어떤 문장이 일반적인지 아닌지 판별하는 방법. 주제에 대한 러시아어 (3 학년)의 교육 및 방법론적 자료 : 일반 및 비 일반 문장

일반적인 문장은 주제, 술어 또는 문장 전체를 설명하고 명확히 하는 보조 구성원을 포함하는 단순한 문장(참조)입니다. 문장 구성의 확장은 주어나 술어에 의해 미리 정해진 형식으로 나타나는 단어와 구로 인해 발생하거나 문장 의미의 특정 구성 요소를 표현하기 위해 언어 시스템에 고정된 형식으로 발생합니다. 예: 질병으로 인해 오지 않는다. * 윈드 브레이커의 칼라에 눈이 막혔습니다 - 아이스 후프로 목을 짜내었습니다 * (Semyonov-Spassky); * 이것에 대해 닥쳐! Morozna는 병원*(Fadeev)으로의 여행을 기억하지 않으려고 노력했습니다. 다양한 유형의 종속 (조정, 제어, 인접)을 기반으로 형성된 문구에는 최종, 대상 또는 주제 관계가 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 여행을 기억하지 마십시오 - 관리, 대상 관계; 병원 여행 - 열악한 관리, 관계 정의.
전체 문장을 전체로 퍼뜨리는 단어 형태의 구문적 위치는 문장의 처음에 있거나 덜 자주 문장의 끝에 있습니다. 한 문장에는 주관적, 객관적 또는 부사적 의미를 갖는 다양한 각도에서 문장을 특성화하는 여러 배포자(결정자, 참조)가 있을 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. ); * 얼굴에 부드럽게 불안정합니다. 하얀 광선이 웃는 척...* (Annensky); * 링크와 부모는 훨씬 더 침착 해졌습니다 * (Nosov).
문장의 내부 구성은 날짜 형태의 이름으로, 더 자주는 대명사로 확장될 수 있습니다. 행동의 방향을 나타내는 등. 예: * 총알은 그의 심장을 관통했습니다. * (Turgenev). 이 역할은 부정사가 수행할 수 있습니다. 예를 들면: 편지를 쓰기 위해 종이를 주고; 동명사: 가세요, 가세요.
문장이 동맹 또는 비조합 연결로 통합된 정의, 추가 또는 상황을 명확히 하는 열리거나 닫힌 행을 포함하는 경우 문장이 널리 퍼집니다. 예를 들면 다음과 같습니다.<Лишь снег порхает - вечный, белый. Зимой - он площадь оснежит...* (Блок); *Вся моя жизнь озарилась любовью, именно вся, до самых мелочей, словно тёмная, заброшенная комната, в которую внесли свечку* (Тургенев).
문장 또는 단일 단어와 반 술어 관계에 있는 명확한 단어 형태 그룹을 추가하여 문장을 확장합니다. 이러한 분리된 의미 그룹은 쉼표 또는 대시와 같이 서면으로 국가적으로 구분됩니다. ^ [그물]을 던져 모두를 놀라게 하고, 단지 주전자만 놓치고 캡처했습니다 ... * (Bulgakov); * Margarita Nikolaevna는 태양이 쏟아지는 진홍색 커튼을보고 불안하게 옷을 입고 삼중 거울 앞에서 짧은 곱슬 머리를 빗고 속삭였습니다. * (Bulgakov).
일반적인 문장은 구문적으로 독립적인 단어 형식의 도입입니다. 예를 들어, 호소, 플러그인 구조: * 당신은 나에게 소중한 사람입니다. 일몰 시간입니다 * (Pleshcheev); * 멋진 음악가가 그녀에게 왔습니다 (나는 그와 친구였습니다) I. Dobrovsin * (Pasternak).
용어 R. 피." 및 "일반적이지 않은 문장"은 주로 학교 문법에서 허용됩니다.

러시아어의 구문 체계는 매우 복잡합니다. 그 안에있는 모든 간단한 문장은 공통 및 비 공통으로 나뉩니다. 이 주제는 5학년 러시아어 수업에서 공부하며, 그것을 이해하는 것이 매우 중요합니다.

