그룹 정면 작업. 그리고 생산력의 발전

설명

문서 상태

물리학의 작업 프로그램은 중등 (완전) 일반 교육의 주 표준의 연방 구성 요소, 중등 (완전) 일반 교육의 모범 프로그램 : "물리학"등급 10-11 (기본 수준) 및 저자 프로그램 G.Ya. Myakishev 2006 (일반 수집 프로그램 교육 기관: Physics 10-11 cells, M. "Enlightenment" 2006) 러시아 연방 교육부의 교육 프로그램 및 표준 교육 표준(2004년 3월 5일자 주문 번호 189)에서 권장 "연방 기본으로의 전환과 관련하여 2009-2010 학년도에 Voronezh 지역의 교육 기관에서 물리학 교육에 관한 방법론적 서신"에 명시된 교육 과정 개선을 위한 방법론적 권장 사항을 설명합니다. 학업 계획 2004". 작업 프로그램은 교육 표준의 주제 주제 내용을 구체화하고 주제 간 및 주제 내 연결, 교육 과정, 학생의 연령 특성은 교실, 실험실 및 실험실에서 교사가 보여주는 최소한의 실험 집합을 결정합니다. 실무따라서 작업 프로그램은 단일 교육 공간의 보존에 기여하고 커리큘럼 구축에 대한 다양한 접근 방식을 구현할 수 있는 충분한 기회를 제공합니다.G.Ya의 10-11학년(기본 수준)을 위한 작업 프로그램. Myakishev, B.B. Bukhovtsev, N.N. Sotsky "Physics-10.11", Enlightenment 2009 .7) 및 러시아 교육의 현대화 개념.

중등(완) 일반 교육(기초) 프로그램은 체육의 필수 최소 교과 내용을 기준으로 하며 연간 70시간(10, 11학년), 주당 2교시, 총 140시간으로 설계되었습니다.

러시아 연방 교육 기관을위한 연방 기본 커리큘럼은 10 학년과 11 학년을 포함하여 중등 (완전) 일반 교육의 기본 수준에서 물리학의 의무 학습에 140 시간을 할당하고 2 연구 비율로 70 시간을 공부합니다 주당 시간.

기본 수준에서 중등 (완전) 교육 기관의 물리학 연구는 다음 목표를 달성하는 것을 목표로합니다.

학습 세계의 현대 물리적 그림의 기초가 되는 기본적인 물리적 법칙과 원리에 대해; 대부분에 대해 중요한 발견공학 및 기술의 발전에 결정적인 영향을 미친 물리학 분야에서; 방법에 대해 과학적 지식자연;
기술의 숙달관찰을 수행하고, 실험을 계획 및 수행하고, 가설을 제시하고 모델을 구축하고, 물리학에서 얻은 지식을 적용하여 다양한 물리적 현상과 물질의 특성을 설명합니다. 자연 과학 정보의 신뢰성을 평가합니다.
개발 다양한 정보원과 현대를 이용하여 물리학의 지식과 기술을 습득하는 과정에서 인지적 관심, 지적, 창의적 능력 정보 기술;
육성 발달의 이익을 위해 물리학의 업적을 사용하여 자연 법칙을 알 가능성에 대한 확신 인간 문명, 작업의 공동 구현 과정에서 협력의 필요성; 상대방의 의견에 대한 존중하는 태도, 과학적 성과 사용에 대한 도덕적 및 윤리적 평가 준비, 환경 보호에 대한 책임 의식 육성,
습득한 지식과 기술의 사용실용적인 문제를 해결하기 위해 일상 생활자신의 생명의 안전을 보장하기 위해 환경 관리및 환경 보호.

10-11학년 물리학 과정의 연구는 역학, 분자 물리학, 전기 역학, 양자 물리학 및 천체 물리학 요소와 같은 물리 이론을 기반으로 구성됩니다. "과학적 지식의 물리학 및 방법" 특별 섹션을 숙지하는 것은 코스의 모든 섹션을 공부할 때 수행되어야 합니다.

주요 내용(140시간)

물리학 및 방법 과학적 지식

물리학은 자연과학입니다. 주변 세계의 과학적 인지 방법과 다른 인지 방법과의 차이점. 자연 인식 과정에서 실험과 이론의 역할.물리적 현상 및 프로세스 모델링.과학적 가설. 물리 법칙. 물리 이론.물리 법칙과 이론의 적용 한계. 적합성의 원칙.세계의 물리적 그림의 주요 요소.

소개 (1h)

역학(24시간)

기계적 운동 및 그 유형. 기계적 운동의 상대성. 직선으로 균일하게 가속된 운동. 갈릴레오의 상대성 원리. 역학 법칙. 만유인력. 역학의 보존 법칙.고전역학 법칙의 예측력. 천체의 운동을 설명하고 우주 연구를 발전시키기 위해 역학 법칙을 사용합니다. 고전역학 적용의 한계.

시민:

참조 시스템의 선택에 대한 궤적의 의존성.

공기와 진공에서 떨어지는 시체.

관성 현상.

상호 작용하는 물체의 질량 비교.

뉴턴의 제2법칙.

힘의 측정.

힘의 구성.

변형에 대한 탄성력의 의존성.

마찰력.

몸의 평형을 위한 조건.

제트 추진.

위치 에너지를 운동 에너지로 또는 그 반대로 변환합니다.

실험실 작업:

가속도 측정 자유 낙하.

일정한 힘이 작용할 때 물체의 운동을 연구합니다.

(중력과 탄성의 작용하에 원 안의 물체의 운동에 대한 연구).

물체의 탄성 및 비탄성 충돌에 대한 연구.

중력과 탄성의 작용으로 몸이 움직일 때 역학적 에너지 보존.

힘의 일과 신체의 운동 에너지 변화의 비교.

분자 물리학(20시간)

물질의 구조와 그 실험적 증거에 대한 원자론적 가설의 출현. 물질 입자의 열 운동의 평균 운동 에너지를 측정한 절대 온도.이상 기체 모델.가스 압력. 이상 기체의 상태 방정식. 액체와 고체의 구조와 성질.

열역학 법칙.질서와 혼돈. 열 프로세스의 비가역성.열 엔진 및 환경 보호.

시민:

브라운 운동의 기계적 모델.

일정한 부피에서 온도 변화에 따른 기체 압력의 변화.

일정한 압력에서 온도 변화에 따른 기체의 부피 변화.

일정한 온도에서 압력의 변화에 따른 기체의 부피 변화.

감압에서 끓는 물.

습도계 및 습도계 장치.

액체의 표면장력 현상.

결정체와 무정형체.

결정 구조의 체적 모델.

열기관 모델.

실험실 작업:

공기 습도 측정.

얼음이 녹는 비열 측정.

액체의 표면 장력 측정.

전기역학(10학년 25시간, 11학년 36시간 총 61시간)

기본 전하. 전하 보존 법칙. 전기장. 전기.완전한 회로에 대한 옴의 법칙.전류의 자기장.혈장. 움직이는 하전 입자에 대한 자기장의 작용.전자기 유도 현상. 전기장과 자기장의 상호 관계. 자유로운 전자기 진동. 전자기장.

전자파. 빛의 파동 속성. 다양한 유형의 전자기 복사 및 그 실제 적용.

빛의 전파 법칙. 광학 장치.

데모: 전위계.

도체 전기장. 전기장의 유전체. 충전된 커패시터의 에너지. 전기 측정기.

전류의 자기 상호 작용.

자기장에 의한 전자빔의 편향.

소리의 자기 녹음.

자속의 변화율에 대한 유도 EMF의 의존성.

자유로운 전자기 진동.

AC 파형.

교류기.

방출 및 수신 전자파.

전자기파의 반사와 굴절.

빛 간섭.

빛의 회절.

프리즘을 사용하여 스펙트럼 얻기.

회절 격자를 사용하여 스펙트럼 얻기.

빛의 편광.

빛의 직선 전파, 반사 및 굴절.

광학 장치

실험실 작업:

저항계로 전기 저항 측정.

EMF 및 전류 소스의 내부 저항 측정.

기본 요금 측정.

자기 유도 측정.

인간의 눈 감도의 스펙트럼 한계 결정.

유리의 굴절률 측정.

양자 물리학천체 물리학의 요소(21h)

양자에 대한 플랑크의 가설.광전 효과. 광자.입자의 파동 특성에 대한 De Broglie의 가설. 미립자 파동 이원론.

행성 모형원자. 보어의 양자 가정. 레이저.

구조 원자핵. 핵력. 질량 결함 및 핵 결합 에너지. 원자력 에너지. 생물에 대한 전리 방사선의 영향.방사선량. 방사성 붕괴의 법칙. 소립자. 기본 상호 작용.

태양계. 별과 에너지의 원천. 은하. 관측 가능한 우주의 공간 척도.태양과 별의 기원과 진화에 대한 현대적 아이디어. 우주의 구조와 진화.

시민:

광전 효과.

라인 방출 스펙트럼.

레이저.

이온화 입자의 카운터.

실험실 작업:

라인 스펙트럼의 관찰.

반복 - 13시간

코스의 개별 섹션 학습에 할당된 학습 시간 분배

메인 콘텐츠	공부에 할애한 시간
메인 콘텐츠	10학년	11학년	실제로 총
소개
역학
분자 물리학
전기역학
자기장. 전자파 인. iiiinduk 유도 유도 (9
진동과 파도
광학
양자 물리학과 천체 물리학의 요소
되풀이
총

10학년

	날짜	수업 주제	실제로 날짜
소개. 물리학 및 과학적 지식 방법(1시간)
		소개. 역학이란 무엇입니까? 뉴턴의 고전역학과 그 적용의 한계.
주제 1. 역학(24시간) 운동학의 기초(9시간)
		점과 몸의 움직임. 움직임을 설명하는 방법. 참조 시스템. 이동하다.
		직선 등속 운동의 속도. 직선 등속 운동 방정식.
		직선 등속 운동의 그래프. 문제 해결.
		즉각적인 속도. 속도 추가.
		직선으로 균일하게 가속된 운동.
		일정한 가속도를 갖는 운동 방정식.
		전화 이동. 진보적인 움직임. 재료 포인트.
		"운동학"주제에 대한 문제 해결
10/9		시험 번호 1 "운동학"
역학의 기초(8h)
11/1		역학의 기본 주장. 뉴턴의 제1법칙.
12/2		힘. 가속도와 힘의 관계.
13/3		뉴턴의 제2법칙. 뉴턴의 제3법칙.
14/4		관성 참조 시스템과 역학의 상대성 원리.
15/5		자연의 힘. 힘 중력. 만유인력의 법칙.
16/6		최초의 우주 속도. 체중. 무중력과 과부하.
17/7		변형 및 탄성력. 훅의 법칙
18/8		마찰력. 마찰력의 역할. 고체의 접촉면 사이의 마찰력.
역학의 보존 법칙(7시간)
19/1		물질 점의 운동량. 운동량 보존 법칙.
20/2		제트 추진. 우주 탐사 성공.
21/3		강제 작업. 힘. 신체의 기계적 에너지: 전위 및 운동.
22/4		역학에서 에너지 보존 법칙.
23/5		실험실 작업 1번: “기계적 보존 법칙 연구에너지"
24/6		일반화 수업. 문제 해결.
25/7		테스트 번호 2 "역학. 역학의 보존 법칙"
주제 2 . 분자 물리학. 열 현상(20시간) 이상 기체의 분자 운동 이론(6시간) 7장(2시간)
26/1		물질의 구조. 분자. ICT의 기본 조항. MKT의 주요 조항에 대한 실험적 증거. 브라운 운동.
27/2		분자의 질량. 물질의 양.
28/3		분자를 특성화하는 양 계산에 대한 문제 해결.
29/4		분자 상호 작용의 힘. 고체, 액체 및 기체의 구조.
30/5		MKT의 이상 기체. MKT의 기본 방정식.
31/6		문제 해결
온도. 분자의 열 운동 에너지.(2시간)
32/1		온도와 열평형. 온도 결정.
33/2		절대 온도. 온도는 분자의 평균 운동 에너지의 척도입니다.
(2시간)
34/1		이상 기체의 상태 방정식. 가스법.
35/2		실험실 작업 2 번 : "Gay-Lussac 법칙의 실험적 검증"
액체와 기체의 상호 변환. 고체.(3 시간)
36/1		포화 증기. 포화 증기 압력의 온도 의존성. 비등.
37/2		공기 습도.
38/3		결정체. 무정형 몸.
열역학(7시간)
39/1		내부 에너지. 열역학에서 일하십시오.
40/2		열량.
41/3		열역학 제1법칙. 다양한 공정에 열역학 제1법칙 적용.
42/4		자연에서 프로세스의 비가역성.
43/5		열기관의 작동 원리. 열기관의 효율 계수(COP).
44/6		"분자 물리학" 주제에 대한 반복 일반화 수업. 열역학".
45/7		시험 3 "분자 물리학. 열역학의 기초"
주제 3. 전기역학의 기초(25시간) 정전기(9h)
46/1		전하와 소립자.
47/2		전하 보존 법칙. 정전기의 기본 법칙은 쿨롱의 법칙입니다. 전하의 단위.
48/3		문제 해결(전하 보존의 법칙 및 쿨롱의 법칙).
49/4		전기장. 전기장 강도. 필드 중첩의 원리.
50/5		전기장의 힘선. 차지 볼의 필드 강도.
51/6		문제 해결.
52/7		균일한 정전기장에서 대전체의 위치 에너지
53/8		잠재적인 정전기장. 잠재적인 차이. 전계 강도와 전압의 관계
54/9		커패시터. 목적, 장치 및 유형.
법 직류 (8시간)
55/1		전기. 그 존재에 필요한 조건.
56/2		회로 섹션에 대한 옴의 법칙. 일관되고 병렬 연결지휘자.
57/3		실험실 작업 3 번 : "도체의 직렬 및 병렬 연결 연구"
58/4		작동 및 DC 전원.
59/5		기전력. 완전한 회로에 대한 옴의 법칙.
60/6		실험실 작업 4 번 : "전류 소스의 EMF 및 내부 저항 측정"
61/7		문제 해결(DC 법칙)
62/8		테스트 번호 4 "직류의 법칙"
다양한 환경에서의 전류(8시간)
63/1		전기 전도도다양한 물질. 온도에 대한 도체 저항의 의존성. 초전도성.
64/2		반도체의 전류. 반도체 장치의 사용.
65/3		진공 상태의 전류. 음극선관.
66/4		액체의 전류. 전기분해의 법칙.
67/5		가스의 전류. 비독립적이고 독립적인 범주.
68/6		주제에 대한 문제 해결: 다양한 환경의 전류
69/7		주제 반복: 다양한 환경의 전류
70/8		최종 테스트 제어 작업

11학년

수업 번호	날짜	날짜	수업 주제
			3시간 반복 주제 "역학", "MKT 및 열역학의 기초" 반복
			주제의 반복: "전기역학의 기초."
			단면 제어 작업.
			자기장. 전자기 유도 9시간 전류의 상호 작용. 자기장, 그 속성.
			전류가 흐르는 도체에 대한 자기장의 작용. 문제 해결
			전류와 움직이는 전하가 있는 도체에 대한 자기장의 작용. 연구실 #1"전류에 대한 자기장의 영향 관찰"
			"자기장"주제에 대한 문제 해결.독립적 인 일
			전자기 유도 현상.
			자기 유도. 인덕턴스. 전자동 마이크.
			주제에 대한 문제 해결: "전자기 유도".독립적 인 일.
			전자기장.연구실 #2"전자기 유도 현상 연구"
			주제에 대한 테스트 번호 1: "자기장. 전자기 유도"
			진동과 파동 12시간 자유 및 강제 전자기 진동
			진동 회로. 전자기 진동 중 에너지 변환.
			교류 전류.
			전기 공명.독립적 인 일.
			생산, 양도 및 사용 전기 에너지 전기 에너지 생성. 변압기.
			문제 해결.
			전기 에너지의 생산 및 사용.
			전기 전송.독립적 인 일
			전자파 전자기파. 전자기파의 속성.
			무선 전화 통신의 원리. 가장 단순한 라디오 수신기.
			레이더. 텔레비전의 개념입니다. 의사 소통 수단의 개발.
			주제에 대한 테스트 번호 2: "전자기 진동 및 파동"
			광학 - 15시간 광파 빛의 속도. 빛의 반사 법칙. 문제 해결.
			빛의 굴절 법칙. 문제 해결.
			광학 장치.독립적 인 일.
			연구실 #3"유리의 굴절률 측정"
			빛의 분산. 문제 해결.
			빛 간섭. 빛의 회절. 회절 격자. 문제 해결.
			연구실 #4"광파의 길이 측정"
			가로 광파. 빛의 편광. 일반화. 주제에 대한 테스트: "빛의 파도 »
			상반기 업무를 관장합니다. "전기역학의 기초" 주제에 대해
			상대성 이론의 요소 상대성 이론의 가정.
			상대성 이론의 가정의 주요 결과.
			상대론적 역학의 요소. 독립적 인 일.
			방사선 및 스펙트럼. 방사선의 종류. 스펙트럼 분석.
			적외선 및 자외선.
			엑스레이. 전자기파의 규모.
			주제에 대한 테스트 번호 4 : "상대성 이론의 요소. 방출 및 스펙트럼»
			양자 물리학 및 천체 물리학의 요소 - 21시간. 양자 물리학 빛 양자 광전 효과. 광전 효과 이론.
			광자. 독립적 인 일.
			광전 효과의 응용. 가벼운 압력.
			문제 해결. 시험
			원자 물리학 원자의 구조. 러더퍼드의 실험.
			보어의 양자 가정. 보어의 수소 원자 모델.
			레이저.
			원자핵의 물리학원자핵의 구조. 핵력
			원자핵의 결합 에너지.독립적 인 일
			핵 반응. 우라늄 핵분열. 연쇄 핵반응. 원자로.
			원자력의 사용. 방사능의 생물학적 영향
			5번 시험

시립예산교육기관

평균 종합 학교 1번, 오한스크

동의

SHMO 대표

______________/L.V. 페시니나/

성명

프로토콜 번호 ___

"____"에서 __________2015

동의

Okhansk MBOU 중등학교 1호 SD 교감

______________ / E.V. 노비코바 /

성명

"__" _______________ 2015

승인하다

감독

MBOU 중등학교 1호, Okhansk

______________ / N.G. 소콜로바 /

성명

주문 번호 ___

"___"에서 __________2015

교사의 작업 프로그램

노르체바 스베틀라나 알렉산드로브나,

첫 번째 범주의 교사,

물리학에서

10 - 11 등급

회의에서 고려

방법론적 협의회

프로토콜 번호 ____

날짜 "__"__________2015

2014 – 2015 학년도

콘텐츠:

설명 ...........................................................................................3

커리큘럼 계획 ...........................................................................................8

물리학 일반 일반 교육 교육 기관 졸업생의 훈련 수준 요구 사항 ...........................................17

참고 자료(주요 및 추가) ...........................................................18

애플리케이션 ...........................................................................................................19

정보 출처

교육 과정의 교육, 방법론 및 물류 지원에 대한 설명

설명 참고.

기본 학교의 물리학 작업 프로그램은 다음과 같이 개발됩니다.

일반 교육을 위한 연방 주 교육 표준(FGOS LLC, M .: Education, 2012)의 요구 사항

완전 일반 교육 학교를 위한 물리학 프로그램은 2세대 완전 일반 교육에 대한 연방 주 표준에 제시된 일반 교육 내용의 기본 핵심과 완전 일반 교육 결과에 대한 요구 사항을 기반으로 합니다. 또한 완전한 일반 교육을 위한 보편적 교육 활동(UUD)의 개발 및 형성을 위한 프로그램의 주요 아이디어와 조항을 고려하고 기본 일반 교육 프로그램과의 연속성을 관찰합니다.

러시아 연방 교육 기관을위한 연방 기본 커리큘럼은 완전한 일반 교육 단계에서 물리학의 의무 학습에 140 시간을 할당합니다. X, XI 학년을 포함하여 주당 2시간의 비율로 70시간 수업.

