एक पूर्व छात्र नमूने के लिए लक्षण। विषय पर सामग्री: एक छात्र के लिए नमूना विशेषताएं

(GAPOU SO "KUPK")

विशेषता

समूह _______ के प्रति छात्र

एंड्रीव एंड्री एंड्रीविच

जन्म का वर्ष

एंड्रयू 2013 से KUPK में 09.02.04 "सूचना प्रणाली" विशेषता पर अध्ययन। अपने कॉलेज के वर्षों के दौरान, उन्होंने दिखाया उच्च क्षमता. पहले, दूसरे और तीसरे पाठ्यक्रम के परिणामों के अनुसार, उसके पास उत्कृष्ट और अच्छे ग्रेड हैं। अनुशासन पर कोई टिप्पणी नहीं थी, बिना किसी अच्छे कारण के कोई देरी और चूक नहीं हुई थी।

समूह के उप प्रमुख के कर्तव्यों का पालन करता है. .

दिलचस्पी है सार्वजनिक जीवनकॉलेज प्रदर्शन करता है, कार्यक्रमों में भाग लेता है।

एंड्रीव ए.ए. शारीरिक रूप सेअच्छी तरह से विकसित, गणितीय विज्ञान के लिए एक रुचि है, ओलंपियाड और एनपीसी में एक प्रतिभागी है अलग - अलग स्तर. 2015 में, उन्होंने सिटी यूथ प्राइज II डिग्री और सरकारी छात्रवृत्ति प्राप्त की। उसी समय, वह शाम के विभाग में पढ़ता है, दूसरी विशेषता प्राप्त करता है।

स्वभाव से हंसमुख व्यक्ति, आलसी नहीं, थकने वाला नहीं, लक्ष्य प्राप्त करने में लगा रहता है।

शिक्षकों का सम्मान। समूह के साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध। साथी छात्रों और शिक्षकों की टिप्पणियाँ पर्याप्त हैं, आत्मसम्मान सामान्य है।

बाहर से हमेशा साफ-सुथरा, देखना दिखावट. उनका पालन-पोषण एक मिलनसार परिवार में हुआ है, माता-पिता अपने बेटे की सफलता में रुचि रखते हैं। माँ माता-पिता की बैठकों में भाग लेती है। एंड्रयू बुरी आदतेंनहीं है।

तारीख

कक्षा शिक्षक का पूरा नाम

सामान्य मंत्रालय और व्यावसायिक शिक्षास्वेर्दलोवस्क क्षेत्र

राज्य स्वायत्त व्यावसायिक शिक्षण संस्थान

कमेंस्क-यूराल पॉलिटेक्निक कॉलेज

(GAPOU SO "KUPK")

विशेषता

समूह ____________ के एक छात्र के लिए

इवानोवा इरिना इवानोव्ना

जन्म का वर्ष

इवानोवा इरीना इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग विभाग में 2013 से KUPK में अध्ययन, विशेषता 09.02.04 "सूचना प्रणाली"।

कॉलेज में अपनी पढ़ाई के दौरान, उसने उच्च क्षमताएं दिखाईं। पहले, दूसरे और तीसरे पाठ्यक्रमों के परिणामों के अनुसार, उसके पास केवल उत्कृष्ट अंक हैं। अनुशासन पर कोई टिप्पणी नहीं थी, बिना किसी अच्छे कारण के कोई देरी और चूक नहीं हुई थी।

समूह में, वह शैक्षिक क्षेत्र के कर्तव्यों का पालन करता है। एक बहुत ही जिम्मेदार लड़की।

शैक्षिक योजना बनाने का कौशल रखता है और श्रम गतिविधि, शैक्षिक सामग्री में मुख्य बात को उजागर करने, विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने में सक्षम है। एकत्र और व्यवस्थित करने में सक्षम. इरीना ओलंपियाड, प्रतियोगिताओं, विभिन्न स्तरों के एनपीसी में एक नियमित प्रतिभागी हैं, 2015 में उन्हें प्रथम डिग्री का सिटी यूथ पुरस्कार और गवर्नर की छात्रवृत्ति मिली। उसी समय, वह शाम के विभाग में पढ़ता है, दूसरी विशेषता प्राप्त करता है।

कॉलेज के सामाजिक जीवन में रुचि दिखाता है, कॉलेज में और उसके बाहर होने वाले सभी कार्यक्रमों में मौजूद रहता था।

स्वभाव से, एक विनम्र, सुसंस्कृत लड़की, हंसमुख, आलसी नहीं, है रचनात्मक कौशलड्राइंग, सिलाई, लक्ष्य प्राप्त करने में लगातार। थोड़ा कम आत्मसम्मान है।

शिक्षकों का सम्मान। समूह के साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध।

बाह्य रूप से, हमेशा साफ-सुथरा, उपस्थिति पर नज़र रखता है। एक मिलनसार परिवार में पले-बढ़े माता-पिता अपनी बेटी की सफलता में रुचि रखते हैं। माँ हमेशा अभिभावक-शिक्षक बैठक में जाती हैं। इरीना की कोई बुरी आदत नहीं है।

