Roczny plan pracy moich wychowawców dow. Plan pracy stowarzyszenia metodycznego przedszkola

Lidia Novikova
Plan pracy stowarzyszenie metodyczne przedszkole

Cel: podnoszenie kompetencji i sukcesów nauczycieli w nauczaniu i rozwijaniu umiejętności mowy u dzieci wiek przedszkolny

Zadania:

1. Przyczyń się do wdrożenia Dziedzina edukacji „Rozwój mowy” zgodnie z wymogami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.

2. Zapewnienie wzrostu umiejętności pedagogicznych w zakresie korzystania z innowacyjnych form, metody i fundusze w dziedzinie edukacji „Rozwój mowy”.

3. Identyfikować, syntetyzować i rozpowszechniać nowatorskie innowacje doświadczenie pedagogiczne na rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym.

1. „Nowe podejścia do rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym w świetle Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego”:

Zapoznanie się z Plan pracy MO na lata 2015-2016. G.

Zobacz otwarte GCD dla rozwoju mowy (ZKR) w środkowej grupie.

Introspekcja. wzajemna recenzja

Konsultacja « Analiza dźwięku słowa".

-warsztat : recenzja pomoce dydaktyczne wg ZKR.

wrzesień październik

2. „Rozwijanie środowiska przedmiotowo-przestrzennego jako sposób rozwijania mowy dzieci”:

Konsultacja „Środowisko obiektowo-przestrzenne jako środek poznawczy” rozwój mowy przedszkolaki.

Zobacz otwarte GCD dla rozwoju mowy (dyplom) w grupie przygotowawczej.

Przejrzyj konkurs „Najlepszy kącik mowy”

Prezentacja technologii praca z diagramami referencyjnymi„Wykorzystanie mnemotechniki w rozwoju mowy dzieci”. Przegląd korzyści dla GEF.

3. „Wdrażanie obszarów edukacyjnych poprzez interakcję specjalistów przedszkolnych instytucji edukacyjnych”:

Zobacz otwarte GCD dla muzyki.

Introspekcja. Analiza rówieśnicza.

-Kalejdoskop pedagogiczny: Uogólnienie doświadczenia praca.

- warsztat: prezentacja projektu Roslyakova V.V. „Folklor” ”i wzbogacenie treści podręczników do rozwoju umiejętności muzycznych i mowy.

Konsultacja „Logorytmika – sposób na rozwój zdolności muzycznych i mowy dzieci”.

4. „Rozwijanie środowiska przedmiotowo-przestrzennego do tworzenia słownika”:

Zobacz otwarte GCD w junior Grupa: tworzenie słownika.

Introspekcja. Analiza rówieśnicza.

Prezentacja bajki logo z wykorzystaniem technologii ICT.

Przegląd-konkurs kącików mowy.

Seminarium-praktyka. Przegląd pomocy dydaktycznych do tworzenia słownika.

Raport menedżera dotyczący praca stowarzyszenia metodycznego”(MBDOU d / s "Dziecko").

Powiązane publikacje:

Konsultacje „Treść działalności starszego pedagoga i analiza pracy stowarzyszenia metodycznego pedagogów”„Treść działalności starszego pedagoga i analiza pracy stowarzyszenia metodycznego wychowawców”. CEL 1. Poprawa jakości.

W roku akademickim 2010 – 2014 prace KMO „Early Age” na podstawie MBDOU d/s „Solnyshko” miały na celu uformowanie kompetencje zawodowe.

Drodzy koledzy! W związku z wprowadzeniem Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego zadaniem wychowawcy jest organizowanie pracy z rodzicami, której jedną z form jest.

Od 2010 roku KMO „Early Age” funkcjonuje na bazie MBDOU d/s „Solnyshko” z Khovu-Aksy. W seminarium biorą udział wychowawcy przedszkolnej instytucji edukacyjnej kozhuun.

