Հրդեհային անվտանգության ինստիտուտ. Որակյալ թիմը հաղթանակի գրավականն է։ Հրդեհային անվտանգություն. որտեղ սովորել

Մասնագիտություն Հրդեհային անվտանգությունբացում է բազմաթիվ «դռներ» կարիերայի աճի համար նրանց համար, ովքեր տիրապետում են դրան: Քոլեջի այս մասնագիտությամբ շրջանավարտները կարող են աշխատել Արտակարգ իրավիճակների նախարարության կառույցներում և համապատասխան վերահսկող ու կարգավորող մարմիններում։ 9-րդ դասարանն ավարտելուց հետո «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտության ուսուցումը կարող է ավարտվել ինչպես Արտակարգ իրավիճակների նախարարության մասնագիտացված քոլեջներում, այնպես էլ միջին մասնագիտական ​​կրթության սովորական ուսումնական հաստատություններում: Արտակարգ իրավիճակների նախարարության 9-րդ դասարանից հետո քոլեջներում սովորելու մասին մանրամասն կարող եք կարդալ այստեղ։

Հրդեհային անվտանգություն մասնագիտության ուսուցման ժամկետը կախված է ուսման ձևից և յուրացված ծրագրի տեսակից: Լրիվ ուսուցման հիմնական ծրագրով սովորելիս դիպլոմ ստանալու համար պետք է կրծել գիտության գրանիտը 3 տարի 10 ամիս։ Ուսուցման հեռակա կամ երեկոյան ձևը ներառում է ուսուցում ոչ ավելի, քան 5 տարի 4 ամիս: Բարձրագույն ուսումնական ծրագրերում սովորելը քոլեջի ուսանողից 1 տարով ավելի կպահանջի վերը նշված ժամկետներից:

Հանրաճանաչ նյութեր

Ուսուցումն ավարտելուց հետո Հրդեհային անվտանգություն մասնագիտության շրջանավարտը կստանա տեխնիկի որակավորում։ Այս որակավորումով նա կարող է դիմել հետևյալ մասնագիտությունների գծով աշխատանքի.
Ավտոմեքենայի վարորդ;
դոզիմետր;
Հրշեջ;
Հրշեջ-դեսանտային;
Արդյունաբերական ալպինիստ.

Դասընթացների ընթացքում հրդեհային անվտանգության մասնագետները ձեռք են բերում գիտելիքներ և հմտություններ, որոնք թույլ են տալիս լուծելու հետ կապված խնդիրները մասնագիտական ​​գործունեություն. Հրդեհային անվտանգության մասնագետների մասնագիտական ​​առաջադրանքների ցանկը ներառում է.
Մասնակցություն հրշեջ բաժանմունքներում հերթապահի աշխատանքին.
Հրդեհաշիջման աշխատանքների համար հրշեջ ստորաբաժանումների անձնակազմի նախապատրաստում.
Հրդեհների մարման աշխատանքների կազմակերպում;
Արտակարգ իրավիճակներում փրկարարական աշխատանքների կազմակերպում.
Արդյունաբերական և այլ օբյեկտների ստուգում հրդեհային անվտանգության պահանջներին համապատասխանության համար.

Հրդեհային անվտանգություն մասնագիտության ուսումնական ծրագիրը ներառում է մի շարք մասնագիտացված առարկաների մշակում: Այս առարկաները ներառում են.
ACS և հաղորդակցություն
Բժշկական և կենսաբանական հիմքեր անվտանգ կյանքի համար
Հրդեհային հսկողության գործունեության կազմակերպման հիմունքները
Հրդեհների և բռնկումների կանխարգելում
Հրդեհաշիջման և փրկարարական աշխատանքների համար անհրաժեշտ սարքավորումներ

Հրդեհային անվտանգություն մասնագիտության ուսուցման ծրագրերը պետք է նախատեսեն պրակտիկա ուսանողների համար: Պրակտիկան բաժանվում է կրթական և արդյունաբերական: Դրանք ուսումնական ծրագրի պարտադիր և անբաժանելի մասն են: Պրակտիկան իրականացվում է երկու փուլով. Առաջին փուլը ներառում է պրակտիկա ըստ պրոֆիլի: Երկրորդ էթամն անցնելն է բակալավրիատի պրակտիկա. Պրակտիկան իրականացվում է հրշեջ ստորաբաժանումների հիման վրա ուսումնական հաստատությունների տեղակայման վայրերում:

Վերապատրաստման շրջանի ավարտից հետո ուսանողներից պահանջվում է վերջնական ատեստավորում՝ որակավորում ստանալու համար: Մասնագիտության ատեստավորումը կարող է իրականացվել դիպլոմային նախագծի կամ պետական ​​քննության տեսքով։ Հավաստագրման թեստավորման ձևն ընտրում է միջնակարգ դպրոցի ղեկավարությունը:

Իրենց ուսումն ավարտելուց հետո շրջանավարտները կարող են ակնկալել աշխատել մասնագիտություններում, որոնք ապահովում են վարձատրության հետևյալ մակարդակները.

