A természettudományi ismeretek rendszere

természettudomány a modern rendszer egyik összetevője tudományos tudás, amely magában foglalja a műszaki és humán tudományok komplexumait is. A természettudomány az anyag mozgásának törvényeire vonatkozó rendezett információk fejlődő rendszere.

Az egyén vizsgálati tárgyai természettudományok, melynek összessége már a 20. század elején. a természetrajz nevet viselték, keletkezésüktől napjainkig voltak és maradtak: anyag, élet, ember, Föld, Univerzum. Illetőleg modern természettudomány a főbb természettudományokat a következőképpen csoportosítja:

• fizika, kémia, fizikai kémia;
• biológia, növénytan, állattan;
• anatómia, élettan, genetika (az öröklődés tana);
• geológia, ásványtan, paleontológia, meteorológia, fizikai földrajz;
• csillagászat, kozmológia, asztrofizika, asztrokémia.

Természetesen itt csak a főbb természetesek vannak felsorolva, sőt modern természettudomány egy összetett és elágazó komplexum, amely több száz tudományágat foglal magában. A fizika önmagában egyesíti a tudományok egész családját (mechanika, termodinamika, optika, elektrodinamika stb.). A tudományos ismeretek mennyiségének növekedésével egyes tudományágak saját fogalmi apparátussal, sajátos kutatási módszerekkel tudománytudományi státuszt szereztek, ami gyakran megnehezíti a hozzáférést az ugyanazon tudományág más ágaiban, mondjuk a fizika területén tevékenykedő szakemberek számára.

Az ilyen differenciálódás a természettudományokban (mint általában a tudományban) az egyre szűkülő specializáció természetes és elkerülhetetlen következménye.

Ugyanakkor a tudomány fejlődésében természetesen ellenfolyamatok is előfordulnak, különösen a természettudományi diszciplínák alakulnak ki és alakulnak ki, ahogy szokták mondani, a tudományok „csomópontjain”: kémiai fizika, biokémia, biofizika, biogeokémia és sok más. mások. Ennek eredményeként az egyes tudományágak és azok szekciói között egykor meghatározott határvonalak nagyon feltételessé, mozgékonyabbá és – mondhatni – átláthatóvá válnak.

Ezek a folyamatok, amelyek egyrészt a tudományágak számának további növekedéséhez, másrészt konvergenciájukhoz és egymásba való áthatolásukhoz vezetnek, a természettudományok integrációjának egyik bizonyítéka, amely tükrözi a általános trend a modern tudományban.

Itt talán érdemes egy ilyen megszállóhoz fordulni, persze, különleges hely olyan tudományos diszciplína, mint a matematika, amely a kutatás eszköze és egyetemes nyelve nemcsak a természettudományoknak, hanem sok másnak is – olyanoknak, amelyekben kvantitatív minták láthatók.

A kutatás alapjául szolgáló módszerektől függően természettudományokról beszélhetünk:

• leíró (tényadatok és a köztük lévő kapcsolatok feltárása);
• pontos (épület matematikai modellek megállapított tények és összefüggések, azaz minták kifejezésére);
• alkalmazott (a leíró és egzakt természettudományok szisztematikáját és modelljeit felhasználva a természet fejlődésére, átalakulására).

Mindazonáltal minden természettel és technikával foglalkozó tudomány közös általános jellemzője a hivatásos tudósok tudatos tevékenysége, amelynek célja a vizsgált objektumok viselkedésének és a vizsgált jelenségek természetének leírása, magyarázata és előrejelzése. A bölcsészettudományokat az jellemzi, hogy a jelenségek (események) magyarázata és előrejelzése általában nem magyarázaton, hanem a valóság megértésén alapul.

Ez az alapvető különbség azon tudományok között, amelyek vizsgálati tárgyai lehetővé teszik a szisztematikus megfigyelést, a többszörös kísérleti verifikációt és a reprodukálható kísérleteket, és azok között a tudományok között, amelyek lényegében egyedi, nem ismétlődő helyzeteket vizsgálnak, amelyek általában nem teszik lehetővé a pontos megismétlését. kísérlet, valamilyen fajta többszöri elvégzése vagy kísérlet.

