एक अर्थशास्त्री के औद्योगिक अभ्यास के स्थान से एक छात्र के लक्षण। विवरण नोट

पर उत्पादन विशेषताएंछात्र-प्रशिक्षु मुख्य सामग्री को इंगित करता है शैक्षणिक गतिविधिप्रशिक्षु, गुणवत्ता के लिए एक मूल्यांकन दिया जाता है व्यावसायिक प्रशिक्षणऔर कौशल स्तर के और सुधार के लिए सिफारिशें।

विशेषता इंटर्नशिप के स्थान पर शिक्षक और / या कार्यप्रणाली द्वारा जारी की जाती है। निदेशक द्वारा हस्ताक्षरित शैक्षिक संस्था.

अनुमानित विशेषता नमूना

यह संकेत दिया गया है:

• प्रशिक्षु का नाम
• स्पेशलिटी
• इंटर्नशिप का स्थान
• इंटर्नशिप अवधि
• इंटर्नशिप के स्थान पर संस्था में मेंटर का पूरा नाम।
• शिक्षण संस्थान से पर्यवेक्षक का पूरा नाम।
• गतिविधि की सामग्री (प्रकार, रूप, की गई गतिविधियों के नाम, आदि)।

विवरण नोट

• छात्र के ज्ञान का स्तर: उसे सौंपे गए कार्यों को वह कितनी सफलतापूर्वक हल करता है, वैज्ञानिक चरित्र, व्यवस्थितता और निरंतरता के सिद्धांतों को किस हद तक लागू करता है।
• तकनीक महारत : क्या वह जानता है कि पेशेवर तकनीकों और कौशल का उपयोग करके काम को कैसे व्यवस्थित किया जाए।
• पेशेवर गतिविधि के क्षेत्र में कौशल और कौशल : एक लक्ष्य को सही ढंग से तैयार कर सकते हैं, एक योजना तैयार कर सकते हैं, समस्याओं और उपलब्धियों को उजागर कर सकते हैं, संयुक्त कार्य की योजना बना सकते हैं, जरूरतों और समस्याओं को ध्यान में रखते हुए, चर्चा में सक्रिय रूप से भाग ले सकते हैं।
• पेशेवर गतिविधि के आत्म-विश्लेषण का स्तर: वह कितनी अच्छी तरह या अपर्याप्त रूप से अपने काम का विश्लेषण करता है, परिणामों का मूल्यांकन करता है।
• संचार शैली : वह कितनी जल्दी सहकर्मियों के संपर्क में आ गया, क्या वह अपने आसपास के लोगों के प्रति पर्याप्त चौकस है, क्या वह एक गैर-मानक स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजने में सक्षम है।
• व्यक्तिगत और पेशेवर गुणवत्ता : क्या वह सौंपे गए कार्य की सफलता में विश्वास करता है, क्या वह जानता है कि खुद को कैसे नियंत्रित किया जाए और संघर्षों को दूर किया जाए, प्राथमिकता वाले कार्य के समाधान पर ध्यान आकर्षित किया जाए, संचार में सही स्वर का चयन किया जाए, कितना मिलनसार, सक्रिय, आदि।
• छात्र अच्छी तरह जानता है:
• निम्नलिखित परिणाम प्राप्त किए::
• मैं विशेष रूप से नोट करना चाहूंगा:
• मैं कामना करना चाहूंगा:
• अभ्यास के परिणामों के अनुसार, यह मूल्यांकन के योग्य है:

एक उद्यम / संस्थान के निदेशक:

सुपरवाइज़र औद्योगिक अभ्यास:

एक छात्र-प्रशिक्षु के लिए खाका विशेषताएँ

पूरा नाम ______ XXX के XXX संकाय के XXX पाठ्यक्रम का छात्र-परिवीक्षाधीन है।

___ से ___ की अवधि में, उन्होंने एक विशेषज्ञ (पूरा नाम) के मार्गदर्शन में उद्यम में / XXX की संस्था में इंटर्नशिप की थी।

प्रशिक्षु के पास _____ कौशल है, ______ का मालिक है, _____ जानता है।

उन्होंने _____ को ध्यान से सोचा _____ पर बहुत ध्यान दिया।

बेहतर करने के लिए पेशेवर स्तरउपयोग किया गया ______।

निम्नलिखित गतिविधियों को अंजाम दिया: _______। सहकर्मियों और उद्यम के प्रमुख की समीक्षाओं के अनुसार, उन्हें ____ के रूप में पहचाना जाता है।

छात्र का संगठनात्मक, संचारी, रचनात्मक डेटा मूल्यांकन के योग्य है __।

विशेष रूप से भविष्य के विशेषज्ञ के व्यक्तिगत गुणों, जैसे _____ पर जोर देना आवश्यक है।

शुभकामनाएं और सुझाव: ______।

संस्था/उद्यम के प्रमुख

उत्पादन अभ्यास के प्रमुख

निष्कर्ष जिम्मेदार प्रबंधकछात्र के काम के बारे में अभ्यास (तकनीकी कौशल, कार्य का दायरा, गुणवत्ता, गतिविधि, अनुशासन)

अभ्यास के स्थान से एक छात्र की विशेषताओं के उदाहरण

माध्यमिक के एक राज्य शैक्षणिक संस्थान में इंटर्नशिप के दौरान व्यावसायिक शिक्षा"कला कॉलेज" का छात्र _________ अनुशासित साबित हुआ, प्रबंधन के इस क्षेत्र में आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने का प्रयास करता है। उनके व्यावहारिक कार्य का मुख्य उद्देश्य महाविद्यालय के कार्मिक विभाग के कार्य के मुख्य पहलुओं से स्वयं को परिचित कराना था।

एक अनुभवी विशेषज्ञ के मार्गदर्शन में, कॉलेज के कार्मिक विभागों के प्रमुख, उन्होंने मुख्य विधायी और नियामक का अध्ययन किया कानूनी कार्य, शिक्षण सामग्रीकार्मिक प्रबंधन के लिए; श्रम कानून; उद्यम की संरचना और कर्मचारी, इसकी रूपरेखा, विशेषज्ञता और विकास की संभावनाएं; कार्मिक नीतिऔर उद्यम रणनीति; पूर्वानुमान लगाने की प्रक्रिया, कर्मियों के लिए संभावित और वर्तमान जरूरतों का निर्धारण; कर्मियों के साथ उद्यम प्रदान करने के स्रोत; श्रम बाजार की स्थिति; कर्मियों के मूल्यांकन के सिस्टम और तरीके; कर्मियों की पेशेवर योग्यता संरचना के विश्लेषण के तरीके; कर्मियों और उनके आंदोलन से संबंधित दस्तावेजों के पंजीकरण, रखरखाव और भंडारण की प्रक्रिया; उद्यम के कर्मियों पर डेटा बैंक के गठन और रखरखाव की प्रक्रिया; कर्मियों की आवाजाही के लिए लेखांकन के तरीके, स्थापित रिपोर्टिंग के संकलन की प्रक्रिया; आधुनिक का उपयोग करने के अवसर सूचना प्रौद्योगिकीकार्मिक सेवाओं के काम में।

इंटर्नशिप की छोटी अवधि के बावजूद, ___________ एक सक्रिय, अनुशासित छात्र साबित हुई, वह बहुत बड़ी मात्रा में आवश्यक जानकारी को कवर करने में सक्षम थी। नव नियुक्त कर्मचारियों की व्यक्तिगत फाइलों के प्रसंस्करण में सहायता की। उसने सूचना और कानूनी प्रणाली "गारंट" और "सलाहकार" के साथ काम करने की मूल बातें का अध्ययन किया।

______________ ने अपने कार्य अभ्यास के सभी कार्यों को बहुत जिम्मेदारी से किया, दस्तावेजों के साथ आदेशों को सावधानीपूर्वक पूरा किया। व्यावहारिक कार्य ____________ उच्च प्रशंसा के पात्र हैं.

