역사 요약 10. "고대 동부 슬라브"주제에 대한 역사 수업 요약(10학년)
주제:
세계 역사 속의 러시아
수업 목표:
세계사에서 러시아의 위치, 러시아의 역사적 경로의 특징에 대한 학생들의 아이디어 형성.
자연 및 기후 조건, 지정 학적 위치 등의 역사적 과정 발전에 미치는 영향을 보여줍니다.
수업 형식:
실험실 수업.
수업 중:
조직 시간.
새로운 자료를 학습합니다.
1. 교사는 소스와 쌍으로 작업을 구성합니다. 각 쌍은 두 문서를 모두 받습니다.
연습.
출처를 읽어보세요. 쌍으로 의견을 교환하고 제안된 질문 및 작업에 대한 공동 답변을 준비합니다.
제시된 출처를 하나로 묶는 것은 무엇입니까?
저자가 역사 과학의 주제를 어떻게 정의하는지 비교하십시오(공통점과 차이점 찾기).
가장 중요하게 생각하는 라인은? 당신의 의견을 설명하십시오.
어떤 관점이 더 합리적으로 보이나요?
소스 1
L.N. 구밀레프. 러시아에서 러시아까지: 민족사에 관한 에세이
(발췌)
인류의 역사를 민족의 역사로 제시하는 것이 가능한가? 지구 내부의 공간이 결코 균질하지 않다는 사실부터 진행해 보겠습니다. 그리고 역사적 사건을 특징짓는 첫 번째 매개변수는 공간이다. 원시인조차도 자신, 가족 및 부족이 살았던 소위 먹이를주고 수용하는 환경 인 서식지 영역의 경계를 알고있었습니다.
두 번째 매개변수는 시간입니다. 모든 역사적 사건은 어디선가 뿐만 아니라 언젠가는 일어난다. 같은 원시인들은 "자신의 위치"뿐 아니라 아버지와 할아버지가 있고 자녀와 손자가 있을 것이라는 사실도 충분히 알고 있었습니다. 따라서 역사에는 공간적 좌표와 함께 시간적 좌표가 존재한다. 그러나 역사상 덜 중요한 또 다른 매개 변수가 있습니다. 지리적 관점에서 볼 때 모든 인류는 인류권으로 간주되어야 합니다. 즉, 호모 사피엔스 종의 존재와 관련된 지구의 껍질 중 하나입니다. 이 종 안에 남아있는 인류는 놀라운 속성을 가지고 있습니다. 그것은 모자이크입니다. 즉, 현대적인 방식으로 말하는 인종 그룹의 다른 사람들의 대표자로 구성됩니다. 역사는 서로 접하고 있는 민족의 틀 안에서 만들어지는데, 각각의 역사적 사실은 특정 민족의 삶의 재산이기 때문입니다. 지구 생물권에서 이러한 특정 개체(민족 그룹)의 존재는 역사적 과정을 특징짓는 세 번째 매개변수입니다. 시공간에 존재하는 소수민족은 역사극장의 배우들이다. 미래에 민족에 대해 말하면 다른 모든 유사한 그룹에 반대하는 사람들의 그룹을 의미합니다 ...
그러한 각 집단은 지구에서 살기 위해 자신이 살아가야 하는 풍경의 조건에 적응(적응)해야 합니다. 민족과 주변 자연의 연결은 민족 그룹 간의 공간적 관계를 낳습니다. 그러나 자신의 풍경에 살면서 민족 구성원이 행동을 변경하고 고정 관념과 같은 특정 행동 규칙을 동화해야만 그것에 적응할 수 있다는 것은 자연스러운 일입니다. 동화된 고정 관념(역사적 전통)은 한 민족 집단과 다른 민족 집단 간의 주요 차이점을 구성합니다.
소스 2
엠.블록. 역사에 대한 사과
(발췌)
때때로 그들은 "역사는 과거의 과학이다"라고 말합니다. 제 생각에는 이것은 잘못된 것입니다. 왜냐하면, 과거가 그 자체로 과학의 대상이 될 수 있다는 바로 그 생각 자체가 터무니없기 때문입니다. 사전 선별 없이 서로 공통점이 하나뿐인 이성적 인식 현상의 주제를 우리와 동시대적이지 않은 것으로 만드는 것이 어떻게 가능합니까? 같은 방식으로 현재의 우주에 대한 포괄적인 과학을 상상하는 것이 가능합니까? 역사의 주체는 인간이다. 더 정확히 말하면 사람들. 다양성의 과학은 추상화에 유리한 단수가 아니라 상대성 이론의 문법적 표현인 복수에 더 적합합니다. 풍경, 도구 또는 기계의 눈에 보이는 윤곽 뒤에, 가장 건조해 보이는 문서와 제도 뒤에, 그것을 설립한 사람들로부터 완전히 소외된 역사는 사람들을 보고 싶어합니다. 이것을 숙달하지 않은 사람은 기껏해야 박식한 일꾼이 될 수 있습니다. 그리고 실제 역사가는 동화 속 식인종과 같습니다. 인육 냄새가 나는 곳에서 먹이가 그를 기다리고 있음을 알고 있습니다.
"사람의 과학"이라고 우리는 말했습니다. 그것은 여전히 매우 모호합니다. "사람에 대한 시간"을 추가해야 합니다. 역사가는 "인간"에 대해서만 반영하지 않습니다. 그의 생각이 자연스럽게 움직이는 매체는 지속의 범주이다.
과거에 대한 무지는 현재에 대한 지식에 해를 끼칠 뿐만 아니라 현재에 행동하려는 모든 시도를 위태롭게 합니다.
2인 1조로 작업을 완료하면 여러 답변이 들립니다.
2. 학생들은 단락 3의 텍스트를 읽습니다.
토론을 구성하기 위한 질문 및 작업:
러시아 문명의 독창성을 결정한 주요 요인은 무엇입니까? 오늘은 그 중 어떤 것이 있습니까?
정통의 가치와 러시아 역사의 다른 요인의 행동 사이에 관계가 있습니까? 당신의 관점을 주장하십시오.
러시아의 문명 발전 요인 간의 관계를 도표 형태로 제시하십시오. 우리나라 역사에서 각 요소의 의미는 무엇입니까? 가장 중요하다고 생각하는 요인과 그 이유는 무엇입니까?
중세 러시아에서 형성된 사회, 국가, 가치체계의 특징을 조명하고 문명발전의 요인과 중세 러시아의 가치체계가 어떤 관련이 있는지에 대한 질문에 답한다.
사회 기능:사회적 관계의 개인-가부장적 성격; 토지의 사적 소유권 부족; 농촌 및 타운십 커뮤니티를 유지하면서 기업 관계의 약한 발전.
상태 기능:단순화된 거버넌스 메커니즘을 갖춘 강력한 국가; 개인 권한의 절대화; 엄격한 관리 방법; 주제의 수많은 의무. (교사는 이 특성이 전적으로 포스트몽골 시대에만 기인할 수 있다고 지적합니다.)
가치 체계의 특징: 상태; 베라; 양심; 공의 (집단주의).
숙제: §삼
주제:
중세 초기의 슬라브족
수업 목표:
동부 슬라브의 민족 형성 문제 분석;
동 슬라브 이교도 문화, 직업, 사회 시스템 및 생활 방식의 특성.
수업 형식:
실험실 수업.
수업 중:
조직 시간.
지식 업데이트.
수업의 문제를 업데이트하기 위해 교사는 20 세기의 사건에 대한 관심이 최근까지 주도되었지만 사회 학적 조사가 고대 러시아 역사에 대한 관심의 급격한 증가를 보여준다는 사실에 고등학생의 관심을 끌 수 있습니다 . 그것은 무엇과 연결되어 있습니까? 연대기 작가의 질문에 대한 답을 찾는 이유는 무엇입니까?"러시아 땅은 어디에서 왔습니까?" 학생들의 답변을 요약하면 교사는 고대 러시아의 역사에서 많은 현대 전통과 고정 관념에 대한 설명을 찾을 수 있으며 동슬라브 민족의 공통 뿌리를 가지고 있다고 말합니다. 많은 출처가 Kievan Rus에 대해 이야기하지만 과학적 해석의 문제가 남아 있으며 답변보다 많은 질문이 있습니다. 우리는 수업의 핵심 질문에 답하려고 노력할 것입니다.
새로운 자료를 학습합니다.
학생들은 그룹 및 개별 과제를 받고 교과서의 텍스트와 지도로 작업합니다.
1. Nestor에 대한 설명에서 슬라브인이 유럽 민족 공동체의 가장 오래되고 필수적인 부분으로 제시되었음을 증명합니다.
2. 슬라브 부족 연합. 재정착. 슬라브 이웃.
3. 논문 계획 "슬라브의 주요 직업"
4. 동부 슬라브의 사회 시스템 (도식 표현).
5. 동부 슬라브의 종교.
수업 후반부에는받은 과제의 완료가 확인되고 노트북에 다이어그램이 작성됩니다.
"러시아 국가의 역사", 시리즈 4 "슬라브"의 비디오 조각보기.
숙제:§12(1.2 파트 1), 텍스트 작업(선택 사항)
주제:
구 러시아 국가의 형성
수업 목표:
늙은 러시아 국가의 형성 과정, 동부 슬라브 사이에서 국가의 출현에 대한 다른 관점을 알기 위해;
러시아 왕자의 활동의 주요 방향과 결과를 특성화하고 논문 계획, 계획의 형태로 교육 자료를 구성하는 능력을 개발합니다.
수업 형식:
문제강의.
시험 준비:
소스 텍스트 작업
성격 특성.
수업 중:
조직 시간.
지식 업데이트.
홈 단락의 조건에 따른 개념적 받아쓰기.
초기 러시아 연대기(옛날 이야기)
중동 드네프르에서 발전한 동슬라브 부족 연합(청산)
슬라브 사람들이 8-9 세기 전환기에 스스로를 해방시킨 적.(카자르인)
동부 슬라브 부족의 자유 구성원 모임(베체)
부족의 가장 부유한 구성원(남편들)
신들과 직접 소통할 줄 알았던 슬라브족의 "신들이 가장 좋아하는 것"(마법사, 마법사)
누가 하인을 만들었습니까?(여성, 어린이, 기타 가족 구성원)
새로운 자료를 학습합니다.
1) 러시아의 기원
이 계획을 사용한 교사의 강의는 다음과 같은 질문을 던집니다.누가 늙은 러시아 국가의 창시자로 간주 될 수 있습니까?
862 -Varangians가 러시아로 부름받은 연대기 날짜, Rurik 통치의 시작
2) 최초의 러시아 왕자
교과서의 텍스트, 역사적 출처,지도로 작업하는 비디오 클립 "러시아 국가의 역사"보기. 정책 방향과 Oleg, Igor, Olga, Svyatoslav 통치의 결과를 특징 짓는 요약 작성.
계획(샘플)
| 역사적 초상화 프린스 올렉 |
|
| 배우 표현 삶의 시간과 활동 | 연대기에 따르면 Oleg 왕자는 Rurik의 가까운 동료 중 하나였으며 Rurik의 아들 Igor의 유아기 때문에 Novgorod를 통치하기 시작했습니다. 882년 그는 키예프를 점령하고 그의 통치 아래 고대 러시아 국가의 두 중심지를 통합했습니다. 912년 사망 |
| 1. "Varangians에서 그리스까지"무역로 통제를위한 투쟁. Oleg는 Novgorod에서 통치 한 Rurik가 사망 한 후 군대와 함께 무역로를 따라 가며 길을 따라 Krivichi Smolensk의 중심을 점령했습니다. 882년 그는 키예프를 점령하고 그곳을 통치하던 아스콜트와 디르를 죽이고 키예프는 왕자의 거주지가 되었습니다. 2. 동슬라브 부족의 토벌 Drevlyans, 북부 사람들, Radimichi를 정복하고 그들에게 조공을 부과했습니다. 3. 대외 안보 확보를 위한 투쟁 300은 그리브냐의 비용으로 러시아의 북서쪽 국경을 보호하는 것에 대해 Varangians와 동의했습니다. 일부 동부 슬라브 부족의 지류인 하자르인과 성공적으로 싸웠습니다. 흑해를 따라 이동할 때 헝가리인들에게 민감한 패배를 당하고 그들과 동맹을 맺었습니다. 4. 비잔티움과의 싸움 907년에 콘스탄티노플(차르그라드)로 여행을 갔고 그 결과 협정이 체결되었습니다. 911년에 러시아와 비잔티움 사이에 최초의 서면 협정이 체결되었으며, 이에 따라 러시아 상인들은 많은 무역 특권을 받았습니다. |
|
| 활동 가치 | 올렉 왕자의 정책은 성공적이었고, 그는 882년에 동슬라브 땅을 통합하면서 재능 있는 사령관이자 조직가임을 보여주었습니다. 단일 상태로 "Varangians에서 그리스로"경로를 통제하기 시작하여 왕권의 권위와 국제적 명성을 얻었습니다. 비잔티움과 가장 유리한 조약을 맺었습니다. |
연구 자료의 통합 -개념 받아쓰기.
숙제:§13, 요약으로 작업을 완료하십시오.
주제:
고대 러시아의 전성기
(블라디미르 치하의 옛 러시아 국가)
수업 목표:
블라디미르 1세의 성격과 통치의 특징;
기독교 채택의 이유와 고대 러시아 국가의 발전에 대한 중요성의 결정.
성격
Vladimir I Holy (? -1015) - 980년 키예프 대공, Svyatoslav의 막내아들. 그는 Vyatichi, Radimichi 및 Yotvingians를 정복하고 Pechenegs, Volga 불가리아, Byzantium 및 폴란드와 싸웠습니다. 그의 밑에 방어선이 남쪽과 남서쪽 국경에 건설되었습니다. 988년경에 그는 기독교를 국교로 소개했습니다. 블라디미르 1세 치하에서 구 러시아 국가는 전성기에 접어들었고 러시아의 국제적 위상이 높아졌습니다. 러시아 서사시에서 왕자는 붉은 태양이라고 불 렸습니다. 러시아 정교회에서 시성.
수업의 용어 및 개념
정설 - 기독교의 주요 방향 중 하나. 395년 로마제국이 서로마제국과 동로마제국으로 분단되면서 생겨난 것이다. 9-11세기에 비잔티움에서 신학적 기초가 형성되었습니다. 1054년에 개신교가 천주교와 정교회로 분단되어 마침내 독립된 교회의 모습을 갖추게 되었습니다. 특징은 기독교 동부 지부의 이름에 반영됩니다. 정통은 "올바른" 믿음, "올바른" 종교, "올바른, 참된" 교회입니다. 고대에 대한 충실함, 이상의 불변성을 선언합니다. 교리는 성경(성경(구약과 신약)과 거룩한 전통)을 기반으로 합니다.
수업 중:
조직 시간.
지식 업데이트.
칠판에서 : Igor, Olga, Svyatoslav의 특성.
새로운 자료를 학습합니다.
1)러시아의 첫 번째 투쟁.
교사의 강의, 노트북에 다이어그램 그리기.
