Portail d'information sur l'Atlas des nouveaux métiers. Atlas des nouveaux métiers

L'atlas raconte les nouveaux métiers de différentes régions et sur ces professions qui vont se reposer. Il sera bientôt distribué dans les écoles.

Ce que je n'ai pas aimé :

Il existe de nouveaux métiers qui ont simplement été renommés à partir de métiers existants et qui sont assez populaires, par exemple, "agronome travaillant avec des OGM" ou "architecte de matériel médical".
Il existe des professions à fonction très privée, comme celle de "spécialiste de la protection des consommateurs d'électricité".
Il y a des professions qui sont inventées sur la base de la mode actuelle - par exemple, "mentor de démarrage pour les écoliers".

Parmi les professions qui envoient au repos, j'ai été surpris que le rédacteur y soit considéré uniquement comme celui qui écrit sur " fenêtres en plastique pas cher", et non quelqu'un qui crée des solutions pour les marques.
À propos des professions mourantes d'un conférencier (il y a des vidéos) et d'un journaliste (il y a des programmes qui décodent les sons en texte), je ne sais même pas si je dois rire ou m'indigner.

Et surtout, ce qui est dommage, dans l'atlas, dans l'ensemble, le poste est ancien, qu'un écolier puisse choisir un métier et y rester jusqu'à la retraite. Et vous devez connaître les professions du futur pour que vous, en tant que plus rusé maintenant en 8e année, décidiez que vous serez un "concepteur de la vie établissements médicaux"Et ça y est, un métier recherché avec un gros salaire est dans votre poche.
Cela ne dit pas que vous devez vous préparer, vous et vos enfants, à l'avance PAS pour une éventuelle profession du futur, mais pour le fait qu'à l'avenir, vous devrez constamment apprendre et réapprendre, changer rapidement de trajectoire et être le vôtre " trendwatcher" (qui se trouve également dans l'atlas).

ce que tu as aimé :

Atlas est magnifique. Il est facile de s'y retrouver. Il y a un bon signe au début sur le lien entre les qualités d'une personne et les besoins des professions et sur les propriétés différents métiers. Cela vous poussera une fois de plus à réfléchir aux professions que vous ne voyez pas en ce moment parmi vos proches et amis, et à ce qui se passe généralement dans le monde avec les technologies et les processus sociaux.

MAIS je ne le considérerais pas sur le front, mais seulement comme une occasion de parler avec ma famille, des enseignants, des psychologues, des consultants professionnels.

Et donc... Imaginez parmi nos enfants (et parmi nous - qu'est-ce qui ne plaisante pas !) Il y aura un spécialiste des cyberprothèses, un concepteur d'interfaces neuronales pour le contrôle des robots, un concepteur de mondes virtuels, un gestionnaire d'un fonds d'investissement direct dans les talents ( attention ! ), médiateur conflits sociaux, biologiste de l'espace, constructeur de routes intelligentes et entraîneur de conditionnement physique.

Comment aimez-vous cet avenir?
Et l'atlas ?

Conduit : CENTRE DE PARTENARIAT NON COMMERCIAL POUR LE DÉVELOPPEMENT DE L'ÉDUCATION, DE LA SCIENCE ET DE LA CULTURE "OBNINSKY POLIS".

Organisations de soutien :

Organisation autonome à but non lucratif "POUR PROMOUVOIR DE NOUVEAUX PROJETS" ;
ORGANISATION PUBLIQUE DE TOUTE LA RUSSE PETITE ACADÉMIE DES SCIENCES "INTELLIGENCE DU FUTUR"

Le but du concours : impliquer les collégiens et lycéens dans l'étude des supports de l'Atlas des Nouveaux Métiers pour la mise en œuvre de projets : activités d'orientation, développement d'activités périscolaires, enseignements d'orientation, enseignements disciplinaires pour initier les élèves aux nouveaux métiers et compétences d'avenir.

L'approche par l'activité, selon la deuxième génération des normes éducatives de l'État fédéral, est l'approche principale de l'éducation moderne. Et cela permet de le mettre en œuvre de manière exhaustive activité de projet. Aujourd'hui, chaque élève doit acquérir les compétences nécessaires pour préparer et mener à bien le projet. Cela contribue à la formation de toutes les activités éducatives universelles, qui sont mentionnées dans la norme éducative de l'État fédéral.

Les tâches du concours tiennent compte des données les plus récentes de l'Atlas des Nouveaux Métiers (un almanach des industries et des métiers prometteurs pour les 15 à 20 prochaines années, compilé avec le soutien de et - http://atlas100.ru/about).

En participant au concours, vous pourrez activer le développement de compétences transversales universelles dont les enfants comme les adultes auront besoin dans un futur proche. Et l'avenir commence aujourd'hui. Votre présent est inextricablement lié à l'école. Quelle sera l'école du futur ? Comment et qu'y sera-t-il enseigné ? Que peut-on faire maintenant pour se projeter dans l'avenir ? Comment certaines professions vont-elles évoluer à l'avenir ?

Comment réussir dans la profession et la multiplier ? Répondre à ces questions nécessite un regard neuf. Meilleurs experts Les pays professionnels estiment que d'ici 2020, de nombreuses professions populaires appartiendront au passé et ne seront plus pertinentes. De nouvelles technologies émergent qui nécessitent des métiers totalement nouveaux. Par conséquent, dès aujourd'hui, il est nécessaire de se préparer à l'avance aux changements à venir dans le monde des professions au stade de la vie scolaire.

