Írásjelek meghatározása. Miért van szükség írásjelekre és mik azok?

Az írásjelek - grafikus, nem ábécé jelek és szabályok rendszere, amely az írásjelek normáit az írott szövegben kodifikálja - a nyelvészet egyik legfontosabb része volt és maradt, amelynek tanulmányozása mindenkor ugyanolyan releváns és vitathatatlan volt, mint egy adott karakter használatát egy adott szövegben félreérthetően értelmezték.
M. V. Lomonoszov, Ya. K. Grot, A. B. Shapiro, V. I. Klassovsky, S. I. Abakumov, L. V. Shcherba, A. M. Peshkovsky, L. A. Bulakhovsky, A. A. Reformatsky, I. A. B. S. Baudouin de Courtenay, V. A. L. G. Penkov, Valkovich, V. A., A. B. S. Schwarzkopf, D. E. Rosenthal - ez a fő orosz tudósok hiányos listája, akiknek tudományos munkái és gyakorlati kézikönyvei megteremtették az írásjelek alapját mind a tudományos irányban, mind az orosz írásjel-iskola képzésében.

Az írásjelek, mint a modern orosz irodalmi nyelvben működő grafikai rendszer az orosz nyelv történetében alakult ki, grafikailag, alapvetően és minőségileg változóban. Ezek a változások megtörténtek és folyamatosan jelentkeznek, tükrözik a nyelv életét, ezért a stabil és speciális dokumentumokkal törvényesített szabályok mindig elkerülhetetlenül elmaradnak a maguk idejétől, hiszen egy bizonyos időszakot rögzítenek, és az írásjelek használatának gyakorlatát. jegyek mindig nyelvi és nyelven kívüli (extralingvisztikai) okoktól függenek. ) karakter.

Alapvető elektromosság Orosz írásjelrendszer már kezd lenni elfogadott tény, és egyre kevésbé hallatszik olyan hangok, amelyek követelik az összes szabály egységesítését, egyszerűsítését, egyetlen kritérium alá vonását, használatuk választhatóságának megszüntetését. A jel választását és használatát meghatározó tényezők sokféleségének és sokféleségének felismerése. Meg lehet határozni az írásjelek funkcionális jelentőségét, de ezt nehéz megtenni, mert operációs rendszer a szabályok merev, szigorúan szabályozott és mobil, változó alkalmazásra nyitott. Általánosan elfogadott, hogy a modern orosz írásban érvényben lévő írásjelekre vonatkozó szabályok többnyire nem kötelezőek. Pontosan ezt tekintik az írásjelek fő tulajdonságának, amely lehetővé teszi az írásbeli beszéd pontosságának, kifejezőképességének és logikusságának közlését.

A kontextusnak a jelválasztásra gyakorolt ​​hatását a kutatók régóta felfigyelték. Ezt a gondolatot folytatva azonban beszélhetünk egy külön mondat kontextusáról is, amely meghatározza az írásjelek elrendezését. Egy-egy mondat kontextusának befolyása másképpen is felfogható: amikor az egyetlen lehetséges jel megválasztását nem a mondat lexikális összetétele, hanem csak a szerző attitűdje szabja meg. Ebben a vonatkozásban a nyelvészek azzal a feladattal néznek szembe, hogy tisztázzák az opcionális írásjelek és a szerzői jogi védjegyek közötti különbséget.
A kutatási irány megválasztását az írásjelek funkcionális lényegével kapcsolatos problémák határozzák meg, ami a jelekhez való kötődésben található közös értékek, stabilitásában és alkalmazási mintáiban. Az írásjelek funkcionális jelentősége tele van a jelhasználat gazdag lehetőségeivel különböző stílusok, műfajok, irodalomfajták, különböző szövegekben és diskurzusokban. Ez határozza meg ennek a tanulmánynak a relevanciáját.

A vizsgálat tárgya az írásjelek funkcionális tere egy irodalmi szövegben. A tanulmány tárgya a szerző írásjelei a szépirodalom nyelvén a 20. század első harmadában.
A disszertáció célja az írásjelek működési rendszerének vizsgálata egy irodalmi szövegben, összefüggésbe hozva azt az orosz irodalmi nyelv jelrendszerével. E cél elérése érdekében a következő konkrét feladatokat kell megoldani:
1) fontolja meg az írásjelek rendszerének kialakulását és fejlődését az orosz nyelv történetében;
2) ismertesse az orosz írásjelek alapelveit;
3) meghatározza az írásjelek funkcionális jelentőségét;
4) az írásjelek és a szintaktikai konstrukciók természete közötti kapcsolat feltárása a modern orosz nyelvben;
5) elemzi az írásjelek szintaktikai elrendezését;
6) mutassa be az írásjelek kapcsolatát a mondat tényleges felosztásával;
7) meghatározza az írásjelek szerepét a kommunikációs szintaxisban;
8) mutassa be az orosz írásjelek változó jellegét;
9) értékelje az írásjelek használatára vonatkozó normát a szerző szövegeiben;
10) határozza meg a szerző írásjeleit és tervezési elveit a szépirodalom nyelvén (a XX. század 1. harmadának orosz irodalom példáján);
11) feltárja a szerzői jogi jelek ritmikai és dallami funkcióit a szépirodalom nyelvén.
A fentiekben kialakult problémakör határozta meg a fő kutatási módszerek kiválasztását, amelyek közül a legfontosabb az írásjelek irányított tudományos megfigyelésének módszere a XX. a nyelvi leírás, az írásjelek osztályozásának módja, a statisztikai módszer és a konkrét szituációs módszer. A jelzett módszerek alkalmazásának összetettsége a kódolt írásjelek és a jelölt grafikai egységek interakciójában a terepi nyelvészeti elemzés többdimenziósságát hivatott biztosítani.

