Otwarta Biblioteka - otwarta biblioteka informacji edukacyjnych. Wyładowania związków i grup według znaczenia i funkcji składniowej

Związki się nie zmieniają, nie wyznaczają przedmiotów i zjawisk, nie są członkami zdania, nie można im zadać pytania, ale bez nich nasz język jest nie do pomyślenia. W końcu łączą poszczególne słowa w jedno zdanie, zdania w akapity, akapity w duże teksty.

Unia jako część mowy

Szeregi spójników pełnią w mowie różne funkcje służbowe, ale wszystkie mają na celu ujawnienie związków semantycznych między składnikami zdania a niezależnymi częściami mowy (liczby, czasowniki, rzeczowniki, przysłówki, formy czasownika, zaimki) i są podzielone na kilka rang. Rangi związków są klasyfikowane według tabeli lub listy.

Klasyfikacja związków według kategorii

Rangi związków według struktury:

• prosty, składający się z jednego słowa: „lub”; "a"; "oraz"; "ale"; "ale";
• złożony, składający się z kilku słów: „gdy”; "nie tylko ale"; "jak gdyby"; "przez wzgląd na"; "w celu".

Rangi związków według pochodzenia:

• niepochodne, które powstały niezależnie, a nie z innej części mowy: „jednak”; "lub";
• pochodne, które powstały z innych części mowy: „który”; "który"; "także"; "dzięki".

Rangi związków według zastosowania:

• niepowtarzające się (lub pojedyncze): „taki sam”, „ale”, „a”, „ale”, „jednak”;
• powtarzające się, powtarzają się w zdaniu co najmniej dwukrotnie: „tak… tak”; "i i"; „albo albo”; "albo albo";
• dwuskładnikowe (lub podwójne), składają się z dwóch składników, które łączą jednorodne części zdania: „nie tylko ... ale także”; "ledwie... jak"; „nie tyle… ile”; „jeśli nie… to inni”.

Spójniki koordynujące i podporządkowujące

Zrzuty związków według wartości, czyli metodą wzajemnych połączeń różne części zdania obejmują kategorie spójników koordynujących i podrzędnych. Spójniki koordynacyjne łączą jednorodne, równoważne składniki zdania. Podrzędny - wyraża związek między nierównymi składnikami. Takie związki nie tylko pokazują, która część zdania jest w stanie podrzędnym, ale także ujawniają okoliczności i związek przyczynowy wydarzeń opisanych w tekście.

Szeregi związków koordynujących

Szeregi związków podporządkowanych

Polisemia związków

Związki charakteryzują się niejednoznacznością, czasami jeden związek może należeć do różnych kategorii związków i pełnić kilka funkcji. Na przykład związek „kiedy” może wyrażać okoliczność czasu: „wyszliśmy z domu, gdy zrobiło się ciemno”, a okoliczność warunku: „trudno się zgodzić, gdy nie ma ochoty słuchać rozmówcy. " Związek „tak” może być łącznikiem: „odważny i odważny” i kontradyktorem: „widzisz, ale nie możesz złapać”. Związek „jak” w różnych zdaniach wyraża okoliczności porównania, czas, warunki, a związek „co” ma znaczenie porównawcze, przyczynowe, śledcze. Ale najbardziej uniwersalnym jest związek „i”, który może pełnić wiele funkcji: łączącą, enumeratywną, narracyjną, przeciwstawną, koncesjonowaną i inne.

Jeden z ważne elementy przemówienia w Życie codzienne są związki. Bez nich bardzo trudno jest porozumieć się po rosyjsku: w końcu są one łącznikami w każdym tekście. Dzięki nim mowa staje się piękniejsza i bardziej urozmaicona.

Zobaczmy, co oznacza ten termin w naszym języku. Jakie słowa można im przypisać, jakie są ich funkcje.

Zastanów się, jakie są typy i kategorie tej części mowy, poznaj główne cechy. Opracujmy plan parsowania tych słów jako określonej kategorii mowy i dokonajmy analizy na konkretnym przykładzie.

Definicja i funkcjonalność

Język rosyjski jest bogaty różne rodzaje słowa pomocnicze. Jedną z tych podstawowych kategorii mowy są związki.

Istota tego terminu jest następująca: można je nazwać słowami, które łączą różne powtarzające się elementy w fragmencie, jego segmenty, kilka różnych zdań.

To są słowa łączące.