Objectifs du concours :

Préparation psychologique et pédagogique des enfants au choix d'un chemin de vie basé sur l'Atlas des Nouveaux Métiers ;
- mise en œuvre des exigences de la norme éducative de l'État fédéral, amélioration de la qualité de l'éducation et de l'efficacité de l'enseignement aux étudiants au moyen d'activités de projet ;
- formation et développement des compétences intellectuelles et personnelles, activités éducatives universelles qui seront demandées sur le marché du travail dans un proche avenir;
- mise en œuvre pratique des projets socialement significatifs dans le milieu éducatif.

II. CONCURRENTS

Élèves de la 5e à la 11e année organisations éducatives tous les types:

Organismes d'enseignement général (écoles, gymnases, lycées, etc.);

établissements d'enseignement secondaire spécialisé;

Établissements l'éducation supplémentaire enfants,
organisations d'enfants et de jeunes.

Pour participer au concours, vous devez soumettre un développement dans l'une des candidatures proposées et TENIR l'événement développé en envoyant plusieurs photos (3-5) ou une vidéo au comité organisateur, ainsi que les commentaires des élèves (parents, enseignants) qui ont participé à l'événement.

État: il est nécessaire de montrer comment vous comprenez vos perspectives sur le marché du travail de demain. Lorsque vous travaillez sur un projet, utilisez les supports de "l'Atlas des nouveaux métiers".

1. Technologies informatiques.

Vos conceptions originales sont acceptées - outils apprentissage moderne impliquant technologies de l'information: cours en ligne, simulateurs, simulateurs, mini-jeux informatiques pour divers sujets, établi à partir de l'Atlas des nouveaux métiers.

2. Maître de jeu. Essayez d'être un joueur. Dans un avenir proche, un tel spécialiste du développement, de l'organisation et de la maintenance de jeux éducatifs apparaîtra. Sont acceptés les projets qui révèlent le contenu et la méthodologie du divers jeux, révélant le contenu et l'essence de l'Atlas des nouveaux métiers : enseignant, intellectuel général, communicant, divertissant, etc. Votre projet doit contenir le jeu lui-même, ainsi que les résultats de la conduite, l'analyse de son efficacité.

3. Démarrage de l'école. L'éducation moderne devient de plus en plus axée sur la matière et sur la pratique, de sorte que la composante la plus importante d'une telle éducation est les projets réels des étudiants, y compris leurs startups. accepté travail de conception, dans lequel l'initiative de l'auteur dans la réalisation de son idée (créative, économique, sociale) est révélée. Les projets doivent s'appuyer sur la mise en œuvre des idées décrites dans l'Atlas des nouveaux métiers.
Dans cette nomination, les options suivantes sont possibles :

Projet "Centre pour le développement de l'environnement éducatif". Comment peuvent-ils développer services éducatifsà ton école? Quelles opportunités dans votre école utilisez-vous pour vous préparer à l'avenir ? Le projet peut révéler la possibilité d'acquérir les connaissances, compétences et aptitudes nécessaires dans le futur, mais non inscrites au cursus scolaire, nécessaires dans les métiers d'avenir choisis par vous ou vos camarades de classe. Par exemple, vous avez préparé et animé des cours complémentaires, des cycles d'activités parascolaires ("Les bases du métier d'agriculteur de ville", "Comment réussir dans le métier de biotechnologue ?", "On comprend le savoir-faire d'un tourisme spatial gestionnaire... », etc.). Révélez le sens, le résultat de votre travail, comment vous avez pu promouvoir votre idée à l'école. Vous pouvez préparer et animer un petit cycle de cours (3-4) avec des camarades sur le métier d'avenir. Des scénarios de telles classes et un rapport créatif peuvent devenir la base d'un projet compétitif.

Incubateur d'entreprises scolaires. Projets sur la mise en œuvre de diverses idées d'entreprise scolaire. Vous pouvez choisir une industrie ou une profession dans l'Atlas des emplois émergents ( http://atlas100.ru/about/) et, sur la base de sa description, proposer et mettre en œuvre l'un des projets.

Tuteur. L'avenir de l'éducation est le tutorat. Un tuteur est un enseignant qui accompagne développement individuelétudiants. Montrez comment une certaine discipline peut être adaptée à un enfant en particulier.

Entraîneur de fitness esprit. Une option pourrait être un projet de remise en forme de l'esprit. Un entraîneur de fitness mental est un spécialiste qui développe des programmes pour le développement des capacités cognitives individuelles (par exemple, la mémoire, la concentration, la vitesse de lecture, le calcul mental, etc., selon les caractéristiques de l'enfant). Votre projet peut être programme spécial développement intellectuel et personnel en tenant compte des caractéristiques du psychotype et des tâches de l'utilisateur.

4. Compétences du futur. Dans cette nomination, sont acceptés des projets qui révèlent des moyens de développer l'une des compétences interprofessionnelles universelles qui seront demandées à l'avenir. Dans cette nomination, des options sont possibles (pour une prise en main complète des métiers du futur, suivre le lien
http://atlas100.ru/future/articles/rabota-budushchego-kakoy-ona-budet/)

Multilinguisme et multiculturalisme. Une profession spécifique est sélectionnée, un projet est en cours de préparation sur les caractéristiques de cette profession dans les 2-3 pays sélectionnés. La tâche est de comparer les caractéristiques culturelles dans le domaine de cette profession. Quelles sont les similitudes, quelles sont les différences ? En tant qu'application, un "Dictionnaire du professionnel" est en cours de préparation (quels mots, expressions professionnels sont utilisés dans ce type d'activité dans différents pays).