972 - 980 - 러시아의 첫 번째 투쟁(권력을 위한 Svyatoslav의 아들들 사이의 투쟁)
2) 블라디미르의 국내외 정책 1.
| 블라디미르의 역사적 초상화나 |
|
| 배우 표현 (정치가, 통치자, 당수 등) 삶의 시간과 활동(나라 역사의 세기, 시대, 시대 ...) | 그의 노예 Malusha에게서 태어난 Svyatoslav 왕자의 셋째 아들. 러시아 역사상 가장 중요한 통치자 중 한 명. 러시아의 왕자(980-1015).후기 X - 초기 XI 세기. Svyatoslav Igorevich의 아들들의 internecine 전쟁의 시간. 고대 러시아 국가의 부상. |
| 주요 활동들 (개인의 활동을 특징 짓는 사실, 업적, 주요 결과 ...) | Kievan Rus의 일부로 동부 슬라브의 모든 땅을 통합합니다. 습격으로부터 러시아 땅 보호 보장수많은 Pecheneg 부족. 강을 따라 요새를 건설하고 대초원과의 경계에 전초 기지를 배치합니다. 980년 그는 이교도 개혁을 단행했다. Perun이 이끄는 이교도 신들의 판테온이 만들어졌습니다. 988년 기독교를 받아들였다.유일신 종교는 군주의 권력을 강화하여 국가의 강화를 보장했습니다. 공동의 신앙은 조국과 인민의 단합을 강화하는 데 기여했습니다. 기독교의 채택은 러시아 문화의 발전에 특히 중요했습니다. |
| 성능 결과(역사가, 동시대 인 평가의 수치 ...) | 확장되고 강화된 고대 러시아 국가: 마침내 Radimichi를 정복했습니다. 폴란드인 Pechenegs에 대한 성공적인 캠페인을 수행했습니다. 새로운 요새 도시 (Pereyaslavl, Belgorod 등)를 설립했습니다. 블라디미르는 "사도들과 동등"이라고 불리는 성인으로 교회에 의해 시성되었습니다. 붉은 태양 블라디미르. "러시아 땅의 카간". |
3) 기독교 수용. 이유와 의미.
교과서의 텍스트, 역사적 출처로 작업하는 비디오 클립 "러시아 국가의 역사"보기. 노트북에 다이어그램 그리기
| 기독교의 수용 988 |
|
| 원인 키예프 왕자의 힘을 강화할 필요성과 새로운 영적 기반에 대한 국가 통일의 필요성. 사회적 불평등의 정당화. 범유럽의 정치적 현실, 영적, 문화적 가치를 러시아에 소개할 필요성 | 의미 국가, 왕자의 권력과 국가의 질서를 강화했습니다. 그는 그리스 (비잔틴) 문화를 소개하고 건축, 회화, 아이콘 페인팅의 발전에 기여했습니다. 그것은 일부일처 제 가족을 강화하고 인구 증가에 기여한 피의 불화, 인간 희생과 같은 잔인하고 야만적인 관습을 제거했습니다. 러시아 영성의 부상, 수도원의 출현에 기여했습니다. 글의 보급, 최초의 손으로 쓴 책, 연대기 및 철학 논문의 출현, 수도원은 학교, 도서관을 열었습니다. 교회는 왕족과 보야르 영지의 형성과 발전, 큰 교회의 출현과 수도원 토지 소유권에 기여했습니다. |
숙제:§14~102(현자 야로슬라프)
지원서(수업용 테스트)
러시아 역사 - 10학년
옵션 1.
초기 동슬라브 국가는 다음에서 형성됩니다.
1) 오카와 볼가 상류의 합류점;
2) 라도가(Ladoga)와 노브고로드(Novgorod) 시가 이끄는 중부 드네프르(Dnieper)와 북서부 지역;
3) 카르파티아 지역과 비스툴라 강 유역;
4) 트란스니스트리아와 도나우.
키예프의 왕자 아스콜트와 디르가 이끄는 러시아군은 다음과 같이 콘스탄티노플을 공격했다.
1) 860; 2) 879; 3) 882; 4) 907
Rurik 왕자는 그의 지휘하에 연합했습니다.
1) 북부 및 남부 러시아;
2) 동부 슬라브 및 Finno-Ugric 땅의 전체 북쪽과 북서쪽;
H) 중기 드네프르와 비잔티움의 크림 소유물;
4) 노브고로드와 남부 발트해.
911년 비잔티움과 올렉 왕자의 서면 계약은 다음과 같습니다.
1) 다뉴브 땅을 러시아에 합류시키는 것;
2) 비잔티움과 러시아 간의 군사 동맹 수립;
3) 비잔티움에서 러시아 상인을 위한 무역 혜택의 확립;
4) 러시아가 콘스탄티노플에 보내는 연례 조공.
Olga 공주의 통치 기간 동안 다음과 같은 사건이 발생했습니다.
A) Drevlyans는 조공을 바치는 것이 면제되었습니다.
B) 부족에 대한 고정 과세가 설정되었습니다.
C) 대사관은 독일 황제 오토 1세에게 파견되었습니다.
D) 통치 왕조의 첫 번째 대표자가 침례를 받았습니다.
D) 다뉴브 강을 따라 러시아의 새로운 국경이 설정되었습니다.
945 년 Drevlyans의 봉기 동안 왕자는 살해되었습니다.
1) 루릭; 2) 올렉; 3) 이고르; 4) 스비아토슬라프.
옵션 2.
러시아 국가에 대한 최초의 알려진 언급은 (약)의 증거였습니다.
1) 비잔티움의 크림 소유물에 대한 러시아인의 영향;
2) 다뉴브 강에서 러시아 분대의 캠페인;
3) Avar Khaganate 센터의 파멸;
4) 아랍 칼리프국과의 무역 관계 구축.
연대기에 따르면 "키예프를 러시아 도시의 어머니로 삼으십시오"라는 말은 왕자가 말했습니다.
1) 루릭; 2) 아스콜드; H) 올렉; 4) 이고르.
이고르 왕자는 비잔티움에 대항하여 다음과 같은 캠페인을 벌였습니다.
1) 860 및 861; 2) 907 및 911; 3) 941 및 944; 4) 965 및 966
Igor의 미망인과 Svyatoslav의 어머니 인 Olga 공주의 통치 기간 동안 :
A) 볼가 불가리아에 대한 성공적인 캠페인이 이루어졌습니다.
B) Drevlyans의 봉기가 진압되었습니다.
C) 코카서스와 카스피해 연안에 대한 캠페인이 이루어졌다.
D) 슬라브 부족에 대한 과세가 간소화되었습니다.
D) 묘지가 설립되었습니다 - 공물 수집 장소.
연대기에 따르면 올가 공주는 다음과 같습니다.
1) 비잔틴 공주 2) 드레블리앙카; H) 귀족 가문의 벙어리장갑 4) 노예.
러시아와 Pechenegs 간의 충돌은 왕자의 통치 기간 동안 시작되었습니다.
1) 루릭; 2) 올렉; 3) 이고르; 4) 스비아토슬라프.
러시아 역사 - 10학년
§삼. Dnieper 지역에서 Rus 상태의 출현. 최초의 러시아 왕자.
옵션 3.
러시아 국가 창설에 대한 노르만 이론의 지지자들은 러시아인이 다음과 같다고 믿습니다.
1) 동부 슬라브 중 국가 창설에 기여한 스칸디나비아 전사;
2) 발트해 연안에서 온 슬라브 부족.
3) 다뉴브에서 Kiy, Shchek 및 Khoriv가 가져온 슬라브;
4) 아랍 상인.
아마도 세례를 받은 러시아인의 첫 번째 왕자는 다음과 같았을 것입니다.
1) 큐; 2) Vyatko; 3) 아스콜드; 4) 라딤.
Oleg 왕자의 통치 기간 동안 다음과 같은 사건이 발생했습니다.
A) 비잔티움에 대한 성공적인 캠페인
B) 북부인과 Radimichi의 Khazar 공물에서 해방;
C) 코카서스와 카스피해 연안으로의 여행
D) 북부 키예프와 라디미치를 위해 조공을 바친다.
D) Khazar Khaganate 수도의 패배.
Oleg 왕자가 사망 한 후 Kyiv의 권력은 Rurik의 아들에게 넘어갔습니다.
1) 아스콜드; 2) 디루; H) 이고르 4) 트루버.
슬라브에 대한 조직 과세는 다음과 같은 경우 도입되었습니다.
1) 루릭 왕자; 2) 올렉 왕자; 3) 이고르 왕자; 4) 올가 공주.
올가 공주는 침례에서 이름을 가져 왔습니다.
1) 아나스타샤; 2) 안나; H) 엘레나; 4) 페클라.
옵션 4.
862년에 Ilmen 호수 지역에서 그들은 통치하기 시작했습니다.
1) Kiy, Schek, Khoriv; 2) Askold 및 Dir; 3) 루릭, 시네우스, 트루버 4) Vyatko와 Radim.
잘못된 문장을 찾으세요.
1) 러시아 주재 대사관은 프랑크 제국과 연락을 할 수 없었다.
2) 러시아인은 비잔티움의 크림 소유로 여러 번 여행했습니다.
3) 838-839년 러시아 대사. 비잔티움과의 관계를 맺었습니다.
올렉 왕자는 어떤 칭호를 얻었습니까?
1) 카간; 2) 카이사르; H) 대공; 4) 칸.
다음 진술은 사실입니까?
A) polyudya 동안 수집 된 모든 것은 왕자와 그의 분대의 유지 보수에 사용되었습니다.
B) 폴리우디는 군주가 토지를 관리하고 신하를 심판할 권리를 확인했다.
1) A만이 참이다. 2) B만 참이다. 3) 두 판단이 모두 옳다. 4) 두 판단 모두 틀렸다.
"왜건, 교회 마당, 레슨"이라는 용어는 다음과 연관됩니다.
1) Oleg 왕자의 군사 캠페인; 2) 올가 공주의 개혁;
H) 노브고로드의 Rurik 왕자의 통치; 4) 이고르 왕자의 폴리우드.
용어와 정의 간의 대응 관계를 설정합니다.
테스트의 핵심:
옵션 1.
옵션 2.
옵션 3.
옵션 4.
주제:
고대 러시아의 전성기
(현자 야로슬라프와 블라디미르 모노마크)
수업 목표:
러시아의 첫 번째 및 두 번째 투쟁의 원인, 본질 및 결과 분석;
Yaroslav Wise의 통치 기간 동안 늙은 러시아 국가 발전의 특징 특성화;
Vladimir I과 Yaroslav Wise의 성격과 활동의 비교 특성.
주요 날짜 및 이벤트:
1015년 - 노브고로드에서 Varangians에 대한 봉기.
1036 - Yaroslav Wise는 Pechenegs에 참패를 가하여 회복할 수 없었습니다.
1037 - 키예프에 성 소피아 대성당이 세워졌습니다.
1051 - 키예프-페체르스크 수도원의 형성.
수업의 용어 및 개념:
흐리브냐- Kievan Rus의 주요 화폐 단위.
왕조 결혼- 국제 유대를 강화하기 위해 다양한 왕조의 대표자들 간의 결혼.
"사다리"(다음) 왕위 계승 순서- 왕위 계승 순서에 따라 가문의 장남에게 권력이 이양되어야 한다.
초기 봉건 군주국(IX-XI 세기)- 군주가 다른 군주와 계약 또는 종주국-가신 관계에 있는 정치 체제의 한 형태.
러시아의 진실- 고대 러시아의 최초의 서면 법률 세트.
성격
:
현명한 야로슬라프(c. 978-1054)- 블라디미르 1세의 아들인 키예프 대공(1019년 이후). 그는 저주받은 스비아토폴크를 추방하고, 그의 형제 Mstislav와 싸웠고, 1026년에 그와 함께 국가를 분할했습니다. 1036년 Mstislav가 사망한 후, 러시아는 다시 통일되었습니다. 많은 승리로 러시아의 남부와 서부 국경이 확보되었습니다. 많은 유럽 국가와 왕조 관계를 수립했습니다. 그 아래에서 모든 러시아 법전 Russkaya Pravda가 편집되었습니다.
네스토르- 늙은 러시아 연대기, Kiev-Pechersk 수도원의 수도사, Boris와 Gleb 왕자의 삶의 저자, 동굴의 Theodosius. 전통적으로 중세의 가장 위대한 역사가 중 한 명으로 간주됩니다 - 옛날 이야기 (c. 1113)의 초판 저자.
레슨 장비:
지도 "Kievan Rus",
비디오 클립 "러시아 국가의 역사"
수업 중:
조직 시간.
지식 업데이트.
반복을 위한 현장 테스트.
칠판에서: 블라디미르 1의 특징
새로운 자료를 학습합니다.
고대 러시아 대공의 권력에 대한 태도와 왕자 간의 관계에 대한 계약 원칙에 대한 대화로 주제 연구를 시작하는 것이 좋습니다. 구 러시아 국가는 초기 봉건 군주국으로 특징지을 수 있습니다. 국가 원수는 주로 분대에 의존하는 왕자였습니다. 권력의 계승은 선거와 밀접하게 얽혀 있었다. 군주의 권력은 여전히 지역사회에 크게 의존하고 있었으며 군주를 불러 내쫓고 민병대를 결성하여 외부의 적들을 물리쳤다.
공과의 주요 부분으로 이동하기 전에 학생들은 다음 질문에 대해 숙고하도록 요청받을 수 있습니다.
고대 러시아 공국의 정치 체제를 특징짓는 것은 무엇입니까?
왕좌를 차지한 결정적인 이유는 무엇이라고 생각합니까?
강하고 의지가 강한 통치자의 죽음이 일반적으로 분쟁의 시작에 기여한 이유는 무엇입니까?
분쟁의 결과로도 권력을 잡은 왕자는 누구입니까?
야로슬라프가 분쟁에 개입하지 않고 키예프의 왕자가 될 수 있다고 생각하십니까?
이러한 질문에 답하기 위해 학생들은 역사가들의 다음 진술에 의존할 수 있습니다.
V.O. 클류체프스키:
“아버지가 돌아가셨을 때, 분명히 그의 아들들 사이의 모든 정치적 유대가 끊어졌습니다. 키예프에서 아버지를 따라 앉았던 형에 대한 젊은 지역 왕자의 정치적 의존은 감지할 수 없었습니다. 가족법은 아버지와 자식 사이에서 운영되지만 형제간에 확립되고 인정되는 법은 분명히 없었습니다 ... "
A. E. 프레스냐코프:
오래된 가족법은 소유 생활의 불가분성에 기초했습니다. 분열과 함께 가족의 결합은 무너졌고, 보통의 개념들은 형의 장점과 권리를 남들보다 잘 알지 못했다. 왕자 간 관계를 지배하는 이러한 개념은 주제 영역의 키예프에 대한 강력한 종속을 만들려는 키예프 왕자의 정치적 경향과 날카로운 모순이되었습니다. 그리고 상황에서 발생하는 딜레마에서 벗어나는 첫 번째 방법은 키예프 왕자의 손에 그의 아버지의 모든 소유물을 통합하고 "러시아에서 하나가되고 소유하고 싶다"는 욕망입니다.
