Recyclage professionnel en neurologie dans toute la Russie. Cours de reconversion professionnelle des médecins "neurologie" Formation à distance en neurologie

Le département dispense des formations en résidence clinique, des cours de remise à niveau et de reconversion professionnelle, ainsi que des études post-universitaires dans la spécialité 14.01.11 "Maladies nerveuses".De plus, divers cours magistraux sur des questions d'actualité en neurologie sont régulièrement organisés. Les principales bases de formation du département sont l'hôpital clinique de la ville n ° 51 (pour les résidents de la 1ère année d'études), la FGU "Hôpital clinique central avec une polyclinique" et la FGU "Hôpital clinique n ° 1" (Volynskaya) du président Administration de la Fédération de Russie (pour les résidents de la 2e année d'études et les étudiants diplômés). La formation primaire des résidents dans un hôpital municipal multidisciplinaire (GKB n ° 51) vous permet d'acquérir d'excellentes compétences pratiques dans le domaine des diagnostics topiques physiques et neurologiques cliniques généraux. Sur la base du département neurologique de l'hôpital clinique de la ville n ° 51, un grand nombre de travaux scientifiques sont également en cours, en particulier une partie du matériel de thèse pour le diplôme de candidat en sciences médicales, étudiant de troisième cycle du département de Neurologie O.Yu Deputatova, a été reçu ici. "Valeur pronostique de l'excrétion urinaire des métabolites de l'oxyde nitrique dans l'AVC aigu", menée dans le cadre d'une étude multicentrique et défendue en 2007. Une formation complémentaire est dispensée à la base clinique des départements neurologiques de l'Institution budgétaire de l'État fédéral "Central Clinical Hôpital avec polyclinique" et "Hôpital clinique n ° 1 (Volynskaya)" UD du président de la Fédération de Russie, équipé des équipements diagnostiques et thérapeutiques les plus modernes.

Chaque année, environ 10 neurologues obtiennent leur diplôme de résidence et de nombreux diplômés, ayant commencé un travail scientifique alors qu'ils étaient encore en résidence, entrent à l'école doctorale ou poursuivent leur travail scientifique en tant que candidats. Au moins 2 cycles de certification de formation avancée sont organisés chaque année, au cours desquels de 20 à 30 cadets sont formés. Un progiciel de formation et d'examen pour tous les programmes de formation de la spécialité "Neurologie" a été développé, mis en œuvre dans le processus d'enseignement et d'examen du département, et continue d'être modernisé à l'aide de supports multimédias basés sur le progiciel commercial "Test Designer 3" de Production domestique.

Le travail scientifique au département est effectué selon le plan de recherche. En 2013, des travaux ont été menés sur 5 thèmes, 4 thèmes sont prévus pour 2013. Selon les résultats de la recherche menée en 2012. 44 ouvrages imprimés ont été publiés et 12 rapports ont été rédigés lors de divers congrès, conférences et symposiums. Par les forces du département depuis 2010. se tient la conférence annuelle scientifique et pratique à participation internationale "Les technologies médicales innovantes actuelles dans le domaine de la neurologie et des spécialités médicales connexes", une collection de documents de la conférence est publiée.

Du 04 au 05 juillet 2020 sur la base de NOCHUDPO "Centre de Formation pour la Formation Médicale et Pharmaceutique Continue" suivra un cours de remise à niveau sur le thème: "Navigation échographique et contrôle électromyographique dans le traitement de la dystonie cervicale par la toxine botulique de type A".

13-14 juin 2020 "L'utilisation de la toxine botulique de type A dans le traitement du dysfonctionnement de l'articulation temporo-mandibulaire (bruxisme)". La formation est dirigée par le principal neurologue de la clinique des maux de tête et des troubles autonomes de l'académicien Alexander Vein, professeur agrégé du département des maladies nerveuses de l'Institut de formation postdoctorale de la première université médicale d'État de Moscou. LEUR. Sechenov, Ph.D. Latysheva Nina Vladimirovna .

Spécificités du cours : Le cours s'adresse aussi bien aux médecins BTA en exercice qu'aux débutants.

Lieu: Centre médical "Neurologie Pratique", 117218, Moscou, st. Krzhizhanovsky, 17, bâtiment 2, carte de localisation

Du 06 au 07 juillet 2019 sur la base du NOCHUDPO "Centre de Formation pour la Formation Médicale et Pharmaceutique Continue" un cours de remise à niveau aura lieu sur le thème: "L'utilisation de la toxine botulique de type A dans le traitement de l'hyperkinésie faciale et du blépharospasme".

