Oktatás és tudomány a XIX. A 19. század első felének hazai tudománya

Matematika 1826 - a nem-euklideszi geometria elmélete (N.I. Lobacsevszkij) Valószínűségszámítás (A.A. Markov, M.V. Ostrogradsky) 1826 - a nemeuklideszi geometria elmélete (N.I. Lobacsevszkij) Valószínűségelmélet (A.A.A.)V.Markovszkij. Markov M.V. Osztrogradszkij

Csillagászat Az asztronómiával és a kettőscsillagok tanulmányozásával foglalkozik. A fényelnyelés jelenlétének megállapítása a csillagközi térben (V.Ya. Struve) Földi mágnesesség vizsgálata (I.M. Simonov) I.I. Littrov – a Kazany Egyetem első csillagászprofesszora. Az asztrometriával és a kettőscsillagok tanulmányozásával foglalkozik. A fényelnyelés jelenlétének megállapítása a csillagközi térben (V.Ya. Struve) Földi mágnesesség vizsgálata (I.M. Simonov) I.I. Littrov - a kazanyi egyetem első csillagászprofesszora, V. Ya. Struve I. M. Simonov

Fizika Számos fizikai eszköz és az elektromos ív nyitása (V. V. Petrov) Az irányt meghatározó szabály indukciós áram(E.Kh. Lenz) x gg a távírókészülék fejlesztése és módosításainak feltalálása (B.S. Jacobi) Rögzítő elektromágneses távíró (P.D. Schilling) gg. - az első gőzüzemű vasút Oroszországban (E.A. és M.E. Cherepanovs) A világon először mikroszkópot használtak fém szerkezetének tanulmányozására és damasztacél kinyerési módszerének kidolgozására (P.P. Anosov) Számos fizikai műszer és a felfedezés elektromos ív (V.V. Petrov) A szabály, amely meghatározza az indukciós áram irányát (E.Kh. Lenz) x gg a távírókészülék fejlődése és módosításainak feltalálása (B.S. Jacobi) Rögzítő elektromágneses távíró (P.D. Schilling) gg . - az első gőzmeghajtású vasút Oroszországban (E.A. és M.E. Cherepanovs) A világon elsőként mikroszkópot használtak a fém szerkezetének tanulmányozására és a damasztacél előállítására szolgáló módszer kidolgozására (P.P. Anosov) V.V. Petrov P. P. Anosov P. D. Shilling

Kémia Periodikus törvény kémiai elemek (Mengyelejev) Kémiai és technológiai laboratóriumok (P.P. Zinin és K.K. Klaus) Az anilin (Zinin) mesterséges előállítására szolgáló módszer felfedezése 1844 - új kémiai elem- ruténium (Claus) 19. század 2. fele - a kémiai tudomány 2. központjának kialakulása - a Szentpétervári Egyetemen Felfedezések a fémkémia területén (N.N. Beketov) A kémiai elemek periodikus törvénye (Mengyelejev) Kémiai és technológiai laboratóriumok (P.P. Zinin és K.K. Klaus) A módszer felfedezése mesterséges anilin (Zinin) előállítása 1844 - új kémiai elem - ruténium (Claus) XIX. század 2. fele. - a kémiai tudomány 2. központjának megalakulása - a Szentpétervári Egyetemen Felfedezések a fémkémia területén (N.N.Beketov) D.I. Mengyelejev N.N. BeketovP. P. Zinin

Orvostudomány A katonai terepsebészet megjelenése. Az éteres érzéstelenítés első alkalmazása a hadseregben terepviszonyok(1847), a fix gipszkötés bevezetése, számos új sebészeti műtét (N.I. Pirogov) Az antiszeptikus módszer alkalmazásának kezdete a műtéteknél (N.V. Sklifosovsky) A katonai terepsebészet megjelenése. Az éteres érzéstelenítés első alkalmazása katonai terepi körülmények között (1847), fix gipszkötés bevezetése, számos új sebészeti műtét (N.I. Pirogov) Az antiszeptikus módszer alkalmazásának kezdete műtétekben (N.V. Sklifosovsky) N.I. Pirogov N.V. szklifoszovszkij

Történelem 12 kötetes "Az orosz állam története" (N.M. Karamzin) "Oroszország története az ókortól" 29 kötetben (S.M. Szolovjov) "Az orosz történelem menete" (V.O. Kljucsevszkij) Az orosz paleográfia alapja (A .H. Vostokova ) 12 kötetes "Az orosz állam története" (N.M. Karamzin) "Oroszország története az ókortól" 29 kötetben (S.M. Szolovjov) "Az orosz történelem menete" (V.O. Kljucsevszkij) Az orosz paleográfia megalapítása (A.Kh. Vostokova) N.M. Karamzin S.M. Szolovjov V.O. Kljucsevszkij

Filozófia Az orosz filozófia mint önálló tudomány kialakulása Nagy filozófusok: P.Ya. Csaadajev, I.V. Kireevsky, A.I. Herzen, N.G. Chernyshevsky, VL Soloviev Eredeti iskolák és áramlatok gazdag spektrumának megjelenése Az orosz filozófia mint önálló tudomány kialakulása Nagy filozófusok: P.Ya. Csaadajev, I.V. Kireevsky, A.I. Herzen, N.G. Chernyshevsky, V. L. Soloviev Eredeti iskolák és irányzatok gazdag spektrumának megjelenése

Földrajz Útvonalak az Urál, Szibéria, a Távol-Kelet, Alaszka, a déli sztyeppék és a közép-ázsiai országok felé. - Az 1. orosz világkörüli expedíció két „Nadezhda” és „Néva” hajón I. F. parancsnoksága alatt. Kruzenshtern és Yu.F. Lisyansky tanulmány és felmérés a Csendes-óceáni szigetekről, Kína partjairól, Szahalin szigetéről, a Kamcsatka-félszigetről - világkörüli expedíció, az Antarktisz felfedezése (F.F. Bellingshausen és M.P. Lazarev) Útvonalak az Urál, Szibéria, Távol-Kelet, Alaszka, a déli sztyeppék és a közép-ázsiai országok kiterjedése felé. - Az 1. orosz világkörüli expedíció két „Nadezhda” és „Néva” hajón I. F. parancsnoksága alatt. Kruzenshtern és Yu.F. Lisyansky tanulmány és felmérés a Csendes-óceáni szigetekről, Kína partjairól, Szahalin szigetéről, a Kamcsatka-félszigetről – világkörüli expedíció, Antarktisz felfedezése (F.F. Bellingshausen és M.P. Lazarev) I.F. Kruzenshtern Yu.F. Lisyansky F.F. Bellingshausen M.P. Lazarev