물리학의 작업 프로그램은 G.Ya의 저자 프로그램 인 10-11 학년에서 주당 2 시간 동안 일반 교육 기관의 기본 커리큘럼에 따라 필수 최소값을 기준으로 작성되었습니다. Myakishev 및 선택한 교과서에 따라 :

이 프로그램에는 학생들에게 제공되는 교육 정보 요소 목록 외에도 시연 및 정면 실험실 작업 목록이 포함되어 있습니다.

고등학교 프로그램의 가장 중요한 특징은 다음과 같습니다.

코스의 주요 내용은 체육 내용의 기본 핵심에 중점을 둡니다.

코스의 주요 내용은 기본 수준으로 제공됩니다.

볼륨 및 깊이 교육 자료커리큘럼의 내용에 따라 결정되며, 학습 결과에 대한 요구 사항은 추가로 지정됩니다. 주제별 기획;

학습 결과 및 주제 계획에 대한 요구 사항은 기본 수준에서 공부하는 내용의 양을 제한합니다.

고등학교를 위한 프로그램은 기초 일반 교육을 위한 프로그램에서 제시된 모든 주요 활동의 개발을 제공합니다. 그러나 완전학교를 위한 프로그램의 내용은 완전교양교육체제의 교과내용과 학생들의 연령적 특성으로 인해 특징이 있다.

나이가 많은 청소년기(16~18세)에는 시스템을 숙달하는 활동이 주도적 역할을 합니다. 과학적 개념예비 전문적인 자기 결정의 맥락에서. 과학적 개념 시스템의 동화는 십대를 일반적인 문화적 패턴, 규범, 외부 세계와의 상호 작용 표준에 맞추는 사고 유형을 형성하고 새로운 유형의인지 관심의 원천이됩니다 (사실, 뿐만 아니라 패턴), 세계관을 형성하는 수단.

따라서 고등학생의 인지적 욕구를 발달시키는 가장 좋은 방법은 교육의 내용을 이론적인 개념 체계의 형태로 표현하는 것이다.

십대 위기는 교육 활동의 성격에 영향을 미치는 자기 인식의 발달과 관련이 있습니다. 나이든 청소년의 경우 자기 계발 및 자기 교육을 목표로 하는 교육 활동이 여전히 적절합니다. 그들은 이론적, 형식적 및 반성적 사고, 가설-연역 방식, 추상-논리적 방식으로 추론하는 능력, 가설로 작동하는 능력, 자신의 지적 작업을 분석하고 평가하는 능력으로서의 성찰을 계속 개발합니다.

청소년기의 심리적 신생물은 목표를 설정하고 시간적 관점에서 인생 계획을 세우는 것입니다. 가장 뚜렷한 동기는 미래의 성인 생활과 관련이 있으며 학교 생활과 관련된 동기는 감소합니다. 이 나이에 자신의 교육 활동을 설계하고 자신의 교육 궤도를 구축하는 능력이 개발됩니다.

위와 같이 최종 인증 시 교과 수준의 교육적 성과를 평가해야 한다는 규정과 함께 주제별 계획에서는 교과목 목표와 계획된 학습성과를 그 과정에서 학생들이 숙달하는 학습활동 수준으로 구체화한다. 주제 내용을 마스터하는 것. 인지 활동이 주도적 인 역할을하는 물리학에서 교육 활동 수준에서 학생의 주요 교육 활동 유형에는 과학적 지식 방법을 특성화, 설명, 분류, 숙달하는 능력이 포함됩니다.

따라서 프로그램에서 물리학 공부의 목표가 제시됩니다. 다른 수준:

적절한 목표 수준에서 개인, 메타 주제 및 주제로 나뉩니다.

메타 주제, 주제 및 개인으로 구분하여 교육 결과 (요구 사항) 수준에서;

교육 활동 수준에서.

프로그램 구조

완전한 중등 학교를 위한 물리학 프로그램에는 다음 섹션이 포함됩니다. 학습 결과에 대한 요구 사항이 포함된 설명; 학교 구성 요소를 포함하여 학습에 할당된 시간을 나타내는 섹션 목록이 있는 코스 콘텐츠;물리학에서 완전한 일반 교육을 제공하는 교육 기관 졸업생의 훈련 수준에 대한 요구 사항; 교육 과정을 갖추기 위한 권장 사항; 달력 테마 기획은 별도로 첨부됩니다.

주제의 일반적인 특성

학교 과목으로 활동하는 가장 일반적인 자연 법칙의 과학으로서의 물리학은 주변 세계에 대한 지식 시스템에 상당한 기여를 합니다. 물리 법칙은 화학, 생물학, 지리학 및 천문학 과정의 내용의 기초가 되기 때문에 학교 물리학 과정은 자연 과학 과목의 중추입니다.

물리학 연구는 현대 문화의 구성 요소인 자연 과학 중 하나의 기초를 마스터하는 데만 필요한 것이 아닙니다. 역사적 발전에 대한 물리학에 대한 지식이 없으면 현대 문화의 다른 구성 요소 형성의 역사를 이해하지 못할 것입니다. 물리학 연구는 사람이 세계관을 형성하고 과학적 사고 방식을 개발하는 데 필요합니다.

물리학을 공부하는 과정에서 학생들의 과학적 세계관의 기초 형성, 지적 능력 및인지 적 관심 개발 문제를 해결하려면 기성 지식의 양을 이전하는 것이 아니라 친해지는 데 주요주의를 기울여야합니다. 우리 주변 세계에 대한 과학적 지식의 방법으로 학생들이 문제를 해결하기 위해 독립적으로 일해야 하는 문제를 제기합니다.

물리학 공부의 목적

기초 일반 교육의 교육 기관에서 물리학 연구는 다음 목표를 달성하는 것을 목표로합니다.

형성 학생들은 직업 활동에 관계없이 교육의 가치, 각 사람의 신체 지식의 중요성을 보고 이해할 수 있는 능력이 있습니다. 사실과 평가를 구별하고, 평가 결론을 비교하고, 평가 기준과의 연관성 및 특정 가치 체계와 기준의 연결을 확인하고, 자신의 입장을 공식화하고 정당화하는 능력;

형성 학생들은 세계에 대한 전체론적 관점과 세계에 대한 현대적 자연-과학적 그림을 만드는 데 있어 물리학의 역할을 가지고 있습니다. 주변 현실의 대상과 과정을 설명하는 능력 - 이를 위한 물리적 지식을 사용하여 자연적, 사회적, 문화적, 기술적 환경;

인수 학생들은 다양한 활동, 지식 및 자기 지식의 경험을 경험합니다. 보편적으로 중요한 핵심 기술(역량) 다양한 종류활동 - 문제 해결 기술, 의사 결정, 검색, 정보 분석 및 처리, 의사 소통 기술, 측정 기술, 협력 기술, 다양한 기술 장치의 효과적이고 안전한 사용

개발 인지적 관심, 지적 및 창의적 능력, 정보 기술을 사용하여 물리적 문제 해결 및 실험적 연구 수행에 대한 새로운 지식 습득에 대한 독립성;

습득한 지식과 기술의 적용 일상 생활의 실제 문제를 해결하고 생명의 안전을 보장하고 천연 자원의 합리적 사용 및 환경 보호를 보장합니다.

지배 에 대한 과학적 지식 체계 물리적 특성주변 세계의 기본 물리 법칙과 실제 생활에서 사용하는 방법에 대해 설명합니다.

이것 ㅏ전부의 비도달 이자형솔루션 덕분에작업 , 라고 부를 수 있는주제 내용의 가치 지향 :

인지 가치의 기초는 과학적 지식, 과학적 인지 방법 및 물리학을 공부하는 과정에서 학생들이 형성한 가치 지향이 나타납니다.

가치를 인정하여 과학적 지식, 실질적인 중요성, 신뢰성;

생물과 무생물을 연구하기 위한 물리적 방법의 가치;

진리에 대한 영원한 노력으로서의 인식 과정의 복잡성과 불일치를 이해하는 데 있습니다.

일과 삶의 가치의 대상은 창조적 인 창조적 활동, 건강한 생활 방식이며 물리학 과정 내용의 가치 지향은 다음과 같은 형성으로 간주 될 수 있습니다.

건설적이고 창의적인 활동에 대한 존중하는 태도;

다양한 기술 장치의 효율적이고 안전한 사용의 필요성 이해

일상 생활에서 물질을 안전하게 사용하기 위한 규칙의 무조건적인 준수 필요성;

미래의 직업 활동에 대한 의식적인 선택.

물리학 과정은 의사 소통의 과정을 기반으로하는 의사 소통 가치의 형성 가능성이 있습니다. 문법적으로 올바른 말, 가치 오리엔테이션은 학생들을 교육하는 것을 목표로 합니다:

물리적 용어 및 기호의 올바른 사용

대화를 수행하고 상대방의 의견을 듣고 토론에 참여할 필요성;

자신의 관점을 공개적으로 표현하고 주장하는 능력.

물리학 과정을 마스터 한 결과.

일반 교육 기술, 기술 및 활동 방법

이 프로그램은 학생들의 일반적인 교육 기술 및 능력, 보편적 활동 방법 및 핵심 역량. 완전한 일반 교육 단계에서 학교 물리 과정의 우선 순위는 다음과 같습니다.

인지 활동:

우리 주변의 세계를 이해하기 위한 다양한 자연 과학 방법의 사용: 관찰, 측정, 실험, 모델링;

사실, 가설, 원인, 결과, 증거, 법칙, 이론을 구별하기 위한 기술의 사용;

이론적 및 실험적 문제를 해결하기 위한 적절한 방법의 적용;

알려진 사실을 설명하기 위해 가설을 제시하는 경험과 제시된 가설에 대한 실험적 검증을 연마합니다.

정보 및 커뮤니케이션 활동:

독백 및 대화 연설의 소유, 대담 자의 관점을 이해하고 다른 의견에 대한 권리를 인식하는 능력 개발;

인지 및 의사 소통 문제를 해결하기 위해 다양한 정보 소스를 사용합니다.

반사 활동:

자신의 활동을 모니터링하고 평가하는 기술의 소유, 자신의 행동의 가능한 결과를 예측하는 능력;

교육 활동 조직 : 목표 설정, 계획, 목표와 수단의 최적 비율 결정.

과목 학습의 개인, 과목 및 메타 과목 결과

전체 학교에서 물리학을 가르치는 교사의 활동은 다음을 달성하는 것을 목표로 해야 합니다. 개인 검색결과 :

가치 지향적인 영역에서 - 러시아 물리학에 대한 자부심, 인간 문화의 요소로서의 물리학에 대한 태도, 인본주의, 일에 대한 긍정적인 태도, 목적성;

노동 영역에서 - 자신의 이익, 성향 및 기회에 따라 추가 교육 궤도를 의식적으로 선택할 준비가되었습니다.

인지 영역에서 - 교육 활동에 대한 동기 부여, 인지 활동을 관리하는 능력, 새로운 지식 및 실용적인 기술 습득에 대한 독립성.

지역 내 주제 결과에 따라 교사는 완전한 일반 교육 단계에서 학생에게 다음을 배울 수 있는 기회를 제공합니다.

메타 주제 전체 학교 졸업생이 물리학 프로그램을 마스터 한 결과는 다음과 같습니다.

다양한 유형의 기술과 능력 사용 인지 활동, 주변 현실의 다양한 측면을 연구하기 위한 기본 인지 방법(시스템 정보 분석, 모델링 등)의 사용;

기본 지적 작업의 사용: 가설의 공식화, 분석 및 종합, 비교, 일반화, 체계화, 인과 관계 식별, 유사체 검색;

아이디어를 생성하고 구현에 필요한 수단을 결정하는 능력;

활동의 목표와 목표를 결정하고 목표 달성 수단을 선택하고 실제로 적용하는 능력;

물리적 정보를 얻기 위한 다양한 소스의 사용, 커뮤니케이션 및 수신자의 목표에 대한 내용 및 정보 표현 형식의 의존성 이해.

새로운 지식의 독립적 인 습득, 교육 활동 조직, 목표 설정, 계획, 자기 통제 및 활동 결과 평가, 행동의 가능한 결과를 예측하는 능력 습득;

독백 및 대화 연설의 개발, 생각을 표현하고 대담 자의 말을 듣고 그의 관점을 이해하는 능력;

다양한 사회적 역할을 수행하는 그룹에서 일하고, 자신의 견해를 옹호하고, 토론을 이끄는 능력.

교육 및 주제 계획

목요일

회전

근사치를 내다

자귀

수량

시간

아니요. 연구실. 노예.

카운터.

노예.

10학년

01.09-03.09

04.09-02.10

05.10-30.10

소개

운동학.

역학.

№1

09.11-01.12

02.12-25.12

보존법.

분자 운동 이론의 기초.

№1

№2

11.01-15.01

18.01-22.01

25.01-03.02

04.02-26.02

28.02-30.03

31.03-08.04

온도. 분자의 열 운동 에너지.

이상 기체의 상태 방정식. 가스법.

액체와 기체의 상호 변환. 고체.

열역학의 기초.

정전기.

직류법.

№2

№3

11.04-27.04

28.04-13.05

16.05-30.05

직류법.

다양한 환경의 전류.

코스 반복.

예약하다.

5(8)

№№3,4

№ 4

총계: 13개 주제

11학년

01.09-18.09

21.09-16.10

19.10-30.10

자기장.

전자기 유도.

기계적 진동.

4(5)

№1

№2

№3

№1

09.11-11.11

12.11-27.11

30.10-04.12

07.12-09.12

10.12-11.12

14.12-25.12

기계적 진동.

전자기 진동.

전기 에너지의 생산, 전송 및 사용.

기계적 파동.

전자파.

가벼운 파도.

1(5)

4(15)

№№4,5

№2

11.01-17.02

18.02-02.03

03.03-09.03

10.03-23.03

24.03-30.03

31.03-08.04

가벼운 파도.

상대성 이론의 요소.

방출 및 스펙트럼.

가벼운 양자.

원자 물리학.

원자핵의 물리학.

11(15)

3(6)

№6

№3

11.04-20.04

21.04-22.04

25.04-13.05

16.05-30.05

원자핵의 물리학.

소립자.

코스 반복.

시간을 예약하세요.

3(6)

№4

총계: 17개 주제

섹션 1. 자연을 아는 과학적 방법.

물리학은 자연의 기초 과학입니다. 과학적 지식 방법.

행동 양식 과학적 연구물리적 현상. 자연을 인지하는 과정에서의 실험과 이론. 물리량의 측정 오류. 과학적 가설. 물리적 현상의 모델. 물리 법칙과 이론. 물리 법칙의 적용 한계. 세계의 물리적 그림입니다. 물리학의 발견은 엔지니어링 및 생산 기술 발전의 기초입니다.

시민:

신체의 자유 낙하.

진자 스윙.

자석에 의한 강철 공의 끌림.

전등 필라멘트의 빛.

학습한 개념의 정의를 제공합니다. 연구된 이론과 가설의 주요 조항 이름 .

학교 구성 요소

자연과 인간 사회의 관계. 숲, 강, 도시, 거주지 및 연구 장소의 환경 보호. 물리학 교실에서 일할 때의 안전 조치.

섹션 2. 역학.

운동학

참조 시스템. 스칼라 및 벡터 물리량. 즉각적인 속도. 가속. 균일한 움직임. 일정한 모듈로 속도로 원을 따라 이동합니다.

시민:

학생의 주요 활동 특성(교육 활동 수준에서):

균일한 직선 운동에서 물체의 경로와 속도를 계산합니다. 측정 및 계산 결과를 표 및 그래프 형식으로 표시합니다. 주어진 시간 동안 이동한 경로와 시간에 대한 등속 운동 경로의 의존성 그래프에 따라 신체의 속도를 결정하십시오. 물체의 균일하게 가속된 직선 운동에 대한 경로와 속도를 계산하십시오. 신체의 균일하게 가속 된 직선 운동 속도의 시간 의존성 그래프에 따라 신체 운동의 경로와 가속도를 결정하십시오. 물체가 일정한 모듈로 속도로 원을 그리며 움직일 때 구심 가속도를 구하십시오. 벡터 추가의 실용적인 기술을 적용하고 벡터, 좌표축에 대한 투영 및 벡터 모듈을 구별할 수 있습니다. 습득한 물리학 지식을 적용하여 일상 생활에서 접하는 실제 문제 해결

학교 구성 요소

차량 속도 및 정지 거리.

도로 및 보행자 교통 규칙.얼음 주의사항. 빙판길과 비오는 날 도로에서의 안전한 행동. 안전한 라펠링. 부상에 대한 응급 처치를 제공합니다. 도로에서의 안전 행동. 차량 속도 및 정지 거리 계산. 교통 궤적 계산. 어린 아이들에게 도로에서의 안전한 행동의 원칙을 설명하고 실제 거리의 예를 보여 줄 수 있습니다.

차량의 이동 속도 및 대기로의 독성 물질 방출 감소.

관성 현상을 실제로 사용할 때 에너지 자원을 절약합니다.

중력 먼지 챔버.

인간 활동이 지구의 자연에 미치는 영향에 대한 글로벌 연구를 위한 AES.

우주 쓰레기 문제. 원심 청소기.

우주 탐사의 세계 업적.

역학

질량과 강도. 역학 법칙. 힘을 측정하는 방법. 관성 참조 시스템. 만유인력의 법칙.

시민:

학생의 주요 활동 특성(교육 활동 수준에서):

뉴턴의 제2법칙에 따라 물체의 가속도, 물체에 작용하는 힘 또는 질량을 계산합니다. 적용된 힘에 대한 강철 스프링의 연신율 의존성을 조사하고 강성 계수를 결정합니다. 몸체의 접촉 면적과 수직 압력에 대한 슬라이딩 마찰력의 의존성을 조사하고 마찰 계수를 결정하십시오. 두 물체 사이의 상호 작용력을 측정합니다. 만유인력의 힘, 최초의 우주 속도, 체중, 무중력, 과부하를 계산합니다. 실험적으로 평평한 몸체의 무게 중심을 찾으십시오. 학습한 개념의 정의를 제공합니다. 연구된 이론과 가설의 주요 조항을 명명합니다. 이를 위해 러시아어와 물리학 언어를 사용하여 데모 및 독립적으로 수행된 실험을 설명합니다.

학교 구성 요소

절단 및 피어싱 도구로 안전한 작업. 베인 상처와 찌르는 상처에 대한 응급 처치.

수원, Kamskaya HPP.

인간 활동의 결과로 인한 대기 조성의 변화.환기 규칙. 인간의 삶에 대한 오존과 오존층의 중요성.

물과 항공 운송 사용의 환경적 해로운 결과.

연합 세계 공기와 물의 바다.

물 위의 안전 행동. 응급처치 예방. 가솔린 및 알코올 소화 규칙. 따뜻하고 추운 계절에 물에 빠진 사람을 구조하는 방법, 구조 중 행동 순서 및 수행 능력을 알고 있습니다.

운동량과 역학적 에너지 보존 법칙. 기계적 진동 및 파동.

운동량 보존 법칙. 운동 에너지와 일. 중력장에서 신체의 잠재적 에너지. 탄성적으로 변형된 몸체의 위치 에너지.

역학적 에너지 보존 법칙.

기계적 진동 및 파동.

시민:

1. 1. 1. 1. 제트 추진, 장치 및 로켓 작동 원리.
        물체의 진동 관찰.
        기계적 파동의 관찰.

실험실 작업 및 실험:

학생의 주요 활동 특성(교육 활동 수준에서):

운동량 보존 법칙을 적용하여 물체의 상호 작용 결과를 계산합니다. 힘의 일을 측정하십시오. 신체의 운동 에너지를 계산하십시오. 스프링의 탄성 변형 에너지를 계산합니다. 지구 위로 올려진 물체의 위치 에너지를 계산하십시오. 역학적 에너지 보존 법칙을 적용하여 신체의 위치 및 운동 에너지를 계산합니다. 전력을 측정합니다. 진자 진동의 과정을 설명하십시오. 진자의 길이와 진동 진폭에 대한 진자의 진동 주기의 의존성을 조사하십시오. 파동 전파의 파장과 속도를 계산하십시오.