तारीख

कक्षा शिक्षक का पूरा नाम

अभ्यास के स्थान से एक छात्र के लक्षणइसका वर्णन करता है व्यावसायिक प्रशिक्षण, सैद्धांतिक ज्ञान, व्यावहारिक कौशल और व्यावसायिक गुण जो उन्होंने शैक्षिक, औद्योगिक या स्नातक अभ्यास की अवधि के दौरान दिखाए।

एक इंटर्नशिप आयोजित करने और एक छात्र की विशेषताओं को उसके पारित होने के स्थान से तैयार करने पर

होल्डिंग औद्योगिक अभ्यासछात्रों को बुनियादी पेशेवर में महारत हासिल करने वाले छात्रों के अभ्यास पर विनियमों द्वारा नियंत्रित किया जाता है शिक्षण कार्यक्रम उच्च शिक्षा(बाद में विनियमों के रूप में संदर्भित), रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 27 नवंबर, 2015 नंबर 1383 के आदेश द्वारा अनुमोदित। अभ्यास का उद्देश्य बुनियादी कौशल विकसित करना है व्यावसायिक गतिविधि, क्या हो अगर हम बात कर रहे हेस्नातक इंटर्नशिप के बारे में, फिर थीसिस लिखने के लिए अतिरिक्त तथ्यात्मक सामग्री प्राप्त करना।

2 क्यूरेटर को एक ही बार में अभ्यास का प्रबंधन करना चाहिए: शिक्षकों में से एक शैक्षिक संस्थाऔर संगठन का एक कर्मचारी जिसने छात्र को इंटर्नशिप के लिए स्वीकार किया। साथ में वे एक अभ्यास कार्यक्रम बनाते हैं।

शैक्षणिक संस्थान के प्रतिनिधि के कार्य विनियमों के पैरा 12 में सूचीबद्ध हैं:

एक अभ्यास योजना तैयार करना;
व्यक्तिगत व्यावहारिक कार्यों का विकास;
नौकरियों द्वारा छात्रों का वितरण;
अभ्यास की शर्तों के पालन पर नियंत्रण;
अभ्यास सामग्री का नियंत्रण;
छात्रों को पद्धति संबंधी सहायता;
अभ्यास के परिणामों का मूल्यांकन।

विनियमों का खंड 13 उद्यम की ओर से अभ्यास के प्रमुख के कार्यों का वर्णन करता है। संगठन कर्मचारी:

छात्रों के व्यक्तिगत व्यावहारिक कार्यों, अभ्यास की सामग्री और परिणामों का समन्वय करता है;
छात्रों को उद्यम में नौकरी प्रदान करता है;
प्रशिक्षुओं को श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों की आवश्यकताओं से परिचित कराना;
छात्रों को श्रम गतिविधि के नियमों की व्याख्या करता है;
स्वच्छता और श्रम सुरक्षा के दृष्टिकोण से अभ्यास की सुरक्षित स्थिति प्रदान करता है।

विधान के लिए छात्रों को इंटर्नशिप कार्यक्रम के तहत कार्यों को पूरा करने, आंतरिक नियमों का पालन करने की आवश्यकता होती है कार्य सारिणी, साथ ही श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा की आवश्यकताएं।

परिणामों के मूल्यांकन की प्रक्रिया विनियमों द्वारा स्थापित नहीं है और स्थानीय द्वारा विनियमित है नियमों शैक्षिक संगठन. उसी समय, ज्यादातर मामलों में, उद्यम की ओर से अभ्यास के प्रमुख को लिखना आवश्यक है विस्तृत विशेषताएंएक प्रशिक्षु के लिए।

जगह में छात्र के काम की विशेषताएं इंटर्नशिप: नमूना, फॉर्म

एक छात्र के लिए एक नमूना विशेषता कानून द्वारा स्थापित नहीं है, इसलिए दस्तावेज़ एक मनमाना रूप में लिखा गया है। अभ्यास के प्रमुख को केवल यह याद रखना चाहिए कि दस्तावेज़ में लिखा जाना चाहिए औपचारिक शैलीऔर निम्नलिखित जानकारी को विनिर्देश में शामिल किया जाना चाहिए:

उस संगठन का नाम जिसमें छात्र ने इंटर्नशिप की थी;
संगठन का पता;
उस शैक्षणिक संस्थान का नाम जहां प्रशिक्षु अध्ययन कर रहा है;
छात्र का उपनाम और आद्याक्षर;
इंटर्नशिप का समय;
अभ्यास का प्रकार;
इंटर्नशिप के दौरान छात्र की जिम्मेदारियां;
छात्र के पेशेवर गुण;
कार्यबल के साथ संवाद करते समय दिखाए गए छात्र की विशेषताएं;
प्रशिक्षु द्वारा महारत हासिल व्यावहारिक कौशल;
इंटर्नशिप के परिणामों के आधार पर छात्र को दिया गया ग्रेड;

सैद्धांतिक रूप से, छात्र की विशेषताओं को उद्यम से अभ्यास के प्रमुख द्वारा लिखा जाता है। यह वह है जो इंटर्नशिप के दौरान प्राप्त छात्र के कौशल और क्षमताओं को चिह्नित करना चाहिए।

हालांकि, ज्यादातर मामलों में, विशेषताओं को छात्रों द्वारा स्वयं लिखा जाता है, और सिर केवल उस पर हस्ताक्षर करता है और संगठन की मुहर लगाता है (अधिक बार यह उद्यम के सचिव द्वारा किया जाता है)।

