งานสุขศึกษาด้านการแพทย์คืออะไร โครงการฝึกงานด้านอุตสาหกรรม "ผู้ช่วยแพทย์ฉุกเฉินและดูแลฉุกเฉิน

หัวข้อ: "งานสุขาภิบาลและการศึกษา"

การแนะนำ

สุขศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการป้องกันของหน่วยงานด้านสุขภาพและสถาบันที่มุ่งให้การศึกษาและการศึกษาด้านสุขอนามัยของประชากรเพื่อให้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการคุ้มครองสุขภาพ

สุขศึกษาเป็นส่วนบังคับของกิจกรรมของสถาบันการแพทย์แต่ละแห่งซึ่งเป็นหน้าที่ทางวิชาชีพของแพทย์ทุกคน นี่เป็นเรื่องธรรมชาติ เนื่องจากบทบาทของปัจจัยส่วนบุคคล (พฤติกรรม) นั้นยอดเยี่ยมในการป้องกันโรค ในการแสวงหาความช่วยเหลือทางการแพทย์ตั้งแต่เนิ่นๆ ปัจจัยนี้ส่งผลต่อระยะเวลาพักฟื้น ประสิทธิผลของการดูแลหลังและการฟื้นฟูสมรรถภาพ และการป้องกันการกำเริบของโรค

สุขศึกษาในฐานะสาขาวิทยาศาสตร์ต้องอาศัยประสบการณ์ไม่เพียงแต่สาขาการแพทย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมวิทยา จิตวิทยา และการสอนด้วย ในทางปฏิบัติของสุขศึกษาจะใช้ช่องทางข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมด: คำพูด, สิ่งพิมพ์, วิทยุ, ภาพยนตร์, โทรทัศน์, มหาวิทยาลัยของรัฐ, "โรงเรียน" ด้านสุขภาพ ฯลฯ

งานสุขาภิบาลและการศึกษาในหมู่ประชากรดำเนินการตามโครงการที่พัฒนาโดย Rospotrebnadzor แห่งสหพันธรัฐรัสเซียและดินแดน TsGSEN

การควบคุมประสิทธิผลของสุขศึกษาดำเนินการโดย CGSES อาณาเขตตามเอกสารคำแนะนำและระเบียบวิธีในปัจจุบัน

1. ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาองค์กรสุขศึกษา

ในระดับหนึ่ง สุขศึกษาดำเนินการในประเทศที่พัฒนาแล้วทั้งหมด เป็นส่วนหนึ่ง ระบบรัฐการศึกษาด้านการดูแลสุขภาพก่อตั้งขึ้นครั้งแรกในสหภาพโซเวียตในปี ค.ศ. 1920 มันมีบทบาทสำคัญในการแก้ปัญหาสุขภาพต่อไป (การต่อสู้กับโรคระบาด, การคุ้มครองมารดาและทารก, การต่อสู้กับสิ่งที่เรียกว่าโรคทางสังคม, การปรับปรุงสภาพการทำงานและการใช้ชีวิตในเมืองและในชนบท, การป้องกัน โรคและการบาดเจ็บจากการทำงานในช่วง 20-30 ปี การอบรมประชากรเรื่องการป้องกันสุขาภิบาล การส่งเสริมการบริจาคในสมัยมหาราช สงครามรักชาติ 2484-2488; การกำจัดผลสุขาภิบาลของสงคราม ฯลฯ ) สุขศึกษาในสหภาพโซเวียตเป็นส่วนบังคับของกิจกรรมของสถาบันทางการแพทย์การป้องกันและสุขอนามัยและระบาดวิทยาทุกแห่งและเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ทุกคน บ้านของการศึกษาด้านสุขอนามัยของพรรครีพับลิกันภูมิภาคภูมิภาคและเมืองดำเนินการขององค์กรและระเบียบวิธีและร่วมกับสำนักงานที่เกี่ยวข้องในสถานีสุขาภิบาลและระบาดวิทยาประกอบขึ้นเป็นบริการพิเศษ นอกจากหน่วยงานด้านสุขภาพแล้ว สถาบันวัฒนธรรมและการศึกษาของเจ้าหน้าที่และสหภาพแรงงานของสหภาพโซเวียต สมาคม Znanie สภากาชาดและเสี้ยววงเดือนแดง หน่วยงานด้านการศึกษาและองค์กรอื่นๆ ยังมีส่วนร่วมในการเผยแพร่ความรู้ทางการแพทย์และสุขอนามัยอีกด้วย ในการประสานงานด้านการศึกษาด้านสุขภาพ สภาระหว่างแผนก All-Union (VSSP) และสภาพรรครีพับลิกันได้ถูกสร้างขึ้น กิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์นำโดยสถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์กลางด้านการศึกษาด้านสุขภาพของกระทรวงสาธารณสุขของสหภาพโซเวียต (ก่อตั้งขึ้นในปี 2471 ในมอสโก)

ในต่างประเทศ สถาบันวิจัยเพื่อสุขศึกษาเปิดในปรากและบราติสลาวา (เชโกสโลวะเกีย) เบลเกรด (SFRY) บนพื้นฐานของพิพิธภัณฑ์สุขอนามัยในเดรสเดน (GDR) เป็นสถาบันวิจัยทางวิทยาศาสตร์หรือสถานศึกษาใหญ่ด้านสุขภาพระดับชาติและ ศูนย์ภูมิภาคในประเทศสังคมนิยมจำนวนหนึ่ง (SRR, ฮังการี, สาธารณรัฐประชาชนมองโกเลีย) และประเทศทุนนิยม (ฝรั่งเศส, บริเตนใหญ่, เยอรมนี, สหรัฐอเมริกา) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2492 แผนกสุขศึกษามีอยู่ในระบบองค์การอนามัยโลก ซึ่งทำงานร่วมกับยูเนสโกและสหภาพสากลเพื่อการศึกษาด้านสุขภาพ (IUHEU; ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2494 และ WHSP กลายเป็นส่วนหนึ่งของส่วนนี้ในปี พ.ศ. 2500) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2494 MSSP ได้จัดการประชุมระดับนานาชาติ ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2507 ได้มีการจัดสัมมนาของผู้เชี่ยวชาญด้านสุขศึกษาของประเทศสังคมนิยมในยุโรป (1964 - บูดาเปสต์; 1967 - Rostock; 1970 - มอสโก; 1974 - ปราก) ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2501 MSSP ได้เผยแพร่วารสารนานาชาติด้านสุขศึกษาในกรุงเจนีวา

ตั้งแต่ 1 มกราคม 1989 บริการสุขศึกษาได้รับการจัดรูปแบบใหม่เป็นบริการวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและบ้านสุขศึกษาได้รับการจัดเป็นศูนย์สุขภาพ เป้าหมายของบริการสร้างไลฟ์สไตล์เพื่อสุขภาพคือการเพิ่มระดับวัฒนธรรมด้านสุขอนามัยของประชากร เพื่อดำเนินกิจกรรมสันทนาการที่มีส่วนช่วยในการอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพ เพิ่มประสิทธิภาพและอายุยืนยาว

2. การจัดระบบงานสุขาภิบาลและการศึกษา

ในปัจจุบันบทบัญญัติเกี่ยวกับสถาบันทางการแพทย์ทุกประเภท (คลินิก คลินิกผู้ป่วยนอก โรงพยาบาล ฯลฯ) กำหนดให้มีการศึกษาด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยของประชากร อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์การนำสุขศึกษาไปปฏิบัติจริงในสถาบันเหล่านี้ แสดงให้เห็นว่าบ่อยครั้งมีการดำเนินการบนพื้นฐานที่เป็นทางการ และมักเกิดข้อผิดพลาดของระเบียบวิธีวิจัย สาเหตุหลักได้แก่:

การประเมินประสิทธิภาพของงานป้องกันส่วนนี้ต่ำไปโดยแพทย์เนื่องจากพวกเขาไม่ใส่ใจกับงานนี้

การขาดความรู้เกี่ยวกับการจัดองค์กรและวิธีการทำงานนี้ ซึ่งนำไปสู่การละเมิดหลักการพื้นฐานของสุขศึกษา (ความแตกต่างและความมุ่งหมายของการโฆษณาชวนเชื่อ) และการบรรยายและการออกกระดานข่าวสุขศึกษามีอิทธิพลเหนือรูปแบบสุขศึกษา

นอกจากนี้ยังให้ความสนใจไม่เพียงพอกับรูปแบบการทำงานแบบกลุ่มและส่วนบุคคล

งานสุขาภิบาลและการศึกษาในสถาบันการแพทย์เป็นความซับซ้อนของมาตรการด้านสุขาภิบาลและการศึกษาที่กำหนดเป้าหมายเพื่อการศึกษาที่ถูกสุขลักษณะสำหรับประชากรกลุ่มต่างๆ และเกี่ยวข้องกับกิจกรรมของสถาบันทางการแพทย์ งานสุขาภิบาลและการศึกษาดำเนินการตามสภาพท้องถิ่นและงานที่ต้องเผชิญ หลากหลายชนิดสถาบันทางการแพทย์

การจัดการทั่วไปและการควบคุมองค์กรและการปฏิบัติงานด้านสุขาภิบาลและการศึกษาดำเนินการโดยหัวหน้าแพทย์ของสถาบันการแพทย์ซึ่งต้องประกันการทำงานของแพทย์และบุคลากรทางการแพทย์ในการศึกษาด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยของประชากรทั้งภายในกำแพง ของสถานพยาบาลเองและในเขตพื้นที่ให้บริการ

หัวหน้าแพทย์ของสถาบันการแพทย์ทำงานใกล้ชิดกับสภาสุขศึกษาในท้องถิ่นซึ่งเขาได้รับความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีและวัสดุ

เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์แต่ละคน นอกเหนือจากการสนทนาเป็นรายบุคคลกับผู้ป่วยและญาติของพวกเขาในกระบวนการให้การดูแลทางการแพทย์และการป้องกัน มีหน้าที่ต้องใช้เวลาทำงาน 4 ชั่วโมงต่อเดือนกับงานสุขาภิบาลและการศึกษาในรูปแบบกลุ่มและมวลชน

ในงานสุขาภิบาลและการศึกษา มีการเชื่อมโยงหลัก 3 ลิงก์: สุขศึกษาในคลินิก โรงพยาบาล และบนเว็บไซต์

2.1 สุขศึกษาในสถานพยาบาลผู้ป่วยนอก

ที่ สภาพที่ทันสมัยงานสุขาภิบาลและการศึกษาในคลินิกผู้ป่วยนอกมี 2 ประเด็นหลัก:

สุขศึกษาเพื่อให้ประชาชนมีส่วนร่วมในงานป้องกันทางการแพทย์

การศึกษาสุขาภิบาลของกลุ่มป้องกันในเงื่อนไขของการตรวจสอบแบบไดนามิกของพวกเขา

ความสำเร็จของการสอบเชิงป้องกันส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับทัศนคติของประชากรที่มีต่อพวกเขาและความเต็มใจที่จะเข้าร่วม เพื่อดึงดูดประชากรให้เข้ารับการตรวจสุขภาพ มีการใช้คอร์ดัลสุขาภิบาลและผลกระทบด้านการศึกษา กล่าวคือ ช็อต ระยะสั้น ข้อมูลจำนวนมากเกี่ยวกับเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และความสำคัญในทางปฏิบัติของการตรวจทางคลินิก มีให้:

ความปั่นป่วนและข้อมูลผลกระทบด้านสุขอนามัยและการศึกษา

โสตทัศนูปกรณ์ (โปสเตอร์ สโลแกน ฯลฯ) จัดแสดง ณ ที่อยู่อาศัยของประชากรและในคลินิกโดยตรง

ชี้แจงและโน้มน้าวใจด้วยความช่วยเหลือของข้อมูลที่พิมพ์ (แผ่นพับคำเชิญ, บันทึกเฉพาะเรื่อง);

การอ่านบรรยายอธิบายสาระสำคัญของวิธีการจ่ายยาในการให้บริการประชากร

การสาธิตภาพยนตร์เพื่อการศึกษา-สุขาภิบาลเฉพาะเรื่อง

จุดประสงค์ของงานนี้คือเพื่อพัฒนาทัศนคติที่เพียงพอต่อมาตรการป้องกันและความพร้อมที่จะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในหมู่ประชากรของดินแดนที่ให้บริการ

งานสุขาภิบาลและการศึกษาเพิ่มเติมกับประชากรจะดำเนินการในลักษณะที่แตกต่างในหมู่คนที่มีสุขภาพดีผู้ที่มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นในการเป็นโรคและผู้ป่วย (ที่มีโรคเฉียบพลันและเรื้อรัง)

การศึกษาที่ถูกสุขลักษณะสำหรับคนที่มีสุขภาพมีจุดมุ่งหมายเพื่อรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของพวกเขา โปรแกรมข้อมูลทางการแพทย์และสุขอนามัยสำหรับพวกเขาเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี: คำแนะนำด้านสุขอนามัยในการทำงาน การพักผ่อน โภชนาการ พลศึกษาและการกีฬา การต่อสู้ นิสัยที่ไม่ดีฯลฯ

วิธีการทำงานกับประชากรกลุ่มนี้รวมถึงการสนทนากับแพทย์เป็นการส่วนตัวและการออกใบปลิวเฉพาะเรื่องที่มีคำแนะนำเชิงปฏิบัติจำนวนหนึ่งที่มุ่งรักษาและเสริมสร้างสุขภาพ

ในสภาพปัจจุบันของงานป้องกัน การศึกษากลุ่มคนที่มีความเสี่ยงต่อโรคอย่างถูกสุขลักษณะมีความสำคัญเป็นพิเศษ ในบรรดาภาวะก่อนคลอด อันตรายที่คาดการณ์ได้มากที่สุด เช่น แนวโน้มที่จะมีน้ำหนักเกิน ภาวะก่อนความดันเลือดสูง คอเลสเตอรอลในเลือดสูง ภาวะเสี่ยงก่อนเป็นเบาหวาน เป็นต้น ส่วนใหญ่มักมีการละเมิดบรรทัดฐานด้านพฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะ เช่น การไม่ออกกำลังกาย การสูบบุหรี่ การดื่มแอลกอฮอล์ โภชนาการที่ไม่สมเหตุผล และ ระบบการปกครองที่ไม่เหมาะสม

การให้ความรู้ด้านสุขภาพสำหรับผู้ที่เสี่ยงต่อการเจ็บป่วยรวมถึงประเด็นของการป้องกันโรคเบื้องต้น ความเป็นไปได้ของการพัฒนาหรือสัญญาณเริ่มต้นที่มีอยู่และมุ่งเป้าไปที่การแก้ไขพฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะ

วิธีการทำงานด้านสุขอนามัยและการศึกษากับเหตุการณ์เหล่านี้รวมถึงการสนทนาเป็นรายบุคคลกับแพทย์ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากการนำเสนอแผ่นพับ (จุลสาร) ที่มีคำแนะนำเฉพาะที่มุ่งขจัดปัจจัยที่ไม่เอื้ออำนวยต่อสุขภาพตลอดจนการสนทนากลุ่มสนทนา (กลุ่ม) ได้รับการคัดเลือกจากผู้ที่มีความผิดปกติเหมือนกันหรือได้รับผลกระทบจากปัจจัยเสี่ยงเดียวกัน) นอกจากนักบำบัดโรคแล้ว ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางของโพลีคลินิกยังมีส่วนร่วมในชั้นเรียนแบบกลุ่ม ได้แก่ นักโภชนาการ แพทย์ (ผู้สอน) ด้านการออกกำลังกายบำบัด นักจิตอายุรเวท

การให้ความรู้ด้านสุขภาพของผู้ป่วยมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะของตนให้มีพฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะเพียงพอและถูกต้อง ซึ่งมีส่วนช่วยในการฟื้นตัวอย่างรวดเร็วหรือบรรเทาอาการของโรค ความสำเร็จของการรักษาและการเร่งการฟื้นตัวขึ้นอยู่กับเรื่องนี้เป็นอย่างมาก

วิธีการให้ความรู้สุขลักษณะของผู้ป่วยแบ่งออกเป็น 2 ด้าน คือ การให้ความรู้ด้านสุขภาพของผู้ป่วยโรคเฉียบพลันและโรคเรื้อรัง

มากมาย โรคเรื้อรังเป็นผลมาจากการรักษาแบบเฉียบพลันไม่เพียงพอ ดังนั้น พฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะเพียงพอของผู้ป่วยโรคเฉียบพลันจึงเป็นเงื่อนไขสำคัญในการป้องกันการพัฒนาของกระบวนการเรื้อรัง โปรแกรมข้อมูลด้านสุขอนามัยควรมีข้อมูลขั้นต่ำที่จำเป็นเกี่ยวกับการรักษาและวิถีชีวิตที่มีเหตุผลในช่วงที่เจ็บป่วยและพักฟื้น

การดำเนินการตามมาตรการการรักษาและป้องกันโดยผู้ป่วยได้รับอิทธิพลอย่างมากจากสมาชิกในครอบครัวของพวกเขา งานสุขาภิบาลและการศึกษากับญาติของผู้ป่วยและบุคคลที่ดูแลผู้ป่วยโดยตรงใน สภาพแวดล้อมที่บ้านมีเป้าหมายเพื่อสร้างบรรยากาศทางจิตใจที่เอื้ออำนวยในครอบครัว มีส่วนในการดำเนินการตามการนัดหมายและใบสั่งยาของแพทย์อย่างเคร่งครัด และให้การดูแลผู้ป่วยอย่างมีความสามารถ วิธีการทำงานกับกลุ่มนี้จะเป็นการสนทนารายบุคคลกับแพทย์ (ถ้าจำเป็น) และการออกบันทึกเฉพาะเรื่องพร้อมคำแนะนำในการดูแลผู้ป่วย นอกจากนี้ พวกเขายังทำความคุ้นเคยกับใบสั่งยาที่ถูกสุขอนามัยสำหรับผู้ป่วยอีกด้วย

การให้ความรู้ด้านสุขภาพของผู้เป็นโรคเรื้อรังจะดำเนินการตามวิธีการเรียนทางไกลแบบเต็มเวลา หลักสูตรนี้รวมถึง:

การสนทนาส่วนตัว ในระหว่างที่ผู้ป่วยได้รับคำแนะนำด้านสุขอนามัยที่จำเป็น

การสนทนากลุ่มร่วมกับผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ โดยในระหว่างนั้นผู้ป่วยจะได้รับข้อมูลทางการแพทย์และสุขอนามัยเพิ่มเติม ซึ่งทำให้สามารถเข้าใจคำแนะนำของแพทย์ได้ดีขึ้น เพื่อให้ตระหนักถึงความจำเป็นในการปฏิบัติตาม การสนทนากลุ่มทำได้ดีที่สุดในรูปแบบของการสนทนา ในระหว่างนั้น กิจกรรมทางปัญญาผู้รับ ซึ่งจะช่วยรวบรวมความรู้ที่ได้รับ พัฒนาความเชื่อที่จำเป็น

การออก "Dispensary Book" ซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักของการเรียนทางไกลและระบุวันที่ของการนัดหมายเพื่อการป้องกันครั้งต่อไป ผู้ป่วยได้รับพร้อมกับใบปลิวที่เกี่ยวข้องกับโรค

“หนังสือตรวจสุขภาพ” อนุญาตให้ผู้ป่วยขึ้นทะเบียน พารามิเตอร์ส่วนบุคคลของพฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะของเขาซึ่งมีส่วนช่วยในการแก้ไขคำแนะนำด้านสุขอนามัยที่ได้รับในใจของแพทย์ - เพื่อควบคุมการใช้งานโดยผู้ป่วย

ในเงื่อนไขของการตรวจทางคลินิก งานสุขาภิบาลและการศึกษารูปแบบนี้ยังใช้ในการศึกษาด้านสุขอนามัยของบุคคลที่มีความเสี่ยงต่อโรคเพิ่มขึ้น

2.2 สุขศึกษาในโรงพยาบาล

วัตถุประสงค์ของงานสุขาภิบาลและการศึกษาในโรงพยาบาลคือการเพิ่มประสิทธิภาพของมาตรการการรักษาและป้องกันโดยการปลูกฝังทักษะด้านสุขอนามัยที่จำเป็นแก่ผู้ป่วย

สุขศึกษาในโรงพยาบาลให้ข้อมูลเกี่ยวกับ:

เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะที่ถูกต้องระหว่างอยู่ในโรงพยาบาลโดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากออกจากโรงพยาบาลเพื่อป้องกันการลุกลามของโรคนั่นคือเพื่อวัตถุประสงค์ในการป้องกันโรครอง ในเวลาเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงความต้องการของผู้ป่วยในการได้รับข้อมูลสูงสุดเกี่ยวกับโรคและสภาพของเขา

การรักษาพยาบาลและสุขอนามัยเพิ่มเติมในประเด็นด้านสุขอนามัยทั่วไป เนื่องจากผู้ป่วยมีความสนใจในประเด็นทางการแพทย์มากขึ้น และโรงพยาบาลมีเงื่อนไขและเวลาในการรับข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมด

ตามงานด้านข้อมูลงานด้านสุขอนามัยและการศึกษาจะดำเนินการในทุกขั้นตอนของการพักรักษาตัวของผู้ป่วยในโรงพยาบาล:

ในแผนกการรับเข้า - การสนทนาส่วนตัวพร้อมการนำเสนอบันทึกที่มีข้อมูลเกี่ยวกับกิจวัตรของโรงพยาบาลเกี่ยวกับข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับพฤติกรรมของผู้ป่วย

ในวอร์ด - การสนทนาเดี่ยวหรือกลุ่ม

ในห้องโถงของแผนกโรงพยาบาล - การสนทนากลุ่มกับผู้ป่วย, การอภิปรายตามรูปแบบ nosological ของโรคโดยใช้ใจความ โสตทัศนูปกรณ์- สไลด์บรรยาย แฟ้มบรรยาย ฯลฯ ใช้สไลด์สโคปพร้อมชุดสไลด์ขนาดใหญ่ที่แสดงข้อมูลทางการแพทย์ขั้นพื้นฐานและคำแนะนำด้านสุขอนามัยที่สื่อสารกับผู้ป่วยได้สำเร็จ

