Rzeczownik. Znaczenie leksykalne i gramatyczne

Rzeczownik jest częścią mowy, która nazywa przedmiot i odpowiada na pytania "kto, co?". Rzeczowniki mają wiele cech, dzięki którym można sklasyfikować wszystkie rzeczowniki według typu.

Główne cechy rzeczownika.

• Znaczenie gramatyczne rzeczownika - Ogólne znaczenie temat, wszystko, co można na ten temat powiedzieć: to Co ? Lub WHO ? Ta część mowy może oznaczać:

1) Nazwy przedmiotów i rzeczy ( stół, sufit, poduszka, łyżka);

2) Nazwy substancji ( złoto, woda, powietrze, cukier);

3) Imiona żywych istot ( pies, osoba, dziecko, nauczyciel);

4) Nazwy działań i stanów ( morderstwo, śmiech, smutek, sen);

5) Nazwa zjawisk natury i życia ( deszcz, wiatr, wojna, wakacje);

6) Nazwy cech i własności abstrakcyjnych ( biały, świeży, niebieski).

• Znak składniowy rzeczownika to rola, jaką zajmuje w zdaniu. Najczęściej rzeczownik działa jako podmiot lub przedmiot. Ale w niektórych przypadkach rzeczowniki mogą również działać jako inne elementy zdania.

Mama gotuje bardzo pyszny barszcz (Przedmiot).

Barszcz przygotowywany jest od buraki, kapusta, ziemniaki i inni warzywa (dodatek).

Burak jest warzywo czerwony, czasem fioletowy (orzeczenie nominalne).

Buraczany z ogrodu- najbardziej użyteczne (definicja).

Mama- szef kuchni wie, jak zaskoczyć domowników przy stole, mamo- przyjaciel w stanie słuchać i pocieszać (dodatek).

Również rzeczownik w zdaniu może pełnić funkcję odwołania:

Mama, Potrzebuję twojej pomocy!

• Według leksykalne Rzeczowniki mogą być dwojakiego rodzaju:

1. Rzeczowniki pospolite są słowa, które znaczą Pojęcia ogólne lub nazwij klasę obiektów: krzesło, nóż, pies, ziemia.

2. Nazwy własne- są to słowa oznaczające pojedyncze przedmioty, które obejmują imiona, nazwiska, nazwy miast, krajów, rzek, gór (i innych nazwy geograficzne), nazwy zwierząt, tytuły książek, filmów, piosenek, statków, organizacji, wydarzenia historyczne itp: Barsik, Tkacz, Titanic, Europa, Sahara itd.

Cechy nazw własnych w języku rosyjskim:

1. Nazwy własne są zawsze pisane wielką literą.
2. Nazwy własne mają tylko jedną formę liczbową.
3. Nazwy własne mogą składać się z jednego lub kilku słów: Ałła Wiktor Iwanowicz Popow, „Samotność w sieci”, Kamieńsk-Uralski.
4. Tytuły książek, czasopism, statków, filmów, obrazów itp. pisane w cudzysłowie i pisane wielką literą: „Dziewczyna z brzoskwiniami”, „Mtsyri”, „Aurora”, „Nauka i technika”.
5. Nazwy własne mogą stać się rzeczownikami pospolitymi, a rzeczowniki pospolite przenieść do kategorii nazw własnych: Boston – Boston (rodzaj tańca), choć – gazeta „Prawda”.

• Według rodzaju przedmiotu rzeczowniki dzielą się na dwie kategorie:

1. animowane imiona rzeczowniki- te rzeczowniki, które oznaczają nazwy dzikich zwierząt (zwierząt, ptaków, owadów, ludzi, ryb). Ta kategoria rzeczowników odpowiada na pytanie "WHO?": ojciec, szczeniak, wieloryb, ważka.

2. Rzeczowniki nieożywione- te rzeczowniki, które odnoszą się do rzeczywistości i odpowiadają na pytanie "Co?": ściana, deska, maszyna, statek itd.

• Według wartości Rzeczowniki można podzielić na cztery typy:

Prawdziwy- rodzaj rzeczowników nazywających substancje: powietrze, brud, atrament, trociny itd. Ten rodzaj rzeczowników ma tylko jedną formę liczby - tę, którą znamy. Jeśli rzeczownik ma formę pojedynczy, to nie może mieć liczby mnogiej i odwrotnie. Liczbę, rozmiar, głośność tych rzeczowników można dostosować za pomocą liczb kardynalnych: kilka, wiele, kilka, dwie tony, metr sześcienny itd.

Konkretny- rzeczowniki określające poszczególne jednostki obiektów o naturze ożywionej lub nieożywionej: mężczyzna, słup, robak, drzwi. Te rzeczowniki zmieniają liczbę i łączą się z liczebnikami.

Kolektyw- to rzeczowniki, które uogólniają wiele identycznych obiektów w jedną nazwę: wiele wojownicy - armia, dużo liści - listowie itp. Ta kategoria rzeczowniki mogą występować tylko w liczbie pojedynczej i nie można ich łączyć z liczbami głównymi.

Streszczenie (abstrakt)- są to rzeczowniki określające pojęcia abstrakcyjne, które nie istnieją w świecie materialnym: cierpienie, radość, miłość, smutek, zabawa.

05 paź 2010

Słowa w języku rosyjskim są podzielone na klasy, które nazywane są częściami mowy. Współczesna naukowa klasyfikacja części mowy opiera się na następujących cechach:
1) ogólne znaczenie gramatyczne(przedmiot, działanie, znak przedmiotu, znak działania, ilość);
2) ogólny system zmiany (rzeczowniki są odmieniane, przymiotniki są odmieniane, czasowniki są odmieniane itp.);
3) ogólna funkcja składniowa.

Zgodnie z tymi cechami wyróżnia się następujące części mowy.

1. Rzeczownik oznacza przedmiot w szerokim znaczeniu; ma płeć, zmiany w liczbach i przypadkach; w zdaniu jest to zwykle podmiot lub dopełnienie.
2. Przymiotnik oznacza znak przedmiotu; zmiany według płci, liczby i przypadku, zgodne z rzeczownikiem; pełni funkcję definicji lub części nominalnej w zdaniu orzeczenie złożone.
3. Cyfra oznacza ilość; zmiany w sprawach; może być podmiotem, orzeczeniem, przedmiotem, definicją.
4. Zaimek jako część mowy wyróżnia się w tradycji szkolnej na podstawie wrodzonej funkcji demonstracyjnej. Zaimki to słowa, które niczego nie nazywają, ale mogą też wskazywać na przedmioty (ty, nikt, ktoś, on), znaki (niektóre, niektóre, tamte) i ilość (ile, kilka).
5. Czasownik oznacza czynność lub stan; koniugaty (zmiany osób i liczebności); najczęściej w zdaniu jest orzeczeniem.
6. Przysłówek oznacza znak czynności lub znak, czyli przymiotnik; nie zmienia; jest okolicznością, rzadziej definicją.

