เกมบทเรียนตามกฎของถนน” “โลกที่ปลอดภัย โรงเรียนแห่งความมั่นใจ เปิดคลาสกฎจราจร เที่ยวประเทศกฎจราจร

เป้าหมาย:

งาน:

ประวัติอ้างอิง

การแข่งขันครั้งที่ 1 เดาสัญลักษณ์

ไม่มีป้ายจราจร

ป้ายนี้เข้มงวดมาก
Kohl ยืนอยู่บนถนน
เขาบอกเราว่า: "เพื่อน
ขับที่นี่ไม่ได้เลย!"

ป้ายบอกทาง

ถ้าคุณเห็นป้ายนี้
รู้ว่าเขาไม่ได้เป็นเช่นนั้น
เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหา
หลีกทางให้ทุกคน!

สัญญาณของผู้ขับขี่เป็นการข่มขู่
ห้ามรถ!
อย่าพยายามประมาท
ขับผ่านอิฐ!

ป้ายห้ามแซง

ป้ายแซง

พวกนอกกฎหมาย

ในที่นี้ ชัดเจนทันที

แซงหน้าคนอื่นอันตราย!

คุณคนขับใช้เวลาของคุณ
เห็นป้าย หยุด!
ก่อนที่เราจะเดินทางต่อไป
อย่าลืมไปดูกันนะครับ

ไม่มีป้ายหยุด

ห้ามโหลดรถที่นี่
อย่าจอดรถอย่าช้า
ป้ายนี้บอกทุกคน:

ป้ายถนนสายหลัก

นี่เป็นสัญญาณซึ่งมีน้อย:
นี่คือถนนสายหลัก!
ถ้าคุณขี่มัน
คุณกลายเป็นผู้นำของทุกคน
และคุณราวกับว่าพระเจ้า
ทุ่มสุดตัว!

ป้าย "ทางแคบ"

ป้ายนี้เศร้าเล็กน้อย:
ถนนแคบลงที่นี่!
ไม่เหมาะสมเช่นเคย

เฮ้คนขับอย่าบีบแตร
อย่าปลุกคนนอนด้วยเสียง
อย่าขู่ผู้สัญจรไปมาด้วยเสียงนกหวีด
ท้ายที่สุดคุณเองก็จะหูหนวกเช่นกัน

ป้าย "สัตว์ป่า"

หลงทางอยู่กลางถนน
กวางมูซ หมาป่า แรด
คุณคนขับรถอย่ารีบ
ให้เม่นผ่านไปก่อน!

คนเดินถนนทุกคนรู้
เกี่ยวกับทางเดินใต้ดินนี้
เขาไม่ได้ตกแต่งเมือง
แต่รถไม่ติด!

ป้าย "ทางม้าลาย"

มีทางม้าลายตรงนี้
คนเดินทั้งวัน.
คุณคนขับไม่ต้องเสียใจ
ผ่านคนเดินถนน!

การแข่งขันครั้งที่ 2 ปริศนา

1. บุคคลถูกดึง
มนุษย์ขุดดิน
ทำไมไม่มีทาง

2. อยากถามเรื่องป้าย
มันถูกวาดเช่นนี้:
พวกในรูปสามเหลี่ยม

4.ทำไมจู่ๆถึง
(การเคลื่อนที่เป็นวงกลม)

3. ป้ายกลม
และในหน้าต่างนั้น
อย่ารีบร้อน
และคิดเล็กน้อย:

4. เครื่องหมายชนิดนี้ -
เขากำลังปกป้องคนเดินถนน
ไปด้วยกัน

5. ฉันเคยขี่จักรยาน

6. หากกะทันหันรถกำลังมา
ตัดสินใจที่จะตามอำเภอใจ
พวกเขาจะซ่อมรถของคุณที่นั่น

7. มีส้อม
นี่ช้อน
เติมพลังกันหน่อย
พวกเขายังให้อาหารสุนัข

การแข่งขันครั้งที่ 3

ที่ที่รถเคลื่อนที่
ที่เส้นทางมาบรรจบกัน

คุณรู้จักสัญญาณไฟจราจรอะไรบ้าง? , ,

? ใช่

การแข่งขันครั้งที่ 4 การแก้ปัญหาสถานการณ์

อ้างอิง

–

ประวัติอ้างอิง

ป้ายถนน

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐ Buryatia

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ

อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

"วิทยาลัยเทคโนโลยีอาคารและอุตสาหกรรม Buryat Republic"

สาขาหอคอยของ SBEI SPO "วิทยาลัยการก่อสร้าง Buryat Republican และ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม» ศูนย์ทรัพยากรนิเวศวิทยาและเทคโนโลยีเพื่อการฝึกอบรมบุคลากรด้านการก่อสร้าง

ชั่วโมงเรียนในหัวข้อ

กฎหมายจราจร

เสร็จสมบูรณ์โดย: master p / o group HMK-2

Tabikhanov E.I.

ครูประจำชั้นกลุ่ม HMK-2

Ranzhurova A.S.

หองคอย

เป้าหมาย:

การศึกษา: สอนกฎพื้นฐาน การจราจร,รีบเอา การตัดสินใจที่ถูกต้องในสภาพการจราจร

การพัฒนา: การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และ คุณสมบัติส่วนบุคคลผู้ใช้ถนน

ทางการศึกษา : เพื่อพัฒนาวัฒนธรรมพฤติกรรมและการปฏิบัติตามกฎจราจร การป้องกันการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุทางถนนในเด็ก

งาน:

ทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของกฎจราจร

สอนแยกแยะ ป้ายถนน;

ทำซ้ำกฎจราจรสำหรับคนเดินเท้า

พัฒนาความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับในชีวิตประจำวันอย่างอิสระ

กระบวนการศึกษา

ผู้ดำเนินรายการ: พวกเรามาที่นี่เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับกฎของถนน กฎหมายว่าด้วยถนนและถนนนั้นเข้มงวด เขาไม่ให้อภัยถ้าคนเดินถนนเดินไปตามถนนตามที่เขาพอใจโดยไม่ปฏิบัติตามกฎ แต่กฎข้อนี้ในขณะเดียวกันก็ใจดีมาก: ช่วยชีวิตผู้คนจากความโชคร้าย ช่วยชีวิตพวกเขา ดังนั้นเพียงความรู้ที่ดีเกี่ยวกับกฎเกณฑ์เท่านั้นที่ทำให้เราเดินไปตามถนนได้อย่างมั่นใจ วันนี้เราจะมาเรียนรู้ว่าเรารู้กฎเหล่านี้อย่างไร

ประวัติอ้างอิง

กฎจราจรถือกำเนิดขึ้นเมื่อนานมาแล้ว ... ความพยายามที่จะแนะนำกฎสำหรับการขับรถไปตามถนนและถนนถูกสร้างขึ้นในช่วงเวลาที่รถม้าแล่นผ่านถนน แน่นอนว่ากฎเหล่านี้ไม่เหมือนกับตอนนี้ - ง่ายกว่ามาก แต่ถึงอย่างนั้นทุกคนก็ต้องรู้จักพวกเขา

ในปี ค.ศ. 1782 ได้มีการสร้างอาคารโรงละครแห่งใหม่ขึ้นในกรุงปารีส รถม้าและคนเดินถนนจำนวนมากเคลื่อนตัวไปตามถนน รถม้าชนคนทับถม แทนที่จะไปอยู่โรงหนัง ผู้คนกลับเข้าโรงพยาบาล จากนั้น เจ้าหน้าที่ของเมืองก็แบ่งถนนระหว่างรถม้ากับคนเดินถนน

ในรัสเซีย พระราชกฤษฎีกาของซาร์ได้เตือนว่า: "สำหรับคนขับรถแท็กซี่และตำแหน่งอื่น ๆ ผู้คนควรขี่ม้าด้วยความกลัวและความระมัดระวังอย่างเงียบ ๆ " สำหรับการไม่เชื่อฟัง "ผู้กระทำผิดในความผิดครั้งแรกจะถูกเฆี่ยนด้วยแมว สำหรับครั้งที่สองด้วยแส้ สำหรับที่สาม พวกเขาจะถูกเนรเทศไปทำงานหนัก" กฎข้อแรกถูกสร้างขึ้นสำหรับคนขับรถแท็กซี่และโค้ช จากนั้นก็มี จักรยาน (สองล้อ สามล้อ) รถคันแรกคือไอน้ำถูกสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2312 ฌอง คูโญ ชาวฝรั่งเศส ในปี พ.ศ. 2428 นักประดิษฐ์ชาวเยอรมัน Karl Benz และ Daimler สร้างรถยนต์ด้วยเครื่องยนต์เบนซิน - sidecar ต่อมารถยนต์ที่มีเครื่องยนต์สันดาปภายในปรากฏขึ้น ด้วยการถือกำเนิดของรถยนต์ กฎใหม่ก็ปรากฏขึ้น ตัวอย่างเช่น ในอังกฤษ เมื่อรถยนต์คันแรกปรากฏ ออกกฤษฎีกาพิเศษซึ่งระบุว่า “ในเมือง คนที่ถือธงแดงต้องวิ่งหน้าเกวียนจักรกลเพื่อจะเตือนถึงอันตราย.” เมื่อรถยนต์คันแรกปรากฏในมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สภาเทศบาลเมืองสั่งให้เจ้าของขับรถไปรอบเมืองไม่เร็วกว่า 12 กม. / ชม. นักโบราณคดีจะพบข้อมูลเกี่ยวกับถนนและป้ายจราจรในประเทศอื่นๆ ด้วยเช่นกัน ตัวอย่างเช่น มีการพบป้ายที่เก่าแก่ที่สุดในโลกบนถนนใกล้กับเมืองลีวอร์โนของอิตาลี นักโบราณคดีได้ขุดหินก้อนหนึ่งที่นี่ซึ่ง ละตินมันถูกเขียนว่า: "สถานที่นี้เป็นอันตราย" ดังนั้น "บริการเคลื่อนย้าย" ของชาวโรมันโบราณจึงเตือนนักเดินทางเกี่ยวกับการเลี้ยวที่คมชัด ในเมืองแห่งหนึ่งของอังกฤษ ตั้งแต่สมัยโบราณ มีการเก็บรักษาหินกรวดขนาดใหญ่ไว้โดยระบุระยะห่างจากนิคมที่ใกล้ที่สุด ดังนั้นสัญลักษณ์นี้จึงกลายเป็นต้นแบบของตัวบ่งชี้ระยะทาง

ความจำเป็นในการควบคุมการจราจรเกิดขึ้นในสมัยนั้นเมื่อยังไม่มีรถ และถนนก็เต็มไปด้วยรถม้า ในปี พ.ศ. 2429 ในลอนดอนมีการติดตั้งสัญญาณรถไฟพร้อมแผ่นดิสก์สี แต่เขาไม่ได้พิสูจน์ตัวเอง และหน่วยงานกำกับดูแลก็ปรากฏตัวขึ้นแทน การรักษากองทัพผู้ควบคุมการจราจรจำนวนมหาศาลไว้นั้นไม่ได้ผลดีนัก และในปี พ.ศ. 2457 สัญญาณไฟจราจรไฟฟ้าดวงแรกปรากฏขึ้นในเมืองคลีฟแลนด์ (สหรัฐอเมริกา) มันมีสองสัญญาณ - สีแดงและสีเขียว และถูกควบคุมด้วยตนเอง และแล้วในปี 2461 บนถนน นิวยอร์กสัญญาณไฟจราจรไฟฟ้าสามสีเริ่มทำงาน

มีป้ายบอกทางมากมาย มีการห้าม, กำหนด, คำเตือน, ข้อมูลบ่งชี้ นั่นไม่ใช่ทั้งหมด. ป้ายสำคัญ ป้ายบริการ ป้าย ข้อมูลเพิ่มเติม. เพื่อไม่ให้สับสนและนำทางได้เร็วขึ้น แต่ละกลุ่มมีของตัวเอง สี - แดง, สีฟ้าและรูปทรงพิเศษ - กลม, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยม, สี่เหลี่ยม

สัญญาณเตือนเป็นรูปสามเหลี่ยมและปริมณฑลของรูปสามเหลี่ยมเป็นสีแดง เครื่องหมายของกลุ่มนี้แตกต่างกันในภาพวาดภายในรูปสามเหลี่ยม เด็กที่กำลังวิ่งถูกดึง - คำเตือนสำหรับคนขับ - โรงเรียนกำลังใกล้เข้ามา อนุบาล. รถที่ยางคดเคี้ยวในรูปสามเหลี่ยมเตือนถึงถนนลื่นข้างหน้า ในภาพคุณจะเห็นกวางหรือวัว ซึ่งหมายความว่าสัตว์อาจปรากฏขึ้นบนท้องถนน

การแข่งขันครั้งที่ 1 เดาสัญลักษณ์

ไม่มีป้ายจราจร

สัญญาณของผู้ขับขี่เป็นการข่มขู่
ห้ามรถ!
อย่าพยายามประมาท
ขับผ่านอิฐ!

ป้ายห้ามแซง

ป้ายแซง

พวกนอกกฎหมาย

ในที่นี้ ชัดเจนทันที

แซงหน้าคนอื่นอันตราย!

ป้าย "ห้ามเคลื่อนไหวโดยไม่หยุด"

คุณคนขับใช้เวลาของคุณ
เห็นป้าย หยุด!
ก่อนที่เราจะเดินทางต่อไป
อย่าลืมไปดูกันนะครับ

ไม่มีป้ายหยุด

ห้ามโหลดรถที่นี่
อย่าจอดรถอย่าช้า
ป้ายนี้บอกทุกคน:
“คนที่ยืนอยู่ตรงนี้ผิด!”

ป้าย "ทางแคบ"

ป้ายนี้เศร้าเล็กน้อย:
ถนนแคบลงที่นี่!
ไม่เหมาะสมเช่นเคย
ทันใดนั้นมีพื้นที่ไม่เพียงพอสำหรับเรา?

ป้าย "ห้ามสัญญาณเสียง"

เฮ้คนขับอย่าบีบแตร
อย่าปลุกคนนอนด้วยเสียง
อย่าขู่ผู้สัญจรไปมาด้วยเสียงนกหวีด
ท้ายที่สุดคุณเองก็จะหูหนวกเช่นกัน

ป้าย "ใต้ดิน ทางม้าลาย»

คนเดินถนนทุกคนรู้
เกี่ยวกับทางเดินใต้ดินนี้
เขาไม่ได้ตกแต่งเมือง
แต่รถไม่ติด!

การแข่งขันครั้งที่ 2 ปริศนา

ฟังปริศนาเหล่านี้และลองเดาว่าสัญญาณเตือนเหล่านี้จะเรียกว่าอะไร

1. บุคคลถูกดึง
มนุษย์ขุดดิน
ทำไมไม่มีทาง
บางทีพวกเขากำลังมองหาสมบัติที่นี่? ( งานถนน)

2. อยากถามเรื่องป้าย
มันถูกวาดเช่นนี้:
พวกในรูปสามเหลี่ยม
พวกเขากำลังวิ่งด้วยสุดกำลัง (เด็ก)

4.ทำไมจู่ๆถึง
ลูกศรอยู่ในวงกลมหรือไม่?
(การเคลื่อนที่เป็นวงกลม)

3. ป้ายกลม
และในหน้าต่างนั้น
อย่ารีบร้อน
และคิดเล็กน้อย:
นี่มันกองอิฐ? (ห้ามเข้า)

4. เครื่องหมายชนิดนี้ -
เขากำลังปกป้องคนเดินถนน
ไปด้วยกัน
เราเดินไปที่แห่งนี้ (ทางม้าลาย)

5. ฉันเคยขี่จักรยาน
และฉันก็กล้าไป (เลนจักรยาน)

6. หากกะทันหันรถกำลังมา
ตัดสินใจที่จะตามอำเภอใจ
พวกเขาจะซ่อมรถของคุณที่นั่น
พวกเขาจะทำให้คุณลุกขึ้นยืนทันที (การบำรุงรักษารถยนต์)

7. มีส้อม
นี่ช้อน
เติมพลังกันหน่อย
พวกเขายังให้อาหารสุนัข
เราพูดว่า "ขอบคุณ" ป้าย (จุดจัดหา)

การแข่งขันครั้งที่ 3

เด็ก! งวดหน้าลองทายชื่อกัน!!

