1. Езикът като средство за общуване

• - социално обработена, исторически променлива знакова система, която служи като основно средство за комуникация.

Езикът се определя като средство човешката комуникация. Това едно от възможните определения на езика е основното, защото характеризира езика не от гледна точка на неговата организация, структура и т.н., а от гледна точка на това за какво е предназначен.

Следователно езикът е най-важното средство за комуникация. Какви качества трябва да притежава, за да стане точно такъв?

1. Преди всичко езикът трябва да бъде известен на всички, които го говорят. Като че ли има някакво общо съгласие, че масата ще се нарича думата маса,и бягане е дума бягай.Невъзможно е сега да се реши как се е случило, защото пътищата са много различни. Ето например думата сателитв наше време придоби ново значение – „устройство, изстреляно с помощта на ракетни устройства“. Датата на раждане на тази стойност може да бъде посочена абсолютно точно - 4 октомври 1957 г., когато радиото обяви пускането на първия изкуствен спътникЗемята. Тази дума веднага стана известна в дадена стойности навлезе в ежедневието на всички народи по света.

Ето "споразумението" за вас. Тук всичко е просто, въпреки че самият такъв смисъл вече беше подготвен от руския език: през XI-XIII век имаше значението на „другар по пътя“ и „придружител в живота“, след това - „сателит на планетите“ . И от тук не е далеч до ново значение – „устройство, придружаващо Земята“.

2. Второто качество, от което зависи комуникация, езиктрябва да обхваща всичко, което заобикаля човек, включително неговия вътрешен свят. Това обаче изобщо не означава, че езикът трябва точно да повтаря структурата на света. Наистина имаме „думи за всяка същност“, както каза А. Твардовски. Но дори и това, което няма еднословно име, може да бъде успешно изразено чрез комбинации от думи.

Много по-важно е едно и също понятие в езика да има и много често да има няколко имена. Освен това се смята, че колкото по-богати са такива редове от думи - синоними, толкова по-богат се разпознава езикът. Това показва важен момент; език отразява външен свят, но не му е абсолютно адекватен.

Езикът играе съществена роля в Публичен живот, е основата на взаимното разбирателство, социален мири развитие. Той има организираща функция по отношение на обществото.

Наличието на език е необходимо условиесъществуване на обществото през цялата история на човечеството. Всяко социално явление в своето съществуване е ограничено в хронологичен план: то не е изначално в човешкото общество и не е вечно. Така че, според повечето експерти, семейството не винаги е съществувало; не винаги е имало частна собственост, държава, пари; различните форми също не са оригинални обществено съзнание- наука, право, изкуство, морал, религия. За разлика от неоригиналните и/или преходни явления на социалния живот, езикът е първичен и ще съществува, докато съществува обществото.

Наличието на език е необходимо условие за материално и духовно съществуване във всички сфери на социалното пространство. Всяко социално явление в своето разпространение е ограничено от своето „място”, пространство. Разбира се, всичко в обществото е взаимосвързано, но да кажем, че науката или производството не включва (като компонент, условия, предпоставки, средства и т.н.) изкуство, а изкуството не включва науката или производството. Друго нещо е езикът. Той е глобален, повсеместен. Сферите на използване на езика обхващат цялото възможно социално пространство. Като най-важното и основно средство за общуване, езикът е неотделим от всички и всякакви прояви на човешкото социално съществуване.

2. (Основни езикови функции)

„Като най-важното средство за комуникация, езикът обединява хората, регулира тяхното междуличностно и социално взаимодействие, координира техните практически дейности, участва във формирането на мирогледни системи и национални образи на света, осигурява натрупването и съхраняването на информация, включително информация, свързана към историята и историческия опит на народа и личен опитиндивид, разчленява, класифицира и консолидира понятия, формира съзнанието и самосъзнанието на човек, служи като материал и форма художествено творчество"(Н. Д. Арутюнова. Функции на езика. // Руски език. Енциклопедия. - М .: 1997. С. 609).

Езикови функции.

1. Комуникативна функция

Комуникативната функция на езика е свързана с това, че езикът е преди всичко средство за общуване между хората. Позволява на един човек – говорещия – да изрази мислите си, а на другия – възприемащия – да ги разбере, тоест да реагира по някакъв начин, да вземе предвид, да промени съответно своето поведение или психическо отношение.

1. Когнитивна (когнитивна) функция

Когнитивната, или когнитивната, функция на езика (от лат. cognition - знание, познание) е свързана с това, че човешкото съзнание се реализира или фиксира в знаците на езика. Езикът е инструмент на съзнанието, отразява резултатите от човешката умствена дейност.

1. номинативен

Номинативната функция на езика следва пряко от когнитивната. Известният трябва да бъде наречен, дадено име. Номинативната функция е свързана със способността на езиковите знаци да обозначават символично нещата.