Są to niezależne lub znaczące części mowy. We wniosku są jego członkami. Istnieją również serwisowe części mowy, które nie są w stanie samodzielnie wchodzić w skład zdania:

1. Przyimek służy do łączenia słów we frazach i zdaniach (w, ze względu, przez, w trakcie, ze względu).
2. Związek służy do komunikacji jednorodni członkowie zdania i zdania (a, a, za, jakby itd.).
3. Cząstka nadaje zdaniu dodatkowe znaczenie - zaprzeczenie, zwątpienie, pytanie, wzmocnienie itp.: (nie wiedział o tym; Nie wiedziałeś o tym?; Nawet on o tym nie wiedział; Czy on wiesz o tym?).
Istnieje również grupa wyrazów onomatopeicznych i wykrzykników, które nie wchodzą w skład zdania, niczego nie nazywają, ale wyrażają uczucia i motywy. W mowie działają jak nierozłączne zdania: Ach! TAk! Dobrze! Hurra! Miau-miau, kotku-kotek.
Rozważmy każdą grupę bardziej szczegółowo. Tak więc rzeczownik jest niezależną częścią mowy, najliczniejszą w języku rosyjskim. Zjawiska rzeczywistości wymienia:

Nazwy przedmiotów i rzeczy;
imiona żywych istot;
nazwy wydarzeń i zjawisk życia społecznego;
nazwy zjawisk przyrodniczych;
nazwy substancji;
nazwy własności i atrybutów abstrakcyjnych.
Tak więc jeden z głównych cechy gramatyczne rzeczownik jest jego obiektywizmem. Kompozycja wyróżnia kilka grup rzeczowników:
rzeczowniki pospolite i własne;
abstrakcyjne i konkretne;
ożywione i nieożywione;
zbiorowe i realne.

Rzeczowniki pospolite obejmują takie rzeczowniki, które oznaczają uogólnione nazwy zjawisk i obiektów. Wymieniają grupy jednorodnych obiektów. Do takich rzeczowników należą na przykład konstelacja, rzeka, uczeń itp.
Rzeczowniki własne nazywają określony obiekt lub zjawisko, na przykład Rosja, Niemcy, Jenisej itp. Z kolei rzeczowniki własne dzielą się na odrębne grupy: imiona, pseudonimy, nazwiska osób (Nikolai, Chizhik, Bazarov); nazwy geograficzne i terytorialne (Tamiza, Pietrówka, obwód smoleński itp.); nazwy świąt, wydarzeń historycznych itp.
Rzeczowniki nieożywione nazywają przedmiotami nieożywionymi, takimi jak samochód, dom, obrabiarka itp., a ożywianie, przeciwnie, nazywają żywymi rzeczami, takimi jak borsuk, komar, lis, koń, niedźwiedź itp.

Określone rzeczowniki nazywają określony obiekt, zdarzenia, fakty, zwierzę itp.
Rzeczowniki abstrakcyjne charakteryzują abstrakcyjne pojęcia, cechy, właściwości, działania.
Rzeczowniki rzeczywiste charakteryzują konkretną substancję, tlen, wodór, sól itp.
Rzeczowniki zbiorowe łączą w jedną całość wiele jednorodnych obiektów, np. młodzież, chłopstwo, kupcy itp.
Jeśli chodzi o nazwę przymiotnika, według cech leksykalnych i gramatycznych rozróżnia się cechy jakościowe i względne.

Przymiotniki jakościowe charakteryzują się tym, że oznaczają cechę przynależną bezpośrednio do podmiotu. Przymiotniki jakościowe są podzielone na kilka grup tematycznych według rodzaju znaków: oznaki stanu emocjonalnego osoby (smutny, wesoły), oznaki koloru, oznaki przestrzeni i miejsca (wąskie, przestronne), oznaki jakości (zły, dobry) , znaki moralne i intelektualne (tchórzliwe, bez serca).

Przymiotniki względne oznaczają znak wskazujący na stosunek tego przedmiotu do innych przedmiotów. Z kolei przymiotniki względne dzielą się na grupy: właściwe-względne (wyroby szklane, kamienna podłoga, żelazne balustrady); przymiotniki dzierżawcze (szpilka matki, ciastka babci, niedźwiedzia łapa); przymiotniki porządkowe (siódmy dzień, pierwszy gracz, trzecie małżeństwo). Z kolei self-krewny dzieli się na kilka podgrup. Wynikają one z różnych relacji: stosunku do działania ( Wiertarka, stół do jadalni, pralka); związek z czasem lub miejscem (plac dworcowy, zadanie dzienne); stosunek do innego przedmiotu (stolik kawowy, chmura burzowa, kryształowy wazon). Czasami w użyciu przenośnym przymiotniki względne stają się jakościowe (kamienna twarz, spokojna rozmowa, serdeczna rozmowa, stalowe mięśnie, złote dłonie).
Istnieje kilka derywacyjnych typów przymiotników dzierżawczych: przymiotniki z przyrostkami -on-, -ov- (kapelusz ojca, norka wiewiórki); przymiotniki z przyrostkami -sk– (wiersze Lermontowa, dziewczyny Turgieniewa); przymiotniki z przyrostkiem -j– (wełna owcza, łapa wilka); przymiotniki z przyrostkiem -in- (szczurzy ogon, kurze jajo).

Cyfra posiada również szereg charakterystycznych cech leksykalnych i gramatycznych. Istnieją liczby kardynalne (osiem więcej niż sześć), liczby całkowite i ułamkowe (jedna piąta upraw). Istnieje również taka odmiana, jak liczebniki zbiorowe (cztery, siedem).
Istnieje kilka rodzajów zaimków:
zaimki rzeczownikowe (coś, ktoś, ty, ja, on, ktoś, oni, ty);
zaimki-liczby (aż);
zaimki przymiotnikowe (moje, twoje, które, które, czyje).

W ramach zaimków wyróżnia się kilka kategorii leksykalnych i gramatycznych: osobowe i osobowe- zaimek wskazujący(ty, my, on, ty, ja); zaimek wieku (ja); zaimki definitywne (wszystkie, każdy, każdy, inny); zaimki wskazujące (to, tamto, oba); zaimki(nasze, twoje, moje, twoje); zaimki przeczące (brak, nikt, nic); zaimki pytajno-względne (kto, co, który, czyj, który); zaimki nieokreślone(ktoś, ktoś, coś, coś, ktoś, ktoś, coś).

Istnieją dwa rodzaje przysłówków:
pochodne (utworzone ze znaczących części mowy);
niepochodne (o, tutaj, gdzie, to bardzo, nieznacznie).
Przyimki wyróżniają się prymitywnymi, które powstały bardzo dawno temu. Należą do nich (za, na, od, nad, pod, przez, za, przed). Istnieją derywaty, przysłówki, czasowniki, mianowniki, złożone, proste.

Cząstki wprowadzają do zdań różne odcienie semantyczne i modalne. Istnieje kilka rodzajów cząstek: klarujące (dokładnie, dokładnie, właśnie, dokładnie), wskazujące (tu, tu, to, tamto), wydalniczo-ograniczające (tylko, tylko, tylko, prawie), intensyfikujące (już, nawet, już, i), ustępliwy (mimo to mimo wszystko), pytający (naprawdę, być może), bodźcowy (chodźmy, ale cóż), afirmatywna i negatywna (bynajmniej nie), formująca i derywacyjna. Wtrącenia rozróżniają emocjonalne, motywujące).

Czasami niektóre formy gramatyczne mogą być używane w znaczeniu innych. W ten sposób mowa jest stylistycznie zabarwiona. Tutaj rozmawiamy o formach czasowników. Na przykład czasownik czasu teraźniejszego może być traktowany jako oznaczenie przeszłości. W ten sposób istnieje wizualna reprezentacja działań. Czasami czasownik w czasie teraźniejszym jest używany do wskazania wydarzeń, które mają się wydarzyć w najbliższej przyszłości: „Żegnaj, ukochane miasto, jutro wyjeżdżamy nad morze”.