विशेषताओं का एक नमूना आपके विभाग में एक पद्धतिविज्ञानी से प्राप्त किया जा सकता है, या स्नातक से अनुरोध किया जा सकता है।

ताकि आपको लंबे समय तक खोज न करनी पड़े, हमने लेख के अंत में संलग्न किया है। बस अपना विवरण डालें और दस्तावेज़ को प्रिंट करें।

छात्र की विशेषताओं के पंजीकरण के लिए आवश्यकताएँ

एक पर्यवेक्षक से एक प्रशिक्षु के लिए समीक्षा लिखने के लिए बुनियादी नियमों से खुद को परिचित करें

इंटर्नशिप के परिणाम रिपोर्ट में दर्ज किए जाते हैं, जिसे छात्र द्वारा तैयार किया जाता है। रिपोर्ट की सामग्री को विश्वविद्यालय द्वारा नियंत्रित किया जाता है, साथ ही साथ इससे जुड़े दस्तावेज भी। इसलिए, एक छात्र-प्रशिक्षु की विशेषता को सभी नियमों के अनुसार तैयार किया जाना चाहिए, जिसमें आवश्यक जानकारी और उपयुक्त डिजाइन का संकेत दिया गया हो।

उस संगठन के लेटरहेड पर समीक्षा जारी करना बेहतर है जहां छात्र अभ्यास में था।

विवरण में शामिल की जाने वाली जानकारी:

संगठन का नाम और उसका विवरण;
डाक पता;
ईमेल;
संपर्क संख्या;
छात्र-प्रशिक्षु के बारे में पूरी जानकारी: पूरा नाम, विश्वविद्यालय, संकाय और अध्ययन के पाठ्यक्रम;
वह स्थिति जिसमें छात्र ने इंटर्नशिप की थी;
उत्पादन अभ्यास की शर्तें;
प्रशिक्षु को सौंपे गए कर्तव्य;
अभ्यास के प्रमुख के हस्ताक्षर;
संगठन की मुहर।

इंटर्नशिप छात्र के लिए प्रशंसापत्र कैसे लिखें

एक प्रशिक्षु छात्र के लिए एक प्रशंसापत्र लिखने के लिए, आप हमारी सिफारिशों का उपयोग कर सकते हैं

अभ्यास में छात्र द्वारा किए गए कर्तव्यों का वर्णन करते समय, किसी को ध्यान देना चाहिए नौकरी का विवरण. उदाहरण: छात्र बनाए रखने के लिए जिम्मेदार था लेखांकनसूची, वित्तीय विवरणों का विश्लेषण, आदि।

स्तर का आकलन किया जाना चाहिए सैद्धांतिक प्रशिक्षणछात्र और अर्जित ज्ञान को व्यवहार में लागू करने की उसकी क्षमता।

उदाहरण: इवानोव आई.ए. की इंटर्नशिप के दौरान प्रमुख के निर्देशों को पूरा करते समय। उच्च शिक्षा में प्राप्त ज्ञान द्वारा निर्देशित। छात्र की सैद्धांतिक तैयारी का स्तर प्रदर्शन करने की अनुमति देता है आधिकारिक कर्तव्यएक अच्छे पेशेवर स्तर पर।

फिर अभ्यास में छात्र द्वारा अर्जित कौशल को प्रतिबिंबित करना आवश्यक है। यह रिपोर्टिंग, अनुबंध आदि हो सकता है।

इसके अलावा, समीक्षा की अनिवार्य विशेषताओं में से एक छात्र के व्यक्तिगत गुणों की विशेषता है। परिश्रम, समय की पाबंदी, जिम्मेदारी, सीखने की क्षमता, सामाजिकता, उद्देश्यपूर्णता आदि जैसे गुणों का मूल्यांकन किया जाना चाहिए।

अंत में, इंटर्नशिप के स्थान की विशेषताओं को उस ग्रेड को इंगित करना चाहिए जो छात्र इंटर्नशिप के लिए योग्य है।

नमूना छात्र इंटर्न प्रोफाइल

विशेषता
यह विशेषता रूसी राज्य के एक छात्र को दी गई है तकनीकी विश्वविद्यालयउन्हें। K.E. Tsiolkovsky Kovaleva स्वेतलाना व्लादिमीरोवना, आयोजित स्नातक अभ्यास 10 मई 2012 से 29 मई 2012 तक सेगमेंट एलएलसी में
इंटर्नशिप के दौरान कोवालेवा एस.वी. निम्नलिखित कर्तव्यों का पालन किया: कंपनी के मिशन और लक्ष्यों से परिचित हुए, उद्यम की संरचना, आपूर्ति अनुबंधों को भरने में काम में भाग लिया, रिपोर्ट संकलित की, एक व्यापार यात्रा के नियमों का अध्ययन किया, बिक्री की मूल बातें ( अलमारियों पर सामान रखने की अवधारणा)।
सेगमेंट एलएलसी में इंटर्नशिप के दौरान कोवालेवा एस.वी. दिखाया है अच्छा स्तरसैद्धांतिक प्रशिक्षण। उसने सभी कार्यों को ईमानदारी और जिम्मेदारी से पूरा किया। उसने नया ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा दिखाई।
सामान्य तौर पर, कोवालेवा एस.वी. "उत्कृष्ट" रेटिंग का हकदार है।

