Superlingvistas yra elektroninė mokslinė biblioteka, skirta teoriniams ir taikomiesiems kalbotyros klausimams, taip pat įvairių kalbų studijoms.

Kaip veikia svetainė

Svetainę sudaro skyriai, kurių kiekvienoje yra daugiau poskyrių.

Namai.Šiame skyriuje pristatoma Bendra informacija Apie svetainę. Čia taip pat galite susisiekti su svetainės administracija per elementą „Kontaktai“.

Knygos. Tai didžiausia svetainės dalis. Čia yra knygų (vadovėlių, monografijų, žodynų, enciklopedijų, žinynų) apie įvairias kalbines sritis ir kalbas, visas sąrašas kurie pateikiami skiltyje „Knygos“.

Studentui.Šiame skyriuje yra daug naudingų medžiagų studentams: tezės, kursiniai darbai, baigiamieji darbai, paskaitų konspektai, egzaminų atsakymai.

Mūsų biblioteka skirta bet kokiam skaitytojų ratui, susijusiam su kalbotyra ir kalbomis, pradedant moksleiviu, kuris tik artėja prie šios srities, iki vadovaujančio kalbininko, dirbančio prie kito darbo.

Koks yra pagrindinis svetainės tikslas

Pagrindinis projekto tikslas – kelti lingvistika besidominčių ir skirtingų kalbų mokymusi žmonių mokslinį ir išsilavinimo lygį.

Kokie ištekliai yra svetainėje

Svetainėje yra įvairių sričių ir kalbų vadovėlių, monografijų, žodynų, žinynų, enciklopedijų, periodinių leidinių, santraukų ir disertacijų. Medžiaga pateikiama .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) ir txt formatais. Kiekvienas failas yra archyvuojamas (WinRAR).

(0 balsų)

Valgina N.S.

Aktyvūs procesai šiuolaikinėje rusų kalba

Valgina N.S. Aktyvūs procesai šiuolaikinėje rusų kalba. - M.:Logotipai, 2003. - 304 p. . - (XXI amžiaus vadovėlis)Elektroninė knyga. slavų kalbos. Rusistika. rusų kalba

Anotacija (aprašas)

Pirmą kartą rusų kalba pateikiama holistinė aktyvių procesų samprata, pagrįsta žodinės ir rašymasįvairiose visuomenės srityse. Išryškinami aktyvūs procesai rusų kalboje XX amžiaus pabaigoje. - tarimo ir kirčiavimo, žodyno ir frazeologijos, žodžių darybos ir morfologijos, sintaksės ir skyrybos srityse. Kalbos pokyčiai svarstomi atsižvelgiant į vidinius kalbos raidos šaltinius istorinių visuomenės gyvenimo transformacijų fone. Kalbos dispersija plačiai atspindima jos santykyje su literatūros norma. Ypatingas dėmesys skiriamas žiniasklaidos žodynui, kaip ryškiausiam rusų kalbos žodyno pokyčių šaltiniui.
Aukštųjų mokyklų studentams, studijuojantiems „Filologijos“, „Kalbotyros“, „Žurnalistikos“, „Knygų verslo“, „Leidybos ir redagavimo“ srityse ir specialybėse. Ji domina kalbininkus, filosofus, kultūrologus, spaudos darbuotojus, literatūros kritikus, dėstytojus ir mokytojus, taip pat platų skaitytojų ratą.

Turinys (turinys)

Pratarmė
Principai sociologinis tyrimas kalba
Kalbos raidos dėsniai
Kalbos ženklų dispersija
(Variacijos samprata ir jos ištakos. Opcionų klasifikacija)
Kalbos norma
(Normos samprata ir jos ypatumai. Norma ir atsitiktinumas. Bendroji kalba ir situacinė norma. Motyvuoti nukrypimai nuo normos. Pagrindiniai kalbos reiškinių normalizavimo procesai)
Rusų kalbos tarimo pokyčiai
Aktyvūs procesai streso srityje
Aktyvūs žodyno ir frazeologijos procesai
(Pagrindiniai leksiniai procesai. Semantiniai procesai žodyne. Stilistinės žodyno transformacijos. Determinologizacija. Užsienio skoliniai. Kompiuterinė kalba. Užsienio leksemos rusų liaudies kalba. Neliteratūrinis žodynas šiuolaikinės spaudos kalba)
Aktyvūs žodžių darybos procesai
(Agliutinacinių požymių augimas žodžių darybos procese. Produktyviausi žodžių darybos tipai. Asmenų vardų daryba. Abstrakčiai pavadinimai ir procesų pavadinimai. Priešdėlių darybos ir Sunkūs žodžiai. Žodžių darybos priemonių specializacija. Kryžminių žodžių daryba. Griūvantys vardai. Santrumpa. išraiškingi vardai. retkarčiais žodžiai)
Aktyvūs procesai morfologijoje
(Analitiškumo augimas morfologijoje. Gramatinės lyties formų poslinkiai. Gramatinio skaičiaus formos. Atvejų formų pokyčiai. Veiksmažodžių formų pokyčiai. Kai kurie būdvardžių formų pokyčiai)
Aktyvūs procesai sintaksėje
(Sintaksinių konstrukcijų išskaidymas ir segmentavimas. Terminų ir parceliuotų konstrukcijų tvirtinimas. Dviterminės konstrukcijos. Predikacinis sakinio sudėtingumas. Nenuoseklių ir nekontroliuojamų žodžių formų aktyvinimas. Prielinksnių junginių augimas. Polinkis į prasminį posakio tikslumą. Sintaksinis suspaudimas ir sintaksė redukcija. Sintaksinio ryšio susilpnėjimas. Koreliacija tarp afektinio ir intelektualinio sintaksės srityje)
Kai kurios šiuolaikinės rusų skyrybos tendencijos
(Taškas. Kabliataškis. Dvitaškis. Brūkšnys. Elipsė. Funkciškai tikslingas skyrybos ženklų naudojimas. Nereguliuojami skyrybos ženklai. Autoriaus skyrybos ženklai)
Išvada
Literatūra
Apytikslė disciplinos „Aktyvūs procesai šiuolaikinėje rusų kalba“ programa

RUSIJOS FEDERACIJA

ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA

Valstybinė švietimo įstaiga

TJUMENO VALSTYBINIO UNIVERSITETAS

"PATVIRTINTI":

prorektorius už akademinis darbas

_______________________ //

__________________________ 2011 m

AKTYVŪS PROCESAI ŠIUOLAIKINE RUSŲ KALBA

Mokymo ir metodologijos kompleksas. Darbo programa

krypties 032700.62 „Filologija“ studentams.

Mokymų profilis – „Vietinė filologija (rusų kalba ir literatūra)“. Mokymosi dieninė forma ir korespondencija

"PARUOŠTA IŠLEIDYTI":

„______“ ___________ 2011 m

Svarstyta 2011-02-07 Rusų kalbos katedros posėdyje protokolas Nr.

Atitinka turinio, struktūros ir dizaino reikalavimus.

Apimtis 20 puslapį

Galva skyrius __________________//

"______" ___________ 2011 m

Svarstyta 2011 m. balandžio 21 d. Humanitarinių mokslų instituto CMC posėdyje, protokolas Nr. 1. Atitinka Federalinį valstybinį aukštojo profesinio išsilavinimo standartą ir mokymo planas edukacinė programa.

"SUTINKA":

CMD IGN pirmininkas //

"______" _________________ 2011 m

"SUTINKA":

Galva UMU metodinis skyrius _____________ / Fedorova S. A. /

"______" _________________ 2011 m

RUSIJOS FEDERACIJA

ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA

Valstybinė švietimo įstaiga

aukštasis profesinis išsilavinimas

TJUMENO VALSTYBINIO UNIVERSITETAS

Humanitarinių mokslų institutas

Rusų kalbos katedra

AKTYVŪS PROCESAI ŠIUOLAIKINE RUSŲ KALBA

Mokymo ir metodologijos kompleksas. Darbo programa

krypties 032700.62 „Filologija“ studentams.

Mokymų profilis – „Vietinė filologija (rusų kalba ir literatūra)“.

Studijų forma nuolatinė ir neakivaizdinė

Tiumenė Valstijos universitetas

AKTYVŪS PROCESAI ŠIUOLAIKINE RUSŲ KALBA. Mokymo ir metodologijos kompleksas. Darbo programa 032700.62 krypties „Filologija“ III kurso studentams. Mokymų profilis – „Vietinė filologija (rusų kalba ir literatūra)“. Mokymosi forma yra dieninė ir neakivaizdinė. Tiumenė, 2011. 20 p.

Darbo programa buvo sudaryta pagal Federalinio valstybinio aukštojo profesinio išsilavinimo standarto reikalavimus, atsižvelgiant į rekomendacijas ir Aukštojo profesinio išsilavinimo ProOP mokymo kryptimi ir profilyje.

ATSAKINGAS REDAKTORIAUS: Tiumenės valstybinio universiteto Rusų kalbos katedros vedėjas filologijos mokslų daktaras, docentas

© Tiumenės valstybinis universitetas, 2011 m.

1. AIŠKINAMASIS PASTABA

1.1. Disciplinos tikslai ir uždaviniai

bendras tikslas disciplina yra mokinių tobulėjimas asmeninės savybės, taip pat bendrųjų kultūrinių (universaliųjų) ir profesinių kompetencijų formavimas pagal Federalinio valstybinio aukštojo profesinio išsilavinimo standarto reikalavimus rengimo 032700.62 „Filologija“ kryptimi. Mokymų profilis – „Vietinė filologija (rusų kalba ir literatūra)“.

