Karakteristik mahasiswa dari tempat praktik industri seorang ekonom. Catatan deskripsi

PADA karakteristik produksi siswa-pelatih menunjukkan konten utama kegiatan pedagogis peserta pelatihan, penilaian diberikan untuk kualitas pelatihan kejuruan dan rekomendasi untuk peningkatan lebih lanjut dari tingkat keterampilan.

Karakteristik tersebut dikeluarkan oleh guru dan/atau ahli metodologi di tempat magang. Ditandatangani oleh direktur lembaga pendidikan.

Perkiraan sampel karakteristik

Hal ini ditunjukkan:

• Nama peserta pelatihan
• khusus
• Tempat magang
• Masa magang
• Nama lengkap pembimbing di lembaga tempat magang.
• Nama lengkap pengawas dari lembaga pendidikan.
• Isi kegiatan (jenis, bentuk, nama kegiatan yang dilakukan, dll).

Catatan deskripsi

• Tingkat pengetahuan siswa: seberapa berhasil dia menyelesaikan tugas yang diberikan kepadanya, sejauh mana dia menerapkan prinsip-prinsip karakter ilmiah, sistematis dan konsistensi.
• Penguasaan Teknik : apakah dia tahu bagaimana mengatur pekerjaan menggunakan teknik dan keterampilan profesional.
• Keterampilan dan keterampilan di bidang kegiatan profesional : dapat merumuskan tujuan dengan benar, menyusun rencana, menyoroti masalah dan pencapaian, merencanakan kerja bersama, mempertimbangkan kebutuhan dan masalah, berpartisipasi aktif dalam diskusi.
• Tingkat analisis diri dari aktivitas profesional: seberapa baik atau tidak cukup baik dia menganalisis pekerjaannya, mengevaluasi hasilnya.
• Gaya komunikasi : seberapa cepat dia berhubungan dengan rekan kerja, apakah dia cukup perhatian kepada orang-orang di sekitarnya, apakah dia mampu menemukan jalan keluar dari situasi yang tidak standar.
• Pribadi dan kualitas profesional : apakah dia percaya pada keberhasilan tugas yang diberikan, apakah dia tahu bagaimana mengendalikan diri dan mengatasi konflik, menarik perhatian pada solusi tugas prioritas, memilih intonasi yang tepat dalam komunikasi, seberapa ramah, aktif, dll.
• Siswa tahu dengan baik:
• Mencapai hasil berikut::
• Saya ingin secara khusus mencatat:
• Saya ingin berharap:
• Menurut hasil latihan, itu layak untuk penilaian:

Direktur suatu perusahaan/lembaga:

Pengawas praktek industri:

Karakteristik template untuk siswa-pelatih

Nama lengkap ______ adalah mahasiswa-mahasiswa dari kursus XXX fakultas XXX dari XXX.

Pada periode ___ hingga ___, ia magang di perusahaan / di lembaga XXX, di bawah bimbingan seorang spesialis (nama lengkap).

Peserta pelatihan memiliki keterampilan _____, memiliki ______, mengetahui _____.

Dia sangat memperhatikan _____ dengan hati-hati memikirkan _____.

Untuk meningkatkan level profesional digunakan ______.

Melakukan kegiatan berikut: _______. Menurut ulasan rekan kerja dan kepala perusahaan, mereka diakui sebagai ____.

Data organisasi, komunikatif, kreatif seorang siswa layak mendapatkan penilaian __.

Terutama perlu untuk menekankan kualitas pribadi spesialis masa depan, seperti _____.

Keinginan dan saran: ______.

Kepala lembaga/perusahaan

Kepala praktik produksi

Kesimpulan manajer yang bertanggung jawab praktik tentang pekerjaan siswa (keterampilan teknis, ruang lingkup pekerjaan, kualitas, aktivitas, disiplin)

Contoh ciri-ciri mahasiswa dari tempat praktek

Selama pelatihan praktis di lembaga pendidikan menengah negara pendidikan kejuruan Mahasiswa "College of Arts" _________________ terbukti disiplin, berusaha keras untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang diperlukan dalam bidang manajemen ini. Tujuan utama dari kerja prakteknya adalah untuk membiasakan diri dengan aspek-aspek utama dari pekerjaan departemen personalia perguruan tinggi.

Di bawah bimbingan seorang spesialis berpengalaman, kepala departemen personalia perguruan tinggi, ia mempelajari legislatif dan peraturan utama perbuatan hukum, bahan ajar untuk manajemen personalia; hukum perburuhan; struktur dan staf perusahaan, profilnya, spesialisasi dan prospek pengembangannya; kebijakan personalia dan strategi perusahaan; prosedur untuk membuat prakiraan, menentukan kebutuhan personel yang akan datang dan saat ini; sumber-sumber yang menyediakan personel bagi perusahaan; keadaan pasar tenaga kerja; sistem dan metode penilaian personel; metode analisis struktur kualifikasi profesional personel; tata cara pendaftaran, pemeliharaan dan penyimpanan dokumentasi yang berkaitan dengan personel dan pergerakannya; prosedur untuk pembentukan dan pemeliharaan bank data tentang personel perusahaan; metode akuntansi untuk pergerakan personel, prosedur untuk menyusun pelaporan yang ditetapkan; peluang untuk menggunakan modern teknologi Informasi dalam pekerjaan pelayanan personalia.

Meskipun magang dalam waktu singkat, ___________ terbukti sebagai siswa yang aktif dan disiplin, ia mampu mencakup sejumlah besar informasi yang diperlukan. Membantu dalam pemrosesan file pribadi karyawan yang baru direkrut. Dia mempelajari dasar-dasar bekerja dengan informasi dan sistem hukum "Garant" dan "Konsultan".

________________ memperlakukan semua tugas praktik kerjanya dengan sangat bertanggung jawab, dia menjalankan perintah dengan dokumen dengan hati-hati. Kerja praktek ____________ pantas mendapat pujian yang tinggi.

Selama magang, saya berkenalan dengan struktur organisasi, urutan perilaku pekerjaan kantor personalia, akuntansi dan penyimpanan dokumen. Berpartisipasi dalam persiapan dokumen.

Berkenaan dengan kualitas profesional, _____________ terbukti sebagai orang yang kompeten, eksekutif, akurat, dan bertanggung jawab menangani tugas yang diberikan. Terampil menerapkan pengetahuan teoretis yang diperoleh selama periode pelatihan dalam kegiatan praktis ______________ penuh perhatian saat bekerja dengan dokumen, dengan mudah mengarahkan kontennya. Dia memiliki keterampilan komputer, yang dia gunakan dalam penyusunan berbagai dokumen.