1. натрупване

Акумулативната функция на езика е свързана с най-важното предназначение на езика – да събира и съхранява информация, свидетелства за човешката културна дейност. Езикът живее много по-дълго от мъжа понякога дори по-дълго от цели нации. Така нареченият мъртви езицикоито са оцелели от народите, говорещи тези езици. Никой не говори тези езици, освен специалисти, които ги изучават. Живите или мъртвите езици пазят паметта на много поколения хора, свидетелство от векове. Дори когато устната традиция е забравена, археолозите могат да открият древни писания и да ги използват, за да възстановят събитията от отминалите дни. През вековете и хилядолетията на човечеството е натрупано, произведено и записано от човека огромно количество информация на различни езицимир.

Етапи на формиране и развитие на руския език.

руски езике езикът на руската нация, на който тя създава своята култура в най-широкия смисъл на думата.

Праславянският (общославянски) език води началото си от индоевропейския родителски език – първият език на всички славяни, който съществува в продължение на три хилядолетия и се разпада през 6-7 век.

Всички източни славяни до 4 векизползва староруски език. Преди разпространението на писмеността староруският език вече имаше богати традиции на употреба: фолклорни текстове, посолски речи, призиви на князе и управители към народа, речи на вече, както и във формулите на обичайното право.

Първо славянска азбукае създадена през 863 г. от Константин Философ за превод на гръцката църковна литература. Ето как започна старославянски език(основно езикът на южните славяни). Този език постепенно стеснява обхвата си едва от втората половина на 16 век, но все още се използва като език на богослужение.

X век - Киевска Рус . Разпространение на текстове на старославянски. Не е запазен нито един ръкопис от 9 век, текстовете са известни само в по-късни преписи (от 11 век).

Постепенно Киев се развива взаимен език, така наречената койна. Основава се на речта на южните славяни. През периода феодална разпокъсаноствлиянието на южните княжества отслабва и разликата между южноруски и северноруски диалекти се увеличава. В същото време староруският език се разпадна и от него се открояват руски, украински и беларуски езици.

Държава Москва Русия. Москва се намираше не само в центъра, но и на кръстопътя на различни диалектни групи. Етническото разнообразие на населението му доведе до факта, че различните слоеве на обществото говореха различно. Като цяло е общоприето, че южните и северните черти на диалекта са съчетани в руската ортоепическа норма. Консонантизмът е северноруски, вокализмът е южноруски.

За да стане по-силна московската държава, беше необходимо езикът на администрацията да се разпространява възможно най-активно в новите територии. Московският команден език стана такъв.

През 17 век великоруската народност се трансформира в руска нация и започва ерата на формиране на националния руски език, която ще завърши през началото на XIXвек в творчеството на Пушкин.

Така конкуренцията на московския команден език с църковнославянския вече се разкрива, но все още не може да има равенство между тях, т.к. преди средата на седемнадесетивекове художествената литература не е създавана на командния език.

По времето на Петър. Въпреки революцията на езиковите трансформации, стилистично езикът не е организиран. Така възниква въпросът за национален стандарт на литературна употреба, за някои общи начиниизрази.

Идва времето на една изключителна личност в областта на лингвистичните понятия, чиито дейности се допълват взаимно и така възникват опозицията на Тредиковский, Ломоносов, Карамзин, Шишков, значими за историята на националния руски език.

Линията на Карамзин и Шишков, противопоставящи се един на друг по новаторство и архаизъм, нов и стар стил, е обединена в творчеството си от Пушкин. Плодотворната му дейност, както в прозата, така и в поезията, в историографията, значително развива жанровата диференциация на руските текстове. Именно с неговото творчество прекратява разделянето на жанровете на високи и ниски. Думите престанаха да се възприемат сами по себе си като умишлено груби или умишлено рафинирани. Пушкин не прави разлика между стилово намален и стилистично висок речник в творчеството си. той е бил използван в зависимост от характеристиките на контекста и характеристиките на персонажите. Именно от Пушкин се определят напълно идеите за необходимостта от съществуване на реч, характерна за героя. Той въвежда колосален брой прозаизми (ежедневна лексика) в книжовния език. В неговото творчество се оформи литературен език, от това време той започва да се признава като стабилно съществуваща система.

(Руският като държавен език, като език на междуетническо развитие и като световен език. Руски език сред другите езици по света.)

Съвременният руски език е националният език на руския народ. Нарича се руски, защото неговият създател и основен носител е руският народ. RL е исторически установена езикова общност, генетично принадлежи към групата на източнославянските езици, които водят началото си от един и същи източник - общославянски език, общ и единен за всички славянски племена. RJ изпълнява следните функции:

1) държавният език на Руската федерация, т.е. езици на официални документи, закони, деловодство, легитимирани в този статут от Конституцията.

2) езикът на междуетническото общуване, т.е. език, избран в многонационална държава доброволно като език за комуникация. Използва се от хора от различни националности в ежедневието, науката, културата, изкуството, икономиката и др.

