Charakterystyka próby byłego studenta. Materiał na ten temat: Przykładowa charakterystyka ucznia

(GAPOU WIĘC "KUPK")

Charakterystyka

na ucznia grupy _______

Andreev Andriej Andriejewicz

Rok urodzenia

Andrei studia w KUPK od 2013 roku na specjalności 09.02.04 „Systemy informacyjne”. Podczas studiów pokazał: wysoka zdolność. Zgodnie z wynikami kursów I, II i III ma oceny doskonałe i dobre. Nie było komentarzy do dyscypliny, nie było opóźnień i pominięć bez uzasadnionego powodu.

Pełni obowiązki zastępcy szefa grupy. .

Interesować się życie publiczne Uczelnia wystawia, uczestniczy w wydarzeniach.

Andreev AA fizyczniedobrze rozwinięta, ma zamiłowanie do nauk matematycznych, uczestniczka olimpiad i NPC różne poziomy. W 2015 roku otrzymał Miejską Nagrodę Młodzieży II stopnia oraz Stypendium Rządowe. Jednocześnie studiuje na wydziale wieczorowym, otrzymuje drugą specjalność.

Z natury osoba pogodna, nie leniwa, nie męcząca, wytrwała w dążeniu do celu.

Szacunek dla nauczycieli. Przyjazne relacje z kolegami z grupy. Komentarze kolegów i nauczycieli są adekwatne, samoocena jest normalna.

Zewnętrznie zawsze schludny, obserwujący wygląd zewnętrzny. Wychowuje się w zaprzyjaźnionej rodzinie, rodzice są zainteresowani sukcesem syna. Mama uczestniczy w spotkaniach rodziców. Andrei złe nawyki nie ma.

data

Imię i nazwisko nauczyciela klasy

Ministerstwo Generalnego i kształcenie zawodowe Obwód swierdłowski

państwowa autonomiczna profesjonalna instytucja edukacyjna

Politechnika Kamieńsko-Uralska

(GAPOU WIĘC "KUPK")

Charakterystyka

dla ucznia grupy ____________

Iwanowa Irina Iwanowna

Rok urodzenia

Iwanowa Irina studia w KUPK od 2013 roku na wydziale elektrycznym, specjalność 09.02.04 "Systemy informacyjne".

Podczas studiów na studiach wykazała się wysokimi umiejętnościami. Zgodnie z wynikami pierwszego, drugiego i trzeciego kursu ma tylko oceny doskonałe. Nie było komentarzy do dyscypliny, nie było opóźnień i pominięć bez uzasadnionego powodu.

W grupie pełni obowiązki sektora edukacyjnego. Bardzo odpowiedzialna dziewczyna.

Posiada umiejętności planowania edukacji i aktywność zawodowa, jest w stanie podkreślić najważniejszą rzecz w materiale edukacyjnym, przeanalizować, wyciągnąć wnioski. Możliwość zebrania i zorganizowania. Irina jest stałą uczestniczką olimpiad, konkursów, NPC różnych stopni, w 2015 roku otrzymała Nagrodę Młodzieży Miasta I stopnia oraz stypendium Gubernatora. Jednocześnie studiuje na wydziale wieczorowym, otrzymuje drugą specjalność.

Wykazuje zainteresowanie życiem towarzyskim uczelni, był obecny na wszystkich wydarzeniach odbywających się w uczelni i poza nią.

Z natury skromna, dobrze wychowana dziewczyna, pogodna, nie leniwa, ma Umiejętności twórcze do rysowania, szycia, wytrwałości w dążeniu do celu. Ma lekko niską samoocenę.

Szacunek dla nauczycieli. Przyjazne relacje z kolegami z grupy.

Zewnętrznie zawsze zadbany, monitoruje wygląd. Wychowani w zaprzyjaźnionej rodzinie rodzice są zainteresowani sukcesem córki. Mama zawsze chodzi na spotkania rodziców z nauczycielami. Irina nie ma złych nawyków.

data

Imię i nazwisko nauczyciela klasy

Charakterystyka ucznia z miejsca praktykiopisuje to szkolenie zawodowe, wiedzę teoretyczną, umiejętności praktyczne i cechy biznesowe, które wykazał w okresie praktyki edukacyjnej, przemysłowej lub licencjackiej.