A modern kultúra igyekszik leküzdeni a megismerés számos önálló területre és tudományágra való differenciálódását, elsősorban a természet- és humántudományok közötti szakadást, amit egyértelműen jelez késő XIX ban ben. Hiszen a világ végtelen sokféleségében egy, tehát egyetlen rendszer viszonylag független területei emberi tudás szervesen összekapcsolt; A különbség itt átmeneti, az egység abszolút.

Napjainkra egyértelműen kirajzolódott a természettudományi ismeretek integrálása, amely számos formában megnyilvánul, és fejlődésének legmarkánsabb irányzatává válik. Ez a tendencia egyre inkább megnyilvánul a természettudományok és a bölcsészettudományok kölcsönhatásában is. Ennek bizonyítéka az élvonalba kerülés modern tudomány a következetesség, az önszerveződés és a globális evolucionizmus elvei, amelyek lehetőséget teremtenek a tudományos ismeretek széles skálájának egy egységes és következetes rendszerbe való egyesítésére. általános minták különböző természetű tárgyak evolúciója.

Minden okunk megvan azt hinni, hogy a természet- és a humántudományok növekvő konvergenciájának és kölcsönös integrációjának vagyunk tanúi. Ezt erősíti meg a humanitárius kutatásban való széleskörű felhasználás, nemcsak technikai eszközökkelés információs technológiák a természet- és műszaki tudományokban alkalmazott, de a természettudomány fejlődési folyamatában kidolgozott általános tudományos kutatási módszerek is.

A kurzus tárgya az élő és élettelen anyag lét- és mozgásformáival kapcsolatos fogalmak, míg a társadalmi jelenségek lefolyását meghatározó törvényszerűségek a humán tudományok tárgya. Mindazonáltal szem előtt kell tartani, hogy bármennyire is különböznek egymástól a természet- és a humántudományok, általános egységük van, ami a tudomány logikája. Ennek a logikának az alávetettsége teszi a tudományt szférává emberi tevékenység célja a valósággal kapcsolatos objektív ismeretek azonosítása és elméleti rendszerezése.

A természettudományos világképet különböző nemzetiségű tudósok alkotják és módosítják, akik között vannak meggyőződéses ateisták és különböző felekezetű ateisták és hívők. Azonban abban szakmai tevékenység mind abból indulnak ki, hogy a világ anyagi, vagyis objektíven létezik, függetlenül attól, hogy kik tanulmányozzák. Megjegyzendő azonban, hogy maga a megismerési folyamat is befolyásolhatja a vizsgált tárgyakat. anyagi világés hogyan képzeli el ezeket az ember, a kutatási eszközök fejlettségi szintjétől függően. Ráadásul minden tudós abból indul ki, hogy a világ alapvetően megismerhető.

Folyamat tudományos tudás az igazság keresése. azonban abszolút igazság a tudományban felfoghatatlan, és a tudás útjának minden lépésével egyre mélyebbre és mélyebbre jut. Így a megismerés minden szakaszában a tudósok relatív igazságot állapítanak meg, felismerve, hogy a következő szakaszban a tudás pontosabb, a valóságnak megfelelőbb lesz. Ez pedig újabb bizonyítéka annak, hogy a megismerési folyamat objektív és kimeríthetetlen.

A tudománytörténetben egészen a 19. századig a természeti ill humanitárius területeken, és a tudósok addig a természettudományt részesítették előnyben, vagyis az objektíven létezők tanulmányozását. A 19. században az egyetemeken megindult a tudományok felosztása: külön területen emelkednek ki a humán tudományok, amelyek a kulturális, társadalmi, spirituális, erkölcsi és egyéb típusú emberi tevékenység vizsgálatáért felelősek. Minden más pedig a természettudomány fogalma alá tartozik, melynek neve a latin „essence” szóból ered.

A természettudományok története körülbelül háromezer évvel ezelőtt kezdődött, de akkor még nem léteztek külön tudományágak - a filozófusok a tudás minden területével foglalkoztak. Csak a hajózás fejlődése idején kezdődött el a tudományok felosztása: megjelent a csillagászat is, ezekre a területekre az utazás során volt szükség. A technológia fejlődésével, és önálló szekciókban tűnt ki.

A természettudományok tanulmányozására a filozófiai naturalizmus elvét alkalmazzák: ez azt jelenti, hogy a természet törvényeit úgy kell vizsgálni, hogy ne keverjük össze őket az emberi törvényekkel, és kizárjuk az emberi akarat cselekvését. A természettudománynak két fő célja van: az első a világgal kapcsolatos adatok feltárása és rendszerezése, a második a megszerzett tudás gyakorlati felhasználása a természet meghódítására.