일반적인 문장과 흔하지 않은 문장: 그것이 의미하는 바

이러한 구문 단위의 분류는 문장에 2차 구성원이 있는지 여부와 같은 간단한 원칙을 기반으로 합니다. 그래서 흔하지 않은 문장은 주어와 술어, 즉 기초만 있는 문장입니다. "내가 간다."-주인공만 있는 흔하지 않은 문장의 가장 간단한 예.

문장이 주어나 술어에 상관없이 단 하나의 주 구성원으로 구성된 경우 비 흔하지 않은 범주에도 속합니다. 추워졌다. 즉, 보조 구성원이 없는 한 부분 문장은 항상 드물다.

일반적인 문장은 문장의 주성분 외에 부차적인 문장(덧셈, 정의, 상황)이 있는 문장이다.

예를 들어:숲에는 많은 비가 내리고 있었다.

일반적인 제안과 일반적이지 않은 제안을 구별하는 방법은 무엇입니까?

모든 것이 아주 쉽습니다. 우선, 문장에서 문법적 기초를 찾아야 합니다. 주어와 술어가 모두 될 수 있거나 주요 구성원 중 하나만이 될 수 있습니다. 밑줄을 긋고 문장에 다른 의미 있는 단어가 남아 있지 않으면(전치사, 접속사 및 감탄사는 고려되지 않음) 확실히 일반적이지 않습니다. 줄기에서 질문 할 수있는 다른 중요한 단어가있는 경우 고려중인 구문 단위는 일반적인 문장 범주에 속합니다.

이것을 설명하는 가장 쉬운 방법은 일반적인 문장과 흔하지 않은 문장의 예입니다.

따라서 구문 단위에서 "숲에 불이 붙었다"주제가 있다 "숲"그리고 술어 "불타". 다른 단어가 없으므로 이것은 드문 문장입니다.

다음은 또 다른 예입니다. "봄의 숲은 냄새로 가득찼다."그것을 분해하면 받침대 외에도 가능합니다. "숲이 가득하다"다른 정의 찾기 "봄"그리고 덧셈 "냄새". 이차로 분류되는 문장의 이러한 구성원의 존재는 구문 단위가 공통적임을 나타냅니다.

문장에 문법적 기초 외에도 소개 단어 나 구가 있으면 여전히 일반적이지 않습니다. 이 간단한 규칙은 소개 단어(및 구)가 문장의 구성 요소가 아니므로 확장할 수 없다는 사실에 기반합니다.

문장은 문법적으로 정확히 동일할 수 있지만 보조 구성원의 유무에 따라 즉시 다른 범주로 구분됩니다.

우리는 무엇을 배웠습니까?

러시아어에는 보조 구성원이 있는지 여부에 따라 문장의 분류가 있습니다. 드문 경우는 문법적 기초만 있는 것입니다(또한 두 가지 주요 구성원과 하나만으로 구성될 수 있음). 그들과 대조적으로 일반적인 것들은 또한 소구성원을 포함합니다 - 세 가지 모두, 즉 추가, 상황 및 정의 또는 일부만. 한 부분으로 된 문장(문법적으로 하나의 주 구성원만 포함된 문장)은 주 구성원 또는 서로 관련된 작은 구성원이 있는 경우 일반적일 수 있습니다. 문법적 기초와 서론 단어가 있지만 보조 구성원이 없는 문장은 일반적이지 않습니다.

