Il programma di lavoro dello studio industriale "Assistente del medico di pronto soccorso

Educazione alla salute- un insieme di attività educative, educative, di campagna e promozionali finalizzate alla formazione uno stile di vita sano vita, prevenzione delle malattie, conservazione e rafforzamento della salute, aumento della capacità lavorativa delle persone, prolungamento della loro vita attiva.

Al fine di assicurare alto livello della salute, l'obiettivo di ogni operatore sanitario nel proprio lavoro è fare affidamento su un focus preventivo. Il livello di prevenzione in un paese riflette la natura delle condizioni di vita socioeconomiche, scientifiche, tecniche e politiche.

Le radici della prevenzione risalgono a tempi antichi. Le problematiche della prevenzione delle malattie basate sull'osservanza delle regole di igiene personale e di un'alimentazione razionale hanno già occupato un posto importante in medicina. mondo antico. Tuttavia, lo sviluppo fondamenti scientifici la prevenzione iniziò solo nel XIX secolo. La formazione della prevenzione scientifica è stata in gran parte facilitata dallo studio del ruolo ambiente nell'emergenza e nella diffusione delle malattie, le conquiste della microbiologia, della fisiologia e dell'igiene. I principali medici e figure della scienza medica in Russia hanno visto il futuro della medicina nello sviluppo della prevenzione pubblica nell'unità inseparabile della medicina curativa e preventiva.

“Il futuro appartiene alla medicina preventiva”, ha scritto il grande chirurgo russo N.I. Pirogov.

Al giorno d'oggi in Federazione Russa atti legislativi sull'assistenza sanitaria prevede la regolamentazione delle pubbliche relazioni nel campo della protezione della salute pubblica al fine di garantire lo sviluppo armonioso delle forze fisiche e spirituali, eliminare i fattori e le condizioni che incidono negativamente sulla salute della popolazione del paese.

I compiti dell'educazione sanitaria comprendono:

Diffusione delle conoscenze mediche e igieniche;

Educazione alle competenze igienico-sanitarie al fine di mantenere e migliorare la salute;

Accrescere la cultura sanitaria e igienica.

L'educazione sanitaria e igienica dovrebbe essere svolta tenendo conto del sesso, dell'età, delle caratteristiche climatiche e geografiche, dei costumi nazionali, delle tradizioni e di altri fattori. Nel suo lavoro sull'educazione a uno stile di vita sano, il paramedico deve tenere conto anche delle condizioni di vita della popolazione, che includono fattori materiali e immateriali (sociali, politici, spirituali e morali). La salute individuale e pubblica dipende dai fattori di cui sopra.

L'ordinanza del Ministero della Salute della Federazione Russa sul lavoro sanitario ed educativo per gli operatori paramedici prevede 4 ore al mese per promuovere uno stile di vita sano durante l'orario di lavoro con pianificazione e rendicontazione del lavoro svolto.

Il servizio di educazione sanitaria è diretto dal dipartimento sanitario ed epidemiologico principale, dal dipartimento per i problemi medici per la formazione di uno stile di vita sano, dall'Istituto centrale di ricerca per l'educazione sanitaria del Ministero della salute della Federazione Russa.

Centri organizzativi, metodologici e di coordinamento nelle regioni, città, distretti sono le Case di Educazione Sanitaria. Sviluppano piani per il lavoro sanitario ed educativo, coordinano le attività delle istituzioni mediche e di altro tipo, tenendo conto dei compiti più importanti della salute pubblica, delle proposte e dei desideri della popolazione. Un grande aiuto in questo lavoro è fornito dalla Società della Conoscenza, che organizza conferenze e conferenze, pubblica letteratura sanitaria ed educativa.

Nel nostro Paese sono ampiamente utilizzate modalità di educazione sanitaria di massa, di gruppo e individuale, che possono essere svolte in forma orale, stampata e pittorica. I fondi svolgono un ruolo importante mass media: stampa, radio, televisione, film. I temi dell'assistenza sanitaria e dell'educazione alle competenze igieniche trovano ampio riscontro nei temi della letteratura medica popolare (l'alfabeto della salute, l'"enciclopedia", la collana "La medicina per tutti"); oltre che sulle pagine di numerosi giornali e riviste. Memo, opuscoli, volantini, opuscoli e manifesti vengono pubblicati in grande tiratura. Un'importanza sempre maggiore è attribuita alla produzione di piccole forme (microposter su involucri, scatole di fiammiferi, segnalibri).

Metodi e mezzi del lavoro sanitario ed educativo

Nell'organizzare il suo lavoro sanitario ed educativo, il paramedico, insieme ai metodi tradizionali di educare la popolazione alle questioni sanitarie, come ad esempio:

Colloquio;

Discussioni di gruppo;

Serate a tema;

Serate di domande e risposte;

Conversazioni per tavola rotonda;

riviste orali;

scuole di salute;

Pubblicazioni sulla stampa;

Conferenze, utilizza ampiamente i metodi dell'agitazione visiva:

giornali da parete;

Bollettini sanitari;

Mostre e angoli della salute;

Prenota mostre.

Per rendere questo advocacy attraente, utile e informativo, ecco una descrizione approssimativa di alcune forme di informazione sull'educazione sanitaria che puoi utilizzare nel tuo lavoro.

bollettino sanitario

Un sanbulletin dal design artistico attira sempre l'attenzione ed è uno dei mezzi di propaganda più intelligibili.

Il SanBulletin è un quotidiano illustrato di educazione sanitaria dedicato a un solo argomento. Gli argomenti dovrebbero essere pertinenti, tenendo conto delle sfide che devono affrontare l'assistenza sanitaria moderna, nonché della stagionalità e della situazione epidemiologica in questa modalità. Il titolo è in grassetto. Il suo nome dovrebbe essere interessante, intrigante, è opportuno non menzionare la parola "malattia" e "prevenzione".

Sanbulletin è composto da 2 parti: testo e illustrato. Il testo viene posizionato su un foglio standard di carta whatman sotto forma di colonne larghe 13-15 cm, digitato su una macchina da scrivere o un computer. È consentito scrivere il testo in calligrafia calligrafica in nero o viola. È necessario evidenziare l'editoriale o l'introduzione, il resto del testo dovrebbe essere suddiviso in sottosezioni (titoli) con sottotitoli che esprimano l'essenza dei problemi e Consiglio pratico. Degna di nota è la presentazione del materiale sotto forma di domande e risposte.

Il testo dovrebbe essere scritto in una lingua intelligibile al grande pubblico senza terminologia medica, con l'uso obbligatorio di materiale locale, esempi di comportamento igienico corretto in relazione alla propria salute, casi dalla pratica medica.

Design artistico: disegni, fotografie, applicazioni devono essere eleganti, illustrare il materiale, ma non duplicarlo. Il disegno può essere uno o più, ma uno di essi - il principale - dovrebbe portare il carico semantico principale e attirare l'attenzione.

Il testo e la grafica non dovrebbero essere ingombranti.

Il bollettino sanitario si conclude con uno slogan o un appello. Sembra migliore se incorniciato. Lo stemma della Croce Rossa e la coppa con il serpente non sono disegnati. Il nome "SanBulletin" e il numero di emissione non devono essere presenti, in quanto il Bollettino Sanitario non è un periodico.

In basso a destra sono indicati il responsabile e la data di rilascio. È necessario garantire l'emissione di un bollettino sanitario almeno 1-2 volte al trimestre.

Angolo della salute

L'organizzazione del corner deve essere preceduta da un certo lavoro preparatorio:

Coordinamento dell'organizzazione del corner con la direzione di questa istituzione;

Definizione dell'elenco delle opere e del necessario materiali da costruzione(supporti, doghe, fissaggio "guide", bottoni, colla, tessuto, ecc.);

La scelta di un luogo - abbastanza fresco e vivace, cioè dove ci sia costantemente o spesso molta gente;

Una selezione di materiale illustrativo rilevante: manifesti, mostre fotografiche e litografiche, lucidi, fotografie, appunti, depliant, ritagli di giornali e riviste, disegni. Questa compilazione è realizzata con l'aiuto di un istruttore di educazione sanitaria della zona e in una casa di educazione sanitaria.

È auspicabile che supporti speciali di vari formati e strisce di montaggio, "binari" che possono essere rimossi e montati in altre versioni, siano preparati e rafforzati per l'angolo. Il tema principale dell'angolo della salute sono i vari aspetti di uno stile di vita sano. In caso di qualsiasi infezione o sua minaccia nell'area, il materiale appropriato per la sua prevenzione dovrebbe essere collocato nell'angolo. Può trattarsi di un bollettino sanitario, un volantino preparato dall'autorità locale di sorveglianza sanitaria ed epidemiologica, una breve nota, un ritaglio di un giornale medico, ecc.

Non c'è bisogno di sforzarsi di mettere quanto più materiale possibile nell'angolo della salute. È meglio esporre altri materiali più spesso. È utile realizzare una mostra di manifesti, ad esempio, sui pericoli dell'ubriachezza, della tossicodipendenza, del fumo, sui benefici dell'educazione fisica e dello sport. I fotomontaggi che i fotografi dilettanti possono realizzare sono molto preziosi e interessanti. Nelle scuole è bene posizionare negli angoli della salute i materiali preparati dagli studenti. L'angolo della salute dovrebbe avere una bacheca di domande e risposte. Le risposte alle domande dovrebbero essere sempre tempestive, efficienti e utili.

TEMA: PARTECIPAZIONE DEL PERSONALE INFERMIERISTICA AL LAVORO IGIENICO E EDUCATIVO FRA LA POPOLAZIONE

Piano:

1. Il ruolo del personale infermieristico nel mantenimento della salute umana.

2. La consulenza sulla conservazione e promozione della salute è uno dei nuovi compiti del personale infermieristico.

3. Obiettivi e principi del counselling sulla conservazione e promozione della salute pubblica nei diversi periodi di età.

Il raggiungimento di un elevato livello di salute, il miglioramento della qualità della vita dipende in gran parte dalla persona stessa, ma non va sottovalutato il ruolo del suo ambiente nel plasmare un atteggiamento positivo nei confronti della salute. L'ambiente di una persona costituisce in gran parte il suo ambiente microsociale, che ha un impatto significativo sulla salute. Questo effetto si manifesta attraverso il livello del materiale

benessere, relazioni intrafamiliari, clima familiare. La composizione della famiglia, la sua condizione, il suo stile di vita, la routine quotidiana, la dieta e altri fattori familiari influenzano la prevalenza di alcune malattie.