Ważne jest, aby wiedzieć: słowa tej kategorii nie zmieniają się i nie powinny być elementami (członkami) zdania!

Typy Unii

Klasyfikacja takich terminów odbywa się z reguły w 3 kierunkach. Rozważmy każdy z osobna.

Według składni

Te słowa łączą fragmenty zdań złożonych lub złożonych. Przyjrzyjmy się każdemu typowi z osobna.

pismo

Nazywa się je również słowami złożonymi. Tych słów można używać tylko przy łączeniu równych fragmentów złożone zdanie.

Istnieją grupy słów koordynujących, niektóre z nich podano w tabeli.

Podporządkowanie

Stosuje się je w następujący sposób - jeden fragment złożonego zdania jest podporządkowany drugiemu. Te segmenty są uważane za podrzędne.

Wyróżnia się następujące grupy takich słów.

Czasami elementy 7. podgatunku można łatwo pomylić z wyjaśniającymi i innymi kategoriami tej usługi kategorii mowy. Aby uniknąć nieporozumień, należy zadawać pytania wyjaśniające.

Według cech morfologicznych

Są one podzielone tak prosto jak poprzednie na:

• prosty (jednym słowem) - a, i, ale itp .;
• złożony (kilka słów) - nie tylko, ale także; inny.

Co więcej, te ostatnie są również podzielone na 2 kategorie: podwójne i powtarzalne. Najczęściej drugi typ jest podtypem pierwszego.

Double można przypisać: jeśli ... tak, kiedy ... to ...; i do powtórzenia - to ... to, ani ... ani ...

Przez tworzenie słów

W zależności od sposobu ich powstawania można je podzielić na:

• niepochodna – wystąpiła niezależnie od innych kategorii;
• pochodne - utworzone ze słów innych kategorii.

Istnieją takie rodzaje ostatniej odmiany słów:

• kombinacja kilku słów tej kategorii pierwszego typu;
• dekret. słowo ch. członek zdania + prosty związek;
• słowo z tej kategorii + link generalizujący;
• edukacja historyczna.

Algorytm analizowania związku jako części mowy

Jak znaleźć i określić charakter związków w dowolnym tekście, jest napisane w podręczniku lub w podręczniku lub kolekcji.

Przykład parsowania według określonego planu

Przygotowaliśmy scenę do dobrze wypadają w regionalnym konkursie sztuki teatralnej. W celu była odmiana, którą włączyliśmy? program koncertu taniec, literacka, zabawa oraz numery muzyczne. Nadzieja, Co zrobimy dobrze.

Dla jasności, wyszukiwane hasła są podświetlone.

• W celu

1. Union - łączy członków NGN;
2. Podrzędność, prosta, pochodna.

• W celu

1. Union - łączy członków NGN;
2. Podporządkowanie, związek, pochodna.

1. Unia - łączy jedno. członkowie SPP;
2. Przekonujące, proste, niepochodne.

1. Union - łączy członków NGN;
2. Podporządkowanie, proste, niepochodne.

Wniosek

Dowiedzieliśmy się, na jakie typy związków się dzielą, czym różnią się te koordynujące od podporządkowanych, na jakie podgatunki są podzielone. Wynikiem będzie tabela charakteryzująca tę część mowy.

§jeden. ogólna charakterystyka związki

Związek jest usługową częścią mowy, która służy do komunikacji jednorodni członkowie zdania, części zdania złożonego i poszczególne zdania w tekście. Specyfika związków w roli, jaką pełnią. Ta rola jest wyrazem koordynacji i podporządkowania powiązań syntaktycznych. W przeciwieństwie do przyimków, spójniki nie są związane z cechami gramatycznymi innych słów. Czemu? Ponieważ służą do linków składniowych wyższego poziomu.

Związki są niezmienną częścią mowy. Związek nie jest członkiem wniosku. Spójniki - klasa, która łączy różne wyrazy. Związki różnią się wykształceniem, strukturą, funkcją, znaczeniem.

§2. Formacja związkowa

Podobnie jak przyimki, związki, zgodnie z metodą tworzenia, dzielą się na niepochodne i pochodne.