A tudományos fejlődés eredménye Általánosságban elmondható, hogy az orosz tudósok a tudás számos területén olyan áttörést értek el, amely Oroszországot tudományosan fejlett országgá tette. De a gazdasági és politikai reformok késése hozzájárult ahhoz, hogy a tudomány nagymértékben a társadalmi szükségletektől elszigetelten fejlődött, mintha megelőzte volna őket.

Általános tulajdonságok Az orosz oktatási rendszer jelentős fejlődése a 19. század elején mindenekelőtt az országban bekövetkezett társadalmi-gazdasági változásoknak köszönhető. Ebben az időszakban az oktatás már nem csak a nemesek és nemesek kiváltsága, szélesebb körben elérhetővé válik. A reform volt az alapja az oktatási rendszer fejlesztésének, az országot 6 tankerületre osztották, amelyek mindegyike oktatási intézményekben minden típus. Az oktatási intézmények szervezésére és irányítására jött létre a Közoktatási Minisztérium.

Legjobb egyetemek század első felének és líceumainak Líceum (Pétervár) 3. Demidov Líceum (Jaroszlavl) 4. Richelieu Líceum (Odessza) Moszkvai Egyetem Carskoje Selo Líceum

KÉRDÉS

OKTATÁS

I. Sándor uralkodása alatt jelentősen megnőtt a felsőoktatási intézmények száma. Megnyílt a derpti, a vilnai, a kazanyi, a harkovi, a szentpétervári egyetem. Fejlődött a felsőoktatás. A mérnöki személyzet képzését a szentpétervári Kommunikációs Intézetben és a Bányászati ​​Intézetben, a Moszkvai Felső Műszaki Iskolában végezték. Líceumok jöttek létre - középfokú humanitárius oktatási intézmények, amelyek közül a leghíresebbek Demidov és Tsarskoye Selo voltak.

Az 1803-as rendelet szerint minden vidéki városban tornatermeket kellett volna nyitni. 1824-re azonban már csak 24 gimnázium működött Oroszországban. A nemesi gyerekek magánnyugdíjban vagy házitanítón nevelkedtek. A forradalom alatt Franciaországból elmenekült vagy a honvédő háború után Oroszországban maradt oktatók orosz nemesek egész generációját nevelték fel. Oroszországban nem volt alapfokú közoktatási rendszer.

1804-ben megjelent az „Orosz Birodalom Egyetemeinek Chartája” és „Az egyetemeknek alárendelt oktatási intézmények chartája”. Azokkal összhangban bevezették új rendszer közoktatás és oktatási intézmények irányítása.

A rendszer három alapelven alapult:

ingyenes
- nincs birtok (kivéve a jobbágyokat),
- oktatási intézmények utódlása.

A minisztérium alárendeltségébe tartozó közoktatási rendszer a következőket foglalta magában:

1) Plébániai iskolák - 1 évfolyam;
2) Megyei iskolák - 2 év:
3) Gimnáziumok a tartományokban - 4 év;
4) Egyetemek - 5-7 év.

I. Miklós alatt megkezdődött az egyetemüldözés, a filozófia betiltása, az oktatás birtokainak erősítése és a cenzúraellenőrzés. Kormánya konzervatív politikájának megvalósítása során az oktatás és oktatás zárt birtokrendszere alakult ki: plébániai iskolák −− állami parasztoknak, megyei iskolák −− kereskedőgyerekeknek és más városi lakosoknak, kadétiskolák −− képzésre. tisztek, gimnáziumok −− nemesi és tisztviselői gyermekek számára. Új speciális felsőoktatási intézmények nyíltak: az Orvosi-Sebészeti Akadémia, a Birodalmi Jogi Iskola, a Technológiai és Konsztantyinovszkij Földmérési Intézet, az Építésziskola, a Lazarevszkij Keleti Nyelvek Intézete, a Kijevi Egyetem.

Az oktatás fejlesztése azonban általában nem felelt meg a gazdaságfejlesztési igényeknek. Osztályjellegű volt, a felső- és középfokú oktatási intézményekbe a kiváltságtalan osztályok képviselői nehezen jutottak be. Az ipari forradalom kezdetével súlyos hiány alakult ki a képzett munkaerőből. Nem véletlen, hogy külföldi szakembereket vonzottak az orosz gyárakba és üzemekbe dolgozni.

Az 1803-ban elfogadott rendelet értelmében az országot 6 tankerületre osztották fel, amelyek mindegyikében egyetem alapítását tervezték. De 1804-ben csak a kazanyi egyetem nyílt meg. Petersburg 1819-ben kezdte meg működését. I. Miklós alatt egyetlen egyetem sem nyílt meg. A legnagyobb egyetemen, Moszkvában 1811-ben még csak 215 hallgató volt, 1831-ben 814. I. Miklós megtiltotta a jobbágygyermekek egyetemre való felvételét. Az egyetemi szinthez közeli tudásszintet a líceumok adták - a Szentpétervár melletti Tsarskoye Selo és a jaroszlavli Demidov. A líceumok többnyire megőrizték osztálynemesi jellegüket.

1815-ben a jól ismert örmény Lazarev család megalapította Moszkvában a Keleti Nyelvek Intézetét, és száz éven át saját költségén tartotta fenn. A Lazarev Intézet sokat tett Oroszország keleti kultúrájának megismertetéséért, a keleti országokba küldött orosz diplomaták képzéséért.

