Eruditsiya nima, kimni bilimdon deb atash mumkin. Scrabble - qiziquvchilar uchun stol o'yini

Ko'pincha biz o'z vazifalarini a'lo darajada bajaradigan odamlarni aqlli deb ataymiz Oliy ma'lumot va keng dunyoqarashga ega. Bu, albatta, juda xususiyatlari yuqori razvedka, lekin ulardan tashqari boshqalar ham bor. Siz haqiqatan ham aqlli ekanligingizni bilmas edingizmi? Ro'yxatni tekshiring - shubhasiz, ko'p narsalar sizning shaxsingiz turiga mos keladi.

Yuqori razvedka deyarli har doim bilan bog'liq yuqori daraja hamdardlik. Ba'zi psixologlar hatto empatiya telepatiyaga to'g'ridan-to'g'ri yo'l ekanligini ta'kidlaydilar. Aqlli odamlar suhbatdoshning nima deyishini amalda his qilishlari ajablanarli emas.

o'zini boshqarish

Aqlli odam o'zining impulsivligini engishga qodir. Rejalashtirish, takomillashtirish, muqobil strategiyalar orqali o'ylash - bu aqlli odamni ahmoq odamdan ajratib turadigan narsa. Bundan tashqari, yuqori darajadagi intellekt egasiga muammolarni boshlanishidan oldin hal qilishga imkon beradi.

Hazil tuyg'usi

Garvard universitetidan Advita Bixarining ta'kidlashicha, aqlli odamlar rivojlangan hazil tuyg'usi bilan ajralib turadi. Nyu-Meksiko universitetida o'tkazilgan bir tadqiqotda bu xulosa tasdiqlangan: odam qanchalik aqlli bo'lsa, uning hazillari shunchalik kulgili bo'ladi.

Diqqat

Denverdagi psixologiya professori Frenk Chju fikricha, diqqatini jamlay oladigan odamlar juda aqlli. Tegishli tadqiqot 2013 yilda Current Biology jurnalida chop etilgan. Aytgancha, bu mahoratni pompalash juda mumkin - IQ darajasi mos ravishda oshadi.

moslashuvchanlik

Aqlli odamlar moslashuvchan va har qanday yangi sharoitlarni engishga qodir. Aql-idrok odamga g'ayrioddiy vazifalarni samaraliroq engish va yangi muhitga moslashish uchun o'z odatlari va xatti-harakatlarini tezda o'zgartirishga imkon beradi.

Tungi boyo'g'li

Ma'lum bo'lishicha, boyo'g'li larklardan aqlliroq. Bu 2009 yilda psixologlar tomonidan isbotlangan. Faqat rejimingizni ataylab o'zgartirmang, chunki u ishlamaydi.

Parallellar

Sashimi va tarvuzning umumiyligi yo'q deb o'ylaysizmi? Aqlli odam bu erda bir zumda aloqani topadi. Misol uchun, u ikkalasini ham xom va sovuq holda yeyishini aytadi! Bir-biriga bog'liq bo'lmagan tushunchalar o'rtasida parallellik olib borish qobiliyati rivojlangan intellektga ega bo'lgan shaxs o'rtasidagi asosiy farqdir.

keyinga qoldirish; kechiktirish

Ajabo, dangasalik ham aqlli odamlarning umumiy belgisidir. Ammo ular kechiktirishga sarflangan soatlardan oqilona foydalanishni bilishadi: mavhum narsalar haqida o'ylash, vaqt berishadi. to'g'ri fikr butunlay shakllantiring. "Ikki marta o'lchab, bir marta kes" degan so'zni eslaysizmi? Bu juda aqlli odamning kechikishining ajoyib namunasidir.

ijtimoiy fobiya

Yuqori aqlli odamlar yolg'iz qolishga xos xususiyatga ega. Qizig'i shundaki, British Journal of Psychology jurnalining so'nggi tadqiqotlari ijtimoiy fobiyaning engil darajasi va yuqori intellekt o'rtasida bevosita bog'liqlik borligini ko'rsatdi. Ma'lum bo'lishicha, aqlli odamlar yolg'iz qolishga ko'proq qiziqishadi - ular doimo aqllarini band qiladigan narsaga ega.

Qiziqish

Hatto Albert Eynshteyn ham u hech qanday maxsus iste'dodga ega emasligini tan oldi - bitta cheksiz qiziqish. Va bu juda ko'p! Ko'pchilik olimlarni yangi kashfiyotlar qilishga undaydigan qiziquvchanlik, odatiy tartib uchun odamni sinab ko'rish qiyinroq.

Eruditsiya faol va doimiy o'z-o'zini rivojlantirishni nazarda tutadi, chunki bilimdon - bu umumiy dastur bo'yicha o'quv adabiyotlaridan standart bilimlar bilan cheklanib qolmasdan, qo'shimcha va ko'p qirrali manbalardan ma'lumotlarni o'rganadigan, mustaqil ravishda o'rganadigan kishi.

Eruditsiya nima, aniqlandi. Endi yana bir savol tug'iladi - bilim darajasini qanday oshirish mumkin? Bu savolga javob atamaning aniq ta'rifida yotadi - siz o'zingizning rivojlanishingiz bilan faolroq shug'ullanishingiz kerak. Bir vaqtning o'zida hamma narsaga qiziqing. Qiziquvchan va izlanuvchan bo'ling. kuzatuvchi. Hamma narsani tezda tushuning va eslang.

Chunki xuddi shunday, obro'-e'tibor uchun, qandaydir tarzda aqlliroq va e'tiborliroq bo'lib bo'lmaydi. Buning uchun siz tegishli xarakterga ega bo'lishingiz kerak - tadqiqotchining xarakteri.

Xo'sh, bu fazilatlarni qanday rivojlantirasiz? Axir, bu unchalik oson emas! Siz ko'p narsalarni o'rganishingiz mumkin, lekin buni tushunolmaysiz. Aql asta-sekin, bosqichma-bosqich rivojlanadi, tafakkur turi, tafakkur tarzi o'zgaradi, donolik paydo bo'ladi.

Ular bilimdonlik haqida qayerda yozmasinlar, albatta, haqiqiy bilimdon zo'r bilimli ekanligidan dalolat beradi. Bu erda ba'zi tushuntirishlar kerak: ta'lim tugatilgan universitetlar sonini anglatmaydi. O'qimishli odam oliy ma'lumotga ega bo'lgan odam emas. Bu diplom va shunga o'xshash narsalardan ko'ra ko'proq. Bu o'rganilayotgan fanlarga samimiy qiziqish, iloji boricha ko'proq va to'liq o'rganish istagi.

Siz kerakli bilimlarni olishingiz mumkin bo'lgan ko'plab ma'lumot manbalari mavjud. Kabi:

• Kitoblar. Murakkab jumboqlar yoki falsafiy, ba'zi bir chuqur mavzularga oid turli nazariyalar bilan intellektual darajani oshirish uchun maxsus adabiyot mavjud. Chiroyli ham bor san'at tanlovi, buning yordamida siz fikrlash tarzingizni o'zgartirishingiz, nutqning go'zalligini yaxshilashingiz, dunyoqarashingizni o'zgartirishingiz mumkin. Masalan, ichki dunyoni o'zgartiradigan ajoyib kitob bor - Den Millmanning "Tinch jangchining sayohati".
• Internet. To'g'ri, bu erda minus bor - Internetdagi ma'lumotlar har doim ham tekshirilmaydi va siz uning ishonchliligiga kafolat bera olmaysiz. Shuning uchun faqat bunday bilimlarga tayanish mutlaqo to'g'ri emas. Lekin siz har qanday narsa haqida ma'lumotni tezda topishingiz mumkin turli manbalar. Ha, va elektron shakldagi kitoblar qog'ozdan ko'ra yomonroq emas. Shuningdek, siz o'tgan yillardagi gazeta va jurnallardagi maqolalarni topishingiz mumkin.
• Shaxsiy kuzatishlar va tadqiqotlar. Biz yangi bilimlarni tezda yodlashni o'rganishimiz kerak, doimiy ravishda kiruvchi ma'lumotlarning katta oqimidan kerakli va qiziqarli narsalarni ajrata olishimiz kerak. Atrofingizdagi hamma narsani sezish, go'zal va kulgili narsalarni ko'rish. Haqiqiy kuzatuvchan odamgina bilimdon bo'lishi mumkin.
• O'zingizning intellektual rivojlanishingiz uchun birovning tajribasi va bilimidan foydalaning. Hamma Kavkaz afsonalari va tostlarini to'plagan "Kavkaz asiri" Shurikni eslaydi - bu ham o'rganishning namunasidir. Siz keksa avloddan biror narsa haqida so'rashga harakat qilishingiz mumkin. Yoki qayerdan boshlashingizdan qat’i nazar, sizni uzoq vaqtdan beri qiziqtirgan narsa bo‘yicha – bu til yoki biznes bo‘ladimi – kursga o‘ting.

Xo'sh, bilimdon odam nimani anglatadi? Bu barcha odamlarga taklif qilinadigan standart rivojlanish darajasida to'xtashni istamaydigan kishi. Boshqalardan ko'ra ko'proq bilishni va tushunishni xohlaydigan, o'z-o'zini rivojlantirish va takomillashtirish orqali o'z bilimi va intellektini oshirishga intiladigan kishi. Kim oz narsaga qanoat qilolmaydi va miyasini rivojlantirib, imkoniyatlarini oshirishni xohlaydi.