Du 20 au 21 juillet 2019 sur la base du NOCHUDPO "Centre de Formation pour la Formation Médicale et Pharmaceutique Continue" un cours de remise à niveau aura lieu sur le thème: "L'utilisation de la toxine botulique de type A dans le traitement de l'hyperhidrose locale".

Du 13 au 14 juillet 2019 sur la base du NOCHUDPO "Centre de Formation pour la Formation Médicale et Pharmaceutique Continue" un cours de remise à niveau aura lieu sur le thème: "Polyneuropathies. Diagnostic complet des maladies héréditaires du système nerveux et musculaire » .

Conduites de formation Kurbatov Sergueï Alexandrovitch

Spécificités du cours : le cours vise à obtenir des polyneuropathies héréditaires basées sur l'expérience internationale moderne.

Du 16 au 17 novembre 2019 sur la base du NOCHUDPO "Centre de Formation pour la Formation Médicale et Pharmaceutique Continue" un cours de remise à niveau aura lieu sur le thème: « Myotonie. Diagnostic complet des maladies héréditaires du système nerveux et musculaire » .

Conduites de formation Kurbatov Sergueï Alexandrovitch , Candidat en sciences médicales, neurologue, neurogénéticien, docteur en diagnostic fonctionnel, Centre régional de consultation clinique et de diagnostic de Voronej, membre de l'ONG "Société des spécialistes des maladies neuromusculaires"

Spécificités du cours : le cours vise à compétences en diagnostic différentiel myotonie héréditaire basée sur l'expérience internationale moderne.

Du 27 au 28 juillet 2019 sur la base du NOCHUDPO "Centre de Formation pour la Formation Médicale et Pharmaceutique Continue" un cours de remise à niveau aura lieu sur le thème: Hyperkinésie dystonique dans la pratique d'un neurologue. L'utilisation de la toxine botulique de type A dans le traitement de l'hyperkinésie dystonique".

Du 02 au 03 février 2019 « Myopathies. Diagnostic complet des maladies héréditaires du système nerveux et musculaire. .

Du 08 au 09 décembre 2018 sur la base de NOCHUDPO "Centre de Formation pour la Formation Médicale et Pharmaceutique Continue" un cours de perfectionnement express d'auteur aura lieu sur le thème: « Particularités de la communication médicale en anglais. Patient au cabinet du médecin .

Conduites de formation Zubarev Kirill Vadimovich, linguo-coach professionnel (anglais, espagnol), a une expérience d'enseignement dans les principales universités de Moscou : Université pédagogique d'État de Moscou, Institut russe des arts du théâtre (GITIS), ANO VO Université de Moscou pour les sciences humaines, NRU "École supérieure d'économie", ANO VO "Institut d'art contemporain". Auteur de programmes d'apprentissage de l'espagnol et de l'anglais dans les plus grandes entreprises : Novartis, Sibneft, PSI, Alfa Bank, Winery Hall, Café Cavita, etc.

"Algorithmes pour l'examen électroneuromyographique des patients suspects de maladies neuromusculaires".

La formation est animée par le Président de l'ONG « Société des Spécialistes des Maladies Neuromusculaires », Directeur Général du Centre Médical « Neurologie Pratique », Neurologue Chef de file, Docteur en Diagnostic Fonctionnel professeur, d.m.s. Nikitine Sergueï Sergueïevitch. Aides Murtazina A.F.(neurologue, docteur en diagnostic fonctionnel).

Spécificités du cours : le cours est conçu pour les professionnels de la santé qui maîtrisent la méthode de l'électromyographie et la pratiquent depuis au moins 1 an. Il vise à acquérir des compétences pour construire un algorithme de recherche à différents niveaux d'atteinte de l'appareil neuromusculaire périphérique, interpréter les données obtenues et rédiger une conclusion de recherche.

En cliquant sur le lien ci-dessous, vous pourrez vous familiariser avec le programme de formation avancée dans le sens « Problèmes de diagnostic, de traitement et de rééducation dans les AVC cérébraux dans le système CME, ainsi qu'avec des options de test.

