Serija "Udžbenici za tehnička sveučilišta"

A.A. Dancev, N.V. Nefjodova

RUSKI JEZIK I KULTURA GOVORA ZA TEHNIČKA SVEUČILIŠTA

i sveučilišne specijalnosti

Rostov na Donu "Feniks"

BBK A5ya 72-1 D 19

Recenzenti:

Kandidat filoloških znanosti, profesor, M.V. Bulanova-Toporkova

kandidat filoloških znanosti, profesor A.S. Kutkova

Dancev D.D., Nefedova N.V.

D19 Ruski jezik i kultura govora za tehnička sveučilišta. - Rostov n / a: Phoenix, 2002. - 320 s (serija "Udžbenici za tehnička sveučilišta").

ISBN 5-222-01787-7

Udžbenik je pripremljen uzimajući u obzir zahtjeve Državnog obrazovnog standarda. Raspravlja o značajkama poboljšanja pravopisnih, interpunkcijskih i govornih vještina pisanja, daje algoritme za pravopis s riječju i sintaktički rad s rečenicom. Daje se obilježje jezika kao znakovnog sustava prijenosa informacija.

Razmatraju se funkcije, osnovne jedinice i vrste komunikacije, njezine metode. Posebna pažnja plaća na kvalitete govora, usklađenost s jezičnim normama, opisuje glavne funkcionalni stilovi suvremeni ruski književni jezik. Ocrtani su elementi klasične retorike, analizirane su specifičnosti formiranja vještina u stvaranju znanstveno-tehničkog teksta.

Za tehničke smjerove i specijalnosti sveučilišta.

ISBN 5-222-01787-7

BBK A5ya 72-1

© Koncepcija i razvoj serije: Barančikova E.V., 2002

© Dancev A.A., Nefedova N.V., 2002

© Dekoracija za "Feniks", 2002

PREDGOVOR

Ruski jezik! Tisućama godina ljudi su stvarali ovo fleksibilno, neiscrpno bogato, inteligentno, poetsko i radno oruđe svog društveni život, tvoje misli, tvoji osjećaji, tvoje nade, tvoj bijes, tvoja velika budućnost.

AL. Tolstoj

Dobili smo u posjed najbogatiji, najtočniji, moćni i uistinu čarobni ruski jezik.

CT. Paustovskog

U našoj zemlji, povijesno, Dugo vrijeme proučavanje ruskog jezika za značajan dio mlađe generacije ograničilo je Srednja škola. U visokim obrazovnim ustanovama nefilološkog profila to se jednostavno nije provodilo. Danas je ovakva obrazovna orijentacija jasno pokazala svoju inferiornost. Postalo je očito da je obuka visokokvalificiranih stručnjaka bez temeljite obuke na ruskom jeziku neproduktivna. Inženjer s potrebnim tehničko znanje, ali imajući oskudan vokabular, koji nije u stanju odabrati odgovarajuće riječi za jasan prijenos misli i kojemu je teško ispravno iznijeti primljene informacije, nedvojbeno gubi pred kolegama koji su se ozbiljno osposobili za jezik.

Nije tajna da je razina govorne kulture naglo pala među modernom domaćom inteligencijom. Time se dovodi u pitanje njezino općepriznato pravo u prošlosti – da bude čuvar čistoće i ispravnosti svog materinjeg jezika. U drugim društvenim slojevima rusko društvo situacija je još gora. Ovo je svojevrsni signal uzbune koji još nije eruptirao. A ako nastavimo tretirati ruski jezik onako kako je postao "modan" na samom kraju 20. stoljeća - silno ga preplaviti vulgarizmima, pokušati legitimirati upotrebu vulgarnosti, koristiti posuđenice neselektivno, redovito demonstrirati u medijima masovni mediji stilski nemar, onda riskiramo da svjedočimo tragediji gubitka nacionalnog lica od strane ruskog naroda.

Razmišljajući o tome, nehotice se prisjećate što je veliki Ivan Sergejevič Tur-

Genev: „Čuvajte naš jezik, naš lijepi ruski jezik - ovo je blago, ovo je vlasništvo koje su nam prenijeli naši prethodnici! Odnosite se s poštovanjem prema ovom moćnom oružju." Riječima pisca i poziv, i priznanje, i upozorenje. Oni sadrže savez koji ćemo mi i naši potomci ispuniti.

Jedna od manifestacija općeg teška situacija u sferi govorne kulture ruskog društva je i jezična nepismenost diplomaca tehničkih sveučilišta. Često su prisiljeni obavljati svoje profesionalne aktivnosti bez jasnog razumijevanja specifičnosti komunikacije kao posebna vrsta interakcije ljudi, njezinih etičkih standarda, o značajkama kompetentan govor, stil suvremenog ruskog jezika, pravila za stvaranje izvornog teksta. Samo na prvi pogled može se činiti da se sve to može izostaviti. Zapravo, čak i površno upoznavanje s profesionalnim aktivnostima diplomanata tehničkih sveučilišta uvjerava nas da je niska jezična izobrazba ozbiljna prepreka obavljanju njihovih dužnosti, a u uvjetima formiranja tržišnog gospodarstva, ta okolnost, bez sumnje, , postaje čimbenik koji negativno utječe na konkurentnost.tehnički stručnjaci. Dakle, prilagođavanje obrazovne orijentacije Srednja škola u potpunosti je opravdano, a uvrštavanje kolegija "Ruski jezik i kultura govora" u programe osposobljavanja nefiloloških specijalista zadovoljava hitne potrebe vremena.

Ovaj udžbenik namijenjen je studentima tehničkih sveučilišta i uzima u obzir relevantne specifičnosti. Projektiran je u skladu sa zahtjevima novog Državni standard disciplini "Ruski jezik i kultura govora". Posebni dijelovi posvećeni su poslovnoj komunikaciji u znanstvenom i inženjerskom okruženju, osobitostima stila tehničke literature, formiranju vještina u stvaranju znanstveno-tehničkog teksta. Udžbenik sadrži i rječnik znanstvenih i tehničkih pojmova, rječnik najčešće korištenih jezičnih pojmova.