Maqolaning mavzusi bo'yicha video

Izohlar:

Saytdan materiallardan foydalanish faqat Diana ayollar saytiga to'g'ridan-to'g'ri faol giperhavola bilan mumkin

Bilimdon odam nimani anglatadi?

Bilimdonlik

Nufuzli manbalarga havolalarni kiritish uchun ushbu maqolani tahrirlashingiz mumkin.

Erudit (lot.dan. Bilimdonlik- o'rganish, ma'rifat) - har tomonlama ta'lim, ko'p sohalarda keng bilim.

Erudition so'zi lotin tilidan olingan: olim bilimdon hisoblanadi (lat. bilimdon), darslar va o'qish, mulohaza va xulosalar bilan birga, uning barcha qo'polligini kesib tashlaganida (lat. rudis, e-(sobiq)+rudis), ya'ni uning dastlabki nodonligini "tekislashdi". Bilimdonlik- nafaqat adabiy, balki adabiy manbalarni ta'lim va tizimli o'qish va tushunish natijasida yuzaga keladigan chuqurlik, yorqinlik va kenglik. polimat odam kengroq axborot sohasida qo‘shimcha bilimga ega bo‘ladi, mavzu bo‘yicha adabiyotlar bilan chuqurroq va yaqinroq munosabatda bo‘ladi va keng intellektual ufqga ega.

Bilimdonlik bilimli kishini nazarda tutadi. Biroq, ular bir xil emas. polimat odam bilimli bo'lishi shart, lekin o'qimishli odam bo'lishi shart emas bilimdon. Kritik farq shundaki bilimdon odam o'zining qo'polligi va jaholatini engishga intiladi, oddiygina o'qimishli odam esa bunda alohida qadr-qimmatni ko'rmaydi. polimat odam mavzu bo'yicha o'quv kurslaridan ko'ra, to'g'ridan-to'g'ri kitoblar va tadqiqotlar orqali aniq mavzularni o'rganadi.

Mashhur italyan shoiri Jakomo Leopardi edi bilimdon: U klassikalarni mustaqil oʻqigan va oʻrgangan, koʻplab faylasuflardan chuqur taʼsirlangan. Qadimgi Rimlarning eng yiriklaridan polimatlar Mark Terentius Varro edi. Eng katta inglizlar orasida polimatlar yozuvchi esseist ser Tomas Braun edi.

Bilimdonlik da yaqqol namoyon boʻladi adabiy ish, qachon polimat yozuvchisi turli sohalarni qamrab oluvchi umumiy bilimlarga ega.

O'qimishli odam Bilimli shaxsning fazilatlari

Ilmlar yoshlarni oziqlantiradi,

Ular keksalarga quvonch baxsh etadilar,

Baxtli hayotda bezang

Baxtsiz hodisa yuz berganda saqlang.

O'qimishli odam shunchaki tugallangan ma'lumot diplomiga ega bo'lgan odam emas. Bu kontseptsiya ko'p qirrali va ko'p qirrali bo'lib, u shaxsning butun hayoti davomida shakllanadigan ko'plab mezonlardan iborat.

Tarix sahifalari

O'qimishli odam nimani anglatadi? Albatta, ko'pchiligimiz ertami-kechmi bu savolni berishdi. Bunga javob berish uchun tarixga murojaat qilishimiz kerak. Ya'ni, insoniyat tsivilizatsiya rivojlanishida muvaffaqiyatga erisha boshlagan kunlargacha.

Hamma narsa yaratildi va asta-sekin amalga oshirildi. Yaratganning qudratli qo‘li to‘lqinida birdaniga hech narsa paydo bo‘lmaydi. “Avvalida Kalom bor edi, Kalom esa Xudo edi”. Muloqot, imo-ishoralar, belgilar, tovushlar tug'ildi. Aynan shu davrlardan boshlab ta'lim kontseptsiyasiga e'tibor qaratish lozim. Odamlar bor umumiy til, asl bilimlar bazasi ular avloddan-avlodga bolalarga o'tdi. Inson yozish va nutqni rivojlantirishga harakat qildi. Bu manbalardan kelib chiqqan holda, zamon daryosi bizni bugungi kunga olib keldi. Bu daryoning kanalida juda ko'p meanderlar bor edi, aql bovar qilmaydigan ishlar amalga oshirildi va ulkan ishlar qilindi. Ammo bu daryo bizni hozir ko'rayotgan hayotga olib keldi. Insoniyat asrlar davomida yaratgan barcha narsalarni kitoblar saqlab qolgan va bizga yetkazgan. Bu manbalardan bilim olib, bilimli insonlarga aylanamiz.

Bilimli shaxs: tushunchasi, mezonlari, jihatlari

Ushbu atamaning talqini noaniq, tadqiqotchilar ko'plab ta'riflar va variatsiyalarni taklif qilishadi. Ba'zilar bilimli shaxs - bu ta'lim muassasasini tugatgan va ma'lum bir bilim sohasida har tomonlama tayyorgarlikdan o'tgan shaxs deb hisoblaydi. Masalan, bular shifokorlar, o'qituvchilar, muhandislar, texnologlar, professorlar, oshpazlar, quruvchilar, arxeologlar, menejerlar va boshqa mutaxassislardir. Boshqalar esa, davlat-tijorat ta'limidan tashqari, inson sayohatlarda, sayohatlarda, turli etnik guruhlar, sinflar va darajadagi odamlar bilan muloqotda to'plangan ijtimoiy, hayotiy tajribaga ega bo'lishi kerakligini ta'kidlaydi. Biroq, bunday talqin to'liq emas, chunki o'qimishli odam o'z bilimi, bilimi, madaniyati va qat'iyati tufayli hayotida biror narsaga erishgan ma'lum axloqiy tamoyillarga ega bo'lgan shaxsdir. Bularning barchasidan xulosa qilamizki, bilimli odam nafaqat eng aqlli odam, balki bosh harf bilan yozilgan odam hamdir. Shuning uchun ko'pchilik tadqiqotchilar ushbu atamaning aniqroq tavsifini berishadi. Ularning fikriga ko'ra, o'qimishli odam tsivilizatsiya tomonidan taqdim etilgan bilimlarni olgan shaxsdir. U madaniyat, sanoat, sanoat va boshqalarning rivojlanishi va shakllanishi jarayonida tarixan to'plangan madaniy va hayotiy tajribaga ega.

Bilimli shaxs qiyofasi ko'plab mezonlar va shaxsiy xususiyatlardan iborat:

• Ta'limga ega bo'lish.
• Tilni bilish.
• Xulq-atvor madaniyati.
• Kengaytirilgan ufqlar.
• Bilimdonlik.
• Keng so'z boyligi.
• Bilimdonlik.
• Muloqot.
• Bilimga chanqoqlik.
• Notiqlik.
• Aqlning moslashuvchanligi.
• Tahlil qilish qobiliyati.
• O'z-o'zini takomillashtirishga intilish.
• Maqsadlilik.
• Savodxonlik.
• tarbiya.
• Tolerantlik.

Ta'limning inson hayotidagi o'rni

Bilimli odam dunyoda yo'naltirish uchun bilimga intiladi. U uchun davriy jadvalda nechta element borligini bilish unchalik muhim emas, lekin u kimyo haqida umumiy tasavvurga ega bo'lishi kerak. Har bir bilim sohasida bunday odam hamma narsada yagona aniqlik mutlaqo mumkin emasligini tushunib, oson va tabiiy ravishda boshqariladi. Bu sizga dunyoni boshqa burchakdan ko'rish, kosmosda sayohat qilish, hayotni yorqin, boy va qiziqarli qilish imkonini beradi. Boshqa tomondan, ta'lim har bir inson uchun ma'rifat vazifasini o'taydi, haqiqatni o'ziga singdirilgan fikrdan ajrata olish uchun bilim beradi. O‘qimishli odam mazhabparastlik, reklama nayranglari ta’siriga tushmaydi, chunki u doimo ko‘rgan va eshitganini tahlil qilib, sodir bo‘layotgan voqeaning haqiqati haqida yagona to‘g‘ri qarorni shakllantiradi. Ta'lim yordamida shaxs o'z maqsadiga erishadi, o'zini takomillashtirish va o'zini namoyon qiladi. O'qish tufayli bilimdon odam o'zining ichki dunyosiga quloq soladi, muhim javoblarni topadi, dunyoni nozik his qiladi, dono, bilimdon bo'ladi.

Maktab ta’limining ahamiyati

Har bir shaxsning «bilimli shaxs» sifatida shakllanishining birinchi bosqichi boshlang'ich hisoblanadi ta'lim muassasasi, ya'ni maktab. U erda biz bilim asoslarini olamiz: biz o'qish, yozish, chizish, batafsil o'ylashni o'rganamiz. Jamiyatning to'laqonli vakili sifatida bizning kelajakdagi rivojlanishimiz ko'p jihatdan ushbu dastlabki ma'lumotlarni qanchalik o'zlashtirishimizga bog'liq. Tug'ilgandanoq ota-onalar bolada bilimga intilishni rivojlantiradilar, ta'limning hayotdagi ahamiyatini tushuntiradilar. Maktab sharofati bilan har bir o‘quvchining qobiliyati yuzaga chiqadi, kitob o‘qishga mehr uyg‘otadi, jamiyatda xulq-atvor madaniyati asoslari yaratiladi.