Oltre ai membri della famiglia, l'ambiente circostante di una persona dovrebbe includere anche gli operatori sanitari, in particolare il personale infermieristico, che con le loro azioni possono influenzare il livello di salute, aiutare a migliorare la qualità della vita di una determinata persona, che è l'obiettivo finale di qualsiasi intervento medico, sia che si tratti di cura del paziente o motivazione a preservare e mantenere la salute. Pertanto, un ruolo significativo nel mantenimento della salute delle persone sane, nella definizione dei principi di uno stile di vita sano e nella motivazione a mantenere la salute può e deve essere svolto dagli operatori sanitari, in particolare dagli infermieri che lavorano in una rete ambulatoriale, nonché dagli infermieri di medicina generale e infermieri di famiglia, una delle cui principali funzioni è la prevenzione. È noto che fino all'80% di coloro che hanno presentato domanda cure mediche iniziare e terminare il trattamento in regime ambulatoriale. Ecco perché nella fase preclinica è possibile e opportuno formare competenze per il mantenimento della salute, nonché la necessità di mantenerla e rafforzarla.

Quindi, un'infermiera che lavora in una clinica per bambini dovrebbe fornire le raccomandazioni necessarie sull'osservanza del corretto regime di studio e riposo per i bambini. età diverse, condurre consulenze qualificate sui principi di un'alimentazione adeguata e razionale, sul necessario e ammissibile attività fisica tenendo conto dell'età, dello sviluppo fisico, della presenza di una particolare patologia, della necessità di garantire condizioni di vita sicure, comprese le misure per prevenire lesioni su

strada e case, nonché informazioni su corretta conservazione medicinali, fondi prodotti chimici domestici eccetera. L'attività preventiva degli infermieri nei poliambulatori pediatrici è particolarmente rilevante e evidente per la naturale preoccupazione dei genitori per la salute dei propri figli, particolarmente pronunciata nel primo anno di vita, nonché per la naturale curiosità dei bambini stessi. È nella tenera età di un bambino che è particolarmente importante per un'infermiera stabilire un rapporto di fiducia con i genitori del bambino e poi con lui.

stessi, per acquisire l'autorità necessaria, per dimostrare le proprie conoscenze e capacità nello spiegare ai genitori, e successivamente al bambino, l'importanza di uno stile di vita sano, i principali fattori di rischio per lo sviluppo di malattie, fattori che contribuiscono al mantenimento della salute.

Le loro priorità possono essere nelle attività preventive degli infermieri che lavorano con la popolazione adulta. Tra le questioni che un'infermiera può e deve affrontare ci sono le tematiche della pianificazione familiare, sia a livello di prevenzione di gravidanze indesiderate sia nelle fasi di pianificazione e attesa del figlio desiderato.

I problemi di un'alimentazione adeguata e razionale restano molto rilevanti per la popolazione del nostro Paese e la soluzione a questo problema riguarda persone di tutte le età. Tra le caratteristiche nutrizionali dei cittadini russi si può notare l'elevato consumo di dolci, prodotti da forno, sale con contestuale deficit nel consumo di frutta, verdura, carne, pesce. IN l'anno scorso nuovo dipendenze alimentari- amore per patatine, hamburger, hot dog, bibite gassate. Rilevanti sono anche i problemi associati all'uso di droghe, alcol e fumo.

Tutto ciò può servire come occasione per un'infermiera di parlare con i suoi pazienti, durante la quale non solo dovrebbe informare il paziente sui fattori di rischio per determinate malattie, elencare condizioni di vita specifiche che contribuiscono al mantenimento della salute, ma anche cercare di convincerlo la necessità di evitare l'esposizione a fattori avversi e di osservare condizioni che supportano un elevato livello di salute. Nel fare ciò, l'infermiere deve tenerne conto caratteristiche dell'età il paziente, il suo stato sociale e psicologico, il livello di attività intellettuale e fisica, il grado di consapevolezza della propria salute e molti altri fattori che modellano uno stile di vita particolare.

Gli infermieri che lavorano con i medici generici hanno un ruolo speciale da svolgere nella medicina preventiva. L'infermiere medico di medicina generale deve lavorare attivamente e autonomamente con la popolazione. Conoscere stato sociale famiglie, il livello di salute di ciascuno dei suoi membri, le caratteristiche dello sviluppo e del decorso delle malattie, utilizzando la fiducia e l'autorità dei loro pazienti, l'infermiere può affrontare in modo più efficace non solo

attività di coordinamento, ma anche lo sviluppo e l'attuazione di misure preventive specifiche necessarie per ciascuna famiglia, nel rispetto delle condizioni di vita di questa famiglia.

La partecipazione degli infermieri ambulatoriali alle misure preventive si può manifestare anche nell'organizzazione e conduzione di varie scuole e seminari insieme ad un medico (ad esempio, sul supporto all'allattamento al seno, sulla prevenzione dell'ipertensione, sul mantenimento di condizioni di vita sicure, ecc.).

Pertanto, le attività preventive del personale infermieristico, le attività per preservare e migliorare la salute della popolazione dovrebbero essere ampie, diversificate e indipendenti e consistere non solo nell'assistenza al medico, nel lavoro medico ed educativo, ma anche nell'attività educativa e di consulenza. È difficile sopravvalutare il ruolo di un'infermiera nel plasmare uno stile di vita sano.

vita, insegnando azioni per preservare e promuovere la salute, sia delle persone malate che sane. Una maggiore indipendenza e attività in questa direzione contribuirà anche ad aumentare il prestigio della professione infermieristica, aumenterà il suo livello di autostima e rispetto da parte dei pazienti.

Lo scopo del lavoro sanitario ed educativoè l'educazione igienica della popolazione e l'instillazione di una cultura sanitaria sulla base dell'acquisizione di competenze e abitudini utili ad uno stile di vita sano e la convinzione che debbano essere osservate.

Il lavoro sanitario ed educativo viene svolto con l'aiuto dell'agitazione e dell'educazione.

tre aree principali:

1) diffusione di informazioni su uno stile di vita sano, modi e metodi per mantenersi in salute, prevenire le malattie;

2) promozione del rispetto delle regole e dei metodi di uno stile di vita sano e della prevenzione attraverso l'educazione e la persuasione;

3) formazione e istruzione igienica.

Lavoro sanitario ed educativo può essere attivo e passivo. Le forme attive includono conversazioni, discorsi, conferenze, rapporti, ad es. comunicazione diretta degli operatori sanitari con la popolazione. Le forme passive sono la pubblicazione di letteratura scientifica popolare, articoli, volantini, promemoria, manifesti, bollettini sanitari, mostre, proiezioni di film, ecc. Attivo e forme passive sono strettamente legati tra loro.

I vantaggi delle forme attive di lavoro sono il rapporto diretto e l'interazione tra gli agitatori e la popolazione, fornendo il massimo effetto sul pubblico. A loro volta, le forme passive non richiedono la presenza di un operatore sanitario, influiscono a lungo ad un pubblico illimitato. Lo svantaggio è la mancanza di feedback tra agitatori e ascoltatori. Tuttavia, il miglioramento della qualità del lavoro può aumentare l'effetto dei metodi passivi di educazione sanitaria. Dall'ampiezza dell'impatto sul pubblico: di massa, collettivo, individuale.

Lavoro sanitario ed educativo di massa: pubblicazione di libri, manifesti, volantini, appunti sui giornali, uscita di film, apparizioni in televisione, radio, collettive - in relazioni, conferenze, discorsi, conversazioni, emissione di bollettini sanitari, stampa murale, ecc., individuo - nello svolgimento di interviste individuali.

È necessario distinguere tra propaganda e lavoro di agitazione. La campagna è sempre rivolta a un pubblico specifico (bambini, adolescenti, adulti, lavoratori, ecc.) per incoraggiarli a rispondere positivamente. Il fulcro della propaganda è su un determinato argomento, come l'igiene orale, i mezzi e i metodi di prevenzione, ecc., sul quale le persone dovrebbero ricevere informazioni ed esprimere il proprio giudizio. Possiamo presumere che gli obiettivi della propaganda siano raggiunti attraverso l'agitazione. Se li consideriamo come la diffusione di idee, conoscenze, opinioni, l'essenza dell'agitazione è indurre un'azione basata su raccomandazioni di propaganda.

Più metodi efficaci lavoro di educazione sanitaria sono discorsi, discorsi e conferenze. La loro elevata efficacia è spiegata dalla comunicazione diretta tra il medico e il pubblico, che fornisce il massimo contatto psicologico e condizioni per la comprensione reciproca, consente di prendere in considerazione sociale, professionale, educativo e caratteristiche individuali ascoltatori. Allo stesso tempo, la comunicazione diretta con il pubblico richiede elevate esigenze all'oratore (la capacità di attirare l'attenzione, le capacità di parlare libero, emotivo e persuasivo, la capacità di presentare materiale in modo intelligibile, ecc.). Una conversazione, un discorso, una lezione è sempre un tipo di dialogo che richiede vigorosa attività sia il relatore che gli ascoltatori. L'effetto della persuasione durante un discorso dipende in gran parte da quanto l'ascoltatore è coinvolto nel contatto con il medico.

L'obiettivo finale del lavoro sanitario-educativo non è la conoscenza dell'argomento della conversazione o del discorso del medico, ma le convinzioni e le azioni dell'ascoltatore come risultato dell'acquisizione di questa conoscenza.

La sequenza per raggiungere l'obiettivo è la seguente:

informazioni - conoscenze - credenze - abilità - abitudini.

L'istruzione e la formazione igienica in odontoiatria sono le più importanti parte integrale lavoro sanitario ed educativo. Si basano sull'educazione di adulti e bambini in toto competenze di igiene orale basate su un atteggiamento consapevole nei confronti di questo evento come una delle componenti importanti di uno stile di vita sano. I principali metodi di educazione igienica sono l'educazione sanitaria, la formazione e il controllo (vedi Educazione e educazione igienica). Il lavoro sanitario ed educativo a livello di paese, regione, istituzione dovrebbe essere costruito su basi scientifiche, tenendo conto del livello di cultura sanitaria della popolazione, delle sue capacità e consapevolezza dell'igiene orale, delle malattie dentali e dei modi per prevenirle . Informazioni su questo possono essere ottenute attraverso un sondaggio, domande. osservazione. In accordo con essi, è possibile formulare correttamente gli obiettivi e gli obiettivi del lavoro sanitario ed educativo, per determinare i modi per motivare vari gruppi della popolazione per la prevenzione in odontoiatria. Sulla base di tutte le informazioni, dovrebbe essere sviluppato un programma a lungo termine di lavoro sanitario ed educativo con la popolazione, tenendo conto delle caratteristiche delle abitudini, delle conoscenze, della motivazione, del livello di cultura sanitaria e delle capacità igieniche. Le stesse informazioni devono essere utilizzate ai fini della commercializzazione e della pubblicità di mezzi e prodotti per la profilassi in odontoiatria.