Nak nek eleje XIX ban ben. Oroszországban csak egy műszaki profilú felsőoktatási intézmény volt - a szentpétervári Bányászati ​​Intézet. I. Sándor alatt megnyílt az Erdészeti Intézet. I. Miklós pártfogolta a mérnöki és katonai oktatást technológiai intézetés a Moszkvai Műszaki Iskola, valamint a Vezérkar Akadémiája, a Mérnöki Akadémia és a Tüzérségi Akadémia.

Az 1803-as rendelet szerint minden vidéki városban meg kellett volna nyitni a középfokú oktatási intézményeket (gimnáziumokat). Ezt nem tették meg azonnal. 1824-ben csak 24 gimnázium működött Oroszország területén. Egész Szibériában csak egy gimnázium volt (Tobolszkban). 30 év után a gimnáziumok számát 43-ra emelték. Három gimnázium kezdett működni Szibériában (Tobolszkban, Tomszkban és Irkutszkban). Sok nemesi gyermek magánnyugdíjban vagy házitanítón nevelődött. A tanárok, általában franciák vagy németek, nem voltak túl képzettek. A Honvédő Háború befejezése után az elfogott francia tisztek hazatértek, a „Nagy Hadsereg” katonái pedig oktatók lettek, és orosz nemesek egész generációját nevelték fel.

A XIX. század első felében. tovább folytatódott a nőnevelés rendszerének fejlesztése, melynek alapjait II. Katalin idején fektették le. Szentpéterváron, Moszkvában új intézmények nyíltak nemesi leányok számára, Nyizsnyij Novgorod, Kazan, Astrakhan, Szaratov, Irkutszk és más városok. Ezen intézetek előtt a "jó feleségek, gondoskodó anyák, példamutató mentorok a gyermekek számára, háziasszonyok" nevelése volt a cél.

Az alapfokú közoktatás fejlesztése messze elmaradt. Egyház, néhány földesúr, egyes osztályok (például a minisztérium állami tulajdon) helyenként iskolákat nyitottak a népi gyerekek számára. De közös rendszer Általános Iskola nem volt. A városi lakosság jelentős része írástudó volt (bár írástudatlanok még a kereskedők között is előfordultak). A parasztok körében az írástudás körülbelül 5% volt.

Ennek ellenére az orosz tudósok között voltak egyszerű emberek is. Alapvetően nemesi családokból, a papságból, a kereskedőkből és az örökös értelmiségből származó fiatalok kerültek a tudományba.

Az orosz tudomány a 19. század első felében. jelentős előrelépést tett számos tudományterületen. 1826-ban a kiváló orosz matematikus, N. I. Lobacsevszkij, a Kazany Egyetem rektora megalkotta a „nem euklideszi geometriát”, amelyet a tudomány csak néhány évtizeddel később ismert el.

1839-ben Szentpétervár közelében felépült a Pulkovo Csillagászati ​​Obszervatórium. A rendező, V. Ya. Struve felfedezte a csillagok koncentrációját a Tejútrendszer fősíkjában.

A legfontosabb felfedezéseket orosz tudósok tették az elektrotechnika, a mechanika, az orvostudomány, a kémia és a fizika területén. B. S. Jacobi felfedezte az elektroformázási módszert, megalkotta a világ első elektromos hajóját, amelyet 1839-ben a Néván teszteltek. E. és M. Cherepanov 1834-ben megépítette az első gőzmozdonyt, amely körülbelül 3 km hosszú vasúti ércet szállított a Demidov üzemben.

P. L. Schilling 1816-ban fedezte fel az első orosz litográfiát, 1832-ben szerelte fel az első elektromágneses távírót Szentpéterváron. N. I. Pirogov, az orosz katonai terepsebészet megalapítója létrehozta a topográfiai anatómia atlaszát, A. M. Filomafitsky kísérleti munkát végzett a vérátömlesztés területén. N. N. Zinin, a kazanyi egyetem professzora az anilin, a textilipar szerves festékanyagának szintézisét végezte.

V. V. Petrov, az Orvosi-Sebészeti Akadémia professzora kutatott elektromos ívés elektromos kisülés egy ritkított gázban, és megmutatta annak lehetőségét, hogy ezeket fémek meggyújtására és olvasztására használják. P. P. Anosov orosz kohász feltárta az ősi damaszt acél titkát. Anosov munkái képezték a kiváló minőségű acélok tudományának alapját.

Az orosz tudósok földrajzi felfedezései világméretűek voltak. 1803–1806-ban az első orosz világkörüli utazást az Egyesült Királyságban vásárolt „Nadezhda” és „Neva” kishajókon hajtották végre I. F. Kruzenshtern és Yu. F. Lisyansky parancsnoksága alatt. Az expedíció egyik vezetője N. P. Rezanov diplomata és üzletember volt. A kutatók a csendes-óceáni szigeteket, Kínát, Japánt, Szahalint és Kamcsatkát tanulmányozták. részletes térképeket megfigyelt helyek. Lisyansky gazdag anyagot gyűjtött Óceánia és Észak-Amerika népeiről.

1819-ben, a Vosztok és a Mirny slúpokon, a sarki viszonyokhoz rosszul alkalmazkodó világkörüli utazás során M. P. Lazarev és F. F. Bellingshausen expedíciója felfedezte az Antarktiszt.

1811-ben orosz tengerészek V. M. Golovnin kapitány vezetésével vizsgálták Kurile-szigetek. Golovnin, aki japán fogságban találta magát, feljegyzéseket állított össze hároméves tartózkodásáról ebben az országban, amely bevezette az orosz társadalmat a japánok életébe. F. P. Litke, Golovnin tanítványa az 1820-as években kutatott. Jeges-tenger, Kamcsatka partja, Dél Amerika. Megalapította az Orosz Földrajzi Társaságot, amely nagy szerepet játszott a földrajzi tudomány fejlődésében.

Főbb földrajzi felfedezések oroszul Távol-Kelet G. I. Nevelskoy nevéhez fűződik. A Horn-fok körül hajózott Kamcsatkáig, és 1849-1855. vezette az amur expedíciót. Kinyitotta az Amur torkolatát, és bebizonyította, hogy Szahalin sziget.