두 부분(주제 + 술어)일 수 있을 뿐만 아니라 주어 또는 술어만 사용할 수 있는 경우 한 부분도 될 수 있습니다. 이러한 제안은 여전히 일반적일 수 있습니다. 예: "겨울!" - 흔하지 않은 단일 성분 문장. 하지만 "이른 아침!" - 이미 흔한 일이다. 문장, 여기의 주제는 정의를 갖추고 있기 때문입니다. 또는 예를 들면: "어두워지고 있어!" - 흔하지 않은 문장. 그러나 "가을 냄새가 났어요!" - 이미 흔한 일이다. 문장, 술어와 함께 덧셈이 있습니다. 주어나 술어가 생략되었지만 논리적으로 쉽게 복원되는 불완전한 문장도 공통 및 비공통일 수 있습니다. "나는 라즈베리를 사랑하고 Masha는 블랙베리를 좋아합니다"- 여기 문장"그리고 Masha - 블랙 베리"는 불완전합니다. 문장 m, 그러나 동시에 - 공통. 결국 "블랙베리"가 추가되었습니다. "비정상적"이라는 개념을 혼동하지 마십시오. 문장"를 컨셉으로 "단순 문장". 단순한 문장보조 구성원의 존재 여부에 관계없이 하나 이상의 문법적 기초를 포함할 수 없습니다. 단순한 문장는 이러한 어간이 여러 개 있고 쉼표로 구분되는 복잡한 문장과 반대입니다. 러시아어 수업에서 성공하기를 바랍니다! 이제 일반적인 문장과 일반적이지 않은 문장을 혼동하지 않을 것입니다.

출처:

언어 용어의 사전 참조 책. 에드. 2번째. — M.: 깨달음. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976
흔하지 않은 문장의 예
공통 및 비공통 제안

"불완전한 문장단일 구성 요소의 개념과 "매우 자주 혼동됨" 문장". 사실, 그들 사이에는 단 하나의 근본적인 차이점이 있습니다. 당신이 그것을 기억한다면, 당신은 불완전한 문장의 정의에 결코 문제가 없을 것입니다.

한 부분의 문법적 기초는 단 하나의 주 구성원 또는 술어로 구성됩니다. 그들은 문법적으로 독립적이며 두 번째 용어는 논리적으로 연결할 수 없습니다. 그러한 문장의 의미는 어떤 맥락에서도 분명할 것입니다. 고려하다 . "야드의 밤" - 한 부분으로 된 분파 문장. "더 조용하고 더 멀리" - 한 부분은 일반화된 개인 "그들은 여기서 담배를 피우지 않습니다" - 한 부분은 무기한 개인입니다. "Dawn"은 한 구성요소로 된 비인격적입니다. 그러한 문구가 텍스트에서 찢어져도 그 내용은 명확할 것입니다. 문장상황 밖에서는 독자가 이해할 수 없습니다. 여기서 멤버(major or minor) 중 하나가 생략되고 일반적인 컨텍스트에서만 복원됩니다. 서면으로 이것은 종종 대시로 표시됩니다. "그리고 Petya - 집"이라는 한 구절이 당신에게 무엇을 말할까요? 절대 아무것도. 그리고 만약 문장다른 소리? "Vasya는 영화관에 갔고 Petya는 집에 갔다." 문장술어 "went"가 생략된 단순히 불완전합니다. "Vasya는 녹색 스카프를, Petya는 빨간색을 입었습니다." 여기서 두 멤버가 한 번에 누락되었습니다. 술어 and. 불완전한 문장은 종종 라이브 대화에 나타납니다. 맥락에서 벗어나면 의미를 잃습니다. 예: "아이스크림 좋아하세요?" "딸기!" "Strawberry!"라는 문장은 물론 불완전하지만 실제로는 하나의 정의로 구성되어 있지만 "나는 딸기를 사랑합니다"와 같습니다. 기억하십니까? 이 원칙에 따라 문장을 확인하면 완전하고 불완전한 정의의 실수가 더 이상 수업에서 당신을 기다리지 않을 것입니다.

정의

정의는 정의되는 단어의 의미를 설명하고 확장합니다-주제 또는 객관적인 의미를 가진 기타 부수적 구성원. 표지판에 이름을 붙이고 질문에 답합니다. “뭐? 누구의?" 정의된 단어 형태로 명사가 주로 사용됩니다.

"탁자에 앉아 있던 한 노약자가 초록색 제복 팔꿈치에 파란색 패치를 꿰매었습니다." (A. 푸쉬킨)

정의는 일관성이 있을 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다. 합의된 정의는 형용사 및 분사, 서수 및 양적 간접, 대명사로 표현됩니다. 일관성 없는 정의는 다음과 같습니다: 간접 경우의 명사, 소유격, 단순 비교 형태의 이름, 부사, 부정사 및 전체 구.