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astratto

nella disciplina "Valeologia"

sul tema: "Lavoro sanitario ed educativo"

introduzione

1. Storia dello sviluppo delle organizzazioni di educazione sanitaria

2. Organizzazione del lavoro sanitario ed educativo 2.1. Educazione sanitaria nell'attività ambulatoriale 2.2. Educazione sanitaria in ospedale 2.3. Educazione sanitaria nell'area di servizio 2.4. Educazione sanitaria per la salute materna e infantile

3. Il contingente di gruppi di persone soggette a esame obbligatorio

Bibliografia

introduzione

L'educazione sanitaria è una sezione delle attività preventive delle autorità e delle istituzioni sanitarie finalizzate all'educazione igienica e all'educazione della popolazione al fine di coinvolgerla nella partecipazione attiva alla tutela della salute.

L'educazione sanitaria è una sezione obbligatoria delle attività di ogni istituto medico, dovere professionale ogni operatore sanitario. Questo è naturale, poiché il ruolo del fattore personale (comportamentale) è importante nella prevenzione delle malattie, nella ricerca precoce di assistenza medica. Questo fattore influenza il tempo di recupero, l'efficacia dell'assistenza post-terapia e della riabilitazione e la prevenzione dell'esacerbazione delle malattie (Brekhman, 1987).

L'educazione sanitaria come branca scientifica si basa sull'esperienza non solo delle discipline mediche, ma anche della sociologia, della psicologia e della pedagogia. Nella pratica dell'educazione sanitaria vengono utilizzati tutti i canali di informazione disponibili: la parola, la stampa, la radio, il cinema, la televisione, le università pubbliche, le "scuole" sanitarie, ecc.

Il lavoro sanitario ed educativo tra la popolazione viene svolto secondo programmi sviluppati dal Comitato statale per la sorveglianza sanitaria ed epidemiologica della Federazione Russa e dal TsGSEN territoriale (Brekhman, 1987).

Il controllo sull'efficacia dell'educazione sanitaria è svolto dal CGSES territoriale in accordo con i documenti istruttivi e metodologici vigenti.

1. Storia dello sviluppo delle organizzazioni di educazione sanitaria

In una certa misura, l'educazione sanitaria viene svolta in tutti i paesi sviluppati. Come una parte sistema statale assistenza sanitaria L'educazione sanitaria è stata costituita per la prima volta in URSS negli anni '20; ha svolto un ruolo importante nella soluzione dei prossimi problemi sanitari (la lotta alle epidemie, la tutela della maternità e dell'infanzia, la lotta alle cosiddette malattie sociali, il miglioramento delle condizioni di lavoro e di vita in città e in campagna, la prevenzione delle malattie e degli infortuni sul lavoro negli anni 20-30; formazione della popolazione sui temi della difesa sanitaria, promozione della donazione durante la Grande Guerra Patriottica 1941-1945; eliminazione delle conseguenze sanitarie della guerra, ecc.). L'educazione sanitaria in URSS è una parte obbligatoria dell'attività di ogni istituzione medico-profilattica e sanitario-epidemiologica e di ogni operatore sanitario. Case repubblicane, regionali, regionali e cittadine L'educazione sanitaria svolgeva funzioni organizzative e metodologiche e, insieme ai corrispondenti uffici nelle stazioni sanitarie ed epidemiologiche, costituiva un servizio speciale. Oltre alle autorità sanitarie, le istituzioni culturali ed educative dei Soviet dei deputati dei lavoratori e dei sindacati, le società Znanie, la Croce Rossa e la Mezzaluna Rossa, organismi educativi e altre organizzazioni sono stati impegnati nella diffusione delle conoscenze mediche e igieniche. Per coordinare il loro lavoro sull'educazione sanitaria, sono stati istituiti un Consiglio interdipartimentale dell'Unione (VSSP) e consigli repubblicani. La ricerca e le attività scientifiche e metodologiche erano guidate dall'Istituto centrale di ricerca per l'educazione sanitaria del Ministero della salute dell'URSS (fondato nel 1928 a Mosca) (Brekhman, 1987).

All'estero sono stati aperti istituti di ricerca scientifica per l'educazione sanitaria a Praga e Bratislava (Cecoslovacchia), Belgrado (SFRY), sulla base del museo dell'igiene di Dresda (RDT). Come istituti di ricerca scientifica o grandi case di educazione sanitaria, nazionali e centri regionali in un certo numero di paesi socialisti (SRR, Ungheria, Repubblica popolare mongola) e capitalisti (Francia, Gran Bretagna, Germania, USA). Dal 1949 la Sezione di Educazione alla Salute è presente nel sistema dell'Organizzazione Mondiale della Sanità, che opera in contatto con l'UNESCO e l'Unione Internazionale per l'Educazione alla Salute (IUHSU; fondata nel 1951; ICSU ne è entrata a far parte nel 1957). Dal 1951 il MSSP tiene conferenze internazionali; Dal 1964 sono stati praticati simposi di specialisti sull'educazione sanitaria dei paesi socialisti d'Europa (1964 - Budapest; 1967 - Rostock; 1970 - Mosca; 1974 - Praga). Dal 1958, il MSSP pubblica a Ginevra una rivista internazionale sull'educazione sanitaria (Brechman, 1987).

Il 1 gennaio 1989 il servizio di educazione sanitaria è stato riorganizzato in un servizio di stile di vita sano e le case di educazione sanitaria in centri sanitari. L'obiettivo del Servizio di Formazione di uno Stile di Vita Sano è aumentare il livello di cultura sanitaria della popolazione, svolgere attività ricreative che contribuiscano alla conservazione e al rafforzamento della salute, aumentare l'efficienza e la longevità attiva.

