Атлас нових професій, інформаційний портал. Атлас нових професій

В атласі розказано про нові професії різних сферахі про ті професії, що йдуть на спокій. Незабаром він поширюватиметься школами.

що мені НЕ сподобалося:

Є нові професії, які просто перейменувалися з вже існуючих професій та цілком популярних, наприклад, "агроном, що працює з ГМО" або "архітектор медобладнання".
Є професії з дуже приватною функцією, наприклад, "фахівець із захисту прав споживачів електроенергії".
Є професії, які вигадані виходячи з поточної моди – наприклад, "ментор стартапів для школярів".

З професій, які відправляють на спокій, здивувало, що копірайтер там розглядаються виключно як той, що пише про пластикові вікнанедорого, а не той, хто креативіт рішення для брендів.
Про вмираючі професії лектора (є відеозаписи) і журналіста (є ж програми-розшифрувальники звуків у текст) я навіть не знаю, сміятися чи обурюватися.

А головне, що прикро, в атласі, за великим рахунком, позиція стара, що можна школярем вибрати професію і до пенсії на ній сидіти. І професії майбутнього треба знати, щоб ти як найхитріший зараз у 8 класі вирішив, що будеш "проектантом життя" медичних установІ все, затребувана професія з великою зарплатою у тебе в кишені.
Не йдеться про те, що потрібно заздалегідь готувати себе і своїх дітей НЕ до однієї можливої ​​професії майбутнього, а до того, що в майбутньому доведеться постійно вчитися і переучуватися, швидко змінювати свою траєкторію і бути самому собі "трендвотчером" (який теж є в атласі).

що сподобалось:

Атлас гарний. По ньому легко орієнтуватися. Там гарна табличка на початку про зв'язок якостей людини з потребами професій та про властивості різних професій. Він зайвий раз підштовхне до того, щоб подумати про професії, які ти прямо зараз не бачиш серед своїх рідних і знайомих, і про те, що взагалі відбувається у світі з технологіями та суспільними процесами.

А я б його розглядала не в лоб, а виключно як привід для розмови з сім'єю, викладачами, психологами, профконсультантами.

А так... Уявляєте серед наших з вами дітей (та й серед нас з вами – чим чорт не жартує!) будуть спеціаліст з кібер-протезування, проектувальник нейроінтерфейсів з управління роботами, дизайнер віртуальних світів, менеджер фонду прямих інвестицій у талановитих людей ( це цур мені!), медіатор соціальних конфліктів, космобіолог, будівельник "розумних доріг" та тренер з майнд-фітнесу

Як вам таке майбутнє?
А як сам атлас?

Проводить: НЕКОМЕРЦІЙНЕ ПАРТНЕРСТВО ЦЕНТР РОЗВИТКУ ОСВІТИ, НАУКИ І КУЛЬТУРИ «ОБНІНСЬКИЙ ПОЛІС».

Підтримуючі організації:

Автономна некомерційна організація « З ПРОДВИГУ НОВИХ ПРОЕКТІВ;
ЗАГАЛЬНОСІЙСЬКА ГРОМАДСЬКА ОРГАНІЗАЦІЯ МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК «ІНТЕЛЕКТ МАЙБУТНЬОГО»

Ціль конкурсу:залучити учнів середніх та старших класів до вивчення матеріалів «Атласу нових професій» для реалізації проектів: профорієнтаційних заходів, розробки позакласних заходів, профорієнтаційних уроків, предметних уроків для знайомства учнів із новими професіями та компетенціями майбутнього.

Діяльнісний підхід, згідно з ФГОС другого покоління, є основним підходом у сучасній освіті. А всебічно реалізувати його дозволяє проектна діяльність. Сьогодні кожен учень має здобути навички підготовки та виконання проекту. Це сприяє формуванню всіх універсальних навчальних дій, про які йдеться у Федеральному державному освітньому стандарті.

У завданнях конкурсу враховані найсучасніші дані «Атласу нових професій» (альманах перспективних галузей та професій на найближчі 15–20 років, складений за підтримки http://atlas100.ru/about).

Беручи участь у конкурсі, ви зможете активізувати розвиток універсальних надпрофесійних навичок, які будуть потрібні і дітям, і дорослим у недалекому майбутньому. А майбутнє розпочинається вже сьогодні. Ваше сьогодення нерозривно пов'язане зі школою. Якою буде школа майбутнього? Як і чому в ній навчатимуть? Що можна зробити вже зараз, щоб зазирнути у майбутнє? Як зміняться деякі професії у майбутньому?

Як досягти успіху у професії та примножити його? Для відповіді на ці запитання просто потрібний свіжий погляд. Найкращі експертикраїни на вибір професії вважають, що до 2020 року багато популярних професій відійдуть у минуле, втратить актуальність. Виникають нові технології, що вимагають абсолютно нових професій. Тому вже сьогодні необхідно заздалегідь готуватися до змін у світі професій на етапі шкільного життя.

Завдання конкурсу:

Психолого-педагогічна підготовка дітей до вибору життєвого шляху на основі Атласу нових професій;
- реалізація вимог ФГЗС, підвищення якості освіти та ефективності навчання учнів засобами проектної діяльності;
- формування та розвиток інтелектуально-особистісних навичок, універсальних навчальних дій, які будуть потрібні на ринку праці в недалекому майбутньому;
- практична реалізаціясоціально значимих проектів у освітньому середовищі.