Plan pracy przedszkola poświęcony przygotowaniom do 70. rocznicy Zwycięstwa№ p/p Nazwa wydarzenia Czas Odpowiedzialnych 1. Rozmowy o wojnie, weteranach, dzieciach wojny grudzień, luty, maj, czerwiec edukatorzy.

Plan pracy stowarzyszenia metodycznego w celu wprowadzenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla nauczycieli przedszkolnych Zadania działalności stowarzyszenia metodologicznego na rzecz wprowadzenia GEF DO kadra nauczycielska gminne budżetowe przedszkole oświatowe.

Plan pracy stowarzyszenia metodologicznego w MADOU nr 196

T ema:

Cel:

Zadania praca metodyczna:

3. Stworzenie bazy pomysłów nauczycieli wcześniej Edukacja szkolna rozpowszechnianie zaawansowanego doświadczenia pedagogicznego;

5. Analiza działalności MO.

Pobierać:

Zapowiedź:

Plan pracy okręgowego stowarzyszenia metodycznego nauczycieli przedszkolnych placówek oświatowych okręgu Tashli

na lata 2014-2015 rok akademicki

Podmiot: Wsparcie psychologiczne, pedagogiczne i metodyczne dla nauczycieli w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego Edukacja przedszkolna.

Cel: Stworzenie warunków organizacyjnych sprzyjających podnoszeniu kompetencji zawodowych nauczycieli przedszkolnych w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.

Zadania metodycznej pracy:

1. Badanie poziomu gotowości motywacyjnej nauczycieli przedszkolnych do działalność zawodowa w kontekście wdrożenia GEF DO;

2. Zapewnienie wsparcia psychologicznego, pedagogicznego i metodologicznego w procesie wprowadzania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego w działalności przedszkolnych placówek oświatowych;

3. Stworzenie banku danych pomysłów nauczycieli przedszkolnych w celu upowszechnienia zaawansowanego doświadczenia pedagogicznego;

4. Formacja wśród nauczycieli potrzeby ciągłego rozwoju zawodowego, ciągłego samodoskonalenia;

5. Analiza działalności MO.

Główne obszary pracy:

Pracuj w jednej przestrzeni edukacyjnej.

Seminaria problemowe, kursy mistrzowskie, dyskusje, debatyszkolenia pedagogiczne; seminaria online.

Warsztaty pedagogiczne;

Konkursy kreatywne;

Uzupełnienie banku innowacyjnych pomysłów;

Działalność Rady Metodycznej;

Prezentacja doświadczenia pedagogicznego;

Konsultacje indywidualne i grupowe;

Spodziewany wynik:

Gotowość zawodowa nauczycieli do wdrożenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego edukacji przedszkolnej; rozwój kompetencji zawodowych nauczyciela; zadowolenie z wyniku własnej działalności zawodowej.

Rozwój kompetencji zawodowych nauczyciela:

Zdolności do porozumiewania się;

Planowanie Działania edukacyjne;

Organizacja zajęć edukacyjno – edukacyjnych;

Tworzenie warunków do działalności edukacyjnej;

Opracowywanie własnych programów.

Zadania psychologa wsparcie pedagogiczne nauczyciele:

1. Stworzenie systemu wsparcia wdrożeń innowacyjne technologie w kadrze nauczycielskiej przedszkolnej placówki oświatowej;

2. Informowanie kadry nauczycielskiej o wdrożeniu federalnego standardu edukacyjnego;

3. Zapewnienie komfortowego klimatu psychologicznego, stworzenie bezpiecznego środowiska edukacyjnego.

4. Udzielanie pomocy i wsparcia nauczycielom w rozwiązywaniu problemów pojawiających się podczas wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.

Perspektywiczny:

Udział pedagogów w ruchu konkurencyjnym, opracowywanie i wdrażanie programów autorskich, dystrybucja i prezentacja nowatorskich doświadczeń pedagogicznych, tworzenie własnych stron internetowych.

