Az orosz nyelv nyelvi műfajai. Milyen szövegek vannak oroszul, műfajok

Nem csak stilisztikailag ellentétes nyelvi egységekkel, hanem használatuk nyelvi törvényei is. Ha megnézi a szótár több oldalát a "köznyelvi" jelzésű szavakat. és „magas.”, akkor azonnal észrevehető, hogy sokkal kevesebb a magas szó, mint a köznyelvben. Ez tükrözi a modern irodalmi nyelv normáját a szövegben (írásban vagy szóban), sok köznyelvi szó lehet, és ez nem undorodik a modern nyelv ízlésétől. Éppen ellenkezőleg, a magas stílusú szavakat takarékosan kell használni, hogy ne keltsünk szándékos felmagasztalás vagy őszintétlenség benyomását. Ilyen az idő íze, amely a beszédben és a nyelvi egységek használatának törvényeiben tükröződik.

Maloyaroslavets és Mozhaisk terén láttam a szent mongolokat, itt vannak eltemetve azok a bátor férfiak, akik részt vettek e városok felszabadításában. Évek telnek el. A háború szörnyű hónapjai feledésbe merülnek. Az emberek új városokat, új iskolákat, új klubokat fognak építeni. Szebb, városaink nagyobbak lesznek, mint korábban.

A felszabadult városok szívében drága műemlékek maradnak. És az anya, a gyermeket a lábazatra mutatva a feliratos nevekkel, azt mondja: „Íme, Petya, aki megmentett...” És a nullában a kolhozosok tisztelik a Vörös Hadsereg katona magányos sírját. A kalászok szétválnak körülötte. Az idő nem érinti őt...
A csatatéren elesett harcosaink nemcsak az ellenséget, hanem a halált is legyőzték. Meghaltak szeretteikért, barátaikért, kis falujukért és hatalmas hazánkért. Az árvák anyát találnak – Oroszország összes nőjét. A gyermektelen halottaknak lesz utódai - az egész orosz nép (I. G. Ehrenburg).
Kevés ünnepélyes szó van ebben a szövegben, de ezek elegendőek a bánat, a hála és a nagy szomorúság érzésének közvetítéséhez.

A szöveg állhat semleges stílusegységekből és köznyelvi stílusegységekből; állhat semleges stílusú egységekből és magas stílusú egységekből. Csak a semleges stílus egységeiből vannak szövegek, de ritkák.

Vannak olyan típusú színes nyelvi egységek kombinációi egy szövegben, amelyek ebben a korszakban stabilak. Az ilyen típusokat stilisztikai műfajoknak nevezzük. A modern korban olyan stilisztikai műfajokkal találkozunk, mint szépirodalom, tudományos kutatás, újságinformáció, játékos hétköznapi párbeszéd, mese, lírai költemény, tudósítás tudományos konferencián, feuilleton, értekezlet jegyzőkönyve, jelentkezés intézményhez, reklám, riport a munkáról, beszélgetés az eladó és a vásárló között az üzletben, egy barátnak mesél egy eseményről, újságírói interjú, nem fikciós elmélet, útikalauz stb.

Ezek a műfajok nemcsak a beszédhez tartoznak, hanem a nyelvhez is. A különböző színű szavak műfajon belüli kombinálásának törvényei (mi megengedett és mi nem, vagy speciális esetként megengedett, milyen telítettség lehetséges a szövegben ezekkel a színes egységekkel, hogyan kell ezeket bevinni a szövegbe stb. ) bizonyos mértékig stabilak minden korszakban, nemcsak az adott szöveget, hanem a műfaj egészét is jellemzik. Ezért az ilyen törvényeknek nemcsak beszédük van, hanem nyelvi jellegük is.

Nyelvi műfajokés az irodalomkritika által vizsgáltak nem esnek egybe egymással. Például egy irodalomkritikus különbséget tesz a történet és a történet között – egy nyelvész számára ez a művészi elbeszélés egyik műfaja. Nincsenek tényleges nyelvi (sőt, tipizált) különbségek, amelyek a történetet a történettel szembeállítanák. És még azokban az esetekben is, amikor a műfajt mind a nyelvi, mind az irodalmi pozícióktól megkülönböztetik, fontos, hogy a benne lévő nyelvész stabil legyen, túlmutatva a személyes kreativitás keretein, az általános nyelvi, és az irodalomkritikus számára - egyéni, az ez a szöveg teremti meg ennek a figurális rendszernek és adott művészi kifejezésének egységét.

Itt a családi írás műfaja:
Tungus barátaim! Volt eső, amikor Iván visszatért a Lavrából?Jaroszlavlban akkora eső esett, hogy fel kellett venni egy bőr chitont. Az első benyomást a Volgáról megmérgezte az eső, a kabin könnyfoltos ablakai és Gurland nedves orra, aki kiment az állomásra, hogy találkozzon velem. ...)
A gőzhajón az volt az első kötelességem, hogy szabad utat engedjek tehetségemnek, vagyis lefeküdjek. Felébredve láttam a napot. A Volga nem rossz; vizes rétek, napsütötte kolostorok, fehér templomok; a kiterjedés csodálatos; bárhová nézel, kényelmesen leülhetsz és mindenhol horgászni kezdhetsz. A parton előkelő hölgyek barangolnak és harapnak zöld füvet, időnként pásztorkürt is hallatszik.

Kostroma jó város. Láttam Plyost, ahol a bágyadt Levitan lakott; Láttam Kineshmát, ahol végigsétáltam a körúton, és néztem a helyi shpakovokat.
Nos, maradj egészséges és virágzó (A.P. Csehov).
A családi írás nyelvi műfaja nagyon markáns. Az ilyen tulajdonságok jellemzőek; köznyelvi stílusú szókincs (csapott - esőről, nem rossz, hűvös stb.), alkalmanként köznyelvi szavak (belül minden tele volt) ", sok játékos átvitt jelentés, magas szavak ironikus használata (felöltve, meglátva), a a családi nyelv szavainak beillesztése - tehát M. P. Csehov beszélt gyermekkorában, a Drishka a Daria név családi formája, más nyelvi rendszerek töredékeinek bevezetése (menü), az egyszerű szintaktikai szerkezetek túlsúlya (nincs különösebben boncolt mondat , mély "szintaktikai perspektívával"), a participiális és határozói kifejezések nagyon mérsékelt használata.

Mint látható, a különböző nyelvi műfajokat nemcsak a magas vagy köznyelvi stílusú szóhasználat, hanem számos egyéb jellemző is jellemzi. Különböző módon mutatják be a nyelv funkcionális változatainak jeleit. Amit a nyelv funkcionális változatainak nevezünk
Egyes műfajok nyelvi rokonságot mutatnak. Így például a közjegyzői okirat, a vállalkozási szerződés, az ülés jegyzőkönyve és a hivatalos hirdetmény hasonlóak egymáshoz. E műfajok jellemző vonása az adott területhez kapcsolódó szókincs használata. emberi tevékenység, az erre a területre szánt szövegekben releváns nyelvtani (elsősorban szintaktikai) jellemzők gyakori használata. Mindezek a jelek alkotják a modern orosz nyelv üzleti változatosságának megkülönböztető jegyeit. Nemcsak az jellemzi, hogy mi illik benne, hanem az is, hogy általában nem tartalmaz köznyelvi stílusú szavakat (drágám, tyutkában tyutelka, vanyusha, magvas), a magas, ünnepélyes szavak teljesen a nem megfelelő, érzelmes nyelvi eszközök nem ritkák (ah, eh, szemek, orr, fehér, kék-kék, a legrosszabb, és elfelejtem ezt a szerződést).

A nyelv funkcionális változatai A nyelvi műfajok bizonyos csoportjainak általánosításával különböztethetők meg. A nyelvi műfajok csoportosítása többféleképpen lehetséges, így a különböző kutatók a nyelv funkcionális változatainak eltérő halmazával rendelkeznek. Leggyakrabban ilyen funkcionális fajtákat különböztetnek meg: üzleti, újságírói, tudományos és népszerű tudományos, információs (például újságkrónika), háztartási (például beszélgetés mindennapi, mindennapi témákról).

A verbális kommunikáció formáinak első egyértelmű felosztását Arisztotelész tette. A mindennapi beszédműfajok azonosításában nagy szerepe van M. M. Bahtyinnak, aki a „pragmatika” kifejezés használata nélkül jellemezte a beszédkommunikáció szükséges pragmatikai összetevőit, hangsúlyozta a címzett (terminológiájában a Másik) szerepének fontosságát, megelőlegezve a válaszát. M. M. Bahtyin a beszédműfajokat viszonylag stabil és normatív megnyilatkozási formákként határozta meg, amelyekben minden megnyilatkozás engedelmeskedik a mondatok-megnyilatkozások integrálösszetételének és kapcsolattípusainak törvényeinek. A párbeszédet úgy határozzuk meg klasszikus forma verbális kommunikáció.

A kommunikatív attitűdtípusok, a partnerek részvételi módja, szerepviszonyai, a megjegyzések jellege, a párbeszédes és a monológ beszéd aránya szerint a következő műfajokat különböztetjük meg: beszélgetés, beszélgetés, történet, történet, javaslat, felismerés. , kérés, vita, megjegyzés, tanács, levél, jegyzet, üzenet a lapozón, napló.

1. Beszélgetés. Ez a verbális kommunikáció (párbeszéd vagy polilógus) olyan műfaja, amelyben kooperatív stratégia mellett a következők fordulnak elő: a) eszmecsere bármilyen kérdésről; b) információcsere az egyes résztvevők személyes érdekeiről - a kapcsolat típusának megállapítása; c) céltalan vélemény-, hír-, információcsere (fatikus kommunikáció). A különböző típusú beszélgetéseket a párbeszédes modalitás megfelelő típusai jellemzik.

A második típusú beszélgetés lelki "összehangzást", dicséretet, jóváhagyást, bókokat, őszinte vallomásokat foglal magában.

A harmadik típusú beszélgetési műfaj az üresjárat, amelyben a résztvevők enyhítik az érzelmi stresszt, vicceket mondva gyakorolják a szellemességet, politikai jóslatokat fogalmaznak meg, megosztják aggodalmaikat, szimpátiát keresnek, vicceket és történeteket mesélnek. Ezt a fajta beszélgetést érzelmi modalitás jellemzi.

A társalgás műfaja az a beszélgetéstípus, amelyben – különféle taktikákkal – a véleményben és az egyetértésben való szolidaritás stratégiája dominál. A beszélgetésben zajló információcsere a beszédinterakció egyik fázisa, segédtaktika lehet, így a modalitás olyan bevezető szavakkal fejezhető ki, mint: Tudod; Nem tudod elképzelni; És szerinted mi volt ott?; Képzeld el; ezek modális szavakés a címzett(ek) reakciója rájuk - nem tudom elképzelni; Igazán; Is; Honnan kellene tudnom; Fogalmam sincs; - a szabályozók szerepét játszani a beszélgetés során, meghatározva a verbális kommunikáció vektorát. Ezért jogos N. Abramov szavait („A szavak ajándéka”, 1901) tulajdonítani a beszélgetésnek, miszerint „a beszélgetés szimpátia cseréje”.

A pragmatikai tényezők beszédinterakció lefolyására gyakorolt ​​kapcsolatáról és kölcsönös hatásáról szóló fenti információk mindegyike alkalmazható a beszélgetésre, a kommunikáció ezen alaptípusára.

