Ефектні досліди для дітей. Цікаві досліди, які можна робити вдома

Домашні досвіди для дітей 4 років вимагають фантазії та знання простих законівхімії та фізики. «Якщо ці науки в школі давалися не дуже добре, доведеться надолужувати втрачений час», подумає багато батьків. Це не так, досліди можуть бути дуже простими, що не вимагають особливих знань, умінь і реактивів, але водночас пояснюють фундаментальні закони природи.

Досліди для дітей у домашніх умовах допоможуть на практичному прикладіпояснити властивості речовин та закони їхньої взаємодії, пробудять інтерес до самостійного дослідження навколишнього світу. Цікаві фізичні дослідинавчать дітей бути спостережливими, допоможуть логічно мислити, встановлюючи закономірності між подіями, що відбуваються, і їх наслідком. Можливо, малюки не стануть великими хіміками, фізиками чи математиками, але назавжди збережуть у душі теплі спогади про батьківську увагу.

З цієї статті ви дізнаєтесь

Незнайомий папір

Малюкам подобається робити з паперу аплікації, малювати малюнки. Деякі діти 4 років освоюють мистецтво орігамі разом із батьками. Всі знають, що папір м'який або щільний, білий або кольоровий. А на що здатний звичайний білий листпапери, якщо з ним поекспериментувати?

Ожила паперова квітка

З аркуша паперу вирізають зірочку. Загинають її промені усередину у вигляді квітки. У чашку набирають воду та опускають зірочку на поверхню води. Через деякий час паперова квітка, як жива, почне розкриватися. Вода намочить волокна целюлози, у тому числі складається папір, і розправить їх.

Міцний місток

Цей досвід із папером буде цікавим для дітей 3 років. Запитайте у малюків, як покласти на середину тонкого аркуша між двома склянками яблуко, щоб воно не впало. Як зробити паперовий місток досить міцним, щоб він витримував вагу яблука? Згортаємо аркуш паперу гармошкою і кладемо на опори. Тепер він витримує вагу яблука. Це пояснюються тим, що змінилася форма конструкції, яка й зробила папір досить міцним. На властивості матеріалів стає міцніше залежно від форми, засновані проекти багатьох архітектурних творів, наприклад, Ейфелева вежа.

Змійка, що ожила

Наукові докази руху теплого повітря вгору можна навести за допомогою простого досвіду. З паперу вирізують змійку, розрізаючи коло по спіралі. Оживити паперову змійку можна дуже просто. У її голові роблять невелику дірочку і підвішують за нитку над джерелом тепла (батареєю, обігрівачем, свічкою, що горить). Змійка почне швидко обертатися. Причина цього явища - теплий потік повітря, що сходить вгору, який розкручує паперову змійку. Так можна зробити паперових пташок або метеликів, красивих і різнокольорових, повісивши їх під стелею в квартирі. Вони будуть обертатися від руху повітря, начебто літаючи.

Хто сильніший

Цей цікавий досвід допоможе встановити яка фігура з паперу більш міцна. Для досвіду знадобляться три аркуші офісного паперу, клей та кілька тонких книг. З одного аркуша паперу склеюють колону циліндричної форми, з іншого – трикутної форми, та якщо з третього – прямокутної. Ставлять "колони" вертикально і випробовують їх на міцність, акуратно розміщуючи зверху книги. В результаті досвіду виявиться, що трикутна колона найслабша, а циліндрична найсильніша - вона витримає найбільшу вагу. Недарма колони в храмах і будинках роблять саме циліндричної форми, навантаження на них розподіляється рівномірно по всій площі.

Дивовижна сіль

Звичайна сіль є сьогодні у кожному будинку, без неї не обходиться жодне приготування їжі. Можна спробувати зробити гарні дитячі вироби із цього доступного продукту. Знадобиться лише сіль, вода, дріт і трохи терпіння.

Сіль має цікаві властивості. Вона може притягувати себе воду, розчиняючись у ній, збільшуючи у своїй щільність розчину. Але в перенасиченому розчині сіль знову перетворюється на кристали.

Для проведення експерименту із сіллю із дроту згинають гарну симетричну сніжинку або іншу фігурку. У банку з теплою водоюрозчиняють сіль, доки вона не перестане розчинятися. Опускають у банку зігнутий дріт, і ставлять у тінь на кілька днів. Дріт обросте в результаті кристалами солі, і стане схожим на гарну крижану сніжинку, яка не розтане.

Вода та лід

Вода існує у трьох агрегатних станах: пара, рідина та лід. Мета цього досвіду познайомити дітей із властивостями води та льоду та порівняти їх.

У 4 формочки для льоду наливають воду, і поміщають в морозилку. Щоб було цікавіше, можна підфарбувати воду перед заморожуванням різними барвниками. У чашку наливають холодну воду, і кидають туди два кубики льоду. По поверхні води попливуть прості крижані кораблики чи айсберги. Цей досвід доведе, що лід легший за воду.

Поки кораблики плавають, кубики льоду, що залишилися, посипають сіллю. Дивляться, що відбуватиметься. Через короткий час, ще не встигне кімнатний флот у чашці піти на дно (якщо вода досить холодна), кубики, посипані сіллю, почнуть розсипатися. Це тим, що температура замерзання солоної води нижче, ніж звичайної.

Вогонь, який не спалює

У давнину, коли Єгипет був могутньою країною, Мойсей втік від гніву фараона і пас у пустелі стада. Якось він побачив дивний кущ, що горів і не згоряв. То був особливий вогонь. А чи можуть предмети, охоплені звичайним полум'ям, залишитися цілими та неушкодженими? Так, це можливо, це можна довести за допомогою досвіду.

Для експерименту знадобиться аркуш паперу чи грошова купюра. Столова ложка спирту та дві столові ложки води. Папір змочують водою, щоб вода в неї ввібралася, зверху поливають спиртом і підпалюють. З'являється вогонь. Це горить спирт. Коли вогонь згасне папір залишиться цілим. Експериментальний результат пояснюється дуже просто – температури горіння спирту, як правило, недостатньо для того, щоб випарувати вологу, якою просочений папір.

Природні індикатори

Якщо малюк хоче відчути себе справжнім хіміком, можна виготовити для нього спеціальний папір, який змінюватиме колір залежно від кислотності середовища.

Природний індикатор готують із соку червонокачанної капусти, Що містить антоціаніну. Ця речовина змінює колір залежно від того, з якою рідиною контактує. У кислому розчині папір, просочений антоціаніном, пофарбується в жовтий колір, у нейтральному розчині стане зеленою, а в лужному – синьою.

Для приготування природного індикатора візьміть фільтрувальний папір, качан червоної капусти, марлю та ножиці. Капусту тонко нашаткуйте і вичавте сік через марлю, пом'явши руками. Просочіть аркуш паперу соком і просушіть. Потім розріжте зроблений індикатор на смужки. Дитина може опускати папірець у чотири різні рідини: молоко, сік, чай або мильний розчин, і дивитися, як змінюватиметься колір індикатора.

