Qualità sociali delle persone. Qualità sociali dell'individuo, stato sociale e ruolo sociale

QUALITÀ SOCIALE - un concetto che cattura alcune caratteristiche socialmente definite dell'individuo, sociale. gruppi e classi, inseparabili dal modo di esistenza e di attività dello storico. soggetti. Il concetto stesso di "" in sociologia denota un tipologico storicamente stabilito e socialmente condizionato. unità () individuo. Pertanto, l'individuo è l'espressione concreta delle società. l'essenza di una persona, in un certo modo realizzata nell'individuo con caratteristiche socialmente significative e sociali. relazioni di questo circa-va. Il termine "personalità" è stato formato dalle parole latine "persona" (maschera dell'attore, ruolo, posizione, significato, volto) e "personare" (parlare). Quindi arr., prima indicava una maschera stilizzata di un attore. Pertanto, in un certo senso, tutte le persone indossano "maschere sociali". Per molti anni, le persone hanno imparato a diventare una persona tra le persone, a rispettare determinate norme, regole, istruzioni di ruolo. In questo senso, la parola "personalità" denota la totalità di tali K.s. (espresso in alcuni stereotipi di comportamento), to-rye dimostra al "pubblico". Inoltre, se gli psicologi studiano maggiormente l'"attore" in sé e per sé, ad es. il suo mondo interiore, quindi i sociologi sono interessati all'altro lato: i suoi ruoli sociali e socialmente condizionati nel mondo delle persone. Quindi, personalità - società. sviluppo e, a questo proposito, la cosa principale è il suo sociale. qualità. La manifestazione personale dell'individuo è l'attività sociale da lui svolta. attività, cioè un insieme di azioni in vari modi. sfere ea diversi livelli dell'organizzazione sociale (vedi) about-va. Nel processo di tale attività, ogni individuo persegue determinati sociali. obiettivi e interessi, mentre per raggiungerli utilizza una varietà di mezzi: economici, sociali, politici. e ideologico. K.s. non si riducono a qualità individuali, per quanto complesse possano essere in sé stesse. Per uno psicologo, individualità significa un insieme di caratteristiche fisiche ereditate e sviluppate nel processo di ontogenesi. e psichico. caratteristiche che contraddistinguono questa persona da tutte le altre.In altre parole, stiamo parlando di qualità individualmente uniche, ma non di K.s. società. creature. È noto che la natura dell'attività educativa, ovvero l'acquisizione di nuove qualità e lo sviluppo di capacità, risale geneticamente a questo tipo di attività animale. I predecessori evolutivi di K.s. personalità - una forma di biologico ereditario. comportamento, cioè tale psicologico. costruzioni, to-rye sono parzialmente utilizzati nella successiva genesi del sociale. Questi includono la necessità per l'animale di stare in un gruppo, la capacità di obbedire alle "norme" di comportamento, ad es. e) la capacità di autocontenimento, il trasferimento della forma delle relazioni genitoriali ai cuccioli e agli individui deboli di altre persone, superando l'"individualismo zoopsicologico" sotto la pressione dei bisogni della comunità. I primati altamente sviluppati (ad esempio le scimmie), che sono cresciuti in isolamento dagli adulti e non hanno adottato da loro la necessaria esperienza di comunicazione, risultano essere completamente inadatti alla vita nella comunità della loro specie. Tuttavia, biogenetica K.s. una persona da lui acquisita nella comunicazione con altre persone e nel processo di socializzazione, con determinati "modelli" del comportamento operativo degli animali, formati come risultato della fusione di proprietà ereditarie e vitali attraverso il meccanismo dell'immunità, dell'imitazione, ecc. ., non indica ancora la loro somiglianza o identità sostanziale. Non importa quanto dettagliati o esaustivi siano i primati superiori con un essere umano, e non importa quanto siano forniti esempi convincenti per confermarlo (ad esempio, sulla somiglianza dell'attività degli strumenti di esseri umani e animali, sulla somiglianza di forme mediate e stilizzate ritualmente di comportamento, ecc.) - tutto ciò non consente di spiegare una fase di sviluppo completamente nuova - l'apparizione di K.s. persona. Le forze naturali dell'uomo, specialmente le forme superiori della psiche, sono piene di sociale. contenuto solo quando iniziano a svolgere determinati social. funzioni. La sociologia si interessa principalmente della personalità nel processo del suo sociale. attività, il paradiso si svolge in uno speciale sistema di coordinate - soc. relazioni e prescrizioni di ruolo sociale. Di conseguenza è diversa la necessità di individuare il socialmente tipico, cioè la qualità generale, ripetitiva, stabile nel comportamento. gruppi e comunità di persone - in altre parole, K.s, società caratterizzanti. relazioni e le principali tendenze nel loro sviluppo. Lett.: Formazione di una nuova qualità nello sviluppo della società. M., 1968; Kharin Yu.A. Categorie della dialettica sociale. M., 1979; Velik A.P. Il movimento sociale: fenomeni ed essenza. M., 1982; La dialettica dello sviluppo sociale moderno. M., 1985; Il problema dell'uomo nella filosofia occidentale. M., 1988; Frankl V. L'uomo in cerca di significato. M., 1990. A.I. Kravchenko