2. Beszélgetés. Ebben a műfajban kooperatív és nem kooperatív stratégiák egyaránt megvalósíthatók. A kommunikáció céljai szerint különböznek: a) ismeretterjesztő beszélgetés; b) előíró beszélgetés (kérések, parancsok, követelések, tanácsok, ajánlások, valamiben való hiedelmek); c) az interperszonális kapcsolatok tisztázását célzó beszélgetések (konfliktusok, veszekedések, szemrehányások, vádaskodások). A céltudatosság a társalgás jellegzetes vonása, ellentétben a társalgással, amely lehet tétlen beszédműfaj. A beszélgetés sajátosságairól a nyelvrendszerben történetileg kialakult stabil kifejezések tanúskodnak, például: Beszélek veled; komoly beszélgetés; nagy beszélgetés; kellemetlen beszélgetés; vidám beszélgetés; haszontalan beszélgetés; értelmetlen beszélgetés; üzlet, beszélgetés.

A beszélgetés kezdeti jele utalhat a beszélgetés típusára. Az első típusú beszélgetésben a beszélő érdeklődését jelzi a szükséges információk megszerzése iránt. Ezt a típust a kérdés-felelet replikáció jellemzi, a vezető, a beszélgetés menetét irányító résztvevő szerepét pedig a kérdező tölti be, rövid replikákkal-kérdésekkel, újrakérdésekkel, pontosításokkal-kérdésekkel, illetve a kérdező szerepét. a „rabszolga” az a résztvevő, aki tudással rendelkezik, különböző hosszúságú replikákkal-válaszokkal. Az informatív beszélgetés sikerének fő feltétele a feladó és a címzett tudásvilága közötti megfelelés. Fontosság rendelkezzenek a beszélgetés résztvevőinek kommunikációs kompetenciájával, az etikett társadalmi normáinak ismeretével is. A kommunikációs kompetencia magában foglalja a beszélők azon képességét, hogy a helyzetnek megfelelő tudásreprezentációs formát válasszanak, az események és tények értelmezését, az indirekt beszédaktusok alkalmazásának árnyalatait, a nem szó szerinti kifejezéseket.

A második típusú beszélgetések általában eltérő társadalmi és szerepjellemzőkkel rendelkező résztvevők között zajlanak, például apa és fiú között, eltérő társadalmi státusú szomszédok között. A beszélgetés motívumait az igék árulják el: kérek, követelek, tanácsolok, ajánlok, meggyőzök, könyörgök, parancsolok, ragaszkodom stb., illetve a címzett befolyásolásának taktikái, fenyegetés- és büntetésrendszerek .

Az ilyen típusú beszélgetések szerkezetét, csakúgy, mint a többit, nemcsak a beleegyezés vagy elutasítás replikáinak bevezetésére vonatkozó beszédszabályok határozzák meg, hanem a kommunikáció résztvevőinek viselkedési reakciói is. Ezek a viselkedési reakciók a beszélgetés során nemcsak önmagukban értékesek, hanem mint motívumok is arra, hogy ez vagy az a nyelvi elem, ez vagy az a kifejezésmód belekerüljön egy dialogikus jelzésbe.

A következő típusú beszélgetés - a kapcsolat tisztázását célzó beszélgetés - a veszekedés, konfliktus, szemrehányás, civakodás nem együttműködő stratégiáján alapul. Itt a gúny, irónia, utalás gyakran az agresszió verbális kifejezési formájává válik. A replikák metanyelve: „Én ilyen vagyok, és bánj így velem! Amit ebben a formában mondok, az jelentős. A kérdések-tagadások, megerősítések-tagadások hiperbolája negatív értékelésként hat; például: Mindig olyan vagy; Úgy gondolod?; Ezt tette veled! A stratégiai célt a csend – a kommunikáció leállításának vágya – követheti.

3. Vita. A vita egy véleménycsere döntéshozatal vagy az igazság kiderítése céljából. Különféle pontok az erről vagy arról a kérdésről alkotott nézeteknek azonban van egy közös, nyelvi formákban nem kifejezett szakasza - a kommunikáció iránti érdeklődés. Ez határozza meg a párbeszéd vagy polilógus pozitív kezdetét, egyfajta bizalom, az őszinteség és őszinteség kódját, amely a megszólítás etikett formáiban, az udvariasságban és az érvek igazságában fejeződik ki. A vita célja az elfogadható megoldás megtalálása, ugyanakkor az igazság, az egyetlen helyes megoldás keresése is. A vita témájától függően lehetséges episztemikus modalitás (tudományos, politikai témájú vitákban) vagy axiológiai modalitás kialakítása (értékvilágról, erkölcsről stb. kapcsolatos vitákban).

Konstruktív kezdet a verbális kommunikáció e műfajában az, hogy a beszélgetőpartnerek hangsúlyozzák a nézetek közösségét, az álláspontok közösségét. A saját nézet tévedhetetlenségének kinyilvánítása éppen ellenkezőleg, kommunikációs kudarchoz vezet. A vitaelméletben létezik az „ideális partner feltételezésének” szabálya, amely a vita tárgyát helyezi a figyelem középpontjába, és megtiltja a partnerek személyes tulajdonságainak érintését. A beszélő általi egyet nem értés kifejezése, álláspontjának bemutatása, igazságának érvelése az ún. vélemény igék használatával (hiszünk, lehetségesnek hiszünk stb.) célszerű.

A vita résztvevői álláspontjuk védelmében különféle érvekre hivatkozva az igazság iránti elkötelezettségüket mutatják be, és nem csak nézeteltérésüket. Az érvelésnek, vagy annak kimutatásának, hogy egy állítás igaz, számos technikája van. Az "igazság benyomása" olyan összetett magyarázó mondatok tudatos használatával jön létre, mint: Magától értetődik, chcho...; Ismeretes, hogy ... stb.; vagy partikulákat, határozókat tartalmazó mondatok, amelyek az igazság megítélésére utalják a címzettet; például: Igen, fiam, túl sokat megbocsátottunk neked az anyáddal ...

Az objektív érvek felhozatala és a rejtett vita technikáinak alkalmazása mellett a vita lebonyolítása során időnként előfordul egy „érv az egyén felé”. Ez lehet akár hízelgés a címzett felé, hogy elfogadja a megszólító álláspontját, vagy éppen ellenkezőleg, a megszólítottra nehezedő pszichológiai nyomás fogadása emberi méltóságának megaláztatása, sértő érzései révén. A vitaelméletben sok „egyénhez szóló érv” tiltott technikának számít.

A mindennapi vitákban az álláspontegyeztetés stratégiájával a témaváltás taktikája megfelelő: például egy olyan kijelentés, mint: Beszéljünk inkább az időjárásról. Minden vitás helyzetben a partnereket tisztelettel kell kezelni, egyenlő félként kell kezelni.

4. Történet. Ez egy műfaj köznyelvi beszéd, amelyben a beszéd monológ formája dominál a párbeszéden vagy polilóguson belül. A verbális kommunikáció fő stratégiai irányvonala a szolidaritás, beleegyezés, együttműködés, az egyik résztvevő „engedélyezése” kommunikációs szándékának megvalósítására, ami alapvetően a tájékoztatáson múlik. A történet témája lehet bármilyen esemény, tény, ami a narrátorral vagy bárki mással történt. A történet menetét replikák-kérdések vagy replikák-értékelések szakíthatják meg, amelyekre a narrátor változó teljességgel válaszol.

A történet műfajának jellegzetes vonása a továbbított információ integritása, amelyet az egyes töredékek koherenciája biztosít. A történetben a megszólító a valós eseményeket értelmezve szerzőként lép fel, az ő szemszögéből tetszőlegesen értékeli azokat. Ugyanakkor a mondatok, a szórend, az intonáció, a bevezető és a beépülő szerkezetek, partikulák, határozószavak, parafrázisok bizonyos funkcionális perspektívájának segítségével (például: És Petya, ez a Pljuskin, hirtelen nagylelkűvé vált ...) a megszólító nemcsak a tudás világára orientált episztemikus címzettet alkotja meg) a történet modális tervét, hanem a történet axiológiai vázlatát is (értékorientációk hierarchiáját kínálja, amely összhangban van a címzett társadalmi-kulturális sztereotípiáinak világával ).

A narrátor kommunikációs kezdeményezésének támogatása, a hallgatók érdeklődése megnyilvánulhat megszakításokban, replikákban, ismétlésekben, felkiáltásokban, amelyek nem a beszélőhöz szólnak.

A történet témája és a valós események jellege (szörnyű, semleges, vicces, tanulságos) meghatározza a beszéd modalitását is.

A frazeológia, az idiómák, az utaló precedens szövegek és a „divatos” lexémák egyrészt szemantikai blokkok, másrészt egy módja annak, hogy beszélőként, narrátorként mutassuk be magunkat.

5. Történelem. A beszédnek ez a műfaja a történethez hasonlóan elsősorban a monológ beszéd, amely figyelembe veszi a pragmatikus helyzet minden összetevőjét. Ezenkívül a beszéd fontos pragmatikai tényezője a „történet” elmondásakor az emlékezet. Ez a tényező határozza meg a narratíva szerkezetét és a beszéd tartalmát. Jellemző, hogy a történetekben nem szerepel maga a címzett, mint szereplő.

A történelem kommunikatív célja nemcsak a korábban (meghatározatlan pillanatban) bekövetkezett események információinak átadása, hanem a szemantikai eredmények összegzése, összefoglalása, összehasonlítása a korabeli események és tények értékelésével.

A verbális kommunikáció más típusaival ellentétben a történet és a történet a tervezett beszédtípusokra utal, amelyeket a kommunikatív interakció résztvevői „engednek”. Ezért a kommunikációs siker itt nagyobb mértékben előre eldöntött dolog, de nem feltétlenül.

A történelem stílusa magába szívta a köznyelvi szintaxis minden vonását: tematikus töredezettséget („mozaik”), asszociatív eltéréseket a narratíva „cselekményétől”, elliptikus konstrukciókat, kérdés-felelet mozdulatokat. A lexikális elemek kifejezőképessége a kommunikációs szituáció kulturális hátterének köszönhető, tükrözi a narratíva spontaneitását, felkészületlenségét, ezért a beszédben bővelkedik a konkretizáló lexémák, valamint a bevezető szavak, amelyek megmutatják a beszélő uralmát a tanfolyam felett. az előadásmód és a kifejezésmód.

6. Levél. Szükséges állapot A verbális kommunikációnak ez a műfaja az őszinteség, ami rokon vagy baráti emberek belső közelségével lehetséges. „Az őszinteség fogalmára jellemző beleegyezés kontextusa megfelel a szó etimológiai jelentésének: az őszinte azt jelenti, hogy „közel, közel, közel”. Bármilyen mód is érvényesül az írásban, maga az érzések-gondolatok írásbeli megszólításának ténye, ami egy nem pillanatnyi olvasást is magában foglal, azt jelzi, hogy a szerzőnek lehetősége van arra, hogy használja az önkifejezés természetes módját, mint személyt (és ez a leginkább minden verbális kommunikáció fontos pragmatikai feltétele).

A levelezés szabályszerűségét számos tényező határozza meg: a) az ilyen típusú verbális kommunikáció résztvevői közötti kapcsolat; b) a levelezés külső körülményeit; c) téma relevanciája a címzett számára; d) a levelezés gyakorisága.

