Jakie są główni członkowie wniosku. Główne elementy zdania, orzeczenie

1. Odpadnij żółte liście. 2. W lesie wyrósł smukły świerk. 3. Dziewczyna czyta ciekawą książkę.4. Mama znalazła w lesie pięknego grzyba. 5. Słońce świeci jasno. 6. Dzieciaki ulepiły bałwana. 7. Pies głośno szczeka. 8. Luda malowana farbami. 9. Po drodze pędzi samochód. 10. Pies gonił zająca. 11. Oleg pięknie pisze w zeszycie.

Nazwisko, imię ucznia

W każdym zdaniu podkreśl temat i orzeczenie ( podstawa gramatyczna propozycje):

1. Niedźwiedź śpi w jaskini. 2. Student rozwiązuje trudny problem. 3. Brat kupił łyżwy. 4. Pachnące kwiaty bzu. 5. Lampy jasno oświetlają cyrk. 6. Silny wiatr wstrząsa drzewami. 7. Uczniowie losują. 8. Babcia postawiła naczynia na stole. 9. Jutro uczniowie wybiorą się na wycieczkę. 10. Pod świerkiem wyrósł borowik.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Podkreśl główne części każdego zdania.

1. Nadeszła późna jesień. 2. Duet silny wiatr. 3. Cały dzień padało.4. Wiewiórka wciąga orzechy do zagłębienia. 5. Ptaki odleciały w cieplejsze klimaty. 6. Sroki skaczą po mieszkaniach ludzi. 7. Chłopcy robią piękne łodzie.8. Po niebie unoszą się lekkie chmury. 9. Światło śpiewa.

…………………………………………………………………………

Nazwisko, imię ucznia_________________________________________

Tytuł. Napisz, oznaczając granice zdań. W każdym zdaniu podkreśl temat i orzeczenie.

Z drzew opadają żółte liście, trawa więdnie, słońce chowa się za szarymi chmurami, często mży lekki deszcz w ogrodzie, wciąż kwitną kolorowe astry.

Nazwisko, imię ucznia

Niezależna praca 1 opcja

Podkreśl główne części każdego zdania.

1. Czerwone mrówki eksterminują szkodniki leśne. 2. Biały kot myje twarz łapą. 3. Chłopaki bawią się wesoło i razem na podwórku. 4. Na niebie pojawiła się kolorowa tęcza. 5. Przebiegły lis zręcznie zaciera ślady puszystym ogonem. 6. Zwinna wiewiórka przechowuje orzechy w zagłębieniu na zimę. 7. Lód pękł z zimna. 8. W Afryce żyją złe krokodyle. 9. Ptaki latają do ciepłych krajów. 10. Dzieci karmiły jeża mlekiem.

Nazwisko, imię ucznia___________________________________________________________________________

Niezależna praca Opcja 2

Podkreśl główne części każdego zdania.

1. Posępna chmura zakryła niebo. 2. Pięknie kręcą się w powietrzu kolorowe liście. 3. Niespokojne żaby rechotają na bagnach. 4. Krople rosy mienią się w słońcu. 5. Nagle zaczął ulewa. 6. Drzewa są ubrane w odświętny strój. 7. Często wieje zimny wiatr. 8. Jesienią chłopaki znaleźli żurawia za ogrodem. 9. Słońce świeci bezpośrednio przez okno. 10. Wiosną w zoo pojawili się nowi mieszkańcy.

W tej lekcji dowiemy się, że w zdaniu wyróżnia się główne człony - podmiot i orzeczenie. Podmiot i orzeczenie stanowią podstawę gramatyczną zdania. Naucz się znajdować temat i orzekać w zdaniu oraz je podkreślać.

Pamiętać: Przedmiot nazywa kogo lub o czym mówi zdanie i odpowiada na pytania „kto?”, „Co?”. Podczas analizowania zdania jest ono podkreślone jedną linią.

Na przykład: Dzieci w wieku szkolnym czytają książki. Czego dotyczy propozycja? O uczniach. Kto - uczniowie- temat, podkreśl jedną linią. Co robią studenci? Czytać. To jest drugi główny członek zdania - orzeczenie. Podkreślone dwiema liniami. Dzieci w wieku szkolnym czytają książki.

Pamiętać: orzec- główny członek wniosku. Nazywa, co się mówi na dany temat, odpowiada na pytania co robić? co robić? Podczas analizowania zdania jest ono podkreślone dwoma wierszami.

Dowiedzieliśmy się, że w zdaniu wyróżnia się główne człony - podmiot i orzeczenie. Podmiot i orzeczenie stanowią podstawę gramatyczną zdania.