Drausmės tikslas– mokinių įsisavinimas aktyvių kalbos pokyčių, įvykusių XX amžiaus pabaigoje – pradžios XXIšimtmečius

Disciplinos studijų užduotys:

1) suformuoti idėją apie sociologinį kalbos tyrimą, apie kalbines ir ekstralingvistines aktyvių kalbos raidos tendencijų atsiradimo priežastis;

2) susidaryti supratimą apie kalbos raidos dėsnius ir jos normas, ugdyti mokinių gebėjimą vartoti kalbos normas;

3) ugdyti mokinių gebėjimą analizuoti šiuolaikinius publicistikos ir literatūros tekstus, įžvelgti juose pagrindinių kalbos tendencijų atspindį tarimo srityje, žodyne, žodžių daryboje, morfologijoje, sintaksėje;

4) mokyti būsimus filologus reaguoti į konteksto reikalavimus, teisingai orientuotis renkantis vieną ar kitą kalbos variantą;

5) ugdyti gebėjimą atskirti sisteminius pokyčius nuo kalbos klaidų.

1.2. Disciplinos vieta bakalauro laipsnio BEP struktūroje

Profesinės pakopos disciplinos dėstymas B.3. (kintamoji dalis) teikiama šeštajame semestre, kai studentai universitete įgytas žinias, įgūdžius ir kompetencijas gali pritaikyti studijuodami disciplinas „Kalbotyros įvadas“, „Komunikacijos teorijos įvadas“, „Įvadas“. į specialiąją filologiją“, „Šiuolaikinė rusų kalba“, „Filologijos pagrindai“.

Šios disciplinos studijos yra būtinos kaip kursų „Literatūros teorija“, „Bendroji kalbotyra“, „Retorika“, „Filologinė teksto analizė“, Meno pasaulis rašytojas“.

1.3. Bakalauro BEP absolvento kompetencijos, susiformavusios įsisavinant šį BEP HPE.

Įsisavinęs bakalauro BEP, absolventas turėtų turėti šias kompetencijas:

a) bendroji kultūra:

mąstymo kultūros turėjimas; gebėjimas suvokti, analizuoti, apibendrinti informaciją, išsikelti tikslą ir pasirinkti būdus jam pasiekti (OK-1);

rusų literatūrinės kalbos normų išmanymas, gebėjimai praktinis naudojimas sistemos funkciniai stiliai kalba; gebėjimas kurti ir redaguoti tekstus profesiniais tikslais rusų kalba (OK-2);

socialinės savo profesijos reikšmės suvokimas, aukšta motyvacija profesinei veiklai (OK-8);

b) profesionalus:

bendras profesionalas:

gebėjimas pademonstruoti pagrindinių studijuojamos kalbos (kalbų) ir literatūros (literatūrų) teorijos ir istorijos, komunikacijos teorijos, filologinės analizės ir teksto interpretacijos pagrindinių nuostatų ir sąvokų išmanymą, istorijos idėją, aktualijas. filologijos raidos būklė ir perspektyvos (PC-1);

įvaldyti pagrindinius kalbinių ir literatūros faktų rinkimo ir analizės įgūdžius tradiciniais ir šiuolaikiniais metodais informacines technologijas(PC-2);

sklandžiai mokėti pagrindinę studijuojamą kalbą jos literatūrine forma (PC-3);

pagrindinių metodų ir technikų turėjimas įvairių tipų bendravimas žodžiu ir raštu pagrindine studijuojama kalba (PC-4);

gebėjimas pritaikyti įgytas žinias pagrindinės studijuojamos kalbos (kalbų) teorijos ir istorijos bei literatūros (literatūrų), komunikacijos teorijos, filologinės analizės ir teksto interpretavimo srityse savo tiriamojoje veikloje (PC-5);

gebėjimas atlikti vietinius tyrimus vadovaujant mokslinei priežiūrai, remiantis esamais metodais konkrečioje siauroje filologinių žinių srityje, formuluojant pagrįstas išvadas ir išvadas (PC-6);

įvaldyti gebėjimus rengti mokslines apžvalgas, anotacijas, sudaryti tezes ir bibliografijas atliekamų tyrimų tema, bibliografinio aprašo metodus; pagrindinių bibliografinių šaltinių ir paieškos sistemų išmanymas (PC-7);

turėti įgūdžių dalyvauti mokslinėse diskusijose, rengti pranešimus, žodžiu, raštu ir virtualiai (įdėti į informacinius tinklus) savo tyrimo medžiagą (PC-8);

taikomojoje veikloje:

turėti pagrindinius įvairių tipų tekstų tikslinimo ir apdorojimo (pvz., korektūros, redagavimo, komentavimo, apibendrinimo) įgūdžius (PC-13);

turėti įgūdžių dalyvauti rengiant ir įgyvendinant įvairaus pobūdžio projektus švietimo ir kultūros įstaigose, socialinėje-pedagoginėje, humanitarinėje ir organizacinėje, knygų leidybos, žiniasklaidos ir komunikacijos srityse (PC-15)

Įsisavinęs discipliną, studentas privalo:

išmanyti sisteminę kalbos sandarą fonetiniu, leksiniu, žodžių darybos, gramatiniu (morfologiniu ir sintaksiniu) lygmenimis, šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normas ir jų specifiką žiniasklaidos kalboje, kalbos kūrimo ir suvokimo modelius. įvairios funkcinės ir stilistinės orientacijos tekstai, pragmatinės (vertinamosios), faktinės ir estetinės informacijos perdavimo būdai, kalbinės komunikacijos strategijos ir taktikos, lingvistinių tyrimų principai ir metodai, susidaryti supratimą apie esamą kalbos būklę;

· gebėti taikyti adekvačią lingvistinę terminologiją charakterizuojant teksto ir jo vienetų kalbines ypatybes, priklausomai nuo ekstralingvistinės situacijos, įgytas rusų kalbos teorijos žinias pritaikyti savo profesinėje veikloje, daryti kalbinių priemonių pasirinkimas, atsižvelgiant į šiuolaikinės literatūrinės kalbos normų dinamiką;

· laisvai mokėti rusų kalbą jos literatūrine forma, pagrindinius įvairių žodinio ir rašytinio bendravimo rusų kalba būdus ir būdus, efektyvaus vartojimo būdus kalbos reiškia komunikacijos, pranešimo ar įtakos funkcijose, teksto komunikacinės-stilistinės priemonės analizės metodai, jo įtakos potencialo didinimo būdai ir priemonės žiniasklaidos kalboje.

2. DISCIPLINOS STRUKTŪRA IR DARBO INTENSYVUMAS

projektų rengimas, pristatymai

parašyta praktinė užduotis

medžiagos situacijų analizei ruošimas

(technologija RKMChP)

medžiagos paruošimas bylai išspręsti

1 modulis

2 vienetas

3 modulis

3 lentelė

Planavimas savarankiškas darbas studentai

Temos numeris	SRS rūšys	Semestro savaitė	Laikrodžio garsumas	Taškų skaičius
privalomas	papildomas
1 modulis
	praktinė užduotis raštu (teksto analizė)	praktinė užduotis raštu (konkrečiais pavyzdžiais iliustruoti ekstralingvistinių veiksnių įtaką šiuolaikinei kalbai)
	abstrakčiai šia tema
	medžiagos paruošimas technologijų pamokai „Kūrimas kritinis mąstymas per skaitymą ir rašymą
Bendras modulis 1:
2 vienetas
	abstrakčiai šia tema	praktinė užduotis raštu (pratimas)
	rengti projektą „Frazeologinių vienetų veikimas žiniasklaidoje ir šiuolaikiniuose literatūros tekstuose“
	temos santrauka, bandomasis darbas „Žodžių darybos naujovių analizė šiuolaikiniuose meniniuose ir publicistiniuose tekstuose“	praktinė užduotis raštu (pratimas)
	bandymo vykdymas
Bendras 2 modulis:
3 modulis
	santrauka šia tema, pasirengimas terminologinei žaibiškajai apklausai	praktinė užduotis raštu (pratimas)
	temos santrauka, namų testas „Išsami teksto analizė“, medžiagos atvejo sprendimui paruošimas
Bendras 3 modulis:
IŠ VISO:

4. disciplinos skyriai ir tarpdalykiniai ryšiai su teikiamomis (paskesnėmis) disciplinomis

	Pateiktų (vėlesnių) disciplinų pavadinimas	Numatytų (vėlesnių) disciplinų studijoms būtini disciplinos dalykai
	Bendroji kalbotyra
	Literatūros teorija
	Retorika
	Filologinė teksto analizė
	Rašytojo meninis pasaulis

1 modulis

1 tema. Sociologinio kalbos tyrimo principai. Šiuolaikinės rusų kalbos funkcionavimo sąlygos

Turinys: Sociologinis kalbos mokymosi lygis. Refleksija socialinės raidos kalba. Pagrindinis sociologinio kalbos tyrimo principas – atsižvelgti į vidinius kalbos raidos dėsningumus ir išorinius, socialinius veiksnius. Vidinių kalbos dėsnių ir šiuolaikinių socialinių veiksnių sąveika. Kalbos funkcionavimo sąlygų pokyčiai: žiniasklaidos populiarumas ir įtaka kasdieninei kalbai, spontaniško bendravimo sferos plėtra, bendravimo situacijų ir žanrų kaita, asmeninio principo kalboje didėjimas, požiūrio į literatūros normą pasikeitimas. Pagrindiniai šiuolaikinės kalbos raidos išoriniai veiksniai: gimtakalbių rato pasikeitimas, naujo valstybingumo kūrimas, vertybių perkainavimas, ryšių su užsienio šalimis plėtra, mokslo ir technikos plėtra, plitimas. interneto ir kt. Kalbos pokyčių savireguliacija. Psicholingvistinių veiksnių įtaka šiuolaikinės epochos kalbos ypatumams ir mūsų šiuolaikinio kalbėjimo elgesiui.