A természettudományok fajtái

Vannak olyan alapvetőek, amelyek már régóta önálló területként léteznek. Ez fizika, kémia, földrajz, csillagászat, geológia. De gyakran a kutatási területek keresztezik egymást, és új tudományok – biokémia, geofizika, geokémia, asztrofizika és mások – csomópontjain alakulnak ki.

A fizika az egyik legfontosabb természettudomány modern fejlesztés Newton klasszikus gravitációs elméletével kezdődött. Faraday, Maxwell és Ohm folytatta ennek a tudománynak a fejlesztését, és a XX.-ig a fizika területén, amikor ismertté vált, hogy a newtoni mechanika korlátozott és tökéletlen.

A kémia az alkímia alapján kezdett fejlődni, annak modern történelem 1661-ben kezdődik Boyle The Skeptical Chemist című művével. A biológia csak a 19. században jelent meg, amikor végre létrejött a különbség az élő és az élettelen anyag között. A földrajz az új területek keresése és a hajózás fejlődése során alakult ki, a geológia pedig Leonardo da Vincinek köszönhetően külön területként emelkedett ki.

NÁL NÉL modern világ több ezer különböző tudomány, oktatási tudományág, szekció és egyéb szerkezeti egység létezik. Különleges helyet foglalnak el azonban azok között, amelyek közvetlenül kapcsolódnak egy személyhez és mindenhez, ami őt körülveszi. Ez a természettudományok rendszere. Természetesen minden más tudományág is fontos. De ebben a csoportban van a legtöbb ősi eredetű, és ezért különösen fontosak az emberek életében.

Mi az a természettudomány?

A válasz erre a kérdésre egyszerű. Ezek olyan tudományágak, amelyek az embert, az egészségét, valamint az egész környezetet vizsgálják: a talajt, általában a teret, a természetet, az összes élő és élettelen testet alkotó anyagokat, azok átalakulásait.

A természettudományok tanulmányozása az ókor óta érdekes volt az emberek számára. Hogyan lehet megszabadulni a betegségtől, miből áll a test belülről, és mik ezek, valamint milliónyi hasonló kérdés - ez érdekelte az emberiséget a kezdetektől fogva. A vizsgált tudományágak választ adnak rájuk.

Ezért arra a kérdésre, hogy mi a természettudomány, a válasz egyértelmű. Ezek olyan tudományágak, amelyek a természetet és minden élőlényt tanulmányoznak.

Osztályozás

A természettudományokhoz több fő csoport tartozik:

1. Kémiai (analitikai, szerves, szervetlen, kvantum, organoelem vegyületek).
2. Biológiai (anatómia, élettan, botanika, állattan, genetika).
3. kémia, fizikai és matematikai tudományok).
4. Földtudományok (csillagászat, asztrofizika, kozmológia, asztrokémia,
5. Földhéj-tudományok (hidrológia, meteorológia, ásványtan, paleontológia, fizikai földrajz, geológia).

Itt csak az alapvető természettudományok képviseltetik magukat. Meg kell azonban érteni, hogy mindegyiknek megvan a maga alszakasza, ága, mellék- és gyermektudománya. És ha mindegyiket egyetlen egésszé egyesíti, akkor a tudományok teljes természeti komplexumát kaphatja, több száz egységben.

Ugyanakkor három nagy tudománycsoportra osztható:

• alkalmazott;
• leíró;
• pontos.

A diszciplínák egymás közötti kölcsönhatása

Természetesen egyetlen fegyelem sem létezhet másoktól elszigetelten. Mindegyik közel van harmonikus interakció egymással, egyetlen komplexumot alkotva. Így például a biológia ismerete lehetetlen lenne a fizika alapú technikai eszközök alkalmazása nélkül.

Ugyanakkor az élőlényeken belüli átalakulásokat a kémia ismerete nélkül nem lehet tanulmányozni, mert minden élőlény óriási sebességgel lezajló reakciók egész gyára.

A természettudományok kapcsolatát mindig is nyomon követték. Történelmileg az egyik fejlődése intenzív növekedést és tudásfelhalmozást jelentett a másikban. Mihelyt új területeket kezdtek építeni, szigeteket, szárazföldi területeket fedeztek fel, azonnal fejlődött az állattan és a botanika is. Végül is az új élőhelyeket (bár nem mindegyiket) az emberi faj korábban ismeretlen képviselői lakták be. Így a földrajz és a biológia szorosan összekapcsolódott.