학교 구성 요소

생태학적 의미에서 균형의 개념. 환경안전다양한 메커니즘. 인류 문명의 발전과 에너지 소비의 관계.

교실과 아파트의 미기후. 인간의 음성 장치. 인간의 보청기. 정상적인 사람의 청력을 예방합니다. 의학의 타악기. 초음파 및 초저주파, 인간에 미치는 영향. 생물학과 의학에서 초음파의 역할. 어쿠스틱 안경. 거리의 관찰, 주의 소리 신호, 자동차 소음, 특히 비가 올 때, 후드와 우산으로 인해 아이들이 멀리서 다가오는 자동차를 보기 어려울 때.

환경의 소음 공해. 결과와 극복 방법. 초음파. 초음파 세척공기.

인체에 대한 진동의 유해한 영향.

섹션 3. 분자 물리학.

물질의 구조와 실험적 기초에 대한 분자 운동 이론.

절대 온도. 이상 기체의 상태 방정식.

분자의 열 운동의 평균 운동 에너지와 절대 온도 사이의 관계.

액체와 고체의 구조.

내부 에너지. 내부 에너지를 변화시키는 방법으로 일과 열 전달. 열역학 제1법칙. 열 기계의 작동 원리. 화력 공학 및 환경 보호의 문제.

시민:

물 속의 용액과 기체의 확산.

기체 분자의 무질서한 운동 모델.

브라운 운동 모델.

솔리드 바디의 응집력.

결정체 구조 모델의 시연.

온도계의 작동 원리.

증발 현상.

비등.

얼음 잔에 수증기가 응결되는 현상을 관찰합니다.

녹는 현상.

결정화 현상.

실험실 작업 및 실험:

Gay-Lussac의 법칙의 실험적 검증.

공기 습도 측정.

학생의 주요 활동 특성(교육 활동 수준에서):

확산 현상을 관찰하고 설명한다. 물질의 구조에 대한 원자론에 기초하여 기체, 액체, 고체의 성질을 설명한다. 결정체와 비정질체의 성질을 안다. 열 전달과 외력 작용 중 신체의 내부 에너지 변화를 결정하십시오. 열이 전달되는 동안 물질의 열량과 비열 용량을 계산합니다. 증발로 인한 물의 내부 에너지 변화를 관찰하십시오. 용융 및 결정화, 증발 및 응축 동안 열 전달 과정에서 열량을 계산합니다. 계산하다 비열물질의 용융 및 기화. 공기 습도를 측정합니다. 주요 매크로 및 마이크로 매개 변수를 결정하는 문제를 해결할 수 있습니다. 온도의 시스템 단위를 알 수 있습니다. 대수 및 그래픽 방법으로 기체 법칙에 대한 문제를 해결할 수 있습니다. 습득한 물리학 지식을 적용하여 일상 생활에서 직면하는 실제 문제를 해결합니다. 통계 법칙, 확률 이론, 자연의 프로세스 비가역성을 알 수 있습니다. 내연 기관, 화력 및 수력 발전소가 환경에 미치는 영향에 대해 토론합니다.

학교 구성 요소

대기 및 수역의 오염 물질 분포.

Perm Territory와 Okhansky District의 환경을 오염시키는 고체, 액체 및 기체 물질의 출처.

알려지지 않은 물질과의 만남 시 안전 조치. 인체에 대한 수은 증기의 영향. 야생 동물의 확산, 인간과 살아있는 유기체의 영양 및 호흡에서의 역할. 피부 위생. 세제가정에서 청소 제품의 보관 및 사용에 대한 규칙.

환경적 특성(온도, 기압, 습도)이 인간의 삶에 미치는 영향.체온 측정 방법을 안다. 증가의 영향과 낮은 온도인체에. 고온에서 응급처치 제공(고온에서 인체를 냉각시키고 동상 시 신체를 따뜻하게 하는 물리적 방법). 학교 및 가정에서의 열 체제 준수. 위생 요구 사항교실에서 공기 교환. 자연의 공기 순환. 자연에서 질병 중 온도가 떨어지고 음식이 여름에 식을 때 증발의 역할.습도가 인간의 웰빙에 미치는 영향.

시즌 의류입니다. 추운 날씨에 젖은 손으로 다리미를 잡는 것이 위험한 이유를 설명하십시오. 온도 상승에 대한 혈관 반응. 경화 원칙. 건물 환기 규칙. 동상에 기여하는 요인. 동상에 걸리지 않도록 겨울 옷을 입는 방법, 입학 규칙 일광욕. 열사병 및 동상에 대한 응급 처치.

배기 가스에 의한 대기 오염과 인체 건강에 미치는 영향. 환경 보호. 온실 효과. 새로운 유형의 연료.

자연의 열 균형 위반. 열 엔진 사용의 장점과 문제점.

섹션 4. 전기 역학.

전기적 현상

기본 전하. 전하 보존 법칙. 쿨롱의 법칙. 잠재적인 차이.

DC 소스. 기전력. 완전한 전기 회로에 대한 옴의 법칙. 금속, 전해질, 가스 및 진공의 전류. 다양한 물질의 전기 전도도. 온도에 대한 도체 저항의 의존성. 초전도성. 반도체. 반도체의 고유 및 불순물 전도도. 반도체 장치. 전기분해의 법칙. 비독립적이고 독립적인 범주.

자기장 유도. 암페어 전력. 로렌츠 힘. 자기 유도. 인덕턴스.

시민:

실험실 작업 및 실험:

학생의 주요 활동 특성(교육 활동 수준에서):

물체의 대전 현상과 전하의 상호 작용을 설명하십시오. 도체와 유전체로 만들어진 물체에 대한 전기장의 작용을 조사합니다. 전기 회로를 조립합니다. 다양한 유형의 도체 연결에 대한 전기 회로의 전류 강도, 회로 섹션의 전압, 전기 저항, 전기 용량 및 인덕턴스를 측정합니다. 도체 끝의 전압에 대한 도체의 전류 강도 의존성을 조사하십시오. 전기 회로 전류의 일과 전력을 측정합니다. 전류 소스의 EMF 및 내부 저항을 측정합니다. 전류로 전도체를 가열하는 현상을 설명하십시오. 전원을 다룰 때 안전 규칙을 알고 따르십시오.

학교 구성 요소

옷의 대전 및 제거 방법. 가연성 물질의 운송 및 수혈에 대한 안전 규칙. 생물학적 개체에 대한 전기의 영향.

안전한 작업을 위한 규칙 가전 제품학교와 집에서.

단락 및 그 결과. 퓨즈와 "버그"의 피해. 접지의 역할. 뇌우 시 행동.

고전압 기둥이나 변압기 상자를 만지는 것이 위험한 이유를 학생들에게 설명하십시오. 생체전기전위. 단선된 고압선이 지면에 접촉하는 장소 근처에서의 행동 규칙. 대기 전기.

먼지로부터 공기를 청소하는 전기 방식.

번개 방전 및 오존 파괴의 원인. 오염된 대기의 전기 전도도 변화.

자기 현상

전류의 자기장. 전류의 상호 작용. 자기장의 에너지. 물질의 자기적 성질. 암페어 전력. 로렌츠 힘. 전자기 유도. 전자기 유도 법칙. 렌츠의 법칙. 전류의 유도 발전기. 자기 유도.

시민:

실험실 작업 및 실험:

전류에 대한 자기장의 영향 관찰.

전자기 유도 현상 연구.

학생의 주요 활동 특성(교육 활동 수준에서):

신체의 자기 상호 작용 현상을 실험적으로 연구합니다. 물질의 자화 현상을 연구합니다. 전류의 자기 상호 작용을 감지합니다. 왼손 법칙의 사용법을 안다. 전기가 어떻게 작동하는지 알아보기 측정기, 스피커 및 마이크. 전자기 유도 현상을 연구합니다. 렌츠 법칙을 적용하여 유도 전류의 방향을 결정할 수 있다. 전자기 유도 법칙에 대한 문제를 풀 수 있습니다. 전기 모터가 어떻게 작동하는지 배우십시오. 자기 유도 현상을 연구합니다.

학교 구성 요소

자기 폭풍이 인간 복지에 미치는 영향. 의학에서 자석의 사용. 자기 귀걸이, 팔찌, 종자 발아용 자기 장치의 사용.

섹션 5. 전자기 진동 및 파동.

진동 회로. 자유 및 강제 전자기 진동. 고조파 전자기 진동. 전기 공명. 전기 에너지의 생산, 전송 및 소비. 변압기.

전자기장. 전자파. 전자기파의 속도. 전자기파의 속성. 라디오 통신 및 텔레비전의 원리. 살아있는 유기체에 대한 전자기 방사선의 영향.

빛의 속도. 빛의 반사와 굴절의 법칙. 빛의 분산. 빛 간섭. 빛의 회절. 회절 격자. 방출 및 스펙트럼. 빛의 편광. 빛의 분산. 렌즈. 얇은 렌즈 공식. 광학 장치.

특수 상대성 이론의 가정. 전체 에너지. 평화 에너지. 상대론적 모멘텀 질량 결함 및 결합 에너지.

시민:

1. 1. 1. 1. 자기장에 전류가 흐르는 프레임의 회전.
        전기 회로의 공진.
        변신 로봇.
        전자기파의 속성.
        레이더.
        무선 통신의 원리.
        빛의 직선 전파.
        빛의 반사입니다.
        빛의 굴절.
        수렴 렌즈의 광선 경로.
        발산 렌즈의 광선 경로.
        렌즈로 사진 찍기.
        뉴턴의 반지.
        회절 격자.

실험실 작업 및 실험:

유리의 굴절률 측정.

광학 파워와 렌즈의 초점 거리 결정.

광파의 길이 측정.

학생의 주요 활동 특성(교육 활동 수준에서):

전자기 유도 현상을 실험적으로 연구합니다. 자기장에서 코일을 회전시켜 교류를 수신합니다. 변압기로 작업하는 방법을 알고 있습니다. 기하학적 및 파동 광학 현상을 실험적으로 연구합니다. 유리의 굴절률을 측정합니다. 렌즈에서 이미지의 속성을 탐색합니다. 수렴 렌즈의 광학 파워와 초점 거리를 측정합니다. 빛의 분산, 간섭, 회절, 전반사 및 편광 현상을 관찰합니다. 빛의 파장을 측정합니다. 파동 광학 및 특수 상대성 이론의 문제를 해결할 수 있습니다.

학교 구성 요소

생물학적 물체에 대한 자기장의 영향.

전기 운송의 장점. 전기를 절약하는 방법. HPS. 전력선. 시각 장애 및 자외선. 시각적 결함을 수정하는 방법.

행동에 따른 대기의 투명도 변화 인위적 요인그리고 그 환경적 결과.

밝고 맑은 날, 맑은 겨울 날, 물 위의 눈 보호 방지.

광섬유.

섹션 6. 양자 물리학.

양자에 대한 플랑크의 가설. 광전 효과. 광전 효과의 법칙. 광전 효과에 대한 아인슈타인의 방정식. 광자. 가벼운 압력. 미립자 파동 이원론.

원자 구조 모델. 러더퍼드의 실험. 원자의 행성 모델. 보어의 양자 가정. 라인 스펙트럼. 보어의 양자 가정에 기초한 수소의 선 스펙트럼에 대한 설명.

원자핵의 구성과 구조. 핵력. 핵력의 속성. 대량 결함. 원자핵의 결합 에너지. 방사능. 원자핵의 방사성 변환 유형. 핵 방사선 등록 방법. 방사성 붕괴의 법칙. 이온화 핵 방사선의 특성. 방사선량.

핵 반응. 체인 핵반응. 원자로. 원자력 에너지. 열핵융합.

살아있는 유기체에 대한 방사성 방사선의 영향. 원자력 발전소의 사용으로 인해 발생하는 환경 문제.

소립자. 기본 상호 작용.

시민:

스펙트럼 장치.

구름실에서 알파 입자의 흔적 관찰.

이온화 입자 카운터의 장치 및 작동 원리.

선량계.

학생의 주요 활동 특성(교육 활동 수준에서):

라인 및 밴드 방출 스펙트럼을 관찰합니다. 전자기 복사의 규모와 특성을 알 수 있습니다. 광전효과 방정식의 문제를 풀 수 있다. 레이저의 장치와 작동 원리를 연구합니다. 구름실에서 알파 입자의 자취를 관찰하십시오. 질량 결함과 원자의 결합 에너지를 계산하십시오. 방사성 원소의 반감기를 구하라. 생물에 대한 방사성 방사선의 영향 문제에 대해 토론하십시오. 원자의 구조와 보어의 양자 가정을 안다. 연쇄 및 열핵 반응의 과정을 연구합니다.

학교 구성 요소

이온화 방사선의 위험. 자연 방사선 배경입니다.

원자력 발전소와 환경과의 관계. 체르노빌 원자력 발전소의 재앙과 그 결과.

원자력의 환경문제(방사성폐기물의 안전한 저장, 원자력발전소 사고위험도).

방사선 질병.

핵전쟁은 지구상의 생명을 위협합니다.

예약 시간, 자료 반복.

물리학에서 일반 교육을 이수한 교육 기관 졸업생의 훈련 수준에 대한 요구 사항

기초 수준에서 물리학을 공부한 결과, 학생은 다음을 수행해야 합니다.

알다, 이해하다:

개념의 의미: 물리 현상, 가설, 법칙, 이론, 물질, 상호 작용, 전자기장, 파동, 광자, 원자, 원자핵, 전리 방사선, 행성, 별, 태양계, 은하, 우주;

물리량의 의미: 속도, 가속도, 질량, 힘, 운동량, 일, 역학적 에너지, 내부 에너지, 절대 온도, 물질 입자의 평균 운동 에너지, 열량, 기본 전하;

물리 법칙의 의미 고전 역학, 중력, 에너지 보존, 운동량 및 전하, 열역학, 전기 역학, 전자기 유도, 광전 효과;

러시아 및 외국 과학자들의 기여 물리학의 발전에 가장 큰 영향을 미쳤습니다.

가능하다:

신체의 물리적 현상과 성질을 설명하고 설명한다. : 기계적 움직임; 천체 및 인공 지구 위성의 움직임; 기체, 액체 및 고체의 특성; 전기장; 직류; 전자기 유도, 전자기파의 전파 빛의 파동 특성; 원자에 의한 빛의 방출 및 흡수; 광전 효과;

가설을 구별하다 과학 이론; 실험 데이터를 기반으로 결론을 도출합니다. 예를 들다, 다음을 보여줍니다. 관찰과 실험은 가설과 이론을 제시하기 위한 기초이며 이론적 결론의 진실성을 확인할 수 있도록 합니다. 물리 이론은 알려진 자연 현상을 설명하고 과학적 사실, 아직 알려지지 않은 현상을 예측하는 것;

예를 들다 실용물리적 지식 : 에너지 분야의 역학, 열역학 및 전기역학 법칙; 무선 및 통신 개발을 위한 다양한 유형의 전자기 복사, 원자력 에너지 생성의 양자 물리학, 레이저;

얻은 지식을 기반으로 정보를 인식하고 독립적으로 평가 언론 보도, 인터넷, 대중 과학 기사에 포함되어 있습니다.

실제 활동과 일상 생활에서 습득한 지식과 기술을 사용하여 다음을 수행합니다.

차량, 가전 제품, 라디오 및 통신 통신을 사용하는 과정에서 생명 안전을 보장합니다.

인체 및 기타 환경 오염 유기체에 대한 영향 평가;

합리적인 자연 관리와 환경 보호.

서지(기본 및 추가):

프로그램 작성에 사용된 문헌:

물리학에서 작업 프로그램을 컴파일하는 알고리즘. RO IPK 및 PRO, 수학 및 자연 학과.

지야. Myakishev, 교육 기관을 위한 프로그램. 물리학 10-11. M.: 교육, 2012. - 248 p.

2012년 12월 29일자 "교육에 관한" 러시아 연방 법률 N 273-FZ.

일반 교육의 연방 주 교육 표준 GEF LLC, M .: 교육, 2012.

학문 과목을 위한 샘플 프로그램. 물리학 학년 10-11, 모스크바: 교육, 2011. - 46 p.

"물리학"과정의 프로그램. 10-11 셀. / 자동-통계. 이것. 이저긴. - M .: LLC "러시아어 단어 교과서", 2013 - 24s. - (FGOS. 혁신적인 학교).

교육 및 방법론:

G.Ya Myakishev, B.B. 북호프체프, N.N. Sotsky, 물리학 10 학년, 교육 기관용 교과서, M .: 교육, 2011.

G.Ya Myakishev, B.B. Bukhovtsev, VM Charugin, 물리학 11 학년, 교육 기관용 교과서, M .: 교육, 2011.

라. Kirik, Physics-10, 독립 및 제어 작업, "Ileksa", 2011

라. Kirik, Physics-11, 독립 및 제어 작업, "Ileksa", 2011

AP Rymkevich, 물리학 10-11 문제집, Bustard, 2011

주제 및 최종 제어를 위한 테스트 항목 모음, Physics -11, LAT MIOO, 2012

주제 및 최종 제어를 위한 테스트 항목 모음, Physics -10, LAT MIOO, 2012

KIM, 물리학, 10학년, 모스크바 "Vako", 2010

E.A. Maron, A.E. Maron 물리학 시험지 10-11 M .: 교육, 2012

USE 2010. 물리학. 교육 과제 / A.A. Fadeeva M.: Eksmo, 2011

USE 2010: 물리학 / A.V. 베르코프, V.A. 그리보예도프. - M.: AST: Astrel, 2011

USE 2010. 물리학. 일반적인 테스트 작업 / O.F. 카바딘, S.I. Kabardin, V.A. 올로프. 남: 시험, 2011

G.N.Stepanova 물리학 문제 모음: 교육 기관의 10-11학년용.

추가 교사 문헌:

카바딘 O.F. 물리학의 문제 / O.F. Kabardin, V.A. 올로프, A.R. Zilberman.- M.: Bustard, 2010.

카바딘 O.F. 물리학에서의 실험과제 및 실무집 / O.F. Kabardin, V.A. 올로프; 에드. 유.아이 디카, V.A. Orlova.- M.: AST, Astrel, 2010.

앱:

정보 출처 및 학습 도구

교육용 디스크:

교육 단지 "물리학, 7-11 셀. 시각 자료 라이브러리»

물리 프로그램. 물리학 7-11 셀.

Cyril과 Methodius의 물리학 수업. 멀티미디어 교과서.

시릴과 메토디우스. 전자 시각 자료 라이브러리. 물리학.

컴퓨터 과정 "Open Physics 1.0"

전자 교육 인터넷 자원: http://www.fizika.ru

KM학교

전자교과서

가장 큰 디지털 도서관룬. 책 및 잡지 검색

컴퓨터 학습 환경 "인터랙티브 물리학"

학생의 지식, 기술 및 능력을 평가하기 위한 기준 및 규범

2.1. 학생의 구두 응답 평가

평가 "5"학생이 고려 중인 현상 및 패턴의 물리적 본질, 법칙 및 이론, 물리량, 단위 및 측정 방법의 올바른 정의에 대한 올바른 이해를 보여주는 경우 설정됩니다. 그림, 다이어그램 및 그래프를 올바르게 수행합니다. 자신의 계획에 따라 답을 만들고, 자신의 사례와 함께 이야기를 따라가며, 실제 작업을 수행할 때 새로운 상황에서 지식을 적용하는 방법을 알고 있습니다. 다른 과목의 연구에서 배운 자료뿐만 아니라 물리학 과정에서 연구된 자료와 이전에 연구한 자료 사이의 연결을 설정할 수 있습니다.

평가 "4"학생의 답변이 5학년의 기본 요건을 충족하지만 사용하지 않고 제공되는 경우 설정됩니다. 자신의 계획, 새로운 예, 새로운 상황에 지식을 적용하지 않고, 6ez 이전에 연구한 자료와 다른 과목의 연구에서 배운 자료와의 연결을 사용: 학생이 한 가지 실수를 하거나 두 가지 이하의 결점을 하고 독립적으로 또는 약간의 노력으로 수정할 수 있는 경우 선생님의 도움.