I. N. Kruchinina ennek a műfajnak a stílusjegyeit elemezve arra a következtetésre jut, hogy a levelezés fő feltétele a címzetttel való könnyű kapcsolattartás, és „ennek az előfeltételnek a hiányát általában azonnal a kommunikáció akadályának érzi, és akár el is vezetheti. annak megszüntetésére; lásd például Puskin Vjazemszkijhez írt levelében: "Drágám, elegem van az írásból, mert nem tudok pongyolában, kigombolva és lehúzott ujjammal megjelenni" (1825. november).

A köznyelvi beszéd írásbeli eleme a lineáris szintaktikai kapcsolatok disszonanciájában tükröződik; ez az írónő „gyors kiejtéséről”, a tematikus elemek önkényes voltáról tanúskodik a gondolatok bemutatása során (például: nevettem Valyán, amikor a trükkjeiről olvastam...; ez lehet analógja a kodifikált nyelv felépítéséről: Ami Valya-t illeti, nevettem...). Ez a tematikusan fontos, a levél írója szempontjából elemek „felfűzésének” irányzata a levél teljes szerkezetének kialakítására is jellemző: a levél lehet tematikailag diszkrét, asszociatív elemekkel és további üzenetekkel telített. .

A szolidaritás és egyetértés pragmatikus feltétele az írás műfajában az idők ködéből eredő köszönés és búcsú "képleteiben" találja meg formai kifejeződését.

7. Megjegyzés. Az írással ellentétben az írott köznyelvi beszédnek ez a műfaja nagyrészt kialakul közös béke a feladó és a címzett érzései-gondolatai, ugyanaz az episztemikus és axiológiai modalitás, ugyanazon körülmények relevanciája. Ezért a feljegyzés tartalma általában rövid; egy részletes érvelés helyettesíthető egy-két szóval, amelyek utalás szerepét töltik be.

Így például egy diákotthonban hagyott cetli csak két szót tartalmazhat: „Hívtak: Várunk.” A feljegyzés címzettje kitalálja mind a feljegyzés szerzőit, mind a kommunikációs célt. A szituáció kondicionálása és a feladó és címzett közötti szoros kapcsolat lehetővé teszi a szabad véleménynyilvánítást és az elzárkózást; lásd például A. N. Osztrovszkij feljegyzését N. A. Dubrovszkijhoz: „Nikolka! Miért nem te vezeted Vetlitskyt, és hol a fenében vagy te magad? Figyelsz rám! Nos, várj!”

Nem írhatsz így, csak gondoltam, de így kell írnod:

"Felség

Nyikolaj Alekszandrovics,

Szeretne ma közvetlenül az irodából az étkezőasztalhoz üdvözölni, ami nagymértékben leköti mélységesen tiszteletteljes és odaadó A. Osztrovszkijt?

(1870. okt.)".

Az első hang kötetlen barátságos hangvétele és a második tisztán hivatalos jellege magyarázza az első hang szerkezetének hiányosságát (hova mész?). A második jegyzet nem tartalmazza az első modális összetevőit: itt nincs kifejezve a kudarc valószínűsége és a címzett befolyásolásának taktikája.

A feljegyzésben, akárcsak a levélben, lehetőség van arra, hogy a címzett önellenőrizze kifejezésmódját, gondolatmenetét; Például: Menjek? (nem, korán reggel futok). Ráadásul a jegyzet, akárcsak a levél, nem lehet érzés-gondolat spontán áramlása, hanem egy piszkozatból leírt feldolgozott változat, amelyben az improvizáció szabálytalanságai „lágyulnak”, csökkennek, a tudatban való váratlan megjelenés. az állítás értelmes elemei közül.

8. Napló. A naplóbejegyzések megszólított köznyelvi beszéd szövegei, ezért a többtényezős pragmatikai térnek köszönhetően a szövegek összes stílusjegyével rendelkeznek. A napló szövegeinek címzettje az alteregó, a szuperszubjektum, „a kölcsönös megértés legmagasabb példánya” (M. M. Bahtyin terminológiájával), amely segíti az írót gondolatainak, érzéseinek, kételyeinek kifejezésében. Ez a pragmatikai tényező arra kényszeríti a naplóbejegyzések szerzőjét, hogy ellenőrizze a gondolatok kifejezésének pontosságát, szinonimákat, konkretizálókat vezessen be, olyan szintaktikai eszközöket alkalmazzon, mint a fokozatosság, a kérdés-felelet lépések, a retorikai kérdések; bevezető szavak és mondatok, amelyek a szerző reflexiójának jelei; lásd például Andrej Bely naplójának töredékét (1921. augusztus 8-i bejegyzés; A. Blok halála utáni nap): fizikai sík) önmagam része. Hogy hogy? Élek, de a tartalom, a lelkem élő tartalma meghalt? Ostobaság?! Aztán rájöttem, hogy életem egy hatalmas szakasza véget ért” [Literaturnaya. újság. 1990. augusztus 1.].

A naplóbejegyzések stílusát a személyiség minden aspektusa határozza meg (én-intellektuális, Én-érzelmi, Én-lelki stb.); az egyik vagy másik kezdet túlsúlyától függően változik az előadás jellege. A naplóbejegyzések két nagy kategóriába sorolhatók. Egyes naplók a szerző azon irányultságát tükrözik, hogy a napot átmeneti térként írja le. Ez lehet a történtek felsorolása, összefoglaló, elmélkedések, érzések és gondolatok elemzése, tervek stb. Más típusú naplók (lehet, hogy rendszertelenül is vezetnek) - önmagunkról „beszélgetés” az „időben, gondolkodásban” arról, hogy mi izgat, egyfajta „tudatfolyam” a nap „fő” gondolatainak asszociatív altémáival. Az alkotómunkát végzők naplói a kreatív keresések laboratóriuma, nem sokban különböznek az írók, költők „füzeteitől”, „munkafüzeteitől”.

Az orosz beszéd kultúrája / Szerk. RENDBEN. Graudina és E.N. Shiryaeva - M., 1999

Művészeti stílus szépirodalomban használják. Hat az olvasó képzeletére és érzéseire, átadja a szerző gondolatait és érzéseit, felhasználja a szókincs gazdagságát, a lehetőségeket különböző stílusok, amelyet a beszéd figuratívsága, érzelmessége jellemez.

Érzelmesség művészi stílus eltér a köznyelvi és publicisztikus stílusok emocionalitásától. A művészi beszéd emocionalitása esztétikai funkciót tölt be. A művészi stílus magában foglalja a nyelvi eszközök előzetes kiválasztását; minden nyelvi eszközt felhasználnak a képek létrehozására.

A műfaj mint fogalom nagyon régen, az ókorban jelent meg. Ugyanakkor megjelent a műfajok tipológiája. Manapság a szövegtipológiák szigorúbbak és egyértelmű határaik vannak. Sőt, az élet minden területén használják - a kormányzati tevékenységekben, a szakmai területeken, a színházban, az orvostudományban és még a mindennapi életben is.

A műfajok a szépirodalomban egy különleges összetett kérdés. Mint ismeretes, minden irodalmi alkotás, az ábrázolt természetétől függően, a három nemzetség valamelyikébe tartozik: epikai, lírai vagy drámai. Az irodalmi műfaj a művek egy csoportjának általánosított elnevezése, a valóság tükrözésének jellegétől függően.

EPOSZ(a görög "narratívából") a szerzőn kívüli eseményeket ábrázoló művek általánosított neve.

DALSZÖVEG(görögül. "a lírára előadva") - ez az olyan művek általánosított neve, amelyekben nincs cselekmény, de a szerző vagy lírai hősének érzései, gondolatai, tapasztalatai vannak ábrázolva.

DRÁMA(a görög. "akció") - a művek általánosított neve, amelyet színpadra állítanak; a drámát a szereplők párbeszéde uralja, a szerzői kezdést minimalizálják.

Az epikai, lírai és drámai művek változatosságát ún irodalmi művek típusai .

Típus és műfaj - fogalmak az irodalomkritikában nagyon közel .

Műfajok az irodalmi alkotás típusának variációinak nevezzük. Például egy történet műfaji változata lehet fantasztikus, ill történelmi mese, a vígjáték műfaji változata pedig a vaudeville stb. Szigorúan véve az irodalmi műfaj egy történelmileg kialakult műalkotástípus, amely bizonyos szerkezeti jellemzőket és esztétikai minőséget tartalmaz, amelyek erre a műcsoportra jellemzőek.

AZ EPIKUS MŰVEK TÍPUSAI (MŰFAJAI):

eposz, regény, történet, novella, mese, mese, legenda.

EPIKUS- jelentős műalkotás, amely jelentősekről szól történelmi események. Az ókorban - hősi tartalmú elbeszélő költemény. A 19. és 20. század irodalmában megjelenik az epikus regény műfaja - ez egy olyan mű, amelyben a főszereplők karakterének kialakulása a történelmi eseményekben való részvételük során történik.

REGÉNY- összetett cselekményű, nagyméretű narratív műalkotás, amelynek középpontjában az egyén sorsa áll.

SZTORI- olyan műalkotás, amely a regény és a novella között középső helyet foglal el a cselekmény volumene és összetettsége tekintetében. Az ókorban minden elbeszélő művet történetnek neveztek.

SZTORI- szépirodalmi alkotás kis méret, amely egy epizódon, egy hős életéből származó eseményen alapul.

SZTORI- kitalált eseményekről és hősökről szóló mű, általában varázslatos, fantasztikus erők közreműködésével.

MESE(a "bayat" szóból - elmondani) - ez egy költői formájú narratív mű, kis méretű, moralizáló vagy szatirikus jellegű.

A LÍRAI MŰVEK TÍPUSAI (MŰFAJAI):

óda, himnusz, dal, elégia, szonett, epigramma, üzenet.

Ó IGEN(a görög „dalból”) - kórus, ünnepélyes ének.

HIMNUS(a görög „dicséretről”) - ünnepélyes ének a programszerű versekhez.

EPIGRAMMA(a görög. "Felirat") - egy rövid, gúnyos jellegű szatirikus költemény, amely a Kr.e. 3. században keletkezett. e.

ELÉGIA- szomorú gondolatoknak szentelt szövegműfaj vagy szomorúsággal átitatott lírai költemény. Belinsky az elégiát "szomorú tartalmú dalnak" nevezte. Az elégia szót "nádi furulyának" vagy "gyászos dalnak" fordítják. Az elégia ben keletkezett Ókori Görögország a Kr.e. 7. században e.

ÜZENET- költői levél, konkrét személyhez intézett felhívás, kérés, kívánság, vallomás.

SZONETT(a provence-i szonettből - "dal") - 14 soros vers, amely bizonyos rímrendszerrel és szigorú stilisztikai törvényekkel rendelkezik. A szonett a 13. században Olaszországban keletkezett (alkotója Jacopo da Lentini költő), a 16. század első felében jelent meg Angliában (G. Sarri), Oroszországban a 18. században. A szonett fő típusai az olasz (2 négysorosból és 2 tercetesből) és az angol (3 négysorból és a záró kuplettből).

LYROEPIKAI TÍPUSOK (MŰfajok):

vers, ballada

VERS(a görög poieio szóból - „teszem, alkotok”) - nagy költői mű narratív vagy lírai cselekménysel, általában történelmi vagy legendás témáról.

BALLADA- drámai tartalmú mesedal, verses történet.

A DRÁMAMŰVEK TÍPUSAI (MŰFAJAI):

tragédia, vígjáték, dráma (szűk értelemben).

