Qual è la buona professione di un saggio di logopedia. Saggio di un insegnante di logopedia “La mia filosofia pedagogica” “Qual è la cosa più importante della mia vita? Rispondo senza esitazione

Zhanna Panarina
Saggio di un insegnante di logopedia “My filosofia pedagogica»

MKDOU HMR "Asilo "Storia" Insediamento di Gornopravdinsk

SAGGIO

insegnanti logopedisti

Panarina Zhanna Viktorovna

"Il mio filosofia pedagogica»

“Qual è la cosa più importante della mia vita?

Rispondo senza esitazione

Amore per i bambini"

VA Sukhomlinsky

Riflessioni sul tema "IO - insegnante logopedista» - questa è un'occasione per guardare dall'esterno la tua professione, per cercare di comprenderne l'importanza per te, il significato per gli altri. Nel mio caso, la professione ha scelto me. Da insegnante a insegnanti logopedisti . Insegnare a tuo figlio nel modo giusto, bel discorso, imparare in modo divertente e coinvolgente, dare l'opportunità di credere in se stessi, di capire che ogni bambino ha talento e successo - questo, secondo me, è il compito principale di un creativo insegnante.

La scuola materna è un'isola di gioia, dove ogni bambino è unico e inimitabile, dove il mondo della gentilezza, il mondo della salute è importante quanto il mondo della conoscenza.

Perché amo la mia professione? Per il fatto che mi dà la possibilità ogni giorno di entrare in contatto con il mondo dell'infanzia, per l'unicità e l'imprevedibilità di ogni giorno. Regalare ai bambini un pezzo del tuo cuore, il calore della tua anima, con un senso di profonda soddisfazione confesso: "Sono al mio posto".Tutta la mia conoscenza, tutta la mia esperienza, tutta la mia forza spirituale per loro. Ogni volta, provando un incredibile senso di gioia per il successo dei bambini, sono convinta che la professione scelta sia importante, necessaria, necessaria!

Amo il mio lavoro. Mi dà l'opportunità di aiutare i bambini impara bene, pronuncia i suoni della lingua madre. Ogni giorno, a contatto con il mondo dell'infanzia, contribuisco al futuro dei bambini. Questo dà una prospettiva per imparare con successo a leggere, scrivere e nella vita in generale, perché un discorso bello e puro - condizione essenziale sviluppo completo e completo dei bambini in età prescolare, che è lo scopo del mio lavoro.

Insegnante- un logopedista deve sicuramente essere entusiasta, avere qualcosa di suo, di speciale, dietro la sua anima. Forse è per questo che i miei alunni sono contenti dei loro successi, sono coinvolti con interesse. Ciò significa che non sono solo un vettore e un trasmettitore di informazioni, ma anche un creatore di uno stato d'animo emotivo. Comincio tutti i miei studi con un sorriso, e non c'è gioia più grande per me che vedere gli occhi dei bambini spalancati, rendermi conto che la cosa più grande e significativa del mondo viene deposta qui. Il primo successo e poi molte vittorie ispirano il bambino e contribuiscono a forte desiderio ottenere buoni risultati. Dall'interesse dell'allievo, estendo un filo conduttore alla sua capacità di apprendere e scoprire cose nuove.

Il lavoro di logopedia nella scuola materna implica l'unità di teoria, gioco, teatro e psicologia. Naturalmente, ci vuole molta pazienza, perseveranza, dedizione sincera, grande dedizione, compassione e amore affinché ogni bambino ascolti il ​​risultato.

Ogni giorno i miei piccoli amici si siedono con me davanti allo specchio impara a parlare correttamente. Insicurezza, i complessi fanno isolare i bambini. Che paura piccola nku: "E se non avessi niente? avere successo?» Qui il primo Piano: aiutare, accarezzare, simpatizzare. Lezione di logopedia: questa non è solo una scuola per insegnare e crescere un bambino, ma anche uno sguardo gentile, un linguaggio affettuoso, un fascino insegnante dando loro fiducia che tutto avere successo. Insegnante- un logopedista dovrebbe essere in grado di pronunciare qualsiasi parola, frase, frase in modo tale che il bambino voglia parlare in modo bello e corretto.

Creando le condizioni per padroneggiare il linguaggio, non dimentico l'ambiente attraente, ogni oggetto in cui porta un carico semantico, un piacere estetico e, naturalmente, un mistero o un indovinello. Questo è l'unico modo per affascinare, interessare e invitare il bambino al dialogo. Ad ogni lezione cerco di mantenere un'atmosfera amichevole in modo che i bambini si sentano liberi e a proprio agio. Per questo, c'è un ufficio appositamente attrezzato, più simile a una stanza in cui non c'è posto per uno stile rigoroso. Tutto ciò che contiene: carte da parati, tende, giocattoli, mobili è intriso del calore e del comfort di casa, "amichevole" un mondo in cui il bambino non si sente costretto, schiacciato.