A következő rendelkezéseket terjesztik elő védekezésre:
1) A helyesírással ellentétben az írásjelek nemzetközibbek, és számos nyelv írásjeleinek hosszú és összetett interakciójának eredménye.
2) Az orosz írásjelek a modern szintaxist meghatározó három irány - logikai, szintaktikai és intonáció - hatására alakultak ki.
3) A kodifikált norma és az írott beszédhasználat közötti szakadék objektíve az írásjelnorma sajátosságaiból fakad, amely kommunikatív-pragmatikai normának tekintendő.
4) Az írásjelek használatának ingadozása az kötelező forma az írásjelrendszer működése és a rendszeren belüli ellentmondások feloldásának módja.
5) A nem normatívnak, sőt hibásnak minősített írásjelek használata az orosz írásjelek új rendszerszerű tulajdonságairól tanúskodik.
6) A modern orosz nyelvben növekszik az írásjelek azon képessége, hogy növeljék az írott üzenet információtartalmát.
7) Az írott beszédben változó írásjelek grafikusan tükrözik a nyelvtani egységek különböző szemantikai viszonyait.
8) A szerzői jogi védjegyek legjelentősebb és legtermékenyebb funkciója a szemantikai kiemelés, egyik-másik szintagma kiemelése, a szövegösszetevők szerepének erősítése.

A tanulmány tudományos újszerűségét az integrált megközelítés határozza meg a szerző írásjeleinek leírásában és elemzésében, a 20. század 1. harmadának számos írójának irodalmi szöveg írásjeleinek általánosító megfigyelésében.
A tanulmány elméleti jelentőségét meghatározza, hogy a 20. század 1. harmadának számos írója szerzői írásjeleinek abban végzett átfogó elemzése hozzájárulhat a mélyebb és szisztematikusabb áttekintéshez és tanulmányozáshoz. az írásjelrendszer kölcsönhatásának problémája az irodalmi nyelvben és egy adott író művészi terében.
A munka gyakorlati jelentősége abban rejlik, hogy eredményei felhasználhatók a tudományos és gyakorlati írásjelek problémáinak kidolgozásában, előadási kurzusok, ill. gyakorlati gyakorlatok az orosz nyelv történetéről, a modern orosz nyelv írásjeleiről, a beszédstílusról és -kultúráról.
A tanulmány anyaga M. Gorkij irodalmi szövegei, valamint V. Majakovszkij és M. Cvetajeva költői szövegei voltak.
A munka jóváhagyása. A vizsgálat eredményei alapján a tanszék ülésein tartott tudományos konferenciákon beszámolók, beszámolók készültek idegen nyelvek(Moszkva állami akadémia vízi közlekedés), a Moszkvai Állami Regionális Egyetem Szláv Filológiai Tanszékén. A munka főbb rendelkezései képezték az "orosz nyelv és beszédkultúra" témában tartott előadások alapját.

A PONTOS JELEK RENDSZERÉNEK KIALAKULÁSA ÉS FEJLŐDÉSE AZ OROSZ NYELV TÖRTÉNETÉBEN

1.1. Az írásjelek elmélete a történeti és modern nyelvészet tudósainak munkáiban
Az orosz írásjelek történetét nem tanulmányozták teljesen és mélyen. Shapiro 1955-ben tett kijelentése ma is aktuális: „Az orosz írásjeleket még nem vetették alá. tudományos kutatás. Szabályrendszerként főként nyelvtani munkákban (M. V. Lomonosova, A. A. Barsova, A. Kh. Vostokova, F. I. Buslaeva és mások) foglalkoztak vele. Ritkán fordulnak elő az írásjeleknek szentelt speciális művek... Az orosz írásjeleknek szintén nincs történetünk” (Shapiro, 1955, 3).
Csak néhány tanulmány foglalkozik az orosz írásjelek megjelenésének és fejlődésének kérdésével. Az írásjelek történetének rövid vázlata előtt eleje XVIII században találjuk I. I. Szreznyevszkij „Az orosz helyesírásról” című cikkében. V. Klassovsky az írásjelek fejlesztésének sajátos kérdéseivel foglalkozik „Írásjelek ötben” című munkájában. főbb nyelvek". S. A. Bulich kísérletet tesz arra, hogy meghatározza az írásjelek kialakulását annak eredeténél az "Interpuncture" című cikkében. Az írásjelek eredetére és fejlődésére vonatkozó kijelentések A. Gusev „Írásjelek (központozás) kapcsán rövid tanítás a javaslatról és egyéb táblákról az orosz írott nyelven.