เมื่อออกจากโรงพยาบาล - การสนทนาเป็นรายบุคคลพร้อมการนำเสนอบันทึกที่มีคำแนะนำด้านสุขอนามัย ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวมีความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการฟื้นฟูที่ประสบความสำเร็จ และเพื่อป้องกันการกลับเป็นซ้ำของโรค

โปรแกรมการให้ความรู้ด้านสุขอนามัยของผู้ป่วยโรคเรื้อรัง (ในโรงพยาบาลและคลินิก) จะต้องรวมถึงการให้ความช่วยเหลือตนเองก่อนการรักษาพยาบาลในช่วงที่โรคกำเริบ ผู้ป่วยควรมุ่งไปที่สัญญาณเริ่มต้นของการกำเริบของโรคเพื่อให้เขาสามารถใช้การช่วยเหลือตนเองได้ทันเวลาและปรึกษาแพทย์ในเวลาที่เหมาะสม โดยหลักแล้วใช้กับผู้ป่วยที่เป็นโรคความดันโลหิตสูง โรคหลอดเลือดหัวใจ โรคหอบหืด และโรคอื่นๆ บางโรค

การให้ความรู้ที่ถูกต้องตามหลักสุขอนามัยของผู้ป่วยโรคเรื้อรังช่วยลดจำนวนการร้องขอการรักษาพยาบาลฉุกเฉินที่ไม่สมเหตุสมผล

สุขศึกษาของญาติและเพื่อนของผู้ป่วยรวมถึง:

การสนทนาส่วนตัวในแผนกรับสมัครและการออกแผ่นพับบันทึกพร้อมข้อกำหนดหลักและคำแนะนำสำหรับผู้ที่มาเยี่ยมผู้ป่วย

การสนทนาส่วนตัวของแพทย์ที่เข้าร่วมในห้องโถงสำหรับผู้มาเยี่ยมและการสร้างอิทธิพลในตนเองด้วยการออกแบบด้านสุขอนามัยและการศึกษาของห้องนี้ การออกแบบด้านสุขอนามัยและการศึกษาของโพลีคลินิกและโรงพยาบาลเป็นแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมแต่สำคัญ ควรคำนึงถึงข้อกำหนดของสุนทรียศาสตร์ของการตกแต่งภายในและความต้องการความสามัคคีของโวหารและขึ้นอยู่กับหลักการ: แบบฟอร์มคงที่, นิทรรศการสามารถเปลี่ยนแปลงได้ การออกแบบสุขาภิบาลการศึกษาควรประกอบด้วย:

เอกสารอ้างอิงและข้อมูล

ข้อมูลด้านสุขอนามัย ทั่วไป-- การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ความสำคัญของการตรวจป้องกัน ข้อมูลตามฤดูกาล (การป้องกันโรคไข้หวัดใหญ่ โรคทางเดินอาหารเฉียบพลัน ฯลฯ)

ข้อมูลเป้าหมาย - การป้องกันโรคเรื้อรัง (ตามสำนักงานผู้เชี่ยวชาญ)

โปรแกรมข้อมูลนี้ได้รับการสื่อสารไปยังผู้รับโดยใช้แบบฟอร์มและวิธีการลงทะเบียนแยกต่างหาก สำหรับการตกแต่งผนังใช้เครื่องบินส่องสว่าง (กล่อง) ที่มีสไลด์สีขนาดใหญ่และแบบที่ไม่ส่องสว่าง (ขาตั้ง) นิทรรศการโปสเตอร์และนิทรรศการเฉพาะเรื่องและสำหรับการตกแต่งเดสก์ท็อป - อัลบั้ม ตู้เก็บเอกสาร หมุนตาราง

2.3 สุขศึกษาในเขตพื้นที่ให้บริการ

หลักการด้านอาณาเขตของอาณาเขตของอาณาเขตทำให้สามารถทำงานด้านสุขาภิบาลและการศึกษาได้อย่างกว้างขวางในสิ่งอำนวยความสะดวกของอาณาเขตที่ให้บริการโดยคลินิกโดยเฉพาะที่สถานพยาบาล

งานนี้ประกอบด้วยสุขศึกษา:

ผู้ป่วยและญาติระหว่างการเยี่ยมบ้าน รูปแบบและวิธีการทำงานด้านสุขอนามัยและการศึกษามีความคล้ายคลึงกับการให้ความรู้ด้านสุขอนามัยของผู้ป่วยโรคเฉียบพลัน

ประชากรทั้งหมดของพื้นที่ให้บริการ (ข้อมูลเกี่ยวกับประชากรเกี่ยวกับกิจกรรมการป้องกันและปรับปรุงสุขภาพที่ดำเนินการโดยคลินิกและการศึกษาด้านสุขอนามัยของประชากรโดยมุ่งเป้าไปที่การปลูกฝังทักษะการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี)

ไม่ต้องสงสัยเลยว่า ประชากรในดินแดนที่ให้บริการได้รับข้อมูลด้านสุขอนามัยและการศึกษาจำนวนมากผ่านทางวิทยุ โรงภาพยนตร์ โทรทัศน์และสื่อต่างๆ

อยู่ในเขตที่อยู่อาศัยที่ควรเน้นการทำงานส่วนสำคัญของการป้องกันรวมทั้งสุขาภิบาลและการศึกษา รูปแบบดั้งเดิมของงานสุขาภิบาลและการศึกษาแบบกลุ่มถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในสถานที่อยู่อาศัย: การบรรยาย, การต้อนรับเชิงป้องกัน, ตอนเย็นของคำถามและคำตอบ, และงานเฉพาะเรื่อง แพทย์จากสถาบันการแพทย์มีส่วนร่วมในมหาวิทยาลัยสาธารณสุข

เพื่อการปฏิบัติงานด้านสุขาภิบาลและการศึกษาที่เหมาะสมกับประชากร สถาบันการแพทย์ต้องมีอุปกรณ์สุขาภิบาลและการศึกษาที่จำเป็น และชุดสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขาภิบาลและการศึกษา

เพื่อที่จะ การฝึกอบรมตามระเบียบวิธีเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ของโพลีคลินิกในประเด็นของการศึกษาที่ถูกสุขอนามัยของประชากรและการให้ความช่วยเหลือองค์กรในการดำเนินการในแผนกป้องกันของโพลีคลินิกมีการสร้างสำนักงานเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี งานหลักของคณะรัฐมนตรีคือ:

องค์กรและการดำเนินการตามชุดของมาตรการที่มุ่งเป้าไปที่การศึกษาด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและการก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

ให้ความช่วยเหลือองค์กรแก่แพทย์ประจำคลินิกในการดำเนินกิจกรรมด้านสุขอนามัยและการศึกษา

การได้มาซึ่งวัสดุสำหรับการโฆษณาชวนเชื่อและเป็นระเบียบ;

ความช่วยเหลือตามระเบียบวิธีแก่บุคลากรทางการแพทย์และนักกิจกรรมด้านสุขอนามัยในการทำงานด้านสุขาภิบาลและการศึกษากับประชาชน

งานของคณะรัฐมนตรีเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ได้แก่ การสื่อสารกับสภาการศึกษาด้านสุขภาพในท้องถิ่นเพื่อดำเนินการพัฒนาทักษะของเจ้าหน้าที่โพลีคลินิกและการศึกษาด้านสุขอนามัยของประชากร

สภาสุขศึกษาได้จัดเตรียมเอกสารเกี่ยวกับระเบียบวิธีปฏิบัติและการมองเห็นที่จำเป็นแก่สถาบันทางการแพทย์ และหากเป็นไปได้ ให้จัดหาวัสดุสำหรับการทำงานกับประชากร พนักงานของสถาบันการแพทย์ควรมีส่วนร่วมในการสร้างวัสดุสำหรับประชากร ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีเพียงการทำงานร่วมกันของพวกเขากับผู้เชี่ยวชาญของบริการสุขศึกษาเท่านั้นที่สามารถรับประกันปริมาณที่เหมาะสมและ คุณภาพสูงการศึกษาด้านสุขอนามัยของประชากรในสถาบันการแพทย์

1. Lavrova I. G. , Maistrakh K. V. องค์กรสุขอนามัยทางสังคมและการดูแลสุขภาพ - อ: 2524. - 255 น.

2. Weiner E. N. Valeology: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย - ม.: 2550 - 452 น.

ในการจัดระเบียบงานสุขาภิบาลและการศึกษาของแพทย์พร้อมกับวิธีการให้ความรู้ประชาชนในเรื่องสุขภาพเช่น:

สัมภาษณ์;

การอภิปรายกลุ่ม

ตอนเย็นเฉพาะเรื่อง;

ตอนเย็นของคำถามและคำตอบ;

บทสนทนาสำหรับ โต๊ะกลม;

วารสารปากเปล่า;

โรงเรียนสุขภาพ

สิ่งพิมพ์ในสื่อ;

การประชุม

ใช้กันอย่างแพร่หลายและวิธีการสร้างความปั่นป่วนทางสายตา:

หนังสือพิมพ์วอลล์;

แถลงการณ์สุขาภิบาล;

นิทรรศการและมุมสุขภาพ

นิทรรศการหนังสือ.

เพื่อให้การสนับสนุนนี้น่าสนใจ มีประโยชน์ และให้ข้อมูล ต่อไปนี้คือคำอธิบายคร่าวๆ เกี่ยวกับข้อมูลสุขศึกษาบางรูปแบบที่คุณสามารถใช้ได้ในงานของคุณ

แถลงการณ์สุขภาพ

sanbulletin ที่ออกแบบอย่างมีศิลปะดึงดูดความสนใจเสมอและเป็นหนึ่งในวิธีโฆษณาชวนเชื่อที่เข้าใจได้มากที่สุด SanBulletin เป็นหนังสือพิมพ์การศึกษาด้านสุขภาพที่มีภาพประกอบซึ่งอุทิศให้กับหัวข้อเดียวเท่านั้น หัวข้อควรมีความเกี่ยวข้อง โดยคำนึงถึงความท้าทายที่การดูแลสุขภาพสมัยใหม่เผชิญ เช่นเดียวกับฤดูกาลและสถานการณ์ทางระบาดวิทยาในโหมดนี้ ชื่อเรื่องเป็นตัวหนา ชื่อน่าจะน่าสนใจ น่าติดตาม ไม่ต้องพูดถึงคำว่า "โรค" และ "การป้องกัน" Sanbulletin ประกอบด้วย 2 ส่วน - ข้อความและภาพประกอบ ข้อความถูกวางลงบนกระดาษมาตรฐานของ whatman ในรูปแบบของคอลัมน์กว้าง 13-15 ซม. พิมพ์ด้วยเครื่องพิมพ์ดีดหรือคอมพิวเตอร์ อนุญาตให้เขียนข้อความด้วยลายมือคัดลายมือเป็นสีดำหรือ สีม่วง. จำเป็นต้องเน้นบทบรรณาธิการหรือบทนำส่วนที่เหลือของข้อความควรแบ่งออกเป็นส่วนย่อย (หัวเรื่อง) พร้อมหัวเรื่องย่อยที่ระบุสาระสำคัญของปัญหาและ คำแนะนำการปฏิบัติ. สิ่งสำคัญคือการนำเสนอเนื้อหาในรูปแบบของคำถามและคำตอบ ข้อความควรเขียนด้วยภาษาที่คนทั่วไปเข้าใจได้โดยไม่มี คำศัพท์ทางการแพทย์ด้วยการใช้วัสดุในท้องถิ่นอย่างบังคับ ตัวอย่างของพฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของตนเอง กรณีจากการปฏิบัติทางการแพทย์ การออกแบบงานศิลปะ: ภาพวาด ภาพถ่าย การใช้งานควรมีความสง่างาม แสดงภาพประกอบวัสดุ แต่ไม่ทำซ้ำ อาจมีภาพวาดหนึ่งภาพขึ้นไป แต่หนึ่งในนั้น - ภาพวาดหลัก - ควรมีภาระทางความหมายหลักและดึงดูดความสนใจ ข้อความและงานศิลปะไม่ควรมีขนาดใหญ่ กระดานข่าวสุขภาพลงท้ายด้วยสโลแกนหรือคำอุทธรณ์ มันดูดีกว่าถ้าใส่กรอบ ไม่ได้วาดสัญลักษณ์กาชาดและชามที่มีงู ไม่ควรมีชื่อ "SanBulletin" และหมายเลขฉบับที่ออก เนื่องจากประกาศด้านสุขอนามัยไม่ใช่วารสาร ที่มุมล่างขวา ระบุผู้รับผิดชอบและวันที่เผยแพร่ จำเป็นต้องจัดให้มีการออกประกาศเกี่ยวกับสุขาภิบาลอย่างน้อยไตรมาสละ 1-2 ครั้ง