TRAGÉDIA(a görög tragos ódából - „kecskedal”) - drámai mű, amely erős karakterek és szenvedélyek feszült küzdelmét ábrázolja, amely általában a hős halálával végződik.

KOMÉDIA(a görög komos ódából - „mókás dal”) - vidám, vicces cselekményű drámai mű, amely általában nevetségessé teszi a társadalmi vagy háztartási bűnöket.

DRÁMA("akció") egy komoly cselekményű, párbeszéd formájában megjelenő irodalmi mű, amely egy személyt a társadalomhoz való drámai viszonyában ábrázol. A dráma lehet tragikomédia vagy melodráma.

VIDÁM OPERETT- a vígjáték műfaji változata, könnyű vígjáték énekes kupléval és tánccal.

KOMÉDIA- a vígjáték műfaji változata, ez egy könnyed, játékos jellegű, külső komikus hatású, durva ízlésre tervezett színházi játék.

Fegyelem: Orosz nyelv és irodalom
A munka típusa: absztrakt
Téma: Beszédstílusok és műfajok

Kazany Állami Egyetem

Újságírás és Szociológia Kar

Tárgy szerint

Orosz nyelv és beszédkultúra

Beszédstílusok és műfajok

Elkészült:

Fatykhov D.F.

1333. csoport

Tanár:

Markelov V.S.

Kazan, 2004
Tartalomjegyzék.

Bevezetés. 3

1. Tudományos beszédstílus. 4

2. Újság- és újságírói beszédstílus. nyolc

3. Hivatalos üzleti beszédstílus. tizenegy

4. Társalgó beszédstílus. tizennégy

5. Művészi beszédstílus. tizenöt

6. A beszéd műfajairól. tizenhat

Következtetés. 24

Bibliográfia. 26

Bevezetés.

A beszéd kommunikatív jellegű, ezért valakihez szól. Az információcsere formájától függően a beszédet szóbelire osztják.

A kommunikációban résztvevők számától függően - monológ és párbeszéd. Mind az írott, mind a szóbeli beszédtípus alapja az irodalmi nyelv. Meg kell jegyezni, hogy az egyes kommunikációs helyzetek egyikében vagy másikában szociális szféra tevékenységek, vannak beszédviselkedési szabályok, beszédnormák, funkcionális beszédstílusok különböztethetők meg, amelyek mindegyikére jellemző a saját nyelvi eszközök kiválasztása. A legbeváltabb ötöt tartalmaz funkcionális stílusok:

tudományos stílus
Újság-újságíró stílusban
Hivatalos üzleti stílus
Beszélgetési stílus
Művészet

Mindegyik stílus előnyben részesíti a szóbeli vagy írásos formát, a párbeszédes vagy monológ beszédet.

1. Tudományos beszédstílus.

A tudományos stílus főbb jellemzői írásban és szóban egyaránt:

Pontosság
Absztrakció
Logika
Az előadás objektivitása

A tudományos stílust a speciális tudományos és terminológiai szókincs használata jellemzi, pl. és nemzetközi.

A szókincs sajátossága, hogy a poliszemantikus szavakat nem minden jelentésben használják, hanem csak egyben. Ezzel közelebb kerül a hivatalos üzleti stílus szókincséhez. A tudományos stílusú szöveg mennyiségét növeli ugyanazon szavak ismételt ismétlése. Nincs köznyelvi szókincs. A becslések jelen vannak, racionális, nem érzelmi jellegűek. A szintaxisban összetett rokon mondatokat, bonyolult egyszerű mondatokat is használnak. A szövegek különféle képleteket, táblázatokat és grafikonokat tartalmaznak.

A társadalmi tevékenység azon szférája, amelyben a tudományos stílus működik, a tudomány.

Tehát nézzük meg ezt a stílust egy példán keresztül. A „Gazdaság titkok nélkül” című tankönyv fejezetét elemzi Lipsits I.. Ebben a „Ez az édes szó – költségvetés” című fejezetben a piacgazdaság alapjairól szóló tankönyv témájának folytatásaként a szerző feltárja a modern gazdaságelmélet néhány fogalmának tartalmát.

Feltárja a jelenségek közötti ok-okozati összefüggéseket, feltárja a mintákat.

A fejezet szövege tárgyilagosan jelenik meg, és logikai sorrendben különbözik. Kifejtéssel kezdődik, hogy mi az „állami költségvetés” alapja, hogyan hajtják végre, kik vesznek részt benne („finanszírozók”), hogyan oldják meg a helyzeteket a „kiadások” túllépése esetén a „bevételeknél” - "költségvetési deficit".

"a szociális programok leépítése"
"Fiat pénz kibocsátása"

A szöveg meghatározza a szóban forgó fogalmakat. Mindkét oldalon aláhúzva, sötét betűtípussal, például: „Az államháztartási hiány olyan pénzügyi helyzet, amely akkor következik be, amikor……”

A fent említett, idézőjelbe tett speciális tudományos szakkifejezések szintén kiemelésre kerülnek a szövegben.

Ez a fejezet a költségvetési bevételek és kiadások szerkezetét mutatja be. A tankönyv tartalma grafikonokat és számokat tartalmazó táblázatokat egyaránt tartalmaz.

A szövegben vannak kétértelmű szavak, amelyeknek itt pontosan egy jelentése van, például „pénzügyi tranzakciók” (tudjuk, hogy ez a szó kétértelmű, mert ez is „ katonai hadműveletés "műtét").

Absztrakt fogalmak találhatók a szövegben, például „az állampapírok tekintélye”.

Sok szó, tudományos kifejezés sokszor megismétlődik, ezzel növelve a szöveg mennyiségét, például: „állapot”, „ értékpapír”, „hozam”, „adósság”, „pénz”, „kölcsönök”, „hitelek” stb.

Itt az egyszerű mondatokat is aktívan használják, bonyolultak:

bevezető szavak: „ami azt illeti”, „tényleg”, „természetesen”, „szabály szerint”
kifejezések: "abszolút mennyiségek", "világtapasztalat"
érintett és igenévi fordulatok: "megismerve a közkiadási tételek listáját" ...

Mindez segít a jelenségek valódi lényegének megértésében, a tudományos minták azonosításában. A tudományos szövegek ismételt olvasást igényelnek.

Példa: "Ez a tankönyv 9-11 évfolyamos tanulók, főiskolák és műszaki iskolák számára készült, ezért a szerző igyekezett a lehető legvilágosabban elmagyarázni az összetett gazdasági törvények lényegét."

A tudományos stílus a tudományos művek, cikkek, tankönyvek, előadások, ismertetők stílusa. Információkat tartalmaznak a minket körülvevő világ különféle jelenségeiről. A szókincs területén a tudományos stílust elsősorban a speciális szókincs, kifejezések jelenléte jellemzi: deklináció, ragozás, tétel, felező, logaritmus stb. A szavakat általában közvetlen jelentésükben használják, mivel a tudományos beszéd igen. ne engedje meg a kétértelműséget, és rendkívül pontosnak kell lennie. A tudományos művek szintaxisát az összetett mondatok elterjedt, elszigetelt használata jellemzi kiskorú tagjai, a gondolatok sorrendjét és logikai összefüggését jelző bevezető szavak: Cselekmény (francia sujet szóból - alany, tartalom) - eseményrendszer, amely egy irodalmi mű cselekményének tartalmát alkotja, tágabban - "a karakter története. " (M. Gorkij), az események rendszerében látható. Fontos szem előtt tartani mindenekelőtt a cselekmény tartalmát, magában az élet konfliktusainak tükröződését benne, megvilágítva az írói világnézettel. A telkek társadalmilag kondicionáltak.

2. Újság- és újságírói beszédstílus.

Az újság-újságíró stílus fő jellemzője két irányzat kölcsönhatása:

kifejezőkészségre való hajlam (a meggyőzés funkciója, az olvasóra, hallgatóra gyakorolt ​​érzelmi hatás miatt);
a színvonalra való hajlam (az információs és tartalmi funkció miatt, és az információt a lehető legrövidebb időn belül meg kell ismerni sok ember számára - ez különbözteti meg az újság- és újságírói stílust a többitől)

Az érzelmi hatást fokozza a szerzőnek a közölt információhoz való hozzáállásának kifejezése, amelyet egy bizonyos személy véleménye korrigál. társadalmi csoport akikhez a szerző tartozik.

A fentiek ismeretében elemezzük E. Arsyukhin "Buktató perec" című művét (" orosz újság» No. 95 2003)

Itt a cím kifejezése azonnal felhívja magára a figyelmet. Ismert a „botlókövek” frazeológiai egység (vagyis olyan, amit sehogyan sem lehet megoldani, ami körül nagy a vita, és mindenki „botlik” ezen a „kövön”). A szerző ezt átfogalmazva felhívja a figyelmet a cikk tárgyára. A „pékek pénzt akarnak keresni” szakzsargonhoz közel álló köznyelvi elemeket tartalmazó alcím pedig nem hagy kétséget a szerző következtetése – „a kenyér drágulni fog”.

A cikkben olyan szavak és kifejezések összefonódását találjuk, amelyek jellemzőek a tudományos stílusra ("rezonancia", "kereskedők", "jövedelmezőség", "költség", "beavatkozás"), és jellemző a köznyelvi beszédre ("keresni pénzt"). ”, van hova zsugorodniuk”, „csökkenti a tekercs árát”).

A cikk nyelvén az újság-újságíró stílusra jellemző standard kifejezések - klisék ("a gonosz gyökere", "mindkét fél érdekei", "hősi erőfeszítések" stb.) találhatók, amelyek viszont , minden bizonnyal megkönnyíti a kommunikációt.

A szövegben a szerző Yu. Ognev, az Agrármarketing Intézet gabonaszakértője által adott nagyon kifejező figurális összehasonlítást alkalmazza: "... a gabona olcsóbb volt, mint a teherautókból származó por...", ezáltal növelve a olvasó.

Arról tárgyalva, hogy a kormány hogyan küszködött a gabona olcsóságával, és végül elérte drágulását, de ezzel kiváltotta a kenyér árának emelkedését, anélkül, hogy figyelembe vette volna ennek az áremelésnek a politikai, sőt stratégiai természetét, a tudósító publicisztikusan élesítette az áremelkedést. A gondolat felveti a kérdést: „Kiderül, miért harcoltak?…”, vagyis „beleszaladtak!”. Ezzel a kérdéssel és a ráutaló válasszal szerzői álláspontját hangsúlyozza.

Arra a következtetésre jutottunk, hogy az újság-újságírói stílus számos jellemzőjét bemutatjuk ebben a cikkben.

Az újságírás legelterjedtebb műfaja a szerkesztőség, a levelezés, az esszé, a gyűlésen, értekezleten elhangzott beszéd stb. Az újságírás munkáiban általában két feladatot tűznek ki: először egy üzenetet, információt bizonyos társadalmi jelenségekről vagy tettekről, és másodszor, / a felvetett kérdések nyílt értékelése, a hallgató vagy olvasó aktív befolyásolása érdekében, hogy a beszélgetőpartnert a szerző által képviselt és megvédett álláspont támogatására vonzzák.