ลุกขึ้นจากริมถนนด้วยรองเท้าบูทยาว
หุ่นไล่กาสามตาบนขาข้างหนึ่ง
ที่ที่รถเคลื่อนที่
ที่เส้นทางมาบรรจบกัน
ช่วยคนข้ามถนน. (ไฟจราจร)

คุณรู้จักสัญญาณไฟจราจรอะไรบ้าง? สัญญาณไฟจราจรสามส่วน, สัญญาณไฟจราจรพร้อมส่วนเพิ่มเติม, สัญญาณไฟจราจรที่มีฟังก์ชั่นการควบคุมการจราจรในบางทิศทาง, สัญญาณไฟจราจรแบบย้อนกลับ, สัญญาณไฟจราจรทางรถไฟ,สัญญาณไฟจราจรที่มีสัญญาณสีแดง, สัญญาณไฟจราจรสำหรับคนเดินเท้า, สัญญาณไฟจราจรสำหรับนักปั่นจักรยาน

สัญญาณไฟจราจรสีแดงและสีเหลืองรวมกันหมายความว่าอย่างไร การรวมกันของสัญญาณสีแดงและสีเหลืองสั้น ๆ เพื่อแจ้งให้ผู้ขับขี่ทราบว่าสัญญาณสีเขียวจะเปิดขึ้นในไม่ช้า

สัญญาณไฟจราจรสีเขียวกะพริบหมายความว่าอย่างไร ? สัญญาณสีเขียวกะพริบแจ้งคนขับว่าใกล้หมดเวลาแล้ว และไฟสีเหลืองจะเปิดขึ้นเร็วๆ นี้เป็นไปได้ไหมที่จะย้ายไปที่ไฟกระพริบสีเขียว? ใช่

สัญญาณไฟจราจรสีเหลืองกะพริบหมายความว่าอย่างไร ทางแยกไม่มีการควบคุม (หรือทางม้าลายกลายเป็นไร้การควบคุม)

คนเดินเท้าควรทำอย่างไรหากไม่มีเวลาเปลี่ยนผ่านเป็นสัญญาณไฟจราจรที่อนุญาต หยุดที่เส้นกลางรอสัญญาณไฟจราจร

การแข่งขันครั้งที่ 4 การแก้ปัญหาสถานการณ์

……………………………………………………………………………………………………

อ้างอิง

ถนนที่ปกคลุมไปด้วยตอนนี้คืออะไร?(ตอนนี้ถนนถูกปกคลุมด้วยชั้นของปิโตรเลียมเรซินพิเศษ น้ำมันดิน หรือแอสฟัลต์) ประวัติอ้างอิง ก่อนหน้านี้ไม่มีทางเท้าบนถนน ทุก ๆ ปีมีรถม้าปรากฏอยู่บนถนนมากขึ้นเรื่อย ๆ และจำนวนอุบัติเหตุก็เพิ่มขึ้น

ในปี ค.ศ. 1782 ได้มีการสร้างอาคารโรงละครแห่งใหม่ขึ้นในกรุงปารีส เคลื่อนตัวไปตามท้องถนน จำนวนมากของรถม้าและคนเดินเท้า รถม้าชนคนทับถม และแทนที่จะไปโรงละคร คนกลับเข้าโรงพยาบาลแทน จากนั้นเจ้าหน้าที่ของเมืองได้แบ่งถนนระหว่างรถม้าและคนเดินถนน ผู้คนเริ่มเดินบนทางเท้า - ตอนนี้มีทางเท้าในทุกเมืองและทุกหมู่บ้าน ถนนส่วนนี้เป็นของผู้คนโดยสมบูรณ์ บนถนนที่พลุกพล่าน ทางเท้าแยกจากทางหลักด้วยรั้วสีสดใส

– วิธีเดินบนทางเท้า? (เคลื่อนไหวทางด้านขวา).

– ทางเท้าถูกจัดวางให้สูงกว่าทางหลักเพื่ออะไร?(เพื่อให้น้ำไหลออกจากตัวเร็วขึ้นในสายฝน เพื่อไม่ให้รถขับไปบนทางเท้าโดยบังเอิญและห้ามสัมผัสผู้สัญจรไปมา เพื่อปกป้องคนเดินถนนและป้องกันพวกเขาจากการจราจร) “ในยุคของเรา เป็นการยากที่จะจินตนาการว่าคุณทำได้โดยไม่ต้องใช้ทางเท้า มีความสงบเรียบร้อยในการจราจรที่ติดขัด การขนส่งทั้งหมดอยู่ภายใต้กฎหมายที่เข้มงวดซึ่งเรียกว่า "กฎของถนน"

ประวัติอ้างอิง
กฎเกณฑ์นั้นถือกำเนิดขึ้นเมื่อนานมาแล้ว ... ความพยายามที่จะแนะนำกฎสำหรับการขับรถไปตามถนนและถนนต่าง ๆ เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่รถม้าแล่นผ่านถนน แน่นอนว่ากฎเหล่านี้ไม่เหมือนกับตอนนี้ - ง่ายกว่ามาก แต่ถึงอย่างนั้นทุกคนก็ต้องรู้จักพวกเขา ในรัสเซีย พระราชกฤษฎีกาของซาร์ได้เตือนว่า: "คนขับรถแท็กซี่และคนอื่น ๆ ในทุกตำแหน่งควรขี่ม้าด้วยความกลัวและความระมัดระวังอย่างเงียบ ๆ " สำหรับการไม่เชื่อฟัง "ผู้กระทำผิดในความผิดครั้งแรกจะถูกเฆี่ยนด้วยแมว สำหรับครั้งที่สองด้วยแส้ สำหรับที่สาม พวกเขาจะถูกเนรเทศไปทำงานหนัก" กฎข้อแรกถูกสร้างขึ้นสำหรับคนขับรถแท็กซี่และโค้ช จากนั้นก็มีจักรยาน (สองล้อสามล้อ) รถยนต์คันแรกไอน้ำถูกสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2312 โดยชาวฝรั่งเศส Jean Cunho ในปี พ.ศ. 2428 คาร์ล เบนซ์และเดมเลอร์นักประดิษฐ์ชาวเยอรมันได้สร้างรถยนต์ด้วยเครื่องยนต์เบนซินซึ่งเป็นรถม้าที่ใช้เครื่องยนต์ ต่อมามีรถยนต์ที่มีเครื่องยนต์สันดาปภายในปรากฏขึ้น ด้วยการถือกำเนิดของรถยนต์ กฎใหม่ก็ปรากฏขึ้น ตัวอย่างเช่น ในอังกฤษ เมื่อรถยนต์คันแรกปรากฏขึ้น มีการออกพระราชกฤษฎีกาพิเศษซึ่งกล่าวว่า: "ในเมืองต่างๆ ผู้ชายที่มีธงสีแดงจะต้องวิ่งไปข้างหน้าเกวียนจักรกลเพื่อเตือนถึงอันตราย" เมื่อรถยนต์คันแรกปรากฏในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโก สภาเทศบาลเมืองสั่งให้เจ้าของขับรถไปรอบเมืองไม่เร็วกว่า 12 กม. / ชม. นักโบราณคดีจะพบข้อมูลเกี่ยวกับถนนและป้ายจราจรในประเทศอื่นๆ ด้วยเช่นกัน ตัวอย่างเช่น มีการพบป้ายที่เก่าแก่ที่สุดในโลกบนถนนใกล้กับเมืองลีวอร์โนของอิตาลี นักโบราณคดีขุดหินที่นี่ซึ่งเขียนเป็นภาษาละติน: "สถานที่นี้อันตราย" ดังนั้น "บริการเคลื่อนย้าย" ของชาวโรมันโบราณจึงเตือนนักเดินทางเกี่ยวกับการเลี้ยวที่คมชัด ในเมืองแห่งหนึ่งของอังกฤษ ตั้งแต่สมัยโบราณ มีการเก็บรักษาหินกรวดขนาดใหญ่ไว้โดยระบุระยะห่างจากนิคมที่ใกล้ที่สุด ดังนั้นสัญลักษณ์นี้จึงกลายเป็นต้นแบบของตัวบ่งชี้ระยะทาง

ป้ายถนน
ความต้องการกฎจราจรเกิดขึ้นในสมัยนั้นเมื่อยังไม่มีรถยนต์และถนนถูกครอบงำด้วยรถม้า ในปี พ.ศ. 2411 มีการติดตั้งสัญญาณรถไฟที่มีแผ่นดิสก์สีในลอนดอน แต่เขาไม่ได้พิสูจน์ตัวเอง และหน่วยงานกำกับดูแลก็ปรากฏตัวขึ้นแทน การรักษากองทัพผู้ควบคุมการจราจรจำนวนมหาศาลไว้นั้นไม่ได้ผลดีนัก และในปี 1914 สัญญาณไฟจราจรไฟฟ้าดวงแรกก็ปรากฏขึ้นในเมืองคลีฟแลนด์ (สหรัฐอเมริกา) มันมีสองสัญญาณ - สีแดงและสีเขียว และถูกควบคุมด้วยตนเอง และในปี 1918 สัญญาณไฟจราจรไฟฟ้าสามสีเริ่มทำงานบนถนนในนิวยอร์ก

มีป้ายบอกทางมากมาย มีป้ายห้าม กำหนด คำเตือน ข้อมูล และข้อบ่งชี้ นั่นไม่ใช่ทั้งหมด. ป้ายสำคัญ ป้ายบริการ ป้ายข้อมูลเพิ่มเติม เพื่อไม่ให้สับสนและนำทางเร็วขึ้น แต่ละกลุ่มมีสีของตัวเอง - แดง น้ำเงิน และรูปร่างพิเศษ - กลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม

สัญญาณเตือนเป็นรูปสามเหลี่ยมและปริมณฑลของรูปสามเหลี่ยมเป็นสีแดง เครื่องหมายของกลุ่มนี้แตกต่างกันในภาพวาดภายในรูปสามเหลี่ยม เด็กที่กำลังวิ่งอยู่ - คำเตือนสำหรับคนขับ - โรงเรียนอนุบาลกำลังใกล้เข้ามา รถที่ยางคดเคี้ยวในรูปสามเหลี่ยมเตือนถึงถนนลื่นข้างหน้า ในภาพคุณจะเห็นกวางหรือวัว ซึ่งหมายความว่าสัตว์อาจปรากฏขึ้นบนท้องถนน

"เราศึกษากฎของถนน"

"สัญญาณไฟจราจร" สำหรับ ป.1 - ป.4

เป้าหมาย: การจัดระบบและควบคุมความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับกฎจราจร การพัฒนากระบวนการทางปัญญา และทักษะการคิดอย่างอิสระในเด็กนักเรียน

สถานที่: ห้องเรียน.

เวลาทำงาน: 40 นาที

3 ทีมที่เข้าร่วม

"ชื่อ". คิดชื่อทีมโดยคำนึงถึงหัวข้อของแบบทดสอบนี้ (สูงสุด 3 คะแนน)
"ซองจดหมาย". แต่ละทีมจะได้รับซองจดหมายที่มีป้ายจราจร แต่ละตัวมี 5 ตัวอักษร เดาชื่อป้ายจราจร (ป้ายละ 1 จุด)
“ใครเร็วเข้า”. ทีมยกมือ - ถ้ารู้คำตอบ (2 คะแนน)

แบบทดสอบ

แดง เหลือง เขียว ? (ไฟจราจร)
การลงโทษทางการเงินสำหรับผู้ฝ่าฝืนกฎจราจร? (ละเอียด)
รถสองล้อ? (จักรยาน)
ทางม้าลาย)
ป้ายรถเมล์).

"คำถามคำตอบ". สำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ ทีมจะได้รับ 1 คะแนน หากทีมตอบผิด สิทธิ์ในการตอบจะตกไปยังทีมที่รู้คำตอบ มีการถามคำถามกับทีมในทางกลับกัน:

ทางเท้าคืออะไร? (ถนนสำหรับสัญจรไปมา)
ม้าลายคืออะไร? (ป้ายบอกทางม้าลาย)
ใครเรียกว่าคนเดินถนน? (คนนอกรถ ติดถนน แต่ไม่ทำงาน)
จะเลี่ยงรถรางได้อย่างไร? (ด้านหน้า)
ใครเรียกว่าคนขับ? (คนขับรถยนต์)
เด็ก ๆ สามารถเล่นข้างนอกได้ที่ไหน? (ในพื้นที่ที่กำหนดเป็นพิเศษสำหรับเกม)
อายุเท่าไหร่ที่อนุญาตให้ขี่จักรยานบนถนน? (ตั้งแต่อายุ 14 ปี)
จะเลี่ยงรถบัสและรถรางได้อย่างไร? (ด้านหลัง)
คนที่นั่งเบาะหน้าต้องทำอะไร? ( หัวเข็มขัดขึ้นความปลอดภัย)
ทางข้ามทางรถไฟคืออะไร? (จุดตัดทางรถไฟกับถนน)
ทำใบขับขี่ได้ตอนอายุเท่าไหร่? (ตอนอายุ 18 ปี)
ควรข้ามถนนไปทางไหน (สีเขียว)

"ป้ายใหม่". ใน 3 นาที ให้คิดและวาดป้ายใหม่ที่หายไปบนถนน (สูงสุด 3 จุด)

"ปริศนา". ทีมแรกที่ยกมือตอบ (ทีมละ 2 คะแนน)

ม้าตัวนี้ไม่กินข้าวโอ๊ต

แทนที่จะเป็นขา - สองล้อ (จักรยาน)

ช่างเป็นปาฏิหาริย์ - บ้านสีแดง

มีผู้โดยสารจำนวนมากในนั้น

รองเท้าเป็นยาง

และมันกินน้ำมันเบนซิน (รสบัส)

เขาสวมงวงไม่ใช่ช้าง

แต่เขาแข็งแกร่งกว่าช้าง

มันมาแทนที่มือนับร้อย!

ไม่มีพลั่วแต่ขุด! (รถขุด)

ก้อนหินเดินไปตามถนน

หนักมาก

และตอนนี้เราก็มีถนนแล้ว

เหมือนเป็นเส้นตรง (รถบดถนน)

ไฝปีนเข้าไปในบ้านของเรา

ขุดดินบริเวณประตูน้ำ

ตันจะเข้าสู่ปากโลก

ถ้าไฝเปิดปาก (รถขุด รถแทรกเตอร์)

วิ่งและยิง

บ่นอย่างรวดเร็ว

รถรางตามไม่ทัน

เบื้องหลังการสนทนานี้ (มอเตอร์ไซค์)

ฉันจะเชื่อด้วยคอยาว -

ฉันจะรับของหนัก

พวกเขาสั่งที่ไหน - ฉันจะใส่

ฉันรับใช้ผู้ชายคนนั้น (เครน)

ที่พวกเขาสร้างบ้านใหม่

นักรบเดินด้วยโล่

มันจะผ่านไปที่ไหนก็ราบรื่น

จะมีสนามแข่งขันระดับ (รถปราบดิน)

"โรงงานสุภาษิต". มีสุภาษิต "คุณไปเงียบ ๆ - คุณจะทำต่อไป" งานของคุณคือสร้างกฎของคุณเอง สุภาษิตสำหรับคนเดินถนนใน 2 นาที (สูงสุด 3 คะแนน)
"รถแห่งอนาคต" ใน 3 นาที คิดและวาด "รถแห่งอนาคต" แล้วปกป้องโครงการของคุณ ทำไมเขาถึงดี (สูงสุด 3 คะแนน)

สรุปการนำเสนอประกาศนียบัตร

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน

วิทยาลัยอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีใหม่

ตกลง

ระเบียบวิทยาลัย

A.Zh.Abdibekova

"_____" __________ 20__

อนุมัติ

รองผู้อำนวยการ

สำหรับงานวิชาการ

___________ S.Zhramazanov

"_____" __________ 20__

เปิดแผนการสอน

ว่าด้วยเรื่องของกฎจราจร

หัวเรื่อง : ป้ายเตือน. ลักษณะวัตถุประสงค์

แอปพลิเคชัน.

อาจารย์ Yernazarova Zh.E.

Taldykorgan 2015

วางแผน บทเรียน №

กำลังพัฒนา:Rพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ, หน่วยความจำนักเรียน, ผ่านการวิเคราะห์เปรียบเทียบประเภทต่างๆสัญญาณและพัฒนาความสามารถทางจิต

ทางการศึกษา: เพื่อสร้างความสนใจในเรื่องที่กำลังศึกษาและปลูกฝังความรักในอาชีพที่เลือก

บทบัญญัติของชั้นเรียน

แต่. โสตทัศนูปกรณ์: สไลด์ในหัวข้อ

B. วรรณกรรมพื้นฐาน: คู่มือการเตรียมตัวสอบเรื่อง Rules of the Road of the Republic of Kazakhstan 2015

ครั้งที่สอง การทำซ้ำของวัสดุที่ครอบคลุม ตรวจการบ้าน:

แบบสำรวจการสนทนา:

ทำไมเราต้องมีกฎจราจร?