Capacité à agir dans des situations d'incertitude. Il s'agit d'une compétence très recherchée sur le marché du travail aujourd'hui. Les projets sont acceptés qui révèlent des moyens d'enseigner les compétences nécessaires pour agir dans un environnement de travail en évolution rapide, prendre des décisions rapides, répondre à l'évolution des conditions de travail, allouer des ressources et gérer votre temps. Par exemple, vous pouvez proposer 10 à 15 questions (tâches) de complexité et de valeur variables sur le contenu de l'Atlas de nouveaux métiers, en fait, de nouveaux métiers, sur des compétences trans-professionnelles comme "Own Game". Dans le même temps, une question simple peut être évaluée avec des scores élevés et une question complexe avec des scores faibles, et vice versa, c'est-à-dire les participants n'ont pas à savoir quelle question les attend et combien de points ils gagneront. A la fin, les résultats et un sondage auprès des participants sont résumés : 1) quels sentiments avez-vous ressentis pendant le jeu ; 2) pourquoi vous devez apprendre à agir dans une situation d'incertitude ; 3) comment cette compétence peut être utile dans votre vie future? La base de ce projet est le jeu de questions et le résumé des réponses des participants.

Compétence communicative. Travaillez avec les gens. Nous acceptons les projets sociaux visant à diffuser des informations sur l'Atlas des Nouveaux Métiers auprès des camarades de classe, élèves de votre école. Décrivez vos actions. Enregistrer l'opinion des camarades de classe. Soumettez un projet qui révèle votre travail dans la sphère sociale.

Compétences la créativité artistique . Manifestez votre Compétences créatives, montrent un goût esthétique développé. Les projets allant dans ce sens peuvent être consacrés à l'incarnation créative de vos talents sur le thème "Mon futur métier". Sélectionnez une profession (ou une industrie) dans l'Atlas des professions émergentes ( http://atlas100.ru/about). Préparer projet créatif associés à ce métier.

Pensée écologique. Des projets qui révèlent une attitude économe à tout type de ressources naturelles(par exemple, réduire la consommation d'énergie, la consommation d'eau ou de matières premières naturelles), ainsi que la quantité de déchets produits

5. Développement et mise en œuvre activités extra-scolairesà l'aide de l'Atlas des nouveaux métiers
Développer et animer un jeu d'orientation professionnelle à partir de l'Atlas des nouveaux métiers ( http://atlas100.ru).
A la fin du jeu, présentez son développement, un reportage créatif avec des photos et éventuellement des supports vidéo.

6. Développement et mise en place de jeux éducatifs périscolaires selon l'Atlas des nouveaux métiers
Introduire un projet qui implique le développement et la mise en œuvre des jeux pédagogiques sur les nouveaux métiers d'Atalsu hors les murs de l'école.
Concevoir la structure du jeu, les règles du jeu.
Préparer des documents à distribuer, une présentation pour le jeu, etc.
Préparer une description méthodologique du jeu.
Jouer le jeu. Recueillir les commentaires des participants.

7. Elaboration et mise en place d'enseignements en présentiel sur l'Atlas des nouveaux métiers.
Concevoir chouette leçon ( Heure de classe) à l'aide de l'Atlas des nouveaux métiers.
Rédigez un scénario de plan de leçon, développez des solutions de jeu : exemples, illustrations, schémas, cartes - à utiliser pendant la leçon.
Préparez une présentation pour la leçon.
Dirigez une leçon et envoyez tout le matériel développé, un rapport créatif, du matériel photo (vidéo), des critiques.

IV. CRITÈRES D'ÉVALUATION DU MATÉRIEL DE CONCOURS

1. Respect du thème du concours.
2. Constructivité du contenu proposé.
3. Originalité et créativité dans la présentation des matériaux compétitifs.
4. La possibilité de diffuser cette pratique.
5. Utilisation efficace et adéquate de l'Atlas des nouveaux métiers.

V. COMMISSION D'EXPERTS DU CONCOURS

Pour évaluer le matériel compétitif des participants au concours, une commission d'experts est créée.

Composition de la commission d'experts :

Sudakov Dmitri Alexandrovitch- Chef de projet "Atlas des nouveaux métiers" de l'Agence d'Initiatives Stratégiques, expert référent du projet d'élaboration d'une méthodologie de prévision des besoins en travailleurs (Skills Technology Foresight, en collaboration avec l'Organisation Internationale du Travail), président de l'expert commission;

Golovanov Viktor Petrovitch- Chercheur en chef de l'institution scientifique budgétaire de l'État fédéral "Institut pour l'étude de l'enfance, de la famille et de l'éducation Académie russeéducation », docteur en sciences pédagogiques, professeur professeur honoré de la Fédération de Russie ;

Isakova Inga Nikolaïevna- Psychologue de la catégorie la plus élevée, Travailleur Honoraire enseignement général Fédération de Russie, spécialiste de la NP "Politique Obninsky" pour l'organisation du soutien psychologique activités de rechercheétudiants et croissance personnelle enseignants;

Kuzmin Maxim Olegovich- Directeur du Développement de l'IAS "Intellect du Futur" ;

Luksha Ekaterina Borisovna, Responsable de programme de l'ANO "Agence d'Initiatives Stratégiques pour la Promotion de Nouveaux Projets", direction "Projets Sociaux".