Maktab har bir bilimli shaxs shakllanishining poydevoridir. U bir qator muhim vazifalarni hal qiladi.

1. Insonning boshlang'ich ta'limi, tsivilizatsiya tomonidan tarixan to'plangan muhim sohalarga ijtimoiy, hayotiy, ilmiy tajribani o'tkazish.
2. Ma'naviy-axloqiy tarbiya va shaxsni rivojlantirish (vatanparvarlik, diniy e'tiqod, oilaviy qadriyatlar, xulq-atvor madaniyati, san'atni tushunish va boshqalar).
3. Jismoniy va ruhiy salomatlikni saqlash va mustahkamlash, ularsiz inson o'zini o'zi bajara olmaydi.

O'z-o'zini tarbiyalash va ijtimoiy, hayotiy tajriba bilimli bo'lish uchun etarli emas, shuning uchun zamonaviy shaxs hayotida maktabning o'rni bebaho, almashtirib bo'lmaydigan.

Ta'limda kitobning o'rni

Qadim zamonlardan beri bilim kitoblarda jamlangan. turli sanoat tarmoqlari va mavzular - adabiyot, fan, tarix va boshqalar. Kitobsiz hech qanday ta'lim mumkin emas. Har bir shaxsning bilim darajasi darsliklardan olingan ma'lumotlarni bilish darajasiga bog'liq. Yaxshi o'qigan odam - bu turli manbalardan olingan ma'lumotlarga ega bo'lgan shaxs.

Insoniyat yaratgan va yillar davomida olib borilgan adabiyot nihoyatda rang-barangdir. Har bir kitob insonga alohida ta’sir ko‘rsatadi.

1. Maxsus adabiyotlar (darsliklar, o'quv qo'llanmalar, ko'rsatmalar, ensiklopediyalar va ma'lumotnomalar) bizga bu dunyoga yangicha qarashga, yashirin munosabatlarni kashf etishga va haqiqatni boshqacha idrok etishga yordam beradi.
2. Badiiy kitoblar (adabiy klassika) ichki dunyomizni boyitadi, go‘zallik tuyg‘usini rivojlantiradi, tarixiy o‘zlikni anglash, madaniyatni shakllantiradi. Har bir bilimdon kishi bilishi kerak bo'lgan asarlarning to'liq ro'yxati mavjud.

O'qish tufayli inson ta'lim oladi, jamiyatdagi xulq-atvor me'yorlarini o'rganadi, so'z boyligi kengayadi, madaniy saviyasi ko'tariladi, dunyoqarashi kengayadi va hokazo. Bu kitoblar dunyodagi yagona ishonchli ma'lumot manbai bo'lib, bir necha asrlar davomida odamlarga yordam beradi.

Inson hayotida madaniyat

Ta'limda madaniyat ham xuddi shunday muhim rol o'ynaydi, uning mavjudligi bilimli shaxsning ajralmas sifatidir. Jamiyatdagi xulq-atvor normalari hamma uchun bir xil, ammo hamma ham ularga rioya qilmaydi. Madaniyatli odam bo'lish nimani anglatadi? Bizga ma’lumki, inson, eng avvalo, odobli, odobli, har qanday vaziyatda xushmuomalalik bilan gapirishni biladi. Jamiyatda o'zini qanday tutishni bilmaganlarni o'qimishli deyish qiyin. Insonning madaniyati va axloqiga birinchi navbatda oilaviy qadriyatlar va an'analar ta'sir qiladi. Madaniy shaxsni shakllantirishda ta’limning o‘rni ham muhim.

Aksariyat tadqiqotchilar ilm-fan va ta'lim birinchi bo'lib, shundan keyingina madaniyat tug'iladi, deb ta'kidlaydilar. Tarixan ma'lum bo'ldiki, avvalo bilimli, keyin esa madaniyatli odam paydo bo'lgan. Shunday qilib, bu ikki tushuncha bir-biriga bog'langan, lekin bir-biridan mustaqil ravishda rivojlangan. Ta'lim san'at, an'analar, axloq, xulq-atvor qoidalari va asoslarini o'rganishni o'z ichiga oladi. Shu bilan birga, madaniyatli odam har doim ham bilimli bo'lmaydi.

Ta'lim va aql

Zamonaviy ma’noda ziyoli, shubhasiz, bilimli, bilimdon, madaniyatli, odobli, axloqiy tamoyillarga qat’iy amal qiluvchi shaxsdir. Aqlli odam uchun boshqa odamlar haqida hurmatsizlik bilan yomon gapirish, haqoratli so'zlarni ishlatish va muloqotda qo'pollik qilish mumkin emas. Tarixga nazar tashlaydigan bo'lsak, barcha ma'lumotli odamlarni o'z ichiga olgan alohida sinfni eslash mumkin. Aqlli inson nafaqat bilimli, balki o‘qiydigan, bilimdon, yuksak intellektli, odobli, umuminsoniy qadriyatlarning sohibi bo‘ladi.

Hozirgi vaqtda o'qituvchilar ziyoli obrazini har bir o'quvchi, talaba va kattalar intilishi kerak bo'lgan bilimli shaxsning ideali sifatida qabul qiladilar. Biroq, bu sifat ustuvor yoki majburiy emas.

Bilimli odamni qanday tasavvur qilamiz

Har birimizning o'zimiz bor shaxsiy fikr ushbu mavzu bo'yicha. Ba'zilar uchun o'qimishli odam maktabni tugatgan odamdir. Boshqalar uchun bu ma'lum bir sohada mutaxassislikni olgan odamlardir. Yana boshqalar hamma aqlli, olimlar, tadqiqotchilar, ko‘p o‘qigan va o‘zini tarbiyalaganlarni bilimli, deb biladi. Ammo ta'lim barcha ta'riflarning markazida. Bu Yerdagi hayotni tubdan o'zgartirdi, o'zini amalga oshirish va hamma narsa insonga bog'liqligini isbotlash imkoniyatini berdi. Ta'lim boshqa dunyoga qadam tashlash imkoniyatini beradi.

Shaxs shakllanishining har bir bosqichida shaxs tarbiya tushunchasini turlicha idrok etadi. Bolalar va talabalar bu juda ko'p biladigan va o'qiydigan eng aqlli odam ekanligiga aminlar. Talabalar qaraydilar bu tushuncha ta'lim nuqtai nazaridan, ta'lim muassasasini tugatgandan so'ng, ular bilimli inson bo'lib qolishlariga ishonadilar. Katta avlod bu obrazni kengroq va o‘ylangan holda idrok etadi, bunday shaxs o‘rganishdan tashqari o‘z bilim zahirasiga, ijtimoiy tajribaga ega bo‘lishi, bilimdon, yaxshi o‘qigan bo‘lishi kerakligini tushunadi. Ko'rib turganimizdek, har bir kishi o'qimishli odam nimani bilishi kerakligi haqida o'z fikriga ega.

O'z-o'zini anglash

Inson maktabni tugatgach, favqulodda quvonch, ijobiy his-tuyg'ularni boshdan kechiradi, tabriklarni qabul qiladi va kelajakda munosib inson bo'lishni xohlaydi. Sertifikat olgandan so'ng, har bir bitiruvchi yangi bo'ladi hayot yo'li o'z-o'zini anglash va mustaqillikka erishish. Endi siz muhim qadamni qo'yishingiz kerak - ta'lim muassasasini tanlang va kelajak kasbi. Ko'pchilik o'z orzusiga erishish uchun qiyin yo'lni tanlaydi. Ehtimol, bu eng ko'p muhim nuqta inson hayotida - o'z qalbi, qiziqishlari, qobiliyatlari va iste'dodlariga ko'ra kasbiy faoliyatni tanlash. Jamiyatda shaxsning o'zini o'zi anglashi, uning keyingi rivojlanishi bunga bog'liq baxtli hayot. Zero, bilimli inson, boshqa narsalar qatori, u yoki bu sohada muvaffaqiyatga erishgan insondir.

Bizning zamonamizda ta'limning ahamiyati

“Tarbiya” tushunchasiga – “shakllantirmoq”, “shakllantirmoq” so‘zlari kiradi, bu esa shaxsning shaxs sifatida shakllanishini anglatadi. Uni ichki "men" ni shakllantiradi. Birinchi navbatda o'zi oldida ham, u yashayotgan jamiyat oldida ham o'z faoliyat sohasi bilan shug'ullanadi, ishlaydi va faqat bo'sh vaqtini maroqli o'tkazadi. Shubhasiz yaxshi ta'lim bizning davrimizda shunchaki almashtirib bo'lmaydigan narsa. Bu shaxs uchun barcha eshiklarni ochadigan, "yuqori jamiyatga" kirishga, munosib ish bilan birinchi darajali ishga kirishga imkon beradigan munosib ta'limdir. ish haqi va umuminsoniy e'tirof va hurmatga erishish. Axir, bilim hech qachon etarli emas. Biz yashayotgan har bir kun bilan biz yangi narsalarni o'rganamiz, ma'lum bir ma'lumotga ega bo'lamiz.