กฎจราจรเกี่ยวข้องกับอุปกรณ์ในรถยนต์อย่างไร?

"ถนนสายหลัก" คืออะไร?

ใครคือผู้ใช้ถนน?

"เครื่องกล TS" คืออะไรและเพียงแค่ TS?

“ท้องถิ่น” คืออะไร?

"ทางข้ามรถไฟ" คืออะไร?

II. แบบทดสอบบนการ์ด (นักเรียน 3 คนทำงาน แบบทดสอบ 3 คำถาม)

สาม. อันนี้น่าคิด (แบบสำรวจการบ้านจากสารานุกรม)

สาม. การนำเสนอวัสดุใหม่ (ระเบียบวิธี) เทคโนโลยีการสื่อสารเชิงโต้ตอบ

ลักษณะของสัญญาณ

การแต่งตั้งป้าย;

แอพลิเคชันของสัญญาณ

ลักษณะของสัญญาณ: กลุ่มป้ายเตือนประกอบด้วยป้ายหลัก 32 ป้าย รวม 49 ป้าย โดยพิจารณาจากป้ายบางป้ายมีป้ายย่อย

ป้ายเตือนทั้งหมดเป็นรูปสามเหลี่ยมที่มียอด ยกเว้นป้าย 1.3, 1.4, 1.31 และ 1.32

ป้ายทั้งหมดถูกร่างด้วยสีแดง วาดด้วยตัวอักษรสีดำบนพื้นหลังสีขาว และสัญญาณ 1.31.4, 1.31.5, 1.32.1, 1.32.2, 1.32.3 ถูกนำมาใช้ในปี 2552

สัญญาณใหม่เหล่านี้เมื่อมีการเปลี่ยนแปลง กฎจราจร. ป้าย 1.31.4, 1.31.5, 1.32.1, 1.32.2, 1.32.3 เป็นป้ายสี่เหลี่ยมที่วาดด้วยตัวอักษรสีดำบนพื้นสีเหลือง ป้าย 1.31 ระบุทิศทางของทางเลี้ยวและป้าย 1.32 หมายถึงสิ่งกีดขวาง อ้อม (ดูหนังสือ).

วัตถุประสงค์ของสัญญาณ: ป้ายเตือนได้รับการออกแบบมาเพื่อเตือนหรือจำกัดการจราจรในพื้นที่อันตรายในพื้นที่ที่มีประชากรและนอกพื้นที่ที่มีประชากรสูง กล่าวคือเตือนผู้ขับขี่และผู้ใช้ถนนคนอื่นๆ เกี่ยวกับอันตรายที่อาจเกิดขึ้นบนท้องถนนขณะขับรถ

การประยุกต์ใช้ป้าย: ป้ายเตือนจะติดไว้ทางด้านขวาและด้านซ้ายของถนน ในพื้นที่ที่มีประชากรอยู่ห่างจากพื้นที่อันตราย 50-100 เมตร และในพื้นที่ที่ไม่มีคนอาศัยอยู่ 150-300 เมตรจากพื้นที่อันตราย เครื่องหมาย 1.13, 1.14 "ทางชัน", "ทางชัน" หมายถึงทางลงหรือทางขึ้นทุกๆ 100 เมตรของการขึ้นหรือลงเป็นองศา

12 0 นี่หมายถึงการขึ้นหรือลง 12%

บนท้องถนน อาจมีเปอร์เซ็นต์การขึ้นหรือลงที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับภูมิประเทศ

ตัวอย่างเช่น: ทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขากำลังสร้างถนนใหม่ทั่วโลกบน "ทางผ่าน Arkharlinsky" เพราะทางผ่านนั้นมีการเลี้ยวที่เฉียบขาดซึ่งมาพร้อมกับทางลงและทางขึ้นที่ยาวไกล

สไลด์ที่เกี่ยวข้อง

IV. แก้ไขวัสดุใหม่

(การปฏิบัติงาน การประเมินความรู้ ฯลฯ)

สอบปากคำโดยสไลด์ (ป้ายเตือนจะแสดงเป็นกระจายบนสไลด์)

ป้ายอะไรวางด้วยจานและไม่มีแผ่นเพิ่มเติม?

ป้าย "งานถนน" ในหมู่บ้านอยู่ไกลแค่ไหน?

ก่อนถึงทางข้ามทางรถไฟจะมีป้ายอะไรบ้าง?

มีสัญญาณอะไรเกิดขึ้นซ้ำ ๆ ในพื้นที่ที่ไม่มีประชากร?

อะไรคือความแตกต่างระหว่างสัญญาณ 1.16 และ 1.16.1?

อะไรคือความแตกต่างระหว่างเครื่องหมาย 1.11 และ 1.12?

วี การบ้าน

2. "สัญญาณเตือน" ใดที่วางอยู่บนถนนของเรา

SDA หน้า 33-35 มะเดื่อ 2.

วี І . สรุปบทเรียน

(เรตติ้งกับ

เปิดบทเรียน

โลกรอบตัวในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ในหัวข้อ "ป้ายบอกทาง"

หัวข้อบทเรียน: ป้ายถนน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพื่อทำความคุ้นเคยกับป้ายจราจรและกลุ่มต่างๆ เพื่อสร้าง UUD ด้านกฎระเบียบ ส่วนบุคคล ความรู้ความเข้าใจ และการสื่อสาร

ส่วนตัว

การวางแนวในเนื้อหาคุณธรรมและความหมายของการกระทำของตนเองและการกระทำของคนรอบข้าง การพัฒนาความรู้สึกทางจริยธรรม (ความอัปยศ รู้สึกผิด มโนธรรม) เป็นตัวควบคุมพฤติกรรมทางศีลธรรม (ข้อ “ประวัติศาสตร์ที่เลวร้าย”)

ความรู้มาตรฐานคุณธรรมพื้นฐาน (แจกจ่ายอย่างยุติธรรม ช่วยเหลือกัน ซื่อสัตย์ รับผิดชอบ) (ตลอดบทเรียน)

การพัฒนาความเมตตากรุณา ความไว้เนื้อเชื่อใจ และความเอาใจใส่ต่อผู้คน ความพร้อมในการร่วมมือ มิตรภาพ การช่วยเหลือผู้ที่ต้องการ (ข้อ Dunno)

การพัฒนาการตอบสนองความเห็นอกเห็นใจ อารมณ์ และศีลธรรม

การก่อตัวของกรอบความคิดสำหรับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและปลอดภัย การแพ้และความสามารถในการต่อต้านการกระทำและอิทธิพลที่คุกคามต่อชีวิต สุขภาพ ความปลอดภัยของแต่ละบุคคลและสังคมภายในความสามารถของพวกเขา

ระเบียบข้อบังคับ:

การกำหนดเป้าหมาย (การกำหนดภารกิจการเรียนรู้ - สิ่งที่รู้แล้วเราจะเรียนรู้อะไร) (ตอนต้นของบทเรียน)

การควบคุม (เปรียบเทียบวิธีการดำเนินการและผลลัพธ์กับมาตรฐานที่กำหนดเพื่อตรวจจับการเบี่ยงเบนและการแก้ไขที่เหมาะสม) (งานที่มีการโต้ตอบตรงกัน)

การควบคุมตนเอง (ความสามารถในการระดมกำลังและพลังงาน สู่ความพยายามโดยสมัครใจ เพื่อเอาชนะอุปสรรค

ความรู้ความเข้าใจ:

การศึกษาทั่วไป:

การเลือกตนเองและการกำหนดเป้าหมายทางปัญญา (ในตอนต้นของบทเรียน)

ค้นหาและเลือกข้อมูลที่จำเป็น การประยุกต์ใช้วิธีการดึงข้อมูล (ตลอดบทเรียน)

การจัดโครงสร้างความรู้ (ผลของบทเรียน)

การสร้างคำพูดอย่างมีสติและโดยพลการในรูปแบบวาจาและลายลักษณ์อักษร (ภาพวาดที่ลงนาม)

การอ่านเชิงความหมายเป็นการเข้าใจจุดประสงค์ของการอ่านและเลือกประเภทของการอ่านตามวัตถุประสงค์ ดึงข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความที่ฟังในประเภทต่าง ๆ คำจำกัดความของข้อมูลหลักและรอง การวางแนวและการรับรู้ข้อความฟรี สไตล์วิทยาศาสตร์. (บทกวีอ่านข้อความเกี่ยวกับป้ายถนน)

การสร้างแบบจำลอง (แบบจำลองสัญลักษณ์ในขั้นตอนการศึกษากลุ่มสัญญาณและขั้นตอนของการประดิษฐ์สัญลักษณ์ของคุณเอง)

ทีเซอร์สมอง:

การวิเคราะห์อ็อบเจกต์เพื่อแยกคุณสมบัติ (การวิเคราะห์สัญญาณ)

สังเคราะห์ - ทำส่วนต่างๆ ทั้งหมด เติมเอง (วาด ตกแต่งป้ายตามคำแนะนำ)

การสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ

การสร้างห่วงโซ่ตรรกะของการใช้เหตุผล

หลักฐาน (วิธีข้ามถนนอย่างปลอดภัย)

คำชี้แจงและแนวทางแก้ไขปัญหา:

การกำหนดปัญหา (หนึ่งสัปดาห์ก่อนบทเรียน)

การสร้างวิธีการแก้ปัญหาอย่างอิสระในลักษณะที่สร้างสรรค์และสำรวจ (เรากำลังมองหาโบรชัวร์ที่มีป้าย)

การสื่อสาร:

วางแผนความร่วมมือทางการศึกษากับครูและเพื่อน - กำหนดวัตถุประสงค์ หน้าที่ของผู้เข้าร่วม วิธีการโต้ตอบ

การตั้งคำถาม - ความร่วมมือเชิงรุกในการค้นหาและรวบรวมข้อมูล

การจัดการพฤติกรรมของหุ้นส่วน - การควบคุม การแก้ไข และการประเมินการกระทำของเขา

ความสามารถในการแสดงความคิดเห็นด้วยความครบถ้วนและถูกต้องเพียงพอตามงานและเงื่อนไขของการสื่อสาร การครอบครองรูปแบบการพูดคนเดียวและบทสนทนาตามบรรทัดฐานทางไวยากรณ์และวากยสัมพันธ์ของภาษาแม่

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพื่อให้นักเรียนมีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับเงื่อนไขในการกระจายสัญญาณถนนออกเป็นกลุ่มตามลักษณะเด่นของพวกเขา เรียนรู้ที่จะระบุความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ได้ข้อสรุป

พัฒนา ความสนใจทางปัญญาการคิดเชิงนามธรรมและเชิงตรรกะของนักเรียน ตลอดจนความจำและความสนใจทางสายตา ปรับปรุงความสามารถของนักเรียนในการร่วมมือเป็นกลุ่ม

อัพเดทความรู้กติกา พฤติกรรมที่ปลอดภัยบนถนนเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่อการปฏิบัติตามกฎของถนน

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย การนำเสนอพลังจุด, เอกสารการสอนสำหรับการทำงานกลุ่มและรายบุคคล

ระหว่างเรียน

ฉัน . องค์กร ช่วงเวลา. อารมณ์.

วันนี้เรามีบทเรียนที่ไม่ธรรมดาเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา ก่อนอื่นเรามีแขกมาทักทายพวกเขากันก่อน

ดูว่าคุณนั่งอย่างไร? (ในกลุ่ม).

ถูกต้อง วันนี้เราทำงานเป็นกลุ่ม และควรทำงานเป็นกลุ่มอย่างไรจึงจะได้คำตอบสำหรับคำถามของคุณ? (อย่างกลมกลืน ฟังกัน ไม่พูดเสียงดัง)

ทำได้ดีมาก ฉันคิดว่าเราทำได้

II . การแนะนำหัวข้อของบทเรียน การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ฟังบทกวีและอธิบายว่าทำไมจึงเรียกว่า "ประวัติศาสตร์ที่ไม่ดี"

เมืองนี้เต็มไปด้วยการเคลื่อนไหว -
รถวิ่งเป็นแถว
ไฟจราจรหลากสี
ทั้งกลางวันและกลางคืนกำลังแผดเผา
แต่ใครติดไฟแดง
เดินตรง?
และนี่คือเด็กชาย Petya -
คนอวดดีและเจ้าเล่ห์
คนขับเป็นห่วง
เขาหึ่งไปหมด
ล้อและมอเตอร์
พวกเขาต้องการหยุด
คนขับหันขวับ
เหงื่อออกอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน
อีกหนึ่งนาที
ก็จะมีปัญหา

ทำไมบทกวีถึงเรียกว่า "ประวัติศาสตร์ที่ไม่ดี"?

ปัญหาอะไรที่อาจเกิดขึ้น? ปีเตอร์ไม่รู้อะไร?

ผู้ช่วยริมถนนสำหรับผู้ขับขี่และคนเดินถนนคืออะไร?

(ป้ายถนน)

ใช่แล้ว และหัวข้อของบทเรียนของเราคือ "ป้ายบอกทาง"

กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียนของเรา

และ "ป้ายบอกทาง" คืออะไร? เรามาลองค้นหาความหมายของคำนี้กัน มีไฟล์อยู่บนโต๊ะ นำไฟล์หมายเลข 1 ออกไป คำจำกัดความต่างๆ, อ่าน, เลือกอันที่เหมาะกับวลี "ป้ายถนน" ที่สุด. เราทุกคนทำงานร่วมกัน หารือในกลุ่ม ตัดสินใจว่าใครจะรับผิดชอบ

(อ่านเลือก)

แล้วคุณเลือกนิยามไหน? ถูกต้อง. (สไลด์)

ป้ายถนน - เป็นตัวเลขที่มีรูปร่าง ขนาด และสีที่แน่นอน

ถนน เข้าสู่ระบบ - วัตถุที่รับรู้ทางประสาทสัมผัส

ป้ายถนน - เป็นองค์ประกอบของอุปกรณ์ถนนในรูปแบบของแปรงรูปร่างบางอย่างด้วย สัญลักษณ์หรือจารึกไว้เพื่อเป็นข้อมูลของผู้ขับขี่และคนเดินถนน

ตัดและวางหัวข้อของบทเรียนของเราลงในกระดาษที่เตรียมไว้ ติดคำจำกัดความไว้ข้างๆ

คุณคิดว่าสัญญาณจราจรมีไว้เพื่ออะไร?ป้ายจราจรทำหน้าที่เหมือนกับสัญญาณไฟจราจร ช่วยควบคุมการเคลื่อนที่ของรถยนต์และคนเดินถนน ป้ายบอกทางบอกสิ่งที่รอคนขับอยู่บนท้องถนน

ใครควรรู้ป้ายจราจรบ้าง? เฉพาะไดรเวอร์?(และคนเดินเท้าด้วย)

ทำป้ายจราจรในรูปแบบ ภาพวาดง่ายๆชัดเจนเสมอ ไม่เหมือนกัน โดยไม่มีรายละเอียดและการตกแต่งที่ไม่จำเป็น ทำไมคุณถึงคิดว่าสัญญาณทำขึ้นในรูปแบบของภาพวาดง่ายๆ? (เพื่อให้สามารถแยกแยะได้จากระยะไกลและเป็นที่เข้าใจของชาวรัสเซีย ทาจิกิสถาน และนักท่องเที่ยวต่างชาติ)

คุณรู้จักป้ายบอกทางอะไรบ้าง? พวกเขายืนหยัดเพื่ออะไร?

ข้อมูลทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับที่มาของป้ายบอกทาง

นักวิทยาศาสตร์รู้สึกประหลาดใจเมื่อระหว่างการขุดค้นใกล้เมืองลีวอร์โนของอิตาลี พวกเขาค้นพบ "ป้ายถนน" ตั้งแต่สมัยก่อน โรมโบราณ. (สไลด์)

จารึกภาษาละตินเตือนว่า "สถานที่นี้อันตราย!" อยู่ในนั้นแล้ว เวลาที่ห่างไกลผู้คนก็เหมือนกับเราทุกวันนี้ ที่นึกถึงความปลอดภัยในการจราจร บรรพบุรุษของเราดูแลถนนแม้ในขณะที่พวกเขาขี่ม้าและเดิน ในป่าพวกเขาสร้างรั้วบนต้นไม้ในที่ราบกว้างใหญ่พวกเขาวางหินและตั้งเสา (สไลด์ 1,2)

ภายใต้ปีเตอร์ที่ 1 เสากลายเป็นลาย มองเห็นได้ชัดเจนจากระยะไกล ต่อมาบนเสาที่ตั้งอยู่บนทางแยกพวกเขาเริ่มจารึกว่า "เส้นทางเดิน" นำไปสู่ที่ใด (สไลด์)

ป้ายจราจร โดยเฉพาะป้ายที่มีหลายคำ ใช้เวลาในการอ่าน ไม่ใช่ว่าคนขับทุกคนจะมีเวลาอ่านมัน โดยเฉพาะในที่มืด มีคำถามอื่นเกิดขึ้น ถ้ามีฝรั่งอยู่บนถนนไม่รู้ เป็นภาษาอังกฤษเขารู้เรื่องอันตรายได้อย่างไร?