Autori ovog udžbenika postavili su si zadatak pomoći učenicima koji imaju jezičnu obuku na razini srednjoškolskih programa da unaprijede svoje pravopisne i interpunkcijske vještine, steknu temeljna znanja o ruskom jeziku i specifičnostima govorne kulture, upoznaju se s osnovama ruskog jezika. teorija elokvencije, manifestacije verbalne i neverbalne poslovne komunikacije.

Ništa manje važan je zadatak da se učenicima pruži prilika da shvate svoj odnos prema ruskom jeziku, prema ovoj duhovnoj riznici, kojom će morati vladati cijeli život. Njegujući u sebi odnos poštovanja, poštovanja i brige prema svom materinjem jeziku, svatko od nas pridonosi očuvanju ruske nacije, stječe osjećaj revnog vlasnika bezbrojnih duhovnih bogatstava.

Poglavlje 1. POBOLJŠANJE PRAVOPISA, TOČKA.

I GOVORNE VJEŠTINE

1.1. Rad s pravopisom

Pisana pismenost očituje se u pravopisu (na razini riječi) i interpunkciji (na razini rečenice).

Pravopis (od grčkog orthos - ravno, ispravno, grafo

Pišem) - sustav pravila za pisanje riječi, znanstveno potkrijepljen i odobren od strane države. Svrha pravopisa je točan prijenos sadržaja govora, izražavanje određenih misli. Zahvaljujući pravopisu, ljudi koji govore istim jezikom, ali pripadaju različitim nacionalnostima ili dijalektnim skupinama, imaju priliku koristiti ista, ujednačena pravila pisanja. Njihovo poštivanje štedi vrijeme i pri savladavanju pisanog teksta doprinosi povećanju jezične kulture osobe. Ortografski sustavi jezika mogu se temeljiti na zvučnim (fonetskim), morfološkim ili povijesnim (tradicionalnim) principima. U prvom slučaju, izgovor riječi i njihovih oblika odražava se na slovo, glasovi govora se bilježe slovo po slovo (srpskohrvatski, dijelom bjeloruski). Ako su pravila za upotrebu slova povezana ne s jednim glasom, već s morfemom (korijen, prefiks, sufiks, završetak), onda imamo posla s morfološkim principom pravopisa (ukrajinski, bugarski, poljski, češki jezici). Kada je temelj pravopisa načelo očuvanja izgleda cijele riječi u pisanoj formi, a da se pritom ne gubi njezin suvremeni izgovor, govori se o povijesnom (tradicionalnom) pisanju. Klasični primjer potonjeg tipa je engleski pravopis - danas Englezi pišu kako su govorili u XIV stoljeću.

Ruski pravopis temelji se na morfološki princip- isti pravopis morfema bez obzira na izgovor. Na primjer, korijen kuća u svim srodnim riječima označava se s ova tri slova, iako se u riječima "kuća * [kuća], "dom" [dama], "domaćinstvo * [dm] majstorstvo izgovara glas "o" različito. Pravopis modernog ruskog

Ruski jezik uključuje pravila za prijenos glasova slovima, kontinuirano, odvojeno i polustopljeno (hifeno) pravopis riječi i njihovih dijelova, upotrebu velikih i malih slova, prijenos riječi iz jednog reda u drugi i grafičko smanjenje riječi1.

Interpunkcija (lat. punctum - točka) - zbirka pravila za interpunkcijske znakove, interpunkcijske znakove u tekstu2. U povijesti ruske interpunkcije pitanje njezinih temelja i svrhe rješavano je u okviru tri smjera. Logičko (semantičko) predstavljeno je radovima F.I. Buslaeva, S.I. Abakumova, A.B. Shapiro. Tako posljednji od jezikoslovaca smatra da je “glavna uloga interpunkcije označavanje onih semantičkih odnosa i odljeva koji se, budući da su važni za razumijevanje pisanog teksta, ne mogu izraziti leksičkim i sintaktičkim sredstvima”3. Sintaktički smjer primljen široka upotreba u praksi nastave ruskog jezika u školi. Jedan od njegovih najvećih predstavnika Ya.K. Grot je smatrao da se interpunkcijskim znakovima daje "naznaka veće ili manje veze između rečenica, a dijelom i među članovima rečenice"*. Pristaše teorije intonacije (L.B. Shcherba, A.M. Peshkovsky, L.A. Bulakhovsky) vjeruju da su interpunkcijski znakovi namijenjeni "označavanju ritma i melodije fraze".

Unatoč značajnom razilaženju stajališta predstavnika različitih smjerova, zajedničko je njihovo prepoznavanje komunikacijske funkcije interpunkcije, koja je važno sredstvo formalizacije pisanog govora. Razina pravopisne i interpunkcijske pripreme kandidata za tehnička sveučilišta je niska. Dugogodišnje znanje stečeno tijekom rada na pripremnom odjelu za sveučilišne pristupnike pokazuje da kandidati koji imaju ocjenu "4" (dobar) iz ruskog jezika u svjedodžbi o srednjem obrazovanju griješe u sljedećim vrstama pravopisa i punktogrami: nenaglašeni i izmjenični samoglasnici u korijenu riječi, prefiksi PRE- i PRI-, O i Yo nakon šištanja u svim dijelovima riječi,

b nakon šištanja u svim dijelovima govora, nenaglašeni osobni prozori-

1 Rozeptal D, E., Telenkova ML. Rječnik-referenca lingvističkim terminima. - M, 1976. S. 250.

2 Ibid. str.350

3 Rozentpal D.E., Golub I.B.. Tglenkova ML.Moderni ruski jezik. - M "2000. S. 428.

* Eto. S. 429.

glagoli, pravopis sufiksa imenica, pridjeva, glagola i participa, NE s dijelovima govora, pravopis priloga, homogeni i heterogene definicije, složena rečenica, izoliranost definicija i okolnosti, uvodne riječi i konstrukcije, izravni i indirektan govor. Svatko tko nema praktične vještine u primjeni relevantnih pravila i čini takve greške ne može se smatrati pismenom osobom. Razmotrimo neke od razloga postojećeg stanja koji nam se čine najvažnijim. Praksa pokazuje da gramatika (grč. gramma - pisani znak) nije dobro asimilirana, ne zato što je složena - mnoga pravila su prilično jednostavna i čak ne sadrže iznimke. Prvi je razlog, čini nam se, nezainteresiranost za rad s riječju i rečenicom. Kada se traži ispravan pravopis riječi, najčešće se doživljava kao skup glasova i slova u kojima učenici ne vide gramatičko značenje. U međuvremenu, riječ je živi organizam. Rađa se, razvija (mjenja svoje značenje i opseg uporabe), može zastarjeti, pa čak i umrijeti. Rođenje, razvoj, život riječi zavičajnog govora trebao bi biti jednako zanimljiv izvornim govornicima kao i životna povijest njihovih rođaka i prijatelja.