Kép Szahalinról G. I. Nevelskoy expedíciója előtt (balra) és a kutatás után (jobbra)

Az orosz történelem fejlődése a XIX. század első felében. N. M. Karamzin, T. N. Granovszkij, S. M. Szolovjov nevéhez fűződik. 1804-ben A. L. Shletser kezdeményezésére a Moszkvai Egyetemen megalakult az Orosz Történeti és Régiségek Társasága krónikák és ősi aktusok tanulmányozására és kiadására.

Az orosz nyelv problémáit a Moszkvai Egyetemen 1811-ben alapított orosz irodalom szerelmeseinek társasága tárgyalta. Felvette az orosz irodalom szabályainak és normáinak kidolgozását és beszélt nyelv, a benne lévő arányok idegen szavak, neologizmusok és archaizmusok. A probléma aktuálissá vált, mivel főként az arisztokrácia beszélt Francia, és az egyszerű orosz emberek megtartották az egyházi szláv nyelv hagyományait. N. M. Karamzin azt javasolta, hogy „írjunk úgy, ahogy mondják, és úgy beszéljünk, ahogy írnak”. Az író, A. S. Shishkov az ellenkező álláspontot képviselte a Társaságban: szükségesnek tartotta a szláv nyelv című könyvre összpontosítani. A társaság kiadott munkái között szerepelt Szótárélő nagy orosz nyelv" V. I. Dal, "Songs by P. V. Kireevsky".

A. S. Puskin nagyban hozzájárult a modern orosz nyelv fejlődéséhez. Ebben fontos szerepet játszott N. I. Grech Gyakorlati orosz nyelvtana és az Orosz Akadémia első szótára is.

Az irodalom és a könyvkereskedés közötti kapcsolat erősítéséhez hozzájárult az A.F. Smirdin orosz kiadó, aki a "Könyvtár az olvasásért" sorozatot alapította. Csökkentette a könyvek árát, és széles körben elérhetővé tette a vásárlók számára.

1814-ben megjelent az első nagyközönségnek szánt könyvtár - a császári közkönyvtár, amelynek alapja a lengyel könyvgyűjtemény volt. A könyvtár gyorsan a főváros kulturális életének központjává vált. 1831-ben kezdte meg munkáját Szentpéterváron a Rumjantsev Múzeum, amelyet az eredeti gyűjtemény gyűjtőjéről, N. P. Rumjantsev kancellárról neveztek el.

E korszak általános tendenciája tehát a kultúra erősödő demokratizálódása volt.

A 19. század elején az orosz tudomány lenyűgöző sikereket ért el - az orosz történelem, filológia és földrajz jelentősen fejlődött.

N.M. Karamzin írt egy kiterjedt "Az orosz állam történelmét", amely 12 kötetet tartalmazott, és kizárólagosan irodalmi nyelv. Az A.Kh. Vosztokov, aki az orosz paleográfia megalapítója lett, és ezzel jelentősen befolyásolta az orosz filológia fejlődését.

A tudomány fejlődése a 19. század elején: tudományos felfedezések

Figyelemre méltó, hogy a 19. század első felében az orosz tengerészek kb 40 utazás a világ körül . Az ilyen expedíciókat prominens személyiségek kezdeményezték, Yu.F. Lisyansky és I.F. Krusenstern.

1821-ben fedezték fel az Antarktiszt – M. P. Lazarev és F. F. Bellingshausen Déli-sarkra tett expedíciójának köszönhetően. Az orosz földrajzi közösség pedig 1845-ben kezdte meg munkáját.

Más fontos tudományok is fejlődtek, mint a csillagászat, a matematika és a fizika. 1839-ben nyitottak meg egy példaértékű csillagászati ​​csillagvizsgálót Szentpétervár közelében, amelyet nagy távcsővel szereltek fel. Létrehozta N.I. Lobacsevszkij nemeuklideszi geometriája, valamint olyan orosz matematikusok felfedezései és munkái, mint M.V. Osztrogradszkij és V.Ya. Bunyakovsky világszerte elismerést kapott.

A fizika gyors és lenyűgöző ütemben fejlődött: P.L. Schilling megalkotta az elektromágneses távírót 1832-ben, V.V. Petrov egy fontos felfedezést is tett - az elektromos ívet 1802-ben, B.S. Jacobi keményen dolgozott az alkotáson elektromos motorés újabb felfedezést tett – a galvanizálást.

Az orosz orvostudomány és kémia sikeres fejlődése is a 19. század elejére nyúlik vissza. A. M. Filomafitsky vérátömlesztéssel foglalkozott, N. I. Pirogov pedig érzéstelenítést alkalmazott a műtétek során, fájdalomcsillapítókkal és antiszeptikumokkal. A kémia számára fontos felfedezés volt az anilinfestékek benzolból történő előállítása - ez N. N. Zinin orosz kémikusnak sikerült.

Oktatás a 19. század első felében

Az orosz oktatási rendszer jelentős fejlődése a 19. század elején mindenekelőtt az országban bekövetkezett társadalmi-gazdasági változásoknak köszönhető. Ebben az időszakban az oktatás már nem csak a nemesek és nemesek kiváltsága, szélesebb körben elérhetővé válik.

A kereskedő osztály, a filiszter és a kézművesek képviselői most lehetőséget kaptak arra, hogy teljes értékű oktatásban részesüljenek, és ilyen lehetőséget biztosítsanak gyermekeiknek. A korábban létrehozott nagy orosz egyetemek- Moszkva, Kazany, Szentpétervár - nemesi oktatási intézmények is fejlődnek.

Létrehozta I. Sándor lépés oktatási rendszer tovább fejlődött és fejlődött. A terület magas szintű fejlettségét bizonyítja a könyvtárak számának jelentős növekedése, beleértve a magánkönyvtárakat is. Az újságok és folyóiratok befolyása bővül és erősödik, sok közülük egyre népszerűbb - Vestnik Evropy, Severnaya Pchela, a Haza fia.

Az ilyen jellegű oktatás és szórakoztatás iránti érdeklődés fokozatosan növeli a folyóiratok megjelenését. A lakosság képzettségi szintjének emelkedése annak köszönhető, hogy a társadalom különböző rétegei ma már megkaphatják a számukra és tevékenységükhöz szükséges ismereteket. Ezért az oktatási szféra fokozatosan változik és fejlődik, reagálva a társadalmi és közéleti környezet változásaira.