इंटर्नशिप जगह से छात्र विशेषताओं का खाका

अभ्यास के स्थान से एक छात्र की विशेषताओं को संकलित करते समय, नेता को काम के लिए छात्र की पेशेवर तैयारी के स्तर पर ध्यान देना चाहिए, साथ ही प्रशिक्षण में प्राप्त कौशल और क्षमताओं की पहचान करनी चाहिए। सभी नियमों के अनुसार लिखी गई एक विशेषता, विश्वविद्यालय के प्रमुख को छात्र की इंटर्नशिप की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने और इसका निष्पक्ष मूल्यांकन करने में मदद करेगी।

इंटर्नशिप करने वाले छात्र के लिए विशेषताएं - एक नमूना और एक टेम्पलेटअपडेट किया गया: फरवरी 15, 2019 द्वारा: वैज्ञानिक लेख.Ru

कई मामलों में अध्ययन के स्थान से एक विशेषता की आवश्यकता हो सकती है। कभी-कभी एक नियोक्ता इसके लिए पूछता है जब आप अंशकालिक नौकरी प्राप्त करते हैं, काम और अध्ययन को जोड़ना चाहते हैं। या निवास स्थान पर सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय में इसकी आवश्यकता हो सकती है। लेकिन कारण जो भी हो, दस्तावेज़ का रूप और उसकी विशिष्ट सामग्री लगभग एक ही रहती है।

एक छात्र की आत्मकथा के विपरीत। विशेषता संस्थान के एक जिम्मेदार व्यक्ति द्वारा संकलित की जाती है। इसे निम्नलिखित बिंदुओं को प्रतिबिंबित करना चाहिए:

पूरा नाम, साथ ही प्रश्नावली योजना की बुनियादी जानकारी।
डेटा जहां छात्र पढ़ रहा है, किस कोर्स और विभाग में।
शैक्षिक और व्यावसायिक गुणों की विशेषताएं।
छात्र के व्यक्तिगत गुणों की विशेषताएं, शिक्षकों और सहपाठियों के साथ उसका संबंध।
निष्कर्ष और एक संकेत जहां विशेषता का इरादा है

यह मनोवैज्ञानिक और का आकलन करने के लिए भी प्रथागत है नैतिक चरित्रछात्र, उसके विशिष्ट झुकाव और क्षमताएं। अब आइए उदाहरणों को देखें।

अध्ययन के स्थान से नमूना विशेषताएं

विशेषता

छात्र वेनेडिक्टोव एंटोन पावलोविच पर, सेंट पीटर्सबर्ग जीपीयू के स्नातक

छात्र वेनेडिक्टोव एंटोन पावलोविच नैनोटेक्नोलॉजी विभाग में सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट पॉलिटेक्निक यूनिवर्सिटी में दूसरे वर्ष के छात्र हैं और क्वांटम यांत्रिकी. अपनी पढ़ाई के दौरान, उन्होंने खुद को एक जिम्मेदार छात्र के रूप में दिखाया।

विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित सांस्कृतिक कार्यक्रमों में भाग लिया: नवसिखुआ का दिन और दिन दरवाजा खोलें. केवीएन की संस्थान टीम के सदस्य।

उन्होंने फेडरल स्टेट यूनिटी एंटरप्राइज मरीन फिजिकल एंड टेक्निकल सिस्टम्स में इंटर्नशिप पूरी की, खुद को एक जिम्मेदार प्रशिक्षु के रूप में स्थापित किया।

भौतिकी में विशेष योग्यता दिखाता है, उत्तीर्ण शैक्षिक अभ्यासप्रकाशिकी और फोटोनिक्स के कैथेड्रल प्रयोगशाला में।

सहपाठियों के संपर्क में, एंटोन वेनेडिक्टोव नेतृत्व के गुण दिखाते हैं, गैर-टकराव वाले हैं, और दोस्तों और साथियों की मदद के लिए हमेशा तैयार रहते हैं।

2010 में, उन्हें दो परीक्षा सत्रों के परिणामों के बाद सेंट पीटर्सबर्ग के गवर्नर से छात्रवृत्ति के लिए नामांकित किया गया था।

शिक्षक एंटोन वेनेडिक्टोव को एक सक्षम छात्र के रूप में चिह्नित करते हैं जो आगे अपनी इंजीनियरिंग प्रतिभा को प्रकट कर सकते हैं व्यावसायिक क्षेत्रगहन प्रशिक्षण के अधीन।

आवश्यकता के स्थान पर प्रस्तुति के लिए विशेषता दी गई है। नाकाबंदी करना। हस्ताक्षर।

अध्ययन के स्थान से एक छात्र की प्रपत्र टेम्पलेट विशेषताएँ

पूरा नाम, जन्म तिथि, सितंबर 2005 से जुलाई 2010 तक _______________ (संस्थान का नाम) के शाम विभाग में अध्ययन किया।

अध्ययन की प्रक्रिया में, ___________ (पूरा नाम) ने खुद को एक उद्देश्यपूर्ण, अनुशासित और सक्षम छात्र के रूप में दिखाया। सफलतापूर्वक महारत हासिल है शैक्षिक सामग्रीविशेष विषयों में। सामान्य शिक्षा विषयों में, सेमेस्टर और टर्म पेपर्सअच्छा और उत्कृष्ट प्राप्त किया। स्नातक कामविषय पर _________ विशेषता में: ____________ उपन्यास है और लेखक के उच्च पेशेवर प्रशिक्षण को दर्शाता है।

