Rencana kerja tahunan pendidik dow saya. Rencana kerja asosiasi metodologi TK

Lydia Novikova
Rencana kerja asosiasi metodis taman kanak-kanak

Target: meningkatkan kompetensi dan keberhasilan guru dalam mengajar dan mengembangkan keterampilan berbicara pada anak usia prasekolah

tugas:

1. Berkontribusi pada implementasi bidang pendidikan "Pengembangan Bicara" sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal.

2. Memastikan pertumbuhan keterampilan pedagogis dalam penggunaan bentuk-bentuk inovatif, metode dan dana di bidang pendidikan "Pengembangan Bicara".

3. Identifikasi, sintesis, dan sebarkan inovasi mutakhir pengalaman pedagogis pada perkembangan bicara anak prasekolah.

1. "Pendekatan baru untuk perkembangan bicara anak-anak prasekolah berdasarkan Standar Pendidikan Negara Federal":

Perkenalan dengan Rencana kerja MO 2015-2016. G.

Lihat GCD terbuka untuk pengembangan bicara (ZKR) di kelompok tengah.

Introspeksi. ulasan sejawat

Konsultasi « Analisis suara kata-kata".

-bengkel : tinjauan alat bantu didaktik menurut ZKR.

September Oktober

2. "Mengembangkan lingkungan subjek-spasial sebagai sarana pengembangan bicara anak":

Konsultasi “Lingkungan objek-spasial sebagai sarana kognitif perkembangan bicara sebelum sekolah.

Lihat GCD terbuka untuk pengembangan bicara (diploma) dalam kelompok persiapan.

Tinjau kompetisi "Pojok Pidato Terbaik"

Presentasi Teknologi bekerja dengan diagram referensi"Penggunaan mnemonik dalam pengembangan bicara anak-anak". Ikhtisar manfaat untuk GEF.

3. "Implementasi bidang pendidikan melalui interaksi spesialis lembaga pendidikan prasekolah":

Lihat GCD terbuka untuk musik.

Introspeksi. Analisis rekan.

-Kaleidoskop pedagogis: Generalisasi pengalaman kerja.

- bengkel: presentasi proyek Roslyakova V.V. "Cerita Rakyat" "dan pengayaan konten manual untuk pengembangan keterampilan musik dan bicara.

Konsultasi "Logorhythmics - cara untuk mengembangkan kemampuan musik dan bicara anak-anak".

4. "Mengembangkan lingkungan subjek-spasial untuk pembentukan kamus":

Lihat GCD terbuka di junior kelompok: membentuk kamus.

Introspeksi. Analisis rekan.

Penyajian cerita logo menggunakan ICT.

Review-kompetisi sudut pidato.

Seminar-praktik. Tinjauan alat bantu didaktik untuk pembentukan kamus.

Laporan manajer tentang pekerjaan asosiasi metodis(MBDOU d / dtk "Sayang").

Publikasi terkait:

Konsultasi "Isi kegiatan pendidik senior dan analisis pekerjaan asosiasi metodologis pendidik""Isi kegiatan pendidik senior dan analisis pekerjaan asosiasi metodologis pendidik." TUJUAN 1. Peningkatan kualitas.

Pada tahun ajaran 2010 - 2014, karya KMO "Usia Dini" atas dasar MBDOU d / s "Solnyshko" ditujukan untuk membentuk kompetensi profesional.

Rekan-rekan yang terhormat! Sehubungan dengan pengenalan Standar Pendidikan Negara Federal, tugas pendidik adalah mengatur pekerjaan dengan orang tua, salah satu bentuknya adalah.

Sejak 2010, KMO "Early Age" telah berfungsi berdasarkan MBDOU d / s "Solnyshko" dari Khovu-Aksy. Pendidik dari lembaga pendidikan prasekolah kozhuun mengambil bagian dalam seminar.

Rencana kerja TK yang didedikasikan untuk persiapan peringatan 70 tahun Kemenangan p / p Nama acara Waktu Penanggung Jawab 1. Percakapan tentang perang, veteran, anak-anak perang Desember, Februari, Mei, Juni pendidik.

Rencana kerja asosiasi metodologis untuk pengenalan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk guru TK Tugas kegiatan asosiasi metodologis untuk pengenalan GEF DO staf pengajar pendidikan prasekolah anggaran kota.

