Inson faoliyati nima. Inson faoliyati va uning asosiy shakllari (mehnat, o'yin, o'qitish)

Inson faoliyatida uning ehtiyojlari tugallanadi. Ular ham uni faollashtiradilar. Ya'ni, faoliyat jarayonida haqiqiy ehtiyojlar qondiriladi, yangilari shakllanadi. Biroq, bu holda nafaqat ehtiyojlarning o'zgarishi, balki insonning individualligining o'zgarishi ham sodir bo'ladi. Faoliyatning inson rivojlanishiga yana qanday ta'siri bor? Keling, buni aniqlaylik.

Faoliyat - bu insonning atrofdagi dunyoni, o'zini va yashash sharoitlarini bilish, o'zgartirishga qaratilgan faoliyati shakli. Bu insonni hayvondan ajratib turadigan narsa, inson tabiatidagi ijtimoiylikni ta'kidlaydi.

• Faoliyat ehtiyojlarni qondirish bilan cheklanmaydi.
• U jamiyatning maqsad va talablari bilan belgilanadi.
• Harakatlar shaxsning, inson ongining (shu jumladan, o'z-o'zini anglash) rivojlanishi bilan bog'liq.
• Bu insonning dunyo bilan o'zaro munosabatlarining ongli ravishda tartibga solinadigan jarayoni.

Faoliyatda shaxs ijodkor, ijodkor vazifasini bajaradi. Bu jarayonda ular rivojlanadi:

• shaxsning intellektual qobiliyatlari;
• ijodiy tasavvur;
• dunyoqarash;
• ideallar va qadriyatlar tizimi;
• dunyoga hissiy va estetik munosabat.

Inson jamiyat a’zosi sifatida faol mehnatga rahbarlik qilganda qadrlidir, jamoat hayoti harakatlarni amalga oshiradi va ular uchun javobgarlikni o'z zimmasiga oladi.

Faoliyat mavzusi

Faoliyat har doim subyektivdir. Mavzu nimaga qaratilganligi. U mustaqil ravishda mavjud bo'lishi yoki faoliyat jarayonida yaratilishi mumkin.

Ishlash tamoyillari

Faoliyat funksionallik va izchillik tamoyiliga asoslanadi.

• Birinchisi, maqsadga erishish uchun safarbar qilingan allaqachon rivojlangan aqliy elementlarga tayanishni o'z ichiga oladi.
• Mustahkamlik printsipi individual shaxsiy xususiyatlarni kiritishni nazarda tutadi, ular asosida tuzilishda bir nechta bloklarni ajratish mumkin.

Faoliyat tuzilishi

Oltita blok bor. Elementlarning har biri boshqalar bilan o'zaro bog'langan, bir-biriga kirib boradi.

Bu yerda ular ishga kirishadilar. Motiv - ob'ektivlashtirilgan ehtiyoj. Ehtiyojni qondirish, ya'ni ma'lum bir ob'ektni olishga intilish faoliyatni rag'batlantiradi. Motivsiz faoliyat mumkin emas.

Maqsadlar

Asosiy element. U ikki xil namoyon bo'ladi:

• shaxs tomonidan taqdim etilgan natijada;
• yutuqning istalgan darajasi sifatida.

Dastur

Inson nima va qanday qilish kerakligini hal qiladi, ya'ni bu usul va vositalarni tanlash, o'z resurslarini baholashdir. Ish kognitiv, motivatsion, ijro etuvchi sohalarni o'z ichiga oladi.

Axborot bazasi

Uning samaradorligi faoliyat shartlari to'g'risidagi ma'lumotlarning etarliligi va to'liqligiga bog'liq.

Qarorlar qabul qilish

Kimdan muqobillar biri tanlanadi, o'zlashtiriladi, maqsadga erishish qoidalari va mezonlari ishlab chiqiladi.

Faoliyat uchun muhim shaxsiy fazilatlar

Bu xarakter xususiyatlari, moyillik va boshqalar. individual xususiyatlar bu sizning maqsadingizga erishishingizga yordam beradi.