Enciclopedia sociologica russa. - M.: NORMA-INFRA-M. GV Osipov. 1999

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Qualità del servizio sociale- 2.1.21. #Qualità di un servizio sociale#: un insieme di proprietà di un servizio sociale che determina la sua capacità e capacità di soddisfare i bisogni di un cliente del servizio sociale e di svolgere la sua riabilitazione sociale o adattamento sociale ...… ... Terminologia ufficiale

La qualità della vita- Il termine di R. Bauer, denota gli aspetti positivi della vita e del funzionamento dell'uomo. NM Bradbury è stato il primo a presentare dati su questo sotto forma di un indicatore dell'equilibrio emotivo, cioè la somma delle emozioni positive meno la somma delle emozioni negative. Lavori ... ... Dizionario Enciclopedico di Psicologia e Pedagogia

Fondamenti della formazione di tratti della personalità socialmente significativi nelle condizioni della Russia moderna

1.1. Il concetto di personalità. Le sue proprietà e caratteristiche

La scuola di educazione generale, come una delle principali aree di formazione e sviluppo dell'individuo, è chiamata a formare un sistema integrale di conoscenze, abilità e abilità, nonché l'esperienza di attività autonoma e di responsabilità personale degli studenti per i risultati delle loro attività, cioè qualità socialmente significative che determinano la moderna qualità dell'istruzione. A questo proposito, il paradigma dell'educazione orientata alla personalità attualizza il compito di sviluppare nuove tecnologie educative che possano avviare il processo di autosviluppo, autorganizzazione e autorealizzazione dell'individuo.

Attualmente, nella società moderna, l'interesse per i problemi delle possibilità della personalità umana è così grande che quasi tutte le scienze sociali si rivolgono a questo argomento di studio: il problema della personalità è al centro delle conoscenze filosofiche, psicologiche, sociologiche; etica, pedagogia e altre scienze se ne occupano. In queste scienze esistono diversi approcci alla definizione della personalità.

Personalità - un concetto sviluppato per riflettere la natura sociale di una persona, considerandolo come un soggetto della vita socio-culturale, definendolo come portatore di un principio individuale, rivelandosi nel contesto delle relazioni sociali, della comunicazione e dell'attività oggettiva .

Per "personalità" possono intendere sia un individuo umano come soggetto di relazioni e attività cosciente ("persona" - nel senso ampio del termine), sia un sistema stabile di caratteristiche socialmente significative che caratterizzano un individuo come membro di un particolare società o comunità. È. Kohn ritiene che il concetto di personalità denoti un individuo umano come membro della società, generalizzi le caratteristiche socialmente significative integrate in essa. .

In epoca paleocristiana i grandi cappadoci (in primis Gregorio di Nissa e Gregorio il Teologo) individuavano i concetti di “ipostasi” e “persona” (prima di essi il concetto di “persona” in teologia e filosofia era descrittivo, potevano essere chiamato la maschera di un attore o il ruolo legale svolto da una persona). La conseguenza di questa identificazione fu l'emergere di un nuovo concetto di "personalità", precedentemente sconosciuto nel mondo antico. .

SÌ. Belukhin fornisce la seguente definizione: la personalità è un sistema stabile di tratti individuali socialmente significativi di una persona. Crede che la parola chiave nella definizione sia il significato sociale dei tratti umani. Ciò implica l'inclusione quasi costante di una persona in comunità come lui, dove le persone non sono libere l'una dall'altra. Una persona influenza altre persone e loro influenzano lui. Ogni persona è direttamente dipendente dalla società in cui vive. Pertanto, i tratti socialmente significativi sono tratti che si formano nella società e sono necessari affinché una persona vi viva. .

L.I. Bozhovich credeva che una persona che è una persona fosse in grado di controllare il suo comportamento e le sue attività e, in una certa misura, il suo sviluppo mentale. In una tale persona, tutti i processi e le funzioni mentali, tutte le qualità e le proprietà acquisiscono una certa struttura. Il centro di questa struttura è la sfera motivazionale, in cui c'è una gerarchia in un senso specifico, ovvero, se una persona è in grado di superare i propri impulsi immediati per il bene di qualcos'altro, allora il soggetto è capace di un comportamento mediato. I motivi principali sono socialmente significativi, cioè sono di origine e significato sociali. Sono dati dalla società, cresciuti in una persona. L'insieme dei motivi stabili che organizzano l'attività dell'individuo nel suo insieme può essere chiamato l'orientamento dell'individuo, che è caratterizzato, in definitiva, dalla visione del mondo di una persona. .