ІІ. УЧАСНИКИ КОНКУРСУ

Учні 5-11 класів освітніх організаційвсіх типів:

Загальноосвітніх організацій (шкіл, гімназій, ліцеїв тощо);

середніх спеціальних навчальних закладів;

Установ додаткової освітидітей,
дитячих та молодіжних організацій.

Для участі у конкурсі необхідно подати розробку за однією із запропонованих номінацій та ПРОВЕСТИ розроблений захід, надіславши до оргкомітету кілька фотографій (3-5) або відеоролик, а також відгуки учнів (батьків, педагогів), які брали участь у заході.

Умова:необхідно показати, як розумієте свої перспективи ринку праці майбутнього. Під час роботи над проектом використовуйте матеріали «Атласу нових професій».

1. ІТ-технології.

Приймаються ваші оригінальні розробки – інструменти сучасного навчанняіз залученням інформаційних технологій: онлайн-курси, симулятори, тренажери, комп'ютерні міні-ігри різним предметам, складені на основі Атласу нових професій.

2. Ігромайстер.Спробуйте стати ігромайстром. У недалекому майбутньому з'явиться такий фахівець із розробки, організації та супроводу навчальних ігор. Приймаються проекти, що розкривають зміст та методику проведення різних ігор, що розкривають зміст та суть Атласу нових професій: навчальних, загальноінтелектуальних, комунікативних, розважальних та ін. Ваш проект має містити саму гру, а також результати проведення, аналіз її результативності.

3. Шкільний стартап.Сучасна освіта стає все більш предметною та практико-орієнтованою, тому найважливішим компонентом такої освіти стають реальні проекти учнів, у тому числі їх стартапи. Приймаються проектні роботи, у яких розкрито ініціативу автора у досягненні своєї ідеї (творчої, економічної, соціальної). Проекти мають ґрунтуватися на впровадженні в життя ідей, описаних в Атласі нових професій.
У цій номінації можливі такі варіанти:

Проект "Центр розвитку освітнього середовища".Як можуть розвиватися освітні послугиу вашій школі? Які можливості своєї школи ви використовуєте для підготовки до майбутнього? Проект може розкривати можливості отримання необхідних у майбутньому, але не входять до шкільної програми, знань, умінь, навичок, необхідних у вибраних вами чи вашими однокласниками професіях майбутнього. Наприклад, ви підготували та провели додаткові курси, цикли позаурочних занять («Ази професії сіті-фермера», «Як досягти успіху в професії біотехнолог?», «Збагачуємо майстерність менеджера космотуризму…» тощо). Розкрити сенс, результат вашої роботи, як ви змогли просунути в школі свою ідею. Можна підготувати та провести невеликий цикл занять (3-4) з однокласниками про професію майбутнього. Сценарії таких занять та творчий звіт можуть стати основою конкурсного проекту.

Шкільний бізнес-інкубатор.Проекти про реалізацію різних шкільних бізнес-ідей.Можна вибрати галузь чи професію в «Атласі нових професій» ( http://atlas100.ru/about/) та на основі її опису придумати та реалізувати один із проектів.

Т'ютор.Майбутнє освіти пов'язане із тьюторством. Тьютор – це педагог, який супроводжує індивідуальний розвитокучнів. Покажіть, як певна дисципліна може бути пристосована до конкретної дитини.

Тренер з майнд-фітнесу.Одним із варіантів може бути проект з майнд-фітнесу. Тренер з майнд-фітнесу - це спеціаліст, який розробляє програми розвитку індивідуальних когнітивних навичок (наприклад, пам'ять, концентрацію уваги, швидкість читання, усний рахунок та ін., залежно від особливостей дитини). Ваш проект може бути спеціальну програмуінтелектуально-особистісного розвиткуз урахуванням особливостей психотипу та завдань користувача.

4. Навички майбутнього.У цій номінації приймаються проекти, що розкривають способи розвитку однієї з універсальних надпрофесійних навичок, які будуть потрібні в майбутньому. У цій номінації можливі варіанти (для повного ознайомлення з навичками майбутнього перейдіть за посиланням
http://atlas100.ru/future/articles/rabota-budushchego-kakoy-ona-budet/)

Мультимовність та мультикультурність.Вибирається якась конкретна професія, готується проект про особливості даної професії у вибраних 2-3 країнах. Завдання – порівняти культурні особливості у сфері цієї професії. У чому подібність, які відмінності? Як додаток готується «Словник професіонала» (які професійні слова, фрази використовуються в даному виді діяльності у різних країнах).

Уміння діяти у ситуації невизначеності.Це дуже потрібна навичка на ринку праці вже сьогодні. p align="justify"> Приймаються проекти, в яких розкриваються способи, що навчають вмінням діяти в режимі швидкої зміни умов завдань, швидко приймати рішення, реагувати на зміну умов роботи, розподіляти ресурси і управляти своїм часом. Наприклад, можна вигадати 10-15 питань (задань) різної складності та цінності за змістом Атласу нових професій, по суті нових професій, за надпрофесійними навичками на кшталт «Своєї гри». У цьому просте питання може оцінюватися високими балами, а складне – низькими, і навпаки, тобто. учасники не повинні знати, яке питання на них чекає і скільки балів вони запрацюють. Наприкінці підбиваються підсумки та опитування учасників: 1) які почуття ви відчували під час гри; 2) чому треба навчитися діяти у ситуації невизначеності; 3) як ця навичка може стати в нагоді у вашій майбутнього життя? Основа цього проекту – ігрові питання та узагальнення відповідей учасників.