Rencana kerja asosiasi metodologi di MADOU No. 196

T saya:

Target:

tugas pekerjaan metodis:

3. Pembuatan database ide guru sebelumnya pendidikan sekolah untuk penyebaran pengalaman pedagogis tingkat lanjut;

5. Analisis kegiatan MO.

Unduh:

Pratinjau:

Rencana kerja asosiasi metodologis distrik guru lembaga pendidikan prasekolah distrik Tashli

untuk 2014-2015 tahun akademik

Subjek: Dukungan psikologis, pedagogis, dan metodologis untuk guru dalam konteks penerapan Standar Pendidikan Negara Federal pendidikan prasekolah.

Target: Penciptaan kondisi organisasi yang kondusif untuk meningkatkan kompetensi profesional guru pendidikan prasekolah dalam konteks penerapan Standar Pendidikan Negara Federal.

Tugas pekerjaan metodologis:

1. Mempelajari tingkat kesiapan motivasional guru prasekolah untuk aktivitas profesional dalam rangka implementasi GEF DO;

2. Memberikan dukungan psikologis, pedagogis, dan metodologis untuk proses pengenalan Standar Pendidikan Negara Federal DO dalam kegiatan lembaga pendidikan prasekolah;

3. Pembuatan bank data ide guru prasekolah untuk penyebaran pengalaman pedagogis tingkat lanjut;

4. Pembentukan di antara para guru tentang kebutuhan untuk pertumbuhan profesional yang berkelanjutan, peningkatan diri yang konstan;

5. Analisis kegiatan MO.

Area kerja utama:

Bekerja di satu ruang pendidikan.

Seminar masalah, kelas master, diskusi, debatpelatihan pedagogis; seminar daring.

Lokakarya pedagogis;

kontes kreatif;

Pengisian kembali bank ide-ide inovatif;

Kegiatan Dewan Metodologi;

Presentasi pengalaman pedagogis;

Konsultasi individu dan kelompok;

Hasil yang diharapkan:

Kesiapan profesional guru untuk penerapan Standar Pendidikan Negara Federal untuk pendidikan prasekolah; pengembangan kompetensi profesional seorang guru; kepuasan dengan hasil kegiatan profesional mereka sendiri.

Pengembangan kompetensi profesional seorang guru:

Kemampuan berkomunikasi;

Perencanaan kegiatan pendidikan;

Organisasi pendidikan - kegiatan pendidikan;

Penciptaan kondisi untuk kegiatan pendidikan;

Pengembangan program sendiri.

Tugas psikolog dukungan pedagogis guru:

1. Pembuatan sistem pendukung implementasi teknologi inovatif di staf pengajar lembaga pendidikan prasekolah;

2. Menginformasikan staf pengajar tentang penerapan Standar Pendidikan Negara Federal;

3. Menyediakan iklim yang nyaman secara psikologis, menciptakan lingkungan pendidikan yang aman.

4. Memberikan bantuan dan dukungan kepada guru dalam memecahkan masalah yang muncul selama penerapan Standar Pendidikan Negara Federal.

Perspektif:

Partisipasi pendidik dalam gerakan kompetitif, pengembangan dan implementasi program penulis, distribusi dan presentasi pengalaman pedagogis inovatif, pembuatan situs Internet mereka sendiri.

Pemimpin tim RMO

n\n	NAMA LENGKAP.	Posisi	Kelompok
	Abaimova Ludmila Yurievna	ahli metodologi MKU Tashlinsky IMC	RMO kepala lembaga pendidikan prasekolah
	Slabodenko Tatyana Vladimirovna		lembaga pendidikan prasekolah pendidik RMO

Rencana RMO untuk tahun ajaran 2014-2015

n\n	Tanggal, tempat	grup/konten	Formulir perilaku	Pengawas
	Oktober 2014 UO	lembaga pendidikan prasekolah pendidik RMOdengan topik "Merancang proses pendidikan sesuai dengan GEF DO"	Meja bundar	Metodis MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.
	November 2014 MADOU DS "Hadiah"	lembaga pendidikan prasekolah pendidik RMOpada topik "Teknologi modern untuk mengatur proses pendidikan sesuai dengan persyaratan GEF DO"	Seminar - lokakarya 1. Guru - kelas: "Perkembangan pada anak-anak"prasekolah seniorusia pencarian dan kegiatan penelitian. “Pengembangan imajinasi kreatif anak prasekolah melalui fiksi, aktivitas kreatif, eksperimen". 2. Meja bundar 3. Presentasi. Teknologi untuk membuat program parsial	Guru senior MADOU DS "Hadiah" Slabodenko T.V.
	Januari 2015 MADOU DS "Hadiah"	lembaga pendidikan prasekolah pendidik RMO pada topik ini “Pengalaman pedagogis. Bentuk-bentuk penyebaran.	Lokakarya pedagogis 1.Teknologi generalisasi dan deskripsi pengalaman pedagogis. 2. Persyaratan untuk artikel. 3. Presentasi Presentasi pengalaman mereka oleh guru-guru kabupaten. Pendekatan modern untuk pembentukan portofolio guru prasekolah.	Guru senior MADOU DS "Hadiah" Slabodenko T.V.
	Maret 2015 UO	lembaga pendidikan prasekolah pendidik RMO pada topik ini " Pendekatan terintegrasi seperti kondisi yang diperlukan memperbaharui sistem penilaian mutu pendidikan prasekolah”.	Meja bundar Definisi kriteria untuk mencapai target Fitur organisasi kegiatan guru dalam kondisi manifestasi dari berbagai tingkat pencapaian siswa.	Metodis MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.
	Mei 2015 UO	Pertemuan terakhirlembaga pendidikan prasekolah pendidik RMO pada topik ini “Kualitas pelaksanaan program pendidikan TURUN "	Pembuatan bank data. Penyebaran pengalaman pedagogis tingkat lanjut.	Metodis MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.