Dalam hubungan interpersonal, dia sopan, mudah bergaul, mudah beradaptasi untuk bekerja dalam tim.

Selama magang, ___________________ terbukti disiplin dan petugas yang bertanggung jawab. Akurat mengikuti rutinitas harian perusahaan, mengikuti instruksi dan tugas yang diberikan.

Mempelajari proses manajemen personalia perusahaan, menerapkan keterampilan teoretis dan praktis dalam pekerjaan. Dalam prosesnya, mahasiswa berkesempatan tidak hanya mempelajari dokumentasi, tetapi juga mengambil bagian dalam persiapannya, yang menunjukkan tingkat pengetahuan tertinggi di bidang alur kerja personel.

Menurut pendapat saya, ______________ menunjukkan pengetahuan yang bagus teori dalam praktek.

Karakteristik mahasiswa dari tempat magang

Setelah menyelesaikan praktik pendidikan, industri atau pra-diploma, siswa harus menerima dari atasannya dan menyerahkan referensi ke lembaga pendidikan, yang dengannya nilai akhir akan ditetapkan.

Karakteristik peserta pelatihan harus mencerminkan informasi tentang keterampilan dan kemampuannya, tingkat pelatihan profesionalnya, volume dan kualitas tugasnya selama masa magang dan, tentu saja, penilaian yang direkomendasikan.

Pengawas magang sering mengalihkan tanggung jawab mereka untuk menulis karakteristik seperti itu kepada siswa itu sendiri. Sayangnya, ini adalah praktik umum, tetapi jangan putus asa. Sampel di bawah ini menilai magang siswa sebagai sangat baik. Anda dapat menggunakannya sebagai contoh untuk menulis karakteristik Anda sendiri, hanya mengubah data yang digarisbawahi menjadi milik Anda.

Opsi 1. Tentang melewati latihan pengantar

Karakteristik siswa

Dikeluarkan untuk Ivanov Ivan Ivanovich

Ciri-ciri hasil karya siswa dari tempat praktek

Periode dan jenis latihan:
dari 25/05/2008 hingga 30/7/2008 Ivanov Ivan Ivanovich lulus latihan pengantar

2. Organisasi yang menyediakan tempat:
OJSC "Gazprom", Rusia, wilayah Moskow, Moskow, st. Lenina, h.65, telp. 56-89-45

3. Tanggung jawab mahasiswa selama praktik:
Studi tentang rezim internal dan rutinitas, dokumentasi teknis, peralatan yang tersedia di perusahaan, skema teknologi, piagam dan peraturan organisasi, analisis dan pengujian produk jadi untuk kepatuhan dengan GOST dan standar lainnya, dll.

4. Kesimpulan dan evaluasi:
Ivanov Ivan Ivanovich menunjukkan kemampuannya untuk bekerja dengan kondisi sulit, untuk bertindak secara independen dan tanpa disuruh, yang berbicara tentang dirinya yang tinggi tingkat teoritis persiapan. Juga, selama magang, ia menguasai keterampilan praktis yang diperlukan untuk bekerja.

Peringkat yang disarankan adalah "sangat baik".

Opsi 2. Dengan berlalunya praktik industri

Karakteristik siswa

Dikeluarkan untuk Igor Dmitrievich Medvedev, yang magang di OAO Gazprom dari 06/01/2000 hingga 12/31/2000.

Selama latihan, siswa Medvedev Igor Dmitrievich mempelajari perjanjian kemitraan, kontrak penjualan, sewa, pekerjaan, serta dokumen personel dan akuntansi lainnya, dan dokumen internal juga dipelajari.

Selama magang, mahasiswa berpartisipasi aktif dalam pekerjaan keuangan, teknis, Departemen Hukum perusahaan: menyiapkan dokumen keuangan, pelaporan hukum, memasukkan informasi ke dalam sistem keuangan otomatis dan aktivitas ekonomi, bernegosiasi, menandatangani kontrak dengan klien, melakukan analisis aktivitas, melakukan operasi teknologi, dll.

Di akhir magang, semangat siswa itu dinilai "sangat baik"

Karakteristik siswa

Kereta Api Rusia ZAO

Dikeluarkan untuk trainee Fedorov Egor Borisovich, yang belajar di Akademi Kereta Api Sverdlovsk

Egor Borisovich memiliki magang dari 23 Maret 2006 hingga 21 Juni 2006. di cabang Rechsky dari kereta api Sverdlovsk

Melakukan tugas-tugas berikut:
Kontrol pergerakan kereta api, pekerjaan restorasi, kontrol keadaan rel kereta api

Memperoleh keterampilan berikut:
daftar keterampilan

Keterampilan Kerja 5
Kualitas tugas 5
Keinginan untuk menguasai pengetahuan profesional baru, keterampilan 5
Keramahan, kemampuan berkomunikasi dengan pelanggan
Ketaatan ketat terhadap rutinitas sehari-hari dan disiplin kerja
Rasa tanggung jawab 5
Kemampuan untuk menerapkan pengetahuan dalam praktik 5

Opsi 3.

Tentang praktik sarjana

Karakteristik siswa

Dikeluarkan untuk Sergey Ivanovich Petrov, lahir pada tahun 1998

Sergey Ivanovich lulus praktik sarjana dengan pekerjaan pada periode 01/01/1999 hingga 31/12/2000 di Zarya LLC sebagai mentor.

Selama magang, siswa melakukan tugas-tugas berikut:

PADA tanggung jawab fungsional Petrova S.I. periode ini antara lain:
— tes laboratorium
- perbaikan dan pemeliharaan peralatan
- tes laboratorium
- Menyiapkan peralatan dan memantau operasinya
- kontrol wilayah yang ditugaskan
— analisis kinerja
– pekerjaan di ketinggian yang terkait dengan kontrol produksi
- menjadwalkan akhir pekan
- pertunjukan operasi teknologi
— pelaporan dan estimasi dokumentasi

Dengan semua pekerjaan yang dipercayakan kepadanya, Sergey Ivanovich Petrov mengatasinya dengan sempurna. Saat masih mahasiswa, masih mahasiswa, dia telah memantapkan dirinya dalam tim sebagai pekerja berkualifikasi tinggi, seorang spesialis. Sergey ditawari tempat di organisasi kami setelah dia lulus proyek kelulusannya.

Nilai akhir untuk magang adalah "sangat baik".

