Vaikų amžiaus tipai. Bendrosios amžiaus sampratos ir žmogaus gyvenimo amžiaus tarpsniai

Prisiminti:

Ką reiškia požiūrio struktūra?

Atsakymas. Rūšies struktūrą sudaro populiacija ir porūšis. Populiacija – natūrali elementari rūšies sandara, atstovaujanti laisvai besikryžiuojančių tos pačios rūšies individų, užimančių tam tikrą izoliuotą arealo dalį, rinkinį. Porūšis yra didesnė tarprūšinė grupė, susidedanti iš populiacijų, kurios yra artimos diapazonui arba savo ekologinėmis savybėmis.

Klausimai po § 21

Ką reikėtų suprasti pagal gyventojų amžiaus ir lyties struktūrą?

Atsakymas. Bet kuri populiacija turi tam tikrą organizaciją. Individų pasiskirstymas teritorijoje, individų grupių santykis pagal lytį, amžių, morfologinius, fiziologinius, elgesio ir genetinius požymius atspindi atitinkamą populiacijos struktūrą: erdvinę, lytinę, amžių ir kt. Struktūra susidaro, viena vertus, remiantis bendromis rūšių biologinėmis savybėmis, kita vertus, veikiant abiotiniai veiksniai aplinka ir kitų rūšių populiacijos.

Taigi gyventojų struktūra yra prisitaikanti. Skirtingos tos pačios rūšies populiacijos turi ir panašių bruožų, ir išskirtinių bruožų, apibūdinančių aplinkos sąlygų specifiką jų buveinėse.

Amžiaus sudėtis - turi svarbą gyventojų išlikimui. Vidutinę organizmų gyvenimo trukmę ir įvairaus amžiaus individų skaičiaus santykį apibūdina populiacijos amžiaus struktūra. Amžiaus struktūros formavimasis atsiranda dėl bendro reprodukcijos ir mirtingumo procesų veikimo.

Yra rūšių, turinčių paprastą populiacijų amžiaus struktūrą, kurią sudaro beveik to paties amžiaus individai.

Pavyzdžiui, visi vienos populiacijos vienmečiai augalai pavasarį būna daigų stadijoje, vėliau žydi beveik vienu metu, o rudenį išaugina sėklas.

Rūšyse, kurių populiacijų amžiaus struktūra sudėtinga, vienu metu gyvena kelios kartos.

Pavyzdžiui, dramblių patirtis rodo, kad jauni, subrendę ir senstantys gyvūnai.

Populiacijos, kuriose yra daug skirtingų amžiaus grupėse stabilesnis, mažiau veikiamas veiksnių, turinčių įtakos reprodukcijai ar mirtingumui konkrečiais metais. Ekstremalios sąlygos gali lemti pažeidžiamiausių amžiaus grupių mirtį, tačiau atspariausi išgyvena ir pagimdo naujas kartas.

Rūšies populiacijų stabilumas labai priklauso ir nuo lytinės sandaros, t.y. skirtingų lyčių asmenų santykiai. Lyčių grupės populiacijose susidaro dėl skirtingų lyčių morfologijos (kūno formos ir struktūros) ir ekologijos skirtumų.

Pavyzdžiui, kai kurių vabzdžių patinai turi sparnus, o patelės neturi, kai kurių žinduolių patinai turi ragus, bet patelės jų neturi, paukščių patinai – ryškia plunksna, o patelės – kamufliažas.

Pateikite rūšių, kurių amžiaus struktūra paprasta ir sudėtinga, pavyzdžius.

Atsakymas. Paprasta populiacijos struktūra, kai ypač to paties amžiaus populiacijoje visi vienmečiai augalai pavasarį būna daiguose, tada žydi maždaug tuo pačiu metu, duoda sėklų ir iki rudens nunyksta. Tarp gyvūnų taip pat yra rūšių, kurių populiacijos yra vienodo amžiaus, pavyzdžiui, daugelį skėrių rūšių pavasarį atstovauja lervos, vasaros pradžioje - besparniai, vėliau - sparnuoti, o vėlyvą rudenį - tik kiaušinėliai, paslėpti dirvožemyje kapsulėse) . Sudėtinga populiacijų amžiaus struktūra susidaro, kai joje atstovaujamos visos amžiaus grupės, vienu metu gyvena kelios kartos, suaugę žmonės dauginasi daug kartų ir turi pakankamai ilgą gyvenimo trukmę. Pavyzdžiui, dramblių ar babuinų beždžionių bandose yra naujagimių ir paauglių, ir jaunų, augančių gyvūnų, ir veisiančių patelių, patinų ir senų individų. Tokioms populiacijoms nėra būdingi staigūs skaičiaus svyravimai. Kritinės išorės sąlygos gali pakeisti savo amžiaus sudėtį dėl silpniausių mirties, tačiau stabiliausios amžiaus grupės išgyvena ir atkuria populiacijos struktūrą.

Kokius pranašumus turi populiacijos su sudėtinga amžiaus struktūra?

Atsakymas. Pagal amžiaus struktūrą vertinamas gyventojų gebėjimas išsilaikyti ir atsparumas išoriniams poveikiams: kuo sudėtingesnė amžiaus struktūra, tuo stabilesnė gyventojų reprodukcija.

Įvairaus amžiaus populiacijos yra daug mažiau jautrios veiksniams, turintiems įtakos atskiriems populiacijos pogrupiams (pavyzdžiui, jaunikliams). Juk nepilnamečių skaičius yra palyginti nedidelė visų gyventojų dalis.

„Amžiaus“ sąvoka gali būti nagrinėjama įvairiais aspektais: įvykių chronologijos, biologinių organizmo procesų požiūriu, Socialinis vystymasis ir psichologinis vystymasis.

Amžius apima viską gyvenimo kelias. Jo atgalinis skaičiavimas prasideda nuo gimimo ir baigiasi fiziologine mirtimi. Amžius rodomas nuo gimimo iki konkretaus įvykio žmogaus gyvenime.

Gimimas, augimas, vystymasis, senatvė – visas žmogaus gyvenimas, iš kurio susideda visas žemiškasis kelias. Gimęs žmogus pradėjo savo pirmąjį etapą, o vėliau, laikui bėgant, pereis visus iš eilės.

Amžiaus laikotarpių klasifikacija biologijos požiūriu

Nėra vienos klasifikacijos, skirtingu metu ji buvo sudaryta skirtingai. Menstruacijų atribojimas siejamas su tam tikru amžiumi, kai žmogaus organizme vyksta reikšmingi pokyčiai.

Žmogaus gyvenimas – tai laikotarpiai tarp pagrindinių „taškų“.

Pasas arba chronologinis amžius gali nesutapti su biologiniu. Būtent pagal pastarąjį galima spręsti, kaip jis dirbs savo darbą, kokias apkrovas gali atlaikyti jo kūnas. Biologinis amžius gali atsilikti ir nuo paso, ir prieš jį.

Apsvarstykite gyvenimo laikotarpių klasifikaciją, kuri grindžiama amžiaus samprata, pagrįsta fiziologiniais kūno pokyčiais:

Amžiaus laikotarpiai

amžiaus		laikotarpį
0-4 savaites		naujagimis
4 savaites - 1 metus		krūtinė
1-3 metai		ankstyva vaikystė
3-7 metai		ikimokyklinis
7-10/12 metų		pradinė mokykla
mergaitės: 10-17/18 metų		paauglys
berniukai: 12-17/18 metų
jaunų vyrų	17-21 metų amžiaus	jaunatviškas
mergaites	16-20 metų amžiaus
vyrų	21-35 metų amžiaus	brandaus amžiaus, 1 laikotarpis
moterys	20-35 metų amžiaus
vyrų	35-60 metų amžiaus	brandaus amžiaus, 2 periodas
moterys	35-55 metų amžiaus
55/60-75 metai		vyresnio amžiaus
75-90		senatvė
90 metų ir daugiau		šimtamečių

Mokslininkų požiūris į žmogaus gyvenimo amžiaus tarpsnius

Priklausomai nuo epochos ir šalies, mokslininkai ir filosofai pasiūlė įvairius pagrindinių gyvenimo etapų vertinimo kriterijus.

Pavyzdžiui:

Kinijos mokslininkai žmogaus gyvenimą suskirstė į 7 fazes. Pavyzdžiui, „geidžiamas“ buvo vadinamas amžius nuo 60 iki 70 metų. Tai dvasingumo ir žmogiškosios išminties vystymosi laikotarpis.
Senovės graikų mokslininkas Pitagoras žmogaus gyvenimo tarpsnius tapatino su metų laikais. Kiekvienas iš jų truko 20 metų.
Hipokrato idėjos tapo esminėmis tolimesniam gyvenimo laikotarpių apibrėžimui. Jis išskyrė 10, kiekvienas 7 metų, pradedant nuo gimimo.

Gyvenimo laikotarpiai pagal Pitagorą

Antikos filosofas Pitagoras, svarstydamas žmogaus egzistencijos tarpsnius, juos sutapatino su metų laikais. Jis išskyrė keturis iš jų:

Pavasaris yra gyvenimo pradžia ir vystymasis, nuo gimimo iki 20 metų.
Vasara – jaunimas, nuo 20 iki 40 metų.
Ruduo – klestėjimo metas, nuo 40 iki 60 metų.
Žiema - blunka, nuo 60 iki 80 metų.

Žmogaus gyvenimo laikotarpiai pagal Pitagorą truko lygiai 20 metų. Pitagoras tikėjo, kad viskas Žemėje matuojama skaičiais, kuriuos jis traktavo ne tik kaip matematinius simbolius, bet ir suteikė jiems kažkokią magišką reikšmę. Skaičiai leido jam nustatyti ir kosminės tvarkos ypatybes.

Pitagoras „keturių“ sąvoką pritaikė ir amžiaus periodams, nes lygino juos su amžinais, nekintamais gamtos reiškiniais, pavyzdžiui, elementais.

Laikotarpiai (pagal Pitagorą) ir jų pranašumai grindžiami amžinojo sugrįžimo idėjos doktrina. Gyvenimas yra amžinas, kaip ir vienas po kito einantys metų laikai, o žmogus yra gamtos dalis, gyvena ir vystosi pagal jos dėsnius.

„Metų laikų“ samprata pagal Pitagorą

Nustatydamas žmogaus gyvenimo amžiaus intervalus su metų laikais, Pitagoras sutelkė dėmesį į tai, kad:

Pavasaris – gyvenimo pradžios, gimimo metas. Vaikas vystosi, su malonumu įsisavindamas naujas žinias. Jis domisi viskuo, kas jį supa, bet viskas vis tiek vyksta žaidimo forma. Vaikas klesti.
Vasara yra auginimo sezonas. Žmogus žydi, jį traukia viskas, kas nauja, dar nežinoma. Toliau klestėdamas žmogus nepraranda vaikiško linksmumo.
Ruduo – žmogus tapo suaugęs, subalansuotas, buvęs linksmumas užleido vietą pasitikėjimui ir lėtumui.
Žiema yra apmąstymų ir apibendrinimų laikotarpis. Žmogus nuėjo didžiąją dalį kelio ir dabar svarsto savo gyvenimo rezultatus.

Pagrindiniai žmonių žemiškojo kelio laikotarpiai

Atsižvelgiant į individo egzistavimą, galime išskirti pagrindinius žmogaus gyvenimo laikotarpius:

jaunystė;
brandus amžius;
senatvė.

Kiekviename etape žmogus įgyja kažką naujo, permąsto savo vertybes, keičia savo socialinį statusą visuomenėje.

Egzistencijos pagrindas – žmogaus gyvenimo laikotarpiai. Kiekvieno iš jų bruožai siejami su augimu, aplinkos pokyčiais, savijauta.