OKTATÁS ÉS TUDOMÁNY A XIX. SZÁZAD ELSŐ FELÉBEN

A 19. század eleje a kulturális és szellemi fellendülés időszaka Oroszországban. Az 1812-es honvédő háború példátlan mértékben felgyorsította az orosz nép nemzeti öntudatának növekedését, megszilárdulását (összegyûjtését). Közeledés következett be Oroszország más népeinek orosz népéhez. A kulturális fellendüléshez hozzájárult a „felvilágosult abszolutizmus” politikája is, amelyhez I. Sándor uralkodása kezdetén is ragaszkodott.

Egyetemek, középiskolák, iskolák. Az 1803-ban elfogadott rendelet értelmében az országot 6 tankerületre osztották fel, amelyek mindegyikében egyetem alapítását tervezték. De 1804-ben csak a kazanyi egyetem nyílt meg. Petersburg 1819-ben kezdte meg működését. I. Miklós alatt egyetlen egyetem sem nyílt meg. A legnagyobb egyetemen, Moszkvában 1811-ben még csak 215 hallgató volt, 1831-ben 814. I. Miklós megtiltotta a jobbágygyermekek egyetemre való felvételét. Az egyetemi szinthez közeli tudásszintet a líceumok adták - a Szentpétervár melletti Tsarskoye Selo és a jaroszlavli Demidov. A líceumok többnyire megőrizték osztálynemesi jellegüket.

1815-ben a jól ismert örmény Lazarev család megalapította Moszkvában a Keleti Nyelvek Intézetét, és száz éven át saját költségén tartotta fenn. A Lazarev Intézet sokat tett Oroszország keleti kultúrájának megismertetéséért, a keleti országokba küldött orosz diplomaták képzéséért.

A XIX. század elejére. Oroszországban csak egy műszaki profilú felsőoktatási intézmény volt - a szentpétervári Bányászati ​​Intézet. I. Sándor alatt megnyílt az Erdészeti Intézet. I. Miklós pártfogolta a mérnöki és katonai oktatást, alatta nyílt meg a Szentpétervári Műszaki Intézet és a Moszkvai Műszaki Iskola, valamint a Vezérkari Akadémia, a Mérnöki Akadémia és a Tüzérségi Akadémia.

Az 1803-as rendelet szerint minden vidéki városban meg kellett volna nyitni a középfokú oktatási intézményeket (gimnáziumokat). Ezt nem tették meg azonnal. 1824-ben csak 24 gimnázium működött Oroszország területén. Egész Szibériában csak egy gimnázium volt (Tobolszkban). 30 év után a gimnáziumok számát 43-ra emelték. Három gimnázium kezdett működni Szibériában (Tobolszkban, Tomszkban és Irkutszkban). Sok nemesi gyermek magánnyugdíjban vagy házitanítón nevelődött. A tanárok, általában franciák vagy németek, nem voltak túl képzettek. A Honvédő Háború befejezése után az elfogott francia tisztek hazatértek, a „Nagy Hadsereg” katonái pedig oktatók lettek, és orosz nemesek egész generációját nevelték fel.

A XIX. század első felében. tovább folytatódott a nőnevelés rendszerének fejlesztése, melynek alapjait II. Katalin idején fektették le. Új intézetek nyíltak nemesi leányok számára Szentpéterváron, Moszkvában, Nyizsnyij Novgorodban, Kazanyban, Asztrahánban, Szaratovban, Irkutszkban és más városokban. Ezen intézetek előtt a "jó feleségek, gondoskodó anyák, példamutató mentorok a gyermekek számára, háziasszonyok" nevelése volt a cél.

Az alapfokú közoktatás fejlesztése messze elmaradt. Az egyház, egyes földbirtokosok és egyes osztályok (például az Állami Vagyonügyi Minisztérium) helyenként iskolákat nyitottak a népi gyerekek számára. De nem volt általános alapfokú oktatási rendszer. A városi lakosság jelentős része írástudó volt (bár írástudatlanok még a kereskedők között is előfordultak). A parasztok körében az írástudás körülbelül 5% volt.

Ennek ellenére az orosz tudósok között voltak egyszerű emberek is. Alapvetően nemesi családokból, a papságból, a kereskedőkből és az örökös értelmiségből származó fiatalok kerültek a tudományba.

Tudomány Oroszországban. Az orosz tudomány ezekben az években nagy sikereket ért el. Nyikolaj Ivanovics Lobacsevszkij (1792-1856) a Kazany Egyetem professzora új, nem euklideszi geometriai rendszert épített fel. Egy másik kiváló orosz tudós, Nyikolaj Nyikolajevics Zinin (1812-1880) szintén a kazanyi egyetemen dolgozott ezekben az években. Sikerült végrehajtania az anilin szintézisét - egy szerves festéket a textilipar számára. A Zinin felfedezése előtt ezt a színezőanyagot a benne növő indigóból vonták ki déli országokban. Zinin kőszénkátrányból kapta. Ez volt az egyik első jelentős siker a szerves kémia fejlesztésében.

A fizika területén fontos felfedezések V. V. Petrov és B. S. Jacobi készítette. Vaszilij Vlagyimirovics Petrov (1761-1834) az elektromos ívet és az elektromos kisülést vizsgálta egy ritka gázban, és megmutatta annak lehetőségét, hogy ezeket fémek meggyújtására és olvasztására használják. Boris Semenovich Jacobi (1801-1874) az elektrokémia területén végzett kutatásokat. Felfedezte az elektroformázási módszert.

Az uráli Zlatoust városában a kiváló orosz kohász, Pavel Petrovics Anosov (1799-1851) feltárta az ősi damasztacél titkát, olyan acélpengéket készített, amelyek a legkeményebb vésőket is összetörték, és átvágták a legvékonyabb szövetből feldobott zsebkendőket. Anosov munkái képezték a kiváló minőségű acélok tudományának alapját.