Afsuski, yigirma birinchi asrimiz, raqamli texnologiyalar, kommunikatsiyalar va internet asrida “taʼlim” kabi tushuncha asta-sekin orqa planga oʻtib bormoqda. Bir tomondan, buning aksi bo'lishi kerakdek tuyuladi. Internet, foydali ma'lumotlarning tubsiz manbai, bu erda hamma narsa mavjud. Kutubxonalar, o‘tkazib yuborilgan ma’ruza izlab yana bir bor yugurishning hojati yo‘q, o‘tkazib yuborilgan ma’ruza izlab, kursdosh talabalar va hokazo. Biroq, Internet foydali ma’lumotlar bilan bir qatorda, inson miyasini to‘sib qo‘yuvchi, o‘ldiradigan juda ko‘p keraksiz, keraksiz va hatto zararli ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi. adekvat fikrlash qobiliyati, va odamni yiqitadi. Ko'pincha past sifatli resurslar, foydasiz ijtimoiy tarmoqlar insoniyat o'z-o'zini rivojlantirish uchun foydali bo'lgan kutubxonalardan olingan ma'lumotlardan ko'ra ko'proq jalb qilinadi.

Bilmaslik nimaga olib keladi?

O'qimagan odam hamma narsani biladi va boshqa o'rganadigan hech narsasi yo'q, deb aldanib qoladi. O'qimishli inson umrining oxirigacha ta'lim tugallanmaganiga ishonch hosil qiladi. U har doim uning hayotini nima yaxshilashini bilishga intiladi. Agar inson dunyoni bilishga va o'zini o'zi rivojlantirishga intilmasa, oxir-oqibat u kundalik hayotga keladi, bu ish na zavq, na etarli daromad keltirmaydi. Albatta, jaholat hech qanday bilim, sertifikatlarning to'liq etishmasligini anglatmaydi. Inson bir nechta ma'lumotga ega bo'lishi mumkin, lekin savodsiz bo'lishi mumkin. Aksincha, yetarlicha bilimli, o‘qiydigan, diplomi yo‘q, lekin o‘z atrofidagi dunyoni, fanlarni, jamiyatni mustaqil o‘rganish tufayli yuksak intellektga, bilimdonlikka ega odamlar bor.

O'qimaganlar uchun o'zini bajarish, xohlagan narsasiga erishish, o'ziga yoqadigan narsani topish qiyinroq. Albatta, o‘z vaqtida o‘qigandan ko‘ra ko‘proq mehnat qilgan bobo va buvilarimizni eslab, ilmsiz hayotdan o‘tish mumkinligini tushunamiz. Biroq, siz qiyin yo'lni bosib o'tishingiz, jismonan ko'p mehnat qilishingiz, aqliy va ruhiy holatingizni buzishingiz kerak bo'ladi jismoniy salomatlik. Jaholatni inson o'z chegaralaridan tashqariga chiqishni istamaydigan, yashaydigan izolyatsiya qilingan kub sifatida tasavvur qilish mumkin. Ajoyib ranglar, yorqin his-tuyg'ular, tushunish, voqelikni anglash bilan to'ldirilgan g'azablangan hayot qaynab ketadi va yuguradi. Haqiqatdan zavqlanish uchun kubning chetidan o'tishga arziydimi? toza havo bilim, - buni shaxsning o'zi hal qiladi.

Xulosa qilish

O‘qimishli odam deganda faqat maktabni, ta’lim muassasasini yaxshi tamomlagan va o‘qigan odamgina aytilmaydi yuqori maoshli ish mutaxassisligi bo'yicha. Bu tasvir g'ayrioddiy ko'p qirrali bo'lib, o'zini tutish madaniyati, aql-zakovat, yaxshi naslchilikni o'z ichiga oladi.

Bilimli shaxsning asosiy fazilatlari:

• ta'lim;
• savodxonlik;
• muloqot qilish va o'z fikrlarini to'g'ri ifodalash qobiliyati;
• xushmuomalalik;
• maqsadlilik;
• madaniyat;
• jamiyatda o'zini tutish qobiliyati;
• bilimdonlik;
• o'z-o'zini anglash va o'zini takomillashtirish istagi;
• dunyoni nozik his qilish qobiliyati;
• zodagonlik;
• saxiylik;
• ko'chirma;
• mehnatsevarlik;
• hazil tuyg'usi;
• qat'iyat;
• aqlli;
• kuzatuv;
• zukkolik;
• odoblilik.

"O'qimishli shaxs" tushunchasi turli yo'llar bilan talqin qilinadi, ammo barcha ta'riflarda asosiy narsa - olingan ta'limning mavjudligi. turli yo'llar bilan: maktab, universitet, o'z-o'zini tarbiyalash, kitoblar, hayot tajribasi yordamida. Bilim sharofati bilan har birimiz har qanday cho‘qqilarni zabt eta olamiz, bu dunyoni o‘zgacha idrok etuvchi, muvaffaqiyatli, o‘z-o‘zini anglaydigan shaxsga, jamiyatning to‘laqonli birligiga aylana olamiz.

Hozirgi vaqtda ta'limsiz qilish qiyin, chunki har qanday faoliyat sohasi ma'lum mahorat va qobiliyatlarni talab qiladi. Va dunyoda bu haqda hech narsa bilmasdan yashash xuddi shunday ibtidoiy odam, mutlaqo ma'nosiz.

Nihoyat

Maqolada biz o'qimishli shaxsning asosiy mezonlarini, ta'riflarini ko'rib chiqdik, madaniyatli odam bo'lish nimani anglatadi, degan savolga javob berdik. Har birimiz narsalarni o'zimizga ko'ra ko'ramiz va qaraymiz ijtimoiy maqom va atrof-muhitni idrok etish qobiliyati. Ba'zilar aqlli odam suhbatdoshga haqoratli so'zlarni aytish yomon ekanligini hatto anglamaydilar. Ba'zilar bu haqiqatni yoshligidan bilib oldilar. Darhaqiqat, insonning dunyoqarashiga, birinchi navbatda, unga ma'lum ma'lumotlarni kiritgan, bu hayotga yo'lboshchi bo'lgan odamlarning tarbiyasi ta'sir qiladi.

Ko‘p o‘qiydigan odam nafaqat maxsus, o‘quv adabiyotlarini, balki mumtoz asarlarini ham o‘qiydigan shaxs ekanligini ham bilib oldik. Bu dunyoda ko'p narsa o'zaro bog'liq, ammo asosiy va hal qiluvchi rol o'ynaydigan ta'limdir. Shuning uchun, uni butun jiddiylik, xohish va tushunish bilan qabul qilishga arziydi. Biz hayotimizning ustalarimiz. Biz o'z taqdirimizni yaratuvchilarmiz. Va bu hayotni qanday yashashimiz butunlay o'zimizga bog'liq. Siyosiy yoki harbiy qiyinchiliklarga qaramay, ota-bobolarimiz hayotimiz uchun ajoyib sharoitlarni yaratib bergan. Bu shart-sharoitlarni avlodlarimiz uchun yanada yaxshilash esa o‘z qo‘limizda. Hayotimizni o'z xohishimizga ko'ra tartibga solish va baxtli inson bo'lish uchun bizga ta'lim kerak.

Internet orqali ta'lim darajasini oshirish qiyin. Bilimli inson bo‘lish uchun kutubxonaga borishni, bilimli kishining kitoblarini o‘qishni unutmaslik kerak. Sizning e'tiboringizga har bir bilimdon kishi o'qishi kerak bo'lgan mashhur nashrlarni taqdim etamiz, bu sizni qiziqarli, yaxshi o'qiydigan, madaniyatli suhbatdoshga aylantiradi.

1. Abulxanova-Slavskaya K. A. Shaxsning faoliyati va psixologiyasi.
2. Afanasiev VG Jamiyat: izchillik, bilim va boshqaruv.
3. Brauner J. Bilimlar psixologiyasi.

Bilimdon va bilimli odam o'rtasidagi farq nima?

Ma'lumotli shaxs - ma'lum bir mutaxassislik bo'yicha ma'lumotga ega bo'lgan kishi. Balki ikkita, balki uchta. Hamma narsa. Unchalik emas. U odatda ushbu mutaxassislik bo'yicha ishlarni bajarishga qodir. Erudit - ko'p sohalarda qomusiy bilimga ega bo'lgan shaxs. Hamma narsa. Savolni “Nima? Qayerda? Qachon?" "Ikki ilmli odam suhbati bilan ikki ziyoli suhbatining farqi nimada?" Javob: “Eruditlar allaqachon ma'lum bo'lgan bilimlarni almashadilar. Ikki ziyoli o‘rtasidagi suhbatdagina yangi bilim paydo bo‘lishi mumkin!”

O'qimishli odam bir nechta universitetlarni tamomlab, tor bilim sohalarida ancha savodli bo'lishi mumkin, ammo notanish masalalarda butunlay adashib qoladi.

Erudit - bu entsiklopedik bilimga ega, zo'r mantiqqa ega, ko'p sohalarda harakat qiladigan odam. inson bilimi. Shu bilan birga, diplomlar soni muhim emas - bu ma'lumotni qo'lga kiritish, eslab qolish, tahlil qilish va taqqoslash uchun tabiiy sovg'adir, ba'zida ajoyib natijalar beradi.

Mening fikrimcha, bilimli shaxs - bulardan amaliy foydalanishda ma'lum miqdorda bilim va ko'nikmalar olgan shaxs. Odatda o'qimishli odam endi orqasida oliy ma'lumotga ega bo'lganlar deb ataladi. Erudit - olingan ma'lumotni yodlash va undan foydalanish qobiliyatiga ega bo'lgan shaxs tashqi dunyo ma'lumot, ta'lim "standart" dan tashqari, ko'p o'qish, bilimga "och". Har bir o'qimishli odam bilimdon bo'lavermaydi, chunki maktabda yoki universitetda olingan bilimlarning aksariyati vaqt o'tishi bilan unutiladi, bilimdon odam bu bilan to'xtamaydi, o'z ufqlarini doimiy ravishda kengaytiradi.

