Sunpin izobraževalne ustanove. Izobraževalni proces v ustanovah osnovnega poklicnega izobraževanja

Ministrstvo za zdravje Ruska federacija
GLAVNI DRŽAVNI SANITARNI ZDRAVNIK RUJSKE FEDERACIJE

RESOLUCIJA

O uvedbi sanitarnih in epidemioloških
pravila in predpisi SanPiN 2.4.3.1186-03

Dokument s spremembami:
Odlok glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 28. aprila 2007 N 24 (Bilten normativnih aktov zveznih izvršilnih organov, N 25, 18.6.2007) (začel veljati 1. julija 2007);
Odlok glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 23. julija 2008 N 45 ( ruski časopis, N 174, 19. 8. 2008);
Odlok glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 30. septembra 2009 N 59 (Rossiyskaya Gazeta, N 217, 18.11.2009) (začel veljati 1. januarja 2010);
Odlok glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 4. marca 2011 N 17 (Bilten normativnih aktov zveznih izvršilnih organov, N 17, 25. 4. 2011).

____________________________________________________________________

Na podlagi zveznega zakona "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" z dne 30. marca 1999 N 52-FZ (Zbrana zakonodaja Ruske federacije, 1999, N 14, člen 1650) in Pravilnika o Državna sanitarna in epidemiološka normacija, odobrena z odlokom vlade Ruske federacije z dne 24. julija 2000 N 554 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije, 2000, N 31, člen 3295),

Odločim se:

1. Sprejeti sanitarna in epidemiološka pravila in predpise "Sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo izobraževalnega in proizvodnega procesa v izobraževalnih ustanovah osnovnega poklicnega izobraževanja SanPiN 2.4.3.1186-03", ki jih je odobril glavni državni sanitarni zdravnik Ruske federacije. dne 26.1.2003, od 20.6.2003.

G.G.Oniščenko

Registriran
na Ministrstvu za pravosodje
Ruska federacija
11. februar 2003
registracija št. 4204

ODOBREN
Glavna država
sanitarni zdravnik
Ruska federacija
26. januarja 2003

Sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo izobraževalnega in proizvodnega procesa v izobraževalnih ustanovah osnovnega poklicnega izobraževanja. Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi SanPiN 2.4.3.1186-03

2.4.3. Zavodi osnovnega poklicnega izobraževanja

Sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo
izobraževalni in produkcijski proces v izobraževalnem
ustanove osnovnega poklicnega izobraževanja

Sanitarna in epidemiološka pravila
in standardi SanPiN 2.4.3.1186-03

____________________________________________________________________
Dokument upošteva:
Sprememba N 1 z dne 28. aprila 2007 (odlok glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 28. aprila 2007 N 24) (začela veljati 1. julija 2007);
sklep glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 23. julija 2008 N 45;
Sprememba št. 2 z dne 30. septembra 2009 (odlok glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 30. septembra 2009 št. 59) (velja od 1. januarja 2010);
Sprememba št. 3 z dne 4. marca 2011 (Odločba glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 4. marca 2011 št. 17).
____________________________________________________________________

I. Splošne določbe in področje uporabe

1.1. Ta sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi (v nadaljnjem besedilu: sanitarna pravila) so bili razviti v skladu z Zveznim zakonom z dne 30. marca 1999 N 52-FZ "O sanitarnem in epidemiološkem počutju prebivalstva", Predpisi o državni sanitarna in epidemiološka uredba, odobrena z odlokom vlade Ruske federacije z dne 24. julija 2000 N 554.

1.2. Sanitarna pravila določajo sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo izobraževalnega in proizvodnega procesa v izobraževalnih ustanovah osnovnega strokovnega izobraževanja, ne glede na lastništvo in oddelčno pripadnost.

1.3. Ta sanitarna pravila so obvezna za vse pravne osebe in samostojne podjetnike, katerih dejavnost je povezana s projektiranjem, gradnjo, rekonstrukcijo, delovanjem zavodov osnovnega poklicnega izobraževanja, usposabljanjem in izobraževanjem mladostnikov ter za organe in ustanove, ki izvajajo državni sanitarni in epidemiološki nadzor. .

1.4. Ta sanitarna pravila veljajo za vse vrste zavodov za osnovno poklicno izobraževanje, ne glede na profil in stopnjo izobrazbe.

II. Zahteve za napravo, vsebino, organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja

Projektiranje in izgradnja novih, rekonstrukcija obstoječih (delujočih) izobraževalnih ustanov sistema osnovnega poklicnega izobraževanja se izvajata ob upoštevanju zahtev tega pravilnika.

Začasna uporaba stavb in objektov pod izobraževalne ustanove osnovnošolsko poklicno izobraževanje, pa tudi zagon zgrajenih in rekonstruiranih stavb je dovoljen, če obstaja sanitarni in epidemiološki sklep o skladnosti z njihovimi sanitarnimi pravili.

2.1. Zahteve za zemljišče

2.1.1. Zavodi osnovnega poklicnega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu - nevladne organizacije) se nahajajo na samostojni zemljiško parcelo.

2.1.2. Postavitev institucij nevladnih organizacij, vključno z rekreacijskimi območji, športnimi igrišči in športnimi objekti za najstnike, na ozemlja sanitarne varstvene cone ni dovoljeno.

2.1.3. Zemljišče je treba dodeliti ob upoštevanju vrtnice vetrov, na privetrni strani od virov hrupa, onesnaževanja atmosferski zrak in skladnost s potrebnimi sanitarno zaščitnimi conami.

2.1.4. Sanitarni odmori nevladne organizacije iz industrijskih, komunalnih, kmetijskih objektov, prometne ceste in avtoceste so sprejete v skladu z zahtevami za načrtovanje in razvoj mest, krajev in podeželskih naselij.

2.1.5. Glavne inženirske komunikacije mestnih (podeželskih) namenov (oskrba z vodo, kanalizacija, oskrba s toploto, oskrbo z električno energijo) ne bi smele potekati skozi ozemlja institucij nevladnih organizacij.

2.1.6. Velikost zemljišč je treba upoštevati v skladu z zahtevami za načrtovanje in razvoj mestnih in podeželskih naselij (tabela 1).

Tabela 1

Dimenzije
zemljiške parcele v različni tipi nevladnih institucij


	Velikost zemljišč (ha) glede na število študentov
Izobraževalne ustanove nevladne organizacije	do 300 ljudi	300 do 400 ljudi	400 do 600 ljudi	600-1000 ljudi
Za vse izobraževalne ustanove
Kmetijski profil*
________________ * Povečanje je dovoljeno, vendar ne več kot 50%.
Postavljeno na območjih obnove**
________________ ** Dovoljeno je znižanje, vendar ne več kot 50%.
Humanitarni profil***
________________ *** Dovoljeno je znižanje, vendar ne več kot 30%.

Opomba: Navedene velikosti parcel ne vključujejo študentskih domov, eksperimentalnih polj in poligonov.

2.1.7. Na zemljišču je treba zagotoviti naslednje cone: izobraževalno, industrijsko, športno, gospodarsko, in če je študentski dom - stanovanjsko.

2.1.8. Hostel je smiselno postaviti na eno mesto z izobraževalno stavbo.

2.1.9. Gospodarska cona mora biti izolirana od drugih območij lokacije, nameščena na strani vhoda v proizvodne prostore in imeti neodvisen izhod na ulico.

2.1.10. V institucijah nevladnih organizacij kmetijskih in drugih profilov, povezanih z razvojem Vozilo, je treba zunaj glavnega mesta zagotoviti območje izobraževalnih objektov za postavitev zgradb in objektov za popravilo, testiranje in vzdrževanje vozil.

2.1.11. V institucijah NVO gradbenega profila, cestnega, železniškega, vodnega prometa, rudarske industrije, kmetijstvo poligona za vadbo je treba organizirati na ali v bližini mest (največ 30 minut hoje). Območje poligona ni vključeno v normirano velikost mesta in je določeno s tehnološkimi zahtevami.

2.1.12. Urejena površina zemljiške parcele mora biti najmanj 50% površine parcele. Da bi se izognili senčenju, je treba drevesa posaditi na razdalji najmanj 15 m, grmičevje pa najmanj 5 m od oken učilnic.

2.1.13. Izobraževalni objekti so postavljeni z odmikom od rdeče črte najmanj 25 m v mestih in 10 m v podeželskih naseljih.

2.1.14. Vsi vhodi in pristopi k objektu znotraj parcele, ozemlja komunalnega dvorišča so asfaltirani ali zagotavljajo drugo trdo podlago.

2.1.15. Mesto ima ograjo z višino najmanj 1,2 m. večerni čas na ozemlju lokacije je zagotovljena umetna razsvetljava 10 luksov na tleh.

2.2. Zahteve za načrtovanje prostora
in konstruktivne rešitve zgradbe,
stavbe in posamezne prostore

Število dijakov v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja ne sme presegati zmogljivosti, ki jih predvideva projekt, po katerem je bil objekt zgrajen ali adaptiran. Največja dovoljena zmogljivost je največ 1000 študentov. V skladu s higienskimi zahtevami za pogoje usposabljanja velikost skupine za usposabljanje ne sme presegati 25 ljudi.

Izobraževalne stavbe imajo višino največ 4 nadstropja in imajo naslednje skupine prostorov: splošno izobraževalne (učilnice, laboratoriji za kemijo, fiziko, biologijo itd.), poklicno izobraževanje, športne in zbirne dvorane, knjižnico, administrativne, skladiščni in pomožni prostori, hostel in jedilnica.

Sestava in površina prostorov morata ustrezati zahtevam teh sanitarnih pravil in zagotavljati pogoje za pripravo študentov na predmete splošnega izobraževanja in strokovnega usposabljanja, praktični razvoj strokovnih veščin, vključno z dodatnim uvajanjem novi profili poklicnega izobraževanja (odstavek s spremembami 1. januarja 2010 Sprememba št. 2 z dne 30. septembra 2009 .

Pri postavitvi izobraževalne ustanove v prilagojeno stavbo, nabor prostorov, se njihova površina določi glede na število študentov, potrebo po organizaciji izobraževalni proces v splošnem izobraževanju in specializiranih predmetih, praktično usposabljanje na specialnosti.

Medsebojna razporeditev ločenih skupin prostorov zagotavlja priročno funkcionalno povezavo med njimi in območji mesta, ustvarja optimalne pogoje za organizacijo izobraževalnega procesa in rekreacije. Izobraževalni prostori so izolirani od učnih in proizvodnih delavnic in Športna dvorana.

Učne in proizvodne prostore, telovadnico in jedilnico je treba razporediti v ločene bloke, povezane s prehodom v glavno stavbo.

Izobraževalni prostori, laboratoriji, delavnice, menze, menze in zdravstvene pisarne ne smejo biti v kletnih in kletnih etažah stavb.

2.2.1. Izobraževalni prostori splošnoizobraževalnega cikla

2.2.1.1. Sestava učilnic vključuje naslednje glavne skupine: učilnice in laboratorije splošnoizobraževalnega cikla, skupinsko in predavalno publiko, informatiko in računalniško učilnico.

2.2.1.2. Površine izobraževalnih prostorov morajo ustrezati zahtevam za javne zgradbe in objekte (tabela 2).

tabela 2

kvadratov
glavni učni prostori


Prostori	Površina, m na 1 študenta (ne manj kot)
Študijske sobe splošnoizobraževalnega cikla
Znanstveni laboratoriji
Laboratoriji in učilnice poklicnih in specialnih disciplin
________________ * Skupna površina omar mora dodatno vključevati površino za postavitev tehnološko opremo glede na profil izobrazbe.
Kabinet za informatiko in računalništvo	6 (za 1 delovno mesto pri prikazovalniku)
Jezikovni laboratoriji
Omarice za risanje, tečaje in diplomsko oblikovanje

2.2.1.3. Izobraževalni prostori obsegajo: delovni kotiček (postavitev učnih miz za študente), učiteljev delovni prostor, dodaten prostor za poučevanje in učenje vizualni pripomočki, tehnična sredstva usposabljanje (TSO).

V coni študentov so nameščene dvojne študentske laboratorijske mize (z in brez nadgradnje); z električnim napajanjem (fizikalni laboratorij); oskrba z vodo, stisnjenim zrakom in plinom (kemijski laboratorij), ob upoštevanju zahtev organizacije izobraževalnega procesa. Kemijski laboratorij je opremljen z dimniki, ki se nahajajo ob končni steni v bližini učiteljske mize.

2.2.2. Profesionalni kolesarski prostori

2.2.2.2. Odvisno od zmogljivosti šole so na voljo predavalne publike za 2-4 skupine, katerih površina se vzame v višini 1,2 m2 na 1 sedež. Pretočna občinstva ne smejo biti daljša od 10 m.

2.2.2.3. Višina učilnic teoretičnega cikla od tal do stropa je najmanj 3,3 m, laboratorijev z veliko opremo - 4,2 m.

2.2.2.4. Profesionalne kolesarske sobe imajo dodaten prostor za razstavo obsežne opreme (sestavi, modeli, modeli, simulatorji, miniaturni poligoni, vzorci itd.).

2.2.2.5. Z vzdolžno konfiguracijo vadbene sobe se območje izpostavljenosti opreme nahaja na zadnji steni, s kvadratno ali prečno konfiguracijo - na stranski steni nasproti okenskih odprtin.

2.2.2.6. Laboratoriji in učilnice za posebne predmete (preskusni materiali, posebne tehnologije in materialna veda, podzemna transportna oprema, elektronika in polprevodniške naprave, gradbeni stroji itd.) mora imeti površino 83-88 m, za pisarne z veliko opremo - 98-108 m.

2.2.2.7. V vsakem laboratoriju ali dveh homogenih laboratorijih in dveh sosednjih učilnicah je opremljen laboratorijski asistent s površino najmanj 15 m2.

2.2.2.8. Območja učnih in proizvodnih delavnic se zavzamejo na 1 mesto, odvisno od njihove zmogljivosti (za 15 in 25 oseb): ključavničar - 5,4 oziroma 4,5 m, ključavničar in orodje - 7,2 in 6,0 m, ključavničarski sestav - 8,0 in 7,2 m, struženje, rezkanje, mehansko - 12,0 in 10,8 m, električno in plinsko varjenje - 12,0 in 9,6 m, elektro varjenje - 9,0 in 7,5 m, elektro inštalacija - 6,0 in 4,0 m, strojno obdelavo lesa - 12,0 in 1 m. velike opreme in cevovodov - 10,0 in 8,0

2.2.2.9. Montažne vadbene delavnice imajo montažne kabine dimenzij 1,5x1,5 m; delavnice, kjer se izvaja električno in plinsko varjenje, kabine s površino 4 m vsaka s premičnimi stranskimi pregradami višine 2 m.

2.2.2.10. Delavnice za varilna dela, montažne delavnice, v katerih se izvaja rezanje in rezanje kovine, ter delavnice in laboratoriji z veliko in težko opremo, z velikimi materialno intenzivnimi predmeti dela, so izolirani od drugih delavnic, ki se nahajajo na 1. tla. V varilni delavnici je organiziran laboratorij za kontrolo in mehansko preizkušanje zvarov.

2.2.2.11. Sestava in področja usposabljanja industrijskih prostorih, poleg zgoraj navedenih, je treba jemati v skladu z normami načrtovanje procesa organizacije ustreznih industrij in drugih sektorjev gospodarstva, ob upoštevanju dodatne dodelitve prostora za namestitev opreme, ki se uporablja v izobraževalne namene.

2.2.2.12. Učno-proizvodne delavnice imajo glede na profil institucij NPO skladišča oziroma prostore za shranjevanje orodja, inventarja, surovin, surovin in končnih izdelkov.

2.2.2.13. Shramba za orodje in razdelilnik ima površino 0,05 m2 na 1 študenta, vendar ne manj kot 15 m2.

2.2.2.14. Oddelek za tehnični nadzor ima površino 0,04 m na 1 študenta.

2.2.2.15. Skladišča je treba vzeti vsaj 6 m dolgih in s površino 0,2-0,3 m na 1 strojno mesto.

2.2.2.16. Zagotoviti je treba servisno delavnico, sanitarni blok z garderobnimi omarami, tuši in umivalniki.

2.2.2.17. Laboratoriji in delavnice ne smejo biti v kletnih in kletnih etažah ter nad izobraževalnimi prostori.

2.2.3. zahteve opreme

2.2.3.1. Delovno mesto študenta v učilnicah, učilnicah in laboratorijih je opremljeno z mizami in stoli, ob upoštevanju dolžine telesa (v čevljih), odvisno od namena učilnice. V učilnicah in laboratorijih se ne sme uporabljati klopi, stoli, stoli brez naslonjala. Dimenzije pohištva so podane v tabeli 3.

Tabela 3

Dimenzije
pohištvo in njegovo označevanje v skladu z GOST
"Študentske mize" in "Študentski stoli"


Številke pohištva po GOST-ih 11015-93 11016-93	rastna skupina (v mm)	Višina nad tlemi prevleke za robove mize, naslovljeni na študent po GOST 11015-93 (v mm)	Višina nad tlemi vodilni rob sedeži po GOST 11016-93 (v mm)	Barva oznake

2.2.3.2. Razporeditev izobraževalnega pohištva je treba izvesti v skladu z vidnim kotom najmanj 35 ° (kot, ki ga tvorijo površina plošče in skrajna delovna mesta na prvih mizah).

2.2.3.3. Z vzdolžno konfiguracijo vadbene sobe so mize za študente postavljene v 2-3 vrstice pravokotno na steno z okenskimi odprtinami, tako da glavni svetlobni tok pade levo od študentov. Širina hodnikov, začenši od stene s svetlobnimi odprtinami, je 0,6 m za prvo, drugo in tretjo vrsto, 0,5-0,7 m za zadnjo vrsto med notranjo vzdolžno steno in drugo ali tretjo vrsto miz. zadnje mize do zadnje stene (predelne stene) - najmanj 0,65 m *. V klimatskem območju 1 je razdalja od stene z okni do prve vrste miz najmanj 1 m. Razdalja med prvimi mizami in tablo je 2,4-2,7 m. Največja oddaljenost zadnjega mesta od vadbene deske je 8,6 m.
________________
* Pri "vrtljivih" razredih (vhod v razred pri zadnjih mizah) naj bo razdalja med steno in delovnim mestom 1,2 m.

2.2.3.4. V učilnicah kvadratne ali prečne konfiguracije so učne mize postavljene v 3-4 vrstice, pri čemer je razdalja od prvih miz do table najmanj 3,0 m.

2.2.3.5. V laboratorijih so mize postavljene v dveh vrstah. Razdalja med vrstami miz je 1,0 m, v risalnih in risalnih sobah - 0,7 m.

2.2.3.6. Oprema v delavnicah je nameščena pravokotno ali pod kotom 30-45 ° na svetlobno steno (z razdaljo med vrstami strojev 1,2 m in med stroji v vrstah - najmanj 0,8 m).

Prišlo je do napake

Plačilo ni bilo izvedeno zaradi tehnične napake, gotovina iz vašega računa
niso bili odpisani. Počakajte nekaj minut in ponovite plačilo.

SANITARNA IN EPIDEMIOLOŠKA PRAVILA IN PREDPISI

SanPiN 2.4.3.1186-03

Rusko ministrstvo za zdravje
Moskva

3. Odobril glavni državni sanitarni zdravnik Ruske federacije 26. januarja 2003.

4. Začel veljati 20. junija 2003 z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 28. januarja 2003 št.

5. Registrirano pri Ministrstvu za pravosodje Ruske federacije 11. februarja 2003. Registrska številka 4204.

6. Uvedeno namesto "sanitarnih pravil za ureditev in vzdrževanje izobraževalnih ustanov sistema poklicnega izobraževanja", ki jih je odobrilo Ministrstvo za zdravje ZSSR 28. januarja 1980 št. 2149-80.

zvezni zakon Ruska federacija
"O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva"
št. 52-FZ z dne 30. marca 1999

"Državna sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi (v nadaljnjem besedilu - sanitarna pravila) - regulativni pravni akti ki določajo sanitarne in epidemiološke zahteve (vključno z merili varnosti in (ali) neškodljivosti okoljskih dejavnikov za človeka, higienskimi in drugimi standardi), neupoštevanje katerih ogroža življenje ali zdravje ljudi, pa tudi nevarnost pojav in širjenje bolezni« (1. člen) .

»Spoštovanje sanitarnih pravil je za državljane obvezno, samostojni podjetniki in zakoniti limes« (39. člen).

"Za kršitev zdravstvena zakonodaja ugotavlja se disciplinska, upravna in kazenska odgovornost« (55. člen).

»Samostojni podjetnik posameznik in pravne osebe so v skladu s svojo dejavnostjo dolžni:

izpolnjevati zahteve sanitarne zakonodaje ter sklepov, navodil in sanitarno-epidemioloških sklepov o izvajanju državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora. uradniki«(11. člen).

"ena. V vrtcih in drugih vzgojno-izobraževalnih ustanovah, ne glede na organizacijske in pravne oblike, je treba sprejeti ukrepe za preprečevanje bolezni, ohranjanje in izboljšanje zdravja študentov in učencev, vključno z ukrepi za organizacijo njihove prehrane in izpolnjevanje zahtev sanitarne zakonodaje.

2. Uporaba programov, metod in načinov vzgoje in izobraževanja, tehničnih, avdiovizualnih in drugih izobraževalnih in vzgojnih sredstev, učnega pohištva, pa tudi učbenikov in drugih založniških izdelkov je dovoljena, če obstajajo sanitarni in epidemiološki sklepi o skladnosti z njimi. sanitarnih pravil« (28. člen) .

REŠITE:

1. Od uvedbe sanitarnih pravil »Sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo izobraževalnega in proizvodnega procesa v izobraževalnih ustanovah osnovnega poklicnega izobraževanja. SanPiN 2.4.3.1186-03", z dne 20. 6. 2003, da se štejejo za neveljavna "Sanitarna pravila za organizacijo in vzdrževanje izobraževalnih ustanov sistema poklicnega izobraževanja", ki jih je odobrilo Ministrstvo za zdravje ZSSR dne 28. 1. 80 št. 2149. -80.

G. G. Oniščenko

Ministrstvo za zdravje Ruske federacije

GLAVNI DRŽAVNI SANITARNI ZDRAVNIK
RUSKA FEDERACIJA

RESOLUCIJA

28.1.2003 Moskva št. 1

O uvedbi sanitarnih in epidemioloških
pravila in predpisi SanPiN 2.4.3.1186-03

Na podlagi zveznega zakona "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" št. 52-FZ z dne 30. marca 1999 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije 1999, št. 14, člen federacije z dne 24. julija, 2000 št. 554 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije 2000, št. 31, člen 3295)

REŠITE:

1. Uveljavi sanitarno-epidemiološka pravila in predpise »Sanitarno-epidemiološke zahteve za organizacijo vzgojno-izobraževalnega in proizvodnega procesa v izobraževalnih ustanovah osnovnega strokovnega izobraževanja. SanPiN 2.4.3.1186-03, ki ga je odobril glavni državni sanitarni zdravnik Ruske federacije 26. januarja 2003, od 20. junija 2003.

