Planul anual de lucru al educatorilor mei dow. Planul de lucru al asociației metodologice a grădiniței

Lydia Novikova
Plan de muncă asociere metodică grădiniţă

Ţintă: creșterea competenței și succesului profesorilor în predarea și dezvoltarea abilităților de vorbire la copii vârsta preșcolară

Sarcini:

1. Contribuie la implementare domeniul educațional „Dezvoltarea vorbirii”în conformitate cu cerințele Standardului Educațional Federal de Stat.

2. Asigurarea creșterii competențelor pedagogice în utilizarea formelor inovatoare, metodeși fonduri în domeniul educațional „Dezvoltarea vorbirii”.

3. Identificați, sintetizați și diseminați inovații de ultimă oră experiență pedagogică asupra dezvoltării vorbirii copiilor preșcolari.

1. „Noi abordări ale dezvoltării vorbirii copiilor preșcolari în lumina standardului educațional de stat federal”:

Familiarizarea cu Plan de lucru MO pentru 2015-2016. G.

Vizualizați GCD deschis pentru dezvoltarea vorbirii (ZKR)în grupul de mijloc.

Introspecţie. evaluarea inter pares

Consultare « Analiza sunetului cuvintele".

-atelier : revizuire ajutoare didactice conform ZKR.

septembrie octombrie

2. „Dezvoltarea mediului subiect-spațial ca mijloc de dezvoltare a vorbirii copiilor”:

Consultarea „Mediul obiect-spațial ca mijloc de cognitiv dezvoltarea vorbirii prescolari.

Vizualizați GCD deschis pentru dezvoltarea vorbirii (diplomă)în grupa pregătitoare.

Revizuirea concurenței „Cel mai bun colț de vorbire”

Prezentarea tehnologiei lucrați cu diagrame de referință„Utilizarea mnemotecilor în dezvoltarea vorbirii copiilor”. Prezentare generală a beneficiilor pentru GEF.

3. „Implementarea ariilor educaționale prin interacțiunea specialiștilor instituțiilor de învățământ preșcolar”:

Vizualizați GCD deschis pentru muzică.

Introspecţie. Analiza de la egal la egal.

-Caleidoscop pedagogic: Generalizarea experienței muncă.

- atelier: prezentarea proiectului Roslyakova V.V. „Folclor” „și îmbogățirea conținutului manualelor pentru dezvoltarea abilităților muzicale și de vorbire.

Consultare „Logoritmică - o modalitate de a dezvolta abilitățile muzicale și vorbirea copiilor”.

4. „Dezvoltarea mediului subiect-spațial pentru formarea unui dicționar”:

Vezi GCD deschis la juniori grup: alcătuirea unui dicționar.

Introspecţie. Analiza de la egal la egal.

Prezentarea unei povești de logo folosind TIC.

Revizuire-concurs de colțuri de vorbire.

Seminar-practica. Revizuirea mijloacelor didactice pentru formarea dicționarului.

Raportul managerului pe munca asociaţiei metodice(MBDOU d/s "Bebelus").

Publicații conexe:

Consultarea „Conținutul activităților educatorului superior și analiza activității asociației metodologice a educatorilor”„Conținutul activităților educatorului superior și analiza activității asociației metodologice a educatorilor”. OBIECTIV 1. Îmbunătățirea calității.

În anul universitar 2010 - 2014, activitatea KMO „Early Age” pe baza MBDOU d / s „Solnyshko” a avut ca scop formarea competențe profesionale.

Dragi colegi! În legătură cu introducerea standardului educațional de stat federal, sarcina educatorului este de a organiza munca cu părinții, una dintre formele cărora este.

Din 2010, KMO „Early Age” funcționează pe baza MBDOU d / s „Solnyshko” din Khovu-Aksy. La seminar participă educatori ai instituției de învățământ preșcolar kozhuun.

Plan de lucru al grădiniței dedicat pregătirilor pentru aniversarea a 70 de ani de la Victorie№ p / p Denumirea evenimentului Ora responsabilului 1. Convorbiri despre război, veterani, copiii războiului Decembrie, februarie, mai, iunie educatori.

Planul de lucru al asociației metodologice pentru introducerea standardului educațional de stat federal pentru profesorii de grădiniță Sarcinile activităților asociației metodologice pentru introducerea GEF DO profesori bugetar municipal educaţional preşcolar.