Faoliyat komponentlari

Faoliyat har doim ichki rejaga va tashqi ko'rinishga ega bo'lib, ular o'rtasida uzviy bog'liqlik mavjud. Ob'ektlar bilan tashqi operatsiyalardan (ob'ektiv fikrlash), ma'lumot psixika tomonidan o'zgartirilib, ichki tasvirlarga, ideallarga (majoziy fikrlash) aylanadi. Ushbu o'tish jarayoni ichkilashtirish deb ataladi.

Teskari harakat (ichki tasvirlar orqali moddiy jihatdan biror narsani yaratish) eksteriorizatsiyadir.

Harakat maqsadga erishish vositasidir

Harakat - muayyan sharoitlarda oraliq natijaga erishishga qaratilgan faoliyatning bir qismi. Operatsiyalardan iborat - shartlarga muvofiq bajarish usullari.

jismoniy harakatlar

Bu harakatlardan iborat bo'lgan narsalar bilan tashqi, vosita harakatlaridir.

Aqlli harakatlar

Ob'ektlar bilan tashqi harakatlarga asoslangan tasvirlar va tushunchalar bilan ichki aqliy harakatlar.

Psixika faoliyatni tartibga soluvchidir

Dunyoning psixika tomonidan aks etishi ongli ravishda, ya'ni insonning xatti-harakatlari jarayonida sodir bo'ladi:

• o'z harakatlarining maqsadini (qisman yoki to'liq) bilsa;
• natijani ifodalaydi;
• harakat qilish kerak bo'lgan sharoitlarni idrok etadi va baholaydi;
• quradi bosqichma-bosqich reja, amallar algoritmi;
• ixtiyoriy harakatlar qiladi;
• jarayonni nazorat qiladi;
• muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizlikni boshdan kechiradi.

Bilim, ko'nikma, odatlar

Bilim, ko'nikma yoki ZUN amaliy faoliyatni tashkil etish va boshqarish uchun mas'ul bo'lgan asosdir.

Bilim

Bular hislar va in'ikoslarning tasvirlari bo'lib, keyinchalik tasvirlar va tushunchalarga aylanadi. Ularsiz ongli maqsadli faoliyat mumkin emas. Bilim harakatlar samaradorligini oshiradi.

Ko'nikmalar

Bu mashqlar bilan mustahkamlashni talab qilmaydigan harakatni bajarish usulini o'zlashtirishdir. Ongli individual nazorat ko'nikmalar o'rtasidagi asosiy farqdir. Ular fikrlash bilan chambarchas bog'liq va faol intellektual faoliyatsiz mumkin emas. Ko'nikmalar nostandart vaziyatlardan chiqish yo'lini topishga, tashqi sharoitlarning o'zgarishiga javob berishga imkon beradi.

Ko'nikmalar

Ko'nikmalar - bu avtomatiklikka olib keladigan harakatlar. Muvaffaqiyat mahoratga bog'liq. Mashqlar - muayyan harakatni (harakatni) qayta-qayta takrorlash orqali malakalar shakllanadi. Ko'nikma dinamik stereotipga, ya'ni harakat elementlari orasidagi neyron aloqaga asoslanadi. Bu nazoratsiz sodir bo'ladi, lekin agar biron bir noaniqlik bo'lsa, odam buni darhol sezadi. Nerv aloqasi qanchalik kuchli bo'lsa, harakat tezroq va yaxshi bo'ladi.

Ko'nikmalar - vosita, aqliy, hissiy, xatti-harakatlar. Ko'nikma bir necha bosqichda shakllanadi:

• kirish (harakatlarni tushunish, amalga oshirish usullari bilan tanishish);
• tayyorgarlik (harakatni ongli, ammo bexosdan bajarish);
• standartlashtirish (harakatlarning birligi va avtomatizmi);
• vaziyatli (harakatning o'zboshimchaligini o'zlashtirish).