G.G. Oniščenko

1. Splošne določbe in obseg. štiri

2. Zahteve za napravo, vsebino, organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja. 5

2.1. Zahteve za zemljišče. 5

2.2. Zahteve za prostorsko načrtovalske in oblikovalske rešitve za zgradbe, objekte in posamezne prostore. 6

2.2.1. Izobraževalni prostori splošnoizobraževalnega cikla. 7

2.2.2. Prostori za poklicni cikel. 7

2.2.3. Zahteve za strojno opremo.. 8

2.2.4. Pogosti in posebnega namena. 10

2.2.5. Jedilnice. enajst

2.3. Zahteve za oskrbo z vodo in kanalizacijo. 12

2.4. Zahteve za pogoje notranjega okolja prostorov. 12

2.4.1. Dnevna svetloba. 12

2.4.2. umetna razsvetljava. 13

2.4.3. Zahteve za zračno-toplotni režim. petnajst

2.4.4. Hrup in vibracije. 16

2.4.5. Izbira delovnih mest za industrijsko usposabljanje. osemnajst

2.5. Sanitarne zahteve.. 19

2.5.2. Sanitarna oskrba študentov med industrijskim usposabljanjem in prakso. dvajset

2.6. Zahteve za organizacijo izobraževalnega in produkcijskega procesa. 21

2.6.1. Zahteve za organizacijo učnih in proizvodnih poukov. 21

2.6.2. Organizacija telesne vzgoje. 22

2.7. Zahteve za gostinstvo. 23

2.8. Organizacija zdravstvene podpore. 23

2.9. Zahteve za skladnost s sanitarnimi pravili in predpisi.. 24

Priloga 1 Stopnje umetne osvetlitve za različne vrste vizualnega dela, ki ga izvajajo mladostniki pri uporabi fluorescenčne sijalke. 24

Priloga 2 Razvrščanje predmetov po stopnji težavnosti asimilacije izobraževalno gradivo. 25

Priloga 5 Prehranske norme za 1 študenta na dan. 27

Priloga 6 Nadomestna tabela za nekatere izdelke. 28

Priloga 7 Nabor osnovnih živil, priporočenih za uporabo v prehrani otrok in mladostnikov v organiziranih skupinah. 28

bibliografski podatki. trideset

"ODOBRI"

Glavni državni sanitarni

zdravnik Ruske federacije, prvi

namestnik ministra za zdravje

Ruska federacija

G.G. Oniščenko

2.4.3. ZAVODI ZAČETNEGA POKLICNEGA
IZOBRAŽEVANJE

Sanitarne in epidemiološke zahteve
na organizacijo usposabljanja in proizvodnje
proces v izobraževalnih ustanovah
začetno poklicno izobraževanje

Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi
SanPiN 2.4.3.1186-03

1. Splošne določbe in področje uporabe

1.3. Ta sanitarna pravila so obvezna za vse pravne osebe in samostojne podjetnike, katerih dejavnost je povezana z načrtovanjem, gradnjo, rekonstrukcijo, delovanjem zavodov osnovnega poklicnega izobraževanja, usposabljanjem in izobraževanjem mladostnikov ter za organe in ustanove, ki izvajajo državno sanitarno epidemiološko nadzor.

1.4. Ta sanitarna pravila veljajo za vse vrste zavodov za osnovno poklicno izobraževanje, ne glede na profil in stopnjo izobrazbe.

2. Zahteve za napravo, vsebino, organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja

Projektiranje in izgradnja novih, rekonstrukcija obstoječih (delujočih) izobraževalnih ustanov sistema osnovnega poklicnega izobraževanja se izvajata ob upoštevanju zahtev tega pravilnika.

Začasna uporaba stavb in objektov za izobraževalne ustanove osnovnega poklicnega izobraževanja ter zagon zgrajenih in rekonstruiranih stavb je dovoljena, če obstaja sanitarni in epidemiološki sklep o skladnosti z njihovimi sanitarnimi pravili.

2.1. Zahteve za zemljišče

2.1.1. Zavodi osnovnega poklicnega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu: nevladne organizacije) se nahajajo na samostojnem zemljišču.

2.1.2. Namestitev nevladnih institucij, vklj. vključno z rekreacijskimi območji, športna igrišča in športnih objektov za najstnike, na ozemlju sanitarno varstvenih con ni dovoljeno.

2.1.3. Zemljišče je treba dodeliti ob upoštevanju vrtnice vetrov, na privetrni strani od virov hrupa, onesnaženja zraka in skladnosti s potrebnimi sanitarno zaščitnimi conami.

2.1.4. Sanitarni odmiki nevladnih institucij od industrijskih, komunalnih, kmetijskih objektov, prometnih cest in avtocest so sprejeti v skladu z zahtevami za načrtovanje in razvoj mest, krajev in podeželskih naselij.

2.1.5. Skozi ozemlje institucij nevladnih organizacij ne bi smeli mimo prtljažnika inženirske komunikacije mestne (podeželske) namene (vodovod, kanalizacija, oskrba s toploto, oskrba z električno energijo).

2.1.6. Velikost zemljišč je treba upoštevati v skladu z zahtevami za načrtovanje in razvoj mestnih in podeželskih naselij (tabela 1).

Tabela 1

Velikosti zemljišč v različnih vrstah nevladnih institucij

Izobraževalne ustanove nevladne organizacije	Velikost zemljišč (ha) glede na število študentov
Izobraževalne ustanove nevladne organizacije	do 300 ljudi	300-400 ljudi	400-600 ljudi	600-1000 ljudi
Za vse izobraževalne ustanove
Kmetijski profil*
Postavljeno na območjih obnove**
Humanitarni profil***
* Povečanje je dovoljeno, vendar ne več kot 50% . Dovoljeno je znižanje, vendar ne več kot 50%. * Dovoljeno je znižanje, vendar ne več kot 30% .

Opomba. AT navedene velikosti parcel ne vključujejo parcel hostlov, poskusnih polj in poligonov.

2.1.7. Na zemljišču je treba zagotoviti naslednje cone: izobraževalno, industrijsko, športno, gospodarsko, in če je študentski dom - stanovanjsko.

2.1.8. Hostel je smiselno postaviti na eno mesto z izobraževalno stavbo.

2.1.9. Gospodarska cona mora biti izolirana od drugih območij lokacije, nameščena na strani vhoda v proizvodne prostore in imeti neodvisen izhod na ulico.

2.1.10. V ustanovah nevladnih organizacij kmetijskih in drugih profilov, povezanih z razvojem vozil, je treba zagotoviti območje izobraževalnih objektov izven glavne lokacije za postavitev stavb in objektov za popravilo, testiranje in vzdrževanje vozil.

2.1.11. V ustanovah nevladnih organizacij gradbenega profila, cestnega, železniškega, vodnega prometa, rudarske industrije, kmetijstva je treba na mestih ali v bližini njih organizirati poligone (največ 30 minut hoje). Območje poligona ni vključeno v normirano velikost mesta in je določeno s tehnološkimi zahtevami.

2.1.12. Urejena površina zemljiške parcele mora biti najmanj 50% površine parcele. Da bi se izognili senčenju, je treba drevesa posaditi najmanj 15 m, grmovnice pa najmanj 5 m od oken učilnic.

2.1.13. Izobraževalni objekti so postavljeni z odmikom od rdeče črte najmanj 25 m v mestih in 10 m v podeželskih naseljih.

2.1.14. Vsi vhodi in pristopi k objektu znotraj parcele, ozemlja komunalnega dvorišča so asfaltirani ali zagotavljajo drugo trdo podlago.

2.1.15. Lokacija ima ograjo višine najmanj 1,2 m. Zvečer je na lokaciji zagotovljena umetna razsvetljava 10 luksov na tleh.

2.2. Zahteve za prostorsko načrtovalske in oblikovalske rešitve za zgradbe, objekte in posamezne prostore

Izobraževalne stavbe imajo višino največ 4 nadstropja in imajo naslednje skupine prostorov: splošno izobraževalni ciklus (učilnice, laboratoriji za kemijo, fiziko, biologijo itd.), strokovno izobraževanje, športne in zbirne dvorane, knjižnica, upravni, skladiščni in pomožni prostori, hostel in menza.

Sestava in površina prostorov morata ustrezati zahtevam teh sanitarnih pravil in zagotavljati pogoje za pripravo študentov na predmete splošnega izobraževanja in strokovnega usposabljanja, praktični razvoj strokovnih veščin, vključno z dodatnim uvajanjem novih profilov poklicnega izobraževanja.

Pri postavitvi izobraževalne ustanove v prilagojeno stavbo, nabor prostorov, se njihovo območje določi glede na število študentov, potrebo po organizaciji izobraževalnega procesa v splošno izobraževalnih in specializiranih predmetih ter praktičnega usposabljanja na specialnosti.

Medsebojna razporeditev ločenih skupin prostorov zagotavlja priročno funkcionalno povezavo med njimi in območji mesta, ustvarja optimalne pogoje za organizacijo izobraževalnega procesa in rekreacije. Izobraževalni prostori so izolirani od učno-proizvodnih delavnic in telovadnice.

Učne in proizvodne prostore, telovadnico in jedilnico je treba razporediti v ločene bloke, povezane s prehodom v glavno stavbo.

Izobraževalni prostori, laboratoriji, delavnice, menze, menze in zdravstvene pisarne ne smejo biti v kletnih in kletnih etažah stavb.

2.2.1. Izobraževalni prostori splošnoizobraževalnega cikla

2.2.1.1. Sestava učilnic vključuje naslednje glavne skupine: učilnice in laboratorije splošnoizobraževalnega cikla, skupinsko in predavalno publiko, informatiko in računalniško učilnico.

2.2.1.2. Površine izobraževalnih prostorov morajo ustrezati zahtevam za javne zgradbe in objekte (tabela 2).

tabela 2

Območje glavnih izobraževalnih prostorov

V coni študentov so nameščene dvojne študentske laboratorijske mize (z in brez nadgradnje); z električnim napajanjem (fizikalni laboratorij); oskrba z vodo, stisnjenim zrakom in plinom (kemijski laboratorij), ob upoštevanju zahtev organizacije izobraževalnega procesa. Kemijski laboratorij je opremljen z dimniki, ki se nahajajo ob končni steni v bližini učiteljske mize.

2.2.2. Profesionalni kolesarski prostori

2.2.2.2. Odvisno od zmogljivosti šole so na voljo predavalne publike za 2 - 4 skupine, katerih površina se vzame v višini 1,2 m 2 na 1 sedež. Pretočna občinstva ne smejo biti daljša od 10 m.

2.2.2.3. Višina učilnic teoretičnega cikla od tal do stropa je najmanj 3,3 m, laboratorijev z veliko opremo - 4,2 m.

2.2.2.4. Profesionalne kolesarske sobe imajo dodaten prostor za razstavo obsežne opreme (sestavi, modeli, modeli, simulatorji, miniaturni poligoni, vzorci itd.).

2.2.2.5. Z vzdolžno konfiguracijo vadbene sobe se območje izpostavljenosti opreme nahaja na zadnji steni, s kvadratno ali prečno konfiguracijo - na stranski steni nasproti okenskih odprtin.

2.2.2.6. Laboratoriji in učilnice za posebne predmete (preizkušanje materialov, posebne tehnologije in gradivoslovje, podzemna transportna oprema, elektronika in polprevodniške naprave, gradbeni stroji itd.) naj imajo površino 83 - 88 m 2, za učilnice z velikimi oprema - 98 - 108 m 2.

2.2.2.7. V vsakem laboratoriju ali dveh homogenih laboratorijih in dveh sosednjih učilnicah je opremljena laboratorijska površina najmanj 15 m 2.

2.2.2.8. Območja učnih in proizvodnih delavnic se zavzemajo za 1 mesto, odvisno od njihove zmogljivosti (za 15 in 25 oseb): ključavničar - 5,4 in 4,5 m 2, ključavničar in orodje - 7,2 in 6,0 m 2, kovinska obdelava in montaža - 8,0 in 7,2 m 2, struženje, rezkanje, mehansko - 12,0 in 10,8 m 2, električno in plinsko varjenje - 12,0 in 9,6 m 2, električno varjenje - 9,0 in 7,5 m 2, elektro inštalacija - 6,0 in 4,0 m 2 mehanska obdelava lesa - 12,0 in 10,0 m 2, monterji velike opreme in cevovodov - 10,0 in 8,0 m 2.

2.2.2.9. Učne delavnice za montažo imajo montažne kabine velikosti 1,5? 1,5 m; delavnice, kjer se izvaja električno in plinsko varjenje, kabine s površino 4 m 2 vsaka s premičnimi stranskimi pregradami višine 2 m.

2.2.2.10. Varilne delavnice, montažne delavnice, v katerih se izvajajo razrez in rezanje kovin, pa tudi delavnice in laboratoriji z veliko in težko opremo, z velikimi materialno intenzivnimi delovnimi predmeti, so izolirane od drugih delavnic, ki se nahajajo v 1. nadstropju. . V varilni delavnici je organiziran laboratorij za kontrolo in mehansko preizkušanje zvarov.

2.2.2.11. Sestavo in območja učnih in proizvodnih prostorov, poleg zgoraj navedenih, je treba upoštevati po normativih tehnološkega oblikovanja organizacij v ustreznih panogah in drugih sektorjih gospodarstva, ob upoštevanju dodatne dodelitve prostora za namestitev opreme, ki se uporablja za izobraževalne namene.

2.2.2.12. Učno-proizvodne delavnice imajo glede na profil institucij NPO skladišča oziroma prostore za shranjevanje orodja, inventarja, surovin, surovin in končnih izdelkov.

2.2.2.13. Shramba za razdeljevanje orodja ima površino 0,05 m 2 na 1 študenta, vendar ne manj kot 15 m 2

2.2.2.14. Oddelek za tehnični nadzor ima površino 0,04 m 2 na 1 študenta.

2.2.2.15. Skladišča naj bodo dolga najmanj 6 m in s površino 0,2 - 0,3 m 2 na 1 strojno mesto.

2.2.2.16. Zagotoviti je treba servisno delavnico, sanitarni blok z garderobnimi omarami, tuši in umivalniki.

2.2.2.17. Laboratoriji in delavnice ne smejo biti v kletnih in kletnih etažah ter nad izobraževalnimi prostori.

2.2.3. zahteve opreme

Tabela 3

Dimenzije pohištva in njegove oznake v skladu z GOST "Študentske mize" in "Študentski stoli"

2.2.3.2. Razporeditev izobraževalnega pohištva je treba izvesti v skladu z vidnim kotom najmanj 35 ° (kot, ki ga tvorijo površina plošče in skrajna delovna mesta na prvih mizah).

2.2.3.3. Z vzdolžno konfiguracijo vadbene sobe so mize študentov postavljene v 2-3 vrstice pravokotno na steno z okenskimi odprtinami, tako da glavni svetlobni tok pade levo od študentov. Širina prehodov, začenši od stene s svetlobnimi odprtinami, je 0,6 m za prvo, drugo in tretjo vrsto, za zadnjo vrsto med notranjo vzdolžno steno in drugo ali tretjo vrsto miz - 0,5 - 0,7 m. zadnje mize do zadnje stene (predelne stene) - najmanj 0,65 m *. V 1. podnebnem območju je razdalja od stene z okni do prve vrste miz najmanj 1 m. Razdalja med prvimi mizami in tablo je 2,4 - 2,7 m. Največja oddaljenost zadnjega mesta od treninga deska je 8,6 m.

* V razredih »obračanja« (vhod v razred pri zadnjih mizah) naj bo razdalja med steno in delovnim mestom 1,2 m.

2.2.3.4. V učilnicah kvadratne ali prečne konfiguracije so učne mize postavljene v 3-4 vrstice, pri čemer je razdalja od prvih miz do table najmanj 3,0 m.

2.2.3.5. V laboratorijih so mize postavljene v dveh vrstah. Razdalja med vrstami miz je 1,0 m, v risalnih in risalnih sobah - 0,7 m.

2.2.3.6. Oprema v delavnicah je nameščena pravokotno ali pod kotom 30 - 45 ° na svetlobno steno (z razdaljo med vrstami strojev 1,2 m in med stroji v vrstah - najmanj 0,8 m).

2.2.3.7. Delovna mesta v splošnoteoretičnih, splošnotehniških in specialnih učilnicah in laboratorijih so opremljena z dvojnimi študentskimi mizami; v salonih in sobah, opremljenih z video terminali in osebnimi elektronskimi računalniki (PC) - enojni.

2.2.3.8. Delovno mesto učitelja je opremljeno z mizo in stolom. Glede na namembnost učilnice je učiteljski prostor opremljen z mizami v skladu z zahtevami za mize za učitelja, demonstracijskimi mizami z in brez kontrolne plošče.

2.2.3.9. V laboratorijih, učilnicah s posebno tehnologijo, so mize za učitelje nameščene na odru višine 15–30 cm.

2.2.3.10. V izobraževalnem procesu je treba uporabljati stacionarne in mobilne tehnične pripomočke za usposabljanje (TUT). Mobilni TCO je treba namestiti na prenosna in zložljiva ali premična stojala v skladu z zahtevami za stojala za tehnične pripomočke za usposabljanje.

2.2.3.11. Simulatorji, ki se uporabljajo za obvladovanje kompleksnih poklicev (rudarska, kemična, metalurška industrija, promet, gradbeništvo, kmetijstvo itd.), so nameščeni v ločenih prostorih ali kompleksih učilnic.

2.2.3.12. Omarice tuj jezik opremljena z jezikovno receptivno (poslušanje študentov s slušalkami) in receptivno-reproduktivno (poslušanje z naknadnim predvajanjem) instalacijami.

2.2.3.13. Jezikovni laboratoriji so opremljeni s polkabinami. Učiteljska miza ima nadzorno ploščo. Jezikovni kabinet je opremljen s sodobno avdio opremo.

2.2.3.14. Kemijski laboratoriji so opremljeni z dimniki v skladu z zahtevami za demonstracijske in laboratorijske dimne nape.

2.2.3.15. Če ni vgradnih omaric, so učbeniki shranjeni v stenskih omarah, opremljenih v skladu z GOST o omarah za učni pripomočki. Stenske omare naj bodo nameščene v laboratoriju ali v učilnici.

2.2.3.16. Delavnice za usposabljanje morajo imeti ustrezno površino, prostornino in opremo tehnoloških procesov in zagotavljanje ustvarjanja optimalni pogoji izobraževalne in produkcijske dejavnosti mladostnikov.

2.2.3.17. Vsa oprema, vklj. in mehanska obdelava, ki je vir izpustov prahu in plinov, mora biti opremljena z lokalnim izpušnim prezračevanjem.

2.2.3.18. Vsaka delavnica je opremljena z omarami za shranjevanje kombinezonov in umivalniki s toplo in hladna voda(vsaj 2 umivalnika na delavnico). Dimenzije omar in njihovo število je treba vzeti v skladu z zahtevami za administrativne in stanovanjske stavbe.

2.2.3.19. Z ločeno delavnico je predvidena garderoba za vrhnja oblačila, tuši, umivalnice, stranišča, naprave za oskrbo s pitno vodo in po potrebi prostor za izdajo kombinezonov in osebne zaščitne opreme. Območje garderob, prostorov za shranjevanje kombinezonov, prh in stranišč je vzeto v skladu z zahtevami za upravne in udobne zgradbe.

2.2.3.20. Varilne enote z več postajami so nameščene samo v ločenem prostoru, izoliranem od drugih prostorov za usposabljanje.

2.2.3.21. Delovna mesta za plinsko varjenje se nahajajo v izoliranih kabinah, opremljenih z varilno mizo, stolom in posodo z vodo za hlajenje gorilnika.

2.2.3.22. Električne delavnice, v katerih se izvaja spajkanje, so opremljene z mizami, ki imajo kovinski premaz z velikostjo najmanj 300 × 300 mm, naprave za namestitev in pritrditev spajkalnih elementov in sklopov.

2.2.4. Prostori za splošne in posebne namene

2.2.4.1. Zbornica v ustanovah nevladnih organizacij računa na eno začasno bivanje najmanj 60 % celotnega števila študentov.

2.2.4.2. Območje montažne dvorane je treba vzeti s hitrostjo najmanj 0,65 m 2 na 1 sedež.

2.2.4.3. V pritličju naj bodo vadbene in športne dvorane. Število in vrste telovadnic so na voljo glede na vrsto ustanove, njeno zmogljivost. Površine športnih dvoran so vzete kot 9x18 m, 12x24 m, 18x30 m z višino najmanj 6 m.

2.2.4.4. V dvoranah, prostorih za opremo, pisarni za inštruktorja športne vzgoje in gospodinjskih prostorih so na voljo: garderobe za moške in ženske s površino najmanj 10,5 m 2; ločeni tuši s površino 9 m 2 vsaka; stranišča s površino 8 m 2. Vhod v telovadnico iz garderobe je treba zagotoviti neposredno ali skozi ločen hodnik.

2.2.4.5. Naprava in načrtovalna rešitev bazena mora ustrezati higienskim zahtevam za napravo, delovanje in kakovost vode bazenov.

2.2.4.6. Prostore knjižnice sestavljata čitalnica in knjižnica. celotna površina knjižnice je treba vzeti v višini 0,6 m 2 na 1 študenta.

2.2.4.7. Skladišče za knjižnične zbirke odprto skladišče ni manjša od 4,5 m 2 na 1 tisoč skladiščnih enot.

2.2.4.8. Zdravstveni center ustanove vključuje:

Zdravniška ordinacija s površino najmanj 21 m 2 (dolžina ordinacije je najmanj 7 m za določitev ostrine vida in sluha);

· soba za zdravljenje s površino najmanj 12 m 2;

· zobozdravniška ordinacija s površino 12 m 2 .

V zdravstvenem domu mora biti stranišče za 1 straniščno školjko z umivalnikom v prehodu.

2.2.4.9. Servisno-udobni prostori obsegajo garderobe, posteljnino, sanitarne in higienske prostore ter prostor za počitek za osebje menze.

2.2.4.10. V stavbi učne stavbe so za učence v vsakem nadstropju in v ločenih blokih urejene stranišča in umivalnice.

2.2.4.11. V vsakem nadstropju so sanitarni prostori za mladostnike obeh spolov, opremljeni s kabinami z vrati brez ključavnic. Število sanitarnih naprav je določeno na podlagi: 1 WC školjka za 20 deklet, 1 umivalnik za 30 deklet; 1 WC školjka, 0,5 korita pisoar in 1 umivalnik za 30 fantov. Za dekleta so organizirane sobe za osebno higieno v višini 1 kabine za 70 oseb s površino najmanj 3 m 2.

2.2.4.12. Za osebje v vsakem nadstropju je nameščena sanitarna enota, opremljena z 1 straniščno školjko in 1 umivalnikom (izmenično med etažami za moške in ženske). Za predelavo in skladiščenje čistilne opreme, pripravo detergentov in razkužil v vsakem nadstropju učne stavbe so na voljo prostori, opremljeni s paleto, hladilno in vroča voda, naravno izpušno prezračevanje, stene so obložene z glaziranimi ploščicami do višine 1,5 metra.

2.2.4.13. Domovi nevladnih institucij morajo izpolnjevati zahteve za ureditev, opremo in vzdrževanje domov za delavce, dijake, dijake srednjih strokovnih zavodov in poklicnih šol.

2.2.5. Jedilnica

Klavzula 2.2.5. priznan kot neveljaven v skladu z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 23. julija 2008 št. 45

2.3. Zahteve za oskrbo z vodo in kanalizacijo

2.3.1. Stavba izobraževalne ustanove mora biti opremljena z vodovodom, oskrbo s toplo vodo in kanalizacijo.

2.3.2. Oskrba z vodo in kanalizacija bi morala biti centralizirana.

2.3.3. Zavodom je treba zagotoviti kakovostno vodo, ki ustreza sanitarne zahteve.

2.3.4. Uporaba filtrov za čiščenje pitne vode mora biti dogovorjena z lokalnimi centri Državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora.

2.3.5. Zagotoviti je treba oskrbo s toplo vodo za proizvodne prostore gostinske enote, tuše, umivalnice, higienske kabine za dekleta in prostore za zdravniško ordinacijo.

2.3.6. Na območjih brez kanalizacije je treba ustanove opremiti z notranjo kanalizacijo, ob upoštevanju namestitve lokalnih čistilnih naprav.

2.4. Zahteve za pogoje notranjega okolja prostorov

2.4.1. Dnevna svetloba

2.4.1.1. Izobraževalni, izobraževalni in proizvodni, rekreacijski, stanovanjski in drugi prostori s stalnim bivanjem študentov imajo naravno razsvetljavo.

Brez naravna svetloba dovoljeno je načrtovati: školjko, umivalnice, tuše, stranišča v telovadnici; tuši in stranišča za osebje; shrambe in skladišča(razen prostorov za shranjevanje vnetljivih tekočin); radijska vozlišča; filmski in foto laboratoriji; knjižna skladišča; kotel, črpalka za oskrbo z vodo in kanalizacijo; prezračevalne in klimatske komore; krmilne enote in drugi prostori za vgradnjo in nadzor inženirske in tehnološke opreme stavb; prostori za shranjevanje razkužil.

2.4.1.2. Glavni sistem naravne razsvetljave v učilnicah je stranska leva razsvetljava. Glavna smer svetlobni tok ne sme biti pred in za učenci. Pri globini učilnic več kot 6 m je potrebna desna razsvetljava.

V učnih in proizvodnih delavnicah, montažnih in športnih dvoranah se uporabljajo sistemi razsvetljave (stranski - eno-, dvo- in tristranski) in kombinirani (zgornji in stranski). Izbira svetlobnega sistema je odvisna od narave vizualnega dela, dimenzij prostora in opreme, značilnosti svetlobne klime itd. Za delavnice z veliko globino najboljši sistemi je treba šteti za dvostransko stransko in kombinirano (v eno- in dvonadstropnih stavbah).