Planul de lucru al asociației metodologice din MADOU Nr.196

T ema:

Ţintă:

Sarcini munca metodica:

3. Crearea unei baze de date de idei ale profesorilor dinainte educația școlară pentru diseminarea experienței pedagogice avansate;

5. Analiza activităților OM.

Descarca:

Previzualizare:

Planul de lucru al asociației metodologice raionale a profesorilor instituțiilor de învățământ preșcolar din raionul Tashli

pentru 2014-2015 an academic

Subiect: Sprijin psihologic, pedagogic și metodologic pentru profesori în contextul implementării Standardului Educațional de Stat Federal educatie prescolara.

Ţintă: Crearea de condiții organizatorice care să conducă la creșterea competenței profesionale a profesorilor preșcolari în contextul implementării Standardului Educațional de Stat Federal.

Sarcini de lucru metodic:

1. Studierea nivelului de pregătire motivațională a profesorilor preșcolari pentru activitate profesionalăîn contextul implementării GEF DO;

2. Asigurarea suportului psihologic, pedagogic și metodologic pentru procesul de introducere a Standardului Educațional de Stat Federal în activitățile instituțiilor de învățământ preșcolar;

3. Crearea unei bănci de date de idei a profesorilor preșcolari pentru diseminarea experienței pedagogice avansate;

4. Formarea în rândul cadrelor didactice a nevoii de creștere profesională continuă, autoperfecționare constantă;

5. Analiza activităților OM.

Domenii principale de lucru:

Lucrați într-un singur spațiu educațional.

Seminarii cu probleme, cursuri de master, discuții, dezbateriinstruiri pedagogice; seminarii online.

Ateliere pedagogice;

Concursuri creative;

Reînnoirea băncii de idei inovatoare;

Activitati ale Consiliului Metodologic;

Prezentarea experienței pedagogice;

Consultații individuale și de grup;

Rezultat asteptat:

Pregătirea profesională a profesorilor pentru implementarea standardului educațional de stat federal al educației preșcolare; dezvoltarea competențelor profesionale ale unui profesor; satisfacţie faţă de rezultatul propriilor activităţi profesionale.

Dezvoltarea competențelor profesionale ale unui profesor:

Abilități de comunicare;

Planificare activități educaționale;

Organizare de activitati educativ-educative;

Crearea condițiilor pentru activități educaționale;

Dezvoltarea de programe proprii.

Sarcinile psihologului suport pedagogic profesori:

1. Crearea unui sistem de suport pentru implementare tehnologii inovatoareîn personalul didactic al instituției de învățământ preșcolar;

2. Informarea personalului didactic cu privire la implementarea Standardului Educațional de Stat Federal;

3. Asigurarea unui climat confortabil din punct de vedere psihologic, crearea unui mediu educațional sigur.

4. Oferirea de asistență și sprijin profesorilor în rezolvarea problemelor care apar în timpul implementării Standardului Educațional de Stat Federal.

Perspectivă:

Participarea educatorilor la mișcarea competitivă, dezvoltarea și implementarea programelor de autor, distribuirea și prezentarea experienței pedagogice inovatoare, crearea propriilor site-uri de internet.

Liderii echipei RMO

n\n	NUMELE COMPLET.	Poziţie	grup
	Abaimova Ludmila Iurievna	metodolog MKU Tashlinsky IMC	Șefii RMO ai instituțiilor de învățământ preșcolar
	Slabodenko Tatyana Vladimirovna		Educatori RMO institutie de invatamant prescolar

Planul RMO pentru anul universitar 2014-2015

n\n	Data, locul	grup/conținut	Formular de conduită	supraveghetor
	octombrie 2014 UO	Educatori RMO institutie de invatamant prescolarpe tema „Proiectarea procesului educațional în conformitate cu GEF DO”	Masa rotunda	Metodist MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.
	noiembrie 2014 MADOU DS „Cadou”	Educatori RMO institutie de invatamant prescolarpe tema „Tehnologii moderne pentru organizarea procesului educațional în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat federal al DO”	Seminar - atelier 1. Master - cursuri: „Dezvoltarea la copiipreşcolar superiorvârsta de căutare și activitate de cercetare. „Dezvoltarea imaginației creative a unui preșcolar prin intermediul fictiune, activitate creativă, experimentare”. 2.Masa rotunda 3. Prezentare. Tehnologie pentru crearea de programe parțiale	Profesor senior MADOU DS „Cadou” Slabodenko T.V.
	ianuarie 2015 MADOU DS „Cadou”	Educatori RMO institutie de invatamant prescolar pe această temă „Experiență pedagogică. Forme de diseminare.	Atelier pedagogic 1.Tehnologia generalizării și descrierii experienței pedagogice. 2. Cerință pentru articol. 3. Prezentare Prezentarea experienței lor de către profesorii din raion. Abordări moderne ale formării unui portofoliu al unui profesor preșcolar.	Profesor senior MADOU DS „Cadou” Slabodenko T.V.
	martie 2015 UO	Educatori RMO institutie de invatamant prescolar pe această temă " O abordare integrată ca conditie necesara actualizarea sistemului de evaluare a calității învățământului preșcolar”.	Masa rotunda Definirea criteriilor pentru atingerea obiectivelor Caracteristici ale organizării activităților cadrelor didactice în condițiile manifestării realizărilor la diferite niveluri ale elevilor.	Metodist MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.
	mai 2015 UO	Întâlnire finalăEducatori RMO institutie de invatamant prescolar pe această temă „Calitatea implementării program educațional DOW "	Crearea unei bănci de date. Diseminarea experienței pedagogice avansate.	Metodist MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.