Rencana kerja tahunan asosiasi metodologi guru TK untuk tahun ajaran 2016-2017

Subjek:“Meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah melalui peningkatan keterampilan profesional guru sebagai bagian dari pengenalan Standar Pendidikan Negara Federal dalam pendidikan prasekolah”

Unduh:

Pratinjau:

LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN KOTA

UNTUK ANAK USIA PAUD DAN SD

"SD ERMAKOVSKAYA - TK"

KABUPATEN DZHANKOY REPUBLIK KRIMEA

Diadopsi di MO: SAYA SETUJU:

Risalah No. ___ Direktur MBOU "Ermakovskaya

tanggal _____________ 2016 sekolah dasar- TK"

G.A. Bocharova

"____" _______________2016

Rencana tahunan

karya asosiasi metodis

pendidik MBOU

"Sekolah dasar Ermakovskaya - TK"

untuk tahun ajaran 2016 - 2017

Ketua MO :

Zharkova Natalya Vasilievna

dengan. Ermakovo

2016 -2017

Subjek: “Meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah melalui peningkatan keterampilan profesional guru sebagai bagian dari pengenalan Standar Pendidikan Negara Federal dalam pendidikan prasekolah”

Target : pelatihan lanjutan dan keterampilan profesional setiap guru dan tim secara keseluruhan;

studi model baru kegiatan pendidikan dengan anak-anak sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah.

Tugas:

1. Untuk memperkenalkan guru dengan pencapaian ilmu dan praktik pedagogis,

Dengan teknologi pedagogis baru.

1. Untuk meningkatkan kualifikasi profesional dan keterampilan pendidik.
2. Untuk mempelajari, menggeneralisasi, mempromosikan, dan menyebarluaskan praktik terbaik guru yang bekerja secara kreatif.
3. Melengkapi lingkungan pengembangan subjek dari lembaga pendidikan prasekolah sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal.
4. Buat kondisi untuk berhasil menyelesaikan sertifikasi guru.
5. Untuk menciptakan kondisi untuk pendidikan mandiri guru.
6. Dukung pencarian inovatif untuk pendidik, kembangkan budaya introspeksi dan analisis aktivitas sendiri.
7. Memberikan bantuan metodologis kepada guru dalam menciptakan pengembangan metodologi mereka sendiri, teknologi individu, program hak cipta.
8. Menyelenggarakan pendampingan bagi guru baru.

Kegiatan utama asosiasi metodologis:

Analisis hasil kegiatan pendidikan;

Persetujuan rencana individu untuk pemasyarakatan dan pengembangan, pekerjaan pendidikan, analisis program penulis, metode;

Persiapan dan diskusi alat bantu mengajar dan materi didaktik;

Saling menghadiri kelas pada topik tertentu, diikuti dengan introspeksi dan analisis hasil yang dicapai;

Organisasi kelas terbuka dan buka acara tentang topik tertentu untuk membiasakan perkembangan metodologi pertanyaan sulit asuhan dan pendidikan;

Studi pengalaman pedagogis tingkat lanjut;

Laporan tentang pendidikan mandiri profesional guru, mengerjakan kursus pelatihan lanjutan;

Organisasi dan penyelenggaraan kompetisi;

Memperkuat basis pendidikan dan materi.