S.M. 솔로비요프:
"왕자 가족의 화합은이 가족의 각 구성원이 차례로 연공서열과 결합하여 키예프의 주요 테이블 소유를 달성하기를 희망했다는 사실에 의해 뒷받침되었습니다. 연공서열의 기본은 육체적 연공서로, 삼촌은 조카보다, 형은 동생보다, 시아버지는 사위보다, 누나의 남편보다 우위에 있었다. 더 어린 shuryas, 형의 처남 - 더 어린 사위들 위에; 그리고 왕자들 사이의 부족 관계의 통치 기간 동안 우리는 형과 조카들 사이에 어린 삼촌들과의 투쟁을 겪지만, 조카들은 결코 감히 부족의 권리를 주장하지 않았으며 임의적인 상황에 근거한 그들의 주장은 다음을 제외하고는 단 하나의 경우, 막내 삼촌의 권리를 인정합니다.
R.G. 스크리니코프:
“선배는 권력을 결정할 때 무조건적으로 결정적인 역할을 하지 않습니다. 수도의 통치자의 변화는 Kievan Rus 주변의 권력 변화를 수반했습니다. 각각의 새로운 키예프 왕자는 그의 아들들을 다른 도시(주로 노브고로드)의 총독으로 보냈습니다. 동시에 Polovtsian 분리는 정치 투쟁에서 점점 더 많이 사용되었습니다.
대화를 하는 동안 학생들은 초기 봉건 국가에서 왕자의 권력이 관습법에 기반을 두었다는 결론에 도달합니다. Yaroslav Vladimirovich도 그의 형제들을 죽음에 이르게 한 비슷한 상황에 직면해야 했습니다. 이것의 결과는 아마도 새로운 상속 순서인 "사다리"(대화식 다이어그램 보기)의 도입이었을 것입니다.
권력을 위한 야로슬라프 현자의 투쟁
| 인터네시네 스테이지 | 무대의 연대기적 틀 | |
| 저주받은 Svyatopolk와 싸우십시오 |
||
| Mstislav Tmutarakansky와의 싸움 |
주제의 세 번째 질문에 대한 고려는 Yaroslav Wise에 대한 역사적 설명 편집을 포함합니다.
성문법전 분석- 러시아의 진실.
Yaroslav Wise의 외교 정책 연구 11세기 2/4분기에 국가가 직면한 주요 목표와 목표, 외교 정책의 주요 방향과 결과를 식별하는 전통적인 계획에 따라 수행할 수 있습니다. 학생들의 연구 결과는 다음 표의 형태로 제시될 수 있습니다.
야로슬라프 현자의 외교 정책
| 주요방향 | 목표와 목적 | 메인 이벤트 | 결과 |
| 유목민과의 싸움 | 유목민 습격으로부터 러시아 남부 국경 보호 | 1016 - Svyatopolk는 Yaroslav와 싸우기 위해 Pechenegs를 고용했습니다. | Pechenegs의 위협을 제거하십시오. 그러나 그들은 Polovtsy로 대체되었습니다. |
| 폴란드와의 관계 | 러시아 서부 국경의 안정화 | 1026 - 야로슬라프는 폴란드에 대항하여 작전을 수행하고 1018년 볼레슬라프가 러시아 내전에 개입한 후 폴란드의 일부였던 프제미슬 지역을 반환했습니다. 1037 - 폴란드 국가의 새로운 수장인 카시미르(Casimir)는 벨츠(Belz), 베레스트타이(Berestye), 프제미슬(Przemysl) 지구를 러시아로 인정했습니다. | 대공의 힘을 강화하고 서쪽 국경을 안정화 |
| 독일과의 관계 | 러시아와 독일의 화해 | 1024 - 독일은 러시아와 함께 폴란드 국가의 회복에 기여했습니다. | 왕조 결혼은 독일과 러시아의 연합을 강화했습니다 |
| 헝가리와의 관계 | 국제적 위상 강화 | 헝가리 왕 앤드류 1세와 야로슬라프 현자의 셋째 딸인 아나스타샤의 왕조 결혼. | 왕조 결혼은 헝가리와 러시아의 연합을 강화했습니다. |
| 비잔티움과의 관계 | 보존 | 1042 - 콘스탄틴 11세 모노마흐의 비잔티움에서 집권하면서 러시아와의 관계 악화가 시작되었습니다. 1043 - 비잔티움에 대한 야로슬라프의 아들 블라디미르의 실패한 캠페인. 1051 - Yaroslav Wise는 러시아 교회 지도자 Hilarion을 대도시 왕좌에 앉혔습니다. | 관계 강화는 없었다. 야로슬라프 현자의 죽음은 비잔티움에 대한 러시아의 통일된 국가 정책에 종지부를 찍었다. |
수업을 요약하면 교사는 학생들에게 다음 계획에 따라 Vladimir I과 Yaroslav Wise의 성격과 활동에 대한 비교 역사적 분석을 수행하도록 초대할 수 있습니다.
1) 주요 활동;
2) 정부의 특징 (왕자의 권력 강화 조치, 러시아 문화 발전에 대한 기여, 국제 관계 강화);
3) 이사회의 결과.
숙제:§ 14, "Yaroslav Wise의 Rus - 유럽 강국"이라는 주제에 대한 답변의 단락 또는 논문 준비 후 질문에 대한 답변.
주제:
고대 러시아의 사회 경제적 발전.
수업 목표:
연구 기간 동안 러시아의 봉건 제도 발전의 주요 경향의 특성화;
9-10세기 러시아 통제 시스템의 비교 특성.
수업의 용어 및 개념:
보야르- 부동산, 알아요.
비라- 벌금, 살인에 대한 왕자에게 유리한 법원 수수료. 피의 불화의 관습을 대체했습니다.
보치나 -고대 러시아의 경제 조직 형태. Boyar 가족에서 상속 된 토지 소유권.
흐리브냐-고대 러시아의 무게, 돈 무게, 화폐 단위.
획득- 부채 속박에 빠진 사람들, "kupa"(대출)를 사용합니다. 빚을 갚고 나면 자유로워질 수 있다. 탈출의 경우 자유의 잔재를 잃고 노예가 되었다. 법적 근거 없이 노예가 된 경우 빚에서 풀려나고 자유를 얻었다.
추방자- 커뮤니티와 연락이 끊긴 사람들, 또는 스스로를 되찾은 농노. 그들은 인구의 자유 범주와 비자유 범주 사이의 중간 위치를 차지했습니다.
관습법- 반복되는 전통적 적용의 결과로 사회에서 발전하고 국가에서 승인한 일련의 불문 행위 규칙(관습).
랴도비치- 봉건 영주와 "행"(계약)을 체결하고 노예에 가까운 위치에있는 사람들. 그들의 상태에 따라 그들은 구매에 가까웠습니다.
스머디- 농업에 종사하는 늙은 러시아 국가의 사회적 계층, 자유의 요소와 자유 부족이 얽혀있는 위치.
하인- 집 노예.
수업 중:
조직 시간.
이전 지식의 업데이트.
야로슬라프 현자의 역사적 초상화
개념적 받아쓰기
날짜 작업
새로운 자료를 학습합니다.
요약이 노트북에 작성되는 동안 교과서 및 추가 출처로 작업하십시오.
고대 러시아 국가는 초기 봉건 군주국입니다.
늙은 러시아 국가의 인구
숙제:§ 열다섯
주제:
고대 러시아의 정치적 분열.
수업의 목적:
러시아의 정치적 분열에 대한 이유 결정, 서유럽 국가의 정치적 분열에 대한 이유 비교;
러시아의 정치적 분열의 결과를 확인하고 국가 발전에 미치는 영향을 특성화합니다.
개별 러시아 땅의 지리적 위치, 자연 조건, 사회 구조 및 관리 시스템의 특징.
용어 및 개념:
보야르 공화국-노브고로드 공화국, 자유 시민의 모임 - 도시의 마당과 부동산 소유자 - veche가 최고 권위자가되었습니다. 그것은 Sofiyskaya 광장이나 Yaroslav의 무역 쪽 코트에 모였습니다. 베체 오픈했습니다. 투표권이 없는 대다수의 도시 인구(봉건 의존, 보세)가 매우 자주 참석했습니다. 이 사람들은 다양한 문제에 대한 토론에 격렬하게 반응했습니다. 이 반응은 베체에 압력을 가했으며 때로는 매우 강력했습니다. Veche는 국내외 정책 문제를 논의하고 왕자를 초대하여 그와 계약을 체결했습니다. veche에서 posadnik, 천 대주교가 선출되었습니다.
정치적 분열-대공의 권력에서 독립하기 위해 가계 경제를 주도하는 봉건 영주의 열망이 특징 인 토지 분열의 과정. 러시아에서는 키예프 국가의 최종 붕괴 이후 12세기 2/4분기에 정치적 분열이 시작되었습니다. 15세기 말까지 계속되었다. 봉건 사회의 성숙도를 나타내는 지표입니다.
포사드니크-행정과 법원을 맡은 노브고로드의 수장은 왕자의 활동을 통제했습니다.
티샤츠키- 노브고로드 민병대의 수장.
운명- 토지, 특정 재산 및 소득의 총계.
수업 중:
정리 시간
기존 지식의 구현(홈 단락에 대한 질문에 대한 대화)
새로운 자료 배우기
새로운 자료 공부 계획:
1. 단일 국가의 붕괴 이유.
2. 러시아의 정치적 분열의 결과.
3. 정치적 분열 기간 동안 개별 러시아 땅의 개발.
개회사에서 교사는 학생들에게 이 수업의 핵심 용어인 "정치적 분열"을 회상하고 특성화하도록 초대합니다. 학생들은 정치적 분열 상황을 모델로 러시아뿐만 아니라 서방 열강도 비슷한 국가 발전 기간을 경험했음을 주목하고 이를 확인하는 서방 국가의 역사에서 예를 제공합니다.
| 러시아 | 독일 | 프랑스 |
| 1. 도시 성장, 경제 발전. | 1. 경제 중심지의 부재(독일 도시는 지리적 위치로 인해 외부 운송 무역을 지향했으며 서로 연결되어 있지 않음). | 1. 왕이 소유한 토지의 상당 부분이 봉건 영주에게 분배된 소수의 토지는 왕권의 약화를 미리 알렸다. |
1. 교사는 서유럽 국가의 정치적 분열의 원인에 대한 질문에 대한 학생들의 답변을 요약하면서 분열이 봉건 사회의 성숙도를 나타내는 지표라고 회상합니다. 정치적 분열의 시작에 대한 기초는 일반적으로 무조건적인 소유권을 기반으로받은 봉건 영주의 대규모 토지 소유의 형성입니다. 역사가들의 의견과 교과서의 자료를 분석하여 학생들은 러시아에서 분열의 원인을 명명합니다.
선생님도 지적한다. 국가의 중심으로서의 키예프의 역할 감소는 무역로의 이동과 유목민의 습격에 의해 촉진되었습니다. 키예프의 쇠퇴의 결과 갈리시아-볼린 공국은 러시아 남부와 남서부에서, 로스토프-수즈달(후에 블라디미르-수즈달) 공국은 러시아 북동부에서, 노브고로드 보야르 공화국이 생겨났다. XIII in. 프스코프 땅이 눈에 띄었다.
2. 러시아 국가의 역사에 대한 정치적 분열 과정의 결과에 대한 질문은 교과서와 독립적으로 학생들이 연구합니다. 작업이 끝나면 학생들은 정치적 분열 과정의 다음 결과를 공식화해야 합니다. 
3. 개별 러시아 공국의 발전에 대한 질문은 학생 보고서 형식으로 제공되며 결과적으로 테이블이 생성됩니다.
| 질문 | 키예프스코에 | 갈리시아어- | 블라디미로- | 노브고로드 |
| 지리적 위치의 특징 | 러시아 남서부 | 러시아 남서부, 카르파티아 산맥 기슭의 폴란드와 헝가리 국경, 발칸 반도의 비잔티움 근처, 다뉴브 무역로 | 러시아 북동부, Oka, Volga 및 Klyazma의 교차로 | 러시아 북서부 |
| 자연 조건 | 비옥한 땅 | 러시아에서 가장 비옥한 땅 | 온화한 기후, 삼림 | 무역 발전에 유리 |
| 제어 시스템 | 왕자의 힘은 보야르에 의해 제한되었습니다. | 왕자의 강력한 힘 | 귀족 공화국 |
|
| 관리의 특징 | 경작할 수 있는 농업, 개발된 공예품 | 경작할 수 있는 농업 | 농업, 가축 사육, 공예 | 공예 및 무역 |
대화형 프레젠테이션 "정치적 분열", 비디오 클립 "러시아의 통치자" 보기.
숙제:§ 열여섯
주제:
몽골의 러시아 침공.
수업 목표:
늙은 러시아 국가와 몽골 국가의 출현 과정에 대한 비교 분석;
국가 탄생 기간에 몽골인의 자연 생활 조건의 특성화; 러시아에 오기 전에 공격적인 캠페인 중 몽골의 승리 이유 결정.
주요 날짜 및 이벤트
1208-1223- 시베리아, 중앙아시아, 코카서스 지역의 몽골 정복 캠페인.
1223- 칼카 강에서의 전투.
수업의 용어 및 개념
아라타- 평범한 몽골 목동.
노욘(영주, 왕자) - 고대 몽골 귀족 가문의 지도자 이름.
누커-XII-XIII 세기에 몽골 귀족을 섬기는 전사.
두만 - 몽골 - 타타르 군대의 최고 조직 및 전술 부대로 10,000 명의 군인이 있습니다. 어둠의 남자가 이끄는.
울루스- 칸이나 지도자에게 종속되는 특정 영역과의 부족 연합.
칸(중세와 신시대의 투르크와 몽골 칭호) - 부족의 지도자, 군주.
성격
징기스칸(1155-1227) - 가장 큰 정복자이자 정치가인 몽골 제국의 창시자. 본명 테무첸(Temujin). 1206년 쿠룰타이(몽골 귀족 회의)에서 그는 징기스칸(대칸)으로 선포되었다. 징기스칸의 통치는 많은 아시아 지역 인구의 정치적, 정신적 문화 발전에 영향을 미쳤습니다.
죠치(c. 1184 - c. 1227) - Onghirat (Kungirat) 부족의 장남 Borte의 징기스칸 장남.
오기데이(Ogedei)(1186-1241) - 징기스칸의 장남 보르테의 셋째 아들인 두 번째 몽골 대칸. 그는 북부 중국 정복을 완료하고 아르메니아, 조지아, 아제르바이잔을 정복했습니다. 바투의 동유럽 원정은 그의 통치 기간 동안 수행되었습니다. 몽골제국에서는 오기데이 치하에서 인구조사를 하여 카라코룸의 수도 건설이 완성되었다. 우편 서비스(구덩이)는 제국에서 조직되었습니다.
새로운 자료 공부 계획:
1. 몽골제국의 탄생.
2. 징기스칸. 몽골 정복.
3. 칼카의 비극.
4. 러시아의 바투 캠페인.
소개에서 교사는 수업의 주요 목표를 설명합니다(위 참조).
1.