• Niepochodne związki: i, ale, lub jak, co itd.
• Pochodne wykształceni inaczej.
  • poprzez łączenie związków niepochodnych: jak gdyby, ale też jak
  • łącząc demonstracyjne słowo i prosty związek: w celu, w celu
  • łącząc związek z zaimkiem i słowem o uogólnionym znaczeniu: dopóki, aż
    z innych części mowy: chociaż do

§3. Struktura związków zawodowych

Ze względu na strukturę związki dzielą się na proste i złożone:

• Jedyny:a, a, a, albo, co, żeby tak, jak, jeśli jednak, ale też, też, zresztą, zresztą itp., składający się z jednego słowa.
• Złożony: ponieważ, jak tylko, z uwagi na to, że z uwagi na to, że. Związki są podzielone na podwójne i powtarzające się: nie tylko ..., ale także ..., ani ... ani ..., potem ... wtedy ...

§4. Funkcja (rola) związków. Rangi według wartości

Funkcją (rolą) unii jest wyraz powiązań składniowych: koordynacja i podporządkowanie.

Połączenie koordynacyjne to połączenie, które wyraża równe relacje elementów.

Pisanie związków. Rangi według wartości

1. Łączenie: i, tak (=i: kapuśniak i owsianka), i ... i ..., nie tylko ... ale też, jak ... tak i też, też
2. Dzielenie: albo albo, to… wtedy, nie to… nie to, albo… albo albo… albo…
3. Naprzeciwko: a, ale, tak(= ale: przystojny, ale biedny), ale, ale
4. Stopniowy *: nie tylko, ale też, nie tak bardzo… jak bardzo, nie to… ale
5. Objaśnienie*: to znaczy
6. Załącznik *: też, też tak i, a ponadto, ponadto

* Tradycyjnie oferty z pisanie połączenia są uważane za bardziej przystępne do zrozumienia i są wprowadzane do szkolenia wcześniej niż inne: już w Szkoła Podstawowa. Następnie dzieci uczy się rozróżniać znaczenia związków. Dlatego materiał przedstawiony jest w uproszczonej formie. W ten sposób przyswajana jest idea, że ​​istnieją trzy rodzaje spójników koordynujących: łączące, dzielące i przeciwstawne. W szkole średniej dzieci mają do czynienia z szerszą gamą zjawisk, które należy zrozumieć i uświadomić. Na przykład każdy powinien umieć poprawnie rozróżniać i pisać spójniki też też i kombinacje to samo, to samo musisz wiedzieć, jak interpunkować zdania z różnymi spójnikami. I nie pojawia się pytanie, czym są te związki. Jednak gradacyjne, wyjaśniające i przystępujące do związków są bardzo częste, mogą się w to wplątać zadania testowe. Dlatego radzę uczniom i absolwentom szkół średnich zwrócić na nie szczególną uwagę.

Relacja podrzędna to relacja nierównych składników, w której jeden ze składników zależy od drugiego. W ten sposób połączone są części zdań złożonych.

związki podporządkowane. Rangi według wartości

1. Tymczasowo: kiedy, chwila, ledwo, tylko, chwila, tylko, trochę, tylko trochę
2. przyczynowy: ponieważ, ponieważ, ponieważ, z uwagi na to, z powodu tego, z powodu tego, z powodu
3. Warunkowe: jeśli (jeśli, jeśli, jeśli - przestarzałe), jeśli, raz, czy, jak szybko
4. Cel: tak, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, żeby, to żeby, to, żeby
5. Konsekwencje: tak
6. Koncesje: chociaż, mimo że
7. Porównawczy: jak, jakby, jakby, dokładnie niż, jakby, jak, a nie (przestarzałe)
8. Wyjaśnienie: co, jak, do

Uwaga:

Niektóre związki są polisemantyczne i mogą, pełniąc różne funkcje, należeć do różnych kategorii. Na przykład porównajmy:

Powiedz mu, do nie zadzwonił: nie będzie mnie w domu.
do - spójnik wyjaśniający

W celu aby zadowolić matkę, zmył rano naczynia pozostawione w zlewie.
do- związek docelowy

Kiedy nauczyciel wszedł do klasy, Mishka rozmawiał przez telefon.
Kiedy- tymczasowy związek

Nie wiem, Kiedy zadzwoni.
Kiedy- związek wyjaśniający

Kiedy Nie chce niczego zrozumieć, jak możesz mu to wytłumaczyć?
Kiedy- warunkowe połączenie

Uwaga:

Wiele związków ma formy homonimiczne, co stwarza problemy w ich rozróżnianiu i poprawnej pisowni. Zobacz egzamin: "A, B, C" - wszystko do przygotowania. A18. Ciągła, dzielona, ​​oddzielna pisownia słów.

próba wytrzymałości

Sprawdź, czy rozumiesz treść tego rozdziału.