Pagrindinės temos sąvokos: kalbos dėsnis, socialinis veiksnys, kalbos pokyčiai.

2 tema. Aktyvūs procesai tarimo ir kirčiavimo srityje

Turinys: Tarimo pokyčiai: raidžių tarimo stiprėjimas, fonetinė adaptacija svetimžodžiai, išlyginantis tarimą socialine prasme. Pokyčiai streso srityje: polinkis į ritminę pusiausvyrą, stresas skolintuose žodžiuose. Atskiroms kalbos dalims būdingi kirčio pokyčiai: verbalinis ir vardinis kirčiavimas. Sociolingvistinis tarimo normų tyrimas.

Pagrindinės temos sąvokos: raidžių (grafinis) tarimas, ritminė pusiausvyra, žodinis ir vardinis kirčiavimas.

3 tema. Pagrindinės šiuolaikinės rusų rašybos tendencijos

Turinys: Socialinių veiksnių įtaka nukrypimams nuo ortografijos normų. Rusų rašybos įstatymuose nenumatytų formų aktyvinimas (gerai, rokenrolas ir kt.). Įvairių žodžio segmentų spalvų ir šriftų parinkimas (teksto kreolizacija). Senosios (iki reformos) ortografijos elementų sugrįžimo tendencija. Retkarčiais atsiranda sukibimas. Skolinių rašybos raida, dvigubos rašybos. Kirilica sujungiama su lotynų kalba. Kirilica svetimžodžių rašymas. Įvadas į nekalbinių elementų tekstą.

Pagrindinės temos sąvokos: kreolizacija, kartais susiliejimas, dviguba rašyba.

2 vienetas

4 tema. Aktyvūs procesai žodyne

Turinys: Literatūrinės kalbos statuso keitimas šiuolaikinės sąlygos: leksinės sudėties pokyčiai. Išoriniai ir vidiniai leksinės sistemos raidos veiksniai. Socialinių-politinių procesų įtaka leksinėms transformacijoms. Pagrindiniai leksikos procesai: naujų žodžių atsiradimas, pasenusių žodžių vartojimo atsisakymas, anksčiau nereikšmingų leksemų grąžinimas, tam tikro žodžių diapazono perkainojimas, svetimšaliai skoliniai, žargono žodyno gausėjimas. Semantiniai procesai žodyne: žodžio reikšmės išplėtimas, reikšmės siaurinimas, permąstymas. Stilistinės transformacijos: stilistinis neutralizavimas ir stilistinis perskirstymas. Terminų desemantizacija. Mokslo ir technikos terminai bendrine literatūrine kalba. Šiuolaikinės užsienio paskolos, skolinimosi priežastys. Svetimžodžių rašybos fiksavimas. Kompiuterio kalba. Neliteratūrinis žodynas šiuolaikinės spaudos kalba. Ekstralingvistinės slengo žodyno perėjimo į valstybinę kalbą priežastys. Žargono, slengo, slengo terminų diferenciacija.

Pagrindinės temos sąvokos: leksinė kompozicija, leksiniai procesai, reikšmės išplėtimas, reikšmės siaurinimas, permąstymas, neutralizavimas, stilistinis perskirstymas, desemantizacija (determinologizacija), kompiuterinė kalba, neliteratūrinis žodynas, žargonas.

5 tema. Aktyvūs žodžių darybos procesai

Turinys: Socialinių ir intralingvistinių procesų ryšys žodžių daryboje. Nauja rusų kalbos žodžių daryboje. Aktyvūs žodžių darybos būdai. Išvestinių modelių ir morfemų (priesagų) reikšmių specializacija. Terminologiniai dariniai. Priesagų reikšmių pokyčiai. Agliutinacinių požymių augimas išvestinio žodžio struktūroje: kaitos susilpnėjimas morfemų sandūroje, morfemų primetimas, interfiksacija. Epochos raktiniai žodžiai kaip žodžių darybos pagrindas. Tikrųjų vardų naudojimas kaip pagrindinis pagrindas. Gamyba bendriniai daiktavardžiai su nominaliąja verte. Procesų pavadinimų formavimas ir Abstraktūs daiktavardžiai. Prekių pavadinimų gamyba. Kryžminių žodžių daryba. Santrumpa kaip aktyvus žodžių darybos būdas ir kaip raiškos priemonė. Vardinio priešdėlio augimas. Kai kurių priešdėlių, kurie anksčiau buvo neproduktyvūs, aktyvinimas (post-, after-; de-, times-, counter-, anti-; pro-; pseudo-, kvazi-; under-, semi-; inter-, trans-; super-, aukščiau-). Užsienio veiksmažodžių priešdėlis. Netaisyklingos žodžių darybos.

Pagrindinės temos sąvokos: aktyvūs žodžių darybos metodai, agliutinacija, tarpžingsnis žodžių daryba, santrumpa, priešdėlis, neįprasta (proginė) žodžių daryba.

6 tema. Aktyvūs procesai morfologijoje

Turinys: Analitiškumo augimas morfologijoje: atvejų skaičiaus mažėjimas, nenukrypstamųjų daiktavardžių klasės augimas, bendrosios lyties daiktavardžių klasės augimas, kolektyviškumo reiškimo daiktavardžiuose būdo kaita. Lyties, skaičiaus, raidžių gramatinių formų vartojimo pokyčiai. Veiksmažodžių formų pokyčiai: veiksmažodžių su priesaga - gerai- būtojo laiko formų svyravimai, veiksmažodžių perėjimas iš neproduktyvių klasių į produktyviąsias. Būdvardžių formų pokyčiai: pirmenybė paprastoms formoms lyginamąjį laipsnį su fonetine redukcija, siekiantis trumpinimo Trumpa forma būdvardžiai on - enny.

Pagrindinės temos sąvokos: analitiškumas, nenusakomi vardai, bendra lytis, kolektyviškumas, veiksmažodžių klasės, palyginimo laipsniai.

3 modulis

7 tema. Aktyvūs procesai sintaksėje

Turinys: Sintaksiniai pakeitimai. Socialinių veiksnių įtaka sintaksiniams pokyčiams. Šnekamosios kalbos sintaksinių konstrukcijų aktyvinimas. Išpjaustytos ir segmentuotos struktūros. Predikacinis sakinių sudėtingumas. Nenuoseklių ir nekontroliuojamų formų aktyvinimas, žodžių formų sintaksinio ryšio susilpnėjimas. Prielinksnių derinių augimas. Sintaksinis suspaudimas ir sintaksinis redukavimas.

Pagrindinės temos sąvokos:šnekamosios kalbos sintaksinės konstrukcijos, išskaidytos ir segmentuotos konstrukcijos, predikatyvinis sudėtingumas, nenuoseklios ir nekontroliuojamos formos, sintaksinio ryšio susilpnėjimas, prielinksnių deriniai, sintaksinis suspaudimas ir redukcija.

8 tema. Pagrindinės šiuolaikinės rusų skyrybos tendencijos

Pagrindinės temos sąvokos: skyryba, skyryba.

6. LABORATORINIŲ PAMOKŲ PLANAI

1 modulis

1 pamoka (1.1 tema). Sociologinio kalbos tyrimo principai. Šiuolaikinės rusų kalbos fonetinės transkripcijos funkcionavimo sąlygos

Diskusijos klausimai:

1. Šiuolaikinės rusų kalbos samprata. Požiūriai į chronologinę sistemą.

2. Sociolingvistinis kalbos tyrimas: specifika, principai, metodai ir technikos.

3. Ekstralingvistiniai veiksniai, turintys įtakos šiuolaikinės rusų kalbos funkcionavimui.

1. Nustatyti, koks šiuolaikinės rusų kalbos chronologinis pagrindas pateikiamas mokykliniame rusų kalbos kurse, universitetiniame šiuolaikinės rusų kalbos kurse, praktinės ir funkcinės stilistikos kursuose. Pagrįskite savo atsakymą. Kokį laikotarpį apima kursas „Aktyvūs procesai šiuolaikinėje rusų kalba“?

2. Perskaitykite du tekstus. Nustatyti, kurioje iš jų realizuojamas tikrasis kalbinis požiūris į kalbos mokymąsi, o kuriame – sociolingvistinis požiūris. Pagrįskite savo atsakymą.

1 tekstas.

Ryškiausias iš kalboje vykstančių pokyčių yra naujų žodžių atsiradimas ir, kiek mažiau ryškus, naujų reikšmių atsiradimas. Stenkitės nepastebėti naujo žodžio! Kaip jau sakiau, akis iškart užkliūva, tiesiog apsunkina teksto supratimą ir reikalauja paaiškinimų, o tuo pačiu naujuose žodžiuose dažnai slypi kažkokia ypatinga trauka, kažko slapto, svetimo žavesys. Bet iš kur kalboje atsiranda naujų žodžių ir prasmių?