Liderzy zespołów RMO

n\n	PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO.	Pozycja	Grupa
	Abaimova Ludmila Yurievna	metodolog MKU Tashlinsky IMC	dyrektorzy RMO przedszkolnych placówek edukacyjnych
	Słabodenko Tatiana Władimirowna		wychowawcy RMO przedszkolna instytucja edukacyjna

Plan RMO na rok akademicki 2014-2015

n\n	Data, miejsce	grupa/treść	Formularz postępowania	Kierownik
	Październik 2014 UO	wychowawcy RMO przedszkolna instytucja edukacyjnana temat „Projektowanie procesu edukacyjnego zgodnie z GEF DO”	Okrągły stół	Metodystyczny MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.
	listopad 2014 MADOU DS „Prezent”	wychowawcy RMO przedszkolna instytucja edukacyjnana temat „Nowoczesne technologie organizowania procesu edukacyjnego zgodnie z wymaganiami federalnego standardu edukacyjnego DO”	Seminarium - warsztaty 1. Mistrz - zajęcia: „Rozwój u dziecistarsze przedszkolewiek poszukiwań i działalności badawczej. „Rozwój wyobraźni twórczej przedszkolaka za pomocą fikcja, działalność twórcza, eksperymentowanie”. 2. Okrągły stół 3. Prezentacja. Technologia tworzenia programów częściowych	Starszy nauczyciel MADOU DS „Prezent” Telewizja Słabodenko
	Styczeń 2015 MADOU DS „Prezent”	wychowawcy RMO przedszkolna instytucja edukacyjna w tym temacie „Doświadczenie pedagogiczne. Formy rozpowszechniania.	Warsztaty pedagogiczne 1.Technologia uogólniania i opisu doświadczenia pedagogicznego. 2. Wymagania dotyczące artykułu. 3. Prezentacja Prezentacja własnych doświadczeń przez nauczycieli okręgu. Nowoczesne podejście do tworzenia portfolio nauczyciela przedszkolnego.	Starszy nauczyciel MADOU DS „Prezent” Telewizja Słabodenko
	Marzec 2015 UO	wychowawcy RMO przedszkolna instytucja edukacyjna w tym temacie " Zintegrowane podejście, takie jak warunek konieczny aktualizacja systemu oceny jakości wychowania przedszkolnego”.	Okrągły stół Definicja kryteriów osiągania celów Cechy organizacji działań nauczycieli w warunkach manifestacji osiągnięć uczniów na różnym poziomie.	Metodystyczny MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.
	maj 2015 UO	Spotkanie końcowewychowawcy RMO przedszkolna instytucja edukacyjna w tym temacie „Jakość realizacji program edukacyjny DOW "	Utworzenie banku danych. Upowszechnianie zaawansowanych doświadczeń pedagogicznych.	Metodystyczny MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.

Roczny plan pracy stowarzyszenia metodycznego nauczycieli przedszkolnych na rok akademicki 2016-2017

Podmiot:„Poprawa jakości edukacji przedszkolnej poprzez podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli w ramach wprowadzenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego w edukacji przedszkolnej”

Pobierać:

Zapowiedź:

BUDŻET MIEJSKIEJ INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH

DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I PODSTAWOWYM

"SZKOŁA PODSTAWOWA ERMAKOVSKAYA - PRZEDSZKOLE"

DZIEŃSKI OKRĘG REPUBLIKI KRYMU

Przyjęto w MO: ZATWIERDZAM:

Protokół nr ___ Dyrektor MBOU „Ermakovskaya

z dnia ______________ 2016 Szkoła Podstawowa- Przedszkole”

G.A. Boczarowa

"____" _______________2016

Plan roczny

dzieła stowarzyszenia metodycznego”

Edukatorzy MBOU

„Szkoła podstawowa Ermakovskaya - przedszkole”

za rok akademicki 2016 - 2017

Kierownik MO:

Zharkova Natalia Wasiliewna

z. Ermakowo

2016-2017

Podmiot: „Poprawa jakości edukacji przedszkolnej poprzez podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli w ramach wprowadzenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego w edukacji przedszkolnej”

Cel : zaawansowane szkolenie i umiejętności zawodowe każdego nauczyciela i całego zespołu;

badanie nowych modeli zajęć edukacyjnych z dziećmi zgodnie z federalnym standardem edukacyjnym dla edukacji przedszkolnej.