Комунікативна компетентність. Робота з людьми.Приймаються соціальні проекти, спрямовані на роботу з розповсюдження серед однокласників, які навчаються вашої школи відомостей з Атласу нових професій. Опишіть ваші події. Зафіксуйте думку однокласників. Надішліть проект, який розкриває вашу роботу в соціальній сфері.

Навички художньої творчості . Виявіть свої творчі здібностіПокажіть розвинений естетичний смак. Проекти цього напряму можуть бути присвячені творчому втіленню ваших талантів на тему «Моя майбутня професія». Виберіть будь-яку професію (або галузь) в Атласі нових професій ( http://atlas100.ru/about). Підготуйте творчий проект, пов'язаний із цією професією.

Екологічний мислення.Проекти, що розкривають дбайливе ставлення до будь-яких типів використовуваних природних ресурсів(Наприклад, зниження енергоспоживання, витрати води або природної сировини), а також скорочення обсягу вироблених відходів Навички «екологічно відповідальної поведінки» повинні освоїти всі люди, починаючи з самого дитинства.

5. Розробка та проведення позакласного заходуз використанням Атласу нових професій
Розробте та проведіть профорієнтаційну гру з використанням Атласу нових професій ( http://atlas100.ru).
За підсумками гри представте її розробку, творчий звіт з фото та можливо відеоматеріалами.

6. Розробка та проведення позашкільних розвиваючих ігор за Атласом нових професій
Уявіть проект, який передбачає розробку та проведення розвиваючих ігор по Аталсу нових професій поза стінами школи.
Розробтеструктури гри, правила гри.
Підготуйте роздатковий матеріал, презентацію до гри тощо.
Підготуйте методичний опис гри.
Проведіть гру. Зберіть відгуки учасників.

7. Розробка та проведення класних уроків з Атласу нових професій.
Розробте класний урок ( класна година) з використанням Атласу нових професій.
Напишіть сценарний план уроку, розробте ігрові рішення: приклади, ілюстрації, схеми, картки для застосування під час уроку.
Підготуйте презентацію до уроку.
Проведіть урок та надішліть всі розроблені матеріали, творчий звіт, фото (відео) матеріали, відгуки.

IV. КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ КОНКУРСНИХ МАТЕРІАЛІВ

1. Відповідність до тематики конкурсу.
2. Конструктивність запропонованого змісту.
3. Оригінальність та креативність подання конкурсних матеріалів.
4. Можливість поширення цієї практики.
5. Ефективне, адекватне використання Атласу нових професій.

V. ЕКСПЕРТНА КОМІСІЯ КОНКУРСУ

Для оцінки конкурсних матеріалів учасників конкурсу створюється експертна комісія.

Склад експертної комісії:

Судаков Дмитро Олександрович– керівник проекту «Атлас нових професій» Агентства стратегічних ініціатив, провідний експерт проекту з розробки методики прогнозування потреб у робочих кадрах (Skills Technology Foresight, спільно з Міжнародною організацією праці), голова експертної комісії;

Голованов Віктор Петрович- головний науковий співробітник Федеральної державної бюджетної наукової установи «Інститут вивчення дитинства, сім'ї та виховання Російської академіїосвіти», доктор педагогічних наук, професор Заслужений учитель Російської Федерації;

Ісакова Інга Миколаївна- психолог вищої категорії, Почесний працівник загальної освітиРФ, спеціаліст НП «Обнінський поліс» з організації психологічного супроводу дослідницької діяльностіучнів та особистісного зростаннявчителі;

Кузьмін Максим Олегович- директор розвитку МАН «Інтелект майбутнього»;

Лукша Катерина Борисівна, керівник програм АНО «Агентство стратегічних ініціатив щодо просування нових проектів», напрямок «Соціальні проекти».

Ляшко Лев Юрійович- Голова Загальноросійської суспільної Малої академії наук «Інтелект майбутнього», кандидат педагогічних наук, Лауреат премії Уряду РФ у галузі освіти;

Ляшко Тетяна Василівна- Директор освітніх програм Загальноросійської суспільної Малої академії наук «Інтелект майбутнього», Лауреат премії Уряду РФ в галузі освіти;

Маленкова Людмила Іванівна- кандидат педагогічних наук, професор, експерт МАН "Інтелект майбутнього";

Панченко Ольга Григорівна- професор Академії підвищення кваліфікації та професійної перепідготовкипрацівників освіти, кандидат філософських наук;

Федоровська Олена Олегівна– кандидат біологічних наук, заст. голови МАН «Інтелект майбутнього» з науково-методичної роботи, Лауреат премії Уряду РФ у галузі освіти.

VI. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ МАТЕРІАЛІВ

Анотація:обсяг до 900 знаків, включаючи пробіли.
На початку інструкції вказується: а) назва проекту; б) ініціали та прізвище автора (авторів); в) коротка назваустанови та населений пунктіз зазначенням суб'єкта Російської Федерації.