Contoh lain dan contoh karakteristik:

Ciri-ciri mahasiswa yang magang di perusahaan

Karakteristik produksi tukang las peserta pelatihan

Pengawasan langsung magang oleh Ivanov S.I. dari LLC "Keramzit" dilakukan oleh mekanik Tsimkin Andrey Eduardovich. Selama magang, Sergey dilatih dalam peraturan keselamatan untuk pekerjaan tukang kunci, memperoleh keterampilan untuk menggunakan manual tukang kunci dan alat mekanis, keterampilan praktis dalam merencanakan dan melakukan TO-1, TO-2, mempelajari organisasi pekerjaan suku cadang yang beredar gudang.

Buku harian praktik industri menurut profesi: "Tukang Las (las listrik dan las gas)"

ATURAN BAGI SISWA SAAT LULUS 1.

Mahasiswa selama magang harus melakukan pekerjaan sesuai dengan kurikulum sekolah.

2. Kepala praktik produksi adalah magister pelatihan industri. 3. Pemimpin langsung dan tetap dalam pelaksanaan praktek industri di perusahaan adalah seorang pembimbing, yang kepadanya mahasiswa dilampirkan.

Ciri-ciri dari contoh tempat praktek

alamat dan nomor kontak. Berikutnya adalah judul dokumen - sebuah karakteristik. Ini dapat berupa partisipasi dalam pertemuan jenis pengadilan, menyusun kontrak, bekerja dengan arsip dan file pribadi karyawan, menyusun database, bekerja dengan laporan akuntansi.

Itu semua tergantung pada spesialisasi apa yang dipelajari siswa dan di organisasi apa yang dia praktikkan. Dimungkinkan juga untuk menentukan tugas apa yang dilakukan siswa, dan tugas apa yang dia hadapi, seberapa teliti dia mengatasinya.

Karakteristik mahasiswa yang magang - contoh dan template

Secara teoritis, karakteristik mahasiswa ditulis oleh kepala praktik dari perusahaan. Dialah yang harus mencirikan keterampilan dan kemampuan siswa yang diperoleh selama magang. Namun, dalam kebanyakan kasus, karakteristik ditulis oleh siswa sendiri, dan kepala hanya menandatanganinya dan membubuhkan stempel organisasi (bahkan lebih sering ini dilakukan oleh sekretaris perusahaan).

Contoh karakteristik dapat diperoleh di departemen Anda dari ahli metodologi, atau diminta dari mahasiswa.

Seperti apa contoh karakteristik tukang listrik dari tempat kerja?

Dokumen semacam itu berasal dari perusahaan tempat karyawan bekerja, yang berarti bahwa kualitas bisnisnya harus ditekankan, yaitu, ini adalah karakteristik produksi. Setiap pekerja adalah seseorang dengan kekhasan karakter, pikiran, kemampuan pribadi, kebiasaan, dan keterampilannya sendiri, yang totalitasnya bergantung pada garis perilakunya, termasuk dalam produksi.

Ini berarti bahwa tanpa properti pribadi pekerja, citra produksinya tidak akan lengkap.

Melakukan jenis pekerjaan berikut: Pemrosesan utama sayuran dengan persiapan hidangan panas dan dingin selanjutnya. Pemrosesan utama daging dan ikan, serta persiapan produk setengah jadi darinya.

Kami menyusun karakteristik untuk seorang siswa dari tempat latihan

Kualitas kinerja kerja: Sangat Baik Kepatuhan dengan standar produksi selama bulan kedua dari belakang latihan: Luar Biasa Bulan terakhir latihan: Pengetahuan Luar Biasa proses teknologi, penanganan peralatan yang dimiliki secara penuh.

Tujuan: Penggantian dan perbaikan dingin dan air panas, penghapusan aplikasi darurat dan rendering keperluan Memiliki bau yang menyengat.

Dalam industri, asetilena biasanya diperoleh dari kalsium karbida melalui dekomposisi. gas tidak berwarna hambar dan tidak berbau, aktif mendukung proses pembakaran, lebih berat dari udara, Oksigen yang paling penting diperoleh dengan 3 cara: dari udara dengan memurnikannya dari kotoran mekanis dengan elektrolisis air suling Nyala api pengelasan harus memiliki daya termal yang cukup, yang dipilih tergantung pada ketebalan logam yang dilas dan kondisi gasnya pengelasan ditentukan oleh: kekuatan nyala api las, sudut kemiringan bahan pengisi dan diameter bahan pengisi, panas nyala api campuran gas yang dibakar dengan kompor digunakan untuk pemanasan, ini adalah tempat di mana semuanya 8.

Karakteristik dikompilasi untuk siswa magang oleh kepala praktik yang berlangsung di perusahaan.

Anda dapat menerbitkannya di kop surat perusahaan atau pada lembar putih biasa format A4. Di akhir ciri, dibubuhi tanggal saat akta dibuat dengan tanda tangan ketua praktik. Mari kita berikan contoh karakteristik siswa berdasarkan hasil lulus praktik pendidikan, pengantar, industri, pedagogis, atau pra-diploma.

Lulusan Fakultas Teknik dan Ekonomi Universitas Negeri Humaniora (khusus: pemasaran, pendidikan penuh waktu).

Tanggal, segel Moskow, st. Timur Frunze 2. dari. 1, Mempelajari dokumentasi internal perusahaan (dokumen SDM, prosedur internal, Deskripsi pekerjaan), studi tentang pengalaman perusahaan "DownTown", analisis kegiatan perusahaan, berkenalan dengan pelaporan dan rencana perusahaan.

Ciri-ciri mahasiswa dari tempat praktek

Ciri khas mahasiswa dari tempat praktek adalah dokumen yang dilampirkan pada laporan sarjana atau praktek industri. Itu disusun oleh penanggung jawab organisasi atau kepala siswa. Tetapi, sebagai suatu peraturan, pemimpin memercayai siswa untuk menulis kesaksian untuk dirinya sendiri.

Karakteristik siap pakai untuk siswa

Pertimbangkan isinya, persyaratan dasar untuk desain.

Apa yang tertulis dalam karakteristik siswa?

Header yang menunjukkan tempat perjalanan, informasi tentang organisasi dan detailnya

Informasi ini harus benar secara hukum.

Informasi tentang waktu magang

Itu dapat ditemukan di setiap tempat karakteristik (lihat.

Deskripsi pekerjaan siswa

Contoh: Dalam tugas seorang peserta pelatihan Petrov V.D. termasuk penyusunan kontrak kerja, verifikasi data pribadi karyawan organisasi, bekerja dengan dokumen akuntansi dan pendaftaran dokumentasi arsip.