몽골 국가의 출현 시기와 조건을 설명하고,
교사는 다음과 같은 핵심 사항에 대해 학생들의 주의를 환기시킵니다. 첫째, 몽골인들은 유목민이었다. 둘째, XI-XII 세기. 몽골인들에게 호의적이었다. 습한 해가 많았고 목초지가 증가했기 때문에 과학자들이 지적한 것처럼 그 결과 유목민 부족의 주요 재산인 가축 떼가 늘어났습니다. 일종의 인구 폭발이 일어났습니다. 건기가 시작되면서 많은 인구가 소를 방목할 수 있는 새로운 영토를 필요로 하기 시작했습니다. 이것은 매우 중요했습니다. 그렇지 않으면 그들은 기아의 위협을 받았습니다. 셋째, XII 세기 후반. 몽골 부족들 사이에서 부족 관계가 사라지고 사유 재산이 나타났습니다. 별도의 가족은 사회의 경제적 기초가되었고 봉건 관계와 국가가 탄생했습니다.
교사는 몽골 부족의 예절과 관습을 특징짓는 다음 인용문을 사용할 수 있습니다.
“Tatars는 키가 작고 어깨가 넓으며 면도 된 대머리였으며 광대뼈가 넓으며 다양한 고기와 얇은 기장 죽을 먹었습니다. 쿠미스(마유)는 좋아하는 음료였습니다. Tatars의 남자들은 소를 돌보고 훌륭한 사수와 기수였습니다. 집안은 여자들의 손에 달려 있었다. 타타르인들은 일부다처제를 가졌고, 각자 부양할 수 있는 한 많은 아내를 두었습니다. 그들은 쉽게 해체되는 마차 - 유르트에서 살았습니다. 13세기에 썼다. 이탈리아 교황의 특사 플라노 카르피니니.
위대한 연대기에서 파리의 매튜는 다음과 같이 말했습니다. 인간과... 그리고 비인간적인... 사람들이 비인간적이고 들짐승처럼... 전염병처럼 인류에게 떨어졌다... 메뚜기처럼 떼를 지어 지면을 덮고... 번개의 속력으로 ... 그리고 머리가 너무 커서 몸통과 전혀 비례하지 않습니다. 그들은 날고기를 먹습니다. 역시 인간입니다. 그들은 훌륭한 궁수입니다. 그들은 휴대용 가죽 보트를 타고 어디든지 강을 건넜습니다. 그들은 몸이 강하고, 땅딸막하고, 경건하지 않고, 무자비합니다. 그들의 언어는 알려지지 않았습니다... 그들은 많은 무리를 소유하고 동물과 말을 꾸립니다. 날지 않기 위해 그들은 전면의 갑옷으로 잘 보호됩니다.
중국 작가 Zhao Hong은 다음과 같이 썼습니다. 타타르인들은 수만 명의 사람들도 아끼지 않습니다. 성벽이 무너지면 타타르인들은 모든 사람을 무차별적으로 죽입니다. 늙고 작은 사람, 아름다운 사람과 못생긴 사람, 가난하고 부자인 사람, 저항하는 사람과 복종하는 사람, 그리고 원칙적으로 자비 없이.
슬라브와 몽골 사이의 국가 출현 과정에 대한 비교 분석을 수행하여 학생들은 교사와 함께 다음 표를 작성합니다.
| 비교를 위한 질문 | 늙은 러시아인 | 몽고 어 |
| 발생 시간 | 12세기 후반 |
|
| 주요 직업 | 경작할 수 있는 농업 | 가축 사육 |
| 당국(정치 구조) | 베체, 왕자, 보야르 두마 | 칸, 쿠룰타이 |
| 정부 형태 | 민주주의의 요소를 지닌 초기 봉건 군주제 | 초기 봉건 군주제 |
작업이 끝나면 학생들은 결론 저것 이러한 과정에는 많은 공통된 특징이 있었지만 몽골 국가는 발전에서 러시아에 4세기 뒤쳐져 있었습니다. 몽골 경제의 기초는 유목민 가축 사육이었고 주요 부는 말 떼, 소 떼였습니다. 몽골인들은 끊임없이 광활하고 풍부한 목초지가 필요했습니다. 그렇지 않으면 그들은 기아의 위협을 받았습니다. 이러한 사실은 권력의 준군사적 성격을 설명합니다.
교사는 제국의 창설이 징기스칸과 그의 동료들의 정치적, 군사적 천재의 지도력하에 수행되었음을 강조합니다. 영토의 신뢰할 수있는 행정 구역과 관리가이 나라에 도입되었습니다. 징기스칸이 공식화한 Great Yasa(Jasak)라는 단일 법률 세트가 제국 전역에서 작동하기 시작했습니다. 몽골군은 잘 훈련되었고 잘 작동하는 통제 시스템을 가지고 있었습니다. 군사작전은 정확한 정보정보와 병력의 철저한 훈련을 바탕으로 이루어졌다. 짧은 시간에 이 주는 마차 정거장, 여관, 식당이 있는 육로 도로망으로 뒤덮였습니다. 전국적으로 벽돌과 돌로 만든 도시를 포함하여 도시가 건설되고 있었습니다.
미리 준비된 학생은 몽골군에 대한 학생의 정보를 보완할 수 있습니다. 몽골 전사들은 종종 기만적인 책략과 다양한 속임수에 의존하여 배신했습니다. 그들은 몽골인에 대해 이렇게 말했습니다. "그들은 사자의 용기, 여우의 교활함, 늑대의 탐욕, 수탉의 싸움 같은 열기를 가지고 있습니다." 정복자들의 주력 부대는 기병이었습니다. 회오리바람처럼 돌진해 적의 진형을 짓밟았습니다. 몽골인의 전 생애는 전쟁 수행을 위한 준비였다. 전사는 14년에서 70년 동안 복무해야 했습니다. 어린 시절부터 그들은 안장에 앉아 활, 창, 도끼 및 사브르를 휘두르는 법을 배웠습니다. 창에는 갈고리가 달려있어 안장에서 적을 걸고 당겼습니다. 몽골 군대는 유목 부족의 수세기 전 경험을 사용했습니다. 그것은 수십, 수백, 수천 및 투멘 (만)으로 나뉘었고 매우 강하고 잘 무장하고 훈련되었으며 사령관 칸의 뜻에 암묵적으로 복종했습니다. 비겁한 전사가 전장에서 도망치면 열 명 전체가 처형되었습니다. 십 명이 도망가면 백 명을 모두 처형했다.
2.
징기스칸의 성격을 설명하면 다음과 같은 데이터가 주어질 수 있습니다.
징기스칸은 세계정복을 꿈꾸던 위대한 정복자였습니다. 그는 평생 동안 싸웠고 전쟁에서 사망했습니다(1227년 탕구트 국가에 대항하는 캠페인 중). 1884년 러시아인 여행자 Grigory Potanin은 Ejen-horo에 있는 징기스칸 무덤 위의 유르트를 방문했습니다. 여기 Potanin은 위대한 통치자의 미래 부활에 대한 오래된 몽골 전설을 기록했습니다. 그는 나무 틀 벽 아래 은관에 누워 있으며, 하인들은 매일 저녁 그에게 구운 숫양을 넣고 아침에는 그것을 먹습니다. 죽은 날로부터 650년이 지났고 부활까지는 300년이 남았다(전설은 1884년에 기록됨). 징기스칸 자신이 "재림"의 시간을 결정했습니다 ... "
다음으로 학생들은 역사적 인물로서의 징기스칸의 초상화를 그려서 국가 형성 기간 동안 러시아 또는 서유럽의 통치자 중 한 명과 통치자로서 비교하도록 초대됩니다. 역사적 설명을 편집하기 위해 학생들은 자신이 가지고 있는 메모를 사용할 수 있습니다.
3.
징기스칸의 정복 캠페인 문제에 대한 고려는 초록의 도움으로 고려됩니다.
문서 작업
갈리시아-볼린 연대기의 칼카 전투에 대한 설명
6732년(1223년). 듣도 보도 못한 군대, 곧 타타르인이라고 하는 불경건한 모압 사람들이 왔습니다. 그들은 Polovtsian 땅에 왔습니다. Polovtsy는 저항하려고했지만 가장 강한 Yuri Konchakovich조차도 저항 할 수 없었고 Dnieper 강으로 도망 갔고 많은 사람들이 살해되었습니다. 타타르인들은 돌아서서 그들의 탑으로 돌아갔다. 그래서 Polovtsy가 러시아 땅으로 달려갔을 때 그들은 러시아 왕자들에게 말했습니다.
우리는 칼카 강까지 8일을 걸었습니다. 그들은 타타르 가드 분리에 의해 만났습니다. 파수꾼이 싸웠을 때 Ivan Dmitrievich가 죽고 그와 함께 두 명이 더 죽었습니다. 타타르인은 도망쳤다. Kalka 강 자체 근처에서 Tatars는 러시아 및 Polovtsian 연대와 만났습니다. Mstislav Mstislavich는 먼저 연대와 함께 다른 연대와 함께 Daniil에게 Kalka 강을 건너도록 명령했고 그 자신도 그들을 따라 움직였습니다. 그 자신은 경비 분리에 탔습니다. 그는 타타르 연대를 보았을 때 "팔!"이라고 말했습니다. Mstislav Romanovich와 다른 Mstislav는 앉아서 아무 것도 몰랐습니다. Mstislav는 그들 사이에 큰 적대감이 있었기 때문에 시기심 때문에 무슨 일이 일어나고 있는지 말하지 않았습니다.
모든 러시아 왕자는 패배했습니다. 같은 일은 일어나지 않았습니다. Tatars는 Svyatopolkov의 Novgorod에 도달했습니다. 러시아인들은 그들의 속임수를 모르고 십자가를 지고 그들을 만나러 나왔고 모두 죽임을 당했습니다.
1. 연대기 작가가 러시아를 위한 칼카 전투의 비극적인 결과를 지적한 이유는 무엇입니까?
2. 몽골인들은 러시아에 어떤 위험을 나타냈습니까?
요약하면 교사는 광대 한 영토를 마스터 한 징기스칸이 그것을 아들들에게 나누어 주었다고 말합니다. 서쪽 땅은 아버지와 같은 해(1227년) 사망한 장남 조치에게 넘어갔다. 몽골 제국의 서부 ulus의 머리에는 젊고 활기찬 Batu (Batu) 인 Jochi의 아들이 서있었습니다. 그리고 이미 1235 년에 징기스칸의 아들 인 새로운 위대한 칸 Ogedei의 지도력하에 개최 된 몽골 칸의 kurultai에서 "마지막 바다로"유럽으로 행진하기로 결정되었습니다.
4. Batu에서 러시아로의 캠페인은 대화형 프레젠테이션의 도움으로 노트북에서 연구됩니다.
숙제: §20
주제:
동서양 사이에 있는 러시아.
Alexander Nevsky의 정치
목표:
독일 - 스웨덴 침략의 주요 사건 인 십자군이 러시아를 침공 한 이유에 대한 아이디어를 형성하기 위해; 러시아 부흥의 전제 조건 인 Golden Horde와 관련된 A. Nevsky의 정책에 대해;
십자군의 러시아 침공의 결과인 사건(네바 전투 및 얼음 전투)의 중요성을 결정하는 능력을 개발합니다.
러시아 땅의 부흥, 반 호드 연설에서 러시아 정교회의 역할을 특성화하는 능력;
교과서에서 필요한 정보를 추출하십시오. 지도, 다이어그램 작업;
역사적 인물의 정책 평가(USE의 임무)
행동 양식: 공부 수업.
기본 컨셉: 확장, 침략, 십자군, 기사도 명령, 호드 반대 행동.
날짜:
1202 - 검의 기사단 창설,
1252-1263 - Alexander Nevsky의 위대한 블라디미르 통치.
장비:
지도 "XII-XIII 세기의 러시아 땅", "발트해 연안 국가와 러시아의 유럽 기사 캠페인",
상호 작용 방식 "Neva Battle", "Battle on the Ice",
"러시아의 통치자"시리즈에서 A. Nevsky의 비디오 조각
수업 중
조직 시간.
기존 지식의 구현
"몽골의 러시아 침공"이라는 주제에 대한 정면 대화
새로운 자료를 학습합니다.
북서쪽의 침략.
교사는 XIII 세기에 그것을 회상합니다. 대내외 정세를 약화시킨 적은 몽골-타타르족이었다. 그러나 그들이 유일한 적이 아니었습니다. 서쪽에는 또 다른 위험한 적이 있었다. 쟁기질하는 모습으로 당시 러시아를 상상하는 것이 가능했습니다. 그는 서서 쟁기에서 손을 떼고 그의 시선은 불안합니다. 동쪽과 서쪽에서 온 두 기병이 그에게 달려들었다. 하나는 쪼그려 앉은 말을 타고 있고 무거운 가죽으로 만든 방패를 들고 활과 뜨겁게 달아오른 화살을 들고 있고, 다른 하나는 기사 갑옷을 입고 무거운 창을 들고 있습니다. 가장 어려운 상황. 그들은 결정했습니다. 어떤 적이 서쪽에서 진격하고 있었습니까?
Alexander Nevsky의 성격
비디오 클립을 보고 A. Nevsky의 성격에 대한 학생들의 메시지.
네바 배틀.
수업 주제 발표 후 학생들에게 문제 과제가 주어집니다. 몽골 - 타타르 인과의 실패한 투쟁 후 러시아인이 기사를 물리 칠 수 있었던 이유는 무엇입니까? Alexander Nevsky가 Nevsky라는 별명에 합당했음을 증명하십시오.
얼음 위의 전투.
교사는 십자군 침공의 이유, 13세기 스웨덴과 독일 기사의 침략으로 북서 러시아의 투쟁에 대해 지도와 도표를 사용하여 이야기합니다. 새로운 자료를 공부하는 과정에서 다음과 같은 개념이 드러납니다.
기본 컨셉:
확장 -경제적 방법에 의한 영향 범위의 확장뿐만 아니라 외국 영토의 압류.
침략 - 영토, 자원을 탈취하고 인구를 노예화할 목적으로 다른 국가 또는 여러 국가에 대한 하나 이상의 국가의 무력 공격.
주문하다 협회, 특정 헌장을 가진 조직. 검사의 기사단은 발트해 연안 국가와 러시아로 진군하는 것을 목표로 하는 십자군 조직입니다.
XIII 세기에 스웨덴과 독일 기사의 침략에 대한 북서 러시아의 투쟁.
각 전투에 대해 알게 된 후, 학생들은 교사의 지도 하에 의미를 공식화합니다.
네바 전투의 역사적 중요성:
북한의 위협을 제거했습니다.
러시아는 핀란드 만 연안, 발트해 접근, 서방 국가로의 무역로를 유지했습니다.
이것은 바투 침공 이후 러시아의 첫 번째 군사적 성공이었다.
얼음 전투의 역사적 중요성:
독일 기사단이 동쪽으로 확장하는 것을 막았다.
독일인들은 러시아의 가장 발전된 부분인 노브고로드-프스코프 땅을 노예로 삼아 그 민족들에게 천주교를 강요할 수 없었습니다.
발트해 사람들에 대한 독일 봉건 영주의 지배가 약화되었습니다.
A. Nevsky의 승리는 러시아 국민의 사기와 자의식을 강화했습니다.
학생들은 러시아에서 스웨덴과 독일 기사의 침공, 전투 장소를지도에 표시하고 새로운 자료 연구에 할당 된 문제 과제에 대해 토론하도록 초대됩니다.