Zadania:

1. Zapoznanie nauczycieli z osiągnięciami nauki i praktyki pedagogicznej,

Dzięki nowym technologiom pedagogicznym.

1. Podnoszenie kwalifikacji zawodowych i umiejętności pedagogów.
2. Badanie, uogólnianie, promowanie i rozpowszechnianie najlepszych praktyk twórczo pracujących nauczycieli.
3. Wyposażenie środowiska rozwijającego przedmiot przedszkolnej placówki oświatowej zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym.
4. Utwórz warunki dla pomyślne certyfikaty nauczycieli.
5. Stworzenie warunków do samokształcenia nauczycieli.
6. Wspieraj innowacyjne poszukiwania edukatorów, rozwijaj kulturę introspekcji i analizy własnych działań.
7. udzielać nauczycielom pomocy metodycznej w tworzeniu własnych opracowań metodycznych, poszczególne technologie, programy chronione prawem autorskim.
8. Organizuj mentoring dla nowych nauczycieli.

Główne działania stowarzyszenia metodologicznego:

Analiza wyników działań edukacyjnych;

Zatwierdzanie indywidualnych planów pracy korekcyjno-rozwojowej, wychowawczej, analiza autorskich programów, metod;

Przygotowanie i dyskusja pomoc naukowa i materiały dydaktyczne;

Wzajemna obecność na zajęciach o określonej tematyce, a następnie introspekcja i analiza uzyskanych wyników;

Organizacja zajęcia otwarte i otwarte wydarzenia na określony temat w celu zapoznania się rozwój metodologiczny trudne pytania wychowanie i edukacja;

Badanie zaawansowanego doświadczenia pedagogicznego;

Sprawozdania z samokształcenia zawodowego nauczycieli, praca na kursach doszkalających;

Organizowanie i przeprowadzanie konkursów;

Wzmocnienie bazy edukacyjnej i materialnej.