Planul anual de lucru al asociației metodologice a profesorilor de grădiniță pentru anul universitar 2016-2017

Subiect:„Îmbunătățirea calității educației preșcolare prin îmbunătățirea abilităților profesionale ale profesorilor, ca parte a introducerii standardului educațional de stat federal în educația preșcolară”

Descarca:

Previzualizare:

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGET MUNICIPAL

PENTRU COPII DE VÂRĂ PREȘCOLARĂ ȘI ȘCOLARĂ PRIMARĂ

„ȘCOALA PRIMARĂ ERMAKOVSKAYA – GRĂDINIȚA”

DISTRICT DZHANKOY AL REPUBLICII CRIMEA

Adoptat la MO: APROB:

Proces-verbal nr. ___ Director al MBOU „Ermakovskaya

din data de _____________ 2016 scoala elementara- Gradinita"

G.A. Bocharova

„____” _______________2016

Plan anual

lucrări de asociere metodică

Tutori MBOU

„Școala elementară Ermakovskaya - grădiniță”

pentru anul universitar 2016 - 2017

Șeful MO:

Zharkova Natalya Vasilievna

cu. Ermakovo

2016 -2017

Subiect: „Îmbunătățirea calității educației preșcolare prin îmbunătățirea abilităților profesionale ale profesorilor, ca parte a introducerii standardului educațional de stat federal în educația preșcolară”

Ţintă : pregătirea avansată și abilitățile profesionale ale fiecărui profesor și ale echipei în ansamblu;

studiul unor noi modele de activități educaționale cu copiii în conformitate cu standardul educațional al statului federal pentru învățământul preșcolar.

Sarcini:

1. Pentru a familiariza profesorii cu realizările științei și practicii pedagogice,

Cu noile tehnologii pedagogice.

1. Pentru a îmbunătăți calificările și abilitățile profesionale ale educatorilor.
2. Să studieze, să generalizeze, să promoveze și să disemineze cele mai bune practici ale profesorilor care lucrează creativ.
3. Echiparea mediului de dezvoltare a subiectelor al unei instituții de învățământ preșcolar în conformitate cu standardul educațional de stat federal.
4. Creați condiții pentru finalizarea cu succes certificări de profesor.
5. Pentru a crea condiții pentru autoeducarea profesorilor.
6. Susține căutarea inovatoare a educatorilor, dezvoltă o cultură a introspecției și analizei propriilor activități.
7. Oferiți asistență metodologică profesorilor în crearea propriilor dezvoltări metodologice, tehnologii individuale, programe de drepturi de autor.
8. Organizați mentoring pentru noii profesori.

Principalele activități ale asociației metodologice:

Analiza rezultatelor activităților educaționale;

Aprobarea planurilor individuale de activitate corecțională și de dezvoltare, educațională, analiza programelor de autor, metodelor;

Pregătire și discuție mijloace didacticeși materiale didactice;

Prezența reciprocă la cursuri pe o anumită temă, urmată de introspecție și analiza rezultatelor obținute;

Organizare clase deschiseși deschideți evenimente pe o anumită temă pentru a vă familiariza evoluții metodologice întrebări dificile educație și educație;

Studiul experienței pedagogice avansate;

Rapoarte despre autoformarea profesională a cadrelor didactice, lucrări la cursuri de perfecţionare;

Organizare si desfasurare de concursuri;

Consolidarea bazei educaționale și materiale.