Електризація тертям

У давнину люди помітили особливу здатність бурштину притягувати легкі предмети, якщо його потерти вовняною тканиною. Знання про електрику вони ще не мали, тому пояснювали цю властивість духом, що живе в камені. Саме від грецької назвибурштину - електрон і відбулося слово "електрика".

Такими дивовижними властивостямимає не тільки бурштин. Можна провести простий досвід, щоб побачити як скляна паличка або пластмасовий гребінець притягує до себе маленькі шматочки паперу. Для цього скло потрібно потерти шовком, а пластмасу вовною. Вони почнуть притягувати дрібні уривки паперу, які до них липнуть. Через деякий час ця здатність предметів пропаде.

Можна обговорити з дітьми, що це відбувається завдяки електризації тертям. При швидкому терті тканини предмет можуть з'явитися іскри. Блискавка в небі та грім – це також наслідок тертя повітряних потоків та виникнення розрядів електрики в атмосфері.

Розчини різної щільності – цікаві подробиці

Отримати різнокольорову веселку у склянці з рідин різних кольорівможна, приготувавши желе, і заливаючи шар за шаром. Але є спосіб простіший, хоча не такий смачний.

Для проведення досвіду знадобиться цукор, олія звичайна вода та барвники. З|із| цукру, готують концентрований солодкий сироп, а чисту водуфарбують барвником. У склянку наливають цукровий сироп, потім акуратно по стінці склянки, щоб рідини не змішалися, наливають чисту воду, в кінці додають олію. Цукровий сироп має бути холодним, а підфарбована вода теплою. Всі рідини залишаться в склянці подібно до маленької веселки, не змішуючись між собою. На дні буде найщільніший цукровий сироп, вгорі водичка, а масло, як найлегше, опиниться поверх води.

Кольоровий вибух

Ще один цікавий експеримент можна провести, використовуючи різну щільність рослинної олії та води, влаштувавши у банку кольоровий вибух. Для досвіду знадобиться банка з водою, кілька ложок олії, харчові барвники. У невеликій ємності змішують кілька сухих харчових барвників із двома ложками рослинної олії. Сухі крупинки барвників не розчиняються у маслі. Тепер олію виливають у банку з водою. Тяжкі крупинки барвників осідатимуть на дно, поступово звільняючись з олії, яка залишиться на поверхні води, утворюючи кольорові завихрення, як від вибуху.

Домашній вулкан

Корисні географічні знання можуть бути не такими нудними для чотирирічного малюка, якщо ви зробите наочну демонстрацію виверження вулкана на острові. Для проведення досвіду знадобиться харчова сода, оцет, 50 мл води та стільки ж миючого засобу.

Невелику пластикову склянку або пляшку встановлюють у жерло вулкана, виліплене з кольорового пластиліну. Але перш у склянку насипають харчову соду, наливають воду, підфарбовану в червоний колір і миючий засіб. Коли імпровізований вулкан готовий, у його жерло наливають трохи оцту. Починається бурхливий процес піноутворення, через те, що сода та оцет вступають у реакцію. З жерла вулкана починає виливатись «лава», утворена червоною піною.

Досліди та експерименти для дітей 4 років, як ви переконалися, не потребують складних реактивів. Але вони не менш цікаві, особливо з цікавою розповіддю про причину того, що відбувається.

Чи ти вважаєш, що сучасні діти проводять більше часу за грою в телефоні, ніж необхідно? Турбуєшся про те, що твоя дитина стає залежною від гаджетів? Повір, майже всі батьки стикаються із цим. Діти та дорослі не уявляють життя без цифрових технологій, що вже вдієш. У таку епоху ми живемо. Багато сучасних дітей починають перше знайомство зі світом через стерильні комп'ютерні технологіїта віртуальне сприйняття.

Коли твоя дитина зайнята смартфоном, планшетом або комп'ютером, то менше тебе турбує. Дитина захоплена, вона не бігає, не шумить, не дратує тебе. Ти можеш спокійно відпочити та зайнятися своїми справами. Щоправда, здорово? Безперечно, якщо ти збираєшся виростити напівсліпого інваліда з психічними відхиленнями.

Багато фахівців порівнюють цифрову залежність з алкогольною та наркотичною. Щоб цього не допустити, редакція "Так просто!"зібрала для тебе 9 простих і цікавих експериментів, які припадуть до душі дошкільнику.

Досліди для дітей у домашніх умовах

За допомогою звичайних підручних засобів, які є у кожного в будинку, твоє маля навчиться проводити справжнісінькі наукові досліди. Уяви, в яке захоплення він прийде, побачивши хімічні реакції та фокуси фізики! Це сподобається йому набагато більше мультиків та відеоігор.

Райдужне молоко

Тобі знадобиться

• жирне молоко
• тарілка
• харчові барвники
• рідке мило або миючий засіб
• ватні палички

Хід роботи

1. Налий у тарілку молока. Капні кілька крапель харчових барвників різного кольору.
2. Вмочіть ватну паличку в миючий засіб і торкнися нею поверхні молока.
3. Спостерігай дивовижну реакцію: молоко почне рухатися, переливатися та грати фарбами.

Пояснення

Кольори починають рухатися через взаємодію молекул миючого засобу з молекулами молока.

Вогнетривка кулька

Тобі знадобиться

• 2 кульки
• свічка
• сірники

Хід роботи

1. Надуй першу кульку і потримай її над свічкою, щоб продемонструвати, що від вогню кулька лопається.
2. У другу кульку набери води, зав'яжи і піднеси знову до свічки.
3. Виявляється, що кулька не лопається і спокійно витримує полум'я свічки.

Пояснення

Вода в кульці забирає частину тепла від свічки і не дає стінкам кульки розплавитися, тому вона не лопається.

Лава лампа

Тобі знадобиться

• 1 л води
• 1 ч. л. солі
• харчові барвники
• рослинна олія
• банку

Хід роботи

1. Заповни банку водою приблизно на третину об'єму та розчини в ній харчовий барвник.
2. Налий олію до верху банки. Спостерігай, що олія з водою не змішалася, а залишилася зверху.
3. Додай 1 ч. л. солі та дивись, як відбувається дивовижна реакція.

Пояснення

Олія та вода мають різну щільність. Олія легша за воду, тому воно зверху. Сіль робить масло важчим, тому воно опускається на дно. Якщо замінити сіль будь-якою шипучою таблеткою, ефект буде просто феєричним!

Виверження вулкана

Тобі знадобиться

• піднос
• пластикова пляшка
• пластилін або глина для ліплення
• харчовий барвник
• оцет
• 2 ст. л. харчової соди
• 1/4 ст. оцту
• 1/4 ст. води

Хід роботи

1. Розріж пластикову пляшку навпіл.
2. Зліпи навколо пляшки вулкан із пластиліну або глини.
3. Налий всередину 1/4 ст. води, додай харчовий барвник, соду, влий оцет.
4. Спостерігай «виверження вулкана».