Smer svetlobe od stranskih oken do delovne površine je praviloma levo. V kovinarskih in strugarskih delavnicah je smer svetlobe iz stranskih oken v desno (s tem je zagotovljeno najmanj senčenja s telesa delovnega telesa in zajetne leve strani stružnic).

2.4.1.3. AT učilnice koeficient naravne svetlobe (KEO) mora biti 1,5% na razdalji 1 m od stene nasproti svetlobnih odprtin, tehnični saloni - 2,0%. V telovadnici s stransko osvetlitvijo - 1,0%, z zgornjo in kombinirano razsvetljavo - 3,0%.

2.4.1.4. V učnih in proizvodnih delavnicah ter na delovnih mestih študentov v podjetjih se KEO zagotavlja v skladu z značilnostmi vizualnega dela v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo. V prostorih, ki so posebej zasnovani za delovno ali industrijsko usposabljanje mladostnikov, se normalizirana vrednost KEO poveča za eno kategorijo in mora biti najmanj 1,0 %.

2.4.1.5. Neenakomernost naravne osvetlitve v izobraževalnih in industrijskih prostorih ne sme presegati 3: 1 (razmerje med povprečno vrednostjo KEO in najmanjšo v značilnem delu prostora). Orientacija oken učilnic naj bo na južni, jugovzhodni in vzhodni strani obzorja. Na severne strani obzorje so lahko usmerjena okna dnevnih sob, dnevnih sob, pa tudi kuhinjske sobe; orientacija računalniške sobe je sever, severovzhod.

2.4.1.6. Razmerje svetlosti v vidnem polju ne sme presegati 3:1 - med prenosnim računalnikom in površino mize; 10:1 - med zvezkom in steno; 1:3 med tablo in steno in 20:1 med strešnim oknom in steno.

2.4.1.7. Za barvanje in dodelavo površin v notranjosti in opremi izobraževalnih prostorov ter učno-proizvodnih delavnic je treba uporabiti difuzno odsevne materiale svetle palete barv: strop in zgornji del sten, vrat in okenskih okvirjev so pobarvani v Bela barva, stene v svetlo rumeni, svetlo modri, svetlo roza, bež, svetlo zeleni barvi s koeficientom odboja najmanj 0,6 - 0,7; mize v svetlo zeleni in barvah naravni les s koeficientom odboja najmanj 0,5; table v temno rjavi ali temno zeleni barvi z odsevnostjo najmanj 0,2; tla v svetle odtenke s koeficientom odboja 0,4 - 0,5.

2.4.1.8. V izobraževalnih in izobraževalnih in industrijskih prostorih je treba postaviti cvetje v zaprtih prostorih viseči sadilniki v stenah med okni ali na stojnicah, visokih 65 - 70 cm od tal.

2.4.1.9. Okenska stekla je treba čistiti vsaj dvakrat letno.

2.4.1.10. Umetno razsvetljavo je treba vklopiti, ko se raven naravne svetlobe zmanjša na razdalji od okenske odprtine mize pod 300 luksov.

2.4.1.11. Svetlobne odprtine učilnic so opremljene z nastavljivimi napravami za zaščito pred soncem, kot so žaluzije, enobarvne zavese iz blaga v svetlih barvah, ki se ujemajo z barvo sten. V nedelujočem stanju je treba zavese premakniti v pomole med okni. Zavese iz PVC folije se ne uporabljajo.

2.4.2. umetna razsvetljava

Projektirane inštalacije notranja razsvetljava zagotavljajo normalizirane ravni osvetlitve in indikatorje kakovosti osvetlitve (indeks neugodja in koeficient pulziranja).

2.4.2.2. V učilnicah, učilnicah, laboratorijih so stopnje osvetlitve: na namizjih - 300 - 500 luksov; na tabli - 500 luksov; v tehničnih risalnih in risalnih sobah - 500 luksov; v prostorih z VDT in PC na mizah - 300 - 500 luksov; v športnih dvoranah na tleh - 200 luksov; pri rekreacijah na tleh - 150 lx.

V učilnicah tehničnih učnih pripomočkov mora biti pri uporabi televizije in grafične projekcije, če je treba zaznavanje informacij z zaslona kombinirati s snemanjem, osvetlitev namizja najmanj 300 luksov.

Osvetlitev namizja med dia- in filmsko projekcijo mora biti 500 luksov in jo je mogoče ustvariti s sistemom "funkcionalne" umetne razsvetljave z " temen hodnik» pred zaslonom ali pri uporabi enosmerne osvetlitve.

2.4.2.3. V učilnicah zagotovite fluorescenčno razsvetljavo (dovolijo žarnice z žarilno nitko). Uporabiti je treba luminiscenčne sijalke LB, lahko uporabite sijalke LHB, LEC. V istem prostoru bi moral uporabljati fluorescenčne sijalke in žarnice z žarilno nitko.

Za splošno razsvetljavo učilnic (učilnic, učilnic, laboratorijev) je treba uporabiti fluorescenčne sijalke: LSO02-2?40, LPO28-2?40, LPO02-2?40, LPO46-4? s podobnimi svetlobnimi lastnostmi in zasnovo.

2.4.2.4. V učilnicah se uporabljajo fluorescenčne sijalke z predstikalno napravo (predstikalnimi napravami) s posebno nizko stopnjo hrupa.

2.4.2.5. Zahtevani znesek svetilke in njihova namestitev v prostoru se določijo z izračuni osvetlitve ob upoštevanju varnostnega faktorja v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo.

V učilnicah so svetilke s fluorescenčnimi sijalkami nameščene vzporedno s svetlobno steno na razdalji 1,2 m od zunanja stena in 1,5 m - od znotraj. Tabla je opremljena s reflektorji in osvetljena z dvema svetilkama tipa LPO-30-40-122 (125), ki se nahajata 0,3 m nad zgornjim robom table in na razdalji 0,6 m pred tablo proti razredu. .

Zagotavljajo ločen vklop svetilk ali njihovih posameznih skupin (ob upoštevanju namestitve izobraževalne in tehnološke opreme).

2.4.2.6. Delovna umetna razsvetljava v učnih in proizvodnih delavnicah in podjetjih načrtuje dva sistema: splošni (enoten in lokaliziran) in kombiniran (lokalni se doda splošnemu).

2.4.2.7. Pri izvajanju notranjih del I-IV kategorije je treba uporabiti sistem kombinirana razsvetljava. Osvetljenost delovne površine, ki jo ustvarijo splošne svetlobne naprave v kombiniranem sistemu, mora biti najmanj 10% v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo.

Za splošno razsvetljavo v kombiniranem sistemu je treba uporabiti pretežno fluorescenčne sijalke, ne glede na vrsto svetlobnega vira lokalne razsvetljave. Za lokalno razsvetljavo je treba uporabiti fluorescenčne sijalke ali sijalke z žarilno nitko.

2.4.2.8. Stopnje osvetlitve za različne vrste dela, ki se izvaja med industrijskim usposabljanjem mladostnikov, morajo ustrezati zahtevam za določene razrede opravljenega dela. Za optimalne pogoje za opravljanje določenih vrst dela so priporočene stopnje osvetlitve, predstavljene v Dodatku 1 teh sanitarnih pravil.

2.4.2.9. Pri izbiri svetlobnega vira je treba upoštevati udobje značilnosti vizualnega dela, stopnje osvetlitve, zahtev za razlikovanje barv v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo.

2.4.2.10. Za splošno in lokalno razsvetljavo industrijskih prostorov s posebnimi okoljskimi pogoji (prašno, vlažno, eksplozivno, požarno nevarno itd.) se uporabljajo svetilke v skladu z njihovim namenom in svetlobnimi lastnostmi.

2.4.2.11. Neenakomernost osvetlitve (razmerje med največjo osvetlitvijo in najmanjšo) ne sme presegati 1,3 za dela I - III kategorije s fluorescenčnimi sijalkami; z drugimi svetlobnimi viri - 1,5; za dela IV - VII kategorije - 1,5 - 2,0 oz. Za industrijske prostore, v katerih se izvaja delo I-IV kategorije, je treba zagotoviti omejitev odsevanega sijaja.

2.4.2.12. Čiščenje napeljave splošne razsvetljave od prahu je treba opraviti vsaj 2-krat letno; zamenjava pregorelih svetilk – saj odpovejo. Študentje pri tem delu niso vključeni. Pokvarjene in pregorele fluorescenčne sijalke zbiramo in skladiščimo do dostave na mestih, ki so študentom nedostopna.

2.4.3. Zračno toplotne zahteve

2.4.3.1. Ogrevanje, prezračevanje, klimatizacija v ustanovah nevladnih organizacij je treba zagotoviti v skladu z zahtevami za javne zgradbe in objekte.

2.4.3.2. Odstranjevanje zraka iz učilnic in učilnic poteka preko izpušnega prezračevalnega sistema z naravnim impulzom. Skozi odprte zračnike (premke, okenska krila) se učilnica prezračuje pred poukom, ob vsakem odmoru, po pouku in tudi ob koncu pouka.

Največjo učinkovitost dosežemo z navzkrižnim prezračevanjem. Trajanje prezračevanja je odvisno od vremenskih razmer. Rekreacijski prostori se med vadbo prezračujejo.

2.4.3.3. Površina prečke in zračnikov v učilnicah je najmanj 1/50 talne površine. Krmi in zračniki morajo delovati kadar koli v letu.

2.4.3.4. Dovod svežega zraka v proizvodne prostore gostinske enote je treba zagotoviti preko jedilnice. Količina dovedenega zraka mora biti najmanj 20 m 3 / h na sedež v jedilnici.

2.4.3.5. Mehansko izpušno prezračevanje je predvideno za naslednje skupine prostorov: učilnice, laboratoriji, zbirne dvorane, bazeni, menza, ambulanta, garderoba, kino dvorana, sanitarnih prostorov, prostori za predelavo in skladiščenje čistilne opreme.

2.4.3.6. V laboratorijih, učnih in proizvodnih delavnicah, na delovnih mestih v podjetjih, kjer se izvaja usposabljanje, na strojih in mehanizmih, pri katerih je delo povezano s sproščanjem škodljivih snovi, prahu, visoke vročine, splošno in lokalno mehansko prezračevanje je opremljeno za zagotavljanje parametri faktorjev in raven vsebnosti snovi v mejah, ki ne presegajo uveljavljenih higienskih standardov.

2.4.3.7. V varilnih delavnicah so delovne mize opremljene z lokalnimi izpušnimi plini s sesanjem zraka v celotnem delu s hitrostjo 5 - 6 m / s. Odstranitev zraka je treba kompenzirati z dovodom zraka v v celoti. Dovod zraka mora biti razpršen.

2.4.3.8. Pri električnem varjenju na nefiksiranih delovnih mestih je prostor opremljen s splošno izmenjavo dovodno in izpušno prezračevanje temelji na izmenjavi zraka za najbolj strupeno komponento, odvisno od uporabljenih elektrod.

2.4.3.9. Električne montažne mize so opremljene z lokalnimi izpušnimi plini na rotacijskem vrtljivem spoju s hitrostjo v celotnem odseku 5 - 6 m / s.

2.4.3.10. Rezanje kovin se izvaja na rezalni mizi z izvlečkom od spodaj izpod rešetke s hitrostjo 0,7 m/s od odprte površine mize.

2.4.3.11. Prostori montažnih delavnic so opremljeni s splošnim menjalnim dovodnim in izpušnim prezračevanjem s hitrostjo izmenjave zraka, izračunano glede na količino vhodnih nevarnosti (prah, plin in toplota).

2.4.3.12. Temperatura zraka mora biti:

· v učilnicah, laboratorijih 18 - 20 °C s konvencionalno zasteklitvijo, 19 - 21 °C s tračno zasteklitvijo;

· v učnih delavnicah - 15 - 17 °С;

· v zbornici, predavalnici, pevskem in glasbenem pouku, klubski sobi - 18 - 20 °С;

V razredih prikazovalnikov je treba opazovati optimalno temperaturo zraka v območju 19-21 ° C, dovoljeno 18-22 ° C, pri relativni vlažnosti 62-55 oziroma 39-31 %;

V telovadnici in prostorih za sekcijske razrede - 15 - 17 ° C, v garderobi v telovadnici - 19 - 23 ° C, v zdravstvenih pisarnah - 21 - 23 ° C;

· v knjižnici, v prostorih abonmaja, v prostoru za obdelavo in dopolnjevanje knjig - 17 - 21 °C;

· v dnevnih sobah hostla - 18 - 20 °C, v kopalnicah - 20 - 23 °C, v tuših - ne nižje od 25 °C, v preddverju in garderobi - 16 - 19 °C.

2.4.3.13. Vrednosti kazalnikov mikroklime v industrijskih prostorih, kjer študenti vadijo, ne smejo presegati dovoljenih parametrov v skladu s higienskimi zahtevami za zrak. delovno območje. Ob prisotnosti toplotnega sevanja temperatura zraka na delovnih mestih študentov ne sme presegati parametrov optimalnih vrednosti za toplo obdobje leta.

2.4.3.14. Industrijska praksa na odprtih območjih v hladni sezoni se ne sme izvajati s parametri mikroklime, navedenimi v tabeli. 5.

Tabela 5

Mikroklimatski pogoji, v katerih se industrijska praksa ne izvaja

2.4.4. Hrup in vibracije

2.4.4.1. Da bi zmanjšali vpliv hrupa na učence, je treba uporabiti nabor ukrepov za zaščito pred hrupom.

2.4.4.2. Pri usklajevanju projektov nevladnih institucij morajo projektantske organizacije predložiti akustične izračune za zmanjševanje hrupa v učilnicah, vključno s časom odmeva (zvoka).

2.4.4.3. Čas odmeva v prostorih za teoretični pouk, delavnice, telovadnico, menzo ne sme presegati 1 s. Frekvenčni odziv odmevnega časa v območju 250 - 400 Hz mora biti raven, pri frekvenci 125 Hz pa upad časa odmeva ne sme biti večji od 15%.

2.4.4.4. Športno dvorano, delavnice je treba namestiti v ločen blok ali prizidke k izobraževalni in teoretični stavbi.

2.4.4.5. Vadbeni prostori se ne načrtujejo nad in pod telovadnico, nad in pod delavnicami, če proces industrijskega usposabljanja spremljata hrup in vibracije.

2.4.4.6. Ena delavnica je ločena od druge s trdno pregrado s povečano zvočno izolativnostjo ali pomožnimi prostori (prostor za orodje, prostor za obdelovance itd.).

2.4.4.7. V rekreacijskih prostorih, športni dvorani, učilnicah, delavnicah in drugih prostorih s povišane ravni Zvočni strop mora biti obložen z materiali, ki absorbirajo zvok (kot so akmigran, perforirane ploščice ali perforirane plošče itd.) z največjo absorpcijo zvoka v frekvenčnem območju 63 - 8000 Hz.

V prostorih, kjer se dela izvajajo ob hrupu, stene niso obložene z zvočno odbojnimi materiali (keramične ploščice ipd.) in niso barvane z oljnimi barvami.

2.4.4.8. S postavitvijo učilnic in pisarn pedagoškega osebja v bližini ali v neposredni bližini prostorov delavnic, učnih delavnic postavljajo večje zahteve po projektantskih rešitvah z vidika zvočne izolacije. Vhod v pisarno je opremljen s predprostorom z vgradnjo dvojnih vrat s tesnili (gumijastimi ali drugimi), ki prispevajo k njihovemu tesnemu preddverju.

Vrata vseh učilnic, delavnic in industrijskih prostorov so tesno zaprta.

2.4.4.9. V telovadnici morajo mostovi za telesno kulturo, namenjeni odbijanju pri skokih, imeti blazinice za blaženje udarcev (guma, klobučevina ali drug material). Pouk dveh skupin v isti telovadnici se ne izvaja hkrati.

2.4.4.10. Delavnice naj bodo opremljene z opremo, katere hrupne lastnosti ustrezajo higienskim zahtevam. Dokumenti za opremo morajo vsebovati podatke o frekvenčnem odzivu ravni zvočnega tlaka v oktavnih pasovih s srednjo geometrično vrednostjo od 62,5 do 8000 Hz in ravni zvoka v prostem teku stroja.

2.4.4.11. Težka oprema (agregati, strojna orodja ipd.) je nameščena v nadstropjih na posebnem temelju, ki ni povezan s temeljem objekta. Če ni mogoče uporabiti temeljev za stroje, so nameščeni na blazinice, ki blažijo udarce, ali posebne vzmetne naprave. Namizni stroji so nameščeni na blazinice, ki blažijo udarce.

2.4.4.12. Da bi preprečili povečano nastajanje hrupa, je treba spremljati pravočasno popravilo strojev in njihovo zamenjavo.

2.4.4.13. Pri organizaciji industrijskega usposabljanja mladostnikov se je treba držati higienskih meril za sprejemljive pogoje in vrste dela za poklicno usposabljanje in delo mladostnikov ter navodil za preprečevanje škodljivih učinkov industrijskega hrupa na telo mladostnikov.

2.4.4.14. Bivanje mladostnikov v pogojih hrupa, ki presega normirano raven, je omejeno (tabela 6).

Tabela 6

Opombe.

1. Po izteku dovoljenega delovnega časa in hrupnih razmer se mladostniki premestijo na drugo delovno mesto izven učinka povečane ravni hrupa za mladostnike.

2. Pri delu v pogojih hrupa, ki presega 70 dBA, je treba po 45 minutah dela uvesti 15-minutne odmore s počitkom v tihem prostoru.

3. Z impulznim hrupom mora biti trajanje dela glede na starost za red manjše od vrednosti, navedenih v tabeli, t.j. pri Lekv.I = 70 dBA I za 14 - 15 letnike - 3,5 ure itd.

4. Najstniki ne smejo ostati v pogojih hrupa dlje kot je navedeno v tabeli brez uporabe zaščitne opreme.

2.4.4.15. Če ni mogoče izvesti ukrepov za zmanjšanje industrijskega hrupa na sprejemljive ravni(70 dBA) uporabljajte sredstva kolektivne (zvočno izolirane kabine in daljinski upravljalnik ipd.) in individualne (protihrupne slušalke, protihrupni ušesni čepki, protihrupne čelade, čelade) zaščite.

2.4.4.16. Stopnje splošnih vibracij v učilnicah za teoretični pouk, vključno s predavalnicami, konferenčno sobo, čitalnico knjižnic, ne smejo presegati vrednosti, navedenih v tabeli. 7.

Tabela 7

Dovoljene vrednosti vibracij za hitrost vibracij v učilnicah

2.4.4.17. V obdobju industrijska praksa Stopnje tehnoloških vibracij kategorije 3 na delovnem mestu morajo ustrezati najvišjim dovoljenim vrednostim. Čas dela v takšnih razmerah za mladostnike, ki so dopolnili 16 let, ne sme biti daljši od 4 ure na dan.

2.4.4.18. Pri opravljanju industrijske prakse na transportnih in transportno-tehnoloških strojih, katerih ravni vibracij ne presegajo normativne (1. in 2. kategorije vibracij), lahko mladostniki, ki so dopolnili 16 let, študirajo največ 4 ure na dan.

Pri stopnjah vibracij določenih kategorij, ki dosežejo vrednost razreda delovnih pogojev 3.1, je čas industrijskega usposabljanja omejen na 1 uro na delovni dan.

2.4.4.19. V obdobju industrijske prakse s stopnjo lokalne vibracije, ki ustreza normativnim vrednostim, lahko mladostniki, ki so dopolnili 16 let, študirajo največ 4 ure na dan.

Pri stopnjah lokalnih vibracij, ki dosegajo vrednost delovnih pogojev razreda 3.1, je skupni čas usposabljanja (na opremi, ki je vir lokalnih vibracij) omejen na 1 uro na dan.

2.4.4.20. Industrijska praksa mladostnikov, mlajših od 18 let, pod vplivom transportnih, transportno-tehnoloških in lokalnih vibracij ni dovoljena v nevarnih delovnih pogojih nad 3. razredom 1. stopnje škodljivosti.

2.4.5. Izbira delovnih mest za industrijsko usposabljanje

2.4.5.2. Če v instituciji NVO ni potrebne baze, se usposabljanje na delovnem mestu lahko izvaja v organizacijah, ki zagotavljajo pogoje, ki izpolnjujejo regulativne zahteve za mladostnike, z izjemo usposabljanja v poklicih, ki so uvrščeni na seznam težkega dela in dela s škodljivimi oz. nevarnih razmerah delo, pri opravljanju katerega je prepovedano uporabljati delo oseb, mlajših od 18 let.

2.4.5.3. Industrijska praksa v podjetjih različnih panog v poklicih, vključenih v zgornji seznam, je dovoljena študentom, mlajšim od 16 let, pod pogojem:

Omejitev delovnega dne študentov (ne več kot polovica delovnega dneva odraslih delavcev);

izključitev nekaterih vrst dela in pogojev, ki so prepovedani za uporabo dela mladoletnikov;

pri delovnih pogojih, ki ne presegajo parametrov razreda 3.1 po higienskih merilih za ocenjevanje in razvrščanje delovnih pogojev.

2.4.5.4. Za industrijsko usposabljanje, posebna področja ali delovna mesta z največ sodobna tehnologija in zaprto proizvodnih procesov, visoka stopnja mehanizacije, izpolnjevanje zahtev sanitarne norme in predpisi za ustrezne industrije, zahteve glede varnosti in varstva dela.

2.4.5.5. Študentje se ne uporabljajo pri pomožnih delih, ki niso vključena v program poklicnega usposabljanja, pa tudi tistih, ki so povezana s stalnim prenosom in gibanjem gravitacije.

Klavzula 2.4.5.6. izključen v skladu z odločbo glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 28. aprila 2007 št. 24.

Spremenjena izdaja. Spremeni se št. 1

2.5. Sanitarne zahteve

2.5.1.1. Vsi prostori nevladnih institucij in prizorišče so urejeni in čisti: v pisarnah, učilnicah, laboratorijih, avditorijih in drugih prostorih, dnevno mokro čiščenje z odprtimi okni ali prečkami in zračniki (odvisno od vremenskih razmer).

2.5.1.2. Generalno čiščenje prostori se izvajajo enkrat mesečno z uporabo ne samo detergentov, ampak tudi razkužil. Za te namene se uporabljajo odobrena razkužila.

2.5.1.3. Čiščenje stekel, okvirjev in okenskih odprtin se izvede 2-krat šolsko leto.

2.5.1.4. Po čiščenju pisarn, laboratorijev, avditorijov in drugih prostorov Zadnji klic, hodniki in rekreacijski objekti - po vsaki od sprememb; jedilnica - po vsakem obroku; avla in garderoba - po začetku pouka in ko se umažejo čez dan; avditorij, klubske sobe ter administrativne in pomožne prostore - ob koncu dneva, pa tudi po potrebi. Po vsaki lekciji se izvaja prezračevanje in mokro čiščenje telovadnice. Preproge je treba vsaj enkrat na teden očistiti (izbiti) na prostem in jih vsak dan posesati (ali obrisati z vlažno krpo).

2.5.1.5. WC in stranišča se čistijo vsak dan. Tla se pomivajo topla voda z uporabo detergentov in razkužil po vsaki menjavi v šoli; v hostlu - čez dan, ko se umaže. WC školjke dnevno operemo s toplo vodo z detergenti in dezinfekcijskimi sredstvi. Za odstranitev soli sečne kisline je treba enkrat tedensko umivati straniščne školjke s ščetkami s sredstvi, ki vsebujejo klorovodikovo kislino (sanitarna, sanita itd.), čemur sledi obilno pranje z vodo.

2.5.1.6. Študentje ne sodelujejo pri čiščenju stranišč.

2.5.1.7. Čistilna oprema (krpe, vedra, krtače) je označena in shranjena v za to določenih prostorih. Po čiščenju je treba ves inventar oprati vroča voda z uporabo detergentov.

2.5.1.8. Zbirati gospodinjski odpadki na območju dvorišča so na betoniranih mestih nameščeni zbiralniki smeti, ki so sprejeti za dano območje. Redno izvajajte odvoz trdnih komunalnih odpadkov.

2.5.1.9. Kraj nevladnih institucij se načrtno čisti: poleti se zalivajo in pometajo poti, pločniki, dovozi; pozimi - brez snega in ledu.

2.5.1.10. Športni prostor na lokaciji je čist in po potrebi očiščen.

