कैसे निर्धारित करें कि कौन सा वाक्य सामान्य है या सामान्य नहीं है। रूसी भाषा में शैक्षिक और कार्यप्रणाली सामग्री (ग्रेड 3) विषय पर: सामान्य और गैर-सामान्य वाक्य

एक सामान्य वाक्य एक साधारण वाक्य है (देखें), जिसमें (एक गैर-सामान्य वाक्य के विपरीत; देखें) में माध्यमिक सदस्य शामिल हैं जो विषय की व्याख्या और स्पष्ट करते हैं, विधेय या पूरे वाक्य को स्पष्ट करते हैं। वाक्य की संरचना का विस्तार उन शब्दों और वाक्यांशों के कारण होता है जो विषय या विधेय द्वारा पूर्व निर्धारित रूप में प्रकट होते हैं, या वाक्य के अर्थ के कुछ घटकों को व्यक्त करने के लिए भाषा प्रणाली में निर्धारित रूप में, उदाहरण के लिए: बीमारी के कारण नहीं आना; * विंडब्रेकर्स के कॉलर में बर्फ जमी हुई - बर्फ के घेरे से गले को निचोड़ा * (सेम्योनोव-स्पैस्की); *इसके बारे में चुप रहो! मोरोज़ना ने अस्पताल की यात्रा * (फादेव) को याद नहीं रखने की कोशिश की। विभिन्न प्रकार के अधीनता (समन्वय, नियंत्रण, आस-पास) के आधार पर बने वाक्यांश में, निश्चित, वस्तु या विषय संबंध हैं, उदाहरण के लिए: यात्रा याद नहीं है - प्रबंधन, वस्तु संबंध; अस्पताल की यात्रा - खराब प्रबंधन, रिश्तों को परिभाषित करना।
शब्द रूपों की वाक्य-विन्यास स्थिति जो पूरे वाक्य को संपूर्ण रूप में फैलाती है, शुरुआत में या कम बार वाक्य के अंत में होती है। एक वाक्य में ऐसे कई वितरक (निर्धारक, देखें) हो सकते हैं, जो विभिन्न कोणों से वाक्य को चित्रित करते हैं, एक व्यक्तिपरक, उद्देश्य या क्रियात्मक अर्थ रखते हैं, उदाहरण के लिए: "उसके पास समुद्र के रंग की आंखें हैं, उसके पास एक बेवफा आत्मा है * (बालमोंट) ); * आपके चेहरे पर, कोमलता से अस्थिर। सफेद किरण ने मुस्कुराने का नाटक किया...* (एनेन्स्की); * रिंक के साथ और माता-पिता बहुत शांत हो गए * (नोसोव)।
एक वाक्य की आंतरिक संरचना को एक नाम से बढ़ाया जा सकता है, अधिक बार सर्वनाम द्वारा, तिथियों के रूप में। आदि, जो कार्रवाई की दिशा को इंगित करता है, उदाहरण के लिए: * गोली उसके दिल से निकल गई * (तुर्गनेव)। यह भूमिका इनफिनिटिव द्वारा निभाई जा सकती है, उदाहरण के लिए: पत्र लिखने के लिए कागज दें; गेरुंड: चले जाओ, चले जाओ।
एक वाक्य व्यापक है यदि इसमें एक संबद्ध या गैर-संघ कनेक्शन द्वारा एकजुट परिभाषाओं, परिवर्धन या परिस्थितियों को स्पष्ट करने की खुली या बंद पंक्तियाँ हैं, उदाहरण के लिए:<Лишь снег порхает - вечный, белый. Зимой - он площадь оснежит...* (Блок); *Вся моя жизнь озарилась любовью, именно вся, до самых мелочей, словно тёмная, заброшенная комната, в которую внесли свечку* (Тургенев).
वाक्य या एक शब्द के साथ अर्ध-विधेय संबंध में शब्द रूपों के स्पष्ट समूहों को जोड़कर वाक्य को भी बढ़ाया जाता है। इन पृथक शब्दार्थ समूहों को अंतरराष्ट्रीय स्तर पर, लिखित रूप में - अल्पविराम या डैश द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है, उदाहरण के लिए: ^ इसे फेंकना [नेट], सभी के पूर्ण आश्चर्य के लिए, चूक गया और इसके साथ केवल एक जग पर कब्जा कर लिया ... * (बुल्गाकोव); * इसलिए फुसफुसाए मार्गरीटा निकोलेवन्ना, सूरज के साथ ढलते लाल रंग के पर्दे को देखते हुए, बेचैन कपड़े पहने, अपने छोटे घुंघराले बालों को ट्रिपल मिरर * (बुल्गाकोव) के सामने कंघी करते हुए।
एक सामान्य वाक्य वाक्य रचनात्मक रूप से स्वतंत्र शब्द रूपों की शुरूआत है - अपील, प्लग-इन संरचनाएं, उदाहरण के लिए: * आप मुझे प्रिय हैं, यह सूर्यास्त का समय है * (प्लेशेव); * एक अद्भुत संगीतकार उसके पास आया (मैं उसके साथ दोस्त था) आई। डोब्रोवसिन * (पास्टर्नक)।
शर्तें आर. पी।" और "असामान्य वाक्य" मुख्य रूप से स्कूल व्याकरण में स्वीकार किए जाते हैं।