Пояснення

Молекули оцту та соди вступають у хімічну реакціюі починається активне виділення вуглекислого газу. Тому суміш піниться і виштовхується назовні з пляшки. Якщо навколо вулкана виліпити будівлі, рослинність, поставити фігурки тварин і людей, то вийде справжнісінький домашній «катаклізм»!

Невидимі чорнила

Тобі знадобиться

• молоко чи лимонний сік
• пензлик або перо
• аркуш паперу
• гаряча праска

Хід роботи

1. Вмочіть пензлик у молоко або лимонний сік.
2. Напиши щось на аркуші паперу. Почекай, поки напис висохне.
3. Нагрій аркуш паперу праскою та спостерігай, як напис проявляється.

Пояснення

Молоко та сік лимона є органічними речовинами та здатні окислюватися, тобто вступати в реакцію з киснем. При нагріванні праскою, таке чорнило стає коричневим, тому що «горять» швидше, ніж папір. Такий же ефект дає оцет, апельсиновий та цибульний сік, мед. Навіть якщо малюк ще не вміє писати, він може намалювати секретний лист.

Плаваюче яйце

Тобі знадобиться

• 2 курячі яйця
• 2 склянки з водою
• 5 ч. л. солі

Хід роботи

1. Акуратно опусти яйце у ​​першу склянку з водою. Якщо воно залишилося цілим, то осяде на дно.
2. У другу склянку налий гарячої води і додай 5 ч. л. солі. Розчини сіль, почекай, доки вода трохи охолоне, потім опусти друге яйце.
3. Спостерігай, як друге яйце плаває на поверхні замість того, щоб опуститись на дно склянки.

Пояснення

Щільність яйця набагато більша за щільність води. А ось соляний розчин більший за щільність яйця, тому воно залишається плавати на поверхні.

Веселка в домашніх умовах

Тобі знадобиться

• глибока прозора тарілка
• аркуш паперу А4
• дзеркальце
• ліхтарик

Хід роботи

1. Занурти на дно прозорої тарілки дзеркальце. Налий води.
2. Спрямуй на дзеркальце світло ліхтарика.
3. Злови відбите світло листом паперу і спостерігай яскраву веселку.

Пояснення

Промінь світла насправді не білий, а складається з кількох кольорів. Коли промінь проходить крізь воду, то розкладається на складові у вигляді веселки.

Ходіння по яйцям

Хід роботи

1. Застели підлогу мішками для сміття, постав на них 2 лотки з яйцями. Переконайтеся, що всі яйця повернені гострою стороною нагору.
2. Запроси дитину погуляти яйцями. Правильно поставивши ногу, він зможе ходити ними, не розбивши жодного. Не віриш? Спробуй і ти!

Пояснення

Як відомо, шкаралупа яєць дуже міцна, незважаючи на крихкість. При рівномірній напрузі тиск розподіляється по шкаралупі так, що вона здатна витримати навіть велику вагу не розтріскавшись.

Насос зі свічки

Тобі знадобиться

• тарілка
• свічка
• склянка
• харчовий барвник

Хід роботи

1. Розчини у воді харчовий барвник.
2. Запали свічку та постав її на тарілку.
3. Накрий свічку склянкою. Спостерігай, як вода втягується усередину склянки.

Пояснення

Для горіння свічки потрібний кисень. Коли всередині склянки він закінчився, свічка згасла і внутрішній тиск зменшився, а тиск за межами склянки вштовхнув воду всередину.

Ось так просто за допомогою підручних засобів можна провести захоплюючі хімічні досліди для дітей. Познайом малюка з продуктивними та інформативними іграми, які розвинуть у ньому допитливість, потяг до знань та інтерес до зовнішнього світу.

Це справжня творча лабораторія! Команда істинних однодумців, кожен із яких спеціаліст у своїй справі, об'єднаних спільною метою: допомагати людям. Ми створюємо матеріали, якими дійсно варто ділитися, а джерелом натхнення, що не вичерпується, служать для нас улюблені читачі!

Запам'ятайте найголовніше правило під час хімічних дослідів – ніколи не облизувати ложку… :). А тепер серйозно...

1. Саморобний телефон
Візьміть 2 пластикові стаканчики (або порожні та чисті консервні банки без кришки). Зробіть з пластиліну товстий корж розміром трохи більше дна і поставте на нього склянку. Гострим ножем зробіть у денці отвір. Те саме проробіть з другим стаканчиком.

Протягніть один кінець нитки (її довжина повинна бути близько 5 метрів) крізь отвір у денці і зав'яжіть вузлик.

Повторіть досвід із другим стаканчиком. Вуа-ля, телефон готовий!

Щоб він працював, потрібно натягнути нитку та не торкатися інших предметів (у тому числі пальців). Приклавши склянку до вуха, малюк зможе почути, що ви говорите на іншому кінці дроту, навіть якщо ви будете шепотіти або розмовляти з різних кімнат. Стаканчики виконують у цьому досвіді роль мікрофона та динаміка, а нитка служить телефонним дротом. Звук вашого голосу проходить по натягнутій нитці у вигляді поздовжніх звукових хвиль.

2. Чарівне авокадо
Суть експерименту: Вставте в м'ясисту частину авокадо 4 шпажки і помістіть цю майже інопланетну конструкцію над прозорою ємністю з водою - палички будуть плоду опорою, щоб він тримався наполовину над водою. Поставте ємність у затишне містечко, щодня підливайте воду та спостерігайте за тим, що відбуватиметься. Через деякий час із нижньої частини плода прямо у воду почнуть рости стебла.

3. Незвичайні квіти
Купуйте букетик гвоздик/троянд білого кольору.

Суть експерименту: Кожну гвоздику помістіть у прозору вазу, попередньо зробивши на стеблі зріз. Після цього додайте в кожну вазу харчовий барвник різного кольору - наберіться терпіння і незабаром білі квіти пофарбуються в незвичайні відтінки.

Який робимо висновок? Квітка як і будь-яка рослина, п'ють воду, яка йде стеблом по всій квітці спеціальними трубочками.

4. Кольорові міхури
Для цього досвіду нам знадобиться пластикова пляшка, олія, вода, харчові барвники (фарби для великодніх яєць).

Суть експерименту: Наповніть пляшку водою та соняшниковою олієюу рівному співвідношенні, при цьому третину пляшки залиште порожньою. Додайте|добавляйте| трохи харчового барвника і щільно закрийте кришку.

Ви будете з подивом спостерігати, що рідини не змішуються - вода залишається на дні і фарбується, а масло піднімається нагору, тому що його структура менш важка та щільна. А тепер спробуйте струсити нашу чарівну пляшку - за кілька секунд все повернеться на круги своя. А тепер завершальний трюк – прибираємо її в морозильну камеру і перед нами ще один фокус: олія та вода помінялися місцями!