	Eveniment	Responsabil	Sincronizare
Îmbunătățirea personalului didactic
	Participarea educatorilor la seminarii, raionul MO.	director adjunct. pentru managementul resurselor de apă Bogomaz O.N.	In cursul anului
	Participarea educatorilor la mișcarea competitivă	educatorilor	In cursul anului
	Implementarea unui program individual de autoeducare	educatorilor	In cursul anului
	Certificarea cadrelor didactice	îngrijitor Director adjunct pentru managementul resurselor de apă Bogomaz O.N.	In cursul anului
Munca metodica
	Întâlnire (cadrare) MO nr. 1 Subiect: Coordonarea activităților Ministerului Apărării a cadrelor didactice din instituțiile de învățământ preșcolar pentru anul universitar 2016-2017 Ţintă: familiarizarea cu planul de lucru al Ministerului Apărării; aprobarea planului de lucru al Ministerului Apărării al educatorilor pentru anul universitar. Asigurarea creșterii abilităților pedagogice, creșterea potențialului creativ al profesorilor din Regiunea Moscova.	Șeful MO Zharkova N.V.	August
	1. Discutarea și aprobarea planului de lucru al Ministerului Apărării pentru anul universitar 2016-2017, ținând cont de sărbători și evenimente	Șeful MO Zharkova N.V.
	2. Harta activității pedagogice a participanților MO: repartizarea activităților între membrii MO pentru anul universitar 2016-2017.	Șeful MO Zharkova N.V. educatorilor
	3. Aprobarea programului de evenimente deschise pentru educatorii preșcolari, teme pentru autoeducarea educatoarelor	Șeful MO Zharkova N.V. educatorilor
	4. Elaborarea unor cerințe uniforme pentru păstrarea documentației educatorilor	Șeful MO Zharkova N.V.
	5. Mentorat și colaborare. Sprijinul pedagogic al tinerilor profesori.	Șeful MO Zharkova N.V.
	6. Chestionar „Educator modern”	Șeful MO Zharkova N.V.
	7. „Designul estetic al grupelor și al grădiniței” Rezultatul competiției antrenament mai bun grupuri pentru noul an universitar	director adjunct. pentru managementul resurselor de apă Bogomaz O.N.
	8. Proiectarea portofoliului profesorului	Șeful MO Zharkova N.V. educatorilor
	Ședința MO nr. 2 Subiect: dezvoltare artistica - creativitateîn activităţile productive ale copiilor preşcolari Ţintă: perfecţionarea continuă a nivelului de aptitudini pedagogice ale cadrelor didactice, a erudiţiei şi competenţei acestora în domeniul dezvoltării artistice şi estetice a preşcolarilor	Șeful MO Zharkova N.V.	noiembrie
	1. Raport: „Dezvoltarea abilităților artistice și creative în activitățile productive ale copiilor preșcolari”	Kobernik V.V.
	2. Prezentare „Decorarea colțului activităților de arte plastice din grădiniță”.	Seitvelshaeva A.L.
	3. Consultarea „Mediul de dezvoltare muzicală – ca unul dintre mijloacele de individualizare proces pedagogicîn contextul introducerii GEF DO.	Chalapko L.V.
	4. Clasa de master „Utilizarea tehnicilor de desen netradiționale în lucrul cu copiii preșcolari”(Experienţă)	Lavrynyuk Yu.G.
	5. Diagnosticul absolvenților de grădiniță. Pregătirea școlii. Date pentru primul trimestru	Hadralieva E.M.
	Ședința MO nr. 3 Subiect: Dezvoltare interes cognitiv copiii prin tipuri diferite Activități Ţintă: Crearea condițiilor pentru dezvoltarea profesională, autoeducarea profesorilor și implementarea acestora activitate creativă; studiul, generalizarea și diseminarea experienței pedagogice avansate	Șeful MO Zharkova N.V.	februarie
	1.Report: „Utilizarea tehnologiilor informaţiei şi comunicaţiilor pentru dezvoltare activitate cognitivă copii prescolari"	Davidko M.P.
	2." Activitatea proiectuluiîntr-o instituție preșcolară, ținând cont de standardul educațional de stat federal "	Zharkova N.V.
	3." Activitati experimentale ca mijloc de dezvoltare a interesului cognitiv la copiii de vârstă preșcolară senior.	Alimova E.D.
	4. „Organizarea unei plimbări în vederea dezvoltării interesului cognitiv pentru mediu”.	Trushkina Z.F.
	5. Mesaj „Activități de căutare și cercetare în instituțiile de învățământ preșcolar în lumina cerințelor standardului educațional de stat federal”, vizualizarea colțurilor de experimentare în grup	Zharkova N.V.
	6. Clasa de master „Transformarea mediului de dezvoltare a subiectelor în instituțiile de învățământ preșcolar în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat”	Seitvelshaeva A.L.
	Întâlnire (finală) MO nr. 4 Subiect: Rezumând activitatea asociației metodologice a educatorilor pentru anul universitar 2016-2017 Ţintă: generalizarea rezultatelor muncii asociaţiei metodologice	Șeful MO Zharkova N.V.	Mai
	1. Analiza MO pentru anul universitar 2016-2017	Șeful MO Zharkova N.V.
	2. Chestionarea cadrelor didactice (cereri pentru noul an universitar)	Șeful MO Zharkova N.V.
	3. Rapoarte privind monitorizarea procesului educațional în MBOU, analiza activității muncii educaționale	educatorilor
	4. Generalizarea experienței de muncă pe tema autoeducației	Davidko M.P. Hadralieva E.M.
	5. Masă rotundă „Rolul MO în îmbunătățirea competențelor pedagogice”.	Șeful MO Zharkova N.V.
	6. Pregătirea pentru munca de sănătate de vară. Afirmație planificare tematică munca pentru vara. Discuții, recomandări.	director adjunct. pentru managementul resurselor de apă Bogomaz O.N.