1839-ben fejeződött be a Pulkovo Obszervatórium építése Szentpétervár mellett. Az épület szerkezete három forgó tornyot tartalmazott a fő távcsövek számára. Ismeretes külföldi tudósok magas véleménye az obszervatórium épületének figyelemre méltó szerkezetéről és műszereinek pontosságáról. A 19. század kiváló csillagásza dolgozott a Pulkovo Obszervatóriumban. Vaszilij Jakovlevics Struve (1793-1864). Ő volt az, aki felfedezte a csillagok koncentrációját a Tejútrendszer fő síkjában.

Nyikolaj Ivanovics Pirogov (1810-1881) figyelemre méltó sebész nevét az ostromlott Szevasztopolban végzett önzetlen munkája kapcsán ismerhette meg az orosz közvélemény, akinek nem volt könnyű megfigyelni a sebesültek szenvedését – tudta, hogyan. segíthetett nekik, de nem mindig tudta megtenni. Még 1847-ben a Tudományos Akadémián jelentést adott az éteres altatásban végzett műtétekről. De Szevasztopolban néha nemcsak éter volt elegendő, hanem közönséges kötszerek is. És mégis, Pirogov ügyes kezének köszönhetően sebesültek ezreit sikerült megmenteni.

A 19. század első fele a hazai történettudomány további kialakulásának ideje. Az orosz nép nemzeti öntudatának növekedése lehetetlen volt múltjának megvilágítása nélkül. Eközben Oroszország történetéről akkoriban nem készültek szisztematikus közmunkák. I. Sándor lakossági érdeklődésre válaszolva megbízta Nyikolaj Mihajlovics Karamzint (1766-1826), hogy írja meg Oroszország történetét. Karamzin, a szentimentalista író és publicista nem volt hivatásos történész. De teljes felelősséggel vállalta a feladatot, és több éves kemény munka során jelentős sikereket ért el. "Az orosz állam története" című művének első 8 kötete 1816-1817 között jelent meg, az utolsó, 12. kötet 1829-ben. A szerzőnek sikerült 1611-ig vinnie az eseményeket. Karamzin úgy vélte, hogy az emberiség története az emberiség története. az értelem küzdelme a téveszmével, a megvilágosodás - a tudatlansággal. A történelemben meghatározó szerepet rendelt a nagy embereknek. Számára tettük pszichológiai elemzése volt a magyarázat fő módszere történelmi események. N. M. Karamzin "Az orosz állam története" nagy sikert aratott a közvélemény körében, és többször kiadták.

Orosz utazók. Oroszország tengeri nagyhatalommá vált, és ez új kihívások elé állította az orosz geográfusokat.

1803-1806-ban. Az első orosz világkörüli expedíció Kronstadtból Kamcsatkába és Alaszkába indult. Vezetője Ivan Fedorovich Kruzenshtern admirális (1770-1846) volt. Ő vezényelte a "Remény" hajót. Egy másik hajót, a Névát Jurij Fedorovics Liszjanszkij kapitány (1773-1837) irányította. Az expedíció során a Csendes-óceán, Kína, Japán, Szahalin és Kamcsatka szigeteit tanulmányozták. A vizsgált helyekről részletes térképek készültek. Lisyansky, miután önállóan átment a Hawaii-szigetekről Alaszkába, gazdag anyagot gyűjtött Óceánia és Észak-Amerika népeiről.

A kutatók figyelme világszerte régóta felkeltette a Déli-sark körüli titokzatos területet. Feltételezték, hogy van egy nagy déli szárazföld(az "Antarktisz" nevet akkor még nem használták) J. Cook angol navigátor a 70-es években. 18. század átkelt az antarktiszi körön, áthatolhatatlan jégbe botlott, és kijelentette, hogy délebbre vitorlázni lehetetlen. Hittek neki, és 45 évig egyetlen déli sarki expedíció sem indult.

1819-ben Oroszország egy expedíciót szervezett a déli sarki tengerek felé két lúdon Faddey Faddeevich Bellingshausen (1778-1852) vezetésével. Parancsolta a sloop Vostoknak. A Mirny parancsnoka Mihail Petrovics Lazarev (1788-1851) volt. Bellingshausen tapasztalt felfedező volt: részt vett Krusenstern útján. Lazarev ezt követően katonai admirálisként vált híressé, aki az orosz haditengerészeti parancsnokok (Kornyilov, Nakhimov, Isztomin) egész galaxisát nevelte fel.

Az expedíció többször átkelt az antarktiszi körön, és 1820 januárjában látta először a jégpartot. Szinte közelről megközelítve (a modern Bellingshausen jégtakaró területén) az utazók arra a következtetésre jutottak, hogy egy "jégkontinenssel" állnak szemben. Ekkor fedezték fel I. Péter szigetét és I. Sándor partját. 1821-ben az expedíció visszatért szülőföldjére, miután felfedezte az Antarktiszt, és egy teljes körúti utat tett meg. vitorláshajók, rosszul alkalmazkodik a sarki viszonyokhoz.

1811-ben orosz tengerészek Vaszilij Mihajlovics Golovkin kapitány (1776-1831) vezetésével felfedezték a Kuril-szigeteket, és japán fogságba kerültek. Golovkin feljegyzései hároméves japán tartózkodásáról bevezették az orosz társadalmat e titokzatos ország életébe. Golovkin tanítványa, Fjodor Petrovics Litke (1797-1882) a Jeges-tengert, a dél-amerikai Kamcsatka partjait fedezte fel. Megalapította az Orosz Földrajzi Társaságot, amely nagy szerepet játszott a földrajzi tudomány fejlődésében.

Az orosz Távol-Kelet jelentős földrajzi felfedezései Gennagyij Ivanovics Nevelszkij (1814-1876) nevéhez fűződnek. Elutasítva az előtte megnyíló udvari karriert, elérte a Bajkál katonai szállítás parancsnokának kinevezését. 1848-1849-ben van rajta. körbehajózta a Horn-fokot Kamcsatkáig, majd vezette az amur-expedíciót. Kinyitotta a Szahalin és a szárazföld közötti szoros Amur torkolatát, és bebizonyította, hogy Szahalin egy sziget, nem pedig egy félsziget.