2. Organizzazione del lavoro sanitario ed educativo Allo stato attuale, le disposizioni sulle istituzioni mediche di ogni tipo (policlinico, ambulatorio, ospedale, ecc.) prevedono lavori sull'educazione sanitaria e igienica della popolazione. Tuttavia, un'analisi dell'attuazione pratica dell'attività sanitaria ed educativa in queste istituzioni mostra che spesso essa viene svolta formalmente sul campo e spesso vengono commessi errori metodologici, le cui ragioni principali sono: la dovuta attenzione a questo lavoro; - mancanza di conoscenza dell'organizzazione e degli approcci metodologici a questo lavoro, che porta a una violazione del principio di base dell'educazione sanitaria (differenziazione e finalità della propaganda), e tra le forme di educazione sanitaria, predominano le conferenze e l'emissione di bollettini di educazione sanitaria (Lavrova , 1981). Inoltre, non viene prestata sufficiente attenzione alle forme di lavoro di gruppo e individuali. Il lavoro sanitario ed educativo in un istituto medico è un complesso di attività sanitarie ed educative differenziate e mirate che prevedono l'educazione igienica nie vari contingenti della popolazione e organicamente legati alle attività delle istituzioni mediche. Il lavoro sanitario ed educativo è svolto in conformità con le condizioni locali e i compiti che devono affrontare vari tipi istituzioni mediche La direzione generale e il controllo sull'organizzazione e lo svolgimento del lavoro sanitario ed educativo è svolto dal primario dell'istituto medico, che deve garantire il lavoro attivo dei medici e degli operatori paramedici nell'educazione sanitaria e igienica della popolazione sia all'interno delle mura dell'istituto medico stesso, e nel territorio servito. Il primario di un istituto medico opera a stretto contatto con la casa di educazione sanitaria locale, da cui riceve assistenza metodologica e materiali. Ogni operatore sanitario, oltre a condurre conversazioni individuali con i pazienti e i loro parenti nel processo di assistenza medica e preventiva, è obbligato a dedicare 4 ore del suo orario di lavoro ogni mese alla conduzione di forme di lavoro sanitario ed educativo di gruppo e di massa.Ci sono 3 collegamenti principali in sanitario e lavoro educativo: educazione sanitaria in clinica, ospedale e sul sito. 2.1 Educazione sanitaria in ambito ambulatoriale Rafforzare le attività preventive degli ambulatori, ampliando l'ambito degli esami preventivi e dell'osservazione del dispensario, transizione graduale alla visita medica dell'intera popolazione incidono sull'organizzazione e sulle modalità di svolgimento del lavoro sanitario ed educativo. condizioni moderne ci sono 2 aspetti principali dell'educazione sanitaria in ambulatorio: - educazione sanitaria per coinvolgere la popolazione nel lavoro di prevenzione medica - educazione sanitaria dei contingenti profilattici in condizioni di monitoraggio dinamico degli stessi (Lisitsyn, 1987) Il successo degli esami preventivi dipende in gran parte sull'atteggiamento della popolazione nei loro confronti e sulla volontà di parteciparvi. Per attirare la popolazione agli esami medici preventivi, viene utilizzato un impatto sanitario ed educativo cordale, ovvero shock, informazioni a breve termine e massicce sugli obiettivi, gli obiettivi e il significato pratico dell'esame clinico. Ciò è assicurato da: - propaganda e informazione di impatto sanitario ed educativo; - ausili visivi (manifesti, slogan, ecc.) esposti presso il luogo di residenza della popolazione e direttamente nell'ambulatorio stesso; - spiegazione e persuasione mediante l'utilizzo di informazioni cartacee (volantini d'invito, promemoria tematici); - lezioni di lettura che spiegano l'essenza del metodo dispensario di servizio alla popolazione; - dimostrazione di filmati sanitari ed educativi tematici. l'impatto in un certo numero di cliniche per attirare la popolazione agli esami preventivi ha aumentato la partecipazione di la popolazione al loro interno del 40%. malattie) (Weiner, 2007).L'educazione igienica dei sani è finalizzata al mantenimento e al rafforzamento della loro salute. Il programma di informazione medica e igienica per loro prevede la promozione di uno stile di vita sano: consigli igienici su lavoro, riposo, alimentazione, educazione fisica e sport, lotta contro le cattive abitudini, ecc. promemoria, che contiene una serie di consigli pratici volti a mantenere e rafforzare la salute. Questo lavoro utilizza vari opuscoli su uno stile di vita sano pubblicati dall'Istituto centrale di ricerca sui problemi medici per promuovere uno stile di vita sano, case di educazione sanitaria locale, nonché opuscoli tematici pubblicati dalla Società della conoscenza. Nelle moderne condizioni di lavoro preventivo, l'educazione igienica di gruppi di persone con un aumentato rischio di malattie è di particolare importanza. Tra le condizioni premorbose, le più prognosticamente pericolose sono come la tendenza al sovrappeso, la preipertensione, l'ipercolesterolemia, il prediabete, ecc. Molte di esse sono basate su disturbi norme igieniche comportamento: inattività fisica, fumo, abuso di alcol, alimentazione irrazionale, regime scorretto L'educazione sanitaria delle persone a rischio di malattia comprende temi di prevenzione primaria della malattia, la cui possibilità di sviluppo o i cui segni iniziali sono presenti e volti a correggere loro comportamento igienico. Qui è necessario rieducare una persona, influenzare abitudini di comportamento già consolidate, e quindi il lavoro sanitario ed educativo dovrebbe essere strutturato in modo tale che vi sia la possibilità di una comunicazione diretta, ripetuta, durante la quale il destinatario potrebbe assumere determinate obblighi di modificare il proprio comportamento igienico e l'operatore sanitario - monitorare l'adempimento di questi obblighi (Weiner, 2007) Il metodo di lavoro di educazione sanitaria con questi contingenti include una conversazione individuale con un medico, supportata dalla consegna di un opuscolo ( libretto) contenente consigli specifici volti ad eliminare i fattori di salute avversi esistenti, nonché una conversazione-discussione di gruppo (i gruppi sono selezionati tra individui che hanno gli stessi disturbi o sono affetti dagli stessi fattori di rischio). Oltre ai terapeuti, nelle classi di gruppo sono coinvolti specialisti del policlinico ristretto: un nutrizionista, un medico (istruttore) di terapia fisica, uno psicoterapeuta La partecipazione di uno psicoterapeuta all'educazione all'igiene è di particolare importanza, poiché questi gruppi di popolazione devono creare un atteggiamento psicologico alla necessità di correggere per mobilitare i loro sforzi volitivi L'educazione sanitaria dei pazienti mira a sviluppare in loro le capacità di un comportamento igienico adeguato e corretto, che contribuisce a una pronta guarigione o ad alleviare il decorso della malattia. Il successo del trattamento e l'accelerazione del recupero dipendono in gran parte da questo.Il metodo di educazione igienica dei pazienti è differenziato in 2 aree: educazione sanitaria dei pazienti con malattie acute e croniche.Molti malattie croniche sono il risultato di acuti non sufficientemente curati, pertanto un comportamento igienico adeguato di un paziente con una malattia acuta è una condizione importante per prevenire lo sviluppo di processi cronici. Il programma di informazione igienica dovrebbe includere un minimo obbligatorio di informazioni sul trattamento e su uno stile di vita razionale durante il periodo di malattia e convalescenza.I membri della loro famiglia hanno una notevole influenza sull'attuazione delle misure terapeutiche e preventive da parte dei pazienti. Lavoro sanitario ed educativo con i parenti dei pazienti e le persone che assistono direttamente i pazienti ambiente domestico, mira a creare un clima psicologico favorevole nella famiglia, contribuire alla rigorosa attuazione degli appuntamenti e delle prescrizioni del medico e fornire cure competenti al paziente. Il metodo di lavoro con questo contingente prevede una conversazione individuale con il medico (se necessario) e l'emissione di un promemoria tematico con raccomandazioni per la cura del paziente. Inoltre, vengono a conoscenza delle prescrizioni igieniche rivolte al paziente.L'educazione sanitaria delle persone affette da malattie croniche viene svolta secondo la modalità del corso a distanza a tempo pieno. Questo corso prevede: - una conversazione individuale, durante la quale il paziente riceve le necessarie raccomandazioni igieniche; - una conversazione di gruppo con la partecipazione di medici specialisti, durante la quale il paziente riceve ulteriori informazioni mediche e igieniche, che consentono di comprendere meglio le consigli, per rendersi conto della necessità di seguirli. È meglio fare una conversazione di gruppo sotto forma di discussione, durante la quale il attività cognitiva destinatari. Ciò contribuisce al consolidamento delle conoscenze acquisite, allo sviluppo delle convinzioni necessarie; - l'emissione del “Libro della profilassi”, che è l'elemento principale della didattica a distanza e dove sono annotate le scadenze per la partecipazione al prossimo appuntamento preventivo. Il paziente lo riceve insieme a un foglio illustrativo corrispondente alla malattia. parametri individuali del suo comportamento igienico, che aiuta a consolidare nella sua mente le raccomandazioni igieniche ricevute, il medico - per controllarne l'attuazione da parte del paziente. 2.2 Educazione sanitaria in ospedale Scopo dell'educazione sanitaria in ospedale è aumentare l'efficacia delle misure terapeutiche e preventive infondendo al paziente le necessarie competenze igieniche L'educazione sanitaria in ospedale fornisce informazioni: - sul corretto comportamento igienico durante la degenza in ospedale, in particolare dopo la dimissione per prevenire la progressione della malattia, cioè serve allo scopo della prevenzione della malattia secondaria. Allo stesso tempo, è importante tenere conto della necessità del paziente di ricevere il massimo delle informazioni sulla sua malattia e condizione; - ulteriori informazioni mediche e igieniche su questioni igieniche generali dovute al fatto che una persona malata ha un maggiore interesse per le questioni mediche, e l'ospedale ha tutte le condizioni e il tempo per ottenere le informazioni necessarie. In conformità con i compiti informativi, il lavoro sanitario ed educativo viene svolto in tutte le fasi della degenza del paziente in ospedale: - nel reparto di ricovero - una conversazione individuale, con la presentazione di una nota contenente informazioni sulla routine ospedaliera, sui requisiti igienici per il comportamento dei pazienti; - in reparto - conversazione individuale o di gruppo; - nelle sale del reparto ospedaliero - conversazione di gruppo con i pazienti, discussione in in accordo con la forma nosologica della malattia utilizzando la tematica aiuti visuali- lucidi delle lezioni, cartelle delle lezioni, ecc. Viene utilizzato con successo uno slidescope con una serie di diapositive di grande formato che illustrano le informazioni mediche di base e le raccomandazioni igieniche comunicate ai pazienti e al fine di prevenire il ripetersi della malattia. i pazienti con malattie croniche (in ospedale e in clinica) devono necessariamente prevedere la prestazione di auto-aiuto pre-medico in caso di esacerbazione della malattia. Il paziente dovrebbe essere orientato verso i segni iniziali di una ricaduta della malattia in modo da poter ricorrere all'auto-aiuto in tempo e consultare un medico in modo tempestivo. Questo vale principalmente per i pazienti che soffrono di ipertensione, malattia coronarica, asma bronchiale e alcune altre malattie.I dati della letteratura indicano che il 50% dei casi di richieste irragionevoli di cure mediche di emergenza sono chiamate a pazienti con malattie croniche che sopravvalutano la gravità della loro condizione, non sanno come fornire l'auto-aiuto e violare il trattamento prescritto dal medico.L'educazione igienica mirata dei pazienti con malattie croniche aiuta a ridurre il numero di chiamate irragionevoli per cure mediche di emergenza.L'educazione sanitaria dei parenti e degli amici del paziente include: raccomandazioni alle persone che visitano il paziente; - conversazioni individuali del medico curante nella sala per i visitatori e l'autoinfluenza per mezzo del design sanitario ed educativo di questa stanza. Il design sanitario ed educativo del policlinico e dell'ospedale è un'ulteriore, ma importante fonte di informazioni. Dovrebbe essere realizzato tenendo conto delle esigenze dell'estetica degli interni e della necessità di unità stilistica e basarsi sul principio: le forme sono fisse, le esposizioni sono mutevoli. Nella progettazione igienico-educativa del poliambulatorio, è opportuno tenere conto dell'ubicazione tipica dei reparti e degli uffici del poliambulatorio, che contiene: - materiale informativo e di riferimento; - informazioni igieniche generale- promozione di uno stile di vita sano, importanza degli esami preventivi, informazione stagionale (prevenzione dell'influenza, malattie gastrointestinali acute, ecc.); il programma informativo è portato ai destinatari con l'ausilio di moduli separati e modalità di registrazione. Per la decorazione delle pareti vengono utilizzati piani luminosi (scatole) con diapositive a colori di grande formato e non luminosi (supporti), esposizioni di poster e mostre tematiche e per la decorazione del desktop - album, schedari, tornelli da tavolo e salotti per i visitatori . Nell'area reception e nei padiglioni per i visitatori, materiale informativo e di riferimento in merito alle norme regolamenti interni per pazienti e visitatori. Inoltre, nelle stesse sale è necessario disporre di materiali che evidenzino il ruolo dei familiari del paziente nella creazione del suo adeguato atteggiamento psicologico al trattamento ospedaliero e al successivo adempimento delle prescrizioni mediche a domicilio.Nella scelta di forme e mezzi di assistenza sanitaria ed educativa progettazione dei dipartimenti medici, è importante tenere conto del fatto che i pazienti vi rimangono a lungo. Pertanto, le esposizioni a parete sono praticamente inaccettabili qui, possono persino causare un effetto negativo. Si consiglia di utilizzare il design del desktop: album, tornelli, schedari, che sono una selezione tematica di illustrazioni con testo (Brechman, 1987). 