Yangi ko'nikmalarni o'rganish har doim eski ko'nikmalarga ta'sir qiladi. Ba'zida yordam beradi, ba'zan esa to'sqinlik qiladi. Birinchi holda gaplashamiz ko'nikmalarni muvofiqlashtirish bo'yicha, ikkinchisida - aralashuv (qarama-qarshilik). Ko'nikmalar quyidagi hollarda izchil bo'ladi:

• bir mahoratning harakatlar tizimi boshqasining harakatlar tizimiga to'g'ri keladi;
• bitta mahorat vositadir yaxshiroq assimilyatsiya qilish boshqa;
• bir mahoratning oxiri boshqasining boshlanishi va aksincha.

Shunga ko'ra, aralashuv teskari sharoitlarda sodir bo'ladi.

odatlar

Odat - bu ehtiyojga aylangan harakat. Odatlar ham bor. Odatlar, qobiliyatlar kabi, asoslanadi dinamik stereotiplar. Odatlar quyidagilar orqali shakllanadi:

• taqlid qilish;
• bir nechta tasodifiy takrorlash;
• ongli ravishda maqsadli o'rganish.

Ular faoliyatni amalga oshirishda vosita yoki inhibitiv omil bo'lishi mumkin.

Faoliyatlar

Faoliyatning ko'p turlari mavjud, ammo psixologiyada 4 ta asosiyni ajratish odatiy holdir.

Muloqot - bu inson ishtirok etadigan birinchi faoliyat (ona bilan intim-shaxsiy muloqot). Faoliyatning bu shaklida shaxsning birinchi rivojlanishi sodir bo'ladi.

Muloqotning maqsadi o'zaro tushunish, shaxsiy va biznes aloqalari, o'zaro yordam berish, odamlarning bir-biriga ta'lim va tarbiyaviy ta'siri.

Shuni ta'kidlash kerakki, ba'zi tadqiqotchilar muloqotni mustaqil faoliyat deb hisoblamaydilar, balki uni boshqa faoliyatni amalga oshirish, boshqa faoliyat maqsadiga erishish vositasi deb atashadi. Biroq, go'daklik davrida bu tur etakchi hisoblanadi.

O'yin

O'yin bolalikning asosiy faoliyati, ammo u keyingi yosh bosqichlarida ham saqlanib qoladi. Ijtimoiy tajribani o'rganish imkonini beradi inson faoliyati va insoniy munosabatlar. Kattalar uchun o'yin dam olish, stressdan xalos bo'lishdir.

O'yin faoliyati insonni keyingi o'rganish va ishlashga tayyorlaydi. U rivojlanadi:

• fikrlash,
• xotira,
• tasavvur,
• Diqqat,
• qobiliyatlar,
• bo'ladi.

Shuningdek, xarakterning shakllanishini belgilaydi.

Tadqiqotlar

Ta'lim faoliyati mehnatdan ajralib turardi. Taxmin qiladi:

• atrofdagi dunyoning xususiyatlari (bilimlari), texnikasi, operatsiyalari (ko'nikmalari) haqidagi ma'lumotlarni o'zlashtirish;
• maqsadlar va shartlarga (ko'nikmalarga) muvofiq texnika va operatsiyalarni tanlash qobiliyatini rivojlantirish.

IN o'quv faoliyati bilimlarni assimilyatsiya qilish, ko'nikmalarni, qobiliyatlarni rivojlantirish, qobiliyatlarni rivojlantirish mavjud.

Ishlash

Mehnat ijtimoiy ahamiyatga ega mahsulot yaratishga qaratilgan faoliyatdir. Mehnat inson mavjudligi, uning aqliy va shaxsiy rivojlanishining asosidir.

Faoliyatning boshqa turlari ham bor, lekin ularning barchasi to'rttadan biri doirasida yoki bir nechta turlarning birlashmasida joylashgan. Tanlov ma'lum bir shaxsning ehtiyojlarining kuchiga, miqdoriga, o'ziga xosligiga bog'liq.

Biroq, har bir yoshda inson bir vaqtning o'zida bir nechta faoliyat turlarini bajaradi va faqat bittasi etakchi bo'lib qoladi. Masalan, kattalar uchun bu ish.