3) световен език – той е един от шестте световни езика, разпространен е в световен мащаб, избран е за работен език на ООН и редица международни организации.

Руският език е един от най-разпространените езици в света. На Глобусътговори се от около 250 милиона души. По разпространение руският език е на пето място в света, на второ място след китайския (говорят го над 1 милиард души), английски (420 милиона), хинди и урду (320 милиона) и испански (300 милиона).

Концепцията за световен език се формира в съвременната епоха, ерата на научно-техническата революция и по-нататъчно развитиезряло социалистическо общество в СССР. Укрепване на връзките между народите в развитието на научно-техническия прогрес, в борбата за опазване на мира, водена от съветски съюз, определи необходимостта от насърчаване на междинни езици, които допринасят за сближаването на народите, развитието на тяхното взаимно разбиране. Естествено, един от тези езици се оказа руски. Статутът му на световен език се определя от широкото му разпространение извън нашата страна, активното му изучаване в много страни, големия престиж на руската наука и култура, прогресивната роля на страната ни в процеса на международно, всеобщо развитие през 20-ти век, историческо богатство, изразителност, която беше отбелязана от мнозина, пишейки за руския език. Още Ф. Енгелс изтъква, че руският език „по всякакъв начин заслужава да бъде изучаван сам по себе си, като един от най-мощните и най-богатите живи езици и в името на литературата, която разкрива“ *.

Световното значение на руския език се проявява не само в широко разпространенизучаването му в съвременен свят, но и във влиянието, преди всичко на неговия лексикален състав, върху други езици. Нарастването на престижа на съветската държава в световния обществен, научен и културен живот води до все по-широко навлизане на думите от руския език в други езици. Всеки знае и разбира руска думаспътник, вече включен в речниците на много езици. След думата спътник, други думи и изрази, свързани с изследването на космоса, започнаха да се използват на езиците на други страни: лунен, меко кацане, луноход, астронавт, космодрум. Руският език също така въведе в международната широка употреба думата орбита (от латински orbis - кръг, колело, следа на колелото) в изрази за излизане в орбита, извеждане в орбита и под. Новите думи, свързани с космическата епоха, се наложиха толкова здраво в речта на редица страни, че започнаха да се използват както като собствени имена, така и като общи съществителни.

Междукултурна комуникация

Междукултурна комуникация - взаимодействие на комуникационни партньори, принадлежащи към различни етнически култури и езикови общности. Невъзможно е без подкрепата на принцип на толерантност .

През 1995 г. ООН приема декларация за принципите на толерантност, в която толерантност дефинирани като „Уважение, приемане и правилно разбиранеразнообразието на културите на нашия свят, нашите форми на себеизразяване и начини за изразяване на човешката индивидуалност.

IV. Междукултурна комуникация и принципът на толерантността.

В нашия свят активно протичат процесите на глобализация, в резултат на което границите между държавите се заличават, представители на различни култури все по-близо един до друг и влизат в контакт.

Комуникация -акт на комуникация, връзка между двама или повече лица, основана на взаимно разбиране; предаване на информация от едно лице на друго или на няколко лица.

Междукултурна комуникация -адекватно взаимно разбиране на двама участници в комуникативен акт, принадлежащи към различни национални култури . Междукултурната комуникация включва общуване, по време на което поне един от участниците може да говори на нероден език.

Успешна комуникация с чужденци, т.е. междукултурната комуникация е възможна само ако има уважение към културите на всички участници в общуването, както и достатъчно познания за определена култура.

Основните цели на междукултурната комуникация:

• обмен и трансфер на информация;
• формиране на умения и способности за успешна социокултурна дейност;
• формиране на отношение към себе си, към другите хора, към обществото като цяло;
• обмен на дейности, иновативни методи, средства, технологии; 4, промяна на мотивационното поведение;
• обмен на емоции.

Комуникационният процес включва вербални и невербална комуникация , както и информация за кодиране и декодиране, когато се предава от източника към приемащата страна.

Цялата междукултурна комуникация се основава на принципа на толерантността, което е ключът към мирните и ефективна комуникацияСледователно успехът на човешкото взаимодействие се определя именно от нивото на толерантност.

Толерантност -социологически термин, обозначаващ толерантност към чуждия начин на живот, поведение, обичаи, чувства, мнения, идеи, вярвания. Толерантността е необходима по отношение на характеристиките на различните народи, нации и религии, а също така предполага равнопоставеност на страните в изразяването на техните възгледи.

Толерантността като сложна структура на социокултурния живот на индивида е незаменим компонент от процеса на социална и междукултурна комуникация, ключът и механизъм за постигане на успех в комуникацията. Междукултурната комуникация от своя страна играе важна роля като връзка между различните народи, осигурява единството на привидно различни култури.

Може да се заключи, че междукултурното взаимодействие се осигурява от взаимна толерантност, взаимна отговорност, приоритет на взаимно приемливи начини за разрешаване на конфликти, включително междуетнически.

Използвайте в рамките на същото състояние.