Ryż. 4. Podstawa gramatyczna zdania ()

A teraz zrealizujemy zadania, które pomogą nam utrwalić zdobytą wiedzę.

Wypisujemy podstawy gramatyczne zdań oraz podkreślamy temat i orzeczenie.

Nadeszła wiosna. Przez ląd płynęły dźwięczne strumienie. Na gałęziach śpiewały ptaki. Na rozmrożonych polach pojawiły się pierwsze źdźbła trawy.

Sprawdźmy poprawność tego zadania.

Nadeszła wiosna. Przyszło - orzeczenie, wiosna - podmiot.

Strumienie płynęły. Brooks - temat, bieg - orzeczenie.

Ptaki śpiewały.Śpiewali - orzeczenie, ptaki - temat.

Pojawiły się chwasty. Pojawił się - orzeczenie, źdźbła trawy - przedmiot.

Wstaw odpowiedni temat.

Zimna północ __________ wieje. Białe _________ spadają na ziemię. Puszysty ________ skacze z gałęzi na gałąź w lesie.

Słowa do wstawienia: wiewiórka, wiatr, płatki śniegu.

Sprawdźmy:

Wieje zimny północny wiatr. Białe płatki śniegu spadają na ziemię. Puszysta wiewiórka skacze z gałęzi na gałąź w lesie.

Zróbmy zdania z tych słów. Znajdź podstawę gramatyczną w każdym zdaniu i podkreśl ją.

Wrona siedząca na gałęzi, czarna.

Siwe, gryzie, marchewki, zając, pyszne.

Jabłka, na, dojrzałe, jabłoń, czerwone.

Płaszcz, wiszący, wieszak, na, kochanie.

Jedna z opcji odpowiedzi:

Na gałęzi siedzi czarna wrona.

Podstawa oferty: wrona siedząca .

Szary zając gryzie pyszną marchewkę.

Podstawa oferty: zając gryzie .

Czerwone jabłka dojrzewające na jabłoni.

Podstawa oferty: Jabłka są dojrzałe .

Na wieszaku wisi płaszczyk dziecięcy.

Podstawa oferty: płaszcz wiszący .

W kolejnej lekcji dowiemy się, które człony zdania nazywamy drugorzędnymi, dowiemy się, jak je znaleźć w zdaniu, wyróżnić je podkreśleniem. Porozmawiajmy o ofertach powszechnych i nietypowych.

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Język rosyjski. 2. - M.: Oświecenie, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Język rosyjski. 2. - M.: Balas.
3. Ramzajewa T.G. Język rosyjski. 2. - M.: Drop.

W tej lekcji dowiemy się, że w zdaniu wyróżnia się główne człony - podmiot i orzeczenie. Podmiot i orzeczenie stanowią podstawę gramatyczną zdania. Naucz się znajdować temat i orzekać w zdaniu oraz je podkreślać.

Pamiętać: Przedmiot nazywa kogo lub o czym mówi zdanie i odpowiada na pytania „kto?”, „Co?”. Podczas analizowania zdania jest ono podkreślone jedną linią.

Na przykład: Dzieci w wieku szkolnym czytają książki. Czego dotyczy propozycja? O uczniach. Kto - uczniowie- temat, podkreśl jedną linią. Co robią studenci? Czytać. Jest to drugi główny człon zdania - orzeczenie. Podkreślone dwiema liniami. Dzieci w wieku szkolnym czytają książki.

Pamiętać: orzec- główny członek wniosku. Nazywa, co się mówi na dany temat, odpowiada na pytania co robić? co robić? Podczas analizowania zdania jest ono podkreślone dwoma wierszami.

Dowiedzieliśmy się, że w zdaniu wyróżnia się główne człony - podmiot i orzeczenie. Podmiot i orzeczenie stanowią podstawę gramatyczną zdania.

Ryż. 4. Podstawa gramatyczna zdania ()

A teraz zrealizujemy zadania, które pomogą nam utrwalić zdobytą wiedzę.

Wypisujemy podstawy gramatyczne zdań oraz podkreślamy temat i orzeczenie.

Nadeszła wiosna. Przez ląd płynęły dźwięczne strumienie. Na gałęziach śpiewały ptaki. Na rozmrożonych polach pojawiły się pierwsze źdźbła trawy.

Sprawdźmy poprawność tego zadania.

Nadeszła wiosna. Przyszło - orzeczenie, wiosna - podmiot.

Strumienie płynęły. Brooks - temat, bieg - orzeczenie.

Ptaki śpiewały.Śpiewali - orzeczenie, ptaki - temat.

Pojawiły się chwasty. Pojawił się - orzeczenie, źdźbła trawy - przedmiot.