ดังนั้นในไม่ช้ามันก็ชัดเจนว่าสัญญาณและสัญลักษณ์ - วิธีที่ดีที่สุดเพื่อทุกสิ่ง.

ในรัสเซียเริ่มติดตั้งป้ายจราจรในช่วงทศวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ผ่านมา ผลิตจากสีสะท้อนแสงเพื่อให้มองเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้นในที่มืด ป้ายบอกทางมี สำคัญมากเพื่อความปลอดภัยทางถนน ดังนั้นจึงห้ามมิให้ลบ, สร้างความเสียหาย, ปิดกั้นพวกมัน ความเสียหายโดยเจตนาต่อป้ายจราจรมีโทษปรับ

ป้ายบอกทางเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ยอดเยี่ยม พวกเขาสามารถเข้าใจได้โดยไม่ต้องพูดอะไรกับคนที่อาศัยอยู่ในทุกประเทศ ปัญหาในการสร้างความมั่นใจในการเคลื่อนตัวไปตามถนนอย่างปลอดภัยนั้นเกี่ยวข้องกับการมาถึงของทีมม้าและยานพาหนะคันแรกอื่นๆ เป็นเรื่องยากที่จะเชื่อ แต่แม้กระทั่งในปีที่ห่างไกลเหล่านั้น ผู้คนเสียชีวิตจากการเคลื่อนไหวที่ไม่มีการรวบรวมกัน

ตราบใดที่ความเร็วของรถม้าไม่เกิน 20 กิโลเมตรต่อชั่วโมง จะไม่มีป้ายบอกทางพิเศษใดๆ

รถยนต์คันแรกในโลกถูกคิดค้นโดย Karl Benz ในปี 1886 (สไลด์ 1.2) กฎจราจรปรากฏเมื่อนานมาแล้ว บางครั้งพวกเขาก็มีรูปแบบที่ค่อนข้างแปลก เช่น มีข้อกำหนดให้เด็กผู้ชายวิ่งไปหน้ารถ เสียงดังประกาศการมาถึงของรถม้า เพื่อที่พลเมืองผู้มีเกียรติจะไม่เป็นลมจากความสยดสยองเมื่อสัตว์ประหลาดปรากฏตัวบนถนนที่ ความเร็วราวกับฝันร้าย 12 ไมล์ต่อชั่วโมง

ในปี พ.ศ. 2452 ได้มีการจัดการประชุมทางถนนระหว่างประเทศที่กรุงปารีสซึ่งรัสเซียเข้าร่วมด้วยสภาคองเกรสกล่าวถึงข้อกำหนดสำหรับการติดตั้งป้าย ยอมรับป้ายบอกทาง 4 ป้าย (สไลด์)

ในปี 1920 กฎอย่างเป็นทางการข้อแรกของถนนปรากฏขึ้น: "ในการจราจรทางรถยนต์ในมอสโกและบริเวณโดยรอบ (กฎ)"

ในปีพ. ศ. 2504 กฎทั่วไปฉบับแรกมีผลบังคับใช้ทุกที่ในทุกเมือง - "กฎสำหรับการขับรถไปตามถนนในเมืองการตั้งถิ่นฐานและถนนของสหภาพโซเวียต"

ป้ายถนนถูกใช้ในทุกประเทศทั่วโลกและคนขับรถขนส่งมาถึงประเทศอื่นโดยไม่รู้ภาษาเข้าใจสัญญาณบนป้ายถนนของประเทศนี้และมีโอกาสขับรถบนถนนที่ไม่คุ้นเคย ป้ายจะอยู่ทางด้านขวาของถนน

สาม . การทำซ้ำเนื้อหาที่ศึกษา (ตรวจการบ้าน).

จากข้อความ คุณได้เรียนรู้ว่าไม่เพียงแต่ผู้ขับขี่เท่านั้น แต่คนเดินถนนควรทราบกฎจราจรด้วย โปรดจำและตั้งชื่อกฎหลักสามข้อของคนเดินเท้า (โพลด้านหน้า) ? ในรูปแบบของการทดสอบ

1. คนเดินเท้าต้องเดิน

ก) บนทางเท้า

b) บนถนน

c) บนทางเท้าและถนน

2.คนเดินข้ามถนน

ก) ที่เขาต้องการ

b) ในสถานที่ที่กำหนด

ค) ขึ้นอยู่กับสถานการณ์และเวลา

3.ต้องข้ามถนนไป

ก) ไฟแดง

ข) ไฟเขียว

ค) แสงสีเหลือง

ตรวจสอบสไลด์

ยู. : ดูที่หน้าจอ (การนำเสนอภาพนิ่ง) คุณตั้งชื่อกฎหลักสามข้อของคนเดินเท้าถูกต้องหรือไม่? พวกคุณถ้าคุณรู้กฎของคนเดินเท้าแล้วถนนทุกสายจะปลอดภัยสำหรับคุณตรวจสอบสไลด์

สไลด์.

เดินบนทางเท้าและอย่าเดินบนถนน

ข้ามถนนเฉพาะในที่ที่ควรไปและอย่าข้าม (หรือวิ่งข้าม) ผิดที่

ข้ามถนนเฉพาะไฟเขียวเท่านั้น

IV . ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

เรื่องของครูเรื่องป้ายบอกทาง

พวกนี้คือป้ายบอกทาง - พวกเขาเตือนคนเดินถนนและคนขับรถถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้น (เช่น ถนนลื่น งานซ่อมถนนกำลังดำเนินการ และอันตรายอื่น ๆ ) ห้ามเดินผ่าน แซง ออก จำกัดความเร็วของการเคลื่อนไหว ระบุ สถานที่ที่จะเลี้ยวและจอดรถ ป้ายถนนถูกใช้ในทุกประเทศทั่วโลกและคนขับรถขนส่งมาถึงประเทศอื่นโดยไม่รู้ภาษาเข้าใจสัญญาณบนป้ายถนนของประเทศนี้และสามารถขับบนถนนที่ไม่คุ้นเคยได้ พวกเมื่อคุณโตขึ้นคุณจะขับยานพาหนะด้วย ความรู้เกี่ยวกับป้ายบอกทางจะเป็นประโยชน์กับคุณไม่เพียงแต่ในวันนี้ในฐานะคนเดินถนน แต่ยังรวมถึงชีวิตในอนาคตของคุณด้วย

ป้ายจราจรแบ่งเป็น 5 กลุ่มใหญ่ๆ คือ ป้ายเตือน ห้าม กำหนด ป้ายบอกข้อมูล ป้ายบริการ

พวกข้างหน้าแต่ละกลุ่มของคุณเป็นไฟล์ ในนั้นคุณจะพบวัสดุ อ่านข้อความ ศึกษา (ป้ายถนนคืออะไร ป้ายถนนกลุ่มนี้หรือกลุ่มนั้นหมายถึงอะไร ป้ายกลุ่มนี้หรือกลุ่มนั้นแตกต่างกัน ป้ายสามเหลี่ยมสีแดง วงกลมสีน้ำเงิน ใน วงกลมสีแดงในสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินหมายถึง)

- กลุ่มแรก , ค้นหาทุกอย่างเกี่ยวกับสัญญาณเตือน บอกคนอื่นเกี่ยวกับเรื่องนี้

- ที่สอง , ถึง สัญญาณที่กำหนด

- ที่สาม, ค้นหาและอ่านทุกอย่างที่เกี่ยวข้องถึง ป้ายห้าม

- ประการที่สี่ ค้นหาและอ่านทุกอย่างที่เกี่ยวข้องสู่สัญญาณข้อมูล

- ที่ห้า ค้นหาและอ่านทุกอย่างที่เกี่ยวข้องเพื่อเครื่องหมายบริการ

วัสดุสำหรับ การศึกษาด้วยตนเองในกลุ่ม

ป้ายจราจรทำหน้าที่เหมือนกับสัญญาณไฟจราจร การทำเครื่องหมายเส้นสำหรับทางพิเศษของถนนและถนน ช่วยควบคุมและจัดระเบียบการไหลของรถยนต์และผู้คน อำนวยความสะดวกในการทำงานของผู้ขับขี่ ช่วยพวกเขาและคนเดินเท้าในการนำทางอย่างถูกต้องในสภาพการจราจรที่ยากลำบาก

จุดประสงค์ของป้ายจราจรคืออะไร?

ป้ายจราจรเตือนคนเดินถนนและผู้ขับขี่ถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้น ระบุอันตรายที่อาจเกิดขึ้น บังคับให้ผู้ขับขี่ใช้ความระมัดระวังอย่างยิ่ง กำหนดลำดับของทางแยกหรือส่วนแคบ ๆ ของถนน ห้ามการกระทำใด ๆ ของผู้ขับขี่และคนเดินเท้า สั่งให้ผู้ขับขี่เคลื่อนที่ไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง กล่าวคือ ปฏิบัติตามคำแนะนำที่ระบุไว้; แจ้งให้ผู้ขับขี่ทราบสภาพถนนต่างๆ ประกอบด้วยข้อมูล คำอธิบาย และช่วยเหลือผู้ขับขี่และคนเดินเท้าต่างๆ ตลอดเส้นทาง แจ้งสถานที่พักผ่อน ปั๊มน้ำมัน ฯลฯ ฯลฯ

ป้ายบอกทางติดด้านไหน?

ป้ายถนนจะอยู่ทางด้านขวาของถนน

ป้ายจราจร เครื่องหมายจราจร และวิธีการทางเทคนิคอื่นๆ ในการจัดการจราจรมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความปลอดภัยในการจราจร ดังนั้นจึงห้ามมิให้เคลื่อนย้าย ทำลาย กีดขวางป้าย ทำลายพื้นผิวถนน วางซ้อนและทิ้งสิ่งของใดๆ ไว้บนถนน และสร้างสิ่งกีดขวางการจราจรอื่นๆ ความเสียหายโดยเจตนาต่อถนน ทางข้ามทางรถไฟ และโครงสร้างถนนอื่นๆ หรือ วิธีการทางเทคนิคกฎจราจร การจงใจขัดขวางการจราจร โทษปรับ

ป้ายถนนทั้งหมดแบ่งออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ ตามวัตถุประสงค์:

ป้ายเตือน, ห้าม, กำหนด, ป้ายข้อมูล ป้ายบริการ

ป้ายบอกทาง. สัญญาณบังคับ - สัญญาณของรูปทรงกลม สีฟ้าด้วยลวดลายสีขาว ป้ายเหล่านี้บอกคนขับว่าจะไปทางไหนบนถนน

สัญญาณเตือน - เหล่านี้เป็นสัญญาณสามเหลี่ยมที่มีขอบสีแดงซึ่งมองเห็นได้ชัดเจนแต่ไกลหน้าที่หลักของสัญญาณดังกล่าวตามชื่อคือการเตือนผู้ขับขี่และคนเดินเท้าถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้นและเตือนเขาจากอุบัติเหตุจราจรป้ายเตือนถูกติดตั้งไว้ในส่วนอันตรายของถนน และค่อนข้างง่ายต่อการแยกแยะจากป้ายอื่นๆ ทั้งหมด

ป้ายห้าม - ป้ายกลมสีแดง สัญญาณเหล่านี้ห้ามมิให้ผู้ขับขี่ทำอะไร เช่น เข้า หยุด แซงคุณมักจะพบข้อห้ามดังต่อไปนี้ป้ายถนน : ห้ามเข้า (อิฐป้ายจราจร), ห้ามจราจร, ห้ามเลี้ยว, ห้ามแซง, ข้อจำกัด ความเร็วสูงสุด,เป็นสิ่งต้องห้าม. ป้ายห้ามเป็นวงกลมสีขาวหรือสีน้ำเงินที่มีขอบสีแดง หลายคนมีเส้นกาชาด

ป้ายข้อมูล . ป้ายเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นสี่เหลี่ยมหรือสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินที่มีการออกแบบต่างๆ

ในบรรดาป้ายที่มีไว้สำหรับคนเดินเท้าโดยตรงคือป้ายต่อไปนี้: "ป้ายรถเมล์และ (หรือ) ป้ายรถเมล์", "ป้ายรถราง", "ที่จอดแท็กซี่", "ทางข้ามถนน", "ความไม่สม่ำเสมอของเทียม"

เครื่องหมายบริการ เป็นสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินมีลวดลาย บริการคือบริการ ป้ายบริการบอกคนขับว่าจะกินอะไร พักผ่อน ซ่อมรถที่ไหน ปั้มน้ำมัน, โรงพยาบาล เป็นต้นเครื่องหมายบริการเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีน้ำเงินที่มีลวดลาย

ตัดชื่อกลุ่มอักขระของคุณ เลือกรูปแบบอักขระของกลุ่มในไฟล์ วางชื่อและรุ่นของอักขระ

ตัดสินใจว่าใครในกลุ่มจะตอบเกี่ยวกับสัญลักษณ์กลุ่มของพวกเขา บอกกลุ่มที่เหลือ

วี . ตรวจสอบความคืบหน้าของงาน (แต่ละกลุ่มพูดด้วยข้อความของตนเอง ระหว่างการนำเสนอ สไลด์ที่มีสัญลักษณ์ของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งจะปรากฏบนกระดาน)

ครูอ่านปริศนาและสรุป

สัญญาณเตือน

เพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ พอจะทราบไหมครับว่าสัญลักษณ์อะไร

งานถนน

- ทำไมถึงไม่มีทาง

มนุษย์กำลังขุดดิน

บางทีเขาอาจกำลังมองหาสมบัติ

และเหรียญเก่า

พวกเขาอยู่ในหน้าอกขนาดใหญ่

พวกมันคงถูกซ่อนไว้

ใต้พิภพมีราชาผู้โลภ

อู๋ เลี้ยวผ่าน

เลี้ยวอันตรายตรงนี้

ป้ายเตือน

อย่าบินเหมือนเครื่องบิน

ไม่มีใครเจ็บ

ถนนขรุขระ

ถนนขรุขระ

สะอื้นเล็กน้อย

เป็นการดีที่เครื่องหมายมีค่า -

ที่นี่คนขับจะชะลอตัวลง

ทางข้ามทางรถไฟพร้อมสิ่งกีดขวาง

นั่นคือสัญญาณ

ฉันไม่เชื่อสายตาตัวเอง!

แบตเตอรี่มีไว้เพื่ออะไร?

การให้ความร้อนด้วยไอน้ำช่วยการเคลื่อนไหวหรือไม่?

นี้มันมาก ป้ายที่ต้องการ!

พูดกับคนขับ:

“ที่นี่สิ่งกีดขวางคือทางข้าม

เดี๋ยวก่อน รถด่วนจะผ่าน!”

ครู: ทำได้ดีมาก! และที่นี่คุณจะเห็นป้ายถนนลื่น อันตรายอื่นๆ รถไฟโดยไม่มีสิ่งกีดขวาง

มีสัญญาณเตือนมากมาย พวกคุณต้องจำไว้ว่าคุณสมบัติเด่นคือสามเหลี่ยมสีขาวที่มีขอบสีแดง

ป้ายห้าม

ป้ายกลุ่มต่อไปเป็นป้ายห้าม

บอกชื่อสัญญาณเหล่านี้ที่คุณรู้จัก

ห้ามหยุด

ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว และฤดูร้อน

และในฤดูใบไม้ผลิที่เครื่องหมายนั้นมีน้ำหนัก
ขับต่อไปอย่าช้า!

ถ้าคุณต้องการที่จะลุกขึ้น

คุณจะได้รับค่าปรับอย่างแน่นอน

ห้ามเข้า

คนขับเบรก. หยุด!

ป้ายอยู่ข้างหน้าคุณ

ป้ายนี้เข้มงวดที่สุด

เพื่อที่คุณจะได้ไม่หลงทาง

ต้องเดินตามป้าย

อย่าไปอยู่ใต้อิฐ

ห้ามจักรยานสัญจร

จำสัญลักษณ์นี้ไว้เพื่อนของฉัน:

จักรยานที่นี่และวงกลม

ด้วยขอบสีแดงขนาดใหญ่

ยืนอยู่หน้าป้ายนี้!

พกจักรยานไว้ในมือ

ไม่มีทางสำหรับคุณที่นี่!