Примери за езици на междуетническо общуване

Бележки

Вижте също

Фондация Уикимедия. 2010 г.

Вижте какво представлява „Езикът на междуетническото общуване“ в други речници:

ЕЗИК НА МЕЖДУНАРОДНАТА КОМУНИКАЦИЯ- ЕЗИК НА МЕЖДУНАРОДНАТА КОМУНИКАЦИЯ. Език, който действа като средство за образование, офис работа и комуникация в многонационална държава... Нов речникметодически термини и понятия (теория и практика на преподаване на езици)

универсален език Речник на езиковите термини T.V. Жребче

Език на междуетническо общуване- Език, който осигурява езикови контакти между всички народи в рамките на държавата. Например в Руската федерация - руският език. Езиците на междуетническо общуване могат да бъдат регионални езици: узбекският се използва от каракалпаци, таджики, татари и някои ... ... Обща лингвистика. Социолингвистика: Речник-справочник

Език на междуетническо общуване- Език, който осигурява езикови контакти между всички народи в рамките на държавата. Този език в Съветския съюз, а след това и в Русия, по силата на естественоустановени исторически причини, стана руският език. Yam.o може да е регионално... Речник на социолингвистични термини

Език, който се използва като средство за комуникация от представители на различни националности в рамките на една и съща държава. виж националния език... Речник на езиковите термини

универсален език- език, който се използва като средство за комуникация от представители на различни националности в рамките на една и съща страна ... Обяснителен преводен речник

Език на междуетническо общуване- езикът, на който хората от различни нации общуват извън своята национална територия или на територията на пребиваване на няколко нации. Както световни езици (английски, френски и др.), така и регионални, зонални (срв. националния аварски ... Езикови контакти: Кратък речник

ЕЗИК НА МЕЖДУНАРОДНАТА КОМУНИКАЦИЯ- понятие, използвано по отношение на езика, говорен от граждани от различни националности, живеещи в дадена държава или в определен район. Често I. m. е държавният език или език: официален ... ... ... енциклопедичен речникконституционен закон

Понятието, използвано във връзка с езика, говорен от граждани от различни националности, живеещи в дадена държава или в определен район. Често I.m.o. е държавният език или официалният език. Но… … Правна енциклопедия

Езикът на междуетническото общуване е междинният език, използван от народите на многонационална държава за взаимно общуване, например руският език като средство за комуникация в Русия. Различава се от международния език, използван в рамките на ... ... Уикипедия

Книги

• Sergey Parajanov dans les photos et recits d`Yuri Metchitov / Sergey Parajanov on Photographs and Stories by Yuri Metchitov Предложеният фотоалбум е направен въз основа на моята книга „Сергей Параджанов. Хроника на диалога`, издадена в края на 2009 г. от тбилисското издателство TAMS-print`, за което съм много благодарен. Това…
• Руски език в Република Армения, Е. А. Григорян, М. Г. Даниелян. Монографията разглежда социалните функции на руския език в съвременна Армения. Авторите използват богат материал за анализ: данни от последното общоарменско преброяване, годишно...

Националният език е езикът, който е средство за писмено и устно общуване на националната общност. Националният език създава основата на вътрешнонационалното единство, служи за общуването на нацията като цяло, осигурява социално взаимодействие и социално-културни отношения в процеса на общуване между всички членове на нацията, принадлежащи към различни социокултурни слоеве.

Националният език се развива по време на развитието на народността в нация, той наследява структурата на езика на народността. Подобно на последния, това е национален език, тоест се формира от всички разновидности речеви средстваобщуване на хората - местни диалекти, народен език, книжовен език. Национален език - съвкупност от разновидности на даден език, обединени от общостта на основния речник, както и граматическите и до известна степен фонетични системи. В хода на формирането на нацията се развиват процесите на укрепване на езиковото единство, изравняване на местните диалектни особености, установяват се единни норми за всички носители на езика. Разработване на нов литературен езиксъпроводено с укрепване на функциите на писмения език, развитието различни формиустна реч.

Националният език се формира по различни начини, но остава задължително той да е езикът на етнос, който предшества нацията. В някои случаи се формира общ национален език на базата на консолидирани или асимилирани етнически групи. Друг начин за възникване на национален език е етническото обособяване, т.е. разделянето на една етническа група на няколко сродни. Да, разделение източни славяниозначаваше формирането на три независими етнически групи (руснаци, украинци, беларуси). Съответно те започнаха да се формират независими езиципърво националности, а след това и националният език на руснаци, украинци, белоруси.

Националният език има тенденция да се саморазвива, но неговият речник може да се разшири поради чужди думи и термини. Лингвистите са установили, че единственият критерий, който определя съвършенството на даден национален език, е способността да се изрази в него цялото количество знания, натрупани от човечеството. Реалните социални функции на националния език са свързани и с такова явление като степента на разпространението му не само в рамките на дадена национална общност, но и извън нея.