रूसी भाषा की वाक्य-विन्यास प्रणाली काफी जटिल है। इसमें सभी सरल वाक्यों को सामान्य और गैर-सामान्य में विभाजित किया गया है। 5वीं कक्षा में रूसी भाषा के पाठ में इस विषय का अध्ययन किया जाता है, और इसे समझना बहुत महत्वपूर्ण है।

सामान्य और गैर-सामान्य वाक्य: इसका क्या अर्थ है

वाक्यात्मक इकाइयों का ऐसा वर्गीकरण एक साधारण सिद्धांत पर आधारित है: वाक्य में द्वितीयक सदस्य हैं या नहीं। तो, एक असामान्य वाक्य वह होता है जिसमें केवल एक विषय और एक विधेय होता है, अर्थात एक आधार होता है। "मैं जा रहा हूं।"- एक गैर-सामान्य वाक्य का सबसे सरल उदाहरण, जिसमें केवल मुख्य सदस्य होते हैं।

यदि वाक्य में केवल एक मुख्य सदस्य होता है - विषय या विधेय से कोई फर्क नहीं पड़ता, तो वह भी असामान्य की श्रेणी में आता है: वर्षा। यह ठंडा हो गया। अर्थात्, द्वितीयक सदस्यों के बिना एक-भाग वाले वाक्य हमेशा असामान्य होते हैं।

सामान्य वाक्यों के लिए, ये वे हैं जिनमें वाक्य के मुख्य सदस्यों के अलावा, द्वितीयक भी होते हैं (अर्थात्, जोड़, परिभाषा और परिस्थिति)।

उदाहरण के लिए:जंगल में तेज बारिश हो रही थी।

एक सामान्य प्रस्ताव को गैर-सामान्य प्रस्ताव से कैसे अलग किया जाए?

सब कुछ काफी आसान है। सबसे पहले, आपको वाक्य में व्याकरणिक आधार खोजने की जरूरत है - यह एक विषय और एक विधेय दोनों हो सकता है, या यह केवल मुख्य सदस्यों में से एक हो सकता है। यदि, इसके रेखांकित करने के बाद, वाक्य में कोई अन्य महत्वपूर्ण शब्द नहीं बचे हैं (पूर्वसर्ग, संयोजन और अंतःक्षेपण पर विचार नहीं किया जाता है), तो यह निश्चित रूप से सामान्य नहीं है। यदि अन्य महत्वपूर्ण शब्द हैं जिनसे आप स्टेम से प्रश्न पूछ सकते हैं, तो विचाराधीन वाक्यात्मक इकाई सामान्य वाक्यों की श्रेणी से संबंधित है।

इसे समझाने का सबसे आसान तरीका एक सामान्य और गैर-सामान्य वाक्य के उदाहरणों के साथ है।

तो, एक वाक्यात्मक इकाई में "जंगल में आग लगी थी"एक विषय है "वन"और विधेय "जला". कोई अन्य शब्द नहीं हैं, इसलिए यह एक असामान्य वाक्य है।