Lyashko Lev Yurievitch- Président de l'Académie panrusse des sciences publiques mineures "Intellect du futur", candidat en sciences pédagogiques, lauréat du prix du gouvernement de la Fédération de Russie dans le domaine de l'éducation ;

Lyashko Tatiana Vassilievna- Directeur des programmes éducatifs de l'Académie publique panrusse des sciences mineures "Intellect of the Future", lauréat du prix du gouvernement de la Fédération de Russie dans le domaine de l'éducation;

Malenkova Ludmila Ivanovna- Candidat en Sciences Pédagogiques, Professeur, Expert de l'IAS "Intellect du Futur" ;

Panchenko Olga Grigorievna- Professeur de l'Académie de formation supérieure et reconversion professionnelleéducateurs, candidat des sciences philosophiques;

Fedorovskaïa Elena Olegovna- candidat des sciences biologiques, député. Président de l'IAS "Intellect of the Future" pour les travaux scientifiques et méthodologiques, Lauréat du Prix du gouvernement RF dans le domaine de l'éducation.

VI. EXIGENCES POUR LE FORMAGE DES MATÉRIAUX

Annotation: jusqu'à 900 caractères, espaces compris.
L'annotation commence par : a) le nom du projet ; b) initiales et nom de famille de l'auteur (des auteurs) ; dans) titre courtétablissements et localité indiquant le sujet de la Fédération de Russie.

Le travail du concours peut être soumis dans n'importe quel format, en fonction de son type.

Condition requise : utilisation pratique avec l'application d'une photo, si possible, de matériel vidéo.

Le fichier avec le travail est appelé par le nom du participant au projet (le premier auteur), puis la ville, l'organisation où vous étudiez est indiquée par un espace. Par exemple : l'école Ivanova Tomsk7.

Attention! Le travail est soumis au concours individuellement ou en co-auteur (pas plus de 5 co-auteurs). Si les auteurs ont envoyé une œuvre au concours, il est supposé qu'ils acceptent la publication de ces documents sur le site de l'Atlas des nouveaux métiers ( http://atlas100.ru), dans journal électronique"Akademian", dans des collections spéciales de magazines. Les droits d'auteur sur le matériel sont réservés aux participants.

VII. CE QU'ATTENDENT LES PARTICIPANTS AU CONCOURS DE PROJETS

1. Selon les résultats du concours, les participants à leur compte personnel pourra télécharger Certificat Participant au concours panrusse ouvert de projets étudiants "Atlas des nouveaux métiers - dans la vie!".

3. Les trois gagnants du concours sont envoyés Diplômes du directeur de la direction "Jeunes professionnels" Autonome organisation à but non lucratif Agence d'Initiatives Stratégiques pour la Promotion de Nouveaux Projets.

4. Meilleures œuvres sera publié sur le site de l'Atlas des nouveaux métiers (http://atlas100.ru) avec le nom et le prénom des auteurs, dans la revue "Akademian" - l'édition électronique de l'Académie mineure des sciences "Intellect of the Future".

5. Participation à une conférence en face à face. Suite aux résultats du tour de correspondance, les candidats sont invités à un projet à temps plein - la conférence panrusse "Création et créativité".

IX. ORDRE DE PARTICIPATION AU CONCOURS

1. Étudiez les informations sur le site Web Atlas100.ru concernant l'Atlas des nouvelles professions.
2. Choisissez la nomination que vous aimez. Préparer et mettre en œuvre le projet.
3. Inscrivez-vous sur le site pedkurs.ru. Dans l'onglet du haut, cliquez sur le bouton "Catalogue des cours". Dans la liste "déroulante", sélectionnez le concours "Atlas des nouveaux métiers - dans la vie !", au contraire, cliquez sur le bouton "Appliquer".
Le site fournit des instructions sur la façon de s'inscrire et de joindre un fichier (description du projet, présentation, matériel photo et vidéo).
Le nom du dossier indique le nom du participant, la ville, l'institution.
Par exemple : Ivanova Tomsk Lyceum 12.

En soumettant votre travail au concours, vous donnez ainsi la permission d'entrer vos résultats dans la base de données et de publier vos résultats sur le site Web de notre organisation.

Faites attention, pour participer au concours doit être dans la période de 1 mars au 25 avril 2016 envoyer au comité d'organisation (placer sur le site Web) les documents de candidature (description du projet, rapport sur réalisation avec des applications photo, vidéo).

L'Atlas des Nouveaux Métiers est un outil d'orientation professionnelle qui contribuera à ouvrir de nouveaux horizons aux scolaires. Après tout, pour devenir un bon professionnel dans quelques années, vous devez imaginer le plus clairement possible ce que vous voulez faire dans le futur, et commencer à changer dès aujourd'hui. Nous voulons que le concours basé sur Atlas aide ceux qui commencent tout juste leur Le chemin de la vie et cherche une opportunité de réalisation de soi, pour déterminer la direction optimale du développement.

Les questions sur le concours peuvent être posées à e-mail Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs, vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Alors que l'on maîtrise les métiers d'avocats, d'économistes, de serruriers et de cuisiniers, Elon Musk rêve de s'envoler vers Mars, les imprimantes 3D se mettent à imprimer des organes humains, et le Royaume-Uni investit des millions de livres dans la formation d'assistants et d'aides aux robots. Préparez-vous au fait que dans un avenir proche, les machines occuperont jusqu'à 75 % des emplois. Peut-être que le boom de la robotique en Russie se produira un peu plus tard, mais cela se produira certainement. Parlons des métiers d'avenir, nouveaux et prometteurs. Parce que cela vaut la peine d'y penser maintenant.