Potrzebujesz ściągawki? Następnie zapisz - » Ogólne znaczenie gramatyczne, cechy morfologiczne i składniowe. Odpowiedz na bilet numer 14. Pisma literackie!

W tych przypadkach, w których zależne znaczenie gramatyczne powoduje modyfikację znaczenia formy, jest to jedna z przyczyn wariantów głównego znaczenia gramatycznego, tj. tak zwany niezmiennik. Możliwe jest określenie głównego znaczenia gramatycznego, badając formę w bardzo szerokim kontekście lub w ogóle bez kontekstu. Innymi słowy, niezmiennik to znaczenie gramatyczne, które nie podlega zmianie pod wpływem zależnego znaczenia gramatycznego lub jakichkolwiek dodatkowych warunków.

1.0.5. Morfologiczne środki przekazu znaczenia gramatycznego. Morfologiczne środki przekazu znaczenia gramatycznego zawarte są w formie słowa, czyli w zespole jego form słownych. W przypadku języków fleksyjnych są to następujące środki:

1) Zgięcie, tj. formant fleksyjny; przegięcie może być zewnętrzne, tj. jest to przyrostek niosący ładunek gramatyczny: ulice, zbliżanie; fleksja może być wewnętrzna, jest to przemiana samogłosek: stopa- stopy; znajdować- znaleziony. We współczesnym angielskim istnieje specjalny rodzaj fleksji zdolny do tworzenia jednostek większych niż jedna forma wyrazu, tj. zwroty: przybycie tej cioci i wujka. To jest tak zwany monoflex. Regularne przegięcie łączy podstawy: przybycie tego wujka. Monofleksja tworzy kombinację słów, a nie zasad, co pozwala uznać ją za formant składniowy (1.2.6).

2) formy słowne serie gramatyczne mogą być uzupełniane; w współczesne języki, w szczególności w języku angielskim, są to formy przetrwałe, ale bardzo trwałe: być- jestem - był; dobry- list- najlepszy.

3) Formularze analityczne. Formy analityczne powstały później niż fleksja. Obejmują one co najmniej jedną usługę i jeden wypełniony leksykalnie, ale prawdopodobnie więcej składników usługi: nadchodzi, pytano, jest budowany.

Formy analityczne są zewnętrznie podobne do fraz, dlatego ważne jest, aby wskazać kilka kryteriów ich rozpoznawania:

1) Ogólne znaczenie gramatyczne składa się z połączenia wszystkich elementów składających się na tę formę; czasownik posiłkowy przekazuje bardziej szczegółowe wewnątrzparadygmatyczne znaczenia osoby i liczby (jeśli te znaczenia znajdują odzwierciedlenie w formie), ale wspólny czas, głos i znaczenie modalne dodaje się tylko ze wszystkich składników razem. Jednocześnie każdy składnik, rozpatrywany z osobna, nie zawiera informacji o ogólnym znaczeniu formy. Więc, ma I dany nie informuj o znaczeniu ideału, tak jak zostało wysłane.

2) Formy analityczne rozwinęły się historycznie z kombinacji składniowych, głównie z pewnych typów orzeczników złożonych. Przekształciły się w formy analityczne dopiero wtedy, gdy ich skojarzenie gramatyczne stało się tak bliskie, że zanikł między nimi związek syntaktyczny. Wynika z tego, że ważny wniosek: nie może istnieć związek syntaktyczny między składnikami formy analitycznej.

3) Relacje syntaktyczne z otoczeniem w tekście są możliwe tylko dla całej formy jako całości; składniki formularza osobno nie mogą mieć osobno relacji składniowych. Tak, połączone prowadził samochód element samochód jest dodatkiem do całej formy czasownika; w często wspominałem element często jest okolicznością orzeczenia, wyrażoną przez formę analityczną jako całość.

1. CZĘŚCI MOWY
1.1. TEORIA CZĘŚCI MOWY

1.1.1. Teoria klasyfikacji części mowy. Całe słownictwo języka angielskiego, podobnie jak wszystkich języków indoeuropejskich, podzielone jest na pewne klasy leksykalne i gramatyczne, tradycyjnie nazywane częściami mowy. Istnienie takich klas nie budzi wątpliwości wśród żadnego z językoznawców, choć, jak zobaczymy poniżej, ich interpretacja nie jest taka sama dla różnych naukowców.

Podstawowe zasady tego podziału na kategorie, istniejącego od czasów starożytnych, zostały wyraźnie sformułowane przez L.V. Szczerbę: jest to znaczenie leksykalne, forma morfologiczna i działanie syntaktyczne. Podziały przyjęte w różnych szkołach nie pokrywają się - zarówno pod względem liczby wyodrębnionych części mowy, jak i ich grupowania - ale wymienione zasady rzeczywiście leżą u podstaw przydziału klas wyrazowych. Jednak w sposób dorozumiany w wielu przypadkach (i w najbardziej akceptowanych klasyfikacjach) przydział klas nie opierał się na wszystkich tych trzech cechach jednocześnie.

Jest to szczególnie wyraźne w odniesieniu do języka angielskiego, ale odnosi się również do języków fleksyjnych. Poniżej, opisując poszczególne części mowy, każdorazowo zastanowimy się nad tym zagadnieniem. Tutaj wymieniamy tylko te przykłady, które są podane w artykule na ten temat autorstwa M. I. Steblina-Kamensky'ego. Cyfry łączy ich znaczenie leksykalne - wartość dokładnej kwoty. W przeciwnym razie zachowują się jak rzeczowniki lub przymiotniki, z tym samym paradygmatem i pozycjami składniowymi. Zaimki różnią się tym, że mając niezwykle uogólnione znaczenie, wskazują na dowolne przedmioty, stwory, pojęcia abstrakcyjne, nie nazywając ich; w przeciwnym razie zachowują się jak rzeczowniki lub przymiotniki. Tego rodzaju skrzyżowanie, niezgodne ze ścisłą logiką, nie powinno dziwić: nie wszystko w języku mieści się w logicznych regułach.

W językoznawstwie podejmuje się szereg prób zbudowania takiej klasyfikacji części mowy (kategorii leksykalno-gramatycznych), która spełniałaby podstawowy wymóg klasyfikacji logicznej, a mianowicie opierałaby się na jednej zasadzie. Jak zobaczymy poniżej, próby te nie usprawiedliwiały się. Klasyfikacja części mowy nadal jest kontrowersyjny problem; istnieją różnice między językoznawcami dotyczące liczby i nazewnictwa części mowy.

G. Sweet, autor pierwszej gramatyki naukowej języka angielskiego, dzieli części mowy na dwie główne grupy - zmienne i niezmienne. Dlatego za główną zasadę klasyfikacji uważa właściwości morfologiczne. W grupie odmiennych zachował tradycyjny podział – rzeczowniki, przymiotniki, czasowniki. Przysłówki, przyimki, spójniki i wykrzykniki są połączone w grupę niezmiennych („nieodmiennych”).

Wraz z tą klasyfikacją Sweet proponuje jednak grupowanie oparte na syntaktycznym funkcjonowaniu pewnych klas wyrazów. Tak więc grupa słów nominalnych (rzeczownik-słowa) obejmuje, oprócz rzeczowników, podobne w działaniu zaimki „nominalne” (rzeczownik-zaimki), liczebniki „nominalne” (rzeczownik-liczby), bezokoliczniki i gerundy; grupa słów przymiotnikowych obejmuje, oprócz przymiotników, zaimki „przymiotnikowe” (zaimki przymiotnikowe), liczebniki „przymiotnikowe” (liczby przymiotnikowe). Grupa czasowników obejmuje formy osobowe i werbalność; tu znowu wiodąca okazuje się zasada morfologiczna; wszystkie formy bezosobowe, a także osobiste, mają werbalne kategorie czasu i głosu.