20.02.04 «Հրդեհային անվտանգություն», որակավորում «Տեխնիկ» 9 դասի հիման վրա - 3 տարի 10 ամիս 11 դասի հիման վրա - 2 տարի 10 ամիս Ուսման վարձ 50,000 ռուբլի / կիսամյակ:

Ինֆոլայն քոլեջի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության ֆակուլտետը մեծ պահանջարկ ունի դիմորդների շրջանում։ Մասնագիտությունը պահանջված է, լավ վարձատրվող, ունի կարիերայի աճի հնարավորություն և թույլ է տալիս ցույց տալ ձեր բնավորությունը։ Ինֆոլայնը ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն է, որն առաջարկում է վճարովի ծառայություններկրթություն ստանալու համար։ Հիմնադիրները տարեկան բյուջետային տեղեր են հատկացնում, որոնք մասնակցում են տարբեր ֆակուլտետների ուսանողների մրցույթին։ Հաջող հանձնումքննությունները և վկայականի բարձր միջին միավորը թույլ կտան անվճար յուրացնել «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությունը՝ «Տեխնիկ» որակավորմամբ։

«Տեխնիկ» որակավորում՝ ընդունելություն և հետագա աշխատանք

Հաջողությամբ ավարտելով 9-րդ կամ 11-րդ դասարանները՝ ուսանողը կարող է դիմել Ինֆոլայն քոլեջ ընդունվելու համար: Դուք պետք է նախապես պատրաստեք.

• Ատեստատ

  Ապահովագրական քաղաքականություն և դրա պատճենը

  Բժշկական հանձնաժողով անցնելու վկայական

  Ֆոտո հավաքածու 3x4

9-րդ դասարանի շրջանավարտների ուսման ժամկետը 3 տարի 10 ամիս է, 11-րդ դասարանը՝ 2 տարի 10 ամիս: Այս ընթացքում դուք կծանոթանաք հիմնական և մասնագիտացված առարկաներին։ Յուրաքանչյուր ուսանող կտիրապետի հետևյալ հմտություններին.

Աշխատեք հրդեհաշիջման սարքավորումների հետ: Տեղադրում, կոնֆիգուրացիա և հետագա ախտորոշում

Նորագույն տեխնիկական սարքերի օգտագործմամբ պաշտպանական համակարգերի մշակում

Անվտանգություն հրդեհային անվտանգությունկենցաղային և հատուկ տարածքներում

Նշված օբյեկտներում հսկողության իրականացում` պաշտոնական փաստաթղթերի պահպանմամբ

Աշխատեք համակարգչային ծրագրերի և մասնագիտացված տվյալների բազաների հետ

Ինֆոլայն քոլեջը երաշխավորում է աշխատանքն ավարտելուց հետո: Խոշոր բուհերի հետ գործընկերության պայմանագրերի առկայությունը թույլ է տալիս ոչ միայն արտոնյալ պայմաններով որակավորումը բարելավել, այլև ստանալ բարձրագույն կրթություն՝ առանց ընդունելության քննություններ հանձնելու։ Այս հեռանկարը դրական ազդեցություն կունենա ձեր հետագա կարիերայի վրա:

Ուսանողների հետ դասախոսական կազմը և հոգեբանները պարտադիր մեթոդական և հոգեբանական աշխատանք են իրականացնում։ Սեմինարներին մասնակցելը և սեփական նախագծերի մշակումն ուղեկցվում է համապատասխան փաստաթղթերի տրամադրմամբ: Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսանողների ֆիզիկական ձևին:

Լրացուցիչ պայմաններ մարզումների համար

Անվճար կրթություն ստանալու հնարավորությունը ուղեկցվում է Infoline քոլեջի այլ արտոնյալ առաջարկներով.

Հասարակական տրանսպորտով արտոնյալ ճանապարհորդություն ձեռք բերելու հնարավորություն

Տեղավորում հանրակացարանում ոչ ռեզիդենտ ուսանողների համար

Ճաշը քոլեջի շենքում գտնվող ճաշասենյակում

Մուտք դեպի ժամանակակից գրադարանունենալով բոլոր անհրաժեշտ գրականությունը և տեխնիկական միջոցները

Քոլեջի ղեկավարությունը պահանջում է պարտադիր համապատասխանությունուսուցման գործընթաց, որը ստեղծում և պահպանում է հարմարավետ պայմաններգիտելիքներ և հմտություններ ձեռք բերելու համար: Ներկայություն պաշտոնական ոճհագուստը, ծխելու արգելքը և անպարկեշտ խոսքերը, ինչպես նաև խախտումների ֆիքսումը հետագա հետազոտությունների արդյունքում ուսանողներին դրդում են հետևել ընդհանուր ընդունված նորմերին և ընթացակարգերին:

Այս պարամետրը թույլ կտա զտել կայքի ողջ բովանդակությունը ըստ համալսարանի՝ ուսումնական ծրագրեր, մասնագիտություններ, մասնագիտություններ, հոդվածներ: Վերադարձեք ամբողջական բովանդակությունկայքը կարող է չեղարկվել այս կարգավորումը:

Այս կարգավորումը թույլ կտա զտել կայքի ողջ բովանդակությունը ըստ համալսարանի:

• NRU HSE

  Ազգային հետազոտական ​​համալսարան» ավարտական ​​դպրոցտնտեսություն»

• IGSU

  ինստիտուտ Հանրային ծառայությունև կառավարում

• SHFM

  Ֆինանսների և կառավարման բարձրագույն դպրոց

• RPMU

  ռուսերեն Պետական ​​համալսարանարդարադատություն

• IBDA

  Բիզնեսի և բիզնեսի կառավարման ինստիտուտ

• GSCU

  Կորպորատիվ կառավարման բարձրագույն դպրոց

• ՌԳՈՒՏԻՍ

  Ռուսաստանի Զբոսաշրջության և սպասարկման պետական ​​համալսարան

• Մոսկվայի պոլիտեխնիկ

  Մոսկվայի պոլիտեխնիկական համալսարան

• RSSU

  Ռուսաստանի պետական ​​սոցիալական համալսարան

• MGRI-RGGRU նրանց. Սերգո Օրջոնիկիձե

  Սերգո Օրջոնիկիձեի անվան Ռուսաստանի պետական ​​երկրաբանահետախուզական համալսարան

• MFUA

  Մոսկվայի ֆինանսաիրավական համալսարան

• Մոսկվայի հոգեվերլուծության ինստիտուտ

  Մոսկվայի հոգեվերլուծության ինստիտուտ

• IGUMO և IT

  Մարդասիրական կրթության ինստիտուտ և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ

• MIPT

  Մոսկվայի ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտ (Պետական ​​համալսարան)

• REU դրանք: Գ.Վ. Պլեխանովը

  Ռուսական տնտեսագիտական ​​համալսարան Գ.Վ. Պլեխանովը

• MGIMO

  Մոսկվայի միջազգային հարաբերությունների պետական ​​ինստիտուտ (համալսարան) Ռուսաստանի ԱԳՆ

• Ռուսաստանի արտաքին գործերի նախարարության դիվանագիտական ​​ակադեմիա

  Արտաքին գործերի նախարարության դիվանագիտական ​​ակադեմիա Ռուսաստանի Դաշնություն

• NRNU MEPhI

  Ազգային հետազոտական ​​միջուկային համալսարան «MEPhI»

• ՌԱՆԵՊԱ

  Ռուսական ակադեմիա Ազգային տնտեսությունև Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր հանրային ծառայություն

• Ռուսաստանի տնտեսական զարգացման նախարարության VAVT

  Ռուսաստանի տնտեսական զարգացման նախարարության արտաքին առևտրի համառուսաստանյան ակադեմիա

• Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի անվան Մ.Վ. Լոմոնոսովը

  Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի անվան Մ.Վ. Լոմոնոսովը

• Պետություն. IRA նրանց. Ա.Ս. Պուշկին

  Ռուսաց լեզվի պետական ​​ինստիտուտ. Ա.Ս. Պուշկին

• MGMSU նրանց. Ա.Ի. Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության Եվդոկիմով

  Մոսկվայի պետական ​​բժշկության և ստոմատոլոգիական համալսարանի անվան Ա.Ի. Եվդոկիմովա

• RNIMU

  Ռուսաստանի ազգային հետազոտական ​​բժշկական համալսարանի անվան Ն.Ի. Պիրոգովը

• MSLU

  Մոսկվայի պետական ​​լեզվաբանական համալսարան

• Ֆինանսական համալսարան

  Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ֆինանսական համալսարան

• ՌԳԱԻՍ

  Ռուսաստանի պետական ​​ակադեմիա մտավոր սեփականություն

• գրական ինստիտուտի անվան Ա.Մ. Գորկի

  գրական ինստիտուտի անվան Ա.Մ. Գորկի

• PMGMU նրանց. Ի.Մ.Սեչենով

  Մոսկվայի առաջին պետական ​​բժշկական համալսարան. ՆՐԱՆՔ. Սեչենովը

• Ռուսաստանի մաքսային ակադեմիա

  Ռուսաստանի մաքսային ակադեմիա

• RGUNG նրանց. I.M. Գուբկինա

  Ռուսաստանի Նավթի և գազի պետական ​​համալսարանի անվան Ի.Մ. Գուբկին

• VGUYu (Ռուսաստանի արդարադատության նախարարության ՀՀԿ)

  Համառուսաստանյան արդարադատության պետական ​​համալսարան (Ռուսաստանի արդարադատության նախարարության ՀՀԿ)

• MSTU իմ. Ն.Է. Բաուման

  Մոսկվայի պետական ​​տեխնիկական համալսարանի անվան N.E. Բաուման

• ՌՍՈՒՀ

  Ռուսաստանի պետական ​​հումանիտար համալսարան

• MISiS

  Ազգային հետազոտական ​​տեխնոլոգիական համալսարան «MISiS»

• ԳԱՈՒԳՆ

  Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիային կից հումանիտար գիտությունների պետական ​​ակադեմիական համալսարան

• RAM նրանց. Գնեսիններ

  Գնեսինի անվան ռուսական երաժշտական ​​ակադեմիա

• MGAVMiB դրանք: Կ.Ի.Սկրյաբինա

  Մոսկվայի անասնաբուժության և կենսատեխնոլոգիայի պետական ​​ակադեմիա՝ Կ.Ի. Սկրյաբին

• RUDN համալսարան

  Ժողովուրդների բարեկամության Ռուսաստանի համալսարան

• IPCC

  Մոսկվայի մշակույթի պետական ​​ինստիտուտ

• RCTU նրանց. Դ.Ի. Մենդելեևը

  Ռուսաստանի քիմիական տեխնոլոգիական համալսարան Դ.Ի. Մենդելեևը

• ԳՈՒՄԱՐ

  Պետական ​​կառավարման համալսարան

• AGP ՌԴ

  Ռուսաստանի Դաշնության Գլխավոր դատախազության ակադեմիա

• MGK իմ. Պ.Ի. Չայկովսկին

  Մոսկվայի պետական ​​կոնսերվատորիայի Պ.Ի. Չայկովսկին

• MGPU

  Մոսկվայի քաղաքային մանկավարժական համալսարան

• ՄԻԵՏ

  Ազգային հետազոտական ​​համալսարան «MIET»

• MSUTU նրանց. Կ.Գ. Ռազումովսկի (PKU)

  Մոսկվայի տեխնոլոգիական և կառավարման պետական ​​համալսարան Կ.Գ. Ռազումովսկի (Առաջին կազակական համալսարան)