Конкурсна робота може бути представлена ​​у будь-якому форматі залежно від її виду.

Обов'язкова умова: практичне застосуванняз додатком фото, наскільки можна відео матеріалів.

Файл з роботою називається на прізвище учасника проекту (першому автору), далі вказується через пробіл міста, організація, в якій Ви навчаєтесь. Наприклад: Іванова Томськ Школа7.

Увага!Робота представляється на конкурс індивідуально або у співавторстві (трохи більше 5 співавторів). Якщо автори надіслали роботу на конкурс, то передбачається, що вони дають згоду на публікацію цих матеріалів на сайті Атласу нових професій ( http://atlas100.ru), в електронному журналі"Академіан", у спеціальних збірниках журналах. Авторські права на матеріали зберігаються за учасниками.

VII. ЩО ЧЕКАЄ УЧАСНИКІВ КОНКУРСУ ПРОЕКТІВ

1. За підсумками конкурсу учасники у своєму особистому кабінетізможуть скачати СвідоцтвоУчасника Всеросійського відкритого конкурсу проектів учнів «Атлас нових професій – у життя!».

3. Трьом переможцям конкурсу вирушають Грамоти від Директора напряму «Молоді професіонали»Автономний некомерційної організації«Агентство стратегічних ініціатив щодо просування нових проектів».

4. Найкращі роботибудуть опубліковані на сайті Атласу нових професій (http://atlas100.ru) із зазначенням прізвища та імені авторів, у журналі «Академіан» – електронному виданні Малої академії наук «Інтелект майбутнього».

5. Участь у очній конференції.За підсумками заочного туру конкурсанти запрошуються на очний проект – Всеросійську конференцію «Створення та творчість».

IX. ПОРЯДОК УЧАСТИНИ У КОНКУРСІ

1. Вивчити інформацію на сайті Atlas100.ru про Атлас нових професій.
2. Вибрати будь-яку номінацію, що сподобалася. Підготувати та реалізувати проект.
3. Зареєструватись на сайті pedkurs.ru. На верхній вкладці натиснути кнопку "Каталог курсів". У списку, що випав, вибрати конкурс «Атлас нових професій – в життя!», навпаки натиснути кнопку «Подати заявку».
На сайті дана інструкція, як зареєструватися та прикріпити файл (опис проекту, презентацію, фото та відеоматеріали).
У назві файлу зазначається прізвище учасника, місто, установа.
Наприклад: Іванова Томськ Ліцей 12.

Відправляючи роботу на конкурс, Ви цим даєте дозвіл на внесення до бази ваших даних та публікації ваших результатів на сайті нашої організації.

Звертаємо увагу, для участі у конкурсі необхідно в період з 1 березня по 25 квітня 2016року надіслати до Оргкомітету (розмістити на сайті) заявні матеріали (опис проекту, звіт про проведенніз фото, відео додатками).

Атлас нових професій - інструмент професійної орієнтації, який допоможе відкрити нові горизонти перед школярами. Адже щоб стати добрим професіоналомЧерез кілька років потрібно якомога чіткіше уявити, чим ти хочеш займатися в майбутньому, і почати змінюватися вже сьогодні. Ми хочемо, щоб конкурс, заснований на матеріалах Атласу, допоміг тим, хто тільки починає свій життєвий шляхі шукає можливість самореалізації, визначити оптимальне напрям розвитку.

Запитання про проведення конкурсу можна поставити по електронній пошті Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду .

Поки ми освоюємо професії юристів, економістів, слюсарів та кухарів Ілон Маск мріє про політ на марс, 3D-принтери починають друкувати людські органи, а Великобританія інвестує мільйони фунтів стерлінгів у підготовку асистентів та помічників для роботів. Будьте готові до того, що найближчим часом машини займуть до 75% робочих місць. Можливо, у Росії бум робототехніки станеться трохи згодом, але він обов'язково відбудеться. Давайте поговоримо про професії майбутнього – нові та перспективні. Тому що замислитися над ними варто вже зараз.

В яких сферах роботи не замінять людину

Робототехніка розвивається швидше, ніж вважали експерти. У Японії машини вже не тільки виконують рядові операції на заводах, готують і проводять домашнє прибирання - вони чудово танцюють, грають у шахи, а головне навчаються. Саме навчається штучний інтелект стає головним конкурентом людини у боротьбі за робоче місце. Навіщо роботодавцю наймати на роботу оператора ЧПУ, якщо машині не потрібно платити зарплату і немає жодної необхідності контролювати її – роботи навряд чи намагатимуться щось вкрасти, навряд чи будуть недбалими.

В рамках лекції про людський капітал після 4-ї індустріальної революції Крістофер Пісарідес (лауреат Нобелівської преміїз економіки) позначив лише 6 галузей, у яких роботи не зможуть повністю замінити людину. Принаймні в найближчі 20-30 років. Це:

1. Медицина.
2. Утворення.
3. Нерухомість.
4. Домогосподарство.
5. Гостинність.
6. Особисті послуги.

З медициною, освітою та нерухомістю все зрозуміло. Під домогосподарством розуміються не тільки побутові клопоти, а й планування сімейного бюджету, прийняття рішень під час створення комфорту квартири чи будинку, підбір оптимального місця проживання тощо. Під гостинністю розуміють готельний, ресторанний та туристичний менеджмент, а також індустрію розваг.