इंटर्नशिप के दौरान, मैं संगठन की संरचना, आचरण के क्रम से परिचित हुआ कार्मिक कार्यालय का कामदस्तावेजों का लेखा और भंडारण। दस्तावेजों की तैयारी में भाग लिया।

पेशेवर गुणों के संबंध में, _____________ एक सक्षम, कार्यकारी, सटीक व्यक्ति साबित हुआ और सौंपे गए कार्यों को जिम्मेदारी से पूरा करता है। व्यावहारिक रूप से प्रशिक्षण अवधि के दौरान प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान को कुशलता से लागू करता है ______________ दस्तावेजों के साथ काम करते समय चौकस रहता है, आसानी से उनकी सामग्री में उन्मुख होता है। उसके पास कंप्यूटर कौशल है, जिसका उपयोग उसने विभिन्न दस्तावेज तैयार करने में किया।

पारस्परिक संबंधों में, वह विनम्र, मिलनसार है, आसानी से एक टीम में काम करने के लिए अनुकूल है।

इंटर्नशिप के दौरान, ___________ अनुशासित साबित हुए और जिम्मेदार अधिकारी. कंपनी के दैनिक दिनचर्या का सही ढंग से पालन किया, दिए गए निर्देशों और कार्यों का पालन किया।

उसने कंपनी के कार्मिक प्रबंधन की प्रक्रिया का अध्ययन किया, अपने काम में सैद्धांतिक और व्यावहारिक कौशल लागू किया। इस प्रक्रिया में, छात्र को न केवल प्रलेखन का अध्ययन करने का अवसर मिला, बल्कि इसकी तैयारी में भी भाग लिया, जिसने कर्मियों के वर्कफ़्लो के क्षेत्र में उच्चतम स्तर का ज्ञान दिखाया।

मेरी राय में, ______________ ने दिखाया अच्छा ज्ञानव्यवहार में सिद्धांत।

इंटर्नशिप के स्थान से एक छात्र के लक्षण

एक शैक्षिक, औद्योगिक या पूर्व-डिप्लोमा अभ्यास पूरा करने के बाद, छात्र को अपने पर्यवेक्षक से प्राप्त करना होगा और शैक्षणिक संस्थान को एक संदर्भ प्रस्तुत करना होगा, जिसके आधार पर अंतिम ग्रेड निर्धारित किया जाएगा।

प्रशिक्षु की विशेषताओं को उसके कौशल और क्षमताओं, उसके पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर, इंटर्नशिप की अवधि के दौरान उसके असाइनमेंट की मात्रा और गुणवत्ता और निश्चित रूप से अनुशंसित मूल्यांकन के बारे में जानकारी को प्रतिबिंबित करना चाहिए।

इंटर्न के पर्यवेक्षक अक्सर ऐसी विशेषताओं को लिखने की अपनी जिम्मेदारी स्वयं छात्रों को सौंप देते हैं। दुर्भाग्य से, यह एक सामान्य अभ्यास है, लेकिन निराश न हों। नीचे दिए गए नमूने छात्र की इंटर्नशिप को उत्कृष्ट मानते हैं। आप उन्हें अपनी विशेषताओं को लिखने के लिए एक उदाहरण के रूप में उपयोग कर सकते हैं, केवल रेखांकित डेटा को अपने में बदल सकते हैं।

विकल्प 1. एक परिचयात्मक अभ्यास पास करने के बारे में

छात्र विशेषताएं

इवानोव इवान इवानोविच को जारी किया गया

अभ्यास के स्थान से छात्र के कार्य की विशेषताएं

अभ्यास की अवधि और प्रकार:
05/25/2008 से 07/30/2008 तक इवानोव इवान इवानोविच ने एक प्रारंभिक अभ्यास पारित किया

2. स्थान प्रदान करने वाला संगठन:
OJSC "गज़प्रोम", रूस, मॉस्को क्षेत्र, मॉस्को, सेंट। लेनिना, डी. 65, दूरभाष। 56-89-45

3. अभ्यास के दौरान छात्र की जिम्मेदारियां:
आंतरिक शासन और दिनचर्या का अध्ययन, तकनीकी दस्तावेज, उद्यम में उपलब्ध उपकरण, तकनीकी योजनाएं, संगठन के चार्टर और नियम, विश्लेषण और परीक्षण तैयार उत्पाद GOST और अन्य मानकों आदि के अनुपालन के लिए।

4. निष्कर्ष और मूल्यांकन:
इवानोव इवान इवानोविच ने साथ काम करने की अपनी क्षमता दिखाई कठिन परिस्थितियां, स्वतंत्र रूप से और बिना किसी संकेत के कार्य करने के लिए, जो उसके उच्च की बात करता है सैद्धांतिक स्तरतैयारी। साथ ही इंटर्नशिप के दौरान उन्होंने काम के लिए जरूरी व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल की।

सुझाई गई रेटिंग "उत्कृष्ट" है।

विकल्प 2. औद्योगिक अभ्यास के पारित होने पर

छात्र विशेषताएं

इगोर दिमित्रिच मेदवेदेव को जारी किया गया, जिन्होंने 06/01/2000 से 12/31/2000 तक OAO गज़प्रोम में इंटर्नशिप की थी।

अभ्यास के दौरान, छात्र मेदवेदेव इगोर दिमित्रिच ने साझेदारी समझौतों, बिक्री के अनुबंधों, पट्टे, रोजगार के साथ-साथ अन्य कर्मियों और लेखा दस्तावेजों का अध्ययन किया और आंतरिक दस्तावेजों का भी अध्ययन किया।

इंटर्नशिप के दौरान छात्र ने वित्तीय, तकनीकी, कानूनी विभागउद्यम: तैयार वित्तीय दस्तावेज, कानूनी रिपोर्टिंग, वित्तीय की एक स्वचालित प्रणाली में जानकारी दर्ज की और आर्थिक गतिविधि, बातचीत की, ग्राहकों के साथ अनुबंध पर हस्ताक्षर किए, गतिविधियों का विश्लेषण किया, तकनीकी संचालन किया, आदि।

इंटर्नशिप के अंत में, उत्साही छात्र को "उत्कृष्ट" का दर्जा दिया गया था

छात्र विशेषताएं

ZAO रूसी रेलवे

प्रशिक्षु फेडोरोव ईगोर बोरिसोविच को जारी किया गया, जो सेवरडलोव्स्क रेलवे अकादमी में पढ़ रहा है

येगोर बोरिसोविच ने 23 मार्च, 2006 से 21 जून, 2006 तक इंटर्नशिप की थी। Sverdlovsk रेलवे की रेच्स्की शाखा में

निम्नलिखित कर्तव्यों का पालन किया:
ट्रेनों की आवाजाही पर नियंत्रण, मरम्मत कार्य, रेल पटरियों की स्थिति पर नियंत्रण

निम्नलिखित कौशल हासिल किया:
सूची कौशल

नौकरी कौशल 5
असाइनमेंट की गुणवत्ता 5
नए पेशेवर ज्ञान, कौशल में महारत हासिल करने की इच्छा 5
मित्रता, ग्राहकों के साथ संवाद करने की क्षमता
दैनिक दिनचर्या और श्रम अनुशासन का कड़ाई से पालन 5
जिम्मेदारी की भावना 5
अभ्यास में ज्ञान को लागू करने की क्षमता 5

विकल्प 3.

स्नातक अभ्यास के बारे में

छात्र विशेषताएं

1998 में पैदा हुए सर्गेई इवानोविच पेट्रोव को जारी किया गया

सर्गेई इवानोविच ने एक संरक्षक के रूप में ज़ारिया एलएलसी में 01/01/1999 से 12/31/2000 की अवधि में रोजगार के साथ स्नातक अभ्यास पास किया।

इंटर्नशिप के दौरान, छात्र ने निम्नलिखित कर्तव्यों का पालन किया:

पर कार्यात्मक जिम्मेदारियांपेट्रोवा एस.आई. इस अवधि में शामिल हैं:
— प्रयोगशाला में परीक्षण
- उपकरणों की मरम्मत और रखरखाव
- प्रयोगशाला में परीक्षण
- उपकरण स्थापित करना और उसके संचालन की निगरानी करना
- नियत क्षेत्र का नियंत्रण
- अदाकारी का समीक्षण
- उत्पादन नियंत्रण से संबंधित उच्च ऊंचाई वाला कार्य
- शेड्यूलिंग सप्ताहांत
- प्रदर्शन तकनीकी संचालन
— रिपोर्टिंग और अनुमान प्रलेखन

उन्हें सौंपे गए सभी कामों के साथ, सर्गेई इवानोविच पेट्रोव ने पूरी तरह से मुकाबला किया। जबकि अभी भी एक छात्र है, अभी भी एक छात्र है, वह पहले से ही एक उच्च योग्य कार्यकर्ता, एक विशेषज्ञ के रूप में टीम में खुद को स्थापित कर चुका है। ग्रेजुएशन प्रोजेक्ट पास करने के बाद सर्गेई को हमारे संगठन में जगह की पेशकश की गई थी।

इंटर्नशिप के लिए अंतिम ग्रेड "उत्कृष्ट" है।

अन्य नमूने और विशेषताओं के उदाहरण:

उद्यम में इंटर्नशिप करने वाले छात्र के लिए लक्षण

एक प्रशिक्षु वेल्डर की उत्पादन विशेषताएं

इवानोव एस.आई. द्वारा इंटर्नशिप का प्रत्यक्ष पर्यवेक्षण। एलएलसी "केरामज़िट" से मैकेनिक त्सिमकिन एंड्री एडुआर्डोविच द्वारा किया गया था। इंटर्नशिप के दौरान, सर्गेई को ताला बनाने वाले काम के लिए सुरक्षा नियमों में प्रशिक्षित किया गया था, ताला बनाने वाले मैनुअल और मशीनीकृत उपकरणों का उपयोग करने के लिए कौशल हासिल किया, TO-1, TO-2 की योजना बनाने और संचालन करने में व्यावहारिक कौशल, एक परिसंचारी स्पेयर पार्ट्स के काम के संगठन का अध्ययन किया। गोदाम।

पेशे से औद्योगिक अभ्यास की डायरी: "वेल्डर (इलेक्ट्रिक वेल्डिंग और गैस वेल्डिंग)"

उत्तीर्ण होने पर छात्रों के लिए नियम 1.