La gioia della cooperazione con i genitori, la creazione di un'atmosfera di comprensione reciproca di persone che la pensano allo stesso modo, il coinvolgimento emotivo reciproco: tutto ciò è necessario per lo sviluppo favorevole della personalità del bambino. lezioni di logopedia per mamme e papà non sono meno importanti che per i bambini. In quanto partecipanti attivi, essi "ricaricare" energia, attingere conoscenze su come comunicare emotivamente con il bambino. Costruire relazioni con i genitori, sono guidato da principio: "Un genitore non è un ospite, ma un membro a pieno titolo della squadra dell'asilo".

Penso che molti saranno d'accordo con me sul fatto che la cosa più importante è pedagogico attività - personalità insegnante, le sue qualità umane, perché insensibile, rude insegnante non può ottenere buoni risultati. E, al contrario, un uomo gentile e attento educa con la sua sola presenza.

Ricerca attiva di modi per risolvere la creatività compiti: un processo costante di miglioramento delle forme tradizionali, ottimizzazione dei metodi e dei contenuti del lavoro di correzione del linguaggio, ricerca di nuove forme variabili di organizzazione del supporto della logopedia per i bambini in età prescolare. Questi aspetti del moderno educazione prescolareè nella mia attività.

Indubbiamente, il successo nel lavoro dipende dalla conoscenza professionale, dalla consapevolezza, dai risultati nazionali e stranieri delle scienze legate alla logopedia, dall'attività creativa e dall'iniziativa. Ottimismo, pazienza e determinazione: l'etica mi aiuta a migliorare la mia professione « insegnante logopedista» .

Il mio lavoro mi permette di sentirmi un mago - di dare ai bambini e ai loro genitori, una specie di "recupero". E ogni l'insegnante mi capirà: viviamo nei nostri alunni. Un logopedista deve amare il suo lavoro. Penso che questa sia la condizione principale e di base per un'attività di successo. A mio parere, nelle mani logopedista il valore più prezioso sono i bambini, il loro sviluppo e le loro prospettive. Per un bambino con disturbi del linguaggio Grande importanza ha uno specialista a cui rivolgersi. Il logopedista amplia per lui le possibilità di comunicazione, è una specie di conduttore di una piccola persona nel variegato mondo delle relazioni umane. Il mio lavoro sul superamento dei disturbi del linguaggio infonde fiducia nel bambino proprie forze contribuisce allo sviluppo delle sue capacità cognitive. Spingendo i confini della comunicazione, sia tra coetanei che con gli adulti, il bambino diventa più emotivo, curioso e reattivo. Le sue opinioni sul mondo, i suoi rapporti con gli altri stanno cambiando. Diventa più aperto a stabilire contatti con altre persone, più ricettivo alle nuove conoscenze, si sente una persona a tutti gli effetti. Quando comunico con i bambini cerco di essere aperta, so mettermi nei panni di un bambino, per capire il suo stato interiore.

Al centro del mio pedagogico l'attività mente approccio individuale ad ogni bambino. Sì. sono tutte diverse, ognuna è unica, ognuna ha la sua tavolozza di umori ed emozioni. I componenti principali del mio filosofia pedagogica sono la fede nel bambino, l'accettazione e la comprensione della sua straordinaria anima, le sue azioni, le sue aspettative, nonché la soddisfazione di uno dei suoi bisogni più importanti: il bisogno di amore e approvazione. Credo sinceramente che se in comunicazione con un bambino siamo pieni di amore, comprensione e rispetto, allora lui, imitandoci, lo prenderà al meglio e lo porterà avanti. Non conto il numero di bambini che ho aiutato, ma credetemi, è bello sentirli bambini: Zhanna Viktorovna! Portami a lezione!" Il loro gioioso saluto, i calorosi abbracci mi fanno dimenticare tutto, risvegliano in me la forza e il desiderio di fare tutto affinché questa luce splendente, questo amore non solo non scompaia mai, ma si accenda e diventi sempre più forte. Difficoltà, fallimenti, delusioni svaniscono quando vedo lo scintillio negli occhi dei miei studenti. Sono pronto a spostare le montagne, mettere da parte il mio malumore e andare avanti. Ogni giorno mi godo il processo di lavoro, mi dedico al mio lavoro preferito con tutto il cuore, ad esso dedico il mio tempo libero. I momenti più memorabili della mia attività sono i bambini che aiuto a superare i problemi di linguaggio, le parole amichevoli e riconoscenti dei genitori.