- Il s'agit d'une section distincte des connaissances médicales qui étudie les conditions normales et pathologiques du système nerveux humain. La neurologie traite de l'étude de la survenue et du développement de diverses maladies des systèmes nerveux périphérique et central. Elle développe également des méthodes de diagnostic et des méthodes de prédiction, de traitement et de prévention de ces maladies. Selon les statistiques mondiales, les personnes âgées sont principalement touchées par les maladies neurologiques, mais dans les conditions modernes, il existe une tendance alarmante à la diminution de l'âge moyen du patient. Cette tendance crée une demande croissante de neurologues hautement qualifiés qui ont une formation suffisante pour travailler dans les réalités modernes.

Programme de reconversion professionnelle L'Université médicale d'innovation et de développement (MUIR) dans la spécialité "Neurologie" est accessible aux étudiants ayant une formation médicale supérieure, ainsi qu'à ceux qui ont effectué un stage / résidence dans la spécialité "Neurologie". Cours complémentaires de formation professionnelle donner aux praticiens la possibilité de changer de profil de spécialisation médicale, presque sans interruption de la pratique médicale. En outre, MUIR offre une opportunité de formation avancée (cycle de certification), qui est nécessaire pour maintenir les connaissances professionnelles d'un spécialiste à un niveau suffisant pour mener à bien une pratique médicale.

Caractéristiques du programme de formation au MUIR

Les cours de reconversion professionnelle et de perfectionnement au MUIR se déroulent dans formule temps partiel avec l'utilisation des technologies à distance, dans le strict respect des normes établies par l'État pour la fourniture de services d'éducation supplémentaires.

L'Université met à la disposition des étudiants un portail pédagogique spécialisé contenant l'ensemble des supports pédagogiques et des supports pédagogiques adaptés à l'enseignement à distance. De plus, afin d'auto-tester la qualité de la maîtrise du programme, un système de test interactif est présenté.
Ateliers(si prévu par le programme) sont effectués dans des établissements médicaux publics ou privés.
Grâce à la méthode d'enseignement à distance, une approche individuelle de chaque étudiant est fournie. Le programme de chaque étudiant est unique et est basé sur le niveau de sa formation initiale.

Conditions d'admission aux cours et exigences relatives au niveau de formation des étudiants

L'université accepte de se former dans le cadre de stages de reconversion professionnelle et de perfectionnement sans concours. La base d'admission aux cours est que le candidat dispose de documents confirmant le niveau requis d'enseignement médical supérieur correspondant au profil choisi.
Vous pouvez envoyer des documents et vous inscrire à des cours soit en visitant l'université en personne, soit à distance. Adresse, téléphone, adresse e-mail et autres contacts sont présentés dans la section correspondante de notre site Web.
Le programme de formation à l'Université est complété par la certification finale, selon les résultats de laquelle les étudiants reçoivent un ensemble complet de documents qui leur donnent le droit de continuer la pratique médicale: certificats, certificats, diplômes

IMPORTANT! Les cours de recyclage professionnel du programme de neurologie ne sont accessibles qu'aux spécialistes ayant une formation médicale supérieure. Les spécialistes ayant une autre formation n'ont pas le droit de suivre une reconversion professionnelle dans ce domaine. En savoir plus sur les conditions d'inscription aux cours de formation continue ci-dessous.

Formation en neurologie- un processus laborieux qui nécessite l'assimilation d'un grand nombre de symptômes de maladies, de méthodes de traitement, de méthodes de diagnostic et d'autres nuances. Formation de neurologue exige que l'étudiant soit diligent, responsable et capable de traiter de grandes quantités d'informations. Les dividendes de la formation terminée sont la demande et les salaires élevés d'un tel spécialiste.

Reconversion en tant que neurologue implique l'étude d'un certain nombre de disciplines dans des domaines complètement différents de la médecine, car les maladies associées aux nerfs peuvent se déguiser en d'autres symptômes, détruisant le corps humain sous une forme latente. De nombreux thérapeutes réfèrent leurs patients à un neurologue sachant ce fait. Et au rayon enfants reconversion professionnelle en neurologie est un plus indiscutable pour le médecin. Formation en neurologie pédiatrique aide les pédiatres à diagnostiquer et à traiter les maladies congénitales graves et les traumatismes à la naissance.