Drugi razlog govorne nepismenosti je nerazumijevanje odnosa i međuovisnosti jezičnih elemenata. Ako ne znate izolirati dio riječi i odrediti kojem dijelu govora pripada, nećete ga moći ispravno napisati. Ne znate koji se dijelovi govora mogu izraziti u glavnom i maloljetnih članova rečenice, - neće biti moguće pravilno staviti interpunkcijske znakove. Kao treći razlog usuđujemo se navesti sve složenije školski programi u kolegiju "Ruski jezik" i neujednačenosti udžbenika. Kada se od desetogodišnjeg učenika u vježbi zamoli da „okarakterizira rečenicu u smislu prisutnosti ili odsutnosti sporednih članova u njoj“, tada se neće svi moći nositi sa zadatkom, jer, naravno, će "naletjeti" na glagol "okarakterizirati" i izraz "sa gledišta prisutnosti ili odsutnosti". Želja autora da budu “znanstveni” dovodi do nesporazuma edukativni materijal djeca, a gdje je nerazumijevanje, nema interesa. Nije ni čudo veliki mislilac U antičko doba Aristotel je naglašavao: “Ono što je napisano mora biti čitljivo i izgovorivo, što je jedno te isto.” Ova oporuka je i danas aktualna.

Neprihvatljivo je kada Rusi površno poznaju svoj maternji jezik. Uostalom, iznimno je bogat izražajnošću

znači, mnoge semantičke nijanse riječi, njihov mnogostrani život. O ruskom jeziku N.V. Gogol je s divljenjem zapisao: „Čudiš se blagu našega jezika: svaki je zvuk dar; sve je zrnasto, krupno, kao i sami biseri, a, doista, drugo ime je još dragocjenije od same stvari.

Ništa manje izvanredne refleksije o ruskom jeziku ostavio je M.V. Lomonosov, koji je izjavio: “Karlo Peti, rimski car, govorio je da je pristojno govoriti španjolski s Bogom, francuski s prijateljima, njemački s neprijateljem, talijanski sa ženskim spolom. Ali da je vješt u ruskom jeziku, onda bi, naravno, dodao da je pristojno da razgovaraju sa svima njima, jer će u tome pronaći sjaj španjolskog, živost francuskog, snaga njemačkog, nježnost talijanskog, štoviše, bogatstvo i snaga u slikama kratkoća grčkog i latinskog.

Izučavanje ruskog jezika posebno je važno za predstavnike tehničkih specijalnosti, jer je jezik jedan od najvažnijih važnih elemenata humanitarne kulture. Shvaćajući život riječi zavičajnog jezika, inženjer prevladava tendencioznost tehničke orijentacije u razmišljanju, dobiva priliku da se dublje i potpunije izrazi, te bolje razumije ideje drugih ljudi.

Mnoge riječi žive, mijenjajući svoj izgled raznim oblicima. To su flektivni dijelovi govora. Drugi su stabilni i nepromjenjivi, kao što su prilozi. Riječ, kao i svaki organizam, ima najvažnije (korijen) i jednostavno važne dijelove - morfeme, i njima se mora pažljivo rukovati, na primjer, ne otrgnuti slovo iz korijena prilikom prijenosa. Svaka od riječi ima posebno značenje. Imenica označava predmet, pridjev označava njegov znak, uz pomoć glagola izražavamo radnju predmeta, broj ili red u brojanju označava broj, znak u radnji je particip, dodatna radnja- gerund, znak radnje - prilog. Označava jedno od ovih značenja zamjenice. A to je važno znati i za rad s riječju i za rad s rečenicom.

Iz riječi se rađa rečenica, a i ovo je živi organizam. U gramatičkoj osnovi ruske rečenice najčešće vidimo izvršitelja (subjekt) i radnju (predikat) koju čini ovaj izvršitelj. Oko njih se grupiraju sporedni članovi rečenice. Agens se može podrazumijevati (definitivno osobne i neodređeno osobne rečenice), ne može biti (bezlične rečenice).

Ovako ili onako, ali isticanje gramatičke osnove rečenice jest ključna stvar u ispravnoj interpunkciji. U stvarnoj praksi to je upravo nesposobnost razlikovanja gramatička osnova dovodi do brojnih interpunkcijskih pogrešaka.

Međuovisnost jezičnog znanja, usvajanje gradiva od strane učenika u kompleksu, po našem mišljenju, težak je problem, prvenstveno zbog njihovih dobnih karakteristika u trenutku usvajanja jednog ili drugog elementa znanja. Pravilo se u takvoj situaciji mehanički memoriše i „ne funkcionira“ u praksi, postoji samo po sebi i teška riječ ili prijedlog – sam po sebi.

Da bi se prevladao jaz između poznavanja pravila i njegove produktivne uporabe, potrebno je primijeniti algoritam pravila, određeni sustav radnji. Izraz "algoritam" na ruski je došao iz latinskog: to je latinski oblik imena srednjoazijskog matematičara al-Khwarizmija - "Algoritam", što znači "sustav operacija". Primjena algoritma pravila znači vraćanje lanca "pravopis (jaunktogram) - naučeno pravilo - način na koji se primjenjuje - produktivno korišteno znanje". školska praksa ima za cilj svladavanje druge i četvrte karike, ne obraćajući dužnu pažnju na prvu (maturanti većinom ne mogu odgovoriti na pitanje „Što je pravopis, punktogram?“) i treću – način na koji se pravilo primjenjuje. Otkrijmo u čemu je bit takvog algoritma kada pričamo o pravopisu? Kako raditi s riječju u kojoj se nalazi? Prvo, sjetimo se što je pravopis.