L. V. Shcherba az "Írásjelek" című cikkében néhány gondolatot fejtett ki az írásjelek használatáról az ókori orosz írásban. De az írásjelek történetével foglalkozó művek közül a legértékesebbek S. I. Abakumov tudományos munkái. Kutatása "Írásjelek a XI-XVII. századi orosz írás emlékműveiben". egy esszé az orosz írásjelek történetéről.
K. I. Belov munkái az egyes emlékművek írásjeleinek tanulmányozására irányulnak: „A XVI. századi orosz írásjelek történetéből”, amely a „Domostroj” írásjeleit vizsgálja, és „A XVII. századi orosz írásjelek történetéből” században”, amely az írásjelek használatát elemzi az „1649-es székesegyházi törvénykönyv”-ben. A felsorolt ​​művek azonban nem adnak kellő képet az orosz írásjelek fejlődéséről, és nem tükrözik teljes mértékben az írásjelek használatának jellemzőit.
Hagyományosan elfogadott, hogy az írásjelek alapja a szintaxis. S. K. Bulich a következőket írta: „Az interpunktúra egyértelművé teszi a beszéd szintaktikai szerkezetét, kiemelve az egyes mondatokat és mondatrészeket” (Bulich 1894, 268]. N. I. Grech ragaszkodott a nyelvtani elvhez a jelek fő funkciójának meghatározásakor: „Az írásjeleket a a mondatok és részeik közötti nyelvtani kapcsolatra vagy különbségre utaló jelzések írása, és a mondatok megkülönböztetése azok kifejezésével" (Grech, 1827, 512). S. I. Abakumov megvédte az írásjelek szemantikai célját: "Az írásjelek fő célja a felosztás jelzése a beszéd írásbeli gondolati kifejezése szempontjából fontos részekre "(Abakumov 1950, 5). A. A. Vostokov, I. I. Davydov, A. M. Peshkovsky úgy vélte, hogy az írásjelek fő célja a beszéd intonációs oldalának közvetítése. A modern nyelvtudomány a szerkezeti felépítésből indul ki. -szemantikai elv Szükségesnek tartja figyelembe venni a szemantikai ill nyelvtani jellemzőiírásjelek használatakor. Az írásjelek szemantikai célja – vélekedett S. I. Abakumov – sok esetben csak a nyelv grammatikai szerkezetének megértésével érthető meg kellő egyértelműséggel, f Az írásjelek céljának, elveinek kérdése az orosz műveiben is tükröződött századi grammatikusok 16-18. Ebben az időszakban kezdtek kialakulni az orosz írásjelek alapjai.

Csaknem a nyomtatás feltalálása előtt azonban nem találunk bizonyos írásjeleket az ókori írás mintáiban, bár egyes kezdetlegességei már Arisztotelész idejében megfigyelhetők voltak a görög írott nyelvben. Így például a levél tetején lévő pont az aktuális pontnak felelt meg, a levél közepe előtt kettőspont, a levél alján pedig egy vessző. A pont gondolatelválasztó jelként való használatát azonban nem tekintették kötelezőnek.
A helyesírással ellentétben az írásjelek nemzetközibbek, ezért az orosz nyelv írásjeleinek és a világ más nyelveinek jellemzőinek hosszú interakciójának eredményeként kell tekinteni. Az első írásjeleket Bizánci Arisztophanész használt. Arisztotelésznél egyértelmű utalások találhatók az írásjelekre: a betű alján lévő pont (A.) az aktuális vesszőnek felelt meg, az (A) betűvel szemben kettőspont, a tetején (A) pedig egy pont. Az 1. sz. elején pedig. IDŐSZÁMÍTÁSUNK ELŐTT. az írásjelek rendszerét elméletileg már megvalósította, és a görög grammatikus trákiai Dionysius fogalmazta meg a „Grammatikai művészet” című könyvében. Három írásjelet különböztetett meg:
1) a pont a teljes gondolat jele,
2) középső pont- a pihenés jele,
3) egy kis pont egy még nem befejezett, de folytatásra szoruló gondolat jele.
* Így a pont minden jel előtt újjászületett.
A Kr.e. 1. század közepén. e. Az írásjeleket a római tudomány domináns szerepe befolyásolja, de alapvetően új írásjelek nem jöttek létre. Mindazonáltal a görög és a latin írásjelek között volt némi különbség, és ennek eredményeként az írásjelek történetében szokás különbséget tenni a görög és a latin írásjelek hagyományai között. Ezek a különbségek később a nyugat-európai írásjelrendszerekben is megmutatkoznak.