2.5.1.11. Zgodaj spomladi pozno jeseni pa počistijo ozemlje, posekajo suha drevesa in veje ter mlade rastline. Ozemlje ni zasuto in skladišča niso urejena na napačnem mestu.

2.5.1.12. Preureditev z uporabo barv in remont se ne proizvajajo v času delovanja nevladne institucije.

2.5.2. Sanitarna oskrba študentov med industrijskim usposabljanjem in prakso

2.5.2.1. V izobraževalnih in proizvodnih delavnicah je treba organizirati režim pitja, zagotavljanje varnosti kakovosti pitne vode, ki mora izpolnjevati zahteve sanitarnih standardov.

2.5.2.2. Izobraževalne in proizvodne delavnice zagotavljajo običajne ali posebne detergente (čistila), ščetke, brisače ali pripomočke, ki jih nadomeščajo, ter orodje osebno zaščito v skladu s profilom specialnosti, ki jo obvladujejo.

2.5.2.3. Učno-proizvodne delavnice zagotavljajo komplete prve pomoči, potrebne za prvo pomoč, preveze, nosila s fiksnim naslovom in telefonsko številko najbližje zdravstvene ustanove, kjer se lahko zagotovi zdravstvena pomoč.

2.5.2.4. Usposabljanje in poučevanje študentov je treba izvajati ob upoštevanju starostnih značilnosti mladostnikov, ob upoštevanju nagnjenosti k podcenjevanju potenciala. nevarne situacije ter pomanjkanje potrebnih veščin in izkušenj. Uprava izobraževalnih ustanov in podjetij je odgovorna za pravočasno in popolno obveščanje o varstvu dela in varnostnih ukrepih za študente na delovnem mestu.

2.5.2.5. Študentje med prakso upoštevajo pravila industrijske higiene in higiene, ki jih predvideva industrija sanitarni predpisi ter predpisi o varstvu in varnosti pri delu.

2.5.2.6. V času prakse so študenti opremljeni z osebno zaščitno opremo: kombinezoni, zaščitnimi čevlji, očali, maskami, protihrupnimi, čeladami, čeladami in drugo po standardih, določenih za delovne poklice. Dijaki ne smejo delati brez ustreznih kombinezonov in varnostnih naprav.

2.5.2.7. Med pripravništvom so študenti oskrbljeni detergenti, kot tudi sredstva za zaščito in čiščenje kože po standardih, določenih za delavce.

2.5.2.8. Pri opravljanju industrijske prakse na rednem delovnem mestu v organizacijah z industrijskimi nevarnostmi naj bi študentje tako kot redni delavci uporabljali zagotovljene obroke, zdravstvena oskrba itd.

2.5.2.9. Med pripravništvom imajo študenti dostop do vseh sanitarnih prostorov organizacije (sladilnice, posteljnina, tuši, stranišča, sobe za osebno higieno žensk, menze, prostori za ogrevanje in počitek, zdravstvena ordinacija itd.).

2.5.2.10. Pogoji za opravljanje delovne prakse so dokumentirani v pogodbi med upravo nevladne ustanove in organizacijo.

2.6. Zahteve za organizacijo izobraževalnega in produkcijskega procesa

Izgradnja higiensko racionalnega izobraževalnega in proizvodnega procesa temelji na skladnosti celotne izobraževalne in proizvodne obremenitve. starostne značilnosti in sposobnosti učencev. Optimalni način, ki zagotavlja visoko zmogljivost, ohranja in krepi zdravje, zagotavlja potrebno menjavo dela in počitka, spremembo različnih vrst dejavnosti, določeno trajanje študija in dela za mladostnike različne starosti ob upoštevanju pogojev študija, učinkovita uporaba prosti čas, sredstva za telesno vzgojo ipd.

2.6.1. Zahteve za organizacijo učnih in proizvodnih poukov

2.6.1.1. Učno obremenitev študentov je treba diferencirati ob upoštevanju trajanja šolskega tedna in poteka študija in ne sme presegati obsega, predstavljenega v tabeli 7:

Tabela 7

2.6.1.2. Pri opravljanju industrijske prakse v organizacijah je dolžina delovnega dneva odvisna od starosti in je v skladu z delovno pravo za najstnike, mlajše od 16 let - 4 ure na dan (24 ur na teden), od 16 do 18 let - 6 ur na dan (36 ur na teden). Pri starosti 18 let in več - ne več kot 40 ur na teden. Industrijska praksa pri razvoju poklicev, vključenih v seznam oseb, mlajših od 18 let, ki jim je prepovedana uporaba dela, je organizirana v skladu s točko 2.4.5.3.

2.6.1.3. Skupno trajanje odmorov mora biti najmanj 20 % šolskega dne. Odmor za počitek učencev naj traja najmanj 10 minut. Za catering so predvideni odmori, ki trajajo najmanj 20 minut. Počitek študentov v odmorih med poukom je organiziran v rekreacijskih, posebej za to določenih prostorih ali na območjih ozemlja organizacije.

2.6.1.4. Struktura delovnega dne med proizvodno prakso zagotavlja postopen prehod od režima šole in zavoda NVO do režima dela v proizvodnji. Da bi to naredili, se na prvi stopnji, katere trajanje je odvisno od pogojev usposabljanja in poklica, zagotovijo desetminutni odmori vsakih 50 minut dela, na drugi stopnji po 1,5 - 2 urah in na zadnji stopnji industrijskega dela. V praksi se način dela mladostnikov približa delovnemu načinu odraslih delavcev, z zgodnejšim odmorom za malico (po 3 urah dela).

2.6.1.5. Pri izbiri načina usposabljanja in proizvodnih dejavnosti izvajajo diferenciran pristop ob upoštevanju narave poklica, ki se obvlada:

pri obvladovanju poklicev, ki niso povezani z izpostavljenostjo izrazitim poklicnim nevarnostim, najboljša možnost način usposabljanja je tak, da sta v prvem letniku dva dneva prakse ločena z enim, največ dva dneva teoretičnega študija; v drugem letniku je priporočljivo izvajati industrijsko usposabljanje v dvojnih dneh; v tretjem letniku so dovoljeni vgrajeni dnevi industrijskega usposabljanja ter menjavanje dni teoretičnega in praktičnega pouka v različne kombinacije;

Z enoinpolletnim obdobjem usposabljanja (na podlagi splošnega srednješolskega izobraževanja), režim z enakomernim menjavanjem teoretičnih in praktične vaje v enem dnevu; v drugi polovici leta je možna tudi uporaba režima s tremi dnevi vadbe, od tega dva podvojita;

· pri obvladovanju poklicev, ki so prepovedani za uporabo dela osebam, mlajšim od 18 let (omenjeno v odstavku 2.4.5.3), je za skrajšanje časa, ki ga študenti preživijo v proizvodnih razmerah, priporočljivo uporabiti režim, ki predvideva menjava teoretičnega in praktičnega pouka čez dan;

Delovne prakse v I in II študijskih programih ni priporočljivo začeti prej kot 8. ure, v III letniku in enoletnih oddelkih pa - prej kot 7 h 30 min; usposabljanje v večerni izmeni je nezaželeno zaradi poznega zaključka dela, nočna izmena je po zakonu prepovedana.

2.6.1.6. Vsa določila o organizaciji režima dela in počitka se odražajo v sporazumu o izvajanju delovnih izkušenj za študente, ki ga skleneta nevladna organizacija in organizacija.

2.6.1.7. Pri sestavljanju urnika je treba upoštevati dinamiko delovne sposobnosti študentov, stopnjo težavnosti obvladovanja učnega gradiva (Dodatek 2):

Pouk težje učljivih predmetov teoretičnega izobraževanja je treba izvajati ob dnevih in urah višje delovne zmožnosti študentov, izmenično z poukom drugih predmetov: v ponedeljek ali soboto je priporočljivo vključiti največ dve učni uri v težje ure. za učenje predmetov v urniku, v dneh z visoko delovno sposobnostjo (torek, sreda) - tri ali štiri;

· za študij teoretičnih predmetov poklicnega cikla je treba nameniti 2-4 ure, saj so pouk tega cikla za študente bolj naporen kot pri splošnih predmetih, še posebej v prvem letniku študija;

· na začetna faza pri obvladovanju strokovnih veščin za industrijsko usposabljanje je treba dodeliti dneve visoke delovne zmogljivosti (razen ponedeljka in sobote);

Pouk pri enem predmetu naj poteka v presledku enega ali dveh dni, vendar vsaj enkrat na 3 dni;

Poskrbeti je treba za izmenjavo splošnoizobraževalnih, splošnotehniških in specialnih predmetov med šolskim dnevom; dvojni pouk je dovoljen pri vseh predmetih, razen pri pouku športne vzgoje v dvoranah. Način delovanja na zaslonih je organiziran v skladu s sanitarnimi pravili;

· pri dvojnih urah je treba med njimi zagotoviti 10-minutne odmore za počitek;

· učno obremenitev na zadnji dan v tednu je treba zmanjšati bodisi s skrajšanjem dolžine šolskega dne bodisi z vključitvijo manj zahtevnih predmetov za asimilacijo;

Za preprečevanje preobremenjenosti in ohranjanje delovne sposobnosti študentov je priporočljivo organizirati gostoto usposabljanja v 60-80% študijskega časa z uporabo vizualnih pripomočkov, tehničnih učnih pripomočkov in samostojnega dela;

2.6.1.8. Urnik pouka je sestavljen najmanj šest mesecev in se ne spreminja, da bi razvili stabilen stereotip dejavnosti med študenti, ki zagotavlja uspešno asimilacijo učnega gradiva in praktičnih veščin.

2.6.1.9. Učbeniki in priročniki, ki se uporabljajo v izobraževalnem procesu, morajo izpolnjevati zahteve sanitarnih pravil.

2.6.2. Organizacija telesne vzgoje

2.6.2.2. Na podlagi podatkov zdravstvenega pregleda so vsi dijaki razporejeni na športno vzgojo v tri zdravstvene skupine: osnovno, pripravljalno in specialno. Dijaki, ki nimajo opravljenega zdravniškega pregleda, se pouka ne smejo udeležiti.

2.6.2.3. Glavna oblika športne vzgoje je pouk športne vzgoje, ki ga je priporočljivo vključiti v učni načrt v obsegu najmanj 4 ure na teden.

2.6.2.4. V urniku pouka so pouk športne vzgoje enakomerno razporejen po dnevih v tednu. Vadbe smučanja in tečaji v bazenih potekajo 1-2 krat na teden po 90 minut.

2.6.2.5. Za organizacijo pouka plavanja je potrebno uporabljati bazene, ki izpolnjujejo zakonske zahteve.

2.6.2.6. Lekcije telesna kultura izvaja se ob upoštevanju starostnih in spolnih značilnosti študentov; Če je število najstnikov istega spola več kot 8 oseb, je priporočljivo izvajati ločene razrede za fante in dekleta.

2.6.2.7. Športna oblačila in čevlji se morajo ujemati temperaturnih razmerah, sezona, vrsta športnih aktivnosti.

2.6.2.8. Lekcije na smučarski trening se ne izvaja pri temperaturi pod -20 °C brez vetra in pri temperaturi pod -18 °C ob vetru, učne ure plavanja - pri temperaturi vode pod 18 °C.

Učni čas za prehod (selitev) študentov na kraj pouka se ne izrablja.

2.6.2.9. Za optimizacijo tedenskega obsega organizirane telesne dejavnosti učencev je priporočljivo organizirati tedenski izbirni (dodatni) pouk telesne kulture in športa v obsegu 2-4 ur.

Študijske skupine za izbirni pouk se oblikujejo iz študentov, ki niso vključeni v športne sekcije z najmanj 25 ljudmi.

Izvajanje dodatnega programa se izvaja tudi z izvedbo dnevov zdravja, pohodniški izleti, športne olimpijade, športna tekmovanja in druge športne prireditve.

2.7. Zahteve za gostinstvo

klavzula 2.7. priznan kot neveljaven v skladu z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 23. julija 2008 št. 45

2.8. Organizacija zdravstvene podpore

2.8.1. Ustanove nevladnih organizacij so kadrovsko opremljene z zdravniki in paramedicinskimi delavci v skladu z veljavnimi standardi na področju zdravstvenega varstva.

2.8.2. Nevladne organizacije, ki vstopajo v ustanove, opravijo predhodne zdravstvene preglede po ustaljenem postopku. Sestavo komisije, obseg raziskav in sklep o primernosti za usposabljanje na izbrani specialnosti določajo ustrezni predpisi Ministrstva za zdravje Rusije.

2.8.3. Študentje, mlajši od 18 let, so predmet letnih rednih izpitov.

2.8.4. Pred pričetkom praktičnega usposabljanja v organizacijah in ustanovah, katerih zaposleni so zaradi narave dela podvrženi predhodnim in občasnim zdravstvenim pregledom, študentje opravijo preglede na način, predpisan za te kontingente.

2.8.5. Če se odkrije patologija, ki preprečuje nadaljevanje razvoja izbrane specialnosti, se študentje premestijo na študij na drugo specialnost v skladu z njihovim zdravstvenim stanjem ali so izključeni iz izobraževalne ustanove z obveznimi priporočili za izbiro drugega profila usposabljanja ali racionalno zaposlitev. .

2.8.6. Uprava in pedagoško osebje organizirata in izvajata dela na področju higienske vzgoje in izobraževanja učencev, oblikovanja spretnosti Zdrav način življenjaživljenje s sodelovanjem zdravstvenih delavcev zdravstvenih ustanov, centrov državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora.

2.8.7. Zdravstveni pregledi kuhinjskih delavcev, učiteljev in vzgojiteljev se izvajajo po ustaljenem postopku.

2.9. Zahteve za skladnost s sanitarnimi pravili in predpisi

2.9.2. zdravstveno osebje Institucije nevladnih organizacij izvajajo vsakodnevni nadzor nad spoštovanjem sanitarnih pravil.

2.9.3. Nadzor nad izvajanjem teh sanitarnih pravil izvajajo teritorialni centri Državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora.

2.9.4. Za kršitev sanitarne zakonodaje se določi disciplinska, upravna in kazenska odgovornost.

2.9.5. Vodja zavoda je dolžan organizirati nadzor proizvodnje, vklj. skozi laboratorijske raziskave in testiranja za skladnost s sanitarnimi pravili in izvajanje sanitarnih in protiepidemičnih (preventivnih) ukrepov.

Priloga 1

Raven umetne svetlobe pri različne vrste vizualno delo, ki ga izvajajo mladostniki z uporabo fluorescenčnih sijalk

· Delež splošne osvetlitve pri tovrstnih vidnih delih mladostnikov je najmanj 50 %.

· Pri uporabi žarnic z žarilno nitko se standardi osvetlitve zmanjšajo za 1 - 2 koraka lestvice osvetlitve, odvisno od natančnosti dela na SNiP pri naravni in umetni razsvetljavi.

Priloga 2

Združevanje predmetov glede na stopnjo zahtevnosti obvladovanja učnega gradiva

Prva stopnja težavnosti- akademske discipline, katerih študij od študentov zahteva, da znajo delovati z abstraktnimi koncepti, sposobnost asimilacije bistva pojavov, zakonov, kategorij in tudi zapomniti veliko število stvarno gradivo: matematika, fizika, zgodovina, družboslovje, učenje jezikov.

Druga stopnja težavnosti- predmeti, pri katerih je delež abstraktnih pojmov bistveno zmanjšan v primerjavi z akademskimi disciplinami prve skupine, študentje pa se morajo naučiti zakonitosti, dejstev, kar vnaša nekaj raznolikosti v naravo njihove miselne dejavnosti: kemija, specialna tehnika itd.

Tretja stopnja težavnosti- predmeti uporabne narave; pri njihovem preučevanju se študentje z uporabo znanih zakonov in teorij naučijo dejanskega materiala: vede o materialih, organizacije in tehnologije proizvodnje dela itd.

Četrta težavnostna stopnja- predmeti, katerih študij poleg umskega dela zahteva veliko telesne dejavnosti: telesna vzgoja, začetno vojaško usposabljanje.

Dodatek 3

Priporočila za organizacijo športne vzgoje učencev v ustanovah NVO

2. Gimnastiko pred pričetkom teoretičnega pouka ali delovne vaje izvajamo dnevno z namenom pospeševanja gibljivosti telesa. Trajanje lekcije je približno 10 minut. Uporabljajo tako splošne razvojne kot posebne gimnastične vaje za tiste mišične skupine, ki so v glavnem vključene v prihajajoče delo. Pouk poteka v učilnicah ali delavnicah pod nadzorom učitelja (mojstra).

3. Med teoretičnim treningom sredi tretje in pete ure se izvajajo fizične pavze, ki trajajo 3-5 minut, z namenom lajšanja utrujenosti, izboljšanja krvnega obtoka in dihanja telesa učencev. Med industrijskim usposabljanjem v delavnicah ali osnovnih podjetjih se v drugi polovici pouka izvajajo tudi fizične pavze za lajšanje utrujenosti in povečanje delovne sposobnosti telesa.

Ob prisotnosti neugodnih proizvodnih dejavnikov (hrup, vibracije, zaprašenost, onesnaženost s plini, mikroklima) se fizikalni odmor izvaja izven proizvodnih prostorov, t.j. na mestih, ki so posebej namenjena za rekreacijo.

4. Po dveh urah teoretičnega usposabljanja se izvede mobilni odmor v trajanju najmanj 20 minut. Organizacija in izvedba spremembe sta zaupana vodji športne vzgoje in učitelju, ki je izvajal prejšnjo uro. Namen pouka je optimizirati motorični način in preprečiti preobremenjenost učencev.

5. Pri organizaciji pouka športne vzgoje, ki traja 45 minut, se za pripravljalni del nameni 8-15 minut, za glavni del 25-30 minut in za zaključni del 3-5 minut. Motorična gostota lekcije mora biti 60 - 80%. V glavnem delu lekcije, telesna aktivnost na ravni pulza 170 - 180 utripov / min. Strokovno uporabni telesni vadbi (PPPP) je namenjenih 20 - 40 % celotnega časa pouka.

6. Priporočljivo je izvajati 1 - 2 specializiranih pouka športne vzgoje na teden z visoko intenzivnostjo obremenitve (motorična gostota 80 - 100 %) in selektivnim poudarkom na razvoju ključnih strokovno pomembnih funkcij, značilnih za poklic, ki ga obvladajo.

7. Za čas delovne prakse in počitnic vodja športne vzgoje zavoda nevladne organizacije daje dijakom »domačo nalogo« za samostojne telesne vaje. Naloge morajo biti povezane z kurikulum, biti natančen in preverljiv.

8. Pedagoško osebje zavoda nevladne organizacije med študenti oblikuje pozitivno motivacijo za redno športno vzgojo in šport v izvenšolskem času. Te ure vključujejo jutranjo telesno vadbo v kombinaciji s postopki utrjevanja, samoučenje in usposabljanje ob upoštevanju strokovne in uporabne usmerjenosti ter uporabnosti za nadaljnje poklicna dejavnost.

9. Pri organiziranju obšolskega športnega dela je treba negovati tiste športe, ki imajo strokovno in aplikativno učinkovitost ter upoštevati posebnosti izbranega poklica. Primeri so predstavljeni v tabeli.

1. Strojništvo in obdelava kovin	Športne igre, atletika, prosti slog in klasična rokoborba, tek na smučeh, gorodki
2. Radijska tehnika in elektronska proizvodnja	Košarka, odbojka, rokomet, tenis, namizni tenis
3. Kemična in petrokemična industrija	Lahka in uteži, košarka, rokomet, odbojka, namizni tenis, plavanje; za mehanike-popravljalce - prosti slog in klasična rokoborba, smučanje, gorodki
4. Metalurška proizvodnja	Lahka in uteži, smučanje in hitro drsanje, gimnastika, kolesarjenje, turizem, sabljanje
5. Kopanje in predelava premoga	Gimnastika, rokoborba - za voznike premogovnikov in električarje rudarske opreme; košarka, namizni tenis - za strojevodje rudnika električnih lokomotiv
6. Proizvodnja tekstila	Atletika (tek na srednje in dolge proge, tekaška hoja), košarka, plavanje
7. Proizvodnja čevljev	Košarka, odbojka, atletika
8. Gradnja	Umetniška gimnastika, plavanje, smučanje (za zidarje); potapljanje in trampolin (za inštalaterje)
9. Kmetijstvo	Atletika, košarka, gimnastika (za voznike kmetijskih strojev), sabljanje

Dodatek 4

Priporočeni vnos hranil in energije za študente v ustanovah nevladnih organizacij

Dodatek 4 je bil razglašen za neveljaven v skladu z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 23. julija 2008 št. 45

Priloga 5

Prehranske norme za 1 študenta na dan

Dodatek 5 je bil razglašen za neveljaven v skladu z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 23. julija 2008 št. 45

Dodatek 6

Nadomestna miza za nekatere izdelke

Dodatek 6 je bil razglašen za neveljaven v skladu z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 23. julija 2008 št. 45

Dodatek 7

Nabor osnovnih živil, priporočenih za uporabo v prehrani otrok in mladostnikov
v organiziranih skupinah

Dodatek 7 je bil razglašen za neveljaven v skladu z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 23. julija 2008 št. 45

Bibliografski podatki

V teh sanitarnih pravilih se uporabljajo sklicevanja na naslednje dokumente.

1. Zvezni zakon "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" št. 52-FZ z dne 30.3.99.

2. Zvezni zakon o izobraževanju št. 12-FZ z dne 5. januarja 1996 (s spremembami leta 2002).

3. Zvezni zakon "O varstvu pravic pravne osebe in samostojni podjetniki v okviru državnega nadzora (nadzora)" št. 134-FZ z dne 8.8.01.

4. Odlok vlade Ruske federacije z dne 25. februarja 2000 št. 163 "O odobritvi seznama težkih del in del s škodljivimi ali nevarnimi delovnimi pogoji, pri katerih je uporaba dela oseb, mlajših od osemnajst let starost je prepovedana."

5. Odlok vlade Ruske federacije z dne 25. februarja 2000 št. 162 "O odobritvi seznama težkih del in del s škodljivimi ali nevarnimi delovnimi pogoji, pri katerih je uporaba dela žensk prepovedana."

6. Pravilnik o državni sanitarni in epidemiološki ureditvi, odobren z Odlokom vlade Ruske federacije z dne 24. julija 2000 št. 554.

7. Resolucija Centralnega komiteja CPSU in Sveta ministrov ZSSR št. 315 z dne 12. aprila 1984 (oddelek 1.2. Prehranske norme za študente poklicnega izobraževanja).

8. Uredba Ministrstva za delo in družbeni razvoj Ruske federacije z dne 7. aprila 1999 št. 7 "O odobritvi norm za omejevanje dovoljene obremenitve za osebe, mlajše od osemnajst let, pri dvigovanju in premikanju težkih predmetov z roko.

9. Odredba Ministrstva za zdravje ZSSR z dne 29. septembra 1989 št. 555 "O izboljšanju sistema zdravstvenih pregledov delavcev in voznikov posameznih vozil" (Dodatek 2).

10. Odlok Ministrstva za zdravje Rusije z dne 5. maja 1999 št. 154 "O izboljšanju zdravstvena oskrba mladostniki."

11. Odredba št. 139 z dne 16. decembra 1993 "O sistemu higienske vzgoje in izobraževanja državljanov".

12. Odredba Ministrstva za zdravje in medicinsko industrijo Ruske federacije z dne 14. marca 1996 št. 90 "O postopku za izvajanje predhodnih in občasnih zdravstvenih pregledov zaposlenih in zdravstvenih predpisih za sprejem v poklic".

13. Odredba Ministrstva za izobraževanje Rusije, Ministrstva za zdravje Rusije, Državnega komiteja za šport Rusije in Ruske akademije za izobraževanje z dne 16. julija 2002 št. 2715/227/166/19 »O izboljšanju procesa telesne vzgoje v izobraževalnih ustanovah Ruske federacije.

14. Vodnik R 2.2.755-99 "Higienska merila za ocenjevanje in razvrščanje delovnih pogojev glede na škodljivost in nevarnost dejavnikov v delovnem okolju, resnost in intenzivnost delovnega procesa"

15. SanPiN 2.4.6.664-97 "Higienska merila za sprejemljive pogoje in vrste dela za poklicno usposabljanje in delo mladostnikov." Odobril glavni državni sanitarni zdravnik Ruske federacije št. 5 z dne 04.04.97.