Test końcowy

1. Po co są związki?

   • Aby połączyć słowa w zdaniu
   • Aby połączyć jednorodne elementy zdania, części zdań złożonych i pojedyncze zdania w tekście

2. Czy istnieje różnica między spójnikami koordynującymi i podporządkowanymi?

3. Czy prawdziwe jest założenie, że spójniki proste są koordynujące, a złożone są podporządkowane?

4. Czy poprawne jest założenie, że proste spójniki są używane w prostych zdaniach, a złożone w złożonych?

5. Jaka relacja syntaktyczna wyraża równe relacje elementów?

   • pismo
   • Podporządkowanie

6. Jaka relacja syntaktyczna wyraża nierówną relację elementów, w której jeden zależy od drugiego?

   • pismo
   • Podporządkowanie

7. Czy spójniki koordynujące lub podporządkowujące wyrażają związek koordynacyjny?

   • pismo
   • Podporządkowanie

8. Czy spójniki koordynujące lub podporządkowujące wyrażają relację podporządkowania?

   • pismo
   • Podporządkowanie

9. Czy w języku rosyjskim istnieją spójniki wielowartościowe?

10. Czy to prawda, że ​​wiele związków ma homonimy?

11. Związki są pochodne lub niepochodne: i, ale, lub, jak - ?

    • Pochodne
    • niepochodna

pojęcie

Unia

Analiza morfologiczna wymówka

Pisownia przyimków

Pisownia	Przyimki	Przykłady
1. Przez myślnik	od tyłu, od dołu, od góry	Słońce zaszło spowodowany chmury.
2. Oddzielne	do celów w związku z obowiązującymi w trakcie kontynuacji w przeciwieństwie do przypadku w tej dziedzinie, aby uniknąć w całości zgodnie z w porównaniu z	w celu samoobrony z powodu choroby spowodowanej pewnymi okolicznościami przez długi czas w ciągu dnia na koniec wakacji, w przeciwieństwie do ciebie, narysuj w formie koła nowy obraz z okazji ślubu w dziedzinie astronautyki w celu uniknięcia trudności przez całą godzinę zgodnie z prawem w porównaniu z innym przedmiotem
3. Jeden kawałek	ze względu na sympatię ze względu na przeciwne mimo pomimo lubię spotkanie zamiast	z powodu ujawnionych okoliczności ptak jak jastrząb z powodu złej pogody dowiedzieć się o pracy przeciwko losowi mimo deszczu mimo niepowodzeń szafa taka jak moja chodzą do siebie marchewka zamiast nosa

Pamiętać! Na przyimki w dniu przyjazdu, w dniu wyjazdu, w dniu przyjazdu są napisane na końcu -E (nie -y).

Na przyimki po zakończeniu, po zakończeniu, po zakończeniu na końcu jest napisane -ja (nie -yu).

Uwaga! Przyimki pochodne są niezwykle ważne, aby odróżnić je od innych części mowy.

Przyimki pochodne	Inne części mowy
Udać się w kierunku przyjaciel	Udać się na ważny spotkanie- rzeczownik. + przyimek
W trakcie(okres) miesiące	W trakcie rzeki - rz. + przyimek
W kontynuacji(czas trwania) rozmowy	W kontynuacji książki - rzeczownik. + przyimek
Ocena Wreszcie(= na końcu)	W areszcie do powieści - rzeczownik. + przyimek
Mimo zmęczenie	Pomimo pod stopami - przysłówek
Odkryć o(= o) bony	Umieścić na konto w banku - rzeczownik + przyimek
Ze względu na zła pogoda(= z powodu)	na uwadze teleskop - rzeczownik. + przyimek
Spowodowany(= z powodu) opóźniony lot przy złej pogodzie.	Z powodu w sprawie było niewiele dowodów. – pr. + rzeczownik
Na mocy(= z powodu) pewnych okoliczności.	Pracowałem w kompletny siła. – pr. + rzeczownik

1. Wypisujemy ze zdania słowem, którego ono dotyczy.

2. Określamy cechy morfologiczne: niezmienność, kategoria po wartości, kategoria po strukturze, kategoria po pochodzeniu, przypadek.

Pływaliśmy dwa razy poprzez rzeka.

Przez rzekę- przyimek, niezmienność, przestrzenny, prosty, niepochodny, Vin. P.