Ennek a stílusnak a szókincse sok társadalmi-politikai szót és frazeológiai fordulatot tartalmaz: haladó emberiség, békeharc, fejlett eszmék. A szókincs kifejezőképességének fokozására gyakran használnak elavult szavakat és formákat: a haza hűséges fiai, térdel, ős (ős), ünnepélyesen emelkedett szavak elterjedtek: hatalom, megtörtént, szent kötelesség, év. A beszélgetőpartnerre gyakorolt ​​​​hatékonyabb hatás érdekében figuratív eszközöket, szintaxisban pedig felkiáltó és motiváló mondatokat használnak: Ma már nem kell találgatni, "kinek a nyögése hallatszik a nagy orosz folyó felett". Aztán maga a Volga nyög, mélyen gödrös, beteg, sós víz, vízerőművek által leszűkített, víztározóktól duzzadva, a híres halvagyon évről évre csökken. A Volgára nézve különösen jól megérti civilizációnk árát - azokat az áldásokat, amelyekkel az embert úgy csábították, mint egy oktalan gyermeket, és az önző győzelmek és eredmények örömével helyettesítették. Úgy tűnik, minden, ami legyőzhető, még a lélek, még a jövő is; egyre több keserűség nyomasztja szívünket, mint a gyári csövek hamu... (V. Raszputyin)

3. Hivatalos üzleti beszédstílus.

A hivatalos üzleti beszédre a közös stílusjegyek jellemzőek.

Az előadás pontossága, személytelensége, értelmezési eltérések lehetőségének nem engedése
Pártatlan nyilatkozat
Részletes bemutatás
Sztereotip, szabványosított előadás
Hivatalosság, gondolati szigor
Objektivitás és logika

Az üzleti stílus műfajai információs, előíró, nyilatkozó funkciókat látnak el különböző típusok tevékenységek. Ezért ennek a stílusnak a megvalósításának fő formája meg van írva.

Fő hatókör hivatalos ügy stílus:

Adminisztratív és jogi tevékenység
Bejegyzés üzleti kapcsolatok az állam és a szervezetek, valamint a társadalom tagjai között hivatalos környezetben.

Ezt a beszédstílust az „Orosz Föderáció kormányának rendelete” példáján keresztül elemezzük.

Az állásfoglalás szövegében gyakorlatilag két, két mondatból álló bekezdés található, amelyekben az azonos típusú kifejezések többször ismétlődnek, és nagy mennyiségű szöveget foglalnak el ("vészhelyzetek megelőzése, elhárítása, tűzbiztosítás területén" biztonság, valamint lakóépületek, létesítmények helyreállítása és építése lakás és kommunális farmok... stb.)

Ezeknek a kifejezéseknek az ismétlése világosan megmutatja, hogy itt semmiféle eltérés és a szöveg egyéb értelmezése egyszerűen elfogadhatatlan.

A második pont a Kormánybizottság összetételében bekövetkezett változásokat mutatja be. Itt széles körben képviseltetik magukat az infinitív igék, amelyek a hivatalos üzleti stílusra jellemző kötelezettség és elírás témáját tartalmazzák ("bevezet", "beleért", "elenged", "kizár"

Az erre a beszédstílusra jellemző beosztások megjelölésével a bizottság összetételébe bekerült és kimaradt személyek nevét behívják, jellemzőket nem adnak meg, és nem értékelik a bizottság összetételében bekövetkezett változásokat. .

Így, stílusjegyei az állásfoglalás szövege az előadás szabványosítása, részletezése, a szövegolvasás egyértelműsége.

A hivatalos üzleti stílus a jogi, közigazgatási, diplomáciai kapcsolatok széles területét szolgálja. Fő célja a tájékoztatás, a kommunikáció. Ezt a stílust különféle dokumentumok, utasítások, charták stb. írásakor használják. A benne szereplő szavakat a félreértelmezésük elkerülése érdekében a közvetlen jelentésükben használjuk. Ennek a stílusnak a szókészletében sok szó és stabil kombináció található kifejezetten ehhez a stílushoz: petíció, nyilatkozat, határozat, végzés, jegyzőkönyv, fellebbezés, per, petíció készítése; Mi, alulírottak. Gyakran használ főneveket -nie-ben: a lakosság ellátottságának javítása érdekében; a határozat be nem tartása; összetett elöljárószavak: miatt, esetre, feltételre stb.

A szintaxis területén az üzleti stílusra jellemző a főnévvel rendelkező igei kifejezések használata: hálát adni (köszönni - neutr.), engedélyt kérek (engedélykérés helyett). Ennek a stílusnak a szintaxisában gyakoriak a személytelen mondatok szükségszerűség, rend jelentéssel: sürgős készülni; intézkedni kell stb.

NÁL NÉL formális üzleti stílus széleskörben használt összetett mondatok, valamint egyszerű, jelentősen gyakori, beleértve az elszigetelt forradalmakat is, homogén tagok: Vihar figyelmeztetés. Ciklon halad Skandinávia partjai felé. A Néva vízszintje 162 cm-t emelkedett, az árvízi övezetben található összes szervezetnek fel kell készülnie egy esetleges árvízre. Roshydrometrcenter.

4. Társalgó beszédstílus.

A beszélgetési stílus elsősorban a körülöttünk lévő emberekkel való közvetlen kommunikációra szolgál. A beszéd könnyedsége és felkészületlensége jellemzi. Gyakran használnak benne köznyelvi szavakat (friss házasok helyett fiatal, kezdés helyett start, most helyett most stb.), átvitt jelentése(az ablak törést jelent).

A köznyelvi stílusú szavak gyakran nemcsak tárgyakat, cselekedeteket, jeleket neveznek meg, hanem értékelésüket is tartalmazzák: jó fickó, kitérő, hanyag, szunyókálj, légy okos, vidám. Köznyelvi stílusban kicsinyítő képzős szavakat használnak: kiskönyv, kanál, kenyér, csinos, sirály stb.

Frazeológiai fordulatok különösen gyakran fordulnak elő a köznyelvben: menj csigatempóban, kelj fel egy kicsit könnyedén, rohanj teljes erődből. A köznyelvi stílus szintaxisát az egyszerű mondatok használata jellemzi. A hiányos mondatok széles körben jelennek meg benne, mivel a köznyelvi beszéd gyakrabban párbeszéd. Például:

– Bácsi – kérdezte Tolik –, miért vetted le a táblát Bimről?

„Elment az eszed, fiú? Kérdésre kérdéssel válaszolt.

– Egy táblával vitted el. nem láttam egyet sem.

(G. Troepolsky)

5. Művészi beszédstílus.

A művészeti stílust használják műalkotásokélő képet festeni, tárgyat vagy eseményt ábrázolni, a szerző érzelmeit közvetíteni az olvasó felé. A művészi stílus kijelentéseit a figuratívság, a vizualizáció és az érzelmesség jellemzi.

A stílus jellegzetes nyelvi eszközei a következők: meghatározott jelentésű szavak, átvitt használatú szavak, érzelmi-értékelő szavak, jel, tárgy vagy cselekvés jelentésű szavak, összehasonlítás, összehasonlítás jelentésű szavak; a for- előtagú tökéletesítő igék, amelyek a cselekvés kezdetét, az idő- és hangulatalakok átvitt használatát jelölik (Akim fall in love with this Dunyasha!); érzelmi színezetű mondatok: Hirtelen megtört valami az álló levegőben, hevesen fújt a szél, és zajjal, fütyülve kavargott a sztyeppén. A fű és a tavalyi gaz azonnal zúgást keltett, s az úton a por spirálisan kavargott, átszaladt a sztyeppén, és szalmát, szitakötőket, tollakat vonszolva, fekete forgó oszlopban emelkedett az ég felé, és elhomályosította a napot. (A. Csehov)

6. A beszéd műfajairól.

Az emberek közötti társas interakció tipikus szituációinak verbális jelek tervezését beszédműfajoknak nevezzük.

M. M. Bahtyin volt az első, aki felvetette a beszédműfajok tanulmányozásának problémáját. Ezzel könnyű kéz ennek a nyelvi tárgynak a tanulmányozása egy különleges, ígéretes irányvonal, az antropocentrikus nyelvészet - műfajtanulmányok (generikus) területének megteremtéséhez vezetett. Bahtyin a beszédműfajt olyan kategóriának tekintette, amely lehetővé teszi a társadalmi valóság és a nyelv valóságának összekapcsolását. A beszédműfajokat "átvivő öveknek a társadalom történetéből a nyelv történetébe" nevezte. Ugyanakkor a beszéd műfajai ...

Vedd fel a fájlt

Nyelv és társadalom. A nyelv, mint az emberi kommunikáció fő eszköze, csak az emberek társadalmában létezik. A nyelv és a társadalom kapcsolata kétirányú: nincs nyelv a társadalmon kívül, és nincs társadalom nyelv nélkül. A nyelv tehát elsősorban társadalmi jelenség, tehát nem befolyásolhatják társadalmi tényezők.

Bármely társadalom heterogén összetételét tekintve: az emberek különböznek társadalmi helyzetükben, iskolai végzettségükben, lakóhelyükben, életkorukban, nemükben stb. Természetesen mindenki észreveszi a különbségeket, amelyek a városi és vidéki lakosok beszédében léteznek, az embereknek felsőoktatásés írástudatlanok stb. De ez társadalmi differenciálódás nyelve nincs korlátozva. Mindenki tudja, hogy az egy szakma által egyesített emberek beszédében vannak olyan szavak, amelyek a "beavatatlanok" számára érthetetlenek - ez a szakmai zsargon. És bizonyos esetekben az emberek nyelvi különbségei a nemüktől is függenek. Például a Yana indiánok (Észak-Kalifornia) nyelvén a férfiak egy tárgyat egy szóval, a nők pedig egy másik szóval neveznek. Japánban a lányok beszéde sokkal gazdagabb és változatosabb, mint a fiúké, mert az szükséges követelmény a lány családi életre felkészítő oktatására.

A köznyelv és fajtái. Nyelv adott emberek a többi nyelvtől megkülönböztető sajátosságai összességében ún nyilvános, vagy nemzeti nyelven. Ha a nemzeti nyelvről beszélünk, az orosz, angol, német, francia stb. Nemzeti nyelv- írásbeli és szóbeli eszközök országos kommunikáció nemzet. N.Ya. - történelmi kategória, a nemzet kialakulása, nemzetiségből való kifejlődése során alakul ki.

Orosz N.Ya. a történelmi fejlődés során keletkezett és kialakult családi kötelékek szerint az indoeurópai nyelvcsalád szláv csoportjába tartozik. Ennek a csoportnak három alcsoportja van: keleti szláv(orosz, fehérorosz és ukrán), nyugati szláv(cseh, szlovák, lengyel, kasub, szerbolusz és halott polábiai) délszláv(bolgár, szerb, horvát, macedón, szlovén, ruszin és halott ótemplomi szláv). Az elterjedtség tekintetében a szláv nyelvek az ötödik helyet foglalják el a világon (a kínai, indiai, germán és román nyelvek után). Ma 280 millió ember beszéli őket. A beszélők számát tekintve az orosz irodalmi nyelv dominál a többi szláv nyelv között. Együtt angol, francia, spanyol, kínai és arab az Egyesült Nemzetek Szervezetének hivatalos és munkanyelveként ismerik el. Több mint 250 millió ember tanulja a modern irodalmi nyelvet a világ csaknem 100 országában.

A nyelv fő funkciói. A nyelv eredendően többfunkciós. Kommunikációs eszközként szolgál, lehetővé teszi, hogy a beszélő (egyén) kifejezze gondolatait, egy másik egyén pedig észrevegye azokat, majd valamilyen módon reagáljon (jegyezze meg, egyetértsen, kifogásolja). Ebben az esetben a nyelv igen kommunikatív funkció (lat. Communicare - tájékoztatni, beszélni).