Dans quels domaines les robots ne remplaceront-ils pas les humains ?

La robotique progresse plus vite que ne le pensaient les experts. Au Japon, les machines ne se contentent plus d'effectuer des opérations ordinaires dans les usines, de cuisiner et de faire le ménage - elles dansent bien, jouent aux échecs et, surtout, elles étudient. C'est l'intelligence artificielle entraînée qui devient le principal concurrent de l'homme dans la lutte pour lieu de travail. Pourquoi un employeur embaucherait-il un opérateur CNC si la machine n'a pas besoin d'être rémunérée et qu'il n'est pas nécessaire de la surveiller - les robots n'essaieront guère de voler quoi que ce soit, ne seront guère négligents.

Dans le cadre d'une conférence sur le capital humain après la 4ème révolution industrielle, Christopher Pissarides (lauréat prix Nobel Economics) n'a identifié que 6 industries dans lesquelles les robots ne peuvent pas complètement remplacer les humains. Au moins dans les 20-30 prochaines années. Ce:

1. La médecine.
2. Éducation.
3. Immobilier.
4. Le ménage.
5. Hospitalité.
6. Services personnels.

Avec la médecine, l'éducation et l'immobilier, tout est clair. Ménage se réfère non seulement aux tâches ménagères, mais aussi à la planification budget familial, prendre des décisions lors de la création du confort d'un appartement ou d'une maison, choisir le meilleur endroit où vivre, etc. L'hospitalité est comprise comme la gestion de l'hôtellerie, de la restauration et du tourisme, ainsi que l'industrie du divertissement.

Les services personnels comprennent, par exemple, les services d'un psychologue, d'une nounou, d'une infirmière et d'autres professionnels que les robots ne peuvent remplacer pour des raisons pratiques et éthiques. Cela comprend également plusieurs domaines, qui sont en partie aussi des professions. Un premier exemple est le clergé. Il est difficile d'imaginer un robot en la personne d'un pasteur d'église, à moins qu'il ne s'agisse d'un nouveau culte séparé, d'une nouvelle religion.

C'est aussi la sphère de l'art - on peut supposer que la valeur du travail humain ne disparaîtra pas ici et, au contraire, continuera de croître.

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Métiers d'avenir : TOP-20 des spécialités

Parmi les hypothèses des futuristes, il y a de nombreuses spécialités qui peuvent sembler une utopie ou un non-sens pur et simple. Lors de la prévision, il est particulièrement important de s'appuyer sur les tendances de la science. Si nous savons que la robotique et l'informatique se développent rapidement, alors la position d'un avocat en robotique ne semble plus si irréaliste. Attirons votre attention sur la liste des professions publiée par des chercheurs américains, européens et russes.

Nouveaux métiers d'avenir - TOP-10 Microsoft et The Future Laboratory

1. concepteur de réalité virtuelle . Les experts prédisent une croissance significative du marché des appareils VR. Dans les 7-8 prochaines années, il devrait dépasser 45 milliards de dollars. Des millions de personnes passeront la majeure partie de leur temps libre dans la réalité virtuelle, qui sera conçue par la prochaine génération de designers. Ils créeront des bureaux virtuels pour les négociations à distance, des musées, institutions municipales et beaucoup plus.
2. Développeurs en robotique . Ou des avocats en robotique. Ils serviront d'intermédiaires entre l'homme et intelligence artificielle. Les tâches des spécialistes comprendront l'élaboration de normes éthiques, conformément auxquelles les robots peuvent exister parmi les personnes vivantes. La nécessité d'une profession est due apparence possible"mauvaises" machines capables de nuire délibérément à des personnes.
3. Guides touristiques virtuels et commentateurs numériques . Vivez-vous une catharsis lorsque vous entrez en contact avec des œuvres d'art dans des musées, des galeries d'art ? Les experts pensent que très bientôt visites virtuelles déplacer jusqu'à 80% des locaux réels objets culturels. C'est là que les commentateurs numériques et les guides qui possèdent des technologies VR sont utiles.
4. Biohackers . En fait, ce sont des amateurs qui mènent leurs propres recherches dans le domaine de la biologie moléculaire, en utilisant les données ouvertes de la communauté scientifique. On suppose que les biohackers sortiront bientôt sur nouveau niveau et en mode freelance pourront aider les scientifiques à trouver des moyens de traiter les maladies les plus complexes.
5. Analystes de l'Internet des objets . appareils électroménagers et l'électronique est de plus en plus équipée de son propre logiciel, afin que les appareils puissent communiquer entre eux. L'Internet des objets (IoT) nécessitera une modernisation dans 5 à 8 ans : dans les pays développés, les spécialistes seront recherchés pour analyser les données et rechercher, par exemple, de nouvelles méthodes d'intégration. appareils ménagers en systèmes unifiés pour les "maisons intelligentes".
6. guide spatial . Les scientifiques disent qu'au début des années 2030, le tourisme spatial ne sera plus une rareté et deviendra tout à fait abordable pour les riches. À cet égard, les guides qui accompagneront les voyageurs sur les vols vers les étoiles deviendront en demande. Et si sur stade initial les astronautes peuvent devenir eux, puis à l'avenir une spécialité peut apparaître même dans les universités ordinaires.
7. Curateur des données personnelles . Les interfaces neuronales qui combinent le cerveau humain avec un ordinateur deviendront les plus courantes dans 3-4 ans. Nous pourrons "enregistrer" des souvenirs, des plans et des pensées, et les distribuer dans dans les réseaux sociaux– partager avec des amis et même des inconnus. La tâche du conservateur des données personnelles est de combiner les informations en un flux d'informations commun et de l'adapter.
8. Spécialiste de la restauration des écosystèmes . Vers 2030, les ressources de la planète pourraient être sérieusement épuisées en raison d'une augmentation significative de la population. Nous parlons non seulement de pétrole non renouvelable, mais aussi d'animaux et de plantes. Dans cette situation, les ingénieurs devront restaurer environnement. En particulier, ils pourront "faire revivre" des espèces animales et végétales disparues en utilisant du matériel génétique précédemment collecté.
9. Ingénieur Alimentation CC . Au cours des 5 à 10 prochaines années, la transition vers l'énergie durable pourra être achevée - l'énergie solaire et éolienne sera utilisée comme principale source d'énergie sur toute la planète. Le seul problème est l'impossibilité de faire fonctionner les appareils par temps nuageux et calme. Par conséquent, les développeurs d'appareils à puissance constante deviendront particulièrement demandés.
10. Concepteur de carrosserie . La bio-ingénierie devrait faire une percée d'ici le milieu des années 2020. À l'avenir, une personne pourra facilement changer de tissus et même d'organes. Les possibilités de la médecine et chirurgie plastique aider les gens à devenir la façon dont ils veulent se voir. Et les concepteurs de corps pourront traduire les désirs d'une personne en particulier en aménagements qui guideront les chirurgiens au cours du travail.