До персональних входять, наприклад, послуги психолога, няні, доглядальниці та інших фахівців, яких роботи не можуть замінити з практичних та етичних причин. Сюди можна віднести кілька сфер, які частково теж є професіями. Яскравий приклад – духовенство. Важко уявити робота в особі служителя церкви, хіба що це буде окремий новий культ, нова релігія.

Також це сфера мистецтва – імовірно, цінність людської праці тут не пропаде і, навпаки, продовжить зростати.

	Рейтинг ТОП-10 найкращих онлайн шкіл
	Міжнародна школа іноземних мов, включаючи японська, китайська, арабська. Також доступні комп'ютерні курси, мистецтво та дизайн, фінанси та облік, маркетинг, реклама, PR.
	Індивідуальне заняттяз репетитором з підготовки до ЄДІ, ОДЕ, олімпіад, шкільних предметів. Заняття з найкращими викладачамиРосії, понад 23 000 інтерактивних завдань.
	Освітній IT-портал, який допомагає стати програмістом з нуля та розпочати кар'єру за фахом. Навчання з гарантованим стажуванням та безкоштовні майстер-класи.
	Найбільша онлайн-школа англійської мови, яка дає можливість індивідуально вивчити англійську з російськомовним викладачем або носієм мови.
	Школа англійської мови з Skype. Сильні російськомовні викладачі та носії мови з Великобританії та США. Максимум розмовної практики.
	Онлайн школа англійської мови нового покоління. Викладач спілкується зі студентом зі Скайпу, а урок проходить у цифровому підручнику. Персональна програма навчання
	Дистанційна онлайн-школа. Уроки шкільної програмиз 1 до 11 класу: відео, конспекти, тести, тренажери. Для тих, хто часто пропускає школу або проживає поза Росією.
	Онлайн-університет сучасних професій (веб-дизайн, інтернет-маркетинг, програмування, менеджмент, бізнес). Після навчання студенти можуть пройти гарантоване стажування у партнерів.
	Найбільший майданчик онлайн освіти. Дозволяє отримати потрібну інтернет-професію. Всі вправи розміщені в Інтернеті, доступ до них не обмежений.
	Інтерактивний онлайн-сервіс для вивчення та практики англійської мови у захоплюючій ігровій формі. Ефективні тренування, переклад слів, кросворди, аудіювання, словникові картки.

Професії майбутнього: ТОП-20 спеціальностей

Серед припущень футуристів багато спеціальностей, які можуть здатися утопією або відвертим маренням. При прогнозуванні особливо важливо спиратися тенденції у науці. Якщо ми знаємо, що робототехніка та сфера IT стрімко розвиваються, то посада адвоката з роботоетики вже не виглядає такою нереальною. Звернемо вашу увагу на перелік професій, опублікованих американськими, європейськими та російськими дослідниками.

Нові професії майбутнього – ТОП-10 Microsoft та The Future Laboratory

1. Дизайнер віртуальної реальності . Експерти прогнозують суттєве зростання ринку VR-пристроїв. У найближчі 7-8 років він має перевищити позначку 45 мільярдів доларів. Мільйони людей проводитимуть більшу частину вільного часу у віртуальній реальності, яку проектуватимуть дизайнери нового покоління. Вони будуть створювати віртуальні офіси для дистанційних переговорів, музеї, муніципальні установиі багато іншого.
2. Розробники робоетики . Або адвокати з робоетики. Вони будуть виступати посередниками між людиною та штучним інтелектом. До завдань фахівців входитиме розробка етичних норм, відповідно до яких роботи зможуть існувати серед живих людей. Потреба професії обумовлена можливою появою«поганих» машин, здатних навмисно заподіяти шкоду людям.
3. Віртуальні екскурсоводи та digital-коментатори . Ви відчуваєте катарсис, коли стикаєтеся з витворами мистецтва у музеях, у картинних галереях? Експерти вважають, що дуже скоро віртуальні екскурсіївитісняють до 80% реальних приміщень культурних об'єктів. Тут то і знадобляться digital-коментатори та екскурсоводи, які володіють VR-технологіями.
4. Біохакери . По суті, це любителі, які проводять власні дослідження в галузі молекулярної біології, використовуючи відкриті дані наукової спільноти. Передбачається, що незабаром біохакери вийдуть на новий рівеньі в режимі фрілансу зможуть допомагати вченим у пошуку способів лікування найскладніших захворювань.
5. Аналітики «Інтернету речей» . Побутова техніката електроніка все частіше оснащується власним програмним забезпеченням, завдяки чому пристрої можуть обмінюватися даними між собою. «Інтернет речей» (Internet Of Things, IoT) вимагатиме модернізації вже через 5-8 років: у розвинених країнах будуть затребувані фахівці, здатні аналізувати дані та шукати, скажімо, нові методи інтеграції побутових приладіву єдині системи для «розумних будинків».
6. Космічний гід . Вчені говорять про те, що до початку 2030-х років космічний туризм перестане бути рідкістю і стане доступним для багатих людей. У зв'язку з цим стануть затребуваними гіди, які супроводжуватимуть мандрівників у польотах до зірок. І якщо на початковому етапіними можуть стати космонавти, то надалі спеціальність може з'явитися навіть у пересічних ВНЗ.
7. Куратор персональних даних . Нейроінтерфейси, що поєднують людський мозок з комп'ютером, стануть максимально поширеними вже через 3-4 роки. Ми зможемо «записувати» спогади, плани та думки, а також поширювати їх у соціальних мережах– ділитися з друзями та навіть незнайомими користувачами. Завдання куратора персональних даних – об'єднати відомості у загальний інформаційний потік та адаптувати їх.
8. Фахівець із відновлення екосистем . Приблизно до 2030 року ресурси планети можуть серйозно виснажитися у зв'язку з істотним зростанням населення. Йдеться не тільки про нафту, що не заповнюється, але і про тварин, рослини. У цій ситуації будуть потрібні інженери, які займуться відновленням довкілля. Зокрема, вони зможуть «відродити» види тварин і рослин, що вимерли, використовуючи раніше зібраний генетичний матеріал.
9. Інженер з розробки пристроїв постійного живлення . У найближчі 5-10 років може бути завершений перехід до стійкої енергетики – на всій території планети почнуть використовувати енергію сонця та вітру як основне джерело живлення. Єдина проблема – неможливість експлуатації приладів у хмарну та безвітряну погоду. Тому розробники пристроїв постійного живлення стануть особливо затребуваними.
10. Боді-дизайнер . Біоінженерія має зробити прорив уже до середини 2020-х років. У майбутньому людина зможе легко змінювати тканини і навіть органи. Можливості медицини та пластичної хірургіїдопоможуть людям ставати такими, якими вони хотіли б себе бачити. А боді-дизайнери зможуть втілити бажання конкретної людини у макети, якими хірурги керуватимуться під час роботи.