और यहाँ एक और उदाहरण है: "वसंत का जंगल महक से भर गया था।"आधार के अलावा, इसे अलग करना संभव है "जंगल भरा हुआ है"एक और परिभाषा खोजें "वसंत"और अतिरिक्त "गंध". वाक्य के इन सदस्यों की उपस्थिति, जिन्हें द्वितीयक के रूप में वर्गीकृत किया गया है, इंगित करता है कि वाक्यात्मक इकाई सामान्य है।

यदि वाक्य में व्याकरणिक आधार के अलावा परिचयात्मक शब्द या वाक्यांश भी हैं, तो यह अभी भी सामान्य नहीं है। यह सरल नियम इस तथ्य पर आधारित है कि परिचयात्मक शब्द (और वाक्यांश भी) वाक्य के सदस्य नहीं हैं, और इसलिए इसका विस्तार नहीं किया जा सकता है।

वाक्यों का व्याकरणिक आधार बिल्कुल समान हो सकता है, लेकिन द्वितीयक सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति उन्हें तुरंत विभिन्न श्रेणियों में विभाजित कर देती है।

हमने क्या सीखा?

रूसी में, वाक्यों का वर्गीकरण इस आधार पर होता है कि उनके पास माध्यमिक सदस्य हैं या नहीं। असामान्य वे हैं जिनका केवल एक व्याकरणिक आधार है (इसके अलावा, इसमें दो मुख्य सदस्य और केवल एक दोनों शामिल हो सकते हैं)। आम लोगों में, इसके विपरीत, नाबालिग सदस्य भी शामिल होते हैं - तीनों, यानी जोड़, परिस्थिति और परिभाषा, या केवल कुछ। एक-भाग वाले वाक्य (जिनमें व्याकरण के आधार पर केवल एक मुख्य सदस्य शामिल है) सामान्य हो सकते हैं यदि उनके पास मुख्य एक या एक दूसरे से संबंधित नाबालिग सदस्य हैं। व्याकरणिक आधार और परिचयात्मक शब्दों वाले वाक्य, लेकिन माध्यमिक सदस्यों के बिना, सामान्य नहीं हैं।

यह न केवल दो-भाग (विषय + विधेय) हो सकता है, बल्कि एक-भाग भी हो सकता है, जब केवल विषय या केवल विधेय उपलब्ध हो। इस तरह के प्रस्ताव अभी भी आम हो सकते हैं। उदाहरण के लिए: "शीतकालीन!" - असामान्य एक-घटक वाक्य. लेकिन "सुबह!" - यह पहले से ही आम है वाक्य, क्योंकि यहाँ विषय एक परिभाषा से सुसज्जित है। या, उदाहरण के लिए: "अंधेरा हो रहा है!" - असामान्य वाक्य. हालाँकि: "यह शरद ऋतु की तरह महक रहा था!" - यह पहले से ही आम है वाक्य, विधेय के साथ एक जोड़ होता है। अपूर्ण वाक्य, जहां विषय या विधेय छोड़े जाते हैं, लेकिन आसानी से तार्किक रूप से बहाल हो जाते हैं, वे सामान्य और गैर-सामान्य भी हो सकते हैं। "मुझे रसभरी पसंद है, और माशा को ब्लैकबेरी पसंद है" - यहाँ वाक्य"और माशा - एक ब्लैकबेरी" अधूरा रहेगा वाक्यमी, लेकिन एक ही समय में - आम। आखिरकार, "ब्लैकबेरी" एक अतिरिक्त है। "असामान्य" की अवधारणा को भ्रमित न करें वाक्य"सरल" की अवधारणा के साथ वाक्य". सरल वाक्यमाध्यमिक सदस्यों की उपस्थिति की परवाह किए बिना, एक से अधिक व्याकरणिक आधार नहीं हो सकते हैं। सरल वाक्यएक जटिल वाक्य का विरोध है जिसमें ऐसे कई तने होंगे और उन्हें अल्पविराम से अलग किया जाएगा। हम आपके रूसी भाषा के पाठों में आपकी सफलता की कामना करते हैं! अब आप सामान्य और गैर-सामान्य वाक्यों को भ्रमित करने की संभावना नहीं रखते हैं।

स्रोत:

भाषाई शब्दों की शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। ईडी। दूसरा। - एम .: ज्ञानोदय। रोसेन्थल डी.ई., टेलेंकोवा एम.ए.. 1976
असामान्य वाक्य उदाहरण
सामान्य और गैर-सामान्य ऑफ़र