Kažkaip manoma, kad rusų kalba, jei joje trūksta kokio nors svarbaus žodžio, tiesiog pasiskolina iš kitos kalbos, pirmiausia iš anglų kalbos. Na, pavyzdžiui, kompiuterių ir interneto srityje, atrodytų, tai vienintelis dalykas, kuris atsitinka. Žodžiai kompiuteris, monitorius, spausdintuvas, procesorius, svetainė, tinklaraštis ir daugelis kitų yra pasiskolinti iš anglų kalbos. Tačiau tai yra kliedesys, tiksliau – ne visai taip arba bent jau ne visada. Tai galima parodyti savotišku pavyzdžiuIT- žvėrynas. Trijų gyvūnų – pelės, šuns ir žiurkėno – vardai įgavo naujas „kompiuterines“ reikšmes, ir visai skirtingais būdais (M. Krongauz).

2 tekstas.

Įvairiais istoriniais laikotarpiais (bendra slavų, rytų slavų, rusų kalbos) žodžiai iš kitų kalbų prasiskverbdavo į originalią rusų kalbą. Taip atsitiko dėl to, kad rusų žmonės užmezgė ekonominius, kultūrinius, politinius santykius su kitomis tautomis, atmušė karinius išpuolius, sudarė karines sąjungas ir pan. Tačiau apskritai, anot tyrinėtojų, kalbų skoliniai rusų žodyne sudaro 2008 m. palyginti mažas procentas.

Galima išskirti dvi skolinimosi rūšis: 1) iš slavų kalbos(t. y. giminingos) ir 2) iš neslavų kalbų. Pirmoji rūšis apima skolinius iš senosios bažnytinės slavų kalbos, taip pat kitų slavų kalbų (pavyzdžiui, ukrainiečių, baltarusių, lenkų, bulgarų, čekų ir kt.). Antrasis tipas apima skolinius iš graikų, lotynų, taip pat tiurkų, iraniečių, skandinavų, vakarų Europos (romanų, germanų ir kt.), be to, daug, nuolat pildomų skolinių iš visų respublikų tautų kalbų. buvusiųjų Sovietų Sąjunga ().

3. Šio teksto pavyzdyje parodykite, kaip realizuojami kalbiniai ir sociologiniai kalbinių reiškinių tyrimo požiūriai.

Daugelis žmonių mėgsta galvosūkius.

Galbūt jūs esate vienas iš jų. Galbūt net žodyne yra vienas iš šių keistai skambančių žodžių, kurie baigiasi „jakas“ arba „žmogus“, o tai reiškia galvosūkių mėgėją.

Taigi, jei esate galvosūkių mėgėjas, jums patiks šis galvosūkis. Ji vadinasi „Devynių taškų paslaptis“. Tai parodo, kaip mes visada stengiamės įsprausti į griežtus rėmus, nors dažnai tai visai nėra būtina. Ir tai parodo, kaip mes primetame sau taisykles, kurių mums visiškai neprimeta ši problema – mes tiesiog įsivaizduojame, kad šios taisyklės yra primestos mums (A. ir B. Pease).

4. Konkrečiais pavyzdžiais iliustruoti ekstralingvistinių veiksnių įtaką šiuolaikinei kalbai.

2 pamoka (1.2 tema). Aktyvūs procesai tarimo ir kirčiavimo srityje

Diskusijos klausimai:

1. Pagrindinės tarimo ir kirčiavimo tendencijos.

2. Sociolingvistinis tarimo normų tyrimas.

Užduotys, kurias reikia atlikti klasėje:

1. Užsirašykite pavyzdžius iš šiuolaikinės kalbos. Kiekvienu atveju nustatykite, kuri parinktis yra pradinė (norminė). Nurodykite, kokias kirčiavimo ir tarimo tendencijas rodo šie pavyzdžiai.

Surinkta, introdukuota, bitlai, statutiniai, šiaurės, konteineris, lietus, džinai, kaina, atlikta, konvejeris, kabelis, sutartinė.

2. Peržiūrėkite informacinės programos įrašą. Atkreipkite dėmesį į kalbėtojo kalbos fonetines ypatybes.

3 pamoka (1.3 tema). Pagrindinės šiuolaikinės rusų ortografijos tendencijos

Diskusijos klausimai:

1. Nukrypimo nuo ortografijos normų (tinkamos kalbinės ir ekstralingvistinės) priežastys.

2. Pagrindiniai teksto kreolizacijos metodai.

Užduotys, kurias reikia atlikti klasėje:

1. Toliau pateiktuose pavyzdžiuose nustatykite nukrypimo nuo rašybos normų priežastis (pavyzdžius pateikia mokytojas).

2. Perskaitykite ištrauką iš M. Krongauzo knygos „Rusų kalba ant nervinio suirimo slenksčio“ (M., 2008, p. 133-136). Nustatykite, kokie teksto kreolizacijos metodai naudojami autoriaus pateiktuose pavyzdžiuose. Ar sutinkate su autoriaus nuomone apie tokių naujovių tinkamumą ar neleistinumą?

2 vienetas

4 pamoka (2.4 tema). Aktyvūs procesai žodyne

Diskusijos klausimai:

1. Pagrindiniai leksiniai procesai.

2. Semantiniai procesai.

3. Stilistinės transformacijos.

Užduotys, kurias reikia atlikti klasėje:

1. Išanalizuoti siūlomo teksto aktyvių leksinių procesų, semantinių ir stilistinių transformacijų raiškos būdus ir priemones ( ).

2. Peržiūrėkite filmo „Mylėk mane“ fragmentą. Užrašykite veikėjų kalboje naudotas svetimas skolines. Nustatykite pasiskolintų žodžių funkcijas.

4. Peržiūrėkite epizodus iš N. Michahalkovo filmo „12“. Suteikite veikėjams kalbos charakteristikas. Apie ką socialines savybes herojų galima kalbėti remiantis jo kalbos leksiniais bruožais?

5 pamoka (2.5 tema). Aktyvūs frazeologijos procesai

Diskusijos klausimai:

1. Paplitimo sferos ir naujos frazeologijos atsiradimas. Jo atsiradimo būdai.

2. Frazeologinių vienetų funkcijos publicistiniuose tekstuose.

3. Frazeologinių vienetų vartojimas kalboje. Frazeologinės naujovės metodai.

Užduotys, kurias reikia atlikti klasėje:

1. Studentų projektų „Frazeologinių vienetų veikimas žiniasklaidoje ir šiuolaikiniuose literatūros tekstuose“ pristatymas.

6 pamoka (2.6 tema). Aktyvūs žodžių darybos procesai

Diskusijos klausimai:

1. Faktiškai lingvistinės ir ekstralingvistinės aktyvių darybos procesų priežastys.

2. Produktyvūs žodžių darybos tipai.

3. Žodžių daryba tarp žingsnių.

4. Išraiškingų pavadinimų formavimas.

5. Produkcijos gamyba.

Užduotys, kurias reikia atlikti klasėje:

1. Išanalizuoti, kokie yra refleksijos ypatumai siūlomame aktyvių žodžių darybos procesų tekste ( tekstą pasiūlo mokytojas).