Տեխնոլոգիաների զարգացման դարաշրջանում հրշեջների աշխատանքն առավել քան երբևէ տեղին է։ Այս պրոֆիլի մասնագետները ժամանակի ընթացքում կգնահատեն հնարավոր ռիսկերը, կպաշտպանի բնությունը, մարդուն, ինչպես նաև տնտեսական մի շարք օբյեկտներ չկառավարվող կրակի կործանարար ուժից։

Ովքե՞ր են հրշեջները:

«Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությունը թույլ է տալիս ժամանակին ապահովել մարդու ցանկացած տեսակի գործունեության անվտանգությունը տարբեր սպառնալիքներից: Հատկապես կարևոր է ուսումնասիրել այն հրդեհների պատճառները, որոնք սովորաբար կոչվում են տեխնածին։ Այս մասնագիտության ներկայացուցիչների դերը դժվար է գերագնահատել։ Շատերին է հետաքրքրում, թե ով աշխատել «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությամբ: Պատասխանում ենք՝ առաջին հերթին այս մասնագիտությունը ներառում է հրշեջ (փրկարար) կամ հրշեջ բրիգադի ղեկավար աշխատել։

Դուք կարող եք վարորդի կոչում ստանալ քոլեջում հրդեհաշիջման սարքավորումներ. Վերջերս այս մասնագիտության ներկայացուցիչներին սկսեցին անվանել փրկարարներ, և դա լավ պատճառներով: Երբ հրդեհ է բռնկվում՝ ծածկելով շուրջբոլորը, առանց որակյալ մասնագետների օգնության գրեթե անհնար է դուրս գալ դրանից։ Նման պահերին մնում է հույսը դնել միայն հրշեջ փրկարարների վրա։

Որակյալ թիմը հաղթանակի գրավականն է

Հրշեջների՝ դեպքի վայր հասնելուց հետո սկսվում է հրդեհի մարման գործընթացը։ Ընդ որում, առաջնահերթ խնդիրը մարդկանց փրկելն է՝ հրդեհի դեմ պայքարը սկսվում է միայն տարհանումից հետո։ Իրավիճակի բարդությունը, մարման մարտավարության ընտրությունը և անհրաժեշտ սարքավորումներ-Այս բոլոր հարցերը գտնվում են վարչության պետի իրավասության մեջ։ Յուրաքանչյուր առանձին հրդեհ պահանջում է հսկողության հատուկ ռազմավարություն, որի արդյունավետությունն ուղղակիորեն կախված է թիմի անդամների հմտությունների մակարդակից: Ուստի «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությունը ստանալու համար անհրաժեշտ է ուսումնասիրել բազմաթիվ առարկաներ։ Սրանք են հրդեհային մարտավարությունը, հրդեհային ավտոմատացումը, թերմոդինամիկան, գազի և ծխի պաշտպանության ծառայությունը, շենքերի և շինությունների շահագործումը և շատ ուրիշներ:

Պարտականություններ

Հրշեջների առաջնային խնդիրներն են հրդեհը մարելը, մարդկանց փրկելը, ինչպես նաև վթարի հետևանքների վերացումը։ Փրկարարի պարտականությունները ներառում են նաև սարքավորումների սպասարկման մոնիտորինգ, անսարքությունների վերացում և պահակային սպասարկում: Հրշեջը պետք է կարողանա օգտագործել ինտերկոմի սարքավորումներ և հատուկ միջոցներովկապեր. Փրկարարի բոլոր պարտականությունները նշված են ձեռնարկության կանոնադրությամբ, ինչպես նաև աշխատանքի նկարագրությունները. Բացի այդ, հրշեջը պետք է կարողանա առաջին օգնություն ցուցաբերել: բժշկական օգնություն. Արտակարգ իրավիճակում տեսական գիտելիքները բավարար չեն։ Կողմնորոշումը ձեռք է բերվում միայն երկար մարզումների ընթացքում։

Աշխատանքային ոլորտներ

Այն դիմորդները, ովքեր ընտրել են «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությունը, կարող են աշխատել ոչ միայն որպես փրկարար։ Յուրաքանչյուր ընկերություն ունի անվտանգության ինժեներ: Այս միավորը վերաբերում է տեխնիկական անձնակազմին: Անվտանգության ինժեները կարող է զեկուցել ինչպես ձեռնարկության ղեկավարությանը, այնպես էլ բարձրագույն մարմիններին. Պետական ​​հրդեհային վերահսկողություն, Գոսգորտեխնաձոր: Հրշեջը կարող է աշխատել նաև հետևյալ կառույցներում.

• Ռուսաստանի Դաշնության Արտակարգ իրավիճակների նախարարություն;
• աշխատանքի պաշտպանության, ինչպես նաև արդյունաբերական և հրդեհային անվտանգության բաժիններ.
• գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներ;
• քաղաքային իշխանություններ.