O przeprowadzeniu stażu i sporządzeniu charakterystyki studenta z miejsca jego odbycia

Trzymać praktyka przemysłowa studentów reguluje Regulamin odbywania praktyk studentów na poziomie podstawowym zawodu programy edukacyjne wyższa edukacja(zwany dalej Regulaminem), zatwierdzony rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 27 listopada 2015 r. nr 1383. Praktyka ma na celu rozwijanie podstawowych umiejętności działalność zawodowa, i jeśli rozmawiamy o staż licencjacki, następnie uzyskanie dodatkowego materiału faktograficznego do pisania pracy dyplomowej.

Praktyką powinno zarządzać jednocześnie 2 kuratorów: jeden z nauczycieli instytucja edukacyjna oraz pracownik organizacji, która przyjęła studenta na staż. Razem tworzą harmonogram ćwiczeń.

Funkcje przedstawiciela instytucji edukacyjnej są wymienione w paragrafie 12 Regulaminu:

sporządzenie planu praktyki;
opracowanie indywidualnych zadań praktycznych;
podział studentów według zawodów;
kontrola przestrzegania regulaminów;
kontrola treści praktyki;
pomoc metodyczna dla studentów;
ocena wyników praktyki.

Punkt 13 Regulaminu opisuje funkcje kierownika praktyki ze strony przedsiębiorstwa. Pracownik organizacji:

koordynuje indywidualne zadania praktyczne studentów, treści i wyniki praktyki;
zapewnia studentom pracę w przedsiębiorstwie;
zapoznaje stażystów z wymaganiami przepisów BHP i PPOŻ;
wyjaśnia uczniom zasady wykonywania pracy;
zapewnia bezpieczne warunki wykonywania zawodu z punktu widzenia warunków sanitarnych i bezpieczeństwa pracy.

Ustawodawstwo wymaga od studentów wykonywania zadań w ramach programu praktyk, przestrzegania zasad wewnętrznych plan pracy, a także wymagania ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.

Procedura oceny wyników nie jest określona w Regulaminie i jest regulowana przez lokalne przepisy prawne organizacja edukacyjna. Jednocześnie w większości przypadków wymagane jest pisanie od kierownika praktyki ze strony przedsiębiorstwa szczegółowa charakterystyka dla stażysty.

Charakterystyka pracy ucznia w miejscu staż: próbka, forma

Próbka charakterystyczna dla ucznia nie jest przewidziana przez prawo, więc dokument jest napisany w dowolnej formie. Kierownik praktyki powinien jedynie pamiętać, że dokument musi być napisany w języku: oficjalny styl oraz następujące informacje muszą być zawarte w specyfikacji:

nazwa organizacji, w której student odbył staż;
adres organizacji;
nazwa instytucji edukacyjnej, w której studiuje stażysta;
nazwisko i inicjały ucznia;
termin odbycia stażu;
rodzaj praktyki;
obowiązki studenta podczas praktyki;
kwalifikacje zawodowe ucznia;
cechy ucznia, pokazane podczas komunikowania się z pracownikami;
umiejętności praktyczne opanowane przez praktykanta;
ocena wystawiona uczniowi na podstawie wyników praktyki;

Teoretycznie charakterystykę studenta pisze kierownik praktyki z przedsiębiorstwa. To on powinien scharakteryzować umiejętności i zdolności studenta zdobyte podczas stażu.

Jednak w większości przypadków charakterystykę piszą sami studenci, a kierownik jedynie ją podpisuje i pieczętuje organizację (jeszcze częściej robi to sekretarz przedsiębiorstwa).

Próbkę cech można uzyskać na swoim wydziale od metodyka lub poprosić studentów studiów licencjackich.

Abyś nie musiał długo szukać, załączyliśmy na końcu artykułu. Wystarczy wstawić swoje dane i wydrukować dokument.

Wymagania dotyczące rejestracji cech ucznia

Zapoznaj się z podstawowymi zasadami pisania recenzji dla stażysty od promotora

Wyniki praktyk odnotowywane są w protokole, który sporządza student. Treść raportu jest regulowana przez uczelnię, a także załączone do niego dokumenty. Dlatego charakterystyka ucznia-stażysty powinna być sporządzona zgodnie ze wszystkimi zasadami, wskazując niezbędne informacje i odpowiedni projekt.

Lepiej jest wydać recenzję na papierze firmowym organizacji, w której student był w praktyce.