इंटर्नशिप के दौरान छात्रों को के अनुसार काम करना चाहिए पाठ्यक्रमस्कूल।

2. उत्पादन अभ्यास का प्रमुख औद्योगिक प्रशिक्षण का स्वामी होता है। 3. उद्यमों में औद्योगिक अभ्यास के दौरान प्रत्यक्ष और स्थायी नेता एक संरक्षक होता है, जिससे छात्र जुड़ा होता है।

अभ्यास नमूने के स्थान से विशेषता

पता और संपर्क नंबर। इसके बाद दस्तावेज़ का शीर्षक आता है - एक विशेषता। यह अदालत-प्रकार की बैठकों में भाग लेना, अनुबंधों का मसौदा तैयार करना, अभिलेखागार और कर्मचारियों की व्यक्तिगत फाइलों के साथ काम करना, एक डेटाबेस संकलित करना, लेखांकन रिपोर्ट के साथ काम करना हो सकता है।

यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि छात्र किस विशेषता का अध्ययन करता है और किस संगठन में अभ्यास करता है। यह निर्धारित करना भी संभव है कि छात्र ने कौन से कर्तव्यों का पालन किया, और उसने किन कार्यों का सामना किया, कितनी ईमानदारी से उनका सामना किया।

इंटर्नशिप करने वाले छात्र के लिए विशेषताएं - नमूना और टेम्पलेट

सैद्धांतिक रूप से, छात्र की विशेषताओं को उद्यम से अभ्यास के प्रमुख द्वारा लिखा जाता है। यह वह है जो इंटर्नशिप के दौरान प्राप्त छात्र के कौशल और क्षमताओं को चिह्नित करना चाहिए। हालांकि, ज्यादातर मामलों में, विशेषताओं को छात्रों द्वारा स्वयं लिखा जाता है, और सिर केवल उस पर हस्ताक्षर करता है और संगठन की मुहर लगाता है (अधिक बार यह उद्यम के सचिव द्वारा किया जाता है)।

विशेषताओं का एक नमूना आपके विभाग में एक पद्धतिविज्ञानी से प्राप्त किया जा सकता है, या स्नातक से अनुरोध किया जा सकता है।

एक इलेक्ट्रीशियन के लिए नमूना विशेषता कार्यस्थल से कैसी दिखती है?

ऐसा दस्तावेज़ उस उद्यम से आता है जहाँ कर्मचारी काम करता है, जिसका अर्थ है कि उसके व्यावसायिक गुणों पर जोर दिया जाना चाहिए, अर्थात यह एक उत्पादन विशेषता है। प्रत्येक कार्यकर्ता चरित्र, मन, व्यक्तिगत क्षमताओं, आदतों और कौशल की अपनी विशिष्टताओं वाला व्यक्ति होता है, जिस पर उत्पादन सहित उसकी व्यवहारिक रेखा निर्भर करती है।

इसका मतलब है कि कार्यकर्ता के व्यक्तिगत गुणों के बिना, उसकी उत्पादन छवि अधूरी होगी।

निम्नलिखित प्रकार के कार्य किए: सब्जियों का प्राथमिक प्रसंस्करण और बाद में गर्म और ठंडे व्यंजन तैयार करना। मांस और मछली का प्राथमिक प्रसंस्करण, साथ ही उनसे अर्द्ध-तैयार उत्पादों की तैयारी।

हम अभ्यास के स्थान से एक छात्र के लिए एक विशेषता तैयार करते हैं

कार्य प्रदर्शन की गुणवत्ता: अभ्यास के अंतिम महीने के दौरान उत्पादन मानकों के साथ उत्कृष्ट अनुपालन: अभ्यास का उत्कृष्ट अंतिम महीना: उत्कृष्ट ज्ञान तकनीकी प्रक्रिया, उपकरण की हैंडलिंग पूरी तरह से मालिक है।

उद्देश्य: ठंड का प्रतिस्थापन और मरम्मत और गर्म पानी, आपातकालीन अनुप्रयोगों और प्रस्तुतिकरणों का उन्मूलन उपयोगिताओंतीखी गंध होती है।

उद्योग में एसिटिलीन आमतौर पर कैल्शियम कार्बाइड से अपघटन द्वारा प्राप्त की जाती है। रंगहीन गैसबेस्वाद और गंधहीन, सक्रिय रूप से दहन प्रक्रिया का समर्थन, हवा से भारी, सबसे महत्वपूर्ण ऑक्सीजन 3 तरीकों से प्राप्त की जाती है: आसुत जल के इलेक्ट्रोलिसिस द्वारा यांत्रिक अशुद्धियों से इसे शुद्ध करके हवा से वेल्डिंग लौ में पर्याप्त तापीय शक्ति होनी चाहिए, जिसे चुना जाता है वेल्डेड धातु की मोटाई और इसकी गैस की स्थिति पर वेल्डिंग द्वारा निर्धारित किया जाता है: वेल्डिंग लौ की शक्ति, भराव सामग्री के झुकाव का कोण और हीटिंग के लिए भराव सामग्री का व्यास, गैस मिश्रण की लौ की गर्मी बर्नर से जलाया जाता है, यह वह जगह है जहां सब कुछ 8 है।

उद्यम में होने वाले अभ्यास के प्रमुख द्वारा छात्र इंटर्न के लिए विशेषता संकलित की जाती है।

आप इसे उद्यम के लेटरहेड पर या ए4 प्रारूप की नियमित सफेद शीट पर जारी कर सकते हैं। विशेषता के अंत में, तारीख चिपका दी जाती है जब दस्तावेज़ को अभ्यास के प्रमुख के हस्ताक्षर के साथ तैयार किया गया था। आइए हम एक शैक्षिक, परिचयात्मक, औद्योगिक, शैक्षणिक या पूर्व-डिप्लोमा अभ्यास में उत्तीर्ण होने के परिणामों के आधार पर एक छात्र के लिए विशेषताओं का उदाहरण देते हैं।

इंजीनियरिंग और अर्थशास्त्र के संकाय के स्नातक स्टेट यूनिवर्सिटीमानविकी (विशेषता: विपणन, पूर्णकालिक शिक्षा)।

तिथि, सील मास्को, सेंट। तैमूर फ्रुंज़े 2. 1, कंपनी के आंतरिक दस्तावेज का अध्ययन (एचआर दस्तावेज, आंतरिक प्रक्रियाएं, नौकरी विवरण), कंपनी "डाउनटाउन" के अनुभव का अध्ययन, उद्यम की गतिविधियों का विश्लेषण, कंपनी की रिपोर्टिंग और योजनाओं से परिचित होना।

अभ्यास के स्थान से एक छात्र के लक्षण

अभ्यास के स्थान से छात्र की विशेषता स्नातक या औद्योगिक अभ्यास पर रिपोर्ट से जुड़ा एक दस्तावेज है। इसे संगठन के जिम्मेदार व्यक्ति या छात्र के मुखिया द्वारा संकलित किया जाता है। लेकिन, एक नियम के रूप में, नेता अपने लिए एक प्रशंसापत्र लिखने के लिए छात्र पर भरोसा करता है।

एक छात्र के लिए तैयार विशेषता

इसकी सामग्री पर विचार करें, डिजाइन के लिए बुनियादी आवश्यकताएं।

छात्र की विशेषताओं में क्या लिखा है?