Planul a fost:

Şeful Ministerului Educaţiei Educatorilor

MBOU „Școala primară Ermakovskaya - grădiniță”

Zharkova N.V.

galina kalinina
Plan de lucru al asociației metodologice a educatorilor pentru anul universitar 2016-2917

Goluri:

Perfecţiune nivelul metodologic al educatorilor facilitând crearea condiţiilor pentru dezvoltarea unei personalităţi competente în zone diferite activitate de viață, dezvoltată fizic și moral, capabil să trăiască independent în lumea modernă.

Sarcini:

Îmbunătățiți sistemul munca educațională;

Îmbunătățiți competența profesională educator;

Dezvoltați științific metodic si suport juridic proces educațional;

Crearea condițiilor pentru creșterea profesională educatorilor.

Teme:

august 2016

1. Alegerea subiectelor educatori din Regiunea Moscova pentru anul universitar în curs. (îngrijitorii, șeful MO).

2. Aprobare planul de lucru al educatorilor şcolii MO. (Deputat pentru VR, îngrijitorii, șeful MO).

noiembrie 2016

1. Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor cu dizabilități. Raport (Ryabtseva E. Yu).

2. Forme moderneși metode de lucru educațional. Raport. (Kalinina G.N.)

ianuarie 2017

1. Morala creşterea copii cu handicapat sănătate. Raport. (Arefyeva I. L.)

2. Cursuri muzicale si corective pentru copii cu dizabilitati. Revizuire. (Bavykina E.V.)

martie 2017

1. Prevenirea conflictelor în comunitatea școlară. Raport. (Safonova N. V.)

2. Orientarea profesională ca mijloc de adaptare socială elevilor. Raport. (Malikhova A.VA.)

1. Întocmirea unui preliminar plan de lucru pentru 2017-2018. G. (masa rotunda)

2. Analiza activitatea Ministerului Apărării pentru perioada 2016-2017. d. Raport. (șeful MO)

Publicații conexe:

Analiza activității Ministerului Apărării a educatorilor pentru anul universitar 2015-2016 (început) Continuare OS Strategie Integrarea copiilor cu dizabilități în societate. Munca de succes a unui educator este complexă.

Analiza activității Ministerului Apărării a educatorilor pentru anul universitar 2015-2016 (continuare) start Mare importanțăîn munca profesorului are participarea acestora la diferite concursuri. Anul trecut a arătat o dinamică pozitivă în acesta.

Analiza activității asociației raionale metodologice a educatorilor grupelor de seniori ale instituțiilor de învățământ preșcolar pentru anul universitar 2015–2016 Asociația metodologică raională a educatorilor grupelor de seniori a instituției de învățământ preșcolar și-a desfășurat activitatea în condițiile reactualizării conținutului celui pedagogic.

Raport despre activitatea asociației metodice Raport privind activitatea RMO a profesorilor de grădiniță Șef: Gerasimenko O. P. 1. Informații despre personalul 2. Pe parcursul anului universitar 2014-2015.

Planul de lucru al asociaţiei metodologice a cadrelor didactice Plan de lucru al asociației metodologice a cadrelor didactice din MKDOO „Grădinița nr. 5” pentru anul universitar 2015-2016 Sesiunea nr. 1-septembrie Elaborarea cerințelor.

Plan de lucru al asociației raionale metodologice a educatorilor grupurilor de logopedie din instituțiile de învățământ preșcolar TEMA: Dezvoltarea competențelor profesionale ale unui profesor în contextul implementării Standardului Educațional de Stat Federal, prin utilizarea unor metode inovatoare de organizare.