Перспективні професії майбутнього – ТОП-10 за версією «Сколково»

Цей список був представлений експертами «Сколково» у вигляді атласу спеціальностей, які будуть потрібні в майбутньому. Серед них є чудові варіанти і для дівчат, і для юнаків.

Найбільш реалістичними професіями було визнано:

1. Сіті-фермер . Він займатиметься корисним озелененням мегаполісів. Цілком можливо, що в майбутньому великі містазможуть самостійно забезпечувати себе овочами та фруктами – вони вирощуватимуться прямо на дахах та фасадах хмарочосів.
2. Молекулярний дієтолог . «Дієта Лариси Доліної» може не допомагати не лише через антинауковий базис, а й через індивідуальних особливостейвашого організму У найближчому майбутньому ми зможемо худнути на молекулярному рівні– дієтологи досліджують індивідуальність нашої будови у найдрібніших подробицях та зможуть складати унікальні програми для схуднення, набору чи утримання ваги.
3. Онлайн-лікар . Ряд законів про онлайн-консультації вже прийнято, тому професія не здається футуристичною, і тим паче утопічною. Вже через 4-5 років онлайн-лікар зможе замінити більшість лікарів, які практикують класичний очний прийом пацієнтів.
4. Менеджер з космічного туризму . Якщо американські дослідники відзначають космічних гідів, то «Сколково» наголошує на фахівцях, які організовуватимуть польоти до зірок. Менеджери в цій галузі, за прогнозами, стануть затребуваними вже через 15-20 років.
5. Цифровий лінгвіст . Завдання фахівця – адаптувати мову машин для людини, зробити її більш зрозумілою та «живою». Цифрові лінгвісти працюватимуть з онлайн-перекладачами, пошуковими системами та іншими роботизованими пристроями, які «розмовляють» з людиною.
6. Реконструктори . Більшість знакових будівель, пам'яток історії та архітектури, незабаром стануть аварійними. Завдання фахівців із розбудови цих об'єктів створити проект, відповідно до якого будівля перестане становити небезпеку і при цьому збереже цінність пам'ятника.
7. Проектувальник 3D-друку . Ця професія стане особливо затребуваною у будівництві, де 3D-технології широко застосовуються вже сьогодні. І якщо зараз друкують лише окремі елементита будматеріали, то в майбутньому за допомогою спеціальних принтерів можна буде створювати повноцінні будівлі.
8. Розробник домашніх роботів . Спеціальність існує вже сьогодні і в майбутньому продовжить набирати популярності. Експерти вважають, що до 2030-го року людина зможе повністю позбутися клопоту по дому, передавши всю побутову роботу машинам.
9. Проектувальник фінансової траєкторії . Він допоможе вам не робити помилок при побудові кар'єри, розробивши індивідуальний план досягнення успіхів. По суті це експерт, який зможе скласти алгоритм руху по кар'єрних сходахдля кожної людини.
10. Тренер з майнд-фітнесу . Будуть такими ж харизматичними, як ведучі сучасних непотрібних тренінгів, і одночасно допоможуть вам наблизитися до досконалості в інтелектуальному плані. Ви зможете опанувати скорочитання, розвинути феноменальну пам'ять і таке інше.

Куди надходити, щоб залишатися у тренді

Не місце фарбує людину. Вступати можна куди завгодно, головне – стежити за нововведеннями, науковими відкриттямита розробками у своїй галузі. Не так важливо, ви будете навчатися на біолога, хірурга, програміста або психолога - ключовим вимогам стає дотримання сучасних професійних тенденцій. При цьому настійно рекомендовано вища освіта. Навіть якщо ви не працюватимете за фахом, інтелектуальний розвиток у ВНЗ зазвичай більш потужний, ніж у технікумі чи коледжі.