Vedendo il risultato del lavoro, le emozioni dei bambini, me ne sono accorto insegnante il logopedista è la professione migliore per me e la mia preferita!

È una mia scelta! Questa è la mia strada!

logoterapia- questa è la scienza dei disturbi del linguaggio, i metodi per la loro prevenzione, individuazione ed eliminazione mediante formazione e istruzione speciali. Il termine deriva da radici greche: logos (parola), paideo (educare, insegnare) - e in traduzione significa "educazione al linguaggio corretto".

Logopedista è uno specialista che assiste nell'eliminazione dei difetti del linguaggio. Un logopedista colpisce gli organi della parola, insegna la corretta respirazione e il controllo del proprio linguaggio. Assiste nella corretta "messa in scena" dei suoni, nell'eliminazione della pronuncia errata, nonché nella balbuzie (logoneurosi).

Il logopedista è prima di tutto:

L - Amore per i bambini. Quando si lavora con i bambini, l'amore è particolarmente necessario. Dal momento che l'insegnante di logopedia sostituisce la madre per gli alunni in sua assenza, il che significa che deve comportarsi come una madre, non astenersi dall'attenzione, dalla gentilezza, dall'affetto, dal calore e dalla cordialità. Senza amore processo pedagogico non sarà efficace. Do il mio amore ai bambini, mentre insegno loro questo sentimento!

O - Responsabilità. Una grande responsabilità spetta al logopedista. Il futuro del bambino dipende dall'insegnante. Il compito di un logopedista è aiutare il bambino a superare i disturbi del linguaggio, garantendo così il suo sviluppo completo e completo.

G - Orgoglio nella professione. Sono orgoglioso della mia professione! È significativo e onorevole in quanto lascia un buon senso del dovere ai bambini, ti permette di sentire il tuo bisogno e il coinvolgimento nel loro destino, e quindi la tua utilità. Sono convinto che la professione di logopedista sia necessaria e la migliore al mondo!

O - educazione. L'educazione e l'autoeducazione di un insegnante è la condizione principale per la sua crescita professionale. Alzare le qualifiche di ogni insegnante, padroneggiando le ultime tecnologie pedagogiche e metodi, è una fase importante nella formazione continua di un insegnante durante il suo attività pedagogica. Un insegnante può essere chiamato insegnante con la lettera maiuscola solo se lui stesso studia e migliora costantemente il suo livello professionale. E l'efficacia del correttivo, dello sviluppo e lavoro educativo dipende in gran parte dalla competenza professionale dell'insegnante.

P - Emozioni positive. Un logopedista è una professione in cui c'è una comunicazione gioiosa quotidiana, dalla quale di certo non ti annoierai. Solo un insegnante riceve il più grande premio al mondo: un sorriso gioioso e le risate dei bambini.

E - L'unità nel lavoro. Molti genitori non conoscono i modelli delle caratteristiche pedagogiche dei bambini e non possono valutare oggettivamente il problema del loro bambino. Pertanto, con il coinvolgimento dei genitori in una cooperazione attiva, solo nel processo di attività congiunte di insegnanti e famiglia, è possibile aiutare il più possibile il bambino.

D - Raggiungere risultati. Il linguaggio pulito, competente e corretto del bambino è il risultato finale del lavoro di un logopedista. Mi sto muovendo verso di essa e mi rallegro per ogni piccola vittoria. Devi credere nella tua stessa forza e nella forza di coloro i cui occhi ti guardano con speranza ogni giorno!

Pazienza e creatività
Perseveranza e vittoria -
Ecco i passaggi principali
Nel lavoro di un logopedista.
Tutti Nadi, Vani, Viti
Devo parlare
E dipende da me
Essere o non essere.

Ho sempre ammirato mia madre. Grandi insegnanti. Con il fiato sospeso, la guardai insegnare magistralmente la lezione. Con noi studenti non era solo un'insegnante, era la nostra interlocutrice. Abbiamo avuto più di semplici lezioni di storia. Queste erano le lezioni di discussioni, ragionamenti, viaggi nel passato. Abbiamo parlato, discusso, trovato decisione comune o in disaccordo l'uno con l'altro e, impercettibilmente per noi stessi, studiavamo cose nuove, ripetevamo ciò che era accaduto. Ho sempre voluto essere come lei. Ma allo stesso tempo, ho sognato qualcosa di ancora più grande! Volevo fare di più che insegnare! Volevo portare alle persone un tale beneficio che sarebbe stato paragonato al salvataggio di una vita!!! Entrato in medicina, mi sono reso conto che la medicina non fa ancora per me.