Unia- ϶ᴛᴏ to pomocnicza część mowy, która służy do łączenia elementów prostego zdania, części złożonego zdania, całych zdań lub części tekstu.

1. Według struktury:

1. Jedyny(składający się z jednego słowa): a, a jeśli, jak, co, ale.

2. Złożony(składający się z dwóch lub więcej słów): ze względu na fakt, że w celu, pomimo faktu, że od.

3. powtarzające się: wtedy ... wtedy nie to ... nie to.

4. Podwójnie: lubię ... i nie tylko ... ale także.

2. Według pochodzenia:

Uwaga! Związki pochodne należy odróżnić od innych części mowy.

Związki	Inne części mowy
Branil Homera, Teokryt ale przeczytaj Adama Smitha.	Odszedł za to budynek. - miejsce. + sugestia.
W celużeby czekać na taki wieczór, trzeba żyć sto lat.	Co by? powinienem przeczytać? - miejsce. + cząsteczka by.
Jego młodzi synowie też spojrzeli na siebie od stóp do głów.	Podobnie Najwięcej mogę powiedzieć o Annie Kareninie. - miejsce. + cząsteczka.
Starzec przemówił przeciągle, dźwięk jego głosu także zadziwił mnie.	Zrobiłem wszystko ta sama droga, jak wczoraj. - miejsce. + cząsteczka.
I z powodu to było niemożliwe, był zdesperowany.	Dzieci się wyprowadziły z tego w domu za metr. - miejsce. + sugestia od.
Wiosna czeka ponieważ przynosi ciepło i słońce.	Poszliśmy ponieważ most. - miejsce. + sugestia od.

3. Według wartości:

pismo	Podporządkowanie
Połącz: - jednorodne członki zdania: Na polanach przeleciał orazżałośnie pisnął ptaki. - części zdania złożonego: Niebo było jasne, a bliżej ziemi zgęstniało.	Połącz główną i podrzędną część złożonego zdania. na około Było cicho, więc usłyszał najmniejszy szelest.
Według wartości dzielą się na: 1. Łączenie: i, i ... i, tak (= i), również (= i), również (= i), ani ... ani, nie tylko ... ale także, jak ... i. 2. Przeciwieństwo (wyraźny sprzeciw): ale tak (= ale), jednak, ale, niemniej jednak w tym samym czasie. 3. Dzielenie: albo, albo…albo albo, albo…albo wtedy…to, nie to…nie to.	Według wartości są podzielone na: 1. Wyjaśniające (wskaż, o czym mówią): co jak?. 2. Warunkowe (wskaż warunek): jeśli, jeśli, jeśli, razy. 3. Tymczasowe: kiedy, ledwo, tylko, tak szybko, jak tylko, aż, po prostu. 4. Przyczynowy: ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ, ponieważ. 5. Cel: w celu, w celu, w celu. 6. Koncesje (wskaż sprzeczność jednego wydarzenia z drugim): pomimo tego, że chociaż niech. 7. Śledczy (wskazać śledztwo): więc. 8. Porównawcze: jak, jakby, jakby, dokładnie, jak gdyby.

Związki- słowa serwisowe, które służą do łączenia jednorodnych członków zdania prostego i części zdania złożonego: złożonego i złożonego.

Starość chodzi ostrożnie i wygląda podejrzanie.

Główny cecha morfologiczna związki to jego niezmienność, czyli brak kategorie morfologiczne. Związki nie są niezależnymi członkami wniosku. Spójniki to stale rosnąca grupa słów. Powstają na podstawie innych części mowy. Dlatego możemy mówić o istnieniu związków niepochodnych: tak, i, ale albo... oraz związki pochodne: co, kiedy, bo z racji tego, że aż, jak...

Zgodnie z wyrażonymi relacjami składniowymi związki dzielą się na dwie kategorie: koordynacyjne i podporządkowane.

pismo spójniki łączą równie niezależne zjawiska językowe.

Podporządkowanie związki podporządkowują sobie nawzajem.

Spójniki koordynujące i podporządkowujące dzielą się na grupy.

Zgodnie z ich znaczeniem spójniki koordynacyjne dzielą się na::

Złączony i tak = a także, ani ... ani; Wyraź relację połączenia. Na zewnątrz nie było śniegu ani deszczu.

Złączony i tak i tak tak. Wyrażają związek przywiązania do czegoś. Przybył późno i nie sam.

przeciwny ale, ale tak, ale jednak jednak. Wyraź relację sprzeciwu, różnic. Myśleliśmy, że słońce zniknęło na zawsze, ale wyszło po południu.