5. Танцююча виноградинка
Для цього експерименту нам знадобиться склянка газованої води та виноградинка.

Суть експерименту: Киньте ягоду у воду і спостерігайте, що станеться далі. Виноград трохи важчий за воду, тому спочатку він опуститься на дно. Але на ньому відразу утворюватимуться бульбашки газу. Незабаром їх стане так багато, що виноградник спливе. Але на поверхні бульбашки лопнуть, і газ випарується. Ягідка знову опуститься на дно і знову покриється бульбашками газу, знову спливе. Так триватиме кілька разів.

6 . Решето – непроливайка
Проведемо простий досвід. Візьмемо сито і змажемо його олією. Потім струсіть, наллємо в решето воду так, щоб вона текла по внутрішній сторонісита. І, о диво, решета заповниться!

Висновок:Чому вода не витікає? Її тримає поверхнева плівка, вона утворилася через те, що осередки, які мали пропустити воду, не намокли. Якщо ви проведете по дну пальцем і зруйнуєте плівку, вода почне витікати.

7. Сіль для творчості
Нам знадобляться чашка з гарячою водою, сіль, щільний чорний папір і пензлик.

Суть експерименту: Додайте в чашку з гарячою водою пару чайних ложок солі і перемішайте розчин пензлем, доки вся сіль не розчиниться. Продовжуйте додавати сіль, постійно перемішуючи розчин, доки в нижній частині чашки не утворюються кристали. Намалюйте картину, використовуючи розчин солі як фарбу. Залиште шедевр на ніч у теплому та сухому місці. Коли папір просохне, виявиться малюнок. Молекули солі не випарувалися та утворили кристали, малюнок з яких ми й бачимо.

8. Магічна кулька
Візьміть пластикову пляшку та повітряну кульку.

Суть експерименту: Надягніть його на шийку і помістіть пляшку в гарячу воду- Кулька надується. Це сталося тому, що тепле повітря, що складається з молекул, розширилося, збільшився тиск і кулька надулася.

9. Вулкан у домашніх умовах
Нам знадобляться харчова сода, оцет та ємність для досвіду.

Суть експерименту: Помістіть в тазик столову ложку соди і налийте трохи оцту. Харчова сода(бікарбонат натрію) має властивість лугу, а оцет - кислоти. Коли вони опиняються разом, то утворюють натрієву сіль оцтової кислоти. При цьому виділяться вуглекислий газ і вода і вийде справжній вулкан - дійство вразить будь-якого малюка!

10. Крутний диск
Матеріали знадобляться найпростіші: клей, кришка від пластикової пляшкиз носиком, компакт-диск та повітряна кулька.

Суть експерименту: Приклейте кришку від пляшки до компакт-диска, щоб центр отвору в кришці співпав із центром отвору в компакт-диску. Нехай клей підсохне, після цього приступайте до наступного етапу: надуйте кульку, перекрутіть її «шийка», щоб повітря не вийшло і натягніть кульку на носик кришки. Поставте диск на плоский стіл і відпустіть кульку. Конструкція «плаватиме» по столу. Невидима повітряна подушка діє як мастило і зменшує тертя між диском і столом.

11. Чарівництво оленьких квіточок
Для експерименту слід вирізати з паперу квітку з довгими пелюстками, потім за допомогою олівця закрутити пелюсток до центру - зробити завитки. Тепер опустіть ваші квіти у ємність із водою (таз, супову тарілку). Квітки оживають у вас на очах та починають розпускатися.

Який робимо висновок? Папір намокає і стає важчим.

12. Хмара у банку.

Знадобиться 3-х літрова банка, кришка, гаряча вода, лід.

Суть експерименту: Налийте в трилітрову банкугарячу воду (рівень - 3-4 см), зверху прикрийте банку кришкою/деко, на нього викладіть шматочки льоду.

Тепле повітря всередині банки почне охолоджуватися, конденсуватися та підніматися вгору у вигляді хмари. Так, так утворюються хмари.

А чому йде дощ? Краплі у вигляді нагрітої пари піднімаються вгору, там їм стає холодно, вони тягнуться один до одного, стають важкими, великими і знову повертаються на батьківщину.

13. Чи вміє фольга танцювати?

Суть експерименту: Розріжте шматочок фольги на тонкі смужки. Потім візьміть гребінець і причешіть, після чого наблизьте гребінець до смужок - і вони почнуть рухатися.

Висновок:У повітрі літають частинки- електричні заряди, які один без одного жити не можуть, вони притягуються один до одного, хоч і різні за характером, як «+» та «-».

14. Куди зник запах?

Потрібно: банку з кришкою, кукурудзяні палички, парфум.

Суть експерименту: Візьміть банку, капніть на дно трохи парфумів, покладіть зверху кукурудзяні палички і закрийте щільною кришкою. Через 10 хвилин відкрийте банку та понюхайте. Куди зник запах парфумів?

Висновок:Запах поглинули палички. Як їм це вдалося? за рахунок пористої структури.

15. Танцююча рідина (Нетривіальна субстанція)

Приготуйте найпростіший варіантцієї рідини - суміш кукурудзяного (або звичайного) крохмалю та води у співвідношенні 2:1.

Суть експерименту: Добре перемішайте і починайте розважатися: якщо ви повільно опустите в неї пальці, вона буде рідкою, що стікає з рук, а якщо щосили вдарите по ній кулаком, то поверхня рідини перетвориться на пружну масу.

Тепер цю масу можна вилити на лист, поставити лист на сабвуфер або колонку і голосно включити динамічну музику (або який-небудь шум, що вібрує).

Від різноманітності звукових хвиль маса поводитиметься по-різному — десь ущільнюючись, десь ні, через що й утворюється живий ефект, що танцює.

Додайте кілька крапель харчового барвника і ви побачите, як своєрідно пофарбуються танцюючі черв'ячки.

16.

17. Дим без вогню

Постеліть на невелике блюдце просту паперову серветку, зверху її насипте невелику гіркумарганцівки і капніть туди ж гліцерин. Через кілька секунд з'явиться дим, і майже відразу ви побачите яскравий синій спалах полум'я. Це відбувається при поєднанні перманганату калію та гліцерину з виділенням теплоти.

18. Чи може бути вогонь без сірників?

Візьміть склянку і налийте туди трохи перекису водню. Туди додайте кілька кристалів перманганату калію. Тепер опустіть туди сірник. З легкою бавовною сірник спалахне яскравим полум'ям. Це відбувається за рахунок активного виділеннякисню. Таким чином ви зможете пояснити дитині на практиці, чому при пожежі не можна відкривати вікна. Через кисень вогонь розгорятиметься ще більше.