Faoliyatning individual uslubi

Ushbu armatura asab tizimi bajariladigan faoliyatga shaxs va organizmning xususiyatlari. Shaxsiy uslubning markazida:

• ko'nikmalar;
• ko'nikmalar;
• tajriba.

Ushbu moslashuvning maqsadi eng kam xarajat bilan eng yaxshi natijaga erishishdir. Temperament insonning muayyan faoliyatdagi muvaffaqiyati va muvaffaqiyatsizligini belgilaydi.

Keyingi so'z

Ongli maqsadli faoliyat odamlar va hayvonlar o'rtasidagi farqdir. Bu jarayonda inson moddiy va ma’naviy madaniyat ob’yektlarini yaratadi, o‘z qobiliyatlarini o‘zgartiradi, jamiyat taraqqiyotini (ba’zan regressiyaga uchragan bo‘lsa ham) ta’minlaydi, tabiatga ta’sir qiladi (saqlaydi yoki yo‘q qiladi).

Har qanday faoliyat - bu tabiatdan tashqari ijodiy yo'l, o'z ustida ishlash va dunyo. Inson nafaqat iste'mol qiladi, balki yaratadi. Bu bilan u o'z hayotiga ta'sir qiladi.

Uning yordamida shaxsning aqliy rivojlanishi amalga oshiriladi. Biroq, shu bilan birga, aqliy jarayonlar (diqqat, tasavvur, xotira, nutq) tarkibiy qismlar va hatto ba'zi turlari tadbirlar.

Diagrammalardagi bo'shliqlarni to'ldiring.

Tegishli blok-sxemada faoliyat misollari ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

Misollar: 1) styuardessa kechki ovqat tayyorlamoqda; 2) maktab o'quvchilari shaxmat musobaqasini tashkil qilishdi; 3) qo'shinlar paradining umumiy rejasi; 4) sotuvchi xaridni qadoqlaydi; 5) yozgi aholi bog'dagi sabzavotlarni sug'oradi; 6) talaba tayyorlanmoqda: imtihonga; 7) bir nechta oilalar tashkil etilgan Futbol o'yni; 8) televiktorina ishtirokchilari boshlovchining savollariga javob berishadi; 9) maktab o‘quvchisi yozda adabiyot o‘qituvchisi topshirgan kitoblarni o‘qiydi; 10) qiz qo'g'irchoqning sochini qiladi; 11) Davlat byudjetini hukumat vazirlari tuzadilar.

Javob

Maqsad - erishish - yo'l

Inson faoliyatining asosiy turlari:

1. O'yin- bu maxsus turdagi faoliyat, uning maqsadi har qanday moddiy mahsulot ishlab chiqarish emas, balki jarayonning o'zi - o'yin-kulgi, dam olish. O'yin, san'at kabi, kelajakda vaziyatning o'ziga xos modeli sifatida ishlatilishi mumkin bo'lgan shartli sohada ma'lum bir yechim taklif qiladi. O'yin muayyan hayotiy vaziyatlarni simulyatsiya qilish imkonini beradi.

Misollar: 2) maktab o'quvchilari shaxmat musobaqasini tashkil qilishdi; 7) bir nechta oilalar futbol musobaqasini tashkil qilishdi; 8) televiktorina ishtirokchilari boshlovchining savollariga javob berishadi; 10) qiz qo'g'irchoqning sochini qiladi.

2. Ta’lim berish- faoliyat turi, uning maqsadi shaxs tomonidan bilim, ko'nikma va malakalarni egallashdir. Ta'limotning o'ziga xos xususiyatlari shundaki, u shaxsning psixologik rivojlanishi vositasi bo'lib xizmat qiladi. O'qitish tashkiliy va uyushmagan (o'z-o'zini tarbiyalash) bo'lishi mumkin.

Misollar: 6) talaba imtihonga tayyorlanyapti; 9) maktab o'quvchisi yozda adabiyot o'qituvchisi bergan kitoblarni o'qiymiz.