Մասնագիտության դրական և բացասական կողմերը

«Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտության հիմնական առավելություններից մեկը դրա արժեքն է: Քչերը կարող են պարծենալ, որ նրա գործը կյանքեր փրկելն է։ Մյուս առավելությունը հարմար աշխատանքային գրաֆիկն է։ Հրշեջը սովորաբար շատ ազատ ժամանակ ունի: Մեկ այլ անհերքելի առավելություն է բարձր մակարդակաշխատավարձերը։

«Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությամբ աշխատելու բացասական կողմը հրդեհի մարման ժամանակ ռիսկայնության և պատասխանատվության բարձր մակարդակն է։ Բացի այդ, փրկարարներն ունեն շատ սահմանափակ կարիերայի հնարավորություններ. ինչ-որ մեկը, ով ընտրում է այս մասնագիտությունը, հավանաբար կմնա այս պաշտոնում իր ողջ կարիերայի ընթացքում: Բացառություն են նրանք, ովքեր ավարտել են քոլեջի կրթությունը. նրանք կարող են առաջխաղացում ստանալ հրշեջ բրիգադի ղեկավարի պաշտոնում: Մասնագիտության թերությունը նաև զինվորական կարգերի պատկանելությունն է։

Հրդեհային անվտանգություն. որտեղ սովորել

Սովորական փրկարարները, ինչպես նաև վարորդները կարող են կրթություն ստանալ քոլեջներում՝ 9 դասի հիման վրա։ Ժամկետային զինծառայողները, եթե ունեն անհրաժեշտ ֆիզիկական պատրաստվածություն, բարոյական ու կամային հատկանիշներ, հատուկ կարճաժամկետ դասընթացներ անցնելուց հետո հնարավորություն ունեն դառնալ հրշեջ։ Որպես կանոն, դրանք տեւում են 2-3 շաբաթ՝ կախված կոնկրետ ծրագրից։ ուսումնական հաստատություն.

Դուք կարող եք հրշեջ դառնալ՝ ավարտելով քոլեջը՝ ստանալով հրդեհային անվտանգության աստիճան: Մոսկվայում դուք կարող եք կրթություն ստանալ Արտակարգ իրավիճակների նախարարության հրշեջ քոլեջում: Հյուսիսային մայրաքաղաքում գործում է Սանկտ Պետերբուրգի հրշեջ-փրկարարական քոլեջը։ -ի դիպլոմ բարձրագույն կրթությունկարելի է ձեռք բերել ցանկացած բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում, որը ենթակա է Արտակարգ իրավիճակների նախարարությանը։ Օրինակ, սա Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության Քաղաքացիական պաշտպանության ակադեմիան է: Այս ուսումնական հաստատության հիմնական ուղղությունը երկրի տարածքը պաշտպանելու ոլորտում մասնագետների պատրաստումն է տարբեր տեսակիարտակարգ իրավիճակներ. Այստեղ դուք կարող եք դառնալ ոչ միայն պրոֆեսիոնալ փրկարար՝ համալսարանը պատրաստում է մասնագետներ «Աերոնավիգացիա», «Պետական ​​և քաղաքային կառավարում», «Մանկավարժություն». Տարեցտարի Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության Քաղաքացիական պաշտպանության ակադեմիայում ուսուցումն ավելի ու ավելի արդյունավետ և որակյալ է դառնում։

Ամենահեղինակավորն այն համալսարաններն են, որոնք գտնվում են մայրաքաղաք Սանկտ Պետերբուրգի, ինչպես նաև Իվանովո քաղաքի տարածքում։ Մասնագիտություն կարող եք ստանալ նաև ՌԴ Պետական ​​հրշեջ ծառայության ԱԻՆ Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանում, ՌԴ Պետական ​​հրշեջ ծառայության ԱԻՆ Ուրալի ինստիտուտում: Սիբիրի դաշնային համալսարանը նաև մասնագետներ է պատրաստում «Հրդեհային անվտանգության» ուղղությամբ։ Դիմորդները կարող են անհրաժեշտ տեղեկատվությունը ճշտել բուհերի կայքերում։ Կամ կարող եք անմիջապես կապ հաստատել դպրոցի հետ հեռախոսով: Այսպիսով, դուք կարող եք տեղեկատվություն ստանալ ընդունելության քննությունների, ուսումնական գործընթացի առանձնահատկությունների մասին, ստանալ սպառիչ պատասխան այն հարցին, թե ով աշխատել «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությամբ:

Ինչ պետք է լինի փրկարարը:

Իրենց աշխատանքը որակապես կատարելու, մարդկային կյանքերը և նյութական իրերը հրդեհից փրկելու համար հրշեջը պետք է ունենա մի շարք մասնագիտական ​​կարևոր որակներ.

• լավ գիտեք ձեր հիմնական պարտականությունները, հաստիքացուցակում տեղ, անհրաժեշտ ամեն ինչ կանոնակարգերը, աշխատանքային հրահանգներ;
• անուղղակիորեն ենթարկվել վերադասի հրամաններին, օրինակ՝ ստորաբաժանման ղեկավարին.
• ուշադիր վերաբերվում է վստահված գույքին (հատուկ զինամթերք, սարքավորումներ, պաշտպանիչ սարքավորումներ).
• խստորեն պահպանել անվտանգության կանոնները, ինչպես նաև լինել կարգապահ.
• կարողանալ առաջին օգնություն ցուցաբերել;
• կարողանալ արդյունավետ շփվել թիմի այլ անդամների հետ;
• անընդհատ կատարելագործել իրենց մասնագիտական ​​հմտությունները, ինչպես նաև ֆիզիկական ձևը.
• Փրկարարի հոգեկանը պետք է լինի առողջ և կայուն, իսկ գրգռիչներին արձագանքը պետք է լինի արագ։

Խիստ ընտրություն

Ով ֆիզիկապես և հոգեպես թույլ է, հրշեջ ծառայությունում անելիք չունի։ Այս մասնագիտության դիմորդներն անցնում են խիստ ընտրության գործընթաց: Ամեն կամավոր չէ, որ կարող է դառնալ հրշեջ բրիգադի փրկարար։ Ընդունելության քննություն հանձնելուց առաջ պետք է հանձնել լավ մարզում. Հրշեջը պետք է ֆիզիկապես դիմացկուն լինի. զինամթերքը կարող է կշռել մինչև 30 կգ, հետևաբար, հրշեջ սարքավորումներ օգտագործելու համար անհրաժեշտ է զգալի ֆիզիկական ուժ:

Փրկարարը պետք է ունենա կամային հատկանիշներ, լինի վճռական և խիզախ, բայց նրանից անխոհեմ քաջություն չի պահանջվում՝ նա առաջին հերթին պետք է փրկի մարդկային կյանքեր և պայքարի կրակի դեմ, այլ ոչ թե փորձի ինքնազոհաբերել։ Նաև հրշեջը պետք է անընդհատ ձգտի բարելավել իր տեսական գիտելիքները: Միայն դիմացկուն լինելն ու արագ արձագանքելը բավարար չէ՝ փրկարարը պետք է իմանա, թե ինչպես իրեն պահի այս կամ այն ​​ծայրահեղ իրավիճակում։

փրկարարների աշխատավարձը

Ժամանակակից շտապ օգնության բաժանմունքը լավ սարքավորված և անձնակազմով ապահովված կազմակերպություն է, որն ամբողջությամբ աջակցվում է պետության կողմից: Յուրաքանչյուր քաղաքում կան այսպիսի մասնաճյուղեր։ Մեգապոլիսներում կարող են աշխատել միանգամից մի քանի տասնյակ հրշեջ բաժանմունք։ Թիմի անդամները կարգապահ են և ենթարկվում են խիստ ենթակայության։ Այն ունի նաև իր կոչումներն ու պաշտոնները։ Ցանկացած շարքային հրշեջ պետք է կատարի հրամանատարի հրամանները, քանի որ ամբողջ փրկարարական գործողության հաջողությունը կախված է դրանից։ Որպես կանոն, մայրաքաղաքում սովորական փրկարարի աշխատավարձը կազմում է մոտ 40-45 հազար ռուբլի, իսկ երկրի համար միջինը 35-45 հազար է։

Երբ մեծ բոց է բռնկվում, շատերը պատվում են նրա ամենատարբեր լեզուների վախով: Խոսքը, իհարկե, հրդեհի մասին չէ խոհանոցային սրբիչ. Այստեղ առանց հատուկ աշխատանքհավանաբար բոլորը լավ կլինեն: Բայց եթե հաշվի առնենք լայնածավալ հրդեհը, որն իր ճանապարհին այրում է ամեն ինչ, ապա իրավիճակն այլ է։ Միայն խիզախ մասնագետները կարող են հաղթահարել տարերքը և մարել կրակը։

Բացարձակապես ցանկացած վայրում՝ ձեռնարկությունում, դպրոցում, գրասենյակում, խանութում և այլն, ամենաշատերից մեկն է կարևոր կետերկազմակերպումն ու գործունեությունը հրդեհային անվտանգությունն է: Մասնագիտությունը, որը ժամանակին ընտրվել է մարդկանց կողմից, ովքեր կանչով գալիս են ուրիշներին փրկելու համար, կենսական նշանակություն ունի: Իսկապես, մասնագիտության ընտրությունը անքակտելիորեն կապված է անձնական կոչման հետ, և եթե այն կայանում է համաքաղաքացիների փրկության և պաշտպանության մեջ, ապա այստեղ պետք է որոշել. ապագա աշխատանքդժվար չէ. Սկզբում ընդունվելով քոլեջ, հետո բարձրագույն ուսումնական հաստատություն, աշխատանք գտնելով փրկարարական ծառայությունում, այդպիսի մարդիկ ունեն ամենագլխավորը՝ իրենց իրացնելու հնարավորությունը։

«Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտության ձևավորման պատմությունը.

Եթե ​​դուք դիմեք պատմական փաստեր, պարզ կդառնա, որ դեռ ժամանակից Հին Եգիպտոսմարդկանց հետաքրքրում էր հրդեհային անվտանգությունը. Մասնագիտությունը, ավելի ճիշտ՝ դրա առաջացման նախադրյալները ամրագրված են հենց այս հնագույն քաղաքակրթության տարածքում։ Ձեռագրերում բազմաթիվ հիշատակումներ կան պրոֆեսիոնալ հրշեջների մասին։ Մի քանի դար անց, հաջորդ տեղը, որտեղ այն հայտնվեց ամբողջ կազմակերպությունըպետական ​​մակարդակով հրդեհների դեմ պայքարելու համար Հռոմեական կայսրությունն էր։ Օգոստոս կայսրի հրամանով գիշերային ոստիկանները, ովքեր հսկում էին քաղաքները օրվա այս ժամին, դուրս եկան ճանապարհ՝ ցերեկը մարդկանց, նրանց տներն ու ունեցվածքը փրկելու սարսափելի հրդեհներից:

Եվ միայն 16-րդ դարի սկզբին ռուսական հողերի տարածքում անհրաժեշտություն առաջացավ ստեղծել մասնագիտացված մարմին, որի հիմնական գործունեությունը հրդեհային անվտանգությունն էր։ Հրշեջի մասնագիտությունը որպես այդպիսին ծնվել է ավելի ուշ։ Առաջին բրիգադների հայտնվելուց գրեթե 150 տարի անց ցար Ալեքսեյ Միխայլովիչը հրամանագիր արձակեց, որը կարողացավ ճշգրիտ սահմանել աշխատողների թիվը և յուրաքանչյուր բրիգադի պարտականությունները: Դա տեղի է ունեցել 1649 թվականին, ապրիլի 30-ին։ Զարմանալի ոչինչ չկա նրանում, որ ներկայումս այս ամսաթիվը դարձել է խորհրդանշական, քանի որ Ռուսաստանում նշվում է ապրիլի վերջին օրը։