19. Марганцівка у поєднанні з водою з калюжі

Візьміть воду зі стоячої калюжі і додайте туди розчин марганцівки. Замість звичайного фіолетового забарвлення – вода буде з жовтим відтінком, це відбувається через загиблих мікроорганізмів у брудній воді Крім того, так дитина точніше усвідомить, чому треба мити руки перед їжею мити.

20. Незвичайні змії з глюконату кальцію АБО Фараонова змія

В аптеці придбайте глюконат кальцію. Візьміть акуратно пігулку пінцетом (увага, дитині самостійно це робити в жодному разі не можна!), Піднесіть її до вогню. Коли почне відбуватися розкладання глюконату кальцію, почнеться виділення оксиду кальцію, вуглекислого газу, вуглецю та води. А це буде виглядати, ніби з маленького білого шматочка з'являтиметься чорна змія.

21. Зникнення пінопласту в ацетоні

Пінопласт відноситься до газонаповнених пластмас і багато будівельників, хто стикався б хоч раз з цим матеріалом знають, що поряд з пінопластом ацетон не можна ставити. Налийте ацетон у велику миску і почніть опускати в неї шматочки пінопласту. Ви бачите, як завирує рідина і пінопласт буде зникати як за помахом чарівної палички!

22.

Мій особистий досвідвикладання хімії показав, що таку науку, як хімію, дуже важко вивчати без будь-яких початкових відомостей та практики. Школярі часто запускають цей предмет. Особисто спостерігала, як учень 8 класу при слові «хімія» починав морщитись, наче з'їв лимон.

Пізніше з'ясувалося, що через нелюбов і нерозуміння предмета, школу він прогулював потай від батьків. Звичайно, шкільна програмаскладено в такий спосіб, що вчитель повинен дати на перших уроках хімії багато теорії. Практика хіба що відходить другого план саме у той час, коли школяр ще може самостійно усвідомити, чи потрібен це предмет йому надалі. Насамперед це пов'язано з лабораторним оснащенням шкіл. В великих містахв даний час з реактивами і приладами справа краще. Що стосується провінції, то, як і 10 років тому, так і зараз, у багатьох школах немає можливості проводити лабораторні заняття. Адже процес вивчення та захоплення хімією, як і іншими природничими науками, зазвичай починається з дослідів. І це невипадково. Багато знаменитих хіміків, таких як Ломоносов, Менделєєв, Парацельс, Роберт Бойль, П'єр Кюрі та Марія Склодовська-Кюрі (всіх цих дослідників школярі вивчають також і на уроках фізики) вже з дитинства починали експериментувати. Великі відкриття цих великих людей були зроблені саме в домашніх хімічних лабораторіях, оскільки заняття хімією в інститутах було доступне лише людям із достатком.

І, звичайно, найголовніше — це зацікавити дитину та донести їй, що хімія оточує нас усюди, тому процес її вивчення може бути дуже цікавим. Тут на допомогу прийдуть домашні хімічні досліди. Спостерігаючи такі експерименти, можна надалі шукати пояснення чому відбувається так, а не інакше. А, коли на шкільних урокахюний дослідник зіткнеться з подібними поняттями, пояснення вчителя йому будуть зрозуміліші, тому що в нього вже буде свій власний досвідпроведення домашніх хімічних експериментів та отримані знання.

Дуже важливо починати вивчення природничих наукзі звичайних спостережень та прикладів із життя, які, як ви вважаєте, будуть найбільш вдалими для вашої дитини. Ось деякі з них. Вода-це хімічна речовина, Що складається з двох елементів, а також газів розчинених у ній. Людина також містить воду. Відомо, що там, де немає води, немає життя. Без їжі людина може прожити близько місяця, а без води – лише кілька діб.

Річковий пісок – це не що інше, як оксид кремнію, а також основна сировина для виробництва скла.

Людина сама того не підозрює і здійснює хімічні реакції кожну секунду. Повітря, яке ми вдихаємо, це суміш газів – хімічних речовин. У процесі видихання виділяється ще одне складна речовина- діоксид вуглецю. Можна сказати, що ми це хімічна лабораторія. Можна пояснити дитині, що миття рук милом це також хімічний процес води з милом.

Старшій дитині, яка, наприклад, вже почала вивчати хімію в школі можна пояснити, що в організмі людини можна виявити практично всі елементи періодичної системиД. І. Менделєєва. У живому організмі як присутні всі хімічні елементи, але кожен із новачків виконує якусь біологічну функцію.

Хімія це і ліки, без яких в даний час багато людей не можуть прожити і дня.

Рослини теж містять хімічну речовину хлорофіл, яка надає листочку зеленого кольору.

Приготування їжі – це складні хімічні процеси. Тут можна навести приклад того, як тісто піднімається при додаванні дріжджів.

Один з варіантів, як зацікавити дитину хімією - це взяти окремого видатного дослідника і прочитати історію його життя або подивитися навчальний фільм про нього (зараз доступні такі фільми про Д. І. Менделєєва, Парацельса, М. В. Ломоносова, Бутлерова).

Багато хто вважає, що справжня хімія це шкідливі речовини, експериментувати з нею небезпечно, тим паче у домашніх умовах. Є багато дуже цікавих досвідів, які ви можете провести зі своєю дитиною, не нашкодивши здоров'ю. І ці домашні хімічні досліди будуть не менш захоплюючими та повчальними, ніж ті, що йдуть з вибухами, їдкими запахами та клубами диму.

Деякі батьки побоюються також проводити вдома хімічні досліди через їхню складність або відсутність необхідного обладнаннята реактивів. Виявляється, що можна обійтися підручними засобами та тими речовинами, які є у кожної господині на кухні. Їх можна купити у найближчому побутовому магазині чи аптеці. Пробірки для домашніх хімічних дослідів можна замінити флакончиками від таблеток. Для зберігання реактивів можна скористатися скляними банками, наприклад, від дитячого харчуванняабо майонезу.

Варто пам'ятати, що посуд з реактивами повинен мати етикетку з написом і щільно закритий. Іноді треба прогріти пробірки. Щоб не тримати її в руках при нагріванні і не обпектися, можна спорудити такий пристрій за допомогою прищіпки для білизни або шматка дроту.

Також необхідно виділити кілька сталевих та дерев'яних ложечок для перемішування.

Штатив для тримання пробірок можна зробити самим, просвердливши в бруску наскрізні отвори.

Для фільтрування отриманих речовин вам знадобиться паперовий фільтр. Зробити його дуже легко згідно з наведеною тут схемою.

Для діточок, які ще не ходять до школи або навчаються у молодших класах, постановка домашніх хімічних дослідів із батьками буде своєрідною грою. Швидше за все, пояснити якісь окремі закони та реакції ще не вдасться такому юному досліднику. Однак, можливо, саме такий емпіричний спосібвідкриття навколишнього світу, природи, людини, рослини через досліди закладе фундамент вивчення природничих наук надалі. Можна навіть влаштовувати своєрідні конкурси в сім'ї — у кого досвід вийде вдалим і потім демонструвати їх на сімейних святах.

