Style scientifique, ses sous-styles et genres, principales caractéristiques linguistiques. Utilisation par les élèves des outils de style scientifique

Le discours russe a ses propres genres linguistiques, généralement appelés styles fonctionnels. Chacun de ces genres a ses propres caractéristiques et existe dans la norme littéraire générale. La langue russe moderne se débrouille avec cinq styles : artistique, scientifique, commercial officiel, familier et journalistique. Il n'y a pas si longtemps, les linguistes ont émis une hypothèse sur l'existence du sixième - style religieux, auparavant il n'était pas possible de le distinguer en raison de la position de l'État concernant l'existence de la religion.

Chaque style a son propre ensemble de responsabilités, telles que les fonctions de base style scientifique- transmettre des informations importantes au lecteur et le convaincre de sa véracité. Reconnaissez ceci genre de langue possible par la présence en elle un grand nombre vocabulaire abstrait, termes et mots à caractère scientifique général. Le rôle principal dans ce style, le nom est le plus souvent joué, puisque c'est lui qui nomme les objets qui nécessitent une réflexion approfondie.

Qu'est-ce que le style scientifique ?

Il est d'usage d'appeler ce genre un style qui possède un certain nombre de qualités, dont les principales sont le principe monologique de la narration, des méthodes strictes de sélection des moyens d'exprimer les informations nécessaires, l'utilisation d'un discours purement normatif, ainsi que préparation préliminaireà l'énoncé. La fonction principale du style scientifique est la transmission de données vraies sur un phénomène, ce qui implique l'utilisation d'un cadre purement officiel et contenu détaillé message scientifique.

Le style dans lequel ces messages sont réalisés est formé sur la base de leur contenu, ainsi que des objectifs que leur auteur se fixe. D'habitude, nous parlons sur l'explication la plus détaillée de divers faits et la démonstration de liens entre certains phénomènes. Selon les linguistes, la principale difficulté qui se pose lors de la rédaction de tels textes est liée à la nécessité d'étayer les hypothèses et les théories, ainsi qu'à l'importance de la narration systémique.

Fonction principale

La fonction principale du style de discours scientifique est la réalisation de la nécessité d'expliquer tout fait, théorie, hypothèse. La narration doit être aussi objective que possible, par conséquent, ce genre se caractérise par la généralisation et la structure du discours monologue. Les textes créés dans ce style doivent tenir compte de l'expérience littéraire antérieure du lecteur potentiel, sinon il ne pourra pas voir les liens intertextuels dont ils sont riches.

Comparée à d'autres genres, la science peut sembler très aride. L'évaluation et l'expressivité dans ses textes sont minimes, il n'est pas recommandé d'utiliser ici les éléments émotifs et familiers du discours. Néanmoins, un texte scientifique peut s'avérer très expressif si tous les éléments de style nécessaires sont pleinement mis en œuvre, ce qui inclut la prise en compte de l'expérience littéraire d'un lecteur potentiel.

Fonction supplémentaire

En plus de la fonction principale du style scientifique, les scientifiques en identifient une autre - la secondaire, qui est obligée d'activer le lecteur du texte pensée logique. Selon les chercheurs, si le destinataire du texte ne peut pas établir de relations logiques, il est peu probable qu'il soit capable de comprendre toute sa composante sémantique.

Les caractéristiques du style scientifique peuvent se manifester dans le texte de manière complètement différente, grâce à cela, il a été possible de distinguer plusieurs sous-styles - science populaire, scientifique-éducatif et proprement scientifique. Le premier d'entre eux est plus proche de la fiction et du journalisme, mais c'est lui qui est le plus utilisé dans le discours moderne. Il y a souvent confusion dans la littérature, car les sous-styles sont parfois appelés styles standard.

Sous-styles

Il est impossible de définir clairement les fonctions du style scientifique sans comprendre son hétérogénéité. Chaque genre a son propre cadre, qui est associé à la nécessité de transmettre des informations au destinataire, et les sous-styles de ce discours sont formés sur sa base. Par exemple, scientifique et pédagogique implique un récit strict, qui s'adresse à des spécialistes au profil restreint. Les textes de ce sous-style sont nécessaires pour identifier divers modèles et les décrire, notamment des dissertations, des projets de fin d'études, des monographies, des critiques et des critiques, etc.

Le sous-style éducatif et scientifique a été formé afin de présenter les dogmes scientifiques dans la littérature pertinente. Les textes de ce sous-style sont de nature éducative, ils se caractérisent par la formation de diverses limites lors de l'examen des disciplines, ainsi que par la présence d'un grand nombre d'illustrations, de déchiffrement des terminologies, d'interprétations et d'exemples. Cela devrait inclure des manuels, des dictionnaires, des conférences, ainsi que la littérature dans laquelle les principales questions disciplinaires sont systématiquement divulguées à l'aide de divers avis scientifiques établis.

Les mots de style scientifique sont principalement destinés aux spécialistes, à l'exception de ceux utilisés dans le sous-genre de vulgarisation scientifique. Les fragments liés à ce sous-style sont créés pour un large public, donc tout ici est habituellement présenté sous la forme la plus compréhensible. Ils sont similaires à la fiction, ils se caractérisent par l'utilisation de coloration émotionnelle, le remplacement d'un vocabulaire scientifique étroit par un vocabulaire accessible au public, l'utilisation de fragments discours familier, un grand nombre de comparaisons. Les essais, les articles de périodiques, les essais, les livres, etc. sont des représentants éminents de ces textes.

Genres de littérature de style scientifique

La principale caractéristique qui distingue le style scientifique est le champ d'utilisation, ses fonctions impliquent l'utilisation de textes pertinents uniquement pour un public ayant une certaine expérience et capable de les lire. Il est principalement utilisé lors de la création de publications scientifiques - monographies, ouvrages de référence, manuels, messages d'information, etc. En règle générale, la création de tels textes est nécessaire dans les établissements d'enseignement et de recherche.