Reconversion d'un neurologue : ce qu'un spécialiste doit savoir et savoir faire

Formation de neurologue n'est pas disponible pour tous les professionnels de la santé. La base devrait être une formation médicale supérieure dans les domaines de la "médecine" ou de la "pédiatrie". Cela nécessite une pratique en résidence et en stage. Reconversion d'un neurologue comprend la formation d'un spécialiste dans l'ensemble suivant de compétences et de connaissances :

effectuer des examens, analyser les réactions à certains stimuli, collecter des données primaires en fonction des procédures effectuées ;
analyse de la réaction du corps du patient, de l'état du système moteur et de la sensibilité;
décision sur la nomination d'études supplémentaires, y compris l'utilisation d'équipements médicaux de haute technologie;
définition de la maladie et diagnostic;
analyse de l'état du patient, en tenant compte de ses caractéristiques individuelles et du développement d'une méthode de traitement spéciale.

Reconversion primaire en neurologie pédiatrique n'est pas suffisant pour mener une pratique à part entière. Les médecins de ce type doivent régulièrement suivre une formation avancée, être au courant de toutes les innovations dans le domaine de la médecine et, en particulier, de la direction spécifique dans laquelle ils travaillent. La formation primaire en neurologie vous permet de travailler dans cette spécialité, mais sous la direction de collègues plus expérimentés. Le minimum qu'un neurologue qui a réussi cours de reconversion professionnelle en neurologie, est répertorié ci-dessous :

les pathologies les plus courantes et leurs symptômes ;
méthodes de traitement des maladies du système nerveux, données cliniques, origine, évolution, risques et conséquences;
types de premiers soins et soins médicaux d'urgence pour les maladies nerveuses;
méthodes d'examen des patients atteints de maladies neurologiques, méthodes de collecte d'informations pour l'anamnèse.

Enseignement à distance "Neurologie": fonctionnalités d'apprentissage

Neurologie à distance- une innovation dans le domaine de l'obtention de services éducatifs, qui est devenue accessible à de grandes masses de personnes il n'y a pas si longtemps. Cours à distance en neurologie ne sont en rien inférieurs aux autres formes d'acquisition de connaissances. À l'heure actuelle, de nombreuses écoles et académies sont ouvertes et mènent des activités d'enseignement via Internet. Apprentissage à distance en neurologie pédiatrique, comme beaucoup d'autres spécialités médicales, sont restées longtemps inaccessibles pour un tel format. Pour le moment, ce problème a été résolu et les diplômes de ces spécialistes sont acceptés dans toutes les cliniques et tous les hôpitaux. Formation professionnelle en neurologie pédiatrique le mode à distance présente un certain nombre d'avantages indiscutables :

le prix reconversion professionnelle en neurologie beaucoup plus bas;
l'étudiant peut choisir l'heure des cours;
les enseignants expérimentés seront toujours prompts et aidants ;
vous n'avez pas besoin de vous déplacer pour poursuivre le processus éducatif;
économiser considérablement du temps et de l'argent;
avoir toujours du temps pour soi, sa famille, ses amis;
pas besoin de prendre un congé académique.

Compte tenu de tous les aspects positifs, il vaut la peine de faire un choix en faveur des nouvelles technologies et opportunités.

chef de département

Docteur en Sciences Médicales, Professeur

Zykov Valery Petrovitch

Responsable de l'éducation

Candidat en sciences médicales, professeur agrégé

Chuchin Mikhail Yurievitch

125373, Moscou, rue. Geroev Panfilovtsev, 28 ans, hôpital clinique pour enfants de la ville. DERRIÈRE. Bashlyaeva

[courriel protégé]