네바 전투와 얼음 전투의 규모와 의미는 무엇입니까? 러시아 역사에서 그들에게 특별한 관심을 불러일으킨 이유는 무엇입니까?
몽골 - 타타르 족과의 실패한 투쟁 후 러시아인이 기사를 물리 칠 수 있었던 이유는 무엇입니까?
Alexander Nevsky가 Nevsky라는 별명에 합당했음을 증명하십시오.
학생들은 문제에 직면해 있습니다. 러시아인을 제외한 모든 슬라브 민족이 국가 독립을 잃었습니다. A. Nevsky의 선택은 러시아 국가 형성의 가능성을 보존했습니다. 이 의견에 동의하십니까?
A. 골든 호드에 대한 Nevsky의 정책.
A. Nevsky의 정책에 대해 이야기하는 교사는 몽골 - 타타르 인과 독일 및 스웨덴 기사의 침략에 대한 그의 싸움 방법의 차이점을 보여줍니다. A. Nevsky는 선견지명이있는 정치인이었고 그것이 몽골-타타르족은 군사적 수단으로 저항할 수 없었고 러시아군을 보존하고 완전한 파괴로부터 구원할 수 있는 유일한 방법은 몽골-타타르족과의 협력이었다. 러시아를 점령하고 약탈 한 몽골 - 타타르 인은 골든 호드로 돌아 왔습니다. 스웨덴과 독일 기사들의 목표는 확장이었기 때문에 이들과의 협력은 불가능했다.
안티 호드 공연 - 러시아에서 호드의 세력에 대한 반란.
반호드 시위에 대한 질문을 제시한 후 학생들에게 문제가 있는 과제가 주어졌습니다. 1252년 그는 몽골 군대인 "왕(즉, 칸)을 섬기는" 것을 원하지 않는 형제들에 대한 파견을 확보했습니다. 1257-1259년. 두 번, 몽골-타타르인의 도움으로 그는 노브고로드의 마을 사람들의 소요를 잔인하게 진압했습니다. 노브고로드 연대기는 그의 죽음의 메시지와 함께 다음과 같은 말로 함께 했습니다. 우리는 누구에 대해 이야기하고 있습니까? 이 역사적 인물의 행동과 연대기의 평가를 어떻게 설명할 수 있습니까? 그의 활동을 어떻게 평가합니까?
러시아의 부흥.
교과서의 텍스트로 작업하여 학생들은 표를 채 웁니다.
북동부의 부상
| 주관적인 요인 | 객관적인 요인 |
기본 컨셉:
슬로보다 - 도시를 둘러싼 큰 마을.
포사드 사람들 - 부유한 상인, 장인, 작업장 소유자, 고리대금업자, "심은" - 크렘린(요새) 앞 요새 근처에 정착했습니다.
러시아 부흥에서 러시아 정교회의 역할.
교과서의 텍스트와 독립적 인 작업 과정에서 학생들은 러시아 부흥에서 러시아 정교회의 역할을 특성화합니다.
연구 자료의 통합.
학생들은 수업에서 교사가 제기한 문제 문제에 대해 토론합니다.
숙제: §21
주제:
새로운 러시아 센터의 부상과 모스크바 주변 토지 수집의 시작
수업 목표:
모스크바 국가 형성의 특징을 추적하고 모스크바 부상의 전제 조건을 식별합니다.
모스크바, 리투아니아 및 골든 호드 사이의 관계에서 발전된 모순을 특징짓기 위해; 몽골 국가 위기의 원인을 식별합니다.
다양한 기호 시스템(텍스트, 지도, 표, 다이어그램)에 표시된 역사적 정보를 분석하는 학생들의 기술 형성을 계속합니다. 역사적 자료의 연구 결과를 초록의 형태로 제시합니다.
수업 유형:결합.
기본 개념 및 용어:국가 정체성.
수업 중:
조직 시간.
기존 지식의 구현
USE 형식으로 과제 완료(현장에서)
역사적 초상화: Alexander Nevsky, 징기스칸(칠판에서)
새로운 자료를 학습합니다.
교사는 소개 연설로 새로운 주제를 시작합니다. 학생들은 공책에 메모를 합니다.
XIV-XV 세기. 러시아의 봉건 분열 이후통일 러시아 국가의 형성 기간이 시작됩니다. 모스크바 공국은 러시아 땅 통일의 조직자가되었습니다.
통일 과정은 약 200년 동안 지속되었습니다. 세 단계로 나눌 수 있습니다.
러시아 땅 통일의 첫 번째 단계: 13세기 말 - 14세기 80년대.
두 번째 단계: XIV 세기의 80 년대 - 1462 모스크바 주변의 러시아 땅의 추가 통일이 특징입니다. 이 기간 동안 호드의 멍에에 대한 투쟁은 계속되었습니다.
러시아 땅 통일의 세 번째 단계 : 1462-1533년 -이 기간 동안 모스크바 주변의 러시아 영토 통합이 완료되고 전 러시아 국가 정부 기관이 구성됩니다.
러시아 중앙집권 국가의 탄생은 모든 범위의 사회경제적 전제조건에 의해 야기되었습니다.
러시아 통일을 위한 전제 조건:
1. 새로운 토지의 정착 및 개발.
2. 도시와 무역의 발전.
3. 경제 상승세.
4. 새로운 형태의 토지소유권 등장부동산.
또한 여러 가지 이유가 러시아 통일에 기여했습니다.
합병 이유:
1. 사회적 모순 강화. (봉건 영주는 중앙 정부의 도움으로 농민을 확보하려 했고, 농민과 마을 사람들은 중앙 정부가 봉건 영주로부터 그들을 보호해주기를 바랐다.)
2. 외부의 적과 싸워야 할 필요성.
3. 단일 문화, 언어 및 종교.
"왜 모스크바가 왕국이어야 했고, 모스크바가 국가가 되어야 한다는 것을 누가 알았습니까?" - 그렇게 17세기에 쓰여진 것이 시작됩니다. "Suzdal의 Daniil 암살의 전설과 모스크바의 시작".
교사는 독립적인 작업 과정에서 이 질문에 답하도록 학생들에게 요청합니다.
연습.
교과서의 정보를 사용하여 "모스크바 부상의 이유"라는 표를 만드십시오.
각 이유에 대한 간략한 설명을 포함하십시오. 귀하가 생각하는 가장 중요한 이유를 강조 표시하십시오. 당신의 관점을 주장하십시오.
모스크바 왕자의 가계도 작업, 테이블 편집
영화 "도해된 러시아의 역사"에서 발췌한 내용을 보고 토론합니다. 이반 칼리타"
학생들은 집에서 봉건 전쟁 사건의 문제를 스스로 공부합니다.
숙제:§25, Ivan Kalita의 역사적 초상화.
주제:
Kulikovo 전투의 시대. Dmitry Donskoy의 길에서
목표:
과제 수행, 추론 능력, 개념적 장치를 사용하여 결론 도출, 독립적 검색 활동에 대한 관심 형성에 대한 학생들의 창의적인 접근 방식 개발.
지도, 다이어그램, 역사적 출처로 작업하는 능력 개발.
Dmitry Ivanovich 군인의 용기와 확고한 모범에 대한 애국심 교육; 시민권 형성.
2 수업
수업 중:
조직 시간.
이전 지식의 업데이트.
이전 단락에 대한 질문에 대한 대화, 숙제 확인
필드 테스트
왕자의 이름, 그에 관한 연대기의 진술 및 그의 전기의 사실을 일치시키십시오..
| 왕자들의 이름 | 왕자에 대한 연대기의 말 | 왕자에 대한 전기 정보 |
| 1) 다닐 알렉산드로비치 | 1) “형제들이 되어 배에 대하여 하나가 되어 각각 자기의 것을 무해하게 소유하게 하려 함이라” | 1) 위대한 통치에 대한 레이블을 받고 호드 출구를 수집하기 시작하여 Galich, Uglich, Beloozero를 "구매"했습니다. |
| 다닐로비치 | 2) "경건하고 그리스도를 사랑하며 온유하고 조용하고 자비로운 군주" | 2) 형제들에게 명령을 받은 횡포하고 전제적인 호드에 대한 아버지의 정책을 계속 |
| 다닐로비치 | 3) "트베르스코이의 미하일 왕자보다 더 많은 탈출구를 주면 우리는 당신에게 큰 통치를 줄 것입니다." | 3) 모스크바 왕조의 창시자, 콜롬나 합병, 페레야슬라블-잘레스키 공국, 모차이스크 |
| 이바노비치 | 4) “이 최초의 설립자는 모스크바의 현재 위대함을 위한 토대를 마련했으며, 이를 위해 조용한 발걸음으로 작은 길을 닦았습니다.” | 4) Khan의 여동생과의 결혼을 사용하여 Grand Duke의 테이블을 위한 투쟁에 참여하여 레이블을 얻고 경쟁자를 제거했습니다. |
| 5) 이반 | 5) “더러운 사람들은 러시아 땅과의 전쟁을 멈추고 기독교인들을 죽이는 것을 멈추었습니다. 큰 나른함과 많은 짐과 타타르인들의 폭력으로부터 기독교인들을 쉬고 쉬게 하였다. 그때부터 온 땅에 고요함이 있었다. | 5) 소심하고 신중한 통치자. 그의 주요 고문은 총대주교 Alexy였으며 나중에는 미성년자 상속인의 멘토였습니다. |
새로운 자료를 학습합니다.
단락 25 "Dmitry Ivanovich의 모스크바 강화"의 마지막 단락에 대한 대화
영상을 보고 "러시아 국가의 그림 역사. 통치자의 전기” Dmitry Donskoy에 관한. 영화 이야기.
학생들은 질문과 과제, 표 "봉건 전쟁"(아래 참조), 봉건 전쟁의 역사적 중요성에 대한 S. M. Solovyov 및 V. O. Klyuchevsky의 진술을 포함하는 수업 워크시트를 제공받습니다.
질문 및 작업
1. 연대기 "Kulikovo 전투 이야기"(XIV 세기)에서 발췌 한 내용을 연대순으로 올바르게 배열하여 이야기를 구성하십시오.
1) 그리고 그들은 Semyonov의 날 일주일 전인 일요일에 Oka를 건너기 시작했습니다. 그리고 강을 건너 랴잔 땅으로 들어갔다. 그리고 그들은 모스크바와 페레야슬라블과 코스트로마와 블라디미르와 대공의 모든 도시와 러시아의 모든 군주에서 대공이 오카 너머로 갔다는 소식을 듣고 크게 슬퍼하였다. 모스크바와 그 모든 경계에 이르러 통곡하는 소리가 들리고 통곡하는 소리가 들린다.
2) 그리고 나서 타타르 연대가 기독교인들에 대항하여 일렬로 늘어섰고, 연대들이 만났다. 그리고 서로를 보고 큰 세력이 움직이고 땅이 웅웅거리고 산과 언덕이 무수한 전사들로부터 흔들렸다. 지정된 시간에 러시아와 타타르 경비 연대가 처음으로 모이기 시작했습니다. 위대한 왕자 자신이 보초 연대에서 먼저 공격했습니다.
3) 호드 왕자 마마이는 같은 생각을 가진 사람들, 호드의 다른 모든 왕자, 타타르족과 폴로프치아인의 모든 군대와 함께 와서 Besermen, Armen, Fryags, Cherkasy의 군대를 고용했습니다. , 그리고 Yases 및 Burtases. 또한 Mamai와 한 마음으로 만장일치로, 리투아니아와 폴란드의 모든 군대와 함께 리투아니아 왕자 Jagiello Olgerdovich와 동시에 Ryazan의 왕자 Oleg Ivanovich와 함께 모였습니다.
4) 그들이 돈에 이르러 거기 서서 오랫동안 의논하니라 어떤 사람들은 "왕자님, 돈을 찾으러 가십시오."라고 말했습니다. 그리고 다른 사람들은 반대했습니다. "가지마세요. 우리의 적들이 타타르인뿐만 아니라 리투아니아인과 랴잔인까지 너무 많이 번식했기 때문입니다." 그들은 돈을 따라 땅 끝까지 갔고, 곧 분노와 분노로 돈을 건넜고, 너무나 빠르게 땅의 기초가 큰 권능에서 떨렸습니다. Nepryadva의 입구에서 깨끗한 들판, Mamaev 땅으로 Don을 건너 한 왕자는 한 주 하나님에 의해 인도되었습니다 ...
5) [Dmitry Ivanovich]는 곧 그의 조국을 지키기 위해 모스크바에서 출발했습니다. 그가 콜롬나에 이르러 그 지방의 방백들과 총독 외에 군사 십만 명을 거느리고
6) 그러자 마마이는 몇 명을 데리고 도망쳐 소수의 부대를 이끌고 그의 땅으로 왔다.
7) 그리고 즉시 두 큰 군대가 여러 시간 동안 집결하여 10 마일 동안 야전의 연대를 덮었습니다. 전사의 무리가 이와 같았습니다. 그리고 맹렬하고 큰 살육과 맹렬한 전투와 무서운 포효가 있었습니다. 세계가 창조된 이래로 러시아 대공들 사이에 이 모든 러시아의 위대한 왕자와 같은 전투는 없었습니다. 여섯시부터 아홉시까지 그들이 싸웠을 때, 구름에서 내리는 비처럼 러시아 아들과 더러운 아들의 피가 흘렀고, 양쪽에서 셀 수 없이 많은 사람들이 죽었다.
2. 러시아 역사가 N. M. Karamzin의 말을 사실로 확인하십시오. "쿨리코보 전투는 용기뿐만 아니라 예술 자체로도 기억에 남습니다."
3. 호드와 관련하여 Alexander Nevsky와 Dmitry Donskoy의 정책을 비교하고 공통된 기능과 차이점을 강조합니다.
4. 역사가들이 제시한 쿨리코보 전투의 추정치를 분석합니다. 누구의 의견이 더 광범위하며 이 역사적 사건에 대한 귀하의 평가와 일치하는 이유는 무엇입니까?
1) Mamaev 전투는 아직 러시아의 재앙을 막지 못했지만 군대의 부활을 입증했으며 ... 운명이 조상의 작업을 완료하도록 임명 한 John III의 성공의 기초가되었습니다 (N. M. Karamzin. "러시아 국가의 역사").
2) [Dmitry Donskoy]는 호드를 짜증나게 했지만 일시적인 파멸을 이용하지 않았고 위험으로부터 방어하기 위한 조치를 취하지 않았습니다. 그의 모든 활동의 결과는 황폐해진 러시아가 죽어가는 Horde(N. I. Kostomarov. "주요 인물의 전기에 있는 러시아 역사") 앞에서 다시 기어 다니고 굴욕을 당해야 한다는 것이었습니다.
3) 연대기 작성자는 Kulikovo와 같은 전투는 러시아에서 전에 일어난 적이 없다고 말합니다 ... 역사상 ... 끔찍하고 피 묻은 전투, 유럽과 아시아 간의 필사적 충돌의 성격을 가지고 있습니다. 러시아 역사에서 그것은 북동쪽에서 시작되고 확립된 새로운 질서에 대한 봉헌의 역할을 했습니다. 그러나 Kulikovo 전투는 큰 패배에 근접한 승리 중 하나였습니다. 연대기는 러시아에 큰 기쁨이 있었다고 말합니다. 그러나 Don에서 Mamai에 의해 살해당한 사람들에 대한 큰 슬픔도 있었고, 전체 러시아 땅은 총독, 하인, 모든 군대에 의해 완전히 빈곤했습니다 (S. M. Solovyov. "고대부터 러시아의 역사").