등급 "3"학생이 고려 중인 현상 및 규칙성의 물리적 본질을 올바르게 이해하지만 답변에 물리학 과정의 질문을 동화하는 데 별도의 간격이 있고 프로그램 자료의 질문에 대한 추가 동화를 방해하지 않는 경우 설정됩니다. : 그는 다음을 사용하여 간단한 문제를 해결하면서 얻은 지식을 적용하는 방법을 알고 있습니다. 기성품 공식, 그러나 일부 공식의 변환이 필요한 문제를 푸는 것이 어렵다는 것을 발견하고, 하나의 중대한 오류와 두 가지 이상의 결점, 하나의 중대한 오류 및 하나의 심각하지 않은 오류, 2-3개 이하의 심각하지 않은 오류, 심각하지 않은 오류 1개와 단점 3개; 4~5개의 실수를 저질렀다.

등급 "2"학생이 프로그램의 요구 사항에 따라 기본 지식과 기술을 습득하지 않고 "3"등급에 필요한 것보다 더 많은 실수와 단점을 범한 경우에 설정됩니다.

2.2. 필기시험 평가

평가 "5"오류와 결점 없이 완벽하게 작업에 투입됩니다.

평가 "4"완전히 완료된 작업에 대해 부여되지만 하나의 중대한 오류와 하나의 경미한 오류 및 하나의 결함이 포함된 경우 3개 이하의 결함이 포함됩니다.

등급 "3"학생이 전체 작업의 최소 2/3를 올바르게 완료했거나 1개 이하의 중대한 오류 및 2개의 결점, 1개의 중대한 오류 및 1개의 경미한 오류, 3개 이하의 경미한 오류, 1개의 경미한 오류 및 3개의 단점, 4~5개의 단점이 있는 경우.

등급 "2" 3등급 기준을 초과하거나 전체 작업의 2/3 미만이 올바르게 수행된 경우 오류 및 미비점이 설정됩니다.

2.3. 실험실 작업 평가

평가 "5"학생이 필요한 실험 및 측정 순서에 따라 작업을 완전히 수행하면 설정됩니다. 독립적이고 합리적으로 마운트 필요한 장비; 모든 실험은 정확한 결과와 결론을 얻을 수 있는 조건과 모드에서 수행됩니다. 노동 안전 규칙의 요구 사항을 준수합니다. 보고서에서 모든 기록, 표, 그림, 그림, 그래프, 계산을 정확하고 정확하게 수행합니다. 오류 분석을 올바르게 수행합니다.

평가 "4"마크 "5"에 대한 요구 사항이 충족되었지만 2~3개의 단점이 있는 경우 설정됩니다. 하나의 사소한 오류와 하나의 단점만 있습니다.

등급 "3"작업이 완전히 완료되지 않은 경우 설정되지만 완료된 부품의 양은 올바른 결과와 결론을 얻을 수 있는 정도입니다. 실험 및 측정 중에 오류가 발생한 경우.

등급 "2"작업이 완전히 완료되지 않고 수행된 작업 부분의 양이 올바른 결론을 도출할 수 없는 경우 설정됩니다. 실험, 측정, 계산, 관찰이 잘못 이루어진 경우.

모든 경우에 학생이 말뚝의 안전 규칙 요구 사항을 준수하지 않으면 점수가 감점됩니다.

2.4. 오류 목록

나. 중대한 실수

기본 개념, 법칙, 규칙, 이론 조항, 공식, 일반적으로 허용되는 기호, 물리량 지정, 측정 단위의 정의에 대한 무지.

답변에서 주요 내용을 골라낼 수 없음.

문제를 해결하고 물리적 현상을 설명하기 위해 지식을 적용할 수 없음; 잘못 공식화된 질문, 과제 또는 해결 과정에 대한 잘못된 설명, 이전에 교실에서 해결한 것과 유사한 문제 해결 방법에 대한 무지 문제의 조건을 잘못 이해하거나 솔루션을 잘못 해석하는 오류를 나타냅니다.

작업을 위해 설치 또는 실험실 장비를 준비하거나, 실험을 수행하거나, 필요한 계산을 수행하거나, 결론을 위해 얻은 데이터를 사용할 수 없습니다.

실험실 장비 및 측정 장비에 대한 부주의한 태도.

측정기의 판독값을 결정할 수 없음.

실험 중 안전한 작업 규칙 요구 사항 위반.

Ⅱ. 총량이 아닌 오류

정의되는 개념의 주요 특징에 대한 답변의 불완전성으로 인한 공식, 정의, 법칙, 이론의 부정확성. 실험 또는 측정 조건을 준수하지 않아 발생하는 오류입니다.

개략도의 기호 오류, 도면, 그래프, 다이어그램의 부정확성.

물리량 단위 이름의 생략 또는 부정확한 철자.

행동 방침의 비합리적인 선택.

III. 단점

계산의 비합리적인 입력, 비합리적인 계산 방법, 변환 및 문제 해결.

이러한 오류가 얻은 결과의 현실을 크게 왜곡하지 않는 경우 계산의 산술 오류.

질문이나 답변의 표현에 개별적인 오류가 있습니다.

기록, 도면, 도표, 그래프의 부주의한 실행.

맞춤법 및 구두점 오류.

교육, 방법론 및 물류에 대한 설명

교육 과정을 보장

모범적인 프로그램에 따라 중등학교 학생들을 가르치기 위해서는 활동적 접근을 시행할 필요가 있다. 활동적 접근은 교사가 수행하는 실증 실험과 학생들이 수행하는 실험실 작업 및 실험에 대해 물리학을 가르치는 과정의 지속적인 지원이 필요합니다. 따라서 학교 물리학 교실은 중등 학교의 물리학 교육 장비 목록에 따라 완전한 데모 및 실험 장비 세트를 갖추고 있어야합니다. (장비가 80% 노후됨)

시연 장비는 모범적인 중등 교육 과정에 포함된 모든 연구 현상을 관찰할 수 있는 가능성을 제공해야 합니다. 고등학교 물리학 연구의 시연 실험 시스템에는 고전 아날로그 측정 기기와 현대 디지털 측정 기기의 사용이 모두 포함됩니다.

연구실 및 시연 장비는 전용 연구실의 캐비닛에 보관됩니다.

물리실에는 안전수칙에 따라 전기와 물이 공급됩니다. 전원 공급 장치 세트의 차폐에서 36V의 교류 전압이 실험실 테이블에 공급됩니다.

36V, 42V 및 220V의 전압은 데모 테이블에 연결되며 사무실의 보드는 마그네틱입니다.

물리학 교실에는 다음이 있습니다.

소방 장비;

드레싱과 의약품 세트가 포함된 구급 상자;

학생들을 위한 안전 규칙에 대한 지침;

노동 안전 규칙에 대한 지시 등록.

사무실 앞벽에는 기본상수와 전자파의 규모를 나타내는 현수막이 걸려 있다. 정전 시스템은 검은색 커튼입니다.

시연 및 실험실 장비 외에도 물리학실에는 다음이 구비되어 있습니다.

기술 교육 보조 도구 세트, 멀티미디어 프로젝터가 있는 컴퓨터 및 대화형 화이트보드;

교육 및 조직, 참고 및 대중 과학 문헌(교과서, 과제 모음, 잡지 등);

개별 학습, 학생의 독립적인 작업 조직, 테스트 수행을 위한 작업이 포함된 카드 파일;

학교 물리학 과정의 모든 섹션에 대한 주제 테이블 세트.

시사:

시립 주립 교육 기관

"크라스노파르티잔스카야 중등학교"

알타이 영토의 알레이스키 지구

주제에 대한 작업 프로그램

10-11학년을 위한 "물리학"(기본 수준)

학업 과목을 위한 모범적인 커리큘럼을 기반으로 개발

물리학 10-11, 모스크바 "계몽" 2010, A.A. Kuznetsov

시행기간 - 1년

편집자: Pilipenko S.E.

물리학 선생님,

첫 번째 예선

와 함께. 보리하

2013

물리학 작업 프로그램

10-11학년용

(주당 2시간)

(기본 수준)

설명

문서 상태

물리학의 작업 프로그램은 중등 (완전) 일반 교육에 대한 주 표준의 연방 구성 요소, 학업 과목에 대한 샘플 프로그램 : "물리학"등급 10-11, M. Education 2010을 기반으로 작성됩니다. 작업 프로그램은 다음을 지정합니다. 교육 표준의 주제 주제 내용은 주제 간 및 주제 내 연결, 교육 과정의 논리를 고려하여 과정 섹션 및 물리학 섹션 학습 순서에 따른 교육 시간 분포를 제공합니다. 학생들의 연령 특성은 교실, 실험실 및 학생들이 수행하는 실제 작업에서 교사가 보여주는 최소한의 실험 세트를 결정합니다.

문서 구조

물리학의 작업 프로그램에는 세 가지 섹션이 포함됩니다. 코스 섹션별 강의 시간의 대략적인 분포, 주제 및 섹션 학습을 위한 권장 순서가 포함된 주요 콘텐츠; 졸업생 훈련 수준, 교육 및 주제 계획 및 KIM에 대한 요구 사항.

물리학 공부의 목표

기본 수준에서 중등 (완전) 교육 기관의 물리학 연구는 다음 목표를 달성하는 것을 목표로합니다.

에 대해 배우다 세계의 현대 물리적 그림의 기초가 되는 기본적인 물리적 법칙과 원칙; 공학 및 기술 발전에 결정적인 영향을 미친 물리학 분야의 가장 중요한 발견; 자연에 대한 과학적 지식의 방법;
기술의 숙달관찰하고, 실험을 계획하고 수행하고, 가설을 세우고,모델을 구축하고, 획득한 물리학 지식을 적용하여 물질의 다양한 물리적 현상과 특성을 설명합니다. 물리적 지식의 실제 사용; 자연 과학 정보의 신뢰성을 평가합니다.
개발 다양한 정보 소스 및 현대 정보 기술을 사용하여 물리학의 지식과 기술을 습득하는 과정에서인지 관심, 지적 및 창의적 능력;
육성 자연 법칙을 알 가능성에 대한 믿음; 인간 문명의 발전을 위해 물리학의 업적을 사용하는 것; 공동 작업 수행 과정에서 협력의 필요성, 자연 과학 내용의 문제를 논의할 때 상대방의 의견을 존중합니다. 과학적 성취의 사용에 대한 도덕적, 윤리적 평가에 대한 준비, 환경 보호에 대한 책임감;
습득한 지식과 기술의 사용일상 생활의 실용적인 문제를 해결하고 자신의 삶의 안전을 보장하며 천연 자원의 합리적인 사용과 환경 보호를 위해.

작업 프로그램은 학생들의 일반적인 교육 기술, 보편적인 활동 방법 및 주요 역량의 형성을 제공합니다. 기초 일반 교육 단계에서 학교 물리 과정의 우선 순위는 다음과 같습니다.

인지 활동:

정보통신활동:

반사 활동:

일반 교육 기술, 기술 및 활동 방법

모범적 인 프로그램은 학생들의 일반적인 교육 기술, 보편적 인 활동 방법 및 주요 역량의 형성을 제공합니다. 기초 일반 교육 단계에서 학교 물리 과정의 우선 순위는 다음과 같습니다.

인지 활동:

우리 주변의 세계를 이해하기 위한 다양한 자연 과학 방법의 사용: 관찰, 측정, 실험, 모델링;
사실, 가설, 원인, 결과, 증거, 법칙, 이론을 구별하는 기술의 형성;
이론적 및 실험적 문제를 해결하기 위한 적절한 방법 습득;
알려진 사실을 설명하기 위한 가설에서의 경험 획득 및 가설의 실험적 검증.

정보 및 커뮤니케이션 활동:

독백과 대화 연설의 소유. 대담한 사람의 관점을 이해하고 다른 의견에 대한 권리를 인식하는 능력;
인지 및 의사 소통 문제를 해결하기 위해 다양한 정보 소스를 사용합니다.

반사 활동:

자신의 활동을 모니터링하고 평가하는 기술의 소유, 자신의 행동의 가능한 결과를 예측하는 능력:
교육 활동 조직 : 목표 설정, 계획, 목표와 수단의 최적 비율 결정.

대학원 교육 수준에 대한 요구 사항

기초 수준에서 물리학을 공부한 결과, 학생은 다음을 수행해야 합니다.

알다/이해하다

개념의 의미: 물리적 현상, 가설, 법칙, 이론, 물질, 상호 작용, 전자기장, 파동, 광자, 원자, 원자핵, 전리 방사선, 행성, 별, 은하, 우주;
물리량의 의미:속도, 가속도, 질량, 힘, 운동량, 일, 역학적 에너지, 내부 에너지, 절대 온도, 물질 입자의 평균 운동 에너지, 열량, 기본 전하;
물리 법칙의 의미고전 역학, 중력, 에너지 보존, 운동량 및 전하, 열역학, 전자기 유도, 광전 효과;
러시아 및 외국 과학자들의 기여, 물리학 발전에 가장 큰 영향을 미쳤습니다.

가능하다

신체의 물리적 현상과 속성을 설명하고 설명합니다.천체 및 인공 지구 위성의 움직임; 기체, 액체 및 고체의 특성; 전자기인덕션 유 , 전자파 전파;빛의 파동 속성; 원자에 의한 빛의 방출 및 흡수; 광전 효과;
다르다 과학적 이론의 가설;결론을 짓다 실험 데이터를 기반으로;다음을 보여주는 예를 제시하십시오.관찰과 실험은 가설과 이론을 제시하는 기초이며 이론적 결론의 진실을 확인할 수 있습니다. 물리 이론은 자연의 알려진 현상과 과학적 사실을 설명하고 아직 알려지지 않은 현상을 예측하는 것을 가능하게 합니다.
물리적 지식의 실제 사용 예를 제시하십시오.전력 공학의 역학, 열역학 및 전기 역학 법칙; 무선 및 통신 개발을 위한 다양한 유형의 전자기 복사, 원자력 에너지 생성의 양자 물리학, 레이저;
인지하고 습득한 지식을 바탕으로 독립적으로 평가언론 보도, 인터넷, 대중 과학 기사에 포함된 정보;

습득한 지식과 기술을 실제 활동과 일상 생활에서 다음을 위해 사용합니다.

차량, 가전 제품, 라디오 및 통신 통신을 사용하는 과정에서 생명 안전을 보장합니다.
인체 및 기타 환경 오염 유기체에 대한 영향 평가;
합리적인 자연 관리와 환경 보호.

물리학에서 학생의 구두 답변 평가

평가 "5" 학생이 고려중인 현상과 패턴, 법칙 및 이론의 물리적 본질에 대한 올바른 이해를 보여주고 기본 개념, 법칙, 이론에 대한 정확한 정의 및 해석 및 올바른 정의를 제시하는 경우에 적용됩니다. 물리량, 단위 및 측정 방법; 그림, 다이어그램 및 그래프를 올바르게 실행합니다. 자신의 계획에 따라 답을 만들고, 새로운 예를 들어 이야기를 따라가며, 실제 작업을 수행할 때 새로운 상황에서 지식을 적용하는 방법을 알고 있습니다. 다른 과목의 연구에서 배운 자료뿐만 아니라 물리학 과정에서 연구된 자료와 이전에 연구한 자료 사이의 연결을 설정할 수 있습니다.

등급 "4"- 학생의 답변이 "5" 표시에 대한 답변의 기본 요구 사항을 충족하지만 자신의 계획, 새로운 예를 사용하지 않고 새로운 상황에 지식을 적용하지 않고 이전에 학습한 자료 및 학습한 자료와의 연결을 사용하지 않고 주어진 경우 다른 과목의 연구; 학생이 한 가지 실수를 하거나 두 가지 이하의 결점을 범하고 독립적으로 또는 교사의 약간의 도움으로 수정할 수 있는 경우.

등급 "3" 학생이 고려 중인 현상의 물리적 본질과 규칙성을 올바르게 이해하는 경우 설정되지만 답변에는 프로그램 자료의 추가 동화를 방해하지 않는 물리학 과정의 질문 동화에 별도의 간격이 포함되어 있습니다. 기성 공식을 사용하여 간단한 문제를 해결하는 데 습득한 지식을 적용하는 방법을 알고 있지만 일부 공식의 변환이 필요한 문제를 해결하는 데 어려움을 겪습니다. 중대한 오류 1개 이하, 결점 2개, 중대한 오류 1개 이하, 경미한 오류 1개 이하, 경미한 오류 2개 또는 3개 이하, 경미한 오류 1개 및 결점 3개 이하, 네다섯 가지 실수를 했다.

등급 "2" 학생이 프로그램의 요구 사항에 따라 기본 지식과 기술을 습득하지 않고 "3"등급에 필요한 것보다 더 많은 실수와 단점을 범한 경우에 설정됩니다.

평가 "1" 학생이 제기된 질문에 답할 수 없는 경우에 배치됩니다.

필기 시험 작품 평가

평가 "5" 오류와 결점 없이 완벽하게 작업에 투입됩니다.

평가 "4" 완전히 완료된 작업에 대해 부여되지만 하나의 사소한 오류와 하나의 결함이 포함된 경우 3개 이하의 결함이 포함됩니다.

등급 "3" 학생이 전체 작업의 최소 2/3를 올바르게 완료했거나 1개 이하의 중대한 오류와 2개의 결점, 1개 이하의 중대한 오류 및 1개 이하의 비총체적 오류, 3개 이하의 비중성 오류, 1개 이하의 오류를 범한 경우 설정됩니다. 4개의 5가지 결함이 있는 경우 총 오류 및 3개의 단점이 있습니다.

등급 "2" 오류 및 미비점이 "3"으로 표시되는 기준을 초과하거나 전체 작업의 2/3 미만이 올바르게 수행된 경우 설정됩니다.

평가 "1" 학생이 작업을 전혀 완료하지 않은 경우 설정됩니다.

실제 작업 평가

평가 "5" 학생이 필요한 실험 및 측정 순서에 따라 작업을 완전히 수행하면 설정됩니다. 필요한 장비를 독립적이고 합리적으로 장착합니다. 모든 실험은 정확한 결과와 결론을 얻을 수 있는 조건과 모드에서 수행됩니다. 안전 규정의 요구 사항을 준수합니다. 모든 기록, 표, 그림, 그림, 그래프를 정확하고 정확하게 수행합니다. 오류 분석을 올바르게 수행합니다.

평가 "4" 마크 "5"에 대한 요구 사항이 충족되었지만 2~3개의 단점이 있는 경우 설정됩니다. 하나의 사소한 오류와 하나의 단점만 있습니다.

등급 "3" 작업이 완전히 완료되지 않은 경우 설정되지만 완료된 부분의 볼륨은 다음을 얻을 수 있는 정도입니다. 정확한 결과및 출력; 실험 및 측정 중 오류가 발생한 경우.

등급 "2" 작업이 완전히 완료되지 않고 작업의 완료된 부분의 양이 올바른 결론을 도출하는 것을 허용하지 않는 경우 설정됩니다. 실험, 측정, 계산, 관찰이 잘못 이루어진 경우.

평가 "1" 학생이 작업을 전혀 완료하지 않은 경우 설정됩니다.

모든 경우에 학생이 안전 규칙을 따르지 않으면 점수가 감점됩니다.

오류 목록

중대한 실수

기본 개념, 법칙, 규칙, 이론의 기본 조항, 공식, 물리량 지정을 위해 일반적으로 허용되는 기호, 측정 단위의 정의에 대한 무지.
답변에서 주요 내용을 강조 표시할 수 없음.
문제를 해결하고 물리적 현상을 설명하기 위해 지식을 적용할 수 없음.
그래프와 개략도를 읽고 작성할 수 없음.
작업을 위해 설치 또는 실험실 장비를 준비하거나, 실험을 수행하거나, 필요한 계산을 수행하거나, 결론을 위해 얻은 데이터를 사용할 수 없습니다.
실험실 장비 및 측정 장비에 대한 부주의한 태도.
측정기의 판독값을 결정할 수 없음.
실험 중 안전한 작업 규칙 요구 사항 위반.