3. Aloqa- bu fikr va hissiyotlar almashinuvi (quvonch, ajablanish, g'azab, azob-uqubatlar, qo'rquv va boshqalar) bo'lgan faoliyat turi. Amaldagi vositalarga ko'ra, aloqaning quyidagi turlari ajratiladi: to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita, to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita, og'zaki va og'zaki bo'lmagan.

4. Mehnat- amaliy foydali natijaga erishishga qaratilgan faoliyat turi. Xarakter xususiyatlari mehnat: maqsadga muvofiqlik, erishishga e'tibor aniq natija, amaliy foyda, transformatsiya tashqi muhit yashash joyi.

Misollar: 1) styuardessa kechki ovqat tayyorlamoqda; 3) qo'shinlar paradining umumiy rejasi; 4) sotuvchi xaridni qadoqlaydi; 5) yozgi aholi bog'dagi sabzavotlarni sug'oradi; 11) Davlat byudjetini hukumat vazirlari tuzadilar.

Inson ijtimoiy mavjudotdir. U boshqa odamlar bilan aloqa qilmasdan to'liq rivojlana olmaydi. Faqat doimiy ravishda o'rganish orqali biz kuchliroq bo'lamiz, qalbimizning eng yashirin burchaklariga kirishga erishamiz. Inson faoliyatining turlari o'z taqdirini tushunish bilan chambarchas bog'liq. Tanlov hayot yo'li xarakterga, ambitsiyalarga, yashash sharoitlariga, muhim to'siqlarga qaramasdan harakat qilishga tayyorligiga bog'liq, ya'ni tashqi va ichki komponentlar bilan belgilanadi. Biroz harakat qilsak, bizda to'liq oldinga borish imkoniyati mavjud.

Inson faoliyatining asosiy turlarini ko'rib chiqing. Shunisi e'tiborga loyiqki, ularning hammasi ham ma'lum bir shaxsning hayotida namoyon bo'lmaydi, chunki ko'p narsa ong darajasiga, odamning qanchalik mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga tayyorligiga bog'liq. Inson faoliyatining qanday turlari mavjud? Keling, buni tushunishga harakat qilaylik.

O'yin

Bu juda qiziqarli komponent bo'lib, u har qanday rivojlanishga hamroh bo'ladi. O'yin inson faoliyatining bir turi sifatida alohida e'tiborga loyiqdir. Axir, u erdan boshlanadi. faol jarayon atrofdagi dunyoni bilish. Aks holda, biror narsani o'rganish, o'zini isbotlash qiyin bo'lar edi tashqi dunyo. Agar siz bolaning o'ynayotganini ko'rsangiz, uni ko'rishingiz mumkin qiziqarli xususiyat: u modellik qiladi turli vaziyatlar, uni qiziqtiradigan muhim muammolarni hal qiladi. Katta fantaziya uni murakkab syujet harakatlarini o'ylab topishga majbur qiladi, uning ongi tom ma'noda g'oyalar bilan porlaydi.

O'yin jarayoniga bo'lgan ishtiyoq bezovta qiluvchi fikrlardan xalos bo'lishga yordam beradi, atrofdagi haqiqatga boshqacha qarashni o'rganadi. Ushbu turdagi faoliyat turli model va rollarni o'ynash orqali dunyoni bilish usuli sifatida ishlaydi. Asosiy xususiyat- bu o'yinda inson qaror qabul qilishdan qo'rqmaydi va o'zining ichki qarashlariga asoslanib, intuitiv ravishda harakat qiladi.

Aloqa

Inson faoliyatining barcha turlari bir-biri bilan chambarchas bog'liqdir. Birini ikkinchisisiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Boshqalar bilan o'zaro munosabat o'rganish, o'tkazish qobiliyati kabi zarurdir tadqiqot faoliyati. Muloqot - bu tan olish va tushunishga bo'lgan chuqur ehtiyojni qondirishga qaratilgan inson faoliyatining bir turi. Tashkil etish iliq munosabat ishonchsiz mumkin emas.