___________ पर परिचयात्मक अभ्यास के दौरान और ___________________ पर उत्पादन अभ्यास (पूरा नाम) दिखाया गया अच्छा ज्ञानउच्च स्तरीय भाषाओं में इंजीनियरिंग, प्रोग्रामिंग कौशल और में आवेदन करने की क्षमता व्यावहारिक कार्यविश्वविद्यालय में प्राप्त ज्ञान। इंटर्नशिप के दौरान, उन्होंने खुद को सकारात्मक पक्ष में दिखाते हुए सभी सौंपे गए कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा किया। नवाचार के लिए एक प्रवृत्ति है। अच्छे औद्योगिक और शैक्षिक प्रशिक्षण की पुष्टि ______________ (पूरा नाम) अभ्यास के पारित होने के स्थानों की विशेषताओं और समीक्षाओं से होती है।

___________ (पूरा नाम) छात्र वैज्ञानिक मंडल का सदस्य था, वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनों में प्रस्तुतियाँ देता था और कई प्रकाशित कार्यों के परिणामों के आधार पर अनुदान के लिए नामांकित किया गया था।

_________ (पूरा नाम) आसानी से मिल जाता है आपसी भाषादूसरों के साथ, हमेशा परोपकारी, विवादास्पद स्थितियों में, एक समझौता की तलाश में, रचनात्मक गतिविधि के लिए प्रवण।

योग्यता डिग्री _______________________ (पूरा नाम) पूरी तरह से उसके ज्ञान और कौशल से मेल खाती है, जो उसे विशेष __________ में स्नातक स्कूल में प्रवेश के लिए अनुशंसित करने की अनुमति देता है।

विशेषता स्नातक विद्यालय _____________ में प्रस्तुति के लिए दी गई है।

एक स्कूल स्नातक के लिए लक्षण

1992 जन्म का वर्ष

स्नातक

स्वातोव स्कूल I-III कला।

लुहान्स्क क्षेत्र का स्वातोव्स्की जिला

यूरी गगारिन ने इस स्कूल में पहली से नौवीं कक्षा तक पढ़ाई की थी। आदमी सक्षम है, लेकिन उसने ज्ञान में महारत हासिल करने में महत्वपूर्ण परिश्रम नहीं दिखाया। मानविकी का अध्ययन करने के लिए अधिक इच्छुक, और पाठों में व्यवस्थित रूप से काम किया। सटीक विज्ञान के अध्ययन में, उन्होंने कुछ कठिनाइयों को महसूस किया। अध्ययन के परिणामों के लिए दिखाया गया है औसत स्तरज्ञान।

उन्होंने लगातार स्कूल में भाग लिया, अच्छे कारण के बिना कोई सबक छूटा नहीं गया। उन्हें अपराधों में नहीं देखा गया, उन्होंने विनम्र, अनुशासित व्यवहार किया।

उन्होंने पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लिया, उन्होंने खेलों में विशेष गतिविधि और जिज्ञासा पाई। वह फुटबॉल और टेनिस से खेल प्रतियोगिताओं में सक्रिय भागीदार थे। मुझे कंप्यूटर क्लब में जाना बहुत अच्छा लगा। प्रौद्योगिकी में रुचि।

आदमी शांत, संतुलित, विनम्र है। उन्होंने शिक्षकों के साथ सम्मान के साथ व्यवहार किया। उनके सहपाठियों के बीच उनके कई दोस्त थे। मेहनती।

जिस परिवार में उनका पालन-पोषण हुआ, उसमें संबंध सामान्य हैं। माता-पिता को अपने बेटे की पढ़ाई में दिलचस्पी थी।

विशेषता मांग के स्थान पर प्रस्तुति के लिए जारी की जाती है।

मुझे अध्ययन की जगह (संस्थान) से विशेषताओं का एक नमूना चाहिए कृपया मदद करें।

EVGENIA-) छात्र (167), 1 साल पहले बंद हो गया

पी आई मास्टर (1955) 5 साल पहले

छात्र विशेषताएं

छात्र ग्रेचेव निकोलाई व्याचेस्लावोविच, 1989 में पैदा हुए, कोमी रिपब्लिकन अकादमी के छात्र हैं सार्वजनिक सेवा 2006 से कोमी गणराज्य के प्रमुख के अधीन। वर्तमान में, वह फैकल्टी ऑफ़ लॉ एंड रिकॉर्ड्स मैनेजमेंट के दूसरे वर्ष में अपनी पढ़ाई समाप्त कर रहा है।

अकादमी में अपनी पढ़ाई के दौरान, उन्होंने खुद को एक कर्तव्यनिष्ठ छात्र साबित किया। "अच्छा" और "उत्कृष्ट" पर पाठ्यक्रम के साथ मुकाबला करता है। कक्षाओं से अनुपस्थिति और अनुशासन के उल्लंघन की अनुमति नहीं देता है।

जीपीए - 4.75। वह अकादमी की केवीएन टीम के सदस्य और अकादमिक फुटसल टीम में एक खिलाड़ी होने के नाते, अकादमी के सार्वजनिक और खेल जीवन में सक्रिय रूप से भाग लेता है।