Ortogram (od grčkog orthos + gramma - ispravan + pisani znak, crta, crta) - slovo čiji je pravopis određen jednim ili drugim pravilom1. Pravogrami postoje u svim riječima jezika, osim jednosložnih zamjenica u nominativu (ja, ti, ti, on), jednosložnih i jednosložnih veznika (i, ali, da), prijedloga (u, za, za) i međuslona (ah, oh, oh). Ortogram može biti slovo koje označava samoglasni glas, suglasnički glas i ne označava glas (b i b), kontinuirano, zasebno i spajanje crtica riječi, velika i malo slovo, prijenos slova iz jednog retka u drugi u riječi koju treba odvojiti.

Dakle, počinjemo raditi s riječju s definicijom ortograma koji označavaju glasove samoglasnika. U ruskom su samoglasnici mo-

1 Rozentpal D.E., Telenkova ML. Rječnik-referenca lingvističkim terminima. S. 249.

Ime: Ruski jezik i kultura govora za tehnička sveučilišta.

Udžbenik je pripremljen uzimajući u obzir zahtjeve Državnog obrazovnog standarda. Raspravlja o značajkama poboljšanja pravopisnih, interpunkcijskih i govornih vještina pisanja, daje algoritme za pravopis s riječju i sintaktički rad s rečenicom. Daje se obilježje jezika kao znakovnog sustava prijenosa informacija.
Razmatraju se funkcije, osnovne jedinice i vrste komunikacije, njezine metode. Posebna se pozornost posvećuje kvaliteti govora, usklađenosti s jezičnim normama, opisani su glavni funkcionalni stilovi suvremenog ruskog književnog jezika. Ocrtani su elementi klasične retorike, analizirane su specifičnosti formiranja vještina u stvaranju znanstveno-tehničkog teksta.
Za tehnička područja i specijalnosti sveučilišta.

Kod nas se povijesno razvijao tako da je dugo vremena učenje ruskog jezika za značajan dio mlađe generacije bilo ograničeno na okvire srednje škole. U visokim obrazovnim ustanovama nefilološkog profila to se jednostavno nije provodilo. Danas je ovakva obrazovna orijentacija jasno pokazala svoju inferiornost. Postalo je očito da je obuka visokokvalificiranih stručnjaka bez temeljite obuke na ruskom jeziku neproduktivna. Inženjer koji ima potrebno tehničko znanje, ali ima oskudan vokabular, nije u stanju odabrati odgovarajuće riječi za prenošenje jasne misli i teško mu je ispravno iznijeti primljene informacije, nedvojbeno gubi pred kolegama koji su primili ozbiljan jezični trening.

GLAVA
Predgovor 3
POGLAVLJE 1
1.1. Rad s pravopisom 6.
1.2. Rad s punktogramima 14
2.1. Poboljšanje govornih vještina 28
POGLAVLJE 2. VERBALNA I NEVERBALNA KOMUNIKACIJA KAO VRSTA INTERAKCIJE LJUDI 36
2.1. Koncept komunikacije 36
2.2. Osnovne funkcije i komunikacijske jedinice 37
2.3. Vrste komunikacije 40
2.4. Uvjeti za učinkovitost svakodnevne komunikacije 42
2.5. Poslovna komunikacija: kod, nacionalna obilježja, oblici poslovne komunikacije 43
2.6. Neverbalna sredstva komunikacije 51
POGLAVLJE 3. JEZIK I NJEGOVA SVOJSTVA 75
3.1. Jezik kao znakovni sustav za prijenos informacija 75
3.2. Svojstva jezika u cjelini (univerzalije) 80
3.3. Riječ kao jedinica jezika. Pojam i riječ. Načini razvijanja značenja riječi, prijenosa značenja 88
3.4. Sustavna priroda rječnika. Vrste tvorbe riječi 96
POGLAVLJE 4. KVALITETE DOKAZNOG GOVORA 102
4.1. Pojam ruskog nacionalnog jezika 102
4.2. Sorte ruskog nacionalnog jezika 105
4.3. Usmeni i pisani oblici ruskog književnog jezika 107
4.4. Pojam kulture govora 109
4.5. Ispravnost kao kvaliteta pismenog govora. Pojam norme i vrste normi suvremenog ruskog književnog jezika 111
4.6. Kršenja normi suvremenog ruskog književnog jezika i načini njihovog prevladavanja 112
4.6.1. Povrede ortoepskih normi i načini njihovog prevladavanja 112
4.6.2. Kršenja morfološke norme i načini za njihovo prevladavanje 118
4.6.3. Povrede sintaktičkih normi i načini njihovog prevladavanja 142
4.7. Točnost kao kvaliteta pismenog govora 151
4.8. Logika kao kvaliteta pismenog govora 156
4.9. Čistoća kao odlika pismenog govora 160
4.10. Relevantnost kao kvaliteta pismenog govora 169
4.11. Ekspresivnost i bogatstvo kao osobine pismenog govora 170
POGLAVLJE 5. FUNKCIONALNI STILOVI SAVREMENOG RUSKOG JEZIKA. STIL ZNANSTVENE I TEHNIČKE KNJIŽEVNOSTI 188
5.1. Iz povijesti ruskog stila 188
5.2. Stilsko bogatstvo ruskog jezika 194
5.3. Ključne značajke formalni poslovni stil 198
5.4. Specifičnost stil razgovora 203
5.5. Glavne značajke novinarskog stila 206
5.6. Stil znanstvene, znanstvene i tehničke»popularne i obrazovne literature 211
POGLAVLJE 6. OSNOVE KLASIČNE RETORIKE 225
6.1. Oratorij antike 225
6.2. Retoričke tradicije u Rusiji 241
6.3. Izum 256
6.4. Dispozicija 264
6.5. Izgovor 269
6.6. Sjećanje 269
6.7. Azscio 273
RJEČNIK TEHNIČKIH I ZNANSTVENIH POJMOVA 278
RJEČNIK JEZIČNIH POJMOVA 305
Književnost 314
Rječnici 316

Besplatno preuzmite e-knjigu u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Ruski jezik i kultura govora za tehnička sveučilišta - Dancev D.D., Nefedova N.V. - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

Preuzmi pdf
Ovu knjigu možete kupiti u nastavku najbolja cijena na popustu uz dostavu po cijeloj Rusiji.