2. Vykdymas kontrolinis darbas apie aktyvių žodžių darybos procesų analizę ( ant mokytojo pasiūlyto teksto medžiagos).

Pagrindinis puslapis > Teisė

VALGINA N.S. AKTYVŪS PROCESAI ŠIUOLAIKINE RUSŲ KALBA TURINYS Pratarmė 1. Sociologinio kalbos tyrimo principai 2. Kalbos raidos dėsniai 3. Kalbos ženklų dispersija 3.1. Dispersijos samprata ir jos ištakos 3.2. Variantų klasifikacija 4. Kalbos norma 4.1. Normos samprata ir jos požymiai 4.2. Norma ir atsitiktinumas. Bendroji kalba ir situacinė norma 4.3. Motyvuoti nukrypimai nuo normos 4.4. Pagrindiniai kalbos reiškinių normalizavimo procesai 5. Rusų kalbos tarimo pokyčiai 6. Aktyvūs procesai streso srityje 7. Aktyvūs žodyno ir frazeologijos procesai 7.1. Pagrindiniai leksiniai procesai 7.2. Semantiniai procesai žodyne 7.3. Stilistinės žodyno transformacijos 7.4. Determinologizacija 7.5. Užsienio paskolos 7.6. kompiuterio kalba 7.7. Užsienio leksemos rusų liaudies kalba 7.8. Neliteratūrinis žodynas šiuolaikinės spaudos kalba 8. Aktyvūs žodžių darybos procesai 8.1. Agliutinacinių požymių augimas žodžių darybos procese 8.2. Produktyviausi darinių tipai 8.2.1. Asmenų vardų gamyba 8.2.2. Abstraktūs pavadinimai ir procesų įvardijimas 8.2.3. Priešdėliai ir sudėtiniai žodžiai 8.3. Žodžių darybos priemonių specializacija 8.4. Įterptinė žodžių daryba 8.5. Griūvantys pavadinimai 8.6. Santrumpa 8.7. Išraiškingi vardai 8.8. Atsitiktiniai žodžiai 9. Aktyvūs procesai morfologijoje 9.1. Analitiškumo kilimas morfologijoje 9.2. Lyčių pokyčiai 9.3. Gramatinio skaičiaus formos 9.4. Bylų formų pokyčiai 9.5. Veiksmažodžių formų pokyčiai 9.6. Kai kurie būdvardžių formų pakeitimai 10. Aktyvūs procesai sintaksėje 10.1. Sintaksinių konstrukcijų išskaidymas ir segmentavimas 10.1.1. Jungiamieji elementai ir supakuotos konstrukcijos 10.1.2. Dvejetainės konstrukcijos 10.2. Predikacinis sakinio sudėtingumas 10.3. Nenuoseklių ir nekontroliuojamų žodžių formų aktyvinimas 10.4. Prielinksnių derinių augimas 10.5. Polinkis į prasminį pasakymo tikslumą 10.6. Sintaksinis suspaudimas ir sintaksinis redukavimas 10.7. Sintaksės jungties susilpnėjimas 10.8. Koreliacija tarp afektinio ir intelektualinio sintaksės srityje 11. Kai kurios šiuolaikinės rusų skyrybos tendencijos 11.1. Taškas 11.2. Kabliataškis 11.3. Dvitaškis 11.4. Brūkšnys 11.5. elipsė 11.6. Funkciškai tikslingas skyrybos ženklų naudojimas 11.7. Netaisyklingos skyrybos ženklai. Autoriaus skyrybos ženklai Išvada Literatūra 12. Apytikslė disciplinos „Aktyvūs procesai šiuolaikinėje rusų kalba“ programa 12.1. Dalykos tikslas ir uždaviniai, reikalavimai žinioms ir gebėjimams 12.1.1. Drausmės mokymo tikslas 12.1.2. Reikalavimai žinioms ir įgūdžiams 12.1.3. Sąrašas disciplinų, kurių įsisavinimas yra būtinas šios disciplinos studijoms 12.2. Disciplinos turinys 12.2.1. Temų pavadinimai, jų turinys 12.3. Praktinių pratimų pavyzdinis sąrašas 12.4. Apytikslis namų darbų sąrašas Pratarmė Šiuolaikinės rusų kalbos būklė XX amžiaus pabaigoje, joje aktyviai vykstantys pokyčiai turi būti atidžiai išstudijuoti ir aprėpti, norint parengti vertinimus ir rekomendacijas objektyvumo požiūriu. ir istorinis tikslingumas. Kalbos raidos dinamika tokia apčiuopiama, kad nepalieka abejingų nei tarp kalbininkų bendruomenės, nei tarp žurnalistų ir publicistų, nei tarp paprastų piliečių, kurie profesionaliai nesusiję su kalba. Žiniasklaida pateikia tikrai įspūdingą kalbos vartojimo vaizdą, dėl kurio vyksta prieštaringi sprendimai ir vertinimai. Kai kurie skrupulingai renka grubias kalbos klaidas, sutelkdami dėmesį į tradicinę praeities literatūros normą; kiti - sveikintina ir besąlygiškai priima "žodinę laisvę", atmetant bet kokius kalbos vartojimo apribojimus - iki leistinos spausdintinės vartosenos šiurkščios liaudiškos kalbos, žargono ir necenzūrinių žodžių bei posakių kalboje. Visuomenės susirūpinimas dėl kalbos likimo, nors ir turi rimtų priežasčių, neatsižvelgia į tai, kad jie šiek tiek skiriasi nuo tikrosios kalbinės esmės. Iš tiesų, šiuolaikinės žiniasklaidos stilius kelia nerimą ir susirūpinimą. Tačiau tai dažnai prilygsta tikriems dinamiškiems procesams pačioje kalboje, ypač stipriam variantinių formų augimui ir žodžių darybos tipų bei modelių lavinimui, ir reiškiniams, paaiškinamiems nepakankama žodinės ir rašytinės viešosios kalbos kultūra. Pastarasis turi visiškai realų pagrindimą: visuomenės demokratizacija nepaprastai išplėtė viešųjų kalbėtojų ratą – parlamente, spaudoje, mitinguose ir kitose masinės komunikacijos srityse. Žodžio laisvė, suprantama pažodžiui ir atsižvelgiant į išraiškos būdą, sulaužė visus socialinius ir etinius draudimus bei kanonus. Bet tai jau kita problema – kalbos kultūros, etikos problema viešojo kalbėjimo ir galiausiai kalbos ugdymo problema. Šia prasme tikrai daug praradome, bent jau spausdinto ir skambančio žodžio redagavimo ir šlifavimo praktikos. Tačiau, kita vertus, akivaizdu, kad praeityje literatūriškai išlygintas „rašyto teksto skaitymas“ negalėjo pasitarnauti kaip pavyzdinė kalbos kultūros apraiška savo esme. Gyva, spontaniška kalba yra patrauklesnė, tačiau joje natūraliai yra daug netikėtumų. Taigi, kalbant apie rusų kalbos būklę šiandien, būtina atskirti taisyklingos kalbos klausimus nuo kalbėjimo praktikos, istorinio momento kalbinio skonio klausimus. Kalba ir laikas – amžina tyrinėtojų problema. Kalba gyvena laike (turima omenyje ne abstraktų laiką, o tam tikro laikmečio visuomenę), tačiau laikas atsispindi ir kalboje. Kalba keičiasi. Ši evoliucinė savybė jam būdinga. Bet kaip tai keičiasi? Vargu ar pagrįsta manyti, kad jis nuolat ir nuolat tobulėja. Vertinimai „gerai“ ar „blogai“ čia netinka. Jie pernelyg subjektyvūs. Pavyzdžiui, amžininkai A.S. Puškinas nelabai, labai mėgo savo kalbines naujoves. Tačiau būtent jie vėliau pasirodė perspektyviausi ir produktyviausi (pavyzdžiui, prisiminkime Ruslano ir Liudmilos kalbos išpuolius iki visiško jos atmetimo). modernus mokslas apie kalbą, apibūdindamas jos pokyčius „į gerąją pusę“, jis mieliau naudojasi tikslingumo principu. Šiuo atveju atsižvelgiama į funkcinę-pragmatinę kalbos esmę, o ne į abstraktų ir atskirai egzistuojantį kodo modelį. Tokia aiški šiuolaikinės kalbos kokybė, kaip didėjantis kalbinių ženklų kintamumas, gali būti suvokiama kaip teigiamas reiškinys, nes suteikia kalbos vartotojams galimybę rinktis, o tai savo ruožtu rodo kalbos galimybių plėtrą susitikimo požiūriu. konkrečias komunikacines užduotis. Tai reiškia, kad kalba tampa judresnė, subtiliai reaguojanti į bendravimo situaciją, t.y. praturtinamas kalbos stilius. Tai papildo jau turimus išteklius kalboje ir praplečia jos galimybes. Nepaisant to, kad šiuolaikinės žiniasklaidos kalba dažnai daro neigiamą įspūdį dėl neteisingai suprastos tezės apie žodžio laisvę, reikia pripažinti, kad šiuolaikinė rusų kalba dėl susiklosčiusių istorinių aplinkybių šiandien semiasi išteklių atnaujinti literatūros normą. čia – žiniasklaidoje, in šnekamoji kalba, nors ilgą laiką toks šaltinis buvo grožinė literatūra, ne be reikalo normalizuota kalba vadinama tiksliai literatūrinė kalba(pagal M. Gorkį – apdorota žodžio meistrų). Literatūros normos formavimosi šaltinių kaita paaiškina ir buvusio standumo bei vienareikšmiškumo praradimą norma. Toks šiuolaikinės kalbos reiškinys kaip normos dispersija yra ne jos atsipalaidavimo ir stabilumo praradimo požymis, o normos lankstumo ir tikslingo prisitaikymo prie normos rodiklis. gyvenimo situacija bendravimas. Gyvenimas labai pasikeitė. Ir ne tik mintis apie literatūrinio modelio neliečiamumą nustatant normą. Pakito atstovų kalbos elgesys šiuolaikinė visuomenė, panaikinti praeities kalbėjimo stereotipai, spaudos kalba tapo natūralesnė ir gyvybingesnė; pasikeitė masinės spaudos stilius – atsirado daugiau ironijos ir sarkazmo, o tai pažadina ir ugdo subtilius žodžio niuansus. Bet kartu ir greta – kalbinis vulgarumas ir tiesioginės, grubios tabu žodžio prasmės nuogumas. Vaizdas prieštaringas ir dviprasmiškas, reikalaujantis kruopščios analizės ir kruopštaus darbo, ilgas darbas per kalbinio skonio raidą. Įdomią mintį I. Volginas išsakė dar 1993 metais (Lit. gazeta, rugpjūčio 25 d.), cituodamas I. Brodskį: „Tik nusprendus, kad sapiensui laikas sustabdyti savo raidą, literatūra turėtų kalbėti liaudies kalba. . Priešingu atveju žmonės turėtų kalbėti literatūros kalba. Kalbant apie „nenorminę literatūrą“, kuri taip užtvindė mūsų šiuolaikinę spaudą, tai savo labui jai geriau likti marginaline, iš esmės neknygiška, rašytiniu žodžiu neišreiškiama (I. Volgino patarimas). „Nereikia dirbtinai ištraukti šio trapaus objekto natūrali aplinka buveinė – iš stichijų žodinė kalba kur jis vienintelis gali atlikti savo kultūrinę misiją“. Ir toliau: „Šis iškilus tautinis reiškinys nusipelno gyventi savarankišką gyvenimą. Kultūrinė integracija jam yra mirtina. Reikia pasakyti, kad bendras masinės spaudos stiliaus nuosmukis, literatūrinio grynumo ir stilistinio „aukštumo“ praradimas tam tikru mastu panaikina įvykių vertinimo neutralumą. Stilistinis neįskaitomumas, kaip protestas prieš praeities patosą ir vitriną, kartu sukelia stilistinį kurtumą ir kalbos jausmo praradimą. Tačiau ne mūsų užduotis analizuoti masinės spaudos kalbą kaip tokią. Šios medžiagos naudojamos tik kaip savo kalbos procesų iliustracija, nes ši kalbos taikymo sritis greičiausiai reaguoja į naujus kalbos reiškinius, tam tikra prasme juos atnaujina. Vadove nenustatoma užduoties ir normalizavimo plano. Tam reikalingi didžiuliai statistiniai duomenys ir šiuolaikinių tekstų bei skambios kalbos analizė. Netgi kolektyvinės monografijos „XX amžiaus pabaigos rusų kalba“, parengtos Rusų kalbos institute, autoriai. Rusijos akademija Mokslai, oficialiai skelbia, kad jie nėra normalizatoriai. Vadovo tikslas – supažindinti jus su svarbiais šiuolaikinės kalbos raštais, su naujojo daigais joje; padėti įžvelgti tai nauja ir susieti tai su vidiniais kalbos procesais; padėti užmegzti ryšius tarp kalbos saviugdos ir ją skatinančių pokyčių realiame šiuolaikinės visuomenės gyvenime. Privatūs kalbinių faktų vertinimai ir atitinkamos rekomendacijos gali padėti suprasti sudėtingą šių laikų „kalbos ekonomiką“ ir, galbūt, turėti įtakos kalbos jausmo ugdymui. Vadove daugiausia dėmesio skiriama sąmoningam, apgalvotam požiūriui į kalboje vykstančius procesus, kalbos kaip dinamiškos, funkcionaliai išvystytos sistemos suvokimą. Medžiagos aprašymas suteikia žinių apie daugiapakopę rusų kalbos sistemą ir jos šiuolaikinį stilių bei stilistinę diferenciaciją. 