मार्ग का स्थान, संगठन के बारे में जानकारी और उसके विवरण का संकेत देने वाला शीर्षलेख

यह जानकारी कानूनी रूप से सही होनी चाहिए।

इंटर्नशिप के समय के बारे में जानकारी

यह विशेषता के किसी भी स्थान पर स्थित हो सकता है (देखें।

छात्र नौकरी विवरण

उदाहरण: प्रशिक्षु पेट्रोव वी.डी. प्रारूपण शामिल है रोजगार संपर्क, संगठन के कर्मचारियों के व्यक्तिगत डेटा का सत्यापन, लेखांकन दस्तावेजों के साथ काम करना और अभिलेखीय प्रलेखन का पंजीकरण।

छात्र के सैद्धांतिक ज्ञान और अर्जित व्यावहारिक कौशल के लक्षण

उदाहरण: इंटर्न इवानोव ए.बी. उत्पादन में कार्यों को पूरा करने के लिए विश्वविद्यालय में प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान को सफलतापूर्वक लागू किया। इसके अलावा, इंटर्नशिप अवधि के दौरान, छात्र ने उद्यम की संरचना और विभागों के समन्वय का अध्ययन किया, दस्तावेज़ प्रबंधन, रिपोर्टिंग और अनुबंधों के बुनियादी सिद्धांतों में महारत हासिल की।

छात्र के काम का मूल्यांकन

उदाहरण: ओब्राज़ेट्स एलएलसी संगठन का प्रबंधन छात्र पीएस पेट्रोव के काम का सकारात्मक मूल्यांकन करता है। ___ से ____ की अवधि में, उनके द्वारा सौंपे गए सभी कार्यों को प्रदर्शन की गुणवत्ता के लिए आवश्यकताओं के अनुपालन में समय पर पूरा किया गया।

छात्र के पेशेवर गुणों के लक्षण

विस्तार पर ध्यान देता है, विशेष रूप से वित्तीय दस्तावेजों पर।

कुशल, कुशल। पेशेवर क्षेत्र में कुशल।

प्रशिक्षु के व्यक्तिगत गुणों का आकलन

उदाहरण: मिलनसार, मिलनसार, पहल करता है, सहकर्मियों की मदद करने का प्रयास करता है और एक टीम में काम करता है।

अंतिम ग्रेड

उदाहरण: छात्र पेट्रोव वी.जी. के काम के परिणाम। उत्पादन अभ्यास के ढांचे में "उत्कृष्ट" रेटिंग के पात्र हैं।

मुहर, तिथि, प्रबंधक के हस्ताक्षर

हस्ताक्षर मानव संसाधन विभाग द्वारा प्रमाणित होना चाहिए।

ध्यान दें कि कमियों और कमियों की समीक्षा के विपरीत थीसिस, वैकल्पिक।

अभ्यास के स्थान से एक विशेषता का एक उदाहरण

विशेषता

छात्र कफेलनिकोव पर मिखाइल लवोविच, जो था

FSUE Elektroavtomatika में 11.04.11 से 28.04.11 तक अभ्यास करें।

छात्र कफेलनिकोव एम.एल. विकास और कार्यान्वयन विभाग में इंटर्नशिप स्वचालित प्रणाली. कफेलनिकोव में उत्पादन अभ्यास के दौरान एम.एल. निम्नलिखित जिम्मेदारियां सौंपी गईं:

• कम-शक्ति वाले इंजनों के संग्रह के लिए रचनात्मक योजनाएँ बनाना।
• रिपोर्टिंग प्रलेखन का व्यवस्थितकरण।
• उत्पादन उपकरण के मूल भागों के चित्र को अंतिम रूप देना।

पूरे अभ्यास के दौरान, कफेलनिकोव एम.वी. केवल सकारात्मक पक्ष पर ही दिखाया। व्यक्तिगत गुण खोजने की क्षमता में प्रकट हुए थे आपसी भाषासमस्या समाधान में सहकर्मियों के साथ। सामाजिकता और पहल में अंतर। उद्देश्यपूर्ण, हमेशा कार्यों के समाधान को अंत तक लाता है।

उन्होंने विश्वविद्यालय में प्राप्त मैकेनिकल इंजीनियरिंग के क्षेत्र में सैद्धांतिक ज्ञान को सफलतापूर्वक लागू किया, उन्हें औद्योगिक अभ्यास की प्रक्रिया में समेकित और विकसित किया।

काम के दौरान, छात्र ने निम्नलिखित व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल की और समेकित किया:

• डिजाइन चित्र तैयार करना।
• बढ़ते मूल भागऔद्योगिक उपकरण।
• उत्पादन संयंत्रों के संचालन मानकों का सुधार।

प्रशिक्षु ने एक इंजीनियरिंग टीम (टीम वर्क) में काम करने का अनुभव भी प्राप्त किया।

मैं छात्र कफेलनिकोव एम.वी. के काम का मूल्यांकन करता हूं। अभ्यास की पूरी अवधि के दौरान "उत्कृष्ट" के साथ और मैं उसे विश्वविद्यालय से स्नातक होने पर उद्यम के उत्पादन कर्मचारियों में नामांकन के लिए अनुशंसा करता हूं।

कर्मियों के वितरण की सोवियत प्रणाली लंबे समय से अतीत में डूब गई है। आज, सफल रोजगार के लिए, स्नातक को चुने हुए पेशे में गहन ज्ञान और व्यावहारिक कौशल का प्रदर्शन करने की आवश्यकता है। एक उच्च या माध्यमिक शैक्षणिक संस्थान द्वारा आयोजित कंपनी में इंटर्नशिप बाद वाले को हासिल करने में मदद करती है। इसके पूरा होने पर, छात्र को अभ्यास के स्थान से एक प्रमाण पत्र और छात्र की विशेषताओं को जारी किया जाता है। इन दस्तावेजों के आधार पर, अंतिम ग्रेड निर्धारित किया जाता है और डिप्लोमा की रक्षा में प्रवेश पर निर्णय लिया जाता है।

अक्सर उद्यम के भ्रमण की आवश्यकता, विशेषज्ञों के साथ बातचीत और इंटर्नशिप को शत्रुता वाले छात्रों द्वारा माना जाता है। हालांकि, आधुनिक वास्तविकताएं बताती हैं कि व्यावहारिक पाठ्यक्रम शैक्षिक प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। इसका उद्देश्य समस्याओं को हल करना है:

भविष्य के पेशे से परिचित होना - चुनी हुई विशेषता में डूबना, छात्र समझता है कि क्या यह उसके अनुरूप है। यह आगे की शिक्षा के लिए एक अतिरिक्त प्रेरणा है या पेशे को बदलने की आवश्यकता को प्रदर्शित करने वाला "जागने का आह्वान" है।

पेशेवर हलकों में कनेक्शन का अधिग्रहण - छात्र सहकर्मियों और प्रबंधन से परिचित हो जाता है। अधिग्रहीत संपर्क उसे स्नातक होने के बाद नौकरी खोजने में मदद कर सकते हैं।

ज्ञान मूल्यांकन - एक छात्र की विशेषता जिसने इंटर्नशिप की है, शिक्षकों को अपने ज्ञान के स्तर का निष्पक्ष मूल्यांकन करने में मदद करता है। छात्र स्वयं समझ सकता है कि वह किन क्षेत्रों में मजबूत है, और सैद्धांतिक आधार पर काम करने की आवश्यकता कहाँ है।

डिप्लोमा लिखने के लिए डेटा संग्रह - उद्यम के वास्तविक "जीवन" को देखते हुए, प्रशिक्षु अनुभवजन्य सामग्री एकत्र करता है, जिसके आधार पर वह अंतिम कार्य में परिलक्षित एक अध्ययन करेगा।

इंटर्नशिप के स्थान से एक छात्र की विशेषताएं विश्वविद्यालय द्वारा छात्र को अगले पाठ्यक्रम में स्थानांतरित करने या डिप्लोमा की रक्षा में प्रवेश के लिए आवश्यक कागजात में से एक है। यह एक शैक्षणिक संस्थान का "सनक" नहीं है, बल्कि शिक्षा मंत्रालय के आदेशों द्वारा विनियमित एक नियम है।

शैक्षिक अभ्यास क्या है?