Inson institutda o‘rgatilgan hamma narsani unutganidan keyin ham shu narsa qoladi.

Aynan shu narsa - bilimdonlik.

Erudition so'zi lotin tilidan (eruditio - o'rganish, bilish) olingan. Ya'ni, bu keng ko'lamli bilimlardan xabardorlikdir. Menimcha, inson V.Jirinovskiy kabi keng ko‘lamli masalalarda xayol sura oladigan bo‘lsa, buni bilimdonlik deb bo‘lmaydi. Ammo odam Anatoliy Vasserman kabi turli masalalar bo'yicha ensiklopedik bilimga ega bo'lsa, u haqiqiy bilimdondir.

"Erudit" kim?

Bilimli odamni bilimdon deyiladi. Bilimdon odam - bu katta lug'atga ega odam.

Bilimli odamning tili yaxshi, u nima va qanday qilib donolik bilan aytishni tez tushunadi. Umuman olganda, ko'p narsani biladigan va miyasida tez so'zlarni iboralarga kiritadigan odam.

Shuningdek, ular bu haqda gapirishadi:

Bilimdon deganda xotirasi yaxshi bo‘lgan odam tushuniladi. Bu turli mavzulardagi ko'plab savollarga javob berishi mumkin. Ammo bir narsa aniq, bilimdon amaliyotchilar kam. Shuning uchun, agar odam shunchaki yaxshi o'qisa, bu uning to'g'ri fikrlashini anglatmaydi. Garchi xotirada o'qilganlarni bir chetga surib, o'z vaqtida unga murojaat qilish ham iste'doddir. Mana, ko'p sohalarda javobni qanday yoki nima ekanligini biladigan, tushuntirib bera oladigan va aslida misol keltira oladigan odam - bunday bilimdon.

Bilimdon deganda yaxshi ta’lim olgan, ta’lim olgandan so‘ng bo‘sh vaqtlarida o‘zini-o‘zi tarbiyalashda davom etadigan shaxs tushuniladi.

Erudit yuksak intellektga ega, kognitiv, ilmiy va ko'p narsalarni o'qiydi fantastika, shuning uchun ko'p sohalarda chuqur bilimga ega va doimo o'z ufqlarini kengaytirishga intiladi.

Erudit - har tomonlama rivojlangan shaxs; Bu har doim bilimli odam, lekin o'qimishli odam har doim ham bilimdon emas. Ular o'z bilimlarini amaliyotdan emas, balki adabiyotdan oladilar, aytishimiz mumkinki, ular miyaning keraksiz ma'lumotlarni filtrlash uchun mas'ul bo'lgan qismiga ega emas, buning uchun hamma narsa muhimdir. Bilimdonlar ko‘p narsani biladi deyish osonroq.

Erudit - bu turli bilim sohalaridagi savollarga javob bera oladigan odam. Yodingizda bo'lsa, shunday "Eng aqlli" dasturi bor edi va shuning uchun u erda bolalar o'zlarining aqliy qobiliyatlari va yaxshi xotiralarini namoyish etishdi. Ularni haqli ravishda bilimdon deb atash mumkin. Ular osongina javob berishdi qiyin savollar buni hatto har bir kattalar ham qila olmaydi.

Erudit - fanning turli sohalarida qomusiy bilimga ega bo'lgan shaxs. Bilimlarning mavjudligi bilan bir qatorda, uning o'ziga xos xususiyati - turli manbalardan va turli mavzularda yangi bilimlarni olish istagi.

Erudit - bu juda ko'p bilimga ega va undan qanday foydalanishni biladigan odam. Ular, shuningdek, "yurish ensiklopediyasi", ya'ni unga berilgan savollarning aksariyatiga javob topa oladigan odam haqida gapirishadi.

O‘z ishini juda yaxshi biladigan, har qanday sohani tushunadigan va shu ishda bilimdon kishini ilmli kishi tushunadi. Erudition (stipendiya, bilim) - chuqur har tomonlama bilim, keng xabardorlik.

Albatta, bu hayotning turli sohalarida keng bilimga ega bo'lgan odam. U tom ma'noda hamma narsaga dosh bera oladi. Bilimdon shaxs - qiziq odam tor doiradagi qiziqishlar va bilimlar bilan cheklanmaydi.

EylenceE.AZ forumlari

Bilimli odam kim?

2007 yil 28 avgust

Unga shunday deb atalishga nima huquq beradi?

"Yuzaki bilim" tushunchasi mavjudmi?

2007 yil 28 avgust

2007 yil 28 avgust

Rut, 2007 yil 28 avgust

2007 yil 28 avgust

Agar men Koelo, Braun yoki boshqa “moda” yozuvchining barcha asarlarini o‘qib chiqsam, meni bilimdon deyish mumkinmi?

2007 yil 28 avgust

Bilimdon odam maxfiy ma'lumotlarning kengroq sohasida qo'shimcha bilimga ega, mavzu bo'yicha adabiyotlar bilan chuqurroq va yaqinroq munosabatda bo'ladi va kengroq intellektual ufqga ega.

Faqat adabiyot emas, balki mavzu bo'yicha adabiyotlar bilan.

2007 yil 28 avgust

Va nega siz (aytmoqchi, men o'ylab topmagan) "yuzaki bilimdonlik" tushunchasini inkor qilasiz?

Nega men rad etaman? Xo'sh, yuqoridagi fikrlarga qo'shilsangiz, bu mantiqiy xulosa, shunday emasmi?

Stella, 2007 yil 28 avgust

2007 yil 28 avgust

“Yuza bilimi” mening nazarimda “yuzaki bilim” iborasining sinonimidir. Biri ikkinchisidan uzoqqa bormadi.

Bo‘tqa so‘zini oladigan bo‘lsak, dasturxonda, kosada bo‘tqa bor, ayta olmaymiz, deyarli bo‘tqa. Eruditsiya aynan mana shu.

Qovurilgan go'sht - deyish mumkin - deyarli qovurilgan.. Nisbatan, lekin mumkin. Bilim va yuzaki bilim.

Kontseptsiya o'zini tubdan inkor eta olmaydi. Albatta, agar bu kundalik til bo'lmasa.

Stella, 2007 yil 28 avgust

2007 yil 28 avgust

Nega buni shunchalik qiyinlashtirasiz? Sizningcha, yaxshi o'qigan odam bilan yaxshi o'qigan odam o'rtasidagi farq nima? Ildizda va mohiyatida - bu aqlli odamning tavsifi.

Va odamlar muloqot qilishda ushbu tushunchalarni alohida element sifatida ajratib ko'rsatish odatiymi?

Men bir oz boshqacha so'z ishlatardim: chuqur odam yoki sayoz. Aytgancha, bu erdan "yuzaki eruditsiya" tushunchasi shakllangan. Bu, qoida tariqasida, sayoz, ammo qiziquvchan va mohiyatga kirmasdan, ya'ni yuzaki o'rganishga odatlangan odamlarga xosdir.

Bilimdon bilimdon bilimdon

O'ylaydigan odam bilan bilimdon o'rtasida bir xil farq bor,

bir kitob va yigirma katalog orasida bo'lgani kabi.

Bilimdon bilimlar ombori, lekin g‘oyalar bulog‘i emas.

Eruditsiya shaxs sifati sifatida bilim olish, turli adabiy manbalarni tizimli o‘rganish va idrok etish natijasida vujudga keladigan keng ko‘lamli bilim va chuqur bilimlarda axborotni anglash, bilimdonlik, tartiblilik va tizimlilikni namoyon etish qobiliyatidir; yaxshi, sig'imli xotiraga ega bo'ling.

Keksa bilimdon professor sirtqi bo‘lim talabasidan imtihon oladi. - Xo'sh, birinchi savol: GOELRO rejasi. Muxbir ko'z yoshlari bilan. — Xavotir olmang, ishontiradi professor. Siz birinchi savolga javob bermadingiz, lekin ikkinchisiga javob berasiz. Fevral inqilobi haqida gapirib bering. Sirtqi talaba yana yig‘layapti. - Bolalarim bor, erim ichadi. - Keyin uchinchi savol. Buyuk Oktyabr inqilobi haqida gapirib bering. Xizmatchi jim. - Siz qayerdansiz? - Tsyuryupinskdan. Professor baland ovozda o'ylaydi: - Balki hamma narsadan voz kechib, Tsyuryupinskka borishim kerak.

Erudition soʻzi lotincha (lotincha eruditio — taʼlim, maʼrifat) — ilm-fan, ilm-fanning har qanday sohasi boʻyicha chuqur, puxta bilim, koʻp qirrali taʼlim soʻzidan kelib chiqqan. Eruditsiya va xaotik, "mozaik", tasodifiy bilim o'rtasidagi muhim xususiyat va farq uning tartibliligi va tuzilishidir. Misol uchun, oddiy shifokor o'zining tor sohasida - quloq, tomoq, burun bo'yicha ixtisoslashgan. Bilimdon shifokor o‘zaro bog‘liq ixtisosliklarni katta qiziqish bilan o‘rganadi, jahon tibbiyotining zamonaviy yutuqlari bilan qiziqadi. U tibbiyot olami bilan cheklanib qolmaydi, dunyoqarashini doimiy ravishda kengaytirib boradi, unga qiziqish va qarashlar kengligi bilan ajralib turadi.