MOSKVSKO DRŽAVNO SVEUČILIŠTE KOMUNIKACIJA (MIIT)

Katedra za ruski jezik

M.B. Serpikov

RUSKI JEZIK I KULTURA GOVORA

Vodič

za studente svih specijalnosti sveučilišta

MOSKVA - 2008

MOSKVSKO DRŽAVNO SVEUČILIŠTE KOMUNIKACIJA (MIIT)

Katedra za ruski jezik

M.B. Serpikov

za studente svih specijalnosti

MOSKVA - 2008

Serpikova M.B. Ruski jezik i kultura govora. Udžbenik za studente svih specijalnosti sveučilišta. - M.: MIIT, 2008. - 216 str.

Sadašnjost tutorial sastavljen uzimajući u obzir zahtjeve Državnog obrazovnog standarda za osposobljavanje nehumanitarnih stručnjaka i sadrži potrebne teorijske i regulatorne informacije o teški slučajevi izgovor, upotreba riječi, upotreba gramatičkih oblika suvremenog književnog jezika u situacijama pisane i usmene komunikacije; uvodi zahtjeve za jezikom poslovnih radova i pravila za oblikovanje pisanog znanstvenog teksta, kao i glavne aspekte govorništvu, kultura usmenog javnog govora i poslovni bonton.

Recenzenti:

Mikhailova S.Yu., kandidat pedagoških znanosti, vodeći urednik redakcije ruskog jezika OJSC "Izdavačka kuća "Prosveshchenie",

Uvarov I.V., kandidat filoloških znanosti, predavač Odsjeka I - 003 "Teorija i praksa drugih stranih jezika" Instituta za strane jezike Moskovskog zrakoplovnog instituta.

© Moskva Državno sveučilište komunikacijska sredstva (MIIT), 2008. (monografija).

PREDGOVOR

Posjedovanje kulture govora važan je uvjet za profesionalni uspjeh suvremenog stručnjaka, značajno povećava rejting poslovne osobe i čini ga konkurentnim na tržištu rada.

Predloženi udžbenik sastavljen je uzimajući u obzir zahtjeve Državnog obrazovnog standarda za viši strukovno obrazovanje Ruska Federacija(M., 2000.) disciplini "Ruski jezik i kultura govora" i namijenjen je studentima svih specijalnosti sveučilišta, jer poznavanje normi ruskog jezika i razumijevanje principa govorna komunikacija, sposobnost pisanja poslovnih radova i vođenja razgovora glavni su zahtjevi suvremenog stručnog usavršavanja.

Udžbenik iz discipline "Ruski jezik i kultura govora" obuhvaća devet tema koje pružaju potrebne teorijske podatke o jeziku i njegovim normama, o leksičkom sustavu suvremenog ruskog književnog jezika; otkriva se razlika između pojmova jezika i govora, specifičnost govora u međuljudskim i odnosi s javnošću u usmenom i pismenom obliku; analiziraju se značajke funkcionalnih podsustava suvremenog književnog jezika. Značajno mjesto u udžbeniku zauzima gradivo koje se odnosi na kulturu govorne komunikacije, a posebno na profesionalnu komunikaciju u poslovnoj sferi; uloga neverbalnih sredstava komunikacije u uvjetima poslovna komunikacija. Osim toga, priručnik razmatra glavne značajke znanstvenog stila govora u njegovim usmenim i pisanim varijantama, strukturna organizacija znanstveni tekst i pravila

govorno ponašanje u situaciji usmene znanstvene komunikacije. Udžbenik također upoznaje osnove govorništva, neke značajke usmenog javnog govora, čija je varijanta govorništvo, te pravila govornog bontona.

Ovaj udžbenik ima praktičnu orijentaciju: posebna se pozornost posvećuje ortoepskim, leksičkim i gramatičkim normama i njihovim varijantama; analizirao tipične greške povezano s kršenjem ovih pravila u različite situacije komunikacija; daju se smjernice pri odabiru jednog ili drugog jezični alati potrebno za oba sastavljanja različite vrste dokumenata, te za pisanje akademskih radova.

Teorijsko znanje koje su studenti stekli treba se učvrstiti praktične vježbe predviđeno nastavni plan i program. Osim toga, nakon proučavanja svake teme studentima se nude pitanja i zadaci usmjereni kako na provjeru usvajanja teorijskih informacija tako i na praktičnu primjenu stečenog znanja.

Redoslijed prolaska i obim proučavanog gradiva prikazanog u ovom radu može se mijenjati prema nahođenju nastavnika, uzimajući u obzir stvarno vrijeme studiranja, buduću specijalnost studenata i njihov interes za pojedini dio kolegija. Učenicima se mogu postaviti neka pitanja samostalno istraživanje, a pitanja i zadaci za svaku temu mogu se koristiti za samokontrolu.

Tema prva.

Moderni ruski književni jezik i kulture govora

Pitanja za raspravu

1. Temeljni pojmovi kolegija: JEZIK, SAVREMENI JEZIK, KNJIŽEVNI JEZIK, KULTURA GOVORA, GOVORNI bonton.

2. Nacionalni jezik i njegove varijante.

3. Funkcionalne varijante suvremenog ruskog književnog jezika.

4. Značajke usmenog i pismenog govora.

5. Jezična norma i kultura govora.

1. Osnovni koncepti kolegija:

JEZIK, MODERNI JEZIK, KNJIŽEVNI JEZIK, GOVORNA KULTURA, GOVORNI bonton

JEZIK je sustav znakova i načina povezivanja, služi kao oruđe za izražavanje misli, osjećaja i volje te je najvažnije sredstvo ljudska komunikacija. Osim toga, to je i sredstvo spoznaje, koje vam omogućuje akumuliranje znanja i prijenos od osobe do osobe, s generacije na generaciju.