З погляду спеціальностей майбутнього найбільш затребуваними галузями є:

• Біологія
• Робототехніка.
• Хімія.
• Менеджмент.

У тренді залишаються й інженерні спеціальності. Не менш затребуваними будуть проектувальники та архітектори. Однак на перший план виходять професії, пов'язані з розумовою працею. Важку фізичну роботуна себе приймуть машини. Винятком може стати лише спорт, а й він під питанням – змагання серед роботів вже мають колосальну популярність.

Московська школа управління (МШУ) «Сколково» спільно з Агентством стратегічних ініціатив підготувала атлас 100 нових та 30 професій, що відмирають. Відповідно до нього до 2020 року помруть такі професії, як діагност, стенографіст, турагент, швачка, ліфтер, листоноша та ін. Після 2020 року не залишиться журналістів, юрисконсультів, нотаріусів, провізорів, аналітиків, банківських працівників, логістів, лекторів. На зміну їм прийдуть сіті-фермери, екоурбаністи, біотрансдуктори, тайм-брокери, ГМО-агрономи та інші фахівці майбутнього.

російська газетапоспілкувалася на цю тему одразу з двома членами НП «Експерти ринку праці».Атлас поширюватимуть у вузах та школах, щоб наочно показати, що більше не потрібні юристи та економісти. Однак не всі експерти ринку праці погоджуються з таким прогнозом. Зокрема, Віра Анісцина, керівник групи підбору персоналу кадрової агенції«ЮНІТІ», сумнівається у реалістичностітаких досліджень: «Вкрай сумнівно, що через 6–10 років не стане листоноші чи швачок, та й інших фахівців, перерахованих в атласі. У короткостроковій перспективі такі припущення виглядають як цитати з фантастичногороману. Можливо, в далекій перспективі ці прогнози частково здійсняться, але навряд чи на нашому віці».

"Наскільки серйозно варто ставитися до прогнозів, що через пару п'ятирічок раптом виявляться незатребуваними таксисти, нотаріуси, бухгалтери, перекладачі, туроператори. та авіадиспетчери? -запитує Руслана Беренд, керівник напряму Банки/Фінанси холдингу «Імперія Кадров» (корпоративний член НП «Експерти ринку праці»).- І до того, що раптом різко зросте попит на дизайнерів віртуальних світів та інженерів-космодорожників?Очевидно, що ймовірність того, що незабаром функції перевезення пасажирів, зведення балансів та оформлення заповідальних розпоряджень і довіреностей будуть перекладені на плечі всемогутніх машин, сильно перебільшена. Ще малоймовірно, що у сучасному світі з його перманентними економічними проблемами, техногенними катастрофами, політичними кризами та локальними військовими конфліктами раптом несподівано виявляться затребувані фахівці у галузі «корпоративної антропології» та «тайм-брокерства».

За словами рекрутерів, сьогодні більшою мірою спостерігається тенденція до зростання попиту на багатофункціональнихспеціалістів, які мають кваліфікацію відразу в кількох професійних галузях, наприклад: юрист-економіст; фармацевт-маркетолог; нотаріус-перекладач.

Проте один із авторів атласу, професор практики МШУ «Сколково» Павло Лукша, не погоджується з такою оцінкою. «Наша робота виконувалася за методологією, яка підтверджена з провідними міжнародними експертами у галузі прогнозування потреб на ринках праці, включаючи Міжнародну організаціюпраці. Висновки базуються на аналізі тенденцій, що розвиваються у 19 основних галузях економіки, у тому числі на статистичнихданих, прогнози розвитку та інвестиційних та науково-досліднихплани провідних державних та приватних компаній. Вони були сформовані та багаторазово підтверджені в роботі з провідними галузевими фахівцями з кожної з галузей – з людьми, які знають реальну практику цих галузей та те, що в них планується. У цьому сенсі жодна з професій не є фантазією для нас, всі вони були запропоновані галузевими експертами в результаті проведених аналітичних та стратегічнихсесій. Оскільки мова йдепро нові професії, то вони, зрозуміло, не будуть скидатися на ті професії, які є на ринку зараз. Це професії, які мають справу із завданнями, яких нині ще немає, які тільки з'являються. Багато хто з цих завдань для нефахівців виглядає фантастично, але вони вже входять до галузевої практики». Це підтверджуєі Руслан Ларін, директор департаменту управління персоналом ДК «Діарсі», член НП «Експерти Ринку Праці»: «Я звернув увагу на ті професії, які затребувані вже сьогодні, і впевнений, будуть затребувані ще більше до 2020 року. Підвищений попит, наприклад, на кібербезпеківта інших фахівців із забезпечення безпеки даних продиктований, безумовно, зростаючою кількістю кібератак через мережу. Персональний бренд-менеджер – це тема не лише 2020 року, а й сьогодні. Не тільки відомі персони замислюються над формуванням правильного іміджу на публічних майданчиках, це вже важливо для кожного топ-менеджера чи експерта на ринку».