Informacje, które należy zawrzeć w opisie:

nazwa organizacji i jej szczegóły;
adres pocztowy;
e-mail;
numer kontaktowy;
pełne informacje o studencie-stażyście: imię i nazwisko, uczelnia, kierunek i kierunek studiów;
stanowisko, na którym student odbył staż;
warunki praktyki produkcyjnej;
obowiązki, które zostały przypisane stażyście;
podpis kierownika praktyki;
pieczęć organizacji.

Jak napisać referencje dla studenta stażu

Aby napisać referencje dla ucznia-stażysty, możesz skorzystać z naszych rekomendacji

Opisując obowiązki, które uczeń wykonywał w praktyce, należy skupić się na: Opis pracy. Przykład: Uczeń był odpowiedzialny za utrzymanie księgowość inwentaryzacja, analiza sprawozdań finansowych itp.

Należy ocenić poziom szkolenie teoretyczne studenta i jego umiejętności zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce.

Przykład: wypełniając polecenia kierownika podczas stażu Iwanowa I.A. kierując się wiedzą zdobytą w szkolnictwie wyższym. Poziom przygotowania teoretycznego studenta pozwala na wykonywanie obowiązki służbowe na dobrym profesjonalnym poziomie.

Następnie konieczne jest odzwierciedlenie umiejętności nabytych przez ucznia w praktyce. Może to być raportowanie, umowy itp.

Ponadto jednym z obowiązkowych atrybutów recenzji jest charakterystyka osobistych cech studenta. Należy ocenić takie cechy jak pracowitość, punktualność, odpowiedzialność, umiejętność uczenia się, towarzyskość, celowość itp.

Podsumowując, charakterystyka z miejsca odbywania praktyki powinna wskazywać na ocenę, na jaką student zasługuje na odbycie praktyki.

Przykładowy profil praktykanta Student

CHARAKTERYSTYKA
Ta cecha jest nadana uczniowi państwa rosyjskiego uczelnia technologiczna ich. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, odbyło się praktyka licencjacka w Segment LLC od 10.05.2012 do 29.05.2012
Podczas stażu Kovaleva S.V. wykonywał następujące obowiązki: zapoznał się z misją i celami firmy, strukturą przedsiębiorstwa, brał udział w pracach przy wypełnianiu kontraktów dostaw, sporządzaniu raportów, studiował zasady wizyty handlowej, podstawy merchandisingu ( koncepcja układania towarów na półkach).
Podczas stażu w Segment LLC Kovaleva S.V. pokazał dobry poziom szkolenie teoretyczne. Do wszystkich zadań podchodziła sumiennie i odpowiedzialnie. Wykazała chęć zdobywania nowej wiedzy.
Ogólnie rzecz biorąc, praca Kovaleva S.V. zasługuje na ocenę „doskonałą”.

Wzór charakterystyki ucznia z miejsca praktyk

Zestawiając charakterystykę ucznia z miejsca praktyki, lider powinien skoncentrować się na poziomie przygotowania zawodowego ucznia do pracy, a także wskazać umiejętności i zdolności, które praktykant otrzymał na produkcji. Charakterystyka, napisana zgodnie ze wszystkimi zasadami, pomoże kierownikowi uczelni ocenić efektywność praktyk studenckich i rzetelnie ją ocenić.

Charakterystyka studenta, który odbył staż – próbka i szablon aktualizacja: 15 lutego 2019 r. przez: Artykuły naukowe.Ru

W kilku przypadkach może być potrzebna charakterystyka z miejsca studiów. Czasami pracodawca prosi o to, gdy dostajesz pracę w niepełnym wymiarze godzin, chcąc połączyć pracę i naukę. Lub może być wymagany w wojskowym urzędzie rejestracji i zaciągu w miejscu zamieszkania. Ale bez względu na przyczynę, forma dokumentu i jego typowa treść pozostają mniej więcej takie same.

W przeciwieństwie do autobiografii ucznia. charakterystyka jest opracowywana przez odpowiedzialną osobę z instytutu. Powinien odzwierciedlać następujące punkty:

Imię i nazwisko oraz podstawowe informacje o planie ankiety.
Dane, gdzie student studiuje, na jakim kierunku i wydziale.
Charakterystyka cech edukacyjnych i zawodowych.
Charakterystyka cech osobowych ucznia, jego relacji z nauczycielami i kolegami z klasy.
Wnioski i wskazanie, gdzie dana cecha jest przeznaczona

Przyjęło się również oceniać psychologiczne i moralny charakter ucznia, jego charakterystyczne skłonności i zdolności. Spójrzmy teraz na przykłady.