Uz pomoć jezika učimo svijet, određujemo svoje mjesto u njemu. Ljudi, primajući i obrađujući informacije o predmetima ili pojavama, djeluju uz pomoć jezika ne više njima, već svojim znakovima, oznakama pojmova. Postoje umjetni znakovi stvoreni u skladu s potrebama prakse (znakovi promet, Na primjer). Po potrebi se mogu zamijeniti, poboljšati. Ali prirodni jezik, stalno

vrteći se poput živog organizma, mijenja se pod utjecajem znanosti, svakodnevnog života i tehnološkog napretka.

Bez jezika je ljudska komunikacija nemoguća, a bez komunikacije ne može biti društva, ne može se formirati punopravna osobnost. Svima su poznati slučajevi kada su djeca, našavši se u položaju Mowglija, rasla izvan ljudskog društva, bez verbalne komunikacije. Vraćajući se ljudima, nisu znali govoriti, pravilno se kretati, ponašati se u društvu drugih ljudi i s poteškoćama su naučili najjednostavnije vještine. Bez jezika ne može biti mišljenja; svijest osobe o sebi kao osobi, te razvoj stvarnosti.

Jezik pomaže u pohranjivanju i prenošenju informacija. U pisanim spomenicima, usmenoj narodnoj umjetnosti, bilježi se život jednog naroda, nacije, povijest izvornih govornika. To je akumulirajuća funkcija jezika. Osim toga, jezik obavlja emocionalnu funkciju (izražava osjećaje i emocije) i voljno (funkcija utjecaja).

Tako, osnovne jezične funkcije- kognitivni (kognitivni), komunikativna(komunikacija), akumulativno, voljno i emocionalno.

Pojam MODERNI JEZIK obično se koristi u dva značenja: 1) suvremeni jezik- ovo je jezik od Puškina do danas; 2) moderni - jezik živih generacija, koji se kao sustav razvio sredinom dvadesetog stoljeća i funkcionira do danas.

Budući da je od Puškinove ere do danas prošlo više od 150 godina, a jezik se tijekom tog vremena promijenio (ovo se odnosi i na izgovor i na gramatička pravila; promijenilo se značenje nekih riječi), pojam SAVREMENI RUSKI JEZIK shvatit ćemo kao jezik koji se kao sustav razvio sredinom dvadesetog stoljeća, a postoji i danas.

KNJIŽEVNI JEZIK je glavno sredstvo komunikacije (komunikacije) među ljudima iste nacionalnosti, čija su glavna svojstva obrada i normalizacija.

Obrada književnog jezika nastaje kao rezultat svrhovitog odabira svega najboljeg što je u zajedničkom, odnosno narodnom, jeziku. Ovaj odabir provode u procesu korištenja jezika majstori riječi (pisci, pjesnici, glumci), javne osobe, a također i kao rezultat posebnih studija filologa.

normalizacija književni jezik očituje se u tome što je korištenje njegovih jezičnih sredstava regulirano jednom univerzalno obvezujućom normom.

Uređenje, dovođenje u jedinstvo, u sustav, u koherentan, dosljedan skup jezičnih pojava naziva se kodifikacija, a sredstva kodifikacije su rječnici, jezični vodiči, udžbenici, znanstvene lingvističke studije koje postavljaju normu, kao i primjer ljudi koji tečno govore ruski, i najbolji uzorci umjetnička, znanstvena, publicistička djela. Upravo je kodifikacija glavna zadaća GOVORNE KULTURE, koja se shvaća kao „posjedovanje normi usmenog i pisanog književnog jezika (pravila izgovora, naglaska, upotrebe riječi, gramatike, stila), kao i sposobnost korištenja izražajna sredstva jezika u raznim uvjetima komunikacija u skladu s ciljevima i sadržajem govora.

Dakle, književni jezik je svjesno kodificiran jezik, najviši oblik nacionalni jezik, je-

lingvistički enciklopedijski rječnik. - M., 1990. -

koristi se u znanosti, tisku, obrazovanju, državnim agencijama, radiju i televiziji. Opslužuje širok raspon područja ljudski život i aktivnost i igra vodeću ulogu među ostalim varijantama nacionalnog jezika (o njima će biti riječi u nastavku), budući da uključuje najbolje načine označavanja pojmova i predmeta, izražavanja misli i emocija.

Normativni aspekt govorne kulture jedan je od najvažnijih, ali ne i jedini. Još važan aspekt kultura govora – etička. Svako društvo ima svoje moralne norme ponašanja, koje se također odnose na različite situacije komunikacije i definirane su kao govorni bonton u okviru govorne kulture.

BONTON je skup pravila lijepog ponašanja usvojenih u danom društvu i uspostavljanja normi ponašanja i komunikacije ljudi u određenim situacijama. Pravila komunikacije su nacionalno specifična i mogu se značajno razlikovati u različitim zemljama.

Bonton je poseban jezik komunikacije koji omogućuje, uz očuvanje suvereniteta svakog pojedinca, postizanje međusobnog razumijevanja i međusobnog uvažavanja te, u konačnici, uspjeha u komunikaciji.

Norme bontona su povijesna kategorija, t.j. mijenjajući se tijekom vremena. Osim toga, kao što je već navedeno, oni ovise o nacionalnom mentalitetu. Svaki narod ima svoje ideje o normama ponašanja u svakodnevnom životu, u profesionalna djelatnost, u trgovini, diplomaciji, politici, ekonomiji.

Svakodnevni bonton temelji se na kvalitetama prihvaćenim u cijelom svijetu: pristojnosti, taktičnosti, prirodnosti, dostojanstvu. Sve te osobine izražavaju se kroz specifične govorne radnje, pravila govornog ponašanja, t.j. kroz GOVORNI bonton – sustav od

reotip, stabilne formule komunikacije, koje odražavaju moralno stanje društva, nacionalne i kulturne tradicije.

Etiketa usmeni govor- ovo je manifestacija poštovanja prema sugovorniku; ljubaznost primjerena situaciji; nenametanje vlastitih sudova i procjena.