ग्रेचेव निकोलाई व्याचेस्लावोविच को हमारे द्वारा एक अनुशासित व्यक्ति के रूप में जाना जाता है। शांत स्वभाव का है, टालता है संघर्ष की स्थिति, चतुर। वह अपने समूह के अन्य छात्रों के बीच अच्छी तरह से योग्य अधिकार प्राप्त करता है। अकादमी के अन्य छात्रों के बीच मित्र हैं।

छात्रों और शिक्षकों के साथ संचार में, वह विनम्र और मिलनसार है। उनका सबके साथ समान संबंध है। सौंपे गए कार्यों को समय पर पूरा करते हैं। यदि कठिनाइयाँ हैं, तो एक समझौता खोजने का प्रयास करें। रचनात्मक सोचता है।

विधि और प्रलेखन संकाय के डीन

अन्य उत्तर

अध्ययन के स्थान की विशेषताएं

(संस्था का नाम)

(पता: ज़िप कोड, शहर, गली, घर)

विशेषता

____________________________ संकाय के छात्र

(छात्र का नाम) _______

(छात्र का नाम) _____। _____ जन्म का वर्ष, 20__ से _____ का छात्र रहा है। वर्तमान में &ldquo____________________&rdquo में विशेषज्ञता वाले _____________ संकाय के _वें वर्ष में अध्ययन कर रहे हैं।

अध्ययन की अवधि के दौरान (छात्र का पूरा नाम) उन्होंने खुद को एक कर्तव्यनिष्ठ, सहानुभूतिपूर्ण, बहुमुखी छात्र साबित किया। उन्होंने सामाजिक और मनोवैज्ञानिक अभिविन्यास के शैक्षणिक विषयों के अध्ययन में विशेष रुचि दिखाई।

(विद्यार्थी का पूरा नाम) _____ का एक स्पष्ट रचनात्मक व्यक्तित्व, रचनात्मक सोच, अपनी खुद की, आम तौर पर स्वीकृत, समाज की संरचना पर विचार से अलग है, जो व्यक्ति पर मानवतावाद, परोपकार और अहिंसा की प्रमुख भूमिका में निहित है।

छात्रों और शिक्षकों के साथ संचार में, वह विनम्र और मिलनसार है। उनका सबके साथ समान संबंध है। यदि कठिनाइयाँ हैं, तो एक समझौता खोजने का प्रयास करें।

20__

फैकल्टी डीन ___ (हस्ताक्षर) ___/ ___ (हस्ताक्षर) ___

छात्र विशेषताएं

छात्र विशेषताएँ - एक शैक्षणिक संस्थान द्वारा जारी एक आधिकारिक दस्तावेज और छात्र के शैक्षणिक प्रदर्शन और मनोवैज्ञानिक गुणों के बारे में जानकारी युक्त। नौकरी के लिए आवेदन करते समय, सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय में एक कमीशन पास करते समय, किसी अन्य शैक्षणिक संस्थान या किसी अन्य संकाय में स्थानांतरित करते समय, और अन्य मामलों में इस दस्तावेज़ की आवश्यकता हो सकती है।

दस्तावेज़ नौकरी विवरण तैयार करने के समान है। विशेषता विश्वविद्यालय के लेटरहेड पर लिखी गई है और डीन की मुहरों और हस्ताक्षर द्वारा समर्थित है। दस्तावेज़ को डीन के कार्यालय के कर्मचारियों, समूह के क्यूरेटर, प्रमुख द्वारा तैयार किया जा सकता है व्यावहारिक अभ्यासया विश्वविद्यालय का कोई अन्य प्रतिनिधि।

संरचना और नमूना विशेषताएं

नमूना सामान्य विशिष्टता

विशेषताओं के पंजीकरण की मानक संरचना निम्न बिंदुओं तक कम हो जाती है:

शैक्षणिक संस्थान के पते और विवरण का संकेत और उस संस्थान का नाम जिसके अनुरोध पर छात्र का प्रोफाइल संकलित किया गया है। यह जानकारीदस्तावेज़ के शीर्षलेख में स्थित है और लेटरहेड का हिस्सा हो सकता है।
छात्र के बारे में व्यक्तिगत डेटा का संकेत, पूरा नाम, जन्म तिथि, इस संस्थान में अध्ययन की अवधि, संकाय का नाम, विशेषता, समूह।
छात्र की प्रगति का समग्र मूल्यांकन, उसकी क्षमता अलग - अलग प्रकारसीखने की प्रक्रिया, सीखने की प्रक्रिया के प्रति दृष्टिकोण। दस्तावेज़ का यह भाग छात्र के औसत ग्रेड को दर्शाता है। इस खंड में छात्र की रचनात्मक या वैज्ञानिक उपलब्धियों, सांस्कृतिक जीवन में उसकी गतिविधि का भी संकेत दिया गया है।
किसी व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक और व्यवहारिक गुणों का आकलन: सोच का प्रकार, संस्कृति का स्तर, शैक्षिक प्रक्रिया में अन्य प्रतिभागियों के साथ संबंधों की प्रकृति।
दस्तावेज़ के अंतिम भाग में, संकलन की तारीख का संकेत दिया जाता है और डीन के हस्ताक्षर किए जाते हैं।