Pagrindinių žmogaus egzistavimo etapų ypatumai

Žmogaus gyvenimo laikotarpiai turi savo ypatybes: kiekvienas etapas papildo ankstesnįjį, atsineša kažką naujo, ko gyvenime dar nebuvo.

Jaunystė būdinga maksimalizmui: išaušta protinių, kūrybinių gebėjimų aušra, baigiasi pagrindiniai fiziologiniai augimo procesai, išvaizda, savijauta. Šiame amžiuje susikuria sistema, pradedamas vertinti laikas, stiprėja savikontrolė, iš naujo vertinami kiti. Žmogus nustato savo gyvenimo kryptį.

Pasiekęs brandos slenkstį žmogus jau yra pasiekęs tam tikras aukštumas. AT profesinė sritis jis yra stabilioje padėtyje. Šis laikotarpis sutampa su socialinės padėties stiprėjimu ir maksimaliu vystymusi, sprendimai priimami apgalvotai, žmogus nevengia atsakomybės, vertina šiandieną, gali atleisti sau ir kitiems klaidas, realiai vertina save ir kitus. Tai pasiekimų, viršūnių užkariavimo ir maksimalių galimybių tobulėti, amžius.

Senatvė yra daugiau praradimas nei pelnas. Žmogus baigia darbinę veiklą, keičiasi jo socialinė aplinka, atsiranda neišvengiami fiziologiniai pokyčiai. Tačiau žmogus vis tiek gali užsiimti saviugda, daugeliu atvejų tai vyksta daugiau dvasinis lygis, apie vidinio pasaulio raidą.

Kritiniai taškai

Svarbiausi žmogaus gyvenimo laikotarpiai yra susiję su pokyčiais organizme. Juos galima vadinti ir kritiniais: pakinta hormoninis fonas, dėl to keičiasi nuotaika, atsiranda dirglumas, nervingumas.

Psichologas E. Ericksonas išskiria 8 žmogaus gyvenimo krizinius periodus:

Paauglystės metai.
Žmogaus pilnametystė yra trisdešimtasis gimtadienis.
Perėjimas į ketvirtąjį dešimtmetį.
Keturiasdešimtmetis.
Viduryje gyvenimo – 45 metai.
penkiasdešimtmetis.
Penkiasdešimt penktasis jubiliejus.
Penkiasdešimt šeštasis jubiliejus.

Užtikrintai įveik „kritinius taškus“

Įveikdamas kiekvieną iš pateiktų laikotarpių, žmogus pereina į naują raidos etapą, įveikdamas jo kelyje iškilusius sunkumus ir siekia užkariauti naujas savo gyvenimo aukštumas.

Vaikas atitrūksta nuo tėvų ir bando rasti savo gyvenimo kryptį.

Trečią dekadą žmogus persvarsto savo principus, keičia požiūrį į aplinką.

Artėjant prie ketvirtojo dešimtuko, žmonės bando įsitvirtinti gyvenime, kopti karjeros laiptais, ima mąstyti racionaliau.

Gyvenimo viduryje žmogus pradeda domėtis, ar teisingai gyvena. Kyla noras padaryti tai, kas paliks apie jį prisiminimą. Yra nusivylimas ir baimė dėl jų gyvybės.

Sulaukus 50 metų, sulėtėję fiziologiniai procesai paveikia sveikatą, atsiranda su amžiumi susijusių pokyčių. Tačiau žmogus jau teisingai susidėliojo savo gyvenimo prioritetus, jo nervų sistema veikia stabiliai.

Sulaukęs 55 metų atsiranda išmintis, žmogus džiaugiasi gyvenimu.

Būdamas 56 metų žmogus daugiau galvoja apie dvasinę savo gyvenimo pusę, vysto savo vidinį pasaulį.

Gydytojai sako, kad jei būsite pasiruošę ir suvoksite kritinius gyvenimo periodus, tuomet juos įveiksite ramiai ir neskausmingai.

Išvada

Žmogus pats nusprendžia, pagal kokius kriterijus skirsto savo gyvenimo laikotarpius, ir ką įdeda į „amžiaus“ sąvoką. Tai gali būti:

Grynai išorinis patrauklumas, kurį žmogus siekia pratęsti visomis turimomis priemonėmis. Ir laiko save jaunu, jei tik išvaizda leidžia.
Gyvenimo padalijimas į „jaunystę“ ir „jaunystės pabaigą“. Pirmasis laikotarpis trunka tol, kol yra galimybė gyventi be įsipareigojimų, problemų, atsakomybės, antrasis – kai atsiranda problemų, gyvenimo sunkumų.
Fiziologiniai pokyčiai organizme. Žmogus aiškiai seka pokyčius ir su jais tapatina savo amžių.
Amžiaus samprata siejama su sielos ir sąmonės būsena. Žmogus savo amžių matuoja sielos būkle ir vidine laisve.

Kol žmogaus gyvenimas bus kupinas prasmės, noro išmokti ko nors naujo ir visa tai organiškai dera su vidinio pasaulio išmintimi ir dvasiniais turtais, tol žmogus, nepaisant susilpnėjimo, bus amžinai jaunas. fizinius gebėjimus savo kūno.

Amžiaus samprata glaudžiai susijusi su psichologine vaikų raida. R.S. Nemovas amžių apibrėžė kaip kokybiškai savitą fizinio, psichologinio ir elgesio raidos laikotarpį, pasižymintį savo ypatybėmis.

Pasak L.S. Vygotsky, amžius yra gana uždaras vaiko vystymosi ciklas, turintis savo struktūrą ir dinamiką.

Psichologijoje amžius skirstomas į fizinį (chronologinį) ir psichologinį.

Fizinis amžius – tai vaiko gyvenimo laikas dienomis, mėnesiais, metais, praėjusiais nuo jo gimimo. Ją galima pavadinti išorine tinkleliu, prieš kurį vyksta vaiko psichinės raidos, jo asmenybės formavimosi procesas.

Psichologinis amžius, pasak Vygotskio, - Kitaip tariant, tai rodo psichologinio išsivystymo lygį, pasiektą iki tam tikro amžiaus.

Kartais būna, kad vaikui fiziškai yra penkeri metai, o psichologine raida atitinka šešerių ar septynerių metų vaiką, o būna ir atvirkščiai, bet čia kalbėsime apie protinį atsilikimą.

Todėl amžius – tai ne tik nugyventų metų skaičius, bet ir vidinis turinys, dvasinis žmogaus tobulėjimas, bėgant metams įvykę pokyčiai jo vidiniame pasaulyje. Būtent vidiniame pasaulyje žmonės skiriasi vienas nuo kito, jo dėka galima kalbėti apie žmonių nepanašumą, savitumą ir originalumą.

Tiek žmogus kaip visuma, tiek jo laikinosios savybės (reiškia amžių) yra gamtos ir istorijos, biologinės ir socialinės, persipynimas. Todėl su amžiumi susiję individualių žmogaus savybių pokyčiai yra ir ontogenetiniai, ir biografiniai.

4.3. Amžiaus parinktys

Tarp amžiaus parametrų išskiriamos dvi grupės: raidos pagrindai ir raidos rezultatai.

Plėtros pagrindai apima:

socialinė raidos padėtis;

santykių ratas;

pirmaujanti veiklos rūšis;

jautrumas.

Plėtros rezultatai apima:

asmenybės neoplazmos;

bendravimo formos;

emocinė-valinga sfera;

bendravimo įgūdžiai;

naujo tipo veikla.

Sudarę asmens aprašymą, atsižvelgdami į šiuos parametrus, galite gauti išsamų jos amžiaus aprašymą.

4 Kritiniai ir kriziniai laikotarpiai

L.S. Vygotskis į psichologiją įvedė „kritinio laikotarpio“ sąvoką. Pagal jį jis suprato pasaulinį pertvarkymą individo ir asmenybės lygmeniu, vykstantį tam tikru metu. Kritinis laikotarpis yra ramus vystymosi (lizė) ir kritinis (krizė). L.S. Vygotskis pažymėjo, kad šie laikotarpiai veikia kaip „vaiko raidos lūžis, kartais įgaunantis krizės formą... raida kartais įgauna audringą, veržlų, kartais katastrofišką pobūdį“ ir manė, kad „vystymasis čia, priešingai nei stabilūs laikotarpiai, yra labiau destruktyvus nei kūrybinis darbas“ (Vygotsky L.S., 1991). Tačiau jis taip pat pažymėjo teigiamas vystymosi tendencijas, kurios yra pagrindinė ir pagrindinė bet kurio kritinio laikotarpio prasmė. Kiekvieno pereinamojo laikotarpio pabaigoje susiformuoja naujos savybės ir savybės, kurių nebuvo ankstesniame periode – jos vadinamos neoplazmomis.

Per visą žmogaus gyvenimą yra ne vienas kritinis laikotarpis. Vygotskis išskyrė keletą tokių laikotarpių: naujagimio laikotarpis, vieneri metai, treji metai, šešeri ar septyneri metai ir paauglystė. Kai kurie mokslininkai nustato kritinius pilnametystės laikotarpius.

Fiziologijoje kritiniai laikotarpiai vadinami su amžiumi susijusiomis krizėmis. Amžiaus krizė! – tai žmogaus organizmo reakcijos į fiziologinių procesų persitvarkymą įvairiais amžiaus laikotarpiais. Tai greiti poslinkiai, kurių kiekvienas žymi naujo gyvenimo ciklo etapo pradžią. Perėjimas iš vieno amžiaus laikotarpio į kitą yra susijęs su vaiko fizinių duomenų ir psichologinių savybių pasikeitimu, holistiniu jo kūno ir elgesio pertvarkymu. Vaikų elgesys tokio perėjimo metu dažniausiai nesikeičia į gerąją pusę, daugelis tampa uždari, irzlūs, o tai kelia nerimą suaugusiems. Taigi amžiaus krizė rodo, kad vaiko kūne ir psichologijoje vyksta reikšmingi pokyčiai, fizinės ir psichologinės raidos kelyje atsirado sunkumų, su kuriais pats vaikas negali susidoroti. O krizės įveikimas – tai patvirtinimas, kad vaikas jau yra aukštesniame lygyje ir perėjo į kitą psichologinį amžių.

4-5 temos. Anatominės, fiziologinės, psichologinės ir socialinės žmogaus savybės skirtingais amžiaus laikotarpiais.

1. UGDYMOSI PAMOKOS REZULTATAI (pamokos tikslas):

Kurso metu studentas privalo:

žinoti: „amžiaus“, „chronologinio“, „biologinio“ amžiaus sąvokos, augimo, vystymosi apibrėžimai, augimo ir vystymosi modeliai amžiaus aspektu, amžiaus periodizacija

analizuoti ir įvertinti: anatominės, fiziologinės, psichologinės, socialinės žmogaus charakteristikos skirtingais amžiaus laikotarpiais.

Per savarankiškas darbas mokinys turėtų atkreipti dėmesį į: apie kūno sistemų formavimosi ypatumus įvairiais amžiaus laikotarpiais

2. SAVIAUGOS MEDŽIAGA:

Klausimai ruošiantis savarankiškai:

1. Apibrėžkite terminus „amžius“, „biologinis amžius“, „chronologinis amžius“.

2. Papasakokite apie ontogenezės laikotarpius, atspindinčius augimo ir vystymosi stadijas. Nurodykite amžiaus periodizaciją.

3. Paaiškinkite „augimo“ ir „plėtros“ sąvokas. Kokie jų santykiai?

4. Ką reiškia „kritinis vystymosi laikotarpis“? Pateikite kritinių laikotarpių pavyzdžių.

5. Kokius žinote pagrindinius vaikų augimo ir vystymosi modelius?

6. Ką apima fizinis vystymasis?

7. Ką reiškia sąvokos „pagreitis“ ir „sulėtėjimas“?

8. Kas įeina į sąvoką psichoemocinis ir Socialinis vystymasis?

9. Kas įtraukta į pažinimo raidos sąvoką?

10. Apibūdinkite fizinę, psichoemocinę, socialinę ir pažintinę raidą įvairiais žmogaus augimo ir vystymosi laikotarpiais.