ไม่มีคนเดินเท้า

ฝนตกและอากาศแจ่มใส
ที่นี่ไม่มีคนเดินถนน
สัญญาณหนึ่งบอกพวกเขา:
“คุณไม่ได้รับอนุญาตให้ไป!”

และใครจะรู้ว่าอีกสองสัญญาณที่เหลือเรียกว่าอะไร?

ห้ามแซง ห้ามส่งสัญญาณเสียง

ลักษณะเด่นของป้ายเหล่านี้คือวงกลมสีขาวหรือสีน้ำเงินที่มีขอบสีแดง

ป้ายบังคับ

เคลื่อนที่ไปทางขวาและทางซ้าย

อาจมีคนรู้จักสัญญาณเหล่านี้

ป้ายแรกบอกเราว่าคุณสามารถย้ายไปทางซ้ายเท่านั้น ป้ายที่สองอยู่ตรงไปข้างหน้า

พ่อไปล่าสัตว์

ไปที่ Niva - "รถจี๊ปรัสเซีย"

จู่ๆก็จับหัว

ฉันลืมปืน - อยู่นี่แล้ว!

ทิศทางเท่านั้น

กลับบ้านไม่ได้

แม่บอกพ่อ

เขารีบร้อนเสียจริง

เลนจักรยาน

ใครมีจักรยาน

พวกเขาพูดว่า:

"ไม่มีปัญหา:

นั่งลงเหยียบ

ทุกที่ที่คุณต้องการมี

ม้วน!"

มันไม่ง่ายเลย

ดังนั้น-

ขับรถไปที่ป้ายนี้:

วงกลมถูกทาสี

เป็นสีน้ำเงิน

และในวงกลม - จักรยาน!

ทางเท้า

ริมทางเท้า
มีเพียงขาที่เคลื่อนไหว
เฉพาะในรถเข็นเด็กและในภาพยนตร์เท่านั้น

อนุญาตให้ขับรถที่นี่

พวกป้ายบอกทางก็มีจำนวนมากเช่นกันลักษณะเด่นของพวกเขาคือวงกลมสีน้ำเงินที่มีลวดลายสีขาว

ข้อมูล - ดัชนี

คุณเห็นสัญญาณที่คุ้นเคยที่นี่หรือไม่?

ที่ตั้งป้ายรถเมล์

ภายใต้สัญลักษณ์นี้ ผิดปกติพอ
ทุกคนรอคอยบางสิ่งบางอย่างอยู่ตลอดเวลา
บางคนกำลังนั่ง บางคนกำลังยืน...
นี่มันสถานที่แบบไหนกันนะ?

ทางม้าลาย

คนเดินเท้า! ตัดสินใจเดินทาง

ปลอดภัยไหมที่จะไป?

ฉันจะช่วยคุณในเรื่องนี้!

รีบไปหาฉัน!

สัญญาณอื่น ๆ เรียกว่าอะไร?

(ที่จอดรถ, ทางม้าลายยกระดับ, ทางม้าลายใต้ดิน)

สังเกตลักษณะเด่นของป้ายเหล่านี้จะเป็นสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินหรือสี่เหลี่ยมที่มีลวดลาย

เครื่องหมายบริการ

ลักษณะเด่นของป้ายเหล่านี้คือรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีน้ำเงินที่มีลวดลาย

ใครทราบบ้างว่าป้ายเหล่านี้เรียกว่าอะไร? (โทรศัพท์ บริการอาหาร โรงพยาบาล ปั๊มน้ำมัน สถานีปฐมพยาบาล)

VI . สรีรวิทยา นาที.

บนเส้นทางบนเส้นทางที่เรากระโดดบนขาขวา
และในเส้นทางเดียวกันเรากระโดดด้วยขาซ้าย
วิ่งไปตามทางกัน
วิ่งไปที่สนามหญ้ากันเถอะ
บนสนามหญ้า บนสนามหญ้า เราจะกระโดดเหมือนกระต่าย
หยุด. พักผ่อนน้อยและกลับบ้านด้วยการเดินเท้า

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว . ความต่อเนื่องของงานในหัวข้อของบทเรียน

ยู. : ดูป้ายบอกทางทุกป้ายให้ดี ข้อใดสำคัญที่คนเดินถนนต้องรู้

ป้ายนี้เตือนคนขับว่ามีทางม้าลายอยู่ข้างหน้า ป้ายนี้อยู่ที่ไหน ข้ามถนนไม่ได้!

และป้ายนี้ระบุสถานที่ที่มีทางม้าลายอยู่ ที่นี่ คุณต้องข้ามถนน

ตรวจสอบการดูดซึมของวัสดุ . (สไลด์)

เด็ก ๆ จะได้รับที่คั่นหนังสือ - บันทึกช่วยจำกับงานเพื่อเชื่อมต่อชื่อกลุ่มป้ายถนนด้วยเส้นที่มีป้าย(ทดสอบบนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ)

ข้อมูล-คำเตือนห้ามปราม

ชี้

ป้ายบริการที่กำหนด

และตอนนี้ พวกคุณ คิดแบบนั้นและร่างป้ายถนนใหม่ตัวอย่างป้ายถนนใหม่:

"ระวังลื่น!" - เป็นป้ายเตือนคนเดินถนน ติดตั้งใกล้ส่วนที่ลื่นของถนน คนล้มจะถูกวาดในรูปสามเหลี่ยมสีแดง

"อย่านอนบนพวงมาลัย!" เป็นสัญญาณเตือนสำหรับผู้ขับขี่ที่ เวลานานอยู่หลังพวงมาลัยในรูปสามเหลี่ยมสีแดงพวงมาลัยและเปิดตา

“คาดเข็มขัดนิรภัย!” - นี่คือป้ายบอกข้อมูลสำหรับผู้ขับขี่ ในรูปสี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน หมายถึง คนคาดเข็มขัดนิรภัย

"จุดอินเทอร์เน็ต" เป็นเครื่องหมายบริการที่ระบุว่ามีสถานที่ใกล้เคียงซึ่งคุณสามารถใช้อินเทอร์เน็ตได้ คอมพิวเตอร์ถูกวาดเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีน้ำเงินบนพื้นหลังสีขาว

"สนามเด็กเล่น" - ป้ายข้อมูลที่แจ้งว่ามีสนามเด็กเล่นอยู่ใกล้เคียง สนามเด็กเล่น. เด็ก ๆ จะถูกวาดในสี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน ระยะทางและทิศทางไปยังสนามเด็กเล่นจะถูกระบุ

“อย่าพูด โทรศัพท์มือถือ"- นี่คือป้ายห้าม ผู้ขับขี่ต้องการมันเพราะ พวกเขาชอบคุยโทรศัพท์มากในขณะขับรถและฟุ้งซ่านจากสถานการณ์บนท้องถนน โทรศัพท์ที่ขีดฆ่าจะถูกวาดในวงกลมสีแดง

แผนกต้อนรับก้างปลา พูดคุยกันในกลุ่มสาเหตุการเกิดอุบัติเหตุผลที่ตามมา (สไลด์)

ใน "หัว" ของปลามีคำถามที่เป็นปัญหาเขียนไว้ที่กระดูกส่วนบน - สาเหตุบนกระดูกส่วนล่าง - ผลที่ตามมา ตอนจบคือบทสรุป

สาเหตุของอุบัติเหตุ: ความประมาทเลินเล่อ, ความล้มเหลวทางเทคนิค, มึนเมาแอลกอฮอล์, สภาพอากาศ,จงใจสร้างความเสียหายต่อสัญญาณ, รีบร้อน, เพิกเฉยต่อกฎจราจร.

ผลที่ตามมา: ความเสียหายต่อรถยนต์, อุบัติเหตุ, การบาดเจ็บ, การทำให้พิการ, การเสียชีวิต

บทสรุป: ทุกคน ปฏิบัติตามกฎจราจร (ทั้งคนขับและคนเดินถนน)

VIII . การควบรวมกิจการที่ผ่าน งานอิสระ.

(บนใบ)

และตอนนี้ฉันต้องการตรวจสอบว่าตอนนี้คุณสามารถเรียกได้ว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการจราจรหรือไม่ ตอบคำถาม:

1. ป้ายจราจรทุกประเทศ

ค) แตกต่าง

ซ) เหมือนกัน

2. ถ้ามีคนเข้ามา การขนส่งสาธารณะ, เขาคือ

H) ผู้โดยสาร

M) คนขับ

3.ป้าย : โทรศัพท์ บริการอาหาร ปั๊มน้ำมัน

O) ป้ายกำหนด

ก) เครื่องหมายบริการ

4. ป้าย "ทางม้าลาย" มีลักษณะดังนี้:

T) สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน ภายในสามเหลี่ยมสีขาวที่มีรูปคน

E) สามเหลี่ยมสีแดงที่มีรูปคน

5. ป้ายบังคับมีรูปร่าง

ก) วงกลม

O) สามเหลี่ยม

6. อนุญาตให้ขี่จักรยานบนถนนได้ตั้งแต่อายุเท่าไหร่?

D) ตั้งแต่อายุ 10 ขวบ

K) ตั้งแต่อายุ 14

หากคำตอบทั้งหมดถูกต้องคุณควรได้รับคำ อย่างไหน? "ZNATOK »

ฉันพอใจกับคุณ พวกคุณล้วนเป็นผู้เชี่ยวชาญ

ทรงเครื่อง . สรุปบทเรียน การสะท้อนกลับ.

1. - วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียนที่คุณไม่เคยรู้มาก่อน(เราได้เรียนรู้ว่าป้ายจราจรแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม: ห้าม, เตือน, ป้ายบริการ, กำหนด, ให้ข้อมูลและบ่งชี้)

ใครจำสัญญาณของกลุ่มใดที่คุณรวบรวมในงานในกลุ่ม?

คุณเรียนรู้อะไรอีกในชั้นเรียน (เราได้เรียนรู้ว่าป้ายถนนมีมานานแล้ว ในหลายประเทศทั่วโลก ป้ายถนนประเภทเดียวกันได้รับการติดตั้ง ผู้คนและผู้ขับขี่จำเป็นต้องมีป้ายเพื่อให้ทางของพวกเขาปลอดภัย)

คุณชอบอะไรมากที่สุดในบทเรียนนี้

คุณจะจบบทเรียนนี้อย่างไร

มาจบบทเรียนของเราด้วย syncwine!

2. Sinquains

ป้าย

สามเหลี่ยมกลม

บ่งชี้, เตือน, เตือน

จำเป็นบนท้องถนน

ช่วย

ป้าย

สีแดงสีฟ้า

แจ้ง ห้าม กำหนด

ระวังบนท้องถนน

เริ่มปฏิบัติ

ป้าย

สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม

แสดง แนะนำ ช่วยเหลือ

ไม่สามารถทำได้หากไม่มีพวกเขา

ความปลอดภัย

ทำได้ดี! วันนี้คุณทำได้ดีมากในบทเรียน ทำซ้ำกฎของถนนอีกครั้ง เรียนรู้ป้ายถนนใหม่ๆ มากมาย และแม้กระทั่งสร้างป้ายของคุณเอง

3. แผนภูมิสี

เป้า - การประเมินโดยนักเรียนระดับการดูดซึมของเนื้อหาใหม่ในบทเรียน

บนกระดานสัญญาณไฟจราจร

เด็กในซองมีอีโมติคอนสีเหลือง แดง เขียว 3 อัน พวกเขาต้องประเมินระดับการดูดซึมของเนื้อหาใหม่ในบทเรียนและแนบอิโมติคอนที่เหมาะสมกับสัญญาณไฟจราจร

สีเขียว - หากทุกอย่างชัดเจนสำหรับคุณในบทเรียน คุณจำหัวข้อใหม่ได้ดี

สีเหลือง - หากคุณยังคงมีคำถามในหัวข้อนี้ คุณต้องอ่านบทความที่บ้านอีกครั้งเพื่อให้จำได้ดีขึ้น

สีแดง - เนื้อหาดูเหมือนยาก มันยากสำหรับคุณในบทเรียน.

การบ้าน.

พิจารณาป้ายถนนที่คุณพบระหว่างทางกลับบ้านอย่างระมัดระวังหรืออยู่ใกล้บ้านร้านค้า จดจำพวกเขาหรือวาดพวกเขา กำหนดชื่อและกลุ่มที่พวกเขาอยู่

และสำหรับงานที่ยากที่สุดอีกอย่างที่อยากรู้อยากเห็นมากที่สุด ในบทเรียน เราเรียนรู้ป้ายจราจรประมาณ 5 กลุ่มเท่านั้น อันที่จริงมีอีกเล็กน้อย พยายามค้นหาจากผู้ใหญ่ว่าป้ายถนนกลุ่มใดที่ไม่ได้กล่าวถึงในตำราเรียน แล้ววาดป้ายดังกล่าว-

และเราจะจบบทเรียนด้วยเพลงสนุก ๆ เกี่ยวกับป้ายถนน

เด็กๆ ร้องท่อนแรกของเพลง "Song of the Road Signs" (เป็นเพลง "The Blue Wagon")

เวลาผ่านไปและล่องลอยไปไกล แต่ถ้าไม่มีคุณมันเป็นไปไม่ได้

อย่ารอช้าที่จะพบกับเรา ป้ายถนน,

พูดน้อย ไม่มีเวลา ขอโทษ สำคัญ ซับซ้อน

แต่ยังเหลือเวลาอีกไม่กี่นาที! คุณควรเป็นเพื่อน

คอรัส: ป้ายบอกทาง ทุกคน - ทั้งคุณและฉัน!

สำคัญ ซับซ้อน

มันยากที่จะสอนคุณ

วัสดุเพิ่มเติม:

"สถานการณ์การจราจร"

สถานการณ์ที่ 1

เด็กชายสองคนและเด็กหญิงสามคนออกจากโรงเรียน เมื่อพวกเขาเข้าใกล้ทางข้ามถนน สัญญาณสีเขียวก็เริ่มกะพริบแล้ว เด็กชายวิ่งข้ามถนนในขณะที่เด็กผู้หญิงรอสัญญาณต่อไป มีเด็กกี่คนที่ข้ามถนนอย่างถูกต้อง?

(สามสาว สิ่งที่ปลอดภัยที่สุดคือรอสัญญาณสีเขียวต่อไป)

สถานการณ์ที่ 2

หกคนลงจากรถ พวกเขาสามคนข้ามถนนที่ทางม้าลาย สองคนเดินไปที่หน้ารถบัส และอีกคนหนึ่งยังคงอยู่ที่ป้ายรถเมล์ กี่คนที่เข้าใจถูก?

(หนึ่ง ควรรอจนกว่ารถจะออกจากป้ายรถเมล์ก่อนจะข้ามถนนจะดีกว่า)

สถานการณ์ที่ 3

ผู้ชายเจ็ดคนกำลังเล่นบอลอยู่บนถนน สองคนกลับบ้าน ส่วนที่เหลือถูกปล่อยให้เล่นบนถนน มีเด็กกี่คนที่ทำสิ่งที่ถูกต้อง?

(ไม่มี คุณไม่สามารถเล่นบนถนนได้)

นำเสนอบทเรียนเปิดเรื่อง "กฎจราจร" ในหัวข้อ:

2) จุดเริ่มต้นของการเคลื่อนไหวการหลบหลีกการเลี้ยวและการหมุน

3) สัญญาณเตือน, ป้ายลำดับความสำคัญ.

4) ทางแยกที่มีการควบคุม

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

https://accounts.google.com

ดูตัวอย่าง:

"วิทยาลัยตำรวจ"

การพัฒนาระเบียบวิธี

เปิดบทเรียน

ในหัวข้อ: "จุดเริ่มต้นของการเคลื่อนไหวการหลบหลีกการเลี้ยวและเลี้ยว"

สิ่ง: " "

หัวข้อบทเรียน: "การปฐมนิเทศ การเคลื่อนตัว การกลับรถ และการกลับรถ".

ออกแบบโดย:

อาจารย์ Bugakov P.A.

มอสโก

2016

หัวข้อ: "จุดเริ่มต้นของการเคลื่อนไหวการหลบหลีกการเลี้ยวและการหมุน"

เป้าหมายของบทเรียน

กวดวิชา: ทำความคุ้นเคยกับ กฎทั่วไปเริ่มเคลื่อนตัว สร้างใหม่ เลี้ยวขวา ซ้าย และกลับรถ
กำลังพัฒนา: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการสร้างใหม่ในช่วงต้นของช่องจราจรด้านขวา การให้สัญญาณเตือน และการประเมินสภาพการจราจรอย่างถูกต้อง พัฒนาความสามารถในการพิสูจน์และปกป้องความคิดเห็นของตนสรุป; ขยาย คำศัพท์ข้อกำหนดและแนวคิดทางเทคนิค
การเลี้ยงดู:
ระเบียบวิธี:

วิธีและรูปแบบการศึกษา:

วิธีการหลัก:

ประเภทบทเรียน: รวมกัน

2. การเรียนรู้จากปัญหา

เจริญพันธุ์.
ควบคุม.