Az orosz utazók expedíciói a tisztán tudományos eredményeken túlmenően is nagyon fontos a népek kölcsönös megismerésének kérdésében. A távoli országokban a helyi lakosok gyakran először értesültek Oroszországról az orosz utazóktól. Az orosz nép viszont más országokról és népekről szerzett ismeretekkel gazdagodott.

Amit erről a témáról tudni kell:

Oroszország társadalmi-gazdasági fejlődése a XIX. század első felében. A lakosság társadalmi szerkezete.

A mezőgazdaság fejlesztése.

Az orosz ipar fejlődése a XIX. század első felében. A kapitalista viszonyok kialakulása. Ipari forradalom: lényeg, háttér, kronológia.

Vízi és autópálya kommunikáció fejlesztése. A vasútépítés megkezdése.

A társadalmi-politikai ellentétek súlyosbodása az országban. Palotapuccs 1801 és I. Sándor trónra lépése. "Sándor kora csodálatos kezdet."

Parasztkérdés. rendelet a "szabad kultivátorokról". Kormányzati intézkedések az oktatás területén. Állami tevékenység M. M. Szperanszkij és az államreform terve. Az államtanács létrehozása.

Oroszország részvétele a franciaellenes koalíciókban. Tilsi szerződés.

1812-es honvédő háború. Nemzetközi kapcsolatok a háború előestéjén. A háború okai és kezdete. Az erőviszonyok és a felek katonai tervei. M.B. Barclay de Tolly. P.I.Bagration. M.I.Kutuzov. A háború szakaszai. A háború eredményei és jelentősége.

Külföldi hadjáratok 1813-1814 Bécsi Kongresszusa és határozatai. Szent Unió.

Az ország belső helyzete 1815-1825-ben. A konzervatív érzelmek erősödése az orosz társadalomban. A. A. Arakcseev és Arakcsejevscsina. katonai települések.

Külpolitika század első negyedében a cárizmus.

A dekabristák első titkos szervezetei a Megmentés Uniója és a Jóléti Unió voltak. Északi és déli társadalom. A dekabristák fő programdokumentumai: P. I. Pestel "Orosz igazság" és N. M. Muravjov "Alkotmánya". I. Sándor halála Interregnum. Felkelés 1825. december 14-én Szentpéterváron. A csernigovi ezred felkelése. A dekabristák nyomozása és tárgyalása. A decembrista felkelés jelentősége.

I. Miklós uralkodásának kezdete. Az autokratikus hatalom erősítése. További centralizáció, bürokratizálás politikai rendszer Oroszország. Az elnyomó intézkedések megerősítése. A III ág létrehozása. cenzúra statútum. A cenzúraterror korszaka.

Kodifikáció. M. M. Szperanszkij. Állami parasztok reformja. P.D. Kiselev. rendelet „kb köteles parasztok".

Lengyel felkelés 1830-1831

Az orosz külpolitika fő irányai a XIX. század második negyedében.

Keleti kérdés. orosz-török ​​háború 1828-1829 A szorosok problémája Oroszország külpolitikájában a XIX. század 30-40-es éveiben.

Oroszország és az 1830-as és 1848-as forradalom Európában.

Krími háború. Nemzetközi kapcsolatok a háború küszöbén. A háború okai. Az ellenségeskedés menete. Oroszország veresége a háborúban. Párizsi béke 1856. A háború nemzetközi és hazai következményei.

A Kaukázus csatlakozása Oroszországhoz.

Az állam (imamátus) kialakulása az Észak-Kaukázusban. Muridizmus. Shamil. kaukázusi háború. A Kaukázushoz való csatlakozás jelentősége Oroszország számára.

Társadalmi gondolkodás és társadalmi mozgalom Oroszországban a 19. század második negyedében.

A kormányideológia kialakulása. Elmélet hivatalos állampolgárság. Bögrék a 20-as évek végén - a 30-as évek elején a XIX.

N. V. Stankevich és német kör idealista filozófia. A. I. Herzen köre és az utópisztikus szocializmus. "Filozófiai levél" P.Ya.Chaadaev. nyugatiak. Mérsékelt. Radikálisok. Szlavofilek. M. V. Butashevics-Petrasevszkij és köre. Az "orosz szocializmus" elmélete A.I. Herzen.

A polgári reformok társadalmi-gazdasági és politikai előfeltételei a XIX. század 60-70-es éveiben.

Parasztreform. Reformra való felkészülés. „Szabályzat” 1861. február 19. A parasztok személyes felszabadítása. Kiosztások. Váltságdíj. a parasztok kötelességei. Ideiglenes állapot.

Zemstvo, igazságügyi, városi reformok. pénzügyi reformok. Reformok az oktatás területén. cenzúra szabályai. katonai reformok. A polgári reformok jelentősége.

Oroszország társadalmi-gazdasági fejlődése a XIX. század második felében. A lakosság társadalmi szerkezete.

Ipari fejlesztés. Ipari forradalom: lényeg, háttér, kronológia. A kapitalizmus fejlődésének fő állomásai az iparban.

A kapitalizmus fejlődése ben mezőgazdaság. Vidéki közösség a reform utáni Oroszországban. A XIX. század 80-90-es éveinek agrárválsága.

Szociális mozgalom Oroszországban a XIX. század 50-60-as éveiben.

Társadalmi mozgalom Oroszországban a XIX. század 70-90-es éveiben.

A 70-es évek forradalmi populista mozgalma - a XIX. század 80-as évek eleje.

„Föld és szabadság” a XIX. század 70-es éveiben. "Narodnaya Volya" és "Black Repartition". II. Sándor meggyilkolása 1881. március 1. A „Narodnaja Volja” összeomlása.

Munkásmozgalom a 19. század második felében. Feltűnő küzdelem. Az első munkásszervezetek. Munkakérdés megjelenése. gyártörvény.

Liberális populizmus a XIX. század 80-90-es éveiben. A marxizmus eszméinek elterjedése Oroszországban. "A munka emancipációja" csoport (1883-1903). Az orosz szociáldemokrácia kialakulása. A XIX. század 80-as éveinek marxista körei.

A munkásosztály emancipációjáért folytatott harc pétervári szövetsége. V. I. Uljanov. "Jogi marxizmus".