Professions d'avenir prometteuses - TOP-10 selon Skolkovo

Cette liste a été présentée par les experts de Skolkovo sous la forme d'un atlas des spécialités qui seront demandées à l'avenir. Parmi eux, il existe d'excellentes options pour les filles et les garçons.

Les professions les plus réalistes ont été reconnues comme :

1. fermier de la ville . Il sera engagé dans le jardinage utile des mégapoles. Il est possible qu'à l'avenir grandes villes pourront se fournir indépendamment en légumes et en fruits - ils seront cultivés directement sur les toits et les façades des gratte-ciel.
2. Nutritionniste Moléculaire . Le «régime Larisa Dolina» peut ne pas aider, non seulement à cause de la base anti-scientifique, mais aussi parce que caractéristiques individuelles ton corps. Dans un avenir proche, nous pourrons perdre du poids sur niveau moléculaire– les nutritionnistes exploreront en détail l'individualité de notre structure et pourront créer des programmes uniques pour perdre du poids, gagner ou maintenir du poids.
3. Docteur en ligne . Un certain nombre de lois sur les consultations en ligne ont déjà été votées, la profession ne semble donc pas futuriste, encore moins utopique. Dans 4-5 ans, un médecin en ligne pourra remplacer la plupart des médecins qui pratiquent la prise en charge classique des patients en présentiel.
4. responsable du tourisme spatial . Si des chercheurs américains marquent des guides spatiaux, alors Skolkovo se concentre sur des spécialistes qui organiseront des vols vers les étoiles. Les gestionnaires de cette industrie, selon les prévisions, seront en demande dans 15 à 20 ans.
5. Linguiste numérique . La tâche d'un spécialiste est d'adapter le langage des machines à une personne, de le rendre plus compréhensible et "vivant". Les linguistes numériques travailleront avec des traducteurs en ligne, des moteurs de recherche et d'autres appareils robotiques qui "parlent" aux humains.
6. reconstitueurs . La plupart des bâtiments emblématiques, monuments de l'histoire et de l'architecture, deviendront bientôt des urgences. La tâche des spécialistes de la restructuration de ces objets est de créer un projet selon lequel le bâtiment cessera de présenter un danger et préservera en même temps la valeur du monument.
7. Concepteur en impression 3D . Ce métier sera particulièrement demandé dans la construction, où les technologies 3D sont déjà largement utilisées aujourd'hui. Et si maintenant ils n'impriment que éléments individuels et matériaux de construction, puis à l'avenir avec l'aide d'imprimantes spéciales, il sera possible de créer des bâtiments à part entière.
8. développeur de robot domestique . La spécialité existe aujourd'hui et continuera de gagner en popularité à l'avenir. Les experts pensent que d'ici 2030, une personne pourra se débarrasser complètement des tâches ménagères en transférant tout le travail domestique aux machines.
9. concepteur de trajectoire financière . Il vous aidera à ne pas faire d'erreurs lors de la construction d'une carrière en élaborant un plan individuel pour réussir. En fait, c'est un expert qui peut créer un algorithme pour se déplacer échelle de carrière pour chaque personne.
10. entraîneur de fitness mental . Ils seront aussi charismatiques que les leaders des formations inutiles d'aujourd'hui, et en même temps vous aideront à vous rapprocher de la perfection intellectuelle. Vous pouvez maîtriser la lecture rapide, développer une mémoire phénoménale, etc.

Où aller pour rester dans la tendance

Ce n'est pas l'endroit qui rend la personne belle. Vous pouvez faire n'importe où, l'essentiel est de suivre les innovations, découvertes scientifiques et les développements dans l'industrie. Peu importe si vous étudiez pour devenir biologiste, chirurgien, programmeur ou psychologue - l'exigence clé est de suivre les tendances professionnelles modernes. Cependant, il est fortement recommandé l'enseignement supérieur. Même si vous ne travaillez pas dans votre spécialité, le développement intellectuel dans une université est généralement plus puissant que dans une école technique ou un collège.

Du point de vue des spécialités d'avenir, les industries les plus demandées sont :

• La biologie.
• Robotique.
• Chimie.
• La gestion.