Ha a csillagászatról és a kapcsolódó tudományágakról beszélünk, nem lehet figyelmen kívül hagyni azt a tényt, hogy ennek köszönhetően fejlődtek tudományos felfedezések fizikában, kémiában. A teleszkóp kialakítása nagymértékben meghatározta a sikert ezen a területen.

Sok ilyen példa van. Ezek mindegyike szemlélteti az egy hatalmas csoportot alkotó összes természetes tudományág közötti szoros kapcsolatot. Az alábbiakban a természettudományok módszereit tekintjük át.

Kutatási módszerek

Mielőtt a szóban forgó tudományok által használt kutatási módszerekre rátérnénk, meg kell határozni azok vizsgálati tárgyait. Ők:

• emberi;
• élet;
• Világegyetem;
• ügy;
• Föld.

Ezen objektumok mindegyikének megvannak a sajátosságai, és tanulmányozásukhoz ki kell választani egy vagy másik módszert. Ezek között általában a következők különböztethetők meg:

1. A megfigyelés a világ megismerésének egyik legegyszerűbb, leghatékonyabb és legősibb módja.
2. A kísérletezés a kémiai tudományok, a legtöbb biológiai és fizikai tudomány alapja. Lehetővé teszi, hogy megkapja az eredményt, és következtetést vonjon le róla
3. Összehasonlítás - ez a módszer egy adott kérdésben történetileg felhalmozott tudás felhasználásán és a kapott eredmények összehasonlításán alapul. Az elemzés alapján következtetést vonunk le az objektum innovációs, minőségi és egyéb jellemzőiről.
4. Elemzés. Ez a módszer magában foglalhatja a matematikai modellezést, a szisztematikát, az általánosítást, a hatékonyságot. Leggyakrabban számos más tanulmány után végleges.
5. Mérés – az élő és élettelen természet meghatározott objektumai paramétereinek felmérésére szolgál.

Vannak a legújabbak is modern módszerek olyan kutatások, amelyeket a fizika, a kémia, az orvostudomány, a biokémia és a géntechnológia, a genetika és más fontos tudományok területén használnak. Azt:

• elektron- és lézermikroszkópia;
• centrifugálás;
• biokémiai elemzés;
• röntgen szerkezeti elemzés;
• spektrometria;
• kromatográfia és mások.

Ez persze messze van teljes lista. A tudományos ismeretek minden területén sokféle eszköz létezik. Mindenre szükség van egyéni megközelítés, ami azt jelenti, hogy kialakul a saját módszerkészletük, zajlik a berendezések és berendezések kiválasztása.

A természettudomány modern problémái

A természettudományok főbb problémái a jelenlegi szakaszában a fejlesztés az új információk felkutatása, az elméleti tudásbázis elmélyültebb, gazdagabb formában történő felhalmozása. század eleje előtt fő probléma a vizsgált tudományok közül a humán tudományokkal való szembenállás volt.

Ez az akadály azonban ma már nem aktuális, hiszen az emberiség felismerte az interdiszciplináris integráció fontosságát az emberről, természetről, térről és egyéb dolgokról szóló ismeretek elsajátításában.

A természettudományi ciklus tudományágai most más feladattal néznek szembe: hogyan óvják meg a természetet és védjék meg magának az embernek és az ő befolyásától. gazdasági aktivitás? És itt vannak a legégetőbb problémák:

• savas eső;
• Üvegházhatás;
• az ózonréteg pusztulása;
• növény- és állatfajok kihalása;
• légszennyezés és mások.

Biológia

A legtöbb esetben a "Mi a természettudományok?" Egy szó jut eszembe: biológia. Ez a legtöbb olyan ember véleménye, aki nem kapcsolódik a tudományhoz. És ez teljesen korrekt vélemény. Végül is mi köti össze közvetlenül és nagyon szorosan a természetet és az embert, ha nem a biológiát?

Minden tudományág, amely ezt a tudományt alkotja, az élő rendszerek tanulmányozására irányul, azok egymással és a környezettel való interakciójára. Ezért teljesen normális, hogy a biológiát tekintik a természettudományok megalapítójának.