2.3 Educazione sanitaria nell'area di servizio Il principio precinto-territoriale della sanità consente un ampio lavoro sanitario ed educativo presso le strutture servite dal policlinico, in primo luogo presso il sito medico.Tale lavoro consiste nell'educazione sanitaria: - i pazienti e i loro parenti durante le visite domiciliari, le forme e i mezzi dell'assistenza sanitaria e il lavoro educativo sono simili educazione igienica dei pazienti con malattie acute); - l'intera popolazione dell'area di servizio (informazione della popolazione sulle misure preventive e di miglioramento della salute attuate dalla clinica e educazione igienica della popolazione volta a infondere salute competenze di stile di vita). Indubbiamente, una quantità significativa di informazioni sanitarie ed educative è la popolazione dell'area di servizio che riceve attraverso la radio, il cinema, la televisione, la stampa. È nel quartiere residenziale che una parte significativa della prevenzione, anche sanitaria ed educativa. , il lavoro dovrebbe essere concentrato. Le forme tradizionali di lavoro sanitario-educativo di massa e di gruppo sono ampiamente utilizzate nel luogo di residenza: conferenze, ricevimenti preventivi, serate di domande e risposte e tematiche. I medici delle istituzioni mediche partecipano alle università della salute popolare.Per il corretto svolgimento del lavoro sanitario ed educativo con la popolazione, un'istituzione medica e preventiva deve disporre delle attrezzature sanitarie ed educative necessarie e di una serie di strutture sanitarie ed educative. formazione metodologica operatori sanitari del policlinico sulle questioni dell'educazione igienica della popolazione e della fornitura di assistenza organizzativa a loro nella sua attuazione nei dipartimenti di prevenzione dei policlinici, è in corso la creazione di un ufficio per la promozione di uno stile di vita sano. I compiti principali del gabinetto sono: - organizzazione e attuazione di una serie di misure volte all'educazione sanitaria e igienica e alla formazione di uno stile di vita sano; - fornire assistenza organizzativa ai medici policlinici nello svolgimento di attività sanitarie ed educative; - acquisizione di materiali per propaganda e metodologico; - assistenza metodologica al personale medico medio e agli attivisti sanitari nello svolgimento del lavoro sanitario ed educativo con la popolazione. I compiti del gabinetto per la promozione di uno stile di vita sano comprendono la comunicazione con la casa locale di educazione sanitaria per svolgere il lavoro migliorare le competenze del personale della clinica e l'educazione igienica della popolazione La casa di educazione sanitaria è fornita da un'istituzione medica dei necessari materiali istruttivi metodologici e visivi e, se possibile, materiali per lavorare con la popolazione. I dipendenti delle istituzioni mediche dovrebbero essere coinvolti nella creazione di materiali per la popolazione. Indubbiamente, solo il loro lavoro congiunto con gli specialisti del servizio di educazione sanitaria può garantire il giusto volume e alta qualità educazione igienica della popolazione nelle istituzioni mediche. 2.4 Educazione alla salute materna e infantile Il sistema di educazione igienica della popolazione nelle istituzioni ostetrico-ginecologiche e mediche per bambini è costruito tenendo conto delle specificità del lavoro di queste istituzioni. L'educazione sanitaria è finalizzata a sviluppare tra la popolazione le competenze igieniche necessarie per creare condizioni ottimali sviluppo del bambino e tutela della sua salute (allo stesso tempo Attenzione speciale dovrebbe applicarsi al miglioramento del corpo della ragazza); per proteggere la funzione generativa di uomini e donne e migliorare il loro corpo anche prima della gravidanza e proteggere la salute delle donne in gravidanza e delle madri. L'educazione sanitaria dovrebbe promuovere l'accettazione da parte dei coniugi alfabetizzati punto medico in termini di decisioni riguardanti la gravidanza L'educazione igienica delle donne è differenziata tra le persone in età riproduttiva e la fascia di età più avanzata, suddivisa in ciascuna di esse in lavoro con tre sottogruppi: persone sane; componenti del “gruppo di rischio”; pazienti con malattie ginecologiche Nel gruppo delle donne in età riproduttiva, il programma informativo prevede la promozione di uno stile di vita sano e della maternità; pianificazione familiare e conoscenze genetiche mediche per la prevenzione congenita e malattie ereditarie; prevenzione delle malattie ginecologiche e prevenzione della gravidanza non pianificata; una spiegazione del danno dell'aborto per il corpo di una donna, l'importanza di visite regolari da un ginecologo e la necessità di una visita precoce da un medico quando si verifica la gravidanza.Il lavoro di educazione sanitaria viene svolto sotto forma di conversazioni individuali e di gruppo utilizzando immagini visive strumenti di propaganda. Al fine di consolidare le informazioni ricevute, viene rilasciato materiale cartaceo (volantini, note, opuscoli), con il quale una donna può familiarizzare i membri della famiglia, in primis il marito. In assenza di indicazioni per l'interruzione della gravidanza, è necessario svolgere un lavoro attivo non solo con la donna, ma anche con il marito per prevenire l'aborto, utilizzando ogni sorta di forme di lavoro e strumenti di propaganda.Oltre a ostetriche e ginecologi , gli avvocati sono coinvolti nel lavoro per promuovere la maternità e la paternità. Il programma di educazione sanitaria per le donne con fattori di rischio è completato da raccomandazioni igieniche volte a correggere il comportamento igienico di una donna o ad eliminare l'influenza di un fattore sfavorevole. Inoltre, vengono evidenziate le problematiche della pianificazione familiare, tenendo conto delle specificità della malattia extragenitale della donna, e spiegata l'importanza di migliorare il corpo della donna prima della gravidanza.Il programma di educazione igienica dei pazienti con malattie ginecologiche introduce inoltre raccomandazioni volte a sviluppare comportamenti e capacità igieniche che contribuiscano a una pronta guarigione e prevengano l'insorgere di ricadute della malattia. A seconda delle specificità della malattia ginecologica, viene effettuata la propaganda antitumorale Il programma informativo sull'igiene per le donne anziane gruppi di età dovrebbe contenere le caratteristiche anatomiche e fisiologiche di una donna durante la menopausa e la menopausa; problemi di igiene per le donne in questi periodi della vita; raccomandazioni igieniche per la prevenzione delle malattie ginecologiche e oncologiche L'educazione igienica delle donne in gravidanza e puerpere è volta a sviluppare in esse comportamenti igienici adeguati e abilità necessarie per un decorso e un esito favorevole della gravidanza e del parto, il periodo postpartum, creando condizioni ottimali per l'alimentazione e prendersi cura di un neonato. Si svolge durante tutta la gravidanza (dal momento della registrazione) e il periodo postpartum sotto forma di conversazioni individuali e lezioni presso la scuola della maternità. Le classi sono organizzate per differenziazione a seconda della durata della gravidanza (I, II, III trimestre di gravidanza e periodo postpartum) e comprendono domande relative alle caratteristiche anatomiche e fisiologiche del corpo di una donna e del feto in vari termini e l'igiene di una donna durante questo periodo (comprese le regole di igiene personale, modalità motoria, dieta, igiene della vita sessuale, ecc.); l'importanza di visite regolari dal medico per il buon andamento e l'esito della gravidanza; fisiologia del parto e preparazione psicoprofilattica per loro (da 32-34 settimane di gravidanza); preparazione del corpo di una donna per l'allattamento e allattamento al seno; corretta organizzazione delle condizioni di vita di un neonato a casa Per consolidare le conoscenze acquisite, una donna dovrebbe ricevere per uso personale materiale stampato, contenente raccomandazioni igieniche, che si presenta al meglio come una serie di 4 foglietti (rispettivamente, i trimestri di gravidanza e il periodo postpartum).Educazione igienica delle donne con un aumentato rischio di decorso ed esito avverso della gravidanza e del parto (“gruppi a rischio” ) viene effettuato in modo diverso a seconda del rischio, delle specificità della malattia extragenitale. Una donna dovrebbe ricevere speciali raccomandazioni igieniche sullo stile di vita, l'igiene, la dieta, il regime motorio, la necessità di soddisfare tutte le prescrizioni mediche al fine di proteggere la sua salute e la salute del suo bambino non ancora nato.Nel lavorare con questo contingente di donne, la preferenza dovrebbe essere data alle forme individuali di propaganda (colloquio individuale con consegna apposita serie di promemoria).I compiti delle istituzioni ostetriche e ginecologiche comprendono il lavoro sanitario ed educativo con i familiari di una donna, in primis con il marito, sul cui comportamento igienico la salute di un la donna e un neonato dipendono in gran parte. Il marito dovrebbe avere familiarità con questioni così importanti come il danno dell'aborto per il corpo della donna e il suo impatto sulla successiva gravidanza; igiene sessuale; assistenza sanitaria per donne in gravidanza e madri; creazione di condizioni di vita per le donne per un'allattamento ottimale; assistenza neonatale Il lavoro sanitario ed educativo nelle istituzioni mediche per bambini viene svolto tra genitori, altri membri della famiglia, insegnanti ed educatori dei bambini istituzioni prescolari e scuole, altri gruppi della popolazione che si prendono cura del bambino. L'elenco dei suoi compiti principali comprende: - la diffusione tra la popolazione delle conoscenze igieniche sulla tutela della salute dei bambini; - l'instillazione delle competenze igieniche necessarie per creare condizioni ottimali per lo sviluppo dei bambini e la formazione di comportamenti in essi corrispondenti a uno stile di vita sano ; - formazione della disponibilità della popolazione a partecipare alle visite preventive dei bambini, alla ricerca tempestiva di cure mediche e all'espletamento degli appuntamenti medici Al centro dell'educazione igienica della popolazione alla tutela della salute dei bambini c'è la continuità nelle attività del medico femminile e dell'infanzia e istituzioni preventive. Il programma degli ambulatori di maternità per gli ambulatori prenatali prevede una lezione del pediatra, in cui le donne ricevono le informazioni necessarie sull'alimentazione razionale e sulla cura del neonato l'infermiera del poliambulatorio pediatrico sia durante la gravidanza che nei primi giorni dopo la dimissione della donna dal maternità Il sistema di educazione igienica familiare prevede una presentazione coerente delle informazioni necessarie per il monitoraggio dinamico dello stato di salute del bambino (entro i tempi previsti dalla visita medica). Allo stesso tempo, la conversazione individuale del medico dovrebbe essere integrata dall'emissione di un promemoria contenente informazioni igieniche relative alle caratteristiche anatomiche e fisiologiche del corpo del bambino in questo momento. periodo di età e raccomandazioni igieniche specifiche per età per la cura, l'alimentazione, lo stile di vita, l'attività fisica, l'indurimento del corpo del bambino. Il programma informativo di educazione sanitaria dovrebbe inoltre evidenziare il ruolo di regolari esami preventivi nella tutela della salute del bambino, la necessità di adempiere a tutte le prescrizioni mediche, compresa la rigorosa osservanza delle date di vaccinazione. Educazione igienica delle famiglie che hanno figli con un aumentato rischio di malattie e pazienti, viene svolto in modo simile al lavoro con questi contingenti in poliambulatori e ospedali per adulti. Educazione sanitaria nelle truppeè parte integrante delle attività del servizio medico delle Forze armate dell'URSS e si svolge in stretto contatto con il lavoro politico, educativo e culturale. Ha lo scopo di acquisire conoscenze da parte del personale militare e sviluppare le sue capacità nella prevenzione delle malattie, nel mantenimento e nel rafforzamento della salute, nonché nel consolidamento delle conoscenze e abilità acquisite nel corso dell'addestramento medico militare. Educazione sanitaria a scuola- distribuzione tra gli studenti, i loro genitori e il personale scolastico di informazioni dal campo dell'igiene scolastica, della fisiologia, dell'epidemiologia, della pediatria. Viene eseguito dal medico scolastico insieme agli insegnanti. Argomenti approssimativi di conversazione sull'educazione sanitaria: “Organizzazione della routine quotidiana”, “Indurimento del corpo”, “ Cura adeguata per abbigliamento e locali”, “Il valore delle vaccinazioni preventive”. Insieme al medico, l'amministrazione scolastica e gli insegnanti organizzano i presidi sanitari a livello scolastico e di classe e un nucleo sanitario scolastico. Educazione sanitaria in una scuola speciale ha alcune specifiche, determinate dal contingente di studenti e viene svolto sulla base della conoscenza e del rispetto dei requisiti della didattica speciale - pedagogia oligofrenica. L'educazione sanitaria non indirizzata condotta senza feedback, in violazione delle regole etiche, senza tener conto delle caratteristiche del destinatario (destinatario) può portare a conseguenze negative.