총량이 아닌 오류

정의되는 개념의 주요 특징에 대한 불완전한 적용으로 인한 공식, 정의, 개념, 법칙, 이론의 부정확성, 실험 또는 측정 수행 조건을 준수하지 않아 발생하는 오류.
개략도의 기호 오류, 도면, 그래프, 다이어그램의 부정확성.
물리량 단위 이름의 생략 또는 부정확한 철자.
행동 방침의 비합리적인 선택.

단점

계산의 비합리적인 입력, 계산의 비합리적인 방법, 변환 및 문제 해결.
이러한 오류가 얻은 결과의 현실을 크게 왜곡하지 않는 경우 계산의 산술 오류.
질문이나 답변의 표현에 개별적인 오류가 있습니다.
기록, 도면, 도표, 그래프의 부주의한 실행.
맞춤법 및 구두점 오류.

프로그램의 주요 내용

10-11 등급

(기본 수준)

1. 자연을 과학적으로 이해하는 방법 (3시간)

물리학은 자연의 기초 과학입니다. 과학적 인지 방법 및 물리적 현상 조사 방법. 물리량의 측정 오류. 오차 범위 추정 및 그래프 구성 시 표시.

2. 역학(20시간)

기본 물리 이론으로서의 고전 역학. 적용 가능성의 한계.

운동학(6h) . 기계적 움직임. 재료 포인트. 기계적 운동의 상대성. 참조 시스템. 좌표. 반경 벡터입니다. 변위 벡터. 속도. 가속. 일정한 가속도의 직선 운동. 신체의 자유 낙하. 원에서 몸의 움직임.구심 가속도.

역학(7h). 역학의 기본 주장. 뉴턴의 제1법칙. 관성 참조 시스템. 힘. 힘과 가속도의 관계. 뉴턴의 제2법칙. 무게. 뉴턴의 제3법칙. 갈릴레오의 상대성 원리.

역학의 보존 법칙(7시간).맥박. 운동량 보존 법칙. 제트 추진. 강제 작업. 운동 에너지. 잠재력. 역학적 에너지 보존 법칙.

천체의 운동을 설명하고 우주 연구를 발전시키기 위해 역학 법칙을 사용합니다.

균일하게 가속된 운동에서 물체의 가속도를 측정합니다.
가시 슬립 계수 측정.
진자로 자유낙하 가속도 측정.

3. 분자 물리학. (오후 7시)

분자 물리학의 기초(10시간).물질의 구조와 그 실험적 증거에 대한 원자론적 가설의 출현.분자의 크기와 질량. 물질의 양. 나방. 아보가드로 상수. 브라운 운동. 분자 상호 작용의 힘. 기체, 액체 및 고체의 구조. 분자의 열 운동. 이상 기체 모델. 기체 분자 운동 이론의 기본 방정식.

열 균형. 온도 결정. 절대 온도. 온도는 분자의 평균 운동 에너지의 척도입니다. 기체 분자의 이동 속도 측정.

Mendeleev-Clapeyron 방정식. 가스법.

열역학(9시간).내부 에너지. 열역학에서 일하십시오. 열량. 열용량. 열역학 제1법칙. 아이소프로세스.단열 과정. 열역학 제2법칙: 자연 과정의 비가역성에 대한 통계적 해석. 질서와 혼돈. 열 엔진: 내연 기관, 디젤. 엔진 효율.에너지 및 환경 보호 문제.

증발 및 비등. 포화 증기. 공기 습도. 결정체와 무정형체. 용융 및 응고. 열 균형 방정식.

정면 실험실 작업

1. 고체의 비열 용량 결정.

2. 보일-마리오트 법칙을 사용한 대기압 측정.

4. 전기역학(25시간)

정전기(5h).전하와 소립자. 전하 보존 법칙. 쿨롱의 법칙. 전기장. 전기장 강도. 필드 중첩의 원리. 정전기 분야의 도체. 전기장의 유전체. 유전체의 분극. 정전기장의 잠재력. 잠재적인 차이와 잠재적인 차이. 전기 용량. 커패시터. 커패시터의 전기장의 에너지.

일정한 전류(10h).현재 강도. 회로 섹션에 대한 옴의 법칙. 저항. 전기 회로. 도체의 직렬 및 병렬 연결. 일과 현재의 힘. 기전력. 완전한 회로에 대한 옴의 법칙.

금속의 전류. 온도에 대한 저항의 의존성. 반도체. 반도체의 고유 및 불순물 전도도,피 - 엔 이행. 반도체 다이오드. 트랜지스터. 액체의 전류. 진공 상태의 전류. 가스의 전류. 혈장.

자기 현상(10시간).전류의 상호 작용. 자기장. 자기장 유도. 암페어 전력. 로렌츠 힘. 물질의 자기적 성질.

전자기 유도의 발견. 렌츠의 법칙. 자속. 전자기 유도 법칙. 소용돌이 전기장. 자기 유도. 인덕턴스. 자기장의 에너지. 전자기장.

정면 실험실 작업

1. 전기 저항 측정.

2. 도체의 저항률 결정.

3. EMF 및 내부 전류 소스 결정.

5. 전자기적 진동과 파동(30시간)

전자기 진동(8h).진동 회로의 자유 진동. 자유 전기 진동의 기간. 강제 진동. 교류 전류. AC 전원.

에너지 생성. 변신 로봇. 전기 에너지의 전송.

파 간섭. 호이겐스 원리. 파동의 회절.

전자기파(6).전자기파의 방사. 전자기파의 속성. 무선 통신의 원리. 텔레비전.

광학(12h) 광선. 빛의 굴절 법칙. 프리즘. 얇은 렌즈 공식. 렌즈로 이미지를 촬영합니다. 광학 장치.빛은 전자기파입니다. 빛의 속도와 측정 방법. 빛의 분산. 빛 간섭. 통일. 빛의 회절. 회절 격자. 가로 광파. 빛의 편광. 방사선 및 스펙트럼. 전자기파의 규모.

정면 실험실 작업

1. 유리의 굴절률 측정.

특수 상대성 이론(4시간)

상대성 이론의 가정. 아인슈타인의 상대성 원리. 빛의 속도 불변성. 상대론적 역학. 질량과 에너지의 관계.

6. 양자물리학(24시간)

원자 물리학(10시간).열 복사. 플랑크 상수. 광전 효과. 광전 효과에 대한 아인슈타인의 방정식. 광자. Lebedev와 Vavilov의 실험.

원자의 구조. 러더퍼드의 실험. 보어의 양자 가정. 보어의 수소 원자 모델. 보어 이론의 어려움. 양자 역학. De Broglie의 가설. 미립자 파동 이원론. 전자 회절. 레이저.

원자핵의 물리학(14시간).소립자의 등록 방법. 방사성 변환. 방사성 붕괴의 법칙과 그 통계적 특성. 원자핵 구조의 양성자-중성자 모델. 핵에 있는 핵자의 질량 결함 및 결합 에너지. 핵의 분열과 융합. 원자력 에너지. 소립자의 물리학.

7. 우주의 구조 (6h)

달, 태양 및 주변 별까지의 거리. 태양과 별의 본질. 별의 물리적 특성. 우리 은하와 다른 은하들. 우주의 팽창에 대한 아이디어.

예약(20시간)

물리학 10학년

교육 및 주제 계획

(주 2시간 총 70시간)

수업 번호	수업 주제	ICT
	자연을 이해하는 과학적 방법 (3h)
	1. 물리 현상 연구 방법.
	2. 물리량의 측정 오류.
	3. 오차 범위 추정 및 그래프 구성 시 표시.
	운동학(6h)
	1. 역학. 기계적 움직임. 역학의 주요 임무.
	2. 궤적, 경로 및 움직임. 가속, 균일 가속 및 균일 운동.
	3.실험실 작업 #1 .균일하게 가속된 동작으로 신체의 가속도를 측정합니다.
	4. 원에서 균일한 움직임. 대칭 원칙. 갈릴리 변환.
	5. "재료 점의 운동학"주제에 대한 문제 해결.
	6. 제어작업 1번"재료 점의 운동학"주제.
	다이내믹(7h)
	1. 실라와 미사. 뉴턴의 법칙. 역학에서 힘의 유형. 여러 힘의 작용으로 몸이 움직이는 것. 문제 해결
	2. 연구실 작업 #2 슬라이딩 마찰 계수 측정.
	3.중력. 중력 상호 작용. 만유인력의 법칙.
	4. 중력. 중력의 영향을 받는 신체의 움직임. 몸의 균형. 문제 해결. 인공 지구 위성의 움직임.
	5.실험실 작업 #3 원추형 진자의 운동 연구.
	6. 체중. 과부하 및 무중력. 문제 해결.
	7. 제어작업 2번"역학의 기초"라는 주제에 대해.
	보존 법칙 (7h)
	1. 기계 작업 및 전원. 운동 에너지. 잠재력.
	2. 총 역학적 에너지 보존 법칙.
	3. 물질적인 점의 충동. 운동량 보존 법칙. 제트 추진.
	4. 기계적 진동이 없습니다. 진동 운동의 특성. 자유 진동의 역학, 에너지 변환.
	5.실험실.작업.№4 "진자로 자유낙하 가속도 측정."
	6. 강제 진동. 공명, 그 응용. 기계적 파동과 그 특성. 음파.
	7. "보존법"주제에 대한 통제 작업 3 번.
	상대성 이론 (4h)
	1. 공간, 시간 및 움직임에 대한 고전적인 아이디어. 아인슈타인의 가정.
	2. 시간 간격과 공간 길이의 상대성.
	3. 상대론적 역학. SRT의 질량과 에너지.
	4. "상대성 이론"주제에 대한 제어 작업 4 번
	전기역학(25시간)
	1. 전하와 그 성질. 로렌츠 힘.
	2. 전기장에서 하전 입자의 움직임.
	3. 자기장에서 하전 입자의 움직임.
	4. 로렌츠 힘의 적용. 점 전하의 전기장. 쿨롱의 법칙.
	5. 전기장의 중첩 원리. 정전기의 기본 정리.
	6. 전기장의 에너지 특성.
	7. 긴장과 긴장의 관계. 자기장의 성질.
	8. 암페어의 법칙. 전류가 흐르는 루프에서 자기장의 작용.
	9. 진공에서의 전자기장. 문제 해결.
	10. "전자기장"이라는 주제에 대한 제어 작업 5 번 진공 상태에서"
	11. 정전기장의 유전체. 정전기 분야의 도체.
	12. 전기 용량. 커패시터. 전기장 에너지.
	13. 금속의 전자 이론에 대한 기본 프레젠테이션. 도체의 DC 전류. 줄-렌츠 법칙.
	14. 도체 저항. 외부 EMF 필드. 옴의 법칙.
	15. 전기 회로 계산. DC 전원.
	16.실험실.작업.№5 . "전기 저항의 결정"
	17.실험실. #6 "도체의 저항률 결정."
	18.실험실.작업.№7 "EMF 및 내부 전류 소스 결정."
	19. 반도체. 전자-정공 전이.
	20. 반도체 장치. 열이온 방출 및 진공 장치.
	21. 가스의 전류. 혈장.
	22. 전해질의 전류. 전기분해의 법칙.
	23. 물질의 자기장. 지구의 자기장.
	24. 물질의 전자기장. 문제 해결.
	25. "전자기장"이라는 주제에 대한 제어 작업 6 번 문제에."
	전자기 진동 및 파동(14h)
	1. 전류 유도. 렌츠의 법칙.
	2. 전자기 유도의 법칙.
	3. 전류 발전기. 자기 유도.
	4. 교류.
	5. AC 회로의 저항.
	6. 문제 해결.
	7. 진동 회로. 자체 진동.
	8. 장거리 전기 전송. 변신 로봇. 맥스웰의 가설.
	9. 전자기파. 전자파의 발견.
	10. 전자기파의 특성.
	11. 무선 통신의 원리.
	12. 가변 전자기장. 문제 해결.
	13. 문제 해결.
	14. "가변 전자기장"주제에 대한 제어 작업 7 번.
	최종반복(4시간)
	1. "역학" 주제의 반복
	2. "전기역학" 주제의 반복
	3. 최종 테스트
	4. 마지막 수업

3. 빛의 굴절.

4. L \ r No. 1 "유리의 굴절률 결정."

5. 빛의 속도. 빛의 분산.

6. 스펙트럼 분석.

7. 빛의 간섭.

8. 빛의 회절.

9. 기하학적 광학. 렌즈.

10. 적외선, 자외선 및 X선.

11. 시험 준비.

12. 제어 작업 No. 1 "파동 및 기하학적 광학"

분자 물리학(12+ 7rh)

1. 정보통신기술(ICT)의 기본 규정. MKT의 첫 번째 위치.

2. MKT의 두 번째 및 세 번째 조항. 위상 공간.

3. 내부 에너지. 내부 에너지를 변경하는 방법.

4. 열역학 제1법칙.

5. 열역학 제2법칙. 엔트로피.

6. 온도. 열역학 제3법칙.

7. 열 엔진. 능률.

8.L \ R No. 2 "고체의 비열 측정"

9. 시험 준비.

10. 관제업무 제2호 "ICT 기본사항"

11. 이상 기체. 이상 기체의 내부 에너지.

12. 이상 기체의 상태 방정식.

13. 이상기체의 등공정.

14. "Isoprocesses"주제에 대한 문제 해결

15.MKT 가스의 기본 방정식.

16. 시험 준비.

17. 제어 작업 3번 "이상 기체"

18. 지구의 대기. 공기 습도.

19.L \ R No. 3 "보일-마리오트 법칙을 이용한 대기압 측정"

양자 물리학(24시간)

1. 판자 가설. 광자.

2. 광전 효과.

3. 미립자 파동 이원론.

4. 원자 구조의 핵 모델. 보어의 가정.

5. 수소 원자.

6. 자극 방출.

7. "수소 원자"주제에 대한 문제 해결

8. 원자핵의 구조.

9. 핵무기. 결합 에너지 및 핵 질량 결함.

10. 방사능. 방사성 붕괴의 법칙.

11. 문제 해결

시사:

시립예산교육기관

"Glukhiv 중등 학교"

작업 프로그램

물리학

교육 수준(학급): 중등 일반 교육(10-11학년)

교사: 드미트리 디칼로프

시간 수: 주당 2시간 총 68시간.

글루호보 - 2017

작업 프로그램은 연방 구성 요소의 요구 사항에 따라 작성되었습니다. 국가 표준물리학 학년 10-11 (기본 수준)의 중등 (완전) 일반 교육의 모범 프로그램과 저자 프로그램 G.Ya를 기반으로 개발 된 중등 (완전) 일반 교육. 물리학의 Myakishev는 기본 수준의 10-11 등급입니다.

이 프로그램은 10-11학년을 위한 물리학 TMC에서 제공합니다. 저자 G.Ya. Myakishev (기본 수준).

프로그램을 시행하기 위해서는 1년에 2시간씩 2년간 136시간(10학년 68시간, 11학년 68시간)이 필요하다.

나. 설명

프로그램 준수본교 발전 전략:

새로운 교육 콘텐츠 지향개인 개발;

구현 활동적 접근학습에;

학습 핵심 역량(학생들이 습득한 지식, 기술 및 활동 방법을 사용할 준비가 현실실제 문제 해결을 위해) 학생의 발달과 사회화에 필요한 조건인 일반적인 기술, 습관, 활동 방법을 문화의 필수 요소로 주입합니다.

다음을 목표로 하는 전도 작업을 보장합니다.조기 프로파일링IEP로의 전환 가능성이 있는 학생(인도주의 및 자연 과학의 두 가지 전문 고등학교 교육 개발을 위해 선택한 전략과 관련하여).

핵심 역량	표적형성 수준의 학교핵심 역량II 레벨의 학생일반 교육
일반 문화 능력(과목, 정신, 연구 및 정보 능력)	능력과 의지: 경험의 혜택; 지식을 정리하고 정리하십시오. 자신의 학습 방법을 구성하십시오. 문제를 해결하다; 자신의 학습을 수행합니다.
사회 및 노동 능력	능력과 의지: 사회적으로 중요한 활동에 참여합니다. 프로젝트에 적극적으로 참여하십시오. 책임감을 가져라; 프로젝트에 기여하십시오. 연대를 증명하십시오. 작업을 정리합니다.
의사소통 능력	개인의 의사 소통 문화의 기초의 동화: 자신의 관점을 표현하고 변호하는 능력; 비 충돌 의사 소통 기술 습득; 다양한 상황에서 그리고 나이, 가치 지향 및 기타 특성이 서로 다른 사람들과 의사 소통을 구축하고 수행하는 능력.
개인 정의 분야의 역량	능력과 의지: 우리 사회 발전의 한 측면 또는 다른 측면에 대해 비판적이어야 합니다. 불확실성과 복잡성에 저항할 수 있어야 합니다. 토론에서 개인적인 입장을 취하고 자신의 의견을 위조하십시오. 건강, 소비 및 환경과 관련된 사회적 습관을 평가합니다.

핵심 역량 형성 수준의 목표는 G.Ya 프로그램에 명시된 기본 학교에서 물리학을 공부하는 목표에 해당합니다. 미야키셰바:

형성 습득한 지식, 기술, 능력 및 활동 방법을 기반으로 하는 전체론적 세계관

- 경험을 쌓다다양한 활동(개인 및 집단), 지식 및 자기 지식의 경험;

훈련 개인 또는 직업적 궤적의 의식적인 선택의 존재;

육성 자연의 법칙을 알 가능성, 인간 사회의 추가 발전을 위한 과학 및 기술 성과의 합리적인 사용 필요성, 과학 기술 동지 존중에 대한 신념의 개인 문화; 인간 문화의 요소로서의 물리학의 관계.

Ⅱ. 주제 "물리학"의 일반적인 특성

학교 과목으로 활동하는 가장 일반적인 자연 법칙의 과학으로서의 물리학은 주변 세계에 대한 지식 시스템에 상당한 기여를 합니다. 그것은 사회의 경제적, 문화적 발전에서 과학의 역할을 밝히고 현대 과학 세계관의 형성에 기여합니다. 물리학을 공부하는 과정에서 학생들의 과학적 세계관의 기초 형성, 지적 능력 및인지 적 관심 개발 문제를 해결하려면 기성 지식의 양을 이전하는 것이 아니라 친해지는 데 주요주의를 기울여야합니다. 우리 주변 세계에 대한 과학적 지식의 방법으로 학생들이 문제를 해결하기 위해 독립적으로 일해야 하는 문제를 제기합니다. 우리는 "과학적 지식의 물리학 및 방법"특별 섹션을 공부할 때뿐만 아니라 물리학 과정의 모든 섹션을 공부할 때 과학적 지식의 방법을 학생들에게 익히도록 계획되어 있음을 강조합니다.

일반 교육의 필수적인 부분으로서 물리학의 인도주의적 의미는 그것이 학생에게과학적 지식 방법,주변 세계에 대한 객관적인 지식을 얻을 수 있습니다.

물리 법칙에 대한 지식은 화학, 생물학, 물리 지리, 기술, 생명 안전을 연구하는 데 필요합니다.

중등 (완전) 일반 교육의 대략적인 프로그램에서 물리학 과정은 역학, 분자 물리학, 전기 역학, 전자기 진동 및 파동, 양자 물리학과 같은 물리 이론을 기반으로 구성됩니다.

교육 학교의 커리큘럼에서 "물리학"과목의 특징은 기본 수준에서 기본 물리적 개념과 법칙을 마스터하는 것이 현대 생활의 거의 모든 사람에게 필요하다는 사실입니다.

III. "물리학"주제 연구의 목표

기본 수준에서 중등 (완전) 교육 기관의 물리학 연구는 다음 목표를 달성하는 것을 목표로합니다.