Etiketa pisanja temelji se na generalni principi govorni bonton, ali u isto vrijeme uzima u obzir sljedeća pravila:

- oblik obraćanja mora strogo odgovarati situaciji komunikacije;

- tekst mora odgovarati normama žanra, a poslovno pismo standardu;

- Ton izlaganja mora biti pun poštovanja i korektan.

Govorni bonton, dakle, razmatra za različite situacije komunikacije mogućnost ili nemogućnost upućivanja na vas i na vas; propisuje izbor punog ili skraćenog naziva, naziva poput

građanin, drug, gospodine, gospodar itd., kao i izbor načina pozdrava, oproštaja, odbijanja, pristanka, zahvalnosti itd. Izbor govornih formula ovisi o spolu, dobi, društvenom statusu, nacionalnosti adresata ili sugovornika. Primjerice, Kinezi pri oslovljavanju stavljaju prezime na prvo mjesto, a u zapadnoj praksi, naprotiv, prezime se često stavlja na drugo mjesto. U Rusiji sada nema ustaljenih oblika obraćanja. Stoga, kada se obraćaju, obično kažu: "Oprosti", "Za-

molim vas”, “Budite tako ljubazni” itd.

Detaljnije će se o pitanjima vezanim uz etiku govorne komunikacije i bontonske formule govora raspravljati u temi devete prezentacije. beneficije.

Udžbenik je namijenjen studentima koji proučavaju kolegij ruskog jezika i kulture govora. Izrađen je u skladu s Državnim obrazovnim standardima za visoko stručno obrazovanje. Priručnik se sastoji od teoretskog i praktičnog dijela. Teorijski dio odražava glavne aspekte programa o ruskom jeziku i kulturi govora. Praktični dio predstavljaju pitanja i zadaci za samoprovjeru usvajanja znanja, testnih zadataka, ogledna pitanja za ispit ili ispit iz discipline, teme seminarskih i kvalifikacijskih radova.

PREDGOVOR

Uvođenje nove discipline "Ruski jezik i kultura govora" u obrazovne standarde visokih učilišta značajna je i prirodna činjenica. Društvo u kojem je sloboda govora prepoznata kao jedna od najviših vrijednosti shvatilo je da su poznavanje materinjeg jezika, sposobnost komuniciranja, vođenja skladnog dijaloga i uspjeha u komunikacijskom procesu važne komponente. profesionalnih vještina u različitim područjima djelovanja. U kojem god području stručnjak radi više obrazovanje, on mora biti inteligentna osoba, koja se slobodno kreće u informacijskom prostoru koji se brzo mijenja. Kultura govora nije samo nezaobilazna komponenta dobro obučenih poslovnih ljudi, već i pokazatelj kulture mišljenja, ali i opće kulture. Poznati lingvist T. G. Vinokur vrlo je točno definirao govorno ponašanje kao „ poslovna kartica osoba u društvu.

Dugo se kultura govora razmatrala samo u aspektu ovladavanja normama ruskog književnog jezika. Mnogi priručnici o kulturi govora izgrađeni su u tim usmjerenjima. S druge strane, oživljavanje interesa za retoriku i uključivanje ove discipline u sveučilišne programe pridonijelo je pomicanju naglaska na proučavanje govornih žanrova i govornog ponašanja.

Obilježje kulture govora, dato u kolektivnoj monografiji “Kultura govora i djelotvornost komunikacije” (M., 1996.), odražava višedimenzionalnost ovog pojma i definira smjernice za sadržaj akademske discipline: “Kultura govora Govor je takav skup i takva organizacija jezika znači da nam u određenoj situaciji komunikacije, poštujući suvremene jezične norme i etiku komunikacije, omogućuje pružanje najveći učinak u postizanju postavljenih komunikacijskih ciljeva”.

Kultura ruskog govora. Udžbenik za srednje škole. Ed. prof. L. K. Graudina i prof. E. N. Shiryaeva

Uvodno poglavlje 1
§jedan. Kratki podaci iz povijesti 2
§2. Suvremeni teorijski pojam kulture govora 12
§3. Glavna obilježja kulture govora kao lingvističke discipline 25
Književnost 45

Poglavlje II. Kultura govorništva 98
§ 10. Vrste i vrste govorništva 98
§ 11. Govorni i funkcionalni stilovi književnog jezika 106
§ 12. Funkcionalno-semantički tipovi govora 114
§ 13. Struktura govorništva 129
§ 14. Priprema govora i izvedbe 139
Književnost 148

Poglavlje III. Kultura diskurzivno-polemičkog govora 149
§ 15. Spor: pojam i definicija 149
§ 16. Sporovi u staroj Grčkoj 151
§ 17. Sporovi u modernom društvu 154
§ 18. Spor kao oblik organizacije ljudske komunikacije 158
§ 19. Trikovi u sporu 163
Književnost 168

Poglavlje VI. Masovni mediji i kultura govora 238
§ 34. Opće karakteristike medija 238
§ 35. Informacijsko polje i informacijska norma u medijima 240
§ 36. Pragmatika i retorika diskursa u periodičnom tisku. Opseg predmeta i izraz vrednovanja 253
§ 37. Sredstva govorne izražajnosti 264
Književnost. 279

Program kolegija "Kultura ruskog govora" (za humanitarna sveučilišta) 281

Čitač
Predgovor 287
I. Razgovorni govor 289
Polilozi. Neusmjereni strateški razgovori 290
Dijalozi 301
Telefonski razgovori 306
Priča iz sjećanja 307
Pisma, bilješke, čestitke 309
Dnevnički zapisi. 322
II. Govorništvo 325
Društveno-politički govor 325
D. S. Lihačov. Govor na Kongresu narodnih poslanika SSSR-a 327

A. I. Solženjicin. Govor u Državnoj Dumi 28. listopada 1994. 329

Akademski i predavački govor 339
A. A. Ukhtomsky. O znanju 340
V. V. Vinogradov. O kulturi ruskog govora 342
Sudski govor 348
V. I. Lifšic. Neočekivani svjedoci (transkript govora). 350