Un giorno ho sentito una conversazione che ha influenzato il mio futuro destino. Dicevano mamma e lei, già abbastanza grande, il bambino, anzi già scolaretto. “Beh, come puoi non capire che non è “L”, ma “R”! PESCE, CANCRO! TRATTORE! ”- quasi disperata, mia madre quasi urlò -“ Ti daranno due a scuola se non impari a pronunciare questa lettera! Non dimenticherò mai gli occhi di quel ragazzo. Erano così disperati! Non capendo cosa vogliono da lui. Quanta paura, per questi terribili futuri due! “Ma tu puoi aiutare, salvare vite in un altro modo!” ho capito. Come ho fatto a non rendermi conto prima che la mia vocazione era completamente diversa! È stato con tali pensieri che sono finito nel nostro KSPU. V.P. Astafiev, presso la Facoltà di Pedagogia Speciale. Infatti, non scegliamo il destino, il destino sceglie noi. Ora io e mia madre siamo colleghi.

Il mio attività professionale logopedista ha iniziato il 18 agosto 2011. Stavano per finire vacanze estive e la scuola aspettava i ragazzi. Ricordo il giorno in cui ho varcato per la prima volta la soglia della scuola. Era come se fossi stato trasportato nel passato. In quel momento felice e indimenticabile, quando tutto era facile e semplice, quando mia madre era seduta nell'ufficio accanto, sempre pronta ad aiutare; quando ero la persona più felice del mondo! I sentimenti inondati dai ricordi! Ed è allora che ho capito - l'ho fatto giusta scelta. Dopotutto, il futuro dei ragazzi è nelle mie mani e dipende da me come sarà da grandi.

Ora sono un insegnante! Ogni giorno, passeggiando per i corridoi della scuola, catturo gli sguardi dei miei studenti. I miei ragazzi… Sono così simili e allo stesso tempo sono tutti così diversi… Ce ne sono tanti! I miei buoni! Per il bene del loro sorriso gioioso, degli occhi brillanti, non mi fermerò davanti a nulla. Loro, i miei ragazzi, mi danno forza e spunti per nuove scoperte nella terra della conoscenza.



Un logopedista... Che tipo di specialista è questo? “Logos” in greco significa “parola”. La seconda parte della parola "logopedista" "paideo" - tradotta dal greco significa insegnare, educare. Imparare le parole giuste, discorso competente. E questo è il mio principale compito professionale. Un logopedista è uno specialista necessario e importante! Questo è il "dottore" della parola! Guaritore dell'anima! L'insegnante, da cui dipende il futuro di alcuni bambini, con le mie stesse parole direi che un logopedista è un medico che insegna o un insegnante che guarisce. Questa professione richiede conoscenze, sia nel campo della medicina che della pedagogia. È impossibile insegnare a un bambino a pronunciare suoni, parole - senza conoscere una diagnosi medica, le sue complicazioni; senza conoscere la struttura anatomica degli organi di articolazione.

Immagino che la mia logopedia funzioni come un grande iceberg, dove i difetti di pronuncia del suono sono solo la sua piccola punta, visibile a tutti. E lì, sott'acqua, si nasconde qualcosa di più. Terribile. Non visibile a nessuno tranne che a uno specialista. Problemi quali: violazione della scrittura, della lettura, violazioni della motricità fine e altro! E questi problemi comportano conseguenze ancora più terribili: insicurezza, isolamento, timidezza.Tutto ciò non riguarda solo il successo scolarizzazione ma anche ogni ulteriore socializzazione del bambino in futuro. Ecco perché la mia professione non è stata scelta invano. In effetti, il futuro dei bambini può dipendere dal mio lavoro di qualità. Saranno in grado di scrivere magnificamente e senza errori, parlare chiaramente, costruire le loro affermazioni. Forse uno di loro sarà un medico, un presentatore televisivo. O forse, proprio come me, diventerà un insegnante di logopedia.

Cerco di essere non solo un insegnante per bambini, ma la persona di cui ci si può fidare, che non ti deluderà mai, non se ne andrà, che sicuramente ti insegnerà a parlare correttamente e correttamente. Cerco di trovare qualcosa di speciale in ogni bambino di cui può essere orgoglioso. Per svelarne tutte le potenzialità, che in futuro lo porteranno sicuramente al successo sperato. Insegnare a un bambino un linguaggio corretto e bello, insegnare in modo divertente ed entusiasta, dare l'opportunità di credere in se stessi, capire che ogni bambino ha talento e successo, secondo me questo è il mio compito principale come logopedista . Dopotutto, in ogni persona c'è il sole! Lascialo brillare! Nelle mie classi non sono solo un'insegnante: sono un'attrice, sceneggiatrice, una maga che sa condurre per mano in una fiaba, nella magia. Ogni lezione è qualcosa di unico, memorabile. Sono molto felice nel mio cuore quando i ragazzi ancora e ancora mi chiedono una lezione. Per me, questo è al di là di ogni lode. Ma provo una gioia ancora più grande per il fatto che vado alla loro lezione.