4) 모스크바의 지도 하에 거의 모든 북부 러시아가 Kulikovo 필드에서 Horde에 대항하여 모스크바 깃발 아래 첫 번째 인민의 승리를 얻었습니다 ... 이것은 모스크바 왕자에게 국가 지도자의 중요성을 알렸습니다. 외부 적과의 싸움에서 북부 러시아 (V. O. Klyuchevsky. 이야기").
5) Suzdal, Vladimir, Rostov, Pskov는 공국의 대표로 Kulikovo 필드에서 싸우러 갔지만 다른 도시에 살고 있지만 러시아인으로 돌아 왔습니다 (L. N. Gumilyov. "러시아에서 러시아로").
5. 소스를 기반으로 시간을 결정합니다. 매트리스는 어떤 적에게 사용됩니까? 이 전투는 어떻게 끝날까요?
볼가와 오카를 건너 타타르 인이 갑자기 도시의 성벽 아래에 나타났습니다. 대부분의 모스크바 보야르, 성직자, 군인은 항상 여름처럼 모스크바를 떠나 인근 마을로 향했습니다. 모스크바에는 그랜드 공작 부인과 메트로폴리탄 키프리아누스만 남았습니다. 키프리아누스는 도시를 방어하라는 지시를 받았지만 군인이 아니었기 때문에 도시를 방어할 수 없었습니다. 따라서 Tatars는 모스크바를 포위 할 수 있었지만 가져갈 수 없었습니다. 그 당시 모스크바에는 이미 러시아어 "매트리스"(페르시아어 "tupang"- 파이프)로 불리는 총기가있는 높은 돌담이있었습니다. 매트리스에는 화약과 벅샷이 들어 있었고 최대 5발을 발사할 수 있었습니다. 사실, 발사 범위는 작았지만 그러한 총은 요새를 보호하는 데 매우 편리했습니다. 공격자가 접근했을 때 포도 발사 발리는 벽에 도달하는 것을 방지했습니다 (L. N. Gumilyov. "러시아에서 러시아까지").
4. Dmitry Donskoy 대공은 죽기 직전(1389년 5월 19일) 영성 헌장을 작성하여 모스크바 공국을 다섯 아들에게 나누어 주었습니다. 왕자는 장남 Vasily (1371 년생)에게 "조국에 큰 통치"를 부여하여 어린이들에게 다음과 같이 나타냅니다. 당신의 아버지 ..."모스크바 땅에서 Dmitry 할당 된 appanages : Yuri 왕자 (1374 년생) - Zvenigorod와 Galich, Andrei 왕자 (1382 년생) - Mozhaisk와 Beloozero, Peter 왕자 (1385 년생) - Dmitrov 및 Uglich, Ivan 왕자 (1380 년생) - 세 권. 유언장이 작성되었을 때 Donskoy의 장남 Vasily는 미혼이었고 자녀도 없었습니다. 바실리가 상속인을 남기지 않고 죽을 수 있음을 예견한 Dmitry Donskoy는 다음과 같이 썼습니다.
교사는 질문을 합니다. 15세기 러시아 역사에서 어떤 역할을 했습니까? Dmitry Donskoy의 유언을 연주 했습니까?
학생들은 교과서에서 바실리 1세의 통치 특성을 학습합니다.
러시아 통일 과정에서 교회의 역할에 대한 질문은 가정 연구로 남아 있습니다.
숙제:§25, Dmitry Donskoy와 Radonezh의 Sergius의 역사적 초상화.
주제:
러시아의 인터네치네 전쟁.
목표:
봉건 전쟁에 대한 아이디어 형성: 그 원인, 주요 사건, 참가자 및 결과;
지식을 구조화하기 위해 교과서의 텍스트에서 필요한 정보를 추출하는 능력을 개발하십시오.
학생들의 비판적 사고 형성을 촉진합니다.
행동 양식:
실험실 수업.
기본 컨셉:
봉건 전쟁, 내부 전쟁.
날짜:
1425-1453 - Muscovite Russia의 왕조 전쟁,
1425-1462 - 바실리 2세의 통치.
저명한 인물:
유리 드미트리예비치, 바실리 코소이, 드미트리 셰미야카, 바실리 2세.
수업 중
정리 시간
기존 지식의 구현
학생들은 확인을 위해 역사적 초상화를 제출합니다.
새로운 자료를 학습합니다.
학생들은 § 26을 독립적으로 공부하고, 교과서의 질문에 답하고, 얻은 지식을 표, 논문 계획, 다이어그램, 에세이의 형태로 구성하도록 초대됩니다.
비디오 클립, 추가 문헌을 사용할 수 있습니다.
작업은 개별적으로 또는 쌍으로 완료할 수 있습니다.
연구 자료의 통합.
작업 결과를 간략하게 요약합니다.
결론적으로 전쟁은 한 국가(모스크바 집) 내에서 치러졌다는 점을 강조해야 한다. Yuri Dmitrievich와 그의 아들들(Vasily Kosoy와 Dmitry Shemyaka)이 이끄는 왕좌를 주장하는 왕자 그룹과 함께 Vasily II Dark의 투쟁은 왕위 계승 메커니즘의 모순으로 인해 발생했습니다: 모스크바 공국의 전통 아버지로부터 아들까지의 상속으로 이루어졌지만 법으로 정해져 있지는 않았습니다. 상속의 오래된 규칙은 (형제에서 형제로) 서열에 의해 왕위를 양도하는 것으로 가정했습니다.
이 왕조 전쟁의 목적은 다른 공국들 사이에서 모스크바의 패권에 도전하는 것이 아니라 모스크바 권력의 연속성에 도전하는 것이었습니다. 바실리 2세의 승리는 정치 개혁의 필요성을 보여주었다.
Vasily II 통치의 결과.
1) 그는 모스크바 공국 내의 거의 모든 작은 운명을 청산했습니다.
2) 대공권을 강화했다.
3) Suzdal-Nizhny Novgorod 공국, Novgorod 토지, Pskov 및 Vyatka 토지의 모스크바에 대한 의존도가 높아졌습니다.
4) 러시아 주교 요나는 대주교로 선출되었고, 그는 콘스탄티노플 총대주교로부터 러시아 교회의 독립의 시작인 러시아 주교 대성당의 계급으로 봉헌되었습니다.
봉건 전쟁
| 날짜 | 이벤트 |
| Vasily II (1425-1462)의 통치 시작, 그의 수호자는 리투아니아 대공 Vitovt가 됨 |
|
| 비토프의 죽음. Vasily II와 Yuri Galitsky와 Zvenigorodsky의 첫 번째 충돌 |
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| 봉건 전쟁의 시작. 충돌 이유 : Vasily II의 결혼식에서 Yuri Dmitrievich Vasily Kosoy와 Dmitry Shemyaka의 아들들은 신랑의 어머니인 Sofya Vitovtovna 대공비에게 화를 냈습니다. Yuri Dmitrievich는 모스크바를 점령했지만 도시를 떠나야했습니다. 그는 모스크바 보야르의 지원을 거부당했습니다. |
|
| Yuri Dmitrievich의 군대는 Galich 전투에서 모스크바 왕자를 물리 쳤습니다. 모스크바의 두 번째 점령. 갈리시아의 유리 왕자의 죽음(1374-1434). 모스크바의 왕좌는 곧 도시에서 추방된 바실리 코소이(Vasily Kosoy)가 차지했습니다. |
|
| 바실리 2세의 승리. 투쟁하는 동안 Vasily Kosoy는 체포되어 실명했습니다. 평화로운 휴식 |
|
| 모스크바에 대한 Ulu-Mohammed의 캠페인, Vasily II, Grand Duke의 패배 및 캡처는 몸값을 위해 풀려났습니다. |
|
| Dmitry Shemyaka는 모스크바를 점령했습니다. Vasily II는 눈을 멀게하고 Uglich로 보내졌습니다. |
|
| 바실리 2세는 모스크바로 돌아왔다: 드미트리는 모스크바 보야르와 교회의 지원을 받지 못했다. Vasily II의 편에서 Horde "왕자"가 싸웠습니다 (Kasim Khan) |
|
| 노브고로드에서 독살된 드미트리 셰미야카 |
봉건 전쟁의 역사적 중요성은 교과서 정보와 S. M. Solovyov와 V. O. Klyuchevsky의 다음 진술을 사용하여 결정할 수 있습니다.
1. 처음에는 삼촌의 조카권을 핑계로 시작되었다. 그러나 곧 시대와 일치하는 성격을 띠게되었습니다. 유리의 아들은 모든 권리를 넘어서 Vasily Vasilyevich와 적대 관계에 있으며 더 이상 특정 왕자로 남아있을 수 없다고 느끼기 때문에 위대한 통치를 얻습니다 ...이 모든 Kalita의 증손자 사이의 유명한 투쟁, 첫 번째이자 마지막 투쟁은 모스크바 공국이 가족 계정의 결제를 허용하지 않는 새로운 원칙에 기반했음을 보여 주었음이 분명합니다 ... 왕자 (S. M. Solovyov. "의 역사 고대부터 러시아").
2. 그녀는 성직자, 왕자, 보야르 및 기타 서비스 사람들과 같은 주요 계급이 Vasily를 단호하게 지원 한 전체 러시아 사회를 흥분 시켰습니다. 갈리시아의 왕자들은 모스크바에서 낯선 사람이자 다른 사람의 도둑으로 만났고 불신과 악의에 둘러싸여 이곳에서 외로움을 느꼈습니다. 러시아 사회에서 영향력 있는 모든 것, 생각하는 것, 좋은 의도가 그를 위한 것이 되었습니다. 대공의 권력이 하강계열로 승계되기 때문입니다(V. O. Klyuchevsky. "러시아 역사 과정").
수업을 요약하면 교사는 15세기 중반까지의 진행 상황을 평가하는 작업을 제공합니다. 러시아 땅의 통일로 가는 길에 모스크바 공국과 아직 해결해야 할 과제를 결정하기 위해.
숙제:§26, 이전 주제를 반복하십시오.
주제:
섹션 1, 2, 3의 제어 및 일반화 수업.
목표:
다루는 자료에 대한 학생들의 이해도를 확인하십시오.
USE 형식의 과제 작업에서 학생들의 기술을 계속 개발합니다.
지식의 격차를 식별하고 이러한 격차를 제거하는 방법을 설명합니다.
행동 양식:
시험 형식으로 작업을 제어
숙제:
위대한 지리적 발견의 영웅에 대한 학생 보고서
르네상스 인물에 대한 정보.
강의 계획
수업 주제: "고난의 시간", 10 반
물건:이야기
수업의 목적:러시아 역사에서 고난의 시간의 본질과 원인에 대한 학생들의 이해 형성, 우리 국가의 역사에서이 기간의 중요성에 대한 인식.
작업:
교육적인:
1. 문제의 시간의 원인, 본질 및 러시아 역사에서의 역할을 결정합니다.
2. 환난기의 주요 기간을 선택하십시오.
3. 환난기의 사건에 대한 최소한의 사실적 정보를 배우십시오.
개발 중:
1. EER로 학생들의 기술을 형성하기 위해;
2. 짝을 이루어 일하면서 의사소통 능력을 키웁니다.
교육적인:
1. 고려 중인 문제에 대한 자신의 태도를 개발하는 방법을 배우십시오.
2. 이 기간의 사건을 분석하고 평가하는 방법을 배웁니다.
수업 유형:
수업 학습 새로운 자료
수업에 참여하는 학생: 8
중고 교과서 및 튜토리얼:
N.S. 보리소프. 고대부터 17세기 말까지의 러시아 역사 . "계몽" 2010
중고 장비:
ESM, 컴퓨터
간단한 설명: ESM을 사용하여 "고난의 시간"이라는 주제에 대한 10학년 역사 수업 개발
수업 단계
사용된 ESM의 이름
교사 활동
학생 활동
조직적
결석자 확인, 수업 준비 상태 확인.
수업 준비
지식 업데이트
소개
2004년 12월에 State Duma는 러시아를 위한 새로운 휴일을 설정했습니다.
11월 4일을 기념하는 국가 통일의 날. 왜 정확히 오늘, 그리고 러시아 역사상 어떤 사건과이 휴일이 관련되어 있습니까?
수세기 동안 러시아 역사는 권력 투쟁, 정치적 반대자를 제거하려는 열망의 많은 예를 알고 있습니다.
그러나 부터 기간에는 16세기 말 ~ 17세기 초국가에서 권력을 위한 정치적 투쟁이 그처럼 격렬한 수준에 도달한 적이 없었다. 이렇게 많은 파렴치하고 탐욕스러운 사람들이 역사 무대에 등장한 적이 없었습니다. 전에는 결코 평범한 귀족 가문에서 쫓겨난 도망자, 전직 노예, 동부 벨로루시 출신의 가난한 교사가 왕좌를 침범한 적이 없습니다. 러시아가 국가를 잃을 정도로 실제적인 위협은 전에도 없었습니다.
독립, 별도의 영역으로 분할.
러시아에서 이 시기를 고난의 시대라고 합니다. 오늘 우리 수업의 목적은 무엇이라고 생각합니까?
수업에서 어떤 작업을 스스로 설정할 것입니까?
오늘 우리는 러시아 역사의 비극적 인시기에 대해 이야기 할 것입니다.
그리고 먼저 문제가 무엇인지 알아야 합니다.
결론: 문제 - 긴 12년 간의 혼돈, 내전, 은밀하고 공개적인 개입, 심각한 자연 재해 및 대중의 불안.
모든 사건, 특히 비극적인 사건에는 나름의 이유가 있습니다.
선생님의 말을 듣고
수업의 목적과 목표를 공식화
1명의 학생이 사전을 가지고 작업하고,
나머지는 역사가의 진술을 설명합니다.
신소재
http://fcior.edu.ru/card/13745/smutnoe-vremya.html
문제의 원인
단락 텍스트 작업: 읽기, 구성표:
작업을 확인 중입니다.
환난의 때의 원인을 알아내면 환난의 때 정보 모듈로 작업하면서 환난의 때의 주요 사건에 대한 지식을 심화하고 이러한 사건의 참가자에 대한 이해를 넓힐 것입니다.
2. 문제의 역사에서 주요 이정표.
작업을 조직하고 감독하고 조언합니다.
p.192-194 단락의 텍스트로 작업하십시오.
차트를 작성
계획에 따라 대답하십시오.
EER과 협력, 참조 요약 작성, 주제에 대한 과제 수행
지식과 기술의 통합:
http://fcior.edu.ru/card/2445/praktika-smutnoe-vremya.html
ESM(실용 모듈)을 사용한 작업 설명, 작업 구성 및 제어, 조언.
청중에게 응답할 기회를 제공하고 작품에 대한 평가를 제공합니다.
Time of Troubles 제어 모듈은 작업 결과를 확인하는 데 도움이 됩니다.
실용적인 모듈로 작업: 작업 완료, 실제로 지식 적용.