Przykładowa charakterystyka z miejsca studiów

Charakterystyka

na studenta Wenediktowa Antona Pawłowicza, absolwenta petersburskiego GPU

Student Venediktov Anton Pavlovich jest studentem drugiego roku na Państwowym Uniwersytecie Politechnicznym w Petersburgu, na Wydziale Nanotechnologii i mechanika kwantowa. Podczas studiów dał się poznać jako odpowiedzialny student.

Brał udział w organizowanych przez uczelnię wydarzeniach kulturalnych: dzień pierwszego roku i dzień Otwórz drzwi. Członek zespołu instytutowego KVN.

Odbył staż w Federal State Unitary Enterprise Marine Physical and Technical Systems i stał się odpowiedzialnym stażystą.

Pokazuje specjalne zdolności w fizyce, zaliczone praktyka edukacyjna w Katedralnym Laboratorium Optyki i Fotoniki.

W kontaktach z kolegami z klasy Anton Venediktov wykazuje cechy przywódcze, nie konfrontuje się i jest zawsze gotowy do pomocy przyjaciołom i kumplom.

W 2010 roku otrzymał nominację do stypendium Gubernatora Sankt Petersburga po wynikach dwóch sesji egzaminacyjnych.

Nauczyciele charakteryzują Antona Venediktova jako zdolnego ucznia, który może jeszcze bardziej ujawnić swój talent inżynierski w: polu zawodowym podlega intensywnemu szkoleniu.

Charakterystykę podaje się do prezentacji w miejscu zapotrzebowania. Foka. Podpis.

Wzór formularza charakterystyka studenta z miejsca studiów

Imię i nazwisko, data urodzenia, studiował na wydziale wieczorowym _______________________ (nazwa instytutu) od września 2005 do lipca 2010.

W trakcie nauki __________________ (imię i nazwisko) okazał się być celowym, zdyscyplinowanym i zdolnym uczniem. Pomyślnie opanowany materiał edukacyjny w dyscyplinach specjalistycznych. Z przedmiotów ogólnokształcących, semestr i prace semestralne otrzymał dobrze i znakomicie. Praca dyplomowa w specjalności ________________ na temat: ____________________ jest nowy i odzwierciedla wysokie wykształcenie zawodowe autora.

Podczas praktyki wprowadzającej w ___________________ i praktyki produkcyjnej w __________________ ________________ (pełna nazwa) wykazała dobra znajomość inżynieria, umiejętności programowania w językach wysokiego poziomu oraz umiejętność zastosowania w praktyczna praca wiedza zdobyta na uczelni. Podczas stażu z powodzeniem zrealizował wszystkie przydzielone zadania, pokazując się pozytywnie. Ma zamiłowanie do innowacji. Dobre szkolenie przemysłowe i edukacyjne potwierdzają cechy i recenzje z miejsc przejścia ___________________ (pełna nazwa) praktyki.

_____ (imię i nazwisko) był członkiem studenckiego koła naukowego, wygłaszał referaty na konferencjach naukowych i praktycznych oraz był nominowany do grantu na podstawie wyników szeregu opublikowanych prac.

_________________ (pełne imię i nazwisko) łatwo odnajduje wspólny język z innymi, zawsze życzliwymi, w kontrowersyjnych sytuacjach szukających kompromisu, skłonnych do twórczej aktywności.

Stopień kwalifikacji _______________________ (imię i nazwisko) w pełni odpowiada jego wiedzy i umiejętnościom, co pozwala mu być rekomendowanym do przyjęcia na studia podyplomowe w specjalności _______________.

Charakterystyka jest podana do prezentacji na studiach podyplomowych ____________________.

Charakterystyka absolwenta szkoły

1992 rok urodzenia

ukończyć

Szkoła Svatov I-III Sztuka.

Svatovsky rejon obwodu ługańskiego

Yuri Gagarin uczył się w tej szkole od 1 do 9 klasy. Facet jest zdolny, ale nie wykazał się dużą starannością w przyswajaniu wiedzy. Bardziej skłonny do studiowania humanistyki, pracował niesystematycznie na lekcjach. W nauce nauk ścisłych odczuwał pewne trudności. Wyniki badań wykazały średni poziom wiedza, umiejętności.

Stale chodził do szkoły, nie było opuszczonych lekcji bez uzasadnionego powodu. Nie był zauważony w wykroczeniach, zachowywał się uprzejmie, karany.