Definire la personalità, S.L. Rubinshtein ha scritto: "Tra tutta la varietà delle proprietà umane, quelle che determinano il comportamento socialmente significativo di una persona sono solitamente individuate come proprietà personali. Il posto principale, quindi, in esso è occupato dal sistema di motivazioni e compiti che una persona si pone, le proprietà del suo carattere che determinano le azioni delle persone (cioè quelle delle loro azioni che realizzano o esprimono la relazione di una persona ad altre persone), e la capacità di una persona, cioè proprietà che la rendono adatta a forme di attività socialmente utili storicamente stabilite"

AV Petrovsky scrive che, essendo nato come individuo, una persona è inclusa nel sistema di relazioni e processi sociali, a seguito del quale acquisisce una qualità sociale speciale: diventa una personalità. Ciò accade perché una persona, essendo inclusa nel sistema delle relazioni sociali, agisce come un soggetto - un portatore di coscienza, che si forma e si sviluppa nel processo di attività. Individuo, personalità, individualità. Il fatto di appartenere al genere umano è fissato nel concetto di individuo. Possiamo chiamare un individuo sia un adulto, una persona normale, sia un neonato, e un idiota che non è in grado di apprendere la lingua e le abilità più semplici. Tuttavia, solo il primo di essi è una personalità, ad es. un essere sociale incluso nelle relazioni sociali ed essere una figura nello sviluppo sociale. Nascendo come individuo, una persona diventa una personalità e questo processo ha un carattere storico. Anche nella prima infanzia, l'individuo è inserito in un certo sistema di relazioni sociali storicamente stabilito, che trova già pronto. L'ulteriore sviluppo di una persona all'interno di un gruppo sociale crea un tale intreccio di relazioni che lo forma come persona.

La personalità è una caratteristica di una persona nel suo insieme, si manifesta in tutti i tipi delle sue attività. Ecco perché A.N. Leontiev ha affermato che l'approccio dell'attività all'analisi della psiche umana è allo stesso tempo un approccio personale. Al contrario, un approccio personale è allo stesso tempo un'attività. Allo stesso tempo, la personalità caratterizza una persona solo da un lato: il suo coinvolgimento nelle relazioni sociali, il suo orientamento, che è determinato dai motivi principali dell'attività e del comportamento. L'orientamento della personalità può essere sociale o egoistico. In alcuni casi, interessi pubblici e personali possono coincidere, in altri un orientamento egoistico può danneggiare altre persone, la società nel suo insieme. .

Alle qualità socialmente significative, secondo S.L. Rubinstein, possiamo attribuire il sistema di motivazioni e compiti (orientamento) che una persona si pone, le proprietà del suo carattere che determinano le azioni delle persone (cioè quelle delle loro azioni che realizzano o esprimono la relazione di una persona con altre persone) e la capacità di una persona, cioè le proprietà, che la rendono adatta a forme di attività socialmente utili storicamente stabilite.

Nella ricerca pedagogica, le qualità socialmente significative sono interpretate come qualità che consentono a una persona di vivere in condizioni socio-culturali esistenti (IO Gaponov, T.A. Burtseva, N.B. Russkikh, ecc.).

Le qualità socialmente significative sono così formate e sviluppate nella società e sono condizionate da questa società.

Pertanto, possiamo concludere che molte teorie scientifiche sono dedicate alla personalità umana e ogni giorno attira sempre più nuovi specialisti e ricercatori. In sociologia, il problema più importante è la questione del posto e del ruolo dell'uomo nella società, nell'emergere, nella riproduzione e nel cambiamento di lui come persona, cioè come soggetto dell'azione sociale. Indubbiamente, l'istruzione nelle scuole dovrebbe consentire al bambino di svilupparsi come individui, di proporre le proprie teorie e idee e il ruolo dell'insegnante di guidare e suggerire come agire o quale decisione prendere. Quindi, tutto quanto sopra ci permette di concludere che tra le persone ci sono tanti esseri unici, tante “personalità”, tante apparenze esterne uniche. La parola "personalità" porta la seguente tesi, per così dire: l'individualità di una persona, la sua unicità è associata al suo viso esterno individuale, all'aspetto .

Per comprendere le basi su cui si formano determinate proprietà di una persona, è necessario considerare la sua vita nella società, il suo movimento nel sistema delle relazioni sociali. Queste relazioni si esprimono innanzitutto in quali comunità, per quali ragioni oggettive, questo o quel particolare individuo è incluso nel processo della vita. In definitiva, le sue proprietà personali si formano e si sviluppano a seconda della sua appartenenza a una certa classe, nazione, gruppo etnico, categoria professionale, famiglia, istruzione in una scuola (secondaria e superiore) di un certo tipo; appartenenza a organizzazioni pubbliche e politiche.

Bisogna rispondere che non l'ultimo ruolo, e forse uno dei primi, nella formazione e nello sviluppo di una persona come persona è svolto dalla scuola.

La scuola di educazione generale, come una delle principali aree di formazione e sviluppo dell'individuo, è chiamata a formare un sistema integrale di conoscenze, abilità e abilità, nonché l'esperienza di attività autonoma e di responsabilità personale degli studenti per i risultati delle loro attività, cioè qualità socialmente significative che determinano la moderna qualità dell'istruzione.

Abushenko VL Personalità // L'ultimo dizionario filosofico / Comp. A. A. Gritsanov. - Mn.: Ed. VM Skakun, 1998

SÌ. Etica pedagogica di Belukhin: desiderabile e reale. / Analisi dell'essenza e del contenuto dei concetti generalmente accettati di etica pedagogica

Come persona, una persona è caratterizzata dal livello di sviluppo della sua coscienza, dalla correlazione della sua coscienza con la coscienza sociale, che, a sua volta, è determinata dal livello di sviluppo di una determinata società. Nelle proprietà della personalità si manifestano le possibilità di questa persona di partecipare alle relazioni sociali..