Незалежно від віку дитини та її здатності читати та писати, раджу завести лабораторний журнал, до якого можна записувати експерименти або замальовувати. Цей хімік обов'язково записує план роботи, список реактивів, замальовує прилади та описує хід роботи.

Коли ви разом з дитиною почнете вивчати цю науку про речовини і проводити домашні хімічні досліди, перше, що потрібно пам'ятати цю безпеку.

Для цього потрібно слідувати наступним правиламбезпеки:

2. Краще виділити окремий стіл для проведення хімічних дослідів у домашніх умовах. Якщо у вас вдома не знайдеться окремого столу, то експерименти краще проводити на сталевому або металевому підносі або піддоні.

3. Необхідно обзавестися тонкими та товстими рукавичками (їх продають в аптеці або в господарському магазині).

4. Для проведення хімічних експериментів краще купити лабораторний халат, але також можна замість халата використовувати щільний фартух.

5. Лабораторний посуд не повинен надалі використовуватися для їжі.

6. У домашніх хімічних дослідах не повинно бути жорстокого відношенняз тваринами та порушення екологічної системи. Кислотні хімічні відходи слід нейтралізувати содою, а лужні — оцтовою кислотою.

7. Якщо хочеш перевірити запах газу, рідини або реактиву, ніколи не підноси посудину прямо до обличчя, а, утримуючи його на певній відстані, направ, помахуючи рукою, повітря над судиною у напрямку до себе і одночасно нюхай повітря.

8. Завжди використовуй у домашніх дослідах реактиви у невеликій кількості. Уникайте залишати реактиви в посуді без відповідного напису (етикетки) на склянці, з якої має бути ясно, що знаходиться в склянці.

Починати вивчення хімії слід із простих хімічних експериментів у домашніх умовах, що дозволяють дитині освоїти основні поняття. Серія дослідів 1-3 дозволяють ознайомитися з основними агрегатними станами речовин та властивостями води. Для початку дитині-дошкільнику ви можете показати, як розчиняється у воді цукор і сіль, супроводивши це поясненням, що вода є універсальним розчинником і є рідиною. Цукор або сіль тверді речовинирозчиняються в рідині.

Досвід № 1 «Бо без води і ні туди, ні сюди»

Вода-це рідка хімічна речовина, що складається з двох елементів, а також газів, розчинених у ній. Людина також містить воду. Відомо, що там, де немає води, немає життя. Без їжі людина може прожити близько місяця, а без води — лише кілька діб.

Реактиви та обладнання: 2 пробірки, сода, лимонна кислота, вода

Експеримент:Взяти дві пробірки. Насипати в них у рівних кількостях соду і лимонну кислоту. Потім одну з пробірок налити води, а іншу ні. У пробірці, де вода була налита вода став виділятися вуглекислий газ. У пробірці без води нічого не змінилося

Обговорення:Цей експеримент пояснює той факт, що без води неможливі багато реакцій і процесів у живих організмах, а також вода прискорює багато хімічних реакцій. Школярам можна пояснити, що відбулася обмінна реакція, у результаті якої виділився вуглекислий газ.

Досвід №2 «Що розчинено у водопровідній воді»

Реактиви та обладнання:прозора склянка, водопровідна вода

Експеримент:Налити в прозору склянку водопровідну водуі поставити її в тепле місцена годину. Через годину ви побачите на стінках склянки осілі бульбашки.

Обговорення:Пухирці - це не що інше як гази, розчинені у воді. В холодній водігази розчиняються краще. Як тільки вода стає теплою, гази перестають розчинятися та осідають на стінки. Подібний домашній хімічний досвід дозволяє також познайомити дитину з газоподібним станом речовини.

Досвід № 3 «Що розчинено у мінеральній воді чи вода – універсальний розчинник»

Реактиви та обладнання:пробірка, мінеральна вода, свічка, лупа

Експеримент:Налити в пробірку мінеральну воду і повільно випаровувати її над полум'ям свічки (досвід можна робити на плиті в каструлі, але кристали будуть гірше видно). У міру випаровування води на стінках пробірка залишаться дрібними кристалами, всі вони різної форми.

Обговорення:Кристали – це солі, розчинені у мінеральній воді. У них різна формаі розмір, тому що кожен кристал носить свою хімічну формулу. З дитиною, яка вже почала вивчати хімію в школі, можна почитати етикетку на мінеральній воді, де вказано її склад і написати формули сполук, що містяться в мінеральній воді.

Досвід № 4 "Фільтрування води, змішаної з піском"

Реактиви та обладнання: 2 пробірки, вирва, паперовий фільтр, вода, річковий пісок

Експеримент:Налити в пробірку воду та опустити туди трохи річкового піску, перемішати. Потім за схемою описаної вище зробити фільтр із паперу. Вставити суху чисту пробірку у штатив. Повільно виливати суміш піску з водою через вирву з паперовим фільтром. Річковий пісок залишиться на фільтрі, а у штативній пробірці ви отримаєте чисту воду.

Обговорення: Хімічний досвіддозволяє показати, що існують речовини, що не розчиняються у воді, наприклад, річковий пісок. Також досвід знайомить з одним із методів очищення сумішей речовин від домішок. Тут можна внести поняття чисті речовини та суміші, що даються у підручнику хімія 8 класу. В даному випадку сумішшю є пісок з водою, чистою речовиною - фільтрат, річковий пісок - це осад.

Процес фільтрування (описується у 8 класі) застосовують тут для поділу суміші води з піском. Щоб урізноманітнити вивчення даного процесу, можна трохи заглибитись в історію очищення питної води.

Процеси фільтрування застосовувалися ще 8-7 століттях е. у державі Урарту (нині це території Вірменії) для очищення питної води. Її мешканці здійснили будівництво водопровідної системиіз застосуванням фільтрів. Як фільтри використовували щільну тканинуі деревне вугілля. Подібні системи з переплетених ринв, глиняних каналів, забезпечені фільтрами були і на території стародавнього Нілу у стародавніх єгиптян, греків і римлян. Воду пропускали через такий фільтр несккали через такий фільтр кілька разів, зрештою добальки разів, зрештою добиваючись найкращої якостіводи.

Одним із самих цікавих дослідівє вирощування кристалів. Досвід дуже наочний і дає уявлення про багато хімічних та фізичних понять.

Досвід №5 «Вирощуємо кристали цукру»

Реактиви та обладнання:дві склянки води; цукор – п'ять склянок; дерев'яні шпажки; тонкий папір; каструля; прозорі стаканчики; харчовий барвник (пропорції цукру та води можна зменшити).

Експеримент:Досвід слід починати із приготування цукрового сиропу. Беремо каструлю, виливаємо в неї 2 склянки води та 2,5 склянки цукру. Ставимо на середній вогонь і, помішуючи, розчиняємо весь цукор. У сироп, що вийшов, висипаємо 2,5 склянки цукру, що залишилися, і варимо до повного розчинення.