지식의 동화 세계의 현대 물리적 그림의 기초가 되는 기본적인 물리적 법칙과 원리에 대해; 공학 및 기술 발전에 결정적인 영향을 미친 물리학 분야의 가장 중요한 발견; 자연에 대한 과학적 지식의 방법;

기술의 숙달관찰을 수행하고, 실험을 계획 및 수행하고, 가설을 제시하고 모델을 구축하고, 물리학에서 얻은 지식을 적용하여 다양한 물리적 현상과 물질의 특성을 설명합니다. 물리적 지식의 실제 사용; 자연 과학 정보의 신뢰성을 평가합니다.

개발 다양한 정보 소스 및 현대 정보 기술을 사용하여 물리학의 지식과 기술을 습득하는 과정에서인지 관심, 지적 및 창의적 능력;

육성 인간 문명의 발전을 위해 물리학의 업적을 사용하여 자연 법칙을 알 가능성에 대한 확신; 공동 작업 수행 과정에서 협력이 필요한 경우 자연 과학 내용의 문제를 논의할 때 상대방의 의견을 존중합니다. 과학적 성취의 사용에 대한 도덕적, 윤리적 평가를 위한 준비; 환경 보호에 대한 책임감;

습득한 지식과 기술의 사용일상 생활의 실용적인 문제를 해결하고 자신의 삶의 안전을 보장하며 천연 자원의 합리적인 사용과 환경 보호를 위해.

기초 수준의 10-11학년 물리학 연구는 학생들에게 문명의 발전에 영향을 미치는 물리학의 기초와 응용을 소개합니다. 자연의 기본 법칙과 과학이 사회 발전에 미치는 영향 이해 - 필수 요소일반 문화.

학문적 주제로서의 물리학은 과학적 사고의 형성에도 중요합니다. 물리적 발견의 예를 사용하여 학생들은 과학적 인지 방법의 기초를 이해합니다. 동시에 훈련의 목표는 사실과 공식을 암기하는 것이 아니라 기본적인 물리적 현상과 외부 세계와의 연결을 이해하는 것이어야 합니다.

주제에 대한 효과적인 연구는 연속성을 포함하며, 이전에 습득한 지식이 지속적으로 관련될 때 연구 중인 자료에 새로운 연결이 설정됩니다. 이것은 고등학교에서 물리학을 공부할 때 고려하는 것이 특히 중요합니다. 공부하는 많은 문제는 이미 본교의 물리학 과정에서 학생들에게 친숙하기 때문입니다. 그러나 기초과정에서 물리학을 공부하기로 선택한 고등학생들 중에는 기초학교에서 물리학을 공부하는 데 어려움을 겪는 학생들도 있다는 점을 고려해야 한다. 따라서 이 프로그램은 학교 기초 물리학 과정에서 학습한 기본 개념과 개념을 반복하고 심화합니다.

고등학교 물리학과와 학교 기초물리학과의 가장 큰 차이점은 기초학교에서는 물리현상을 공부하고 10~11학년에서는 물리이론의 기초와 가장 중요한 응용을 배운다는 점이다. 각 교육 주제를 공부할 때 주제의 중심 아이디어와 실제 적용에 학생들의 관심을 집중시킬 필요가 있습니다. 이 경우에만 주제에 대한 이해가 이루어지고 인지적 및 실제적 가치가 실현될 것입니다. 모든 교육 주제에서 이론과 실제의 관계에 주의를 기울여야 합니다.

IV. 연방 기본 커리큘럼에서 "물리학"과목의 위치

러시아 연방 교육 기관을위한 연방 기본 커리큘럼은 10-11 학년을 포함하여 중등 (완전) 일반 교육의 기본 수준에서 136 시간, 주당 2 시간 비율로 연간 68 시간을 할당합니다. .

V. 일반 교육 기술, 기술 및 활동 방법

인지 활동:

우리 주변의 세계를 이해하기 위한 다양한 자연 과학 방법의 사용: 관찰, 측정, 실험, 모델링;

사실, 가설, 원인, 결과, 증거, 법칙, 이론을 구별하는 기술의 형성;

이론 및 실험 문제를 해결하기 위한 적절한 방법을 마스터합니다.
알려진 사실을 설명하고 제시된 가설을 실험적으로 테스트하기 위해 가설을 제시하는 경험을 습득합니다.

정보 및 커뮤니케이션 활동:

독백 및 대화 연설의 소유, 대담 자의 관점을 이해하고 다른 의견에 대한 권리를 인식하는 능력;

인지 및 의사 소통 문제를 해결하기 위해 다양한 정보 소스를 사용합니다.

반사 활동:

자신의 활동을 통제하고 평가하는 기술, 행동의 가능한 결과를 예측하는 능력:

교육 활동 조직 : 목표 설정, 계획, 목표와 수단의 최적 비율 결정.

10학년(68시간, 주당 2시간)

물리학 및 과학적 인지 방법(1시간)

물리학은 무엇을, 어떻게 연구합니까? 과학적 지식 방법. 관찰, 과학적 가설 및 실험. 과학적 모델과 과학적 이상화. 물리 법칙과 이론의 적용 한계. 적합성의 원칙. 세계의 현대 물리적 그림. 물리적 지식과 방법은 어디에 사용됩니까?

역학(22시간)

1. 운동학(7시간)

참조 시스템. 재료 포인트. 신체는 언제 물질적 포인트로 간주될 수 있습니까? 궤적, 경로 및 변위.

즉각적인 속도. 곡선 운동에서 순간 속도의 방향. 벡터 수량 및 해당 예측. 속도 추가. 직선 균일 운동.

가속. 직선으로 균일하게 가속된 운동. 직선 등가 운동의 속도와 변위.

곡선 운동. 수평선에 비스듬히 던진 몸의 움직임. 균일한 원형 운동. 원에서 등속 운동의 주요 특징. 등속 원운동의 가속.

데모
참조 시스템의 선택에 대한 궤적의 의존성.

2. 다이내믹스(8시간)

관성의 법칙과 관성 현상. 관성 참조 시스템과 뉴턴의 첫 번째 법칙. 갈릴레오의 상대성 원리.

우주에서 인간의 위치. 세계의 지구 중심 시스템. 세계의 태양 중심 시스템.

상호 작용과 힘. 탄성력. 훅의 법칙. 탄성력을 사용하여 힘을 측정합니다.
힘, 가속도, 질량. 뉴턴의 제2법칙. 뉴턴의 제2법칙 적용의 예. 뉴턴의 제3법칙. 뉴턴의 제3법칙 적용의 예.

만유인력의 법칙. 중력 상수. 중력. 만유인력의 영향을 받는 운동. 인공 지구 위성의 움직임과 우주선. 최초의 우주 속도. 두 번째 공간 속도.

무게와 무중력. 쉬고 있는 몸의 무게. 가속도로 움직이는 물체의 무게.

마찰력. 슬라이딩 마찰력. 정지 마찰력. 롤링 마찰력. 액체와 기체의 저항력.

시위
관성 현상.

상호 작용하는 물체의 질량 비교. 뉴턴의 제2법칙. 힘의 측정.

힘의 구성.

변형에 대한 탄성력의 의존성. 마찰력.

실험실 작업

1. 원 안에서 몸의 움직임에 대한 연구.

3. 역학의 보존법칙 (7시간)

맥박. 운동량 보존 법칙. 제트 추진. 우주 탐사.

기계 작업. 힘. 중력, 탄성 및 마찰의 작용.

기계적 에너지. 잠재력. 운동 에너지. 에너지 보존 법칙.

시위

제트 추진.

위치 에너지를 운동 에너지로 또는 그 반대로 변환합니다.

실험실 작업

2. 역학적 에너지 보존 법칙 연구.

분자물리학 및 열역학(21시간)

1. 분자물리학(13시간)

분자 운동 이론의 기본 조항. 분자 운동 이론의 주요 과제. 물질의 양.

온도와 그 측정. 절대 온도 척도.

가스법. 아이소프로세스. 기체 상태 방정식. Clapeyron 방정식.

Mendeleev-Clapeyron 방정식.

분자 운동 이론의 기본 방정식. 분자의 절대 온도와 평균 운동 에너지. 분자 속도.

물질의 상태. 기체, 액체 및 고체의 비교. 결정체, 비정질체 및 액체.

시위
브라운 운동의 기계적 모델. 아이소프로세스.

액체의 표면장력 현상. 결정체와 무정형체.

결정 구조의 체적 모델.

실험실 작업

3. Gay-Lussac 법칙의 실험적 검증.

2. 열역학(8시간)

내부 에너지. 내부 에너지를 변경하는 방법. 열량.

열역학 제1법칙.

열 엔진. 냉장고와 에어컨.

열역학 제2법칙. 과정의 비가역성과 열역학 제2법칙.

생태 및 에너지 위기. 환경 보호.

위상 전환. 용융 및 결정화. 증발 및 응축. 비등.

습도, 포화 및 불포화 증기.

시위
열기관 모델.

감압에서 끓는 물.

습도계 및 습도계 장치.

정전기(8시간)

전기의 본질. 전기적 상호작용의 역할. 두 종류의 전하. 전하 운반체.

전하의 상호 작용. 쿨롱의 법칙. 전기장.

전기장 강도. 텐션 라인. 정전기장의 도체 및 유전체.

정전기장 전위 및 전위차. 전위차와 정전기장 강도의 관계.

전기 용량. 커패시터. 전기장 에너지.

시위

전위계.

전기장의 도체.

전기장의 유전체.

충전된 커패시터의 에너지.

직류의 법칙(7시간)

전기. DC 소스. 현재 강도. 전류의 작용.
회로 섹션에 대한 전기 저항 및 옴의 법칙. 도체의 직렬 및 병렬 연결. 전류 및 전압 측정.

전류의 작용과 줄-렌츠 법칙. 현재 전력.

현재 소스의 EMF. 완전한 회로에 대한 옴의 법칙. 전기 회로에서 에너지 전달.

실험실 작업

4. 도체의 직렬 및 병렬 연결 연구

5. EMF 및 전류원의 내부 저항 측정

다양한 환경에서의 전류(6시간)

금속, 액체, 가스 및 진공의 전류.혈장. 반도체. 반도체의 고유 및 불순물 전도도. 반도체 다이오드.반도체 장치.

요약 학년(3시간)

11학년(68시간, 주당 2시간)

전기역학(계속)(10시간)

1. 자기 상호작용(6시간)

자석의 상호 작용. 전류 및 자석과 도체의 상호 작용. 전류와 도체의 상호 작용. 전기적 상호작용과 자기적 상호작용의 관계. 암페르의 가설.

자기장. 자기 유도. 전류가 흐르는 도체와 움직이는 하전 입자에 대한 자기장의 작용.

시위

전류의 자기 상호 작용.

자기장에 의한 전자빔의 편향.

실험실 작업

1. 전류가 흐르는 도체에서 자기장의 작용 관찰.

2. 전자기유도(4시간)

전자기 유도 현상. 전자기 유도 법칙. 렌츠의 법칙. 자기 유도 현상. 인덕턴스. 자기장의 에너지.

시위

실험실 작업

2. 전자기 유도 현상 연구.

진동과 파도(10시간)

기계적 진동 및 파동(2시간)

기계적 진동. 자유로운 진동. 자유 진동 발생 조건. 고조파 진동.

진동 중 에너지 변환. 강제 진동. 공명.

기계적 파동. 파동의 기본 특성과 성질. 횡파 및 종파.

음파. 소리의 높낮이, 음량 및 음색. 음향 공명. 초음파 및 초저주파.

시위

실 진자의 진동. 스프링 진자의 진동.

연결 고조파 진동균일한 원운동으로

강제 진동. 공명.

실험실 작업

3. 진자로 자유낙하 가속도 측정.

2. 전자기적 진동과 파동(8시간)

전기의 생산, 전송 및 소비. 교류기.

대체 에너지원. 변압기.

전자파. 맥스웰의 이론. Hertz의 실험. 가벼운 압력.

전자파를 이용한 정보 전달. 무선의 발명과 무선 통신의 원리. 전파의 생성 및 방출. 전파의 송수신. 전자 통신 수단에 대한 전망.

시위

자속의 변화율에 대한 유도 EMF의 의존성.

자유로운 전자기 진동.

교류기.

전자파의 방출 및 수신.

전자기파의 반사와 굴절.

광학(13시간)

세계의 자연. 빛의 본질에 대한 아이디어 개발. 빛의 직선 전파. 빛의 반사와 굴절.

렌즈. 렌즈의 이미지 구성. 눈 및 광학 기기.

가벼운 파도. 빛 간섭. 빛의 회절. 파동과 기하학적 광학의 관계.

빛의 분산. 개체의 채색. 적외선. 자외선.

시위

빛 간섭. 빛의 회절.

프리즘을 사용하여 스펙트럼 얻기.

회절 격자를 사용하여 스펙트럼 얻기.

빛의 편광.

빛의 직선 전파, 반사 및 굴절.

광학 장치.

실험실 작업

4. 유리의 굴절률 측정.

5. 수렴 렌즈의 광학 파워와 초점 거리의 결정.

6. 광파의 길이 측정.

7. 연속 스펙트럼과 선 스펙트럼의 관찰.

양자 물리학(13시간)

평형 열 복사. 플랑크의 가설. 광전 효과. 광전 효과 이론. 광전 효과의 응용.

러더퍼드의 경험. 원자의 행성 모델. 보어의 가정. 원자 스펙트럼. 스펙트럼 분석. 에너지 수준. 레이저. 자발적이고 강제적인 방출. 레이저의 사용.

양자 역학의 요소. 미립자 파동 이원론. 원자 과정의 확률적 특성. 고전역학과 양자역학의 대응.

원자핵의 구조. 핵력.

방사능. 방사성 변환. 핵 반응. 원자핵의 결합 에너지. 핵융합 반응과 핵분열 반응.

원자력 에너지. 원자로. 연쇄 핵반응. 원자력 발전소의 작동 원리. 원자력의 전망과 문제점. 생물에 대한 방사선의 영향.

소립자의 세계. 새로운 입자의 발견. 소립자의 분류. 기본 입자와 기본 상호 작용.

시위

광전 효과.

라인 방출 스펙트럼.

우주의 구조와 진화 (10시간)

태양계의 치수. 태양. 태양 에너지의 원천. 태양의 구조.

태양계 본체의 특성. 지구형 행성. 거대한 행성. 태양계의 작은 몸체. 태양계의 기원.

다양한 별. 별까지의 거리. 별의 광도와 온도. 별들의 운명

우리 은하는 은하수입니다. 다른 은하.

우주의 기원과 진화. 은하계의 후퇴. 빅뱅.

학년도 요약(12시간)

VII. 물리학 기초 일반 교육 교육 기관 졸업생의 훈련 수준 요구 사항

기초 수준에서 물리학을 공부한 결과, 학생은 다음을 수행해야 합니다.

알다/이해하다

개념의 의미: 물리적 현상, 가설, 법칙, 이론, 물질, 상호 작용, 전자기장, 파동, 광자, 원자, 원자핵, 전리 방사선, 행성, 별, 은하, 우주;

물리량의 의미:속도, 가속도, 질량, 힘, 운동량, 일, 역학적 에너지, 내부 에너지, 절대 온도, 물질 입자의 평균 운동 에너지, 열량, 기본 전하;

물리 법칙의 의미고전 역학, 중력, 에너지 보존, 운동량 및 전하, 열역학, 전자기 유도, 광전 효과;
러시아 및 외국 과학자들의 공헌,물리학의 발전에 중대한 영향을 미쳤습니다.

가능하다

신체의 물리적 현상과 속성을 설명하고 설명합니다.천체 및 인공 지구 위성의 움직임; 기체, 액체 및 고체의 특성; 전자기 유도, 전자기파 전파; 빛의 파동 속성; 원자에 의한 빛의 방출 및 흡수; 광전 효과;

다르다 과학적 이론의 가설;결론을 짓다 실험 데이터를 기반으로;을 보여주는 예를 제시관찰과 실험은 가설과 이론을 제시하는 기초이며 이론적 결론의 진실을 확인할 수 있습니다. 물리 이론은 자연의 알려진 현상과 과학적 사실을 설명하고 아직 알려지지 않은 현상을 예측하는 것을 가능하게 합니다.

물리적 지식의 실제 사용 예를 제시하십시오.전력 공학의 역학, 열역학 및 전기 역학 법칙; 라디오 및 통신 개발을 위한 다양한 유형의 전자기 복사; 원자력, 레이저 생성의 양자 물리학;

인지하고 습득한 지식을 바탕으로 독립적으로 평가언론 보도, 인터넷, 대중 과학 기사에 포함된 정보;

습득한 지식과 기술을 실제 활동과 일상 생활에서 다음을 위해 사용합니다.

차량, 가전 제품, 라디오 및 통신 통신을 사용하는 과정에서 생명 안전을 보장합니다.

인체 및 기타 환경 오염 유기체에 대한 영향 평가

합리적인 자연 관리 및 환경 보호.

Ⅷ. 교육 및 주제 계획

물리학 10학년, 일주일에 2시간

수업 번호	날짜		수업 주제
			세계의 물리학과 지식
			운동학의 기본 개념
			속도. 균일한 직선 운동
			기계적 운동의 상대성. 역학의 상대성 원리
			균일하게 가속된 직선 운동의 해석적 설명
			물체의 자유 낙하 - 균일하게 가속된 직선 운동의 특별한 경우
			원을 따라 물질 점의 균일한 운동
			"운동학"주제에 대한 테스트 번호 1
			질량과 강도. 뉴턴의 법칙, 실험적 확인
			뉴턴의 법칙에 대한 문제 풀기
			역학의 힘. 중력
			중력과 무게
			탄성력 - 전자기적 성질의 힘
			연구실 #1"탄력과 중력의 작용에 의한 원 안의 몸의 운동 연구"
			마찰력
			"역학. 자연의 힘"
			운동량 보존 법칙
			제트 추진
			힘의 일(기계적 일)
			운동 에너지와 위치 에너지의 변화에 대한 정리
			역학에서 에너지 보존 법칙
			연구실 #2"역학적 에너지 보존 법칙에 대한 실험적 연구"
			"역학의 보존 법칙"주제에 대한 테스트 번호 3, 수정
			분자 운동 이론의 주요 조항 및 실험적 입증
			분자 및 그 시스템의 특성에 대한 문제 해결
			이상 기체. 이상 기체의 분자 운동 이론의 기본 방정식
			온도
			이상 기체 상태 방정식(Mendeleev-Clapeyron 방정식)
			가스법
			Mendeleev-Clapeyron 방정식 및 기체 법칙에 대한 문제 풀기
			연구실 #3"Gay-Lussac의 법칙에 대한 실험적 검증"
			"이상 기체의 분자 운동 이론의 기초"주제에 대한 테스트 번호 4, 수정
			진짜 가스. 공기. 증기
			물질의 액체 상태. 액체 표면 특성
			고체 상태의 물질
			테스트 번호 5 "액체 및 고체", 수정
			기본 물리 이론으로서의 열역학
			열역학에서 일
			열역학 시스템의 작동 계산을 위한 문제 해결
			열전달. 열량
			열역학 제1법칙(시작)
			자연에서 프로세스의 비가역성. 열역학 제2법칙
			열 엔진 및 환경 보호
			"열역학"주제에 대한 테스트 번호 6
			전기 역학 소개. 정전기. 기본 물리 이론으로서의 전기 역학
			쿨롱의 법칙
			전기장. 긴장. 근거리의 아이디어
			전기장 세기 및 중첩 원리 계산을 위한 문제 해결
			전기장의 도체 및 유전체
			정전기장의 에너지 특성
			커패시터. 충전된 커패시터의 에너지
			테스트 번호 7 "정전기", 수정
			고정 전기장
			전기 회로의 계획. 사슬 단면에 대한 옴의 법칙 문제 풀기
			전기 회로 계산 문제 해결
			연구실 #4"도체의 직렬 및 병렬 연결에 대한 연구"
			DC 작동 및 전원
			기전력. 완전한 회로에 대한 옴의 법칙
			연구실 #5"전류원의 기전력과 내부저항의 결정"
		"다양한 환경의 전류"주제에 대한 입문 수업
		금속의 전류
		반도체의 전류 흐름의 규칙성
		진공에서 전류 흐름의 규칙성
		전도성 액체의 전류 흐름의 규칙성
		"다양한 환경의 전류"주제에 대한 테스트 번호 8, 수정
		역학
		분자 물리학. 열역학
		전기역학의 기초