(개별, 클래스별)
제어
http://fcior.edu.ru/card/4904/kontrol-smutnoe-vremya.html
EER로 작업 설명, 작업 제어, 학생 작업 결과 모니터링.
33-66% - "3", 67-86% - "4", 87-100% - "5"
EOR 작업: 주제에 대한 과제 완료
자아 존중감
수업 요약, 숙제
그래서 우리는 수업의 결론에 도달했습니다. 러시아는 어떻게 국가 재앙을 피할 수 있었습니까?
여느 때와 마찬가지로 러시아 국민이 단합할 수 있었던 것은 자국에서 단일 국가로 살아가는 방법을 배우는 것이 얼마나 중요한지 깨달았기 때문입니다.
이때 A.S. 푸쉬킨은 그의 작품 "Boris Godunov"에서 다음과 같이 썼습니다.
하지만 무엇이 우리를 강하게 만드는지 알아요, 바스마노프?
군대가 아니라 폴란드인의 도움이 아닙니다.
그리고 의견: 예! 국민의 의견.
어떻게 생각하나요 지금주제 민족 통일중요해? 왜요?
(단합한 국민만이 국가의 번영을 이룰 수 있기 때문)
조국의 구원은 환난기의 주된 결과였지만 유일한 결과는 아니었다. 다른 어떤 결과(긍정적 및 부정적)의 이름을 댈 수 있습니까?
민족 의식의 성장. + 경제의 쇠퇴. -
새로운 왕조. + 영토 상실. -
왕권 강화. + 인구 감소
조국의 통일성을 지킨다. +
Zemsky Sobors의 역할 강화 +
그러나 주요 결과는문제의 시대 이후에 러시아 국민의 모든 노력은 국가의 권력을 회복하는 것을 목표로 삼았습니다.
D.z. - p.17-18, 메모, "러시아 역사에서 고난의 시대 역사적 인물의 역할" 메시지 준비
만나다
숙제를 적다
반사
반사를 수행
성공
실패한
어려움의 원인
배우는 방법을 몰랐다
가장 흥미로웠던 것은
표를 채우다
표 2.
이 단원에서 사용된 EER 목록
리소스 이름
유형, 자원 유형
정보 제출 양식 (일러스트, 프리젠테이션, 동영상, 테스트, 모델 등)
고난의 시간
I-모듈
강의, 일러스트레이션, 텍스트, 애니메이션 지도
고난의 시간
P 모듈
실제 작업
고난의 시간
K-모듈
제어 작업
"문제"...
N.M. 카람진
S.M. 솔로비에프.
V.O.클류체프스키.
"문제"...
"문제는 차르 표도르의 방종, 차르 보리스의 만행, 민중의 타락으로 인한 사고입니다."
N.M. 카람진
"문제는 주로 도둑의 코사크 갱단에서 구현되는 반국가, 반사회적 세력과 국가가 수립되기 시작하면서 충돌하는 것입니다."
S.M. 솔로비에프.
"트러블-민족해방운동에 억눌린 사회분쟁"
V.O.클류체프스키.
성공
실패한
어려움의 원인
배우는 방법을 몰랐다
가장 흥미로웠던 것은
성공
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어려움의 원인
배우는 방법을 몰랐다
가장 흥미로웠던 것은
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배우는 방법을 몰랐다
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실패한
어려움의 원인
배우는 방법을 몰랐다
가장 흥미로웠던 것은
재료 설명: "Peter I의 성격과 활동"이라는 주제로 10학년 학생들을 위한 역사 수업의 요약을 제공합니다. 이 자료는 역사 교사들에게 유용할 것입니다. 이 수업은 "Peter the Great의 변형"이라는 주제를 공부한 후 일반화로 권장됩니다. 18세기 전반의 러시아. 수업 시간에는 학생들의 기존 지식이 활성화되고 이벤트가 비교되고 사회적 측면에 따라 관계가 결정됩니다.
공과 주제 : "Peter I의 성격과 활동"
수업 유형: 강의-세미나
수업 시스템에 배치: "Peter I의 성격과 활동"주제에 대한 일반 수업
수업: 10
강의 계획
1. 소개. 역사적 성격의 개념.
2. 역사적 인물로서의 베드로 1세. Peter I의 성격 특성.
3. 베드로의 "공익 사상"은 무엇입니까? 당신은 그녀에게 동의합니까?
4. 베드로 1세는 왜 동시대 사람들에게 "위대한 사람"이라고 불렸습니까? 그의 동시대 사람들, 역사가, 후손들은 그를 무엇으로 믿었으며, 그들은 무엇에 대해 그를 비난했습니까?
5. 문제에 대한 개인적인 견해는 무엇입니까?
수업의 목적:
국가 역사에서 눈에 띄는 흔적을 남긴 저명한 사람들의 역사적 활동 분석에서 학생들의 역사적 사고 형성.
수업 목표:
학생들에게 성격에 대한 역사적 분석을 가르칩니다.
비교 및 역사적 반대 요소가있는 추가 문헌 및 출처로 작업하는 능력 형성;
"역사학", "역사적 개념 및 평가"의 개념 형성;
역사에서 성격의 역할에 대한 철학적 측면에 대한 연구;
역사적 정의감 형성, 역사적 출처와의 독립적 인 작업을 기반으로 평가하는 능력.
수업 중
소개. 선생님:
“피터는 역사적 인물로서 러시아 역사뿐만 아니라 모든 연령대와 민족의 모든 인류 역사에서 독특한 현상을 나타냅니다. 위대한 셰익스피어는 자신의 예술적 천재성을 가지고 햄릿에서 만들었습니다. 반성이 의지보다 우선시되고 욕망과 의도가 실제로 실현되는 것을 허용하지 않는 흉내낼 수 없는 유형의 사람입니다. Peter는 인간 본성의 의미를 이해하는 예술가의 천재가 아니라 자연 자체가 반대 유형을 만들었습니다. 저항 할 수없고 지칠 줄 모르는 의지를 가진 사람으로 모든 생각이 즉시 행동으로 바뀌었습니다. "그렇게 하고 싶으니까 좋은 거고, 내가 원하는 건 반드시 그래야 한다" - 그것이 이 사람의 모든 활동의 모토였다.
수업은 어떤 종류의 사람이 역사적이라고 부를 수 있는지에 대한 학생들의 아이디어를 요약하는 입문 토론-추론으로 시작됩니다.
성격은 사회적 관계의 영향으로 형성되며(인격은 사회적 관계의 집합임) 주어진 사회 시스템의 산물이라는 사실에 주의를 기울여야 합니다.
성격은 다음과 같은 특징이 있습니다.
1. 개인의 필요.
2. 활동, 동기, 관심의 목표를 형성했습니다.
3. 개인이 목표를 달성하기 위해 사용하는 수단.
4. 성과 결과.
성격은 행동으로 나타납니다.
대화를 요약하면 학생들은 개인의 의식과 활동의 개별 특성으로 표현되는 지적, 사회 문화적 및 도덕적 의지 적 자질의 역동적이고 비교적 안정적인 통합 시스템으로 성격 개념을 정의합니다.
Peter I는 아무도 무관심하게 두지 않은 역사적 인물 중 한 명이었습니다. 다양한 역사적 시기에 평가는 정반대의 평가로 바뀌었습니다. 이미 Peter의 생애 동안 그의 변형은 격렬한 거부(분열, 오래된 모스크바 보야르, 교회 서클 등)와 열렬한 지지("Chicks of Petrov's Nest")를 모두 끌어들였습니다. 18세기에 19세기에 Peter I의 성격이 이상화되었습니다. 평가는 훨씬 더 다양했습니다. 일부는 표트르 1세가 러시아를 위대한 국가(제국, 다른 사람)로 만들었다고 믿었습니다.
Peter의 성격의 특징이 드러났습니다. 그는 본질적으로 비정상적으로 모순적입니다. 그러나 동시에 이것은 그의 모순된 본성의 모든 특징을 모은 관념을 가지고 있었기 때문에 이것은 완전한 본성입니다. 이 목표 아이디어는 국가에 대한 서비스입니다. 베드로는 그의 위대함을 왕으로서가 아니라 그의 행실을 자랑스럽게 여겼습니다.
학생들은 표트르 대제(Peter the Great)의 성격을 특징짓는 테이블을 구성하도록 초대됩니다. 다음과 같이 보일 수 있습니다.
베드로의 개인적인 특성을 확인한 후, 그는 다른 나라의 통치자인 동시대 사람들과 비교됩니다.
학생들의 연설에서 Peter I 활동의 역사적 역할이 밝혀졌습니다.
1. Peter The Great는 자신이 현재 위치한 제한된 분야에서 행동 한 개인 인 Peter Mikhailov에서 의도적으로 자신을 위해 특별한 역할을 선택했습니다 (Peter가 노동자, 대위, 장군, 치과 의사로 일할 때 그는 왕, Peter Mikhailov).
Peter의 주요 아이디어는 "공동선의 아이디어"입니다. (이 아이디어는 처음으로 1702년 러시아 서비스에 대한 외국인의 징집에 관한 선언문에서 표현되었으며 Nishtad 평화의 결론과 관련된 연설에서 1721년에 마침내 형성되었습니다. 국민이 안심할 수 있도록").
2. 그러나 베드로의 모든 모순은 그의 사상의 추상성에 의해 설명된다. 왕의 이해에서 그의 행동은 모두 공동선을 의미합니다. "공동선"은 러시아 영토의 독립이라는 뚜렷한 외교 정책 측면을 가지고 있습니다. 주제와 관련하여 "공익"은 공정한 재판, 사회 평화, 세금 징수, 성공적인 거래입니다.
그러나 주체는 과세대상과 특권계층으로 나뉘었고, 이들의 '공익'은 달랐다.
따라서 러시아의 거의 모든 계급은 "공익"으로 강요되었습니다. 이와 관련하여 역사적 인물로서의 표트르 대제의 주요 문제는 그의 외로움, 현대 사회에 의한 그의 주요 아이디어에 대한 오해, 강압과 잔인 함 (궁수 공연의 억압, 정교회 엘리트에 대한 투쟁, Old Believers, Old Boyars 등 .). 동시에 Peter는 러시아를 강대국으로 바꾸는 목표를 달성하여 Peter I의 성격을 탁월하고 훌륭하게 고려할 수 있습니다.
Peter I의 이타적이지만 잔인한 정책 덕분에 러시아가 강대국으로 변모하는 것에 대한 교훈의 주요 결론을 표트르 대제에 대한 역사적 논쟁과 진술을 비교하는 것이 제안됩니다.
“물론 Peter의 성격의 모든 어두운 면은 세기의 특징으로 변명하기 쉽습니다. 그들은 그러한 측면이 Petrovs의 다른 동시대 사람들의 성격에서 훨씬 더 많이 발견된다는 것을 우리에게 올바르게 지적할 수 있습니다. 베드로가 그의 광대한 정신과 지칠 줄 모르는 근면에서 그 시대의 지상 통치자들을 능가했다는 것은 의심할 여지가 없지만, 도덕적으로 그는 그들 중 많은 사람들보다 나을 것이 없었습니다. 그가 재창조하고자 하는 사회는 다른 베드로의 동시대인들이 다스리던 사회와 비교할 때 최상이 되지 못하였기에 ... 베드로는 그의 전제적 조치를 통해 군대를 가진 외국인들에게 무시무시한 국가를 만들었습니다. 그리고 함대는 사람들의 상류층에게 유럽 계몽의 외적 신호를 알렸지만 베드로 이후의 러시아는 결국 본질적으로 "새로운 이스라엘"이되지 않았습니다 ...
“동시에 역사적 정치가인 베드로는 무의식적으로 그에게 마음을 끄는 매우 도덕적인 특성을 우리를 위해 보존했습니다. 이 특성은 그가 평생 동안 온 영혼을 바친 사상에 대한 헌신입니다. 그는 러시아를 사랑했고, 러시아 사람들을 사랑했으며, 자신에게 종속된 현대 러시아 사람들의 대중이라는 의미에서가 아니라 그가 이 사람들을 데려오고 싶어했던 이상이라는 의미에서 그들을 사랑했습니다. 그리고 이 사랑이야말로 우리의 의지에 반하여 그의 피비린내 나는 보복과 그의 모든 사기를 떨어뜨리는 전제를 제쳐두고 그의 인격을 사랑하도록 유도하는 높은 품질을 구성하는 것입니다. 러시아 인민의 이상에 대한 베드로의 사랑 때문에 러시아인은 자신에 대한 인민의 이상을 잃을 때까지 베드로를 사랑할 것이고, 이 사랑을 위해 그는 그의 기억에 무거운 짐이 된 모든 것을 용서할 것입니다.
수업 요약
10학년의 역사
수업 유형:새로운 자료를 배우다
보다:결합
수업 형식:비판적 사고의 요소가 있는 소스를 사용한 실제 작업
장비:인터랙티브 컴플렉스, 프레젠테이션
핸드 아웃:비판적 사고 요소의 출처가 있는 카드
교훈적인 자료:문서 "이반 3세의 수데브니크"
수업 주제:"단일 국가의 형성 - 러시아. 이반III.»
수업 목표: 15세기 2분기 봉건 전쟁의 원인, 과정 및 결과의 특성화; 국가의 미래 운명에 미치는 영향; XV 세기에 러시아의 발전에 대한 분석. 중앙 집중식 국가의 표시 정의; 1497년 Sudebnik의 내용 분석; 연구 기간의 러시아 사회에서 사회적 관계의 특성.
계획은 수업의 요약입니다.
얘들 아, 우리는 XIII-XV 세기에 러시아의 주제를 계속하고 Dmitry Donskoy에 대해 러시아 땅 통일의 중심으로서 모스크바에 대해 이야기했습니다. 지금까지 다룬 내용의 반복과 통합으로 역사적인 총격전과 어휘 워밍업을 진행합니다. 시작하겠습니다.
주요 날짜 및 이벤트
1425-1453- 봉건 전쟁.
1462-1505- 이반 3세의 통치.
1478- 모스크바에 대한 노브고로드의 최종 합병.
1480- Ugra에 서서.
1485- 모스크바에 트베르의 가입.
1497- Ivan III 법전 채택.
XV - XVI 세기의 시작.
- 모스크바 크렘린 앙상블의 창설.
수업의 용어 및 개념
오토세팔로스 교회- 정교회에서 행정적으로 독립된 교회.
보야르 두마- 10세기 - 18세기 초 러시아 국가의 왕자(1547년 이후 - 차르 아래)의 최고 위원회. Boyar Duma의 활동은 입법적 성격을 띠고 있었습니다. Kievan Rus에서 Boyar Duma는 전투원(왕자 남편, duma 회원)과 도시 장로(zemstvo boyar, 지역 귀족의 후손)가 있는 왕자의 모임이었고 때로는 성직자의 최고 대표도 참석했습니다. 모스크바 주에서 Boyar Duma의 구성원은 Boyar, 원형 교차로, Duma 귀족 및 Duma 서기였습니다.
지역주의- XIV-XV 세기에 러시아 국가의 공식 장소 분배 시스템. 그 사람의 조상의 기원, 공식 위치 및 개인의 장점을 고려합니다. 1682년 취소됨
연세가 드신- 15-17세기 말 러시아에서 성 조지 데이(가을) 1주일 전과 1주일 후에 주인을 떠날 때 농민이 지불한 요금.