Nom et prénom	Diplôme universitaire	Titre académique	Position
ZYKOV Valery Petrovitch	Docteur en sciences médicales	Professeur	Professeur
Coprésident de la section des enfants et membre du Présidium de la Société des neurologues de Russie, membre du comité de rédaction des revues Neurology and Psychiatry du nom de SS Korsakov, Life with Cerebral Palsy, Epilepsy and Paroxysmal Conditions, membre de l'International Association des Neurologues de l'Enfant, secrétaire scientifique du Conseil Académique RMAPE "Pédiatrie et Chirurgie" N.N. Pirogova "Maladies nerveuses, biologie mathématique". Sous la direction du professeur V.P. Zykova, en collaboration avec le personnel du département, a publié des directives à l'intention des médecins: "Diagnostic et traitement des maladies du système nerveux chez les enfants" (2006), "Diagnostic et traitement des maladies héréditaires du système nerveux chez les enfants" (2008) , "Traitement des maladies du système nerveux chez les enfants" (2000 , 2004, 2009), "Diagnostic et traitement des maladies du système nerveux chez les enfants" (2013), monographie "Tics chez les enfants" (2002), manuels: " Méthodes de recherche en neurologie pédiatrique" (2002), "La neurologie de l'enfant en questions et réponses" (2003), "Points de contrôle en neurologie pédiatrique" (2005), "Diagnostic et traitement de l'AVC chez l'enfant" (2006, 2008), "AVC ischémique chez l'enfant » (2011), « Troubles du sommeil chez l'enfant » (2011 ). Intérêts de recherche - tics chez l'enfant, troubles du mouvement, accidents vasculaires cérébraux, épilepsie du jeune âge, notions de neuroréhabilitation. Médecin de la catégorie la plus élevée, effectue un travail consultatif et médical à l'hôpital pour enfants Touchino.
MILOVANOVA Olga Andreïevna	Docteur en sciences médicales	docent	Professeur
La direction de l'activité clinique est les malformations congénitales du cerveau, l'épilepsie et les syndromes épileptiques chez les enfants et les adultes, les maladies du système nerveux de la période périnatale, la paralysie cérébrale, les tics, les troubles psychosomatiques. Auteur/co-auteur de plus de 120 articles scientifiques, deux monographies : "Épilepsie-absence chez l'enfant et l'adolescent : clinique, diagnostic, traitement", "Épilepsie et syndromes épileptiques de la petite enfance, de l'enfance et de l'adolescence (clinique, diagnostic, traitement, différenciation avec paroxysmes non épileptiques) », co-auteur de deux recommandations cliniques.
CHUCHIN Mikhail Yurievitch	Candidat en sciences médicales	docent	docent
Le chef du département pédagogique, responsable de la documentation sur les travaux scientifiques du département. Auteur de plus de 70 publications, co-auteur de 1 monographie, 5 recommandations cliniques, 5 guides d'étude. Médecin de la catégorie la plus élevée. Directions scientifiques : AVC, épilepsie.
KOMAROVA Irina Borisovna	Candidat en sciences médicales	docent	docent
Auteur / co-auteur de plus de 100 publications scientifiques et pédagogiques, notamment dans les manuels pour médecins "Diagnostic et traitement des maladies héréditaires du système nerveux chez l'enfant" (2008), "Traitement des maladies du système nerveux chez l'enfant" ( 2009, 2013 d.), dans les manuels pour les médecins sur l'AVC ischémique chez l'enfant (2006, 2009, 2011), dans le manuel "Sleep Disorders in Children" (2011). Le sujet de l'activité scientifique approfondie de Komarova I.B. est le problème de l'AVC ischémique chez les enfants. Sphère d'intérêts scientifiques Komarova I.B. comprend également des problèmes de paralysie cérébrale, des maux de tête, des troubles congénitaux du métabolisme des acides aminés chez les enfants, des troubles du sommeil et des troubles autonomes chez l'enfant. Effectue des rendez-vous ambulatoires dans le service polyclinique du TCH, supervise des patients dans le service de psychoneurologie avec des résidents cliniques, consulte dans les services du TCH.
AIVAZYAN Sergueï Oganesovitch	Candidat en sciences médicales	docent	docent
Lieu de travail principal : CPS de prise en charge médicale des enfants atteints de malformations de la région craniofaciale et de maladies congénitales du système nerveux, service d'épileptologie. Auteur de 90 publications, co-auteur de 2 recommandations cliniques.
CHEBANENKO Natalya Vladimirovna	Candidat en sciences médicales		docent
NOVIKOVA Elena Borisovna	Candidat en sciences médicales		docent
NOSKO Anastasia Sergueïevna	Candidat en sciences médicales		docent

Le Département de neurologie pédiatrique de l'Académie médicale russe de formation postdoctorale a été organisé en 1965.

Jusqu'en 1974, le département était dirigé par le professeur Maria Borisovna Zucker, auteur des premières monographies russes sur la neurologie pédiatrique: "Children's Neurology" (1947), "Introduction to Childhood Neuropathology" (1970), "Clinical Neuropathology of Childhood" (1972 ), "Méningite et encéphalite chez l'enfant" (1975).

De 1974 à 1999, le chef du département était le professeur Evgeny Sergeevich Bondarenko, co-auteur des manuels "Neurologie de l'enfance" (1988-1992), "Neuroinfections aiguës chez les enfants" (1986). De 1999 à nos jours, le chef du département est le professeur Valery Petrovitch Zykov .