Преобладаващото мнозинство от всяка нация има свой собствен език. По правило всяка нация говори един и същ език. Има обаче случаи, когато диалектните различия в рамките на даден език са толкова големи, че комуникацията между отделни териториални групи от населението без познаване на общоприетия книжовен език е невъзможна. Да, германците Северна ГерманияГерманците от южната част на Германия са слабо разбрани. Има и големи разлики между диалектите на китайския език.

Държавният език е езикът, който има съответните легален статут, който в дадена държава се използва в дейността (включително в служебната работа) на органи държавна власти местните власти, публични институции, предприятия и организации, както и при публикуване на закони и други нормативни правни актове.

По правило държавният език се ползва със специална подкрепа и грижа от страна на държавата, за да го разпространява и развива. Често въпросите за изучаване, развитие и използване на държавния език се уреждат със специални правни актове. Понякога езиците с подобен статус и социални функции се наричат ​​официални езици, но те нямат строга задължителност и универсалност.

В някои страни два или повече езика са обявени за официални. Това се дължи главно на многонационалния мултиетнически състав на населението на тази държава. И така, във Финландия има два официални езика - фински и шведски, в Малта също има два официални езика - малтийски и английски, в Индия - хинди и английски, а в Швейцария има четири официални езика - немски , френски, италиански и реторомански. В Канада, за да не се влошават отношенията между англоговорящите и френскоговорящите канадци, вместо статут на държавен език са установени два официални езика - английски и френски.

Русия е многонационална, мултиетническа държава. Според преброяването от 1989 г. на територията му живеят хора от 128 националности, докато руснаците съставляват около 82% от общото население. Следователно регулирането на използването на езиците в Русия е проблем от конституционно значение. В чл. 68 от Конституцията Руска федерацияе посочено, че държавен език RF на цялата си територия е руският език. републиките в състава на Руската федерация имат право да създават свои собствени държавни езици. Руската федерация гарантира на всички свои народи правото да запазят родния си език, да създават условия за неговото изучаване и развитие.

По този начин в мащаба на цялата Руска федерация има само един държавен език - руски, тоест езикът на държавнообразуващата и най-многобройна нация на Русия. Федерацията създава условия за изучаване от всички граждани на Русия на нейния държавен език. Във всичко образователни институции, с изключение на предучилищната, изучаването на руски език се регулира от единни държавни образователни стандарти. В същото време в интерес на гражданите, които не владеят този език, е предвидено, че те могат да използват държавни органи, организации, предприятия и институции на Русия, езика, който познават, и в случаите, предвидени от закона, им се предоставя подходящ превод.

В същото време в Русия всеки има право да използва родния си език, да избира свободно езика на общуване, възпитание, образование и творчество (член 26 от Конституцията на Руската федерация). Законът „За езиците на народите на РСФСР“ от 25 октомври 1991 г. гласи, че пропагандата на враждебност и презрение към всеки език, създаването на пречки, ограничения и привилегии при използването на езици, които противоречат на Конституцията и други нарушения на законодателството за езиците на народите на Русия и републиките в неговия състав са неприемливи.

В политико-правен смисъл статутът на официалния език е близък до държавния, който се различава от него само с по-малко строг статут и регламентация. Затова често тези две имена - държавно и официално - се използват като еквивалент. За официален е провъзгласен езикът на държавата, международната организация, конгресите, конференциите, на който се извършва деловодство, кореспонденция и публични изказвания в държавни органи, на заседания, радио, телевизия и др.

Езиците на междуетническо общуване включват езици, които изпълняват по-широки функции от националните и се използват в многонационална мултиетническа държава като междинен език. Тази роля може да играе езикът на най-многобройната нация в дадена държава или езикът на метрополията в бившите колониални страни. Да, в царска Русияа в СССР езикът на междуетническото общуване беше руският (той до голяма степен запазва тази функция и до днес на цялата територия на ОНД). В някои случаи езикът на междуетническото общуване съвпада с Официален език. И така, в Индия официалната английски езикедновременно изпълнява ролята на езика на междуетническото общуване. Португалският език в Ангола има статут на официален език и също така е езикът на междуетническото общуване.

Обикновено функциите на езика на междуетническото общуване се изпълняват от един от националните езици и тази роля се формира исторически, поради обективните свойства на този език. В някои страни действителната роля на езика на международната комуникация е законово фиксирана. Така че в Казахстан, Туркменистан руският език е законно признат за език на междуетническото общуване.

Нашата страна Русия, строго погледнато, не е държава само на руски или рускоговорящи граждани. Това е страна, в която живеят множество националности и народи, които общуват на своите национални езици. Всеки един от тези езици е отделна задача не само за опазване, но и за подобряване и развитие. Същото се отнася и за националните култури.

Но как тогава да се осигури междуетническо общуване на тези фолклорни групи, ако всеки от тях използва предимно своя национален език? Именно с такъв контакт в огромна многонационална държава руският език трябва да се справи, разбира се, в допълнение към задачите за комуникация между самите руски хора.