Ráadásul az egyik legrégebbi. Hiszen önmagának, testének, a környező növényeknek és állatoknak az emberrel együtt született. A genetika, az orvostudomány, a botanika, az állattan és az anatómia szorosan kapcsolódik ugyanahhoz a tudományághoz. Mindezek az ágak alkotják a biológia egészét. Ezenkívül teljes képet adnak a természetről, az emberről és minden élő rendszerről és szervezetről.

Kémia és fizika

Ezek az alapvető tudományok a testekkel, anyagokkal és természeti jelenségekkel kapcsolatos ismeretek fejlesztésében nem kevésbé ősiek, mint a biológia. Ezek is az ember fejlődésével, a társadalmi környezetben való formálódásával együtt fejlődtek. E tudományok fő feladatai az élettelen és élő természet összes testének vizsgálata a bennük zajló folyamatok, a környezettel való kapcsolat szempontjából.

Tehát a fizika figyelembe veszi a természeti jelenségeket, mechanizmusokat és előfordulásuk okait. A kémia alapja az anyagok ismerete és egymásba való kölcsönös átalakulása.

Ilyenek a természettudományok.

Földtudományok

Végül pedig felsoroljuk azokat a tudományágakat, amelyek segítségével többet megtudhat otthonunkról, melynek neve Föld. Ezek tartalmazzák:

• geológia;
• meteorológia;
• klimatológia;
• Geodézia;
• hidrokémia;
• térképészet;
• ásványtan;
• szeizmológia;
• talajtan;
• paleontológia;
• tektonika és mások.

Összesen körülbelül 35 különböző tudományág van. Együtt tanulmányozzák bolygónkat, annak szerkezetét, tulajdonságait és jellemzőit, ami az emberek életéhez és a gazdaság fejlődéséhez annyira szükséges.

2. előadás. Természettudományi módszerek

1. előadás Természettudomány és humanitárius kultúra

A kultúra az emberi tevékenység eszközrendszere, amelynek köszönhetően az egyén, a csoportok, az emberiség tevékenységét programozzák, megvalósítják, ösztönzik a természettel és egymás közötti interakciójukban.

Ezeket az eszközöket emberek hozták létre, folyamatosan fejlesztik, és három alapvető kultúratípusból állnak - anyagi, társadalmi és spirituális.

Az anyagi kultúra az ember és a társadalom létezésének anyagi és energetikai eszközeinek összessége.

Társadalmi kultúra - az emberek viselkedésére vonatkozó szabályok rendszere különféle típusok kommunikáció és a társadalmi tevékenység speciális területei.

A spirituális kultúra az összetevő az emberiség kulturális eredményei

A természettudomány és a humanitárius kultúrák közötti kapcsolat a következő:

egyetlen alapjuk van, amely az ember és az emberiség szükségleteiben és érdekeiben fejeződik ki a teremtésben optimális feltételeketönfenntartásért és fejlesztésért;

· végrehajtani az elért eredmények kölcsönös cseréjét (ez megnyilvánult pl. a természettudományi etikában, a humanitárius kultúra racionalizálásában stb.);

· kölcsönösen koordinálja a történelmi és kulturális folyamatot;

a tudomány egységes ismeretrendszerének önálló részei;

· alapvető értékkel bír az ember számára, mert kifejezi a természet és a társadalom egységét.

2. előadás. Természettudományi módszerek

A természettudomány egyaránt alkalmazza a megismerés általános tudományos módszereit (analízis, szintézis, általánosítás, absztrakció, indukció, dedukció, analógia, logikai módszer, történeti módszer, analógia, modellezés, osztályozás), és a konkrét tudományokban rejlő speciális tudományos módszereket (spektroszkópia, módszer). jelölt atomok, krisztallográfia stb.). tudományos módszerek, az empirikus és elméleti aránya szerint az empirikus (kísérleti) kutatás módszereire oszlanak: megfigyelés, kísérlet, mérés, leírás, összehasonlítás, elméleti módszerek (idealizálás, formalizálás, axiomatizálás, hipotetikus-deduktív módszer), valamint vegyes módszerekre. mód.

Elemzés- egy tárgy gondolati vagy valós felbomlása alkotórészeire.

Szintézis- az elemzés eredményeként tanult elemek egységes egésszé összevonása.