	Wydarzenie	Odpowiedzialny	wyczucie czasu
Doskonalenie kadry dydaktycznej
	Udział edukatorów w seminariach, okręg MO.	Zastępca reż. do zarządzania zasobami wodnymi Bogomaz O.N.	W ciągu roku
	Udział edukatorów w ruchu konkurencyjnym	wychowawcy	W ciągu roku
	Realizacja indywidualnego programu samokształcenia	wychowawcy	W ciągu roku
	Certyfikacja nauczycieli	opiekun zastępca dyrektora do zarządzania zasobami wodnymi Bogomaz O.N.	W ciągu roku
Praca metodyczna
	Spotkanie (ustawienie) MO nr 1 Podmiot: Koordynacja działań MON nauczycieli wychowania przedszkolnego na rok akademicki 2016-2017 Cel: zapoznać się z planem pracy Ministerstwa Obrony; zatwierdzenie planu pracy MON wychowawców na rok akademicki. Zapewnienie wzrostu umiejętności pedagogicznych, zwiększenie potencjału twórczego nauczycieli regionu moskiewskiego.	Szef MO Zharkova N.V.	Sierpień
	1. Omówienie i zatwierdzenie planu pracy MON na rok akademicki 2016-2017 z uwzględnieniem świąt i wydarzeń	Szef MO Zharkova N.V.
	2. Mapa działalności pedagogicznej uczestników MO: podział działań wśród członków MO na rok akademicki 2016-2017.	Szef MO Zharkova N.V. wychowawcy
	3. Zatwierdzenie harmonogramu wydarzeń otwartych dla wychowawców przedszkolnych, tematy do samokształcenia wychowawców	Szef MO Zharkova N.V. wychowawcy
	4. Opracowanie jednolitych wymagań dotyczących prowadzenia dokumentacji edukatorów	Szef MO Zharkova N.V.
	5. Mentoring i współpraca. Wsparcie pedagogiczne młodych nauczycieli.	Szef MO Zharkova N.V.
	6. Kwestionariusz „Nowoczesny pedagog”	Szef MO Zharkova N.V.
	7. „Projekt estetyczny grup i przedszkola” Wynik konkursu lepsze szkolenie grupy na nowy rok akademicki	Zastępca reż. do zarządzania zasobami wodnymi Bogomaz O.N.
	8. Projektowanie portfolio nauczyciela	Szef MO Zharkova N.V. wychowawcy
	Spotkanie MO nr 2 Podmiot: Rozwój artystyczny - kreatywność w działalności produkcyjnej dzieci w wieku przedszkolnym Cel: ciągłe podnoszenie poziomu umiejętności pedagogicznych nauczycieli, ich erudycji i kompetencji w zakresie rozwoju artystycznego i estetycznego przedszkolaków	Szef MO Zharkova N.V.	Listopad
	1. Raport: „Rozwój zdolności artystycznych i twórczych w działalności produkcyjnej dzieci w wieku przedszkolnym”	Kobernik W.W.
	2. Prezentacja „Dekoracja kącika zajęć plastycznych w przedszkolu”.	Seitvelshaeva A.L.
	3. Konsultacja „Muzyczne środowisko rozwoju – jako jeden ze środków indywidualizacji” proces pedagogiczny w kontekście wprowadzenia GEF DO.	Chalapko L.V.
	4. Klasa mistrzowska „Wykorzystanie nietradycyjnych technik rysunkowych w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym”(Doświadczenie)	Ławryniuk Yu.G.
	5. Diagnoza absolwentów przedszkoli. Gotowość szkolna. Dane za I kwartał	Hadralieva E.M.
	Spotkanie MO nr 3 Podmiot: Rozwój zainteresowanie poznawcze dzieci przez Różne rodzaje zajęcia Cel: Tworzenie warunków do rozwoju zawodowego, samokształcenia nauczycieli i ich wdrażanie działalność twórcza; badanie, uogólnianie i rozpowszechnianie zaawansowanego doświadczenia pedagogicznego	Szef MO Zharkova N.V.	Luty
	1.Raport: „Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w rozwoju” aktywność poznawcza przedszkolaki"	Davidko MP
	2.” Działalność projektowa w placówce przedszkolnej, biorąc pod uwagę federalny stanowy standard edukacyjny ”	Zharkova N.V.
	3. " Działania eksperymentalne jako środek rozwijania zainteresowania poznawczego u dzieci w wieku przedszkolnym.	Alimova E.D.
	4. „Organizacja spaceru w celu rozwijania zainteresowania poznawczego otoczeniem”.	Truszkina Z.F.
	5. Komunikat „Wyszukiwanie i działalność badawcza w przedszkolnych placówkach edukacyjnych w świetle wymagań Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego”, przeglądanie kącików eksperymentów w grupach	Zharkova N.V.
	6. Klasa mistrzowska „Transformacja środowiska rozwijającego przedmioty w przedszkolnych placówkach oświatowych zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym”	Seitvelshaeva A.L.
	Spotkanie (finał) MO ​​nr 4 Podmiot: Podsumowanie prac Koła Metodycznego Pedagogów na rok akademicki 2016-2017 Cel: uogólnienie wyników prac stowarzyszenia metodologicznego	Szef MO Zharkova N.V.	Móc
	1. Analiza MO za rok akademicki 2016-2017	Szef MO Zharkova N.V.
	2. Przesłuchanie nauczycieli (wnioski na nowy rok akademicki)	Szef MO Zharkova N.V.
	3. Raporty z monitoringu procesu edukacyjnego w MBOU, analiza pracy pracy edukacyjnej	wychowawcy
	4. Uogólnienie doświadczenia zawodowego na temat samokształcenia	Davidko MP Hadralieva E.M.
	5. Okrągły stół „Rola MO w doskonaleniu umiejętności pedagogicznych”.	Szef MO Zharkova N.V.
	6. Przygotowanie do letniej pracy zdrowotnej. Oświadczenie planowanie tematyczne pracować na lato. Dyskusja, rekomendacje.	Zastępca reż. do zarządzania zasobami wodnymi Bogomaz O.N.