A 10. században, vagyis a szláv cirill írás feltalálásakor a következő jelek már használatban voltak a görög és latin kéziratokban:
1) kereszt (+),
2) a pontok különböző kombinációi (. . . . ~ : ~),
3) pont (.),
4) pontosvessző (; vagy.,),
5) két pontosvessző (,),
6) vessző (,),
7) vesszőcsoport (,).
Az orosz kéziratok nem ismerték a kifejezések szavakra való felosztását. A pontokat a szöveg osztatlan szakaszai közötti intervallumokban helyezték el.
A beszéd közepén csak egy írásjelet használtak - egy pontot, majd véletlenül, nem megfelelő módon; zárójelként négy pontot használtak a kereszten (.) vagy más hasonló jelkombináción, majd egy vonalat.

A XI-XIV. SZÁZAD ŐSI MŰEMLÉKÉNEK PONTOZÁSA

OROSZ ÍZZELÉSEK XV–XVII. SZÁZAD

A korai nyomtatott könyvekben, amikor a szavak már elkülönültek egymástól, jelentősen gazdagodott az orosz írásjelek grafikai arzenálja: a pont mellett vesszőt, pontosvesszőt és kettőspontot kezdtek használni a sor elválasztására. A pontok különböznek másfajta: kifejezés - egy pont a sor közepén - és a tényleges pont, ami alulra került, és a pontok lehetnek különböző méretűés színek. Azonban, miután elsajátították a jelek külső különbségét, az írástudók néha nem tudtak mit kezdeni ezzel a különbséggel, ezért nemcsak a XIV-XV, hanem a XVI-XVII. nem csak a rajz szerint, hanem céljuk szerint is vannak elmosódott jelellenállású szövegek.
A cirill írás hagyományai a különféle írásjelek használatában egészen a 16. századig uralkodóak voltak Oroszországban. Az 1537-es csodálatos Négy Evangéliumban szokás a kifejezéseket élesen szétválasztani, vastag pontokat vagy vesszőket tenni közéjük, és minden kifejezést teljesen egybeírtak.

A 16. századtól kezdődően az elv a külön írás szavak, majd később - írásjelek használata szavak, mondatok és más szintaktikai konstrukciók között. Ez az írási szokás hagyománnyá válik, amelyet a kéziratkészítés új módja – a tipográfia – támogat. Megjelennek az első nyelvtani művek, amelyekben némi figyelmet fordítanak az írásjelekre. Ezeket a cikkeket Yagich "Az ókor beszéde az egyházi szláv nyelvről" című művében tette közzé. (Orosz nyelvű tanulmányok, 1. köt., szombat, 1885–1895). közös tulajdonság Az összes cikk névtelensége volt, és legtöbbször nem lehetett azonosítani a szerzőket. Egyes cikkekben az írásjeleket csak megnevezték, másokban meghatározták a használatukat. Ahogy S. I. Abakumov megjegyzi, a 16-17. századi orosz írástudók munkáiban az írásjelekkel kapcsolatos megállapítások kétségtelenül a görög írásjelhagyományra támaszkodtak, ugyanakkor nem egy görög eredetiből készültek, hanem orosz nyelven készültek. talaj, a meglévő írásjelezési gyakorlat alapján.

Különös figyelmet érdemel a görög Maxim munkája: „A görög Enoch Maxim nyelvtanában a Szent Hegymászó művét finomságra bejelentették”. Ebben viszonylag kis helyet kapnak az írásjelek. M. Grek a vesszőt tartotta az orosz írás fő jelének, és hipodiasztolénak nevezte.
Véleménye szerint a vessző a cselekvés befejezetlenségét jelzi, és lehetővé teszi a beszélő számára, hogy szünetet tartson olvasás közben.
következő jel az írásjelek a mondat végét jelző pont. A harmadik írásjel a hypodiastole ponttal, amit a görögök a kérdés megjelölésére ajánlanak. Így M. Grek csak az intonációs értéket hangsúlyozza az írásjelek használatában. Ugyanakkor a vessző és a pontosvessző funkcióinak elhatárolásával igyekszik ezek használatát konkretizálni.
Az orosz írástudók munkáiban az írásjelekkel kapcsolatos állítások a görög írásjelekre épültek, de az írásjelek eszközrendszere orosz földön alakult ki, melynek hagyományait a gyakorlat formálta.