Ինչպե՞ս է աշխատում համակարգը:

«Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությամբ աշխատանքը չի սահմանափակվում հրշեջների ուղղակիորեն կրակը մարելու վայր մեկնելով: Այս տարածքը ներկայացնում է բարդ համակարգորտեղ յուրաքանչյուր տարր առաջնային է և անհրաժեշտ:

Հասկանալու համար, թե ինչպես է գործում «Հրդեհային անվտանգություն» կոչվող համակարգը, պետք է հաշվի առնել յուրաքանչյուր պատասխանատու հղում աշխատանքի որոշակի ոլորտում: Դրանց իրականացման շրջանակներում պաշտոնական պարտականություններըՓրկարար ծառայության այս կամ այն ​​աշխատակցին վերապահված են հատուկ գործառույթներ։ Վառ օրինակ կարող է լինել հրդեհի հետ կապված իրավիճակի մի տեսակ մոդելավորում:

Ո՞րն է հրշեջների աշխատանքը: Առաջին հերթին զանգ է գալիս կենտրոնացված դիսպետչերական ծառայությանը։ Նրա աշխատակցի խնդիրն է որոշել դեպքի վայրին հնարավորինս մոտ գտնվող հրշեջ կայանը։ Նախքան հրշեջների մեկնելու դիմում ներկայացնելը, դիսպետչերը պետք է պարզի, թե ինչ բարդության աստիճանի կարող է վերագրվել այս բռնկումը: Այս գործոնը շատ առումներով որոշիչ մեկնարկային կետն է:

Հրդեհը մարելու պատրաստություն

Օրինակ, եթե դյուրավառ աղբով տարան բռնկվի, մեկ բաք մեքենա կուղարկվի հրդեհի վայր: Ավելի լուրջ միջադեպի դեպքում կարող են անհրաժեշտ լինել ինչպես երկու, այնպես էլ հարակից բոլոր տարածքներից:

Մասնավորապես, երբ հրդեհվում է բնակելի շենք կամ արտադրական արտադրամասեր, ուղարկվում են մի քանի հրշեջ բրիգադներ, այն էլ՝ տարբեր ուղղություններով։ Այսպիսով, կարգավորելով մեկ օբյեկտում տրանսպորտային միջոցների քանակը, գործում է Հրդեհային անվտանգության շղթայի համակարգման օղակը:

Մասնագիտությունը, որով պատրաստում են փրկարար ծառայությունների մարտիկները, ենթադրում է մեծ ֆիզիկական պատրաստվածություն։ Սա պատահական չէ, քանի որ առաջիկա մեկնման մասին ստացված ազդանշանից հետո հերթապահ հրշեջներից պահանջվում է հագնել պաշտպանիչ հակահրդեհային սարքավորումներ և մեկնել բռնկման վայր։ Հաճախ փրկված մարդկանց թիվը կախված է նրանից, թե որքան արագ է հրշեջ բրիգադը: Հրդեհի վայր ժամանած մարտիկներն իրենց առաջնահերթ խնդիրը սահմանում են հրատապ գործողությունների պլանի կազմումը՝ հաշվի առնելով բռնկման բնույթը, դրա գտնվելու վայրը և հնարավոր ռիսկերը, հնարավոր դժվարությունները և աշխատանքի ընթացքում առաջացած բարդությունները։

Փրկարարական աշխատանք

Փրկարար խումբն իր տրամադրության տակ ունի ընդամենը 2-3 րոպե հիդրանտներ պատրաստելու, գուլպաներ բացելու կամ շարժիչի բաքին միանալու համար։ Միջին ժամկետներ չկան կրակի մարման գործընթացի համար։ Իրենց ոլորտի պրոֆեսիոնալները կարող են կրակի դեմ պայքարել քառորդ ժամ, և մի քանի օր։ Գնահատելով հրդեհի ծավալը և այն համեմատելով ժամանած հրշեջ ջոկատի ուժերի հետ՝ փրկարարները կարող են լրացուցիչ ուժեր ներգրավել։

Աշխատանքն ավարտելուց հետո պահակախմբի պետը պարտավոր է տեղեկացնել հրշեջ ծառայությունտարրերի լուծարման արդյունքում կազմում և ստորագրում է ակտ. Փրկարարական գործողության հաջորդ դերակատարները հարցաքննիչներն են։ Նրանք պետք է պարզեն բռնկման պատճառները, հետաքննեն ուղեկցող փաստերը, գտնեն մեղավորներին, եթե եղել է նպատակային հրկիզում։ Հաճախ հարցաքննիչներին բախվում է հրշեջների գործողությունների օրինականությունը վիճարկելու անհրաժեշտությունը: Հրդեհը մարելու գործընթացում երբեմն նյութական վնաս պատճառելու համար մեղադրում են հրշեջներին։

Ի՞նչ են սովորում ապագա հրշեջները:

Ուստի մասնագիտությունը «Հրդեհ և Արդյունաբերական անվտանգություն» վերաբերում է ամենապահանջված մասնագիտությունների ցանկին Ռուսական շուկաաշխատուժ. Ստանալով ամբողջական միջնակարգ կրթություն՝ դիմորդները հնարավորություն ունեն ընդունվելու այս ոլորտի բուհեր։

Նրանցից յուրաքանչյուրը, ինքն իրեն տալով «Ինչու՞ եմ ընտրել «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությունը, կարող է կոնկրետ պատասխանել դրան: Ապագա ուսանողները ցանկանում են դառնալ հրշեջներ, որպեսզի.