Karakteristik pengetahuan teoritis siswa dan keterampilan praktis yang diperoleh

Contoh: Magang Ivanov A.B. berhasil menerapkan pengetahuan teoritis yang diperoleh di Universitas untuk memenuhi tugas-tugas di produksi. Selain itu, selama magang, siswa mempelajari struktur perusahaan dan koordinasi departemen, menguasai prinsip-prinsip dasar manajemen dokumen, pelaporan dan kontrak.

Evaluasi hasil karya siswa

Contoh: Manajemen organisasi Obrazets LLC secara positif mengevaluasi karya siswa P.S. Petrov. dalam periode ___ hingga ____, semua tugas yang diberikan diselesaikan olehnya tepat waktu sesuai dengan persyaratan kualitas kinerja.

Karakteristik kualitas profesional siswa

Menunjukkan perhatian terhadap detail, terutama pada dokumen keuangan.

Efisien, efisien. Kompeten di bidang profesional.

Penilaian kualitas pribadi peserta pelatihan

Contoh: Sociable, ramah, berinisiatif, berusaha membantu rekan kerja dan bekerja dalam tim.

nilai akhir

Contoh: Hasil karya siswa Petrov V.G. dalam rangka praktik produksi layak mendapat peringkat "sangat baik".

Stempel, tanggal, tanda tangan manajer

Tanda tangan harus disertifikasi oleh Departemen Sumber Daya Manusia.

Perhatikan bahwa kekurangan dan kekurangan, berbeda dengan review dari tesis, opsional.

Contoh ciri dari tempat latihan

Ciri

pada siswa Kafelnikov Mikhail Lvovich, yang adalah

berlatih di FSUE Elektroavtomatika dari 11.04.11 hingga 28.04.11.

Mahasiswa Kafelnikov M.L. Magang di departemen pengembangan dan implementasi sistem otomatis. Selama praktek produksi di Kafelnikov M.L. tanggung jawab berikut ditugaskan:

• Menyusun skema konstruktif untuk pengumpulan mesin berdaya rendah.
• Sistematisasi dokumentasi pelaporan.
• Finalisasi gambar bagian dasar peralatan produksi.

Sepanjang latihan, Kafelnikov M.V. menunjukkan dirinya hanya di sisi positif. Kualitas pribadi dimanifestasikan dalam kemampuan untuk menemukan bahasa bersama dengan rekan kerja dalam pemecahan masalah. Berbeda dalam hal bersosialisasi dan inisiatif. Bertujuan, selalu membawa solusi tugas sampai akhir.

Dia berhasil menerapkan pengetahuan teoritis di bidang teknik mesin yang diterima di universitas, memantapkan dan mengembangkannya dalam proses praktik industri.

Selama bekerja, siswa telah menguasai dan mengkonsolidasikan keterampilan praktis berikut:

• Persiapan gambar desain.
• pemasangan bagian dasar peralatan Industri.
• Koreksi parameter operasi pabrik produksi.

Peserta pelatihan juga mendapatkan pengalaman bekerja dalam tim engineering (teamwork).

Saya mengevaluasi karya mahasiswa Kafelnikov M.V. selama seluruh periode praktek dengan "sangat baik" dan saya merekomendasikan dia untuk pendaftaran di staf produksi perusahaan setelah lulus dari universitas.

Sistem distribusi personel Soviet telah lama tenggelam ke masa lalu. Hari ini, untuk pekerjaan yang sukses, lulusan perlu menunjukkan pengetahuan yang mendalam dan keterampilan praktis dalam profesi yang dipilih. Magang di perusahaan yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan tinggi atau menengah membantu untuk memperoleh yang terakhir. Setelah selesai, siswa dikeluarkan sertifikat dan karakteristik siswa dari tempat praktik. Berdasarkan dokumen-dokumen ini, nilai akhir ditetapkan dan keputusan dibuat saat masuk untuk mempertahankan diploma.

Seringkali kebutuhan untuk kunjungan ke perusahaan, percakapan dengan spesialis dan magang dirasakan oleh siswa dengan permusuhan. Namun, kenyataan modern menunjukkan bahwa kursus praktis merupakan bagian penting dari proses pendidikan. Ini bertujuan untuk memecahkan masalah:

Berkenalan dengan profesi masa depan - terjun ke spesialisasi yang dipilih, siswa memahami apakah itu cocok untuknya. Ini merupakan motivasi tambahan untuk melanjutkan pendidikan atau “wake-up call” yang menunjukkan perlunya berganti profesi.

Akuisisi koneksi di kalangan profesional - siswa berkenalan dengan kolega dan manajemen. Kontak yang diperoleh dapat membantunya menemukan pekerjaan setelah lulus.

Penilaian pengetahuan - karakteristik siswa yang telah magang, membantu guru untuk menilai secara objektif tingkat pengetahuannya. Siswa itu sendiri dapat memahami di bidang apa dia kuat, dan di mana itu diperlukan untuk bekerja berdasarkan teori.

Pengumpulan data untuk menulis diploma - mengamati "kehidupan" nyata dari perusahaan, peserta pelatihan mengumpulkan materi empiris, atas dasar itu ia akan melakukan studi yang tercermin dalam karya akhir.

Ciri-ciri mahasiswa dari tempat magang adalah salah satu dokumen yang dibutuhkan oleh pihak universitas untuk mentransfer mahasiswa tersebut ke program studi selanjutnya atau penerimaan untuk mempertahankan ijazah. Ini bukan "keinginan" lembaga pendidikan, tetapi aturan yang diatur oleh perintah Kementerian Pendidikan.

Apa itu praktik pendidikan?

Salah satu ragam praktik siswa adalah pendidikan. Tujuan utamanya adalah untuk memperkuat landasan teoritis yang ditetapkan selama kuliah dan seminar. Siswa memiliki kesempatan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam situasi nyata, menunjukkan kedalaman asimilasi materi yang dibahas, dan "mencoba" spesialisasi yang dipilih.

Program praktek pendidikan disusun oleh staf pengajar dari lembaga pendidikan tinggi atau menengah, namun, keberhasilan acara tidak hanya bergantung padanya, tetapi juga pada organisasi resepsi di lokasi. Isi dan struktur siklus harus sesuai dengan ketentuan Standar Pendidikan Negara Federal. Kursus ini dilakukan atas dasar kesepakatan antara lembaga dan perusahaan komersial.

Kurikulum dapat mencakup kegiatan-kegiatan berikut:

• kenalan dengan struktur organisasi perusahaan, menyiapkan proses bisnis;
• kunjungan ke perusahaan;
• studi tentang fitur pekerjaan masing-masing departemen;
• studi internal dokumen normatif perusahaan;
• mengumpulkan data untuk penulisan makalah.