Plan był następujący:

Szef Ministerstwa Edukacji Pedagogicznej

MBOU „Ermakovskaya Primary School - Przedszkole”

Zharkova N.V.

Galina Kalinina
Plan pracy stowarzyszenia metodycznego pedagogów na rok akademicki 2016-2917

Cele:

Doskonałość poziom metodologiczny pedagogów ułatwienie tworzenia warunków do rozwoju osobowości kompetentnej w różne obszary aktywność życiowa, rozwinięta fizycznie i moralnie, zdolna do samodzielnego życia w nowoczesny świat.

Zadania:

Ulepsz system praca edukacyjna;

Poprawić kompetencje zawodowe pedagog;

Rozwój naukowy metodyczny i wsparcie prawne proces edukacyjny;

Tworzenie warunków do rozwoju zawodowego wychowawcy.

Motywy:

sierpień 2016

1. Wybór tematów nauczyciele w regionie moskiewskim na bieżący rok akademicki. (opiekunowie, kierownik MO).

2. Zatwierdzenie plan pracy szkolnych edukatorów MO. (Zastępca BP, opiekunowie, kierownik MO).

listopad 2016

1. Rozwój zdolności twórczych dzieci niepełnosprawnych. Raport (Ryabtseva E. Yu).

2. Nowoczesne formy oraz metody pracy wychowawczej. Raport. (Kalinina GN)

Styczeń 2017

1. Moralność wychowanie dzieci z upośledzony zdrowie. Raport. (Arefyeva I. L.)

2. Zajęcia muzyczno-poprawcze dla dzieci niepełnosprawnych. Recenzja. (Bavykina E.V.)

Marzec 2017

1. Zapobieganie konfliktom w społeczności szkolnej. Raport. (Safonova N.V.)

2. Poradnictwo zawodowe jako środek adaptacji społecznej uczniowie. Raport. (Malikhova A.VA.)

1. Sporządzenie wstępnego plan pracy na lata 2017-2018. G. (okrągły stół)

2. Analiza praca MON na lata 2016-2017. d. Raport. (kierownik MO)

Powiązane publikacje:

Analiza pracy MON pedagogów za rok akademicki 2015-2016 (początek) Kontynuacja Strategii OS Integracja dzieci niepełnosprawnych ze społeczeństwem. Pomyślna praca pedagoga jest złożona.

Analiza pracy MON pedagogów za rok akademicki 2015-2016 (kontynuacja) Początek Bardzo ważne w pracy nauczyciela ma swój udział w różnych konkursach. Miniony rok wykazał w tym pozytywną dynamikę.

Analiza pracy powiatowego stowarzyszenia metodycznego wychowawców grup seniorów placówek wychowania przedszkolnego na rok akademicki 2015-2016 Okręgowe stowarzyszenie metodyczne wychowawców grup seniorów przedszkolnej placówki oświatowej prowadziło swoją pracę w warunkach aktualizacji treści pedagogicznej.

Sprawozdanie z pracy stowarzyszenia metodycznego Sprawozdanie z pracy RMO nauczycieli przedszkolnych Kierownik: Gerasimenko O. P. 1. Informacje o kadrze 2. W roku akademickim 2014-2015.

Plan pracy stowarzyszenia metodycznego nauczycieli Plan pracy stowarzyszenia metodycznego nauczycieli MKDOO „Przedszkole nr 5” na rok akademicki 2015-2016 Sesja nr 1-wrzesień Opracowanie wymagań.

Plan pracy okręgowego stowarzyszenia metodycznego wychowawców grup logopedycznych przedszkolnych placówek edukacyjnych TEMAT: Rozwój kompetencji zawodowych nauczyciela w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego, poprzez zastosowanie innowacyjnych metod organizacji.