Lavoro alla scuola dal terzo anno e non ho mai dubitato della mia scelta. La scuola è il luogo in cui voglio lavorare e aiutare i bambini. Ad oggi sono molto orgoglioso dei risultati che ho raggiunto, anche se non sono tanti. E non mi fermerò qui. Certo, io, come altri giovani professionisti, ho delle difficoltà che ho incontrato nel mio percorso professionale. Ma venendo ogni anno esperienza pedagogica e tempo, metti ogni cosa al suo posto. Piano piano ci sto entrando processo educativo. E oggi sono già un insegnante, non lo studente di ieri. Anch'io lavoro. Io creo. Provare. E dietro il tuo lavoro preferito, tutti i problemi urgenti passano in secondo piano e diventano invisibili, secondari. I momenti più memorabili della mia attività sono i bambini che aiuto a superare i problemi di linguaggio, le parole amichevoli e riconoscenti dei genitori.

E un giorno uno studente mi ha detto: "Grazie per la lezione!" Era al di là di ogni lode! È stato il mio riconoscimento come insegnante. Ciò che ho vissuto in quel momento non può essere descritto a parole. Ho capito che sto andando nella giusta direzione! Da bambino sognavo di collegare il mio destino alla medicina, ma un logopedista non aiuta un bambino a riprendersi? Il mio lavoro mi permette di sentirmi un mago - per dare gioia e speranza ai bambini e ai loro genitori, una sorta di "ripresa". Sono ancora un giovane insegnante, ma anche adesso “maestro” per me non è una professione, è uno stile di vita.

Saggio sull'argomento: "Un giorno all'asilo"

Kolesnikova Snezhana Anatolyevna, insegnante-logopedista "Nikolsky Scuola materna»
Descrizione del lavoro. Pochi giorni fa ho partecipato al concorso distrettuale "Insegnante dell'anno". Quindi il primo round includeva 3 compiti, uno dei quali era scrivere un saggio. Questo è ciò che vi presento per la discussione.

Tutta la mia infanzia consapevole ha sognato di diventare un chirurgo. Ma il destino è stato lieto di indirizzarmi in una direzione completamente diversa. Solo pochi anni fa, non potevo immaginare che sarei diventato un logopedista. Tuttavia, sono entrato in questa professione consapevolmente, avanti proprio esempio dimostrando a tutti, e prima di tutto a se stessa, che non è mai troppo tardi per imparare e migliorare!
Come persona creativa ed energica, penso che questo lavoro soddisfi tutte le mie esigenze. installazioni interne. La monotonia non è chiaramente il mio credo di vita. In classe sono un'insegnante, un'attrice, una designer, un'artista e una regista. Mi sembra che una persona sia felice sul lavoro solo quando dà libero sfogo a tutti i suoi talenti ... La professione di logopedista mi aiuta in pieno in questo.
Professione di logopedista per me, questa non è solo una manifestazione di amore per i bambini, ma anche un desiderio di capire, comprendere il loro straordinario meccanismo di pensiero, scoprire ancora e ancora semplici verità che noi adulti dimentichiamo in modo sicuro.
Il tempo vola molto velocemente e da 4 anni lavoro in una scuola materna. Questo è il luogo dove riposo la mia anima e il mio cuore. Ogni mattina della giornata lavorativa, comincio a passeggiare tra i miei gruppi, dove vengo accolto dalle grida entusiaste dei miei amati figli. Non un solo giorno è completo senza dolci abbracci, che non sono estranei nemmeno ai ragazzi!
Nonostante io sia un insegnante per bambini, un adulto, cerco di comunicare con loro sulla loro "onda". A volte passo anche allo slang dei bambini per stabilire un rapporto di fiducia con i bambini. Pertanto, devi guardare i cartoni animati che guardano, giocare ai giochi a cui giocano. Minion, Winx, Barboskins - ora i miei eroi preferiti!
Per me il mio ufficio- Questo è il territorio del discorso corretto. Cerco di rendere tutti i vantaggi in esso multifunzionali. Molti di loro i bambini vedono per la prima volta nella loro vita e poi li usano già a scuola. I bambini conoscono ogni angolo e a cosa serve questo angolo.
Così, mattina. Amo il martedì e il venerdì. Iniziano i corsi di alfabetizzazione di gruppo. Alle 8 del mattino molti bambini dormono ancora, quindi devi svegliarli con loro vari giochi. I miei figli sono entusiasti dei dettati grafici visivi. Amano catturare i suoni, eseguire vari esercizi di kinesiologia.
Riassunto della lezione- Popoliamo la lettera a Bukvograd. Devi vedere lo sguardo intenso dei bambini! I pensieri scorrono sui loro volti, perché tutti sognano un ruolo onorario, tutti vogliono popolare la lettera a casa sua! Com'era difficile all'inizio, e com'è facile nel mezzo!
Ed ovviamente stime! A chi di noi non piaceva ottenere cinque. I bambini cercano la loro tasca e con tanta trepidazione mettono il cerchio guadagnato! Contano quanti ne ha ciascuno, perché i risultati saranno presto riassunti e qualcuno riceverà il premio che ha onestamente guadagnato.
Le lezioni di gruppo sono finite, è ora lezioni individuali. Come ben notato Jan Amos Comenius: "Se vuoi insegnare qualcosa a un bambino, mostra come lo fanno gli altri e lui lo imiterà senza alcun ordine." Pertanto, faccio sempre tutti gli esercizi con il bambino: faccio le facce davanti allo specchio, se è ginnastica mimica, mostro la lingua durante la ginnastica articolatoria.
Ho speso molto dei miei e dei bambini cellule nervose, ma alla fine il bambino pronuncia il suono che non si otteneva da tanto tempo. E qui tante emozioni e anche, non di rado, pianti entusiasti - miei e dei bambini!!!
Sono le 12:00. La giornata di lavoro è finita e sono stanco, ma felice, sto tornando a casa.
Non mi sono mai pentito di aver scelto una professione così meravigliosa! Il lavoro di un logopedista può essere paragonato al lavoro di uno scultore. Giorno dopo giorno, a poco a poco, "faccio" i suoni giusti, come un maestro, ottenendo il sollievo perfetto: la pronuncia corretta. La personalità di un logopedista è multiforme. Lei accumula competenza professionale, etichetta vocale, cultura delle relazioni interpersonali, perseveranza e pazienza, tolleranza, buona volontà e intraprendenza.
Alla domanda: "Chi sei?" Rispondo con orgoglio: "Sono un logopedista!".