	Peristiwa	Bertanggung jawab	Waktu
Peningkatan staf pengajar
	Partisipasi pendidik dalam seminar, MO kabupaten.	Wakil dir. untuk pengelolaan sumber daya air Bogomaz O.N.	Saat tahun ini
	Partisipasi pendidik dalam gerakan kompetitif	pendidik	Saat tahun ini
	Implementasi program pendidikan mandiri individu	pendidik	Saat tahun ini
	Sertifikasi guru	pengasuh Wakil Direktur untuk pengelolaan sumber daya air Bogomaz O.N.	Saat tahun ini
Pekerjaan metodis
	Rapat (pengaturan) MO No. 1 Subjek: Koordinasi kegiatan Kementerian Pertahanan guru lembaga pendidikan prasekolah untuk tahun ajaran 2016-2017 Target: mengetahui rencana kerja Kementerian Pertahanan; pengesahan rencana kerja kependidikan Kementerian Pertahanan untuk tahun ajaran. Memastikan pertumbuhan keterampilan pedagogis, meningkatkan potensi kreatif guru di Wilayah Moskow.	Kepala MO Zharkova N.V.	Agustus
	1. Pembahasan dan pengesahan rencana kerja Kemhan Tahun Pelajaran 2016-2017, dengan memperhatikan hari libur dan acara	Kepala MO Zharkova N.V.
	2. Peta kegiatan pedagogik peserta MO: sebaran kegiatan antar anggota MO tahun ajaran 2016-2017.	Kepala MO Zharkova N.V. pendidik
	3. Persetujuan jadwal acara terbuka untuk pendidik prasekolah, topik untuk pendidikan mandiri pendidik	Kepala MO Zharkova N.V. pendidik
	4. Pengembangan persyaratan seragam untuk memelihara dokumentasi pendidik	Kepala MO Zharkova N.V.
	5. Pendampingan dan kerjasama. Dukungan pedagogis dari guru muda.	Kepala MO Zharkova N.V.
	6. Kuesioner "Pendidik modern"	Kepala MO Zharkova N.V.
	7. "Desain estetika grup dan taman kanak-kanak" Hasil kompetisi pelatihan yang lebih baik kelompok untuk tahun ajaran baru	Wakil dir. untuk pengelolaan sumber daya air Bogomaz O.N.
	8. Merancang portofolio guru	Kepala MO Zharkova N.V. pendidik
	Rapat MO No.2 Subjek: Pengembangan artistik - kreativitas dalam kegiatan produktif anak prasekolah Target: peningkatan berkelanjutan dari tingkat keterampilan pedagogis guru, pengetahuan dan kompetensi mereka di bidang pengembangan artistik dan estetika anak-anak prasekolah	Kepala MO Zharkova N.V.	November
	1. Laporan: "Pengembangan kemampuan artistik dan kreatif dalam kegiatan produktif anak-anak prasekolah"	Kobernik V.V.
	2. Presentasi "Dekorasi sudut kegiatan seni rupa di TK."	Seitvelshaeva A.L.
	3. Konsultasi "Lingkungan perkembangan musik - sebagai salah satu sarana individualisasi proses pedagogis dalam konteks pengenalan GEF DO.	Chalapko L.V.
	4. Kelas master "Penggunaan teknik menggambar non-tradisional dalam bekerja dengan anak-anak prasekolah"(Pengalaman)	Lavrynyuk Yu.G.
	5. Diagnosis lulusan TK. kesiapan sekolah. Data untuk kuartal pertama	Hadralieva E.M.
	Rapat MO No.3 Subjek: Perkembangan minat kognitif anak-anak melalui jenis yang berbeda kegiatan Target: Penciptaan kondisi untuk meningkatkan tingkat profesional, pendidikan mandiri guru dan implementasinya kegiatan kreatif; studi, generalisasi, dan penyebaran pengalaman pedagogis tingkat lanjut	Kepala MO Zharkova N.V.	Februari
	1.Laporan: “Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk pembangunan aktivitas kognitif anak prasekolah"	Davidko M.P.
	2. " Kegiatan proyek di lembaga prasekolah, dengan mempertimbangkan Standar Pendidikan Negara Federal "	Zharkova N.V.
	3. " Kegiatan percobaan sebagai sarana mengembangkan minat kognitif pada anak-anak usia prasekolah senior.	Alimova E.D.
	4. "Organisasi jalan-jalan dalam rangka mengembangkan minat kognitif di lingkungan."	Trushkina Z.F.
	5. Pesan "Pencarian dan kegiatan penelitian di lembaga pendidikan prasekolah berdasarkan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal", melihat sudut eksperimen dalam kelompok	Zharkova N.V.
	6. Kelas master "Transformasi lingkungan pengembangan subjek di lembaga pendidikan prasekolah sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal"	Seitvelshaeva A.L.
	Rapat (final) MO No. 4 Subjek: Meringkas pekerjaan asosiasi metodologis pendidik untuk tahun akademik 2016-2017 Target: generalisasi hasil karya asosiasi metodologis	Kepala MO Zharkova N.V.	Boleh
	1. Analisis MO Tahun Pelajaran 2016-2017	Kepala MO Zharkova N.V.
	2. Tanya jawab kepada guru (permintaan tahun ajaran baru)	Kepala MO Zharkova N.V.
	3. Laporan pemantauan proses pendidikan di MBOU, analisis pekerjaan pekerjaan pendidikan	pendidik
	4. Generalisasi pengalaman kerja pada topik pendidikan mandiri	Davidko M.P. Hadralieva E.M.
	5. Meja Bundar "Peran MO dalam meningkatkan keterampilan pedagogis."	Kepala MO Zharkova N.V.
	6. Persiapan untuk pekerjaan kesehatan musim panas. Penyataan perencanaan tematik bekerja untuk musim panas. Diskusi, rekomendasi.	Wakil dir. untuk pengelolaan sumber daya air Bogomaz O.N.