캘린더 테마 기획

물리학 11학년에서 일주일에 2시간

수업 번호	날짜	수업 주제
		고정 자기장
		앰프 전원
		연구실 #1"전류에 대한 자기장의 영향 관찰"
		로렌츠 힘
		물질의 자기적 성질
		"고정 자기장"주제에 대한 테스트 번호 1
		전자기 유도 현상
		유도 전류의 방향. 렌츠의 법칙
		연구실 #2"전자기 유도 현상 연구"
		"전자기 유도"주제에 대한 테스트 번호 2, 수정
		연구실 #3"필라멘트 진자를 이용한 자유낙하 가속도 결정"
		기계적 진동과 전자기적 진동 간의 유추
		전자기 자유 진동의 특성에 대한 문제 해결
		교류 전류
		변압기

		파도. 파동 속성 및 주요 특성
		Hertz의 실험
		라디오의 발명 A.S. 포포프. 무선 통신의 원리
		"진동 및 파동"주제에 대한 테스트 번호 3, 수정
		광학 소개
		기하학적 광학의 기본 법칙
		연구실 #4"유리 굴절률의 실험적 측정"
		연구실 #5 « 실험적 정의수렴 렌즈의 광학 파워와 초점 거리"
		광분산
		연구실 #6"광파의 길이 측정"
		연구실 #7"빛의 간섭, 회절 및 편광 관찰"
		특수 상대성 이론의 요소. 아인슈타인의 가정
		상대론적 역학의 요소
		"특수 상대성 이론의 요소"주제에 대한 일반화 및 반복 수업
		방사선 및 스펙트럼. 전자기 방사선 규모
		구현으로 "방사선 및 스펙트럼"주제에 대한 문제 해결
		"광학"주제에 대한 테스트 번호 4, 수정
		광전 효과의 법칙
		광자. 드 브로이의 가설
		빛의 양자적 성질: 빛의 압력, 빛의 화학적 작용
		보어의 양자 가정. 원자에 의한 빛의 방출과 흡수
		레이저
		"빛 양자", "원자 물리학", 수정 주제에 대한 테스트 번호 5
		방사능
		원자핵의 결합 에너지
		연쇄 핵반응. 원자력 발전소
		핵물리학의 실제 적용. 방사능의 생물학적 영향
		소립자
		"핵 물리학 및 소립자 물리학의 요소"주제에 대한 테스트 번호 6, 수정
		세계의 물리적 그림
		천구. 별이 빛나는 하늘
		케플러의 법칙
		태양계의 구조
		지구-달 시스템
		태양, 에너지원 및 내부 구조에 대한 일반 정보
		별의 물리적 성질
		우리 은하
		은하의 기원과 진화. 적색편이
		우주의 생명과 마음
		자기장
		전자기 유도
		기계적 진동
		전자기 진동
		전기 에너지의 생산, 전송 및 사용
		기계적 파동
		전자파
		광파
		상대성 이론의 요소
		방출 및 스펙트럼
		가벼운 양자. 원자 물리학
67-68		원자핵의 물리학. 소립자

IX.~에교육 과정의 교육 및 방법론적 지원

"물리학"이라는 주제로

1. Myakishev GE, Bukhovtsev BB, Sotsky NN. 물리학. 10-11학년: 기본 수준. – M.: 계몽, 2011.
2. 림키비치 AP. 물리학의 문제 모음입니다. 10-11 수업. – M.: Bustard, 2006.
3. CD "원자 물리학"

4. CD "금속 및 액체의 전류"

5. CD "반도체의 전류"

6. CD 물리학. 12개 연구실

7. CD “학교 신체 실험. 자기장"

8. CD “학교 신체 실험. 전자기 유도"

9. V.A. 볼코프 수업 개발물리학에서. 10-11 수업. – M.: Vako, 2009.

서지

1. 통합 국가 시험. 제어 측정 재료 Physics M: Education, 2016.

Gendenstein L.E., KirikL. A. 물리학. 10학년. 테스트주제 통제. 에게:라이시엄, 2001.
겐덴슈타인L. E .. KirikL. A. 물리학 11학년 주제별 통제 시험. 에게:라이시엄, 2001.
Gelfgat I.I., Nenashev I.Yu. 물리학. 10학년 과제 모음. 하르코프 체육관. 2009.

Shubina Olga Vladimirovna, MKOU 중등 학교 No. 2, Orlov, Kirov 지역, 물리학 교사

물리학 학년 10-11(기본 수준)의 작업 프로그램.

설명

작업 프로그램은 물리학에서 중등 일반 교육의 주 교육 표준의 연방 구성 요소에 해당합니다. 작업 프로그램을 컴파일 할 때 기본 수준의 물리학에서 중등 (완전) 일반 교육의 모범 프로그램이 사용되었습니다 (2005 년 7 월 7 일자 러시아 교육 과학부 교육 정책 부서의 편지 No. 03 -1263), 교육 기관의 10-11학년을 위한 물리학 프로그램(기본 및 프로필 수준)(저자 V.S. Danyushenkov, O.V. Korshunova).

프로그램은 교과서 G.Ya에 초점을 맞추고 있습니다. Myakishev, B.B. 북호프체프, N.N. Sotsky "물리학 10학년: 일반 교육 기관용 교과서: 기본 및 프로필 수준", "계몽", 2010, "물리학 11학년: 일반 교육 기관을 위한 교과서: 기본 및 프로필 수준", "계몽", 2010.

이 프로그램은 물리학 공부의 기본 수준을 위해 설계되었으며 사회 및 인도주의적 프로필, 136시간 학습(68 - 10 학년, 68 - 11 학년, 주당 2시간)의 수업을 위한 것입니다.

중등 (완전) 일반 교육의 기본 수준에서 물리학 연구는 다음 목표를 달성하는 것을 목표로합니다.

· 세계의 현대 물리적 그림의 근간이 되는 기본적인 물리적 법칙과 원리에 대한 지식 개발; 공학 및 기술 발전에 결정적인 영향을 미친 물리학 분야의 가장 중요한 발견; 자연에 대한 과학적 지식의 방법;

관찰을 수행하고, 실험을 계획 및 수행하고, 가설을 제시하고, 모델을 구축하는 기술을 습득합니다. 획득한 물리학 지식을 적용하여 물질의 다양한 물리적 현상과 특성을 설명합니다. 물리적 지식의 실제 사용; 자연 과학 정보의 신뢰성을 평가합니다.

· 다양한 정보 소스 및 현대 정보 기술을 사용하여 물리학 지식을 습득하는 과정에서인지 적 관심, 지적 및 창의적 능력 개발;

· 자연의 법칙을 알고 인간 문명의 발전을 위해 물리학의 업적을 사용할 가능성에 대한 확신을 고취합니다. 공동 작업 수행 과정에서 협력의 필요성, 자연 과학 내용의 문제를 논의할 때 상대방의 의견을 존중합니다. 과학적 성취의 사용에 대한 도덕적, 윤리적 평가에 대한 준비, 환경 보호에 대한 책임감;

· 습득한 지식과 기술을 사용하여 일상 생활의 실용적인 문제를 해결하고 자신의 삶의 안전을 보장하며 천연 자원의 합리적인 사용과 환경 보호를 보장합니다.

기초 수준에서 물리학을 공부한 결과, 학생은 다음을 수행해야 합니다.

알다/이해하다

· 개념의 의미: 물리적 현상, 가설, 법칙, 이론, 물질, 상호 작용, 전자기장, 파동, 광자, 원자, 원자핵, 전리 방사선, 행성, 별, 태양계, 은하, 우주;

· 물리량의 의미: 속도, 가속도, 질량, 힘, 운동량, 일, 역학적 에너지, 내부 에너지, 절대 온도, 물질 입자의 평균 운동 에너지, 열량, 기본 전하;

· 물리 법칙의 의미고전 역학, 중력, 에너지 보존, 운동량 및 전하, 열역학, 전자기 유도, 광전 효과;

· 러시아 및 외국 과학자들의 기여, 물리학 발전에 가장 큰 영향을 미쳤습니다.

가능하다

설명하고 설명하다신체의 물리적 현상과 속성: 천체의 움직임과 지구의 인공위성; 기체, 액체 및 고체의 특성; 전자기 유도, 전자기파 전파; 빛의 파동 속성; 원자에 의한 빛의 방출 및 흡수; 광전 효과;

· 다르다과학적 이론의 가설; 결론을 짓다실험 데이터를 기반으로; 예를 들다, 다음을 보여줍니다. 관찰과 실험은 가설과 이론을 제시하는 기초이며 이론적 결론의 진실을 확인할 수 있도록 합니다. 물리 이론은 자연의 알려진 현상과 과학적 사실을 설명하고 아직 알려지지 않은 현상을 예측하는 것을 가능하게 합니다.

· 물리적 지식의 실제 사용 예를 제시: 에너지 분야의 역학, 열역학 및 전기역학 법칙; 무선 및 통신 개발을 위한 다양한 유형의 전자기 복사, 원자력 에너지 생성의 양자 물리학, 레이저;

· 습득한 지식을 바탕으로 미디어 보고서, 인터넷, 대중 과학 기사에 포함된 정보를 독립적으로 인식하고 평가합니다.

습득한 지식과 기술을 실제 활동과 일상 생활에서 활용하여:

차량, 가전제품, 무선통신 및 통신통신을 사용하는 과정에서 인명안전 확보

인체 및 기타 환경 오염 유기체에 대한 영향 평가;

합리적인 자연 관리와 환경 보호.

메인 콘텐츠

10학년

68시간(주당 2시간)

1. 소개. 주요 특징들

물리 연구 방법

과학으로서의 물리학과 자연과학의 기초. 물리학의 실험적 성격. 물리량 및 측정. 물리량 간의 연결. 주변 세계의 과학적 인지 방법: 실험 - 가설 - 모델 - (모델의 경계를 고려한 결론-결과) - 기준 실험. 물리 이론. 물리 법칙의 대략적인 성격. 과학적 전망.

2. 역학

기본 물리 이론으로서의 고전 역학. 적용 가능성의 한계.

운동학. 기계적 움직임. 재료 포인트. 기계적 운동의 상대성. 참조 시스템. 좌표. . 반경은 벡터입니다. 변위 벡터. 속도. 가속. 일정한 가속도의 직선 운동. 신체의 자유 낙하. 원에서 몸의 움직임. 구심 가속도.

강체의 운동학. 진보적인 움직임. 강체의 회전 운동. 회전의 각 및 선형 속도.

역학. 역학의 기본 주장. 뉴턴의 제1법칙. 관성 참조 시스템. 힘. 힘과 가속도의 관계. 뉴턴의 제2법칙. 무게. . 뉴턴의 제3법칙. 갈릴레오의 상대성 원리.

자연의 힘. 중력. 만유인력의 법칙. 최초의 우주 속도. 중력과 무게. 탄성력. 훅의 법칙. 마찰력.

역학의 보존 법칙. 맥박. 운동량 보존 법칙. 제트 추진. 강제 작업. 운동 에너지. 잠재력. 역학적 에너지 보존 법칙.

천체의 운동을 설명하고 우주 연구를 발전시키기 위해 역학 법칙을 사용합니다.

탄성과 중력의 작용으로 원을 그리며 움직이는 물체.

역학적 에너지 보존 법칙에 대한 연구.

3. 분자 물리학. 열역학

분자 물리학의 기초. 물질의 구조와 그 실험적 증거에 대한 원자론적 가설의 출현. 분자의 크기와 질량. 물질의 양. 나방. 아보가드로 상수. 브라운 운동. 분자 상호 작용의 힘. 기체, 액체 및 고체의 구조. 분자의 열 운동. 이상 기체 모델. 기체 분자 운동 이론의 기본 방정식.

온도. 분자의 열 운동 에너지. 열 균형. 온도 결정. 절대 온도. 온도는 분자의 평균 운동 에너지의 척도입니다. 기체 분자의 이동 속도 측정.

열역학. 내부 에너지. 열역학에서 일하십시오. 열량. 열용량. 열역학 제1법칙. 아이소프로세스. 열역학 제2법칙: 자연에서 과정의 비가역성에 대한 통계적 정당화. 질서와 혼돈. 열 엔진: 내연 기관, 디젤. 엔진 효율.

액체와 기체의 상호 변환. 고체. 증발 및 비등. 포화 증기. 공기 습도. 결정체와 무정형체. 용융 및 응고. 열 균형 방정식.

정면 실험실 작업

Gay-Lussac의 법칙의 실험적 검증.

4. 전기역학

정전기. 전하와 소립자. 전하 보존 법칙. 쿨롱의 법칙. 전기장. 전기장 강도. 필드 중첩의 원리. 정전기 분야의 도체. 전기장의 유전체. 유전체의 분극. 정전기장의 잠재력. 잠재적인 차이와 잠재적인 차이. 전기 용량. 커패시터. 커패시터의 전기장의 에너지.

일정한 전류. 현재 강도. 일과 현재의 힘.

다양한 환경의 전류. 금속의 전류. 반도체. 반도체의 고유 및 불순물 전도도, p-n 접합. 반도체 다이오드. 트랜지스터. 액체의 전류. 진공 상태의 전류. 가스의 전류. 혈장.

정면 실험실 작업

도체의 직렬 및 병렬 연결에 대한 연구.

"전류원의 기전력과 내부저항의 결정"

메인 콘텐츠

11학년

68시간(주당 2시간)

자기장.전류의 상호 작용. 자기장. 자기장 유도. 암페어 전력. 로렌츠 힘.

전자기 유도.전자기 유도의 발견. 렌츠의 법칙. 자속. 자기 유도. 인덕턴스. 자기장의 에너지. 전자기장.

정면 실험실 작업

"전류에 대한 자기장의 영향 관찰"

진동과 파도

기계적 진동.자유로운 진동. 수학 진자. 고조파 진동. 진동의 진폭, 주기, 주파수 및 위상. 강제 진동. 공명.

전기적 진동.진동 회로의 자유 진동. 자유 전기 진동의 기간. 강제 진동. 교류 전류. 교류 회로의 능동 저항, 커패시턴스 및 인덕턴스. AC 회로의 전원. 전기 회로의 공진.

전기 에너지의 생산, 전송 및 소비.에너지 생성. 변신 로봇. 전기 에너지의 전송.

기계적 파동. 종파 및 횡파. 파장. 파동 전파 속도.

전자파.전자기파의 방사. 전자기파의 속성. 무선 통신의 원리.

정면 실험실 작업

"진자를 이용한 자유낙하 가속도 결정"

광학

광선. 빛의 굴절 법칙. 내부 전반사. 얇은 렌즈 공식. 렌즈로 이미지를 촬영합니다. 가벼운 전자기파. 빛의 분산. 빛 간섭. 빛의 회절. 회절 격자. 가로 광파. 빛의 편광. 방사선 및 스펙트럼. 전자기파의 규모.

정면 실험실 작업

"수렴 렌즈의 광학 파워와 초점 거리의 결정"

"회절격자를 이용한 광파의 길이 측정"

"연속 스펙트럼과 선 스펙트럼의 관찰"

특수 상대성 이론의 기초

상대성 이론의 가정. 아인슈타인의 상대성 원리. 빛의 속도 불변성. 상대론적 역학. 질량과 에너지의 관계.

양자 물리학

가벼운 양자.열 복사. 플랑크 상수. 광전 효과. 광전 효과에 대한 아인슈타인의 방정식. 광자. Lebedev와 Vavilov의 실험.

원자 물리학.원자의 구조. 러더퍼드의 실험. 보어의 양자 가정. 보어의 수소 원자 모델. 양자 역학. 미립자 파동 이원론. 원자핵의 물리학.소립자의 등록 방법. 방사성 변환. 방사성 붕괴의 법칙. 원자핵 구조의 양성자-중성자 모델. 핵에 있는 핵자의 질량 결함 및 결합 에너지. 핵의 분열과 융합. 원자력 에너지. 소립자의 물리학.

태양계의 구조. 지구-달 시스템. 태양은 우리에게 가장 가까운 별입니다. 별과 에너지의 원천. 태양, 별, 은하의 기원과 진화에 대한 현대적 아이디어. 우주 물체의 성질을 설명하기 위한 물리 법칙의 적용 가능성.

세계를 이해하기 위한 물리학의 중요성

그리고 생산력의 발전

세계의 통일된 물리적 그림. 기본 상호 작용. 물리학과 과학 및 기술 혁명. 물리학과 문화.

교육 및 주제 계획

주제	시간 수
주제	총	실혐실. 공장	제어. 공장
물리적 방법자연 연구
역학
운동학.
역학
역학의 보존 법칙.
분자 물리학. 열역학의 기초.
ICT 기초
열역학의 기초
전기역학의 기초
정전기
DC 법률
다양한 환경에서의 전류
되풀이
총:

교육 및 주제 계획

주제	시간 수
주제	총	실혐실. 공장	제어. 공장
전기역학의 기초(계속)
자기장
전자기 유도
진동과 파도
기계적 진동
전자기 진동
기계적 및 전자파
광학
가벼운 파도. 방사선 및 스펙트럼
상대성 이론의 요소
양자 물리학
광양자
원자핵의 물리학
우주의 구조와 진화
되풀이
총:

캘린더 및 테마 기획

	수업 주제	수업 양식	콘텐츠 요소		제어 유형		숙제	수업 날짜
자연을 공부하는 물리적 방법 (1시간)
	주변 세계에 대한 과학적 지식 방법. 세계의 물리적 그림입니다.	강의-강의	필요 지식 자연. 물리학 근본적인 자연과학. 실험적인 물리 법칙과 이론. 적용 가능성의 한계. 물리적 모델.	본질을 이해하다 과학적 지식. 운전하다 경험 사례. 공식화하다 과학적 방법 지식. 물리 법칙에는 적용에 한계가 있음을 이해하십시오.			시놉시스, 소개
역학(23시간) 운동학. (9시간)
	점과 몸의 움직임.	결합 수업	기계적 움직임. 재료 포인트. 기계적 운동의 상대성. 참조 시스템. 좌표. 반경은 벡터입니다. 변위 벡터. 속도.	역학적 운동의 개념과 물성점을 이해하고 역학적 운동의 상대성을 이해한다.		§ 3-6, 연습 1, 연습 2(1)
	신체의 균일한 움직임. 속도. 등속 운동 방정식	콤비 니로- 화장실 수업	머티리얼 포인트, 이동, 속도, 경로	속도, 이동, 경로의 기본 개념을 알고 직선 운동 방정식을 알 수 있습니다.	물리적 받아쓰기. 분석	§ 7-10, 운동 2(1)
	직선 운동 그래프	콤비 니로- 화장실 수업	운동량 간의 관계	종속성 그래프(t에서 x, t에서 V)를 작성합니다. 그래프 분석	시험. 파싱 전형적인 작업
	고르지 않은 움직임으로 속도	콤비 니로- 화장실 수업	속도의 실험적 결정		라마 형태 테스트
	일정한 가속도를 가진 움직임.	결합 수업	가속. 일정한 가속도의 직선 운동.	직선의 가속도, 속도, 좌표의 방정식을 안다. 균일 가속 운동
	자유 낙하	결합 수업	신체의 자유 낙하.	자유낙하 가속도의 개념을 이해한다. 자유낙하에 등가속도 운동방정식을 적용할 수 있다.	문제 해결
	원 안에서 몸의 균일한 운동	결합 수업	원에서 몸의 움직임. 구심 가속도. 강체의 회전 운동. 회전의 각 및 선형 속도.	곡선 운동에 대한 가속도, 선형 및 각속도를 계산하는 공식을 알고 있습니다. 주기와 빈도의 개념을 알고 계산할 수 있다.		§ 17, 메모, 연습 5
	되풀이. 문제 해결.	문제 해결 수업.		주제에 대한 문제를 해결할 수 있음	문제 해결
	테스트 번호 1 주제: "운동학"	지식과 기술의 통제	운동학	운동학의 문제를 해결하기 위해 지식을 적용할 수 있습니다.	시험
역학(7시간)
	자연에서 신체의 상호 작용. 관성 현상 뉴턴의 제1법칙. 관성 기준 시스템	결합 수업	기계적 운동과 그 상대성. 관성 및 비관성 참조 프레임. 관성, 관성.	기계적 운동, 상대성 이론, 관성, 관성 개념의 의미를 이해합니다. 예를 들다 관성 시스템그리고 비관성, 천체와 지구의 인공위성의 운동을 설명하기 위해	결정 품질- 정맥 작업
	신체 상호 작용의 척도로서의 힘의 개념	학습 수업 새로운 재료	힘 - 신체의 속도 변화에 대한 이유, 신체 상호 작용의 척도. 힘의 추가	힘의 적용 지점, 방향을 설명할 수 있습니다.	그룹 정면 작업
	뉴턴의 제2법칙. 뉴턴의 제3법칙	학습 수업 새로운 재료	힘의 중첩 원리	뉴턴 법칙의 적용 한계를 보여주는 실험의 예를 제시하십시오.	결정 작업	§25-27 운동 6
	역학의 상대성 원리.	학습 수업 새로운 재료	갈릴리 변환. 속도 더하기의 법칙. 갈릴레오의 상대성 원리.	속도를 더하는 공식인 역학의 상대성 이론을 안다.
	중력. 중력의 법칙	결합 수업	중력. 만유인력의 법칙. 중력과 체중.	힘의 성질을 이해한다. 그들의 행동을 설명할 수 있습니다. 힘을 계산하는 방법을 알고 있습니다.
	탄성력. 마찰력.	결합 수업	탄성력. 훅의 법칙. 마찰력.	힘의 성질을 이해한다. 그들의 행동을 설명할 수 있습니다. 힘을 계산하는 방법을 알고 있습니다.
	실험실 작업 1 번 "탄성력과 중력의 작용에 따라 원을 그리는 몸의 운동 연구"	워크샵 수업	탄성과 중력의 힘, 원 안의 몸의 움직임		작업 보고서	작업 보고서
역학의 보존 법칙(7시간)
	몸의 기세. 운동량 보존 법칙.	결합 수업	맥박. 운동량 보존 법칙. 제트 추진.	힘과 물체의 운동량 계산 공식, 운동량 보존 법칙 이해, 제트 추진의 의미 이해	테스트, 메시지	§ 39-40, 통신,
	제트 추진.	결합 수업	제트 추진	제트 추진의 의미 이해		§41,42 운동 8(1-3)
	직업. 힘. 에너지.	결합 수업	강제 작업. 운동 에너지. 잠재력. 역학적 에너지 보존 법칙.	일, 힘, 위치 및 운동 에너지 개념의 물리적 의미를 알 수 있습니다. 계산 방법을 알고 있습니다.		연습 9(1,3,4)
	역학에서 에너지 보존 법칙.	일반화 및 지식 심화의 교훈	에너지 절약 법칙	에너지 보존 법칙의 의미를 밝히고 적용 범위를 나타냅니다.
	실험실 작업 2 번 "기계 에너지 보존 법칙 연구"	워크샵 수업	역학적 에너지 보존 법칙	실험 및 연구 기술 개발	작업 보고서	작업 보고서
	역학의 보존 법칙	일반반복수업	역학의 보존 법칙	습득한 지식을 실무에 적용할 수 있는 자	시험
	테스트 번호 1 주제 : "역학의 보존 법칙."	지식과 기술의 통제	역학	역학 문제를 해결하기 위해 지식을 적용할 수 있습니다.	시험
분자 물리학 및 열역학(20시간). 분자운동론의 기초(15시간)
	분자 운동 이론의 기본 조항	결합 수업	ICT의 주요 조항 및 실험적 입증.	MKT의 기본 조항, 분자 질량의 개념, 물질의 양을 알고 있습니다. MKT에 기초하여 물체의 구조인 브라운 운동의 원인을 설명한다.
	이론의 주요 조항에 대한 실험적 증거. 브라운 운동	콤비 니로- 화장실 수업	질서와 혼돈	실험 데이터를 기반으로 결론을 도출할 수 있고 다음을 보여주는 예를 제시할 수 있습니다. 관찰과 실험은 이론의 기초이며 이론적 결론의 진실성을 확인할 수 있습니다.	결정 특급 라면- 감아 올리기 작업
	분자의 질량, 물질의 양	콤비 니로- 화장실 수업	원자의 질량입니다. 몰 질량	물리량의 의미 이해: 물질의 양, 분자의 질량	결정 작업
	기체, 액체 및 고체의 구조	콤비 니로- 화장실 수업	물질의 집합 상태 유형	물질의 응집 상태 형태로 분자의 특성을 알 수 있습니다. 기체, 액체, 고체의 성질을 설명할 수 있다.	결정 품질- 정맥 작업	R. 번호 459
	결정체와 무정형체.	결합 수업	결정체와 무정형체. 용융 및 응고. 열 균형 방정식.	결정체와 비정질체의 성질을 안다.
	MKT의 이상 기체. MKT의 기본 방정식.	결합 수업	분자의 열 운동. 이상 기체 모델. 기체 분자 운동 이론의 기본 방정식.	기체 분자운동론의 기본방정식을 안다.		§ 61, 63, 운동 11(8,9)
	온도와 열평형.	결합 수업	온도. 분자의 열 운동 에너지. 열 균형. 온도 결정.	건물 온도 눈금의 원리를 이해하고 눈금의 예를 알고 있습니다.
	절대 온도. 분자의 열 운동 에너지.		절대 온도. 온도 - 분자의 평균 운동 에너지 측정	절대 온도 척도. 온도는 분자의 평균 운동 에너지의 척도임을 이해하십시오.		§66 연습 12(2,3)
	이상 기체의 상태 방정식.	강의-강의	이상 기체의 상태 방정식. Mendeleev-Clapeyron 방정식. 가스법.	Mendeleev-Clapeyron 방정식을 알고 기체 법칙의 방정식과 그래프를 알고 있습니다.
	가스법.	결합 수업	아이소프로세스	아이소프로세스와 삶에서 그 중요성 알기	결정 작업. 구조 그래프-	§69, 운동 13(2.4)
	연구실 제3호 "게이-뤼삭 법칙의 실험적 검증"	워크샵 수업	가스 법칙	실험 및 연구 기술 개발	작업 보고서
	온도에 대한 포화 증기 압력의 의존성. 비등	콤비 니로- 화장실 수업	액체와 기체의 상호 변환. 고체. 증발 및 비등. 포화 증기. 온도에 대한 포화 증기압의 의존성에 대한 실험적 증거	물질이 액체 상태에서 기체 상태로 또는 그 반대로 변할 때 일어나는 변화를 설명하십시오. 상압에서 물의 어는점과 끓는점을 안다.	실험 정신적인- 작업	§70.71 R. 번호 497
	공기 습도.	결합 수업	공기 습도.	공기의 상대습도를 결정할 수 있다.		§ 72, 운동 14(1-3)
	고체, 액체 및 기체의 성질	일반 수업	고체, 액체 및 기체의 성질	질적 및 계산적 문제를 해결하기 위해 지식을 적용할 수 있습니다.	문제 해결	10.11장
	분자 물리학	수업 트롤	고체, 액체 및 기체의 성질	고체, 액체, 기체의 성질을 안다.	자영업
열역학 기초(5시간)
	내부 에너지와 열역학 작업	수업 공부했다 새로운 친구- 리알	분자의 열 운동. 열역학 법칙. 질서와 혼돈	물리적 지식의 실제 사용 예를 제시할 수 있습니다(열역학 법칙 - 일을 함으로써 내부 에너지의 변화).
	열량, 비열용량	콤비 니로- 화장실 수업	비열의 물리적 의미	"열교환"의 개념을 알고, 신체 조건지구에 인간 생명의 존재를 보장하는	특급 라면- 강철 작업	§77운동 15 (1,2,)
	열역학 제1법칙. 자연에서 열 과정의 비가역성.	결합 수업	열역학 제1법칙. 열역학 제2법칙: 자연에서 과정의 비가역성에 대한 통계적 정당화.	열역학 제1법칙을 알고 열역학 제2법칙의 의미를 알아야 합니다.		§ 78-80, 운동 15(4)
	열기관의 작동 원리.	결합 수업	열 엔진 엔진의 효율성.	열기관의 작동 원리를 알고 생태 문제열 엔진의 사용과 관련된		§ 82, 운동 15(5, 11)
	5번 시험 주제: "열역학 분자 물리학의 기초."	지식과 기술의 통제	열역학의 기초	문제를 해결하기 위해 지식을 적용	시험
전기역학의 기초(23시간) 정전기(9시간)
	전하. 전화의 전화.	결합 수업	전하와 소립자. 전하 보존 법칙	기본전하의 개념, 전하보존의 법칙, 쿨롱의 법칙을 안다.
	쿨롱의 법칙.	결합 수업	쿨롱의 법칙	쿨롱의 법칙을 알고 문제를 해결할 수 있습니다.	문제 해결	§87.88 운동 16(1.3)
	전기장. 이메일 긴장. 필드	결합 수업	전기장. 전기장 강도.	장력과 장력의 개념을 안다. 점 전하의 전계 강도를 계산할 수 있습니다.	문제 해결	§ 90 - 91, 운동 17(1.2)
	전기장의 전력선. 필드 중첩의 원리	결합 수업	전기장의 이미지 그래프	여러 지점에서 장력을 비교하고 힘의 방향을 나타낼 수 있습니다. 중첩 필드의 원리를 알고	문제 해결
	도체 및 정전기 장.	강의-강의	정전기 분야의 도체. 정전기 유도.	전기장에서 도체의 거동 이해
	정전기 분야의 유전체.	강의-강의	전기장의 유전체. 유전체의 분극	전기장에서 유전체의 거동 이해
	대전체의 잠재적 에너지. 잠재적인 차이와 잠재적인 차이.	결합 수업	정전기장의 잠재력. 잠재적인 차이와 잠재적인 차이.	대전체의 위치에너지, 전위 및 전위차의 개념을 안다.		§ 96 - 98, 운동 17(6,7)
	전기 용량. 커패시터.	결합 수업	전기 용량. 커패시터. 커패시터의 전기장의 에너지.	전기 용량의 개념입니다. 커패시터의 작동 원리와 종류를 안다. 플랫 커패시터의 전기 용량과 에너지를 계산할 수 있습니다.		§ 99 - 101, 연습 18(1,3)
	정전기의 기초	체계화 및 일반화의 교훈	정전기의 기초		본인- 서 있는- 신체 직업
DC 법률(8시간)
	전기. 현재 강도.	결합 수업	일정한 전류. 현재 강도	전류의 존재에 필요한 조건을 안다.		§ 102 - 103, 운동 19(1)
	회로 섹션에 대한 옴의 법칙. 저항.	결합 수업	회로 섹션에 대한 옴의 법칙. 저항.	회로 부분에 대한 옴의 법칙을 알고 도체의 저항을 계산할 수 있습니다.		§ 104, 운동 19(2.3)
	도체 연결.	결합 수업	전기 회로. 도체의 직렬 및 병렬 연결.	다양한 연결에 대한 회로 매개변수를 계산할 수 있습니다.	문제 해결
	실험실 작업 4 번 "도체의 직렬 및 병렬 연결 연구."	워크샵 수업	전기 회로. 도체의 직렬 및 병렬 연결.	회로 매개변수를 측정하는 방법을 알고 있습니다. 다양한 연결에 대한 회로 매개변수를 계산할 수 있습니다.	작업 보고서
	일과 현재의 힘.	결합 수업	일과 현재의 힘.	전류의 일과 전력, 발생하는 열량을 계산할 수 있다.		§ 106 운동 19 (4)
	기전력. 완전한 회로에 대한 옴의 법칙.	결합 수업	기전력. 완전한 회로에 대한 옴의 법칙.	EMF의 개념을 알고 완전한 회로에 대한 옴의 법칙 공식을 안다.		§ 107, 108 운동 19(5.6)
	연구실 #5 "전류원의 기전력과 내부저항의 결정"	결합 수업	전류원의 기전력 및 내부저항 측정	전기 측정기 작업에 대한 실용적인 기술 훈련	실혐실 직업
	테스트 작업 번호 주제 : "전기 역학 법칙"	지식과 기술의 통제	정전기. DC 법률	물리량, 공식 알기	시험
다양한 환경에서의 전류(6h)
	다양한 물질의 전기 전도도. 금속의 전도도	결합 수업	온도에 대한 도체 저항의 의존성. 초전도성	온도에 대한 도체 저항의 의존성을 계산하는 공식을 알고 있습니다.	결정 품질- 정맥 작업
	반도체의 전류. 반도체 장치의 사용	결합 수업	반도체 소자의 사용에 관한 물리적 지식을 일상생활에 실용화	반도체 소자의 소자와 응용을 안다.	앞- 감아 올리기 투표
	진공 상태의 전류. 음극선관	결합 수업	음극선관에 대한 물리적 지식의 일상생활 실용화	광선관의 장치 및 작동 원리를 알고	프로젝트
	액체의 전류	결합 수업	액체의 전류	전기분해의 응용을 안다	프로젝트
	가스의 전류. 비독립 및 독립 범주	결합 수업	독립적이고 자급 자족하지 않는 방전의 출현	가스에서 전류의 사용	앞- 감아 올리기 투표
	다양한 환경에서의 전류	일반화 수업 되풀이	다양한 환경에서의 전류	습득한 지식과 기술을 실제 활동에 활용할 수 있다.	시험
	되풀이

	수업 주제	수업 양식	콘텐츠 요소	학생들의 훈련 수준에 대한 요구 사항	제어 유형	숙제	수업 날짜
전기역학의 기초(계속)(10시간) 자기장(4시간)
	전류의 상호 작용. 자기장.		외르스테드의 발견; 전류의 상호 작용; 자기장에 전류가 흐르는 폐쇄 회로	자기장은 특별한 종류의 물질임을 이해 자기장, 자기 유도 벡터 개념의 의미를 알고 있습니다.
	자기 유도 벡터.	수업 학습 새로운 자료	자기 유도 벡터의 방향과 계수. "김렛" 규칙	자기 유도 벡터의 방향을 결정하고 그 수치를 계산할 수 있습니다.
	Ampere Force Laboratory 작업 1번 "전류에 대한 자기장의 영향 관찰"	수업 학습 새로운 자료	암페어의 법칙. 왼손 법칙 병렬 전류의 상호 작용. 현재 단위	암페르의 법칙의 의미를 이해한다. 암페어 힘의 공식을 알고 방향을 결정하십시오.
	로렌츠 힘.	수업 학습 새로운 자료	로렌츠 힘, 계수 및 방향	자기장이 움직이는 전하에 미치는 영향을 이해합니다. 로렌츠 힘의 공식을 알고 방향을 결정하십시오.	물리적 받아쓰기
전자기 유도(6시간)
		수업 학습 새로운 자료	전자기 유도의 발견. 자속.	전자기 유도 현상의 의미, 자속을 물리량으로 이해
		수업 학습 새로운 자료	유도 전류의 방향. 렌츠의 법칙.	렌츠 법칙에 따라 유도 전류의 방향을 결정할 수 있다.	문제 해결
	전자기 유도 법칙.		전자기 유도 법칙. 움직이는 도체에서 유도의 EMF.	유도의 EMF를 계산하는 공식을 알고 있습니다.
	자기 유도. 인덕턴스.	수업 학습 새로운 자료	자기 유도. 인덕턴스.	자기소개서의 의미를 이해한다. 개념 이해: 인덕턴스,
	자기장의 에너지. 전자기장.		자기장의 에너지. 전자기장.	개념 이해: 자기장 에너지, 전자기장,
	시험. 주제 1 위 : "자기장. 전자기 유도"	시험	자기장. 전자기 유도	문제를 해결하기 위해 지식을 적용	시험
진동과 파도(15시간) 기계적 진동(4시간)
	기계적 진동.	수업 학습 새로운 자료	자유로운 진동. 수학 진자. 진동 운동의 역학.	자유 진동의 발생 조건을 알 수 있습니다. 자유진동의 주요 특성을 안다.
	고조파 진동.	수업 학습 새로운 자료	고조파 진동. 진동 단계.	조화 진동 방정식, 진자의 진동 주기 계산 공식을 안다.
	실험실 작업 3 번 "진자를 사용하여 자유 낙하 가속도 결정"	실험실 작업	톰슨 공식	실험 기술 연습	작업 보고서	§18-23 반복
	진동 중 에너지 변환. 강제 진동. 공명.	심화 수업	진동 중 에너지 변환. 강제 진동. 공명. 공명의 사용과 그에 대한 싸움.	진동 중 에너지의 변화를 알 수 있습니다. 공진이 발생하는 조건인 강제진동의 현상을 이해한다.	물리. 받아쓰기
전자기 진동(5시간)
	자유 및 강제 전자기 진동.	수업 학습 새로운 자료	진동 회로. 진동 회로의 프로세스를 설명하는 방정식. 자유 전기 진동의 기간.	발진 회로의 장치를 알고 .. 발진의 주요 특성 결정	문제 해결
	진동 회로. 전자기 진동 중 에너지 변환	결합 수업	진동 회로의 장치. 진동 회로의 에너지 변환. 전자기 진동의 특성. 톰슨 공식	진동 회로의 장치, 전자기 진동의 특성을 알 수 있습니다. 전자기 진동 동안의 에너지 변환을 설명하십시오.	문제 해결
	교류 전류.	수업 학습 새로운 자료	교류 전류. 적극적인 저항. 전류 및 전압의 유효 값. 전기 회로의 공진.	교류의 의미, 전류와 전압의 실효값을 이해한다. 공진이 발생하는 조건을 알 수 있습니다.	문제 해결
	세대 전기 같은 에너지. 변압기	결합 수업	교류기. 변압기	교류발전기의 작동원리를 이해할 수 있다. 변압기의 장치 및 작동 원리를 알고
	전기 에너지의 생산, 전송 및 사용.	수업 학습 새로운 자료	전기 에너지 생성. 변압기. 전기 전송.	교류발전기의 작동원리를 이해할 수 있다. 변압기의 장치와 작동 원리를 알고 있습니다.	물리. 받아쓰기
기계적 및 전자파(6시간)
	기계적 파동	심화 수업	파도와 그 분포. 파장. 파도 속도. 진행파 방정식. 매체에 파도입니다.	파도의 종류, 파도의 주요 특징을 안다.	물리. 받아쓰기
	전자기파. 전자파의 성질	결합 수업	맥웰의 이론. 장거리 및 단거리 행동 이론. 전자기장의 출현과 확산. 전자파의 기본 특성	맥스웰 이론의 의미를 안다. 발생 및 분포 설명 전자기장. 전자파의 기본적인 성질을 설명하고 설명할 수 있다.	Maxwell의 이론을 입증할 수 있다.
	A. S. Popov의 라디오 발명. 무선 통신의 원리. 진폭 변조	결합 수업	라디오 수신기 A. S. Popov의 장치 및 작동 원리. 무선 통신의 원리	무선통신의 원리를 설명하고 설명할 수 있다. 라디오 수신기 A. S. Popov의 장치 및 작동 원리를 알고 있습니다.	에세이 - 커뮤니케이션의 미래
	전파의 전파. 레이더. 텔레비전 비전의 개념입니다. 통신 수단의 개발	결합 수업	전파의 분할. 방송에서 파도의 사용. 레이더. 기술에서 레이더의 사용. 텔레비전 이미지를 수신하고 수신하는 원리. 통신 수단의 개발	물리적 현상을 설명하십시오: 전파의 전파, 레이더. 예를 들어라: 라디오 방송에서의 파동 사용, 기술에서의 통신, 기술에서의 레이더. 텔레비전 이미지 수신 및 수신 원리 이해	시험
	진동과 파도	일반 수업	기계적 및 전자기적 진동과 파동	지식의 일반화
	2번 시험

우리는 또한 추천합니다

로드 중...

집 > 발전소

그룹 정면 작업. 그리고 생산력의 발전

시사:

시사:

우리는 또한 추천합니다