Działowy albo… albo, albo… albo nie to… nie to, to… to albo… albo albo albo. Wyrażają relację wzajemnego wykluczenia. Wrócił, potem odszedł - tak minęły lata. Na ulicy słychać było odgłosy wozu, bełkot lub coś innego.

Porównawczy lub gradacyjny jak - tak i nie tylko - ale także, chociaż - ale także; Wyraź relację porównania, porównania. Na Syberii jest wiele wyjątkowych rzeczy, zarówno w przyrodzie, jak i zwyczajach ludzkich.

Wyjaśniający czyli lub, mianowicie; Wyrażają relacje wyjaśniania tego, co nie zostało powiedziane wystarczająco jasno, relacje wyjaśniania między członkami zdania, częściami zdania złożonego i zdaniami niezależnymi . Khor rozumiał rzeczywistość, to znaczy: osiadł, zaoszczędził trochę pieniędzy, dogadał się z mistrzem i innymi władzami.

Związki podporządkowujące wyrażają relacje nierówności, heterogeniczności. Są używane w zdaniu złożonym, łącząc część główną ze zdaniem podrzędnym. W proste zdanie można używać tylko spójników porównawczych. Mogą służyć obrotom porównawczym ( Stał jak strach na wróble i czuł się niepewnie.), stanąć przed orzeczeniem, nadając mu odcień porównawczy ( śnieżne góry jak czapki). Spójniki podrzędne według rodzaju wyrażonego znaczenia dzielą się na:

Przyczynowy ponieważ, ponieważ, ze względu na fakt, ze względu na fakt, że; Ale Shurik powiedział swojej rodzinie „nie” i nikt z nim nie poszedł, ponieważ jego męskie słowo było szanowane (Ulitskaya). Ze względu na pogarszającą się pogodę samolot będzie mógł wystartować dopiero jutro rano..

Cel tak, aby tak, tak, tak, tak, tak, aby; Aby zjeść rybę, musisz wejść do wody. …a ona, nie zagłębiając się w jego mylące wyjaśnienia, kliknęła, żeby szedł na egzaminy zgodnie z listą i jej nie oszukiwał.

Warunkowy jeśli, jeśli, jeśli, jeśli, jeśli, jeśli, jak najszybciej, jeśli, jeśli, uprzejmie; Jeśli zauważy ochłodzenie w miłości, zapal świeczkę węża, a miłość znów się rozbłyśnie.

koncesje chociaż niech, niech inaczej, na nic, tymczasem, mimo że. Ten chłopak przychodził do niej w poniedziałki jakby za porozumieniem, chociaż nie było między nimi porozumienia…

Porównawczy jak, jakby, jakby, jakby, jakby, dokładnie, a także; W czasach Xiongnu nie jest to to samo, co w ujgurskim czy mongolskim.

związki następcze więc przed tym; Przeszedł ulewa, żeby na chwilę zapomnieć o spacerowaniu.

Tymczasowy ledwie, ledwie, jak, kiedy, tylko, tymczasem, po, od, na razie, jak długo, a nie tylko trochę; Ponieważ był w klasie, wszystkie dziewczyny myślały tylko o tym, jak zwrócić jego uwagę. Po zdaniu wszystkich sprawdzianów i egzaminów rozpoczął się długo wyczekiwany urlop dla studentów pierwszego roku.

Wyjaśniający co, jakby, jak; Śni, że idzie przez zaśnieżoną łąkę.

Ze względu na strukturę związki dzielą się na proste i złożone.

Jedyny spójniki składają się z jednego słowa: co, kiedy, niech, jak i, ale jednak...

Złożony spójniki składają się z kilku słów: tak skoro, bo, z uwagi na to, że wcześniej, z uwagi na to, że tymczasem...

W obrębie związków złożonych wyróżniają się niepodzielny(w zdaniu nie dzielą się na inne słowa): więc, ponieważ, ponieważ... oraz poćwiartowany(w zdaniu dzielą się na inne słowa): nie tylko…ale także jak…. więc jeśli...to...

Używając ich w zdaniu, spójniki dzielą się na pojedynczy, powtarzające się oraz podwójnie. Syngiel: i, lub, kiedy w związku z tym, powtarzając: albo ... albo ani ... ani, nie to ... nie to ..., podwójnie: jak… a jeśli… to tylko… jak.