11. Įvardykite pagrindinius organizmo amžiaus ypatumus įvairiais žmogaus ontogenezės laikotarpiais.

Bendrosios sąvokos apie žmogaus amžių ir amžiaus periodus

Vystymas Žmogaus kūnas vyksta nuolat visą gyvenimą. Asmens individualaus vystymosi procese galima išskirti keletą laikotarpių, kurių kiekvienas turi savo charakterio bruožai. Kiekvieno iš šių laikotarpių trukmė nustatoma biologinės savybėsšios rūšies organizmas, taip pat labai priklauso nuo socialinių ir aplinkos veiksnių veikimo.

Žmogaus „gyvenimo laikotarpio“ sąvoka glaudžiai susijusi su „amžiaus“ sąvoka.

Pagal amžiaus priimta suprasti:

1) laikotarpis nuo organizmo gimimo iki dabarties ar bet kurio kito momento;

2) biologinė organizmo evoliucija, t.y. būdingas jo gyvenimui, atspindintis gimimo, augimo, vystymosi, brendimo ir senėjimo momentą.

Yra chronologinis (paso, kalendorinis) ir biologinis (anatominis ir fiziologinis) amžius.

Chronologinis amžius - tai laikotarpis nuo gimimo iki jo apskaičiavimo momento, t.y. skirtumas tarp tyrimo datos ir gimimo datos.

biologinis amžius - savybių rinkinys, apibūdinantis biologinę organizmo būklę, jo gyvybingumo lygį ir bendrą sveikatos būklę.

Chronologinis amžius turi aiškias ribas laike – valanda, diena, mėnuo, metai. Šiuo atveju neatsižvelgiama į šio konkretaus organizmo biologines savybes.

Biologinį amžių lemia medžiagų apykaitos, anatominės, funkcinės, reguliacinės, psichologinės charakteristikos, organizmo adaptacinių galimybių visuma. Jis taip pat atspindi tam tikrus laiko tarpus, tačiau skirtingai nuo kalendorinių biologinio amžiaus laiko intervalų, per kuriuos vyksta negrįžtami su amžiumi susiję pokyčiai, yra mažiau riboti. Būtent šie laiko intervalai yra naudojami kaip žmogaus gyvenimo amžiaus periodizacijos kriterijai, nes daugelis organizmo, jo sistemų funkcinio išsivystymo rodiklių pirmiausia koreliuoja su biologiniu amžiumi, o kiek mažiau – su kalendoriniu amžiumi.

Biologinis amžius gali neatitikti chronologinio.

Kai kuriomis patologinėmis sąlygomis (pavyzdžiui, sergant progerija) biologinis amžius lenkia kalendorių, o kai kuriose kitose – nuo jo (pavyzdžiui, sergant infantilumu). Chronologinio ir biologinio amžiaus terminų neatitikimas taip pat priklauso nuo konstitucinių ir rasinių organizmo ypatybių, žmogaus sveikatos būklės, regioninių skirtumų, susijusių su klimato sąlygomis, mitybos režimo ir pobūdžio ir kt.

Amžiaus laikotarpių paskirstymas yra gana savavališkas, o amžiaus laikotarpių idėja yra santykinė, tačiau praktiniais tikslais toks skirstymas yra būtinas. Kriterijai, kuriais vadovaujantis nustatomi tam tikri žmogaus gyvenimo etapai, tam tikri amžiaus periodai, jų trukmė priklauso nuo daugybės faktorių: biologinių organizmo savybių, socialinių veiksnių (aplinkos sąlygų, gyvenimo lygio), lygio. mokslo žinių ir sveikatos būklę.

Amžiaus laikotarpiai- tai tam tikri laikotarpiai, laiko intervalai, reikalingi tam tikram atskirų audinių, organų, kūno sistemų ir viso organizmo morfologinio ir funkcinio vystymosi etapui užbaigti.

Ontogenezės metu galima išskirti tris pagrindinius laikotarpius:

Augimo ir vystymosi, funkcinių sistemų formavimosi laikotarpis, trunkantis iki morfologinės, lytinės, psichologinės brandos amžiaus;

Santykinio stabilumo, organizmo funkcinių sistemų brandos laikotarpis;

Funkcinių sistemų nykimo, susilpnėjimo ir sunaikinimo laikotarpis organizmo senėjimo metu, kuris atsiranda nutrūkus reprodukcinei funkcijai.

Ne visada galima aiškiai nustatyti ribas tarp tam tikrų amžiaus tarpsnių.

Išsamiausiai skirstoma į amžiaus tarpsnius vaikystėje, nes vaikystės laikotarpiui būdingas nenutrūkstamas augimo ir vystymosi procesas, kai pagal žinomas amžiaus ribas keičiasi vaiko organai ir funkcinės sistemos.

Vaikystėje išskiriami 2 etapai ir 6 vystymosi laikotarpiai:

A. Intrauterinė stadija:

a) fazė embriono vystymasis(iki 2-3 mėn.)

b) placentos (vaisiaus) vystymosi fazė (nuo 3 mėnesių iki gimimo)

B. Ekstrauterinė stadija:

1) naujagimių laikotarpis (naujagimio) (pirmosios 4 gyvenimo savaitės);

2) kūdikystės laikotarpis - infantilus (1 mėn. - 12 mėnesių);

3) ikimokyklinis arba ankstyvosios vaikystės laikotarpis (nuo 1 metų iki 3 metų);

4) ikimokyklinis laikotarpis (nuo 3 iki 6-7 metų);

5) jaunesniojo mokslo laikotarpis (nuo 7-8 iki 10-11 metų);

6) vyresnioji mokykla, arba paauglystė, laikotarpis (nuo 11-12 iki 16-18 metų).

Svarbiausi pokyčiai organizme vaikaiįvyksta pirmaisiais gyvenimo metais, kai tiesiogine prasme kiekvieną mėnesį lydi kokybiškai nauji, labai apčiuopiami raidos poslinkiai, leidžiantys labai tiksliai ir patikimai atpažinti šiuos mažus vaiko gyvenimo etapus. Tokio išsamaus ir tikslaus atskyrimo negalima padaryti jokiu kitu amžiaus periodu.

Gyvenime suaugęs asmenį taip pat galima identifikuoti tam tikrus etapus arba amžiaus periodus. Tačiau šių laikotarpių klasifikacija ir jų terminai gali keistis, o tai siejama su mokslo žinių raida su amžiumi susijusios fiziologijos ir žmogaus biologijos srityse.

Šiuo metu yra šie suaugusio žmogaus gyvenimo periodai:

1) paauglystė (moterims nuo 16 iki 20 metų, vyrams – nuo 17 iki 21 metų);

2) brandaus amžiaus (nuo 20 iki 55 metų moterims, nuo 21 iki 60 metų vyrams)

a) I periodas - nuo 20 iki 35 metų moterims, nuo 21 iki 35 metų vyrams

b) II periodas nuo 35 iki 55 metų moterims, nuo 35 iki 60 metų vyrams

Ant brandaus ir senatvės ribos, dėl organizme vykstančių procesų svarbos, išskiriamas ypatingas amžiaus intervalas – menopauzė (moterims nuo 45 iki 60 metų, vyrams nuo 50 iki 60 metų);

3) senatvė (moterims nuo 55 iki 75 metų, vyrams nuo 60 iki 75 metų);

4) senatvinis amžius (nuo 75 iki 90 metų);

5) vėlyvojo senatvinio, arba makrobiotinio, amžiaus (po 90 metų; tokie žmonės vadinami šimtamečiais).

Šių laikotarpių amžiaus ribos yra gana savavališkos, ypač vyresnio amžiaus grupėms. Pasaulyje nėra visuotinai priimto senatvės apibrėžimo.

Paprastai pensinis amžius laikomas pagrindu, tačiau skirtingos salys tai ne tas pats, skiriasi vyrams ir moterims, skirtingoms profesinėms grupėms. Be to, ilgėjant gyvenimo trukmei, gerėjant gyvenimo sąlygoms, ji gali keistis.

Žmogaus gyvenimo tarpsniai skirstomi dėl įvairių anatominių, fiziologinių, psichologinių, socialinių ypatybių, kai kurių poreikių skirtumų, taip pat jų patenkinimo būdų. Todėl žmogaus gyvenimo periodizacija yra svarbi kuriant rekomendacijas dėl tinkamo gyvenimo būdo, mitybos, ligų profilaktikos ir kt.

Kiekviename amžiaus tarpsnyje galima išskirti ypač reikšmingus lūžio momentus arba kritiškas fazės, kai keičiasi genetinė vystymosi programa ir smarkiai padidėja organizmo jautrumas nepalankių veiksnių poveikiui išorinė aplinka. Kritiniams laikotarpiams būdingi didesni fiziologiniai, psichologiniai ir morfologiniai pokyčiai, kuriems reikalingi ypatingas dėmesys formuojantis sveikatai šiais ontogenezės laikotarpiais.

Pavyzdžiui, kritinis vystymosi laikotarpis yra mokymosi pradžios amžius, kai staigių socialinių sąlygų pokyčių laikotarpiu vyksta kokybiniai pagrindinių smegenų procesų morfofunkcinio brendimo pokyčiai.

Kritiniais laikotarpiais pirmiausia priskiriamas naujagimių laikotarpis, brendimo laikotarpis (brendimas), menopauzė ir senėjimo laikotarpis.

Tokių kritinių laikotarpių būna ir suaugus, ir jie siejami tiek su fiziologinėmis, tiek, labiau, su psichologinėmis ir socialinėmis konkretaus gyvenimo laikotarpio savybėmis.

Kritines vaikų augimo ir vystymosi fazes sukūrė Yu.E. Veltiščiovas. Gydytojui svarbiausi yra šie kritiniai laikotarpiai:

· 3-4 gyvenimo mėnesiai - imunologinis ir medžiagų apykaitos stresas, kai bandoma įjungti savo gynybines sistemas (mažėja motinos apsauga arba „pasyvus imunitetas“, fosforo-kalcio apykaitos restruktūrizavimas);

· nuo 12 iki 24 mėnesių amžiaus - kritinis laikotarpis, susijęs su vertikalia padėtimi, vystymosi galimybių suaktyvėjimu, tačiau pasikeitus organų padėčiai, minimalus imuninės apsaugos lygis, sukeliantis dažną sergamumą ir įsijautrinimą;

· kritinis 2-4 metų laikotarpis yra susijęs su skydliaukės hormonų, sukeliančių augimą ir vystymąsi ankstyvoje vaikystėje, pirmaujančios pozicijos pasikeitimu iki AKTH ir gliukokortikoidų vaidmens padidėjimo, kuriam būdingas galingas membraną apsaugantis poveikis, kraujagyslių pralaidumo sumažėjimas, sumažėjimas. esant ūminiam sergamumui, greitas intelekto šuolis, bet ir gebėjimas greitai suformuoti lėtinę patologiją.

· iki brendimo ir brendimo - šiuo laikotarpiu yra didžiausias visų sistemų, visų apsauginių ir adaptacinių mechanizmų, visų organizmo funkcijų įtempimas.

Augimas ir vystymasis

Tokios sąvokos kaip „augimas“ ir „plėtra“ yra glaudžiai susijusios su „amžiaus laikotarpio“, „biologinio amžiaus“ sąvokomis. Kiekviename amžiaus biografijos etape yra specifinių bruožų, atspindinčių augimo etapus ir organizmo išsivystymo laipsnį.

Augimas ir vystymasisžmogaus yra nenutrūkstamas procesas, vykstantis visą jo gyvenimą, kurio metu paprasti kiekybiniai pokyčiai lemia esminius kokybinius pokyčius. Augimo ir vystymosi procesai yra tarpusavyje susiję ir priklausomi.