A XIX. század 80-90-es éveinek politikai reakciója. Az ellenreformok korszaka.

Sándor III. Kiáltvány az autokrácia „változhatatlanságáról” (1881). Az ellenreformok politikája. Az ellenreformok eredményei és jelentősége.

Nemzetközi pozíció Oroszország a krími háború után. Az ország külpolitikai programjának megváltoztatása. Oroszország külpolitikájának főbb irányai és szakaszai a 19. század második felében.

Oroszország a rendszerben nemzetközi kapcsolatok a francia-porosz háború után. Három császár szövetsége.

Oroszország és a XIX. század 70-es évek keleti válsága. Oroszország politikájának céljai a keleti kérdésben. Orosz-török ​​háború 1877-1878: a felek okai, tervei és erői, az ellenségeskedés menete. San Stefano-i békeszerződés. Berlini Kongresszus és annak határozatai. Oroszország szerepe a balkáni népek felszabadításában az oszmán iga alól.

Oroszország külpolitikája a XIX. század 80-90-es éveiben. A hármas szövetség megalakulása (1882). Oroszország kapcsolatainak megromlása Németországgal és Ausztria-Magyarországgal. Az orosz-francia szövetség megkötése (1891-1894).

• Buganov V.I., Zyryanov P.N. Oroszország története: a 17. - 19. század vége. . - M.: Felvilágosodás, 1996.

A kérdésre A hazai tudomány főbb eredményei a 19. század első felében, felteszi a szerző szarufa a legjobb válasz az Az orosz kultúra "aranykorának" joggal tekinthető a 19. század első fele. Néha „a felvilágosult abszolutizmus apogeusának” is nevezték. A kultúra akkori fejlődése számos valóban történelmi esemény hatására ment végbe. De közülük a legjelentősebb hely tartozik Honvédő Háború 1812 és az orosz hadsereg külföldi hadjárata.
Az orosz csapatok külföldi hadjárata a nyugati befolyás "második hullámához" vezetett a hazai kultúrára, tudományra és oktatásra.
De éppen ez a hatás, amely többek között a dekambristák mozgalmában is megnyilvánult, az 1920-as évek végén, 1930-as években váltotta ki. a hatalom harcának felerősödése a „kívülről hozott fertőzéssel”.
Az orosz kultúra fejlődésére a társadalmi-gazdasági szférában megindult mélyreható változások, elsősorban az ipari forradalom is pozitív hatással voltak. Ez különösen fontos volt a fejlesztés szempontjából orosz tudományés technológia.
A humán tudományok területén a nemzettudat növekedése megnövekedett érdeklődést váltott ki nemzeti történelem. A kulturális élet nagy eseményévé vált N. M. Karamzin (1766-1826) Az orosz állam története, melynek első 8 kötete 1818-ban jelent meg, szerzője az első hazai történész lett, akit nem csak a szakemberek olvastak, hanem széles közönség által is . Ezek az évek teszik ki tudományos tevékenység a legnagyobb orosz történészek - T. N. Granovsky (1813-1855) és M. P. Pogodin (1800-1875). Ebben az időben kezdi meg tudományos tevékenységét? század legnagyobb történésze. S. M. Szolovjov (1820-1879).
A területen természettudományok igazi forradalom tudományos elképzelések A Kazany Egyetem professzora, N. I. Lobacsevszkij (1792-1856) felfedezte a tér természetét, és felfedezte az új geometriai rendszert, a nem-euklideszi geometriát (1826). Ez a nagy felfedezés lett a modern fizika matematikai alapjainak alapja. 1802-ben a szentpétervári professzor, VV Petrov (1761-1834) bemutatta a voltív ív jelenségét, majd később kifejtette a fémhegesztési alkalmazásának ötletét. PL Schilling (1786-1837) 1832-ben tervezte és tesztelte az első elektromágneses távíróvonalat. B. S. Jacobi (1801-1874) 1834-ben feltalált egy forgó munkatengelyű villanymotort, 1838-ban pedig az elektroformázást. A világon elsőként épített földalatti kábeltávíró vonalat Szentpétervár Carszkoje Selóban, 25 km hosszúságban. A század első felének legnagyobb orosz kohásza, P. P. Anosov (1797-1851) 1831-ben. ő volt az első Oroszországban, aki mikroszkóppal vizsgálta az acél szerkezetét, és 1841-ben felfedte a damasztacél készítésének régen elveszett titkát.
A 30-as években. a Nyizsnyij Tagil kohászati ​​üzem jobbágyszerelői, E. A. és M. E. Cserepanov gőzvasutat építettek.
dübörög textilipar megszabta a kémia fejlesztésének szükségességét, elsősorban a színezékek gyártásában. A kazanyi egyetem professzorai, N. N. Zinin (1812-1880) és A. M. Butlerov (1828-1886), akik nemcsak a színezékek hazai tudományos kémiai iskolájának megalapítói, hanem a vegyipari gyártás új ága is lettek, a világ legnagyobb vegyészeivé váltak. korszak.
Az Orvosi-Sebészeti Akadémia professzora, N. I. Pirogov (1810-1881), aki a katonai terepsebészet megalapítója volt, a hazai orvoslás legnagyobb képviselője lett. A legnehezebb években Keleti háború először közvetlenül a csatatéren végzett műtét során alkalmazott érzéstelenítést, fix gipszet használt a törések kezelésére. A nagyszerű sebésznek köszönhetően több ezer sebesült életben maradt, sokan visszatértek a szolgálatba.
1839-ben kezdett dolgozni Pulkovo obszervatórium Szentpétervár közelében (mindössze négy év alatt épült) - a maga idejében az egyik legnagyobb és jól felszerelt. Itt számos felfedezést tett a 19. század egyik legnagyobb orosz csillagásza. V. Ya. Struve (1793-1864).
Az orosz tudomány tekintélye olyan magas volt, hogy a legnagyobb vállalkozók megtiszteltetésnek tartották anyagi támogatást nyújtani. 1832 óta a Tudományos Akadémia megkezdte a Demidov-díjak odaítélését a legjobbaknak tudományos felfedezésekés találmányok.