La totalità dei tratti della personalità: temperamento, abilità, carattere

Si forma la totalità delle proprietà mentali magazzino mentale della personalità. La struttura delle proprietà mentali di una persona

I seguenti possono essere distinti come componenti relativamente indipendenti della struttura della personalità (le sue sottostrutture):

1) dinamica i suoi processi mentali - temperamento;

Temperamento - un insieme di caratteristiche tipologiche di una persona, manifestate nella dinamica dei suoi processi mentali: nella velocità e nella forza delle sue reazioni, nel tono emotivo della sua vita.

Varie combinazioni di queste proprietà formano i seguenti quattro tipi di attività nervosa superiore:

I. Forte, equilibrato (il processo di eccitazione è bilanciato con il processo di inibizione), mobile (i processi di eccitazione e inibizione si sostituiscono facilmente). Questo tipo di attività nervosa superiore corrisponde a temperamento sanguigno.

II. Forte, sbilanciato (il processo di eccitazione prevale sul processo di inibizione), mobile. Questo tipo di attività nervosa superiore corrisponde al temperamento collerico.

III. Forte, equilibrato, inerte (i processi di eccitazione e di inibizione sono poco mobili). Questo tipo di attività nervosa superiore corrisponde a temperamento flemmatico.

IV. Debole (il sistema nervoso non può sopportare un carico grande e prolungato), sbilanciato, inerte. Questo tipo di attività nervosa superiore corrisponde a temperamento malinconico.

Insieme alla totalità delle proprietà dell'attività nervosa che determinano l'uno o l'altro temperamento, si possono distinguere le seguenti caratteristiche mentali, che in varie combinazioni sono incluse nel temperamento corrispondente.

1. Velocità e intensità dei processi mentali, attività mentale.

2. La subordinazione predominante del comportamento alle impressioni esterne - estroversione o la sua subordinazione predominante al mondo interiore di una persona, ai suoi sentimenti, idee - introversione.

3. Adattabilità, plasticità, adattabilità alle mutevoli condizioni esterne, mobilità degli stereotipi. (Ridotta adattabilità, rigidità - rigidità).

4. Sensibilità, sensibilità, eccitabilità emotiva e forza delle emozioni, stabilità emotiva.

Tipi di temperamento:

Temperamento sanguigno. La persona sanguigna si distingue per una facile adattabilità alle mutevoli condizioni di vita, un maggiore contatto con le persone che lo circondano e socialità. I sentimenti di una persona ottimista sorgono facilmente e cambiano rapidamente. Una persona ottimista forma rapidamente connessioni temporanee, i suoi stereotipi sono abbastanza mobili. In un nuovo ambiente, non si sente costretto, è in grado di cambiare rapidamente attenzione e attività. Le persone con un temperamento sanguigno sono più adatte per attività che richiedono reazioni rapide, sforzi significativi e distribuzione dell'attenzione.

temperamento collerico. La persona collerica è caratterizzata da una maggiore reattività emotiva, ritmo veloce e acutezza nei movimenti, grande energia e schiettezza nelle relazioni. La maggiore eccitabilità di una persona collerica in condizioni avverse può diventare la base dell'irascibilità e persino dell'aggressività.

Con l'opportuna motivazione, il collerico è in grado di superare notevoli difficoltà, di dedicarsi agli affari con grande passione. È caratterizzato da un brusco cambiamento di umore. Una persona con un temperamento collerico raggiunge la massima efficacia nelle attività che richiedono una maggiore reattività e uno sforzo significativo una tantum.

Temperamento flemmatico. Le reazioni del flemmatico sono alquanto rallentate, l'umore è stabile. La sfera emotiva è esternamente poco espressa. In situazioni di vita difficili, la persona flemmatica rimane abbastanza calma e contenuta, non consente movimenti impulsivi e a scatti, poiché i processi di inibizione in lui bilanciano sempre il processo di eccitazione. Calcolando correttamente le sue forze, il flemmatico mostra grande perseveranza nel portare a termine la questione. Cambiare attenzione e attività è alquanto lento. I suoi stereotipi sono inattivi e il comportamento in alcuni casi non è abbastanza flessibile. Il flemmatico ottiene il massimo successo in quelle attività che richiedono uno sforzo uniforme di forza, perseveranza, stabilità dell'attenzione e grande pazienza.

Temperamento malinconico. Il malinconico è caratterizzato da una maggiore vulnerabilità, una tendenza a sentimenti profondi anche per eventi minori. I suoi sentimenti sorgono facilmente, sono scarsamente trattenuti, esternamente espressi distintamente. Forti influenze esterne ne ostacolano l'attività. È introverso, introverso, si astiene dal contatto con estranei, evita nuovi ambienti. In determinate condizioni di vita, in lui si formano facilmente timidezza, timidezza, indecisione e persino codardia. In un ambiente stabile favorevole, un malinconico può ottenere un successo significativo in attività che richiedono maggiore sensibilità e reattività.