Les principaux sujets de conférences et de séminaires du département.
1. Neurologie périnatale.

Encéphalopathie hypoxique-ischémique, période aiguë.
Encéphalopathie hypoxique-ischémique, période de récupération..
Syndrome de dysfonctionnement végétatif-viscéral chez les nourrissons.
Infections congénitales du système nerveux.
Malformations du système nerveux.
Paralysie cérébrale
Vaccination. complications neurologiques.
Hydrocéphalie
Études de l'état neurologique d'un enfant de 1 an.
Maladies métaboliques congénitales avec atteinte du SNC

Épilepsie. Étiologie. Pathogénèse. Classification.
Formes généralisées d'épilepsie. Étiologie, pathogenèse, clinique, traitement.
Formes focales d'épilepsie. Étiologie, pathogenèse, clinique, traitement.
Epistatus.
Convulsions fébriles.
Épilepsie bénigne.
Effets secondaires des anticonvulsivants.
Conditions paroxystiques imitant l'épilepsie.
Électroencéphalographie.

Tiki, syndrome de Tourette.
dégénérescences sous-corticales.

Résidence clinique et études postdoctorales. Les résidents cliniques étudient dans l'un des cycles de formation avancée pour médecins en tant qu'auditeurs, participent à des examens cliniques, à des rondes et à des conférences cliniques et hospitalières, participent à des cours thématiques dans le cadre du programme de résidence approuvé par le ministère de la Santé de la Fédération de Russie. Les résidents supervisent les patients dans les services psycho-neurologiques du TCH et du CCH n ° 9 sous la direction du personnel du service, ils apprennent les compétences du travail ambulatoire lors des accueils consultatifs du personnel du service. Les résidents passent des examens après la première et la deuxième années d'études. À la fin de la résidence, ils sont certifiés dans la spécialité "neurologie". Les résidents ont la possibilité de mener des travaux de recherche et de publier les résultats de leurs propres recherches, de participer à la conférence scientifique et pratique finale du département avec la présentation des résultats des travaux scientifiques.

L'admission sur concours à la résidence et aux études de troisième cycle est effectuée sur la base des résultats de l'entretien. L'inscription et la formation non compétitives à des conditions autonomes avec la mise à disposition d'une auberge sont possibles.

Les principales orientations scientifiques du département sont les tics et le syndrome de Gilles de la Tourette, l'AVC ischémique, l'épilepsie, la dysgénésie cérébrale, la neuroimmunologie, la neuroréhabilitation, le développement du concept de potentiel de réhabilitation.

Les origines du département sont le cours de neurologie au département de pédiatrie de la CIUV (chef de département, académicien G.N. Speransky). Professeur M.B. Zucker, le premier chef du département - un étudiant du professeur Rossolimo G.I. En 1911, Grigory Ivanovich Rossolimo, utilisant son propre argent, organisa à Moscou le premier Institut européen de psychologie et de neurologie de l'enfant et développa des méthodes de diagnostic clinique pour l'examen des enfants. M. B. Zucker est l'une des premières descriptions les plus complètes des maladies neurologiques infectieuses chez les enfants. Le professeur Bondarenko ES, le deuxième chef du département est un étudiant de l'académicien LO Badalyan, dont l'école pour la première fois en Russie a jeté les bases de l'étude de la pathogenèse des maladies héréditaires du système nerveux et de l'épilepsie De 1999 à nos jours, le chef du département est le professeur VP Zykov, étudiant de l'académicien E.I. Gusev et du professeur Bondarenko. V.P. Zykov coprésident de la section des enfants et membre du Présidium de la Société des neurologues de Russie, membre du comité de rédaction des revues: «Neurologie et psychiatrie du nom de SS Korsakov», «La vie avec la paralysie cérébrale», «Épilepsie et conditions paroxystiques », membre de l'Association internationale des neurologues pédiatriques, développe le thème des tics et des maladies vasculaires chez l'enfant.

1. Lignes directrices pour les médecins et aides pédagogiques

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Zykov V.P., Shiretorova D.Ch., Shadrin V.N., Chuchin M.Yu., Milovanova O.A., Komarova I.B., Novikova E.B. Contrôler affectations en neurologie pédiatrique (manuel) M.: Paladin Publishing House, 2005, 90 p.
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