• մշակել նոր պաշտպանական համակարգեր իդեալով տեխնիկական բնութագրերըօգտագործվում է տեխնոլոգիական և արտադրական գործընթացներըաշխատողների և շրջակա միջավայրի համար հնարավոր սպառնալիքներն ու ռիսկերը կանխելու նպատակով.
• տիրապետել հակահրդեհային համալիրների տնտեսական ախտորոշման հիմունքներին և պաշտպանիչ սարքեր, ինչպես նաև ընթացիկ տեխնիկական նախագծեր;
• մասնակցել կարգավորող դաշտի մշակմանը, ընթացիկ փաստաթղթերին, որոնք վերաբերում են հրշեջ ծառայության բոլոր ասպեկտներին՝ գործառնական, կառավարչական, կազմակերպչական և մարտավարական:
• ստեղծել և իրականացնել ծրագրեր, որոնք որոշում են համապատասխան պայմաններըտեխնիկական բաղադրիչ, հրդեհային անվտանգության ապահովման ընթացքում կարգավորող ստանդարտներ.

Քոլեջի աստիճան հրդեհային անվտանգության ոլորտում

Ոչ միայն համալսարանում կարելի է ստանալ «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությունը։ Քոլեջում ուսանողները կարող են ստանալ մասնագիտական ​​կրթություն, գրանցվելով մեկում ուսումնական հաստատություններլիարժեք կրթության հիման վրա կամ ունենալով միայն հիմնական մակարդակ։ Դիպլոմով ստանալով տեխնիկի որակավորում՝ շրջանավարտը ձեռք կբերի շատ անհրաժեշտ հետագա իրագործման համար աշխատանքային գործունեությունգիտելիքներ և հմտություններ։

Քոլեջից հետո Հրդեհային անվտանգության տեխնիկն արդեն կվերապատրաստվի թիմում աշխատելու, շփվելու և անմիջականորեն հրդեհի գոտում գտնվող գործընկերների հետ շփվելու համար: Բացի այդ, միջնակարգ մասնագիտացված ուսումնական հաստատության շրջանավարտը պետք է ինքնուրույն կազմակերպի իր գործունեությունը և պատասխանատու որոշումներ կայացնի ինչպես սովորական, այնպես էլ ոչ ստանդարտ իրավիճակներում:

Բարձրագույն կրթություն այս ոլորտում

Քոլեջի շրջանավարտը կարող է բարելավել իր որակավորումը և ստանալ բարձրագույն կրթության դիպլոմ՝ ընդունվելով որևէ մեկում. Ռուսական համալսարաններ, որտեղ անցկացվում է ուսուցում «Հրդեհային անվտանգության» (մասնագիտություն) ուղղությամբ։ Մոսկվայի համալսարաններ, որտեղ կարող եք գնալ այս թրեյնինգը, հայտնի են դիմորդների շրջանում, քանի որ տարիների ընթացքում այս հաստատությունները կարողացել են ապացուցել իրենց մրցունակությունը և իրական մասնագետներ ստեղծելու ունակությունը, որոնք պահանջարկ ունեն: ժամանակակից շուկաներաշխատուժ. Ռուսական ամենահաջողակ համալսարանների շարքում.

• Պետական ​​ակադեմիա հրդեհային ԾառայությունՌուսաստանի Դաշնության գործերի նախարարություն քաղաքացիական պաշտպանություն, արտակարգ իրավիճակներև բնական աղետների հետևանքների վերացում։
• Քաղաքացիական պաշտպանության ակադեմիա Ռուսաստանի EMERCOM.
• Մոսկվայի տեխնոլոգիական և կառավարման պետական ​​համալսարան (Առաջին կազակական համալսարան):

Ո՞վ կարող է աշխատել ավարտելուց հետո:

Այն բանից հետո, երբ մարդը ստացել է «Հրդեհային անվտանգություն» մասնագիտությունը, նա արդեն հստակ գիտի, թե ում հետ պետք է աշխատի։ Վարժարանի կամ Մոսկվայի առաջատար համալսարանի շրջանավարտը կարող է շտապ փրկարարական աշխատանք կատարել։ Սակայն այստեղ ամեն ինչ կախված է ոչ միայն կրթության դիպլոմից։ Ֆիզիկական պատրաստվածության մակարդակը, հավանաբար, հիմնական գործոնն է:

Համալսարանի շրջանավարտները հաճախ դառնում են պետական ​​ծառայողներ, որոնց իրավասության մեջ է մտնում իրենց վստահված տարածքների նկատմամբ վերահսկողության իրականացումը։

Աշխատանք կանանց համար հրդեհային անվտանգության ոլորտում

Ի դեպ, նման աշխատանք կարող են անել նույնիսկ թույլ սեռի ներկայացուցիչները, ովքեր վերապատրաստվել են «Հրդեհային անվտանգություն» դասընթացում։ Աղջիկները կարող են առանց դժվարության ընկալել մասնագիտությունը, քանի որ աշխատանքի այս տեսակն է, որը կապված չէ ուժային գործունեության հետ: Կարևոր դեր են խաղում նաև հրշեջ տեսուչները: Թեև նրանք գլխիվայր չեն շտապում վտանգի մեջ, սակայն պարտավոր են կանոնավոր համագործակցել բնակչության հետ։ Հրդեհային անվտանգության հարցերում բնակչության կրթական մակարդակի բարձրացման գրավականն է դպրոցականների, ուսանողների հետ կանխարգելիչ, դաստիարակչական աշխատանքների, ճեպազրույցների, զրույցների ու դասախոսությունների իրականացումը։