A nyelv a tudat eszközeként is szolgál, elősegíti a tudat tevékenységét és tükrözi annak eredményeit. Így a nyelv részt vesz az egyén gondolkodásának (egyéni tudat) és a társadalom gondolkodásának kialakításában ( köztudat). Ez kognitív funkció. ( kognitív, episztemológiai).

A nyelv ráadásul segít megőrizni és továbbítani az egyén és az egész társadalom számára egyaránt fontos információkat. Írott forrásokban (krónikák, dokumentumok, emlékiratok, újságok, szépirodalom), a szóbeli népművészetben egy-egy nép, nemzet élete, egy adott nyelv anyanyelvi beszélőinek történetét rögzítik. Ez a funkció - felhalmozódó.

A három fő funkción (kommunikatív, kognitív, akkumulatív) kívül a nyelv teljesíti: érzelmi funkció (érzéseket és érzelmeket fejez ki); funkció hatás (önként).

Itt például, hogy a nyelvet képletesen jellemezve Aesop, a brazil színházi kritikus, író, Guillermo Figueiredo „A róka és a szőlő” című drámájának hőse hogyan hangsúlyozza multifunkcionalitását: „A nyelv az, ami összeköt bennünket, amikor beszélünk. Nyelv nélkül nem tudnánk közölni gondolatainkat. A nyelv a tudomány kulcsa, az igazság és az értelem eszköze. A nyelv segít városokat építeni. A nyelv kifejezi a szeretetet. A nyelvet tanítják, meggyőzik, oktatják. A nyelvvel imádkoznak, magyaráznak, énekelnek. A nyelv leír, dicsér, bizonyít, megerősít. A nyelvvel ejtjük ki a "szeretett" szót és a szent szót "anya". Ezen a nyelven azt mondjuk, hogy „igen”. Ez a nyelv parancsolja a csapatoknak, hogy győzzenek.” Az első mondat a nyelv kommunikációs funkcióját jelzi, a második és a harmadik - a kognitív; ötödik - az érzelmi; a hatodik - az önként.

A "modern orosz irodalmi nyelv" fogalma. Bármely nemzeti nyelv sem egységes összetételű, hiszen társadalmi helyzetükben, foglalkozásukban, műveltségi szintjükben stb. eltérő emberek használják, ráadásul a nyelvhasználatban is. különböző helyzetekben(üzleti beszélgetés, előadás stb.). Többféle formában létezik. Ezek tartalmazzák nyelvjárások (területi), népies (a városi lakosság írástudatlan vagy nem megfelelően írástudó rétegeinek beszéde), szakmai nyelv (egyéni szakmai, társadalmi csoportok beszéde a nyelvi elszigeteltség céljából) ill irodalmi nyelv .

IRODALMI NYELV. Az orosz nemzeti nyelv legmagasabb formája az irodalmi nyelv. Az emberi tevékenység különböző területeit szolgálja: politika; kultúra; irodai munka; jogszabályok; verbális művészet; háztartási kommunikáció; nemzetközi kommunikáció. Az irodalmi nyelv az azonos nemzetiségűek közötti kommunikáció fő eszköze. Két fő tulajdonsága jellemzi: feldolgozás és szabványosítás. Feldolgozottság Az irodalmi nyelv a nyelvben található legjobb dolgok célirányos kiválasztásának eredményeként jön létre. Ez a válogatás a nyelvhasználat során, filológusok, írók és közéleti személyiségek speciális tanulmányai eredményeként valósul meg. normalizálás abban fejeződik ki, hogy a nyelvi eszközök használatát egyetlen általánosan kötelező norma szabályozza. A norma mint szóhasználati szabályok összessége szükséges a nemzeti nyelv épségének, érthetőségének megőrzéséhez, az információ átadásához egyik generációról a másikra. Ha nem lenne egységes nyelvi norma, akkor olyan változások következhetnek be a nyelvben (például a szókincsben), hogy az Oroszország különböző részein élő emberek többé nem értenék meg egymást.

Fő követelmények, amelynek az irodalmi nyelvnek meg kell felelnie annak egysége és általános érthetősége. A köznyelv más változatai nem felelnek meg ezeknek a követelményeknek.

A modern orosz irodalmi nyelv többfunkciós, vagyis az emberi tevékenység különböző területein használják. Ebben a vonatkozásban az irodalmi nyelv eszközei (lexikon, nyelvtani szerkezetek stb.) funkcionálisan differenciáltak: egyes területeken egyes, más területeken másokat használnak. Bizonyos nyelvi eszközök használata a kommunikáció típusától függ. Ezért az irodalmi nyelv fel van osztva két funkcionális fajta: köznyelvi és könyves. Ennek megfelelően van köznyelvi beszéd és könyvnyelv.

köznyelvi egyfajta irodalmi nyelvet vagy köznyelvi beszédet általában a könnyű kommunikációs helyzetekben használnak. A köznyelvi beszéd főbb jellemzői:

szóbeli kifejezési forma;

A végrehajtás túlnyomórészt párbeszéd formájában valósul meg;

Felkészületlenség, nem tervezettség, spontaneitás;

Közvetlen kapcsolat a kommunikálók között.

A köznyelvi beszéd norma egy beszédhagyomány eredménye, amelyet egy kifejezés használatának megfelelősége határoz meg egy adott helyzetben. Attól függően, hogy a szavakat milyen világosan, óvatosan ejtik, a szóbeli beszédben megkülönböztetik őket három kiejtési stílus: teljes, semleges, köznyelvi. Teljes stílus jellegzetes artikuláció, minden hang gondos kiejtése, kapkodatlan tempó. Ennek a stílusnak a mintái elsősorban tapasztalt előadók nyilvános beszédeiben, professzionális rádió- és televízióbemondók beszédében hallhatók. semleges stílus meglehetősen határozott artikuláció jellemzi, ugyanakkor a hangok némi csökkentése (vagyis "nyelés", összehúzódás). A beszédtempó gyorsabb, közepes. Az üzleti beszélgetések, tárgyalások és hasonló üzleti kommunikációs helyzetek általában semleges stílusban zajlanak. Beszélgetési stílus - ez a mindennapi élet kommunikációs helyzeteire jellemző kiejtésmód, nyugodt légkörben. Elmosódott artikuláció, "nyelő" hangok és szótagok, gyors tempó - ezek a stílus jellemzői. A stílusok közötti különbségeket a „hatvan” szó példájával szemléltethetjük: [hatvan] – teljes stílus, [shi-ishat]- semleges, [zár]- köznyelvi.

könyvnyelv- második funkcionális változatosság irodalmi nyelv. Főbb jellemzői az írott kifejezési forma és megvalósítás, főleg monológ formájában. Ez a funkcionális változat az írott kifejezési formák miatt kapta a „könyvnyelv”, vagyis a könyvekben használt nyelv elnevezést. A könyvnyelv fő tulajdonsága, hogy képes megőrizni a szöveget, és ezáltal a generációk közötti kommunikáció eszközeként szolgál. A közvetett kommunikáció minden fajtája a könyvnyelv segítségével valósul meg. Minden eszközzel rendelkezik a kommunikáció különféle céljaihoz, az elvont fogalmak és viszonyok kifejezéséhez. A könyvnyelv funkciói számosak, és a társadalom fejlődésével egyre összetettebbé válnak.

Mivel a könyves nyelv a társadalom különböző területeit szolgálja ki, funkcionális stílusokra oszlik. funkcionális stílus – ez a fajta könyvnyelv, amely az emberi tevékenység egy bizonyos területére jellemző, és a nyelvi eszközök használatában bizonyos eredetiséggel bír. Mindegyik funkcionális stílus beszédműfajokban valósul meg. Műfaj - Ezt konkrét nézet olyan szövegek, amelyek sajátos, a műfajokat megkülönböztető jegyekkel, valamint közösséggel rendelkeznek, ami abból adódik, hogy bizonyos műfajcsoportok azonos funkcionális stílushoz tartoznak. Például a hivatalos üzleti stílusban megkülönböztetik az üzleti levél, nyilatkozatok, utasítások stb. műfaját.

A könyvnyelvben három fő funkcionális stílus létezik: tudományos, hivatalos üzleti, újságírói . tudományos stílus absztraktság, szigorú megjelenítési logika, nagyszámú speciális kifejezés, bizonyos szintaktikai sajátosságok jellemzik. Főleg könyvszerű, speciális, valamint stilisztikailag semleges szókincset használ. A tudományos stílusban a következő műfajokat különböztetjük meg: cikk, monográfia, disszertáció, tankönyv, ismertető, ismertető, absztrakt stb. Hivatalos üzleti stílus kitűnik a megfogalmazás pontosságával, a személytelenséggel és az előadás szárazságával, a magas színvonallal, nagy mennyiség egyenletes fordulatok, klisék (pl. ennek hiányában intézkedésre kötelezni stb.). Ebben a stílusban nagyon sok műfaj létezik: törvény, határozat, feljegyzés, szerződés, utasítás, közlemény, panasz stb. Újságírói stílus elsősorban az eszközökért tömegmédia. Sajátossága a nyelv két funkciójának kombinációjában rejlik: az információs és a propaganda (az olvasó vagy hallgató befolyásolása érdekében). Jellemzője a kifejező-értékelő szókincs (a semleges és általános funkcionális mellett), valamint a frazeológia használata. Az újságírói stílus következő műfajait különböztetjük meg: vezércikk, riport, esszé, riport, feuilleton stb.

A felsorolt ​​stílusok mellett a nemzeti nyelven is létezik a szépirodalom nyelve. Néha a könyvnyelv negyedik funkcionális stílusának nevezik, vagy tévesen irodalmi nyelvnek nevezik. A művészi beszédre azonban jellemző, hogy itt minden nyelvi eszköz használható: nemcsak az irodalmi nyelv szavai és kifejezései, hanem a köznyelvi beszéd elemei, a szakzsargonok, a területi dialektusok is. Az irodalmi szöveg szerzője ezekkel az eszközökkel kifejezi a mű gondolatát, kifejezővé teszi, tükrözi a helyi színt stb.

A beszédkommunikáció műfajai. A nyelvhasználat jellege és formái éppoly sokfélék, mint az emberi tevékenység területei. Természetesen minden egyes kijelentés egyéni, de a nyelvhasználat minden szférája kifejti a sajátját viszonylag stabil típusokún beszédműfajok. A műfaj a beszédanyag egy bizonyos beszédstíluson belüli rendszerezési formája. A beszédműfajok gazdagsága és sokszínűsége határtalan, mert a különféle emberi tevékenységek lehetőségei kimeríthetetlenek. beszéd műfaja meghatározni mint egy bizonyos nyelvhasználati terület által kifejlesztett viszonylag stabil állítás. A beszédvalóság jelenségének, a tudat modelljének tekintik. Meghatározó vonása a dialogicitás, hiszen a beszéd műfaja nem csupán egy különálló, csak elvont fogalomként létező megnyilatkozás, hanem szükséges elem holisztikus párbeszéd szerkezetében. A dialogicitás mellett a beszéd műfajának egyéb jellemzői is megkülönböztethetők: célmeghatározás, teljesség, kapcsolat egy bizonyos kommunikációs területtel. Mindenki beszéd műfaja a beszédkommunikáció minden területén megvan a saját tipikus címzett fogalma, amely műfajként határozza meg.

A beszédműfajok osztályozása. A beszédműfajok a következőkre oszlanak:

Írott;

Elsődleges (egyszerű);

Másodlagos (összetett): regények, drámák, mindenféle tudományos kutatás, nagy publicisztikai műfajok stb.