1. Sociologinio kalbos tyrimo principai Kalba, kurią visuomenė aktyviai ir kasdien vartoja kaip bendravimo priemonę, gyvuoja ir vystosi. Diachroniškai tai atsiskleidžia keičiant vienus kalbinius ženklus kitais (pasenusius pakeičiami naujais), sinchroniškai - per koegzistuojančių ir normatyviniais pretenduojančių variantų kovą. Kalbos gyvenimas vyksta visuomenėje, kuri sukuria sąlygas tam tikriems pokyčiams ir skatina kalbos procesus, vedančius į visuomenės poreikių tenkinimą. Tačiau kalbai būdingi ir saviugdos procesai, nes kalbos ženklai (morfemos, žodžiai, konstrukcijos) yra sistemiškai susiję ir reaguoja į savo „organizmo“ pokyčius. Tam tikri kalbos vienetai turi įvairaus laipsnio stabilumas ir gyvybingumas. Vieni gyvena šimtmečius, kiti yra mobilesni ir rodo aktyvų poreikį keistis, prisitaikyti prie besikeičiančio bendravimo poreikių. Kalbos pokyčiai galimi dėl jai būdingų vidinio pobūdžio potencialų, kurie atsiskleidžia veikiant išoriniam, socialiniam „stūmimui“. Vadinasi, vidaus dėsniai Kalbos raida kol kas gali būti „tyli“, laukdama išorinio dirgiklio, kuris paleis visą sistemą ar atskiras jos grandis. Pavyzdžiui, bendros gramatinės lyties daiktavardžių (pvz., našlaitis, chuliganas, mylimasis, slogas) savybė, paaiškinama kalbinio ženklo asimetrija (viena forma – dvi reikšmės), leidžia manyti, kad yra dvigubas susitarimas: vyriškas ir moteriškas. Analogiškai su tokiais daiktavardžiais, veikiant socialiniam veiksniui, tą patį gebėjimą įgavo ir kitos vardų klasės: geras gydytojas, geras gydytojas; atėjo direktorius, atėjo direktorius. Tokia formų koreliacija buvo neįmanoma, kai atitinkamos profesijos ir pareigos buvo daugiausia vyriškos. Išorinių ir vidinių veiksnių sąveika yra pagrindinis kalbos raidos dėsnis ir neatsižvelgiant į šią sąveiką kalbos tyrimas sociologiniu aspektu neturi perspektyvų. Formuojantis naujai kokybei, išoriniai ir vidiniai veiksniai gali pasireikšti skirtingais stiprumais, o jų sąveikos netolygumas dažniausiai randamas tame, kad išorinio, socialinio veiksnio įtakos stimuliuojanti jėga arba aktyvuoja vidinį. kalboje vykstančius procesus arba, priešingai, juos sulėtina. Abiejų priežastys kyla iš pokyčių, kuriuos pati visuomenė išgyvena, gimtoji kalba. Dešimtajame dešimtmetyje padidėjusį kalbinės dinamikos tempą pirmiausia lėmė besikeičianti Rusijos visuomenės sudėtis ir forma, socialinių, politinių, ekonominių ir psichologinių nuostatų kaita. Kalbos, ypač jos literatūrinės formos, atsinaujinimas šiandien vyksta labai aktyviai ir apčiuopiamai. Tradicinis normatyvumas, anksčiau paremtas klasikinės grožinės literatūros pavyzdžiais, akivaizdžiai griaunamas. O nauja norma, laisvesnė ir kartu ne tokia apibrėžta ir nedviprasmiška, yra masinės spaudos įtakoje. Televizija, radijas, periodiniai leidiniai ir apskritai masinė kultūra vis labiau tampa naujo kalbinio skonio „madų kūrėjais“, „ugdytojais“. Deja, skonis ne visada aukštos klasės. Tačiau šių procesų negalima ignoruoti, juose yra objektyvūs naujos visuomenės poreikiai, naujos kartos – labiau atsipalaidavusios, labiau techniškai išsilavinusios, daugiau bendraujančios su kitakalbiais. Atsižvelgiant į tai, didėja socialinio veiksnio svarba kalbos procesuose, tačiau tai taip pat pašalina tam tikrus kalbos vidinių šablonų pasireiškimo trukdžius, todėl visas kalbos mechanizmas pradeda veikti pagreitintu tempu. . greičio režimas. Dėl naujų kalbos vienetų atsiradimo (technologijų, mokslo raidos, kalbų kontaktų), plečiantis variantinių formų spektrui, taip pat stilistiniams judesiams kalbos viduje, senoji norma praranda neliečiamumą. Išorinių ir vidinių veiksnių sąveikos kalbos raidoje problema ne kartą domino tyrinėtojus tiek plačiu inscenizavimo-teoriniu planu, tiek atsižvelgiant į kalbinius ypatumus. Pavyzdžiui, mūsų laikų bendrojo kalbos ekonomikos dėsnio veikimas yra tiesiogiai susijęs su gyvenimo tempo pagreitėjimu. Šis procesas literatūroje ne kartą pažymėtas kaip aktyvus XX a. V. K. darbas. Žuravlevas, kurio vardas tiesiogiai rodo pastebėtą sąveiką. Ryšys tarp socialinio ir intralingvistinio gali būti matomas bet kuriame kalbinės raiškos lygmenyje, nors, žinoma, žodynas yra akivaizdžiausia ir plačiausia medžiaga. Čia net detalės gali būti šio ryšio iliustracija. Pavyzdžiui, eskimų kalba, kaip V.M. Leičiko, yra apie šimtą sniego spalvos atspalvių pavadinimų, kurie vargu ar galėtų būti aktualūs pietinių regionų gyventojų kalboms, o kazachų kalboje yra kelios dešimtys arklio spalvų pavadinimų. Socialinis, o kartais net grynai politinių priežasčių gali būti svarbūs įvairiems miestų, gatvių pavadinimams ir pervadinimui. Mokslo, technologijų plėtra, ryšiai su kitomis kalbomis - visos šios išorinės kalbos priežastys turi įtakos kalbos procesams, ypač plečiant žodyną ir išaiškinant ar keičiant leksinių vienetų reikšmę. Akivaizdu, kad socialinio veiksnio įtaka kalbos pokyčiams yra aktyvi ir pastebima pačiais dinamiškiausiais visuomenės gyvenimo laikotarpiais, susijusiais su reikšmingais pokyčiais kalboje. skirtingos sritys gyvybinė veikla. Nors technologinė pažanga nelemia sukurti iš esmės naujos kalbos, tačiau žymiai padidina terminų fondą, o tai savo ruožtu per determinologizaciją praturtina bendrąjį literatūrinį žodyną. Visų pirma žinoma, kad tik tobulėjant elektronikai atsirado 60 000 vienetų, o chemijoje, ekspertų teigimu, naudojama apie penkis milijonus nomenklatūrinių terminų. Palyginimui: naujausiuose žodyno leidimuose S.I. Ožegovo, įrašyta 72 500 žodžių ir 80 000 žodžių bei frazeologinių posakių. Sociologinis kalbos tyrimas apima problemų, susijusių su socialine kalbos prigimtimi, socialinių veiksnių įtakos kalbai mechanizmu ir jos vaidmeniu visuomenėje, atskleidimą. Todėl priežastiniai ryšiai tarp kalbos ir faktų yra svarbūs. viešasis gyvenimas. Tuo pačiu metu kyla klausimas dėl socialinė diferenciacija registruojant kalbos reiškinius, būtina atsižvelgti į kalbą kalbos situacija. AT bendrasis planas sociolingvistika siekia atsakyti į abipusiai nukreiptus klausimus: kaip visuomenės istorija generuoja kalbinius pokyčius ir kaip kalba atspindi bendruomenės vystymas. Sociologinis aspektas nagrinėjant kalbą tampa ypač vaisingas, jei tyrinėjama neapsiribojama kalbinių faktų rinkimu (empiriniu lygmeniu), bet pasiekiami teoriniai apibendrinimai ir paaiškinimai, pastarieji įmanomi tik atsižvelgiant į vidinių ir kalbinių kalbų sąveiką. išoriniai veiksniai kalbos raidoje, taip pat jos sistemiškumo. Yra žinoma, kad socialinio veiksnio reikšmės perdėjimas gali sukelti vulgarų sociologizmą, kuris buvo pastebėtas rusų filologijos istorijoje (pavyzdžiui, akademiko N. Ya. Marr „Naujas kalbos mokymas“ 30–40 m. XX a., kuris tuomet buvo paskelbtas paskutiniu žodžiu „marksistinėje kalbotyroje“), kai kalba buvo visiškai „neigta“ saviugdoje ir jai buvo priskirtas visuomeninių darinių kaitos registratoriaus vaidmuo. Kitas požiūrio į kalbinius pokyčius kraštutinumas – dėmesys tik individualiems konkretiems dalykams, atsiradusiems naujos socialinės tikrovės įtakoje. Šiuo atveju teiginys, kad lingvistinės detalės yra sistemos grandys, yra pamirštamas, todėl tam tikros, atskiros grandies pakeitimai gali pajudinti visą sistemą. Jei atmestume abu kraštutinumus, tai belieka pripažinti pagrindiniais sociologinio kalbos tyrimo principais – atsižvelgiant į išorinių ir vidinių veiksnių sąveiką bei kalbos sistemiškumą. Kartu svarbu pažymėti, kad kalbos sistema yra dinamiška, o ne standi, jai būdingas seno ir naujo sambūvis, stabilus ir mobilus, užtikrinantis laipsnišką naujos kokybės kaupimąsi, esminių dalykų nebuvimą. , revoliuciniai pokyčiai. Kalbai būdingas ne tik noras tobulėti (tobulėjimas apskritai čia yra reliatyvi sąvoka), bet patogių ir tikslingų išraiškos formų troškimas. Kalba tarsi jaučia šias formas, todėl jai reikalingas pasirinkimas, kurį suteikia pereinamųjų kalbinių atvejų, periferinių reiškinių, variantinių formų buvimas. Sociolingvistikai svarbi socialinės kalbos diferenciacijos problema, kuri turi dvimatę struktūrą: viena vertus, tai lemia pačios kalbos heterogeniškumas. socialinė struktūra(įvairių socialinių visuomenės grupių kalbėjimo ypatybių refleksija kalba), kita vertus, atspindi pačių socialinių situacijų įvairovę, paliekančią pėdsaką skirtingų socialinių grupių atstovų kalbėjimo elgesyje panašiai. aplinkybės. Kalbos situacijos samprata apibrėžiama kaip kalbos egzistavimo formų visuma, tarnaujanti bendravimui tam tikroje etninėje bendruomenėje ar administraciniame-teritoriniame susivienijime. Be to, ypatingas dėmesys skiriamas situacijoms, kurios atspindi skirtingas skirtingų socialinių grupių komunikacijos sritis ir kalbėjimo elgesį skirtingose ​​komunikacijos srityse. Sociolingvistika taip pat domisi kalbos ir kultūros sąveikos klausimu. „Kontaktų procesai skirtingos kultūros atsispindi leksikos skoliniai“. Bet kokiu atveju, kada sociologiniai tyrimai atsižvelgiama į „kalbos ir visuomenės“ santykį. Tuo pačiu metu visuomenė gali būti atstovaujama ir kaip vientisa etninė grupė, ir kaip atskira socialinė grupėšiame visumoje. Į sociolingvistikos problemų spektrą įeina ir kalbos politikos problema, kurią pirmiausia sudaro priemonės, užtikrinančios senų kalbos normų išsaugojimą arba naujų įvedimą. Vadinasi, literatūros normos, jos variantų ir nukrypimų nuo normos klausimas taip pat priklauso sociolingvistikos kompetencijai. Kartu pasirodo svarbus pats normos socialinio pagrindo įtvirtinimo faktas, kuris priklauso nuo to, kokie socialiniai visuomenės sluoksniai yra aktyviausi istoriniame literatūros normos formavimo procese. Tai gali būti socialinio visuomenės elito ar jo demokratinių sluoksnių išpuoselėta norma. Viskas priklauso nuo tam tikro istorinio visuomenės gyvenimo momento. Todėl norma gali būti itin griežta, griežtai orientuota į tradiciją, o kitu atveju nukrypstanti nuo tradicijos, priimanti buvusias neliteratūrines kalbos priemones, t.y. norma yra socialinė-istorinė ir dinamiška sąvoka, gebanti kokybiškai keistis kalbos sistemos galimybių ribose. Šia prasme normą galima apibrėžti kaip realizuotą kalbos galimybę. Normos kitimą lemia tiek išoriniai (socialiniai) veiksniai, tiek vidinės kalbos raidos tendencijos jos judėjimo keliu į didesnį tikslingumą raiškos priemonėmis.