Kursus ini tidak melibatkan partisipasi langsung dalam proses bisnis, tetapi terbatas pada keakraban dengan spesialisasi, pengembangan kemampuan untuk penelitian independen.

Adapun ciri-ciri praktek dari suatu usaha kepada seorang mahasiswa dalam hal ini dapat berupa sebagai berikut:

“Ivanova T.P. menunjukkan pengetahuan yang sangat baik di lapangan perencanaan ekonomi. Mandiri, berusaha menerapkan dasar teori dalam praktik, memperoleh keterampilan baru.

Selama latihan Ivanova T.P. menyelidiki perencanaan dan indikator ekonomi Gamma LLC. menunjukkan level tinggi pelatihan teori. Dia melakukan tugas-tugas praktis dengan hati-hati dan bertanggung jawab, menunjukkan keinginan untuk memperoleh pengetahuan baru.

Laporan selesai memiliki semua fitur pekerjaan penelitian relevansi dan kedalaman yang cukup.

Praktik pendidikan diselenggarakan terutama dalam bentuk kunjungan ke perusahaan, komunikasi dengan para profesional, kinerja fungsi-fungsi tertentu yang menjadi ciri profesi tertentu (misalnya, partisipasi dalam kegiatan perusahaan sebagai asisten spesialis).

Apa itu magang?

Magang adalah bagian dari siklus pendidikan yang berlangsung langsung di perusahaan dan menyiratkan pencelupan lengkap siswa dalam produksi atau proses bisnis. Tempat kursus biasanya dipilih oleh departemen yang bertanggung jawab, namun, siswa sendiri dapat menyetujui perusahaan yang sesuai dengan minat profesional mereka.

Tujuan kursus adalah:

• pemantapan pengetahuan teoritis yang diperoleh di suatu lembaga pendidikan;
• memperoleh keterampilan profesional;
• adaptasi dengan kondisi aktivitas profesional yang nyata.

Durasi siklus adalah dari beberapa minggu hingga beberapa bulan.

Praktek industri diselenggarakan untuk siswa senior. Fungsinya sedekat mungkin dengan kondisi kegiatan ekonomi riil. Trainee bekerja sebagai pengganti atau asisten spesialis utama, dan jika ada lowongan di perusahaan, mereka dapat diterima ke dalam jajarannya dengan persyaratan kontrak kerja jangka tetap.

Sifat akhir seorang mahasiswa magang harus menggambarkan dirinya sebagai seorang spesialis yang dibentuk dalam bidang tertentu. Penekanan harus ditempatkan pada deskripsi daftar tugas yang dilakukan oleh siswa.

Contoh mungkin terlihat seperti ini:

“Petrova A.S. Selama magang, ia aktif berpartisipasi dalam pekerjaan departemen bank. Dia dipercayakan dengan daftar tanggung jawab berikut:

• penyiapan dan pemilahan dokumen mengenai operasi konversi;
• pendaftaran berkas kredit nasabah bank;
• sistematisasi pelaporan.

Karakteristik siswa peserta pelatihan harus berisi deskripsi kualitas profesionalnya yang signifikan, misalnya:

“Petrova A.S. dengan hati-hati memenuhi tugas yang diberikan kepadanya, menunjukkan kehati-hatian dan akurasi saat bekerja dengan dokumen. Dia telah memantapkan dirinya sebagai karyawan yang disiplin dan eksekutif. Dia berhasil menerapkan pengetahuan teoritis di bidang perbankan yang diperoleh di institut dalam pekerjaannya.

Apa itu praktik sarjana?

Pra-diploma disebut praktik industri, yang menyelesaikan program studi di universitas dan mendahului pembelaan pekerjaan akhir. Ini memberi siswa kesempatan untuk mengkonsolidasikan pengetahuan teoretis yang diperoleh, untuk menyelidiki profesi masa depan, mengumpulkan data empiris yang diperlukan untuk menulis tesis.

Praktik sarjana diselenggarakan oleh perwakilan departemen sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal. Perbedaan utamanya dari spesies lain adalah dengan berpartisipasi dalam proses produksi, siswa harus fokus pada momen-momen yang penting untuk menulis karya akhir. Misalnya, jika diploma dikhususkan untuk metode peningkatan akuntansi di suatu perusahaan, perlu untuk menganalisis sistem dan kebijakan akuntansi perusahaan yang ada dan merumuskan cara untuk meningkatkan efisiensinya.

Praktek sarjana merupakan prasyarat untuk masuk ke pertahanan pekerjaan akhir. Peran mentor mahasiswa dilakukan oleh dua orang - orang yang bertanggung jawab dari universitas dan dari perusahaan. Program siklus dikembangkan secara individual, dengan mempertimbangkan topik yang dipilih oleh siswa untuk diploma.

Karakteristik mahasiswa dari tempat praktek sarjana harus menggambarkan karya mandiri dan penelitian yang dilakukan olehnya.

Sebagai contoh:

“Kovaleva D.S. mempelajari sistem pemasaran Delta LLC. Berdasarkan hasil analisis, dia mengajukan proposal untuk meningkatkan efisiensi sistem, yang menarik bagi manajemen dan praktis.

Dalam karakterisasi seorang peserta pelatihan dari suatu perusahaan, seseorang juga harus menyebutkan kualitas yang menjadi cirinya sebagai pekerja yang baik: ketekunan, ketepatan waktu, kemampuan bekerja dalam kondisi multitasking, inisiatif, kehati-hatian, dll.

Akan berguna untuk dicatat bahwa peserta pelatihan dengan cepat bergaul dengan tim, menunjukkan keramahan, ketepatan waktu, dan tahu bagaimana menemukan pendekatan yang tepat kepada klien.

Karakteristik seorang siswa: makna dan tujuan

Referensi siap pakai untuk siswa - dokumen resmi, disertifikasi oleh tanda tangan orang yang bertanggung jawab, yang mencerminkan prosedur untuk melewati siklus praktis dan hasil yang dicapai. Diserahkan ke kantor dekan perguruan tinggi atau sekolah menengah pada akhir siklus dengan bentuk lain: laporan dan sertifikat.

Karakteristik siap pakai untuk seorang siswa - bukti penyelesaian siklus praktis, atas dasar mana universitas dapat mentransfer siswa ke kursus berikutnya atau memungkinkannya untuk mempertahankan diploma. Aturan ini ditentukan dalam perintah Kementerian Pendidikan.

Diasumsikan bahwa referensi dibuat oleh supervisor-mentor siswa dan menetapkan di dalamnya kesimpulan objektif tentang kualitas pribadi dan profesional peserta pelatihan, ketekunan dalam pelaksanaan tugas, dan hasil yang dicapai. Dokumen tersebut menunjukkan nilai yang pantas didapatkan oleh siswa tersebut.