A műfaj elválaszthatatlanul kapcsolódik a stílushoz, ami különösen a funkcionális stílusok elemzésekor derül ki egyértelműen. A funkcionális stílusok lényegében nem mások, mint a kommunikáció bizonyos területeinek műfaji stílusai. Minden ember általában csak bizonyos beszédműfajokat használ, vagyis minden kijelentésének vannak bizonyos és viszonylag stabil tipikus formái az egész felépítésére. Ezek a beszédműfajok szinte ugyanúgy adottak számunkra, mint az anyanyelvünk, amelyet folyékonyan beszélünk és anélkül is. elméleti tanulmány nyelvtan. Anyanyelvünket - szókincsét és nyelvtanát - nem szótárakból és tankönyvekből tanuljuk, hanem konkrét kijelentésekből, amelyeket hallunk, és amelyeket mi magunk reprodukálunk a való életben beszédkommunikáció a körülöttünk lévő emberekkel. A nyelvi formák és a tipikus megnyilatkozási formák, azaz a beszédműfajok együtt és egymással szoros kapcsolatban kerülnek be tapasztalatunkba és tudatunkba. A beszédműfajok nagyjából ugyanúgy szervezik beszédünket, mint a nyelvtani (szintaktikai) formák. Minél jobban elsajátítjuk a műfajokat, minél szabadabban használjuk őket, annál teljesebben és élénkebben tárjuk fel bennük egyéniségünket.

Tehát az ember a szocializáció folyamatában elsajátítja a beszédműfajokat. A nyelvi személyiség tudatában kész minták (keretek) formájában vannak jelen, amelyek befolyásolják a gondolatok beszédbeli kibontakozási folyamatát. Ezek kész minták a nyelvi személyiség társadalmi fejlődése során fokozatosan sajátít el. Minél szélesebb az elsajátított beszédműfajok skálája, annál magasabb az emberi kommunikációs kompetencia szintje. Ez igaz a beszélőre és a hallgatóra is. A műfaji gondolkodás kialakítása, vagyis annak ismerete, hogyan beszélnek és hogyan viselkednek egy adott társadalmilag jelentős kommunikációs helyzetben, növeli a beszédüzenet kiszámíthatóságát, ami jelentősen javítja annak megértését. A beszédműfajok sokkal változékonyabbak, rugalmasabbak, plasztikusabbak, mint a nyelvi formák, de a beszélő számára normatív jelentésűek, nem ő teremti őket, hanem megadják neki.

Mert modern ember magas szintű kommunikációs kompetenciával ismerni kell a különböző területeken működő beszédkommunikációs műfajokat. Tehát az oktatási tevékenység területén a beszédkommunikáció műfajai közé tartoznak tanár magyarázata, pedagógiai párbeszéd tanár és hallgató között a felmérés helyzetében, előadás, szeminárium, szakdolgozat védése, szakdolgozat. Az oktatási beszédkommunikáció fő célja a tudás átadása és a tudásszint feletti ellenőrzés. Tudományos területen a beszédkommunikáció fő műfajai az tudományos jelentés, tudományos üzenet a konferencián, Kerekasztal(ha vannak hallgatók) jelölt védelmeés doktori értekezések a tudományos tanácsban (ha vannak meghívott vendégek). A szóbeli tudományos kommunikáció fő funkciója a tudományos igazság megtalálása vagy a megtalált tudományos igazság igazságként való felismerése. Az üzleti szférában meg lehet különböztetni a beszédkommunikáció olyan műfajait, amelyek minden tevékenységi alanyra jellemzőek, függetlenül a munkaterülettől (gyár, színház, iskola stb.) - találkozó, bankett, évforduló, rekviem, melynek célja a munkaközösség egységes szervezetként való működésének biztosítása. Az üzleti beszédkommunikációnak vannak speciális műfajai is, amelyek olyan munkaterületekre jellemzőek, mint a parlamenti, igazságügyi tevékenységek - parlamenti vita, bírósági ülés(nyitott), amelyek a nyilvános kommunikáció műfajainak komplexuma. Az üzleti beszédkommunikáció speciális műfajainak célja az állam működésének biztosítása, az állampolgárok biztonságának biztosítása és a büntetés kiszabása. A nyilvános üzleti kommunikáció általános műfajai közül az ún. Olyan PR műfajok, amelyek a szervezet pozitív nyilvánosságát szolgálják, pl. sajtótájékoztatóés bemutatás ellátják egyrészt a nyilvánosság tájékoztatásának funkcióját, azaz a nyilvánosság tájékoztatását a szervezet álláspontjáról aktuális kérdés, másrészt a meggyőzés funkciója, amely abban áll, hogy a közvéleményben a szöveg segítségével pozitív attitűdöt alakítsunk ki a szervezettel szemben. A társadalmi-politikai és társadalmi-kulturális szférában a szóbeli újságírói beszédet műfajok képviselik. politikai beszéd egy nagygyűlésen, interjúk a köztévébenés vitákat(ha vannak nézők a stúdióban). Ezeknek a műfajoknak az a funkciója, hogy befolyásolják a hallgatók elméjét, hogy felhívják a figyelmet a társadalmilag jelentős problémákra, közvélemény. A kommunikáció vallási szféráját a nyilvános kommunikáció olyan műfaja jellemzi, mint szentbeszéd az erkölcsi értékek kialakítását és a plébánosok általános lelki növekedését célozzák.

Így a nyilvános kommunikáció lehetőséget ad az embernek, hogy:

Másokkal közös tevékenységek végzése az életproblémák sikeres megoldása érdekében;

Ismerkedjen meg a világgal;

Viselkedésük mintái és modelljei;

A gondolkodás rendszerezése, az elemzési és értékelési képesség fejlesztése, a világról alkotott kép kialakítása.

A nyilvános kommunikáció típusai. A modern tudományos és módszertani irodalom megjegyzi a nyilvános kommunikáció típusainak sokféleségét, és aszerint osztályozza azokat különféle okokból. A szerzők a szóbeli előadásokat 1) monológra és 2) dialógusra osztják; mások 1) érzelmi és 2) racionális stb.

A modern ékesszólás legteljesebb osztályozását G.Z. könyve mutatja be. Apresyan "Oratórium". A szerző az ékesszólás következő főbb típusait azonosítja: társadalmi-politikai, akadémiai, társadalmi, bírói, teológiai és egyházi. A beszéd szocio-funkcionális jellemzőjét vesszük ennek az osztályozásnak az alapjául.

Minden nemzetség egyesít bizonyos beszédtípusokat, attól függően, hogy a beszéd milyen funkciót tölt be társadalmi szempontból.

1. Társadalmi-politikai ékesszólásra hivatkozik a szerző egy társadalmi-politikai és politikai-gazdasági témájú riportot, összefoglaló jelentést, politikai beszédet, diplomáciai beszédet, politikai áttekintést, gyülekezési beszédet, agitációs beszédet.

2. Akadémiai ékesszóláshoz - egyetemi előadás, tudományos beszámoló, tudományos szemle, tudományos beszámoló.

3. Bírói ékesszóláshoz - ügyészi, vagy vádló beszéd, nyilvános vádló beszéd; ügyvédi vagy védekező beszéd; nyilvános védőbeszéd; vádlott önvédelme.

4. Társadalmi és mindennapi - évfordulós beszéd, ivóbeszéd (pirító), emlékbeszéd (sírkő),

5. A teológiai és egyházi ékesszóláshoz - prédikáció, beszéd a zsinaton.

Ez a besorolás teljesen tükrözi a modern ékesszólás, bár nem terjed ki az ékesszólás minden fajtájára. Különösen nem tartalmazza a vitatható és polemikus beszédeket, az oratórium olyan hatékony formáját, mint a retort, a sajtótájékoztatókon adott válaszokat, egy szót a " Kerekasztal”, valamint a rádióban és a televízióban használt ékesszólás típusai.

TERÜLETI DIÁKTUSOK. Bármely modern fejlett nyelv feltételezi a területi dialektusok jelenlétét, amelyek a nyelvi lét legarchaikusabb és legtermészetesebb formái.

Nyelvjárás a nemzeti nyelv egyik változata, amelyet a szoros területi közösség által összekapcsolt emberek közötti kommunikáció eszközeként használnak. Dialektusok az orosz nyelv stabil területi képződményekként alakult ki egy meglehetősen korai időszak- időszak feudális széttagoltság. A huszadik században az oktatás növekedése, a rádió, a televízió fejlődése kapcsán megnő az irodalmi nyelv befolyása, beindul a nyelvjárások leépülésének folyamata.

A nyelvjárások csak szóbeli formában léteznek, a mindennapi kommunikációt szolgálják (falusiak körében, parasztcsaládban). A nyelvjárások abban különböznek a zsargonoktól és a népnyelvtől, hogy az egyes nyelvjárásokra jellemző fonetikai, nyelvtani és lexikai különbségek halmaza van.

Az orosz nemzeti nyelven vannak három csoport területi dialektusok: észak-orosz, dél-orosz és közép-orosz. Az irodalmi nyelvtől és egymástól számos fonetikai, nyelvtani és szókincs jellemzővel különböznek. Észak-orosz dialektusok Moszkvától északra, Jaroszlavl, Kostroma, Vologda, Arhangelszk, Novgorod és néhány más régió területén elterjedt. Ők velejárói a következő funkciókat:

- Okane- hang kiejtése [ról ről] hangsúlytalan helyzetben (előhangsúlyozott szótagokban), ahol a hangot az irodalmi nyelvben ejtik [a]. Például, [víz] vm. [vada], [tej] vm. [málako] stb.

- csattogás- megkülönböztethetetlen hangok [c]és [h]: kiejteni [zasy] vm. óra, [csalás] vm. tyúk stb.

– magánhangzó összehúzódása az igék személyes végződésének kiejtésekor: [tudni], [tudni] vm. tudod [értsd] vm. érti stb.

– forma egyezés instrumentális többes számú főnevek datatívummal: megy gomba és bogyó vm. megy gomba és bogyó stb.

Dél-orosz dialektusok Moszkvától délre, Kaluga, Tula, Orjol, Tambov, Voronyezs és néhány más régió területén elterjedt. A következő tulajdonságokkal rendelkeznek:

- akanye– a hangok megkülönböztethetetlensége [ról ről]és [a] hangsúlytalan szótagokban: [vada] vm. víz, [karova] vm. tehén(ez a kiejtés az irodalmi nyelvre jellemző);

- jak– hang kiejtése [a] betűk helyén halk mássalhangzó után énés E hangsúlytalan (előhangosított) szótagokban: [n "asu] vm. viszem, [b "pokol] ahelyett baj stb.;

– speciális kiejtés hang [G]:úgy ejtik, mint egy rés [y](így ejtik a szót az irodalmi nyelvben Isten);

– hang kiejtése [t] milyen puha igealakban: [megy'] vm. megy [énekel] vm. énekel stb.;

– mássalhangzó kiejtése [nak nek] olyan lágy a szavak típusa hordó, Tanya:[hordó], [tan'k'a].