1563-ban Moszkvában, 1564-ben pedig Oroszországban jelent meg az első orosz nyomda. nyomtatott könyv- "Apostol", amely már használt írásjeleket - pontot és vesszőt. Egy egész önálló mondatot pont választott el, a részeit pedig vessző szolgálta. A könyvnyomtatás fejlődése rámutatott az írásbeli stabilitás szükségességére, és az orosz írásjelek rendszerének jelentős fejlesztését követelte meg. Az első nyomtatott szláv nyelvtan 1591-ben jelent meg Lvovban ADELFOTN? címmel. Az első ténylegesen szláv nyelvtant Lavrentij Zizanij ortodox főpap írta, és 1596-ban adták ki Vilnában. Tartalmazza a különböző írásjelek használatának szabályait – finoman, ahogy Zizanius nevezte őket. A ponton és a vesszőn kívül a (kis pont) kifejezést és a kettős vonalat szinte ugyanolyan értelemben vették át, mint a pontosvesszőt a modern orosz nyelvben. A mondat végén kérdőjelet használtak - egy alkeretet. Maga Zizaniy is csak néhány jelet használt könyvében az általa javasolt jelek közül. A határidő (kis pont) helyett folyamatosan pont került. A dupla vonalat csak egyszer használták. Úgy tűnik, a szerző nem értette egyértelműen ennek a jelnek a funkcióját, annál is inkább nem tudott különbséget tenni a terminushasználat és a kettős terminus között. Teljesebb megfelelés az elméleti álláspontok és azok között praktikus alkalmazás az alsó keret és a pont beállításánál megfigyelhető. Az alsó keretet következetesen L. Zizaniy használta egy kérdő mondat végén.

S. K. Bulich szerint a teljes "A pontokról" fejezetet L. Zizaniy azoknak a nyelvtani cikkeknek a hatására írta, amelyek a 16. században jelentek meg Oroszországban, és amelyeket ismeretlen szerzők állítottak össze. Valójában L. Zizania nyelvtanában mindazok az írásjelek meg vannak nevezve, amelyek a már létező nyelvtanokban megtalálhatók. Érdeme azonban, hogy igyekezett minden létező írásjelre részletesebb magyarázatot adni. K. I. Belov szerint az írásjelek meghatározásában L. Zizaniy a szintaktikai céljukból indul ki. A vessző meghatározását példaként használva K. I. Belov a következőket írja: „Itt a vessző bizonyos szintaktikai jelentése van kiemelve, mint olyan jel, amely meghatározza az állítás egy részét, amely egy teljes jelentést fejez ki. Ez az elv bizonyos fokig a jövőben nyomon követhető más írásjelek jellemzésekor” (Belov, 1959, 4). T.I. Gaevskaya nem ért egyet ezzel az állásponttal, aki kijelenti: „A vessző, valamint más jelek meghatározásában L. Zizaniy elsősorban az írásjelek szemantikai céljából indul ki. Szintaxis függvények az írásjeleket elméletileg nem lehetett alátámasztani, már csak azért is, mert a szintaxis mint nyelvtani szakasz akkor még nem alakult ki. L. Zizania nyelvtanában semmilyen módon nem szerepel. Éppen ezért az írásjelek alapjainak kérdését, ha a modern orosz nyelv felől közelítjük meg, L. Zizaniy csak egyoldalúan oldotta meg” (Gaevskaya, 1973, 12).
L. Zizania munkája általában a 16. század végére felgyülemlett írásjelekkel kapcsolatos információk rendszerezésére tett kísérlet, az egyes karakterek helyének meghatározására irányuló törekvés a 16. század végére. közös rendszer központozás.

1619-ben pedig egy másik, még fontosabb munkát nyomtattak ki a Vilnai Testvéri Nyomdában - Meletij Szmotrickij "Nyelvtan". amelyet úgy használnak tanulási útmutató. Az orosz nyelv grammatikai fejlődésének mélyebb tapasztalatát képviselte, ellentétben L. Zizania nyelvtanával. Természetesen az anyagot tartalmazó külső sémák Laskaris görög nyelvtanából vannak átmásolva, de fontos, hogy az írásjelekkel foglalkozó rész jóval szélesebb, mint Zizániáé. Először jelenik meg az írásjelek fogalmának meghatározása: „Beszédek / különböző transzparensek feliratai vannak a felosztási sorban” (M. Smotrytsky, 1619, 5). Így Szmotrickij az írásjeleket a beszéd grammatikai artikulációjának eszközének tekintette, és tíz írásjelet különített el:
1) tulajdonság /
2) vessző,
3) kettőspont:
4) pont.
5) razyatnaya
6) egyedülálló "
7) kérdés;
8) csodálatos!
9) ízület
10) halasztott()
A tíz keresztnév közül a razjatnaja és az egység nem írásjelek a nyelvtani értelemben, és azért adják őket, hogy biztosítsák az egyértelműséget az egyes szavak olvasásakor.
M. Smotrytsky nyelvtanának egyes jeleit másképpen hívják, mint L. Zizaniaét: kettős vonal helyett kettőspont, alkeret helyett kérdőjel, kötőszó helyett egyetlen egy.
A tulajdonságot a szerző enyhe hangemelkedéssel magyarázza, amelyet nem kísér olvasás közbeni megállás. Ezért ezt a jelet olyan jelnek kell tekinteni, amelynek nincs szintaktikai jelentése, hanem csak ritmikai-dallamos jellege van. Ezért az a sor, amelyet nem használunk vesszőként, értelmetlennek bizonyul. De meg kell jegyezni, hogy a sor a grammatikus újítása volt, előtte ezt a jelet a mi írásjeleink nem ismerték. Vitatható, hogy a vonal egy kötőjel prototípusának tekinthető-e. Ha beszélünk róla grafikus oldal, akkor természetesen van kapcsolat. De funkciójukban különböznek, mivel a nyelvtan írásjelei alapvetően más elven alapultak.
A Smotrytsky-nél lévő vessző egyértelműen kifejezett írásjel. A nyelvtanban szereplő példákból egyetlen írásjelnek - a vesszőnek - lehet feltárni a tényleges szintaktikai célt.
Ami a kettőspontot illeti, Smotrytsky megjegyzi, hogy ez a jel nem kapcsolódik a kijelentés teljesen teljes jelentésének gondolatához, és a kettőspontnál egyértelműen érezhető egy bizonyos megállás. Tehát ez a jel jelentése valamelyest közel áll a modern pontosvesszőhöz, részben pedig a modern kettősponthoz.