Augimas- Tai kiekybinis pokyčiai, susiję su ląstelių skaičiaus ir (arba) dydžio, organų, audinių, viso organizmo dydžio ir masės padidėjimu.

Vystymas reiškia kokybės pakitimai – audinių ir organų morfologinė diferenciacija, jų funkcinis tobulėjimas, naujų žinių, įgūdžių, įgūdžių atsiradimas arba jų išnykimas, blukimas su laiku, t.y. vystymasis gali vykti dviem linijomis – kylančia (progresa) ir mažėjančia (regresija). Be to, išskiriamos dvi raidos formos: evoliucinė ir revoliucinė, spazminė.

Žmogaus vystymasis tęsiasi visą gyvenimą, pradedant nuo zigotos susidarymo ir baigiant mirtimi; augimas (ilgėjimo ir kūno svorio padidėjimas) baigiasi paauglystės pabaigoje, nors atsiranda ląstelių ir audinių augimas (pvz., nagų ir plaukų augimas tęsiasi net kurį laiką po biologinės organizmo mirties).

Augimo ir vystymosi procesai yra tarpusavyje susiję, o tai pasireiškia tuo, kad tam tikri vystymosi etapai gali atsirasti tik pasiekus tam tikrus kūno dydžius. Taigi mergaičių brendimas gali pasireikšti tik tada, kai kūno svoris pasiekia tam tikrą vertę (Europos rasės atstovams tai yra apie 48 kg).

Tais atvejais, kai augimo procesai vienu metu stebimi daugelyje skirtingų kūno audinių, kalbama apie vadinamųjų „augimo spurtų“ reiškinį. Visų pirma, tai pasireiškia staigiu išilginių kūno matmenų padidėjimu dėl padidėjusio kamieno ir galūnių ilgio.

Asmens postnatalinėje ontogenezėje išskiriami: "augimo spurtai"

Pirmaisiais gyvenimo metais (per metus 1,5 karto pailgėja ilgis ir 3-4 kartus padidėja kūno svoris, daugiausiai auga dėl kūno pailgėjimo);

5 - 6 metų amžiaus (vadinamasis „pusės aukščio šuolis“, dėl kurio vaikas pasiekia maždaug 70% suaugusiojo kūno ilgio (auga daugiausia dėl galūnių pailgėjimo);

13-15 metų (brendimo augimo šuolis dėl pailgėjusio kamieno ir pailgėjusių galūnių).

Dėl kiekvieno augimo spurto labai pasikeičia kūno proporcijos, vis labiau artėja prie suaugusiųjų. Be to, kiekybinius pokyčius lydi kokybiniai organų ir sistemų veikimo pokyčiai.

Augimo ir vystymosi procesai turi keletą modelių, įskaitant:

genetinis išankstinis nustatymas;

inscenizacija;

Tam tikri morfologiniai ir funkciniai pokyčiai, būdingi kiekvienam žmogaus gyvenimo laikotarpiui.

Pagrindinis augimo ir vystymosi santykio dėsningumas – jų neatitikimas laike ar erdvėje, t.y. jie nevyksta vienu metu: pirmiausia stebimi kiekybiniai pokyčiai, o po to atsiranda kokybiniai.

Tai paaiškina augimo šuolius tam tikrais amžiaus periodais, fizinės ir psichosocialinės raidos terminų neatitikimą (ypač ryškų paauglystėje), atskirų organizmo funkcijų mažėjimą tam tikrais gyvenimo laikotarpiais.

Žmogui vykstančių pokyčių laipsnis ir greitis įvairiais jo gyvenimo laikotarpiais nėra vienodi: ką jaunesnis kūnas, tuo intensyvesni vyksta teigiamo vystymosi procesai, su amžiumi jie gerokai sulėtėja.

Taigi ryškiausi augimo tempai yra ankstyvoje vaikystėje, kai žymiai padidėja pagrindiniai morfologiniai rodikliai (kūno ilgis pirmųjų gyvenimo metų pabaigoje padidėja 47-50%, antraisiais metais - 13-13). 15%, trečioje - 9-10%).% palyginti su ankstesniu; ateityje kūno ilgio didėjimo tempas nuolat mažėja).

Vaikystėje augimas ir vystymasis vyksta kylančia linija, progreso forma; suaugus šie procesai kiek stabilizuojasi, o vyresnio amžiaus ir senatviniame amžiuje jie pereina į regresiją, t.y. vystymasis krenta žemyn.

Yra šie Pagrindiniai vaiko augimo ir vystymosi modeliai:

1. Augimo tempo lėtėjimas su amžiumi (pirmais metais padidėjimas 47-50%, antrais - 13-15%, trečiais - 9-10%).

2. Netolygūs augimo tempai: pirmasis augimo šuolis – nuo 0 iki 1 gyvenimo metų; pusės augimo šuolis 5–7 metais, antrasis augimo šuolis - ikibrendimo laikotarpiu (1 pav.).

3. Sistemogenezė.

4. Biologinės sistemos patikimumas (sistemos ląstelinės sudėties dubliavimas ir pakeičiamumas.

5. Kranio-kaudalinio augimo gradientas (distaliniai segmentai auga greičiau nei proksimaliniai (po gimimo)).

6. Kintamosios augimo kryptys (pailgėjimo ir apvalinimo laikotarpiai).

7. Augimo lyties specifiškumas (berniukų ir mergaičių ūgio ir svorio kryžmės).

8. Augimo asimetrija.

trumpas aprašymas anatominės, fiziologinės, psichologinės ir socialinės žmogaus savybės skirtingais amžiaus laikotarpiais (Volkov S.R., Volkova M.M., 2005)

Laikotarpyje prenatalinis vystymasis galima išskirti keletą subperiodų (iš tikrųjų gemalinis - nuo kiaušinėlio apvaisinimo momento iki implantacijos į gimdos gleivinę; implantacijos subperiodas - trunka apie 2 dienas; realiai embrioninis - trunka 5-6 savaites; embrioninis - 2 savaites , kai susidaro placenta; vaisiaus, arba placentos , - trunka nuo 9 savaičių iki gimimo momento). Tačiau praktiniais tikslais patogu suskirstyti į du pagrindinius etapus: embriono vystymosi laikotarpį ir placentos vystymosi laikotarpį (vaisiaus).

2 pav. Kritiniai terminai galimiems organų sistemų apsigimimams išsivystyti

Svarbiausias biomedicininiu požiūriu yra pirmasis iš jų (2 pav.). Būtent šiuo laikotarpiu vyksta organų, audinių ir sistemų klojimas, formavimasis ir diferenciacija, stebimi didžiausi jų vystymosi tempai. Šiame etape embrionas virsta vaisiumi su organais ir sistemomis, būdingais ankstyvajam žmogaus vystymosi laikotarpiui. Todėl nepalankių išorinių ir vidinių veiksnių poveikis gali pakenkti besivystantiems audiniams ir sukelti didelių anatominių ir displazinių apsigimimų ar net embriono žūtį ir savaiminį persileidimą.

Placentos vystymosi laikotarpiu intensyviai vystosi audiniai ir organai, didėja vaisiaus kūno masė ir ilgis. Vyksta pasiruošimas negimdinei egzistencijai.

Pirmasis etapas, nuo kurio iš tikrųjų prasideda negimdinis žmogaus gyvenimas, yra vaikystė. Savo ruožtu vaikystės laikotarpis turėtų būti pripažintas svarbiausiu medicininiu ir socialiniu požiūriu. naujagimių. Šį laikotarpį taip pat galima skirstyti į du – ankstyvą ir vėlyvą.

Ankstyvas naujagimio periodas ankstyvas naujagimys ) – tai laikotarpis nuo virkštelės perrišimo momento iki 7-osios gyvenimo dienos pabaigos. Jai būdingi organizmo prisitaikymo prie negimdinės egzistencijos procesai. Fiziologiškai reikšmingiausi pokyčiai vyksta kvėpavimo sistemoje ir kraujotakos sistemoje – pradeda funkcionuoti plaučiai (plaučių kvėpavimo pradžia) ir plaučių cirkuliacija, tuo tarpu blokuojami prenatalinio periodo hemodinamikos takai ir kraujotaka plaučių kraujagyslėse. ir smegenys didėja. Tomis pačiomis valandomis ir dienomis atkuriama energijos apykaita, termoreguliacija, prasideda enterinė vaiko mityba. Nereikėtų pamiršti, kad visi gimusio vaiko organai ir sistemos yra nepakankamai išvystyti, o mažiausiai subrendusi ir mažiausiai diferencijuota yra nervų sistema. Dėl galvos smegenų žievės nebrandumo bet kokie dirgikliai, patenkantys į centrinę nervų sistemą (CNS), sukelia ilgalaikį jos slopinimą, o tai paaiškina beveik nuolatinį naujagimio miegą, nutrūkstamą tik maitinimo metu. Smegenų žievės nediferencijavimą lemia ir tai, kad vaikas gimsta tik su besąlyginiais refleksais (čiulpimas, rijimas, ieškojimas, delnas-burna ir kt.). Šiuo metu vaikas yra visiškai bejėgis.

vėlyvas naujagimių laikotarpiui, trunkančiam nuo 7 iki 28 gyvenimo dienos, iš esmės būdingas intensyvus analizatorių, pirmiausia regėjimo, vystymasis, judesių koordinacijos pradžia, sąlyginių refleksų formavimasis, emocinio, vizualinio, lytėjimo kontakto su žmonėmis atsiradimas ir užmezgimas. mama, šypsenos atsiradimas ir mimikos džiaugsmas reaguojant į bendravimą, kurį galima laikyti tikrojo protinio vaiko gyvenimo pradžia.

Išskirtinis naujagimio laikotarpio bruožas yra didžiausias visų medžiagų apykaitos procesų intensyvumas. Taigi naujagimio bazinio metabolizmo vertė 1 kg kūno svorio yra beveik dvigubai didesnė nei suaugusiųjų. Intensyviai vyksta ir tokie svarbūs fiziologiniai veiksmai kaip kvėpavimas, kraujotaka, išskyrimas (kvėpavimo judesių skaičius siekia 45 per 1 min., širdies susitraukimų dažnis – iki 160 per 1 min.). Taip pat aktyviai vyksta plastiniai procesai, sparčiai didėja kūno svoris, o tai užtikrina didelis virškinimo sistemos funkcinis stresas. Šiuo atveju būtina atsižvelgti į mažą virškinimo trakto fermentinį aktyvumą.

Naujagimio periodui būdingas vaiko organizmo atsparumas daugeliui infekcijų (skarlatina, tymai, raudonukė, difterija ir kt.), kuris yra susijęs su pasyviu imunitetu, gautu iš mamos vaisiaus vystymosi metu arba dėl maitinimosi. Motinos pienas. Savo imuninę sistemą silpnai išsivystęs, todėl padidėja jautrumas patogeniniams mikroorganizmams.

Taip pat naujagimiui būdingas netobulas neuroendokrininis ir inkstų vandens-druskų apykaitos reguliavimas, o tai lemia polinkį dehidratuoti. Kaip žinia, vanduo atlieka itin svarbų vaidmenį gyvybės procesuose (medžiagų apykaitos, termoreguliacijos, pastovios vidinės aplinkos palaikymo ir kt.). Naujagimio kūne yra maždaug 1,5 karto daugiau vandens, palyginti su kūno svoriu, nei suaugusio žmogaus kūne. Laikui bėgant, augant ir vystantis visą gyvenimą, organizmas išsenka vandens, ypač intensyviai per pirmuosius 6 gyvenimo mėnesius.