ANASTASIA ZLOBINA
Saggio "Sono un logopedista" (il mio ragionamento sulla scelta di una professione, sulla comprensione della missione di un insegnante nel mondo moderno)

Spesso ripetiamo che una persona viene giudicata dalle sue azioni, ma a volte dimentichiamo che una parola è anche un atto. Il discorso di una persona è uno specchio di se stesso. LN Tolstoj

Quando ero piccola, mi è sempre stato chiesto cosa voglio essere da grande. Volevo già esserlo insegnante, poiché nella nostra famiglia si stava già formando una dinastia di maestri. Sono cresciuto e la mia voglia di dedicarmi pedagogico la maestria era realizzata, cioè graduata Università Pedagogica , ha lavorato presso la scuola sociale insegnante, insegnante lingua straniera e finalmente sono entrato all'asilo.

Se ciò che mi accade nella vita corrisponde pienamente a ciò che penso e a come parlo, allora con un cambiamento nei miei pensieri e nel mio modo di parlare, cambierà anche la mia vita e il mondo che mi circonda. (V. Sinelnikov "Il potere misterioso della parola")

Nel 1996 sono entrato nella ZabGPU. NG Chernyshevsky presso la Facoltà di prescolare pedagogia, ha ricevuto una specialità "sociale insegnante» . Nel processo di apprendimento inteso che ha fatto la cosa giusta scelta. Nel 2001 i miei studi sono finiti e, dopo aver acquisito una certa conoscenza, ho trovato lavoro in una scuola. Per molti anni ho cambiato residenza e luogo di lavoro (in relazione al trasferimento di mio marito, militare, ricevendo e arricchendo la mia esperienza professionale.

A professione di logopedista Sono venuto già realizzato maestra d'asilo. Dapprima ha lavorato come direttrice musicale, diplomandosi in una scuola di musica, poi come preside di educazione fisica e maestra d'asilo. Il lavoro di educatore è iniziato con gruppo preparatorio, poi il più giovane, che è molto lieto: ci siamo abituati all'asilo insieme, siamo cresciuti, abbiamo giocato, esplorato il mondo... Ci siamo anche riusciti separazione... studiando in corsi di alta formazione ... Dopo aver ricevuto la conoscenza, si è affrettata dai suoi figli. Quando finalmente, dopo un lungo periodo lavoro pedagogico , ho avuto la fortuna di diventare un logopedista, il mio giubilo non conosceva limiti.

A professioni« insegnante - logopedista» Mi sono avvicinato in modo più consapevole. Lavorando con i bambini, vedendo quali problemi di linguaggio hanno i bambini, ho deciso che avrei aiutato i bambini a padroneggiare il linguaggio corretto (nel quinto anno di social pedagogia Ho ricevuto un rinvio lavoro di logopedia all'asilo).