Общо използване на руския език

Руският винаги е бил официален и държавен език на страната, когато е била империя, когато е била съюз и сега, когато е само Русия.

Този език

• използва се в дипломатическа, правна, културна комуникация,
• върху него предаваме на света всичките си постижения,
• по него извършваме офис работата си (в повечето региони на страната).
• на този език се излъчват медийни предавания в цялата страна.

Разбира се, от време на време възникват трудности по отношение на взаимодействието на руския и националния език. Те се определят от желанието за изолация не само на териториално, но и на езиково ниво. Очевидно е, че подобни явления стесняват развитието, затварят перспективите за подобряване както на самите междуетнически контакти, така и на съзряването на самите национални култури.

Изглежда, че би било правилно да се развиват и изучават националните езици и руският език паралелно, като се запазват националните традиции и руската култура.

Взаимопроникване на езиците

Връзката между руския и националните езици се развива по интересен начин - отбелязва се взаимното влияние и влияние на руския и националните езици. Това явление се класифицира като взаимно проникване и се нарича интерференция. Като пример може да се наблюдава появата на фонетиката на руския език на фонетичните системи на други национални езици. Това обикновено е ясно, когато човек, който не е роден говорител, говори руски (т.е. говори с различни ниваакцент.)

Тази тенденция за използване на руския език като междуетническо средство за контакт също води до появата различни видоведвуезичие, когато речта на човек се състои от национален руски речник и фонетика. И такива перспективи от своя страна определят качествено нови и интензивни, сложни и многостранни връзки и отношения между руския и другите езици на нашата страна.

Какво мислите, какво може да бъде отношението към руския език сред хората от различни националности на нашата страна?

Връзката, която съществуваше между централната власт и местното население в Съветския съюз, често се възприемаше като експанзия. Същото важи и за руския език. Сега, когато в много отношения всичко все още не се е установило, а само се формира, негативното отношение към центъра оставя своя отпечатък върху отношението към руския език. При благоприятна икономическа ситуация народите ще разберат, че е по-удобно да общуват с държава като Русия, а в държава като Русия е по-удобно да се говори на един език. Без съмнение руският винаги е бил и ще остане такъв език.

Какви езикови формули се запазват, когато неруснаците общуват на руски?

Това са, разбира се, езикови формули на етикета на националния език (поздрави, обръщения и др.), както и междуметия и изразителни думи на родния език, които предават чувствата или отношението на говорещия към събитието, което го вълнува.

Хареса ли ти? Не крийте радостта си от света - споделяйте

Традиционно езикът на междуетническото общуване се нарича език, чрез който те преодоляват езиковата бариера между представители на различни етнически групи в рамките на една многонационална държава. Излизането на всеки език извън границите на неговата етническа група и придобиването му на статут на международен е сложен и многостранен процес, включващ взаимодействието на цял комплекс от езикови и социални фактори. Когато се разглежда процесът на превръщане в език на междуетническо общуване, обикновено се дава приоритет на социалните фактори, тъй като функциите на езика също зависят от характеристиките на развитието на обществото. Но само социалните фактори, колкото и благоприятни да са те, не са в състояние да предложат този или онзи език като междуетнически, ако му липсва необходимата подходяща езикови инструменти. рус. език, който принадлежи към броя на широко разпространените езици в света (вижте руски език в международната комуникация), задоволява езиковите нужди не само на руснаци, но и на хора от друг етнически произход, живеещи както в Русия, така и в чужбина. Той е един от най-развитите световни езици. Притежава богат речник и терминология във всички клонове на науката и техниката, изразителна краткост и яснота на лексикалните и граматически средства, развита система от функционални стилове и способност да отразява многообразието на заобикалящия свят. рус. езикът може да се използва във всички сфери на обществения живот, чрез втория език се предава най-разнообразна информация, изразяват се най-фините нюанси на мисълта; на руски език създаде международно призната художествена, научна и техническа литература.

Максимална пълнота на публичните функции, относителна монолитна Рус. език (задължителното спазване на нормите на литературния език за всички негови носители), писменост, съдържаща както оригинални произведения, така и преводи на всичко ценно, което е създадено от световната култура и наука (през 80-те години на 20 век, около трета от художествената и научно-техническата литература от общия брой печатни материали в света) - всичко това осигури висока степен на комуникативна и информационна стойност на руския език. език. Неговата роля в трансформацията на руския език. етнолингвистични фактори също играят роля в средствата за междуетническо общуване. От началото на формирането нараства. държавност, руснаците бяха най-многобройната нация, чийто език беше разпространен в една или друга степен в цялата държава. По данни на 1-ви Всеруски. преброяване на населението през 1897 г., от 128,9 милиона жители на Рос. империя на руски езикът е говорен от две трети, или ок. 86 милиона души Според Всесъюзното преброяване на населението от 1989 г. от 285,7 милиона души в СССР, прибл. 145 милиона - руснаци, руснаци. 232,4 милиона души говореха езика. Езиковите, етнолингвистични и социални фактори, взети поотделно, не са достатъчни за популяризиране на определен език като средство за междуетническа комуникация. Те свидетелстват само за готовността и способността на езика да изпълнява тази функция, както и за наличието благоприятни условияза разпространение на езика в цялата държава. Само съчетанието на всички фактори – езикови, етнолингвистични и социални – води до формиране на език за междуетническо общуване.