Wstaw odpowiedni temat.

Zimna północ __________ wieje. Białe _________ spadają na ziemię. Puszysty ________ skacze z gałęzi na gałąź w lesie.

Słowa do wstawienia: wiewiórka, wiatr, płatki śniegu.

Sprawdźmy:

Wieje zimny północny wiatr. Białe płatki śniegu spadają na ziemię. Puszysta wiewiórka skacze z gałęzi na gałąź w lesie.

Zróbmy zdania z tych słów. Znajdź podstawę gramatyczną w każdym zdaniu i podkreśl ją.

Wrona siedząca na gałęzi, czarna.

Siwe, gryzie, marchewki, zając, pyszne.

Jabłka, na, dojrzałe, jabłoń, czerwone.

Płaszcz, wiszący, wieszak, na, kochanie.

Jedna z opcji odpowiedzi:

Na gałęzi siedzi czarna wrona.

Podstawa oferty: wrona siedząca .

Szary zając gryzie pyszną marchewkę.

Podstawa oferty: zając gryzie .

Czerwone jabłka dojrzewające na jabłoni.

Podstawa oferty: Jabłka są dojrzałe .

Na wieszaku wisi płaszczyk dziecięcy.

Podstawa oferty: płaszcz wiszący .

W kolejnej lekcji dowiemy się, które człony zdania nazywamy drugorzędnymi, dowiemy się, jak je znaleźć w zdaniu, wyróżnić je podkreśleniem. Porozmawiajmy o ofertach powszechnych i nietypowych.

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Język rosyjski. 2. - M.: Oświecenie, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Język rosyjski. 2. - M.: Balas.
3. Ramzajewa T.G. Język rosyjski. 2. - M.: Drop.

Członek wniosku- funkcja syntaktyczna słów i fraz w zdaniach.

Główni członkowie wniosku:

Podmiot- to główny człon zdania dwuczęściowego, oznaczający nośnik znaku (czynność, państwo, własność) zwanego predykatem. Podmiot może być wyrażony w mianowniku nazwy, zaimku, bezokoliczniku. Odpowiada na pytanie który? co?:

Fabryka Pracuje. I czyn. Przyjacielśpiewa. Siedem nikt się nie spodziewa. palić szkodliwy.

Orzec- jest to główny człon zdania dwuczęściowego, oznaczający znak (czynność, stan, własność) związany z przewoźnikiem, który jest wyrażony przez podmiot. Predykat jest wyrażony przez odmienioną formę czasownika, bezokolicznik, rzeczownik, przymiotnik, liczebnik, zaimek, przysłówek, frazę. Odpowiada na pytania co robi (zrobił, zrobi)? który?:

On czyta. Na żywo - sposób na walkę. Siostra inżynier. Syn wysoki . Pogoda gorąco. jest grzałka, niż wczoraj. Ta książka mój. Ta lekcja druga. Uczyć się ciekawe. Studia gra ważną rolę.

Drugorzędni członkowie zdania:

Definicja- jest małoletnim członkiem zdania, odpowiadając na pytania który? którego? który? Definicje dzielą się na:

uzgodnione definicje. Zgadzam się ze zdefiniowanym członkiem w formularzu (przypadek, liczba i płeć w pojedynczy), wyrażane są za pomocą przymiotników, imiesłowów, liczebników porządkowych, zaimków:

Wielki drzewa rosną blisko ojcowski dom. W nasz klasa nr w tyle studenci. On decyduje ten zadanie druga godzina.

niespójne definicje. Nie pasuje do członka zdefiniowanego w formularzu. Wyrażane przez rzeczowniki w przypadkach ukośnych, stopień porównawczy przymiotniki, przysłówki, bezokoliczniki:

Hałaśliwe liście brzozy. Lubił wieczory w domu babci. Wybierz tkaninę więcej zabawy z wzorem. Jajka na śniadanie ugotowane na miękko. Połączyło ich pragnienie do zobaczenia.

Załącznik to definicja (zazwyczaj uzgodniona) wyrażona przez rzeczownik (pojedynczy lub ze słowami zależnymi): Miasto- bohater, studenci- Uzbecy; Spotkaliśmy Arkhipa- kowal. Przyszedł lekarz Mały człowiek. Nie zgadzam się w formie ze zdefiniowanym słowem zgłoszenia, wyrażonym przez pseudonimy, konwencjonalne nazwy, umieszczone w cudzysłowie lub uzupełnione słowami po imieniu, po nazwisku:

w gazecie „Argumenty i fakty” ciekawy reportaż. Czyta o Richardzie Lwie Serce. Poszedłem na polowanie z husky przydomek Bonya.