Eruditsiyaning mohiyatini buyuk rus olimi K.A. Timiryazev: "Siz hamma narsa haqida ozgina bilishingiz kerak, lekin hamma narsa haqida." Bilimning bir qancha sohalarida havaskorlik bilan emas, balki chuqur bilimga ega bo'lgan va ularda amaliy natijalarga erishadigan odamlar "polimatlar" deb ataladi. Eng mashhur mahalliy polimatlarga Mixail Lomonosov, Dmitriy Mendeleev, Ivan Sechenov, Aleksandr Borodin kiradi. Leonardo da Vinchi, Mikelanjelo, Jovanni Borelli "universal bilim" uchun kurashgan. Bugungi kunda ilm-fan tobora ixtisoslashgan bo'lib, bir odamning bir vaqtning o'zida bir nechta turli sohalarga chuqur sho'ng'ishi tobora qiyinlashmoqda.

Darhol shuni ta'kidlash kerakki, eruditsiya o'z egasini avtomatik ravishda oqilona yoki toifaga kiritmaydi. dono odamlar. Eruditsiya shunchaki tartiblangan va tuzilgan bilimlar to'plami bo'lib, ajoyib xotira va inson manfaatlarining kengligini ko'rsatadi. Bilimdon juda ko'p ma'lumotni eslab qolishga qodir, ammo bu o'zini oqilona odam deb hisoblash uchun etarli emas. Kiruvchi ma'lumot nafaqat ongdan o'tishi, balki aqlga keltirilishi, ya'ni tahlil qilinishi, mavjud bilimlar bilan solishtirilishi, shubha ostiga olinishi, amalda sinab ko'rilishi va uning haqiqatiga amin bo'lgan holda, hayotingizda doimiy ravishda qo'llanilishi kerak. Aqlli inson nafaqat yangi bilimlarni tushunadi va eslab qoladi, balki uni ijodiy idrok etadi, qabul qiladi va o'z hayotida qo'llaydi.

Ba'zida bilimdon odamni aqlli odamlar qatoriga qo'yish mumkin emas. Aqlli odam, kiruvchi ma'lumotlar oqimini hazm qilib, nima xavf ostida ekanligini tushunadi. Yana bir narsa shundaki, u har doim ham amalda yangi bilimlarga amal qilmaydi. Masalan, u Allen Karaning kitobini o'qidi " Tez yo'l chekishni tashlash". Men muallifning barcha postulatlarini o'rgandim va tushundim. Uning dalillarining haqiqati haqida hech qanday kelishmovchilik va shubhalar yo'q. Ammo aqlli odamdan farqli o'laroq, u chekish xavfiga yana bir bor amin bo'lib, parovoz kabi chekishni davom ettiradi. Benjamin Franklin shunday degan edi: “Inson nima yeyayotgani bilan emas, balki hazm qilgani bilan yashaydi. Bu ong va tana uchun bir xil darajada to'g'ri keladi. ”

Yozuvchi yoki skripmer kabi bilimdon, uning mazmunini tushunmasdan va tushunmasdan, kiruvchi ma'lumotlarning butun oqimini shunchaki yodlab olishi mumkin. Shunchaki, uning xotirasi zo'r va u ma'lumotni saqlab qola oladi, lekin shu bilan birga u har doim ham xotirani samarali boshqara olmaydi. Kundalik hayotda u iqtibos keltiradi, ufqlari kengligi bilan hayratda qoladi, lekin o'z bayonotlarining mohiyatini tushunmaydi. Shunday bo'ladiki, odam hamma uchun notanish so'zlarni ataylab o'rganadi va keyin ularni o'z muhitida ko'z-ko'z qiladi. Tor fikrli odamlar soxta bilimdonlikning bunday arzon nayranglarini sotib olishadi va Goloxvastovni darhol tanimaydilar. Inson juda bilimdon bo'lishi mumkin, lekin hech qachon asosiy narsani o'rganmaydi, ruhiy bilim ularning maqsadi, hayotning mazmuni, koinot qonunlari bo'yicha to'g'ri yashash ilmi haqida. Shuning uchun u ma'lum xatolarga yo'l qo'yadi, rakega qadam qo'yadi, yana o'tadi hayot saboqlari, yolg'on maqsadlarni qo'ying, umidsizlikka tushing va azob cheking.

Soxta bilimdonlik mag'rurlik bilan yonma-yon boradi, u narsisizm, manmanlik, o'z-o'zini qoniqtirish va bema'nilik kabi ko'rinishlarda namoyon bo'ladi. Hayotiy amaliyotga taalluqli bo'lmagan bilim, bo'sh bochka kabi shivirlaydi. Agar inson koinot qonunlarini puxta bilsa-yu, lekin cho'chqa kabi yashasa, bu "bema'nilik" emas. aqlli odam. O.G. Torsunov o'z ma'ruzalaridan birida shunday degan edi: "O'z-o'zidan aqlning rivojlanishi hech narsani anglatmaydi. Inson ko'p narsani bilishi mumkin, lekin kam tushunadi. Ruhiy poklik eng muhim omil hisoblanadi. Inson bilimdon bo'lishi mumkin, lekin u to'g'ri ish qilmaydi, shuning uchun bunday odamni oqilona deb bo'lmaydi. Mavzu bo'yicha hazil. Insonning bilimdon yoki bilimsizligini qanday tushunish mumkin: Bilimdon odam Gogolni Gegeldan, Gegelni Bebeldan, Bebelni Bobeldan, Bobilni kabeldan, kabelni itdan, itni tugundan ajrata oladi. O'qimagan odam oxirgi ikkitasini ajrata olmaydi.

"Odamlarning ko'pchiligi dunyodagi hamma narsaga juda qiziqadi", deb yozgan Oskar Uayld, "haqiqatdan ham bilishga arziydigan narsalar bundan mustasno". Ko'pincha ular bilimni o'zini ko'rsatish istagidan oladilar. Haqiqiy bilim bema'nilik va quruq maqtanishga yotdir. U katta hajmdagi ma'lumotlar bilan ishlash, hech qanday masalada o'zini bexabar his qilmaslik, yordam uchun o'zining ulkan xotirasiga murojaat qilib, o'z nuqtai nazarini isbotlashga doimo tayyor bo'lish imkoniyatini o'ziga jalb qiladi. Eruditsiya - bilimga ochko'z intilish. Bu boshqalarning nazarida o'z-o'zini hurmat qilish va obro'ga olib boradigan yo'ldir. Bu aql olamiga yo'lning boshlanishi.

Mualliflik huquqi © 2018 Shaxsiy fazilatlar A dan Z gacha ma'lumotlarni nusxalash faqat muallifning ruxsati va manbaga havola bilan ruxsat etiladi

Nutqini “Nuqtai nazardan oddiy bilim”, ko'pincha suhbatdoshni chalg'itishga harakat qilinadi. Nutq atamalarga boy murakkab shaklda davom etadi. Bunday murakkab iboradan foydalanib, odam ko'pincha "to'ldirishga" harakat qiladi. Biroq, bu ibora paydo bo'lganidan ko'p yillar o'tgach, masxara ob'ektiga aylandi. Olimlar hanuzgacha kim tomonidan va qachon birinchi marta aytilganligi haqida bahslashmoqdalar "Banal bilim nuqtai nazaridan ..." lekin ko'pchilik hali ham bu bayonot Kantning kitobidan o'rganilgan degan fikrga qo'shiladi.

Katta ehtimol bilan, bunday tushunish qiyin ibora uning falsafiy asarlari kontekstidan olib tashlangan va keyinchalik o'zining noaniqligi tufayli uy so'ziga aylangan.

Gumanitar fanlar fakultetlari talabalari tomonidan "Banal eruditsiya nuqtai nazaridan ..." iborasi juda mashhur bo'ldi. Va uning eng ko'p ishlatiladigan davomi:

Bu va shunga o'xshash iboralar o'sha davrdagi kommunistik falsafa risolalarida juda mashhur edi Sovet Ittifoqi. Ular asosida o'sha davr mualliflari ko'pincha o'zlarining ilmiy va falsafiy kitoblarini yozdilar. Agar biz hamma uchun tushunarli bo'lgan "Banal bilim nuqtai nazaridan ..." iborasining mohiyatini etkazishga harakat qilsak, biz shunga o'xshash narsani olamiz:

"Umumiy bilimlarga asoslanib, har bir kishi voqelikning alohida modellarida ma'noni ko'ra olmaydi."

Mana buni ko'rishimiz mumkin nutq formulasi"Banal bilim nuqtai nazaridan ..." bu nutq figurasini tushunish jarayonida hech qanday rol o'ynamaydi, faqat undan keyingi har qanday so'zlarga katta falsafiy ahamiyatga ega bo'lgan aylanishdir. Shuning uchun bunday og'zaki formula ko'pincha ilmiy jamoatchilikni masxara qilish uchun ishlatiladi. “Ba’zi bilimdonlik nuqtai nazaridan...” degan jumladan boshlab, ular o‘z so‘zlarini ilmiyroq qilishga, o‘zlarini yanada yuksak bilimli shaxs sifatida ko‘rsatishga harakat qiladilar.