16. SanPiN 2.2.2.542-96 " Higienske zahteve do video prikazovalnih terminalov, osebnih elektronskih računalnikov in organizacije dela«. Odobren z Odlokom Državnega odbora za sanitarni in epidemiološki nadzor Rusije št. 14 z dne 14.7.96.

17. SanPiN 2.1.4.1074-01 " Pitna voda. Higienske zahteve za kakovost vode centralnega sistema oskrbe s pitno vodo. Nadzor kakovosti".

18. SanPiN 2.1.2.568-96 "Higienske zahteve za načrtovanje, delovanje in kakovost vode bazenov".

19. SanPiN 2.4.2.1178-02 "Higienske zahteve za pogoje izobraževanja v izobraževalnih ustanovah."

20. SanPiN 2.4.7.702-98 "Higienske zahteve za izobraževalne publikacije za splošno in osnovno poklicno izobraževanje."

21. SanPiN 2.3.6.1079-01 "Sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacije Catering proizvodna in prometna zmogljivost živilskih surovin in živil«.

22. SanPnN 42-123-4117-86 "Sanitarna pravila, pogoji, obdobja skladiščenja, zlasti hitro pokvarljivi izdelki».

23. "Sanitarna pravila za ureditev, opremo in vzdrževanje domov za delavce, študente, dijake srednjih specializiranih zavodov in strokovnih šol" št. 42-121-4719-88

24. SN 2.2.4/2.1.8.566-96 "Industrijske vibracije, vibracije v stanovanjskih in javnih zgradbah". Odobren z Odlokom Državnega odbora za sanitarni in epidemiološki nadzor Rusije št. 40 z dne 31.10.96.

25. SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96 "Hrup na delovnih mestih, v prostorih stanovanjskih, javnih zgradb in v stanovanjskih območjih." Odobren z Odlokom Državnega odbora za sanitarni in epidemiološki nadzor Rusije št. 36 z dne 31.10.96.

26. "Sanitarna pravila za strojne delavnice" št. 5260-89.

27. "Sanitarna pravila za delo z rezalnimi tekočinami in procesnimi mazivi" št. 3935-85.

28. "Sanitarna pravila za organizacijo postopka spajkanja majhnih izdelkov z zlitinami, ki vsebujejo svinec" št. 952-72.

29. SP 1.1.1058-01 "Organizacija in izvajanje proizvodnega nadzora nad skladnostjo s sanitarnimi pravili in izvajanjem sanitarnih in protiepidemičnih (preventivnih) ukrepov."

30. SNiP 208.02-89 "Javne zgradbe in objekti". Leta 1989 ga je odobril Gosstroy ZSSR.

31. SNiP 23-05-95 "Naravna in umetna razsvetljava".

32. "Norme fizioloških potreb po hranilih in energiji za različne skupine prebivalstva ZSSR" št. 5786-91.

33. »Seznam zdravstvenih kontraindikacij za delo in industrijsko usposabljanje mladostnikov v poklicih« (sob. št. 1 - 9, » podiplomska šola«, 1988).

34. Smernice o preprečevanju škodljivih učinkov industrijskega hrupa na telo mladostnikov. Odobreno s strani Ministrstva za zdravje ZSSR št. 2410-81 z dne 01.07.81.

36. GOST 11015-93 "Študentske mize. Vrste in funkcionalne dimenzije.

37. GOST 18314-93 "Študentske laboratorijske mize. Funkcionalne dimenzije.

38. GOST 19549-93 "Študentske mize za risanje in risanje. Vrste in funkcionalne dimenzije.

39. GOST 19550-93 "Študentske mize za učilnice tujih jezikov. Vrste in funkcionalne dimenzije.

40. GOST 11016-93 "Študentski stoli. Vrste in funkcionalne dimenzije.

41. GOST 18313-93 "Tabele za učitelja. Vrste in funkcionalne dimenzije.

42. GOST 18607-93 "Predstavitvene mize. Funkcionalne dimenzije.

43. GOST 22361-93 "Stojala za tehnične učne pripomočke. Vrste in funkcionalne dimenzije.

44. GOST 22360-95 "Predstavitvene in laboratorijske dimne omare. Vrste in funkcionalne dimenzije.

45. GOST 18666-95 "Omare za učne pripomočke. Funkcionalne dimenzije.

46. GOST 12.2.003-74 "Proizvodna oprema. Splošne varnostne zahteve«.

47. GOST SSBT 12.2.061-81 "Proizvodna oprema. Splošne varnostne zahteve za delovna mesta.

48. GOST 12.1.005-88 "Splošne sanitarne in higienske zahteve za zrak delovnega območja".

49. »Paleta osnovnih živil, priporočenih za uporabo v prehrani otrok in mladostnikov v organiziranih skupinah (vrtci, vzgojno-izobraževalni zavodi splošnega in korektivnega tipa, sirotišnice in internati, zavodi osnovnega in srednjega poklicnega izobraževanja)«. Odobril vodja Oddelka za državni sanitarni in epidemiološki nadzor Ministrstva za zdravje Ruske federacije št. 1100/904-99-115.

DRŽAVNA SANITARNO-EPIDEMIOLOŠKA
UREDBA RUSKE FEDERACIJE

DRŽAVNA SANITARNA IN EPIDEMIOLOŠKA PRAVILA
IN PREDPISI

IZOBRAŽEVANJE

SANITARNE IN EPIDEMIOLOŠKE ZAHTEVE
ORGANIZACIJI IZOBRAŽEVALNE IN INDUSTRIJSKE
PROCESI V IZOBRAŽEVNIH USTANOVAH
ZAČETNA POKLICNA IZOBRAŽEVANJA

SANITARNA IN EPIDEMIOLOŠKA PRAVILA IN PREDPISI

SanPiN 2.4.3.1186-03

Rusko ministrstvo za zdravje
Moskva

1. Razvil: Raziskovalni inštitut za higieno in zdravstveno varstvo otrok in mladostnikov SCCH RAMS - (L.M. Sukhareva, V.R. Kučma, E.I. Šubočkina, N.G. Samotolkina, S.S. Molčanova, A.V. Kulikova, B.Z. Voronova, N.A. Suhorukova); Zvezni znanstveni center za higieno. F.F. Erisman Ministrstva za zdravje Ruske federacije (G.G. Yastrebov, E.A. Geltishcheva, I.I. Ponomarenko, A.V. Istomin, N.I. Novichkova v glavni vlogi Yu.P. Syromyatnikova, N.A. Tsirkova, T.A. Šabolina); Ruska medicinska akademija za podiplomsko izobraževanje Ministrstva za zdravje Ruske federacije (A.G. Sukharev); Novosibirski raziskovalni inštitut za higieno Ministrstva za zdravje Ruske federacije (A.Ya. Polyakov, T.L. Giguz,B . C. Maljarevič); Oddelek za državni sanitarni in epidemiološki nadzor Ministrstva za zdravje Ruske federacije (B.G. Bokitko, V.N. Bragina). 2. Priporočila Komisija za državno sanitarno in epidemiološko racionalizacijo pri Ministrstvu za zdravje Rusije. 3. Odobren s strani glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije 26. januarja 2003. 4. Začel veljati 20. junija 2003 z Resolucijo št. 2 glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 28. januarja 2003. 5. Registrirano pri Ministrstvu za pravosodje Ruske federacije 11. februarja 2003 Registrska številka 4204. 6. Uvedeno namesto "Sanitarnih pravil za organizacijo in vzdrževanje izobraževalnih ustanov sistema poklicnega izobraževanja", ki jih je odobrilo Ministrstvo za zdravje ZSSR 28. januarja 1980 št. 2149-80.

Zvezni zakon Ruske federacije
"O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva"
št. 52-FZ z dne 30. marca 1999

"Državni sanitarni in epidemiološki predpisi in predpisi (v nadaljnjem besedilu: sanitarni predpisi) so regulativni pravni akti, ki določajo sanitarno-epidemiološke zahteve (vključno z merili varnosti in (ali) neškodljivosti okoljskih dejavnikov za človeka, higienskimi in drugimi standardi), ki niso -skladnost s katerimi ogroža življenje ali zdravje ljudi, pa tudi nevarnost nastanka in širjenja bolezni« (1. člen). "Upoštevanje sanitarnih pravil je obvezno za državljane, samostojne podjetnike in pravne osebe" (39. člen). "Za kršitev sanitarne zakonodaje se ugotavlja disciplinska, upravna in kazenska odgovornost" (55. člen). "Samostojni podjetnik posameznik in pravne osebe so v skladu s svojo dejavnostjo dolžni: izpolnjevati zahteve sanitarne zakonodaje ter sklepov, navodil in sanitarno-epidemioloških sklepov uradnih oseb, ki izvajajo državni sanitarni in epidemiološki nadzor" (11. člen). "ena. V vrtcih in drugih vzgojno-izobraževalnih ustanovah, ne glede na organizacijske in pravne oblike, je treba sprejeti ukrepe za preprečevanje bolezni, ohranjanje in izboljšanje zdravja študentov in učencev, vključno z ukrepi za organizacijo njihove prehrane in izpolnjevanje zahtev sanitarne zakonodaje. 2. Uporaba programov, metod in načinov vzgoje in izobraževanja, tehničnih, avdiovizualnih in drugih izobraževalnih in vzgojnih sredstev, učnega pohištva, pa tudi učbenikov in drugih založniških izdelkov je dovoljena, če obstajajo sanitarni in epidemiološki sklepi o skladnosti z njimi. sanitarnih pravil« (28. člen) .

RUSKA FEDERACIJA

RESOLUCIJA

28.1.2003 Moskva št. 1

Glede odpovedi SanPiN 2149-80

Na podlagi zveznega zakona "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" št. 52-FZ "z dne 30. marca 1999 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije 1999, št. 14, člen federacije z dne 24. julija , 2000 št. 554 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije 2000, št. 31, člen 3295) ODLOČIM: izobraževanje. SanPiN 2.4.3.1186-03", z dne 20. 6. 2003, da se štejejo za neveljavna "Sanitarna pravila za organizacijo in vzdrževanje izobraževalnih ustanov sistema poklicnega izobraževanja", ki jih je odobrilo Ministrstvo za zdravje ZSSR dne 28. 1. 80 št. 2149. -80.

G. G. Oniščenko

Ministrstvo za zdravje Ruske federacije

GLAVNI DRŽAVNI SANITARNI ZDRAVNIK
RUSKA FEDERACIJA

RESOLUCIJA

28.1.2003 Moskva št. 1

O uvedbi sanitarnih in epidemioloških
pravila in predpisi SanPiN 2.4.3.1186-03

Na podlagi zveznega zakona "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" št. 52-FZ "z dne 30. marca 1999 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije 1999, št. 14, člen federacije z dne 24. julija , 2000 št. 554 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije 2000, št. 31, člen 3295) ODLOČIM: začetno poklicno izobraževanje. SanPiN 2.4.3.1186-03, ki ga je odobril glavni državni sanitarni zdravnik Ruske federacije 26. januarja 2003, od 20. junija 2003.

G.G. Oniščenko

1. Splošne določbe in področje uporabe. 4 2. Zahteve za napravo, vsebino, organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja. 5 2.1. Zahteve za zemljišče. 5 2.2. Zahteve za prostorsko načrtovalske in oblikovalske rešitve za zgradbe, objekte in posamezne prostore. 6 2.2.1. Izobraževalni prostori splošnoizobraževalnega cikla. 7 2.2.2. Prostori za poklicni cikel. 7 2.2.3. Zahteve po opremi.. 8 2.2.4. Prostori za splošne in posebne namene. 10 2.3. Zahteve za oskrbo z vodo in kanalizacijo. 12 2.4. Zahteve za pogoje notranjega okolja prostorov. 12 2.4.1. Dnevna svetloba. 12 2.4.2. umetna razsvetljava. 13 2.4.3. Zahteve za zračno-toplotni režim. 15 2.4.4. Hrup in vibracije. 16 2.4.5. Izbira delovnih mest za industrijsko usposabljanje. 18 2.5. Zahteve za sanitarno in gospodinjsko oskrbo.. 19 2.5.1. Vzdrževanje prostorov in lokacije. 19 2.5.2. Sanitarna oskrba študentov med industrijskim usposabljanjem in prakso. 20 2.6. Zahteve za organizacijo izobraževalnega in produkcijskega procesa. 21 2.6.1. Zahteve za organizacijo učnih in proizvodnih poukov. 21 2.6.2. Organizacija telesne vzgoje. 22 2.8. Organizacija zdravstvene podpore. 23 2.9. Zahteve za skladnost s sanitarnimi pravili in predpisi.. 24 Priloga 1 Stopnje umetne osvetlitve za različne vrste vizualnega dela, ki ga izvajajo mladostniki z uporabo fluorescenčnih sijalk. 24 Priloga 2 Razvrščanje predmetov po stopnji težavnosti obvladovanja učnega gradiva. 25 Priloga 3 Priporočila o organizaciji športne vzgoje dijakov v ustanovah nevladnih organizacij 25 Bibliografski podatki. trideset

"ODOBRI"

Glavni državni sanitarni

zdravnik Ruske federacije, prvi

namestnik ministra za zdravje

Ruska federacija

G.G. Oniščenko

2.4.3. ZAVODI ZAČETNEGA POKLICNEGA
IZOBRAŽEVANJE

Sanitarne in epidemiološke zahteve
na organizacijo usposabljanja in proizvodnje
proces v izobraževalnih ustanovah
začetno poklicno izobraževanje

Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi
SanPiN 2.4.3.1186-03

1. Splošne določbe in področje uporabe

1.1. Ta sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi (v nadaljnjem besedilu: zdravstveni predpisi) razvit v skladu z Zveznim zakonom z dne 30. marca 1999 št. 52-FZ, "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva", Uredbo o državni sanitarni in epidemiološki ureditvi, odobreno z Odlokom vlade Ruska federacija z dne 24. julija 2000 št. 554. 1.2. Sanitarna pravila določajo sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo izobraževalnega in proizvodnega procesa v izobraževalnih ustanovah osnovnega strokovnega izobraževanja, ne glede na lastništvo in oddelčno pripadnost. 1.3. Ta sanitarna pravila so obvezna za vse pravne osebe in samostojne podjetnike, katerih dejavnost je povezana z načrtovanjem, gradnjo, rekonstrukcijo, delovanjem zavodov osnovnega poklicnega izobraževanja, usposabljanjem in izobraževanjem mladostnikov ter za organe in ustanove, ki izvajajo državno sanitarno epidemiološko nadzor. 1.4. Ta sanitarna pravila veljajo za vse vrste zavodov za osnovno poklicno izobraževanje, ne glede na profil in stopnjo izobrazbe.

2. Zahteve za napravo, vsebino, organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja

Projektiranje in izgradnja novih, rekonstrukcija obstoječih (delujočih) izobraževalnih ustanov sistema osnovnega poklicnega izobraževanja se izvajata ob upoštevanju zahtev tega pravilnika. Začasna uporaba stavb in objektov za izobraževalne ustanove osnovnega poklicnega izobraževanja ter zagon zgrajenih in rekonstruiranih stavb je dovoljena, če obstaja sanitarni in epidemiološki sklep o skladnosti z njihovimi sanitarnimi pravili.

2.1. Zahteve za zemljišče

2.1.1. Zavodi osnovnega poklicnega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu: nevladne organizacije) se nahajajo na samostojnem zemljišču. 2.1.2. Namestitev nevladnih institucij, vklj. vključno z rekreacijskimi območji, športnimi igrišči in športnimi objekti za najstnike, na ozemljih sanitarnih območij ni dovoljeno. 2.1.3. Zemljišče je treba dodeliti ob upoštevanju vrtnice vetrov, na privetrni strani od virov hrupa, onesnaženja zraka in skladnosti s potrebnimi sanitarno zaščitnimi conami. 2.1.4. Sanitarni odmiki nevladnih institucij od industrijskih, komunalnih, kmetijskih objektov, prometnih cest in avtocest so sprejeti v skladu z zahtevami za načrtovanje in razvoj mest, krajev in podeželskih naselij. 2.1.5. Glavne inženirske komunikacije mestnih (podeželskih) namenov (oskrba z vodo, kanalizacija, oskrba s toploto, oskrbo z električno energijo) ne bi smele potekati skozi ozemlja institucij nevladnih organizacij. 2.1.6. Velikost zemljišč je treba upoštevati v skladu z zahtevami za načrtovanje in razvoj mestnih in podeželskih naselij (tabela 1).

Tabela 1

Velikosti zemljišč v različnih vrstah nevladnih institucij

Izobraževalne ustanove nevladne organizacije	Velikost zemljišč (ha) glede na število študentov
Izobraževalne ustanove nevladne organizacije	do 300 ljudi	300-400 ljudi	400-600 ljudi	600-1000 ljudi
Za vse izobraževalne ustanove
Kmetijski profil*
Postavljeno na območjih obnove**
Humanitarni profil***
* Povečanje je dovoljeno, vendar ne več kot 50% . Dovoljeno je zmanjšati, vendar ne več kot 50%. * Dovoljeno je znižanje, vendar ne več kot 30% .

Opomba. AT navedene velikosti parcel ne vključujejo parcel hostlov, poskusnih polj in poligonov. 2.1.7. Na zemljišču je treba zagotoviti naslednje cone: izobraževalno, industrijsko, športno, gospodarsko, in če je študentski dom - stanovanjsko. 2.1.8. Hostel je smiselno postaviti na eno mesto z izobraževalno stavbo. 2.1.9. Gospodarska cona mora biti izolirana od drugih območij lokacije, nameščena na strani vhoda v proizvodne prostore in imeti neodvisen izhod na ulico. 2.1.10. V ustanovah nevladnih organizacij kmetijskih in drugih profilov, povezanih z razvojem vozil, je treba zagotoviti območje izobraževalnih objektov izven glavne lokacije za postavitev stavb in objektov za popravilo, testiranje in vzdrževanje vozil. 2.1.11. V ustanovah nevladnih organizacij gradbenega profila, cestnega, železniškega, vodnega prometa, rudarske industrije, kmetijstva je treba na mestih ali v bližini njih organizirati poligone (največ 30 minut hoje). Območje poligona ni vključeno v normirano velikost mesta in je določeno s tehnološkimi zahtevami. 2.1.12. Urejena površina zemljiške parcele mora biti najmanj 50% površine parcele. Da bi se izognili senčenju, je treba drevesa posaditi najmanj 15 m, grmovnice pa najmanj 5 m od oken učilnic. 2.1.13. Izobraževalni objekti so postavljeni z odmikom od rdeče črte najmanj 25 m v mestih in 10 m v podeželskih naseljih. 2.1.14. Vsi vhodi in pristopi k objektu znotraj parcele, ozemlja komunalnega dvorišča so asfaltirani ali zagotavljajo drugo trdo podlago. 2.1.15. Lokacija ima ograjo višine najmanj 1,2 m. Zvečer je na lokaciji zagotovljena umetna razsvetljava 10 luksov na tleh.

2.2. Zahteve za prostorsko načrtovalske in oblikovalske rešitve za zgradbe, objekte in posamezne prostore

Število dijakov v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja ne sme presegati zmogljivosti, ki jih predvideva projekt, po katerem je bil objekt zgrajen ali adaptiran. Največja dovoljena zmogljivost je največ 1000 študentov. V skladu s higienskimi zahtevami za pogoje usposabljanja velikost skupine za usposabljanje ne sme presegati 25 ljudi. Izobraževalne stavbe imajo višino največ 4 nadstropja in imajo naslednje skupine prostorov: splošno izobraževalni cikel (učilnice, laboratoriji za kemijo, fiziko, biologijo itd.), poklicno izobraževanje, športne in zbirne dvorane, knjižnico, administrativno , servisna, skladiščna in pomožna , hostel in menza. Sestava in površina prostorov morata ustrezati zahtevam teh sanitarnih pravil. Pri postavitvi izobraževalne ustanove v prilagojeno stavbo, nabor prostorov, se njihovo območje določi glede na število študentov, potrebo po organizaciji izobraževalnega procesa v splošno izobraževalnih in specializiranih predmetih ter praktičnega usposabljanja na specialnosti. Medsebojna razporeditev ločenih skupin prostorov zagotavlja priročno funkcionalno povezavo med njimi in območji mesta, ustvarja optimalne pogoje za organizacijo izobraževalnega procesa in rekreacije. Izobraževalni prostori so izolirani od učno-proizvodnih delavnic in telovadnice. Učne in proizvodne prostore, telovadnico in jedilnico je treba razporediti v ločene bloke, povezane s prehodom v glavno stavbo. Izobraževalni prostori, laboratoriji, delavnice, menze, menze in zdravstvene pisarne ne smejo biti v kletnih in kletnih etažah stavb.

2.2.1. Izobraževalni prostori splošnoizobraževalnega cikla

2.2.1.1. Sestava učilnic vključuje naslednje glavne skupine: učilnice in laboratorije splošnoizobraževalnega cikla, skupinsko in predavalno publiko, informatiko in računalniško učilnico. 2.2.1.2. Površine izobraževalnih prostorov morajo ustrezati zahtevam za javne zgradbe in objekte (tabela 2).

tabela 2

Območje glavnih izobraževalnih prostorov

Prostori	Površina, m 2 na 1 študenta (ne manj kot)
Študijske sobe splošnoizobraževalnega cikla
Znanstveni laboratoriji
Laboratoriji in učilnice za poklicne in specialne discipline
Kabinet za informatiko in računalništvo	6 (za 1 delovno mesto na zaslonu)
Jezikovni laboratoriji
Omare za risanje, tečajno in diplomsko oblikovanje
* Skupna površina učilnic mora dodatno vključevati prostor za postavitev tehnološke opreme po profilu usposabljanja.

2.2.1.3. Izobraževalni prostori obsegajo: delovni kotiček (postavitev učnih miz za študente), učiteljev delovni prostor, dodatni prostor za postavitev učnih vizualnih pripomočkov, tehničnih učnih pripomočkov (TUT). V coni študentov so nameščene dvojne študentske laboratorijske mize (z in brez nadgradnje); z električnim napajanjem (fizikalni laboratorij); oskrba z vodo, stisnjenim zrakom in plinom (kemijski laboratorij), ob upoštevanju zahtev organizacije izobraževalnega procesa. Kemijski laboratorij je opremljen z dimniki, ki se nahajajo ob končni steni v bližini učiteljske mize.

2.2.2. Profesionalni kolesarski prostori

2.2.2.1. Prostori strokovnega cikla obsegajo prostore, namenjene študiju posebnih predmetov izbranega profila usposabljanja, izobraževalne laboratorije, učilnice-laboratorije (tabela 2), učne in proizvodne delavnice. 2.2.2.2. Odvisno od zmogljivosti šole so na voljo predavalne publike za 2 - 4 skupine, katerih površina se vzame v višini 1,2 m 2 na 1 sedež. Občinstvo toka ne sme biti daljše od 10 m. 2.2.2.3. Višina učilnic teoretičnega cikla od tal do stropa je najmanj 3,3 m, laboratorijev z veliko opremo - 4,2 m. 2.2.2.4. Profesionalne kolesarske sobe imajo dodaten prostor za razstavo obsežne opreme (sestavi, modeli, modeli, simulatorji, miniaturni poligoni, vzorci itd.). 2.2.2.5. Z vzdolžno konfiguracijo vadbene sobe se območje izpostavljenosti opreme nahaja na zadnji steni, s kvadratno ali prečno konfiguracijo - na stranski steni nasproti okenskih odprtin. 2.2.2.6. Laboratoriji in učilnice za posebne predmete (preizkušanje materialov, posebne tehnologije in gradivoslovje, podzemna transportna oprema, elektronika in polprevodniške naprave, gradbeni stroji itd.) naj imajo površino 83 - 88 m 2, za učilnice z velikimi oprema - 98 - 108 m 2. 2.2.2.7. V vsakem laboratoriju ali dveh homogenih laboratorijih in dveh sosednjih učilnicah je opremljena laboratorijska površina najmanj 15 m 2. 2.2.2.8. Območja učnih in proizvodnih delavnic se zavzemajo za 1 mesto, odvisno od njihove zmogljivosti (za 15 in 25 oseb): ključavničar - 5,4 in 4,5 m 2, ključavničar in orodje - 7,2 in 6,0 m 2, kovinska obdelava in montaža - 8,0 in 7,2 m 2, struženje, rezkanje, mehansko - 12,0 in 10,8 m 2, električno in plinsko varjenje - 12,0 in 9,6 m 2, električno varjenje - 9,0 in 7,5 m 2, elektro inštalacija - 6,0 in 4,0 m 2 mehanska obdelava lesa - 12,0 in 10,0 m 2, monterji velike opreme in cevovodov - 10,0 in 8,0 m 2. 2.2.2.9. Učne delavnice za montažo imajo montažne kabine dimenzij 1,5 × 1,5 m; delavnice, kjer se izvaja elektro in plinsko varjenje, kabine s površino 4 m 2 vsaka s premičnimi stranskimi pregradami višine 2 m. 2.2.2.10. Varilne delavnice, montažne delavnice, v katerih se izvajajo razrez in rezanje kovin, pa tudi delavnice in laboratoriji z veliko in težko opremo, z velikimi materialno intenzivnimi delovnimi predmeti, so izolirane od drugih delavnic, ki se nahajajo v 1. nadstropju. . V varilni delavnici je organiziran laboratorij za kontrolo in mehansko preizkušanje zvarov. 2.2.2.11. Sestavo in območja učnih in proizvodnih prostorov, poleg zgoraj navedenih, je treba upoštevati po normativih tehnološkega oblikovanja organizacij v ustreznih panogah in drugih sektorjih gospodarstva, ob upoštevanju dodatne dodelitve prostora za namestitev opreme, ki se uporablja za izobraževalne namene. 2.2.2.12. Učno-proizvodne delavnice imajo glede na profil institucij NPO skladišča oziroma prostore za shranjevanje orodja, inventarja, surovin, surovin in končnih izdelkov. 2.2.2.13. Shramba za orodje in distribucijo ima površino 0,05 m 2 na 1 študenta, vendar ne manj kot 15 m 2 2.2.2.14. Oddelek za tehnični nadzor ima površino 0,04 m 2 na 1 študenta. 2.2.2.15. Skladišča naj bodo dolga najmanj 6 m in s površino 0,2 - 0,3 m 2 na 1 strojno mesto. 2.2.2.16. Zagotoviti je treba servisno delavnico, sanitarni blok z garderobnimi omarami, tuši in umivalniki. 2.2.2.17. Laboratoriji in delavnice ne smejo biti v kletnih in kletnih etažah ter nad izobraževalnimi prostori.