Pertanto, il temperamento è un insieme peculiare individualmente di caratteristiche mentali naturalmente condizionate di un individuo. Queste caratteristiche includono: attività neuropsichica generale - intensità, tensione, ritmo e ritmo delle reazioni, azioni, caratteristiche della loro crescita e decadimento, che si manifestano nella sfera motoria, intellettuale e comunicativa dell'individuo; organizzazione emotiva dell'individuo - eccitabilità, reattività, stabilità, controllabilità delle emozioni.

Il temperamento determina solo le caratteristiche dinamiche dei modi di attività e di comportamento.

2) mentale opportunità personalità, in alcuni tipi di attività - abilità;

Abilità: un insieme di proprietà regolatorie anatomiche, fisiologiche e acquisite congenite che determinano le capacità di una persona in un particolare tipo di attività.

Le abilità sono l'integrazione funzionale di tali tratti della personalità che sono più necessari per lo svolgimento di questo tipo di attività. Le abilità sono una misura della corrispondenza delle proprietà della personalità ai requisiti di una particolare attività. Ogni attività impone una serie di requisiti alle capacità fisiche e mentali di una persona.

Ci sono abilità generali che sono inerenti in un modo o nell'altro a tutte le persone, cioè tali proprietà delle persone che sono necessarie per tutti i tipi di attività: nel lavoro, nella conoscenza, nella comunicazione, ecc.

Le abilità generali sono divise in complesse - la capacità di assimilare nuove conoscenze, osservazione, il livello generale di sviluppo intellettuale, ecc., E quelle elementari - la capacità di riflettere mentalmente la realtà, il livello necessario di sviluppo della percezione, della memoria, del pensiero, volontà, ecc.

I principali tratti della personalità individuale associati alle abilità speciali.

Organizzazione psicomotoria della personalità- caratteristiche della regolazione mentale dei movimenti; si manifestano nella traiettoria, velocità, ritmo e forza dei movimenti, nella loro libertà o tensione. La nitidezza dei movimenti di una persona gli rende difficile padroneggiare quelle professioni che richiedono precisione dei movimenti e un coordinamento insufficiente dei movimenti rende difficile lavorare nel campo della ginnastica, della coreografia, ecc.

Organizzazione sensoriale della personalità- il livello di sviluppo della sensibilità dei vari analizzatori caratteristici di una persona e la loro integrazione in un sistema sensoriale.

La sensibilità degli analizzatori varia notevolmente a seconda del contenuto dell'attività (sensibilizzazione). Pertanto, i smerigliatori esperti sono in grado di vedere spazi vuoti di 0,05 mm, mentre tutte le altre persone vedono spazi vuoti di soli 0,1 mm. I produttori di acciaio con una vasta esperienza determinano la sua temperatura e la presenza di alcune impurità in essa dalle sfumature chiare appena percettibili dell'acciaio fuso. Gli artisti sono in grado di vedere la differenza nelle dimensioni di due oggetti anche quando differiscono di un centesimo.

Organizzazione percettiva della personalità- caratteristiche individuali della percezione (di tipo analitico o sintetico).

Le persone con una percezione di tipo analitico tendono a mettere in evidenza, prima di tutto, i dettagli, i particolari, i dettagli. A volte hanno una comprensione alquanto difficile del fenomeno nel suo insieme.

Le persone con una percezione di tipo sintetico sono inclini a una riflessione generalizzata di oggetti e fenomeni senza un chiaro isolamento dei dettagli e dei singoli elementi.

È anche possibile individuare un tipo di percezione emozionale, che è caratterizzata da una concentrazione dell'attenzione non tanto sull'oggetto della percezione quanto sulle esperienze provocate da questo oggetto. È anche essenziale una tale qualità della personalità come l'osservazione, soprattutto per la professione di avvocato.

Organizzazione mnemica della personalità- lo sviluppo predominante di certi tipi e qualità di memoria. Ad esempio, filosofi, matematici, ecc. la memoria logica è più sviluppata, per gli artisti - emotiva e figurativa, per i compositori - uditiva.

Organizzazione intellettuale della personalità - caratteristiche individuali del pensiero: 1) coerenza e conclusività del pensiero; 2) la capacità di generalizzare materiale fattuale; 3) la capacità di correlare le condizioni del problema con i dati disponibili, di determinare gli anelli mancanti e la sequenza dei compiti nella risoluzione di un particolare problema; 4) stabilire legami essenziali tra i fenomeni e separarli nettamente dai legami casuali non essenziali; 5) la capacità di abbandonare gli schemi di pensiero prevalenti, di mostrare la flessibilità della mente, di trovare un nuovo punto di vista su determinate circostanze.

La sfera emotiva della personalità - reattività emotiva, eccitabilità, grado di influenza delle emozioni su altri processi mentali - stabilità emotiva, natura stenica o astenica delle emozioni.

Ogni persona ha la sua sfera delle esperienze più piacevoli per lui 1 . Questo determina il tipo di orientamento emotivo dell'individuo. Nella sfera emotiva di una persona, aspirazioni al piacere, alle emozioni cognitive, al piacere estetico, alle emozioni associate ad attività pratiche o all'adempimento di un dovere morale, nonché stati tipici come allegria, ansia, aggressività, ecc., può prevalere.