วิธีการควบคุมความรู้:

แบบสำรวจความคิดเห็นด้านหน้า
คำตอบเดียว
อัลกอริทึม

การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการ:

อุปกรณ์และ การซ่อมบำรุงยานพาหนะ

เรื่อง: พวงมาลัย.

ระบบเบรค.

พื้นฐานของการขับขี่ยานพาหนะ:

เรื่อง:

อุปกรณ์:

คอมพิวเตอร์,
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
หมายเหตุอ้างอิงโปสเตอร์

โครงร่างบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร.

ทักทาย

ก่อนที่เราจะเริ่มศึกษาหัวข้อใหม่ เรามาจำไว้ว่ามาร์กอัปประเภทใดบ้างที่มีอยู่

1. เครื่องหมายจราจรประเภทใดบ้าง? (แนวนอน แนวตั้ง ถาวร ชั่วคราว).คำตอบจากจุด

2. การทำเครื่องหมายแนวนอนคืออะไรและมีไว้เพื่ออะไร? (เส้น, ลูกศร, คำจารึกบนถนน, กำหนดโหมดบางอย่างและลำดับของการเคลื่อนไหว)เรียกนักเรียนไปที่คณะกรรมการ

3. การทำเครื่องหมายแนวตั้งคืออะไรและมีไว้เพื่ออะไร? (การผสมผสานของแถบขาวดำบนโครงสร้างถนนและองค์ประกอบของอุปกรณ์ถนนทำหน้าที่เป็นแนวทางในการมองเห็น)คำตอบจากจุด

4 จะทำอย่างไรเมื่อความหมายของป้ายถนนและเส้นเครื่องหมายแนวนอนขัดแย้งกัน? (ตามป้ายจราจร)แบบสำรวจความคิดเห็นด้านหน้า

แบบสอบถาม.

เสวนากับนักเรียน

ทางแยกที่มีสัญญาณไฟจราจรจะถือว่าไม่มีการควบคุมเมื่อใด (สัญญาณไฟจราจรไม่ทำงานในโหมดสามสีพื้นฐาน)
อะไรคือความแตกต่างระหว่างเส้นทึบคู่และเส้นแบ่งที่วาดโดยใช้เครื่องหมาย? (บนเส้นแบ่งเส้นทึบจะเว้นระยะห่างกัน)
มาร์กอัปในรูปแบบของเส้นขาดหมายถึงอะไรซึ่งความยาวของสโตรกมากกว่าช่องว่างระหว่างพวกเขา 3 เท่า? (แนวเส้นเตือนใกล้เข้ามา เส้นทึบ).
การทำเครื่องหมาย (1.11) ในรูปแบบของสองบรรทัดหมายถึงอะไร อันหนึ่งเป็นเส้นทึบและอีกเส้นขาด? (แยกกระแสน้ำฝั่งตรงข้ามหรือทางผ่าน ซึ่งอนุญาตให้สร้างใหม่ได้เฉพาะจากด้านข้างของเส้นที่ขาด ระบุตำแหน่งที่จะกลับรถ เข้าหรือออกจากที่จอดรถ)
หากถนนมีสีขาวและสีส้มกำกับไว้สองสี ควรปฏิบัติตามสีใด (ส้ม).

ครูขอบคุณสำหรับคำตอบและดำเนินการตามหัวข้อของบทเรียน - บทสนทนา "จุดเริ่มต้นของการเคลื่อนไหวการหลบหลีกการพลิกผัน"

ดังนั้น หัวข้อของบทเรียนวันนี้คือ "การเริ่มต้นของการเคลื่อนไหว การหลบหลีก การพลิกผัน"

คุณจะต้องมีความรู้ในหัวข้อนี้เพื่อทำความเข้าใจวิธีการเริ่มและจบการขับขี่อย่างปลอดภัยบนถนนต่างๆ การเปลี่ยนเลน การเลี้ยวขวาและซ้าย และยูเทิร์น

การกลับรถและการเคลื่อนตัวของยานพาหนะ ในทางกลับกัน.

ให้สัญญาณก่อนสตาร์ท หยุด และเคลื่อนที่

ก่อนเริ่มเคลื่อนตัว การเปลี่ยนเลน เลี้ยว (เลี้ยว) และหยุด ผู้ขับขี่จะต้องให้สัญญาณพร้อมไฟแสดงทิศทางแสงของทิศทางที่สอดคล้องกัน และหากไม่มีอยู่หรือผิดปกติ ให้ดำเนินการด้วยมือ

การกระทำของผู้ขับขี่ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนตำแหน่งของรถบนทางด่วนต้องปลอดภัยและเข้าใจได้สำหรับผู้ใช้ถนนรายอื่น

ก่อนเริ่มเคลื่อนตัวจากขอบทางขวาของทางพิเศษ ให้เปิดสัญญาณไฟเลี้ยวซ้าย เมื่อเริ่มจากขอบถนนด้านซ้าย (เป็นหลา บนถนนที่มี การจราจรทางเดียวเป็นต้น) ควรเปิดไฟเลี้ยวขวา

จำเป็นต้องเปิดไฟเลี้ยวก่อนเปลี่ยนเลน เลี้ยว หรือหยุดรถด้วย หากสัญญาณไฟบนรถล้มเหลวหรือไม่ได้ติดตั้งไว้บนรถ จำเป็นต้องแจ้งให้ผู้ใช้ถนนรายอื่นทราบถึงความตั้งใจของคุณด้วยตนเอง

สัญญาณเลี้ยวซ้าย (กลับด้าน) สอดคล้องกับด้านยาว มือซ้ายหรือขวายื่นไปด้านข้างและงอศอกเป็นมุมฉากขึ้นไป (รูปที่ 1, 2)

สัญญาณให้เลี้ยวขวาสอดคล้องกับแขนขวาที่ยื่นออกไปด้านข้างหรือแขนซ้ายยื่นไปด้านข้างและงอศอกเป็นมุมฉากขึ้นไป

รูปที่ 1 สัญญาณไฟเลี้ยวซ้าย (กลับรถ)

รูปที่ 2 สัญญาณไฟเลี้ยวซ้าย (กลับรถ)

สัญญาณเบรกได้รับจากมือซ้ายหรือมือขวาที่ยกขึ้น (รูปที่ 3)

รูปที่ 3 สัญญาณให้หยุด

การส่งสัญญาณด้วยตัวบ่งชี้ทิศทางหรือด้วยมือจะต้องดำเนินการล่วงหน้าก่อนเริ่มการซ้อมรบและหยุดทันทีหลังจากเสร็จสิ้น (สัญญาณมือสามารถทำได้ทันทีก่อนที่จะทำการซ้อมรบ) ในขณะเดียวกันสัญญาณไม่ควรทำให้ผู้ใช้ถนนรายอื่นเข้าใจผิด การให้สัญญาณไม่ได้ช่วยให้ผู้ขับขี่ได้เปรียบและไม่ได้ช่วยให้เขาพ้นมาตรการป้องกัน

ต้องเปิดตัวบ่งชี้ทิศทางเมื่อเคลื่อนที่เป็นหลา พื้นที่ใกล้เคียง และเมื่อถอยหลัง

การสร้างยานพาหนะใหม่

"การสร้างใหม่" - ออกจากเลนที่ถูกครอบครองหรือเลนที่ถูกครอบครองโดยยังคงทิศทางการเคลื่อนที่เดิม ผู้ขับขี่เปลี่ยนเลนเมื่อแซง อ้อม เกือบทุกครั้งก่อนหยุดและเริ่มเคลื่อนที่ รวมทั้งก่อนถึงทางเลี้ยวและกลับรถ

เวลาเปลี่ยนเลนคนขับต้องหลีกทาง ยานพาหนะเคลื่อนไปโดยไม่เปลี่ยนทิศทาง

ในกรณีที่มีการสร้างยานพาหนะขึ้นใหม่เพียงคันเดียว และอีกคันยังคงเคลื่อนตัวในช่องทางของตัวเอง ผู้ขับขี่ที่เข้าช่อง "ต่างประเทศ" จะต้องหลีกทาง และไม่ว่าด้านไหน (กฎ) มือขวาใช้ไม่ได้ในสถานการณ์นี้)

เมื่อสร้างยานพาหนะใหม่พร้อม ๆ กันที่เคลื่อนที่ไปพร้อมกัน ผู้ขับขี่จะต้องหลีกทางให้กับรถทางด้านขวา นั่นคือเมื่อเปลี่ยนเลนผู้ขับขี่ควรได้รับคำแนะนำจากกฎ "มือขวา"

รถเลี้ยว.

ก่อนเลี้ยวหรือกลับรถ คนขับต้องแน่ใจว่าการหลบหลีกที่วางแผนไว้นั้นไม่เป็นอันตราย

ก่อนเลี้ยวขวา ซ้าย หรือกลับรถ คนขับต้องเลี้ยวตามความเหมาะสม ตำแหน่งสุดขั้วบนทางด่วนสำหรับสัญจรไปในทิศทางนั้น บนเลนที่ต้องการ ขอแนะนำให้ใช้ตำแหน่งสุดขั้วที่สอดคล้องกับทิศทางที่จะเลี้ยว อนุญาตให้ผู้ขับขี่ยานพาหนะขนาดใหญ่เบี่ยงเบนไปจากคำแนะนำนี้

เข้าทางแยกด้วย วงเวียนเป็นไปได้จากช่องทางใด ๆ ของถนนที่มีทิศทางที่ผ่าน จำเป็นต้องออกจากทางแยกดังกล่าวจากตำแหน่งขวาสุด

หากมีรางรถรางด้านซ้ายไปในทิศทางเดียวกัน ซึ่งอยู่ชั้นเดียวกันกับ ทางด่วนจะต้องเลี้ยวซ้ายและหันหลังกลับจากพวกเขา เว้นแต่สัญญาณ 5.15.1 หรือ 5.15.2 หรือเครื่องหมาย 1.18 กำหนดขั้นตอนการเคลื่อนไหวที่แตกต่างกัน สิ่งนี้ไม่ควรรบกวนรถราง

หากมีการติดตั้งป้าย 5.15.1 หรือ 5.15.2 ไว้หน้าทางแยก หรือใช้เครื่องหมาย 1.18 (ควบคุมการเคลื่อนที่ตามช่องทางเดินรถ) ห้ามเข้ารางรถรางเพื่อเลี้ยวซ้ายหรือเลี้ยวกลับ

ควรเลี้ยวในลักษณะที่เมื่อออกจากทางแยกของทางด่วน รถไม่เข้าช่องทางจราจรที่จะมาถึง

เมื่อเลี้ยวขวา รถควรเคลื่อนเข้าใกล้ขอบขวาของทางด่วนให้มากที่สุด

หากรถไม่สามารถเลี้ยวได้เนื่องจากขนาดของรถหรือด้วยเหตุผลอื่น โดยได้เข้าตำแหน่งที่เหมาะสมบนทางด่วนที่มุ่งหมายให้เคลื่อนที่ไปในทิศทางนี้แล้ว อนุญาตให้เบี่ยงเบนไปจากคำแนะนำนี้ได้ โดยต้องมีความปลอดภัยในการจราจรและหาก สิ่งนี้ไม่รบกวนกองทุนยานพาหนะอื่น ๆ

เมื่อเลี้ยวซ้ายหรือกลับรถนอกทางแยก ผู้ขับขี่ยานพาหนะไร้ร่องรอยจะต้องหลีกทางให้รถที่วิ่งมาและรถรางที่มีเส้นทางไปในทิศทางเดียวกัน

ก่อนเลี้ยว ผู้ขับขี่ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีการห้ามการซ้อมรบที่วางแผนไว้โดยเขา ที่สี่แยกห้ามเลี้ยวขวาหากมีป้ายใดป้ายหนึ่งต่อไปนี้อยู่ข้างหน้า: 3.18.1 (ห้ามเลี้ยวขวา); 4.1.1 (ตรงไปข้างหน้า); 4.1.3 (เลื่อนไปทางซ้าย); 4.1.5 (เคลื่อนที่ตรงหรือไปทางซ้าย) 5.7.2 (เข้าสู่ถนนทางเดียว); 5.13.2 (ทางออกสู่ถนนที่มีช่องจราจรสำหรับยานพาหนะ) รวมทั้งป้าย 3.2 (ห้ามการจราจร), 4.4.1 (ทางจักรยานหรือช่องทางสำหรับนักปั่นจักรยาน), 4.5.1 ( ทางเท้า), 4.5.2 (เส้นทางจักรยานที่มีการจราจรรวม), 4.5.4, 4.5.5 (ทางเดินเท้าและทางจักรยานที่มีการแยกการจราจร) หากติดตั้งก่อนถึงทางแยกที่มีเครื่องหมาย 8.3.1 (ทิศทางการกระทำ) ป้าย 5.15.1 และ 5.15.2 แจ้งให้ผู้ขับขี่ทราบว่าไม่สามารถเลี้ยวขวาได้ หากไม่มีลูกศรให้เลี้ยวขวาได้

เลี้ยวซ้ายที่สี่แยกได้ก็ต่อเมื่อไม่มีสัญญาณ: 3.18.2 (ห้ามเลี้ยวซ้าย); 4.1.1 (ตรงไปข้างหน้า); 4.1.2 (เลื่อนไปทางขวา); 4.1.4 (การเคลื่อนไหวตรงและไปทางขวา); 5.7.1 (เข้าสู่ถนนทางเดียว); 5.13.1 (เข้าสู่ถนนที่มีช่องจราจรสำหรับยานพาหนะที่ใช้เส้นทาง) เช่นเดียวกับสิ่งต้องห้าม (เช่น 3.2) หรือข้อกำหนด (เช่น 4.4.1, 4.5.1, 4.5.2, 4.5.4) , 4.5.5) หากป้ายเหล่านี้ติดตั้งอยู่หน้าสี่แยกพร้อมกับเครื่องหมาย 8.3.2 ป้าย 5.15.1 และ 5.15.2 ให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่ผู้ขับขี่เกี่ยวกับการไม่สามารถเลี้ยวซ้ายได้ หากไม่มีลูกศรที่อนุญาตให้เลี้ยวซ้าย

การดำเนินการ 3.18.1; 3.18.2 เช่นเดียวกับ 4.1.1 - 4.1.5 ใช้กับทางแยกของทางด่วนที่ติดตั้งอยู่ด้านหน้านั่นคือ หากมีทางแยกสองทางบนถนนที่ตัดกัน ป้ายจะทำหน้าที่เฉพาะทางแยกของ ทางด่วนที่ติดตั้งอยู่ด้านหน้า ดังนั้นการเลี้ยวที่สี่แยกดังกล่าวจึงเป็นไปได้ในบางกรณี ทางแยกด้านนอกห้ามเลี้ยวซ้ายโดยเส้นและป้ายบอกทางทึบ 4.1.1 5.15.7; 5.13.1; 5.13.3; 6.3.1 และ 6.3.2

รถเลี้ยว.

เมื่อกลับรถคุณควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีการห้ามการหลบหลีกที่วางแผนไว้ ป้าย: 3.19 (ห้ามกลับรถ) ไม่อนุญาตให้กลับรถที่สี่แยก 4.1.1 (ตรงไปข้างหน้า); 4.1.2 (เลื่อนไปทางขวา); 4.1.4 (เคลื่อนตรงไปทางขวา) อีกทั้งห้ามเลี้ยวที่สี่แยก เครื่องหมายถนน 1.18.

ไม่อนุญาตให้กลับรถนอกทางแยกด้วยเส้นทึบของเครื่องหมายแนวนอน 1.1 1.3 (เส้นทึบคู่); 1.9 (ขอบเขตของช่องทางสำหรับการจราจรย้อนกลับ); 1.11 (จากด้านข้างของเส้นทึบ) เช่นเดียวกับเครื่องหมาย: 4.1.1; 5.1; 5.3; 5.5; 5.11.1; 5.11.2 และ 5.15.7

ห้ามกลับรถด้วย:

ที่ทางม้าลาย.
ในอุโมงค์.
ที่จุดจอดของยานพาหนะเส้นทาง

การเคลื่อนไหวย้อนกลับ

อนุญาตให้ถอยหลังรถได้โดยมีเงื่อนไขว่าการซ้อมรบนี้ปลอดภัยและไม่รบกวนผู้ใช้ถนนรายอื่น หากจำเป็น ผู้ขับขี่จะต้องขอความช่วยเหลือจากบุคคลอื่น

ห้ามย้อนกลับ:

ที่ทางแยก;
ที่ทางม้าลาย.
ในอุโมงค์.
บนสะพาน สะพานลอย สะพานลอย และใต้สะพาน
ที่ทางข้ามทางรถไฟ
ในสถานที่ที่ทัศนวิสัยของถนนอย่างน้อยหนึ่งทิศทางน้อยกว่า 100 ม.
ที่จุดจอด.