Netobuli ir kiti naujagimio kūno organai ir sistemos, kurių visos pagrindinės funkcijos yra nestabilios pusiausvyros būsenoje, o bet koks neigiamas poveikis gali išprovokuoti patologinio proceso vystymąsi. Būtent šiuo laikotarpiu galima pastebėti kai kurias ribines būkles (naujagimio eritema, fiziologinė gelta, seksualinė krizė, laikinas karščiavimas ir kt.), kurios yra ties normos ir patologijos ribos ir kurios niekada nepasikartoja, bet veikiamos neigiamų veiksnių, jie gali virsti patologiniu procesu.

Po naujagimių periodo ateina laikotarpis kūdikystė, kuri paprastai prasideda 29 gyvenimo dieną ir baigiasi 12 mėnesių. Šiam laikotarpiui būdinga tai, kad pagrindiniai prisitaikymo prie negimdinio gyvenimo procesai jau baigti, vyksta greitas, intensyvesnis nei vėlesniais metais, vaiko augimas ir vystymasis. Žodžiu, kiekviena diena prideda kažką naujo fizinio, neuropsichinio, motorinio, intelektualinio ir socialinio vystymosi srityse. Taigi iki pirmųjų gyvenimo metų pabaigos vaiko kūno svoris patrigubėja, palyginti su pradiniu, augimas padidėja 50%, galvos apimtis - 12 cm, krūtinės apimtis - 13-15 cm. laiko, vaiko kūno proporcijos artėja prie suaugusio žmogaus proporcijų. Didelius augimo tempus šiuo laikotarpiu užtikrina didelis santykinis energijos suvartojimas, kuris 3 kartus viršija suaugusio žmogaus energijos poreikį, todėl 1 kg kūno svorio kūdikiui reikia daug daugiau maisto nei suaugusiam žmogui. Tačiau likęs funkcinis virškinamojo trakto nebrandumas reikalauja kruopštaus dėmesio, visų pirma, racionalaus maitinimo ir režimo klausimams.

Motorinės ir statinės funkcijos toliau gerėja: po 2 mėn. vaikas, būdamas vertikalioje padėtyje, gerai laiko galvą; nuo 5 mėn apsiverčia nuo nugaros ant pilvo ir nugaros; iki 7 mėnesių atsisėda pats, iki metų pabaigos pradeda vaikščioti, manipuliuoti žaislais.

Vaiko psichikos raidoje vyksta ryškūs pokyčiai: atsiranda sąlyginiai refleksai, koordinuojasi akių obuolių judesiai, vaikas fiksuoja žvilgsnį į ryškius objektus, seka jų judesius; atsiranda klausos koncentracija; vaikas pradeda atpažinti savo artimuosius, šypsosi, vaikšto, o 5-6 mėn. burbuliuoja skiemenis „ba“, „ma“, „pa“. Iki metų pabaigos jis ištaria pirmuosius prasmingus žodžius, kurie gali susidaryti paprastus sakinius, atitinka kelis paprastus reikalavimus, supranta draudimus.

Fizinis vystymasis kiekvienais metais šiek tiek lėtėja, protinis vystymasis tęsiasi spartesniu tempu. Tačiau visos pagrindinės organizmo funkcijos, visi organai ir sistemos išlieka nestabilios pusiausvyros būsenoje, o bet koks neigiamas poveikis gali ją sutrikdyti.

Naujagimio laikotarpiui būdingas pasyvus imunitetas prarandamas 2 mėn., o sava imuninė sistema formuojasi gana lėtai, todėl yra didelė ligų, ypač kvėpavimo ir virškinimo sistemų, tikimybė. Taip pat dėl to, kad organizmas nesugeba apriboti patologinio proceso tam tikrame organe ar audinyje, atsiranda polinkis į difuzines reakcijas, uždegiminių reiškinių apibendrinimą ir septinių būklių vystymąsi.

Ikimokyklinis laikotarpis (nuo 1 metų iki 3 metų) pasižymi tolesniu sparčiu vaiko motorinių įgūdžių ir gebėjimų, jo psichikos ir kalbos tobulėjimu, didesne pagrindinių fiziologinių sistemų ir atskirų organų branda. Aktyvus augimas tęsiasi, tačiau jo tempai jau buvo šiek tiek sumažinti. Pagrindinis skiriamieji bruožai tokio amžiaus vaikas yra jo judrumas, žingeidumas, aktyvus aplinkos pažinimas. Kalba tampa sodresnė, išraiškingesnė, vaizdingesnė, sakiniai tampa sudėtingesni, su gera gramatine kontrole. Išreiškiamos emocinės apraiškos, sunkiai kontroliuojamas vaiko elgesys, pasireiškia kaprizingumo, užsispyrimo, drovumo epizodai. Šis laikotarpis taip pat reikalauja teisingo vaiko režimo organizavimo, jo auklėjimo, siekiant, esant galimybei, apsaugoti dar nesutvarkytą vaiko psichiką nuo per didelio emocinio streso, o nesusiformavusį organizmą – nuo neigiamo išorinės aplinkos poveikio. Kartu svarbu nepraleisti nė menkiausios progos visapusiškam vaiko vystymuisi, nes būtent šiuo laikotarpiu dėl centrinės nervų sistemos plastiškumo formuojasi pagrindiniai jos charakterio bruožai, pagrindas. Numatomas būsimas elgesys, galimybė geriau prisitaikyti prie išorinio pasaulio.

Dėl ikimokyklinis laikotarpiu (nuo 3 iki 7 metų), būdingas kitas augimo tempų pagreitis, tuo tarpu kūno masės didėjimas kiek sulėtėja. Skeleto vystymasis tęsiasi, raumenys stiprėja. Ilgėja galūnės, kūno proporcijos dar labiau priartėja prie suaugusio žmogaus. Pieniniai dantys, atsiradę ankstesniais amžiaus tarpsniais, pradeda keistis į nuolatinius.

Vaiko intelektiniai gebėjimai aktyviai vystosi. Vaikai šiuo laikotarpiu laisvai kalba savo gimtąja kalba, daugelis pradeda skaityti, atsiranda rašymo ir piešimo įgūdžiai, o tai susiję su smulkių koordinuotų judesių vystymusi ir tobulėjimu. Žymiai pagerėja atmintis, o tai prisideda prie gero eilėraščių, pasakojimų įsiminimo, užsienio kalbos įsisavinimo. Vaiko organizmo funkcinės galimybės po truputį gerėja.

Taigi imuninė sistema pasiekia tam tikrą brandos laipsnį, o tai žymiai sumažina polinkį į difuzines ir toksines reakcijas, tačiau infekcinių ligų dažnis išlieka didelis dėl padidėjusio vaiko kontakto su aplinkiniais.

AT pradinė mokykla laikotarpiu (nuo 7 iki 12 metų), daugelis vaiko organų ir sistemų pasiekia pilną morfologinį ir funkcinį išsivystymą. Kaulinio skeleto formavimasis baigiamas, raumenų sistema toliau vystosi ir stiprėja. Yra pilnas pieninių dantų pakeitimas nuolatiniais. Tuo pačiu metu skeleto struktūroje, fiziniame vystyme atsiranda pirmieji seksualinio dimorfizmo požymiai.

Šiuo laikotarpiu baigiasi smegenų žievės struktūrinė diferenciacija. Toliau vystosi vaiko intelektas, atsiranda savarankiški sprendimai, stiprėja valios savybės, atkaklumas, plečiasi interesų spektras, ryškėja individualūs psichikos ir elgesio skirtumai.

Pradiniame mokykliniame amžiuje krūviai didėja – tiek fiziniai, tiek psichoemociniai.

Vyresnioji mokykla (paauglių, brendimo) laikotarpis (nuo 12 iki 16-18 metų) yra vienas iš sunkiausių ir lemiamų žmogaus gyvenimo etapų tiek organizme vykstančių morfologinių ir funkcinių pokyčių, tiek psichologinio prisitaikymo prie socialinių ir ekonominių sąlygų, kurios yra susijęs su socialinio ir teisinio statuso pasikeitimu. Todėl šiuo laikotarpiu, be biologinio amžiaus, galima išskirti vadinamuosius legalus paauglystė, kuri siejama su teisinės, teisinės atsakomybės atsiradimu, leidžiamos darbinės veiklos pradžia bei darbo ir teisinių išmokų nutraukimu (nuo 14 iki 18 metų).

Nuo 15 metų pacientas pats sutinka suteikti Medicininė priežiūra(operacija, kompleksinė diagnostinė ar gydymo procedūra ir kt.). Iki šio amžiaus sutikimą medicininei intervencijai duoda vaiko tėvai.

Biologiškai šis laikotarpis prasideda susiformavus antrinėms lytinėms savybėms, o baigiasi pilnu brendimu.

Būdingiausias laikotarpio požymis – reikšmingas endokrininio aparato suaktyvėjimas: sustiprėja lytinių liaukų, skydliaukės, pagumburio-hipofizės sistemos funkcijos. Brendimo pradžia, trukmė, greitis priklauso nuo individo genetinės programos, konstitucinio tipo, klimato sąlygos, mityba, per didelis fizinis ir psichoemocinis stresas, alkoholio vartojimas, rūkymas ir kiti veiksniai.

Požymiai, lemiantys brendimo pradžią – mergaičių pieno liaukų pagausėjimas, berniukams – sėklidžių padidėjimas. Daugeliui mergaičių tai atsitinka 10–11 metų amžiaus, tada pastebimas gaktos plaukų atsiradimas, o po 1,5 metų - pažasties srityje.

Lygiagrečiai vyksta reikšmingi prakaito ir riebalinių liaukų veikimo pokyčiai. 12-14 metų amžiaus atsiranda pirmosios menstruacijos – menarchė. Reguliarus mėnesinių ciklas nustatomas maždaug per metus, jo trukmė individuali. Iki 15-16 metų mergaičių antrinės lytinės savybės pasiekia visiško morfologinio ir funkcinio išsivystymo etapą, tačiau hormoninis fonas ir kiaušidžių reprodukcinė funkcija skiriasi nuo brandaus amžiaus moterų.

Pastebimo sėklidžių padidėjimo pradžia laikoma pirmuoju brendimo pradžios požymiu (11,5–12 metų). Gaktos plaukai, kurie yra pirmasis matomas berniukų brendimo požymis, atsiranda 12-13 metų amžiaus. Taigi berniukų brendimas prasideda vidutiniškai 1–1,5 metų vėliau nei mergaičių. Kiti brendimo požymiai yra paeiliui progresuojanti balso mutacija, gerklų kremzlės formos pasikeitimas ir padidėjimas, veido ir pažasties duobių augimas, tačiau veido plaukų pobūdis dar nėra toks ryškus kaip suaugusieji. Nuo 12-13 metų didėja varpos ilgis ir skersmuo. Šis procesas tęsiasi iki 16-17 metų, kai išorinių lytinių organų dydis tampa toks pat kaip ir suaugusiems. Būtent šiame amžiuje jaunų vyrų antrinės lytinės savybės pasiekia visiškos brandos stadiją. Su aktyvavimu endokrininė sistema taip pat susijęs kamieno ir galūnių linijinių matmenų padidėjimas bei skeleto brendimas. Tai paskutinis spartaus augimo laikotarpis vaikystėje, o augimo procesas aktyviau vyksta pačioje brendimo laikotarpio pradžioje (kasmetinis padidėjimas yra 10-12 cm, paaugliai šiuo laikotarpiu priauga beveik 25% suaugusio ūgio). , o iki 15-17 metų, kai kūno ir kojų ilgis pasiekia suaugusio žmogaus dydį, fizinio vystymosi tempai kiek sumažėja. Tačiau toliau didėja krūtinės apimtis, pečių plotis, kūno svoris (paauglystėje žmogus priauga iki 50% suaugusiojo svorio), didėja raumenų jėga.

Paauglystėje vyksta tolesni morfologiniai ir funkciniai pokyčiai kituose organuose ir sistemose.