Dodatek- jest to niepełnoletni członek zdania, odpowiadając na pytania dotyczące przypadków pośrednich ( kogo? co? Do kogo? co? co? przez kogo? jak? o kim? o czym?). Wyraża się go rzeczownikami, zaimkami w przypadkach pośrednich lub wyrażeniami nominalnymi:

Ojciec rozwinął się interesuje się sportem. Matka wysłała brat i siostra na mleko.

Okoliczność- jest to niepełnoletni członek zdania, wyrażający cechy czynu, stanu, własności i odpowiadając na pytania jak? jak? gdzie? gdzie? gdzie? czemu? czemu? itp. Wyraża się go przysłówkami, rzeczownikami w przypadkach pośrednich, rzeczownikami odsłownymi, bezokolicznikami, jednostkami frazeologicznymi:

Daleko głośno zapukał dzięcioł. Piosenka brzmi ciszej. Powiedziała uśmiechnięty. Wyszedł z Moskwy do Kijowa.

Jednorodne członki zdania- są to główni lub drugorzędni członkowie zdania, wykonujący to samo funkcja składniowa(czyli będąc tymi samymi członkami zdania: podmiotami, orzecznikami, definicjami, uzupełnieniami, okolicznościami), odpowiadając na to samo pytanie i wypowiadając intonację wyliczenia:

Do samego końca ani on, ani ja nie rozmawiał. My śpiewał i tańczył. Wesoły, radosny, szczęśliwyśmiech wypełnił pokój. jest długo, zdezorientowany, ale radośnie Uścisnął mu dłoń. Jednorodne definicje należy odróżnić od niejednorodnych, charakteryzujących podmiot pod różnymi kątami: w tym przypadku nie ma intonacji wyliczenia i nie można wstawić spójników koordynujących: Pochowany w ziemi okrągło ciosany dąb filar.

Słowa i zdania wprowadzające- słowa i zdania równoważne słowu, które zajmują w zdaniu samodzielną pozycję, wyrażają różne aspekty stosunku mówiącego do podmiotu wypowiedzi:

na pewno, prawdopodobnie, widocznie, oczywiście raczej, dokładniej mówiąc z grubsza, jednym słowem, na przykład, przy okazji, wyobraź sobie, myślę, jak mówią, wydaje się, że jeśli się nie mylę, możesz wyobrażać sobie itp.

Struktury wtyczek- słowa, zwroty i zdania zawierające dodatkowe uwagi, wyjaśnienia, poprawki i wyjaśnienia; w przeciwieństwie do słów i zdań wprowadzających nie zawierają one wskazania źródła przekazu i stosunku nadawcy do niego. W zdaniu zwykle wyróżnia się je nawiasami lub myślnikami:

W upalny letni poranek (to było na początku lipca) poszliśmy po jagody. Żołnierze - było ich trzech jadłem bez zwracania na mnie uwagi. nie zrozumiałem (teraz rozumiem) jaki byłem dla niej okrutny.

Jeśli Ci się spodobało, podziel się nim ze znajomymi:

Dołącz do nas naFacebook!

Zobacz też:

Oferujemy testy online:

Wyrazy i frazy składające się na zdanie proste (członowe zdania) pełnią różne funkcje w jego organizacji formalnej i semantycznej.

Przede wszystkim różnią się Główny oraz wtórny członkowie zdania.

Główni członkowie - Ten członkowie zdania, które stanowią centrum gramatyczne zdania, jego podstawę gramatyczną. W dwuczęściowych zdaniach to Przedmiot oraz orzec, w jednym składniku - główny członek propozycja jednoczęściowa.

Niepełnoletni członkowie - Ten członkowie zdania, nieuwzględnione w podstawie gramatycznej i rozszerzające („wyjaśniające”) lub główne elementy zdania lub inne drobne elementy.

Podmiot

Podmiot - człon główny zdania dwuczęściowego, który oznacza podmiot wypowiedzi, koreluje gramatycznie z orzeczeniem, nie zależy od innych członów zdania i odpowiada na pytania mianownika który? lub co?

Podmiot może odnosić się do osoby, animować lub nieożywiony, zjawisko lub pojęcie: Z namiotu, otoczonego tłumem zwierząt, wychodzi Pete £ (A. Puszkin); Przyjazd bogaty sąsiad to ważna epoka dla mieszkańców wsi (A. Puszkin).

Sposoby wyrażania tematu

Mianownik rzeczownika

zaimek mianownika

Inne części mowy używane w znaczeniu rzeczownika

liczbowy

Nieoznaczona forma czasownika (bezokolicznik)

Wyrażenia pełne składniowo

Frazeologiczne (stabilne) kombinacje

Całe zdanie może również znajdować się w pozycji podmiotu.