Les spécialités d'ingénierie sont également à la mode. Les designers et les architectes ne seront pas moins sollicités. Cependant, les professions liées au travail mental viennent au premier plan. lourd travail physique les machines prendront le relais. Seul le sport peut faire exception, mais cela est également en cause - les compétitions entre robots sont déjà extrêmement populaires.

L'École de gestion de Moscou (MSM) Skolkovo, en collaboration avec l'Agence pour les initiatives stratégiques, a préparé un atlas de 100 nouvelles professions et de 30 professions mourantes. Selon lui, des professions telles que diagnosticien, sténographe, agent de voyage, couturière, opérateur d'ascenseur, facteur, etc. disparaîtront d'ici 2020. Après 2020, il n'y aura plus de journalistes, de conseillers juridiques, de notaires, de pharmaciens, d'analystes, d'employés de banque , logisticiens, conférenciers. Ils seront remplacés par des agriculteurs de ville, des éco-urbanistes, des biotransducteurs, des courtiers en temps, des agronomes OGM et autres spécialistes du futur.

journal russe s'est entretenu sur ce sujet avec deux membres du NP "Experts du Marché du Travail". L'atlas sera distribué dans les universités et les écoles pour démontrer que les juristes et les économistes ne sont plus nécessaires. Cependant, tous les experts du marché du travail ne sont pas d'accord avec cette prévision. En particulier, Vera Anistsyna, responsable du groupe de recrutement agence de recrutement UNITY doute dans le réalisme de telles études : « Il est extrêmement douteux que dans 6 à 10 ans il n'y ait plus de facteurs ni de couturières, ni d'autres spécialistes répertoriés dans l'atlas. À court terme, de telles hypothèses ressemblent à des citations. du fantastique roman. Il est possible qu'à long terme ces prévisions se réalisent partiellement, mais c'est peu probable de notre vivant.

"A quel point devrions-nous prendre au sérieux les prévisions selon lesquelles, dans quelques périodes de cinq ans, les chauffeurs de taxi, les notaires, les comptables, les traducteurs, les voyagistes se révéleront soudainement non réclamés et les contrôleurs aériens ? - demande Ruslana Berend, Head of Banking/Finance, Imperia Kadrov Holding (membre corporatif de NP Experts of the Labour Market).- Et au fait que la demande de concepteurs de mondes virtuels va soudainement augmenter fortement et ingénieurs spatiaux? Il est évident que la probabilité que dans un proche avenir les fonctions de transport de passagers, d'équilibrage des bilans et d'émission de dispositions testamentaires et de procurations soient transférées sur les épaules de machines tout-puissantes est grandement exagérée. Il est encore plus improbable que dans le monde moderne avec sa permanence problèmes économiques, les catastrophes causées par l'homme, les crises politiques et les conflits militaires locaux, les experts dans le domaine de "l'anthropologie d'entreprise" et du "courtage de temps" seront soudainement en demande.

Selon les recruteurs, il y a aujourd'hui une plus grande tendance à l'augmentation de la demande à multifonctionnel des spécialistes ayant des qualifications dans plusieurs domaines professionnels à la fois, par exemple : un juriste-économiste ; pharmacien-commercialisateur; notaire traducteur.

Cependant, l'un des auteurs de l'atlas, Pavel Luksha, professeur de pratique à la Skolkovo Moscow School of Management, n'est pas d'accord avec cette évaluation. « Nos travaux ont été menés selon une méthodologie validée auprès des meilleurs experts internationaux dans le domaine de la prévision des besoins du marché du travail, notamment organisation internationale la main d'oeuvre. Les conclusions sont basées sur une analyse des tendances qui se développent dans 19 grands secteurs de l'économie, y compris sur les statistiques données, prévisions de développement et investissement et recherche plans des principales entreprises publiques et privées. Ils ont été formés et confirmés à plusieurs reprises en travaillant avec des experts de premier plan dans chacune des industries - avec des personnes qui connaissent la pratique réelle de ces industries et ce qui y est prévu. En ce sens, aucun des métiers n'est pour nous un fantasme, ils ont tous été proposés par des experts du secteur à la suite de l'analyse et stratégique séances. Dans la mesure où nous parlons sur les nouvelles professions, elles ne seront bien sûr pas comme les professions qui sont actuellement sur le marché. Ce sont des métiers qui traitent de tâches qui n'existent pas actuellement, qui émergent. Beaucoup de ces tâches semblent fantastiques pour les non-spécialistes, mais elles font déjà partie de la pratique de l'industrie. Il confirme Et Ruslan Larin, Directeur du Département des Ressources Humaines chez Diarsi Group of Companies, membre des NP Experts du Marché du Travail: "J'ai prêté attention aux professions qui sont demandées aujourd'hui, et je suis sûr qu'elles le seront encore plus d'ici 2020. Augmentation de la demande, par exemple, sur la cybersécurité et d'autres professionnels de la sécurité des données est dicté, bien sûr, par le nombre croissant de cyberattaques sur le Net. Un gestionnaire de marque personnel est un sujet non seulement en 2020, mais aussi aujourd'hui. Non seulement les personnes connues pensent à créer la bonne image sur les plateformes publiques, mais aujourd'hui, c'est déjà important pour chaque top manager ou expert du marché.