Dans le style, les textes primaires sont distingués - conférences, critiques, présentations orales, c'est-à-dire tous les textes qui ont été créés par l'auteur pour la première fois et ne l'ont pas obligé à se tourner vers d'autres sources. Il existe également des fragments secondaires - ce sont des textes qui ont été créés sur la base de ceux créés précédemment. Ils se caractérisent par une réduction des informations fournies et du nombre total d'informations proposées dans les textes primaires.

Où est utilisé le style scientifique ?

La portée et les fonctions principales du style scientifique sont pédagogiques et scientifiques. Avec son aide, il est possible de former un espace intertextuel commun dans lequel les scientifiques du monde entier peuvent communiquer. Les normes tacitement acceptées pour la formation de textes dans ce genre sont soutenues par des spécialistes depuis de nombreuses années.

Les principaux composants de la création de fragments de texte sont les termes - des mots qui nomment les concepts formulés. Les informations logiques contenues dans ces unités de la langue ont un volume énorme et peuvent être interprétées de différentes manières. L'unité la plus fréquente que l'on retrouve dans cette littérature sont les internationalismes - des mots similaires dans différentes langues selon le lexique et sens grammatical ainsi que la prononciation. Par exemple, « système », « processus », « élément », etc.

Le style scientifique, dont la portée, les fonctions et les besoins sont constamment mis à jour, doit suivre l'évolution de la langue. C'est pourquoi de nouveaux termes et mots y apparaissent le plus souvent pour désigner des objets ou des phénomènes complètement nouveaux.

Style scientifique : traits phonétiques

Les fonctions du style de discours scientifique se reflètent dans la plupart des différents niveaux langue, y compris phonétique. Malgré le fait que les textes de ce genre existent principalement sous forme écrite, ils ont toujours une vision claire des formes verbales, que les locuteurs atteignent généralement à l'aide d'une vitesse de prononciation lente. Toutes les intonations sont standard et soumises aux caractéristiques syntaxiques du genre. Le schéma d'intonation est stable et rythmique, c'est pourquoi pour la perception orale du discours scientifique, il est nécessaire d'avoir une endurance suffisamment longue.

Si nous parlons des caractéristiques de la prononciation des mots, le genre scientifique se caractérise par une prononciation claire des syllabes en position non accentuée, l'assimilation des consonnes et la réduction des voyelles. Particularité - internationalismes et mots dépendants, les auteurs de textes scientifiques préfèrent prononcer le plus près possible de la langue d'origine. La discussion dans ce discours est peu fréquente, car dans la plupart des cas, elle implique une émotivité accrue.

Style scientifique : traits lexicaux

La fonction principale du style de discours scientifique est l'explication de divers phénomènes rencontrés dans la vie de l'humanité. Et par conséquent, il est tout simplement impossible de se passer d'un vocabulaire abstrait, scientifique généraliste, hautement spécialisé et international. Il est présenté ici sous la forme de quatre formes - des mots qui forment des pensées scientifiques, un vocabulaire général, des termes, ainsi que des mots qui ont une signification abstraite et généralisée.

Tous les termes du style scientifique sont divisés en deux sous-espèces - scientifique spéciale et générale. Les premiers désignent des objets et des sujets techniques (par exemple, « dysfonctionnement », « intégral », etc.), ils constituent environ 90 % du vocabulaire total inhérent à ce style. Les seconds sont des symboles pour notions techniques. Par exemple, "feu" et "air" sont des mots ordinaires lorsqu'ils sont utilisés dans un discours familier, et en science, ce sont des termes qui contiennent des informations sur les qualités d'un sujet donné dans divers domaines scientifiques.

Style scientifique : caractéristiques morphologiques

Les fonctions du style scientifique obligent les textes liés à ce genre à utiliser fréquemment des noms au sens abstrait (« formation », « direction »). Aussi, les verbes au sens intemporel ou à la forme impersonnelle, les noms verbaux et les noms au génitif sont souvent utilisés ici. Une caractéristique distinctive est que dans ce style, il y a un désir d'utiliser activement diverses abréviations, qui sont déjà considérées par la linguistique moderne comme des noms.

Les adjectifs courts qualitatifs et relatifs sont également activement utilisés dans le discours scientifique. Endroit spécial attribué formes complexes excellente et diplômes comparatifs(« le plus rentable », « le moins difficile », etc.). Les autres parties du discours les plus fréquemment utilisées dans le genre scientifique sont les pronoms possessifs et personnels. Les index sont utilisés uniquement pour démontrer les connexions logiques entre diverses pièces fragment narratif.

Puisque la fonction principale du style scientifique est la description, les verbes prennent ici une position passive, et le nom et l'adjectif prennent une position active. L'existence à long terme de cet ordre a conduit à l'apparition d'un grand nombre de verbes, dont la sémantique est actuellement à moitié vide. Par exemple, le verbe "exprimer" ne peut plus se passer d'un nom supplémentaire, et n'est pas utilisé dans une seule position.

Style scientifique : traits syntaxiques

Lors de l'analyse d'un texte pour identifier la fonction du style scientifique, on peut facilement constater que les phrases sont construites selon des algorithmes complexes, souvent avec plusieurs fondements grammaticaux. Ce phénomène peut être considéré comme normatif, car sans lui, il est presque impossible de transmettre système complexe termes, pour révéler la relation entre les conclusions et les preuves d'un théorème particulier, etc. Ici, la deuxième fonction du genre, associée à l'éducation de la pensée logique du lecteur, se manifeste le plus activement.