Tak więc czasowniki – bezokolicznik i gerund – okazują się być klasyfikowane jako słowa nominalne na podstawie ich funkcjonowania składniowego, a pod względem właściwości morfologicznych występują również w grupie czasowników.

Jak widzimy, Sweet dostrzegł niespójność właściwości morfologicznych i składniowych części mowy; ale jego próba stworzenia spójnego ugrupowania doprowadziła do tego, że według funkcja składniowa wyładowania, połączone leksykalnie i morfologicznie, były fragmentaryczne, a z drugiej strony łączyły się fragmenty wyładowań, leksykalnie i morfologicznie odmienne. Jeśli chodzi o grupę „niezmienną”, łączą się w niej elementy całkowicie heterogeniczne: przysłówki należące do zdania oraz spójniki, przyimki i wykrzykniki, które nie są; przyimki, które funkcjonują w ramach jednostek predykatywnych i spójniki, które łączą jednostki predykatywne.

O. Jespersen, duński językoznawca, autor „Philosophy of Grammar”, wielotomowej „Grammar of Modern English” i szeregu innych prac, był w pełni świadomy trudności w pogodzeniu dwóch podstawowych zasad – formy i funkcji, tj morfologia i składnia bez uwzględnienia znaczenia leksykalnego. Słusznie zauważa, że ​​jeśli za podstawę klasyfikacji przyjąć morfologię (zmienność i niezmienność), to słowa takie jak musi więc wystarczyć muszą być przypisane do tej samej klasy; jak pokazano powyżej, jest to rzeczywiście najsłabsza strona klasyfikacji Sweet.

Jespersen zaproponował system dualny: obok zapisywania tradycyjnych części mowy, które uwzględnia w ich konstrukcji morfologicznej i treści pojęciowej, te same klasy są analizowane z punktu widzenia ich funkcjonowania w kombinacjach syntaktycznych (zdaniach i frazach). To lub inne słowo może być pierwotne (pierwotne), tj. być rdzeniem frazy lub tematem zdania; wtórne (wtórne), tj. bezpośrednio określające podstawowy i trzeciorzędny (trzeciorzędny), tj. podporządkowany drugorzędnemu. Tak, w zdaniu wściekle szczekający pies rzeczownik pies- podstawowa, korowanie, bezpośrednie zdefiniowanie jest drugorzędne, a przysłówek wściekle- trzeciorzędny. Jest to tak zwana teoria trzech rang; Jespersen rozwija dalej relacje, które są przekazywane przez te stopnie, o których patrz poniżej, w sekcji składni (2.2.6). Jespersen nie odrzuca jednak ani tradycyjnego podziału na części mowy, ani tradycyjnych pozycji składniowych. Tak więc teoria trzech rang znajduje się w nieco pośredniej pozycji, między morfologią a składnią, chociaż, jak widać z powyższego, jest bliższa składni. Można chyba powiedzieć, że teoria trzech rang jest jedną z pierwszych prób podania ujednoliconej klasyfikacji opartej na pozycji (funkcji) słowa w jednostkach większych niż słowo; jednak klasyfikacja morfologiczna, funkcje składniowe i trzy stopnie cały czas nakładają się na siebie, przeplatając się i tworząc zbędne, niepotrzebne jednostki analizy. Wśród prac, których autorzy starają się znaleźć ujednoliconą zasadę klasyfikacji części mowy, specjalna uwaga zasługuje na książkę Ch. K. Fries "Struktura języka angielskiego" (Ch. Fries. "Struktura języka angielskiego"). Freese odrzuca tradycyjną klasyfikację i próbuje zbudować system klasowy oparty na pozycji słowa w zdaniu. Za pomocą tabel podstawień Freese identyfikuje cztery klasy słów, tradycyjnie nazywane rzeczownikami, czasownikami, przymiotnikami i przysłówkami. Zatem klasa 1 obejmuje wszystkie słowa, które mogą zajmować pozycję słowa koncert w zdaniu Koncert był dobry i słowa podatek w oferta Urzędnik pamiętał podatek; słowa klasy 2 przyjmują pozycję słowa jest/był, zapamiętany w tych samych zdaniach; słowa klasy 3 są na miejscu dobry w modele (dobry) koncert był dobry, i lewa klasa 4 - w pozycji tam w modelu

Jest/było tam

Modele te są podzielone na podtypy, których tutaj nie przedstawiamy. Freese jest zgodny z zasadą pozycyjną, a zatem nie tylko rzeczowniki należą do klasy 1, jak można wywnioskować na pierwszy rzut oka z powyższego diagramu. Każde słowo, które może się obronić koncert w podanym przykładzie należy do klasy 1; jak wskazuje Freeze, klasa 1 obejmuje wszelkie słowa, które mogą zająć pozycję przed słowami klasy 2, tj. przed czasownikiem w formie osobowej; tak, słowa człowiek, on, inni, inny należą do klasy 1, ponieważ są w stanie zająć stanowisko przed słowem drugiej klasy przyszło.

Krem czterech klas, Freese wyróżnia 15 grup. Używają również konsekwentnie pozycyjnej zasady, a słowa najróżniejszych typów należą do tych grup. „Fries nazywa te grupy „słowami funkcyjnymi”, a niektóre słowa zawarte w tych grupach są na ogół bardzo zbliżone do te kategorie, które nazywamy oficjalnymi częściami mowy (1.11-15).

Tak, w grupie ALE to wszystkie słowa, które mogą zająć stanowisko ten, tj. być definicją lub wyznacznikiem. Oto lista słów jednej kolumny grupy ALE, podane przez Freese: nie, twój, ich, obaj, nieliczni, dużo, John "s, nasz, cztery, dwadzieścia ...

Freese zwraca uwagę, że niektóre z tych słów mogą pojawić się na miejscu słów klasy 1 w innych wypowiedziach, ale nie powinno to dezorientować czytelnika; ważne jest to, że wszyscy mogą zająć stanowisko ten. My nie jesteśmy wymienimy tutaj wszystkie grupy; zwracamy tylko uwagę, że istnieją grupy zawierające jedno lub dwa słowa (grupy C, H, N zawierać słowa nie, tam - jest, proszę odpowiednio). Właściwości morfologiczne, jak widzimy, są całkowicie ignorowane, ale funkcje składniowe, ściśle rzecz biorąc, nie są brane pod uwagę: na przykład czasowniki modalne oddzielone od klasy 2 (czasowniki pełnowartościowe); grupowe czasowniki współmodalne W działają w tej samej funkcji predykatywnej, a także czasowniki leksykalnie pełnowartościowe.

Z powyższego widać, że próba klasyfikacji Freese'a, choć interesująca teoretycznie, nie spełnia swojego celu; właściwie nie tworzy klasyfikacji, a proponowany podział okazuje się bardzo zagmatwany, klasy i grupy wzajemnie się pokrywają, to samo słowo pojawia się w kilku cyfrach. Jednocześnie materiał Friza zawiera ciekawe dane dotyczące rozmieszczenia kategorii wyrazów i ich wartościowości składniowej. Interesujące jest również obliczenie względnej częstotliwości klas i grup: grupy zawierające głównie usługowe części mowy mają wysoką częstotliwość.