3. Il contingente di gruppi di persone soggette a esame obbligatorio

In conformità con l'ordinanza del Ministero della Salute della Federazione Russa del 14 agosto 1997 n. 244 "Sulla conduzione del preimpiego obbligatorio e delle visite mediche periodiche", un elenco di imprese, istituzioni e categorie di lavoratori soggette a pre-assunzione obbligatoria approvato il lavoro e le visite mediche periodiche, volumi e frequenza delle rilevazioni (Tabella 1).

Tabella 1

№	Elenco delle imprese e delle professioni	Specialista	Ricerca di laboratorio, strumentale e di altro tipo, la frequenza degli esami
1	Dipendenti aziendali Industria alimentare, cucine per latticini per bambini e punti di distribuzione, basi e magazzini prodotti alimentari avere contatti con prodotti alimentari nel processo di produzione, trasporto, stoccaggio, vendita, compresi i lavoratori per la sanificazione, la riparazione dell'inventario, le attrezzature.	Al ricovero: terapista; per i dipendenti della produzione di dolciumi, cucine per bambini: un dentista, un otorinolaringoiatra. In futuro - terapeuta - 1 volta / anno	All'ingresso: fluorografia a grande cornice; ricerca sul trasporto dei patogeni delle infezioni intestinali; inoltre per i dipendenti della produzione di dolci alla crema - uno studio sul trasporto dello stafilococco aureo patogeno (naso, gola). In futuro: fluorografia - 1 volta / anno, ricerca di laboratorio- secondo indicazioni epidemiologiche.
2	Dipendenti aziendali Ristorazione, commercio, buffet, reparti di ristorazione di tutte le imprese e istituzioni.	In futuro: terapeuta - 1 volta / anno.	All'ingresso: fluorografia a grande cornice; studio sul trasporto dei patogeni delle infezioni intestinali. In futuro: fluorografia - 1 volta / anno, altri studi - secondo indicazioni epidemiologiche.
3	Dipendenti di istituzioni educative ( scuole di educazione generale, scuola professionale, TU, spec. istituzioni educative).	Al ricovero: terapista, dermatovenereologo. In futuro: terapeuta - 2 volte all'anno.	In futuro: fluorografia - 1 volta / anno
4	Dipendenti di istituti prescolari (scuole materne, asili nido, orfanotrofi), orfanotrofi, collegi, collegi nelle scuole, scuole forestali, sanatori per bambini, campi ricreativi tutto l'anno.	Al ricovero: terapista, dermatovenereologo. In futuro: dermatovenereologo - 4 volte all'anno	All'ingresso: fluorografia a grande cornice; ricerca sul trasporto dei patogeni delle infezioni intestinali; enterobiasi, imenolepiasi, sangue per la sifilide, strisci per la gonorrea. In futuro: fluorografia - 1 volta / anno, sangue per la sifilide, strisci per gonorrea - 2 volte / anno, altri studi - secondo indicazioni epidemiologiche.
5	Dipendenti di istituzioni mediche per adulti, sanatori, case di riposo, pensioni, case per disabili e anziani, personale di patrocinio del sistema di protezione sociale, direttamente correlato all'alimentazione e all'assistenza sanitaria e igienica dei pazienti.	Al ricovero: terapista, dermatovenereologo. In futuro: terapeuta - 1 volta / anno.	Al ricovero: fluorografia a grande cornice, anche per istituti antitubercolari - test di Mantoux. In futuro: fluorografia - per tutte le categorie, ad eccezione delle istituzioni antitubercolari - 1 volta all'anno, antitubercolare - 2 volte all'anno; test di laboratorio - secondo indicazioni epidemiologiche.
6	Operatori sanitari di ospedali per la maternità (dipartimenti), ospedali per bambini (dipartimenti), dipartimenti di patologia dei neonati, bambini prematuri.	Al ricovero: terapista, dermatovenereologo, dentista, otorinolaringoiatra. In futuro: tutti gli specialisti - 4 volte l'anno.	All'ingresso: fluorografia a grande cornice; ricerca sul trasporto dei patogeni delle infezioni intestinali; enterobiasi, imenolepiasi, sangue per la sifilide, strisci per la gonorrea, inoltre per le istituzioni antitubercolari - test di Mantoux.
7	Dipendenti di imprese che forniscono servizi sanitari e igienici alla popolazione (bagnisti, addetti alle docce, parrucchieri, manicure, pedicure, estetiste, personale di supporto).	Al ricovero: terapista, dermatovenereologo. In futuro: terapeuta - 2 volte all'anno, dermatovenereologo - 2 volte all'anno.	All'ingresso: fluorografia a grande cornice; per gli addetti al bagno - sangue per la sifilide, strisci per la gonorrea.
8	Allenatori, istruttori di nuoto, addetti alla piscina, bagni terapeutici procedure di rilascio.	Al ricovero: terapista, dermatovenereologo. In futuro: terapeuta - 2 volte l'anno.	All'ingresso: fluorografia a grande cornice. In futuro: fluorografia - 1 volta all'anno. Altri studi - secondo indicazioni epidemiologiche.
9	Dipendenti di farmacie e stabilimenti farmaceutici, fabbriche impegnate nella produzione, confezionamento e vendita di medicinali.	Al ricovero: terapista, dermatovenereologo. In futuro: terapeuta - 1 volta all'anno	All'ingresso: fluorografia a grande cornice. In futuro: fluorografia - 1 volta all'anno.
10	Cameriere, addette alle pulizie, gestori dei piani di alberghi, ostelli.	Al ricovero: terapista, dermatovenereologo. In futuro: terapeuta - 1 volta all'anno, dermatovenereologo - 2 volte all'anno.	All'ingresso: fluorografia a grande cornice. In futuro: fluorografia - 1 volta all'anno, altri studi - secondo indicazioni epidemiologiche.
11	Lavoratori dell'acquedotto che sono direttamente collegati alla preparazione dell'acqua, persone che servono le reti di approvvigionamento idrico.	Al ricovero: terapista.	Al momento del ricovero: fluorografia a grande cornice, esame per il trasporto di agenti patogeni di infezioni intestinali. In futuro: fluorografia - una volta all'anno, altri studi - secondo indicazioni epidemiologiche.
12	Lavoratori di aziende agricole e complessi per la produzione di latte, allevamento di bovini giovani, renne e allevamenti di suini.	Al ricovero: terapista. In futuro: terapeuta - 1 volta all'anno.	All'ingresso: fluorografia a grande cornice; per i dipendenti della produzione lattiero-casearia - uno studio sul trasporto di infezioni intestinali e teniarinhoz; per i lavoratori nell'allevamento di giovani bovini, allevamenti di renne - un test per teniarinhoz; per i dipendenti degli allevamenti di suini - per la teniasi. In futuro: fluorografia - 1 volta all'anno, test di laboratorio - secondo indicazioni epidemiologiche.
13	Studenti di scuole tecniche, istituti superiori, scuole secondarie, studenti universitari prima e durante il corso pratica industriale presso imprese, istituzioni, i cui dipendenti sono soggetti a visite mediche.		In conformità con i requisiti per l'esame al momento dell'ammissione al lavoro delle categorie che lavorano nell'impresa.

Esami medici (esami) dei lavoratori impiegati in lavori pericolosi e in lavori con fattori produttivi nocivi e (o) pericolosi

Le visite mediche (esami) dei lavoratori impiegati in lavori pericolosi e in lavori con fattori produttivi nocivi e (o) pericolosi sono effettuati secondo le ordinanze n. 83 del 16.08.2004 e n. 90 del 14.03.1996. Esistono 3 tipi di visite mediche (esami):

preliminare visite mediche vengono effettuati quando il lavoratore entra in servizio. Lo scopo delle visite mediche preliminari all'ammissione al lavoro è quello di determinare la conformità dello stato di salute dei dipendenti al lavoro loro assegnato.

Visite mediche periodiche si svolgono durante attività lavorativa. La frequenza delle visite mediche periodiche (esami) è determinata dalle autorità territoriali Servizio federale sulla vigilanza in materia di tutela del consumatore e del benessere umano insieme al datore di lavoro, sulla base della specifica situazione igienico-sanitaria ed epidemiologica, ma almeno una volta ogni due anni. e per le persone di età inferiore ai 21 anni - ogni anno (articolo 213 del Codice del lavoro della Federazione Russa) e sono di natura preventiva. Lo scopo della loro attuazione è:

Monitoraggio dinamico dello stato di salute dei dipendenti, rilevamento tempestivo forme iniziali malattie professionali, segnali precoci dell'impatto di fattori produttivi nocivi e (o) pericolosi sulla salute dei lavoratori, formazione di gruppi a rischio;

Rivelando malattie comuni, che sono controindicazioni mediche per il proseguimento del lavoro associato all'esposizione a fattori di produzione nocivi e (o) pericolosi;

Attuazione tempestiva di misure preventive e riabilitative volte al mantenimento della salute e al ripristino della capacità lavorativa dei dipendenti.