Śpiąca czeremcha w białej pelerynie (S. Yesenin).

Co mi śpiewa? Co mnie woła? (A. Blok); Od tego czasu nikt nie rozmawiał z Tatianą (I. Turgieniew); Wydaje się, że to nasi przeciwnicy? (M. Lermontow)

To, co nowe w życiu, wymaga nowych nazwisk (S. Sergeev Tsensky); Przyjaciele zaczęli się do nich zbliżać, spacerując po ogrodzie (A. Czechow); Tancerze tłoczyli się i popychali się nawzajem (A. Kuprin); Jutro nie będzie jak dzisiaj (I. Goncharov); Nawet „hej” sugeruje drugą osobę, która może się odwrócić (B. Shklovsky).

I znowu jest dwanaście ... (A. Blok); Siedem nie czeka na jednego (przysłowie).

Na żywo - to tylko nawyk (A. Achmatowa); Nic do powiedzenia teraz - chciał ją obrazić (L. Tołstoj).

Na piaszczystych stepach ziemi arabskiej rosły wysokie trzy dumne palmy (M. Lermontow); Każdy z nas stanie na samym skraju terenu (M. Lermontow); Rostow od razu wyobraził sobie coś romantycznego na tym spotkaniu (L. Tołstoj); Ogień czerwonej jarzębiny płonie ogniem (S. Jesienin); Bazarow i Arkady wyjechali następnego dnia (I. Turgieniew); Tylko bardzo szlachetna i bezinteresowna dusza może współczuć ze szczęściem (A. Puszkin)(fraza integralna kontekstowo).

"On mnie kocha!" - błysnął nagle w całej jej istocie (I. Turgieniew).

Orzeczenie, jego rodzaje i sposoby wyrażania

Orzec - główny człon zdania, który oznacza czynność, znak, jakość, stan przedmiotu nazwanego przez podmiot, gramatycznie zależy od podmiotu i odpowiada na pytania co robi przedmiot? jaki jest temat? co się z nim dzieje? kim on jest? czym on jest? i pod.

Orzec ma nie tylko znaczenie leksykalne, tj. nazywa działanie, znak, stan, własność, jakość przedmiotu, który jest wyznaczony przez podmiot, ale także wyraża znaczenie gramatyczne nastrój i czas (czyli głównym znaczeniem gramatycznym zdania jest predykatywność).

Znaczenie leksykalne (rzeczywiste) i gramatyczne orzec można wyrazić razem (w jednym składniku) lub oddzielnie (w dwóch składnikach). Odnośnie tego predykaty Są podzielone na jedyny oraz złożony.

Jedyny nazywa orzec, w którym znaczenia leksykalne i gramatyczne są wyrażone przez jeden składnik. Jedyny orzec może być tylko werbalna, ponieważ tylko czasownik ma formy nastrojowe i jednocześnie ze znaczeniem leksykalnym jest w stanie wyrazić znaczenie gramatyczne.

W złożony orzec znaczenia leksykalne i gramatyczne wyrażane są przez różne komponenty. Składa się ona z część pomocnicza, wyrażanie znaczenia gramatycznego i podstawowy część wyrażająca znaczenie leksykalne. W zależności od tego, jaka część mowy jest wyrażona główna część orzeczenia, złożona orzec być może werbalny oraz nominalny.

Sposoby wyrażania prostego predykatu słownego

Czasownik w trybie oznajmującym, rozkazującym lub warunkowym

Bezokolicznik (w znaczeniu oznajmującego nastroju)

Stabilne kombinacje typu czasownika, które mają to samo znaczenie

Skrócone i wykrzyknikowe formy czasownika (w znaczeniu trybu oznajmującego): skakać, chwytać, pukać, mówić, tyutyu, nie gu-gu itp.

Po ustaniu zamieci w dzielnicy zapanował spokój (B, Pasternak)- (oznaczający czas teraźniejszy); Promień księżyca padł ukośnie na zieloną aksamitną zasłonę (G. Iwanow)- (oznaczający czas przeszły); Podczas burzy chmury opadną na mój dach M. Lermontow)- (oznaczający nastrój czas przyszły, złożony kształt); Poszedłbym do pilotów ... (V. Majakowski) - (tryb przypuszczający); Tak. Niech żyje słońce, niech ciemność się schowa! (A. Puszkin) - (imperatywny nastrój); [Sofya]: Molchalin by cię nie znudził, gdybyś się z nim krótko zgodził (A. Gribojedow)- (tryb przypuszczający).