Sfera volontaria della personalità caratterizzato da proprietà come la forza di volontà - la capacità di compiere gli sforzi volitivi necessari, le tensioni, la forza di volontà, la capacità di eseguire atti volitivi ripetuti, l'indipendenza o la suggestionabilità, nonché la risolutezza - la capacità di valutare rapidamente la situazione e prendere decisioni specifiche.

Le qualità volitive di una persona, essendo tratti caratteriali, sono direttamente correlate alle capacità dell'individuo.

Lo sviluppo delle abilità generali individuali crea un'opportunità per la formazione di abilità speciali. Ma ogni persona ha abilità inerenti solo a lui in determinati tipi di attività e allo stesso tempo una certa incapacità per altri tipi di attività, cioè tali proprietà che sono sfavorevoli per determinati tipi di attività.

Viene chiamato l'insieme di abilità che determina l'attività di successo di una persona in ampie aree di attività dono.

Viene chiamata un'elevata capacità per un tipo specifico di attività in cui una persona ottiene grandi risultati creativi talento. Le abilità uniche che ti consentono di ottenere risultati eccezionali, che sono le conquiste dell'epoca, sono chiamate genio.

3) comparendo nel corrispondente modi di comportarsi generalizzati, l'orientamento determina la natura dell'individuo.

Carattere - acquisito in specifiche condizioni sociali, le modalità generali di interazione dell'individuo con l'ambiente, che costituiscono il tipo della sua attività di vita.

L'originalità del carattere di ogni persona è determinata dal suo orientamento (sfera motivazionale sostenibile della personalità) e dalle peculiarità dell'attuazione delle attività - qualità volitive.

Il carattere è una combinazione tipologica individuale di orientamenti di valore e caratteristiche regolatorie della personalità.

I tratti caratteriali e i tipi di caratteri differiscono.

I tratti caratteriali sono espressi in alcune caratteristiche generali del comportamento e il tipo di carattere è espresso in modi generali di interazione con l'ambiente. Diversi tratti caratteriali sono combinati nei seguenti gruppi.

1. Tratti caratteriali volitivi- caratteristiche tipologiche individuali stabili di regolazione consapevole e concettualmente mediata dell'attività e del comportamento. Questi includono: concentrazione, indipendenza, determinazione, perseveranza, ecc.

Intenzionalità- la capacità di portare alla ribalta quei motivi di comportamento che sono associati ai principi e agli obiettivi di base dell'individuo.

La promozione dell'obiettivo principale in un certo periodo della vita e la subordinazione del proprio comportamento ad esso è intenzionalità.

Indipendenza- la capacità di subordinare il comportamento alle proprie opinioni, principi e convinzioni, questa è una relativa indipendenza dalla diversità delle esigenze dei vari piccoli gruppi; valutazione critica della consulenza e della guida. Questo tratto caratteriale non deve essere confuso negativismo- contrasto a qualsiasi influenza proveniente da altre persone. La tendenza a resistere irragionevolmente a qualsiasi influenza, così come una maggiore suggestionabilità, è un segno di volontà debole.

L'indipendenza implica l'iniziativa nel fissare obiettivi, nel trovare modi e mezzi per raggiungerli.

L'indipendenza implica anche una maggiore attività dell'individuo, che non deve essere confusa con la pignoleria, quando la maggiore espressività dell'individuo, la verbosità e l'eccessiva mobilità nascondono la vacuità del comportamento. Se l'attività è la necessità di eseguire azioni che sono necessarie al momento, allora la pignoleria è un'attività inappropriata.

Determinazione- la capacità in circostanze difficili e di conflitto di prendere una decisione ragionevole e sostenibile in modo tempestivo e di farla rispettare. La qualità negativa opposta è indecisione, che si manifesta in eccessiva esitazione, nel ritardare il processo decisionale o in eccessiva fretta della decisione, quando una persona cerca di evitare la tensione connessa con la lotta dei motivi.

La decisione si manifesta anche nella capacità di una persona di smettere di compiere un'azione quando la situazione cambia, quando cessa di essere appropriata. La decisione è associata alla fiducia di una persona, alla presenza di una base di orientamento stabile.

persistenza- la capacità di raggiungere l'obiettivo attraverso il superamento di difficoltà significative, la resistenza allo stress morale e fisico, l'atteggiamento persistente nei confronti dei fallimenti e persino delle sconfitte, la ricerca persistente di nuovi mezzi per raggiungere l'obiettivo prefissato. In molti casi, la perseveranza è associata alla tolleranza, alla pazienza di una persona - alla capacità di un'opposizione a lungo termine alle influenze avverse e all'opposizione di altre persone.

Resistenza e autocontrollo- la capacità di controllare il proprio comportamento in condizioni di conflitto difficili, la capacità di astenersi da azioni non necessarie, trattenere le proprie emozioni e sentimenti, prevenire azioni impulsive, regolare il proprio umore, non perdere la presenza della mente in situazioni difficili e persino pericolose, sopportare le difficoltà, fallimenti, sofferenza fisica. Questa qualità è essenziale per un comportamento morale elevato.