Dans les phrases de style scientifique, des phrases prépositionnelles-nominales sont souvent utilisées ("pour la raison", "dans le cours", "en conséquence"), prédicats nominaux(« a révélé une solution »), des membres isolés de la phrase et des syntagmes adverbiaux. Dans presque tous les textes de ce genre, on peut trouver phrases impersonnelles, avec lequel l'auteur décrit un phénomène ou un processus. Pour une communication supplémentaire entre les parties de la présentation dans un style scientifique, constructions d'introduction et des mots (« donc », « probablement », « de notre point de vue »).

finalement

Malgré le fait que la fonction principale du style scientifique est la description d'un fait ou d'un phénomène, une autre, la capacité à établir des relations logiques, se rappelle constamment lors de l'analyse de textes sous divers aspects. Les linguistes pensent que le style scientifique est l'un des plus activement développés dans la langue russe moderne, cela est dû au fait que les progrès ne s'arrêtent pas et que des outils linguistiques appropriés sont simplement nécessaires pour décrire les nouvelles inventions émergentes.

Le style scientifique fait référence au système de styles de livres de la langue littéraire russe. Il a des spécificités telles que l'examen préalable de la déclaration, son caractère monologue, une sélection stricte outils de langage, attirance pour le discours normalisé (Rozental D.E. Stylistique pratique de la langue russe. M., 1987. P. 32-38).

Le style de discours scientifique est utilisé dans la sphère scientifique et professionnelle, scientifique et éducative, parmi les scientifiques, les ingénieurs et les techniciens, les spécialistes professionnels dans un domaine particulier. La parole scientifique a donc son destinataire. Les destinataires des ouvrages de style scientifique sont principalement des spécialistes - des personnes préparées à la perception de l'information scientifique.

Le style de travail scientifique est déterminé par le contenu et les objectifs du message scientifique. En tant qu'académicien V.V. Vinogradov, la fonction de la pensée scientifique est « la conscience du monde à travers son assimilation logique en transformant les faits de la cognition en catégories sémantiques (logiques), concepts dépourvus de coloration expressive et d'évaluations émotionnelles (respectivement, la fonction de la pensée artistique est la conscience du monde par l'assimilation de celui-ci par la recréation créative) »

Ainsi, le but principal du style scientifique est la communication d'informations objectives, une description précise et complète des faits de la réalité, la preuve de la vérité des connaissances scientifiques, l'établissement de relations de cause à effet entre les phénomènes, l'identification des modèles de développement historique, etc.

Le style scientifique est reconnu comme tel d'abord parce qu'il existe d'autres styles fonctionnels auxquels il s'oppose et avec lesquels, au contraire, il est corrélé. Leurs différences sont déterminées par un certain nombre de traits spécifiques inhérents à ce style de discours, et peuvent également être retrouvés dans la distribution quantitative et qualitative des lexèmes, des formes morphologiques et des constructions syntaxiques.

Le style de discours scientifique se distingue par un certain nombre de caractéristiques dues aux particularités de la pensée scientifique, principalement l'abstraction, la généralisation et la logique stricte de présentation. M.N. Kozhina note que les caractéristiques spécifiques les plus courantes du style scientifique, découlant de l'abstraction et de la logique stricte de la pensée, sont la généralisation abstraite et la logique de présentation accentuée. Dans ce cas, la précision sémantique (unicité) et l'objectivité de la présentation sont des caractéristiques de style dérivées. N. M. Razinkina note que "la rigueur logique, l'objectivité, la cohérence et l'exactitude - ce sont les propriétés qui sont considérées comme l'idéal de la prose scientifique" (Kozhina M.N. Stylistique de la langue russe. M., 1983. P. 175).

Le plus commun caractéristiques de style, inhérents au discours scientifique, prédéterminent l'utilisation de moyens et de catégories linguistiques spécifiques en son sein. Un trait caractéristique de presque tous les travaux scientifiques sans exception est leur saturation par la terminologie scientifique, en particulier internationale, sans laquelle l'échange des connaissances scientifiques modernes, la compréhension mutuelle aux niveaux national et international et le mouvement progressif de la science moderne sont impossibles.

Un terme est un mot ou une phrase qui définit l'un ou l'autre concept d'un domaine particulier de connaissances ou d'activité. Le terme est caractérisé par la fonction de définition, c'est-à-dire définitions, interprétations du concept.

Les propriétés spécifiques du terme en tant qu'unité spéciale du système lexical de la langue russe sont les suivantes :

1) cohérence ;

3) une tendance à l'absence d'ambiguïté dans son propre champ terminologique ;

4) neutralité stylistique ;

De plus, le terme ne réalise toutes ces propriétés qu'à l'intérieur du champ terminologique, en dehors duquel ses caractéristiques définitives et systémiques sont perdues (Culture of Russian speech: Textbook for universitys. Edited by L.K. Graudina, E.N. Shiryaev. M., 1998. C .170 ).

La généralisation abstraite du style de discours scientifique nécessite également l'utilisation d'un vocabulaire abstrait et abstrait (par exemple, des mots sens, attention, état, typologie, classification), des verbes au sens généralisé d'action ou d'état ( existe, existe, consiste, est utilisé, utilisé). Presque tous les mots utilisés dans le discours scientifique dénotent un concept ou un phénomène abstrait. En général, le discours scientifique est inhérent au caractère nominal de la présentation de l'information ; il y a une prédominance du nom sur le verbe.

Les adjectifs sont largement utilisés, remplissant principalement une fonction terminologique. Par exemple, dans le discours juridique, l'utilisation d'adjectifs dans le cadre de termes juridiques ( punition légère, blessure au couteau, conséquences graves).

La langue des travaux scientifiques se caractérise également par un certain nombre de traits grammaticaux. Dans le domaine de la morphologie, il s'agit de l'utilisation de variantes plus courtes des noms ( clés au lieu de clé, menottes au lieu de manchette(bague de fixation des bouts de tuyaux), billets au lieu de billet de banque) afin d'économiser les ressources linguistiques.