2.2.3. zahteve opreme

Tabela 3

Dimenzije pohištva in njegove oznake v skladu z GOST "Študentske mize" in "Stoli študentov

Številke pohištva po GOST 11015-93 11016-93	Rastna skupina (mm)	Višina nad tlemi pokrova roba mize, obrnjenega proti študentu, v skladu z GOST 11015-93 (mm)	Višina nad tlemi sprednjega roba sedeža po GOST 11016-93 (mm)	Barva označevanja

2.2.3.2. Razporeditev izobraževalnega pohištva je treba izvesti v skladu z vidnim kotom najmanj 35 ° (kot, ki ga tvorijo površina plošče in skrajna delovna mesta na prvih mizah). 2.2.3.3. Z vzdolžno konfiguracijo vadbene sobe so mize študentov postavljene v 2-3 vrstice pravokotno na steno z okenskimi odprtinami, tako da glavni svetlobni tok pade levo od študentov. Širina prehodov, začenši od stene s svetlobnimi odprtinami, je 0,6 m za prvo, drugo in tretjo vrsto, za zadnjo vrsto med notranjo vzdolžno steno in drugo ali tretjo vrsto miz - 0,5 - 0,7 m. zadnje mize do zadnje stene (predelne stene) - najmanj 0,65 m *. V 1. podnebnem območju je razdalja od stene z okni do prve vrste miz najmanj 1 m. Razdalja med prvimi mizami in tablo je 2,4 - 2,7 m. Največja oddaljenost zadnjega mesta od treninga deska je 8,6 m. * V učilnicah "turnaround" (vhod v učilnico pri zadnjih mizah) mora biti razdalja med steno in delovnim mestom 1,2 m. 2.2.3.4. V učilnicah kvadratne ali prečne konfiguracije so učne mize postavljene v 3-4 vrste, pri čemer je razdalja od prvih miz do table najmanj 3,0 m. 2.2.3.5. V laboratorijih so mize postavljene v dveh vrstah. Razdalja med vrstami miz je 1,0 m, v risalni in risalni sobi pa 0,7 m. 2.2.3.6. Oprema v delavnicah je nameščena pravokotno ali pod kotom 30 - 45 ° na svetlobno steno (z razdaljo med vrstami strojev 1,2 m in med stroji v vrstah - najmanj 0,8 m). 2.2.3.7. Delovna mesta v splošnoteoretičnih, splošnotehniških in specialnih učilnicah in laboratorijih so opremljena z dvojnimi študentskimi mizami; v salonih in sobah, opremljenih z video terminali in osebnimi elektronskimi računalniki (PC) - enojni. 2.2.3.8. Delovno mesto učitelja je opremljeno z mizo in stolom. Glede na namembnost učilnice je učiteljski prostor opremljen z mizami v skladu z zahtevami za mize za učitelja, demonstracijskimi mizami z in brez kontrolne plošče. 2.2.3.9. V laboratorijih, učilnicah za specialno tehnologijo, so učiteljske mize nameščene na podestu višine 15 - 30 cm 2.2.3.10. V izobraževalnem procesu je treba uporabljati stacionarne in mobilne tehnične pripomočke za usposabljanje (TUT). Mobilni TCO je treba namestiti na prenosna in zložljiva ali premična stojala v skladu z zahtevami za stojala za tehnične pripomočke za usposabljanje. 2.2.3.11. Naprave za usposabljanje, ki se uporabljajo za obvladovanje zapletenih poklicev (rudarski, kemični, metalurško industrijo, promet, gradbeništvo, kmetijstvo itd.), so postavljene v ločene prostore ali komplekse učilnic. 2.2.3.12. Učilnice za tuje jezike so opremljene z jezikovno receptivno (poslušanje študentov s slušalkami) in receptivno-reproduktivno (poslušanje z naknadnim predvajanjem) instalacijami. 2.2.3.13. Jezikovni laboratoriji so opremljeni s polkabinami. Učiteljska miza ima nadzorno ploščo. Jezikovni kabinet je opremljen s sodobno avdio opremo. 2.2.3.14. Kemijski laboratoriji so opremljeni z dimniki v skladu z zahtevami za demonstracijske in laboratorijske dimne nape. 2.2.3.15. Če ni vgradnih omaric, so učbeniki shranjeni v stenskih omarah, opremljenih v skladu z GOST o omarah za učne pripomočke. Stenske omare naj bodo nameščene v laboratoriju ali v učilnici. 2.2.3.16. Učne delavnice morajo imeti površino, obseg in opremo, ki ustrezajo tehnološkim procesom in zagotavljajo ustvarjanje optimalnih pogojev za izobraževalno in proizvodno dejavnost mladostnikov. 2.2.3.17. Vsa oprema, vklj. in mehanska obdelava, ki je vir izpustov prahu in plinov, mora biti opremljena z lokalnim izpušnim prezračevanjem. 2.2.3.18. Vsaka delavnica je opremljena z omarami za shranjevanje kombinezonov in umivalniki s toplo in hladno vodo (najmanj 2 umivalnika na delavnico). Dimenzije omar in njihovo število je treba vzeti v skladu z zahtevami za upravne in stanovanjske stavbe. 2.2.3.19. Z ločeno delavnico je predvidena garderoba za vrhnja oblačila, tuši, umivalnice, stranišča, naprave za oskrbo s pitno vodo in po potrebi prostor za izdajo kombinezonov in osebne zaščitne opreme. Območje garderob, prostorov za shranjevanje kombinezonov, prh in stranišč je vzeto v skladu z zahtevami za upravne in udobne zgradbe. 2.2.3.20. Varilne enote z več postajami so nameščene samo v ločenem prostoru, izoliranem od drugih prostorov za usposabljanje. 2.2.3.21. Delovna mesta za plinsko varjenje se nahajajo v izoliranih kabinah, opremljenih z varilno mizo, stolom in posodo z vodo za hlajenje gorilnika. 2.2.3.22. Električne delavnice, v katerih se izvaja spajkanje, so opremljene z mizami s kovinsko prevleko velikosti najmanj 300 ´ 300 mm, napravami za postavitev in pritrjevanje elementov ter spajkalnimi enotami.

2.2.4. Prostori za splošne in posebne namene

2.2.4.1. Zbornica v ustanovah nevladnih organizacij računa na eno začasno bivanje najmanj 60 % celotnega števila študentov. 2.2.4.2. Območje montažne dvorane je treba vzeti s hitrostjo najmanj 0,65 m 2 na 1 sedež. 2.2.4.3. V pritličju naj bodo vadbene in športne dvorane. Število in vrste telovadnic so na voljo glede na vrsto ustanove, njeno zmogljivost. Površine športnih dvoran so sprejete kot 9 ´ 18 m, 12 ´ 24 m, 18 ´ 30 m z višino najmanj 6 m. 2.2.4.4. V dvoranah, prostorih za opremo, pisarni za inštruktorja športne vzgoje in gospodinjskih prostorih so na voljo: garderobe za moške in ženske s površino najmanj 10,5 m 2; ločeni tuši s površino 9 m 2 vsaka; stranišča s površino 8 m 2. Vhod v telovadnico iz garderobe je treba zagotoviti neposredno ali skozi ločen hodnik. 2.2.4.5. Naprava in načrtovalna rešitev bazena mora ustrezati higienskim zahtevam za napravo, delovanje in kakovost vode bazenov. 2.2.4.6. Prostore knjižnice sestavljata čitalnica in knjižnica. Skupno površino knjižnice je treba vzeti v višini 0,6 m 2 na 1 študenta. 2.2.4.7. Območje skladiščenja knjižničnih zbirk odprtega skladišča ni manjše od 4,5 m 2 na 1 tisoč skladiščnih enot. 2.2.4.8. Zdravstveni dom zavoda vključuje: · zdravniško ordinacijo s površino najmanj 21 m 2 (dolžina ordinacije je najmanj 7 m za možnost ugotavljanja ostrine vida in sluha); · soba za zdravljenje s površino najmanj 12 m 2; · zobozdravniška ordinacija s površino 12 m 2 . V zdravstvenem domu mora biti stranišče za 1 straniščno školjko z umivalnikom v prehodu. 2.2.4.9. Servisno-udobni prostori obsegajo garderobe, posteljnino, sanitarne in higienske prostore ter prostor za počitek za osebje menze. 2.2.4.10. V stavbi učne stavbe so za učence v vsakem nadstropju in v ločenih blokih urejene stranišča in umivalnice. 2.2.4.11. V vsakem nadstropju so sanitarni prostori za mladostnike obeh spolov, opremljeni s kabinami z vrati brez ključavnic. Število sanitarnih naprav je določeno na podlagi: 1 WC školjka za 20 deklet, 1 umivalnik za 30 deklet; 1 WC školjka, 0,5 korita pisoar in 1 umivalnik za 30 fantov. Za dekleta so organizirane sobe za osebno higieno v višini 1 kabine za 70 oseb s površino najmanj 3 m 2. 2.2.4.12. Za osebje v vsakem nadstropju je nameščena sanitarna enota, opremljena z 1 straniščno školjko in 1 umivalnikom (izmenično med etažami za moške in ženske). Za predelavo in skladiščenje čistilne opreme, pripravo detergentov in dezinfekcijskih sredstev so v vsakem nadstropju učne stavbe zagotovljeni prostori, opremljeni s paleto, oskrba s hladno in toplo vodo, naravno izpušno prezračevanje, stene so obložene z glaziranimi ploščicami. višina 1,5 metra. 2.2.4.13. Domovi nevladnih institucij morajo izpolnjevati zahteve za ureditev, opremo in vzdrževanje domov za delavce, dijake, dijake srednjih strokovnih zavodov in poklicnih šol.

2.2.5. Jedilnica

Izgubljena moč.

2.3. Zahteve za oskrbo z vodo in kanalizacijo

2.3.1. Stavba izobraževalne ustanove mora biti opremljena z vodovodom, oskrbo s toplo vodo in kanalizacijo. 2.3.2. Oskrba z vodo in kanalizacija bi morala biti centralizirana. 2.3.3. Zavodom je treba zagotoviti kakovostno vodo, ki ustreza sanitarnim zahtevam. 2.3.4. Uporaba filtrov za čiščenje pitne vode mora biti dogovorjena z lokalnimi centri Državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora. 2.3.5. Zagotoviti je treba oskrbo s toplo vodo za proizvodne prostore gostinske enote, tuše, umivalnice, higienske kabine za dekleta in prostore za zdravniško ordinacijo. 2.3.6. Na območjih brez kanalizacije je treba ustanove opremiti z notranjo kanalizacijo, ob upoštevanju namestitve lokalnih čistilnih naprav.

2.4. Zahteve za pogoje notranjega okolja prostorov

2.4.1. Dnevna svetloba

2.4.1.1. Izobraževalni, izobraževalni in proizvodni, rekreacijski, stanovanjski in drugi prostori s stalnim bivanjem študentov imajo naravno razsvetljavo. Brez naravne razsvetljave je dovoljeno načrtovati: školjko, umivalnice, prhe, stranišča v telovadnici; tuši in stranišča za osebje; shrambe in skladišča (razen prostorov za shranjevanje vnetljivih tekočin); radijska vozlišča; filmski in foto laboratoriji; knjižna skladišča; kotel, črpalka za oskrbo z vodo in kanalizacijo; prezračevalne in klimatske komore; krmilne enote in drugi prostori za vgradnjo in nadzor inženirske in tehnološke opreme stavb; prostori za shranjevanje razkužil. 2.4.1.2. Glavni sistem naravne razsvetljave v učilnicah je stranska leva razsvetljava. Smer glavnega svetlobnega toka ne sme biti pred in za učenci. Pri globini učilnic več kot 6 m je potrebna desna razsvetljava. V učnih in proizvodnih delavnicah, montažnih in športnih dvoranah se uporabljajo sistemi razsvetljave (stranski - eno-, dvo- in tristranski) in kombinirani (zgornji in stranski). Izbira svetlobnega sistema je odvisna od narave vizualnega dela, dimenzij prostora in opreme, značilnosti svetlobne klime itd. Za delavnice z veliko globino je treba najboljše sisteme šteti za dvostranske in kombinirane ( v enem in dvonadstropne stavbe ). Smer svetlobe od stranskih oken do delovne površine je praviloma levo. V kovinarskih in strugarskih delavnicah je smer svetlobe iz stranskih oken v desno (s tem je zagotovljeno najmanj senčenja s telesa delovnega telesa in zajetne leve strani stružnic). 2.4.1.3. V učilnicah mora biti koeficient naravne svetlobe (KEO) 1,5% na razdalji 1 m od stene nasproti svetlobnih odprtin, tehničnih salonih - 2,0%. V telovadnici s stransko osvetlitvijo - 1,0%, z zgornjo in kombinirano razsvetljavo - 3,0%. 2.4.1.4. V učnih in proizvodnih delavnicah ter na delovnih mestih študentov v podjetjih se KEO zagotavlja v skladu z značilnostmi vizualnega dela v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo. V prostorih, ki so posebej zasnovani za delovno ali industrijsko usposabljanje mladostnikov, se normalizirana vrednost KEO poveča za eno kategorijo in mora biti najmanj 1,0 %. 2.4.1.5. Neenakomernost naravne osvetlitve v izobraževalnih in industrijskih prostorih ne sme presegati 3: 1 (razmerje med povprečno vrednostjo KEO in najmanjšo v značilnem delu prostora). Orientacija oken učilnic naj bo na južni, jugovzhodni in vzhodni strani obzorja. Okna risalnih in risalnih prostorov ter kuhinjske sobe so lahko usmerjena na severne strani obzorja; orientacija računalniške sobe je sever, severovzhod. 2.4.1.6. Razmerje svetlosti v vidnem polju ne sme presegati 3:1 - med prenosnim računalnikom in površino mize; 10:1 - med zvezkom in steno; 1:3 med tablo in steno in 20:1 med strešnim oknom in steno. 2.4.1.7. Za barvanje in dodelavo notranjih površin ter opreme učilnic in učnih delavnic je treba uporabiti difuzno odsevne materiale svetle palete barv: strop in zgornji del sten, vrat in okenski okvirji so pobarvani belo, stene so svetlo rumene, svetlo modre, svetlo roza, bež, svetlo zelene barve s koeficientom odboja najmanj 0,6 - 0,7; mize v svetlo zeleni barvi in naravnem lesu s koeficientom odboja najmanj 0,5; table v temno rjavi ali temno zeleni barvi z odsevnostjo najmanj 0,2; tla v svetlih barvah s koeficientom odboja 0,4 - 0,5. 2.4.1.8. V izobraževalnih in izobraževalnih prostorih je treba sobno cvetje postaviti v viseče sadilnike v pomole med okni ali na stojala, visoka 65–70 cm od tal. 2.4.1.9. Okenska stekla je treba čistiti vsaj dvakrat letno. 2.4.1.10. Umetno razsvetljavo je treba vklopiti, ko raven naravne svetlobe na mizah daleč od okenskih odprtin pade pod 300 luksov. 2.4.1.11. Svetlobne odprtine učilnic so opremljene z nastavljivimi napravami za zaščito pred soncem, kot so žaluzije, enobarvne zavese iz blaga v svetlih barvah, ki se ujemajo z barvo sten. V nedelujočem stanju je treba zavese premakniti v pomole med okni. Zavese iz PVC folije se ne uporabljajo.

2.4.2. umetna razsvetljava

2.4.2.1. Umetna razsvetljava izobraževalnih, izobraževalnih in proizvodnih ter pomožnih prostorov mora ustrezati zahtevam za naravno in umetno razsvetljavo. Za izobraževalne in industrijske prostore se dodatno uporabljajo industrijski standardi za umetno razsvetljavo. Projektirane notranje razsvetljave zagotavljajo normalizirane nivoje osvetlitve in indikatorje kakovosti osvetlitve (indeks neugodja in koeficient pulziranja). 2.4.2.2. V učilnicah, učilnicah, laboratorijih so stopnje osvetlitve: na namizjih - 300 - 500 luksov; na tabli - 500 luksov; v tehničnih risalnih in risalnih sobah - 500 luksov; v prostorih z VDT in PC na mizah - 300 - 500 luksov; v športnih dvoranah na tleh - 200 luksov; pri rekreacijah na tleh - 150 lx. V učilnicah tehničnih učnih pripomočkov mora biti pri uporabi televizije in grafične projekcije, če je treba zaznavanje informacij z zaslona kombinirati s snemanjem, osvetlitev namizja najmanj 300 luksov. Osvetlitev na namizju med projekcijo diapozitivov in filma mora biti 500 luksov in jo je mogoče ustvariti s sistemom "funkcionalne" umetne razsvetljave s "temnim hodnikom" pred platnom ali z uporabo samo lokalne osvetlitve. 2.4.2.3. V učilnicah zagotovite fluorescenčno razsvetljavo (dovolijo žarnice z žarilno nitko). Uporabiti je treba luminiscenčne sijalke LB, lahko uporabite sijalke LHB, LEC. V istem prostoru bi moral uporabljati fluorescenčne sijalke in žarnice z žarilno nitko. Za splošno razsvetljavo učilnic (učilnic, učilnic, laboratorijev) je treba uporabiti fluorescenčne sijalke: LSO02-2 ´ 40, LPO28-2 ´ 40, LPO02-2 ´ 40, LPO46-4 ´ 18-005, druge sijalke tipa podan s podobnimi svetlobnimi lastnostmi in oblikovanje. 2.4.2.4. V učilnicah se uporabljajo fluorescenčne sijalke z predstikalno napravo (predstikalnimi napravami) s posebno nizko stopnjo hrupa. 2.4.2.5. Zahtevano število napeljav in njihova namestitev v prostoru se določi z izračuni osvetlitve ob upoštevanju varnostnega faktorja v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo. V učilnicah so svetilke s fluorescenčnimi sijalkami nameščene vzporedno s svetlobno steno na razdalji 1,2 m od zunanje stene in 1,5 m od notranje. Tabla je opremljena s reflektorji in osvetljena z dvema svetilkama tipa LPO-30-40-122 (125), ki se nahajata 0,3 m nad zgornjim robom table in na razdalji 0,6 m pred tablo proti razredu. . Zagotavljajo ločen vklop svetilk ali njihovih posameznih skupin (ob upoštevanju namestitve izobraževalne in tehnološke opreme). 2.4.2.6. Delovna umetna razsvetljava v učnih in proizvodnih delavnicah in podjetjih načrtuje dva sistema: splošni (enoten in lokaliziran) in kombiniran (lokalni se doda splošnemu). 2.4.2.7. Pri delu v zaprtih prostorih I-IV kategorij je treba uporabiti kombinirani sistem razsvetljave. Osvetljenost delovne površine, ki jo ustvarijo splošne svetlobne naprave v kombiniranem sistemu, mora biti najmanj 10% v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo. Za splošno razsvetljavo v kombiniranem sistemu je treba uporabiti pretežno fluorescenčne sijalke, ne glede na vrsto svetlobnega vira lokalne razsvetljave. Za lokalno razsvetljavo je treba uporabiti fluorescenčne sijalke ali sijalke z žarilno nitko. 2.4.2.8. Raven svetlobe pri določene vrste dela, ki jih izvajajo mladostniki, so predstavljena v App. 1. 2.4.2.9. Pri izbiri svetlobnega vira je treba upoštevati udobje značilnosti vizualnega dela, stopnje osvetlitve, zahtev za razlikovanje barv v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo. 2.4.2.10. Za splošno in lokalno razsvetljavo industrijskih prostorov s posebnimi okoljskimi pogoji (prašno, vlažno, eksplozivno, požarno nevarno itd.) se uporabljajo svetilke v skladu z njihovim namenom in svetlobnimi lastnostmi. 2.4.2.11. Neenakomernost osvetlitve (razmerje med največjo osvetlitvijo in najmanjšo) ne sme presegati 1,3 za dela I - III kategorije s fluorescenčnimi sijalkami; z drugimi svetlobnimi viri - 1,5; za dela IV - VII kategorije - 1,5 - 2,0 oz. Za industrijske prostore, v katerih se izvaja delo I-IV kategorije, je treba zagotoviti omejitev odsevanega sijaja. 2.4.2.12. Čiščenje napeljave splošne razsvetljave od prahu je treba opraviti vsaj 2-krat letno; zamenjava pregorelih svetilk – saj odpovejo. Študentje pri tem delu niso vključeni. Pokvarjene in pregorele fluorescenčne sijalke zbiramo in skladiščimo do dostave na mestih, ki so študentom nedostopna.