Általánosítás- a mentális átmenet folyamata az egyes számból az általánosba, a kevésbé általánosból az általánosabbba, például: átmenet az „ez a fém vezeti az elektromosságot” ítéletből a „minden fém elektromosságot vezet” ítéletbe, az ítéletből: „az energia mechanikai formája hővé alakul” a „minden energiaforma hőenergiává alakul át” tételre.

Absztrakció (idealizálás)- bizonyos változások mentális bevezetése a vizsgált tárgyban a vizsgálat céljainak megfelelően. Az idealizálás eredményeként az objektumok egyes tulajdonságai, jellemzői, amelyek a jelen vizsgálat szempontjából nem lényegesek, kikerülhetnek a vizsgálatból.

Indukció- kiválasztási folyamat általános álláspont számos konkrét egyedi tény megfigyeléséből, pl. tudás a konkréttól az általános felé. A gyakorlatban leggyakrabban a hiányos indukciót alkalmazzák, amely magában foglalja a halmaz összes objektumára vonatkozó következtetést az objektumok egy részének ismerete alapján. Hiányos indukció alapján kísérleti tanulmányokés az elméleti indoklást is beleértve tudományos indukciónak nevezzük. Az ilyen indukció következtetései gyakran valószínűségiek.

Levonás- az analitikus érvelés folyamata az általánostól a konkrétig vagy kevésbé általánosig. Szorosan összefügg az általánosítással.

Analógia- valószínű, elfogadható következtetés két objektum vagy jelenség hasonlóságáról bármely jellemzőben, más jellemzőkben megállapított hasonlóságuk alapján.

Modellezés- a tudástárgy tulajdonságainak reprodukálása annak speciálisan elrendezett analógján - a modellen. A modellek lehetnek valós (anyagi) és ideálisak (absztrakt).

történelmi módszer magában foglalja a vizsgált tárgy történetének reprodukálását a maga sokoldalúságában, minden részletet és balesetet figyelembe véve.

Boole-módszer valójában a vizsgált tárgy történetének logikus reprodukciója. Ugyanakkor ez a történelem megszabadul minden véletlentől, jelentéktelentől.

Osztályozás az információ rendszerezésének folyamata. Az új objektumok tanulmányozása során minden egyes ilyen objektum kapcsán levonjuk a következtetést: tartozik-e a már kialakított osztályozási csoportokba. Egyes esetekben ez felfedi az osztályozási rendszer átalakításának szükségességét. Van egy speciális osztályozási elmélet - taxonómiája . Figyelembe veszi a valóság komplexen szervezett területeinek osztályozási és rendszerezési elveit.

A természettudományok az anyaggal, az energiával, ezek kapcsolatával és átalakulásával, valamint objektíven mérhető jelenségekkel foglalkoznak.

Az ókorban filozófusok foglalkoztak ezzel a tudományral. Később ennek a tannak az alapját olyan múlt természettudósai dolgozták ki, mint Pascal, Newton, Lomonoszov, Pirogov. Kifejlesztették a természettudományt.

A természettudományok abban különböznek a humán tudományoktól, hogy olyan kísérletet végeznek, amely abból áll aktív interakció a vizsgált tárggyal.

A humanitárius tudás az emberi tevékenységet tanulmányozza a spirituális, mentális, kulturális és társadalmi téren. Van olyan ítélet, hogy a bölcsészettudományok a természettudományokkal ellentétben magát a hallgatót tanulják.

Természeti alapismeretek

Az alapvető természeti ismeretek a következők:

Fizikai tudományok:

• fizika,
• mérnöki,
• az anyagokról
• kémia;

• biológia,
• a gyógyszer;

• földrajz,
• ökológia,
• klimatológia,
• talajtan,
• antropológia.

Két másik típus is létezik: a formális, a társadalomtudományok és a humántudományok.

A kémia, a biológia, a földtudományok, a csillagászat, a fizika része ennek a tudásnak. Vannak olyan átívelő tudományágak is, mint például a biofizika, amelyek több tantárgy különböző szempontjait veszik figyelembe.

A 17. század előtt ezeket a tudományágakat gyakran "természetfilozófiának" nevezték a ma alkalmazott kísérletek és eljárások hiánya miatt.