Тепер приготуємо зародки кристалів – палички. Невелика кількість цукру розсипаємо на папірці, потім вмочемо паличку в сироп, що вийшла, і обвалюємо її в цукрі.

Беремо папірці і протикаємо шпажкою дірочку посередині таким чином, щоб папірець щільно прилягав до шпажки.

Потім розливаємо гарячий сироп по прозорих склянках (важливо, щоб склянки були прозорими - так процес дозрівання кристалів буде більш цікавим і наочним). Сироп повинен бути гарячим, інакше кристали не зростатимуть.

Можна зробити кольорові цукрові кристали. Для цього в гарячий сироп, що вийшла, додають трохи харчового барвника і розмішують його.

Кристали будуть рости по-різному, деякі швидко, а деякі можуть знадобитися більше часу. Після закінчення досвіду льодяники дитина може з'їсти, якщо у нього немає алергії на солодке.

Якщо у вас немає дерев'яних шпажек, досвід можна повести зі звичайними нитками.

Обговорення:Кристал – це твердий стан речовини. Він має певну форму та певну кількість граней внаслідок розташування своїх атомів. Кристалічні вважаються речовини, атоми яких розташовані регулярно, так що утворюють правильну тривимірну решітку, звану кристалічною. Кристалам ряду хімічних елементівта їх сполук притаманні чудові механічні, електричні, магнітні та оптичні властивості. Наприклад, алмаз – природний кристал і найтвердіший і рідкісний мінерал. Завдяки своїй винятковій твердості алмаз грає величезну роль у техніці. Алмазними пилками розпилюють каміння. Існує три способи утворення кристалів: кристалізація з розплаву, з розчину та з газової фази. Прикладом кристалізації з розплаву може бути утворення льоду з води (адже вода – це розплавлений лід). Приклад кристалізації з розчину у природі – випадання сотень мільйонів тонн солі з морської води. В даному випадку, при вирощуванні кристалів у домашніх умовах ми маємо справу з найпоширенішими способами штучного вирощування- Кристалізація з розчину. Кристали цукру ростуть з насиченого розчину при повільному випаровуванні розчинника – води або повільному зниженні температури.

Наступний досвід дозволяє отримати в домашніх умовах один із найкорисніших для людини кристалічних продуктів – кристалічний йод. Перед проведенням досвіду раджу подивитися разом із дитиною невеликий фільм «Життя чудових ідей. Розумний йод. Фільм дає уявлення про користь йоду та незвичайну історію його відкриття, яка надовго запам'ятається юному досліднику. А цікава вона тим, що першовідкривачем йоду була звичайна кішка.

Французький вчений Бернар Куртуа у роки наполеонівських воєнзауважив, що у продуктах, одержуваних із золи морських водоростей, що викидалися на берег Франції, є якась речовина, яка роз'їдає залізні та мідні судини. Але ні сам Куртуа, ні його помічники не знали, як виділити цю речовину із золи водоростей. Прискорення відкриття допоміг випадок.

На своєму невеликому заводі з виробництва селітри в Діжоні Куртуа збирався провести кілька дослідів. На столі стояли судини, в одному з яких була настойка морських водоростей на спирту, а в іншому – суміш сірчаної кислоти із залізом. На плечах у вченого сиділа його кохана кішка.

У двері постукали, і налякана кішка зістрибнула і втекла, хвостом змахнувши колби на столі. Посудини розбилися, вміст змішався, і раптово почалася бурхлива хімічна реакція. Коли невелика хмарка з пар і газів осіла, здивований учений побачив на предметах та уламках якийсь кристалічний наліт. Куртуа почав його вивчати. Кристали нікому до цього невідомого речовини отримали назву йод.

Так було відкрито новий елемент, а домашня кішка Бернара Куртуа увійшла до історії

Досвід №6 «Отримання кристалів йоду»

Реактиви та обладнання:настоянкою аптечного йоду, вода, склянка або циліндр, серветка.

Експеримент:Змішуємо воду з настойкою йоду в пропорції: 10мл йоду та 10мл води. І ставимо все у холодильник на 3 години. У процесі охолодження йод випаде в осад на дні склянки. Зливаємо рідину, виймаємо осад йоду і кладемо на серветку. Вижимаємо серветками доти, доки йод не розсипатиметься.

Обговорення:Цей хімічний експеримент називається екстрагуванням або вилученням одного компонента з іншого. В даному випадку вода екстрагує йод із розчину спиртування. Таким чином, юний дослідник повторить досвід кота Куртуа без диму та биття посуду.

Про користь йоду для дезінфекції ран ваша дитина вже дізнається з фільму. Таким чином, ви покажіть, що між хімією та медициною є нерозривний зв'язок. Однак, виявляється, що йод можна застосовувати як індикатор або аналізатор вмісту іншого корисної речовини– крохмалю. Наступний досвід познайомить юного експериментатора з окремою корисною хімією – аналітичною.

Досвід №7 «Йод-індикатор утримання крохмалю»

Реактиви та обладнання:свіжа картопля, шматочки банана, яблука, хліба, склянка з розведеним крохмалем, склянка з розведеним йодом, піпетка.

Експеримент:Розрізаємо картопля на дві частини і капаємо на нього розведений йод – картопля синіє. Потім капаємо кілька крапель йоду в склянку із розведеним крохмалем. Рідина теж синіє.

Капаємо за допомогою піпетки розчинений у воді йод на яблуко, банан, хліб по черзі.

Спостерігаємо:

Яблуко не посиніло взагалі. Банан - трохи посинів. Хліб – посинів дуже сильно. Ця частина досвіду показує наявність крохмалю у різних продуктах.

Обговорення:Крохмаль, вступаючи в реакцію з йодом, дає синє забарвлення. Ця властивість дає нам можливість виявити наявність крохмалю у різних продуктах. Таким чином, йод є індикатором або аналізатором вмісту крохмалю.

Як відомо, крохмаль може перетворюватися на цукор, якщо взяти незріле яблуко і капнути йоду, воно посиніє, тому що яблуко ще не дозріло. Як тільки яблуко дозріє весь крохмаль, що міститься, перейде в цукор і яблуко при обробці йодом не синіє взагалі.

Наступний досвід буде корисним для хлопців, які вже почали вивчення хімії у школі. Воно знайомить з такими поняттями, як хімічна реакція, реакція сполуки та якісна реакція.

Досвід №8 «Забарвлення полум'я або реакція з'єднання»

Реактиви та обладнання:пінцет, кухонна харчова сіль, спиртівка

Експеримент:Візьмемо пінцетом кілька кристаликів великої кухонної солікухонної солі. Потримаємо їх над полум'ям пальника. Полум'я забарвиться у жовтий колір.