Per controllare lo stato di salute dei dipendenti, il datore di lavoro può, se lo desidera, condurre esami annuali non solo per le categorie di dipendenti per le quali tali visite mediche sono obbligatorie, ma anche per tutti i dipendenti che lavorano per lui. Allo stesso tempo, va tenuto presente che per le altre categorie di lavoratori il superamento di tali visite mediche non sarà obbligatorio.

Visite mediche straordinarie (precoci). sono effettuati sulla base di un referto medico o secondo la conclusione degli organi territoriali del Servizio federale per la supervisione della protezione dei diritti dei consumatori e del benessere umano con giustificazione obbligatoria nella direzione del motivo dell'esame (esame) precoce (straordinario) (Articolo 213 Codice del Lavoro RF).

Pertanto, la procedura per le visite mediche preliminari e periodiche consente al datore di lavoro di impedire l'esecuzione di lavori che hanno controindicazioni mediche per motivi di salute per questo tipo di lavoro e di condurre un monitoraggio dinamico della salute dei dipendenti sotto l'influenza di fattori produttivi dannosi al fine di evitare il verificarsi di malattie professionali per colpa del datore di lavoro.

Casi di visite mediche preliminari obbligatorie previste dalle leggi federali

Il successivo gruppo di soggetti presi in considerazione, che sono obbligati a sottoporsi a una visita medica preliminare obbligatoria all'atto dell'assunzione, è costituito da soggetti previsti da altre leggi federali. Tra questi, in particolare, possiamo citare i dipendenti che svolgono attività nel campo di utilizzo energia atomica.

Quindi, in conformità con la clausola 1.7.2 della Risoluzione del Gosgortekhnadzor della Russia del 05.06.03 n. 56 "Sull'approvazione delle norme di sicurezza nel petrolio e industria del gas"I dipendenti impegnati in lavori in condizioni di lavoro pericolose e dannose devono sottoporsi a visite mediche (esami) preliminari (al momento dell'assunzione) obbligatorie per determinare la loro idoneità allo svolgimento del lavoro assegnato.

Inoltre, secondo l'art. 27 della legge federale del 21 novembre 1995 n. 170-FZ "Sull'uso dell'energia atomica", alcuni tipi di attività nel campo dell'uso dell'energia atomica sono svolte dai dipendenti degli impianti nucleari se in possesso di autorizzazioni rilasciate dalle autorità regolamento statale sicurezza. Allo stesso tempo, l'elenco degli specialisti tra i dipendenti che, a seconda delle attività che svolgono, devono ottenere i permessi per il diritto di svolgere lavori nel campo dell'uso dell'energia atomica, nonché i requisiti per questi specialisti requisiti di qualificazione determinato dal governo della Federazione Russa.

Una delle condizioni obbligatorie per ottenere questi permessi è l'assenza di controindicazioni mediche, anche psicofisiologiche. L'elenco delle controindicazioni mediche e l'elenco delle posizioni a cui si applicano queste controindicazioni, nonché i requisiti per le visite mediche e gli esami psicofisiologici, sono determinati dal governo della Federazione Russa.

Ai sensi dell'articolo 31 del regolamento atto giuridico, denominata "Organizzazione del lavoro con il personale delle centrali nucleari", approvata. Con ordinanza Rosatom n. 60 del 15 febbraio 2006, un certo numero di dipendenti deve sottoporsi a visite mediche preliminari e annuali obbligatorie ed esami psicofisiologici in conformità con il decreto del governo della Federazione Russa del 1 marzo 1997 n. 233 "Sulla Elenco delle controindicazioni mediche e dell'elenco degli incarichi coperti da tali controindicazioni, nonché sui requisiti per le visite mediche e gli esami psicofisiologici dei dipendenti degli impianti nucleari" (di seguito - Delibera n. 233). Questi includono specialisti tra i dipendenti, che, a seconda delle attività che svolgono, devono ottenere permessi per il diritto di svolgere lavori nel campo dell'uso dell'energia atomica.

Lo scopo dello svolgimento dell'obbligo preliminare all'ammissione al lavoro (nonché delle visite mediche periodiche, annuali) è impedire l'ammissione al lavoro di uno specialista in uno stato di disabilità a causa di malattia, intossicazione e disturbo dell'adattamento. Ciò è dovuto alla necessità di ridurre la probabilità di incidenti dovuti ad azioni scorrette del personale associate a deviazioni dello stato di salute dei singoli lavoratori.

Ai sensi del comma 2 del decreto n. 233, le visite mediche sono effettuate nei reparti medico-sanitari a servizio degli impianti nucleari. Regolamenti per le visite mediche sono approvati dal Ministero della Salute della Federazione Russa in accordo con le parti interessate. autorità federali potere esecutivo.

Dipendenti di determinate professioni, industrie, imprese, istituzioni e organizzazioni, il cui elenco è approvato dal governo della Federazione Russa, ai sensi del paragrafo 3 dell'art. 9 della legge federale del 30 marzo 1995 n. 38-FZ "Sulla prevenzione della diffusione nella Federazione Russa di una malattia causata dal virus dell'immunodeficienza umana (infezione da HIV)" quando fanno domanda per un lavoro, devono sottoporsi a un visita medica obbligatoria per rilevare l'infezione da HIV.

Il decreto del governo della Federazione Russa del 4 settembre 1995 n. 877 ha approvato l'elenco dei dipendenti di determinate professioni, industrie, imprese, istituzioni e organizzazioni che si sottopongono a una visita medica obbligatoria per rilevare l'infezione da HIV durante il preimpiego obbligatorio e le visite mediche periodiche esami. L'Elenco specificato, in particolare, prevede incarichi come medici, medi e junior personale medico centri per la prevenzione e il controllo dell'AIDS, istituzioni sanitarie, dipartimenti specializzati e suddivisioni strutturali di istituzioni sanitarie impegnate nell'esame diretto, diagnosi, trattamento, mantenimento, nonché esame medico legale e altri lavori con persone infette dal virus dell'immunodeficienza umana , avendo con loro un contatto diretto.

La procedura per l'esecuzione delle visite mediche preliminari obbligatorie per rilevare l'infezione da HIV al momento dell'ammissione al lavoro è determinata dalle Regole per lo svolgimento di una visita medica obbligatoria per l'individuazione del virus dell'immunodeficienza umana (infezione da HIV), approvate con decreto del governo della Federazione Russa del 13 ottobre 1995 n. 1017.

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6. Igiene sociale e organizzazione sanitaria, Lavrova I. G., Maistrakh K. V. - M: 1981, - 255 p.

7. dizionario enciclopedico termini medici: In 3 volumi. cap. ed. B.V. Petrovsky. - M.: Sov. enciclopedia. - T. 3. - 1984. - p.69.

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Bilancio dello Stato Istituto d'Istruzione Supremo Formazione professionale Università medica statale di Mosca - Odontoiatria. AI Evdokimova

Dipartimento di medicina delle catastrofi e sicurezza della vita

sul tema: "Lavoro sanitario ed educativo tra i pazienti nelle strutture sanitarie"

Completato da: Kocharyan Hakob

Relatore: Yakimchuk V.I.

Mosca, 2014

introduzione

1. Definizione di lavoro sanitario ed educativo

2. Compiti di educazione sanitaria

3. Metodi e mezzi del lavoro sanitario ed educativo

4. Bollettino sanitario

5. Angolo della salute

6. Controversie e convegni

Bibliografia

1. Definizione conanitarno-lavoro educativo

L'educazione sanitaria è un complesso di misure mediche e sociali volte a promuovere uno stile di vita sano.

Gli obiettivi dell'educazione sanitaria sono: promozione di uno stile di vita sano, educazione fisica, alimentazione razionale, lotta alle cattive abitudini, familiarità della popolazione con la prevenzione delle malattie.

L'educazione sanitaria è un dovere obbligatorio degli operatori paramedici. Uno dei compiti principali di un'infermiera è convincere una persona ad adottare consapevolmente uno stile di vita sano e ad essere un esempio personale per loro.

Un elemento essenziale dell'esame clinico è il lavoro sanitario ed educativo. Ha 3 obiettivi principali. In primo luogo, è necessario fornire al paziente in forma accessibile un'idea generale della malattia e dell'uso, sui possibili segni di esacerbazione o complicazioni, come il sanguinamento ulceroso, in modo che il paziente, se si verificano, si rivolga al medico aiutare in modo tempestivo.

In secondo luogo, il paziente deve essere convinto della gravità della malattia, della sua natura progressiva, nonostante il verificarsi periodico di ricadute più o meno prolungate, della necessità di rinunciare a cattive abitudini (fumo, consumo di alcolici), alimentazione corretta, giornata, stile di vita sano . In terzo luogo, è necessario familiarizzare il paziente con gli obiettivi e gli obiettivi della visita medica, raccontare l'essenza del metodo dispensario, convincerlo che il metodo dispensario è l'unico strumento efficace prevenire la progressione della malattia. È necessario sviluppare una ferma convinzione nel paziente dell'opportunità di misure terapeutiche e preventive non solo durante le esacerbazioni, ma anche durante le remissioni. Durante la visita medica di ciascun paziente con ulcera peptica, il medico deve tenere conto delle caratteristiche cliniche della malattia, del lavoro e della vita, delineare un programma per le successive visite alla clinica (o unità medica), la ricerca e il trattamento preventivo contro le ricadute .

Il lavoro sanitario ed educativo deve essere svolto durante l'intero periodo di trattamento e visita medica del paziente. È particolarmente importante iniziare un lavoro esplicativo con il paziente già nel periodo di esacerbazione della malattia, quando ci sono sintomi gravi malattia. Durante questo periodo, i pazienti percepiscono meglio il consiglio del medico, leggono con grande interesse la letteratura scientifica popolare raccomandata sulla prevenzione delle esacerbazioni dell'ulcera peptica (brochure, promemoria, ecc.). Non dobbiamo dimenticare il lavoro sanitario ed educativo tra i parenti del paziente, da cui a volte dipende la natura dell'alimentazione, e corretta organizzazione stile di vita del paziente, l'eliminazione di alcuni fattori avversi che supportano la malattia.