Freese jest jedynym strukturalistą, który próbował stworzyć klasyfikację kategorii leksyko-gramatycznych w oparciu o jedną konsekwentnie stosowaną cechę. J. Trager i G. Smith zaproponowali podwójną klasyfikację - zgodnie z paradygmatykami morfologicznymi i według funkcje składniowe. Ta podwójna analiza nie jest równoległa, ale właśnie dlatego nie tworzy jasnego obrazu.

Poniżej skupimy się na klasyfikacjach zaproponowanych przez strukturalistów G. Gleasona i J. Sledda.

G. Gleason słusznie krytykuje zwykłe szkolne definicje części mowy na podstawie ich treści semantycznej; czyniąc to jednak pomija fakt, że sama klasyfikacja jest implicite oparta nie na tych definicjach, ale na trzech cechach omówionych na początku tego rozdziału. Gleason proponuje klasyfikację opartą na dwóch cechach formalnych: forma morfologiczna i kolejność słów. Całe słownictwo dzieli na dwie duże grupy: grupę, która ma formalne znaki fleksyjne i grupę, która takich znaków nie ma. Pierwsza grupa naturalnie obejmuje rzeczowniki, przymiotniki, czasowniki i przysłówki. Jednak ściśle kierując się znakiem obecności paradygmatu, Gleason wyklucza z tej grupy wszystkie te słowa, które z tego czy innego powodu nie mają tego paradygmatu. Tak, przymiotnik Piękny nie należy do tej grupy, ponieważ nie ma formy *piękniejsze, *najpiękniejsze. Druga grupa obejmuje klasy wyróżniające się cechami pozycyjnymi, ale obejmuje również słowa grup paradygmatycznych z nich wyłączonych, jak opisano powyżej. Więc, Piękny, który zajmuje te same pozycje co przymiotnik cienki, należy do drugiej grupy; należy do szerszej klasy zwanej „przymiotnikami”, w tym przymiotników właściwych. Z tego samego powodu „zaimki” to szersza klasa niż „zaimki”. Klasy występujące w tych samych pozycjach tworzą klasy „składnikowe”. Jednak Gleason nie definiuje ich dokładnie ani nie wymienia; nie jest też jasne, czy zalicza do tych grup pomocnicze części mowy, choć najwyraźniej uważa przyimki za szczególną klasę.

Łatwo zauważyć, że klasyfikacja zaproponowana przez Gleasona jest jeszcze mniej usystematyzowana niż klasyfikacja Frieze'a: to samo słowo może jednocześnie należeć do dwóch klas, inne do jednej; klasy nie są ze sobą w relacji systemowej.

Klasyfikacja J. Sledda jest bardzo zbliżona do zasad Gleasona. Rozróżnia także klasy „fleksyjne” i „pozycyjne”. Podstawowe klasy pozycyjne: imiona, czasowniki, przymiotniki, przysłówki; łączy je osiem mniejszych klas: czasowniki posiłkowe, określniki, przyimki, spójniki, różne kategorie zaimków. Znajdujemy tutaj te same niejasne kryteria, co te Gleasona; niektóre zaimki zajmują te same pozycje co rzeczowniki, ale są przypisane do specjalnej klasy; zaimki pytające nie różnią się pozycyjnie od innych (na przykład zaimki wskazujące), ale są wyraźnie wyróżniane w specjalnej klasie na podstawie ich znaczenia leksykalnego itp. Klasyfikacja Sledda jest równie nieprzekonująca jak poprzednie.

Jednocześnie nie można pominąć dwóch bardzo pozytywnych punktów teorii Gleasona i Sledda. Po pierwsze, obaj zwracają uwagę na znaczenie afiksów derywacyjnych jako wskaźników części mowy; po drugie, co najważniejsze, obaj ci językoznawcy zwrócili uwagę na niejednorodność właściwości pewnych jednostek w ramach pewnych kategorii leksykalno-gramatycznych. Na tym opiera się proponowany przez nich podział na grupy węższe, zawierające te jednostki, które ze względu na wszystkie swoje cechy mają prawo być przypisane do danej części mowy, oraz szersze, obejmujące jednostki posiadające tylko część niezbędne funkcje.

Tym samym wszystkie próby stworzenia klasyfikacji jednostek językowych w oparciu o jedną zasadę zawiodły. Tradycyjna klasyfikacja jest tak dobra (choć może nie lepsza niż) wszystko, co próbowano ją zastąpić, i ma tę zaletę, że jest powszechnie znana. W związku z tym będziemy kontynuować od tradycyjnej klasyfikacji, wprowadzając jedną istotną modyfikację w traktowaniu części mowy w każdej grupie.

1.1.2. Teoria budowy pola części mowy. Wspomniana wyżej złożoność stosunku jednostek w obrębie każdej części mowy, dostrzeżona przez Gleasona i Sledda, dobrze wpisuje się w teorię pola gramatycznego rozwiniętą przez VG Admoniego na materiale języka niemieckiego i przedstawioną w książka GS Shchura „Teoria pola w lingwistyce” (M., 1974) 1 . Morfologiczna teoria pola jest następująca. W każdej części mowy znajdują się jednostki, które w pełni posiadają wszystkie cechy tej części mowy; jest, że tak powiem, jego rdzeniem. Ale są też jednostki, które nie posiadają wszystkich cech danej części mowy, choć do niej należą. Pole zawiera zatem elementy centralne i peryferyjne, jest niejednorodne w składzie. Zadaniem językoznawcy jest określenie kompozycji pola, identyfikacja elementów centralnych i peryferyjnych oraz określenie, w jaki sposób są one zbliżone do innych części mowy.

1.1.3. Części mowy znaczące i oficjalne. Największy podział części mowy to dwie duże grupy: znaczące i pomocnicze części mowy. znaczące części

1 Teoria pola semantycznego została wcześniej opracowana przez I. Triera, L. Weisgerbera i innych zachodnich językoznawców. Teoria funkcjonalnego pola leksykalno-gramatycznego jest związana głównie z nazwiskami sowieckich językoznawców (E. V. Gulyga i E. I. Shendels, A. V. Bondarko, M. M. Gukhman), V, G, Admoni uważa właściwe pola morfologiczne, przemówienia obejmują takie jednostki, które mają leksykalne znaczenie, tj pojęcia noszą nazwę: stół, pies, radość, siła; przynosić, płakać, wyliczać; duży, trudny; niedługo, cóż. Innymi słowy, oznaczają stałe denotacje. Mając znaczenie leksykalne, słowa znaczących części mowy mogą zajmować taką lub inną pozycję składniową w zdaniu, tj. funkcjonować jako członkowie zdania, a także być rdzeniem frazy. Tak więc przy oddzielaniu znaczących części mowy od usługowych kryteria leksykalne i składniowe pokrywają się. W pewnym stopniu łączą się z nimi również właściwości morfologiczne: tylko istotne części mowy mają fleksję. Jednak wśród znaczących części mowy nie wszystkie mają paradygmat fleksyjny; dlatego cecha morfologiczna nie jest restrykcyjna we wszystkich przypadkach.

Serwisowe części mowy nie mają właściwości bycia przedmiotem myśli, tj. nie mają samodzielnego znaczenia leksykalnego. Tak więc jednostki takie jak i, ponieważ, nie wymieniają bowiem odrębnych pojęć (por. takie słowa jak relacja, znaczenie itp., które nazywają te pojęcia). Celem usługowych części mowy w języku jest wskazanie pewnych relacji między słowami znaczących części mowy, między zdaniami lub frazami lub wyjaśnienie gramatycznego znaczenia znaczących części mowy: kolor nieba, psy i koty, pies, pies.