Dans les calculs scientifiques, la forme est souvent utilisée singulier noms au pluriel : Le poisson respire avec des branchies, le loup est un animal prédateur de la brigade canine(toute une classe d'objets est appelée avec l'indication de leur traits caractéristiques). Les noms réels et abstraits sont souvent utilisés sous la forme pluriel: précipitation, basses températures, des conséquences sérieuses.

L'utilisation de pronoms personnels n'est pas typique du style scientifique dans son ensemble. En particulier, il n'utilise pas le pronom de la 1ère personne du singulier "je", à la place, le pronom de la 1ère personne du pluriel est utilisé pour désigner l'écrivain - l'auteur de ce travail scientifique nous(ce qu'on appelle "l'auteur" nous). "Auteurs" nous utilisé à des fins de pudeur, lorsque l'écrivain semble se cacher derrière l'autorité de la science. Par conséquent, dans le style scientifique, le pourcentage de verbes à la 1ère personne est faible, principalement des verbes au pluriel en combinaison avec le mot de l'auteur. nous (Dans cet article, nous observons…; Sur la base de ce qui précède, nous pouvons observer le développement de la tendance suivante…).

Comme le montrent des études spécialisées, les structures syntaxiques du discours scientifique sont plus complexes et plus riches que dans la fiction. Le discours scientifique en général se caractérise par une syntaxe complexe mais claire.

L'objectivité du discours scientifique se manifeste dans l'ordre direct des mots, lorsque la présentation de l'information va du connu à l'inconnu, de l'« ancien » au « nouveau ». L'ordre inverse et subjectif des mots dans une phrase est pratiquement impossible, à l'exception des cas de mise à jour des informations, lorsque le membre le plus important de la phrase en termes de communication est placé en premier lieu.

La logique accentuée du style scientifique du discours nécessite l'utilisation d'un grand nombre de mots et de phrases d'introduction exprimant la relation entre les parties du texte ( premièrement, deuxièmement, donc, donc, sur la base de ce qui précède, sur la base de ce qui précède, comme déjà mentionné), mots spéciaux soulignant la logique du développement de la pensée ( d'abord, ensuite, ensuite), les prépositions dérivées ( grâce à, à cause de, pendant, dans la suite, sauf). La communication entre les phrases peut être réalisée en répétant des mots.

Dans le style scientifique du discours, les phrases complexes avec des clauses explicatives subordonnées, des causes, des objectifs, des conditions, des conséquences, des concessions sont courantes. Indicatives sont de telles phrases complexes dans lesquelles l'information principale est contenue dans la clause subordonnée; la phrase principale sert à passer d'une partie de l'énoncé à une autre ( On peut dire que le plan est un miroir du travail scientifique ; Il faut dire que nous avons commencé pour la première fois des observations sur la syntaxe du droit pénal.).

Sous-styles de style scientifique

Le style scientifique est très hétérogène. Il a ses propres variétés (sous-styles). Le plus traditionnel est la division du style scientifique en sous-styles tels que le style scientifique proprement dit (académique), scientifique et éducatif, vulgarisation scientifique, scientifique et commercial, scientifique et technique (industriel et technique), scientifique et journalistique. Certains chercheurs distinguent également le sous-style de science-fiction, bien qu'il soit difficile de tracer une ligne claire entre la littérature de science-fiction et le sous-style de science-fiction dans le cadre du style scientifique.

Oeuvres écrites à l'intérieur sous-style scientifique approprié style scientifique, créé pour les spécialistes. Par conséquent, ils se caractérisent par une présentation strictement scientifique des faits, une orientation informative accentuée. Les caractéristiques organisationnelles importantes de ce sous-style sont la plus grande précision des informations transmises, la force de persuasion de l'argument, la séquence logique de la présentation du matériel, la concision et la brièveté de la forme. Le sous-style académique comprend des travaux scientifiques tels que article scientifique, dissertation, monographie, rapport de thèse, rapport scientifique.

Un sous-style important de la prose scientifique moderne est scientifique et pédagogique, qui est déterminé par les objectifs d'apprentissage, la maîtrise des connaissances de base dans un domaine scientifique particulier. Adressée aux futurs spécialistes, une telle présentation pédagogique regorge d'exemples, d'illustrations, de comparaisons, d'explications, d'interprétations. Les genres du sous-style éducatif et scientifique comprennent manuel, guide d'étude.

Science populaire le sous-style dans le cadre du style scientifique a ses propres caractéristiques essentielles. Ces caractéristiques sont déterminées par le fait que les destinataires des travaux de vulgarisation scientifique sont des non-spécialistes - des personnes qui cherchent à reconstituer leurs connaissances dans une science particulière. La création d'un sous-style de vulgarisation scientifique a été facilitée par l'idée de vulgarisation de la science, qui consiste à présenter savoir scientifique d'une manière accessible, divertissante, intéressante et passionnante. Le but d'un tel récit n'est pas de maîtriser les bases de la science, comme dans le sous-style scientifique et pédagogique, mais seulement de familiariser le lecteur avec certaines informations scientifiques.

D'autres tâches provoquent aussi d'autres principes de l'organisation structurale et textuelle des moyens langagiers. L'auteur d'un texte de vulgarisation scientifique ne recherche pas la brièveté, la concision et la présentation scientifique stricte, car dans ce cas, il existe un risque de réduire le degré de compréhension par le lecteur d'un matériau difficile à atteindre. Au contraire, il essaie de rendre la présentation aussi claire que possible, accessible au lecteur, ce qui est réalisé en utilisant des éléments figuratifs et émotionnellement colorés de la langue. La présentation strictement scientifique des faits est étroitement liée ici à l'artistique, les éléments du livre sont combinés avec le familier.