È importante analizzare l'efficacia dell'esame clinico. Come mostra l'esperienza, l'esame clinico dei pazienti con ulcera peptica consente 2 ½ -3 volte di ridurre la frequenza delle ricadute, in un numero significativo di casi di ridurre la probabilità di complicanze della malattia e ottenere remissioni a lungo termine (fino a 5 anni ), che è considerata un recupero pratico.

Al fine di garantire un elevato livello di salute, l'obiettivo di ogni operatore sanitario nel proprio lavoro è fare affidamento su un focus preventivo. Il livello di prevenzione in un paese riflette la natura delle condizioni di vita socioeconomiche, scientifiche, tecniche e politiche.

Le radici della prevenzione risalgono a tempi antichi. Le questioni della prevenzione delle malattie basate sull'osservanza delle regole dell'igiene personale e dell'alimentazione razionale occupavano già un posto importante nella medicina del mondo antico. Tuttavia, lo sviluppo dei fondamenti scientifici della prevenzione iniziò solo nel XIX secolo. La formazione della prevenzione scientifica è stata in gran parte facilitata dallo studio del ruolo dell'ambiente nell'insorgenza e nella diffusione delle malattie, dai risultati della microbiologia, della fisiologia e dell'igiene. I principali medici e figure della scienza medica in Russia hanno visto il futuro della medicina nello sviluppo della prevenzione pubblica nell'unità inseparabile della medicina curativa e preventiva.

“Il futuro appartiene alla medicina preventiva”, ha scritto il grande chirurgo russo N.I. Pirogov.

Oggi, nella Federazione Russa, gli atti legislativi sull'assistenza sanitaria prevedono la regolamentazione delle pubbliche relazioni nel campo della protezione della salute pubblica al fine di garantire lo sviluppo armonioso delle forze fisiche e spirituali, eliminare i fattori e le condizioni che influiscono negativamente sulla salute del popolazione del paese.

educazione sanitaria medico sanitario

2. Compiti di educazione sanitaria

* diffusione delle conoscenze mediche e igieniche;

* educazione delle competenze igienico-sanitarie al fine di mantenere e migliorare la salute;

* miglioramento della cultura sanitaria e igienica. L'educazione sanitaria e igienica dovrebbe essere svolta tenendo conto del sesso, dell'età, delle caratteristiche climatiche e geografiche, dei costumi nazionali, delle tradizioni e di altri fattori. Nel suo lavoro sull'educazione a uno stile di vita sano, il paramedico deve tenere conto anche delle condizioni di vita della popolazione, che includono fattori materiali e immateriali (sociali, politici, spirituali e morali). La salute individuale e pubblica dipende dai fattori di cui sopra.

Nel nostro Paese sono ampiamente utilizzate modalità di educazione sanitaria di massa, di gruppo e individuale, che possono essere svolte in forma orale, stampata e pittorica. I mass media svolgono un ruolo particolarmente importante: stampa, radio, televisione e cinema. I temi dell'assistenza sanitaria e dell'educazione alle competenze igieniche trovano ampio riscontro nei temi della letteratura medica popolare (l'alfabeto della salute, l'"enciclopedia", la collana "La medicina per tutti"); oltre che sulle pagine di numerosi giornali e riviste. Memo, opuscoli, volantini, opuscoli e manifesti vengono pubblicati in grande tiratura. Un'importanza sempre maggiore è attribuita alla produzione di piccole forme (microposter su involucri, scatole di fiammiferi, segnalibri).

3. Metodi e mezzi del lavoro sanitario ed educativo

* colloquio;

* discussioni di gruppo;

* serate a tema;

* serate di domande e risposte;

* tavole rotonde;

* riviste orali;

* scuole di salute;

* pubblicazioni sulla stampa;

* conferenze,

ampiamente usi e metodi di agitazione visiva:

* giornali da parete;

* Bollettini sanitari;

* mostre e angoli della salute;

* mostre di libri.

Per rendere questo advocacy attraente, utile e informativo, ecco una descrizione approssimativa di alcune forme di informazione sull'educazione sanitaria che puoi utilizzare nel tuo lavoro.

4. bollettino sanitario

Un sanbulletin dal design artistico attira sempre l'attenzione ed è uno dei mezzi di propaganda più intelligibili.

Il Sanbulletin è un giornale illustrato sanitario-educativo dedicato a un solo argomento. Gli argomenti dovrebbero essere pertinenti, tenendo conto delle sfide che devono affrontare l'assistenza sanitaria moderna, nonché della stagionalità e della situazione epidemiologica in questa modalità. Il titolo è in grassetto. Il suo nome dovrebbe essere interessante, intrigante, è opportuno non menzionare la parola "malattia" e "prevenzione".

Sanbulletin è composto da 2 parti: testo e illustrato. Il testo viene posizionato su un normale foglio di carta da disegno sotto forma di colonne larghe 13-15 cm, digitato su una macchina da scrivere o un computer. È consentito scrivere il testo in calligrafia calligrafica con una scrivania in nero o viola. È necessario evidenziare l'editoriale o l'introduzione, il resto del testo dovrebbe essere suddiviso in sottosezioni (titoli) con sottotitoli che espongono l'essenza dei problemi e consigli pratici. Degna di nota è la presentazione del materiale sotto forma di domande e risposte.

Il testo deve essere scritto in un linguaggio comprensibile al grande pubblico senza terminologia medica, con l'uso obbligatorio di materiale locale, esempi di comportamento igienico corretto in relazione alla propria salute, casi tratti dalla pratica medica.

Design artistico: disegni, fotografie, applicazioni devono essere eleganti, illustrare il materiale, ma non duplicarlo. Potrebbero esserci uno o più disegni, ma uno di essi - il principale - dovrebbe portare il carico semantico principale e attirare l'attenzione.

Il testo e la grafica non dovrebbero essere ingombranti.

In basso a destra sono indicati il responsabile e la data di rilascio. È necessario garantire l'emissione di un bollettino sanitario almeno 1-2 volte al trimestre.

5. Angolo della salute

L'organizzazione dell'angolo dovrebbe essere preceduta da un certo lavoro preparatorio:

* coordinamento dell'organizzazione del corner con la direzione di questo istituto;

* determinazione dell'elenco delle opere e dei materiali da costruzione necessari (supporti, strisce, fissaggio "guide", bottoni, colla, tessuto, ecc.);

* la scelta di un luogo - abbastanza fresco e vivace, cioè dove ci sia costantemente o spesso molta gente;

* una selezione di materiale illustrativo rilevante: manifesti, mostre fotografiche e litografiche, lucidi, fotografie, appunti, volantini, ritagli di giornali e riviste, disegni. Questa compilazione è realizzata con l'aiuto di un istruttore di educazione sanitaria della zona e in una casa di educazione sanitaria.

6. Dibattiti e conferenze

La disputa è un metodo di discussione polemica di qualsiasi problema reale, morale o educativo. La scelta giusta dell'argomento è determinante per il suo successo, ad esempio: “Sul bello e persona sana"," È impossibile tacere su questo.

Una controversia è possibile quando è ben preparata, quando vi partecipano non solo specialisti, ma anche (ad esempio, a scuola) studenti e insegnanti. Le collisioni, la lotta di opinioni sono associate a differenze nelle opinioni delle persone, nell'esperienza di vita, nelle indagini, nei gusti, nelle conoscenze, nella capacità di avvicinarsi all'analisi dei fenomeni. Lo scopo della controversia è sostenere l'opinione progressista e convincere tutti della giustezza.

Una forma di propaganda vicina a una controversia è una conferenza con un programma prestabilito e discorsi fissi sia degli specialisti che della popolazione stessa. Le forme orali di educazione sanitaria comprendono anche serate a tema, tavole rotonde e serate di domande e risposte. È auspicabile che il pubblico sia già preparato alla percezione dell'argomento preparato, per questo è prima necessario condurre conversazioni, conferenze, organizzare stand, angoli della salute e preparare una mostra di libri. Eventi teatrali e di intrattenimento, eventi sportivi di massa possono svolgere un ruolo importante nella promozione di uno stile di vita sano. Il contenuto del lavoro durante il varie forme e le modalità di educazione igienica della popolazione e di promozione di uno stile di vita sano presso il FAP dovrebbero mirare a mettere in evidenza le basi della vita personale e igiene pubblica, igiene del villaggio, borgata, edilizia abitativa, miglioramento e giardinaggio, manutenzione di appezzamenti personali; combattere l'inquinamento ambientale; prevenzione delle malattie causate dall'esposizione a condizioni meteorologiche avverse ( alta umidità aria, alta e basse temperature ed altri), esposizione prolungata al sole, ecc.; sull'introduzione della cultura fisica nella vita di ogni persona. La gamma dei temi di questa attività comprende anche l'orientamento lavorativo e professionale: la creazione di condizioni di vita e di lavoro sane, la formazione di uno stile di vita sano. Occorre prestare molta attenzione alla prevenzione malattie infettive, migliorando l'approvvigionamento idrico e l'utilizzo dell'acqua.

Uno dei compiti importanti è promuovere misure di salute sul lavoro nel lavoro agricolo, prevenire lesioni agricole e avvelenamento da pesticidi, spiegare requisiti igienici alla consegna, purificazione e stoccaggio dell'acqua in campo.

Un posto significativo dovrebbe essere occupato dalla propaganda anti-alcolica, una spiegazione dei pericoli del fumo.

Il fumo è uno dei tipi più comuni di dipendenza. Il fumo di tabacco colpisce negativamente principalmente gli organi respiratori, il sistema cardiovascolare, contribuendo all'insorgere di malattie come coronaropatie, infarto del miocardio, malattie croniche della laringe, bronchi. Il fumo è uno dei principali fattori di sviluppo del cancro.

L'alcolismo si riferisce anche a malattie che colpiscono non solo la sfera neuropsichica del paziente, portando al degrado della personalità, ma colpiscono anche il cuore, i vasi sanguigni e il tratto gastrointestinale. Il lavoro di un paramedico nella propaganda antialcolica dovrebbe basarsi su un certo sistema, inclusi gli aspetti legali, biomedici e morali. La sobrietà è uno di condizioni essenziali uno stile di vita sano. A seconda del sesso, dell'età, gli argomenti possono essere selezionati per una migliore percezione da parte degli ascoltatori.

spelenco della letteratura usata

1. Sito web del profilo medico: www.medstudent.ru

2. Wikipedia - Lavoro sanitario ed educativo

3. Elenco di un'infermiera - Klishin E.S. pp. (384-387)

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