Közép-orosz dialektusok köztes pozíciót foglal el az északi és a déli orosz között. Az északi és déli nyelvjárások elterjedési területei között helyezkednek el. Jellemzőik az észak-orosz és a dél-orosz nyelvjárás jellemzői: mint az észak-orosz dialektusokban - hang [G] robbanékony, hang [t] szilárd; mint a dél-orosz dialektusokban - akanye. Jellemzők, amelyek megkülönböztetik a közép-orosz dialektusokat a többitől:

- csuklás- hang kiejtése [és] az I és E betűk helyett az előre hangsúlyozott szótagban: [kakas] vm. kakas, [pitak] vm. nikkel stb.;

– hang kiejtése [w] hosszú lágy az Щ betű vagy az SC, SS kombinációi helyett (például szavakban csuka, boldogság, hasadék satöbbi.);

– hang kiejtése [f] hosszú lágy az LJ, ZZH kombinációk helyett (például szavakban zúgás, csobbanás satöbbi.).

Meg kell jegyezni, hogy az orosz irodalmi kiejtés főbb jellemzői pontosan a közép-orosz dialektusok fonetikája alapján alakultak ki.

Ezeknek a területi nyelvjárásoknak is megvannak a maguk lexikális sajátosságai. Például azt az eszközt, amellyel serpenyőt vesznek, néhol hívják serpenyő, másokban - teáskanna, harmadik - kápolna, gém vagy tűzhelykészítő. A nyelvjárási szókészletet nem beszélő embernek néha nagyon nehéz megértenie a szavak valódi jelentését. Íme egy rövid részlet P.L. „Vjatka elégia” című könyvéből. Jakovlev, író, A.S. barátja Puskin, aki felvett egy beszélgetést két paraszt között: „Shtee at teya?” - "Partok!" - "Lonsky?" - "A Lonskie lonistákat eladták." - "Van selushki?" - "Nem, fiú, mindenkit eladtam." - Igen, pirosra váltak a talák? – „Igen szia! A kóma után, tudod! - Nos, bocsáss meg, kedvesem: menj, vegyél krétát!

És itt van ennek a párbeszédnek a „fordítása” irodalmi nyelvre: „Mi van?” - "Pulykák!" - "Utóbbi évek?" - "A tavalyi tavalyi év eladva." – Vannak csirkék? – Nem, fiú, mindenkit eladtam. - "Miért vörösödik a szemed?" - "Mit! A láz után, tudod! - "Na, viszlát, kedvesem: megyek élesztőt venni!"

Napjainkban az irodalmi nyelv nyomására pusztulnak a nyelvjárások, amelyek a tömegtájékoztatási eszközök segítségével a legtávolabbi területekre is behatolnak. Az egyéni nyelvjárási sajátosságok (elsősorban fonetikai) azonban egy adott nyelvjárás hordozójaként egész életen át fennmaradnak, és csak céltudatos tanulmányozás eredményeként küszöbölhetők ki.

HELY– az orosz nemzeti nyelv másik változata. A helyi nyelvjárásoktól eltérően, amelyek területileg korlátozottak, a népnyelv nem kötődik egyetlen helyhez sem – ez egy városi, gyengén képzett lakosság beszéde, aki nem ismeri az irodalmi nyelv normáit. A különböző nyelvjárási beszédek keveredésének eredményeként jött létre a város körülményei között, ahová Oroszország különböző vidéki régióiból régóta költöztek az emberek. A népnyelv fő jellemzője az anorativitás, vagyis az irodalmi nyelv normáinak beszédbeli hiánya: itt minden lehetséges, ami a nyelv rendszerében létezik, de mindenféle normatívan kondicionált szelekció nélkül. A népnyelv hordozói nem veszik észre a normasértést, nem fogják fel, nem értik a különbséget a nem irodalmi és az irodalmi formák között.

A modern orosz népnyelvnek a következő jellemzői vannak.

A kiejtés terén: 1. mássalhangzók lágyítása lágy magánhangzók előtt: cukorka, tégla stb.; 2. tömör kiejtés [R] szavakban: szeszélyes, hercegnő stb.; 3. hang beillesztése a magánhangzók közé: vidáman, mi; 4. magánhangzó beillesztése a mássalhangzók közé: élet, rubel(vm. rubel); 5. a mássalhangzók egymáshoz hasonlítása: fél(vm. félek); 6. a mássalhangzók eltérősége: bemondó(vm. rendező), collidor(vm. folyosó), tranway(vm. villamos).

A morfológia területén: 1. mássalhangzók igazítása a szótőben ragozás közben: akar – akarom, sütni – süt stb.; 2. főnevek nemeinek keverése: Edd meg mind lekvár . Melyik almák savanyú! stb.; 3. egy szó esetformáinak keverése: nővér, anya; 4. a vég felépítése -ov többes képzőben: sok munka, nincs hely; 5. declinable főnevek deklinációja: kabát nélkül nem lesz kina.

A szintaxis területén: 1. hosszú alak melléknév vagy melléknév névleges állítmány részeként: nem értek egyet. nincs szükségem rád. A vacsora már elkészült; 2. a gerundok használata on -mohák az állítmány függvényében: Ő részeg. Nem spammelek; 3. a datívus eset használata vm. genitivus elöljárószóval: Fáj a hasam; 4. a számok rugalmatlansága: Az idő tíztől háromig; 5. főnevek rugalmatlansága: Mennyi az idő? nincs idő(vm. idő).

A szókincs terén: 1. hivatkozáskor a kapcsolat fokát jelző szavak használata idegenek: apa, testvér, lánya, nővér, valamint a szavakat férfi nő; 2. kicsinyítő képzős főnevek használata: Akarsz egy sirályt? Borotválja le a halántékát?; 3 néhány hamisan durvanak értelmezett szó helyettesítése: pihenés(vm. alvás), expressz(vm. esküszöm), egyél(vm. van); 4. az érzelmi szókincs használata "elmosódott" jelentésben: piszkálni, kiköpni, forgácsolni, vakarózni (Esőfröcskölés . Ő fröcskölés Gitáron. Kiválóan beszél angolul fröcskölés ).

SZAKMAI NYELV- olyan társadalmi és szakmai csoportok beszéde, amelyeket egyesít a foglalkozások, érdekek, társadalmi helyzet stb. Sajátos szókincs és frazeológia jelenléte jellemzi őket. Léteznek zenészek, színészek, diákok, sportolók, vadászok stb. szakzsargonjai. Ezek nem képviselnek egy teljes rendszert. A nyelvtan bennük ugyanaz, mint a nemzeti nyelvben. Sajátosságuk a szókincsben rejlik: sok bennük lévő szó különleges jelentéssel bír, és néha alakjukban különbözik az általánosan használt szavaktól. Szakmai zsargonok főként produkciós témákról kommunikálnak az azonos szakmához tartozók. A pilóták zsargonjában a repülőgép törzsének alját hívják has, műrepülés - hordó, csúszda, hurok. Az orvosok beszédrutinjában például a szavakat briliáns zöld, ricinusolaj, injekciók szlengek. Társadalmi zsargon - egy társadalmilag elszigetelt embercsoport beszéde. A társadalmi zsargon megjelenését gyakran egy-egy társadalmi csoport működésének és megélhetésének szükségletei diktálják. Példa erre az argot ofenei, amely a forradalom előtti Oroszországban létezett. Ofenya - utazó kereskedő kis áruk, házaló. Előfordult, hogy házalókra támadtak, pénzüket, javaikat elvették tőlük, így kénytelenek voltak szándékaikat, cselekedeteiket a kívülállók elől titkolni. Ebben egy speciálisan kidolgozott, mások számára érthetetlen „nyelv” segítette őket. A koldus-, tolvaj- és sértő-zsargon egyes elemei korunkban is fennmaradtak, egyes szavak pedig általánossá váltak, elvesztették szakzsargoni színezetüket és szemantikai változásokon mentek keresztül: kettős kereskedő(a szegények között így hívták azt, aki két kézzel gyűjtött alamizsnát) Hársfa(hamisítvány), szélhámos, ravasz satöbbi.

A modern oroszban nincsenek olyan zsargonok, amelyeket azzal a céllal hoznának létre, hogy titkosítsanak egy kommunikációs módot. Ma már széles körben elterjedtek az ilyen csoportos zsargonok, amelyek az emberek sajátos érdeklődési körök szerinti társulását tükrözik (rajongók, autósok, gyűjtők stb.). Sok nyelvben léteznek ifjúsági zsargonok – iskolai és diák –, amelyekre jellemző a szó formájának és jelentésének megfordítása, hogy kifejező, érzelmileg színes eszközöket hozzanak létre. (ősök, sarkantyú, farok, menő). Néha a különféle társadalmi rétegek képviselőinek beszédének jellemzésekor kifejezéseket használnak szleng, pidgin, koine. szleng szlengszavak halmazának nevezik, amelyek a köznyelvi szókincs egy rétegét alkotják, és a beszéd tárgyához való durván ismerős, olykor humoros hozzáállást tükrözik. Ez a kategória meglehetősen homályos. Egyes kutatók a szlenget a népnyelvvel, mások a zsargonnal azonosítják. pidgins nevezze meg azokat a szerkezeti-funkcionális nyelvtípusokat, amelyek nem rendelkeznek anyanyelvi közösséggel, és a forrásnyelv szerkezetének egyszerűsítésével alakultak ki. A pidgin egy olyan nyelv, amelyet széles körben beszélnek korábbi kolóniák: Délkelet-Ázsiában India területén, Bangladesben stb. beszéljen pidgin angolul. Ez "elrontott" angol, aminek a kiejtése néha csak távolról hasonlít a normatívra (maga a szó tört angolság a szó hibás kiejtéséből származik üzleti),és néhány angol szavak konkrét jelentésük van. Az afrikai országokban a lakosság a külföldiekkel kommunikálva pidgin franciául, pidgin portugálul stb. Koine – az elsődleges eszközként használt funkcionális nyelvtípus mindennapi kommunikációés különféle kommunikációs szférákban használják (a különböző dialektusokat és nyelveket beszélők közötti rendszeres társadalmi érintkezések függvényében). Szó koine Görög eredetű és fordításban azt jelenti, hogy "közönséges". A koine bármely kommunikációs eszköz (orális), amely egy bizonyos régió kommunikációs összeköttetését biztosítja az interetnikus kommunikáció folyamatában. A középkori latin a koine-t a tudomány nyelvének tekinti, amely összekapcsolja a különböző generációk és nemzetiségű tudósokat.

Így a nemzeti nyelv összetételében heterogén. Észrevehető különbségek vannak a társadalom különböző rétegeinek képviselőinek beszédében. Ezenkívül a kommunikáció különböző helyzeteiben különböző nyelvi eszközöket használnak. Egy személy beszéde sokat „elmondhat” róla beszélgetőpartnerének. Ahhoz, hogy jó benyomást keltsünk, hogy sikeresek legyünk az üzleti életben, egyrészt ismerni kell az irodalmi nyelv normáit (kiejtés, nyelvtani), másrészt a helyzettől és a kommunikáció céljától függően nyelvi eszközöket kell alkalmazni ( a nyelvi egységek stílusátmeneteinek ismerete) . Ezek a követelmények képezik a beszédkultúra alapját.

irányítandó kérdések

1. Mi a nemzeti nyelv? Melyik században alakult ki az orosz nemzeti nyelv?

2. Mi a funkcionális stílus? Melyek a funkcionális stílusok típusai?

3. Mi az a zsargon? Milyen típusú zsargont ismer?

4. Mi a dialektus? Mondjon példákat az orosz nyelv dialektusaira?

5. Írjon le egy ilyen jelenséget pidginként!

6. Mi az a beszédműfaj? Milyen típusú beszédműfajokat ismer?

7. Milyen típusú nyilvános kommunikációt ismer?