Uczestniczył w zajęciach pozalekcyjnych, szczególną aktywność i ciekawość odnalazł w sporcie. Był aktywnym uczestnikiem zawodów sportowych z piłki nożnej i tenisa. Lubiłem uczęszczać do klubu komputerowego. Interesuje się technologią.

Facet jest spokojny, zrównoważony, uprzejmy. Traktował nauczycieli z szacunkiem. Wśród kolegów z klasy miał wielu przyjaciół. Pracowity, ciężka praca.

Relacje w rodzinie, w której się wychował, są normalne. Rodzice byli zainteresowani studiami syna.

Cecha wydawana jest do prezentacji w miejscu zapotrzebowania.

Potrzebuję próbki charakterystyki z miejsca studiów (instytutu) proszę o pomoc.

EVGENIA-) Uczeń (167), zamknięta 1 rok temu

P I Mistrz (1955) 5 lat temu

Charakterystyka ucznia

Student Grachev Nikołaj Wiaczesławowicz, urodzony w 1989 roku, jest studentem Akademii Republikańskiej Komi służba publiczna pod przewodnictwem Republiki Komi od 2006 roku. Obecnie kończy studia na II roku Wydziału Prawa i Gospodarki Aktami.

Podczas studiów w Akademii dał się poznać jako sumienny student. Radzi sobie z programem nauczania na „dobrym” i „doskonałym”. Nie dopuszcza nieobecności na zajęciach i naruszeń dyscypliny.

GPO - 4,75. Aktywnie uczestniczy w życiu publicznym i sportowym Uczelni, będąc członkiem Uczelnianej drużyny KVN oraz zawodnikiem akademickiej drużyny futsalowej.

Grachev Nikołaj Wiaczesławowicz charakteryzuje nas jako osoba zdyscyplinowana. Ma spokojny charakter, unika sytuacje konfliktowe, taktowny. Cieszy się zasłużonym autorytetem wśród innych uczniów swojej grupy. Ma przyjaciół wśród innych studentów Akademii.

W komunikacji z uczniami i nauczycielami jest uprzejmy i przyjacielski. Ma równe relacje ze wszystkimi. Wykonuje przydzielone zadania na czas. Jeśli są trudności, szuka kompromisu. Myśli kreatywnie.

Dziekan Wydziału Prawa i Dokumentacji

Inne odpowiedzi

Charakterystyka z miejsca studiów

(nazwa instytucji)

(adres: kod pocztowy, miasto, ulica, dom)

CHARAKTERYSTYKA

studentka wydziału ___________

(imię i nazwisko ucznia) _______

(Imię i nazwisko ucznia) _____. _____ rok urodzenia, jest uczniem ____ od 20__. Obecnie studiuje na _ roku wydziału ____________________, specjalność &bdquo____________________&rdquo.

W okresie studiów (imię i nazwisko studenta) dał się poznać jako sumienny, sympatyczny, wszechstronny student. Wykazywał szczególne zainteresowanie badaniem dyscyplin naukowych o orientacji społecznej i psychologicznej.

(imię i nazwisko studenta) _____ ma wyraźną osobowość twórczą, myślenie twórcze, własne, odmienne od ogólnie przyjętych poglądów na strukturę społeczeństwa, w której tkwi dominująca rola humanizmu, filantropii i niestosowania przemocy nad jednostką.

W komunikacji z uczniami i nauczycielami jest uprzejmy i przyjacielski. Ma równe relacje ze wszystkimi. Jeśli są trudności, szuka kompromisu.

20__

Dziekan Wydziału ___ (podpis) ___/ ___ (podpis) ___

Charakterystyka ucznia

Charakterystyka ucznia - oficjalny dokument wydany przez instytucję edukacyjną i zawierający informacje o wynikach w nauce ucznia i cechach psychologicznych. Dokument ten może być wymagany przy ubieganiu się o pracę, przy przekazywaniu komisji w wojskowym urzędzie rejestracji i rekrutacji, przy przenoszeniu do innej instytucji edukacyjnej lub na inny wydział oraz w innych przypadkach.

Dokument jest podobny do sporządzania opisu stanowiska. Charakterystyka jest napisana na papierze firmowym uczelni i poparta pieczęciami i podpisem dziekana. Dokument może sporządzić pracownicy dziekanatu, kurator grupy, kierownik ćwiczenia praktyczne lub inny przedstawiciel uczelni.