Taqdimot: "Erudit" intellektual o'yini

Va shunga qaramay, bilim nima?

Eruditsiya - bu tizimli o'qish natijasida paydo bo'ladigan bilimning chuqurligi, aql-zakovat sifati, uning natijasi ufqlarning kengayishi.

Banal eruditsiya - bu o'zini hurmat qiladigan, intellekti yuqori darajada rivojlangan har bir kishi ega bo'lishi kerak bo'lgan aniq bilimlar miqdorini bildiruvchi ifodadir.

Demak, banal eruditsiya nuqtai nazaridan, bilimdon bo'lish har doim o'qiyotgan iboraning sinonimi bo'lib, o'qimishli odam bilimdon bo'lmasligi mumkin. Bilimli kishi kundalik hayoti uchun zarur bo‘lgan ma’lum miqdordagi bilimga ega bo‘ladi va undan foydalanadi. kasbiy faoliyat. Bilimdon kishi esa o‘z faoliyati sohasida, ko‘pincha boshqa sohalarda ancha chuqur bilimga ega bo‘ladi va bu bilimlarni kitob o‘qish orqali oladi.

Aql-idrok darajasini oshirishga intilib, biz bir vaqtning o'zida bilimimizni oshiramiz. Bu juda katta bilimga ega bo'lgan odam turli masalalar va o'z bilimi bilan qanday ishlashni bilsa, uni bilimdon deb hisoblash mumkin. Va har qanday imkoniyatdan foydalanib, "banal bilim nuqtai nazaridan ..." bilan yoki bo'lmasdan aytib, aqlliroq ko'rinishga harakat qiladigan kishi hech qachon ...

Bilimdon uchun ma'lumot olish va uning aql-zakovati darajasini oshirishning asosiy usuli bu kitob olamiga sho'ng'ishdir. Bilimdon odam o'ziga kerakli ma'lumotni mustaqil ravishda topishga harakat qiladi va ma'lum seminarlar va kurslarda uni hech kimdan olmaydi.

Shunday qilib, banal bilim nuqtai nazaridan, bu nutq figurasini tushunishning ma'nosi mutlaqo ahamiyatsiz. Biroq, eruditsiyaning o'zi ekanligini unutmaslik kerak eng yuqori shakli bilim. Va juda bilimdon odam har doim qadrlanadi, chunki uning aql darajasi boshqalarnikidan yuqori bo'ladi.

Eruditsiya darajasini oshirish

Muayyan sohada bilimimizni kengaytirib, biz miya funktsiyalarining labilligini oshiramiz va natijada intellektual salohiyatimizni oshiramiz.

Eng yaxshi tomoni shundaki, o'z bilimingizni oshirish juda oson va u hech qanday g'ayritabiiy harakatlar yoki katta xarajatlarni talab qilmaydi. O'zingizning intellektingizning fazilatlarini ushbu jihatda yaxshilash uchun siz:

• yaxshi kitoblarni o'qing;
• madaniy tadbirlar, ko'rgazmalar, tomoshalarga tashrif buyurishga qiziqishingizni oshirish;
• tashrif buyurgan joylarning tarixi va mifologiyasiga qiziqishni oshirish;
• ko'pincha jiddiy nashrlarda yoritilgan fan va texnologiya yangiliklariga e'tibor bering.

Salom aziz o'quvchilar. Bugun biz qanday qilib bilimdon odam bo'lish haqida gaplashamiz. Siz bilimdonlikning qanday afzalliklari borligini bilib olasiz. Kundalik hayotda qanday yordam berishini bilib olasiz.

Eruditsiya va uning afzalliklari

Bilimdon kishi – ilm-fanning bir turi bo‘yicha puxta va chuqur bilimga ega, ko‘p qirrali bilimga ega bo‘lgan bilimdon, o‘qiydigan kishidir.

1. Eruditsiya insonga kuchli odamlar dunyosiga yo'l beradi.
2. Bu sizga boshqalarni haqiqiy lider ekanligingizga ishontirish imkonini beradi.
3. Inson juda katta hajmdagi ma'lumotlar bilan ishlash qobiliyatiga ega.
4. Bu sizga martabalar bo'ylab tez o'sishga erishish imkoniyatini beradi.
5. Bilimdon odam biron bir materialni o'rgansa, doimo ko'proq narsani o'rganishga intiladi. Eruditsiya haqiqiy rahbarning zaruriy xususiyatidir.
6. Katta bilim zahirasiga ega bo'lgan odam tor sohada ham, fanning boshqa sohalarida ham tushuna oladi. U osonlikcha namuna va etakchiga aylanishi mumkin.
7. Bilimdon odam har qanday qiyin vaziyatdan osongina chiqib ketadi. U suhbatni osongina boshlaydi va davom ettiradi.
8. Erudition sizga o'zingizni hurmat qilish va boshqalarning nazarida obro'ga aylanish imkonini beradi.
9. Unga rahmat, inson ajoyib martaba yaratishga qodir.
10. Erudition sizga qarama-qarshi jins bilan katta muvaffaqiyatlarga erishishga imkon beradi.
11. Bilimdon odam osongina har qanday kompaniyaning ruhiga aylanadi, har doim diqqat markazida.
12. Katta bilim zaxirasiga ega bo'lgan odam universitetda o'qiyotganda yangi fanlarni ancha oson o'rganadi. U o'qituvchilar va talabalar tomonidan hayratda.
13. Bolalarni tarbiyalashda bilimdonlik yordamga keladi, chunki kichkina tilanchilar ko'p savollar berishni boshlaydilar. Bolalarni qiziqtirgan barcha savollarga javoblarni biladigan ota-ona ularning ko'z o'ngida avtoritetga aylanadi.

Erim juda bilimdon odam. U doimiy ravishda o'z-o'zini rivojlantirish bilan shug'ullanadi, hayotning turli sohalari, fanlari bilan qiziqadi, chet tillarini o'rganadi. U o'zining intellektual bilimi bilan meni o'ziga tortdi, erkak sifatida qiziqtirdi. Er osongina har qanday kompaniyaning ruhiga aylanadi, chunki u katta bilimga ega, turli odamlar bilan umumiy tilni osongina topadi.

Qanday qilib bilimdon odam bo'lish mumkin

1. Iloji boricha ko'proq o'qish muhimdir. Qolaversa, kitoblarni ishqiy roman sifatida taqdim etmaslik kerak. Bular hayot va fan, san’atning turli sohalariga oid asarlar bo‘lishi maqsadga muvofiqdir. Inson qancha ko‘p o‘qisa, shunchalik ko‘p yangi narsalarni o‘rganadi, bilim chegarasi kengaytiriladi, intellektual saviyasi oshadi.
2. O'zingizni kim bilan tutsangiz, yozasiz degan so'zni unutmang. Bilimdon bo'lish uchun iloji boricha tez-tez aqlli odamlar bilan muloqot qilish kerak.
3. Inson izlanuvchan bo'lishi kerak. Qiziqish sohasiga to'g'ri keladigan jarayon yoki mavzu haqida eng kichik detallarigacha hamma narsani bilib olish kerak.
4. Siz doimo o'z-o'zini rivojlantirish bilan shug'ullanishingiz, ilmiy ko'rgazmalarga tashrif buyurishingiz, muzeylarga borishingiz kerak. Ammo kontsert namoyishlaridan qochmang.
5. Yangi narsalarni o'rganayotganda, siz bu mavzuni chuqur o'rganishingiz kerak va buni namoyish qilish uchun qilmaslik kerak.
6. San'atni o'rganishga katta ahamiyat berish kerak. Inson adabiyot, san'at haqida imkon qadar ko'proq ma'lumotga ega bo'lishi, musiqani, ayniqsa klassikani mukammal tushuna olishi kerak.
7. Chet tillarini o'rganish ortiqcha bo'lmaydi. Shuningdek, boshqa mamlakatlar madaniyati bilan tanishing. Sayohat qilish va yangi odamlar bilan tanishish uchun vaqt ajratishga harakat qiling.
8. Shaxmat kabi aqliy o'yinlarni o'ynashni o'rganing. Ular xotira va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi. Bu she'rlarni kundalik o'rganishga ham hissa qo'shadi. Bu katta hajmdagi ma'lumotlarni o'zlashtirishni osonlashtiradi.
9. Nutqingizni har kuni boyiting, yangi so'zlarni o'rganing, kontekstda ularning ma'nosini aniqlang. Bir necha marta takrorlashdan va so'zlarni ishlatishdan saqlaning - parazitlar.
10. Fikrlashni rivojlantirishga jalb qiling. Inson butunlay boshqa hodisalar orasidagi munosabatni topa bilishi kerak. Analitik qobiliyatingizni yaxshilang.
11. Bir vaqtning o'zida hamma narsani bilish uchun shoshilish kerak emas. Jarayon asta-sekin bo'lishini tushunishingiz kerak, shoshilishning hojati yo'q. Yangi ma'lumotlarni o'rganish faqat zavq keltirishi kerak. Nima bo'layotganining tafsilotlariga o'ting, shunda mohiyatni tushunish osonroq bo'ladi.
12. Yangi ko'nikmalarni o'rganayotganda, dam olish uchun o'zingizga tanaffus qilishni unutmang. Jimgina, yolg'iz o'tirish, xotirjam o'ylash yoki shunchaki orzu qilish foydali bo'ladi.
13. Axborotni oddiygina yod olgan odamni bilimdon deb atash mumkin emas, chunki bilim uzoq vaqt xotirada qolmaydi, keyin u yangi axborot bilan almashtiriladi. Bilimdon bo'lish uchun siz o'rgatayotgan narsangizni chuqur o'rganishingiz kerak. Agar biror narsani tushunmasangiz, muayyan masalani chuqurroq o'rganishingiz kerak. Intellektual bo'lish istagi zarurat yoki boshqa birovning tanlovi bilan belgilanmasligi kerak, bu yurakdan chiqishi va iloji boricha yangi narsalarni tushunish istagi bo'lishi kerak.
14. Ko'proq o'ylab ko'ring. Esda tutingki, bu inson qalbini boyitish imkonini beradi, etuk shaxs sifatida shakllanishiga yordam beradi. Savollaringizga o'zingiz javob topishga harakat qiling.
15. Keraksiz ma'lumotlardan, televideniedan, internetdan, reklamadan abstrakt, jamiyatni tanazzulga yo'naltiruvchi barcha omillardan qochishni o'rganing. Agar televizor ko'rish istagi paydo bo'lsa, bilimimizni haqiqatan ham boyitadigan ilmiy dasturlarga ustunlik bering.