Przydział niektórych części mowy, zarówno znaczących, jak i oficjalnych, jest dyskusyjny; istnieją takie „podstawowe” części mowy, w istnienie których żaden językoznawca nie wątpi (np. rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przysłówek); wśród usługowych części mowy nie ma wątpliwości, że istnieją takie kategorie jak przyimki, spójniki. Z drugiej strony wiele wątpliwości budzi zasadność wyróżniania słów kategorii państwa i, po części, słowa modalne w znaczących częściach mowy; granice cząstek w grupie pomocniczych części mowy nie są do końca jasne. Nie wszyscy lingwiści zgadzają się z alokacją artykułów jako usługowej części mowy; wątpliwe może być zaklasyfikowanie postpozytywu jako usługi części mowy.

Konieczne jest wyraźne rozróżnienie między usługowymi częściami mowy a słowami usługowymi. Wyrazy funkcyjne należą do znaczących części mowy, ale pod pewnymi warunkami tracą treść leksykalną i zachowują jedynie funkcję gramatyczną. Czasowniki posiłkowe są najbardziej typowym przypadkiem tego rodzaju. Są to czasowniki zdolne do wykonywania z własną treścią leksykalną, na przykład czasownik mieć w zdaniu Mam nowy telewizor. Jednak w formie dokonanej ten sam czasownik traci znaczenie leksykalne, pełniąc rolę posiłkową : Zgubiłem rękawiczki. Jednocześnie nie zamienia się w usługową część mowy, ale działa jako słowo usługowe.

RZECZOWNIK

Znaczenie gramatyczne rzeczownika.

Rzeczownik jest istotną częścią mowy, która ma znaczenie obiektywności. Obiektywność to znaczenie gramatyczne, dzięki któremu jednostki werbalne - nazwy zarówno przedmiotów właściwych, jak i nieprzedmiotowych (pojęcia abstrakcyjne, czynności, właściwości itp.) - funkcjonują w języku w podobny sposób jak nazwy przedmiotów właściwych. Środki derywacyjne rzeczowników werbalnych, przymiotnikowych stwarzają możliwość syntaktycznego funkcjonowania nazw stanów, właściwości, cech itp. wraz z nazwami obiektów: ruch, obcość, aktywność. Te formacje nazywane są pochodnymi składniowymi. Ich funkcjonowanie morfologiczne jest w wielu przypadkach ograniczone: nie wszystkie pochodne syntaktyczne są w stanie uczestniczyć w kategoriach morfologicznych nazwy. Jest to jedna z najważniejszych cech struktury pola rzeczownika.

1.2.2. Słowotwórstwo rzeczownika. Aparat fleksyjny rzeczowników jest bardzo ubogi. Jeśli chodzi o jego strukturę morfemiczną, należy zauważyć, że bardzo powszechna jest struktura jednosylabowa, w której rdzeń, rdzeń i słowo pokrywają się w projekcie dźwięku (chociaż różnią się funkcjonalnie). Jednocześnie rzeczownik posiada aparat słowotwórczy, który jest znacznie bardziej zróżnicowany niż aparat fleksji. Pod względem gramatycznym jest to ważne, ponieważ przyrostki oprócz funkcji semantycznej są wskaźnikami przynależności danego słowa do rzeczowników.

Strukturę sufiksową obserwuje się głównie w dwóch dużych grupach: w rzeczownikach osobowych i rzeczownikach abstrakcyjnych.

Najbardziej charakterystyczne są następujące przyrostki twarzy: -er, -ist, -ess, -her- piosenkarka, przyrodnik, autorka, spadkobierczyni. Spośród przyrostków rzeczowników abstrakcyjnych najbardziej charakterystyczne są: -ness, -ion, (-ation, -ition), -ity, -ism, -ance, -ment- spóźnienie, rotacja, zapłon, bezpieczeństwo, socjalizm, elegancja, ruch.

Uwaga: tutaj wymieniono tylko najpopularniejsze przyrostki. Częstotliwość jest ustalana zgodnie z książką „Struktura angielskie imie rzeczownik „(M., 1975).

1.2.3. Podklasy rzeczownikowe. Rzeczowniki dzielą się na rzeczowniki pospolite i własne. Popularne imiona są uogólnioną nazwą dowolnego wskazanego przez nie obiektu: rzeka może odnosić się do dowolnej rzeki, pies- do każdego psa przyjemność- do jakiegokolwiek uczucia przyjemności. W przeciwieństwie do tego nazwy własne nie mają uogólniającej treści pojęciowej; są imieniem, pseudonimem poszczególnych pojedynczych stworzeń lub przedmiotów, są przypisane konkretnie tej osobie, ale nie mają zastosowania do innych podobnych zjawisk. Więc, Jan- najprawdopodobniej imię mężczyzny, ale w rzeczywistości można je również przypisać psu, słoniowi itp .; miejsce może być imieniem psa, kota, konia itp.; Cutty Sark- nazwa słynnego angielskiego klipra (szybki statek oceaniczny), ale nie zawiera wskazania tego odniesienia i mogłaby być nazwą kawiarni, kina, domku. Nazwy własne nie są pozbawione kategorii gramatycznych właściwych rzeczownikom pospolitym; Jednak gramatyka dotyczy przede wszystkim rzeczowników pospolitych, które mają znaczenie uogólniające.

Ponieważ rzeczowniki obiektywnie nazywają wszelkie zjawiska rzeczywistości językowej, są one reprezentowane przez wiele różnych grup leksykalnych. Wchodząc w interakcję z kategoriami gramatycznymi, grupy te tworzą rozgałęzioną strukturę pola rzeczownika.

Zestaw morfologicznych kategorii gramatycznych rzeczownika jest bardzo ubogi. Niewątpliwie istnieje kategoria liczb. Istnienie kategorii przypadku jest niezwykle kontrowersyjne. Kategoria gramatyczna rodzaju nie istnieje w języku angielskim.

1.2.4. Problem kategorii rodzaju. Kategoria płci w języku angielskim zniknęła całkowicie pod koniec okresu średnioangielskiego. Oznaczenie płci biologicznej istnieje w języku, ale używane są środki czysto leksykalne lub słowotwórcze: chłopiec- dziewczyna, kutas- kura, byk- krowa; kelner- kelnerka, lew- lwica; on-koza- koza. To samo obserwuje się w wielu językach indoeuropejskich przy oznaczaniu różnic między płciami: nauczyciel-nitsa, doctor-sha, tiger-itsa; Niemiecki Lowe- Lowin, Lehrer- Lehrerina.

B. Strang, autor Modern English Structure i kilku innych autorów argumentuje, że język angielski ma kategorię rodzaju rzeczownikowego na tej podstawie, że możliwe jest zastąpienie imienia zaimkiem wskazującym na płeć biologiczną lub nieożywioną: on ona ono. Ten punkt widzenia wydaje się zupełnie nie do przyjęcia, ponieważ mówimy o zastąpieniu nazwy inną częścią mowy i przeniesieniu cechy tej innej części mowy na rzeczownik, który tej cechy nie posiada. A dla zaimków wskazane znaczenie jest czysto leksykalne i nie ma nic wspólnego ze znaczeniem gramatycznym.