Il occupe une place particulière scientifique et commercial (scientifique et informatif) style de discours, qui est une synthèse d'éléments de styles commerciaux scientifiques et officiels et est mis en œuvre dans des genres tels que comme résumé de thèse, rapport de recherche. Le but principal de ce type de littérature est la communication d'informations scientifiques avec la description objective la plus précise des faits disponibles, ainsi que la protection juridique de ces informations. Des exigences très strictes sont imposées à la langue de la littérature scientifique et commerciale : composition stéréotypée, standardisation maximale et unification des moyens langagiers.

Sous-style scientifique et technique associés au développement et à la description de diverses technologies et méthodes scientifiques, à la planification et à l'organisation de la recherche scientifique et technique, à l'enregistrement des derniers développements scientifiques, au savoir-faire. Si le sous-style académique est associé au domaine recherche scientifique, puis le sous-style technique - avec la sphère de la production de haute technologie et de l'organisation de la science. Le sous-style scientifique et technique diffère également du style académique en ce que ce n'est pas le vocabulaire terminologique abstrait qui y est le plus actif, mais le professionnalisme.

Ainsi, le style de discours scientifique combine des types de littérature très hétérogènes dans leur contenu, leur structure et leur objectif, de sorte que la division interne du style scientifique en sous-styles peut être quelque peu arbitraire, les frontières entre les variétés individuelles sont très floues.

De plus, il n'y a pas de consensus parmi les scientifiques concernant le nombre et la composition des sous-styles eux-mêmes.

Ainsi, certains chercheurs distinguent également des variétés du style de discours scientifique telles que:

a) scientifique et journalistique, qui se caractérise par le motif de la proclamation rôle social sciences en monde moderne, la nécessité de le vulgariser auprès du grand public ;

b) mémoire scientifique, qui est associée à une description de l'histoire de diverses découvertes, biographies de scientifiques.

style scientifique est un style qui sert domaine scientifique activités sociales. Il est conçu pour transmettre des informations scientifiques à un public formé et intéressé.

Le style scientifique a un certain nombre de caractéristiques communes, conditions générales des traits fonctionnels et linguistiques qui se manifestent quelles que soient la nature des sciences (naturelle, exacte, humanitaire) et les différences de genre (monographie, article scientifique, rapport, manuel, etc.), ce qui permet de parler des spécificités du style dans son ensemble. De telle caractéristiques communes rapporter: 1) examen préliminaire de la déclaration ; 2) le caractère monologique de l'énoncé ; 3) sélection stricte des moyens linguistiques ; 4) attirance pour la parole normalisée.

La spécificité de ce style tient à la vocation des textes scientifiques à véhiculer des informations objectives sur la nature, l'homme et la société. La principale forme de pensée en science est le concept, par conséquent, le style scientifique du discours se caractérise par une abstraction et une généralisation accentuées, qui s'expriment dans les textes par l'utilisation de mots de sémantique abstraite et de mots neutres avec une signification abstraite.

La terminologie, étant l'une des principales composantes du discours scientifique, incarne une qualité du style scientifique telle que l'exactitude. Les caractéristiques les plus importantes du style scientifique - précision, clarté, cohérence, argumentation stricte, expression de pensée sans ambiguïté - constituent la tâche principale de ce style - le transfert d'informations objectives sur le sujet de la recherche. Dans le discours scientifique, les mots sont largement utilisés pour refléter la relation entre les parties de l'énoncé, servant à créer un texte cohérent et logique : les adverbes sont souvent utilisés dans une fonction de connexion ; pour les verbes et les pronoms personnels, l'utilisation des formes de la 3e personne est typique, ce qui contribue à souligner l'abstraction et la généralisation du style. En syntaxe, on peut noter la priorité des phrases complexes sur les simples, l'utilisation de phrases courantes, l'utilisation généralisée des participes et tours de participe. Constructions passionnées.

Le style des articles scientifiques est finalement déterminé par leur contenu et les objectifs de la communication scientifique : expliquer les faits aussi précisément et complètement que possible, montrer les relations de cause à effet entre les phénomènes, identifier les modèles de développement historique, etc. .

Le style scientifique se caractérise par une séquence logique de présentation, un système ordonné de liens entre les parties de l'énoncé, la volonté des auteurs d'exactitude, de concision, d'absence d'ambiguïté tout en maintenant la saturation du contenu.

Logique - c'est la présence de liens sémantiques entre des unités successives du texte

Seul un tel texte a une cohérence, dans laquelle les conclusions découlent du contenu, elles sont cohérentes, le texte est divisé en segments sémantiques séparés, reflétant le mouvement de la pensée du particulier au général ou du général au particulier.

Clarté , comme la qualité du discours scientifique, implique clarté, accessibilité. Selon le degré d'accessibilité, les textes scientifiques, scientifiques-pédagogiques et de vulgarisation scientifique diffèrent par leur matériel et leur conception linguistique.

Précision le discours scientifique suppose l'unicité de l'entendement, l'absence de décalage entre le signifié et sa définition. Par conséquent, dans les textes scientifiques, en règle générale, il n'y a pas de moyens figuratifs et expressifs; les mots sont principalement utilisés dans sens direct, la fréquence des termes contribue également à la non ambiguïté du texte.

Les exigences strictes d'exactitude d'un texte scientifique limitent l'utilisation d'outils de langage figuratif : métaphores, épithètes, comparaisons artistiques, proverbes, etc. Parfois, de tels outils peuvent pénétrer les travaux scientifiques, car le style scientifique vise non seulement l'exactitude, mais aussi la persuasion, la preuve. . Parfois, des moyens figuratifs sont nécessaires pour mettre en œuvre l'exigence de clarté, d'intelligibilité de la présentation.