정의의 변형은 케이스(종양 전문의) 또는 명사 케이스(Komsomolskaya Pravda 신문)와 함께 항상 명사로 표현되는 응용 프로그램입니다.

덧셈

보어라고 하는 문장의 보조 구성원은 동작이 지시되는 대상을 나타냅니다. 또는 이 대상 자체가 동작의 결과이거나 도움을 받아 동작이 수행되거나 어떤 동작이 수행되는 것과 관련하여 .

"노인은 그물로 고기를 낚고 있었습니다." (A. 푸쉬킨)

문장에서 덧셈은 명사 in, 대명사, 기수, 부정사, 구 및 어구 단위로 표현할 수 있습니다.

상황

상황은 동작을 나타내는 문장 구성원을 참조하는 설명 기능을 가진 문장 구성원입니다. 상황이란 행위의 징조, 징조의 징조, 행위가 수행되는 방식 또는 그 행위가 완료되는 시간, 장소, 목적, 이유 또는 조건을 나타낸다.

“오네긴이 나갔다. 그는 옷을 입으러 집에 간다." (A. 푸쉬킨);

상황은 부사, 비스듬한 경우의 명사, 동명사 또는 분사, 부정사(객관적 상황)로 표현할 수 있습니다.

우리는 제안을 계속 연구합니다. 어떻게 풍부하고 의미 있고 유익하게 만들 수 있습니까? 보조 구성원의 도움으로 제안을 확장할 수 있습니다. 이 작업을 수행하는 방법은 이 단원에서 배우게 됩니다.

제목: 구문. 구두

수업: 일반적이고 일반적이지 않은 문장. 문장의 보조 구성원

당신은 이미 문장의 주요 구성원인 주어와 술어를 만났습니다. 그러나 제안에는 다음이 포함될 수 있습니다. 미성년자. 그들은 문장의 주요 또는 기타 보조 구성원을 설명합니다. 제안서의 2차 구성원은 다음과 같습니다. 추가, 정의, 상황.

문장을 읽으십시오.

그는 그림을 그리고 있다. 그는 잘 그립니다. 그는 그림을 그립니다. 그는 아름다운 그림을 그립니다.

네 문장 모두 동일한 문법적 기초를 가지고 있습니다. he(이것은 주어) draw(이것은 술어입니다). 그러나 두 번째, 세 번째 및 네 번째 문장에는 보조 구성원이 있습니다. 두 번째 문장에는 상황이 있고, 세 번째 문장에는 추가 사항이 있고, 네 번째 문장에는 정의와 추가 사항이 있습니다.

주요 구성원으로만 구성된 제안을 확장되지 않은 제안이라고 합니다. 주 구성원 외에 최소한 하나의 미성년자가 있는 문장을 공통문이라고 합니다.

쌀. 1. 흔하지 않은 일반적인 제안. ()

숙제.

작업 번호 1

Before you는 흔하지 않은 문장으로 구성된 텍스트입니다. 텍스트를 더 생생하고 흥미롭고 다채롭게 만들기 위해 보조 멤버와 함께 배포하고 완성하십시오.

밤이었다. 비가 내리고 있었다. 아이들은 잠을 자지 않았습니다. 그들은 이야기하고 있었다. 소음이 있었다. 문이 열렸습니다. 누군가가 들어왔습니다. 아이들은 겁에 질렸습니다. 톱 ....

작업 번호 2

다음 구절에서 어떤 문장이 일반적이고 어떤 것이 일반적이지 않은지 확인하십시오. 주어와 술어를 선택합니다.

나는 어린 양의 주둥이를 그렸습니다. 그림을 어린왕자에게 줬더니 마음이 가라앉았다.

"당신은 무언가를하고 있고 나에게 말하지 않습니다 ..."

그러나 그는 대답하지 않았다.

내일이면 내가 지구에 온지 1년이 됩니다...