छात्र अभ्यास की किस्मों में से एक शैक्षिक है। इसका मुख्य लक्ष्य व्याख्यान और संगोष्ठियों के दौरान निर्धारित सैद्धांतिक नींव को मजबूत करना है। छात्रों के पास वास्तविक परिस्थितियों में अर्जित ज्ञान को लागू करने, कवर की गई सामग्री को आत्मसात करने की गहराई का प्रदर्शन करने और चुनी हुई विशेषता को "कोशिश" करने का अवसर है।

कार्यक्रम शैक्षिक अभ्यासएक उच्च या माध्यमिक शैक्षणिक संस्थान के शिक्षण कर्मचारियों द्वारा संकलित किया जाता है, हालांकि, घटना की सफलता न केवल उस पर निर्भर करती है, बल्कि साइट पर स्वागत के संगठन पर भी निर्भर करती है। चक्र की सामग्री और संरचना को अनिवार्य रूप से संघीय राज्य शैक्षिक मानक के प्रावधानों का पालन करना चाहिए। पाठ्यक्रम संस्थान और एक वाणिज्यिक फर्म के बीच एक समझौते के आधार पर आयोजित किया जाता है।

पाठ्यक्रम में निम्नलिखित गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं:

• साथ परिचित संगठनात्मक संरचनाकंपनियों, व्यावसायिक प्रक्रियाओं की स्थापना;
• उद्यम के लिए भ्रमण;
• व्यक्तिगत विभागों के काम की विशेषताओं का अध्ययन;
• आंतरिक का अध्ययन नियामक दस्तावेजकंपनियां;
• टर्म पेपर लिखने के लिए डेटा एकत्र करना।

पाठ्यक्रम में व्यावसायिक प्रक्रियाओं में प्रत्यक्ष भागीदारी शामिल नहीं है, लेकिन यह विशेषता से परिचित होने तक सीमित है, स्वतंत्र अनुसंधान के लिए क्षमताओं का विकास।

इस मामले में एक उद्यम से एक छात्र के लिए अभ्यास की विशेषता इस प्रकार हो सकती है:

"इवानोवा टी.पी. क्षेत्र में उत्कृष्ट ज्ञान दिखाया आर्थिक योजना. स्वतंत्र, नए कौशल हासिल करने के लिए सैद्धांतिक आधार को व्यवहार में लागू करने का प्रयास करता है।

इवानोवा के अभ्यास के दौरान टी.पी. गामा एलएलसी की योजना और आर्थिक संकेतकों की जांच की। दिखाया है ऊँचा स्तरसैद्धांतिक प्रशिक्षण। उसने कर्तव्यनिष्ठा और जिम्मेदारी से व्यावहारिक कार्य किए, नए ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा दिखाई।

तैयार रिपोर्ट में सभी विशेषताएं हैं अनुसंधान कार्यपर्याप्त प्रासंगिकता और गहराई।

शैक्षिक अभ्यास मुख्य रूप से उद्यमों के भ्रमण, पेशेवरों के साथ संचार, किसी विशेष पेशे की विशेषता वाले कुछ कार्यों के प्रदर्शन (उदाहरण के लिए, किसी विशेषज्ञ के सहायक के रूप में कंपनी की गतिविधियों में भागीदारी) के रूप में आयोजित किया जाता है।

इंटर्नशिप क्या है?

एक इंटर्नशिप शैक्षिक चक्र का एक हिस्सा है जो सीधे कंपनियों में होता है और इसका तात्पर्य उत्पादन या व्यावसायिक प्रक्रिया में छात्रों के पूर्ण विसर्जन से है। पाठ्यक्रम का स्थान आमतौर पर जिम्मेदार विभाग द्वारा चुना जाता है, हालांकि, छात्र स्वयं अपने व्यावसायिक हितों के अनुरूप उद्यम पर सहमत हो सकते हैं।

पाठ्यक्रम के उद्देश्य हैं:

• एक शैक्षणिक संस्थान में प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान का समेकन;
• पेशेवर कौशल प्राप्त करना;
• वास्तविक पेशेवर गतिविधि की स्थितियों के लिए अनुकूलन।

चक्र की अवधि कई हफ्तों से लेकर कई महीनों तक होती है।

वरिष्ठ छात्रों के लिए औद्योगिक अभ्यास का आयोजन किया जाता है। उनके कार्य वास्तविक आर्थिक गतिविधि की स्थितियों के यथासंभव करीब हैं। प्रशिक्षु मुख्य विशेषज्ञों के लिए सहायक या सहायक के रूप में काम करते हैं, और यदि कंपनी में रिक्तियां हैं, तो उन्हें निश्चित अवधि के रोजगार अनुबंध की शर्तों पर अपने रैंक में स्वीकार किया जा सकता है।

एक इंटर्नशिप वाले छात्र के लिए समाप्त विशेषता उसे एक विशेष क्षेत्र में एक गठित विशेषज्ञ के रूप में वर्णित करना चाहिए। छात्र द्वारा किए गए कर्तव्यों की सूची के विवरण पर जोर दिया जाना चाहिए।

एक उदाहरण इस तरह दिख सकता है:

"पेट्रोवा ए.एस. अपनी इंटर्नशिप के दौरान, उन्होंने बैंक विभाग के काम में सक्रिय रूप से भाग लिया। उन्हें जिम्मेदारियों की निम्नलिखित सूची सौंपी गई थी:

• रूपांतरण कार्यों के संबंध में दस्तावेजों की तैयारी और छँटाई;
• बैंक ग्राहकों के क्रेडिट डोजियर का पंजीकरण;
• रिपोर्टिंग व्यवस्थितकरण।

एक प्रशिक्षु छात्र की विशेषता में उसके महत्वपूर्ण व्यावसायिक गुणों का विवरण होना चाहिए, उदाहरण के लिए:

"पेट्रोवा ए.एस. उसे सौंपे गए कर्तव्यों को ईमानदारी से पूरा किया, दस्तावेजों के साथ काम करते समय उचित देखभाल और सटीकता दिखाई। उसने खुद को एक अनुशासित और कार्यकारी कर्मचारी के रूप में स्थापित किया है। उन्होंने अपने काम में संस्थान में प्राप्त बैंकिंग के क्षेत्र में सैद्धांतिक ज्ञान को सफलतापूर्वक लागू किया।

स्नातक अभ्यास क्या है?

प्री-डिप्लोमा को औद्योगिक अभ्यास कहा जाता है, जो विश्वविद्यालय में अध्ययन के पाठ्यक्रम को पूरा करता है और अंतिम कार्य की रक्षा से पहले होता है। यह छात्र को प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित करने, में तल्लीन करने का अवसर देता है भविष्य का पेशाथीसिस लिखने के लिए आवश्यक अनुभवजन्य डेटा एकत्र करें।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार विभाग के प्रतिनिधियों द्वारा स्नातक अभ्यास का आयोजन किया जाता है। अन्य प्रजातियों से इसका मुख्य अंतर यह है कि इसमें भाग लेने से उत्पादन प्रक्रियाएं, छात्र को उन क्षणों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो अंतिम कार्य लिखने के लिए महत्वपूर्ण हैं। उदाहरण के लिए, यदि डिप्लोमा किसी उद्यम में लेखांकन में सुधार के तरीकों के लिए समर्पित है, तो कंपनी की मौजूदा प्रणाली और लेखा नीति का विश्लेषण करना और इसकी दक्षता में सुधार के तरीके तैयार करना आवश्यक है।

अंतिम कार्य की रक्षा में प्रवेश के लिए स्नातक अभ्यास एक शर्त है। छात्र आकाओं की भूमिका दो लोगों द्वारा निभाई जाती है - विश्वविद्यालय और उद्यम से एक जिम्मेदार व्यक्ति। डिप्लोमा के लिए छात्र द्वारा चुने गए विषय को ध्यान में रखते हुए, चक्र का कार्यक्रम व्यक्तिगत रूप से विकसित किया गया है।

स्नातक अभ्यास के स्थान से छात्र की विशेषता उसके द्वारा किए गए स्वतंत्र और शोध कार्य का वर्णन करना चाहिए।

उदाहरण के लिए:

"कोवालेवा डी.एस. डेल्टा एलएलसी की मार्केटिंग प्रणाली का अध्ययन किया। विश्लेषण के परिणामों के आधार पर, उसे प्रणाली की दक्षता में सुधार के लिए प्रस्ताव प्रस्तुत किए गए, जो प्रबंधन के लिए रुचिकर और व्यावहारिक महत्व के हैं।

एक उद्यम से एक प्रशिक्षु के लक्षण वर्णन में, किसी को उन गुणों का भी उल्लेख करना चाहिए जो उसकी विशेषता रखते हैं: अच्छे कार्यकर्ता: परिश्रम, समय की पाबंदी, मल्टीटास्किंग की स्थितियों में काम करने की क्षमता, पहल, विवेक, आदि।

यह नोट करना उपयोगी होगा कि प्रशिक्षु जल्दी से टीम के साथ मिल गया, मित्रता, समय की पाबंदी दिखाई, और ग्राहकों के लिए सही दृष्टिकोण खोजना जानता था।

एक छात्र के लिए विशेषताएं: अर्थ और उद्देश्य

छात्र के लिए तैयार संदर्भ - एक आधिकारिक दस्तावेज, जिम्मेदार व्यक्ति के हस्ताक्षर द्वारा प्रमाणित, व्यावहारिक चक्र को पारित करने की प्रक्रिया और प्राप्त परिणामों को दर्शाता है। यह चक्र के अंत में एक उच्च या माध्यमिक शैक्षणिक संस्थान के डीन के कार्यालय में अन्य रूपों के साथ प्रस्तुत किया जाता है: एक रिपोर्ट और एक प्रमाण पत्र।

एक छात्र के लिए तैयार विशेषताएं - व्यावहारिक चक्र के पूरा होने का प्रमाण, जिसके आधार पर विश्वविद्यालय छात्र को अगले पाठ्यक्रम में स्थानांतरित कर सकता है या उसे अपने डिप्लोमा की रक्षा करने की अनुमति दे सकता है। यह नियम शिक्षा मंत्रालय के आदेश में निर्धारित है।

यह माना जाता है कि संदर्भ छात्र के पर्यवेक्षक-संरक्षक द्वारा किया जाता है और इसमें प्रशिक्षु के व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों, कर्तव्यों के प्रदर्शन में परिश्रम और प्राप्त परिणामों के बारे में उद्देश्य निष्कर्ष निर्धारित करता है। दस्तावेज़ इंगित करता है कि छात्र किस ग्रेड का हकदार है।

इंटर्नशिप छात्र के लिए प्रशंसापत्र कैसे लिखें?