นอกจากนี้ ห้ามย้อนกลับบนทางหลวงพิเศษ (ป้าย 5.1) และถนนสำหรับรถยนต์ (ป้าย 5.3)

ตอนนี้กรอกบันทึกย่อฐาน สังเกตว่าจะให้สัญญาณมือเมื่อหยุดอย่างไร เลี้ยวซ้าย เลี้ยวขวา ยูเทิร์น และถอยหลังอย่างไร ห้ามกลับรถและถอยหลัง

ข้อเสนอ:

1. สามารถส่งสัญญาณมือได้ก่อนที่จะทำการซ้อมรบ

2. การส่งสัญญาณด้วยสัญญาณไฟเลี้ยวช่วยให้ผู้ขับขี่ได้เปรียบ

3. ป้าย 3.18.1 และ 3.18.2 (ห้ามเลี้ยวขวา ซ้าย) ห้ามการหลบหลีกเหล่านี้ทุกทางแยกโดยไม่มีข้อยกเว้น

4. หากมีทางแยกสองทางที่ทางแยก ป้ายกำหนด 4.1.1 - 4.1.5 ที่ติดตั้งก่อนถึงทางแยกแรกจะไม่นำไปใช้กับทางแยกที่สอง

5 เครื่องหมาย 1.11 (ทึบด้านหนึ่ง เส้นหักอีกด้าน) ห้ามกลับรถนอกทางแยก

หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจ นักเรียนแลกเปลี่ยนสมุดโน้ต ตรวจสอบการทำงานที่กระดานดำ พิจารณาคำตอบจากตัวอย่างของนักเรียนคนหนึ่ง ทำเครื่องหมายบนแผ่น

คุณชอบบทเรียนไหม

คุณไม่ชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียนนี้

วัตถุประสงค์ การกำหนด และขั้นตอนการใช้ช่องทางลดความเร็วและอัตราเร่ง (ให้กับนักเรียนที่อ่อนแอกว่า).
กำหนดขั้นตอนการเลี้ยวและกลับรถที่ทางแยกที่มีทางแยกสองทางเมื่อใช้ป้ายห้ามและกำหนด (ออกในรูปแบบทางแยกพร้อมสัญลักษณ์ต่างๆ ให้นักเรียนแข็งแรงขึ้น).

วรรณกรรม:

ตำรา Zhulnev N.Ya, Rules of the road M. , "Academy", 2016
Gromakovsky G.B. และอื่นๆ ปัญหาการสอบเฉพาะเรื่องพร้อมความคิดเห็น M. "Third Rome", 2016

ดูตัวอย่าง:

งบประมาณของรัฐ สถาบันทางการศึกษาระดับมืออาชีพ

"วิทยาลัยตำรวจ"

การพัฒนาระเบียบวิธี

เปิดบทเรียน

ในหัวข้อ "ป้ายบอกทาง"

สิ่ง: " พื้นฐานของกฎหมายในด้านการจราจร»

หัวข้อบทเรียน: "สัญญาณเตือน. ป้ายลำดับความสำคัญ

ออกแบบโดย:

อาจารย์ Bugakov P.A.

มอสโก

2016

หัวข้อ: “สัญญาณเตือน. ป้ายสำคัญ»

เป้าหมายของบทเรียน

กวดวิชา: เพื่อทำความคุ้นเคยกับกฎทั่วไปสำหรับการใช้และการจัดวางป้ายถนน ประเภทของป้าย โดยมีลักษณะการใช้งานและการจัดวางป้ายเตือนและป้ายบอกลำดับขั้น
กำลังพัฒนา: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความสำคัญของการใช้ป้ายจราจรเป็นวิธีที่สะดวกและธรรมดาที่สุดในการจัดการจราจร การประเมินสภาพการจราจรที่ถูกต้อง พัฒนาความสามารถในการพิสูจน์และปกป้องความคิดเห็นของตนสรุป; ขยายคำศัพท์ของข้อกำหนดและแนวคิดทางเทคนิค
การเลี้ยงดู: ให้ความรู้เรื่องการเคารพในเทคโนโลยี เข้าใจถึงความจำเป็นในการเคารพ สิ่งแวดล้อม; ให้ความรู้ความสามารถในการฟังและคำนึงถึงความคิดเห็นของผู้อื่น
ระเบียบวิธี: การเชื่อมต่อของการฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับทักษะการปฏิบัติ

วิธีและรูปแบบการศึกษา:

วิธีการหลัก: อธิบายและอธิบายการใช้ไอซีที

ประเภทบทเรียน: รวมกัน

เทคโนโลยีการสอนที่ใช้แล้ว:

1. การเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง

2. การเรียนรู้จากปัญหา

วิธีการกระตุ้นและกระตุ้นการเรียนรู้:

การสร้างสถานการณ์ของความแปลกใหม่ทางปัญญา
สถานการณ์ที่เป็นปัญหาและค้นหาคำตอบที่เป็นอิสระ
เจริญพันธุ์.
ควบคุม.

วิธีการควบคุมความรู้:

แบบสำรวจความคิดเห็นด้านหน้า
คำตอบเดียว
อัลกอริทึม

การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการ:

พื้นฐานของการจัดการยานพาหนะ

เรื่อง: การขับขี่ยานพาหนะในสถานการณ์ปกติ

อุปกรณ์และการบำรุงรักษายานพาหนะ:

เรื่อง: ระบบช่วยเหลือผู้ขับขี่แบบอิเล็กทรอนิกส์

อุปกรณ์:

คอมพิวเตอร์,
โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดียและหน้าจอ
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
หลักสูตรการบรรยายเกี่ยวกับกฎจราจรและความปลอดภัย
ระบบการเรียนรู้มัลติมีเดียแบบโต้ตอบ "กระดานอิเล็กทรอนิกส์";
หมายเหตุอ้างอิงโปสเตอร์

โครงร่างบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร.

(วัตถุประสงค์ของเวที : การพัฒนาตนเองของนักเรียน การรวมตัวของนักเรียนเข้ากับจังหวะการทำงานอย่างรวดเร็ว การศึกษาความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย)

ทักทาย
ตรวจความพร้อมของนักเรียนในบทเรียน

ครั้งที่สอง การทำซ้ำของวัสดุที่ครอบคลุม

(วัตถุประสงค์ของเวที : ปรับปรุงความรู้พื้นฐาน ทักษะ และสภาวะการสร้างแรงบันดาลใจ)

1. ครูเตือนนักเรียนถึงเนื้อหาที่กล่าวถึงในบทเรียนที่แล้ว

ก่อนที่เราจะเริ่มศึกษาหัวข้อใหม่ เรามาทบทวนเนื้อหาที่ศึกษาในบทเรียนที่แล้วกันก่อน

1.ถนนเรียกว่าอะไร? (ติดตั้งหรือดัดแปลงและใช้สำหรับเคลื่อนย้ายแถบยานพาหนะของที่ดินหรือพื้นผิวของโครงสร้างเทียม)เรียกนักเรียนไปที่คณะกรรมการ

2. ประเภทของยานพาหนะหลักคืออะไร? (เครื่องกลและไม่ใช่เครื่องกล)คำตอบจากจุด

3. สิ่งต้องห้ามสำหรับผู้ขับขี่คืออะไร? (ขับรถในสภาวะมึนเมา โอนการควบคุมให้ผู้ที่อยู่ในภาวะมึนเมาหรือไม่มีใบขับขี่ด้วย ข้ามเสาหรือเกิดขึ้นที่นั้น ดื่มสุรา ยาเสพย์ติดหลังจากประสบอุบัติเหตุ เขามีส่วนร่วม ขับรถที่ละเมิดระบอบแรงงานและพักผ่อน เพื่อใช้ในขณะขับรถโทรศัพท์ที่ไม่ได้ติดตั้งอุปกรณ์ที่ช่วยให้คุณเจรจาโดยไม่ต้องใช้มือเพื่อขับรถอันตราย)เรียกนักเรียนไปที่คณะกรรมการ

4 การกระทำของผู้ขับขี่ในอุบัติเหตุที่เขาเกี่ยวข้อง (ให้หยุดรถทันที เปิดสัญญาณเตือนภัย และติดป้าย หยุดฉุกเฉิน; ปฐมพยาบาลผู้บาดเจ็บ โทรเรียกรถพยาบาล ดูแลรักษาทางการแพทย์»; เคลียร์ถนนหากไม่สามารถเคลื่อนย้ายยานพาหนะอื่นได้ก่อนหน้านี้ได้กำหนดตำแหน่งของยานพาหนะร่องรอยและวัตถุที่เกี่ยวข้องกับอุบัติเหตุ แจ้งความกับตำรวจ จดชื่อและที่อยู่ของผู้เห็นเหตุการณ์ และรอตำรวจมาถึง)แบบสำรวจความคิดเห็นด้านหน้า

นักเรียนแต่ละคนทำงานเป็นรายบุคคลกับงาน คุณมีเวลา 10 นาทีในการทำงานให้เสร็จ

นักเรียนร่วมกันอภิปรายคำตอบหลังจากเวลาที่กำหนด ตอบคำถาม (นักเรียน 2-3 คน)

ระหว่างเรียนครูเติมแบบสอบถาม .

สาม. การรายงานหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน.

สรุปคำตอบของนักเรียนและเปลี่ยนไปสู่การรับรู้ของเนื้อหาใหม่

เสวนากับนักเรียน

ถนนรวมอะไรบ้าง? (ทางหลักหนึ่งทางขึ้นไป เช่นเดียวกับรางรถราง ทางเท้า ริมถนน และช่องทางแยก)
เอกสารพื้นฐานที่ผู้ขับขี่ควรมีติดตัวคืออะไรบ้าง? (ใบขับขี่, เอกสารทะเบียนรถ, กรมธรรม์ประกันภัยความรับผิดทางแพ่งภาคบังคับ).
ผู้ขับขี่ควรจัดหารถให้ใคร? (สำหรับเจ้าหน้าที่ตำรวจ สปสช. เอฟเอสบี เจ้าหน้าที่การแพทย์และเภสัชกรรม เพื่อขนส่งพลเมืองไปยังสถานพยาบาล)
ห้ามมิให้เคลื่อนย้ายรถทำงานผิดปกติอะไร? (ระบบเบรกทำงาน, บังคับเลี้ยว, ผูกปม, ไฟหน้าไม่ไหม้และไฟตำแหน่งด้านหลังในเวลากลางคืนหรือในสภาพที่ทัศนวิสัยไม่เพียงพอ, ไม่ทำงานที่ปัดน้ำฝนด้านคนขับระหว่างฝนตกหรือหิมะตก)

ครูขอบคุณสำหรับคำตอบและดำเนินการตามหัวข้อของบทเรียน - บทสนทนา "สัญญาณเตือน ป้ายลำดับความสำคัญ

ดังนั้นหัวข้อบทเรียนวันนี้คือ “สัญญาณเตือน ป้ายลำดับความสำคัญ

ความรู้ในหัวข้อนี้จะจำเป็นสำหรับคุณในการทำความเข้าใจการจัดการจราจรบนถนนส่วนนี้ การปรากฏตัวของส่วนที่เป็นอันตราย การตีความที่ถูกต้องของสัญญาณลำดับความสำคัญที่ทางแยกของถนนที่ไม่เท่ากัน และการพัฒนาอัลกอริธึมสำหรับทางผ่านที่ปลอดภัย ของทางแยกที่ไม่มีการควบคุมของถนนที่ไม่เท่ากัน

วันนี้เราจะพิจารณาคำถามต่อไปนี้:

สัญญาณเตือน.
ป้ายลำดับความสำคัญ

ในบทเรียน คุณจะต้องกรอกบันทึกย่อที่อยู่บนโต๊ะของคุณ

IV. การเรียนรู้วัสดุใหม่

ป้ายถนน. ประเภทของป้ายบอกทาง

ป้ายจราจรเป็นวิธีที่สะดวกและเป็นที่นิยมมากที่สุดในการจัดการจราจร ช่วยให้ผู้ขับขี่เข้าใจสถานการณ์ แจ้งเตือนอันตรายบนท้องถนน ความจำเป็นในการบำรุงรักษาบางอย่าง โหมดความเร็ว, กำหนดทิศทางการเดินทาง ส่วนใหญ่มักจะติดตั้งป้ายทางด้านขวาของถนนเพื่อให้ผู้ใช้ถนนมองเห็นได้ชัดเจน ป้ายที่มีข้อมูลสำคัญบางครั้งซ้ำกัน สามารถติดตั้งป้ายซ้ำได้ที่เลนซ้ายหรือเหนือทางด่วน

เมื่อดำเนินการ งานซ่อมหรือสำหรับการเปลี่ยนแปลงฉุกเฉินในการจัดการจราจรจะใช้สัญญาณชั่วคราวบนเครื่องรองรับแบบพกพา หากข้อกำหนดของป้ายชั่วคราวขัดแย้งกับคำแนะนำของป้ายหลัก ผู้ขับขี่จะต้องปฏิบัติตามคำแนะนำของป้ายชั่วคราว

ป้ายถนนทั้งหมดแบ่งออกเป็นแปดกลุ่ม:

1 - สัญญาณเตือน;

2 - สัญญาณของลำดับความสำคัญ;

4 - สัญญาณที่กำหนด;

5 - สัญญาณของข้อกำหนดพิเศษ;

6 - ป้ายข้อมูล;

7 - เครื่องหมายบริการ;

8 - สัญญาณของข้อมูลเพิ่มเติม (จาน)

แต่ละป้ายมีตัวเลขประกอบด้วยตัวเลขสองหรือสามตัว ตัวเลขแรกหมายถึงหนึ่งในแปดกลุ่มที่ระบุไว้ข้างต้น ตัวที่สองคือหมายเลขซีเรียลของอักขระในกลุ่มนี้ ตัวเลขที่สาม (ถ้ามี) คือการเปลี่ยนแปลงของอักขระเดียวกัน

เพื่อทัศนวิสัยที่ดีขึ้นในเวลากลางคืน ป้ายถนนจะส่องสว่างหรือมีองค์ประกอบเรืองแสงหรือสะท้อนแสง

สัญญาณเตือน.