Rencananya adalah:

Kepala Kemendikbud

MBOU "Sekolah Dasar Ermakovskaya - TK"

Zharkova N.V.

galina kalinina
Rencana kerja asosiasi metodologi pendidik untuk tahun ajaran 2016-2917

Sasaran:

Kesempurnaan tingkat metodologis pendidik memfasilitasi penciptaan kondisi untuk pengembangan kepribadian yang kompeten dalam daerah yang berbeda aktivitas hidup, berkembang secara fisik dan moral, mampu hidup mandiri dalam dunia modern.

tugas:

Meningkatkan sistem pekerjaan pendidikan;

Meningkatkan kompetensi profesional pendidik;

Mengembangkan ilmiah metodis dan dukungan hukum proses pendidikan;

Menciptakan kondisi untuk pertumbuhan profesional pendidik.

Tema:

Agustus 2016

1. Pilihan topik pendidik di Wilayah Moskow untuk tahun akademik saat ini. (pengasuh, ketua OM).

2. Persetujuan rencana kerja pendidik MO sekolah. (Wakil VR, pengasuh, ketua OM).

November 2016

1. Pengembangan kemampuan kreatif anak berkebutuhan khusus. Laporan (Ryabtseva E.Yu).

2. Bentuk modern dan metode kerja pendidikan. Laporan. (Kalinina G.N.)

Januari 2017

1. Moral asuhan anak-anak dengan cacat kesehatan. Laporan. (Arefyeva I.L.)

2. Kelas musik dan pemasyarakatan untuk anak-anak cacat. Tinjauan. (Bavykina E.V.)

Maret 2017

1. Pencegahan konflik di lingkungan sekolah. Laporan. (Safonova N.V.)

2. Bimbingan vokasi sebagai sarana adaptasi sosial murid. Laporan. (Malikhova A.VA.)

1. Menyusun pendahuluan rencana kerja 2017-2018. G. (meja bundar)

2. Analisis kerja Kemenhan Tahun 2016-2017. d.Laporan. (Kepala MO)

Publikasi terkait:

Analisis kinerja pendidik Kemhan tahun ajaran 2015-2016 (awal) Strategi OS Lanjutan Integrasi anak-anak penyandang disabilitas dalam masyarakat. Pekerjaan sukses seorang pendidik adalah kompleks.

Analisis Kinerja Pendidik Kemenhan Tahun Pelajaran 2015-2016 (Lanjutan) Awal Sangat penting dalam pekerjaan guru memiliki partisipasi mereka dalam berbagai kompetisi. Tahun lalu menunjukkan dinamika positif dalam hal ini.

Analisis karya asosiasi metodologis distrik pendidik kelompok senior lembaga pendidikan prasekolah untuk tahun akademik 2015-2016 Asosiasi metodologis distrik pendidik kelompok senior lembaga pendidikan prasekolah melakukan pekerjaannya dalam kondisi memperbarui konten pedagogis.

Laporan pekerjaan asosiasi metodis Laporan kerja RMO guru TK Kepala: Gerasimenko O.P. 1. Informasi tentang staf 2. Selama tahun ajaran 2014-2015.

Rencana kerja asosiasi metodologis guru Rencana Kerja Himpunan Metodologi Guru MKDOO “TK No 5” Tahun Pelajaran 2015-2016 Sesi No 1-September Penjabaran Persyaratan.

Rencana kerja asosiasi metodologis distrik pendidik kelompok terapi wicara lembaga pendidikan prasekolah TOPIK: Pengembangan kompetensi profesional seorang guru dalam konteks penerapan Standar Pendidikan Negara Federal, melalui penggunaan metode organisasi yang inovatif.