มุมสุขภาพ

การจัดระเบียบของมุมต้องนำหน้าด้วยบางอย่าง งานเตรียมการ:

การประสานงานขององค์กรมุมกับผู้บริหารของสถาบันนี้

คำจำกัดความของรายการงานและความจำเป็น วัสดุก่อสร้าง(ยืน, แผ่น, ยึด "ราง", ปุ่ม, กาว, ผ้า, ฯลฯ );

ทางเลือกของสถานที่ - ค่อนข้างสดและมีชีวิตชีวานั่นคือที่ที่มีผู้คนจำนวนมากอย่างต่อเนื่องหรือบ่อยครั้ง

การเลือกวัสดุภาพประกอบที่เกี่ยวข้อง: โปสเตอร์ นิทรรศการภาพถ่ายและ litho แผ่นใส ภาพถ่าย บันทึกช่วยจำ ใบปลิว คลิปหนีบกระดาษจากหนังสือพิมพ์และนิตยสาร ภาพวาด การรวบรวมนี้ทำได้ด้วยความช่วยเหลือของอาจารย์สุขศึกษาในพื้นที่และในบ้านสุขศึกษา

เป็นที่พึงปรารถนาที่จะเตรียมและเสริมความแข็งแกร่งให้กับฐานตั้งพิเศษในรูปแบบและแถบยึด "ราง" ที่สามารถถอดและติดตั้งในรุ่นอื่น ๆ ได้ หัวข้อชั้นนำของมุมสุขภาพคือแง่มุมต่าง ๆ ของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ในกรณีที่มีการติดเชื้อหรือภัยคุกคามในพื้นที่ ควรวางวัสดุที่เหมาะสมสำหรับการป้องกันไว้ที่มุมห้อง นี่อาจเป็นกระดานข่าวด้านสุขภาพ ใบปลิวที่จัดทำโดยหน่วยงานเฝ้าระวังด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาในพื้นที่ บันทึกย่อ ภาพตัดปะจากหนังสือพิมพ์ทางการแพทย์ ฯลฯ คุณไม่ควรพยายามวางเนื้อหาในมุมด้านสุขภาพให้มากที่สุด ดีกว่าที่จะจัดแสดงวัสดุอื่นบ่อยขึ้น การจัดนิทรรศการโปสเตอร์มีประโยชน์ เช่น เกี่ยวกับอันตรายจากการมึนเมา การติดยา การสูบบุหรี่ เกี่ยวกับประโยชน์ของพลศึกษาและการกีฬา ภาพตัดต่อที่ช่างภาพมือสมัครเล่นสามารถทำได้นั้นมีค่าและน่าสนใจมาก ในโรงเรียน การวางสื่อที่เตรียมโดยนักเรียนไว้ที่มุมสุขภาพเป็นเรื่องที่ดี มุมสุขภาพควรมีกระดานคำถามและคำตอบ คำตอบสำหรับคำถามควรตรงเวลา มีประสิทธิภาพ และมีประโยชน์เสมอ

การอภิปรายและการประชุม

ข้อพิพาทเป็นวิธีการโต้เถียงกันเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจริง ทางศีลธรรม หรือปัญหาด้านการศึกษา การเลือกหัวข้อที่เหมาะสมจะเป็นตัวชี้ขาดความสำเร็จ เช่น “ในเรื่องความสวยงามและ คนรักสุขภาพ"," เป็นไปไม่ได้ที่จะนิ่งเงียบเกี่ยวกับเรื่องนี้ ข้อพิพาทเป็นวิธีการค้นหา อภิปราย และการแก้ไขปัญหาร่วมกันซึ่งเกี่ยวข้องกับประชากร ข้อพิพาทอาจเกิดขึ้นได้เมื่อมีการเตรียมการอย่างดีเมื่อไม่เพียง แต่ผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนและครู (เช่นที่โรงเรียน) ด้วย การชนกัน การแย่งชิงความคิดเห็น เกี่ยวโยงกับความแตกต่างในมุมมองของผู้คน ประสบการณ์ชีวิต การสอบถาม รสนิยม ความรู้ ในความสามารถในการเข้าถึงการวิเคราะห์ปรากฏการณ์ จุดประสงค์ของข้อพิพาทคือเพื่อสนับสนุนความคิดเห็นที่ก้าวหน้าและโน้มน้าวให้ทุกคนเห็นถึงความถูกต้อง การโฆษณาชวนเชื่อรูปแบบหนึ่งใกล้กับข้อพิพาทคือการประชุมกับโปรแกรมที่ออกแบบไว้ล่วงหน้าและสุนทรพจน์โดยผู้เชี่ยวชาญและประชาชนเอง รูปแบบการให้ความรู้ด้านสุขภาพช่องปากยังรวมถึงช่วงเย็นตามธีม โต๊ะกลม และคำถามและคำตอบในตอนเย็น เป็นที่พึงปรารถนาที่ผู้ชมจะต้องเตรียมพร้อมสำหรับการรับรู้ของหัวข้อที่เตรียมไว้สำหรับสิ่งนี้ก่อนอื่นจำเป็นต้องทำการสนทนาการบรรยายการจัดพื้นที่มุมสุขภาพและเตรียมนิทรรศการหนังสือ งานละครและความบันเทิง งานกีฬามวลชน สามารถมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี เนื้อหาของงานในช่วง หลากหลายรูปแบบและวิธีการให้ความรู้แก่ประชากรอย่างถูกสุขลักษณะและการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีที่สภาวิชาชีพบัญชีควรมุ่งเน้นไปที่พื้นฐานส่วนบุคคลและ สุขอนามัยสาธารณะ, สุขอนามัยของหมู่บ้าน, ตำบล, การเคหะ, การปรับปรุงและการจัดสวน, การบำรุงรักษาที่ดินส่วนบุคคล; ต่อสู้กับมลภาวะ สิ่งแวดล้อม; การป้องกันโรคที่เกิดจากการสัมผัสกับสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวย ( ความชื้นสูงอากาศสูงและ อุณหภูมิต่ำและอื่น ๆ ) การสัมผัสกับแสงแดดเป็นเวลานาน ฯลฯ เพื่อนำไปปฏิบัติ วัฒนธรรมทางกายภาพในชีวิตของแต่ละคน หัวข้อต่างๆ ของกิจกรรมนี้ยังรวมถึงการปฐมนิเทศด้านแรงงานและการเป็นมืออาชีพ: การสร้างชีวิตที่ดีและสภาพการทำงาน การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ต้องให้ความสนใจอย่างมากกับการป้องกัน โรคติดเชื้อปรับปรุงการใช้น้ำประปาและการใช้น้ำ ภารกิจที่สำคัญอย่างหนึ่งคือการส่งเสริมมาตรการอาชีวอนามัยในงานเกษตร ป้องกันการบาดเจ็บทางการเกษตรและพิษจากยาฆ่าแมลง อธิบาย ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยการส่งมอบ การทำให้บริสุทธิ์ และการจัดเก็บน้ำใน สภาพสนาม. การโฆษณาชวนเชื่อต่อต้านแอลกอฮอล์ควรมีการครอบครองสถานที่สำคัญซึ่งเป็นคำอธิบายถึงอันตรายของการสูบบุหรี่ การสูบบุหรี่เป็นหนึ่งในประเภทการเสพติดที่พบบ่อยที่สุด การสูบบุหรี่ส่งผลเสียต่อระบบทางเดินหายใจ ระบบหัวใจและหลอดเลือด มีส่วนทำให้เกิดโรคต่างๆ เช่น โรคหลอดเลือดหัวใจ กล้ามเนื้อหัวใจตาย โรคเรื้อรังของกล่องเสียง หลอดลม การสูบบุหรี่เป็นปัจจัยสำคัญประการหนึ่งในการพัฒนามะเร็ง

โรคพิษสุราเรื้อรังยังหมายถึงโรคที่ไม่เพียงส่งผลกระทบต่อทรงกลมประสาทของผู้ป่วยเท่านั้น ซึ่งนำไปสู่การเสื่อมของบุคลิกภาพ แต่ยังส่งผลต่อหัวใจ หลอดเลือด และทางเดินอาหารด้วย งานของแพทย์ในการโฆษณาชวนเชื่อต่อต้านแอลกอฮอล์ควรอยู่บนพื้นฐานของระบบบางอย่าง รวมถึงด้านกฎหมาย ชีวการแพทย์ และศีลธรรม ความมีสติสัมปชัญญะเป็นหนึ่งใน เงื่อนไขสำคัญวิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี. สามารถเลือกหัวข้อได้ตามเพศ อายุ เพื่อให้ผู้ฟังรับรู้ได้ดีขึ้น

แผนตัวอย่างการบรรยาย

สำหรับผู้ชาย: ผลของแอลกอฮอล์ต่ออวัยวะและระบบทั้งหมดของร่างกาย แอลกอฮอล์และการบาดเจ็บ แอลกอฮอล์และโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ แอลกอฮอล์และการตาย แอลกอฮอล์และความสามารถในการทำงาน แอลกอฮอล์และครอบครัว แอลกอฮอล์และกรรมพันธุ์ ความเสียหายทางเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นกับรัฐโดยบุคคลที่เสพสุรา

สำหรับผู้หญิง: ผลกระทบของแอลกอฮอล์ต่อร่างกายของผู้หญิง ผลของแอลกอฮอล์ต่อการตั้งครรภ์ แอลกอฮอล์และเด็ก บทบาทของสตรีในการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัวและเอาชนะความมึนเมาของผู้ชาย

สำหรับวัยรุ่น: ลักษณะทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของร่างกายวัยรุ่น ผลกระทบของแอลกอฮอล์ต่อร่างกายของวัยรุ่น ผลกระทบของแอลกอฮอล์ต่อความสามารถของวัยรุ่น ผลกระทบของแอลกอฮอล์ต่อลูกหลาน แอลกอฮอล์และพฤติกรรมที่ไม่เป็นระเบียบ วิธีการบันทึก

สุขภาพจิต.