दस्तावेज़ में छात्र के बारे में केवल वस्तुनिष्ठ और सच्ची जानकारी होनी चाहिए। अध्ययन के स्थान की विशेषताएं नियोक्ता या नए पर्यवेक्षक द्वारा छात्र की धारणा को प्रभावित कर सकती हैं।

सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय में एक छात्र की नमूना विशेषताएं (आकार: 32.0 KiB | डाउनलोड: 9 167)

नमूना छात्र प्रोफ़ाइल (आकार: 31.5 KiB | डाउनलोड: 26,119)

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जब कहा जाता है नव युवकपर सैन्य सेवासेना में, किसी अन्य विश्वविद्यालय या सैन्य स्कूल में स्थानांतरित होने पर, पुलिस या अदालत के साथ मुद्दों को हल करते समय, लगभग हमेशा अध्ययन के स्थान से एक छात्र के लिए एक संदर्भ आवश्यक है. कभी-कभी नियोक्ता स्नातक को भर्ती करते समय और हस्ताक्षर करते समय ऐसी विशेषता का अनुरोध करते हैं रोजगार समझोता. किसी भी मामले में, एक छात्र के लिए विशेषता एक मूल्यांकन दस्तावेज है जो छात्र के शैक्षणिक प्रदर्शन, विषयों में ऋण की अनुपस्थिति, अनुशासन का आकलन और शैक्षणिक संस्थान के सार्वजनिक जीवन में छात्र की भागीदारी के संकेतकों को दर्शाता है। एक नियम के रूप में, अध्ययन समूह के प्रत्येक प्रमुख, डीन के कार्यालय में, और प्रशिक्षण और औद्योगिक अभ्यास के मामले में, उद्यम में क्यूरेटर में, अध्ययन के स्थान से एक छात्र के लिए विशेषता का एक नमूना होता है।

अध्ययन के स्थान से विशेषता में क्या इंगित करने की आवश्यकता है, और क्या इस तरह के दस्तावेज़ का कोई सख्त मानक रूप है, हम इस प्रकाशन में बताएंगे।

अध्ययन के स्थान से एक छात्र के लिए विशेषता योजना

आमतौर पर, छात्रों के लिए विशेषताओं की तैयारी डीन के कार्यालय या रेक्टर के कार्यालय को सौंपी जाती है, लेकिन अक्सर छात्रों को यह कार्य सौंपा जाता है (और उसके बाद ही नेता, दस्तावेज़ को पढ़ने के बाद, अपने संकल्प को अपने पाठ के तहत रखता है, या रिटर्न देता है इसे सुधार के लिए छात्र को दें, यदि वह इसकी सामग्री से सहमत नहीं है), क्योंकि इस तरह के प्रलेखन को संकलित करने का यह कौशल भविष्य में प्रशिक्षु के लिए उपयोगी होगा।

छात्र के अध्ययन के स्थान से एक विशेषता कैसे तैयार करें? क्या ऐसे दस्तावेज़ के लिए कोई सख्त प्रपत्र है? नहीं, विशेषता का सख्त रूप कहीं भी और किसी के द्वारा मानकीकृत नहीं है, इसलिए उन्हें एक मुक्त रूप में संकलित किया जाता है।

साथ ही, विशेषता के मुक्त रूप के बावजूद, सामान्य नियमव्यावसायिक दस्तावेज़ों को संकलित करते समय, इसका पालन करना चाहिए, क्योंकि यह दस्तावेज़ अन्य संगठनों को हस्तांतरित किया जाता है, जो विशेषताओं के रूप में, सही प्रभाव डालना चाहिए उच्च स्तरशैक्षिक संस्था।

नमूना योजनाअध्ययन के स्थान की विशेषताएं इस प्रकार हो सकती हैं:

दस्तावेज़ का शीर्षक- आमतौर पर शीर्षक में वे स्थिति लिखते हैं और पूरा नामउस संगठन का मुखिया जिसे विशेषता भेजी जाती है। कुछ मामलों में, शीर्षक छोड़ दिया जाता है, इसके बजाय, दस्तावेज़ के अंत में, आवश्यकता के स्थान पर इस विशेषता की दिशा के बारे में एक नोट बनाया जाता है।
छात्र का व्यक्तिगत डेटा- यहां विशिष्ट छात्र का पूरा नाम, उसके जन्म की तारीख और स्थान, इस विश्वविद्यालय में अध्ययन के लिए नामांकन का वर्ष, साथ ही साथ संकाय, विभाग, समूह और पाठ्यक्रम संख्या का खुलासा किया गया है।
शैक्षिक उपलब्धि- एक छात्र की विशेषता वाला मुख्य संकेतक उसके शैक्षणिक प्रदर्शन का स्तर है। यहां न केवल अकादमिक प्रदर्शन लिखा जाता है, बल्कि अध्ययन के प्रति दृष्टिकोण, पाठ्यक्रम में उपस्थिति, कक्षा में अनुपस्थिति के साथ-साथ छात्र के सामाजिक कार्यभार और उसकी उपलब्धियों - प्रतियोगिताओं, ओलंपियाड आदि में भागीदारी का भी पता चलता है।
एक छात्र के व्यक्तिगत गुण- यहां खुलासा किया जाना चाहिए मनोवैज्ञानिक विशेषताएंव्यक्तित्व, संस्कृति के स्तर सहित, चरित्र लक्षण, यदि कोई हो - व्यवहार संबंधी विशेषताएं और साथी छात्रों और शिक्षण कर्मचारियों के साथ संबंध। खेलों में उपलब्धियों के बारे में लिखना संभव है।
विशेषता का अंतिम भाग- अंत में, दस्तावेज़ की तारीख और एक प्रतिलेख के साथ प्रमाणित हस्ताक्षर लगाए जाते हैं, आमतौर पर समूह के क्यूरेटर और संकाय के डीन जहां छात्र पढ़ रहा है, हस्ताक्षर करता है।