사유지- 왕자가 받은 소유물 - 서비스를 위한 귀족.
지주- 재산 소유자, 귀족.
명령- 대공의 행정부 각 부서를 담당하는 중앙 정부 기관.
성격
바실리 II 어둠(1415-1462) - 1425년 모스크바 대공 바실리 1세의 아들. 그는 봉건 전쟁(1425-1453)에서 승리했습니다. 1446년 전쟁 중에 드미트리 셰미야카(Dmitry Shemyaka) 왕자에 의해 실명했습니다(따라서 별명). 그는 노브고로드와 프스코프의 독립을 제한했습니다.
바실리 코소이(? -1448) - Zvenigorod의 특정 왕자. 그의 형제 Dmitry Shemyaka와 함께 그는 Vasily II Dark에 대한 장기적인 봉건 전쟁을 벌였습니다. 그는 모스크바에서 권력을 장악하려 했지만 1436년에 패배하고 눈이 멀었습니다.
드미트리 셰미야카(1420-1453) - Galich-Kostroma의 왕자 Yuri Dmitrievich의 아들. 1446년 봉건 전쟁 동안 그는 바실리 2세 어둠을 사로잡고 눈을 멀게 했으며, 일련의 패배 후에 노브고로드로 도피했습니다.
유리 드미트리예비치(1374-1434) - Dmitry Donskoy의 아들인 Zvenigorod와 Galich-Kostroma의 왕자. 1425년부터 그는 Vasily II Dark와 투쟁을 시작했습니다. 1433-1434년. 대왕의 식탁을 두 번이나 차지했다.
이반 3세(1440-1505) - 1462년 이후 모스크바 대공인 바실리 2세의 아들. 트베리의 마리아 보리소브나 공주와 첫 번째 결혼, 두 번째 - 소피아 팔레오로그와 결혼. Ivan III의 통치 기간 동안 통일 러시아 국가의 영토 핵심이 형성되고 중앙 국가 장치의 형성이 시작되었습니다. Yaroslavl, Novgorod, Tver, Vyatka, Perm 등이 합병되었고 그 아래 Mongol-Tatar 멍에가 전복되었고(1480년 Ugra에 서 있음) 1497년 Sudebnik이 작성되었으며 모스크바에서 많은 건설이 시작되었습니다. 러시아 국가의 국제 권위가 증가하고 모든 러시아의 대공이라는 칭호가 발행되었습니다.
레슨 장비:지도 "러시아 중앙 집중식 국가 수립", 2개의 프레젠테이션 - "단일 국가 수립 - 러시아", "Sudebnik Ivan III", 추가 자료 작업.
새로운 자료 공부 계획: 1. 15세기 2분기 봉건 전쟁. 2. 이반 III. 모스크바 주변의 러시아 땅 통일. 3. 수데브니크 1497
여러분, 우리는 XIII-XV 세기에 러시아의 주제를 계속합니다. 마지막 수업에서 우리는 Dmitry Donskoy에 대해 러시아 땅 통일의 중심으로서 모스크바에 대해 이야기했습니다. 지금까지 다룬 내용의 반복과 통합으로 역사적인 총격전과 어휘 워밍업을 진행합니다. 시작하겠습니다.
(역사적 총격전 및 어휘 워밍업)
오늘 수업의 주제는 러시아라는 단일 국가의 형성입니다. 그리고 새로운 역사적 인물 - Ivan III.
오늘 수업에서 우리는 15 세기 2/4 분기 봉건 전쟁의 원인, 과정 및 결과, 국가의 미래 운명에 대한 영향, Ivan III - Sudebnik의 새로운 법에 대해 알게 될 것입니다. 1497년.
계획의 첫 번째 질문에 대해 Victoria Kushnirenko는 이제 15세기 2/4분기 봉건 전쟁의 원인, 과정 및 결과에 대해 알려줄 것입니다. (메시지)
I: 봉건 전쟁의 배경은 전쟁이 본질적으로 모스크바 보야르, 귀족 및 교회에 기반을 둔 대공국으로 대표되는 중앙집권화 지지자들 사이의 투쟁이었다는 사실에 있습니다. 이 과정의 반대자 - Galician-Zvenigorod 왕자 Yuri Dmitrievich가 이끄는 appanage 왕자 연합. 전쟁의 결과: 중앙집권세력의 승리, 대공국의 강화, 러시아 교회는 autocephalous가 되었다.(autocephalous를 의미)
우리는 중앙 집중식 국가 형성 단계를 계속 고려합니다. 당신의 임무는 이전 단원에서 시작한 표를 완성하는 것입니다.
러시아의 정치적 중앙 집중화의 주요 단계
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단계 |
연대기적 틀 |
스테이지 특성 |
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14세기 초 - 1389 |
모스크바 공국과 통일 과정에서의 지도력을위한 경쟁 및 호드 멍에에서 러시아 해방 시작의 투쟁 기간 |
모스크바의 부상. 블라디미르의 왕좌를 위한 투쟁에서 모스크바 공국의 승리. 모스크바 왕자의 깃발 아래 Kulikovo 전투에서 러시아 군대의 승리 |
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봉건 전쟁의 결과로 모스크바 대공의 지위를 강화하고 모스크바 대공의 권력을 강화하기 위한 모스크바의 추가 투쟁 기간 |
모스크바 왕자 Dmitry Donskoy (1425-1453)의 후손들 사이의 봉건 전쟁. 니즈니 노브고로드 공국 합병, 리투아니아와의 투쟁(1406 - 스몰렌스크 상실) 및 호드(Edigei의 습격 및 모스크바 포위 공격) |
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Ivan III와 Vasily III, Horde 멍에를 타도 한 러시아 국가의 정치 및 영토 형성 완료 기간 |
Ivan III 아래: Novgorod(1471년 및 1477-1478년), Tver(1485년), Vyatka(1489년) 합병; Ugra와 Horde 멍에의 끝 (1480)에 서서; Crimean Khan Mengli Giray의 도움으로 Great Horde의 청산; 카잔 보호령 수립(1487); 리투아니아 대공국과의 전쟁 및 Seversky 영토의 합병(15세기 말 - 16세기 초). 바실리 3세 치하: 프스코프(1510), 스몰렌스크(1514), 랴잔(1521) 합병 |
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2.
Ivan III에 대한 역사적 설명을 편집 할 때 단락의 자료와 그 뒤의 문서와 자료를 사용할 수 있습니다. 이반에 대한 프레젠테이션III.
Ivan III의 통치는 러시아의 주요 영토 형성, 정치적 기초 형성 기간이었습니다. Ivan III의 가장 높은 목표는 모스크바의 통치하에 모든 러시아 땅을 통일하는 것이 었습니다. 대부분의 러시아 땅을 통합한 그는 독립 주권자처럼 행동하기 시작했고 호드에 대한 찬사를 중단했습니다. 대호드의 칸인 Akhmat는 러시아에 대한 지배권을 회복하기로 결정했습니다.
1480년에 Akhmat는 리투아니아의 왕 Casimir와 동맹을 맺은 후 대호드(Great Horde)를 일으켜 캠페인을 벌였습니다. Akhmad의 군대는 Oka의 지류인 Ugra 강에 접근했다. 그러나 Tatars는 감히 그것을 강요하지 않았습니다. 적군은 러시아인에게 유리하게 끝난 Ugra에 서기 시작했습니다. 러시아는 몽골-타타르의 멍에에서 벗어났습니다.
Ivan III 아래에서 Muscovite 국가의 외교 정책의 기본 원칙이 형성되어 수세기 동안 그것을 결정했습니다. 모스크바 영주들은 Kievan Rus 영주의 상속자들이며 결과적으로 Kievan Rus의 모든 땅은 모스크바 군주의 유산이라는 규정이 제시되었습니다. 대공은 리투아니아와 전쟁을 시작했습니다. 그 결과 1503년 리투아니아와의 협정에 따라 체르니고프, 노브고로드-세베르스키, 스타로두브, 고멜, 브랸스크 등이 있는 드네프르 강 상류와 드비나 서부 지역의 데스나와 소자 강이 러시아로 넘어갔다.
Ivan III (그의 첫 번째 아내가 사망 한 후)와 마지막 비잔틴 황제 Constantine XI Palaiologos Zoya (Sophia) Palaiologos의 조카와의 결혼은 Muscovite 국가의 국제적 위신을 강화하는 데 매우 중요했습니다. 국가에 새로운 권력 상징이 나타났습니다. 쌍두 독수리가 있는 국장과 왕(Caesar)이라는 칭호가 있습니다.
3.
1497년의 수데브니크에 대한 고찰( 프레젠테이션) 1497년에 수데브니크가 채택되어 부패를 제한하는 입법 조치가 처음으로 도입되었으며 부패한 직원의 문제가 충분히 자세하게 확인되기 시작했습니다. 예술에서. 1은 법원에서 약속을 금지하고 복수의 수단으로 정의를 사용하거나 개인의 이익을 위해 사건을 해결하는 것을 즉시 나타냅니다. "그러나 법원에서 복수하거나 누구와도 친구가되지 마십시오." 러시아에서 정의가 시행되기 시작했습니다. 네, 아트. 1 Sudebnik은 다음과 같이 읽습니다. “보야르와 원형 교차로의 법원을 판단하십시오. 그리고 법정에서 Boyars와 사악한 집사들 사이에 있습니다. 그리고 소년과 악인, 법원과 슬픔의 집사에 대한 약속은 누구에게도 imati하지 마십시오 ... ". 이 기사의 약속에 따라 정의를 집행하거나 분쟁, 선물, 요청, 뇌물을 해결하는 공무원이 받는 것으로 이해되었습니다. 법전은 "뇌물"이라는 용어와 예술을 소개합니다. 67은 다음과 같이 선언합니다. ..”. 이 조항은 약속을 받은 것에 대한 제재를 규정하지 않았지만, 이러한 범죄를 저지른 공무원은 재량에 따라 국가 원수에 의해 처벌될 수 있습니다. 결과적으로 정의의 이익에 반하는 법적 현상으로서의 부패가 뇌물을 받는 형태로 러시아에서 발생했습니다. 나는 부패의 징후가 사회에서 극도로 불쾌하게 인식된다는 점에 주목하고 싶습니다. 사회는 자신의 지위를 희생하여 자신을 부유하게 만들고자 하는 공무원에 대해 국가 강제 조치를 기대합니다. 뇌물의 첫 번째 법적 징후는 먹이를주는 것이었습니다. 왕자가 금전적 보상없이 주지사, 주지사를 지방으로 보내 해당 인구에 의해 "먹이"(유지)되도록하는 고대 러시아 기관 지역. 총독은 군을 통제하고, 형벌을 재판하고 부과하며, 세금 징수를 감독하는 등 그에게 속한 현의 모든 일을 담당했습니다. 동시에 총독들은 권력을 남용하고 뻔뻔하게 보상을 받고 주민들로부터 공물을 갈취하고 백성의 필요를 이용했습니다. 그들은 원칙적으로 2년 동안 임명되었지만 통치하는 대신 대부분의 경우 이 기간 동안 자신을 풍요롭게 하려고 했습니다. 초안 작업은 서기 블라디미르 구세프(Vladimir Gusev)에 의해 수행되었고, 그 후 1497년 9월부터 대공(Grand Duke)과 그의 자녀들과 보야르(boyars)의 승인을 받아 법의 효력을 받았습니다.
등장 이유 수드니크:
1.
대공의 관할권을 중앙집권국가의 전 영역으로 확장
2.
개별 토지, 종묘 및 지역의 법적 주권 청산.
3.
중앙 관리와 법원은 확인되지 않았습니다.
Sudebnik은 재판("법원")을 조직하기 위한 지침입니다.
새로운 일반법은 이름이 없었지만 일반적으로 왕실 법전과 유추하여 사법법전이라고 합니다.
그래서 ____
Ivan III의 입법 활동과 관련된 새로운 법령:
1.
정의를 부정하는 금지(제2조), 처벌하지 않음
2.
뇌물수수 및 위증법 등 법전은 세 부분으로 나눌 수 있습니다. 첫 번째 (Art. 1-36) - 중앙 법원에 관한 것입니다.
두 번째 (Art. 37-44) - 지방 (총독) 법원에 관하여; 세 번째 부분(45-55조, 추가 67-68조) - 실체법(시효, 상속, 대부 및 판매 계약, 농민 이전, 예속)을 포함합니다.주요 내용은 절차법입니다. Sudebnik은 러시아의 모든 법적 형태를 다루지 않았으므로 관습법의 사용을 배제하지 않았습니다.
첫째, 그는 국가에서 단일 구조와 관리를 통합했습니다. 학생들은 15세기에 러시아 국가를 위한 관리 계획을 세우도록 요청받을 수 있습니다. 단락의 자료를 기반으로 합니다.
Ivan III의 러시아 국가 관리
둘째, Sudebnik은 국고에 세금을 납부할 때 개인 소유의 농민을 흑발(국가) 및 궁전 농민과 동일시했습니다.
셋째, 그는 사법 및 세금 문제에서 보야르, 교회 성직자, 수도원의 특권을 제한했습니다.
넷째, 그는 전국적인 규모로 처음으로 농민의 생산량을 제한하는 규칙을 도입했습니다. 한 소유자에서 다른 소유자로의 이전은 이제 현장 작업 완료 후 성 조지 데이(가을)(11월 26일, 구식) 전후 주 동안 1년에 한 번만 허용되었습니다. 또한 원주민은 노인의 주인에게 "마당"에 대한 돈을 지불해야했습니다. 단락 끝에 제공된 법전에서 발췌 한 내용을 기반으로 노인의 크기를 고려하는 것이 좋습니다.
다섯째, 병력 배치 시스템이 변경되고 있습니다. 분대 대신 단일 군대 조직이 만들어지고 있습니다. 모스크바 군대는 그 기반이 고귀한 지주입니다. 대공의 요청에 따라 영지의 규모(“말, 붐비고 무장한”)에 따라 농노나 농민의 무장한 사람들과 함께 봉사하러 와야 합니다.
수업을 요약하면 학생들과 함께 러시아어 교육의 역사적 중요성을 수정합니다.중앙 집중식 상태는 다음과 같이 공식화할 수 있습니다.
1) 국가 내 정치적 분열과 파멸적인 투쟁 기간의 끝;
2) 몽골-타타르의 멍에에서 벗어날 수 있었던 국가의 방위력 강화;
3) 경제 및 문화 발전을 위한 유리한 조건 조성(통일된 측정 및 가중치 시스템 도입)
4) 러시아 국가의 국제적 명성의 성장.
결론적으로, 우리는 XVI 세기의 저자가있는 단락의 텍스트에서 인용 할 수 있습니다. “우리의 위대한 러시아 땅은 멍에에서 벗어났고 ... 마치 겨울에서 조용한 봄으로 지나간 것처럼 스스로를 새롭게 하기 시작했습니다. 그녀는 첫 번째 왕자 블라디미르 아래에서처럼 고대의 위엄, 경건 및 평온을 다시 얻었습니다.
숙제:§ 23; § 22-23의 자료를 사용하여 세부 계획을 작성하십시오.
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