शब्द "अपूर्ण" वाक्य"एक घटक" की अवधारणा के साथ "अक्सर भ्रमित" वाक्य". वास्तव में, उनके बीच केवल एक मूलभूत अंतर है। यदि आप इसे याद रखते हैं, तो आपको कभी भी अधूरे वाक्य की परिभाषा में समस्या नहीं होगी।

एक भाग के व्याकरणिक आधार में केवल एक मुख्य सदस्य होता है: या एक विधेय। वे व्याकरणिक रूप से स्वतंत्र हैं, और दूसरा पद तार्किक रूप से संलग्न नहीं किया जा सकता है। ऐसे वाक्य का अर्थ किसी भी संदर्भ से स्पष्ट हो जाएगा। विचार करना । "यार्ड में रात" - एक-भाग भाजक वाक्य. "अधिक शांत, आगे" - एक भाग सामान्यीकृत व्यक्तिगत। "वे यहां धूम्रपान नहीं करते हैं" - एक हिस्सा अनिश्चित काल के लिए व्यक्तिगत। "डॉन" एक घटक अवैयक्तिक है। यदि ऐसा कोई वाक्यांश पाठ से फाड़ा भी जाता है, तो भी उसकी सामग्री आपको स्पष्ट हो जाएगी वाक्यस्थिति के बाहर पाठक के लिए समझ से बाहर हो जाएगा। इसमें से एक सदस्य (प्रमुख या नाबालिग) को छोड़ दिया जाता है और केवल एक सामान्य संदर्भ में बहाल किया जाता है। लिखित रूप में, इसे अक्सर डैश के रूप में दिखाया जाता है। एक वाक्यांश आपसे क्या कहेगा: "और पेट्या - घर"? बिल्कुल कुछ नहीं। और अगर वाक्यअलग आवाज? "वास्या सिनेमा में गई, और पेट्या घर चली गई।" यह स्पष्ट हो गया कि दूसरा वाक्यबस अधूरा है, जिसमें विधेय "चला गया" छोड़ा गया है। हम निम्नलिखित मामले में एक ही बात देखेंगे: "वास्या ने एक हरे रंग का दुपट्टा डाला, और पेट्या - लाल।" यहां दो सदस्य एक साथ गायब हैं, विधेय और। अधूरे वाक्य अक्सर लाइव डायलॉग में दिखाई देते हैं। संदर्भ से हटकर, वे अपना अर्थ खो देते हैं। उदाहरण के लिए: "क्या आपको आइसक्रीम पसंद है?" "स्ट्रॉबेरी!" वाक्य "स्ट्रॉबेरी!", बेशक, अधूरा है, वास्तव में इसमें केवल एक परिभाषा है, लेकिन इस तरह: "मुझे स्ट्रॉबेरी पसंद है"। याद रखें? इस सिद्धांत के अनुसार वाक्यों की जाँच करें, और पूर्ण और अपूर्ण की परिभाषा के साथ गलतियाँ अब पाठों में आपकी प्रतीक्षा में नहीं रहेंगी।

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स्रोत:

भाषाई शब्दों की शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। ईडी। दूसरा। - एम .: ज्ञानोदय। रोसेन्थल डी. ई.
2019 में लिखने की संस्कृति

कोई भी वाक्य सदस्यों का एक समुदाय होता है, जिनमें से प्रत्येक की वाक्यांश में अपनी भूमिका होती है। प्रस्ताव के सदस्य बड़े और छोटे हैं। उसी समय, बाद वाला हमेशा किसी चीज़ से जुड़ा होता है, जो अन्य सदस्यों का एक प्रकार का शोधन या विवरण होता है।

प्रस्ताव के द्वितीयक सदस्यों के बीच परिस्थितियाँ एक विशेष स्थान रखती हैं। आइए समझने की कोशिश करते हैं कि परिस्थिति क्या है।

अनुदेश

परिस्थिति कई भाषणों पर लागू हो सकती है। हालांकि, ज्यादातर मामलों में, यह क्रिया के साथ-साथ क्रिया विशेषण (बहुत धीरे-धीरे) और संज्ञा (थकावट के बिंदु तक थका हुआ) के साथ "बातचीत" करता है।