Bagaimana cara menulis testimoni untuk mahasiswa magang?

Makalah untuk peserta pelatihan disusun oleh orang yang menjalankan peran supervisor-mentornya dalam organisasi. Ini mencerminkan tingkat profesionalisme dan kualifikasi yang dibutuhkan untuk menilai kursus. Dokumen tersebut dibuat di atas kop surat resmi perusahaan, dan jika tidak ada, pada lembar kosong biasa.

Jika Anda mempelajari dengan cermat karakteristik sampel seorang siswa yang magang, menjadi jelas bahwa dokumen tersebut harus menggambarkan peristiwa yang terjadi sebelumnya, dari orang ketiga. Penting untuk meresepkan: "membuktikan dirinya", "membuat", "mencapai", "menunjukkan hasil", dll.

Formulir resmi harus mencakup serangkaian poin penting wajib:

• nama perusahaan tuan rumah, alamat lokasi, nomor telepon kontak;
• nama dokumen adalah "Karakteristik";
• Nama lengkap peserta pelatihan, kursus, fakultas;
• tanggal pelatihan praktis;
• spesialisasi di mana siswa berlatih;
• daftar lengkap tugas yang dilakukan oleh siswa;
• prestasi khusus siswa (penerimaan ucapan terima kasih dari manajemen, bantuan dalam berorganisasi) liburan perusahaan dll.);
• deskripsi kualitas pribadi dan profesional peserta pelatihan, yang dicatat oleh kepala;
• nilai yang layak diperoleh peserta pelatihan;
• tanggal pembuatan dokumen, tanda tangan kepala, stempel.

Karakteristik seorang mahasiswa yang magang di suatu perusahaan diperlukan untuk menilai seberapa tinggi profesionalitas yang telah dicapai mahasiswa tersebut. Artinya, daftar fungsi dan tanggung jawab harus sedetail dan selengkap mungkin.

Misalnya, Anda dapat menunjukkan bahwa seorang siswa yang berpraktik di bank menghadiri rapat komite kredit, berpartisipasi dalam menyusun database pelanggan, mempelajari peraturan dan peraturan internal, membantu menyusun file deposan, dll.

Bukan kebiasaan untuk menulis poin negatif dalam daftar kualitas siswa, kecuali jika bos mengharuskannya. Anda dapat mencatat kualitas seorang peserta pelatihan seperti:

• pertunjukan;
• perhatian;
• ketekunan;
• ketekunan;
• prakarsa;
• ketepatan waktu.

Dalam karakteristik dari praktik ke siswa, seseorang harus menggambarkan kualitas yang penting untuk bekerja dalam tim: keramahan, keramahan, partisipasi dalam kehidupan publik, non-konflik. Bonus tambahan - aplikasi bahasa asing saat berkomunikasi dengan mitra dari negara lain.

Karakteristik tersebut harus disusun oleh kepala departemen tempat mahasiswa magang. Jika karyawan ini menolak siswa karena pekerjaan yang tinggi, Anda dapat mengisi dokumen itu sendiri, dipandu oleh sampel yang tersedia di Internet. Hal utama adalah bahwa kertas disertifikasi oleh orang yang berwenang dan cap segel. Jadi perwakilan organisasi menyatakan persetujuan mereka dengan isinya.

Karakteristik produksi untuk siswa peserta pelatihan: sampel

Institusi pendidikan tinggi dan menengah dapat menyelenggarakan jenis yang berbeda praktek: industri, pendidikan, pra-diploma. Bentuk karakteristik siswa tetap tidak berubah, hanya tugas yang dijelaskan, kualitas pribadi dan profesional, yang dicatat dalam dokumen, bervariasi.

Tujuan dari makalah ini adalah untuk memberikan penilaian ahli pengetahuan peserta pelatihan dan tingkat pelatihan profesional yang diterima pada akhir siklus. Prinsip penulisannya tidak berubah tergantung tempat praktik: baik itu toko, akuntansi Perusahaan Besar, bengkel perusahaan manufaktur atau TK.

Tidak ada peraturan hukum yang jelas yang mengatur tentang penyusunan dokumen tersebut. Namun, para ahli menyarankan, untuk menghindari masalah, untuk mengambil sebagai dasar contoh karakteristik siswa dari magang yang disediakan oleh universitas atau ditemukan pada sumber yang dapat dipercaya.

Dokumen mungkin terlihat seperti ini:

Ciri

Karakteristik dikeluarkan untuk Ivan Ivanovich Petrov berdasarkan hasil magang, yang berlangsung dari 15-06/2016 hingga 07/02/2016.

Siswa memiliki tanggung jawab sebagai berikut:

Penting untuk membuat daftar semua tanggung jawab yang dipercayakan kepada siswa.

Selama masa magang, Petrov Ivan Ivanovich membuktikan dirinya sebagai karyawan yang andal, proaktif, disiplin, dan penuh perhatian, mempelajari secara mendalam isi pekerjaan.

Siswa menunjukkan dalam pelatihan teori dan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan dalam praktik. Petrov I.I. sepenuhnya mengatasi tugas yang diberikan, 100% menyelesaikan program kursus, menunjukkan keinginan untuk pekerjaan mandiri dan penelitian.

Petrov I.I. layak mendapat peringkat "sangat baik".

Dimana karakteristik dari tempat magang yang diberikan?

Makalah yang sudah jadi, ditandatangani oleh manajemen dan disertifikasi dengan stempel perusahaan, harus diserahkan ke kantor dekan universitas. Ini akan menjadi dasar untuk mentransfer siswa ke kursus berikutnya atau untuk masuk ke pertahanan tugas akhir. Ini adalah bukti dokumenter bahwa siswa telah menyelesaikan program yang dirancang sesuai dengan persyaratan Kementerian Pendidikan.

Karakteristik mahasiswa yang menjalani praktik sarjana bukan satu-satunya formulir yang harus diisi. Pada saat yang sama, sertifikat penyelesaian kursus, yang ditandatangani oleh mentor dari organisasi tuan rumah, dan laporan yang dibuat oleh siswa sendiri diserahkan.

Makalah pertama menegaskan bahwa siswa benar-benar menghadiri kelas dan menyelesaikan program yang ditetapkan. Kedua, menyajikan kesimpulan yang ditarik dari hasil siklus: pengetahuan dan keterampilan apa yang diperoleh siswa, tujuan dan motivasi baru apa yang diperolehnya.