Un trait caractéristique du style des travaux scientifiques est leur saturation. termes . Cependant, il ne faut pas surestimer le degré de cette saturation : en moyenne, le vocabulaire terminologique représente généralement 15 à 25 % du vocabulaire total utilisé dans l'ouvrage.

L'utilisation d'un vocabulaire abstrait joue un rôle important dans le style des travaux scientifiques.

Caractéristiques du style scientifique :

Pour relier des parties du texte, des moyens spéciaux sont utilisés (mots, phrases et phrases), indiquant la séquence de développement des pensées («au début», «plus tard», «alors», «tout d'abord», «au préalable» , etc.), le lien entre les informations précédentes et suivantes (« comme indiqué », « comme déjà mentionné », « comme indiqué », « considéré », etc.), sur les relations causales (« mais », « par conséquent », « grâce à cela », « donc », « du fait que », « grâce à cela », etc.), au passage à nouveau sujet(« Considérons maintenant », « Passons à la considération », etc.), sur la proximité, l'identité des objets, les circonstances, les signes (« il », « le même », « tel », « ainsi », « ici », « ici » etc.).

Genres utilisant le style scientifique

monographie, article de revue, revue, manuel (manuel), conférence, rapport, message d'information (sur une conférence, symposium, congrès), présentation orale (à une conférence, symposium, etc.), mémoire, rapport scientifique. Ces genres sont classés comme primaires, c'est-à-dire créés par l'auteur pour la première fois.

Les textes secondaires, c'est-à-dire les textes compilés à partir de textes existants, comprennent : résumé, résumé de l'auteur, synopsis, thèses, résumé. Lors de la préparation de textes secondaires, l'information s'effondre afin de réduire le volume du texte.

Les genres du sous-style éducatif et scientifique comprennent : conférence, rapport de séminaire, dissertation, message abstrait.

Sous-styles de style scientifique

Scientifique . Le destinataire de ce style est un scientifique, un spécialiste. Le but du style peut être appelé l'identification et la description de nouveaux faits, modèles, découvertes. Dans le style de discours scientifique approprié, les faits qui sont généralement connus en science ne sont pas expliqués, et seuls les nouveaux termes sont expliqués. Ce style se distingue par un grand volume de phrases et une utilisation fréquente de citations. Le titre des textes de ce style, en règle générale, reflète le sujet ou le problème auquel le travail est consacré. ("À propos de la langue fiction"). Le principal type de style de discours est le raisonnement.

Scientifique et pédagogique. Les œuvres de ce style s'adressent aux futurs spécialistes et étudiants, afin d'enseigner, de décrire les faits nécessaires à la maîtrise de la matière, donc les faits énoncés dans le texte et les exemples sont typiques. Presque tous les termes sont expliqués, le texte pédagogique commence généralement par une explication du concept. Le volume des phrases est beaucoup moins important que dans le sous-style scientifique actuel, les citations sont utilisées moins fréquemment. Le titre indique le type Matériel pédagogique(manuel, collection, etc.). Principal type de discours - description.

Science populaire . Le destinataire est toute personne intéressée par telle ou telle science. Le but est de donner une idée de la science, d'intéresser le lecteur. Naturellement, la précision de l'affichage des faits dans ce sous-style est bien inférieure à celle des précédents, il se rapproche du style journalistique. Afin d'intéresser le lecteur, les textes de ce sous-style considèrent non seulement les faits nécessaires à la divulgation du sujet, mais aussi des hypothèses intrigantes, divertissantes, parfois même non prouvées. Il y a beaucoup plus d'exemples que dans d'autres sous-styles. Les termes ici sont moins fréquents que dans les sous-styles scientifiques et scientifiques et éducatifs actuels, ils sont expliqués par analogie, c'est-à-dire des situations quotidiennes familières à tout lecteur ( mouvement brownien Foule dans le métro aux heures de pointe. Le volume des phrases est moindre que dans les autres sous-styles. Le but du style est de permettre des citations peu précises et sans notes de bas de page détaillées. Le type de discours prédominant est le narratif. Le titre non seulement nomme le sujet du livre, mais suscite également l'intérêt, intrigue le lecteur ("Pourquoi ne sommes-nous pas semblables les uns aux autres?"). Parmi les caractéristiques de ce sous-style figurent l'utilisation de mots émotionnels, de comparaisons, de métaphores, d'épithètes, de phrases interrogatives et exclamatives.

Style de discours scientifique. caractéristiques générales et principales variétés.

style scientifique- un des styles fonctionnels langue littéraire au service de la sphère scientifique. Dans le discours scientifique, la fonction de message domine, on dit du résultat de leurs activités de recherche. La forme habituelle de mise en œuvre de ce style est un monologue. Dans le discours scientifique, il y a une sélection préalable des moyens langagiers.

Le style scientifique est mis en œuvre dans les genres suivants - monographie, article, mémoire, rapport, résumé, revue, revue, résumé, manuel, conférence, etc.

Dans le domaine de la communication scientifique, les objectifs de l'expression la plus précise, la plus logique et la plus claire des pensées sont poursuivis. La principale forme de discours dans le domaine de la science est écrite, et généralement la pensée est exprimée dans des jugements et des conclusions qui se succèdent dans une séquence logique stricte. La pensée est strictement argumentée, d'où la généralisation et l'abstraction de la nature de la pensée. Dans les travaux scientifiques, le principal type de discours est le raisonnement - la preuve. La cristallisation finale des propositions scientifiques s'effectue par une soigneuse incarnation linguistique externe.

Vocabulaire. Dans les textes scientifiques, presque chaque mot agit comme la désignation d'un concept général ou abstrait (cf. : "Chimiste devrait faire attention à ... ", c'est-à-dire un chimiste -abstrait visage; Bouleau supporte bien le gel; ici, le mot "bouleau" ne signifie pas un seul objet, un arbre, mais une espèce d'arbres, c'est-à-dire concept général).