यदि परिस्थिति में गेरुंड का रूप है, तो यह अक्सर वाक्य के किसी भी सदस्य का नहीं, बल्कि पूरे वाक्यांश का वर्णन करता है। उदाहरण: मैं हॉल में खड़ा था, क्या मेहमान आए थे।

विभिन्न प्रकार की परिस्थितियाँ हैं। वे समय, स्थान, कारण, उद्देश्य, माप, कार्रवाई के सिद्धांत, स्थिति, रियायत को निरूपित कर सकते हैं। वाक्य का यह नाबालिग सदस्य निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देता है। कैसे? किस शर्त के तहत? कहां? कहां?

मुद्दे के आधार पर, परिस्थितियों के प्रकार भी निर्धारित किए जाते हैं। उदाहरण के लिए।

1) वह तेज चलता है। वह कैसे जाता है? - तेज़। शीघ्र - क्रिया की विधा की परिस्थिति।
2) हम अंदर बैठे हैं। हम कहाँ बैठे हैं? - कार में। कार में - जगह की परिस्थिति।

कभी-कभी परिस्थितियाँ एक साथ कई अर्थों को जोड़ती हैं और स्थिति का समग्र रूप से वर्णन करती हैं। कुछ वर्गीकरणों में, ऐसी परिस्थितियों को स्थिति या स्थिति की परिस्थितियाँ कहा जाता है।

माध्यमिक सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति से (परिस्थिति, जोड़ या आवेदन) सरल वाक्यक्रमशः सामान्य या गैर-सामान्य हो सकता है। कृपया ध्यान दें कि सरल वाक्य, सजातीय या और गैर-विधेय सहित, अतिरिक्त - माध्यमिक सदस्यों को पेश किया जाता है: परिस्थिति, जोड़ और।

परिभाषा

परिभाषा परिभाषित किए जा रहे शब्द के अर्थ की व्याख्या और विस्तार करती है - विषय या अन्य मामूली सदस्य एक उद्देश्य अर्थ के साथ। यह अपने चिन्ह को नाम देता है और सवालों के जवाब देता है: “क्या? किसका?" एक परिभाषित शब्द रूप के रूप में, संज्ञाओं का मुख्य रूप से उपयोग किया जाता है।

"एक बूढ़ा विकलांग, एक मेज पर बैठा, एक हरे रंग की वर्दी की कोहनी पर एक नीला पैच सिल दिया।" (ए. पुश्किन)

परिभाषाएँ सुसंगत हो सकती हैं या नहीं भी हो सकती हैं। सहमत परिभाषाएँ व्यक्त की जाती हैं: एक विशेषण और एक कृदंत द्वारा, एक क्रमिक संख्या और अप्रत्यक्ष में एक मात्रात्मक, एक सर्वनाम। जैसा कि असंगत परिभाषाएँ हैं: अप्रत्यक्ष मामलों में संज्ञा, अधिकार, एक साधारण तुलनात्मक रूप में नाम, क्रिया विशेषण, infinitive, साथ ही साथ पूरे वाक्यांश।

परिभाषा का एक रूपांतर एक आवेदन है, जो हमेशा एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, मामले में (एक ऑन्कोलॉजिस्ट से) या नाममात्र मामले में खड़ा होता है (कोम्सोमोल्स्काया प्रावदा अखबार से)।

योग

वाक्य का द्वितीयक सदस्य, जिसे पूरक कहा जाता है, उस वस्तु को दर्शाता है जिस पर कार्रवाई की जाती है, या यह वस्तु स्वयं क्रिया का परिणाम है, या इसकी सहायता से क्रिया की जाती है, या जिसके संबंध में कुछ क्रिया की जाती है .