Jika Anda menemukan kesalahan, sorot sepotong teks dan klik Ctrl+Enter.

Karakteristik per siswa di tempat praktik dalam manajemen

Karakteristik untuk seorang siswa dari tempat praktik di JSC "Simferopol" dalam spesialisasi "Manajemen organisasi.

Siswa Novikova Irina Andreevna magang di JSC "Simferopol" dari 19.01.09 hingga 13.02.09.

Dia menunjukkan dirinya sebagai mahasiswa yang disiplin, eksekutif dan proaktif; dengan hati-hati dan bertanggung jawab memperlakukan pelaksanaan perintah.

Dalam karyanya, dia dapat digambarkan sebagai orang yang berkemauan keras, tegas, dan memiliki tujuan pengetahuan yang diperlukan di bidangnya dan dengan cepat mengasimilasi informasi baru. Secara aktif mencari untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru. Perhatian terhadap kritik terhadap karyanya, mampu menarik kesimpulan yang diperlukan.

Saat melakukan program produksi praktek, siswa tertarik pada pendapat pekerja berpengalaman, dan menggunakan data dari konsultasi yang diperlukan yang dia terima saat menulis laporan

Menurut program praktik industri, dia mempelajari dan menganalisis semua Dokumen yang dibutuhkan.

Selama magang, siswa menerima keterampilan praktis baru dan mengkonsolidasikan pengetahuan teoretisnya.

Kepala praktik dari perusahaan di tempat praktik kepala akuntan.

Ciri-ciri mahasiswa dari tempat praktek industri contoh, akuntan

Ciri untuk mahasiswa tahun ke-4 fakultas akuntansi dan keuangan firma hukum "KATU" NAU Ivanova Diana Ibraimovna, yang magang di CJSC "N-Pobeda" di distrik Soviet di Republik Otonomi Krimea

Ivanova Diana Ibraimovna magang sebagai asisten akuntan di CJSC N-Pobeda dari 03.03.08 hingga 14.03.08.

Sepanjang latihan, siswa terbukti menjadi sisi yang baik. Mengikuti aturan peraturan internal hari didirikan dalam perekonomian, tidak melanggar disiplin kerja. Dia dengan hati-hati melakukan semua tugas yang dipercayakan kepadanya. Menguasai siklus penuh pekerjaan akuntansi di departemen akuntansi pusat, menyimpan catatan dan pendaftaran dokumen akuntansi.

Selama masa magang, mahasiswa memperoleh keterampilan praktis dalam akuntansi keuangan dan manajemen di lingkungan produksi.

Pekerja keras, tepat waktu, bertanggung jawab, akurat, terarah.

Kepala akuntan adalah kepala tempat praktik. Tanggal. Tanda tangan. Segel.

Ciri-ciri mahasiswa dari tempat praktek akuntansi

Karakteristik seorang siswa dari tempat praktik kepala akuntan CJSC "Burlyuk" hingga mahasiswa tahun ke-3 Fakultas Akuntansi dan Keuangan dari Firma Hukum "Universitas Agroteknologi Krimea" NAU Tsurkan Sergey Valerievich, di tempat praktik.

Siswa datang untuk berlatih tepat waktu, bekerja dengan rajin, dengan gigih memperoleh informasi yang diperlukan. Hati-hati mempelajari data yang disediakan, register akuntansi. Dia menyelidiki secara spesifik akuntansi langsung di perusahaan kami.

Peserta pelatihan menunjukkan pengetahuan teoritis yang mendalam tentang isu-isu yang diperlukan.

Saya belajar dengan baik dalam praktik masalah yang dicatat dalam rencana latihan individu.

Tsurkan Sergey menunjukkan dirinya sebagai siswa yang rajin dan meninggalkan kesan yang baik.

Kepala akuntan kepala di tempat praktek.

Ciri-ciri mahasiswa yang magang di bidang ekonomi

Karakteristik untuk mahasiswa tahun ke-5 Fakultas Ekonomi dan Manajemen Babayan Diana Yurievna magang di SEC "Georgia" dari 29 Maret hingga 9 April 2010.

Selama magang, siswa menunjukkan dirinya dengan sisi yang lebih baik, setelah memantapkan dirinya sebagai orang yang sederhana, bijaksana, berpendidikan, ingin tahu, aktif, eksekutif, dan pekerja keras.

Selama magang, ia menyelesaikan semua tugas yang diberikan oleh ekonom atau akuntan perusahaan secara tepat waktu dan kualitatif.

Dia menunjukkan minat yang besar pada inovasi dalam organisasi tenaga kerja dan pembayarannya, organisasi kerja divisi struktural.

Dia secara aktif bekerja sama dengan spesialis perusahaan, menguasai materi yang disediakan dengan benar dan efisien.

Saya mempelajari dokumen-dokumen yang diperlukan: Piagam SEC "Georgia", Perjanjian Bersama perusahaan, peraturan internal, rencana bisnis untuk pengembangan perusahaan, yang utama tindakan legislatif pada kegiatan usaha pertanian.

Praktek industri menunjukkan Babayan D. Yu. sebagai spesialis yang baik di masa depan.

Kepala praktik dari perusahaan, Direktur SEC "Georgia" ________________ Khasitashvili. DI DAN.

Karakteristik mahasiswa dari tempat magang di agronomi

Ciri Mahasiswa Litvinova Natalya Konstantinovna memegang posisi asisten mandor.

Selama magang, ia menunjukkan dirinya sebagai pekerja yang bertanggung jawab, eksekutif, dan berkualitas.

Natalia menunjukkan minat pada pekerjaan itu, mempelajari esensi dari operasi teknologi, dengan hati-hati dan efisien melakukan semua pekerjaan yang diusulkan.

Dia mempelajari semua fitur dan tugas pekerjaan mandor, menunjukkan keterampilan organisasi.

Tanda tangan kepala agronomis Merkulov T.V.

Karakteristik dari praktik dokter hewan hingga siswa

KARAKTERISTIK MAHASISWA - MAGANG

Mahasiswa magang Afanasiev O. E datang untuk berlatih di pabrik unggas JSC "Druzhba.. NARODOV NOVA" dari 18.04.16 hingga 13.05.16 inklusif. Selama periode ini, O. E. Afanasiev membuktikan dirinya sebagai pekerja yang kompeten dan proaktif yang tahu bagaimana mempraktikkan pengetahuan yang diperoleh di Sekolah Agraria Pribrezhnensky. Instruksi dari dokter hewan terkemuka dari pabrik unggas dilakukan dengan cepat, akurat dan teliti. Pada saat yang sama, ia menunjukkan minat pada pekerjaan dokter hewan dan ahli patologi terkemuka.