Charakterystyka struktury i wzoru

Przykładowa ogólna specyfikacja

Standardowa struktura rejestracji cech sprowadza się do następujących punktów:

Wskazanie adresu i danych instytucji edukacyjnej oraz nazwy instytucji, na wniosek której sporządzany jest profil ucznia. Ta informacja znajduje się w nagłówku dokumentu i może stanowić część papieru firmowego.
Wskazanie danych osobowych studenta, imię i nazwisko, data urodzenia, okres studiów w tej uczelni, nazwa wydziału, specjalność, grupa.
Ogólna ocena postępów ucznia, jego zdolności do różne rodzaje nauka, stosunek do procesu uczenia się. Ta część dokumentu wskazuje średnią ocen ucznia. W tym dziale wskazuje się również osiągnięcia twórcze lub naukowe studenta, jego aktywność w życiu kulturalnym.
Ocena cech psychologicznych i behawioralnych osoby: typ myślenia, poziom kultury, charakter relacji z innymi uczestnikami procesu edukacyjnego.
W końcowej części dokumentu wskazuje się datę sporządzenia oraz składa podpis dziekana.

Dokument musi zawierać wyłącznie obiektywne i prawdziwe informacje o uczniu. Cechy z miejsca studiów mogą wpływać na postrzeganie studenta przez pracodawcę lub nowego przełożonego.

Przykładowa charakterystyka ucznia w wojskowym urzędzie meldunkowo-zaciągowym (Rozmiar: 32,0 KiB | Pliki do pobrania: 9 167)

Przykładowy profil ucznia (Rozmiar: 31,5 KiB | Pliki do pobrania: 26 119)

Nieaktualny formularz lub artykuł? Proszę kliknąć!

Kiedy wezwany młody człowiek na służba wojskowa do wojska, przy przeniesieniu na inną uczelnię lub szkołę wojskową, przy załatwianiu spraw z policją lub sądem, prawie zawsze dla studenta wymagana jest referencja z miejsca studiów. Czasami pracodawcy żądają takiej cechy przy zatrudnianiu absolwenta i podpisywaniu umowa o pracę. W każdym razie cechą charakterystyczną studenta jest dokument oceny, który odzwierciedla wskaźniki wyników w nauce studenta, brak długów w przedmiotach, ocenę dyscypliny i udział studenta w życiu publicznym uczelni. Z reguły każdy kierownik grupy studiów, w dziekanacie, a w przypadku praktyk zawodowych i praktyk zawodowych, u kuratora w przedsiębiorstwie, ma do dyspozycji próbkę charakterystyki studenta z miejsca studiów.

Co należy wskazać w charakterystyce z miejsca studiów i czy istnieje ścisła standardowa forma takiego dokumentu, powiemy w tej publikacji.

Plan charakterystyk dla studenta z miejsca studiów

Zwykle przygotowanie charakterystyk dla studentów powierza się dziekanacie lub rektoratowi, ale często to zadanie powierza się samym studentom (i dopiero wtedy prowadzący, po zapoznaniu się z dokumentem, umieszcza swoją uchwałę pod jego tekstem lub zwraca Uczniowi do korekty, jeśli nie zgadza się z jej treścią), ponieważ ta umiejętność sporządzania takiej dokumentacji przyda się stażyście w przyszłości.

Jak sporządzić charakterystykę z miejsca studiów studenta? Czy istnieje ścisła forma takiego dokumentu? Nie, ścisła forma charakterystyki nie jest nigdzie i przez nikogo ujednolicona, dlatego są one kompilowane w formie swobodnej.

Jednocześnie mimo swobodnej formy charakterystyki, Główne zasady przy sporządzaniu dokumentacji biznesowej musi być zgodny, ponieważ dokument ten jest przekazywany do innych organizacji, które w postaci cech muszą sprawiać prawidłowe wrażenie wysoki poziom instytucja edukacyjna.