Paauglystė yra pats sunkiausias psichosocialinio vystymosi laikotarpis tiek berniukams, tiek mergaitėms. Šiuo laikotarpiu vyksta charakterio transformacija, ugdoma valia, ryškiausiai pasireiškia individualūs asmenybės bruožai, temperamentas, konstitucija, elgesys dažnai įgauna devianto ir delinkvento bruožus.

Tačiau yra ir bendrų specifinių socialinių-psichologinių savybių, būdingų paaugliams. Tai nuotaikų kintamumas ir savęs patvirtinimo troškimas, nepriklausomybė (emancipacija) nuo vyresniųjų, jų nuomonės, patirties ir dažnai įstatymų atmetimas. Tai noras burtis į grupes su bendraamžiais ir padidėjęs jautrumas aplinkinių nuomonei apie savo sugebėjimus, išvaizdą.

Tai savotiški pomėgiai ir su tuo susijusi veikla bei atsirandantis seksualinis potraukis ir problemos, susijusios su jo įgyvendinimu. Šiuo metu vyksta mąstymo pertvarkymo iš konkretaus į abstraktų procesas, formuojasi suaugusio žmogaus pasaulėžiūra. Visi šie paauglių gyvenimo momentai, veikiami bet kokių nepalankių biosocialinių veiksnių, gali sukelti neigiamas centrinės nervų sistemos reakcijas (afektyvias reakcijas – agresyvias, autoagresyvias, bandymus nusižudyti ir kt., brendimo neuropsichiatrinę anoreksiją, bulimiją, dismorfofobiją). ir kt.), o kai kuriais atvejais - į somatinių ligų (arterinės hipertenzijos, lėtinio gastrito ir kt.) išsivystymą.

Apskritai vaikui, skirtingai nei suaugusiajam, būdingas kūno ir atskirų jo dalių neproporcingumas: kojos gana trumpos, kūnas ilgas. Galva didelė, tačiau su amžiumi šios proporcijos palaipsniui susilygina (3 pav.).

3 pav. Žmogaus kūno proporcijos skirtingais amžiaus laikotarpiais.

Pasibaigus vaikystės laikotarpiui, prasideda didelis gyvenimo etapas – suaugusiojo laikotarpis, kuris prasideda jaunatviškas amžiaus (nuo 16-7 metų iki 20-21 metų). Pagal JT vaiko teisių konvenciją ir Rusijos Federacijos šeimos kodeksą vaikais laikomi asmenys iki 18 metų; vaikų ir paauglių klinikose, ligoninėse, centruose.

Griežtai kalbant, nustatyti aiškias biologines ribas vaikystės pabaigai, brendimui ir pradžiai. suaugusiųjų gyvenimą, paauglystės laikotarpis yra gana sunkus, nes paauglystė nėra griežtai susijusi su kalendoriniu amžiumi, o šio laikotarpio pabaiga susilieja su paauglyste, todėl daugelis morfologinių, struktūrinių ir funkcinių organizmo pokyčių, prasidedančių paauglystėje, baigiasi 2012 m. paauglystė.

Tačiau paauglystė turi ir tam tikrų ypatumų. Šiam laikotarpiui būdingas fizinio vystymosi pabaiga. Taigi, augimo procesas gerokai sulėtėja: kūno ilgis šiuo laikotarpiu vidutiniškai pailgėja tik 1 cm per metus. Kūno svoris taip pat didėja lėčiau. Skeleto formavimas baigtas. Visų organų ir sistemų morfologinė sandara ir funkcionavimas įgauna brandaus organizmo bruožus ir savybes.

Šiame amžiuje galutinai susiformuoja charakteris, vyksta tolesnis asmenybės formavimasis, jos savęs patvirtinimas.

Artėja civilinės ir visiškos teisinės atsakomybės amžius: vaikinai ir mergaitės įgyja teisę balsuoti, šiuo metu atkrenta karinė tarnyba, daugelis kuria savo šeimas.

Subrendęs amžius (nuo 20 iki 55 metų moterims ir nuo 21 iki 60 metų vyrams) apima didžiąją žmogaus gyvenimo dalį, jo ilgis gana didelis, organizme vykstantys pokyčiai gana reikšmingi, todėl šis gyvenimo tarpsnis skirstomas į dvi dalis. daliniai laikotarpiai. Pirmasis iš jų prasideda paauglystės pabaigoje ir tęsiasi iki maždaug 35 metų; antrasis – trunka iki 55 metų moterims ir iki 60 – vyrams, įskaitant tarpinę menopauzę.

Pirmajam brandaus amžiaus subperiodui būdingas augimo sustojimas, visiškas žydėjimas ir visų organizmo funkcijų stabilumas. Šiuo metu ryškiausiai pasireiškia individualūs organizmo ir asmenybės bruožai, o vyraujančios morfologinės, fiziologinės ir psichinės organizmo savybės iš esmės išlieka santykinai tokios pačios ir stabilios.

Šiuo laikotarpiu yra keletas svarbių amžiaus biografijos taškų. Pirmoji iš jų, priskiriama 20-25 metų amžiui, merginoms kelia didesnį nerimą. Būtent tokiame amžiuje (tam tikrose etninėse ir kultūrinėse grupėse šie terminai gali viena ar kita kryptimi nukrypti 4 metais) viena iš pagrindinių mergaičių užduočių psichosocialinės raidos požiūriu yra šeimos kūrimas. ir pagimdyti vaiką. Vyrams šiuo laikotarpiu išoriškai ir viduje rūpi ne šeimos kūrimo, o kuo daugiau seksualinių kontaktų užmezgimo problemos.

Kitas svarbius punktus vyrų ir moterų amžiaus biografijoje amžius nesutampa, nors tiek moterims, tiek vyrams būdingos problemos daugeliu atžvilgių panašios.

Moterims apie 30 metų, o vyrams - apie 40 metų amžius yra tam tikru mastu kritinis, o pagrindinės problemos susiveda į savo vietos visuomenėje nustatymą, gyvenimo prasmės paieškas. Šio periodo trukmė trumpa ir apie 3 metus, baigiasi stabilia būkle, iki kito svarbaus periodo – menopauzės, kuri patenka į antrąjį pilnametystės tarpsnį.

Antrajam pilnametystės periodui būdingas reikšmingas neuroendokrininės sistemos restruktūrizavimas, kuris paveikia beveik visų organų ir organizmo sistemų funkcionavimą ir lemia medžiagų apykaitos procesų intensyvumo sumažėjimą, pirmųjų klinikinių požymių atsiradimą. vyresnio amžiaus žmonėms būdingų ligų. Pirmiausia įvairiuose audiniuose, organuose ir sistemose atsiranda nedideli mikrostruktūriniai pakitimai, kurie rodo jų senėjimo pradžią. Šiuos pokyčius lydi tarpląstelinio skysčio netekimas ir parenchiminių ląstelių mirtis, funkciškai aktyvus audinys pakeičiamas neaktyviu (riebalai, jungiamieji elementai), o audiniuose kaupiasi perteklinis įvairių medžiagų ir skilimo produktų kiekis. kai kurios ląstelių struktūros. Sumažėja daugelio fermentų aktyvumas, sulėtėja medžiagų apykaitos procesai.

Pasiekus tam tikrą kritinį lygį, mikrostruktūriniai pokyčiai lemia atskirų organų ir viso organizmo sistemų funkcionalumo sumažėjimą, kurį iki tam tikros ribos išlygina vystantis kompensaciniams procesams. Tačiau jau sulaukus 30-35 metų atsiranda pirmieji aortos aterosklerozės požymiai, sulaukus 40-50 metų - smegenų aterosklerozė, tokiame pačiame amžiuje dažnai išsivysto emfizema. Taigi žmogus patenka į kitą amžiaus periodą – senatvę.

Vyresnio amžiaus amžiui (nuo 55-60 iki 75 metų) būdingas senėjimo proceso pagreitis, atsirandantis dėl sumažėjusių organizmo kompensacinių ir adaptacinių gebėjimų prie didėjančių su amžiumi susijusių audinių, organų ir sistemų struktūros ir funkcijų pokyčių. . Keičiasi žmogaus išvaizda, elgesys, psichika. Atsiranda ir vystosi šiam amžiaus periodui būdingos ligos ( išeminė ligaširdies liga, hipertenzija, vėžys ir kt.). Keičiasi socialinė padėtis, daugelis tokio amžiaus žmonių nustoja dirbti ir tampa pensininkais. Psichinėje veikloje pastebimi reikšmingi pokyčiai: mažėja protinis aktyvumas, pablogėja atmintis, susilpnėja gebėjimas susikaupti, susilpnėja dėmesys, taip pat jo susikaupimo galimybė bet kuriam dalykui, užsiėmimui, veiklos pobūdžiui ir dėmesio perjungimui iš vienos profesijos į kitą.

AT senatvinis amžiaus (po 75 metų), ankstesniais laikotarpiais prasidėję involiuciniai procesai išryškėja, įgauna išplėstą charakterį. Tuo pačiu metu smarkiai sumažėja visos pagrindinės fiziologinės funkcijos, sumažėja adaptacinių mechanizmų patikimumo lygis, laipsniškas gyvenimo procesų susilpnėjimas; padidina natūralios mirties tikimybę.

Visas senėjimo procesų apraiškas galima suskirstyti į chronobiologines, sutampančias su kalendoriniu amžiumi (osteoporozės reiškiniai, raumenų atrofija, kraujagyslių sklerozė ir kt.), ir ontobiologines, sutampančias su senėjimo tempu, biologinį amžių (širdies ir kraujagyslių, virškinimo sistemos pokyčiai). sistemos, neurohumoralinis reguliavimas ir kt.). .d.). Chronobiologinės senėjimo apraiškos yra ryškesnės, tuo ilgesnė rūšies gyvenimo trukmė. Senėjimo požymiai stebimi per visą individualų organizmo gyvenimą visuose jo organizavimo lygmenyse: molekuliniame, ląsteliniame, audinių, organų ir sistemų lygmenyje, taip pat ir vienos visumos lygmeniu, tačiau vyresniame amžiuje jie labiausiai pastebimi. išreikštas. Šie požymiai, stebimi viso organizmo lygmeniu, pirmiausia pasireiškia išorinės savybėsžmogaus, kuriam būdingi kūno, atskirų jo dalių formų, dydžių pokyčiai, kurie dažnai leidžia gana tiksliai nustatyti amžių, nors individualus senėjimo greitis, išoriškai matomų pakitimų atsiradimo laikas, laipsnis. jų sunkumo laipsnis yra labai skirtingas ir nulemtas tiek jo biologinių savybių, paveldimumo, tiek išorinių veiksnių, aplinkos (gyvenimo sąlygos, mityba, darbas, profesinių ir buitinių pavojų buvimas ir kt.).

Tačiau galima nustatyti bendrus senatviniam amžiui būdingus požymius. Šiam gyvenimo etapui būdingas kūno dydžio, jo ūgio, svorio mažėjimas, senatvinė atrofija, didesniu ar mažesniu mastu pažeidžianti visus organus ir sistemas. Pastebimas odos plonėjimas, senatvinių dėmių atsiradimas, elastingumo praradimas ir dėl to raukšlių susidarymas; plaukai tampa pilki, trapūs, reti. Akys praranda įprastą blizgesį, apblunka, išblunka, mažėja regėjimo aštrumas, gali išsivystyti vokų ptozė, dažnai pastebimas padidėjęs ašarojimas. Taip pat sumažėja klausos aštrumas. Pastebimas žandikaulių sumažėjimas, dantų netekimas. Pastebimas padidėjęs kaulų trapumas, osteoporozės, osteochondrozės reiškiniai, gali atsirasti senatvinė kifozė, atrofuojasi raumenys, mažėja jų jėga, judesiai praranda pasitikėjimą, glotnumą, eisena tampa lėta, atsargi. Šiuo laikotarpiu ženkliai sumažėja darbingumas, greičiau užklumpa nuovargis – tiek fizinis, tiek protinis. Pagrindinės sveiko žmogaus amžiaus ypatybės pateiktos lentelėje. 2.