Csak 10 írásjel van, de írásban segít kifejezni a szóbeli beszéd jelentésének sokféle árnyalatát. Ugyanez a tábla használható különböző alkalmakkor. És ugyanakkor más szerepet játszanak. 20 fejezet vázolja fel az iskolai írásjelek főbb mintáit, amelyeket az iskolában tanulnak. Az összes szabályt szemléltető példák illusztrálják. Add nekik Speciális figyelem. Ne feledje a példát - elkerüli a hibákat.

• Bevezetés: Mi az írásjelek?

  §egy. Az írásjelek kifejezés jelentése
  §2. Milyen írásjeleket használnak az orosz nyelvű írott beszédben?
  3. §. Milyen szerepet játszanak az írásjelek?

• 1. fejezet Pont, kérdőjel, felkiáltójel. ellipszis

  Pont, kérdőjel és felkiáltójel
  Ellipszis a mondat végén

• 2. fejezet Vessző, pontosvessző

  §egy. Vessző
  §2. Pontosvessző

• 3. fejezet Kettőspont

  Miért van szükség vastagbélre?
  Kettőspont egy egyszerű mondatban
  kettőspont be összetett mondatés

• 4. fejezet Gondolatjel

  §egy. Gondolatjel
  §2. kettős kötőjel

• 5. fejezet Kettős jelek. Idézetek. Zárójelek

  §egy. Idézetek
  §2. Zárójelek

• 6. fejezet Egyszerű mondat írásjelei. Kötőjel az alany és az ige között

  Egy kötőjelet tesznek
  Dash nem kerül

• 7. fejezet Írásjelek homogén tagokkal

  §egy. Írásjelek at homogén tagok nincs általános szó
  §2. Homogén tagok írásjelei általánosító szóval

• 8. fejezet

  §egy. Az elfogadott definíciók szétválasztása
  §2. Az inkonzisztens definíciók szétválasztása
  3. §. Alkalmazás elszigetelése

• 9. fejezet

  A körülmények eltérnek egymástól
  A körülmények nem különülnek el egymástól

• 10. fejezet

  §egy. Pontosítás
  §2. Magyarázat

• 11. fejezet

  §egy. Bevezető mondatok
  §2. Ajánlatok bevezető mondatokkal
  3. §. Ajánlatok plug-in szerkezetekkel

• 12. fejezet

  Fellebbezések és írásjeleik írásbeli beszédben

• 13. fejezet

  §egy. Összehasonlító fordulatok vesszőválasztása
  §2. Összehasonlító és nem összehasonlító forgalom

• 14. fejezet

  §egy. Közvetlen beszéd írásjelek tervezése, a szerző szavaival kísérve
  §2. A párbeszéd punkciós kialakítása

Ma arról fogunk beszélni meglévő írásjeleket.
Tudja meg, mik azok központozás mire valók és honnan származnak.
Kezdjük az írásjelek céljának bizonyos megértésével. Miért van szükségünk ezekre a jelekre?
Beszédünk rendkívül sokrétű, nemcsak a benne szereplő szavak tartalmát tekintve, hanem az intonációs sajátosságokat is tekintve. Tudunk valamit értelmesen kérdezni, szünetet tartani, felkiáltani, a beszédet a logikus befejezéséig hozni. Oszd részekre a történetedet. Idézz valakit, használj sok más technikát a beszédben.
Ugyanezen intonációs és szemantikai jellemzők írásbeli megjelenítéséhez az írásjelek a segítségünkre vannak.
Felsoroljuk az összes létező írásjelet, és mindegyikről rövid leírást adunk.
« » - Hely a szavak egymástól való elválasztására szolgál.

« . » - Pont lehetővé teszi, hogy a szöveget mondatokra bontsuk. A mondat egyfajta teljes gondolat egy narratíván belül. Ezenkívül a pont a hosszú szavak lerövidítésére szolgál (például "kv. ​​​​97" - a 97-es lakás rövidítése).

« , » Vessző lehetővé teszi az ékezetek elhelyezését, a szavak egymástól való elválasztását egy mondaton belül. Híres példa: "Végrehajt, nem tudsz megbocsátani." és "Nem tudod kivégezni, bocsánat." megmutatja, milyen fontosak a vesszők a mondat jelentésének kialakításában.