«Космічні» професії будуть одними з найбільш популярних, вважають автори атласу. Фото Reuters

Через 10 років на зміну провізорам, швачкам і турагентам в Росії прийдуть біофармакологи, дизайнери одягу з генерацією енергії та менеджери з космічного туризму. Такі зміни на ринку праці обіцяють укладачі «Атласу нових професій», які обрали для молодих росіян понад 100 найперспективніших спеціальностей. Щоправда, поки що отримати більшість професій майбутнього в Росії просто неможливо.

Президентське Агентство стратегічних ініціатив (АСІ) разом зі школою управління «Сколково» підготували «Атлас нових професій» - довідник, який показує, які професійні напрями будуть потрібні через 10–20 років. До збірки увійшли 132 нові професії, розділені за 19 галузями, та понад 30 «професій-пенсіонерів», які, за прогнозами експертів, мають зникнути у найближчому майбутньому. У підготовці довідника професій майбутнього брали участь 2,5 тис. російських та іноземних фахівців.

Атлас професій майбутнього має стати для молодих людей своєрідною картою життєвих та кар'єрних можливостей. Автори прогнозу постаралися пояснити, які навички та компетенції будуть потрібні в майбутньому і як зміниться сама структура ринку праці. Для кожної спеціальності укладачі виділяють і так звані надпрофесійні навички – від надекономічного виробництва до мультимовності та мультикультурності.

Треба сказати, що атлас професій майбутнього і справді виглядає футуристично. Якщо, наприклад, такі професії, як консультант зі здорової старості або інженер виробництва малої авіації, можна освоювати вже зараз, то освітні можливості для майбутніх космогеологів або архітекторів медобладнання, які мають одночасно медичні та технічними знаннямидуже обмежені.

«Цей атлас – поки що наш перший крок, він не повний, і ми не плануємо зупинятися на досягнутому. Ми хочемо в перспективі перейти до того, щоб зацікавлений абітурієнт або батько міг запровадити на сайті професію або образ професіонала в майбутньому – і під нього було вибудовано цілісну траєкторію освітнього та професійного розвитку. Програма атласу видаватиме покрокову інструкцію– наприклад, спочатку повчитися в одному виші, потім поїхати на стажування, потім попрацювати на підприємстві. І тоді за дотримання цих умов через 15 років людина стане тим, ким вона хотіла стати», – розповів на презентації атласу керівник департаменту проектів та практик напряму «Молоді професіонали» АСІ Володимир Солодов. Поки що укладачі атласу обмежилися невеликим списком вишів та роботодавців для кожної галузі.

Перелік професій, що вимирають, виявився не менш дивним. До 2020 року, згідно з прогнозом, застаріють не лише робітники спеціальності на кшталт ліфтера, вахтера та листоноші, а й інтелектуальні – наприклад, лектор в університеті, копірайтер та турагент. А після 2020 року зникнуть журналісти, логісти, водії таксі та навіть інспектори ДПС.

Наскільки точним виявиться прогноз, сказати неможливо. Проте укладачі атласу впевнені, що зміни у структурі ринку праці неминучі. А ось швидкість появи нових професій може бути різною. Це залежить від бажання підприємців займатися розвитком технологій, і від здатності освітньої системизадовольняти виникаючі потреби нових фахівців, і готовності федерального уряду сприяти змін.

Опитані «НГ» експерти до атласу професій сприйняли швидше скептично. Керівник програми «MBA – стратегічне управліннялюдськими ресурсами» ВШЕ Катерина Варга вважає, що подібні дослідження можуть бути цікавими для людей, які обирають професію, але самі роботодавці мало звертають на них уваги. Поки що у роботодавців найпрактичніші потреби, куди атлас професій майбутнього явно не входить. «Наприклад, Об'єднану авіабудівну корпорацію (ОАК) перестав влаштовувати рівень підготовки випускників вузів, що приходять до них. Експерти ОАК провели власне дослідження і, заручившись згодою Міносвіти, змінили освітні програмиу низці вузів», – розповідає експерт.

Виконавчий директор компанії «Горизонт» Галина Мельникова вважає, що такі довідники в будь-якому разі цікаві і корисні, але їх затребуваність і рівень довіри до них залежать і від компетенції експертів, і від методології прогнозів. При цьому громадяни повинні враховувати, що довгострокові прогнози зазвичай не здійснюються. «Але те, що у майбутньому пріоритетними виявляться наукомісткі, високотехнологічні галузі, це не новина – напевно, так і буде», – впевнена Мельникова. На її думку, переваги на ринку праці володітимуть головним чином висококваліфіковані фахівці інженерно-технологічних галузей.

Професії майбутнього та минулого
Будуть потрібні до 2020 року	Будуть потрібні після 2020 року	Застаріють до 2020 року	Застаріють після 2020 року
Генетичний консультант	Фахівець з кіберпротезування	Лектор	Юрисконсульт
Проектувальник інфраструктури « розумного будинку»	Розробник освітніх траєкторій	Оператор call-центру	Інспектор ДПС
Оцінювач інтелектуальної власності	Фахівець з безпеки у наноіндустрії	Турагент	Системний адміністратор
Екопроповідник	Дизайнер енергоустроїв, що носяться	Копірайтер	Ріелтор
Корпоративний антрополог	Експерт з «образу» майбутньої дитини	Випробовувач техніки	Машиніст товарних складів