2 lentelė. Sveiko žmogaus amžiaus ypatumai

Galimybės	augimo laikotarpis	Subrendęs amžius	Pagyvenęs ir senatvės amžius
Oda	Rožinė, elastinga, lygi	Rožinė, sumažėja elastingumas, atsiranda raukšlių	Galimas blyškus, gelsvas atspalvis, ryškios raukšlės, suglebusios, sumažėja turgoras, prarandamas elastingumas, atsiranda amžiaus dėmių
gleivinės	Rožinė, blizganti	Rožinis	Šviesiai rožinė, galbūt cianotiška
plaukų augimas	Tik ant galvos plaukai švelnūs, ploni	Atsiranda pažastyse ir ant gaktos; vyrams - ant galūnių ir kūno; ant galvos atsiranda pilki plaukai	Plaukai reti, lūžinėjantys, retėjantys, dažnai žilę, nuplikę
Dantys	Pieninių dantų augimas, jų keitimas nuolatiniais	Pilnas nuolatinių dantų komplektas	Dantų netekimas, žandikaulio dydžio sumažėjimas
Skeleto vystymasis	Kaulų augimas, skeleto formavimasis	Visiškai suformuotas skeletas	Osteoporozė, osteochondrozė, galimos deformacijos (kifozė), trapūs kaulai
kūno proporcijos	Santykinai trumpos galūnės ir didelė galva	Proporcingas, pagal konstitucijos tipą	Kūno dydžio, ūgio ir svorio mažinimas, kūno dalių formos keitimas
Kvėpavimas	Priklauso nuo amžiaus: nei jaunesnis vaikas, tuo dažniau ir paviršutiniškiau	Kvėpavimo dažnis - 16-18 per 1 min, ritmingas	Šiek tiek dažniau ir paviršutiniškiau nei suaugus galima kvėpavimo takų aritmija
širdies plakimas	Nuo 160 dūžių per minutę naujagimiams iki 60-90 paauglystėje ir jaunystėje, mažų vaikų sunki kvėpavimo aritmija	60-90 dūžių per minutę, ritmingas pulsas, geras užpildymas ir įtampa	Dažnai polinkis į bradikardiją (50-60), dažnai išsivysto aritmijos, pulsas mažas, tuščias
Analizatoriaus sistema	Toliaregystė naujagimio periodu pakeičiama normaliu regėjimu, klausa ūmi; nuolatinis skonio pojūčių vystymas	Regėjimo aštrumas 1,0 iš 5 m atstumo, šnabždesys - 6 m; skonio suvokimas – individualiai	Sumažėjęs regėjimas ir klausa, išsivysto senatvinė toliaregystė ir klausos praradimas; sumažėjęs skonio suvokimas
judesiai	Nederinta ankstyvuoju laikotarpiu, tiksliau – vėlesniu	Tikslus, visiškai suderintas, sklandus	Apribotas sąnarių judrumas, eisena lėta, neapibrėžta, judesiai praranda glotnumą
Adaptyvios galimybės	Ankstyvuoju periodu žemas, augimo procesas didėja	Pakankamai aukštas, stabilus	Su amžiumi mažėja
protinė veikla	Priklauso nuo vystymosi stadijos: labilus, pažeidžiamas kritiniais laikotarpiais, stabilus pusiausvyros laikotarpiais	Stabilus, daugiausia priklausomas nuo aukštesnio nervinio aktyvumo tipo	Labi, kai vyrauja slopinimo procesai, sumažėja protinė veikla
Gebėjimas savarankiškai patenkinti poreikius	Visiška priklausomybė nuo kitų ankstyvame amžiuje, ribota - ikimokykliniame amžiuje, visiška nepriklausomybė - vyresniame amžiuje	Visiškas savarankiškumas	Ribotas, daugiausia priklauso nuo sveikatos būklės
seksualinė funkcija	nepakankamai išvystytas ankstyvieji laikotarpiai seksualinio potraukio atsiradimas paauglystėje	Hiperseksualumas paauglystėje ir paauglystėje, vėliau individas stabilus	Sumažėja seksualinis aktyvumas, potencija, ejakuliacija; seksualinis susijaudinimas atsiranda lėčiau, makšties hidratacija mažėja

Žmogaus, kaip biosocialios būtybės, vystymasis vyksta įvairiose srityse: fizinėje, socialinėje, psichoemocinėje ir su tuo susijusioje kognityvinėje. ( Volkovas S.R., Volkova M.M., 2005).

fizinė sritis, arba fizinis vystymasis, apima morfologinių ir funkcinių organizmo savybių rinkinį, atitinkantį chronologinį ir biologinį amžių. Vaikystėje fizinis vystymasis yra dinamiškas augimo – ilgio, svorio, atskirų kūno dalių, organų ir kūno sistemų didėjimo – ir biologinio brendimo bei brandaus organizmo formavimosi procesas. Kadangi vaikystėje fizinio vystymosi procesai vyksta intensyviausiai, jo vertinimas atliekamas dažniau nei kitais amžiaus tarpsniais, kai fizinis vystymasis, pasiekęs tam tikrą lygį, stabilizuojasi. Paprasčiausią fizinį išsivystymą galima įvertinti naudojant antropometrinius rodiklius, kurie apima ilgį (ūgį), kūno svorį, galvos ir krūtinės apimtis. Antropometriniai matavimai į medicininės apžiūros praktiką pateko XIX amžiaus 30-aisiais. Tikslesniam fiziniam išsivystymui įvertinti naudojamos centilių lentelės, įvairūs koeficientai ir indeksai.

Fizinis išsivystymas, kuris, be ūgio ir kūno svorio, apima daugybę fiziometrinių rodiklių (raumenų jėgos, plaučių talpos – VC ir kt.), yra vienas iš veiklos rezultatų kriterijų, todėl fizinio išsivystymo vertinimas plačiai naudojamas ne tik pediatrijoje, bet ir profesinėje atrankoje , sporte, mokyklinėje medicinoje.

Fizinio išsivystymo lygį, ūgio augimo greitį, kūno svorio padidėjimą, įvairių kūno dalių didėjimo seką lemia daugybė veiksnių, tarp kurių yra:

Paveldimas (tėvų, senelių ilgis ir kūno svoris);

Biologinė (asmens sveikata, jo psichologinė, emocinė būsena, tėvų sveikatos būklė);

Klimato ir ekologijos;

Socialinė-ekonominė (šeimos finansinė padėtis, gyvenimo sąlygos, bendrosios tėvų kultūros ir išsilavinimo lygis, sveikatos priežiūros ir medicinos kultūros išsivystymo lygis, profesiniai pavojai);

gyvenimo būdas (režimas, dieta, fizinė veikla, žalingi įpročiai ir pan.).

Be šių veiksnių, augimo ir vystymosi tempai taip pat priklauso nuo seksualinio pobūdžio (pavyzdžiui, mergaičių ir berniukų brendimas prasideda skirtingos datos, pagrindiniai vyrų antropometriniai, funkciniai rodikliai išlieka aukštesni nei moterų) ir individualūs skirtumai. Šie ir kiti veiksniai gali turėti įtakos fiziniam vystymuisi tiek teigiamai, tiek neigiamai. Pavyzdžiui, tiek per didelis fizinis aktyvumas, tiek jo trūkumas gali stabdyti žmogaus augimą, o pakankamas fizinis aktyvumas, būdamas osteogenezės ir kremzlės bei raumenų audinio augimo stimuliatorius, prisideda prie linijinio žmogaus augimo.

Kai kurie veiksniai turi daugiakryptį poveikį augimui ir vystymuisi. Taigi karštas klimatas, kaip vienas iš fizinį vystymąsi įtakojančių veiksnių, stabdo augimą, bet greitina brendimą, t.y. žmogaus raida.

Tam tikrų veiksnių įtakos laipsnis priklauso nuo jų poveikio stiprumo ir trukmės. Taigi vidutinis ir trumpalaikis mitybos trūkumas nesukelia reikšmingo fizinio vystymosi vėlavimo; priešingai, dideli pagrindinių mitybos komponentų trūkumai gali sukelti ryškų vystymosi vėlavimą ir net sveikatos sutrikimus.

XX amžiaus viduryje ir antroje pusėje. pastebėta, kad nuo dešimtmečio iki dešimtmečio didėja vaikų ūgis, kūno svoris, apskritai greitėja biologinio brendimo terminai (anksčiau išdygsta nuolatiniai dantys, užsidaro augimo zonos, ankstesniame amžiuje atsiranda brendimas). Šis reiškinys buvo pavadintas pagreitis (iš lat. akceleratorius- pagreitinti). Nuo XX amžiaus 90-ųjų. pagreičio procesai pradėjo keistis lėtėjimas, tie. naujų kartų vystymosi sulėtėjimas, pasireiškiantis ūgio ir kūno svorio mažėjimu, brendimo sulėtėjimu, raumenų jėgos ir ištvermės sumažėjimu paaugliams XX amžiaus pabaigoje - pradžios XXI in. palyginti su savo bendraamžiais septintajame ir devintajame dešimtmečiuose.

Pagreičio procesai buvo siejami su socialinių sąlygų gerėjimu, taip pat egzogeninių (įskaitant saulės aktyvumą) ir endogeninių veiksnių įtakos teorijos, lemiančios arba pagreitį, arba sulėtėjimą (sulėtėjimą) žmonijos fizinį vystymąsi.

Tačiau mažesniu mastu pagreitis paveikė psichoemocinį ir socialinį vystymąsi.

Psichoemocinis ir Socialinis vystymasis yra specifinis žmogaus vystymosi aspektas, susijęs su jo sąveika su aplinka ir pasireiškiantis psichinių procesų ir reiškinių (pojūčių, suvokimo, emocijų, atminties ir kt.) deriniu. Pagrindinė psichikos funkcija yra ieškoti, remiantis iškylančiu poreikiu, atlikti tam tikrus veiksmus, skirtus jam patenkinti, įvertinti šiuos veiksmus ir stebėti jų įgyvendinimą.

Konkretaus žmogaus psichoemocinio ir socialinio vystymosi pagrindas yra socialinių poreikių, susiformavusių evoliucijos eigoje ir būtinų individui visą gyvenimą, įvaldymas. Psichoemocinis vystymasis tęsiasi visą žmogaus gyvenimą.

Kiekvienas jo vystymosi etapas atitinka jo paties lūkesčius, būdingus šiai visuomenei, kuriuos individas gali pateisinti arba nepateisinti.

Asmenybės psichosocialinės raidos teorijos autorius teorinis psichologas Ericas Ericksonas suformulavo tam tikrų žmogaus raidos etapų uždavinius ir parodė, prie ko gali lemti sėkmė ar nesėkmė juos sprendžiant. Ne kiekvienam pavyksta įveikti psichologines nesėkmes, kilusias ankstyvose vystymosi stadijose, ankstyvame amžiuje, todėl daugelį problemų tenka spręsti jau suaugus. O ankstesnio etapo sunkumų įveikimas yra raktas į sėkmingą psichologinės problemos, iškylančios vėlesniuose vystymosi etapuose, sprendimą, todėl normaliam psichoemociniam ir socialiniam žmogaus vystymuisi būtina spręsti iškylančias problemas. stadijoje, kurioje jie atsirado.

Psichoemocinis ir socialinis žmogaus vystymasis nulemia jo gyvenimo kokybę, nuo to labai priklauso žmogaus asmeninis gyvenimas, santykiai su žmonėmis, pasitenkinimas darbu, taip pat visi fizinės sveikatos aspektai, nes psichinė savijauta tiesiogiai veikia. organizmo funkcijas. Be to, sveikam žmogui būdingas adekvatus psichoemocinis ir socialinis vystymasis leidžia jam geriau prisitaikyti prie įvairių gyvenimo sąlygų.