Във всяка многонационална държава има обективна необходимост да се избере един от най-развитите и широко разпространени езици, за да се преодолее езиковата бариера между гражданите, да се поддържа нормалното функциониране на държавата и всички нейни институции, да се създадат благоприятни условия за съвместната дейност на представители на всички нации и народности, за развитието на икономиката, културата, науката и изкуството. Общият за всички език на междуетническо общуване предоставя на всеки гражданин на страната, независимо от националността, възможността за постоянен и разнообразен контакт с представители на други етнически групи. Промотиране, формиране и функциониране на Рус. езиците като средство за междуетническо общуване се провеждат в различни исторически условия и на различни етапи от развитието на обществото. Използването на руски език езикът като нероден език за преодоляване на езиковата бариера между представители на различни стокоди има повече от един век, следователно, в историята на руския език. езикът като средство за междуетническо общуване може условно да се раздели на три периода, всеки от които се характеризира със свои специфични особености: първият период - преди началото. 20-ти век в Русия и Рос. империи; вторият период - до края. 80-те години в СССР; третият период - от нач. 90-те години в Руската федерация и съседните страни. 11 началото на разпространението на руския език. езикът сред представителите на други етнически групи съвпада, съдейки по данните на сравнително-историческата лингвистика и аналистичната информация, с развитието от предците на руските нови територии; този процес се развива по-интензивно през 16-19 век. през периода на формиране и разширяване нараства. държави, когато руснаците влизат в различни икономически, културни и политически контакти с местното население от различен етнос. В Рос. руски империи. езикът беше държавен. език.

Надеждни статистически данни за владеене на руски език. неруски език населението на страната като цяло и широчината на използването му в междуетническата комуникация в Русия con. 19 - нач. 20 век бр. Въпреки това, съотношението на обема на функционалното натоварване Rus. езикът като държава език и други национални езици в различни области, данни за изучаването на рус. език в руските (според приетата тогава терминология) училища и др образователни институциив някои региони на държавата писмените свидетелства на съвременници и някои други материали потвърждават използването на рус. езикът като средство за междуетническо общуване, въпреки че нивото на владеене в повечето случаи е ниско. Вторият период се характеризира с особености, които се дължат на промяна в националната езикова политика в СССР от различни етапинеговото съществуване. След 1917 г. в страната е премахната задължителната държавна регистрация. език. През 1919 г. е приет Указ на Съвета на народните комисари на РСФСР „За премахване на неграмотността сред населението на РСФСР“, в съответствие с Крим, „цялото население ... на възраст от 8 до 50 години , които не могат да четат и пишат, са длъжни да се научат да четат и пишат на родния или руски език по избор“.

Първоначално руски. езикът не е задължителен предмет в училищата с национален език на обучение: разпространението му като език на междуетническо общуване обективно се насърчава от културните, образователните, икономическите и социално-политическите трансформации в страната. Въпреки това, съществуващи през 20-30-те години. скоростта на разпространение на руския език. език сред неруснаците. населението на страната не отговаря на нуждите централизирана държаваобщ за всички граждани език на междуетническото общуване. През 1938 г. е приета резолюция на Съвета на народните комисари на СССР и ЦК на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките „За задължителното изучаване на руския език в училищата на националните републики и региони“. В разрешаването на привилегированото положение на русите няма пряка индикация. език, но с практическото му прилагане в регионите постепенно започва ограничаването на сферите на функциониране на някои родни езици на гражданите на СССР. От 1970 г. материалите от всесъюзните преброявания на населението съдържат данни за броя на неруснаците. националност, владее свободно руски език. език като втори (нероден) език. Между 1970 и 1989 г. този брой нараства от 41,9 на 68,8 милиона; през 1989 г. в СССР като цяло броят на неруски лица. националност, владее свободно руски език. език възлиза на 87,5 милиона души.