ในการทำงานประจำวันเพื่อขจัดโรคพิษสุราเรื้อรัง จำเป็นต้องมีส่วนร่วมกับหน่วยงานบริหาร องค์กรสาธารณะ,หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย,ทนายความ.

งานป้องกันส่วนใหญ่เพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีควรเน้นในกุมารเวชศาสตร์ สุขอนามัยและการอบรมเลี้ยงดูเริ่มต้นด้วย ปฐมวัยด้วยการคุ้มครองฝากครรภ์ของลูกหลานในอนาคต

การศึกษาทางการแพทย์และสุขอนามัยของประชากรและการก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี (HLS)

หลักการพื้นฐานของสาธารณสุขคือการปฐมนิเทศเชิงป้องกัน ส่วนที่สำคัญที่สุดของงานป้องกันคือการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

การศึกษาด้านการแพทย์และสุขอนามัยเป็นส่วนหนึ่งของระบบสาธารณสุขของรัฐ รวมทั้งการเผยแพร่ความรู้ทางการแพทย์และสุขอนามัย การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี และการปลูกฝังทักษะด้านสุขอนามัยของประชากร เพื่อรักษาและปรับปรุงสุขภาพ เพิ่มประสิทธิภาพและความกระตือรือร้น อายุยืน เป้าหมายหลักของการศึกษาทางการแพทย์และสุขอนามัยของประชากรคือการสร้างความรู้และทักษะในการตัดสินใจเกี่ยวกับการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพอย่างอิสระ ปัจจุบันมีช่องว่างระหว่างความรู้ด้านสุขอนามัยกับพฤติกรรมของมนุษย์ จึงต้องเปลี่ยนความรู้เป็นทักษะ การกำหนดทิศทางของงานนี้ไม่จำเป็นต้องพูดเกี่ยวกับสุขศึกษา แต่เกี่ยวกับการศึกษาที่ถูกสุขลักษณะและการศึกษา

งานที่สำคัญที่สุดของสถาบันดูแลสุขภาพเพื่อการศึกษาที่ถูกสุขลักษณะและการอบรมเลี้ยงดูของประชากร:

1) การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่ประชากร

2) การส่งเสริมสุขอนามัยและน้ำผึ้ง ความรู้

3) ความนิยมของความสำเร็จทางการแพทย์ วิทยาศาสตร์

4) การให้ความรู้เจตคติของประชากรต่อการคุ้มครองและส่งเสริมสุขภาพ

งานด้านการศึกษาที่ถูกสุขลักษณะและการอบรมเลี้ยงดูและการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพเป็นสิ่งจำเป็นในสถานบริการสุขภาพทุกแห่ง นี่เป็นส่วนสำคัญ หน้าที่การงานบุคลากรทางการแพทย์ทุกคน โดยไม่คำนึงถึงความสามารถพิเศษและตำแหน่ง

หลักการต่อไปนี้รองรับงานด้านการศึกษาและการเลี้ยงดูที่ถูกสุขลักษณะ:

1. ลักษณะของรัฐ - รัฐให้เงินสนับสนุนกิจกรรมของสถาบันเพื่อการศึกษาที่ถูกสุขลักษณะและการอบรมเลี้ยงดูของประชากร, รับรองการพัฒนาวัสดุและฐานทางเทคนิค, การฝึกอบรมบุคลากร, พื้นฐานทางกฎหมายกิจกรรมของสถาบันบริการ

2. ลักษณะทางวิทยาศาสตร์ - การปฏิบัติตามความรู้ทางการแพทย์และสุขอนามัยกับสถานะปัจจุบันของวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ

3. ตัวละครจำนวนมาก - การมีส่วนร่วมของน้ำผึ้งทั้งหมด พนักงาน การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงานอื่นและองค์กรสาธารณะ

4. การช่วยสำหรับการเข้าถึง - เมื่อนำเสนอเนื้อหา ควรหลีกเลี่ยงคำศัพท์ทางการแพทย์ที่เข้าใจยาก คำพูดควรเข้าใจได้

5. ความมีจุดมุ่งหมาย - งานควรดำเนินการในทิศทางที่เลือกในลักษณะที่แตกต่างโดยคำนึงถึงกลุ่มประชากรต่างๆ

6. การมองในแง่ดี - เพื่อให้ได้ผล สิ่งสำคัญคือต้องเน้นถึงความเป็นไปได้ของการต่อสู้กับโรคต่างๆ ที่ประสบความสำเร็จ

7. ความเกี่ยวข้อง - การเลือกทิศทางของงานควรมีความเกี่ยวข้องในเวลาที่กำหนด

ครั้งที่สอง ประเภทประวัติศาสตร์ของสถาบัน HLS

สถาบันประเภทประวัติศาสตร์ที่ให้บริการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีมีความโดดเด่น:

1) สภาสุขศึกษา

2) ศูนย์สุขภาพ.

3) ศูนย์อนามัย ระบาดวิทยา และสาธารณสุข

มีศูนย์สุขภาพ 18 แห่งในรัสเซีย (รีพับลิกัน ภูมิภาค เมือง)

บริการ HLS ดำเนินการผ่าน:

1. ระบบสถานพยาบาล

2. ระบบการศึกษา

3. องค์กรเยาวชน

4. ช่องทางการสื่อสาร (โทรทัศน์ วิทยุ พิมพ์)

5. รูปแบบการศึกษาทางเลือก (โรงเรียนสุขภาพ โรงเรียนสำหรับคุณแม่ยังสาวและผู้สูงอายุ เป็นต้น)

6. รูปแบบการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี (การบรรยายภาพยนตร์และวิดีโอ, งานแสดงสินค้า, วันหยุด, มาราธอนเพื่อสุขภาพ ฯลฯ )

หนึ่งในคำสั่งแรกที่ควบคุมงานบริการคือคำสั่ง "ในการเพิ่มบทบาทของการศึกษาที่ถูกสุขลักษณะและการเลี้ยงดู การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับประชากรของรัสเซีย" คำสั่งนี้ได้รับการอนุมัติ: โครงสร้างบุคลากรโดยประมาณและโครงสร้างองค์กรของศูนย์สุขภาพ บัตรรายงานมาตรฐานสำหรับการจัดเตรียมศูนย์สุขภาพและสำนักงาน HLS ที่โพลีคลินิก จำกัดเวลาโดยประมาณสำหรับ บางชนิดทำงานเกี่ยวกับสุขศึกษาของประชากร บทบัญญัติของคำสั่งที่จำเป็น:

1. จัดหาเงินทุนให้กับศูนย์สุขภาพอย่างน้อย 1% ของงบประมาณสาธารณสุขท้องถิ่น

2. อนุญาตให้เปิดหน่วยให้คำปรึกษาและสันทนาการแบบเสียเงิน

3. จัดตั้งสำนักงาน HLS ที่โรงพยาบาลโพลีคลินิก โรงพยาบาลกลาง อำเภอและในเมือง นำโดยแพทย์

4. รวมหน้าที่ของหัวหน้าแพทย์ในหน้าที่ของหัวหน้าผู้เชี่ยวชาญใน HLS

5. รวมประเด็นการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีไว้ในโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงทุกรอบและการปรับปรุงแพทย์เฉพาะทางทั้งหมด

6. แนะนำหลักสูตรพื้นฐานการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพในโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับนักเรียนและนักเรียน

7. รวมไว้ในศัพท์เฉพาะทางการแพทย์และตำแหน่งแพทย์เฉพาะทาง - valeologist และผู้ช่วยแพทย์ - valeologist

8. อนุมัติโครงสร้างการจัดบุคลากรของคณะรัฐมนตรี HLS ขึ้นอยู่กับจำนวนคนเสิร์ฟ: มากถึง 60,000 คน

9. ใน รายละเอียดงานแต่ละน้ำผึ้ง. พนักงานที่รวมเวลาทำงาน 4 ชั่วโมงต่อเดือนเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

สาม. กรมอนามัย

กรมสาธารณสุข (สธ.) เป็นองค์กรประสานงาน สถาบันระเบียบวิธีเกี่ยวกับปัญหาวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีของประชากร

งานหลัก:

1. องค์กรและระเบียบวิธี

2. โฆษณาชวนเชื่อ

3. สำนักพิมพ์

4. การให้คำปรึกษาและสุขภาพ

5. โฮลดิ้ง การวิจัยทางสังคมวิทยา

6. การตรวจสอบด้านสาธารณสุข

กรมอนามัยเป็นผู้จัดฝึกอบรม HLS ให้กับบุคลากรทางการแพทย์ พนักงานและผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ (การฝึกอบรมนักวัฒนธรรมองค์กรทั่วไป) วิเคราะห์งานเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี จัดและดำเนินการสัมมนา การประชุม การประชุม เผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่ประชากร กิจกรรมเผยแพร่ คือ การพัฒนาและจัดพิมพ์คู่มือระเบียบวิธีวิจัย เอกสารข้อมูล วรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยมที่ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

1. ร่วมกับกรมสาธารณสุข ตลอดจนหน่วยงานอื่น ๆ พัฒนาโปรแกรมเพื่อเสริมสร้างและรักษาสุขภาพของประชากร มีส่วนร่วมในการดำเนินการ

2. มีส่วนร่วมในองค์กรและการปฏิบัติ งานมหกรรมในกลุ่มประชากรที่มุ่งส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ปรับปรุงสุขภาพ เพิ่มประสิทธิภาพ และมีอายุยืนยาว

3. แนะนำรูปแบบและวิธีการใหม่ในการทำงาน: วันหยุดเพื่อสุขภาพ, วันสุขภาพ, การรณรงค์ด้านสุขภาพ, การวิ่งมาราธอนเพื่อสุขภาพ ฯลฯ

4. ใช้รูปแบบการศึกษาทางเลือกของประชากรอย่างกว้างขวาง (โรงเรียนสุขภาพ)

5. จัดกิจกรรมสำหรับการจัดสร้าง ความคิดเห็นของประชาชนยกระดับศักดิ์ศรีสุขภาพผ่านสื่อ (โทรทัศน์ วิทยุ สิ่งพิมพ์ โรงภาพยนตร์)

6. ดำเนินการวิจัยทางสังคมวิทยาและทำหน้าที่เป็นศูนย์ข่าวของฝ่ายสาธารณสุข

V. แง่มุมที่แท้จริงของการก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

การแสดงออกอย่างเข้มข้นของความสัมพันธ์และอิทธิพลร่วมกันของวิถีชีวิตและสุขภาพของประชากรคือแนวคิดของ " วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต."

วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี (ตาม WHO) เป็นคุณภาพชีวิตที่เหมาะสม โดยพิจารณาจากพฤติกรรมที่มีแรงจูงใจของบุคคลซึ่งมุ่งเป้าไปที่การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพภายใต้อิทธิพลของปัจจัยทางธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมทางสังคม

องค์ประกอบของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี:

1. โภชนาการที่มีเหตุผล

2. การออกกำลังกายที่เหมาะสม

3.มีสติสัมปชัญญะนิสัยไม่ดี

4. สุขภาพจิต

5. สุขภาพทางเพศที่ดี

วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีหมายถึงทัศนคติเชิงบวกต่อสุขภาพของบุคคลและสังคมโดยรวม และช่วยให้มีอายุยืนยาวด้วยสุขภาพและประสิทธิภาพในระดับสูง การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเป็นชุดของมาตรการระดับประเทศในด้านหนึ่งในการสร้างพฤติกรรมสุขภาพเชิงบวกและมีความรับผิดชอบ ในทางกลับกัน การสร้างเงื่อนไขที่ให้โอกาสที่เท่าเทียมกันในการดำเนินการกับประชาชนทุกคนในทุกพื้นที่ ของกิจกรรม

ข้อมูลการศึกษาทางสังคมวิทยาเผยให้เห็นภาพเชิงลบอย่างยิ่ง: ด้วยทัศนคติเชิงบวกอย่างแท้จริงของผู้คนที่มีต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี มีเพียง 10-15% ของประชากรที่ใช้แนวทางปฏิบัติและคำแนะนำสำหรับการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพและอยู่ในอันดับที่เกี่ยวข้องมากที่สุด ค่านิยมที่เป็นที่ยอมรับ (ความมั่งคั่ง การศึกษา ตำแหน่งในสังคม) สุขภาพอยู่ในอันดับที่ 8 หรือ 9 เท่านั้น แนวโน้มเชิงลบในปัจจุบันในสภาวะสาธารณสุขบ่งบอกถึงความจำเป็นในการทำงานป้องกันที่ตรงเป้าหมาย, การให้ความรู้แก่ประชากรเกี่ยวกับความรับผิดชอบส่วนบุคคลต่อสุขภาพของตนเอง, การก่อตัวของความจำเป็นในการปฏิบัติตามกฎของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการปฏิเสธนิสัยที่ไม่ดี

ในการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่ประชากร ประเด็นของวัฒนธรรมทางกายภาพ โภชนาการที่มีเหตุผล และการกำจัดนิสัยที่ไม่ดียังคงมีอยู่ ในขณะเดียวกัน การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีควรถือเป็นองค์ประกอบของวัฒนธรรมทั่วไป การศึกษา คุณสมบัติบางอย่างบุคคลที่มี :- แนวปฏิบัติทางศีลธรรมและค่านิยม

การผลิตและ วัฒนธรรมทางเศรษฐกิจ;

วัฒนธรรมแห่งชีวิตและการพักผ่อน

การใช้เหตุผลเวลาว่าง;

วัฒนธรรมการบริโภค

วัฒนธรรมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

สภาพภูมิอากาศปกติในครอบครัว

วัฒนธรรมทางเพศ

จริยธรรมของชีวิตครอบครัว

ดังนั้นการพัฒนาบุคลิกภาพที่กลมกลืนกันจึงเป็นไปได้เฉพาะกับอัตราส่วนที่เหมาะสมขององค์ประกอบชั้นนำของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

IV. วิธีการและวิธีการฝึกอบรมและการศึกษาที่ถูกสุขลักษณะ

ข้อกำหนดเบื้องต้นเบื้องต้น งานที่มีประสิทธิภาพเรื่องสุขศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูของราษฎรเป็นความรู้และ การใช้งานที่ถูกต้องวิธีการและวิธีการที่เหมาะสม จากผลกระทบต่อประชากร วิธีการศึกษาและเลี้ยงดูที่ถูกสุขลักษณะสามารถแบ่งออกได้ดังนี้

1. ผลกระทบส่วนบุคคล

2. ผลกระทบต่อกลุ่มคน

3. สื่อสารมวลชน

นอกจากนี้ วิธีการฝึกอบรมและการศึกษาอย่างถูกสุขลักษณะสามารถแบ่งออกได้ดังนี้

1. วิธีการโฆษณาชวนเชื่อด้วยวาจา

2. วิธีการพิมพ์โฆษณาชวนเชื่อ

3. วิธีการโฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ (ภาพ);

4. วิธีการรวมกัน

วิธีการของอิทธิพลส่วนบุคคล:

1. การสนทนาส่วนตัว (ในคลินิก, โรงพยาบาล, ในครอบครัว);

2. การบรรยายสรุปด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยส่วนบุคคล

3. การติดต่อเพื่อสุขอนามัยส่วนบุคคล (คำตอบทางสายตรงทางวิทยุ สุขภาพโทรศัพท์)

วิธีการมีอิทธิพลต่อกลุ่มบุคคล:

1. บรรยาย รายงาน;

2. การสนทนากลุ่ม

3. การอภิปรายกลุ่ม

4. กลุ่ม การฝึกปฏิบัติ;

5. รายวิชา (โรงเรียนสุขภาพ วิดีโอบรรยาย ฯลฯ)

วิธีการสื่อสารมวลชน:

1. โทรทัศน์ (รายการโทรทัศน์);

2. ภาพยนตร์;

3. วิทยุ (ออกอากาศ, สายตรง);

4. ข่าว (ภูมิภาค รีพับลิกัน อำเภอ แผนก แถลงข่าวสำหรับนักข่าว);

5. นิทรรศการและพิพิธภัณฑ์

วิธีการโฆษณาชวนเชื่อด้วยวาจา:

1. การบรรยาย;

2. การสนทนา (กลุ่มบุคคล);

3. การแสดง;

4. ตอนเย็นของคำถามและคำตอบ

5. อภิปราย;

6. แบบทดสอบ;

7. การประชุม;

8. ชั้นเรียน;

9. การบรรยายสรุป

สื่อสิ่งพิมพ์โฆษณาชวนเชื่อ:

1. โบรชัวร์

2. แผ่นพับ;

3. หนังสือเล่มเล็ก;

4. กระดานข่าว;

6. นิตยสาร;

7. สโลแกน;

8. หนังสือพิมพ์ติดผนัง

9. คู่มือระเบียบ

ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับสื่อสิ่งพิมพ์: ความเกี่ยวข้องของหัวเรื่อง ประสิทธิภาพ

แผ่นพับเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ในกรณีที่จำเป็นต้องเตือนประชากรอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับความจำเป็นในมาตรการด้านสุขภาพอย่างเร่งด่วน พวกเขาส่งถึงกลุ่มประชากรที่กว้างโดยมีลักษณะการโฆษณาชวนเชื่อ บันทึกช่วยจำมีผู้รับเฉพาะ (เด็กนักเรียน สตรีมีครรภ์ ผู้ป่วยโรคต่างๆ) ให้คำแนะนำแก่ผู้ที่มีสุขภาพดีและป่วย

กระดานข่าวสุขาภิบาลมีไว้สำหรับหัวข้อแคบ ๆ แยกต่างหากและมีชื่อเรื่อง

เครื่องมือโฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพ:

1. ระนาบ (โปสเตอร์ ภาพวาด ไดอะแกรม ภาพถ่าย ฯลฯ);

2. สามมิติ (หุ่นจำลอง แบบจำลอง แบบจำลอง ประติมากรรม ฯลฯ);

3. ธรรมชาติ (micropreparation, macropreparation, ตัวอย่างของพืชและสัตว์เป็นต้น)

ความสำคัญของโทรทัศน์ วิทยุ สิ่งพิมพ์ และภาพยนตร์กำลังเติบโตขึ้นในสภาพปัจจุบัน ขอแนะนำให้รวมวิธีการและวิธีการโฆษณาชวนเชื่อเข้าด้วยกัน

การโฆษณาชวนเชื่อแบบผสมผสาน:

1. วันหยุดของสุขภาพ (การแข่งขันภาพวาดของเด็กเรียงความ);

2. มาราธอนเพื่อสุขภาพ

3. สัปดาห์สุขภาพ (สุขภาพของผู้หญิง);

4. งานมหกรรมสุขภาพ

ดังนั้นการทำงานด้านสุขศึกษาและการศึกษาของประชากร การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเป็นเครื่องมือหลักในการป้องกัน ปัจจัยสำคัญส่งผลโดยตรงต่อประสิทธิผลของกิจกรรมทางการแพทย์และการป้องกันของสถาบันการแพทย์

พยาบาลแต่ละคนมีส่วนร่วมในงานสุขศึกษากับผู้ป่วย รูปแบบการโฆษณาชวนเชื่อด้านสุขภาพที่พบบ่อยที่สุดคือการพูดคุยและการออกกระดานข่าวด้านสุขภาพ ในช่วงระยะเวลาการรายงาน ฉันได้สนทนากับผู้ป่วยในหัวข้อต่อไปนี้:

1. การติดเชื้อเอชไอวีและการป้องกัน

2. การป้องกันวัณโรค ราคา tver toastmaster

3. มาตรการป้องกันและป้องกันโรคไข้หวัดหมู

4. อิทธิพลของนิสัยที่ไม่ดีต่อโรค CVS

5. ป้องกันภาวะแทรกซ้อนหลังฉีด

งานหลักของการสนทนาของฉันกับผู้ป่วยคือวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี เป้าหมายของการสนทนาดังกล่าวสามารถบรรลุได้หากผู้ป่วยมีความมั่นใจในตนเองมีศรัทธาในการฟื้นตัว

พยาบาลมีความรับผิดชอบส่วนบุคคลในการดำเนินการปฏิบัติการพยาบาลซึ่งต้องมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ระดับมืออาชีพความรู้. การประชุมวางแผนรายสัปดาห์มีการจัดชั้นเรียนและสัมมนาสำหรับต่างๆ ประเด็นร้อน. ฉันยังมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมตนเอง - อ่านวรรณกรรมเกี่ยวกับ หัวข้อทางการแพทย์:

· พยาบาล;

· การพยาบาล;

แพทย์และพยาบาลผดุงครรภ์

· น้องสาวของเมอร์ซี่

ฉันทำความคุ้นเคยกับการพัฒนาใหม่และคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซีย ฉันนำความสำเร็จใหม่ ๆ ด้านการแพทย์ที่ฉันเรียนรู้จากเพื่อนร่วมงานของฉันมาสู่ความสนใจ แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมข้อมูลการพัฒนาการดูแลสุขภาพและการพยาบาล

ฉันสอบผ่านเรื่องการติดเชื้อเอชไอวีและโรคตับอักเสบทางหลอดเลือด ระบบสุขาภิบาลและต่อต้านการแพร่ระบาดได้สำเร็จ

ผลการวิจัย:

พยาบาลมีหน้าที่รับผิดชอบในการดำเนินการฝึกการพยาบาลและพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ฉันพยายามทำงานในระดับสูงสุดที่เป็นไปได้ในสถานการณ์ที่กำหนด เพื่อไม่ให้ทำลายความน่าเชื่อถือของอาชีพนี้

มนุษยชาติ, ความอ่อนไหว, ความเห็นอกเห็นใจ, การอุทิศ - ทั้งหมดนี้เป็นลักษณะบุคลิกภาพของพยาบาล การสื่อสารกับผู้ป่วย ข้าพเจ้าจำบัญญัติข้อแรกของจริยธรรมทางการแพทย์ได้เสมอ "ปฏิบัติต่อผู้ป่วยในแบบที่คุณต้องการรับการรักษา"

งาน

สำหรับอนาคตคือ:

การปฏิบัติหน้าที่อย่างไร้ที่ติและการปรับปรุงเพิ่มเติมในความเชี่ยวชาญพิเศษที่เลือก

·เชี่ยวชาญวิชาชีพที่เกี่ยวข้องเพื่อให้การบริหาร Gazovik s / n สามารถพึ่งพาฉันได้ในกรณีที่เปลี่ยนคนงานที่ขาดงานชั่วคราว

· ไม่น้อยกว่า 5 ปี อบรมหลักสูตรทบทวน

คำแนะนำในการปรับปรุงการทำงานของห้องทรีตเมนต์:

1. ในระหว่างการระบาดของโรคซาร์สและไข้หวัดใหญ่ จัดให้มีสำนักงานใน เต็มยาต้านไวรัส, วิตามินรวม, ยาชีวจิต

2. จัดเตรียมห้องเพิ่มเติมสำหรับการฉีดน้ำหยดทางหลอดเลือดดำ

ดูสิ่งนี้ด้วย

จากประวัติศาสตร์เครื่องสำอาง
ตะวันออกโบราณถือเป็นแหล่งกำเนิดของเครื่องสำอางที่ศิลปะการตกแต่งใบหน้าและร่างกายมีการพัฒนาสูง แต่คำว่า "เครื่องสำอาง" นั้นมาจากภาษากรีก "kosmetike" ซึ่งหมายถึง ...