Kémia

A modern civilizáció meghatározásának nagy része a tudás és a technológia fejlődéséből fakad, amelyet a kémia természettudománya hozott. Például, modern termelés elegendő mennyiségű élelmiszer nem lehetséges a Haber-Bosch eljárás nélkül, amelyet az első világháború alatt fejlesztettek ki. Ez a kémiai eljárás lehetővé teszi ammónia műtrágya előállítását légköri nitrogénből, ahelyett, hogy egy biológiailag rögzített nitrogénforrásra, például tehéntrágyára támaszkodnánk, nagymértékben növelve a talaj termékenységét és ennek eredményeként az élelmiszerellátást.

A kémia e széles kategóriáin belül, számtalan tudásterületen, amelyek közül sok jelentős hatással van mindennapi élet. A vegyészek számos terméket javítanak, az elfogyasztott élelmiszerektől a viselt ruhákon át az anyagokig, amelyekből otthonunkat építjük. A kémia segít megvédeni minket környezetés új energiaforrások után kutat.

Biológia és orvostudomány

A biológia fejlődésének köszönhetően, különösen a 20. században, az orvosok különféle gyógyszerekkel tudtak kezelni számos olyan betegséget, amelyek korábban végzetesek voltak. A biológia és az orvostudomány területén végzett kutatások révén a 19. század katasztrófáit, például a pestist és a himlőt sikerült nagymértékben kordában tartani. A csecsemő- és anyahalandóság az iparosodott országokban meredeken csökkent. A biológiai genetikusok még az egyénen belüli egyéni kódot is megértették.

földtudomány

A tudomány, amely a nyugtát és gyakorlati használat a föld ismerete lehetővé tette az emberiség számára, hogy hatalmas mennyiségű ásványt és olajat nyerjen ki belőle földkéreg, a modern civilizáció és ipar motorjainak működtetésére. A paleontológia, a Föld ismerete ablakot ad a távoli múltba, még messzebbre, mint az ember létezett. A geológiai felfedezések és a természettudományok hasonló információi révén a tudósok jobban megérthetik a bolygó történetét, és megjósolhatják a jövőben bekövetkező változásokat.

Csillagászat és fizika

A fizika sok tekintetben az a tudomány, amely a természettudományok alapjául szolgál, és a 20. század legváratlanabb felfedezéseit kínálja. Ezek közül a legfigyelemreméltóbb az a felfedezés volt, hogy az anyag és az energia állandóak, és puszta átmenet egyik állapotból a másikba.

A fizika természettudomány, amely kísérleteken, méréseken és matematikai elemzés azzal a céllal, hogy kvantitatív fizikai törvényeket találjanak a nanovilágtól kezdve mindenre napelemes rendszerekés a makrokozmosz galaxisai.

A megfigyeléseken és kísérleteken keresztül végzett kutatások alapján olyan fizikai törvényeket és elméleteket tárnak fel, amelyek megmagyarázzák a természeti erők, például a gravitáció, az elektromágnesesség vagy a nukleáris kölcsönhatások működését.A fizika természettudományának új törvényeinek felfedezése az elméleti tudást a meglévő bázisba helyezi, és gyakorlati alkalmazásokhoz is felhasználható, mint például berendezések, elektronikai eszközök fejlesztése, atomreaktorok stb.

A csillagászatnak köszönhetően a tudósok hatalmas mennyiségű információt fedeztek fel a világegyetemről. A korábbi évszázadokban azt hitték, hogy az egész univerzum csak a Tejútrendszer. A 20. századi viták és megfigyelések sorozata kimutatta, hogy a világegyetem szó szerint több milliószor nagyobb, mint azt korábban gondolták.

Különféle tudományok

A múlt filozófusainak és természettudósainak munkája, valamint az azt követő tudományos forradalom segítette a modern tudásbázis megteremtését.

A természettudományokat gyakran "kemény tudománynak" nevezik az objektív adatok és a számokra és a matematikára támaszkodó kvantitatív módszerek erős használata miatt. Ezzel szemben a társadalmi tudás, mint például a pszichológia, a szociológia és az antropológia, jobban támaszkodik azokra minőségi értékelések vagy alfanumerikus adatok, és általában kevesebb konkrét megállapítást tartalmaznak. A formális tudástípusok, beleértve a matematikát és a statisztikát, nagymértékben kvantitatív jellegűek, és általában nem tartalmazzák a tanulmányt. természetes jelenség vagy kísérletek.

Ma tényleges problémák A bölcsészet- és természettudományok fejlődésének számos paramétere van a világ ember- és társadalomproblémáinak megoldására – adták.