« ? » Kérdőjel lehetővé teszi számunkra, hogy „kérdező” mondatot alkossunk.

« ! » Felkiáltójel segítségünkre van, ha hangsúlyosabb érzelmi színezetet kell adni a javaslatnak.

« … » ellipszis(három pont) akkor használjuk, ha szünetet vagy célzást akarunk jelezni egy történetben. Az ellipszist technikai célokra is használják szöveg rövidítésére, általában idézetekben.
Példa.
Gorkij versének soraiban: „A tenger szürke síksága fölött... Büszkén szárnyal a petefészek” forradalomra való felhívással találkozhatunk.

« ”” » Idézetek. Amint láthatja, ebben a cikkben gyakran használják őket. Ezekkel kiemeljük az idézeteket, a közvetlen beszédet, a címeket, a szavakat átvitt jelentése. Ezek egyfajta kiemelői a szavaknak általános kontextusban.

« - » kötőjel vagy kötőjel. Ennek az írásjelnek a határai meglehetősen szélesek. Egyszerre használatos en kötőjelként szóközök nélkül olyan szavakban, mint a "valaki, valaki, valahogyan", és em kötőjelként a mondatokban. Például: „A tanítás könnyű! ". A gondolatjel egyfajta hídként szolgál a szavak vagy mondatok között, jelezve azok kapcsolatát. Mondjunk még néhány példát, hogy megértsd ennek a jelnek a lényegét és felhasználási lehetőségeit.
Nálam a könyv a hűséges segítőm.

Erdőkben, mezőkön, tengerekben és óceánokban – a harmónia mindenhol ott van.

- Hogy aludtál ma?
Az alvás maga a csoda!

"Nekem!" – mondta a tulajdonos.

Veszek két vödröt - egyet otthonra, a másikat vidékre.

Nagyon sajnálom a Keletet.
Elrepülök Moszkva - Vlagyivosztok.

« : » kettőspont a következő mondatrésznek az előzőhöz való tartozását jelöljük. Például amikor egy mondatban van egy általánosító szavunk, és utána van a hozzá kapcsolódó szavak listája. Különféle állatok élnek az erdőben: farkas, róka, medve és mások. A kettőspont elválaszthatja a mondat két részét, ha a második jelentésében következik az elsőtől. Örülök: a mai nap nem volt hiábavaló. Ezenkívül a kettőspontot aktívan használják közvetlen beszéddel és idézetekkel járó mondatokban olyan esetekben, amikor a szerző szavai vannak az első helyen. Például. Einstein azt mondta: "Minden relatív!"

« ; » Pontosvessző. Ezt a jelet általában ugyanarra a célra használjuk, mint a vesszőt. Érdemes elmondani, hogy ha a vessző egyfajta intonációs szünet az elválasztás céljából, akkor a pontosvessző intonációs szünet, de egy kicsit hosszabb és jelentősebb.
Összetett mondatokban, valamint listás felsorolásban használják.
Mondjunk egy-két példát.
Meg kell vásárolni:
1) az alma piros;
2) ecetes uborka;
3) paradicsom.
Victor nem fogott halat; de ennek ellenére egész este arról beszélt, milyen érdekes volt a horgászat.

« () » zárójelben elválasztjuk a ráutaló szöveget, amely nincs összhangban a mondat többi részével. Általában zárójelben vannak írva: pontosítások, néhány részlet és részlet. A beszédben általában szavakkal jelöljük az ilyen mozzanatokat: pontosabban az értelemben, úgy értem stb.
Példák:
Télen (december végén) megyek Ausztriába.
Az írásjelek praktikus eszközök a világosabb és gazdagabb szöveg létrehozásához.

« ’ » Aposztróf. Ez a jel általában elválasztja a szó egyik részét a másiktól az összetett vezetéknevekben (Joan of Arc, d'Artagnan), valamint a latin szó egy részét tartalmazó szavakban (néha e-mailt és skype-ot használok) . Ez egyfajta felső vessző, amely tudatja velünk, hogy kiejtéskor mikroszünetet kell tartanunk az aposztróf helyén.

« Bekezdés” - a bekezdéssel jelölt írásjel valójában egy új sorra való átmenet. A szöveg szemantikai vagy intonációs felosztására szolgál. Általában új sorral kezdődnek. új gondolat. Az átmeneteket aktívan használják versek és párbeszédek írásakor.

Felsoroltuk és felfedtük minden írásjelet ma oroszul. Befejezésül néhány történelmi tényre szeretném felhívni a figyelmet.
Tudtad, hogy Oroszországban a 15. század végéig szóközök nélkül írták össze a szavakat?
A korszak csak az 1480-as években, a vessző az 1520-as években jelent meg. És az első kettős jel (zárójelben) - 1619-ben.
Ma sikeresen használjuk az összes felsorolt ​​jelet, mind a rendeltetésüknek megfelelően, mind pedig bizarr hangulatjeleket készítünk belőlük.
Ennyi az egész.
Sok szerencsét;)

Az írásjelek olyan grafikus (írott) jelek, amelyek a szöveg mondatokra bontásához, a mondatok szerkezeti sajátosságainak és intonációjának írásbeli közvetítéséhez szükségesek.