Pratarmė

Šiuolaikinės rusų kalbos būklė XX amžiaus pabaigoje, joje aktyviai vykstantys pokyčiai reikalauja kruopštaus tyrimo ir aprėpties, kad būtų parengti vertinimai ir rekomendacijos objektyvumo ir istorinio tikslingumo požiūriu.

Kalbos raidos dinamika tokia apčiuopiama, kad nepalieka abejingų nei tarp kalbininkų bendruomenės, nei tarp žurnalistų ir publicistų, nei tarp paprastų piliečių, kurie profesionaliai nesusiję su kalba.

Žiniasklaida pateikia tikrai įspūdingą kalbos vartojimo vaizdą, dėl kurio vyksta prieštaringi sprendimai ir vertinimai. Kai kurie skrupulingai renka grubias kalbos klaidas, sutelkdami dėmesį į tradicinę praeities literatūros normą; kiti - sveikintina ir besąlygiškai priima "žodinę laisvę", atmetant bet kokius kalbos vartojimo apribojimus - iki leistinos spausdintinės vartosenos šiurkščios liaudiškos kalbos, žargono ir necenzūrinių žodžių bei posakių kalboje.

Visuomenės susirūpinimas dėl kalbos likimo, nors ir turi rimtų priežasčių, neatsižvelgia į tai, kad jie šiek tiek skiriasi nuo tikrosios kalbinės esmės. Iš tiesų, šiuolaikinės žiniasklaidos stilius kelia nerimą ir susirūpinimą. Tačiau tai dažnai prilygsta tikriems dinamiškiems procesams pačioje kalboje, ypač stipriam variantinių formų augimui ir žodžių darybos tipų bei modelių lavinimui, ir reiškiniams, paaiškinamiems nepakankama žodinės ir rašytinės viešosios kalbos kultūra. Pastarasis turi visiškai realų pagrindimą: visuomenės demokratizacija nepaprastai išplėtė viešųjų kalbėtojų ratą – parlamente, spaudoje, mitinguose ir kitose masinės komunikacijos srityse. Žodžio laisvė, suprantama pažodžiui ir atsižvelgiant į išraiškos būdą, sulaužė visus socialinius ir etinius draudimus bei kanonus. Bet tai jau kita problema – kalbos kultūros problema, viešojo kalbėjimo etikos problema ir galiausiai kalbos ugdymo problema. Šia prasme tikrai daug praradome, bent jau spausdinto ir skambančio žodžio redagavimo ir šlifavimo praktikos. Tačiau, kita vertus, akivaizdu, kad praeityje literatūriškai išlygintas „rašyto teksto skaitymas“ negalėjo pasitarnauti kaip pavyzdinė kalbos kultūros apraiška savo esme. Gyva, spontaniška kalba yra patrauklesnė, tačiau joje natūraliai yra daug netikėtumų.

Taigi, kalbant apie rusų kalbos būklę šiandien, būtina atskirti taisyklingos kalbos klausimus nuo kalbėjimo praktikos, istorinio momento kalbinio skonio klausimus.

Kalba ir laikas – amžina tyrinėtojų problema. Kalba gyvena laike (turima omenyje ne abstraktų laiką, o tam tikro laikmečio visuomenę), tačiau laikas atsispindi ir kalboje. Kalba keičiasi. Ši evoliucinė savybė jam būdinga. Bet kaip tai keičiasi? Vargu ar pagrįsta manyti, kad jis nuolat ir nuolat tobulėja. Vertinimai „gerai“ ar „blogai“ čia netinka. Jie pernelyg subjektyvūs. Pavyzdžiui, amžininkai A.S. Puškinas nelabai, labai mėgo savo kalbines naujoves. Tačiau būtent jie vėliau pasirodė perspektyviausi ir produktyviausi (pavyzdžiui, prisiminkime Ruslano ir Liudmilos kalbos išpuolius iki visiško jos atmetimo).