Žmogaus vystymąsi daugiausia lemia jo aplinka, kuri apima:

Artimiausia aplinka (šeima – vaikai, tėvai, broliai, seserys, seneliai, draugai);

Profesionalią aplinką (darbo kolegos, klasės draugai);

Buitinė aplinka (kaimynai, pažįstami; žmonės, turintys bendrų interesų su asmeniu);

socialinė grupė, kuriai priklauso šis asmuo (pagal išsilavinimo lygį, pajamas, gyvenimo sąlygas);

Visuomenė kaip visuma.

Kognityvinė raida asmuo, dėl jo socialinis subjektas, taip pat tęsiasi visą gyvenimą, daugiausia priklauso nuo jo raidos stadijos (žr. 1 lentelę) ir yra glaudžiai susijęs su „pažinimo“ sąvoka. Pažinimas yra realybės refleksijos ir atkūrimo procesas individo galvoje. Žinių rezultatas – naujos žinios. Kitaip tariant, pažintinis žmogaus vystymasis yra jo intelekto vystymosi procesas, ir apskritai jis paklūsta tiems patiems dėsniams, kaip ir psichoemocinis bei fizinis vystymasis.

1 lentelė. Žmogaus augimo ir vystymosi etapų charakteristikos

Pokyčių sfera	Augimo ir vystymosi stadijos ypatumai
1 etapas. Naujagimių laikotarpis ir kūdikystė (0–1 metai)
Fizinis	Kūno svoris patrigubėja. Ūgis padidėja 50% (maždaug 25 cm). Galvos apimtis padidėja 12 cm, o krūtinės - 13-15 cm.Nuo 1 mėn. bando laikyti galvą, gulint ant pilvo, gerai laikosi nuo 2 mėn., nuo 5 mėn. apsiverčia nuo nugaros ant pilvo, nuo 6 mėnesių - iš skrandžio į nugarą, nuo 7 mėn. gerai šliaužia, pats sėdi, nuo 1 metų vaikšto savarankiškai. Pirmieji dantys – nuo 5-6 mėn., iki 1 metų 6-8 dantys
	Verkia, kad apie save žinotų. Nuo 1 mėn atsiranda klausos ir regos koncentracija, nuo 2 mėn. seka daiktus, šypsosi. Nuo 3-4 mėn. emociškai dūzgia, atpažįsta artimuosius, nuo 6 mėn. garsiai juokiasi, burbuoja skiemenis. Būdamas 1 metų gali pasakyti 8-10 paprasti žodžiai. Būdamas 6 mėnesių išskiria tuos, kurie juo rūpinasi. Būdamas 7 mėnesių verkia pamačius nepažįstamus žmones. Teigiamas žinojimas – pasitikėjimas, neigiamas – nepasitikėjimas. Pasitikėjimo jausmas atsiranda, kai vaiko poreikiai tenkinami nuosekliai, per jo poreikius tenkinančios mamos įvaizdį; jis įgauna jausmą, kad pasaulis yra saugi vieta. Nepasitikėjimo jausmas kyla, kai vaiko priežiūra yra nenuosekli arba dažnai keičiasi globėjai. Teigiamo pasirinkimo rezultatas – tikėjimas ateitimi, neigiamo – įtarumas, baimė dėl ateities.
Kognityvinis (iki 2 metų)	Tai yra sensomotorinė (motorinė) stadija. Vaikas tyrinėja jį supantį pasaulį lytėjimo, klausos, uoslės, skonio pagalba, taip pat per fizinį suvokimą. Iš pradžių veikla sutelkta į jūsų kūną, o paskui į įvykius ir objektus. Galiausiai atsiranda orientacija į tikslą.
2 etapas. Ikimokyklinis amžius (1-3 metai)
Fizinis	Antraisiais metais vaikas priauga apie 3 kg kūno svorio, augimas padidėja 7-8 cm, trečiais - atitinkamai 2 kg ir 5 cm. Atlieka judesius, kuriems reikalingas koordinuotas raumenų darbas: bėga, lipa laiptais, šokinėja, lipa, žaidžia su smulkiais daiktais. Mokymasis naudotis tualetu. Apsirenkite su nedidele pagalba arba savarankiškai. Iki 2 metų jis turi 20 pieninių dantų. Valgo savarankiškai su šaukštu, geria iš puodelio
Psichoemocinis ir socialinis	Mėgsta žaisti vienas arba šalia kitų vaikų. Nemėgsta priimti užsakymų. Mokymasis būti nepriklausomu. Jis yra priblokštas daugybės įspūdžių iš išorinio pasaulio, negali pats jų analizuoti, kreipiasi į suaugusiųjų pagalbą (klausimų laikotarpis). Teigiamas pažinimas – savarankiškumas; neigiamas – priklausomybė, abejonės ir gėda. Vaikai mokosi abejonių ir gėdos, grubiai elgdamiesi, kontroliuodami savo kūno funkcijas (žarnyno ir. šlapimo pūslė) arba buvimas per ribotoje aplinkoje. Teigiamo žinojimo rezultatas yra pasitikėjimas savimi, neigiamas – kaltės kompleksas, nepasitikėjimas savimi
Kognityvinis	Gerai reaguoja į suaugusiuosius. Rodo suaugusiųjų pavadintus elementus. Lėtai ir aiškiai laikosi paprastų nurodymų. Pradeda kalbėti trumpais sakiniais. Supranta, kad objektas, pašalintas iš akių, ir toliau egzistuoja. Mėgsta rinktis užsiėmimus ir žaislus
3 etapas. Ikimokyklinis amžius (nuo 3 iki 7 metų)
Fizinis	Vidutinis svorio prieaugis per metus -2 kg, o ilgis -5 cm.. 5-7 metų amžiaus pieninius dantis pakeičia dideli krūminiai dantys (krūminiai dantys). Pagerėja stambioji motorika. Labiau valdo smulkiąją motoriką (piešia, lipdo). Daug rūpinasi savimi (rengiasi, valgo, naudojasi tualetu)
Psichoemocinis ir socialinis	Turi aiškų supratimą apie save. Reaguoja į tėvų ir kitų suaugusiųjų vertinimus apie jį. Savarankiškesnis nei ankstyvoje vaikystėje. Padaro savo pasirinkimą. Lengvai žaidžia su kitais vaikais ir mėgsta grupinį žaidimą. Stebi suaugusiuosius ir juos mėgdžioja. Mėgsta kasdienę rutiną ir gali jaustis nesaugiai, jei kasdienybė keičiasi per dažnai. Teigiamas pažinimas yra iniciatyvumas, neigiamas – pasyvumas. Vaikai patiria kaltės jausmą ir moralinę atsakomybę už savo troškimus. Teigiamo pažinimo rezultatas yra gebėjimas veikti savarankiškai, neigiamo – socialinio netinkamumo jausmas
Kognityvinis	Žino daugybę žmonių ir vietų bei daiktų pavadinimų. Greitai išmoksta naujų žodžių. Nuo 5 metų jis pradeda skaityti atskirus žodžius. Mano. Grupuoja panašius elementus. Atskiria nepanašius objektus. Vadovaujasi nurodymais. Labai smalsi ir turi turtingą vaizduotę. Užduoda daug klausimų. Turi tvirtą nepriklausomą požiūrį, kartais nesugeba suprasti, kad yra ir kitų pažiūrų. Turi neapibrėžtą laiko idėją
4 etapas. Jaunesnis mokyklinis amžius (6-12 metų)
Fizinis	Metinis kūno svorio prieaugis 2-3 kg, ūgis 5-6 cm Pieniniai dantys keičiasi: 7-8 metų - vidiniai, 8-9 - išoriniai smilkiniai, 10-11 metų - priekiniai, 11-12 - užpakaliniai prieškrūminiai ir antrieji krūminiai dantys. Judėjimas gerai koordinuotas. Lavina raumenų tonusą, pusiausvyrą, jėgą ir ištvermę. Puikiai išvystyta stambioji ir smulkioji motorika, kuri naudojama žaidimams ir sportui, važinėjimui dviračiu ir šokiams. Brendimas prasideda 10 metų mergaitėms ir 12 metų berniukams.
Psichoemocinis ir socialinis	Pradeda kurti ilgalaikes draugystes. Daugiau laiko praleidžia be tėvų. Formuoja mažas uždaras grupes, į kurias neįleidžia kitų vaikų, ypač priešingos lyties. Pradeda suprasti, kad jausmus turi ir kiti žmonės. Turi daug emocijų, kartais sunku jas išreikšti. Brendimo pradžia, kartu su hormoniniais pokyčiais, sukelia daug dramatiškų nuotaikų svyravimų. Teigiamas žinojimas – tai darbštumas, neigiamas – neramumas. Mokiniai turi mokėti džiaugtis sėkme ir meistriškumu sprendžiant naujas problemas. Jie tai pasiekia mokytojo ir bendraamžių pritarimu. Nepilnavertiškumo jausmas kyla tada, kai mokiniai neturi galimybės pasisekti arba jų žinios nepripažįstamos. Teigiamų žinių rezultatas – sėkmė veikloje, neigiamo – nepilnavertiškumo kompleksas
Kognityvinis	Dėmesingesnis, ilgiau atsimena ir vadovaujasi sudėtingesnėmis kryptimis. Logiškai mąsto ir priima sprendimus realus pasaulis. Geba panaudoti naują informaciją. Gali kvestionuoti suaugusiųjų sprendimus ir jiems priešintis
5 etapas. Vyresniojo mokyklinio (paauglystės) amžius (nuo 12 iki 16-18 metų). Paauglystė (nuo 16 iki 20 metų moterims, nuo 17 iki 21 metų vyrams)
Fizinis	Kūno svoris padidėja 7-25 kg (dažniausiai 17,5 kg), ūgis - 15-55 cm Pasiekia reprodukcinę brandą. Merginos periodo pradžioje, kaip taisyklė, yra aukštesnės už savo amžiaus berniukus, o laikotarpio pabaigoje – žemesnės.
Psichoemocinis ir socialinis	Dėl pastarojo meto kūno pokyčių jis jaučiasi nejaukiai tarp tėvų ir nepažįstamų žmonių. Lengvai susigėdo nusirenginėjant suaugusiųjų akivaizdoje arba kalbant apie kūną, ūgį ir lytinę raidą. Būkite atsakingesni už savo elgesį. Dažnai maištauja prieš suaugusiųjų autoritetą. Socialinė ir emocinė patirtis plati, nes tai stiprios draugystės ir ankstyvų meilės santykių metas. Teigiamas žinojimas – asmenybės formavimasis, neigiamas – asmenybės sklaida. Yra pirmasis vientisas savęs ir savo vietos pasaulyje suvokimas. Teigiamo pažinimo rezultatas yra išvystytas savo individualumo jausmas, neigiamas – savojo „aš“ nesuvokimas arba netikrumas suvokiant savo „aš“
Kognityvinis	Mąsto logiškai. Kalbama apie abstrakčias arba konkrečias sąvokas. Galvoja apie save asmeniškai. Ateities planai. Priima sprendimą įsivaizduodamas alternatyvas, o tai apsunkina sprendimą. Pradeda protingiau vertinti save. Bandymas pakeisti fizinę išvaizdą. Dažnai sugalvoja idealų pasaulį ir save idealizuoja. Lengvai nusivilia. Gali išsikelti nerealius tikslus
6 etapas. Jaunatvystė (nuo 20 iki 35 metų)
Fizinis	Iki 23 metų baigiasi visų organizmo funkcijų vystymasis. Daugumos moterų augimas baigiasi sulaukus 17 metų, vyrų – iki 21 metų. Maksimalią raumenų jėgą pasiekia per 25-30 metų, vėliau ji pradeda mažėti. Geriausi smulkiosios motorikos įgūdžiai lavinami iki 35 metų, vėliau – smulkioji motorika