2.4.3. Zračno toplotne zahteve

2.4.3.1. Ogrevanje, prezračevanje, klimatizacija v ustanovah nevladnih organizacij je treba zagotoviti v skladu z zahtevami za javne zgradbe in objekte. 2.4.3.2. Odstranjevanje zraka iz učilnic in učilnic poteka preko izpušnega prezračevalnega sistema z naravnim impulzom. Skozi odprte zračnike (premke, okenska krila) se učilnica prezračuje pred poukom, ob vsakem odmoru, po pouku in tudi ob koncu pouka. Največjo učinkovitost dosežemo z navzkrižnim prezračevanjem. Trajanje prezračevanja je odvisno od vremenskih razmer. Rekreacijski prostori se med vadbo prezračujejo. 2.4.3.3. Površina prečke in zračnikov v učilnicah je najmanj 1/50 talne površine. Krmi in zračniki morajo delovati kadar koli v letu. 2.4.3.4. Dovod svežega zraka v proizvodne prostore gostinske enote je treba zagotoviti preko jedilnice. Količina dovedenega zraka mora biti najmanj 20 m 3 / h na sedež v jedilnici. 2.4.3.5. Mehansko izpušno prezračevanje je predvideno za naslednje skupine prostorov: učilnice, laboratorije, zbirne dvorane, bazene, menzo, ambulanto, garderobo, kino dvorano, sanitarne prostore, prostore za obdelavo in shranjevanje čistilne opreme. 2.4.3.6. V laboratorijih, izobraževalnih in proizvodnih delavnicah, na delovnih mestih v podjetjih, kjer se izvaja usposabljanje, na strojih in mehanizmih, delo na katerih je povezano s sproščanjem škodljive snovi, prah, povečana vročina, splošno in lokalno mehansko prezračevanje je opremljeno, ki zagotavlja parametre dejavnikov in raven vsebnosti snovi v mejah, ki ne presegajo uveljavljenih higienskih standardov. 2.4.3.7. V varilnih delavnicah so delovne mize opremljene z lokalnimi izpušnimi plini s sesanjem zraka v celotnem delu s hitrostjo 5 - 6 m / s. Odstranitev zraka mora biti v celoti kompenzirana s pritokom zraka. Dovod zraka mora biti razpršen. 2.4.3.8. Pri električnem varjenju na nefiksiranih delovnih mestih je prostor opremljen s splošnim izmenjevalnim dovodom in izpušnim prezračevanjem s hitrostjo izmenjave zraka za najbolj strupeno komponento, odvisno od uporabljenih elektrod. 2.4.3.9. Električne montažne mize so opremljene z lokalnimi izpušnimi plini na rotacijskem vrtljivem spoju s hitrostjo v celotnem odseku 5 - 6 m / s. 2.4.3.10. Rezanje kovin se izvaja na rezalni mizi z izvlečkom od spodaj izpod rešetke s hitrostjo 0,7 m/s od odprte površine mize. 2.4.3.11. Prostori montažnih delavnic so opremljeni s splošnim menjalnim dovodnim in izpušnim prezračevanjem hitrost izmenjave zraka, izračunana na podlagi količine vhodnih nevarnosti (prah, plin in toplota). 2.4.3.12. Temperatura zraka naj bo: · v učilnicah, laboratorijih 18 - 20 °C pri običajni zasteklitvi, 19 - 21 °C pri trakovi zasteklitvi; · v učnih delavnicah - 15 - 17 °С; · v zbornici, predavalnici, pevskem in glasbenem pouku, klubski sobi - 18 - 20 °С; pri prikaznih razredih je treba upoštevati optimalna temperatura zrak v območju 19-21 °C, dovoljeno 18-22 °C, pri relativni vlažnosti 62-55 oziroma 39-31%; · v telovadnici in prostorih za sekcijske razrede - 15 - 17 ° C, v garderobi v telovadnici - 19 - 23 ° C, v zdravstvenih ordinacijah - 21 - 23 ° C; · v knjižnici, v prostorih abonmaja, v prostoru za obdelavo in dopolnjevanje knjig - 17 - 21 °C; · v dnevnih sobah hostla - 18 - 20 °C, v kopalnicah - 20 - 23 °C, v tuših - ne nižje od 25 °C, v preddverju in garderobi - 16 - 19 °C. 2.4.3.13. Vrednosti kazalnikov mikroklime v industrijskih prostorih, kjer pripravniki opravljajo pripravništvo, ne smejo presegati dovoljenih parametrov v skladu s higienskimi zahtevami za zrak delovnega prostora. Ob prisotnosti toplotnega sevanja temperatura zraka na delovnih mestih študentov ne sme presegati parametrov optimalnih vrednosti za toplo obdobje leta. 2.4.3.14. Industrijska praksa na odprtih območjih v hladni sezoni se ne sme izvajati s parametri mikroklime, navedenimi v tabeli. 5.

Tabela 5

Mikroklimatski pogoji, v katerih se industrijska praksa ne izvaja

Temperatura, °C	Hitrost zraka, m/s

2.4.4. Hrup in vibracije

2.4.4.1. Da bi zmanjšali vpliv hrupa na učence, je treba uporabiti nabor ukrepov za zaščito pred hrupom. 2.4.4.2. Pri usklajevanju projektov nevladnih institucij morajo projektantske organizacije predložiti akustične izračune za zmanjševanje hrupa v učilnicah, vključno s časom odmeva (zvoka). 2.4.4.3. Čas odmeva v prostorih za teoretični pouk, delavnice, telovadnico, menzo ne sme presegati 1 s. Frekvenčni odziv odmevnega časa v območju 250 - 400 Hz mora biti raven, pri frekvenci 125 Hz pa upad časa odmeva ne sme biti večji od 15%. 2.4.4.4. Športno dvorano, delavnice je treba namestiti v ločen blok ali prizidke k izobraževalni in teoretični stavbi. 2.4.4.5. Učilnice se ne načrtujejo čez in pod telovadnica, nad in pod delavnicami, če proces usposabljanja spremljata hrup in vibracije. 2.4.4.6. Ena delavnica je ločena od druge s trdno pregrado s povečano zvočno izolativnostjo ali pomožnimi prostori (prostor za orodje, prostor za obdelovance itd.). 2.4.4.7. V rekreacijskih objektih, športnih dvoranah, učilnicah, delavnicah in drugih prostorih z visoko ravnjo hrupa naj bo strop obložen z materiali, ki absorbirajo zvok (kot so akmigran, perforirane ploščice ali perforirane plošče itd.) z maksimalno absorpcijo zvoka v frekvenčnem območju 63 - 8000 Hz. V prostorih, kjer se dela izvajajo s hrupom, stene niso obložene z materiali, ki odbijajo zvok ( keramične ploščice itd.) in niso barvani z oljnimi barvami. 2.4.4.8. S postavitvijo učilnic in pisarn pedagoškega osebja v bližini ali v neposredni bližini prostorov delavnic, učnih delavnic postavljajo večje zahteve po projektantskih rešitvah z vidika zvočne izolacije. Vhod v pisarno je opremljen s predprostorom z vgradnjo dvojnih vrat s tesnili (gumijastimi ali drugimi), ki prispevajo k njihovemu tesnemu preddverju. Vrata vseh učilnic, delavnic in industrijskih prostorov so tesno zaprta. 2.4.4.9. V telovadnici morajo mostovi za telesno kulturo, namenjeni odbijanju pri skokih, imeti blazinice za blaženje udarcev (guma, klobučevina ali drug material). Pouk dveh skupin v isti telovadnici se ne izvaja hkrati. 2.4.4.10. Delavnice naj bodo opremljene z opremo, katere hrupne lastnosti ustrezajo higienskim zahtevam. Dokumenti za opremo morajo vsebovati podatke o frekvenčnem odzivu ravni zvočnega tlaka v oktavnih pasovih s srednjo geometrično vrednostjo od 62,5 do 8000 Hz in ravni zvoka v prostem teku stroja. 2.4.4.11. Težka oprema (agregati, strojna orodja ipd.) je nameščena v nadstropjih na posebnem temelju, ki ni povezan s temeljem objekta. Če ni mogoče uporabiti temeljev za stroje, so nameščeni na blazinice, ki blažijo udarce, ali posebne vzmetne naprave. Namizni stroji so nameščeni na blazine za blazine. 2.4.4.12. Da bi preprečili povečano nastajanje hrupa, je treba spremljati pravočasno popravilo strojev in njihovo zamenjavo. 2.4.4.13. Pri organizaciji industrijskega usposabljanja mladostnikov se je treba držati higienskih meril za sprejemljive pogoje in vrste dela za poklicno usposabljanje in delo mladostnikov ter navodil za preprečevanje škodljivih učinkov industrijskega hrupa na telo mladostnikov. 2.4.4.14. Bivanje mladostnikov v pogojih hrupa, ki presega normirano raven, je omejeno (tabela 6).

Tabela 6

Raven zvoka L A in enakovredna	Starost (leta)
Raven zvoka L A ekviv., dBA

Opombe. 1. Po izteku dovoljenega delovnega časa in hrupnih razmer se mladostniki premestijo na drugo delovno mesto izven učinka povečane ravni hrupa za mladostnike. 2. Pri delu v pogojih hrupa, ki presega 70 dBA, je treba po 45 minutah dela uvesti 15-minutne odmore s počitkom v tihem prostoru. 3. Z impulznim hrupom mora biti trajanje dela glede na starost za red manjše od vrednosti, navedenih v tabeli, t.j. pri L ekviv. I \u003d 70 dBA I za 14 - 15 letnike - 3,5 ure itd. 4. Najstniki ne smejo ostati v pogojih hrupa dlje kot je navedeno v tabeli brez uporabe zaščitne opreme. 2.4.4.15. Če ni mogoče izvesti ukrepov za zmanjšanje industrijskega hrupa na sprejemljive ravni (70 dBA), se uporabijo kolektivna sredstva (zvočno izolirane kabine in daljinec itd.) in individualno (protihrupne slušalke, protihrupni vložki, protihrupne čelade, čelade) zaščita. 2.4.4.16. Stopnje splošnih vibracij v učilnicah za teoretični pouk, vključno s predavalnicami, konferenčno sobo, čitalnico knjižnic, ne smejo presegati vrednosti, navedenih v tabeli. 7.

Tabela 7

Dovoljene vrednosti vibracij za hitrost vibracij v učilnicah

Srednje geometrijske frekvence pasov, Hz	Dovoljene vrednosti vzdolž osi X, Y, Z	Popravljene in enakovredne popravljene vrednosti, dB

2.4.4.17. V obdobju industrijske prakse morajo biti ravni tehnoloških tresljajev kategorije 3 na delovnem mestu v skladu z največjo dovoljenimi vrednostmi. Čas dela v takšnih razmerah za mladostnike, ki so dopolnili 16 let, ne sme biti daljši od 4 ure na dan. 2.4.4.18. Pri opravljanju industrijske prakse na transportnih in transportno-tehnoloških strojih, katerih ravni vibracij ne presegajo normativne (1. in 2. kategorije vibracij), lahko mladostniki, ki so dopolnili 16 let, študirajo največ 4 ure na dan. Pri stopnjah vibracij določenih kategorij, ki dosežejo vrednost razreda delovnih pogojev 3.1, je čas industrijskega usposabljanja omejen na 1 uro na delovni dan. 2.4.4.19. V obdobju industrijske prakse s stopnjo lokalne vibracije, ki ustreza normativnim vrednostim, lahko mladostniki, ki so dopolnili 16 let, študirajo največ 4 ure na dan. Pri stopnjah lokalnih vibracij, ki dosegajo vrednost delovnih pogojev razreda 3.1, je skupni čas usposabljanja (na opremi, ki je vir lokalnih vibracij) omejen na 1 uro na dan. 2.4.4.20. Proizvodna praksa mladostnikov, mlajših od 18 let, pod vplivom transportnih, transportno-tehnoloških in lokalnih vibracij ni dovoljena v nevarnih delovnih pogojih nad 3. razredom 1. stopnje nevarnosti.

2.4.5. Izbira delovnih mest za industrijsko usposabljanje

2.4.5.1. Industrijsko usposabljanje in praksa v prvem letniku se izvaja predvsem v delavnicah nevladnih organizacij ali učnih delavnicah, ki ustrezajo higienskim zahtevam, z obsežno uporabo simulatorjev, poligonov in tehničnih učnih pripomočkov. 2.4.5.2. Če v instituciji nevladne organizacije ni potrebne podlage, se lahko industrijsko usposabljanje izvaja v organizacijah, ki zagotavljajo pogoje, ki izpolnjujejo zakonske zahteve za mladostnike, razen usposabljanja v poklicih, ki so na seznamu težkega dela in dela s škodljivim ali nevarnim delom. delovnih pogojev, v katerih je prepovedano uporabljati delo oseb, mlajših od 18 let. 2.4.5.3. Industrijska praksa v podjetjih različne industrije industrija za poklice, vključene v zgornji seznam, je dovoljena za študente, mlajše od 16 let, ob upoštevanju: omejitev trajanja delovnega dneva študentov (ne več kot polovica delovnega dneva odraslih delavcev); izključitev nekaterih vrst dela in pogojev, ki so prepovedani za uporabo dela mladoletnikov; pri delovnih pogojih, ki ne presegajo parametrov razreda 3.1 po higienskih merilih za ocenjevanje in razvrščanje delovnih pogojev. 2.4.5.4. Za industrijsko usposabljanje so dodeljena posebna območja ali delovna mesta z najsodobnejšo tehnologijo in zaprtimi proizvodnimi procesi, visoko stopnjo mehanizacije, ki ustreza zahtevam sanitarnih norm in pravil za ustrezne industrije, zahtevam varnosti in varstva dela. 2.4.5.5. Študentje se ne uporabljajo pri pomožnih delih, ki niso vključena v program poklicnega usposabljanja, pa tudi tistih, ki so povezana s stalnim prenosom in gibanjem gravitacije. 2.4.5.6. (Izključeno. Rev. št. 1)

2.5. Sanitarne zahteve

2.5.1.1. Vsi prostori nevladnih institucij in lokala so urejeni in čisti: v pisarnah, učilnicah, laboratorijih, avditorijih in drugih prostorih se dnevno izvaja mokro čiščenje odprta okna ali prečke in zračnike (odvisno od vremenskih razmer). 2.5.1.2. Splošno čiščenje prostorov se izvaja enkrat mesečno z uporabo ne samo detergentov, ampak tudi razkužil. Za te namene se uporabljajo odobrena razkužila. 2.5.1.3. Čiščenje stekel, okvirjev in okenskih odprtin se izvaja 2-krat v šolskem letu. 2.5.1.4. Čiščenje pisarn, laboratorijev, avditorijov in drugih prostorov se izvaja po zadnjem klicu, hodnikov in rekreacijskih prostorov - po vsaki spremembi; jedilnica - po vsakem obroku; avla in garderoba - po začetku pouka in ko se umažejo čez dan; zbirna dvorana, prostori za študijske skupine ter administrativni in pomožni prostori - ob koncu dneva, pa tudi po potrebi. Po vsaki lekciji se izvaja prezračevanje in mokro čiščenje telovadnice. Preproge je treba vsaj enkrat na teden očistiti (izbiti) na prostem in jih vsak dan posesati (ali obrisati z vlažno krpo). 2.5.1.5. WC in stranišča se čistijo vsak dan. Tla se po vsaki spremembi v šoli operejo s toplo vodo z uporabo detergentov in razkužil; v hostlu - čez dan, ko se umaže. WC školjke dnevno operemo s toplo vodo z detergenti in dezinfekcijskimi sredstvi. Za odstranitev soli sečne kisline je treba enkrat tedensko umivati straniščne školjke s ščetkami s sredstvi, ki vsebujejo klorovodikovo kislino (sanitarna, sanita itd.), čemur sledi obilno pranje z vodo. 2.5.1.6. Študentje ne sodelujejo pri čiščenju stranišč. 2.5.1.7. Čistilna oprema (krpe, vedra, krtače) je označena in shranjena v za to določenih prostorih. Po čiščenju je treba ves inventar sprati z vročo vodo z detergenti. 2.5.1.8. Za zbiranje gospodinjskih odpadkov na dvorišču so na betoniranih mestih nameščeni zabojniki za odpadke, ki so sprejeti za območje. Redno izvajajte odvoz trdnih komunalnih odpadkov. 2.5.1.9. Kraj nevladnih institucij se načrtno čisti: poleti se zalivajo in pometajo poti, pločniki, dovozi; pozimi - brez snega in ledu. 2.5.1.10. Športni prostor na lokaciji je čist in po potrebi očiščen. 2.5.1.11. Zgodaj spomladi in pozno jeseni čistijo ozemlje, posekajo suha drevesa in veje ter mlade rasti. Ozemlje ni zasuto in skladišča niso urejena na napačnem mestu. 2.5.1.12. Kozmetična popravila z uporabo barv in lakov ter večja popravila se v času delovanja nevladne ustanove ne izvajajo.

2.5.2. Sanitarna oskrba študentov med industrijskim usposabljanjem in prakso

2.5.2.1. V učnih in proizvodnih delavnicah mora biti organiziran režim pitja, ki zagotavlja varnost kakovosti pitne vode, ki mora izpolnjevati zahteve sanitarnih standardov. 2.5.2.2. Izobraževalne in proizvodne delavnice zagotavljajo običajna ali posebna čistila (čistila), ščetke, brisače ali pripomočke, ki jih nadomeščajo, ter osebno zaščitno opremo v skladu s profilom specialnosti, ki jo obvladajo. 2.5.2.3. Učno-proizvodne delavnice zagotavljajo komplete prve pomoči, potrebne za prvo pomoč, preveze, nosila s fiksnim naslovom in telefonsko številko najbližje zdravstvene ustanove, kjer se lahko zagotovi zdravstvena pomoč. 2.5.2.4. Usposabljanje in poučevanje pripravnikov je treba izvajati ob upoštevanju starostnih značilnosti mladostnikov, ob upoštevanju nagnjenosti k podcenjevanju potencialno nevarnih situacij in pomanjkanja potrebnih veščin in izkušenj. Uprava izobraževalnih ustanov in podjetij je odgovorna za pravočasno in popolno obveščanje o varstvu dela in varnostnih ukrepih za študente na delovnem mestu. 2.5.2.5. Študentje med prakso upoštevajo pravila industrijske higiene in higiene, ki jih predvidevajo industrijski sanitarni predpisi ter pravila varstva in varnosti pri delu. 2.5.2.6. V času prakse so študenti opremljeni z osebno zaščitno opremo: kombinezoni, zaščitnimi čevlji, očali, maskami, protihrupnimi, čeladami, čeladami in drugo po standardih, določenih za delovne poklice. Dijaki ne smejo delati brez ustreznih kombinezonov in varnostnih naprav. 2.5.2.7. Med pripravništvom so študenti preskrbljeni z detergenti ter izdelki za zaščito in čiščenje kože v skladu s standardi, določenimi za delavce. 2.5.2.8. Pri opravljanju industrijske prakse na delovnem mestu s polnim delovnim časom v organizacijah z industrijskimi nevarnostmi bi morali študentje, tako kot redni delavci, uporabljati zagotovljeno hrano, zdravstveno oskrbo itd. 2.5.2.9. Med pripravništvom imajo študenti dostop do vseh sanitarnih prostorov organizacije (sladilnice, posteljnina, tuši, stranišča, sobe za osebno higieno žensk, menze, prostori za ogrevanje in počitek, zdravstvena ordinacija itd.). 2.5.2.10. Pogoji za opravljanje delovne prakse so dokumentirani v pogodbi med upravo nevladne ustanove in organizacijo.

2.6. Zahteve za organizacijo izobraževalnega in produkcijskega procesa

Izgradnja higiensko racionalnega izobraževalnega in proizvodnega procesa temelji na skladnosti celotne izobraževalne in industrijske obremenitve s starostnimi značilnostmi in zmožnostmi učenčevega organizma. Optimalni način, ki zagotavlja visoko uspešnost, ohranjanje in promocijo zdravja, zagotavlja potrebno menjavo dela in počitka, spremembo različnih dejavnosti, določeno trajanje študija in dela za mladostnike različnih starosti, ob upoštevanju učnih pogojev, učinkovita izraba prostega časa, športna vzgoja itd.

2.6.1. Zahteve za organizacijo učnih in proizvodnih poukov

2.6.1.1. Obseg usposabljanja in proizvodne obremenitve ne sme presegati 36 ur (akademskih) na teden in 6 ur na dan. 2.6.1.2. Pri opravljanju industrijske prakse v organizacijah je dolžina delovnega dneva odvisna od starosti in je v skladu z delovno zakonodajo za mladostnike, mlajše od 16 let - 4 ure na dan (24 ur na teden), od 16 do 18 let - 6 ur na dan (36 ur na teden). teden). Pri starosti 18 let in več - ne več kot 40 ur na teden. Industrijska praksa pri razvoju poklicev, vključenih v seznam oseb, mlajših od 18 let, ki jim je prepovedana uporaba dela, je organizirana v skladu s točko 2.4.5.3. 2.6.1.3. Trajanje odmorov med vadbo je najmanj 10 minut. Počitek učencev v odmorih med poukom se izvaja v rekreacijskih ali posebej za to določenih prostorih, v primerih, ko to dopuščajo. vreme, na prostem. Za obroke študentje zagotovijo najmanj 45-minutni odmor. 2.6.1.4. Struktura delovnega dneva v proizvodni praksi zagotavlja postopen prehod iz režima šole in zavoda NVO v režim dela v proizvodnji. Da bi to naredili, se na prvi stopnji, katere trajanje je odvisno od pogojev usposabljanja in poklica, zagotovijo desetminutni odmori vsakih 50 minut dela, na drugi stopnji po 1,5 - 2 urah in za končna faza V industrijski praksi se delovni urnik mladostnikov približuje urniku dela odraslih delavcev, s predhodnim odmorom za kosilo (po 3 urah dela). 2.6.1.5. Pri izbiri načina usposabljanja in proizvodnih dejavnosti se izvaja diferenciran pristop ob upoštevanju narave poklica, ki se obvlada: pri obvladovanju poklicev, ki niso povezani z vplivom izrazitih poklicnih nevarnosti, je najboljša možnost za način usposabljanja eno, ko sta v prvem letniku dva dneva prakse ločena z enim, največ dva dneva teoretičnega pouka; v drugem letniku je priporočljivo izvajati industrijsko usposabljanje v dvojnih dneh; v tretjem letniku so dovoljeni vgrajeni dnevi industrijskega usposabljanja, pa tudi menjavanje dni teoretičnega in praktičnega pouka v različnih kombinacijah; · z enoinpolletnim obdobjem usposabljanja (na podlagi splošnega srednješolskega izobraževanja) je racionalen režim z enakomernim menjavanjem teoretičnega in praktičnega pouka vsak drugi dan; v drugi polovici leta je možna tudi uporaba režima s tremi dnevi vadbe, od tega dva podvojita; · pri obvladovanju poklicev, ki so prepovedani za uporabo dela osebam, mlajšim od 18 let (omenjeno v odstavku 2.4.5.3), je za skrajšanje časa, ki ga študenti preživijo v proizvodnih razmerah, priporočljivo uporabiti režim, ki predvideva menjava teoretičnega in praktičnega pouka čez dan; Delovne prakse v I in II študijskih programih ni priporočljivo začeti prej kot 8. ure, v III letniku in enoletnih oddelkih pa - prej kot 7 h 30 min; usposabljanje v večerni izmeni je nezaželeno zaradi poznega zaključka dela, nočna izmena je po zakonu prepovedana. 2.6.1.6. Vsa določila o organizaciji režima dela in počitka se odražajo v sporazumu o izvajanju delovnih izkušenj za študente, ki ga skleneta nevladna organizacija in organizacija. 2.6.1.7. Pri sestavljanju urnika je treba upoštevati dinamiko delovne sposobnosti študentov, stopnjo zahtevnosti obvladovanja učnega gradiva (Dodatek 2): Pouk pri predmetih teoretičnega izobraževanja, ki jih je težko obvladati, je treba izvajati na dneve in ure večje delovne zmožnosti učencev, ki jih izmenjujejo s poukom pri drugih predmetih: v ponedeljek ali soboto je priporočljivo vključiti v urnik največ dve učni uri težje učnih predmetov, ob dnevih visoke uspešnosti (torek , sreda) - tri do štiri; · za študij teoretičnih predmetov poklicnega cikla je treba nameniti 2-4 ure, saj so pouk tega cikla za študente bolj naporen kot pri splošnih predmetih, še posebej v prvem letniku študija; · v začetni fazi pridobivanja strokovnih znanj za industrijsko usposabljanje je treba določiti dneve visoke delovne zmogljivosti (razen ponedeljka in sobote); Pouk pri enem predmetu naj poteka v presledku enega ali dveh dni, vendar vsaj enkrat na 3 dni; Poskrbeti je treba za izmenjavo splošnoizobraževalnih, splošnotehniških in specialnih predmetov med šolskim dnevom; dvojni pouk je dovoljen pri vseh predmetih, razen pri pouku športne vzgoje v dvoranah. Način delovanja na zaslonih je organiziran v skladu s sanitarnimi pravili. 2.6.1.8. Urnik pouka je sestavljen najmanj šest mesecev in se ne spreminja, da bi razvili stabilen stereotip dejavnosti med študenti, ki zagotavlja uspešno asimilacijo učnega gradiva in praktičnih veščin. 2.6.1.9. Učbeniki in priročniki, ki se uporabljajo v izobraževalnem procesu, morajo izpolnjevati zahteve sanitarnih pravil.