ฝีเฉียบพลันและเนื้อตายเน่าของปอด
ฝีเฉียบพลัน (ง่าย, เน่าเปื่อย) และเนื้อตายเน่าของปอดอยู่ในกลุ่มของรอยโรคที่เป็นหนองในการทำลายล้างของอวัยวะนี้และในขั้นต้นแสดงให้เห็นถึงการเกิดเนื้อร้ายของเนื้อเยื่อปอด ในหมู่บ้าน...

แก้ไขสายตาด้วยคอนแทคเลนส์
คอนแทคเลนส์มีข้อดีเหนือแว่นตาหลายประการ และด้วยการปฏิบัติตามกฎการใช้งานอย่างระมัดระวัง คอนแทคเลนส์จึงสามารถให้ "อิสระ" ในการมองเห็นได้แม้กระทั่งผู้ป่วยที่กระฉับกระเฉงและแข็งแรง...

11. งานสุขาภิบาลและการศึกษา

การให้ความรู้ด้านสุขภาพเป็นมาตรการทางการแพทย์และสังคมที่ซับซ้อนซึ่งมุ่งส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

วัตถุประสงค์ของสุขศึกษาคือ: การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วัฒนธรรมทางกายภาพ โภชนาการที่มีเหตุผล การต่อสู้กับนิสัยที่ไม่ดี การทำความคุ้นเคยกับประชากรด้วยการป้องกันโรค

สุขศึกษาเป็นหน้าที่บังคับของเจ้าหน้าที่แพทย์ งานหลักของพยาบาลอย่างหนึ่งคือการเกลี้ยกล่อมให้บุคคลนั้นมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีอย่างมีสติและเป็นตัวอย่างส่วนตัวสำหรับพวกเขา

เมื่อทำงานกับผู้ป่วย รูปแบบหลักของงานสุขศึกษาคือ: การสนทนา การบรรยาย โปสเตอร์

เนื่องจากเรามีคนที่ โรคต่างๆและความโน้มเอียง หัวข้อสนทนาก็หลากหลาย เช่น

เกี่ยวกับอันตรายของแอลกอฮอล์และนิโคติน

การป้องกันโรคซาร์สและไข้หวัดใหญ่

ป้องกันโรคหัวใจและหลอดเลือด.

โภชนาการในวัยชรา.

โหมดมอเตอร์

ฉันตีพิมพ์ 1 sanbulletin ในหัวข้อ "ดวงอาทิตย์ อากาศ และน้ำ"

ในงานของฉัน ฉันใช้วรรณกรรม:

คู่มือพยาบาล

นิตยสาร: "พยาบาล", "พยาบาล"

12. ความปลอดภัยและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

การคุ้มครองแรงงานเป็นระบบของมาตรการที่มุ่งรักษาสุขภาพของคนงานและรับรองความปลอดภัยในการทำงานของพวกเขา และดำเนินการโดยใช้มาตรการด้านความปลอดภัยต่างๆ (ด้านเทคนิค สุขอนามัย และสุขอนามัย)

พยาบาลต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดทางเทคนิคทั้งหมด ความปลอดภัยจากอัคคีภัยเพื่อป้องกันการบาดเจ็บจากอุตสาหกรรมและความปลอดภัยของแรงงาน ผู้เข้าทำงานใหม่ต้องได้รับการบรรยายสรุปเกี่ยวกับความปลอดภัยในสถานที่ทำงาน ทำความคุ้นเคยกับอันตรายและข้อควรระวังที่คาดหวัง ทราบสถานที่ กองทุนหลักดับเพลิง. มีการบรรยายสรุปเกี่ยวกับความปลอดภัยและความปลอดภัยจากอัคคีภัยในที่ทำงานทุกปี ปีละ 2 ครั้ง ทั้งหมดอยู่ในโพสต์ คำแนะนำที่จำเป็นได้รับการอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียนประจำและวิศวกรความปลอดภัย

ที่ทำงานของฉัน ฉันเก็บอุปกรณ์และอุปกรณ์ในด้านเทคนิค สภาพดีดำเนินการแก้ไขอย่างทันท่วงที ปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยและ ความปลอดภัยจากอัคคีภัย.

13. สมาคมพยาบาลวิชาชีพ Omsk: เป้าหมาย, วัตถุประสงค์.

เป็นสมาคมที่ปกครองตนเองโดยสมัครใจบนพื้นฐานของการเป็นสมาชิกซึ่งสร้างขึ้นจากเจตจำนงเสรีของพลเมืองที่รวมตัวกันเพื่อปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ที่ถูกต้องตามกฎหมายของผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาล

1. การคุ้มครองสิทธิและการคุ้มครองผลประโยชน์ของแพทย์เฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา

2. ปรับปรุงคุณภาพการรักษาพยาบาลสำหรับประชากรของ Omsk และภูมิภาค Omsk ปรับปรุงสุขภาพของประชากร

การมีส่วนร่วมในการพัฒนาแนวความคิดในการพัฒนาการพยาบาล

การพัฒนาและการปฏิบัติตามมาตรฐาน กิจกรรมระดับมืออาชีพและคุณภาพการพยาบาล บุคลากรทางการเเพทย์;

การศึกษาต่อเนื่องของน้องสาวผ่านระบบการฝึกอบรมขั้นสูงและการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

รับจัดสัมมนา สัมมนา ประเด็นเฉพาะการพยาบาล;

การมีส่วนร่วมของสมาชิกสมาคมกับ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาการพยาบาล

การคุ้มครองสิทธิทางกฎหมายและวิชาชีพของบุคลากรทางการพยาบาล

เสริมสร้างและรักษาความสัมพันธ์กับองค์กรพยาบาลระดับภูมิภาค ระดับชาติและระดับนานาชาติ

หลักการหนึ่งขององค์การอนามัยโลกกล่าวว่า “การครอบครอง ระดับสูงสุดสุขภาพเป็นหนึ่งในสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐาน บทบาทที่สำคัญของสมาคมประกอบด้วยพยาบาล, แพทย์, สูติแพทย์ที่แก้ปัญหาของสมาคมพยาบาล

เราจำเป็นต้องทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหาเร่งด่วน โน้มน้าวนโยบายการพยาบาล และไม่ยืนหยัดและหวังในสิ่งที่ดีที่สุด ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าวเท่านั้นที่เราจะสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ดีที่สุดได้ แน่นอนว่าการปฏิรูปนั้นซับซ้อน ขาดเงินทุน ต่ำ ค่าจ้าง, สภาพการทำงานที่ยากลำบาก, สถานการณ์ภัยพิบัติบ่อยครั้งด้วย วัสดุสิ้นเปลืองและอุปกรณ์ความปลอดภัยขั้นพื้นฐาน อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว ความเข้าใจถึงความสำคัญของการพยาบาลในระบบสาธารณสุขได้เกิดขึ้นแล้ว

มาตรการป้องกันทั้งหมดควรนำหน้าและมาพร้อมกับงานสุขาภิบาลและการศึกษา

วัตถุประสงค์หลักของงานนี้คือเพื่อส่งเสริมความรู้ทางการแพทย์เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วิธีการและวิธีการรักษาสุขภาพและการป้องกันโรค

บุคลากรทางการแพทย์แต่ละคนควรอุทิศเวลาทำงาน 4 ชั่วโมงต่อเดือนให้กับงานด้านสุขอนามัยและการศึกษาในหมู่ประชากร

สุขศึกษามีบางรูปแบบ (เชิงรุกและเชิงรับ) ทั้งที่ใช้งานและ รูปแบบพาสซีฟงานสุขศึกษาควรได้รับการออกแบบสำหรับผู้ชมเฉพาะ

เมื่อดำเนินการให้ความรู้ด้านสุขภาพเกี่ยวกับการป้องกันโรคทางทันตกรรม ขอแนะนำให้ปฏิบัติตามบางหัวข้อ (ED Udovitskaya, 1978)

1. ความสัมพันธ์ระหว่างโรคในช่องปากกับสุขภาพโดยทั่วไปของเด็ก

2. ความสำคัญของโภชนาการในการดูแลสุขภาพช่องปากและพฤติกรรมการกิน

3. บทบาทของกิจกรรมนันทนาการเพื่อการพัฒนาและสภาพของอวัยวะและเนื้อเยื่อของช่องปาก

4. การดูแลช่องปากที่ถูกสุขลักษณะ

5. การป้องกันโรคในช่องปาก

6. การระบุและกำจัดนิสัยที่ไม่ดีเพื่อป้องกันความผิดปกติของระบบทันตกรรม

ตัวอย่างเช่น เมื่อสนทนาระหว่างสตรีมีครรภ์ คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับลักษณะของการดูแลช่องปากในระหว่างตั้งครรภ์ อันตรายของแอลกอฮอล์ การสูบบุหรี่ การใช้ยาโดยไม่มีใบสั่งแพทย์ การวางและการก่อตัวของเนื้อเยื่อฟันของทารกในครรภ์ เปื่อยจากเชื้อราในเด็ก ปีแรกของชีวิต ฯลฯ .d. โปรแกรมการฝึกอบรมและตารางการทำงานของสตรีมีครรภ์ได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าแพทย์ของคลินิกทันตกรรมและคลินิกฝากครรภ์ ชั้นเรียนจัดขึ้นที่โรงเรียนของแม่ ขอแนะนำกิจกรรมด้านสุขอนามัยและการศึกษาของสตรีมีครรภ์:

ในช่วง 20 สัปดาห์แรกของการตั้งครรภ์ - เดือนละครั้ง

หลังจาก 20 สัปดาห์ - 2 ครั้งต่อเดือน

หลังจาก 32 สัปดาห์ - 3-4 ครั้งต่อเดือน

งานสุขาภิบาลการศึกษาสามารถเป็นงานเดี่ยว งานส่วนรวม และงานมวลชน ในการจัดและดำเนินการสุขศึกษาในระบบป้องกันโรคทางทันตกรรม เน้นที่เด็กและผู้ปกครอง