1.2.5. Kategoria liczbowa. Głównym znaczeniem kategorii liczby jest przeciwstawienie jedności i mnogości przedmiotów. Wielość oznacza więcej niż jeden. Liczba pojedyncza przekazywana jest w formie podstawowej, tj. forma, która nie ma zakończeń i pokrywa się z rdzeniem (1.0.1.) Liczba mnoga jest wskazana na piśmie przez formant -s, który realizowany jest jako seria allomorfów - /z/, /s/, /iz/ w zależności od charakteru końcowego brzmienia bazy (psy/z/, ziemniaki /z/; książki, koty/s/; zajęcia, krzewy/iz/). Taki jest produktywny fleksyjny model formy mnogi; można go nazwać „modelem otwartym”, ponieważ nowe słowa pojawiające się w języku powstają w ten sposób w liczbie mnogiej.

Autorzy, którzy dążą do jak największego sformalizowania opisu języka, w szczególności strukturaliści, zwykle uznają brak końcówki w liczbie pojedynczej za obecność sufiksu zerowego. ale pusty sufiks nie jest morfemem, tj. liniowo rozróżnialny segment mający formę dźwiękową (1.0.1). Wydaje się jednak, że można mówić o wykładniku zerowym (1.0.1) bez zapisywania go jako morfemu.

Wraz z modelem otwartym istnieje szereg grup zamkniętych; zawarte w nich rzeczowniki tworzą formy liczby mnogiej za pomocą nieproduktywnych środków przypisanych tylko tym rzeczownikom. Są to przyrostki, które funkcjonują tylko w tych grupach: a) przyrostek -p, dołączony do dwóch rzeczowników - woły, dzieci; b) przyrostki łacińskich form liczby mnogiej, zapożyczone razem z rzeczownikami, które utworzyły po łacinie : -i (jądro- jądra); -a (warstwa- warstwa); -ae (antena- anteny). Lista tych rzeczowników jest niewielka i, co bardzo ważne, rzeczowniki, które są w powszechnym użyciu, występują w formach języka właściwego: wraz z koniec- forma terminale; jak również anteny- anteny. Deskryptyści Harris, Hockett i inni uważają sufiks -en jako allomorf (wariant) morfemu s/z w oparciu o tę samą funkcję; Oczywiście, jeśli przyjmiemy ten punkt widzenia, powyższe końcówki łacińskich zapożyczeń również należy tu uwzględnić. Taki punkt widzenia jest możliwy tylko wtedy, gdy morfem zostanie zdefiniowany jako element czysto funkcjonalny, niezależnie od jego brzmienia. Tymczasem allomorf powstaje na bazie wspólnoty brzmieniowej i semantycznej (1.0.1). Z drugiej strony ogólność funkcjonalna różne przyrostki nie można zaprzeczyć liczbie mnogiej. Proponujemy termin „synonimy funkcjonalne”, który będzie oznaczał pewne środki gramatyczne, które są funkcjonalnie podobne, ale nie są allomorfami.

Na pierwszy rzut oka wydaje się, że rzeczownik jest bardzo prostą częścią mowy. W rzeczywistości ma wiele wariantów pisowni, wymowy i użycia. Ogólne znaczenie gramatyczne rzeczownika i wszystkie najważniejsze punkty zostaną omówione w tym artykule. Wszystko, co musisz wiedzieć o tej części mowy, zostanie tutaj opisane, aby nie popełniać głupich błędów w wymowie i piśmie. Niektórzy nie wiedzą, jaka jest rola rzeczownika w zdaniu, co dokładniej zrozumiemy w naszym artykule.

Co to za część mowy

Przede wszystkim powinieneś przeanalizować ogólne znaczenie gramatyczne rzeczownika. Tu nie powinno być żadnych problemów. Ponieważ każdy wie, że rzeczownik odnosi się do niezależnych części mowy i oznacza przedmiot. Możesz mu zadać tylko dwa pytania: kto? albo co?

Należy pamiętać, że rzeczownik może oznaczać:

• rzeczy (na przykład komputer, szafa, telefon);
• ludzie (kobieta, mężczyzna, dziecko, młodzież);
• substancje (herbata, barszcz, mleko);
• wszystkie żywe istoty (pies, koń, tygrys, mikrob);
• różne zdarzenia i zjawiska naturalne (huragan, deszcz, wojna);
• różne działania, właściwości substancji, cechy (piękno, skok, złość).

Zatem ogólne znaczenie gramatyczne rzeczownika nie spowoduje trudności w nauce. Zasada jest łatwa do zapamiętania. Znają go wszystkie dzieci w szkole podstawowej.

Zrzuty

Jeśli ogólne znaczenie gramatyczne rzeczownika jest jasne, możesz przejść do następnej sekcji, w której dowiesz się więcej o tej części mowy. Rzeczownik dzieli się na cztery kategorie:

• Posiadać.
• Rzeczowniki pospolite.
• Ożywiony.
• Nieożywiony.

Przede wszystkim powinieneś wziąć pod uwagę własne i pospolite rzeczowniki.

Z imienia możemy wywnioskować, że rzeczowniki własne to nazwy specyficzne, które mogą oznaczać tylko jeden przedmiot lub osobę i nic więcej.

Obejmuje to nie tylko imiona ludzi, ale także imiona zwierząt, a także imiona starożytnych bogów, o których studenci często zapominają. Na tej liście znajdują się również nazwy miast i krajów, a także inne obiekty geograficzne. Dalsze nazwy planet, galaktyk i wszystkie inne nazwy astronomiczne. Do rzeczowników własnych należą również nazwy wszystkich świąt, nazwy przedsiębiorstw i organizacji, Usługi publiczne itp.

Ważne jest, aby nie zgubić granic między nazwami, ponieważ język rosyjski pozwala na przejście rzeczownika pospolitego na właściwy i odwrotnie.

Następnie przychodzą animowane i rzeczowniki nieożywione. Tutaj sytuacja jest trochę prostsza. W tej sekcji najważniejszą rzeczą do zapamiętania jest to, że tylko ludzie i zwierzęta mogą być animowane. Wszystkie inne rzeczowniki są nieożywione.

Warto też pamiętać, że kiedy animować jest liczba mnoga, to forma biernika i dopełniacza jest taka sama. A dla nieożywionych w liczbie mnogiej forma biernika i mianownika jest taka sama.

Kategoria przypadku

Ta sekcja przewiduje podział rzeczownika na odmieniony i nieodmienny. Druga grupa obejmuje niewielką liczbę słów, które i tak mają tę samą formę. Wszystkie inne słowa są odrzucane przez przypadki i zmieniają formę wyrazu.

Kategoria liczb

Rzeczownik ma trzy grupy liczb:

• słowa, które mają dwie formy: pojedynczą i mnogą: palec - palce;
• słowa występujące tylko w liczbie pojedynczej: zboża, groch, marchew;
• rzeczownik tylko w liczbie mnogiej: dzień, perfumy, prowizja.

Kategoria rodzaju

Kategoria rodzaju zawiera rzeczowniki, które można umieścić w liczbie pojedynczej. Można je podzielić na męskie, żeńskie i nijakie. Istnieje osobna grupa rzeczowników należących do rodzaju wspólnego, ale jest ich niewiele.

Aby określić płeć rzeczownika, konieczne jest skoordynowanie go z przymiotnikiem, czasownikiem lub imiesłowem.

Ciekawą kategorią jest płeć wspólna. Obejmuje to około 200 słów języka rosyjskiego. Wszystkie są w większości przypadków związane z mową potoczną. Są to słowa w mianowniku liczby pojedynczej i zakończone na -a. Zazwyczaj w jakiś sposób charakteryzują one przedmiot lub osobę. Dają mowie kolory i emocje. Aby było jaśniej, słowa te to: pijak, żarłok, płacz i inne.