प्रशिक्षु के लिए पेपर उस व्यक्ति द्वारा संकलित किया जाता है जिसने संगठन में अपने पर्यवेक्षक-संरक्षक की भूमिका निभाई है। यह पाठ्यक्रम को ग्रेड देने के लिए आवश्यक व्यावसायिकता और योग्यता के स्तर को दर्शाता है। दस्तावेज़ कंपनी के आधिकारिक लेटरहेड पर तैयार किया गया है, और इसकी अनुपस्थिति में, एक नियमित खाली शीट पर।

यदि आप एक इंटर्नशिप वाले छात्र की नमूना विशेषताओं का ध्यानपूर्वक अध्ययन करते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि दस्तावेज़ को उन घटनाओं का वर्णन करना चाहिए जो पहले किसी तीसरे व्यक्ति में हुई थीं। यह निर्धारित करना आवश्यक है: "खुद को साबित किया", "बनाया", "हासिल किया", "परिणाम दिखाया", आदि।

आधिकारिक फॉर्म में महत्वपूर्ण बिंदुओं का एक अनिवार्य सेट शामिल होना चाहिए:

• मेजबान कंपनी का नाम, स्थान का पता, संपर्क फोन नंबर;
• दस्तावेज़ का नाम "विशेषता" है;
• प्रशिक्षु का पूरा नाम, पाठ्यक्रम, संकाय;
• व्यावहारिक प्रशिक्षण की तिथियां;
• वह विशेषता जिसमें छात्र अभ्यास करता था;
• छात्र द्वारा किए गए कर्तव्यों की पूरी सूची;
• छात्र की विशेष उपलब्धियां (प्रबंधन से आभार की प्राप्ति, आयोजन में सहायता) कॉर्पोरेट अवकाशआदि।);
• प्रशिक्षु के व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों का विवरण, सिर द्वारा नोट किया गया;
• प्रशिक्षु जिस ग्रेड का हकदार है;
• दस्तावेज़ तैयार करने की तिथि, प्रमुख के हस्ताक्षर, मुहर।

एक छात्र के लिए एक विशेषता, जिसने एक उद्यम में इंटर्नशिप की थी, यह आकलन करने के लिए आवश्यक है कि छात्र किस पेशेवर ऊंचाइयों तक पहुंचा है। इसका मतलब है कि कार्यों और जिम्मेदारियों की सूची यथासंभव विस्तृत और पूर्ण होनी चाहिए।

उदाहरण के लिए, आप यह संकेत दे सकते हैं कि बैंक में अभ्यास करने वाला एक छात्र क्रेडिट समिति की बैठकों में भाग लेता है, ग्राहक डेटाबेस के संकलन में भाग लेता है, आंतरिक नियमों और विनियमों का अध्ययन करता है, जमाकर्ता फाइलों को संकलित करने में मदद करता है, आदि।

छात्र गुणों की सूची में नकारात्मक अंक लिखने की प्रथा नहीं है, जब तक कि बॉस को इसकी आवश्यकता न हो। आप एक प्रशिक्षु के ऐसे गुणों को नोट कर सकते हैं जैसे:

• प्रदर्शन;
• सावधानी;
• लगन;
• धैर्य;
• पहल;
• समय की पाबंदी।

एक छात्र के अभ्यास से विशेषता में, एक टीम में काम करने के लिए महत्वपूर्ण गुणों का वर्णन करना चाहिए: सामाजिकता, मित्रता, में भागीदारी सार्वजनिक जीवन, गैर-संघर्ष। जोड़ा गया बोनस - आवेदन विदेशी भाषाएँअन्य देशों के भागीदारों के साथ संवाद करते समय।

विशेषता को उस विभाग के प्रमुख द्वारा संकलित किया जाना चाहिए जिसमें छात्र ने इंटर्नशिप की थी। यदि यह कर्मचारी उच्च रोजगार के कारण छात्र को मना कर देता है, तो आप इंटरनेट पर उपलब्ध नमूनों द्वारा निर्देशित दस्तावेज़ को स्वयं भर सकते हैं। मुख्य बात यह है कि कागज अधिकृत व्यक्तियों और एक मुहर छाप द्वारा प्रमाणित हो। तो संगठन के प्रतिनिधि इसकी सामग्री के साथ अपनी सहमति व्यक्त करते हैं।

छात्र प्रशिक्षु के लिए उत्पादन विशेषताएं: नमूना

उच्च और माध्यमिक शिक्षण संस्थान आयोजित कर सकते हैं अलग - अलग प्रकारअभ्यास: औद्योगिक, शैक्षिक, पूर्व डिप्लोमा। छात्रों की विशेषताओं का रूप अपरिवर्तित रहता है, केवल वर्णित कर्तव्यों, व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों, दस्तावेज़ में उल्लिखित, भिन्न होते हैं।

कागज का उद्देश्य देना है विशेषज्ञ मूल्यांकनप्रशिक्षु का ज्ञान और चक्र के अंत में प्राप्त व्यावसायिक प्रशिक्षण का स्तर। इसके लेखन के सिद्धांत अभ्यास के स्थान के आधार पर नहीं बदलते हैं: यह एक दुकान हो, लेखा हो बड़ी कंपनी, कार्यशाला निर्माण उद्यमया बालवाड़ी।

दस्तावेज़ की तैयारी को नियंत्रित करने वाले कोई स्पष्ट कानूनी नियम नहीं हैं। हालांकि, विशेषज्ञ सलाह देते हैं, समस्याओं से बचने के लिए, एक आधार के रूप में एक विश्वविद्यालय द्वारा प्रदान की गई इंटर्नशिप से एक छात्र के लिए एक विशेषता का एक उदाहरण लेने के लिए या एक भरोसेमंद संसाधन पर पाया जाता है।

दस्तावेज़ इस तरह दिख सकता है:

विशेषता

06/15/2016 से 07/02/2016 तक चलने वाले इंटर्नशिप के परिणामों के आधार पर इवान इवानोविच पेट्रोव को विशेषता जारी की गई थी।

छात्र की निम्नलिखित जिम्मेदारियां हैं:

छात्र को सौंपी गई सभी जिम्मेदारियों को सूचीबद्ध करना आवश्यक है।

इंटर्नशिप की अवधि के दौरान, पेट्रोव इवान इवानोविच ने खुद को एक विश्वसनीय, सक्रिय, अनुशासित और चौकस कर्मचारी साबित किया, जो काम की सामग्री में गहराई से तल्लीन था।

छात्र ने दिखाया गहरा सैद्धांतिक प्रशिक्षणऔर व्यवहार में ज्ञान को लागू करने की क्षमता। पेट्रोव आई.आई. सौंपे गए कर्तव्यों के साथ पूरी तरह से मुकाबला किया, 100% ने पाठ्यक्रम कार्यक्रम पूरा किया, स्वतंत्र और शोध कार्य की इच्छा दिखाई।

पेट्रोव आई.आई. "उत्कृष्ट" रेटिंग का हकदार है।

इंटर्नशिप के स्थान से विशेषता कहां दी गई है?