A królowa śmieje się, wzrusza ramionami, mruga oczami, pstryka palcami i odwraca się, akimbo, dumnie patrząc w lustro (A. Puszkin).

Wszystkie uczucia w Leńskim były zachmurzone, a on w milczeniu zwiesił nos(= przygnębiony) (A. Puszkin); Każdy najmniejszy szczegół tego dnia został wyryty w jego umyśle.(= zapamiętany) (K. Paustowski); Występ zakończył się sukcesem powiodło się) (A. Czechow); Wydawał rozkazy w locie(= zamówiony), udzielanie informacji, zadawanie pytań(= pytanie) (D. Furmanow); Rzadko uczestniczy w rozmowach.(= uczestniczący) i zwykle nie odpowiada na pytania (A. Czechow); Jego sukcesy w pułku iw towarzystwie kobiet doprowadziły mnie do całkowitej rozpaczy. (A. „Puszkin)

Małpa, widząc swój wizerunek w lustrze, cicho kopie Niedźwiedzia ... (I. Kryłow); I jaśniejszy od cienia Tatiana wskoczyła do drugiego przedsionka... (A. Puszkin).

Notatka. Bezokolicznik w znaczeniu trybu oznajmującego, a także formy czasownika skróconego i wykrzyknikowego są charakterystyczne głównie dla potoczna mowa i znajdują odzwierciedlenie w literaturze.

Skomplikowane formy prostego orzeczenia czasownikowego

Prosty orzecznik czasownika, pozostając proste, może skomplikowane cząstki lub powtarzać, które dodają dodatkowe odcienie znaczenia do predykatu: nieoczekiwaność działania, czas trwania i kompletność działania itp.: Niech potępiają, przeklinają, ale tu jestem na złość wszystkim weź to i umrzyj... (A. Czechow)(cząstka czasownika wezmę i dodaje do akcji odrobinę zaskoczenia); Zimy czekałem, czekałem natura (A. Puszkin)(powtórzenie wskazuje czas trwania akcji); Być może, Poczekaj poczekaj, jakby się nie wahać (N. Gogol).

Takie predykaty są zawsze wyraziste i stylistycznie zabarwione (głównym obszarem ich zastosowania jest mowa potoczna).

Predykat czasownika złożonego

Predykat czasownika złożonego ma następującą strukturę: część pomocnicza + bezokolicznik.

Część pomocnicza wykorzystuje pomocniczy w formie jednego z nastrojów, wyrażającego znaczenie gramatyczne, a w głównej części - bezokolicznik(lub stabilne połączenie typu czasownika w postaci bezokolicznika), które wyraża znaczenie leksykalne, tj. bezpośrednio nazywa akcję: On jest chłodnym słowem na ustach próbowałem zachować(A. Puszkin); Wchodząc do sali ukryłem się w tłumie mężczyzn i zacząłem robić ich własny obserwacje (= obserwuj) (M. Lermontow).

Oprócz gramatycznego znaczenia nastroju i czasu, czasowniki posiłkowe wyrażają także dodatkowe znaczenia: 1) początek, koniec lub kontynuację akcji, tj. fazy działania (takie czasowniki nazywają się faza: start, stań się(= początek), kontynuuj, zakończ, zatrzymaj się itp.; 2) celowość / niepożądanie, możliwość / niemożność, celowość / niecelowość itp. działania, a także skłonność, przyzwyczajenie, emocjonalny stosunek do działania (takie czasowniki są nazywane modalny, wyrażają stosunek sprawcy do działania): chcieć, móc, pragnąć, dążyć, próbować, próbować, decydować, kochać, bać się itd.:

1) Tymczasem Księżniczka Mary przestał śpiewać(M. Lermontow); Natasza zaczął się uspokajać... (L. Tołstoj); Od gorących promieni słońca zaczął się topićśnieg (M. Prishvin).

2) I nie chcę być smutny nic dla ciebie (A. Puszkin); Nie waż się czy coś, dowódcy obcych rozerwać mundury o rosyjskich bagnetach? (M. Lermontow); My uwielbiam słuchać czasami namiętności innych są językiem buntowniczym (A. Puszkin); ja sam próbować przy ognisku w częściach płatek śniegu rozbierać na części(N. Matwiejewa).

W części pomocniczej zamiast czasowniki modalne Można również używać słownych jednostek frazeologicznych i stabilnych zwrotów czasownikowo-nominalnych o znaczeniu modalnym: płonąć z pożądania, mieć nałóg, mieć prawo, złożyć obietnicę, zamierzać, być w stanie i pod.