"बूढ़ा आदमी जाल से मछली पकड़ रहा था।" (ए. पुश्किन)

एक वाक्य में, एक अतिरिक्त द्वारा व्यक्त किया जा सकता है: एक संज्ञा, एक सर्वनाम, एक कार्डिनल नंबर, एक इनफिनिटिव, एक वाक्यांश और एक वाक्यांशिक इकाई।

परिस्थिति

एक परिस्थिति व्याख्यात्मक कार्यों के साथ एक वाक्य सदस्य है जो एक वाक्य सदस्य को एक क्रिया को दर्शाती है। परिस्थिति एक क्रिया के संकेत को दर्शाती है, एक संकेत का संकेत है, जिस तरह से कार्रवाई की जाती है या उसके पूरा होने का समय, स्थान, उद्देश्य, कारण या स्थिति इंगित करता है।

"और वनगिन बाहर चला गया; वह कपड़े पहनने के लिए घर जा रहा है।" (ए। पुश्किन);

परिस्थितियों को व्यक्त किया जा सकता है: एक क्रिया विशेषण द्वारा, एक संज्ञा द्वारा तिरछे मामले में, एक गेरुंड या कृदंत द्वारा, एक infinitive (उद्देश्य की परिस्थितियों) द्वारा।

हम प्रस्ताव का अध्ययन करना जारी रखते हैं। आप इसे कैसे समृद्ध, अर्थपूर्ण, सूचनात्मक बना सकते हैं? हम द्वितीयक सदस्यों की सहायता से प्रस्ताव का विस्तार कर सकते हैं। यह कैसे करना है, आप इस पाठ में सीखेंगे।

विषय: सिंटैक्स। विराम चिह्न

पाठ: सामान्य और गैर-सामान्य वाक्य। वाक्य के माध्यमिक सदस्य

आप पहले ही वाक्य के मुख्य सदस्यों से मिल चुके हैं - विषय और विधेय। लेकिन प्रस्ताव में शामिल हो सकते हैं नाबालिग सदस्य. वे वाक्य के मुख्य या अन्य छोटे सदस्यों की व्याख्या करते हैं। प्रस्ताव के द्वितीयक सदस्य हैं इसके अलावा, परिभाषा, परिस्थिति.

वाक्यों को पढ़ा।

वह ड्राइंग कर रहा है। वह अच्छी तरह से खींचता है। वह चित्र बनाता है। वह सुंदर चित्र बनाता है।

सभी चार वाक्यों का व्याकरणिक आधार समान है: वह (यह विषय है) ड्रा करता है (यह विधेय है)। लेकिन दूसरे, तीसरे और चौथे वाक्य में द्वितीयक सदस्य होते हैं: दूसरे वाक्य में एक परिस्थिति होती है, तीसरे में - एक जोड़, चौथे में - एक परिभाषा और एक जोड़।

ऐसे प्रस्ताव जिनमें केवल मुख्य सदस्य होते हैं, गैर-विस्तारित कहलाते हैं। जिन वाक्यों में मुख्य सदस्यों के अतिरिक्त कम से कम एक अवयस्क हो, वे वाक्य सामान्य कहलाते हैं।

चावल। 1. असामान्य और सामान्य प्रस्ताव। ()

होम वर्क।

टास्क नंबर 1

आपके सामने केवल असामान्य वाक्यों वाला एक पाठ है। पाठ को अधिक ज्वलंत, रोचक, रंगीन बनाने और इसे समाप्त करने के लिए उन्हें द्वितीयक सदस्यों के साथ फैलाएं।

रात्रि का समय था। बारिश हो रही थी। बच्चे सोए नहीं। वे बात कर रहे थे। वहां शोरगुल था। दरवाजा खुला। किसी ने प्रवेश किया है। बच्चे डर गए। कुल्हाड़ी …।

टास्क नंबर 2

निम्नलिखित परिच्छेद में, पहचानें कि कौन से वाक्य सामान्य हैं और कौन से सामान्य नहीं हैं। विषय का चयन करें और भविष्यवाणी करें।

मैंने मेमने के लिए थूथन खींचा। मैंने लिटिल प्रिंस को चित्र दिया और मेरा दिल डूब गया।

"आप कुछ कर रहे हैं और आप मुझे नहीं बता रहे हैं ..."

लेकिन उसने जवाब नहीं दिया।

कल एक साल हो जाएगा जब मैं तुम्हारे पास धरती पर आया था...

और वह चुप था। फिर उन्होंने जोड़ा:

मैं यहाँ के बहुत करीब आ गया...

और शरमा गया।

साहित्य:

1. रूसी भाषा। सिद्धांत। 5–9 सेल: वी.वी. बाबतसेवा, एल.डी. चेसनोकोवा - एम।: बस्टर्ड, 2008।