งานสุขาภิบาลและการศึกษาที่ถูกสุขลักษณะในเด็กควรมีความแตกต่างกันอย่างเข้มงวดในแง่ของเป้าหมายและเนื้อหา ขึ้นอยู่กับอายุ

รูปแบบชั้นนำของการทำงานกับประชากรวัยผู้ใหญ่คือการโน้มน้าวใจและการโฆษณาชวนเชื่อ รูปแบบหลักของอิทธิพลที่มีต่อเด็กคือการเรียนรู้ด้วยการทำซ้ำทุกวัน โดยมีตัวอย่างส่วนตัวที่จำเป็นของผู้ใหญ่ พ่อแม่ ครูบาอาจารย์ ควรปลูกฝังทักษะด้านสุขอนามัยให้กับเด็ก ยิ่งเด็กเล็กเท่าไหร่ การสร้างนิสัยที่ถูกสุขอนามัยในการดูแลช่องปากก็จะยิ่งง่ายขึ้นเท่านั้น และกลายเป็นนิสัยถาวร ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเริ่มงานสุขาภิบาลและการศึกษากับผู้ปกครองและนักการศึกษาของสถาบันเด็ก มีความจำเป็นไม่เพียง แต่จะดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ประเภทนี้ให้เข้ากับสภาพของฟันและอวัยวะในช่องปากในเด็ก แต่ยังต้องได้รับผู้ช่วยที่เชื่อมั่นด้วย การศึกษาด้านสุขอนามัยเป็นระบบของการปลูกฝังทักษะและนิสัยที่เป็นประโยชน์โดยอาศัยความรู้เกี่ยวกับกฎของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและความเชื่อในความจำเป็นในการปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ ในโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ จะได้รับการสอนวิธีแปรงฟันตามอายุ

สำหรับเด็กอายุสามหรือสี่ขวบ ขอแนะนำให้สร้างงานโดยใช้องค์ประกอบของเกม โดยใช้ภาพวาด โปสเตอร์ ของเล่น ตุ๊กตา แปรงสีฟัน น้ำพริก ฯลฯ เกมสนทนาดังกล่าวควรสั้นและดำเนินต่อไปหลายช่วง เด็ก ๆ ผ่านตัวละครในเทพนิยายควรเรียนรู้ว่าพวกเขาควรกินผักและผลไม้เพื่อไม่ให้ฟันเจ็บ ว่าหลังจากกินแล้วจำเป็นต้องบ้วนปาก กินขนมน้อยลง และแปรงฟัน ในขณะเดียวกันก็แนะนำในรูปแบบของเกมเพื่อแสดงให้เด็ก ๆ ถึงวิธีการแปรงฟันอย่างถูกต้อง เมื่อสอนกฎการแปรงฟันให้กับเด็กๆ สิ่งสำคัญคือต้องทำซ้ำ เสริมทักษะที่ได้มา และสนับสนุนให้เด็กที่เชี่ยวชาญในการแปรงฟันได้สำเร็จ

สำหรับเด็กอายุ 4 หรือ 7 ขวบ ควรจัดชั้นเรียนในรูปแบบที่ได้รับความนิยม โดยใช้ตัวละครจากเทพนิยาย เล่าและแสดงวิธีการแปรงฟันอย่างถูกต้อง เมื่อสอนวิธีแปรงฟัน จำเป็นต้องย้อมฟันหน้าด้วยสีย้อมและแสดงคราบจุลินทรีย์ที่เปื้อนให้เด็กดูในกระจก

ใส่ใจกับขนาดของแปรงสำหรับเด็ก สภาพและการดูแลของเด็กๆ ระหว่างการสนทนา พวกเขาพบว่าเด็กมีแปรงสีฟันของตัวเองหรือไม่ และอธิบายว่ายาสีฟันชนิดใดดีกว่ากัน เพื่อรวบรวมความรู้ คุณสามารถใช้ปริศนาเกี่ยวกับผัก ผลไม้ ฯลฯ ถามคำถามเด็กด้วย

สำหรับการพัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยที่มีสติในนักเรียนที่อายุน้อยกว่า จำเป็นต้องใช้วิธีการชักชวนทางการแพทย์และการสอน วิธีการนี้เป็นชุดของมาตรการสุขศึกษาที่มุ่งพัฒนาทักษะด้านสุขอนามัย ส่วนประกอบวิธีการต่างๆ ได้แก่ การสนทนา เรื่องราว การสาธิตแผ่นฟิล์ม ภาพยนตร์ โสตทัศนูปกรณ์ การสาธิตเทคนิคการแปรงฟัน และผลิตภัณฑ์ดูแลช่องปาก การฝึกอบรมด้านสุขอนามัยทำได้ดีที่สุดในห้องพิเศษหรือชั้นเรียนด้านสุขอนามัย (ชั้นเรียนด้านสุขอนามัยและการป้องกัน)

ชั้นเรียนสุขอนามัยและการป้องกันออกแบบมาสำหรับนักเรียน 15-20 คน พวกเขาจะวางไว้ใกล้สำนักงานทันตกรรม อ่างล้างหน้าติดตั้งบนผนังทั้งสองของห้องเรียนซึ่งติดกระจกไว้ ที่ผนังที่สามของห้องเรียน มีตู้พร้อมเซลล์สำหรับจัดเก็บผลิตภัณฑ์สุขอนามัยส่วนบุคคลตลอดความยาว ควรมีผ้าม่านบนหน้าต่างห้องเรียน และควรติดตั้งฉากสำหรับฉายภาพยนตร์และแผ่นใสบนผนังด้านใดด้านหนึ่ง คำเตือนและข้อมูลเกี่ยวกับการดูแลช่องปากจะโพสต์ไว้ในที่ที่เห็นได้ชัดเจน โต๊ะของโรงเรียนหรือเฟอร์นิเจอร์ที่ทำขึ้นเองสำหรับบทเรียนเรื่องสุขอนามัยจะวางไว้ตรงกลางห้องเรียน

ในบทเรียนสุขอนามัยในระดับประถมศึกษา จำเป็นต้องอธิบายโครงสร้างของฟัน หน้าที่ของฟัน และความสำคัญของอวัยวะในช่องปาก คุณควรให้ความสนใจกับสาเหตุของโรคของฟัน เหงือก เยื่อบุในช่องปาก สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำถึงบทบาทของโภชนาการ สุขอนามัยช่องปากในการพัฒนาและสภาพของระบบทันตกรรม ด้วยเหตุนี้ คุณสามารถเตรียมบันทึกช่วยจำสำหรับเด็กนักเรียน การแสดงต่อหน้าเด็กนั้นดีที่สุดในรูปแบบของบทสนทนา เราสามารถนำเสนอสิบวิธีสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าในการรักษาสุขภาพฟันให้แข็งแรงโดยไม่ต้องใช้ยา

1. เคี้ยวให้มากๆ โดยเฉพาะช่วงท้ายของมื้ออาหาร อย่าทิ้งผักผลไม้แข็งๆ

2. อย่ากินขนมและผลิตภัณฑ์จากแป้งมาก

H. กินอาหารหลากหลายในขณะที่รับประทานอาหารทั้งหมด

ดื่มช้าๆ โดยถือนมและชาเข้าปาก

5. หลังอาหารแต่ละมื้อ ให้บ้วนปากด้วยน้ำหวาน เกลือแร่ที่เป็นด่าง หรือสารละลายเบกกิ้งโซดา

6. แปรงฟันอย่างถูกต้องวันละสองครั้งหลังอาหารเช้าและอาหารเย็น

7. หลังจากแปรงฟันแล้ว ให้ใช้นิ้วถูยาสีฟันลงบนผิวเคลือบฟันเป็นเวลาสองนาที

8. บ้วนปากด้วยสารละลายระหว่างมื้ออาหาร เกลือแกงความแรงที่ทนได้สองหรือสามครั้งต่อวัน

9. ทำแบบฝึกหัดเพื่อฝึกฟันและกรามสลับกันกัดฟันอย่างอ่อนและแน่นปิดปากได้ง่ายและแรงมากขึ้นขยับกรามล่างไปทางขวาและซ้ายเลื่อนตุ่มบนตุ่ม

10. ทำให้ร่างกายแข็งแรงและเล่นยิมนาสติก

การพัฒนาทักษะควรดำเนินการในสามทิศทาง ประการแรก แนวคิดเกี่ยวกับความสำคัญของทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยในการดูแลช่องปาก จากนั้นคุณต้องสอนลำดับการกระทำที่ประกอบเป็นทักษะ ทิศทางที่สามคือการรวบรวมและปรับปรุงทักษะ เพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับในบทเรียนสุขอนามัย ขอแนะนำให้ใช้กระดานข่าวสุขาภิบาลที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนมัธยม สำหรับบทเรียนสุขอนามัยครั้งแรกกับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 3 สามารถเสนอหัวข้อได้: วิธีดูแลฟันของคุณในบทเรียนที่สอง - เพื่อไม่ให้ฟันของคุณเจ็บฟันควรไม่เพียง แต่แข็งแรง แต่ยังสวยงาม ฯลฯ คุณสามารถใช้แถบฟิล์ม ภาพยนตร์ที่จำเป็นต้องพูดถึงหลังจากดู

นักเรียนระดับกลางและระดับสูงในบทเรียนสุขอนามัยควรได้รับความรู้เกี่ยวกับกายวิภาคและสรีรวิทยาของอวัยวะในช่องปาก ข้อมูลเกี่ยวกับสาเหตุของโรคของระบบ dentoalveolar และวิธีป้องกันโรคทางทันตกรรม การเลือกหัวข้อเกี่ยวกับการป้องกันโรคทางทันตกรรมในหมู่ผู้ชมที่เป็นผู้ใหญ่นั้นขึ้นอยู่กับองค์ประกอบทางวิชาชีพ อายุ ระดับการศึกษา เพศ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น ที่สภาครูต่อหน้าครู คุณสามารถบรรยาย สนทนาเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะทางทันตกรรม หรือปรึกษาหารือระหว่าง หลังเลิกงานเพื่อป้องกันโรคทางทันตกรรม อาจเสนอหัวข้อ: ฟัน หน้าที่ ความสัมพันธ์ของฟันกับร่างกาย คุณค่าของการสุขาภิบาลช่องปาก เป็นการเสริมการบรรยาย (บทสนทนา) ที่มีประสิทธิภาพมากด้วยการฉายภาพยนตร์เกี่ยวกับการป้องกันโรคของฟันและช่องปาก สำหรับการกล่าวสุนทรพจน์ต่อผู้ปกครองจะใช้การประชุมระดับผู้ปกครองซึ่งสามารถเชิญผู้ปกครองให้ฟังการบรรยายการสนทนาในหัวข้อต่อไปนี้: ความสำคัญของฟันสำหรับบุคคล, นิสัยที่ไม่ดีในเด็ก, ความสัมพันธ์ของโรคทางทันตกรรมกับโรค ของอวัยวะและระบบต่างๆ ดูแลฟันตั้งแต่อายุยังน้อย เป็นต้น