Na przykład: Bardzo dobrze znam Iwana Nikiforowicza i mogę powiedzieć, że nawet nie miał zamiaru (= nie zamierzałem) ożenić(N. Gogol); Teraz przynajmniej mam możliwość (= może) obiekt jeśli coś pójdzie nie tak (V. Veresaev); Już jestem dał się słowo (= obiecane) jeszcze nie graj z nim (L. Tołstoj).

Zamiast czasowników i czasownikowych jednostek frazeologicznych w części pomocniczej orzeczenie czasownika złożonego inne części mowy (w znaczeniu modalnym) są możliwe w połączeniu z czasownikiem łączącym być(w czasie teraźniejszym link jest pominięty, czyli has zero fortu):

1) przymiotniki (zwykle krótkie): zadowolony, gotowy, zobowiązany, zmuszony, musi, zgodzić się itd.: Opowiadać żarty i on dużo, bo teraz kto nie żartuje! (A. Gribojedow); W ciągu kilku dni powinien I było znaleźć siebie w środku mojej rodziny (A. Puszkin);

2) rzeczowniki mistrz, rzemieślnik, myśliwy, kochanek: He był żartownisiem(M. Lermontow); Fetinya, jak widzisz, był mistrzem biciałóżka z pierza (N. Gogol);

3) przysłówki i kombinacje przysłówkowe, a także kategoria stanu (jednoskładnikowa) bezosobowe zdania) z wartością modalną: słuszny, nie sprzeciwiający się, zdolny, konieczny, zdolny, możliwy, niemożliwy i pod.: Niezdolny do Lenski zburzyć uderzenie (A. Puszkin); Myślę, że on był w stanie
spełnić właściwie to, o czym mówił żartobliwie (M. Lermontow); Dla mnie potrzebować na kimś modlić się(B. Okudżawa).

Należy pamiętać, że bezokolicznik nie jest zawarty w predykacie, ale jest niepełnoletni członek, jeżeli: 1) czynności nazwane bezokolicznikiem i czasownikiem w formie nastroju mają różnych wykonawców; bezokolicznik w takich zdaniach jest dopełnieniem; 2) bezokolicznik zależy od czasownika ruchu (lub zaprzestania ruchu); taki bezokolicznik to przysłówek celu.

Na przykład: 1) Niezrozumiałe psychiczne wtrącił się niepokój go czytać i skoncentrować. (A. Czechow); 2) odszedł przejść przez bazar, aby obejrzeć jakieś towary (A. Puszkin); Wędrowcy ustatkował się nad potokiem odpocząć i nakarmić konie (A. Czechow).

Złożony predykat nominalny

Złożony predykat nominalny jest predykatem, który składa się z łączenie czasowników(część pomocnicza predykatu, wyrażająca gramatyczne znaczenie czasu i nastroju) oraz część nominalna(główna część predykatu, wyrażająca jego znaczenie leksykalne): I nieprzekupny głos mój było echo Rosjanie (A. Puszkin).

Rodzaje więzadeł

W złożonym predykacie nominalnym trzy rodzaj linków.

1) Najczęściej używanym czasownikiem jest pakiet być w postaci jednej z pochylni: było, będzie, będzie, niech tak będzie itp. To pakiet nie ma znaczenie leksykalne i służy jedynie do wyrażenia gramatycznego znaczenia czasu i nastroju, dlatego nazywa się abstrakcyjny(lub nieistotny) pakiet : Niech będą dobre ty i serce będzie mądre(S. Marshak).

Pakiet być należy odróżnić od czasownika mianownika być, który pełni funkcję prostego predykatu słownego i ma trzy główne znaczenia: 1) „być obecnym, być”; 2) „istnieć, istnieć”; 3) „zdarzają się, zdarzają się”.

Poślubić: Oti [ogień] był (= był) werset od nas (M. Gorky); Ona i Dymov mieli pieniądze(= miał) bardzo mało, ledwie... (A. Czechow); wycie (= zdarzyło się) benefis tragedii Fenogenowa (A. Czechowa) oraz Jednym słowem, on było nie w porządku i moping (A. Czechow).

2) Rzadziej używane wiązki z bardziej konkretnym, choć luźniejszym, znaczeniem: pojawiać się, stawać się, stawać się, stawać się, pozostawać, pojawiać się, być rozważanym, być nazywanym itp. Takie wiązki nazywa półznaczący. Na przykład: Czerwone złoto wszędzie był ogień pod drzewami (I. Bunin); Pies przyjaźń uważany za przykład om od czasów starożytnych (I. Kryłow); Postać zmienił też: stał się ciężki, drażliwy(A. Czechow); We śnie jest okrągły Twarz ... wyglądał bardzo młody (Ju. Kazakow).