Le vocabulaire du discours scientifique se compose de trois couches principales : les mots couramment utilisés, les mots scientifiques généraux et les termes.

Le vocabulaire courant comprend des mots langue commune, que l'on retrouve le plus souvent dans les textes scientifiques et qui constituent la base de la présentation. Par exemple: Les langues du monde incluent les langues des peuples habitant (ou habitant auparavant) le globe. Il n'y a pas de mot spécial ici.

Le vocabulaire scientifique général fait déjà directement partie du discours scientifique, comme le discours de description d'objets et de phénomènes scientifiques. Des mots scientifiques généraux sont attribués à certains concepts, mais ne sont pas des termes, par exemple : opération, question, tâche, phénomène, processus, etc.

Le cœur du style scientifique est la troisième couche du vocabulaire du style scientifique - la terminologie. Un terme peut être défini comme un mot ou une phrase qui nomme avec précision et sans ambiguïté un objet, un phénomène ou un concept de la science et révèle son contenu ; le terme est basé sur une définition scientifiquement construite.

La nature abstraite généralisée du discours est également soulignée par des unités lexicales spéciales (habituellement, habituellement, régulièrement, toujours, chaque, tout le monde) et moyens grammaticaux : phrases personnelles indéfinies, constructions passives (Pour cela, un entonnoir est prélevé dans les laboratoires ; A la fin de l'expérience, le résidu acide est compté etc.).

2. Vocabulaire terminologique de la langue russe, son introduction aux textes de style scientifique. Terminologie - composant vocabulaire de la langue littéraire. TERMINOLOGIE, un ensemble de termes d'une certaine branche de la connaissance ou de la production, ainsi que la doctrine de la formation, de la composition et du fonctionnement des termes.

Le sujet de la théorie générale de la terminologie est: l'étude de la formation et de l'utilisation de mots spéciaux, à l'aide desquels les connaissances accumulées par l'humanité sont accumulées et transmises; amélioration des systèmes terminologiques existants; rechercher des moyens optimaux pour créer de nouveaux termes et leurs systèmes ; la recherche de traits universels inhérents aux terminologies des différents domaines de la connaissance.

Un terme (lat. terminus "frontière, limite, fin") est un mot ou une phrase spéciale adoptée dans un certain Domaine professionnel et utilisé dans des conditions particulières. Le terme est une désignation verbale d'un concept inclus dans le système de concepts d'un certain domaine de connaissances professionnelles. La terminologie (en tant qu'ensemble de termes) est un secteur autonome de toute langue nationale, étroitement lié à activité professionnelle. Les termes de chaque branche de la science, de la technologie, de la production forment leurs propres systèmes, déterminés d'abord par les connexions conceptuelles des savoirs professionnels dans un effort pour exprimer ces connexions par des moyens linguistiques.

Chaque branche de la science fonctionne avec certains concepts et termes. Ces mots constituent le système terminologique d'une branche donnée de la science ou de la technique. "... Les termes dans le domaine du vocabulaire et les formules dans le domaine de la syntaxe sont ces types idéaux d'expression linguistique auxquels le langage scientifique s'efforce inévitablement." Les termes peuvent être communs (terminologie scientifique générale) et hautement spécialisés (termes d'un domaine de connaissance donné).

Les termes communs sont souvent déterminologisés. Des éléments de systèmes de termes peuvent être inclus dans différents systèmes au service de différentes branches de la connaissance, par exemple : morphologie - en linguistique et en botanique. Cependant, au sein d'un même système terminologique, le terme doit être univoque, monosémique, d'un domaine terminologique. Les termes à valeurs multiples désignant des quantités, les concepts de conception ne sont pas autorisés.

Caractéristiques lexicales et phraséologiques du style scientifique.

Pour une présentation sans ambiguïté dans un style scientifique, les mots prédominent, à l'exclusion possibilité d'ambiguïté. En raison de ce caractéristique le style scientifique est sa forte saturation terminale avec les termes. Le vocabulaire scientifique est constamment complété par de nouveaux termes. Dans un style académique purement scientifique, les termes ne sont pas toujours expliqués.

Dans les ouvrages scientifiques et pédagogiques destinés à un large public, les termes sont généralement expliqués. La charge émotionnelle du mot est perçue comme un inconvénient qui interfère avec la compréhension, donc, dans le style scientifique, le choix est déplacé vers des mots plus neutres. La littérature scientifique et humanitaire, ainsi que la littérature scientifique et naturelle, où le sujet d'étude est l'homme et la nature, permettent l'utilisation de moyens de langage émotionnellement expressifs.

La composition lexicale et phraséologique du style scientifique en termes de sémantique peut être divisée en trois groupes. Le premier comprend des mots et des expressions caractéristiques de la langue littéraire nationale russe et utilisés dans le discours du livre avec le même sens qui est fixé dans la langue.

Caractéristiques syntaxiques style scientifique.

L'une des principales spécificités du discours scientifique est la logique accentuée exprimée au niveau syntaxique.

Le discours scientifique se caractérise, par exemple, par l'utilisation de mots introductifs exprimant la relation entre des parties de l'énoncé (raisonnement ou présentation de généralisations de conclusions). Donc, donc, donc, donc.

L'utilisation des adverbes dans la fonction de liaison est également très caractéristique : donc, donc, alors, donc(en termes de relations de cause à effet).

Le plus typique pour le discours scientifique est l'utilisation d'une expression de cohérence de présentation accentuée - constructions spéciales et tours de communication. Ils sont organiquement inhérents à la communication scientifique ; sans eux, le discours scientifique devient saccadé, spasmodique.