W języku rosyjskim jest kilka słów, których płeć jest problematyczna do ustalenia. Zaleca się po prostu zapamiętać takie słowa, aby nie popełnić błędu. Jednym z takich słów jest kawa. Wielu nazywa to nijakim, ale nie. „Moja kawa” jest zawsze męska.

deklinacja

W języku rosyjskim istnieją trzy rzeczowniki, na które podzielone są rzeczowniki. Ustalenie deklinacji rzeczownika jest dość proste, wystarczy zapamiętać kategorię płci i końcówkę.

Tak więc pierwsza deklinacja obejmuje rzeczowniki rodzaju męskiego i Płeć żeńska, które w mianowniku mają końcówki -а, -я. Druga deklinacja to rzeczowniki rodzaju męskiego, które nie mają końcówek lub, jak mówią nauczyciele języka rosyjskiego, mają końcówkę zerową i rodzaj nijaki z końcówką -o, -e. A trzecia deklinacja to rzeczowniki rodzaju żeńskiego, które nie mają końcówki.

Użycie rzeczowników w mowie artystycznej

Użycie rzeczowników w przemówienie artystyczne- to jest bardzo ważny punkt. Niestety, program szkolny nie przewiduje rozważenia takiego tematu, ale jest to niezmiernie potrzebne studentom. Często w liceum uczniowie zaczynają popełniać błędy w esejach i mają trudności, gdy nauczyciel prosi o znalezienie w tekście metafory wyrażonej rzeczownikiem.

Generalnie rzeczownik w tekście literackim może być nie tylko metaforą. Może nadać tekstowi określone kolory, emocje, wyraz. Nauczyciele muszą się na tym skupić, aby ułatwić dzieciom komponowanie esejów i analizowanie tekstów literackich.

Wyjście

Artykuł szczegółowo opisał ogólne znaczenie gramatyczne rzeczownika, jego kategorie, deklinacje i możliwości użycia.

Należy zwracać uwagę na rzeczowniki tylko w liczbie mnogiej, takie słowa trzeba znać na pamięć. Zwróć szczególną uwagę na płeć i deklinacje.

Jeśli podejmiesz proces nauki języka z całą odpowiedzialnością, nie będziesz miał poważnych problemów.

Słowa zachowuje się jak materiał budowlany dla języka. Do przekazywania myśli używamy zdań składających się z kombinacji słów. Aby połączyć się w kombinacje i zdania, wiele słów zmienia swoją formę.

Sekcja językoznawstwa, która bada formy słów, rodzaje fraz i zdań, nazywa się gramatyka.

Gramatyka ma dwie części: morfologia i składnia.

Morfologia- dział gramatyki, który bada słowo i jego zmianę.

Składnia- sekcja gramatyki, która bada kombinacje słów i zdania.

W ten sposób, słowo jest przedmiot studiów z leksykologii i gramatyki. Leksykologii bardziej interesuje leksykalne znaczenie tego słowa – jego korelacja z pewnymi zjawiskami rzeczywistości, czyli przy definiowaniu pojęcia staramy się znaleźć jego cechę wyróżniającą.

Natomiast gramatyka bada słowo z punktu widzenia uogólniania jego cech i właściwości. Jeśli różnica między słowami jest ważna dla słownictwa Dom I palić, stół I krzesło, to dla gramatyki wszystkie te cztery słowa są absolutnie takie same: tworzą te same formy przypadków i liczb, mają te same znaczenia gramatyczne.

Znaczenie gramatyczne e jest cechą słowa z punktu widzenia przynależności do określonej części mowy, najogólniejszego znaczenia tkwiącego w wielu słowach, niezależnie od ich rzeczywistej treści materialnej.

Na przykład słowa palić I Dom mają różne znaczenia leksykalne: Dom- jest to budynek mieszkalny, a także (zebrane) osoby w nim mieszkające; palić- aerozol powstały z produktów niepełnego spalania substancji (materiałów). A znaczenia gramatyczne tych słów są takie same: rzeczownik, rzeczownik pospolity, nieożywiony, męski, II deklinacja, każde z tych słów może być określone przez przymiotnik, zmieniać się przez przypadki i liczby, działać jako członek zdania.

Znaczenie gramatyczne są charakterystyczne nie tylko dla słów, ale także większych jednostek gramatycznych: fraz, części składowe złożone zdanie.

Materialne wyrażenie znaczenia gramatycznego jest narzędzie gramatyczne. Najczęściej znaczenie gramatyczne wyraża się w afiksach. Można ją wyrazić za pomocą słów funkcyjnych, przemian dźwięków, zmian miejsca akcentu i szyku wyrazów, intonacji.

Każde znaczenie gramatyczne znajduje swój wyraz w odpowiednim forma gramatyczna.

Formy gramatyczne słowa mogą być proste (syntetyczne) i złożone (analityczne).

Prosta (syntetyczna) forma gramatyczna polega na wyrażeniu znaczenia leksykalnego i gramatycznego w tym samym wyrazie, w wyrazie (składa się z jednego wyrazu): czytać- czasownik jest w czasie przeszłym.

Gdy znaczenie gramatyczne jest wyrażone poza leksemem, forma złożona (analityczna)(połączenie znaczącego słowa z urzędnikiem): przeczytam, Przeczytajmy! W języku rosyjskim jedną z form analitycznych jest forma czasu przyszłego czasowników niedoskonała forma: Napiszę.

Poszczególne znaczenia gramatyczne są łączone w systemy. Na przykład wartości liczby pojedynczej i mnogiej są łączone w system wartości liczbowych. W takich przypadkach mówimy o kategoria gramatyczna liczby. Możemy więc mówić o gramatycznej kategorii czasu, gramatycznej kategorii rodzaju, gramatycznej kategorii nastroju, gramatycznej kategorii aspektu itp.

Każdy kategoria gramatyczna ma wiele form gramatycznych. Zbiór wszystkich możliwych form danego słowa nazywamy paradygmatem słowa. Na przykład paradygmat rzeczowników zwykle składa się z 12 form, dla przymiotników - z 24.

Paradygmat to:

uniwersalny– wszystkie formularze (pełne);

niekompletny- nie ma formularzy;

prywatny według pewnej kategorii gramatycznej: paradygmat deklinacji, paradygmat nastroju.

Znaczenia leksykalne i gramatyczne wchodzą w interakcję: zmiana znaczenia leksykalnego wyrazu prowadzi do zmiany zarówno jego znaczenia gramatycznego, jak i formy. Na przykład przymiotnik dźwięczny w zdaniu dzwoniący głos jest jakościowy (ma formy stopni porównania: dźwięczne, głośniejsze, najbardziej dźwięczne). To ten sam przymiotnik w zdaniu głoska bezdźwięczna jest względny przymiotnik(dźwięczne, czyli utworzone z udziałem głosu). W tym przypadku ten przymiotnik nie ma stopni porównania.

I wzajemnie znaczenie gramatyczne niektóre słowa może bezpośrednio zależeć od ich znaczenia leksykalnego. Na przykład czasownik uciec w znaczeniu „poruszaj się szybko” jest używany tylko jako czasownik niedokonany: Biegał dość długo, aż padł całkowicie wyczerpany. Znaczenie leksykalne(„uciec”) określa również inne znaczenie gramatyczne - znaczenie formy doskonałej: Więzień uciekł z więzienia.

Czy masz jakieś pytania? Chcesz dowiedzieć się więcej o gramatycznym znaczeniu słowa?
Aby uzyskać pomoc korepetytora - zarejestruj się.
Pierwsza lekcja jest bezpłatna!

strony, z pełnym lub częściowym skopiowaniem materiału, wymagany jest link do źródła.