2.6.2. Organizacija telesne vzgoje

2.6.2.1. Vodilna načela telesne vzgoje študentov so zagotavljanje biološke potrebe mladostnikovega telesa po gibanju, ki je 10-12 ur organizirane gibalne aktivnosti na teden, ter strokovna in uporabna usmerjenost vseh oblik telesne vzgoje: pouka, pouka. v športnih sekcijah za razvoj strokovno pomembnih funkcij (pril. 3). 2.6.2.2. Na podlagi podatkov zdravstvenega pregleda so vsi dijaki razporejeni na športno vzgojo v tri zdravstvene skupine: osnovno, pripravljalno in specialno. Dijaki, ki nimajo opravljenega zdravniškega pregleda, se pouka ne smejo udeležiti. 2.6.2.3. Glavna oblika športne vzgoje je pouk športne vzgoje, ki ga je priporočljivo vključiti akademski načrt vsaj 4 ure na teden. 2.6.2.4. V urniku pouka so pouk športne vzgoje enakomerno razporejen po dnevih v tednu. Vadbe smučanja in tečaji v bazenih potekajo 1-2 krat na teden po 90 minut. 2.6.2.5. Za organizacijo pouka plavanja je potrebno uporabljati bazene, ki izpolnjujejo zakonske zahteve. 2.6.2.6. Pouk telesne vzgoje se izvaja ob upoštevanju starostnih in spolnih značilnosti učencev; Če je število najstnikov istega spola več kot 8 oseb, je priporočljivo izvajati ločene razrede za fante in dekleta. 2.6.2.7. Športna oblačila in obutev morajo ustrezati temperaturnim razmeram, letnemu času, vrsti športnih aktivnosti. 2.6.2.8. Vadbe smučanja se ne izvajajo pri temperaturah pod -20 °C brez vetra in pri temperaturah pod -18 °C z vetrom, učne ure plavanja - pri temperaturah vode pod 18 °C. Učni čas za prehod (selitev) študentov na kraj pouka se ne izrablja. 2.6.2.9. Za optimizacijo tedenskega obsega organizirane telesne dejavnosti učencev je priporočljivo organizirati tedenski izbirni (dodatni) pouk telesne kulture in športa v obsegu 2-4 ur. Izobraževalne skupine za izbirni pouk se oblikujejo iz učencev, ki niso vključeni v športne sekcije, ki štejejo najmanj 25 oseb. Izvajanje dodatnega programa se izvaja tudi z dnevi zdravja, pohodi, športnimi olimpijadami, športnimi in drugimi športnimi prireditvami.

2.7. Zahteve za gostinstvo

Izgubljena moč.

2.8. Organizacija zdravstvene podpore

2.8.1. Ustanove nevladnih organizacij so kadrovsko opremljene z zdravniki in paramedicinskimi delavci v skladu z veljavnimi standardi na področju zdravstvenega varstva. 2.8.2. Nevladne organizacije, ki vstopajo v ustanove, opravijo predhodne zdravstvene preglede po ustaljenem postopku. Sestavo komisije, obseg raziskav in sklep o primernosti za usposabljanje na izbrani specialnosti določajo ustrezni predpisi Ministrstva za zdravje Rusije. 2.8.3. Študentje, mlajši od 18 let, so predmet letnih rednih izpitov. 2.8.4. Pred pričetkom praktičnega usposabljanja v organizacijah in ustanovah, katerih zaposleni so zaradi narave dela podvrženi predhodnim in občasnim zdravstvenim pregledom, študentje opravijo preglede na način, predpisan za te kontingente. 2.8.5. Če se odkrije patologija, ki preprečuje nadaljevanje razvoja izbrane specialnosti, se študentje premestijo na študij na drugo specialnost v skladu z njihovim zdravstvenim stanjem ali so izključeni iz izobraževalne ustanove z obveznimi priporočili za izbiro drugega profila usposabljanja ali racionalno zaposlitev. . 2.8.6. Uprava in pedagoško osebje organizira in izvaja delo na področju higienskega izobraževanja in izobraževanja študentov, oblikovanja veščin zdravega načina življenja s sodelovanjem zdravstvenih delavcev zdravstvenih ustanov, centrov državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora. 2.8.7. Zdravstveni pregledi kuhinjskih delavcev, učiteljev in vzgojiteljev se izvajajo po ustaljenem postopku.

2.9. Zahteve za skladnost s sanitarnimi pravili in predpisi

2.9.1. V skladu z zveznim zakonom št. 52-FZ z dne 30. marca 1999 "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" mora ustanova imeti sanitarna pravila in druge regulativne dokumente ob upoštevanju profila usposabljanja. za poklice. Za izvajanje teh sanitarnih pravil je odgovoren vodja nevladne ustanove. 2.9.2. Zdravstveno osebje nevladne ustanove izvaja dnevni nadzor nad spoštovanjem sanitarnih pravil. 2.9.3. Nadzor nad izvajanjem teh sanitarnih pravil izvajajo teritorialni centri Državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora. 2.9.4. Za kršitev sanitarne zakonodaje se določi disciplinska, upravna in kazenska odgovornost. 2.9.5. Vodja zavoda je dolžan organizirati nadzor proizvodnje, vklj. z laboratorijskimi raziskavami in preskušanji, spoštovanjem sanitarnih pravil in izvajanjem sanitarnih in protiepidemičnih (preventivnih) ukrepov.

Priloga 1

Stopnje umetne osvetlitve za različne vrste vizualnega dela, ki ga izvajajo mladostniki s fluorescenčnimi sijalkami

Ime delavnic	Sistem umetne razsvetljave	Osvetljenost v luksih
Šivanje	General	600 za svetlo površino
Šivanje	kombinirano*	4750 za temno površino
Delavnice za montažo ur	kombinirano*	5000 pri uporabi optičnih instrumentov 30 - 65 % delovnega časa
mizarstvo	General
Ključavničarji	General
Ključavničarji	kombinirano*
Obračanje	kombinirano*
Rezkanje	kombinirano*

· Delež splošne osvetlitve pri tovrstnih vidnih delih mladostnikov je najmanj 50 %. · Pri uporabi žarnic z žarilno nitko se standardi osvetlitve zmanjšajo za 1 - 2 koraka lestvice osvetlitve, odvisno od natančnosti dela na SNiP pri naravni in umetni razsvetljavi.

Priloga 2

Združevanje predmetov glede na stopnjo zahtevnosti obvladovanja učnega gradiva

Prva stopnja težavnosti- akademske discipline, katerih študij od študentov zahteva sposobnost delovanja z abstraktnimi koncepti, sposobnost asimilacije bistva pojavov, zakonov, kategorij, pa tudi zapomnitev velike količine dejanskega gradiva: matematike, fizike, zgodovine, družbene znanost, učenje jezikov. Druga stopnja težavnosti- predmeti, pri katerih je delež abstraktnih pojmov bistveno zmanjšan v primerjavi z akademskimi disciplinami prve skupine, študentje pa se morajo naučiti zakonitosti, dejstev, kar vnaša nekaj raznolikosti v naravo njihove miselne dejavnosti: kemija, specialna tehnika itd. Tretja stopnja težavnosti- predmeti uporabne narave; pri njihovem preučevanju se študentje z uporabo znanih zakonov in teorij naučijo dejanskega materiala: vede o materialih, organizacije in tehnologije proizvodnje dela itd. Četrta težavnostna stopnja- predmeti, katerih študij poleg umskega dela zahteva veliko telesne dejavnosti: telesna vzgoja, začetno vojaško usposabljanje.

Dodatek 3

Priporočila za organizacijo športne vzgoje učencev v ustanovah NVO

1. Priporočljivo je, da se športno-rekreativne dejavnosti, ki jih je treba organizirati med šolskim dnevom, odražajo v dnevni rutini nevladne ustanove - telovadba pred poukom, pouk športne vzgoje, odmor na prostem, obšolske dejavnosti, urnik sekcij. 2. Gimnastiko pred pričetkom teoretičnega pouka ali delovne vaje izvajamo dnevno z namenom pospeševanja gibljivosti telesa. Trajanje lekcije je približno 10 minut. Uporabite tako splošno razvojno kot posebno gimnastične vaje za tiste mišične skupine, ki so pretežno vključene v prihajajoče delo. Pouk poteka v učilnicah ali delavnicah pod nadzorom učitelja (mojstra). 3. Med teoretičnim treningom sredi tretje in pete ure se izvajajo fizične pavze, ki trajajo 3-5 minut, z namenom lajšanja utrujenosti, izboljšanja krvnega obtoka in dihanja telesa učencev. Med industrijskim usposabljanjem v delavnicah ali osnovnih podjetjih se v drugi polovici pouka izvajajo tudi fizične pavze za lajšanje utrujenosti in povečanje delovne sposobnosti telesa. Ob prisotnosti neugodnih proizvodnih dejavnikov (hrup, vibracije, zaprašenost, onesnaženost s plini, mikroklima) se fizikalni odmor izvaja izven proizvodnih prostorov, t.j. na mestih, ki so posebej namenjena za rekreacijo. 4. Po dveh urah teoretičnega usposabljanja se izvede mobilni odmor v trajanju najmanj 20 minut. Organizacija in izvedba spremembe sta zaupana vodji športne vzgoje in učitelju, ki je izvajal prejšnjo uro. Namen pouka je optimizirati motorični način in preprečiti preobremenjenost učencev. 5. Pri organizaciji pouka športne vzgoje, ki traja 45 minut, se za pripravljalni del nameni 8-15 minut, za glavni del 25-30 minut in za zaključni del 3-5 minut. Motorična gostota lekcije mora biti 60 - 80%. V glavnem delu lekcije je telesna aktivnost nastavljena na pulz 170 - 180 utripov / min. Strokovno uporabni telesni vadbi (PPPP) je namenjenih 20 - 40 % celotnega časa pouka. 6. Priporočljivo je izvajati 1 - 2 specializiranih pouka športne vzgoje na teden z visoko intenzivnostjo obremenitve (motorična gostota 80 - 100 %) in selektivnim poudarkom na razvoju ključnih strokovno pomembnih funkcij, značilnih za poklic, ki ga obvladajo. 7. Za čas delovne prakse in počitnic vodja športne vzgoje zavoda nevladne organizacije daje študentom " Domača naloga» za samostojne telesne vaje. Naloge morajo biti povezane z učnim načrtom, specifične in preverljive. 8. Pedagoško osebje zavoda nevladne organizacije med študenti oblikuje pozitivno motivacijo za redno športno vzgojo in šport v izvenšolskem času. Te ure vključujejo jutranjo telesno vadbo v kombinaciji s postopki utrjevanja, samoučenje in usposabljanje ob upoštevanju strokovne in uporabne usmerjenosti ter uporabnosti za nadaljnje poklicne dejavnosti. 9. Pri organiziranju obšolskega športnega dela je treba negovati tiste športe, ki imajo strokovno in aplikativno učinkovitost ter upoštevati posebnosti izbranega poklica. Primeri so predstavljeni v tabeli.

1. Strojništvo in obdelava kovin	Športne igre, atletika, prosti slog in klasična rokoborba, tek na smučeh, gorodki
2. Radijska tehnika in elektronska proizvodnja	Košarka, odbojka, rokomet, tenis, namizni tenis
3. Kemična in petrokemična industrija	Lahka in uteži, košarka, rokomet, odbojka, namizni tenis, plavanje; za mehanike-popravljalce - prosti slog in klasična rokoborba, smučanje, gorodki
4. Metalurška proizvodnja	Lahka in uteži, smučanje in drsanje, gimnastika, kolesarjenje, turizem, sabljanje
5. Kopanje in predelava premoga	Gimnastika, rokoborba - za voznike premogovnikov in električarje rudarske opreme; košarka, namizni tenis - za strojevodje rudnika električnih lokomotiv
6. Proizvodnja tekstila	Atletika (tek na srednje in dolge proge, tekaška hoja), košarka, plavanje
7. Proizvodnja čevljev	Košarka, odbojka, atletika
8. Gradnja	Umetniška gimnastika, plavanje, smučanje (za zidarje); potapljanje in trampolin (za inštalaterje)
9. Kmetijstvo	Atletika, košarka, gimnastika (za voznike kmetijskih strojev), sabljanje

Dodatek 4

Izgubil je svojo moč.

Priloga 5

Izgubil je svojo moč.

Dodatek 6

Izgubil je svojo moč.

Dodatek 7

Izgubil je svojo moč.

Bibliografski podatki

V teh sanitarnih pravilih se uporabljajo sklicevanja na naslednje dokumente. 1. Zvezni zakon "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" št. 52-FZ z dne 30.3.99. 2. Zvezni zakon o izobraževanju št. 12-FZ z dne 5. januarja 1996 (s spremembami leta 2002). 3. Zvezni zakon "O zaščiti pravic pravnih oseb in samostojnih podjetnikov med državnim nadzorom (nadzorom)" št. 134-FZ z dne 8. avgusta 2001. 4. Odlok vlade Ruske federacije z dne 25. februarja 2000 št. 163 "O odobritvi seznama težkih del in del s škodljivimi ali nevarnimi delovnimi pogoji, pri katerih je uporaba dela oseb, mlajših od osemnajst let starost je prepovedana." 5. Odlok vlade Ruske federacije z dne 25. februarja 2000 št. 162 "O odobritvi seznama težkih del in del s škodljivimi ali nevarnimi delovnimi pogoji, pri katerih je uporaba dela žensk prepovedana." 6. Pravilnik o državni sanitarni in epidemiološki ureditvi, odobren z Odlokom vlade Ruske federacije z dne 24. julija 2000 št. 554. 7. Odlok Centralnega komiteja CPSU in Sveta ministrov ZSSR z dne 12. aprila , 1984 št. 315 (oddelek 1.2. Prehranske norme za dijake poklicnega izobraževanja). 8. Odlok Ministrstva za delo in socialni razvoj Ruske federacije z dne 7. aprila 1999 št. 7 "O odobritvi norm za največje dovoljene obremenitve za osebe, mlajše od osemnajst let, pri ročnem dvigovanju in premikanju uteži". 9. Odredba Ministrstva za zdravje ZSSR z dne 29. septembra 1989 št. 555 "O izboljšanju sistema zdravstvenih pregledov delavcev in voznikov posameznih vozil" (Dodatek 2). 10. Odredba Ministrstva za zdravje Rusije z dne 5. maja 1999 št. 154 "O izboljšanju zdravstvene oskrbe za mladostnike". 11. Odredba št. 139 z dne 16. decembra 1993 "O sistemu higienske vzgoje in izobraževanja državljanov". 12. Odredba Ministrstva za zdravje in medicinsko industrijo Ruske federacije z dne 14. marca 1996 št. 90 "O postopku za izvajanje predhodnih in občasnih zdravstvenih pregledov zaposlenih in zdravstvenih predpisih za sprejem v poklic". 13. Odredba Ministrstva za izobraževanje Rusije, Ministrstva za zdravje Rusije, Državnega komiteja za šport Rusije in Ruske akademije za izobraževanje z dne 16. julija 2002 št. 2715/227/166/19 »O izboljšanju procesa telesne vzgoje v izobraževalnih ustanovah Ruske federacije. 14. Vodnik R 2.2.755-99 "Higienska merila za ocenjevanje in razvrščanje delovnih pogojev glede na škodljivost in nevarnost dejavnikov v delovnem okolju, resnost in intenzivnost delovnega procesa" 15. SanPiN 2.4.6.664-97 "Higienska merila za sprejemljive pogoje in vrste dela za strokovno izobraževanje in delo mladostnikov«. Odobril glavni državni sanitarni zdravnik Ruske federacije št. 5 z dne 04.04.97. 16. SanPiN 2.2.2.542-96 "Higienske zahteve za video terminale, osebne elektronske računalnike in organizacijo dela." Odobren z Odlokom Državnega odbora za sanitarni in epidemiološki nadzor Rusije št. 14 z dne 14.7.96. 17. SanPiN 2.1.4.1074-01 "Pitna voda. Higienske zahteve za kakovost vode centralnega sistema oskrbe s pitno vodo. Nadzor kakovosti". 18. SanPiN 2.1.2.568-96 "Higienske zahteve za načrtovanje, delovanje in kakovost vode bazenov". 19. SanPiN 2.4.2.1178-02 "Higienske zahteve za pogoje izobraževanja v izobraževalnih ustanovah." 20. SanPiN 2.4.7.702-98 "Higienske zahteve za izobraževalne publikacije za splošno in osnovno poklicno izobraževanje." 21. SanPiN 2.3.6.1079-01 "Sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacije javne prehrane, proizvodnjo in promet surovin za hrano in živilskih izdelkov". 22. SanPnN 42-123-4117-86 "Sanitarna pravila, pogoji, pogoji skladiščenja posebej pokvarljivih izdelkov". 23. "Sanitarna pravila za ureditev, opremo in vzdrževanje domov za delavce, študente, dijake srednjih specializiranih zavodov in poklicnih šol" št. 42-121-4719-88 24. CH 2.2.4 / 2.1.8.566-96 " Industrijske vibracije, vibracije v stanovanjskih in javnih zgradbah. Odobren z Odlokom Državnega odbora za sanitarni in epidemiološki nadzor Rusije št. 40 z dne 31.10.96. 25. SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96 "Hrup na delovnih mestih, v prostorih stanovanjskih, javnih zgradb in v stanovanjskih območjih." Odobren z Odlokom Državnega odbora za sanitarni in epidemiološki nadzor Rusije št. 36 z dne 31.10.96. 26. "Sanitarna pravila za strojne delavnice" št. 5260-89. 27. "Sanitarna pravila za delo z rezalnimi tekočinami in procesnimi mazivi" št. 3935-85. 28. "Sanitarna pravila za organizacijo postopka spajkanja majhne predmete zlitine, ki vsebujejo svinec” št. 952-72. 29. SP 1.1.1058-01 "Organizacija in ravnanje nadzor proizvodnje za spoštovanje sanitarnih pravil in izvajanje sanitarnih in protiepidemičnih (preventivnih) ukrepov. 30. SNiP 208.02-89 "Javne zgradbe in objekti". Odobril ga je Državni gradbeni odbor ZSSR leta 1989. 31. SNiP 23-05-95 "Naravna in umetna razsvetljava". 32. "Norme fizioloških potreb po hranilih in energiji za različne skupine prebivalstva ZSSR" št. 5786-91. 33. "Seznam zdravstvenih kontraindikacij za delo in industrijsko usposabljanje mladostnikov v poklicih" (Sob. št. 1 - 9, Višja šola, 1988). 34. Smernice za preprečevanje škodljivih učinkov industrijskega hrupa na telo mladostnikov. Odobreno s strani Ministrstva za zdravje ZSSR št. 2410-81 z dne 01.07.81. 35. Metodološka priporočila "Izboljšanje pogojev za poučevanje in izobraževanje študentov srednjih poklicnih šol", ki sta jih odobrila Ministrstvo za zdravje ZSSR št. 2741-83 z dne 4. 4. 83 in Državni oddelek za strokovno izobraževanje ZSSR z dne 13. 4. 83. 36. GOST 11015-93 "Študentske mize. Vrste in funkcionalne dimenzije. 37. GOST 18314-93 "Študentske laboratorijske mize. Funkcionalne dimenzije. 38. GOST 19549-93 "Študentske mize za risanje in risanje. Vrste in funkcionalne dimenzije. 39. GOST 19550-93 "Študentske mize za učilnice tujih jezikov. Vrste in funkcionalne dimenzije. 40. GOST 11016-93 "Študentski stoli. Vrste in funkcionalne dimenzije. 41. GOST 18313-93 "Tabele za učitelja. Vrste in funkcionalne dimenzije. 42. GOST 18607-93 "Predstavitvene mize. Funkcionalne dimenzije. 43. GOST 22361-93 "Stojala za tehnične učne pripomočke. Vrste in funkcionalne dimenzije. 44. GOST 22360-95 "Predstavitvene in laboratorijske dimne omare. Vrste in funkcionalne dimenzije. 45. GOST 18666-95 "Omare za učne pripomočke. Funkcionalne dimenzije. 46. GOST 12.2.003-74 "Proizvodna oprema. Splošni pogoji varnost." 47. GOST SSBT 12.2.061-81 "Proizvodna oprema. Splošne varnostne zahteve za delovna mesta. 48. GOST 12.1.005-88 "Splošne sanitarne in higienske zahteve za zrak delovnega območja". 49. »Paleta osnovnih živil, priporočenih za uporabo v prehrani otrok in mladostnikov v organiziranih skupinah (vrtci, vzgojno-izobraževalni zavodi splošnega in korektivnega tipa, sirotišnice in internati, zavodi osnovnega in srednjega poklicnega izobraževanja)«. Odobril vodja Oddelka za državni sanitarni in epidemiološki nadzor Ministrstva za zdravje Ruske federacije št. 1100/904-99-115.

Priporočamo tudi

Nalaganje...

doma > ISO klasifikator

Sunpin izobraževalne ustanove. Izobraževalni proces v ustanovah osnovnega poklicnega izobraževanja

Sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo izobraževalnega in proizvodnega procesa v izobraževalnih ustanovah osnovnega poklicnega izobraževanja. Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi SanPiN 2.4.3.1186-03

I. Splošne določbe in področje uporabe

II. Zahteve za napravo, vsebino, organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja

1. Splošne določbe in področje uporabe

2. Zahteve za napravo, vsebino, organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja

2.1. Zahteve za zemljišče

2.2. Zahteve za prostorsko načrtovalske in oblikovalske rešitve za zgradbe, objekte in posamezne prostore

2.2.1. Izobraževalni prostori splošnoizobraževalnega cikla

2.2.2. Profesionalni kolesarski prostori

2.2.3. zahteve opreme

2.2.4. Prostori za splošne in posebne namene

2.2.5. Jedilnica

2.3. Zahteve za oskrbo z vodo in kanalizacijo

2.4. Zahteve za pogoje notranjega okolja prostorov

2.4.1. Dnevna svetloba

2.4.2. umetna razsvetljava

2.4.3. Zračno toplotne zahteve

2.4.4. Hrup in vibracije

2.4.5. Izbira delovnih mest za industrijsko usposabljanje

2.5. Sanitarne zahteve

2.5.2. Sanitarna oskrba študentov med industrijskim usposabljanjem in prakso

2.6. Zahteve za organizacijo izobraževalnega in produkcijskega procesa

2.6.1. Zahteve za organizacijo učnih in proizvodnih poukov

2.6.2. Organizacija telesne vzgoje

2.7. Zahteve za gostinstvo

2.8. Organizacija zdravstvene podpore

2.9. Zahteve za skladnost s sanitarnimi pravili in predpisi

Priloga 1

Raven umetne svetlobe pri različne vrste vizualno delo, ki ga izvajajo mladostniki z uporabo fluorescenčnih sijalk

Priloga 2

Združevanje predmetov glede na stopnjo zahtevnosti obvladovanja učnega gradiva

Dodatek 3

Priporočila za organizacijo športne vzgoje učencev v ustanovah NVO

Dodatek 4

Priporočeni vnos hranil in energije za študente v ustanovah nevladnih organizacij

Priloga 5

Prehranske norme za 1 študenta na dan

Dodatek 6

Nadomestna miza za nekatere izdelke

Dodatek 7

Nabor osnovnih živil, priporočenih za uporabo v prehrani otrok in mladostnikov v organiziranih skupinah

Bibliografski podatki

1. Splošne določbe in področje uporabe

2. Zahteve za napravo, vsebino, organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja

2.1. Zahteve za zemljišče

2.2. Zahteve za prostorsko načrtovalske in oblikovalske rešitve za zgradbe, objekte in posamezne prostore

2.2.1. Izobraževalni prostori splošnoizobraževalnega cikla

2.2.2. Profesionalni kolesarski prostori

2.2.3. zahteve opreme

2.2.4. Prostori za splošne in posebne namene

2.2.5. Jedilnica

2.3. Zahteve za oskrbo z vodo in kanalizacijo

2.4. Zahteve za pogoje notranjega okolja prostorov

2.4.1. Dnevna svetloba

2.4.2. umetna razsvetljava

2.4.3. Zračno toplotne zahteve

2.4.4. Hrup in vibracije

2.4.5. Izbira delovnih mest za industrijsko usposabljanje

2.5. Sanitarne zahteve

2.5.2. Sanitarna oskrba študentov med industrijskim usposabljanjem in prakso

2.6. Zahteve za organizacijo izobraževalnega in produkcijskega procesa

2.6.1. Zahteve za organizacijo učnih in proizvodnih poukov

2.6.2. Organizacija telesne vzgoje

2.7. Zahteve za gostinstvo

2.8. Organizacija zdravstvene podpore

2.9. Zahteve za skladnost s sanitarnimi pravili in predpisi

Priloga 1

Stopnje umetne osvetlitve za različne vrste vizualnega dela, ki ga izvajajo mladostniki s fluorescenčnimi sijalkami

Priloga 2

Združevanje predmetov glede na stopnjo zahtevnosti obvladovanja učnega gradiva

Dodatek 3

Priporočila za organizacijo športne vzgoje učencev v ustanovah NVO

Dodatek 4

Izgubil je svojo moč.

Priloga 5

Izgubil je svojo moč.

Dodatek 6

Izgubil je svojo moč.

Nabor osnovnih živil, priporočenih za uporabo v prehrani otrok in mladostnikov
v organiziranih skupinah