I. M. Kisenishsky. Slučaj Sheikhon A.D. (pristrana istraga) 354

Duhovni (crkveno-teološki) govor 358
A. Muškarci. Kršćanstvo 360
Arhimandrit Ivan (Krestjankin). Riječ o svijetlom uskrsnom tjednu 364

III. Diskusijsko-polemički govor 368
Yu. S. Sorokin. O pitanju temeljnih pojmova stilistike 370

R. G. Piotrovsky. O nekim stilskim kategorijama 381

R. A. Budagov. Na pitanje stilova jezika 390
I. R. Galperin. Govorni stilovi i stilska sredstva jezika 399

V. G. Admoni i T. N. Silman. Izbor jezičnih sredstava i problemi stila 403

V. D. Levin. O nekim pitanjima stila 408
I. S. Ilyinskaya. O jezičnim i izvanjezičnim stilskim sredstvima. 415

V. V. Vinogradov. Rezultati rasprave o stilistici 418

IV. Znanstveni stil govora 435
V. V. Vinogradov. Ogledi o povijesti ruskog književnog jezika 17. - 19. stoljeća 437

D. S. Lihačov. O društvenoj odgovornosti književne kritike 443

D. S. Lihačov. Poetika stare ruske književnosti 447

Yu. M. Lotman. U školi pjesničke riječi: Puškin, Ljermontov, Gogolj 450

L. Ya. Gumilev. Drevna Rusija i Velika Stepa 457

test pitanja

Književnost

M. M. Bahtin. Problem govornih žanrova 464
V. N. PETROV Svijet umjetnosti 469
J. M. Bitsilli. U obrani ruskog jezika 475
J. M. Bitsilli. U obrani barbarizama u ruskom jeziku 479

B. Ya. Vysheslavtsev. Slobodna volja i stvaralačka samovolja 481

B. Ya. Vysheslavtsev. Sukob vrijednosti i alternativa slobodnog izbora 483

v. Službeni poslovni govor 485
broj 1. Punomoć (osobna) 487
broj 2. Osobna prijava 488
№ 3. Tužbeni zahtjev 489
broj 4. Pomoć 490
Poslovna (uslužna) pisma 491
broj 5. Poslovno pismo - molba ili molba 492
Broj 6. Poslovno pismo - odgovor 492
broj 7. Poslovno jamstveno pismo 493
broj 8. Poslovno propratno pismo 493
broj 9. Poslovno pismo - pritužba (zahtjev) 493
broj 10. Memorandum 494
broj 11. Obrazloženje 495
broj 12. Službena izjava 496
VI. Jezik medija 497
G. Ya. Fedotov. Rusija i sloboda 499
A. K. Ekhalov. Dragi Karl Mars 514
M. Ya. Lyubimov. Operacija Golgota. Tajni plan obnove 515
L. Lihodeev. Predator 537
V. Voinovich. Stolar iz Hersona 541
Intervju D. Ševarova s ​​D. S. Lihačovim. "Živim s osjećajem odvojenosti..." 544

Institut za ruski jezik Ruske akademije znanosti. V. V. Vinogradova
Kultura ruskog govora
Glavni urednici - doktor filoloških znanosti, prof
L. K. Graudina i doktor filologije, profesor E. N. Shiryaev

Kultura ruskog govora. Udžbenik za srednje škole. Ed. prof. L. K. Graudina i prof. E. N. Shiryaeva. - M.: Izdavačka grupa NORMA-INFRA M, 1999. - 560 str.
Knjiga je prvi akademski udžbenik o kulturi govora, koji sadrži najcjelovitiju sistematiziranu građu o ovoj temi. Publikacija se temelji na temeljno novom teorijskom konceptu kulture govora. Knjiga uči govoriti ne samo ispravno, već i izražajno, koristeći se vješto i prikladno različitim stilovima govora. Posebna se pozornost posvećuje kulturi javnog nastupa, sporu, profesionalnoj komunikaciji. Knjiga pruža informacije o retoričkim učenjima koja su bila raširena u predrevolucionarnoj Rusiji.
Drugi dio knjige - antologija o kulturi govora - obuhvaća tekstove koji predstavljaju suvremeni uzorni književni jezik u njegovim glavnim funkcionalnim varijantama.

Za studente, diplomske studente i nastavnike humanitarnih sveučilišta i fakulteta, kao i sve one koji vole, uče ruski jezik i nastoje savladati visoka kultura govor.
Autori udžbenika:
Vinogradov S. I., kandidat filoloških znanosti - § 34-37 (zajedno s Platonovom O. V.);
Graudina L. K., doktor filologije, profesor - § 1, 3; Danilenko V. IL, doktor filologije - § 20-24 (zajedno s Novikovom N. V.);
Karpinskaya E. V., istraživačica IRL-a po imenu V. V. Vinogradov - § 25-27;
Kozlovskaya T. L., kandidat filoloških znanosti - § 15-19; Kokhtev N. N., doktor filologije, profesor - § Yu-14;
Lazutkina E.M., kandidat filoloških znanosti - § 5-9; Novikova N.V., kandidat filoloških znanosti - § 20-24 (zajedno s Danilenko V.P.);
Platonova O. V., kandidat filoloških znanosti - § 34-37 (zajedno s Vinogradov S. I.);
Schwarzkopf B. S., doktor filologije - § 28-33; Shiryaev E. N., doktor filologije, profesor - § 2, 4.
Sastavljači antologije:
Vinogradov S.I., kandidat filoloških znanosti - sec. VI; Graudina L. K., doktor filoloških nauka, profesor - sec. II;
Karpinskaya E.V., istraživačica IRL-a po V.V. Vinogradovu - odjeljak IV (zajedno s Novikovom N.V.);
Kozlovskaya T.L., kandidat filoloških znanosti - sec. III;
Lazutkina E. M. Kandidat filoloških znanosti - Sec. ja;
Novikova N.V., kandidat filoloških znanosti - sec. IV (zajedno s Karpinskaya E.V.);
Schwarzkopf B.S., doktor filologije - sec. v.
Odgovorni urednik čitatelja - doktor filologije, profesor L. K. Graudina