Przykładowy plan cechy z miejsca studiów mogą być następujące:

Tytuł dokumentu- zwykle w tytule piszą stanowisko i pełne imię i nazwisko szef organizacji, do której przesyłana jest charakterystyka. W niektórych przypadkach nagłówek jest pomijany, zamiast tego na końcu dokumentu umieszcza się uwagę o kierunku tej cechy w miejscu wymagania.
Dane osobowe ucznia- tutaj podaje się imię i nazwisko charakteryzowanego studenta, datę i miejsce jego urodzenia, rok przyjęcia na studia na tej uczelni, a także numer wydziału, katedry, grupy i przedmiotu.
osiągnięcia akademickie- głównym wskaźnikiem charakteryzującym studenta jest poziom jego wyników w nauce. Opisuje się tu nie tylko wyniki w nauce, ale także stosunek do nauki, uczęszczanie na zajęcia, nieobecności na zajęciach, a także obciążenie społeczne ucznia i jego osiągnięcia - udział w konkursach, olimpiadach itp.
Osobiste cechy ucznia- należy ujawnić tutaj cechy psychologiczne osobowość, w tym poziom kultury, ewentualne cechy charakteru - cechy behawioralne i relacje z kolegami i kadrą dydaktyczną. O osiągnięciach sportowych można pisać.
Ostatnia część charakterystyki- na końcu umieszczana jest data dokumentu oraz poświadczające podpisy z odpisem, zwykle podpisuje kurator grupy i dziekan wydziału, na którym studiuje student.

Być może Twoja uczelnia ma papiery firmowe do kompilowania często kompilowanych dokumentów, w tym charakterystyk dla studentów. W takim przypadku nazwa instytucji edukacyjnej zostanie już nadrukowana w formie papieru firmowego i zbędne będzie wspominanie o niej w tekście.

Instrukcja wideo, jak napisać referencje dla ucznia

Jeśli po obejrzeniu tej instrukcji wideo na temat pisania referencji dla ucznia nadal masz pytania, poniżej znajduje się mały przykładowy przykład takiego „ list polecający».

Przykładowa charakterystyka studenta z miejsca studiów

Możesz wziąć tę próbkę cech studenta z miejsca studiów jako przykład i poprawić ją według własnego uznania, zachowując strukturę dokumentu, zastępując dane osobowe:

MSTU im. N. E. Baumana,
105005, Moskwa, ul. 2. Baumanskaja, 5

CHARAKTERYSTYKA

Pietrow Władimir Siergiejewicz Urodzony 24 kwietnia 1999 od 2018 roku jest studentem Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Technicznego. NE Bauman. Obecnie studiuje na II roku kierunku „Radioelektronika i technika laserowa (RL)”, grupa naukowa RLT-74.

Podczas studiów na MSTU. N. E. Bauman zdołał wykazać się pozytywną stroną, pokazuje się jako zdyscyplinowany i sumienny student. Dąży do wiedzy, nie dopuszcza nieobecności na szkoleniach i seminariach bez uzasadnionego powodu. Plan akademicki wykonuje z oceną nie niższą niż "dobry". Średni wynik w nauce to 4,7. Studiowanie jest łatwe, bierze udział w olimpiadach wydziałowych w wyższa matematyka i fizyki.

Wysportowany i aktywny społecznie. Kapitan wydziałowej drużyny KVN, członek uniwersyteckiej drużyny pływackiej oraz bieg na orientację.

Charakter trwały, solidny. Potrafi osiągać cele nie tracąc z oczu pracy zespołowej. dobry lider czuje zespół. Bezkonfliktowy, przyjazny. Reaguje konstruktywnie na krytykę.

Cieszy się zasłużonym autorytetem nie tylko wśród studentów swojej grupy, ale także wśród studentów całego wydziału. Utrzymuje przyjazne stosunki ze studentami własnych oraz innych grup i kierunków. Wobec nauczycieli jest pełen szacunku, uprzejmy, taktowny.

Charakterystykę podaje się w miejscu wymagania

Data ________

Kurator grupy RLT-74 ___________
Dziekan Wydziału Radioelektroniki i Techniki Laserowej (RL) ___________

Jak widzisz stworzenie profilu dla ucznia nie wymaga szczególnych umiejętności i zdolności nie należy jednak zapominać, że charakterystyką sporządzoną zgodnie ze wszystkimi zasadami (zwłaszcza gdy zestawia ją autor na sobie i przedstawia do zatwierdzenia kierownikowi zespołu, pracownikowi dziekanatu) jest dokument o zostanie sporządzona ocena danej osoby, a taka ocena może odgrywać daleką rolę od drugorzędnej roli przy ubieganiu się o pracę, gdy zostanie przydzielona do tego lub innego oddziału wojskowego, gdy zostanie rozpatrzona przez sąd, w przypadku wykroczenie administracyjne lub przestępstwo kryminalne itp.