Pełne czasowniki w funkcji więzadła, tj. znaczący czasownik, który można łączyć z częścią nominalną (najczęściej są to czasowniki ruchu, pozycji w przestrzeni i kilka innych). Taki wiązki nazywa znaczące: odszedł uspokojony, siedział cicho, rozstał się jak przyjaciele, zdrowo się rozwija

Na przykład: Oniegin żył jak pustelnik *(A. Puszkin); Zerwaliśmy duży kumple(A. Puszkin); I urodzony Tumbleweed... (I. Turgieniew); I_ zwrócony do Zurinia smutny oraz cichy(A. Puszkin).

Korzystanie z koncepcji wiązki w stosunku do znaczącego czasownika jest nieco warunkowy. Opiera się na fakcie, że czasownik znaczący pełni rolę wyrażania znaczeń nastroju i czasu. Ponadto część nominalna w predykacie ze znaczącym czasownikiem jest często bardziej komunikatywna, a rola składnika słownego jest w pewnym stopniu osłabiona: siedząc zdenerwowany.

Rzucać więzadła można również zastosować stabilne kombinacje: Nowo narodzony powstała (= urodził się) zdrowy(K. Fedin).

Sposoby wyrażania części nominalnej

* Anchorite - pustelnik; żyjąc w odosobnieniu.

Zaimek

Imiesłów

Cała fraza

Bezokolicznik (tylko jeśli podmiot jest również bezokolicznikiem)

Przy pierwszej próbie pozwolą jej poczuć, że jest niczym (N. Dobrolyubov); Więc kim naprawdę jestem? (W. Korolenko); Hrabia był dla niej wszystkim (N. Karamzin).

Bardzo ucierpiała moja dziecięca ciekawość (I. Turgieniew); Moje sprawy są zdenerwowane (I. Turgieniew); A teraz dręczy mnie nowe pragnienie dla mnie ... (A. Puszkin); Teraz on[ogród] stał wokół, schłodzony (K. Paustovsky).

klucz do ponurego nastroju lekarza był oczywisty (D. Mamin-Sibiryak); ... Płaszcz był idealny i w sam raz (N. Gogol); Jakże niefortunne było to wspomnienie! (A. Czechow)

We własnej rodzinie wydawała się dziewczyną, nieznajomą (A. Puszkin); Był osobą myślącą i spostrzegawczą (K. Paustovsky); Mieszkanie doktoranckie służyło jako rozmowa miasta (D.N. Mamin-Sibiryak).

Być zakochanym - znaczy walczyć i zwyciężać (M. Gorky).

Pytanie o predykat złożony

Pomocnicza część czasownika złożonego i złożonego orzeczenie nominalne czasami może zawierać dodatkowe elementy. Na przykład: 1) I_ nie powinien odważyć się mówić ty o tym (I. Turgieniew).- Część pomocnicza predykatu zawiera trzy składniki: krótki przymiotnik powinien(w znaczeniu modalnym), czasownik odważyć się(również w znaczeniu modalnym) i zero linku, który wyraża znaczenie gramatyczne (rzeczywistość i czas teraźniejszy); główna część predykatu jest wyrażona przez bezokolicznik mówić dlatego orzecznik w tym zdaniu jest czasownikiem złożonym, ale ze skomplikowaną częścią pomocniczą. 2) Nie masz prawa nalegać w ich poglądach ... (V. Veresaev)- Część pomocnicza predykatu zawiera dwa składniki: stabilny obrót Nie masz racji ze znaczeniem modalnym (nie możesz) i czasownikiem fazowym kontyntynuj; główna część jest bezokolicznikowa nalegać - czasownik złożony orzecznika. 3) Mężczyzna gdziekolwiek musi pozostać człowiekiem(D. Granin).- Część pomocnicza zawiera trzy elementy: krótki przymiotnik powinien(w znaczeniu modalnym), kopuła półznacząca zostać i zero linku być, wyrażanie gramatycznego znaczenia rzeczywistej teraźniejszości; główna część jest wyrażona przez rzeczownik (człowiek) orzeczenie nominalne złożone. 4) Przede wszystkim on boisz się być śmieszny(D. Granin).- Część pomocnicza zawiera dwa składniki: związek emocjonalny czasownik bał się i pół-istotne połączenie pojawić się; główna część jest wyrażona przez przymiotnik śmieszny orzeczenie nominalne złożone.

Zatem, powikłanie złożony orzec dotyczy tylko części pomocniczej i nie ma wpływu na część główną, a rodzaj orzeczenia (słowny lub nominalny) jest zawsze określany przez część główną.