तैयार कागज, प्रबंधन द्वारा हस्ताक्षरित और कंपनी की मुहर द्वारा प्रमाणित, विश्वविद्यालय के डीन के कार्यालय को सौंप दिया जाना चाहिए। यह छात्र को अगले पाठ्यक्रम में स्थानांतरित करने या अंतिम कार्य की रक्षा में प्रवेश के लिए आधार बन जाएगा। यह दस्तावेजी सबूत है कि छात्र ने शिक्षा मंत्रालय की आवश्यकताओं के अनुसार डिजाइन किए गए कार्यक्रम को पूरा कर लिया है।

स्नातक अभ्यास करने वाले छात्र के लिए विशेषता केवल भरने के लिए एकमात्र फॉर्म नहीं है। साथ ही, पाठ्यक्रम के पूरा होने का प्रमाण पत्र, मेजबान संगठन से संरक्षक द्वारा हस्ताक्षरित, और छात्र द्वारा स्वयं बनाई गई एक रिपोर्ट जमा की जाती है।

पहला पेपर इस बात की पुष्टि करता है कि छात्र ने वास्तव में कक्षाओं में भाग लिया और स्थापित कार्यक्रम को पूरा किया। दूसरा चक्र के परिणामों से निकाले गए निष्कर्षों को प्रस्तुत करने का कार्य करता है: छात्र ने क्या ज्ञान और कौशल हासिल किया है, उसे कौन से नए लक्ष्य और प्रेरणाएँ मिली हैं।

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प्रबंधन में अभ्यास के स्थान पर प्रति छात्र विशेषताएँ

जेएससी "सिम्फ़रोपोल" में अभ्यास के स्थान से एक छात्र के लिए विशेषता "संगठन का प्रबंधन"।

छात्र नोविकोवा इरिना एंड्रीवाना ने 19.01.09 से 13.02.09 तक जेएससी "सिम्फ़रोपोल" में इंटर्नशिप की थी।

उसने खुद को एक अनुशासित, कार्यकारी और सक्रिय छात्र के रूप में दिखाया; ईमानदारी से और जिम्मेदारी से आदेशों के निष्पादन का व्यवहार किया।

अपने काम में, उन्हें एक मजबूत इरादों वाली, मुखर, उद्देश्यपूर्ण व्यक्ति के रूप में वर्णित किया जा सकता है आवश्यक ज्ञानअपने क्षेत्र में और नई जानकारी को जल्दी से आत्मसात करना। सक्रिय रूप से नए ज्ञान और कौशल हासिल करना चाहता है। अपने काम की आलोचना के प्रति चौकस, आवश्यक निष्कर्ष निकालने में सक्षम।

ये करते समय उत्पादन कार्यक्रमअभ्यास, छात्र अनुभवी कार्यकर्ताओं की राय में रुचि रखता था, और रिपोर्ट लिखते समय उसे प्राप्त आवश्यक परामर्श के डेटा का उपयोग करता था

औद्योगिक अभ्यास के कार्यक्रम के अनुसार, उसने सभी का अध्ययन और विश्लेषण किया आवश्यक दस्तावेज.

इंटर्नशिप के दौरान, छात्र ने नए व्यावहारिक कौशल प्राप्त किए और अपने सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित किया।

अभ्यास मुख्य लेखाकार के स्थान पर उद्यम से अभ्यास के प्रमुख।

औद्योगिक अभ्यास के स्थान से एक छात्र के लक्षण उदाहरण, एक लेखाकार

विशेषताकानूनी फर्म "केएटीयू" एनएयू इवानोवा डायना इब्राइमोव्ना के लेखांकन और वित्तीय संकाय के चौथे वर्ष के छात्र के लिए, जिन्होंने क्रीमिया के स्वायत्त गणराज्य के सोवियत जिले के सीजेएससी "एन-पोबेडा" में इंटर्नशिप की थी

इवानोवा डायना इब्राइमोव्ना ने 03.03.08 से 14.03.08 तक सीजेएससी एन-पोबेडा में सहायक लेखाकार के रूप में इंटर्नशिप की थी।

पूरे अभ्यास के दौरान, छात्र एक अच्छा पक्ष साबित हुआ। नियमों का पालन किया आंतरिक नियमनअर्थव्यवस्था में स्थापित दिन, उल्लंघन नहीं किया श्रम अनुशासन. उसे सौंपे गए सभी कर्तव्यों को उसने ईमानदारी से निभाया। केंद्रीय लेखा विभाग में लेखा कार्य के पूरे चक्र में महारत हासिल की, लेखा दस्तावेजों का रिकॉर्ड और पंजीकरण रखा।

इंटर्नशिप की अवधि के दौरान, छात्र ने उत्पादन के माहौल में वित्तीय और प्रबंधन लेखांकन में व्यावहारिक कौशल हासिल किया।

मेहनती, समयनिष्ठ, जिम्मेदार, सटीक, उद्देश्यपूर्ण।

मुख्य लेखाकार अभ्यास के स्थान का प्रमुख होता है। तारीख। हस्ताक्षर। नाकाबंदी करना।

लेखांकन अभ्यास के स्थान से एक छात्र के लक्षण

अभ्यास के स्थान पर NAU Tsurkan Sergey Valerievich के लॉ फर्म "क्रीमियन एग्रोटेक्नोलॉजिकल यूनिवर्सिटी" के अकाउंटिंग एंड फाइनेंस फैकल्टी के तीसरे वर्ष के छात्र CJSC "Burlyuk" के मुख्य लेखाकार के अभ्यास के स्थान से एक छात्र के लक्षण।

छात्र समय पर अभ्यास करने आया, लगन से काम किया, लगातार आवश्यक जानकारी प्राप्त की। प्रदान किए गए डेटा, लेखा रजिस्टरों का सावधानीपूर्वक अध्ययन किया। उन्होंने सीधे हमारे उद्यम में लेखांकन की बारीकियों में तल्लीन किया।

प्रशिक्षु ने आवश्यक मुद्दों पर गहन सैद्धांतिक ज्ञान दिखाया।

मैंने व्यक्तिगत अभ्यास योजना में उल्लिखित मुद्दों को व्यवहार में अच्छी तरह से सीखा।

त्सुरकान सर्गेई ने खुद को एक मेहनती छात्र के रूप में दिखाया और एक अच्छी छाप छोड़ी।

अभ्यास के स्थान पर मुख्य लेखाकार प्रमुख।

अर्थशास्त्र में इंटर्नशिप करने वाले छात्र के लिए लक्षण

अर्थशास्त्र और प्रबंधन संकाय के 5 वें वर्ष के छात्र के लिए विशेषताएँ बाबयान डायना युरीवना ने 29 मार्च से 9 अप्रैल, 2010 तक एसईसी "जॉर्जिया" में इंटर्नशिप की थी।

इंटर्नशिप के दौरान छात्रा ने खुद को दिखाया बेहतर पक्षखुद को एक विनम्र, चतुर, शिक्षित, जिज्ञासु, सक्रिय, कार्यकारी और मेहनती व्यक्ति के रूप में स्थापित किया है।

अपनी इंटर्नशिप के दौरान, उन्होंने उद्यम के अर्थशास्त्री या लेखाकार द्वारा दिए गए सभी कार्यों को समय पर और गुणात्मक तरीके से पूरा किया।

उसने श्रम के संगठन और उसके भुगतान, संरचनात्मक विभागों के काम के संगठन में नवाचारों में बहुत रुचि दिखाई।

उसने उद्यम के विशेषज्ञों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग किया, प्रदान की गई सामग्री को सही ढंग से और कुशलता से महारत हासिल की।

मैंने आवश्यक दस्तावेजों का अध्ययन किया: एसईसी "जॉर्जिया" का चार्टर, उद्यम का सामूहिक समझौता, आंतरिक नियम, उद्यम के विकास के लिए व्यवसाय योजना, मुख्य विधायी कार्यकृषि उद्यमों की गतिविधियों पर।

औद्योगिक अभ्यास ने बाबयान डी. यू. को दिखाया एक अच्छा विशेषज्ञभविष्य में।

उद्यम से अभ्यास के प्रमुख, एसईसी "जॉर्जिया" के निदेशक ________ खासीताश्विली। में और।

कृषि विज्ञान में इंटर्नशिप के स्थान से एक छात्र के लक्षण

विशेषताछात्र लिटविनोवा नताल्या कोन्स्टेंटिनोव्ना ने सहायक फोरमैन का पद संभाला।

इंटर्नशिप के दौरान, उसने खुद को एक जिम्मेदार, कार्यकारी, योग्य कार्यकर्ता के रूप में दिखाया।

नतालिया ने काम में रुचि दिखाई, तकनीकी संचालन के सार में तल्लीन किया, सभी प्रस्तावित कार्यों को सावधानीपूर्वक और कुशलता से किया।

उसने फोरमैन के काम की सभी विशेषताओं और कार्यों का अध्ययन किया, संगठनात्मक कौशल दिखाया।

मुख्य कृषि विज्ञानी मर्कुलोव टी.वी.