Šiuolaikinis kalbos mokslas, apibūdindamas jos pokyčius „į gerąją pusę“, pirmenybę teikia tikslingumo principui. Šiuo atveju atsižvelgiama į funkcinę-pragmatinę kalbos esmę, o ne į abstraktų ir atskirai egzistuojantį kodo modelį. Tokia aiški šiuolaikinės kalbos kokybė, kaip didėjantis kalbinių ženklų kintamumas, gali būti suvokiama kaip teigiamas reiškinys, nes suteikia kalbos vartotojams galimybę rinktis, o tai savo ruožtu rodo kalbos galimybių plėtrą susitikimo požiūriu. konkrečias komunikacines užduotis. Tai reiškia, kad kalba tampa judresnė, subtiliai reaguojanti į bendravimo situaciją, t.y. praturtinamas kalbos stilius. Tai papildo jau turimus išteklius kalboje ir praplečia jos galimybes.

Nepaisant to, kad šiuolaikinės žiniasklaidos kalba dažnai daro neigiamą įspūdį dėl neteisingai suprastos tezės apie žodžio laisvę, reikia pripažinti, kad šiuolaikinė rusų kalba dėl susiklosčiusių istorinių aplinkybių šiandien semiasi išteklių atnaujinti literatūros normą. čia - žiniasklaidoje, šnekamojoje kalboje, nors grožinė literatūra nuo seno buvo toks šaltinis, ne be reikalo normalizuota kalba vadinama būtent literatūrine (pagal M. Gorkį - apdorojama žodžio meistrų). ). Literatūros normos formavimosi šaltinių kaita paaiškina ir buvusio standumo bei vienareikšmiškumo praradimą norma. Toks šiuolaikinės kalbos reiškinys kaip normos dispersija yra ne jos atsipalaidavimo ir stabilumo praradimo požymis, o normos lankstumo ir tikslingo prisitaikymo prie bendravimo gyvenimiškos situacijos rodiklis.

Gyvenimas labai pasikeitė. Ir ne tik mintis apie literatūrinio modelio neliečiamumą nustatant normą. Pasikeitė šiuolaikinės visuomenės atstovų kalbėjimo elgsena, panaikinti praeities kalbėjimo stereotipai, spaudos kalba tapo natūralesnė ir gyvybingesnė; pasikeitė masinės spaudos stilius – atsirado daugiau ironijos ir sarkazmo, o tai pažadina ir ugdo subtilius žodžio niuansus. Bet kartu ir greta – kalbinis vulgarumas ir tiesioginės, grubios tabu žodžio prasmės nuogumas. Vaizdas prieštaringas ir dviprasmiškas, reikalaujantis kruopštaus analizės ir kruopštaus, ilgalaikio kalbinio skonio ugdymo darbo.

Įdomią mintį I. Volginas išsakė dar 1993 metais (Lit. gazeta, rugpjūčio 25 d.), cituodamas I. Brodskį: „Tik nusprendus, kad sapiensui laikas sustabdyti savo raidą, literatūra turėtų kalbėti liaudies kalba. . Priešingu atveju žmonės turėtų kalbėti literatūros kalba. Kalbant apie „nenorminę literatūrą“, kuri taip užtvindė mūsų šiuolaikinę spaudą, tai savo labui jai geriau likti marginaline, iš esmės neknygiška, rašytiniu žodžiu neišreiškiama (I. Volgino patarimas). „Nereikia dirbtinai ištraukti šio trapaus objekto iš natūralios buveinės – iš žodinės kalbos elementų, kur jis vienintelis gali atlikti savo kultūrinę misiją. Ir toliau: „Šis iškilus tautinis reiškinys nusipelno gyventi savarankišką gyvenimą. Kultūrinė integracija jam yra mirtina.

Reikia pasakyti, kad bendras masinės spaudos stiliaus nuosmukis, literatūrinio grynumo ir stilistinio „aukštumo“ praradimas tam tikru mastu panaikina įvykių vertinimo neutralumą. Stilistinis neįskaitomumas, kaip protestas prieš praeities patosą ir vitriną, kartu sukelia stilistinį kurtumą ir kalbos jausmo praradimą.

Tačiau ne mūsų užduotis analizuoti masinės spaudos kalbą kaip tokią. Šios medžiagos naudojamos tik kaip savo kalbos procesų iliustracija, nes ši kalbos taikymo sritis greičiausiai reaguoja į naujus kalbos reiškinius, tam tikra prasme juos atnaujina. Vadove nenustatoma užduoties ir normalizavimo plano. Tam reikalingi didžiuliai statistiniai duomenys ir šiuolaikinių tekstų bei skambios kalbos analizė. Netgi kolektyvinės monografijos „XX amžiaus pabaigos rusų kalba“, parengtos Rusijos mokslų akademijos Rusų kalbos institute, autoriai oficialiai pareiškia, kad jie nėra normalizatoriai.

Vadovo tikslas – supažindinti jus su svarbiais šiuolaikinės kalbos raštais, su naujojo daigais joje; padėti įžvelgti tai nauja ir susieti tai su vidiniais kalbos procesais; padėti užmegzti ryšius tarp kalbos saviugdos ir ją skatinančių pokyčių realiame šiuolaikinės visuomenės gyvenime. Privatūs kalbinių faktų vertinimai ir atitinkamos rekomendacijos gali padėti suprasti sudėtingą šių laikų „kalbos ekonomiką“ ir, galbūt, turėti įtakos kalbos jausmo ugdymui.

Vadove daugiausia dėmesio skiriama sąmoningam, apgalvotam požiūriui į kalboje vykstančius procesus, kalbos kaip dinamiškos, funkcionaliai išvystytos sistemos suvokimą.

Medžiagos aprašymas suteikia žinių apie daugiapakopę rusų kalbos sistemą ir jos šiuolaikinį stilių bei stilistinę diferenciaciją.

Pirmą kartą rusų kalba pateikiama holistinė aktyvių procesų sampratake, remiantis įvairių sričių žodinės ir rašytinės kalbos tyrimuvisuomenės gyvenimą. Aktyvūs procesai pabaigos rusų kalba pabrėžiami20 amžiaus - tarimo ir kirčiavimo, žodyno ir frazeologijos, žodžių darybos sritysevaniya ir morfologija, sintaksėje ir skyrybos ženkluose. Keičiasi lenktynių kalbažiūrima atsižvelgiant į vidinius kalbos raidos šaltinius istorijos fonevisuomenės gyvenimo pokyčiai. Plačiai atstovaujama kalbajos santykio su literatūros norma kitimas. Ypatingas dėmesys skiriamasleno į žiniasklaidos žodyną kaip akivaizdžiausią šaltinįjokių pokyčių rusų kalbos žodynas.

Aukštųjų mokyklų studentams, studijuojantiems kryptyjeduobes ir specialybes „Filologija“, „Kalbotyra“, „Žurnalistika“, „Knygosverslas“, „Leidyba ar redagavimas“. Įdomukalbininkai, filosofai, kultūrologai, spaudos darbuotojai, literatūros kritikai,mokytojai ir mokytojai, taip pat platus skaitytojų ratas.

Knygos turinys:

Pratarmė
Sociologinio kalbos tyrimo principai
Kalbos raidos dėsniai
Kalbos ženklų dispersija
(Variacijos samprata ir jos ištakos. Opcionų klasifikacija)
Kalbos norma
(Normos samprata ir jos ypatumai. Norma ir atsitiktinumas. Bendroji kalba ir situacinė norma. Motyvuoti nukrypimai nuo normos. Pagrindiniai kalbos reiškinių normalizavimo procesai)
Rusų kalbos tarimo pokyčiai
Aktyvūs procesai streso srityje
Aktyvūs žodyno ir frazeologijos procesai
(Pagrindiniai leksiniai procesai. Semantiniai procesai žodyne. Stilistinės žodyno transformacijos. Determinologizacija. Užsienio skoliniai. Kompiuterinė kalba. Užsienio leksemos rusų liaudies kalba. Neliteratūrinis žodynas šiuolaikinės spaudos kalba)
Aktyvūs žodžių darybos procesai
(Agliutinacinių požymių augimas žodžių darybos procese. Produktyviausi žodžių darybos tipai. Asmenų vardų daryba. Abstrakčių vardų ir procesų pavadinimai. Priešdėliai ir sudėtiniai žodžiai. Žodžių darybos priemonių specializacija. Tarppakopinė žodžių daryba. Vardų sutraukimas. Santrumpa. Išraiškingi vardai. Atsitiktiniai žodžiai)
Aktyvūs procesai morfologijoje
(Analitiškumo augimas morfologijoje. Gramatinės lyties formų poslinkiai. Gramatinio skaičiaus formos. Atvejų formų pokyčiai. Veiksmažodžių formų pokyčiai. Kai kurie būdvardžių formų pokyčiai)
Aktyvūs procesai sintaksėje
(Sintaksinių konstrukcijų išskaidymas ir segmentavimas. Terminų ir parceliuotų konstrukcijų tvirtinimas. Dviterminės konstrukcijos. Predikacinis sakinio sudėtingumas. Nenuoseklių ir nekontroliuojamų žodžių formų aktyvinimas. Prielinksnių junginių augimas. Polinkis į prasminį posakio tikslumą. Sintaksinis suspaudimas ir sintaksė redukcija. Sintaksinio ryšio susilpnėjimas. Koreliacija tarp afektinio ir intelektualinio sintaksės srityje)
Kai kurios šiuolaikinės rusų skyrybos tendencijos
(Taškas. Kabliataškis. Dvitaškis. Brūkšnys. Elipsė. Funkciškai tikslingas skyrybos ženklų naudojimas. Nereguliuojami skyrybos ženklai. Autoriaus skyrybos ženklai)
Išvada
Literatūra
Apytikslė disciplinos „Aktyvūs procesai šiuolaikinėje rusų kalba“ programa