От сер. 80-те години, когато рус. езикът продължава да изпълнява функцията на езика на междуетническото общуване, отношението към руския. езикът в това си качество започва да се променя, което е естествен резултат от разходите на националната езикова политика, провеждана в СССР от края. 30-те години, както и следствие от определени обществено-политически процеси в страната. рус. някои политици започват да наричат ​​езика „имперски език”, „език на тоталитаризма”, „език на окупаторите”; в резолюциите на някои конференции по национални езикови проблеми (например в Украйна, 1989 г.) национално-руски. двуезичието е характеризирано като "политически вреден" и "научно несъстоятелен". През този период в бившите съюзни и автономни републики започва официално предписаното стесняване на сферите на функциониране на руснаците. езикът като средство за междуетническа комуникация, значително намаляване на броя на часовете, посветени на изучаването на руски език. език в националните училища и дори изключването на предмета „Руски. език” от училищни и университетски програми. Въпреки това, проведено в началото 90-те години социолингвистични изследвания в Русия. републики и редица страни от ОНД свидетелстват за признаването от по-голямата част от обществото на факта, че в съвременната. етап за решаване на проблема с междуетническото общуване без руски език. езикът е труден.

Характерна черта на третия период е функционирането на Рус. езикът като средство за междуетническо общуване не само в Руската федерация. но и в групата на суверенните държави. В Руската федерация, според преброяването от 1989 г., от 147 милиона души, прибл. 120 милиона души са руснаци, повече от 50% не са руснаци. Населението на страната владее руски език. език като секунда. В съответствие с Конституцията на Руската федерация (1993 г.) | и „Закона за езиците на народите на РСФСР“ (1991 г.)] Рус. езикът е държавен. език на Руската федерация на цялата й територия. Конституцията предвижда, че функционирането на руската. езикът като държавен и международен език не трябва да пречи на развитието на други езици на народите на Русия. Сфери на приложение rus. езикът като държавен и международен език подлежат на правна регулация; в същото време не са установени правни норми за използване на руски език. език в междуличностните неформални отношения, както и в дейността на обществените и религиозни сдруженияи организации. рус. езикът като държава езикът на Руската федерация изпълнява многобройни и разнообразни функции в обществото, което определя социалната нужда от изучаването му от цялото население на Русия. Всички Р. 90-те години 20-ти век Руски езикът запазва позицията си като език за междуетническо общуване в страните от ОНД поради редица обективни обстоятелства, както и с оглед на исторически установените традиции на използването му от населението на тези страни. Материалите от преброяването от 1989 г. показват, че 63,8 милиона души не са руснаци. население на първите съюзни републикиСССР (с изключение на РСФСР) притежава руски. език като майчин език или като втори език. Лингвистични аспекти на изучаването на руския език. езиците като средство за междуетническо общуване се характеризират с определени специфики. Разширяване на етническата база на потребителите Рус. език като нероден, функционирането на руския. език в чуждоезикова среда води до появата на фонетични, граматични, лексикални и семантични особености в него. Според някои учени (Н. М. Шански, Т. А. Боброва) съвкупността от такива характеристики, които не са еднакви в различни регионисъществуване на руски езикът като средство за междуетническо общуване, допринася за формирането на национални (в друга терминология - регионални) варианти на руски език. език.

Други учени (В. В. Иванов, Н. Г. Михайловская) смятат, че задоволяването на нуждите от междуетническо общуване е една от функциите на руския език. лит. език, нарушаването на нормите на то-рого от чуждоезични потребители е причинено от намеса (вж.). Съществува и гледна точка (Т. Ю. Познякова), според която езикът на междуетническото общуване е функционална разновидност на руския. език, отличителен белег to-rogo е специализация на граматически и лексикални средства на руския език, адаптирани към условията на междуетническо общуване. лит. език: увеличаване на броя на аналитичните конструкции за изразяване граматически значения, честота и стабилност на използването на синтактични модели за изразяване на категорията на рода и др. В езика на междуетническото общуване, подбор и консолидация морфологични формии синтактични конструкции, лексикални единици, оценявани преди всичко като комуникативно значими и достатъчни. Изучаване на руски език. език в термини различни видовенационално-руски двуезичието потвърждава наличието на редица общи специфични особености в езика на междуетническото общуване, независимо от региона на неговото съществуване. Въпреки това на руски В езика на неруските лингвисти също отбелязват такива особености, които се характеризират като чисто регионални, непредставени в други чуждоезични региони. На тази основа се прави извод за регионалната вариация на неместната Рус. реч (неоригинална руска реч - набор от текстове, писмени и устни, създадени от хора, за които руският език не е роден). Въпреки това, максимално допустимите качествени и количествени нива на регионална вариация остават неизвестни, което позволява да се квалифицира езикът на междуетническата комуникация като точно руски. език, а не определен пиджин - смесен език, произтичащ от взаимодействието на езиците (в пиджин често е представена граматиката на един език и речникът на друг). Идентифициране на основните езикови характеристики на рус. езикът като средство за междуетническо общуване е свързан с изучаването на различните му нива, изучаването на резултатите и формите на междуезичните контакти, разглеждането на процесите на взаимодействие между езика на междуетническото общуване и националните езици в контекста на специфични видове двуезично и многоезичност, ареалните характеристики на руския език. речи на неруснаци, но във връзка с руски. лит. език. Резултатите от такива проучвания са важни за практически действия за оптимизиране на учебния процес. език като нероден в количеството, което осигурява комуникативната компетентност на потребителите.