La prima domanda che mi sono posto, essendo logopedista, è stata quella di decifrare il concetto. Logopedia significa in greco "educazione al linguaggio corretto"

K. A. Aksakov ha scritto La parola è il primo segno di una vita cosciente e intelligente. La parola è la ricreazione del mondo dentro di sé. Questa ricreazione continua per tutta la vita, ma è particolarmente intensa in età prescolare e primaria.

Attraverso la parola si trasmette l'umore, i sentimenti, l'atteggiamento verso gli altri, il mondo. La parola è il filo conduttore nella comunicazione delle persone. È molto importante quando si cresce e si insegna a un bambino a pronunciare parole, frasi, frasi in modo che voglia parlare in modo bello e, non meno importante, correttamente.

Considero importante per me stesso essere un logopedista di un asilo nido, poiché questa età è un periodo sensibile per lo sviluppo del linguaggio di un bambino, un periodo di sviluppo sistema nervoso quando di più condizioni favorevoli per lo sviluppo del bambino nel suo insieme. E, come sai, ci sono più disturbi del linguaggio età prescolare. Lavorare con i bambini è molto interessante. Dopotutto, un asilo è un paese unico in cui vivono le persone più sincere, gentili, pazienti, creativamente attive e straordinarie. Ma, sfortunatamente, ci sono sempre più bambini con disturbi del linguaggio. Il discorso è ridotto a causa della cattiva salute, dell'ignoranza dei genitori in materia sviluppo del linguaggio e molti diversi fattori che influenzano negativamente lo sviluppo del bambino. E il mio compito principale è aiutare coloro che hanno bisogno del mio aiuto.

La diagnosi precoce dei disturbi del linguaggio contribuisce alla loro rapida eliminazione. Quando un bambino pronuncia i suoni in modo errato, si sente insicuro, costretto, non gli piace partecipare a varie attività, il che ha un impatto negativo sulla formazione della personalità e sull'intero sviluppo mentale del bambino. Aiutare un bambino del genere ad aprirsi, a diventare sicuro di sé, in grado di superare qualsiasi difficoltà è il compito logopedista. Per fare ciò, studio la letteratura pertinente, ristrutturo il lavoro, introduco modifiche nella documentazione. Ogni giorno ho bisogno di cercare modi di auto-miglioramento, auto-educazione, per questo partecipo ad eventi annuali aperti per specialisti, insegnanti, genitori, parlando al distretto associazioni metodiche. Dopotutto, qualsiasi un insegnante può essere chiamato insegnante con la lettera maiuscola, solo quando non sta fermo, impara costantemente e migliora il suo livello professionalità.

Sono d'accordo con le affermazioni di vari logopedisti secondo cui dovremmo essere attori, musicisti, designer e psicologi. L'introduzione alle attività teatrali, la capacità di sentire i personaggi e veicolarne le espressioni facciali, i gesti, i suoni, permette loro di diventare più luminosi, più interessanti per entrambi insegnante, e per i bambini che si sentono bene. Il possesso della musica mi aiuta nello sviluppo dell'udito fonemico, in classe usiamo la logaritmica e il ritmo con l'aiuto di vari mezzi. Identificare la parola e la musica, anche Aristotele ha scritto: “Il discorso piacevole è una specie di musica”. Designer - perché il logopedista crea comodità, bellezza, che favorisce la comunicazione con il bambino.

Per interessare un bambino, è necessario creare determinate condizioni estetiche per il bambino, convenienza, bellezza per padroneggiare il linguaggio. Ambiente attraente, design estetico, materiale di gioco ... questo è l'unico modo per interessare, affascinare, invitare un bambino a un dialogo.

Non bisogna dimenticare il sorriso... Secondo l'opportuna espressione di V. Soloukhin - "l'anima si gela e si trasforma in pietra senza un sorriso". Solo promuove la disposizione, l'emancipazione, provoca il desiderio di comunicare, incoraggia la fiducia, crea uno sfondo emotivo benevolo.

Per creare quelle stesse condizioni, devi diventare un bambino per un po' e immaginare cosa sarà più interessante e bello per lui.

Eseguiamo ginnastica articolare con l'aiuto di fiabe, immagini divertenti. Applicazione del metodo delle plastiche bioenergetiche (rana giocattolo "lingua felice", guanti, le lezioni diventano ancora più emozionanti. Massaggiamo le dita con bellissime palline luminose, tappeti, "nodi" viaggiando attraverso le fiabe. Gli esercizi per le dita e le articolazioni vengono eseguiti in modo giocoso. attraverso eroi delle fiabe i bambini imparano a pronunciare e rafforzare i suoni.

Per imparare a respirare correttamente, utilizziamo pipe, ombrelli, foglie, fiocchi di neve, piume e giochi diversi con batuffoli di cotone...