Az orosz írásjelek a következők: 1) pont, kérdőjel, felkiáltójel - ezek a mondat végének jelei; 2) vessző, gondolatjel, kettőspont, pontosvessző - ezek a mondatrészek elválasztásának jelei; 3) a zárójelek, idézőjelek ("kettős" jelek) kiemelik az egyes szavakat vagy a mondatrészeket, ehhez vesszőt és kötőjelet használnak párosított karakterként; ha a kiemelt szerkezet a mondat elején vagy végén van, egy vesszőt vagy gondolatjelet használnak: unatkoztam a faluban, mint egy bezárt kiskutya (T.); A folyókon kívül sok csatorna van a Mescserszkij régióban (Paust.); – Hé, hol vagy, anya? - És ott, - haza, fiam (Tv.); 4) speciális jelellipszis, "szemantikai"; elhelyezhető a mondat végére az elhangzottak különleges jelentőségének jelzésére, vagy a közepére a zavart, nehéz vagy izgatott beszéd közvetítésére: - Mi a vacsora? Próza. Itt van a hold, a csillagok... (Ostr.); "Atyám, ne sírj. Azt is mondom... hát igen! Igazad van... De az igazságod szűken áll hozzánk... - Hát igen! Te... te! Hogy... megalakult... és én bolond vagyok! És te... (M. G.).

A jelek kombinációi különleges, összetett jelentést közvetítenek. Így a kérdő és a felkiáltójel együttes használata egy retorikai kérdést (azaz egy megerősített megerősítést vagy tagadást) alkot érzelmi felhanggal: Ki nem gondolt közülünk a háborúra?! Persze mindenki azt gondolta (Sim.); Egyszóval gazember és tolvaj. És feleségül venni egy ilyen embert? Vele élni?! Meg vagyok lepve! (Ch.). A különböző jelentések kombinációja a vessző és a gondolatjel egyetlen jelként való kombinálásával érhető el: Fekete lovas elhaladt, hintázva a nyeregben - kőből két kék szikrát faragtak a patkók (M. G.); Az erdő felett kitisztult az ég - a sápadt nap ömlött le a beloomut (Paust.) szürke harangtornyaira - a nyelvtani egyöntetűséget, a felsorolást vessző közvetíti, szaggatottan pedig a következmény-eredmény jelentőségét. hangsúlyozzák. Gyakrabban elhelyezhetők egymás mellett, mindegyik a saját szabálya szerint, például kötőjel a szövetséges összetett mondatban a vessző után, elkülönítést közvetítve: vö. részecske-köteg is)”, és az invokációt vessző választja el. .

Az írásjelek használatának változatait az írásjelekre vonatkozó szabályok biztosítják. Ha megengedik a különböző jelek felállítását, akkor általában az egyik a fő, vagyis előnyt élvez. Tehát a plug-in konstrukciókat általában zárójelek különböztetik meg: néhány nappal később négyen (a mindent látó és mindenütt jelenlévő fiúkat nem számítva) annyira összebarátkoztunk, hogy négyen szinte mindenhova elmentünk (Paust. ). A betétet két kötőjellel lehet kiemelni: Május közepén pedig zivatar és akkora felhőszakadás volt, hogy az utcán - nem volt egyenletes, hanem lejtős - egy egész folyó sárga víz gördült hevesen ( S.-Ts.). A zárójeleknél ez a fő használat, a kötőjeleknél pedig egy a sok közül és másodlagos.

A jelek használatának változatait az összetett, nem egyesítő mondatok kialakításának szabályai biztosítják, például magyarázatkor vagy motiváláskor a fő kettőspont jele helyett kötőjelet használnak: Az elválasztás illuzórikus - hamarosan együtt leszünk (Ahm.). A definíciók és az alkalmazások elválasztásakor a vesszőkkel együtt kötőjelek is használhatók: A tenger - ősz hajú, télies, kimondhatatlanul komor - zúgott és rohan a vékony oldalak mögé, mint a Niagara (Paust.); A színes ősz - az év estéje - enyhén mosolyog rám (márc.). Egyszerre két jellel - vesszővel és gondolatjellel - külön definíciók és alkalmazások különíthetők el: Nyugodt, bátor síp szállt - óceán, három hangban (Paust.). A jelek beállításának lehetőségeit más szabályok is megengedik (különösen a vessző és a pontosvessző az összetett, nem egyesítő mondatokban, a vessző és a felkiáltójel megszólításkor szónoki kérdésben felkiáltójel és felkiáltójeles kérdőszó stb.).

A változatosság a jelek használatának vagy mellőzésének lehetőségében is megjelenik néhány más esetben, például egyes bevezető szavak következetlenül vannak kiemelve: valóban, először is túlnyomóan; a csatolt főnévvel együtt megkülönböztethetők.

Modern orosz irodalmi nyelv/ Szerk. P. A. Lekanta - M., 2009