Les métiers du « spatial » seront parmi les plus recherchés, estiment les auteurs de l'atlas. Photo Reuters

Dans 10 ans, les pharmaciens, couturières et agents de voyage en Russie seront remplacés par des biopharmacologues, des créateurs de vêtements avec génération d'énergie et des responsables du tourisme spatial. De tels changements sur le marché du travail sont promis par les compilateurs de l'Atlas des nouvelles professions, qui ont choisi plus de 100 des professions les plus prometteuses pour les jeunes Russes. Certes, il est tout simplement impossible d'obtenir la plupart des professions du futur en Russie.

L'Agence présidentielle pour les initiatives stratégiques (ASI), en collaboration avec l'École de gestion de Skolkovo, a préparé un Atlas des nouvelles professions, un guide indiquant les domaines professionnels qui seront en demande dans 10 à 20 ans. La collection comprend 132 nouveaux métiers, répartis en 19 secteurs d'activité, et plus de 30 "métiers de retraités", qui, selon les experts, devraient disparaître dans un avenir proche. 2,5 mille spécialistes russes et étrangers ont participé à la préparation du répertoire des métiers du futur.

L'atlas des métiers d'avenir doit devenir une sorte de carte de la vie et des opportunités de carrière des jeunes. Les auteurs de la prévision ont tenté d'expliquer quelles aptitudes et compétences seront demandées à l'avenir et comment la structure même du marché du travail changera. Pour chaque spécialité, les compilateurs identifient également des compétences dites transprofessionnelles - de la production ultra-économique au multilinguisme et multiculturalisme.

Il faut dire que l'atlas des métiers d'avenir a vraiment l'air futuriste. Si, par exemple, des professions telles que consultant en vieillissement sain ou ingénieur de production de petits aéronefs peuvent être maîtrisées maintenant, alors les opportunités de formation pour les futurs géologues spatiaux ou architectes d'équipements médicaux qui ont à la fois des connaissances médicales et connaissance technique, sont très limités.

« Cet atlas est notre première étape jusqu'à présent, il n'est pas complet, et nous ne prévoyons pas de nous arrêter là. À l'avenir, nous voulons passer au fait qu'un candidat ou un parent intéressé peut entrer dans une profession ou l'image d'un professionnel sur le site à l'avenir - et une trajectoire holistique d'éducation et développement professionnel. Le programme d'atlas publiera instructions étape par étape- par exemple, étudiez d'abord dans une université, puis faites un stage, puis travaillez dans une entreprise. Et puis, si ces conditions sont remplies, dans 15 ans, une personne deviendra ce qu'elle voulait devenir », a déclaré Vladimir Solodov, chef du département des projets et des pratiques de la direction des jeunes professionnels de l'ASI, lors de la présentation de l'atlas. . Jusqu'à présent, les compilateurs de l'atlas se sont limités à une petite liste d'universités et d'employeurs pour chaque industrie.

La liste des métiers menacés n'était pas moins surprenante. D'ici 2020, selon les prévisions, non seulement les professions de travail comme opérateur d'ascenseur, concierge et facteur deviendront obsolètes, mais aussi les professions intellectuelles - par exemple, un conférencier dans une université, un rédacteur et un agent de voyage. Et après 2020, les journalistes, les logisticiens, les chauffeurs de taxi et même les inspecteurs de la police de la circulation disparaîtront.

Il est impossible de dire à quel point la prévision sera précise. Cependant, les compilateurs de l'atlas sont convaincus que des changements dans la structure du marché du travail sont inévitables. Mais la vitesse d'émergence de nouveaux métiers peut être différente. Elle dépend à la fois de la volonté des entrepreneurs de s'engager dans le développement de technologies et de leur capacité à système éducatif répondre aux besoins émergents de nouveaux talents et la volonté du gouvernement fédéral de promouvoir le changement.

Les experts interrogés par NG sont plutôt sceptiques sur l'atlas des métiers. Responsable du programme MBA gestion stratégique Ressources humaines » HSE Ekaterina Varga estime que de telles études peuvent intéresser les personnes qui choisissent une profession, mais les employeurs eux-mêmes y prêtent peu d'attention. Jusqu'à présent, les employeurs ont les besoins les plus pratiques, ce qui n'est clairement pas inclus dans l'atlas des métiers d'avenir. « Par exemple, la United Aircraft Corporation (UAC) n'est plus satisfaite du niveau de formation des diplômés universitaires qui viennent la rejoindre. Les experts de l'UAC ont mené leurs propres recherches et, avec l'accord du ministère de l'Éducation et des Sciences, ont modifié programmes éducatifs dans un certain nombre d'universités », explique l'expert.

Galina Melnikova, directrice exécutive de Gorizont, estime que de tels ouvrages de référence sont en tout cas intéressants et utiles, mais leur pertinence et le niveau de confiance en eux dépendent à la fois de la compétence des experts et de la méthodologie des prévisions. Dans le même temps, les citoyens doivent tenir compte du fait que les prévisions à long terme, en règle générale, ne se réalisent pas. "Mais le fait que les industries de haute technologie à forte intensité scientifique seront prioritaires à l'avenir n'est pas une nouvelle - ce sera certainement le cas", est certaine Melnikova. À son avis, les avantages sur le marché du travail profiteront principalement aux spécialistes hautement qualifiés des industries de l'ingénierie et de la technologie.

Métiers d'avenir et d'autrefois
Sera en demande jusqu'en 2020	Sera en demande après 2020	Obsolète d'ici 2020	Obsolète après 2020
consultant en génétique	spécialiste de la cyberprothèse	Maître de conférences	conseiller juridique
Concepteur d'infrastructures" Maison intelligente»	Développeur de parcours scolaires	opérateur de centre d'appel	inspecteur de la police de la circulation
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