In tali condizioni, l'indifferenza è esclusa, il bambino si unisce al lavoro con piacere. Conduco le lezioni in un'atmosfera confidenziale con emozioni positive gentili e ricche. Per ogni lezione di gruppo "arriva un ospite". I giocattoli immergono i bambini in una situazione di gioco, i bambini insegnano loro ciò che imparano da soli.

"I bambini dovrebbero vivere mondo della bellezza, giochi, fiabe, disegno, fantasia, creatività. (VA Sukhomlinsky). Il bambino stesso partecipa alla creazione di un ambiente favorevole, portando i suoi giocattoli preferiti, così l'ambiente diventa vicino e caro al bambino, poiché accanto a lui c'è un pezzo della sua casa. Per essere più interessante, mi preparo per ogni lezione, rifletto su tecniche di gioco, trame, uso le risorse di Internet. Dopotutto, nelle mani logopedista il valore più prezioso è il bambino, il suo sviluppo, le prospettive.

Non dimenticherò mai il giorno in cui ho visto per la prima volta gli occhi luminosi di un bambino perché ha sentito il suono giusto! Come cambia il discorso del bambino! Questo è il premio più alto di sempre! Quindi, non sono solo un vettore e un trasmettitore di informazioni, ma anche il creatore di uno stato d'animo emotivo. Il primo successo, e poi tante vittorie, ispirano il bambino e contribuiscono a un forte desiderio di ottenere buoni risultati.

Sono d'accordo con coloro che dicono che la cosa principale è pedagogico attività - personalità insegnante, le sue qualità umane, perché insensibile, rude insegnante non può ottenere buoni risultati. Al contrario, gentile e premuroso insegnante educa con la sua sola presenza.

Il lavoro con le famiglie degli alunni è molto importante nel mio lavoro. Come ho già scritto, i genitori sono poco informati sullo sviluppo del linguaggio del loro bambino. Pertanto, teniamo consultazioni, conversazioni, classi aperte e vacanze, presentazioni. Solo collaborazione logopedista e i genitori danno l'opportunità di ottenere i massimi risultati. I genitori dovrebbero comprendere che siamo collegamenti di uno Catene: bambino - genitori - educatori - logopedista. E se almeno un collegamento cade, tutto il lavoro per eliminare i difetti richiederà più tempo.

In pratica ho avuto a che fare con famiglie di status diverso. E qui, a maggior ragione, è importante trovare il contatto con tutti, essere una specie di psicologo. I genitori vogliono una spiegazione completa, la partecipazione, mentre gli altri vengono rimossi, è necessario parlare con loro in modo più fermo e persistente.

Quindi il risultato finale è al lavoro. il logopedista è puro, discorso competente e corretto del bambino. quando insegnante sente il discorso corretto dei bambini a cui ha insegnato, diventa ovvio perché è così importante professione di logopedista.

Il mio sogno si è avverato! Ora sono da solo insegnante logopedista. Il lavoro è molto responsabile e difficile. I difetti del linguaggio influenzano negativamente lo stato mentale del bambino. Se i problemi di linguaggio del bambino non vengono risolti in età prescolare, possono sorgere difficoltà significative nella scuola.

Non lo nascondo, non è facile per me adesso, i lavori di correzione stanno andando a stento, piano piano, i bambini non hanno mai frequentato logopedista. Ma lavoro, studio con loro: resistenza, pazienza, comprensione, reattività e gentilezza, perché senza questo non otterremo il risultato desiderato. La pazienza e l'ottimismo sono ora componenti importanti per me nel lavoro con i bambini con disturbi del linguaggio. Il risultato sperato non sarà presto, ma sicuramente ci avvicineremo. Devo servire questo professioni, non fermarti e non arrenderti davanti alle difficoltà, che nella ns professioni ce ne sono molti ogni giorno.

Il mio obiettivo principale è quello di dare opportunità di inizio ad ogni allievo, indipendentemente dai suoi problemi. In modo che ogni bambino attraversi la vita con coraggio e sicurezza, si senta bene e sia felice. Dopotutto, i bambini felici sono un futuro felice per la nostra Patria, ma anche per il nostro piccolo Kokuy. Cerco di risolvere i compiti assegnati.

La professione di logopedista è buona che cambia davanti ai tuoi occhi piccolo uomo amplia la sua gamma di possibilità.

Il mio professione versatile e interessante.

È scelto da persone creative che sono infinitamente innamorate del proprio lavoro. E non senza ragione logopedisti tale le parole:

Ora abbiamo familiarità con un'ottima professione,

Tutto quello che devi fare è bussare alla porta

In ospedale, a scuola o all'asilo

Con un segno modesto "Logopedista"