Erudit nima - fan va madaniyatning ko'plab sohalarida qomusiy bilimlarga ega bo'lgan shaxs. Ilmiy va badiiy adabiyotlarni uzoq muddatli tizimli o'rganish natijasida inson tomonidan chuqur va keng bilim olinadi. Sizning intellektual darajangizni oshirishga yordam bering va maxsus savollar olimlar uchun ularga javob ham faktik ma’lumot, ham mantiqiy xulosa bo‘lishi mumkin. Olimlar uchun javobli savollar mantiqiy fikrlashni, xotirani, e'tiborni rivojlantiradi, so'z boyligini boyitadi. Lug‘at boyligining boyib borishi odam nutqining yorqin va qiziqarli bo‘lib, turli sinonimlarga boy bo‘lishiga olib keladi.

Mavjud ko'p miqdorda turli xil intellektual o'yinlar. Ulardan ba'zilari topshiriqni bajargandan so'ng javoblari bilan olimlar uchun savollarni o'z ichiga oladi. Ko'pincha topshiriqlar shaklda bo'ladi mantiqiy vazifalar, boshqotirmalar. Agar bunday o'yinda raqobat elementi bo'lsa, ularni hal qilish hayajonli.

Qanday odamni bilimdon deb atash mumkin?

Bilimdon fan va madaniyatning ko‘plab sohalarida bilimga ega. Bunday bilimlar odamlarda yuqori kognitiv motivatsiya tufayli olinadi. Uning qiziqish doirasi juda keng, ammo bilimlari etarlicha chuqur. Bilimdon bilimli, lekin uning bilimi oliy o'quv yurtlari dasturi bilan cheklanmaydi ta'lim muassasasi. Ular jiddiy qo'shimcha ilmiy adabiyotlarni o'rganish, qiziqish mavzulari bo'yicha tadqiqotlar natijasida odam tomonidan olinadi.

Aql-idrok darajasi yuqori bo'lgan odam bilimdon bo'lishi mumkin (qarang). Aql-idrok adaptiv qobiliyat, tajribadan o'rganish, abstraktsiyalarni tushunish va qo'llash qobiliyati deb ataladi. Bu qobiliyatlarning barchasi yuqori darajadagi intellektga ega bo'lgan odamda yaxshi rivojlangan. Aql-idrok koeffitsientini yoki IQni aniqlash uchun maxsus testlardagi vazifalarni hal qilish orqali siz o'zingizning intellektual qobiliyatingiz haqida bilib olishingiz mumkin. 110 dan yuqori ball yuqori deb hisoblanadi.

Olimlar katta hajmdagi ma'lumotlarni eslab qolishga imkon beruvchi ajoyib xotiraga ega. Ular yaxshi uzoq muddatli xotiraga ega, ya'ni bilim kuchli va uzoq vaqt saqlanib qoladi. O'qilgandan so'ng, material darhol eslab qolishi mumkin, uni takrorlash kerak bo'lmaydi.

Ammo bilimdonni oddiy bilimli odamdan ajratib turadigan asosiy narsa - bu yangi narsalarni o'rganishga, adabiy va ilmiy manbalarni o'rganishga bo'lgan ulkan motivatsiya. Bilimdon odam tomonidan olingan yangi ma'lumotlar yangi izlanishlar uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Olingan bilimlar insonga qiziq bo`lsa, u qo`shimcha adabiyotlarni, yangi faktlarni o`qish, muayyan masala bo`yicha tadqiqotlarni o`rganish orqali uni chuqurlashtiradi. Bilimdon odam hamma narsaga ochiq, barcha zamonaviy yondashuvlarni qiziqish bilan o'rganadi, yordam bilan harakat qiladi mantiqiy fikrlash va ularning samaradorligini baholash uchun mavjud bilimlar.

Olimlar uchun savollar intellektual darajani oshiradi

Agar siz qiziqqan sohalarda bilimingizni oshirsangiz, qo'shimcha ilmiy adabiyotlarni o'qisangiz, haqiqiy bilimdon bo'lishingiz mumkin. Ko'pincha bilim sohalari insonning kasbiy manfaatlari bilan bog'liq. Shu bilan birga, chinakam bilimdon odam hamma narsaga qiziqadi so'nggi tadqiqotlar qiziqish sohasida, hammadan xabardor joriy tendentsiyalar. Maxsus adabiyotlarni o'qish aqlni rivojlantirish bo'yicha vazifalarni bajarish bilan birlashtirilishi mumkin. Avvalo, olimlar uchun maxsus savollarga javob berish foydali bo'ladi.

Ko'p sonli intellektual o'yinlar mavjud, ularda bilimdon odamlar uchun savollar mavjud (qarang). Vazifalar, qoida tariqasida, sanalar, faktlar va familiyalar haqidagi mavjud bilimlarni sinab ko'rishga qaratilgan emas. Bunday muammolarni hal qilishda asosiy narsa mavjud ma'lumotlarni tahlil qilish va mantiqiy fikrlash usullarini qo'llashdir. Shunday qilib, javobni faktlar haqida ma'lumot yo'q bo'lganda ham olish mumkin.

Bunday intellektual o'yinlarning shakli har xil bo'lishi mumkin. Ziyolilar musobaqasini tashkil qilish mumkin, ularning har biri o'zining individual g'alabasi haqida qayg'uradi. Jamoa o'yinining varianti mavjud bo'lib, unda turli o'yinchilar guruhlari muammoni muhokama qilib, topishga intilishadi to'g'ri yechim. Ba'zida odam olimlar uchun savollarni individual ravishda ishlatadi, bu holda ular allaqachon o'zlarining fikrlash qobiliyatlarini sinab ko'rish va o'rgatish uchun javoblarga ega. Bu bilimdonlar uchun savollarga javob beradiganlar uchun juda qulay.

Haqiqiy bilimdon uchun topshiriqlar, savol-javoblar

Ushbu bo'limda bilimdon uchun topshiriqlarning turli xil variantlari mavjud, savollar va javoblar berilgan.

1. Oila ota, ona va o'g'ildan iborat. Bu odamlarning ismlari ma'lum bir naqshga ega. Bu shundan iboratki, ulardan ikkitasining nomlari tarkibiga kiruvchi harflardan uchinchisining ismini yasash mumkin. Barcha oila a'zolarining ismlarini taxmin qilishga harakat qiling. (Javob: Sima, Sasha, Misha)
2. Yaqin atrofda ikkita shahar bor, bu shaharlarning har birining aholisi o'ziga xos xususiyatlarga ega. Shaharlardan birida firibgarlar yashaydi. Ikkinchi shahar aholisi, aksincha, har doim haqiqatni aytadi. Ko'chada uchragan har qanday shahar aholisidan qaysi shaharda ekanligingizni tushunish uchun nima so'rashingiz mumkin? (Javob: Siz bu yerda mehmonmisiz? Agar o‘tkinchi savolga “ha” deb javob bergan bo‘lsa, demak, siz yolg‘onchilar shahridasiz. Agar salbiy javob bergan bo‘lsa, haqiqat oshiqlari shahrida.)
3. Mashhur poyabzal kompaniyalaridan birining egalari poyabzal ishlab chiqarishni juda original tarzda qayta qurishga qaror qilishdi: fabrikalarning birida ular faqat chap oyoq kiyimlarini, ikkinchisida - faqat o'ng poyabzallarni ishlab chiqarishni boshladilar. Bu g'ayrioddiy qaror firmaning ilgari ko'rgan yo'qotishlarini kamaytirishga yordam berdi. Nima uchun kompaniya o'tmishda zarar ko'rdi? (Javob: chunki ishchilar fabrikadan bir juft poyabzal o'g'irlab ketishgan).

Xulosa qilish

Siz yangi bilimlarni o'zlashtirishni aqlni rivojlantirish bo'yicha vazifalar bilan birlashtira olasiz. Har bir inson mantiqiy fikrlash va aqlni rivojlantirish uchun qulay trening shaklini tanlaydi (qarang). Bu jamoaviy intellektual o'yin bo'ladimi yoki javobli bilimdonlar uchun savollar bo'ladimi, muhim emas, asosiysi qiziqarli va ma'lumotli bo'lishidir.