Coraggio- capacità di autocontrollo in situazioni pericolose, prontezza e capacità di raggiungere gli obiettivi, nonostante il pericolo,

Coraggio- la capacità di mostrare coraggio in condizioni estremamente pericolose per la vita, la disponibilità al sacrificio di sé in nome del raggiungimento di obiettivi elevati. Le qualità negative opposte sono codardia, codardia - paura ipertrofica per la propria vita e il proprio benessere, disprezzo dei principi e dei sentimenti morali in situazioni pericolose.

Disciplina- la capacità di subordinare il comportamento alle regole, alle norme, alle esigenze della società nel suo insieme e dei singoli gruppi sociali; la capacità di compiere grandi sforzi per soddisfare al meglio queste esigenze.

Determina una diversa combinazione di qualità volitive temperamento volitivo personalità. Le caratteristiche principali della personalità volitiva sono:

completezza carattere: la stabilità delle posizioni e delle opinioni dell'individuo in varie situazioni, la coerenza di parole e atti;

forza carattere - ergicità (energia e resistenza) di una persona, la sua capacità di stress a lungo termine, di superare le difficoltà in situazioni stressanti;

durezza carattere: forza del carattere unita all'integrità;

equilibrio- il rapporto ottimale tra attività e moderazione, uniformità di comportamento, uso di tutte le loro capacità in qualsiasi condizione.

2. Tratti caratteriali emotivi- caratteristiche tipologiche individuali stabili di regolazione diretta e spontanea del comportamento.

Secondo le qualità emotive, le nature differiscono: emotivamente impressionabile(aumento della reattività emotiva), sentimentale(aumento dell'emotività passivo-contemplativa), appassionato, espressivo (aumento dell'emotività associata a un'attività violenta e rapida), impassibile(le emozioni non giocano un ruolo significativo nell'attività).

La caratteristica emotiva più importante è l'umore prevalente di una persona, la sua stabilità emozionale,

Insieme alle emozioni, i tratti della personalità sono determinati dalle caratteristiche dei sentimenti. L'ampiezza e la profondità dei sentimenti stabili, la loro efficacia e la loro armoniosa combinazione con le sfere intellettuali e volitive sono la caratteristica caratteriale più importante di una persona.

3. Tratti intellettuali- caratteristiche tipologiche individuali stabili delle capacità mentali.

Le qualità intellettuali distinguono tra nature con una mentalità teorica o pratica, con vari gradi di flessibilità e profondità dell'intelletto, la velocità dei processi di pensiero, con diverse capacità di trasformazione creativa degli elementi dell'esperienza; indipendenza nel porre e risolvere nuovi problemi. Tra le qualità che caratterizzano il magazzino intellettuale di una persona, ci sono produttività mente, sua originalità, chiarezza e altri, cioè doti intellettuali generali, possesso di modi di pensare generalizzati, nonché orientamento intellettuale sostenibile personalità - curiosità, prudenza, premura e così via.

I tratti caratteriali intellettuali, così come le sue qualità volitive ed emotive, si formano sulla base delle sue interazioni predominanti con l'ambiente.

Le stesse qualità di carattere in persone diverse si manifestano in modo peculiare. Dipende dal tipo di attività nervosa superiore, dal temperamento, dalle caratteristiche biologiche dell'organismo, dallo stato del sistema nervoso, dai sistemi cardiovascolare ed endocrino, dall'età, ecc.

Un personaggio è costituito da due gruppi di proprietà: motivazionale e esibendosi. Le proprietà motivazionali sostenibili, ovvero l'orientamento dell'individuo, sono un indicatore del livello di sviluppo dell'individuo. Questa area della personalità è maggiormente associata all'intelletto, alle emozioni e ai sentimenti.

La sfera esecutiva della personalità - le caratteristiche della sua autoregolazione cosciente, sono determinate dalle qualità volitive della personalità. Ma varie qualità volitive di una persona possono essere sviluppate in misura disuguale. Quindi, una grande forza di carattere può essere combinata con alcuni dei suoi squilibri, fermezza di carattere - con la sua mancanza di determinazione, ecc. Dipende dalle circostanze della vita, dai requisiti che venivano principalmente presentati a una persona nel suo percorso di vita.

Insieme ai tratti caratteriali individuali, si può individuare un modo generale di adattare una persona alla realtà: un tipo di carattere umano. Nel determinare il tipo di carattere, si distingue quello essenzialmente comune nei caratteri dei singoli gruppi di persone, che determina lo stile della loro vita, il modo di adattamento all'ambiente.

Tipi di caratteri:

1. Tipo armoniosamente olistico ben adattabile alle diverse situazioni. Questo tipo di carattere si distingue per la stabilità delle relazioni e allo stesso tempo un'elevata adattabilità all'ambiente. Una persona con questo tipo di carattere non ha conflitti interni, i suoi desideri coincidono con ciò che fa. Questa è una persona socievole, volitiva e di principio.

2. Tipo internamente in conflitto, ma esternamente coerente con l'ambiente. Questo tipo di carattere si distingue per l'incoerenza tra pulsioni interne e comportamento esterno, che, in accordo con le esigenze dell'ambiente, viene svolto con grande tensione.