ป้ายเตือนแจ้งให้ผู้ขับขี่ทราบว่ากำลังเข้าใกล้ส่วนที่อันตรายของถนน ซึ่งการเคลื่อนตัวต้องใช้มาตรการที่เหมาะสมกับสถานการณ์

ลักษณะเด่นของสัญญาณเตือนส่วนใหญ่เป็นรูปสามเหลี่ยม พื้นหลังสีขาว และขอบสีแดง ข้อยกเว้นคือกลุ่มย่อย 1.3, 1.4, 1.34

ในการตั้งถิ่นฐานจะมีการติดตั้งป้ายเตือนล่วงหน้า 50-100 เมตรก่อนถึงจุดเริ่มต้นของส่วนอันตราย การตั้งถิ่นฐานภายนอกระยะนี้เพิ่มขึ้นเป็น 150-300 ม. เนื่องจากความเร็วในการเคลื่อนที่นั้นสูงขึ้น หากจำเป็น สามารถติดตั้งป้ายต่าง ๆ ได้ ซึ่งระบุไว้บนแผ่น 8.1.1

ป้าย 1.1 "ทางข้ามทางรถไฟพร้อมสิ่งกีดขวาง" 1.2 "ทางข้ามทางรถไฟโดยไม่มีสิ่งกีดขวาง" 1.9 "สะพานชัก" 1.10 "ทางออกสู่คันดิน" 1.23 "เด็ก" 1.25 "งานถนน" มีข้อมูลสำคัญ ซ้ำนอกนิคม ป้ายที่สองถูกติดตั้งที่ระยะอย่างน้อย 50 ม. ก่อนจุดเริ่มต้นของส่วนอันตราย

ป้าย 1.3.1 "ทางรถไฟรางเดี่ยว" และ 1.3.2 "ทางรถไฟหลายราง" ระบุว่าทางข้ามทางรถไฟไม่มีสิ่งกีดขวาง ติดตั้งทันทีก่อนถึงทางข้าม และให้คนขับประเมินความกว้างของทางข้ามได้

ป้ายสี่เหลี่ยมที่มีแถบสีแดงเอียง 1.4.1 - 1.4.6 "ใกล้ทางข้ามทางรถไฟ" เตือนเพิ่มเติมเกี่ยวกับการข้ามทางรถไฟนอกนิคม

สัญญาณ 1.4.1 - 1.4.3 (มีความเอียงใน ด้านซ้าย) ติดตั้งอยู่ทางด้านขวาของถนน และป้าย 1.4.4 - 1.4.6 - ทางด้านซ้าย เลนบนป้ายเหล่านี้เอียงไปทางถนน ป้าย 1.4.1 และ 1.4.4 อยู่ใต้ป้ายแรก 1.1 หรือ 1.2 ในทิศทางของการเดินทาง (สำหรับ 150-300 ม.) ป้าย 1.4.3 และ 1.4.6 อยู่ใต้ป้ายที่สอง 1.1 หรือ 1.2 ในทิศทางของการเดินทาง (สำหรับ 50-100 ม.) และสัญญาณ 1.4.2 และ 1.4.5 ติดตั้งแยกต่างหากตรงกลางระหว่างสัญญาณที่หนึ่งและที่สอง 1.1 หรือ 1.2 (รูปที่ 1)

รูปที่ 1 การกำหนดทางข้ามทางรถไฟโดยไม่มีสิ่งกีดขวาง

ป้าย 1.5 "ทางแยกที่มีรถราง" ระบุถึงความเหมาะสมในการชะลอความเร็วและความจำเป็นในการให้ทางรถรางเมื่อข้ามรางรถรางนอกทางแยก

ป้าย 1.6 "ทางแยกของถนนที่เท่ากัน" เตือนว่าเมื่อผ่านทางแยกดังกล่าว ผู้ขับขี่ควรได้รับคำแนะนำจากกฎการรบกวนทางด้านขวา (รูปที่ 2)

รูปที่ 2 ทางแยกของถนนที่เทียบเท่า

ลงชื่อ 1.7 “วงเวียน” ภายนอกพื้นที่ก่อสร้างมักใช้ และในพื้นที่ก่อสร้างจะมีการติดตั้งเฉพาะในกรณีที่ระยะการมองเห็นถึงสี่แยกน้อยกว่า 50 เมตร

ป้าย 1.8 "กฎไฟจราจร" ติดตั้งในกรณีที่สัญญาณไฟจราจรมองเห็นได้ จำกัด (น้อยกว่า 100 ม.) และก่อนสัญญาณไฟจราจรดวงแรกที่ทางเข้านิคม

ป้าย 1.9 สะพานแขวน กำหนดสะพานชักหรือข้ามฟาก พนักงานของเรือข้ามฟากตามกฎนั้นเป็นของผู้ควบคุมการจราจร เครื่องหมายถูกทำซ้ำนอกการตั้งถิ่นฐาน

ป้าย 1.10 "ทางขึ้นเขื่อน" ใช้สำหรับป้องกันไม่ให้รถตกลงไปในน้ำ การตั้งถิ่นฐานซ้ำซ้อน

ป้าย 1.11.1, 1.11.2 และ 1.12.1, 1.12.2 "ทางเลี้ยวอันตราย" ถูกวางไว้ในบริเวณที่มีการปัดเศษของถนนในรัศมีเล็ก ๆ หรือทัศนวิสัยที่ จำกัด ในสถานที่ดังกล่าวกฎห้ามแซง นอกจากนี้ ห้ามหยุดบนทางด่วนเมื่อใกล้ถึงทางเลี้ยวอันตราย และเมื่อทัศนวิสัยของถนนน้อยกว่า 100 ม. อย่างน้อยหนึ่งทิศทาง ห้ามกลับรถ

เมื่อถึงทางเลี้ยวที่อันตราย คุณควรลดความเร็วล่วงหน้าเพื่อเคลื่อนเข้าโค้งโดยไม่ต้องพึ่งเบรก

ป้าย 1.13 "ทางลาดชัน" และ 1.14 "ทางลาดชัน" เตือนผู้ขับขี่เกี่ยวกับการเข้าใกล้ส่วนของถนนที่อันตรายเนื่องจากความชัน

ในการลงเขา คุณควรเคลื่อนที่ด้วยความเร็วต่ำโดยไม่ปล่อยคลัตช์และเกียร์

ก่อนขึ้นเนินสูงชัน คุณต้องเข้าเกียร์ขวาล่วงหน้าเพื่อเอาชนะเนินโดยไม่ปลดคลัตช์และเปลี่ยนเกียร์

ในกรณีที่ขับผ่านได้ยากบนถนนที่มีความลาดชัน ผู้ขับลงเขาจะต้องหลีกทางเสมอ นอกจากนี้ห้ามแซงเมื่อสิ้นสุดการปีนรวมทั้งหันหลังกลับและหยุด (เมื่อทัศนวิสัยของถนนอย่างน้อยหนึ่งทิศทางน้อยกว่า 100 ม.)

ป้าย 1.16 "ถนนขรุขระ" เตือนสิ่งผิดปกติบนถนน เขาแนะนำให้ลดความเร็วและจับพวงมาลัยให้แน่นขึ้น

ลงชื่อ 1.17 "เทียมเท็จ" เตือนสิ่งที่เรียกว่า "ตำรวจโกหก" ออกแบบมาเพื่อบังคับให้ลดความเร็วในสถานที่ที่จำเป็น ตรงที่ความขรุขระนั้นมีการตั้งค่าเครื่องหมาย 5.20 ซึ่งระบุขอบเขตของความหยาบเทียม

เครื่องหมาย 1.18 "การขับกรวด" เตือนส่วนของถนนที่สามารถปล่อยหินบดออกจากใต้ล้อรถได้ เมื่อขับรถในส่วนดังกล่าว ขอแนะนำให้เพิ่มระยะทางและช่วงเวลา

เครื่องหมาย 1.19 "ริมถนนอันตราย" เตือนส่วนถนนที่ทางออกด้านข้างถนนเป็นอันตราย

ป้าย 1.20.1-1.20.3 "การตีให้แคบของถนน" เตือนการแคบของถนนทั้งสองข้างทางขวาและทางซ้าย บนถนนหลายช่องจราจร ป้ายนี้อาจบ่งชี้ว่าจำนวนช่องจราจรลดลง ขอแนะนำให้ลดความเร็วลงและเมื่อเปลี่ยนช่องจราจรเป็นช่องจราจรถัดไป คุณต้องหลีกทางให้ผู้ขับขี่เคลื่อนที่โดยไม่เปลี่ยนช่องจราจรในช่องทางของตนเอง

เครื่องหมาย 1.21 "การจราจรสองทาง" หมายถึงจุดเริ่มต้นของส่วนถนนที่มีการจราจรที่กำลังจะมาถึง ผู้ขับขี่มักเห็นป้ายนี้เมื่อทางเดียวกลายเป็นถนนสองทาง

ป้าย 1.22 "ทางม้าลาย" เตือนว่าหลังจาก 50-100 ม. ในนิคมและหลังจาก 150-300 ม. นอกนิคมจะมีทางม้าลายระบุโดยป้าย 5.19.1, 5.19.2 และ (หรือ) เครื่องหมาย 1.14.1 และ 1.14. 2.

เครื่องหมาย 1.23 "เด็ก" หมายถึงส่วนของถนนที่อยู่ใกล้ สถาบันเด็ก(โรงเรียน ค่ายสุขภาพเป็นต้น) บนถนนที่มีลักษณะเหมือนเด็กได้ ป้ายถูกทำซ้ำทั้งในนิคมและนอก

ป้าย 1.24 "ทางแยกกับ เส้นทางจักรยานหรือทางจักรยาน” เตือนให้ข้ามด้วยเส้นทางจักรยานหรือทางจักรยาน และต้องให้ความสนใจเพิ่มขึ้นจากผู้ขับขี่

ป้าย 1.25 ติดตั้ง "งานถนน" ที่หน้าสถานที่ทำงานบนถนนบนถนนริมถนนหรือบนเส้นแบ่งถนนตลอดจนบนทางเท้าหากคนเดินเท้าถูกบังคับให้เข้าสู่ถนน ป้ายซ้ำและสามารถติดตั้งก่อนถึงหน้างานได้ 10-15 ม.

ป้าย 1.26 ติดตั้ง “คอกปศุสัตว์” หน้าส่วนถนนที่ผ่านไร่ ลานปศุสัตว์

ป้าย 1.27 "สัตว์ป่า" ติดตั้งอยู่ด้านหน้าส่วนถนนที่ผ่านเขตอนุรักษ์ธรรมชาติฟาร์มล่าสัตว์ป่า ฯลฯ มันต้องการความสนใจเพิ่มขึ้นเพราะ การชนกับสัตว์ใหญ่เป็นสิ่งที่อันตรายมาก

ป้าย 1.28 "หินล้ม" ถูกวางไว้ในบริเวณที่อาจเกิดการถล่ม ดินถล่ม และหินล้มได้

ป้าย 1.29 ติดตั้ง "ลมด้านข้าง" ด้านหน้าส่วนของถนนที่ผ่านภูเขา, เขื่อนสูง, สะพาน, สะพานลอย, ตามโตรกธารและแม่น้ำซึ่งมีลมพัดแรง ที่อันตรายที่สุดคือลมกระโชกแรงครั้งแรกที่กระทำกับรถที่ออกจากพื้นที่ปิดเพื่อเปิดรถ

ป้าย 1.30 "เครื่องบินบินต่ำ" ติดตั้งบนถนนที่ผ่านบริเวณสนามบินทันที

ป้าย 1.31 ติดตั้ง "อุโมงค์" หน้าอุโมงค์ซึ่งไม่มีแสงประดิษฐ์

เครื่องหมาย 1.32 "ความแออัด" ใช้ในส่วนของถนนที่มีความแออัดซึ่งใช้เป็นทางชั่วคราว

1.33 "อันตรายอื่นๆ" ติดตั้งอยู่บนส่วนถนนที่มีอันตรายที่สัญญาณเตือนอื่นไม่ครอบคลุม

1.34 "ทิศทางการเลี้ยว" แสดงทิศทางการเคลื่อนที่ที่ส่วนโค้งของถนนรัศมีเล็กๆ ที่ทัศนวิสัยจำกัด ที่ทางแยกหรือทางแยก

ป้ายลำดับความสำคัญ

ป้ายบอกลำดับความสำคัญจะให้ความสำคัญกับทางข้าม ทางม้าลาย หรือทางแคบๆ ของถนน

พวกเขากำหนดลำดับของเส้นทางในสถานที่เหล่านั้นที่ไม่สามารถเคลื่อนที่พร้อมกันของยานพาหนะในทิศทางที่ต่างกันได้ ป้ายลำดับความสำคัญช่วยแก้ไขสถานการณ์การจราจรที่ขัดแย้งกัน ให้ความสำคัญกับบางคนและบังคับให้ผู้อื่นหลีกทาง

ป้าย 2.1 "ถนนสายหลัก" ได้รับการติดตั้งบนถนนที่ได้รับสิทธิ์ในการผ่านของทางแยกที่ไม่มีการควบคุม ในบริเวณสิ่งปลูกสร้าง ให้แสดงเครื่องหมายซ้ำก่อนแต่ละแยกบน ถนนสายหลัก. หากถนนสายหลักที่สี่แยกเปลี่ยนทิศทาง ให้ใส่ป้าย 8.13 “ทิศทางของถนนใหญ่” ใต้ป้าย 2.1

ป้าย 2.2 "สุดถนนสายหลัก" หมายความว่าได้เปรียบเมื่อผ่านทางแยกที่ไม่ได้รับการควบคุมแล้ว

ป้าย 2.3.1 "ทางแยกที่มีถนนสายรอง"

ป้าย 2.3.2-2.3.7 "ติดถนนสายรอง" ป้ายทั้งเจ็ดนี้ถูกวางไว้ล่วงหน้าก่อนถึงทางแยกของถนนที่ไม่เท่ากัน (บนถนนสายหลัก) เพื่อสร้างลำดับของเส้นทาง

ป้าย 2.4 "ให้ทาง" แสดงว่าผู้ขับขี่ต้องให้ทาง (ไม่รบกวน) กับยานพาหนะที่เคลื่อนที่บนถนนทางแยก เขาต้องช้าลงหรือหยุดขึ้นอยู่กับสถานการณ์

ป้าย 2.5 "ห้ามเคลื่อนที่โดยไม่หยุด" ห้ามการเคลื่อนไหวโดยไม่หยุดที่หน้าเส้นหยุดและหากไม่มีให้อยู่หน้าขอบของทางแยก สามารถติดตั้งป้ายหน้าทางข้ามทางรถไฟหรือด่านกักกัน ในกรณีเหล่านี้ ผู้ขับขี่ต้องหยุดที่หน้าเส้นหยุด และในกรณีที่ไม่มี ให้จอดตรงด้านหน้าป้าย นอกพื้นที่ก่อสร้าง อาจนำหน้าด้วยป้าย 2.4 พร้อมแผ่น 8.12 ระบุระยะทางถึงป้ายนี้

ป้าย 2.6 "ข้อดีของการจราจรที่สวนทางมา" ห้ามเข้าสู่ส่วนแคบของถนนหากอาจทำให้ลำบาก การจราจรที่กำลังจะมาถึง. ผู้ขับขี่ต้องหลีกทางให้รถที่ขับสวนมาซึ่งอยู่ตรงข้ามกับทางเข้าของเขา

ป้าย 2.7 "ข้อได้เปรียบเหนือการจราจรที่สวนทางมา" ช่วยให้ผู้ขับขี่ได้เปรียบในการขับผ่านส่วนที่แคบของถนนต่อหน้ารถที่วิ่งมา

ตอนนี้กรอกบันทึกย่อฐาน บันทึกวัตถุประสงค์และตำแหน่งของป้ายเตือนเข้าและออกจากพื้นที่ก่อสร้าง ให้ความสนใจกับสัญญาณที่ทำซ้ำ เขียนคำจำกัดความของ "ให้ทาง" พิจารณาลักษณะของการผ่านในส่วนแคบ ๆ ของถนน

การทำงานกับพื้นฐาน

V. การรวมวัสดุที่ครอบคลุม

บนแผ่นกระดาษ วาดวงกลมห้าวงแล้วนับจำนวน

ฉันกำลังอ่านห้าประโยคให้คุณฟัง หากคุณเห็นด้วยกับฉัน ให้เว้นวงกลมว่างไว้ ถ้าคุณไม่เห็นด้วยกับฉัน ให้แรเงาวงกลม

ข้อเสนอ:

1. อนุญาตให้เข้าสู่ส่วนแคบของถนนที่มีเครื่องหมาย 2.6 (ข้อดีของการจราจรที่สวนทางมา) พร้อมๆ กับนักปั่นจักรยานที่อยู่ตรงข้ามทางเข้า

2. ป้าย 1.3.1 และ 1.3.2 (ทางรถไฟทางเดียวและหลายทาง) อยู่หน้าทางข้ามทางรถไฟทั้งหมด

3. เมื่อรถที่วิ่งสวนมาขับผ่านถนนที่มีความลาดชันได้ยาก ผู้ขับขี่จะเคลื่อนขึ้นเนินให้ทาง

4. ป้าย 1.4.1 - 1.4.6 (ใกล้ทางข้ามทางรถไฟ) ติดทางขวาและซ้ายของถนน

5. หากมีป้าย 2.4 (ให้ทาง) ผู้ขับขี่ต้องหยุดและให้ทางแก่ยานพาหนะที่เคลื่อนที่บนทางแยก

หก. สรุปบทเรียนการรายงานเกรด

วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียนนี้

คุณชอบบทเรียนไหม

คุณไม่ชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียนนี้

ชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดทั่วไปในการตอบกลับของนักเรียน
สังเกตกิจกรรมของนักเรียนแต่ละคน
ประกาศนักเรียนที่ดีที่สุด กำหนดคะแนน
การบ้าน: (ให้แตกต่างกัน).

เค้าร่างสัญญาณเตือนที่เกิดซ้ำ (inให้กับนักเรียนที่อ่อนแอกว่า).

3. กำหนดลำดับการเดินทางของยานพาหนะที่ทางแยกที่ไม่มีการควบคุมของถนนที่ไม่เท่ากัน (inให้ในรูปแบบของแผนภาพทางแยกแก่นักเรียนที่เข้มแข็ง เพื่อนำการเรียนรู้แบบคาดการณ์ล่วงหน้ามาใช้ในบทเรียนต่อไป). หนังสือเรียน. Zhulnev N.Ya. กฎของถนน M. , Academy, 2016.