Exemples: Passons maintenant à la question de ...; Enfin, on peut aussi noter la connexion constante... ; Permettez-moi de vous donner un autre exemple; Essayons d'expliquer maintenant ...; Arrêtons-nous à…; Ensuite, notons... etc.

Le discours scientifique se caractérise également par des virages «complexes» spéciaux ( selon Pavlov, selon Mendeleïev CE. ré.); spécialisation des mots. "suivant" dans la fonction de mot d'introduction ( De plus ... Cette substance est facilement soluble dans ...).

La chaîne des cas génitifs est très largement utilisée, ce qui s'explique par la fréquence accrue du cas génitif dans le discours scientifique. (... établir (quoi ?) Dépendance (quoi ?) Longueur (quoi ?) Ligne (quoi ?) Onde Rayon X (quoi ?) Rayons (quoi ?) Atome.

De plus, l'utilisation de phrases presque exclusivement déclaratives est notée, et les phrases interrogatives ne sont utilisées que dans la fonction de focaliser l'attention du lecteur sur une question particulière; d'où l'uniformité des phrases en fonction de l'objet de l'énoncé

Sous-styles de style scientifique, leurs caractéristiques.

La fonction principale du style scientifique est le transfert d'informations logiques, la preuve de sa vérité. Mais le style scientifique avec ça fonction principale a d'autres fonctions tout aussi importantes qui sont mises en œuvre dans trois variétés de style scientifique - sous-styles : en fait scientifique, scientifique et pédagogique, vulgarisation scientifique.

Les traits distinctifs du style scientifique à tous les niveaux de la langue se manifestent le plus pleinement dans substrat réellement scientifique. Au niveau lexical- utilisation large de termes, souvent très spécialisés et vocabulaire scientifique général. Au niveau morphologique- la prédominance des noms abstraits, majoritairement du genre neutre. Au niveau syntaxique : selon le but de l'énoncé, les phrases sont, en règle générale, narratives.

Par leurs propres moyens poinçons sous-style scientifique et éducatif se situe entre les sous-styles scientifiques actuels et ceux de la vulgarisation scientifique. La fonction de ce sous-style est pédagogique. Dans le même temps, la quantité d'informations rapportées est strictement limitée. programme d'études, et le système de preuves devrait être simplifié pour rendre les informations scientifiques plus accessibles et plus faciles à assimiler.

Le sous-style scientifique et éducatif dans son ensemble est beaucoup plus proche du sous-style scientifique réel que le sous-style de la science populaire est rarement utilisé.

fonction principale sous-style de vulgarisation scientifique est la fonction de promotion. La fonction de vulgarisation limite la manifestation de la fonction principale du style scientifique : l'information scientifique n'est pas rapportée dans en entier, non pas systématiquement, mais sélectivement, la preuve de la véracité des informations est apportée sans rigueur suffisante ou est totalement omise.

Quel est le style de discours scientifique? Qu'est-ce que le style de discours de toute façon ? Les styles de discours sont des types de discours pour la communication. Les styles de discours sont de deux types : familier, livresque. Livre est divisé en artistique, journalistique, scientifique, Affaires officielles.

• Tous ces styles sont respect des normes de la langue littéraire.

En même temps, le même langage signifie donner à différents styles des caractéristiques de style différentes - précision, logique, émotivité, objectivité, formalité, imagerie, etc.

Ce qui caractérise le style scientifique

Le style scientifique se caractérise abstraction, généralisation et présentation logique. L'exactitude sémantique, le manque de figurativité, l'émotivité cachée, l'objectivité de la présentation, une partie de sa sécheresse sont caractéristiques du discours scientifique.

Comme outils de langage des termes et des combinaisons terminologiques sont utilisés ;

Du point de vue morphologie les verbes au présent prédominent ici ( le carbone est la partie la plus importante de la plante ; D'un point de vue morphémique, un mot est...).

Montre de style scientifique noms abstraits, qui ici peuvent prendre la forme plurielle ( chaleur, dyne, fréquence, magnitude).

abstrait et typique discours scientifique se manifestent par l'applicabilité accrue des mots du genre moyen ( mouvement, phénomène, quantité, sens, etc.).

Les adjectifs courts dans le discours scientifique ne signifient pas temporaires, mais caractéristique immuable (faune du désert, pauvre, saturée de liquide).

Les élèves utilisent le style scientifique là où il devrait apparaître, à savoir : dans les genres articles scientifiques, annotations scientifiques, critiques, résumés, revues, thèses, résumés, dissertations, conférences, monographies, etc.

Sous-styles de style scientifique

Le style scientifique diffère des autres en ce qu'il est divisé en quatre sous-styles supplémentaires :

1) Scientifique. Le destinataire de ce style est un scientifique. Le but du style est de révéler et de décrire de nouveaux faits et découvertes. Applicable aux mémoires, monographies, etc.

2) Scientifique et pédagogique. Les ouvrages de ce style s'adressent aux futurs spécialistes et étudiants afin de décrire les faits nécessaires à la compréhension de la matière. Le critère principal est la description de l'induction, la classification stricte, utilisation active des conditions spéciales. Convient aux manuels aides à l'enseignement, conférences, etc...

3) Vulgarisation scientifique. Le public avec ce style n'a pas de connaissances particulières dans ce domaine. Yu. A. Sorokin montre qu'un texte de vulgarisation scientifique est écrit « scientifiquement, populairement », c'est-à-dire que tout en conservant la rigueur et la clarté de présentation caractéristiques d'un texte scientifique, son trait caractéristique est le caractère simplifié de la présentation.

Le but de ce style est de se familiariser avec les phénomènes et les faits qui sont décrits. signer ce style: relative facilité de lecture. Le style est applicable aux magazines et livres de vulgarisation scientifique, aux messages de « nature scientifique » dans les médias.