Una persona con questo tipo di carattere è incline ad azioni impulsive, ma queste azioni sono costantemente trattenute da sforzi volitivi. Il sistema delle sue relazioni è stabile, le proprietà comunicative sono abbastanza sviluppate.

3. Tipo di conflitto con adattamento ridotto. Questo tipo di carattere è caratterizzato da conflitto tra impulsi emotivi e obblighi sociali, impulsività, predominanza di emozioni negative e sottosviluppo delle proprietà comunicative.

4. Tipo variabile, adeguandosi ad ogni condizione per instabilità degli incarichi, spregiudicatezza. Questo tipo di carattere indica un basso livello di sviluppo della personalità, l'assenza di un comportamento generale stabile. La mancanza di spina dorsale, la costante adattabilità alle circostanze esterne è un surrogato della plasticità del comportamento; non va confusa con la genuina plasticità dei comportamenti, con la capacità di tenere conto delle circostanze per raggiungere i propri obiettivi principali, pur non discostandosi da norme e requisiti socialmente positivi.

4) orientamento personalità - i suoi bisogni caratteristici, motivazioni, sentimenti, interessi, valutazioni, simpatie e antipatie, ideali e visione del mondo

Necessità: la necessità di equalizzare le deviazioni dai parametri della vita che sono ottimali per una persona come essere biologico, individuo e personalità.

I bisogni determinano orientamento la psiche di una data persona, la sua accresciuta eccitabilità verso certi aspetti della realtà.

I bisogni sono suddivisi in naturale e culturale. I bisogni culturali sono suddivisi in materiale, materiale e spirituale(libri, oggetti d'arte, ecc.) e spirituale. I bisogni umani sono socialmente determinati. A seconda della gamma di requisiti sociali a cui questi bisogni sono associati, i loro diversi livelli differiscono.

I bisogni umani sono gerarchizzati, ad es. organizzato in uno specifico schema subordinato. La gerarchia dei bisogni individuali è la principale caratteristica distintiva della personalità: il suo orientamento. Ma nonostante la notevole varietà dei bisogni individuali dell'individuo, è possibile isolare lo schema di base dei bisogni personali.

Il bisogno di autorealizzazione

L'uomo è un essere sociale. La capacità di una persona di adattarsi socialmente nella società mostra i suoi successi non solo nella sua carriera, ma anche nella sua vita personale. Pertanto, le qualità sociali personali influenzano direttamente l'adattamento di una persona nella società.
Il concetto di personalità è necessario per concentrarsi sull'essenza sociale di una persona e di un individuo. Una persona non nasce, diventa uno nella società quando interagisce con nuove persone acquisendo varie caratteristiche sociali. Pertanto, ci sono sia qualità ereditarie che formate nel tempo che caratterizzano la personalità. Da ciò ne consegue che una persona può avere molte qualità diverse, ma le qualità sociali di una persona dovrebbero essere intese come quelle che contribuiscono al raggiungimento di grandi obiettivi socialmente.
Qualità sociali importanti per una persona: autocoscienza, attività, interessi, fiducia, presenza di un obiettivo nella vita e alcuni altri. Una delle qualità sociali più importanti di una persona è la consapevolezza di sé. Comprende l'accettazione di se stessi e delle persone per come sono in sostanza, è la capacità di fare affidamento non sulle altre persone, ma solo sulla propria esperienza, la capacità di valutare oggettivamente le situazioni della vita, fare affidamento solo su se stessi in ogni caso. Ciò include anche l'accettazione della condanna, la capacità di superare gli ostacoli, facendo meno sforzi per raggiungere gli obiettivi.
Attività - la capacità di sviluppare un'attività socialmente significativa, espressa nell'interazione con altre persone.
Gli interessi sono una fonte insostituibile di attività, costruita sui bisogni.
La fiducia è la capacità di resistere alla pressione e correre dei rischi.
La presenza di obiettivi di vita e il desiderio di realizzarli è la caratteristica più importante di una personalità formata.
Vediamo che tutte le qualità sociali sono strettamente connesse e formano una certa comunanza tra loro. La formazione e lo sviluppo di questi tratti della personalità è un'operazione complessa e piuttosto lunga. Una persona raggiunge l'età adulta personale solo essendo matura. Ma queste qualità si formano molto presto, rappresentando una caratteristica qualitativa a ogni livello di età.
Deve essere chiaro che le qualità sociali di una persona non vengono trasmesse geneticamente, ma per eredità. Il dispositivo della personalità consente a una persona di svolgere un ruolo inequivocabile nella società e di occupare una determinata posizione sociale. Le qualità sociali di una persona cambiano, perché anche l'ambiente sociale di una persona cambia costantemente. Ci sono fattori di socializzazione, il cui valore rimane per tutta la vita di una persona: nazionalità, mentalità, struttura statale. Ci sono altri fattori che non sono così stabili nell'influenzare una persona: famiglia, coetanei, istituzioni educative e organizzazioni di produzione, atteggiamenti verso le diverse sottoculture. Possono cambiare per tutta la vita.