Saya berkenalan dengan pekerjaan dokter hewan, ahli patologi dan semua dokumentasi yang mereka gunakan (formulir, majalah, dll.). Dia melakukan semua instruksi dari kepala latihan pada waktu yang tepat, dengan ketat mematuhi aturan internal Jadwal kerja.

Menunjukkan inisiatif, mudah bergaul, mengambil tugas apa pun, dengan jelas dan dalam tenggat waktu tertentu memenuhi mereka. Berdasarkan hasil pelaksanaan, ia melapor kepada kepala. tempat kerja terorganisir dengan benar.

Menjaga hubungan persahabatan dengan karyawan pabrik unggas, tidak bertentangan. Mudah berhubungan dengan orang lain, dalam situasi apapun tetap hormat dalam berkomunikasi dengan orang lain.

Selama magang, ia menunjukkan dirinya sebagai pekerja yang aktif, penuh perhatian, pekerja keras dan bertanggung jawab.

Jenis pekerjaan yang dikuasai, kualitas, kemandirian, minat, inisiatif.

Jenis pekerjaan utama yang dilakukan oleh Afanasyev O.E. adalah melakukan pemeriksaan hewan dan sanitasi di garis pemotongan untuk ayam broiler. Ia juga terlibat dalam pemeriksaan post-mortem ayam broiler. Dia menunjukkan minat dan inisiatif yang besar dalam pekerjaannya.

Disiplin tenaga kerja dan kepatuhan terhadap peraturan keselamatan - Dia secara ketat mematuhi peraturan tenaga kerja internal, peraturan keselamatan, dan peraturan keselamatan kebakaran.

Sambutan dan Saran Khusus Pemimpin Magang — Selama magang, ia membuktikan dirinya sebagai pekerja yang aktif, penuh perhatian, pekerja keras, dan bertanggung jawab. Di masa depan, terus berusaha untuk meningkatkan keterampilan yang diperoleh dan memperoleh pengetahuan praktis dan teoritis.

Peringkat latihan sangat baik.

Tanggal "13" ______Mei______ 2016

Kepala praktik dari organisasi (jabatan) (tanda tangan) (Nama belakang, nama depan), stempel, tanggal.

Lembaga dan organisasi pendidikan yang, sesuai dengan kesepakatan yang dibuat, menyediakan tempat magang, secara berkala harus menyusun karakteristik siswa. Di lembaga pendidikan tugas ini diberikan kepada kurator atau dekan, di perusahaan itu adalah kepala praktik dari perusahaan.

Karakteristik per siswa, tergantung pada sumber permintaan, bersifat internal dan eksternal. Yang pertama termasuk dokumen-dokumen yang digunakan dalam institusi itu sendiri untuk mentransfer dari satu spesialisasi atau fakultas ke yang lain, untuk pemberian atau pengenaan hukuman.

Penerima eksternal dari karakteristik ini adalah orang lain lembaga pendidikan di mana siswa dipindahkan, kantor pendaftaran dan pendaftaran militer ketika melewati komisi, majikan masa depan tempat siswa terdaftar, dll.
Ciri khas seorang mahasiswa adalah dokumen resmi yang dibuat dalam suatu institusi, berisi informasi tentang prestasi akademiknya, kualitas pribadi dan bisnisnya, partisipasi dalam berbagai kalangan dan bagian, serta tentang dirinya. kegiatan ilmiah.

Ada ciri khas seorang mahasiswa, yang diisi di perusahaan, tempat praktek industri atau sarjana. Penting untuk memberi tahu lembaga pendidikan tentang pengetahuan siswa dan keberhasilan penerapannya dalam kegiatan ekonomi organisasi.

Contoh menyusun karakteristik umum siswa

Dokumen ini dibuat di atas kop surat lembaga pendidikan, yang harus memuat nama lembaga, detail, alamat, dan nomor kontak.

Diikuti dengan nama penerima manfaat yang mengajukan permintaan karakterisasi.
Saat mengisi, data pribadi siswa, tahun lahir, tanggal masuk ke lembaga pendidikan, nama fakultas, kursus, grup ditunjukkan.

Kemudian dimasukkan informasi tentang kemajuan siswa, kemampuannya dalam mata pelajaran tertentu, sikap terhadap proses pembelajaran, disiplin. Di sini Anda dapat berbicara tentang partisipasi siswa dalam kegiatan ilmiah dan sosial, penghargaan dan diploma. Juga disarankan untuk menunjukkan nilai rata-rata.

Karakteristik harus berisi data tentang kualitas pribadi siswa, sikapnya terhadap guru dan siswa lainnya. Di akhir dokumen, diisi tanggal kompilasi, dan ditandatangani oleh kurator dan dekan fakultas, menunjukkan posisi dan data pribadi mereka. Karakteristik disertifikasi oleh stempel lembaga pendidikan.

Contoh penyusunan ciri umum mahasiswa dari tempat magang

Menurut kurikulum, siswa waktu tertentu harus mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh saat bekerja di perusahaan. Tempat-tempat ini disediakan baik oleh lembaga pendidikan itu sendiri, atau oleh siswa itu sendiri.

Setelah menyelesaikan magang di perusahaan, disusun suatu karakteristik, yang kemudian diterapkan oleh mahasiswa untuk laporan produksi dan buku harian perjalanannya.
Diinginkan bahwa karakteristik diisi, yang harus berisi detailnya.

Judul diberikan di bagian pendahuluan. lembaga pendidikan kemana dokumen ini dikirim. Setelah itu, nama lengkap diisi. peserta pelatihan, fakultas, spesialisasi dan kelompok.
Karakteristik harus berisi informasi tentang jenis dan durasi latihan. Ada beberapa jenis di antaranya: pencarian fakta, produksi, pra-diploma. Informasi tentang durasi praktik dapat diambil dari rujukan ke organisasi atau buku harian perjalanannya.

Selanjutnya, manajer dari perusahaan harus menjelaskan sepenuhnya tugas siswa dan daftar pekerjaan yang dia lakukan. Kesimpulannya, penyusun karakteristik harus menarik kesimpulan tentang keterampilan dan kemampuan yang diperoleh. Penting juga untuk menyebutkan kualitas pribadi dan bisnis peserta pelatihan. Setelah itu, nilai akhir siswa ditunjukkan.

Dokumen tersebut ditandatangani oleh kurator praktik dari perusahaan dan kepala organisasi, setelah itu disertifikasi dengan stempel perusahaan. Itu harus terdaftar di log korespondensi keluar dan memiliki nomor.