Обговорення:Цей експеримент дозволяє провести хімічну реакцію горіння, яка є прикладом реакції сполуки. Завдяки наявності натрію у складі кухонної солі, при горінні відбувається його реакція з киснем. Внаслідок цього утворюється нова речовина – оксид натрію. Поява жовтого полум'я свідчить у тому, що реакція пройшла. Подібні реакції є якісними реакціями на сполуки, що містять натрій, тобто по ній можна визначити, що міститься натрій у речовині чи ні.

Вже скоро почнеться зима, а разом із нею і довгоочікуваний час. А поки що пропонуємо вам зайняти дитину не менш захоплюючими досвідами в домашніх умовах, адже чудес хочеться не тільки на Новий рік, але щодня.

У цій статті йдеться про досліди, що наочно демонструють дітям такі фізичні явища як: атмосферний тиск, властивості газів, рух повітряних потоків та від різних предметів.

Ці викличуть у малюка здивування та захоплення, а повторити їх під вашим наглядом зможе навіть чотирирічка.

Як наповнити пляшку водою без рук?

Нам знадобляться:

• миска з холодною та підфарбованою для наочності водою;
• гаряча вода;
• скляна пляшка.

У пляшку наливаємо кілька разів гарячу воду, щоб добре прогрілася. Порожню гарячу пляшку перевертаємо шийкою вниз і опускаємо в миску з холодною водою. Спостерігаємо як вода з миски набирається в пляшку і всупереч закону сполучених судин – рівень води у пляшці значно вищий ніж у мисці.

Чому так відбувається? Спочатку добре прогріта пляшка наповнена теплим повітрям. У міру остигання газ стискається, заповнюючи менший обсяг. Таким чином, у пляшці утворюється середовище зниженого тиску, куди йде вода для відновлення рівноваги, адже на воду зовні тисне атмосферний тиск. Кольорова вода надходитиме в пляшку доти, доки тиск усередині скляної судини і поза нею не вирівняється.

Танцююча монетка

Для цього досвіду нам знадобляться:

• скляна пляшка з вузькою шийкою, яка може повністю перекрити монету;
• монета;
• вода;
• морозильна камера.

Пусту відкриту скляну пляшкузалишаємо в морозильної камери(або взимку на вулиці) на 1:00. Дістаємо пляшку, монетку змочуємо водою і кладемо на шийку пляшки. Через кілька секунд монета почне підскакувати на шийці та видавати характерні клацання.

Така поведінка монети пояснюється здатністю газів розширюватись при нагріванні. Повітря – це суміш газів, а коли ми дістали пляшку з холодильника, вона була наповнена холодним повітрям. При кімнатній температурігаз усередині став нагріватися і збільшуватися обсягом, у своїй монетка закривала йому вихід. Ось тепле повітря і стало виштовхувати монетку, а та свого часу почала підстрибувати на пляшці і клацати.

Важливо щоб монета була мокрою і щільно прилягала до шийки, інакше фокусу не вийде і тепле повітря безперешкодно залишатиме пляшку без підкидання монетки.

Стакан – непроливайка

Запропонуйте дитині перевернути наповнену водою склянку так, щоб вода з неї не вилилася. Напевно малюк відмовиться від такої афери або при першій спробі виллє воду в таз. Навчіть його наступному фокусу. Нам знадобляться:

• склянку із водою;
• шматочок картону;
• таз/раковина для підстрахування.

Накриваємо склянку з водою картоном, і притримуючи останню рукою - перевертаємо склянку, після чого руку прибираємо. Цей досвід краще проводити над тазом/раковиною, т.к. якщо склянку тримати перевернутим довго - картон зрештою промокне і вода проллється. Папір замість картону краще не використовувати з тієї ж причини.

Обговоріть із дитиною: чому картон перешкоджає витіканню води зі склянки, адже вона не приклеєна до склянки, та й чому картон тут же не падає під дією сили тяжіння?

Хочете грати з дитиною легко та із задоволенням?

У момент намокання – молекули картони взаємодіють із молекулами води, притягуючись друг до друга. З цього моменту вода та картон взаємодіють як одне ціле. Крім того, намокший картон запобігає попаданню повітря в склянку, що не дає змінитися тиску всередині склянки.

При цьому на картон тисне не лише вода зі склянки, а й повітря зовні, яке формує силу атмосферного тиску. Саме атмосферний тиск притискає картон до склянки, утворюючи своєрідну кришку і не дає воді виливатися.

Досвід з феном та смужкою паперу

Продовжуємо дивувати дитину. Споруджуємо конструкцію з книжок і кріпимо до них зверху смужку паперу (ми це робили за допомогою скотчу). Папір звисає з книг, як показано на фото. Ширину та довжину смужки вибираєте, орієнтуючись на потужність фена (ми брали 4 на 25 см).

Тепер включаємо фен і направляємо струмінь повітря паралельного паперу. Не дивлячись на те, що повітря дме не на папір, а поряд з нею – смужка піднімається зі столу та розвивається як на вітрі.

Чому так відбувається і що змушує смужку рухатися? Спочатку на смужку діє сила тяжкості та тисне атмосферний тиск. Фен створює сильний потік повітря вздовж паперу. У цьому місці утворюється зона зниженого тиску у бік якого відхиляється папір.

Задуємо свічку?

Починаємо вчити малюка дмуть ми ще до року, готуючи його до першого дня народження. Коли дитина підросла і повною мірою освоїв цю навичку - запропонуйте їй через вирву. У першому випадку розташовуючи вирву таким чином, щоб її центр відповідав рівню полум'я. А вдруге, щоб полум'я була вздовж краю вирви.

Напевно, дитина здивується, що всі його старання в першому випадку не дадуть належного результату у вигляді згаслої свічки. При цьому в другому випадку ефект буде миттєвим.

Чому? Коли повітря потрапляє у вирву — воно рівномірно розподіляється вздовж її стінок, тому максимальна швидкістьпотоку спостерігається біля краю вирви. А в центрі швидкість повітря невелика, що не дає свічці згаснути.

Тінь від свічки та від вогню

Нам знадобляться:

• свічка;
• ліхтарик.

Запалюємо січу і розташувавши її біля стіни або іншого екрана підсвічуємо ліхтариком. На стіні з'явиться тінь від свічки, а ось від вогню тіні не буде. Запитайте дитину, чому так вийшло?

Вся справа в тому, що вогонь сам є джерелом світла і пропускає через себе інші світлові промені. Оскільки тінь з'являється при бічному освітленні предмета, не пропускає промені світла, то вогонь неспроможна давати тінь. Але не все так просто. Залежно від згоряної речовини – вогонь може наповнюватись різними домішками, сажею тощо. В цьому випадку можна побачити розмиту тінь, яку якраз і дають ці включення.

Чи сподобалася добірка дослідів для проведення в домашніх умовах? Поділіться з друзями, натиснувши на кнопочки соціальних мережщоб інші мами порадували своїх малюків цікавими експериментами!