शायद आपके विश्वविद्यालय में छात्रों के लिए विशेषताओं सहित अक्सर संकलित दस्तावेजों को संकलित करने के लिए लेटरहेड हैं। इस मामले में, शैक्षणिक संस्थान का नाम पहले से ही एक लेटरहेड के रूप में अंकित किया जाएगा, और पाठ में इसका उल्लेख करना अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा।

एक छात्र के लिए एक प्रशंसापत्र कैसे लिखना है, इस पर वीडियो निर्देश

यदि किसी छात्र के लिए प्रशंसापत्र लिखने के इस वीडियो निर्देश को देखने के बाद भी आपके मन में प्रश्न हैं, तो नीचे इस तरह का एक छोटा सा नमूना उदाहरण दिया गया है। सिफारिश पत्र».

अध्ययन के स्थान से एक छात्र के लिए नमूना विशेषताएं

आप अध्ययन के स्थान से एक छात्र के लिए विशेषताओं के इस नमूने को एक उदाहरण के रूप में ले सकते हैं और इसे अपने विवेक पर सही कर सकते हैं, दस्तावेज़ की संरचना को संरक्षित करते हुए, व्यक्तिगत डेटा को बदल सकते हैं:

एमएसटीयू आई.एम. एन ई बाउमन,
105005, मॉस्को, सेंट। दूसरा बौमांस्काया, 5

विशेषता

पेट्रोव व्लादिमीर सर्गेइविच 24 अप्रैल, 1999 को 2018 से जन्मे मॉस्को स्टेट टेक्निकल यूनिवर्सिटी के छात्र हैं। एन ई बाउमन। वर्तमान में संकाय "रेडियोइलेक्ट्रॉनिक्स और लेजर प्रौद्योगिकी (आरएल)" के दूसरे वर्ष में अध्ययन कर रहे हैं, अध्ययन समूह आरएलटी -74।

MSTU में अपनी पढ़ाई के दौरान। N. E. Bauman खुद को सकारात्मक पक्ष में साबित करने में कामयाब रहे, उन्होंने खुद को एक अनुशासित और कर्तव्यनिष्ठ छात्र के रूप में दिखाया। ज्ञान के लिए प्रयास करता है, अच्छे कारण के बिना प्रशिक्षण सत्रों और सेमिनारों की अनुपस्थिति की अनुमति नहीं देता है। शैक्षणिक योजना"अच्छे" से कम के निशान के साथ प्रदर्शन करता है। औसत शैक्षणिक स्कोर 4.7 है। पढ़ाई हुई आसान, फैकल्टी ओलंपियाड में हिस्सा लेते हैं उच्च गणितऔर भौतिकी।

एथलेटिक और सामाजिक रूप से सक्रिय। संकाय के केवीएन टीम के कप्तान, विश्वविद्यालय तैराकी टीम के सदस्य और ओरिएंटियरिंग.

चरित्र निरंतर, ठोस। टीम वर्क को खोए बिना लक्ष्य हासिल करने में सक्षम। अच्छा नेताटीम को महसूस करता है। गैर-टकराव, मैत्रीपूर्ण। आलोचना का रचनात्मक जवाब देता है।

वह न केवल अपने समूह के छात्रों के बीच, बल्कि पूरे संकाय के छात्रों के बीच भी अच्छी तरह से योग्य अधिकार प्राप्त करता है। अपने स्वयं के और अन्य समूहों और संकायों के छात्रों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखता है। शिक्षकों के साथ सम्मानजनक, विनम्र, व्यवहार कुशल।

विशेषता आवश्यकता के स्थान पर दी जाती है

तारीख ________

आरएलटी-74 समूह के क्यूरेटर ___________
रेडियोइलेक्ट्रॉनिक्स और लेजर इंजीनियरिंग (आरएल) के संकाय के डीन ___________

जैसा कि आप देख सकते हैं एक छात्र के लिए एक प्रोफ़ाइल संकलित करने के लिए किसी विशिष्ट कौशल और क्षमताओं की आवश्यकता नहीं होती है, हालांकि, यह मत भूलो कि सभी नियमों के अनुसार तैयार की गई एक विशेषता (विशेषकर जब इसे लेखक द्वारा स्वयं संकलित किया जाता है और समूह के प्रमुख, डीन के कार्यालय के एक कर्मचारी को अनुमोदन के लिए प्रस्तुत किया जाता है) एक दस्तावेज है जिस पर एक व्यक्ति का मूल्यांकन गठित किया जाएगा, और इस तरह का मूल्यांकन नौकरी के लिए आवेदन करते समय एक माध्यमिक भूमिका से दूर हो सकता है, जब सेना की एक या किसी अन्य शाखा को वितरित किया जाता है, जब अदालत द्वारा विचार किया जाता है, के मामले में प्रशासनिक अपराधया एक आपराधिक अपराध, आदि।