पशु चिकित्सा अभ्यास से छात्र तक के लक्षण

छात्र की विशेषताएं - इंटर्नशिप

छात्र-प्रशिक्षु अफानसेव ओ. ई. जेएससी "ड्रूज़बा.. नरोदोव नोवा" पोल्ट्री प्लांट में 18.04.16 से 13.05.16 तक अभ्यास करने आए। इस अवधि के दौरान, ओ.ई. अफानसेव ने खुद को एक सक्षम, सक्रिय कार्यकर्ता साबित किया, जो जानता है कि प्रिब्रेज़ेन्स्की एग्रेरियन कॉलेज में प्राप्त ज्ञान को कैसे व्यवहार में लाया जाए। पोल्ट्री प्लांट के प्रमुख पशु चिकित्सक के निर्देशों को जल्दी, सटीक और कर्तव्यनिष्ठा से पूरा किया गया। साथ ही, उन्होंने एक प्रमुख पशु चिकित्सक और एक रोगविज्ञानी के काम में रुचि दिखाई।

मैं एक पशु चिकित्सक, एक रोगविज्ञानी के काम और उन सभी दस्तावेजों से परिचित हुआ जिनके साथ वे काम करते हैं (फॉर्म, पत्रिकाएं, आदि)। उन्होंने समयबद्ध तरीके से अभ्यास के प्रमुख के सभी निर्देशों का पालन किया, आंतरिक नियमों का कड़ाई से पालन किया कार्य सारिणी.

पहल दिखाता है, मिलनसार है, किसी भी कार्य को स्पष्ट रूप से और में करता है निश्चित समय सीमाउन्हें पूरा करता है। कार्यान्वयन के परिणामों के आधार पर, वह प्रमुख को रिपोर्ट करता है। कार्यस्थलसही ढंग से व्यवस्थित।

पोल्ट्री प्लांट के कर्मचारियों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए, संघर्ष में नहीं। लोगों से आसानी से संपर्क हो जाता है, किसी भी स्थिति में दूसरों के साथ संवाद करने में सम्मानजनक था।

इंटर्नशिप के दौरान, उन्होंने खुद को एक सक्रिय, चौकस, मेहनती और जिम्मेदार कार्यकर्ता के रूप में दिखाया।

काम के प्रकार, गुणवत्ता, स्वतंत्रता, रुचि, पहल में महारत हासिल है।

Afanasyev OE द्वारा किया गया मुख्य प्रकार का काम ब्रायलर मुर्गियों के लिए वध लाइन पर एक पशु चिकित्सा और स्वच्छता परीक्षा आयोजित करना था। वह ब्रायलर मुर्गियों के पोस्टमार्टम परीक्षण में भी शामिल था। उन्होंने अपने काम में बहुत रुचि और पहल दिखाई।

श्रम अनुशासन और सुरक्षा नियमों का अनुपालन - उन्होंने आंतरिक श्रम नियमों, सुरक्षा नियमों और अग्नि सुरक्षा नियमों का कड़ाई से पालन किया।

इंटर्नशिप लीडर की विशेष टिप्पणी और सुझाव - इंटर्नशिप के दौरान, उन्होंने खुद को एक सक्रिय, चौकस, मेहनती और जिम्मेदार कार्यकर्ता साबित किया। भविष्य में, अपने अर्जित कौशल और अर्जित व्यावहारिक और सैद्धांतिक ज्ञान में सुधार करने का प्रयास जारी रखें।

अभ्यास रेटिंग उत्कृष्ट है।

दिनांक "13" ______ मई______ 2016

संगठन से अभ्यास के प्रमुख (स्थिति) (हस्ताक्षर) (अंतिम नाम, पहला नाम), मुहर, तिथि।

शैक्षिक संस्थान और संगठन, जो संपन्न समझौतों के अनुसार, इंटर्नशिप के लिए स्थान प्रदान करते हैं, समय-समय पर छात्रों के लिए विशेषताओं को तैयार करना होता है। शैक्षणिक संस्थानों में, यह कर्तव्य क्यूरेटर या डीन को सौंपा जाता है, कंपनी में यह उद्यम से अभ्यास का प्रमुख होता है।

अनुरोध के स्रोत के आधार पर प्रति छात्र विशेषताएं आंतरिक और बाहरी हैं। पूर्व में वे दस्तावेज शामिल हैं जिनका उपयोग संस्थान में ही एक विशेषज्ञता या संकाय से दूसरे में स्थानांतरित करने, जुर्माना देने या लगाने के लिए किया जाता है।

इस विशेषता के बाहरी प्राप्तकर्ता अन्य हैं शैक्षिक संस्थाजहां छात्र को स्थानांतरित किया जाता है, सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय, आयोग पास करते समय, भविष्य का नियोक्ता जिसके लिए छात्र पंजीकृत है, आदि।
एक छात्र के लिए विशेषता एक संस्थान में तैयार किया गया एक आधिकारिक दस्तावेज है, इसमें उसके शैक्षणिक प्रदर्शन, व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों, विभिन्न मंडलियों और वर्गों में भागीदारी के साथ-साथ उसके बारे में जानकारी शामिल है। वैज्ञानिक गतिविधि.

एक छात्र के लिए एक विशेषता है, जो उद्यम, औद्योगिक या स्नातक अभ्यास के स्थान पर भरी जाती है। शैक्षणिक संस्थान को छात्र के ज्ञान और संगठन की आर्थिक गतिविधियों में उनके आवेदन की सफलता के बारे में सूचित करना आवश्यक है।

एक छात्र की सामान्य विशेषताओं को संकलित करने का नमूना

यह दस्तावेज़ शैक्षणिक संस्थान के लेटरहेड पर तैयार किया गया है, जिसमें संस्था का नाम, विवरण, पता और संपर्क नंबर होना चाहिए।

इसके बाद उस लाभार्थी का नाम आता है जिसने लक्षण वर्णन के लिए अनुरोध प्रस्तुत किया था।
भरते समय, छात्र का व्यक्तिगत डेटा, जन्म का वर्ष, शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश की तारीख, संकाय का नाम, पाठ्यक्रम, समूह का संकेत दिया जाता है।

फिर छात्र की प्रगति, कुछ विषयों में उसकी क्षमताओं, उसके प्रति दृष्टिकोण के बारे में जानकारी दर्ज की जाती है सीखने की प्रक्रिया, अनुशासन। यहां आप वैज्ञानिक और सामाजिक गतिविधियों, पुरस्कार और डिप्लोमा में छात्र की भागीदारी के बारे में बात कर सकते हैं। औसत ग्रेड को इंगित करने की भी सिफारिश की जाती है।

विशेषता में छात्र के व्यक्तिगत गुणों, शिक्षकों और अन्य छात्रों के प्रति उसके दृष्टिकोण पर डेटा होना चाहिए। दस्तावेज़ के अंत में, इसके संकलन की तारीख भर दी जाती है, और इस पर संकाय के क्यूरेटर और डीन द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं, जो उनकी स्थिति और व्यक्तिगत डेटा का संकेत देते हैं। विशेषता शैक्षणिक संस्थान की मुहर द्वारा प्रमाणित है।

इंटर्नशिप के स्थान से एक छात्र की सामान्य विशेषता को संकलित करने का एक उदाहरण

पाठ्यक्रम के अनुसार, छात्र कुछ समयउद्यम में काम करते समय अर्जित ज्ञान को समेकित करना चाहिए। ये स्थान या तो शिक्षण संस्थान द्वारा या स्वयं छात्र द्वारा प्रदान किए जाते हैं।

उद्यम में इंटर्नशिप पूरा करने के बाद, एक विशेषता संकलित की जाती है, जिसे बाद में छात्र द्वारा लागू किया जाता है उत्पादन रिपोर्टऔर उसके मार्ग की एक डायरी।
यह वांछनीय है कि विशेषता भरी जाए, जिसमें उसका विवरण होना चाहिए।

शीर्षक परिचयात्मक भाग में दिया गया है। शैक्षिक संस्थाजहां यह दस्तावेज भेजा जाता है। उसके बाद, पूरा नाम भरा जाता है। प्रशिक्षु, संकाय, विशेषता और समूह।
विशेषता में अभ्यास के प्रकार और अवधि के बारे में जानकारी होनी चाहिए। उनमें से कई प्रकार हैं: तथ्य-खोज, उत्पादन, पूर्व-डिप्लोमा। अभ्यास की अवधि के बारे में जानकारी रेफरल से संगठन या इसके पारित होने की डायरी से ली जा सकती है।

इसके अलावा, उद्यम के प्रबंधक को छात्र के कर्तव्यों और उसके द्वारा किए गए कार्यों की सूची का पूरी तरह से वर्णन करना चाहिए। अंत में, विशेषता के संकलक को अर्जित कौशल और क्षमताओं के बारे में निष्कर्ष निकालना चाहिए। प्रशिक्षु के व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों का उल्लेख करना भी आवश्यक है। उसके बाद, छात्र के अंतिम ग्रेड का संकेत दिया जाता है।

दस्तावेज़ पर उद्यम और संगठन के प्रमुख के अभ्यास क्यूरेटर द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं, जिसके बाद इसे उद्यम की मुहर द्वारा प्रमाणित किया जाता है। यह आउटगोइंग पत्राचार के लॉग में पंजीकृत होना चाहिए और इसमें एक नंबर होना चाहिए।