Ta'lim

Ideal holda, samarali o'z-o'zini yaxshilash uchun hayot davomida amalga oshirilishi kerak. O'rganish inson faoliyatining yangi ma'lumotlarni olishga qaratilgan bir turi bo'lib, keyinchalik u bizning bilimimizga aylanadi. Yangi ko'nikmalarga ega bo'lish jarayonida inson o'z qobiliyatini yaxshilaydi, o'z ustida to'liq ishlash imkoniyatini oladi. Yetuk shaxs bunday o'zgarishlar zarurligini tushunadi, chunki u ichki o'zgarishlarga qaratilgan. IN bolalik o'rganish, birinchi navbatda, yangi bilimlarni egallashni anglatadi. Bola voyaga yetgunga qadar ko'p narsalarni o'rganishi kerak.

Ko'p hollarda samarali o'rganish yutuqlari bilan faxrlanishni boshlash uchun sabab bo'ladi. Bu erda har kimning shaxsiy afzalliklari bo'ladi. O'ziga xos xususiyat shundaki, o'quv jarayonini amalga oshirish uchun o'z-o'zidan harakat qilish kerak, chunki bilim o'z-o'zidan paydo bo'lmaydi.

Jismoniy ish

Ko'pchilik uchun bu faoliyat foydali o'yin-kulgining ko'rsatkichidir. Ko'pchilik bu faoliyat bilan shug'ullanadigan shaxslarga samimiy hurmat bilan singib ketgan. Jamiyatda jismoniy mehnat qadrlanadi va rag‘batlantiriladi. Bunday odam haqiqatan ham halol pul topadi va shuning uchun uni olijanob deb hisoblash mumkin, deb ishoniladi. Bunday faoliyat turi ham zarur, chunki u jismoniy rivojlanishga, chidamli bo'lishga imkon beradi. Bu hipodinamiya tez rivojlanayotgan bizning davrimizda juda muhimdir. Bunday faoliyatni o'zlari uchun tanlagan odamlar uzoq vaqt davomida mukammal jismoniy shaklni saqlab qolishadi, ular har qanday kutilmagan vaziyatga dosh bera oladilar, agar bu kuch va faollikni talab qilsa.

Miya ishi

Bu faoliyat nafosatli va aqlli odamlarning ko'p qismidir. Qoida tariqasida, aqliy faoliyat intellektual vazifani bajarishga qaratilgan shaxslar tomonidan o'zlari uchun tanlanadi. Inson faoliyatining bu turi asosan ilmiy va ijtimoiy taraqqiyotni belgilaydi. Inson qanchalik ko'p shug'ullansa, u o'zi uchun muhim bo'lgan o'sishda tezroq rivojlanadi. Fikrning rivojlanishi asta-sekin, ma'lum tarkibiy qismlar ta'siri ostida sodir bo'ladi.

Aqliy mehnat har doim qadrlangan, ayniqsa, muayyan doiralarda. Intellektual ong - murakkab narsalarni tushunishga doimo intiladigan izlanuvchan xarakterdir. Asosiy narsaga e'tibor qaratib, u intellektual komponentlar dunyosi uchun ajoyib qo'llanma bo'lishi mumkin. Aqliy faoliyat bilan shug'ullanish uchun siz ma'lum bir temperamentga ega bo'lishingiz, doimo o'z ustingizda ishlashingiz kerak. Inson qancha ko‘p kitob o‘qisa, nimanidir o‘rgansa, shunchalik kuchli intellektual rivojlanadi, imkoniyatlari shunchalik tez kengayadi.

Fan

moyillik tadqiqot ishi asosan xarakterning omborini belgilaydi. Fan - bu rivojlangan analitik aqlni talab qiladigan inson faoliyatining bir turi. Bu old shart. Aks holda, faoliyat sezilarli muvaffaqiyatga erisha olmaydi. Asosiy xususiyat shundaki, barcha xulosalar va xulosalar mantiqiy komponentlar asosida amalga oshiriladi. Ta'qib qilish ilmiy faoliyat, asoslanib, biror narsani isbotlash kerak nazariy yondashuvlar olimlar va ularning amaliy tajribasi. Bu erda, agar ular tegishli bilimlar bilan qo'llab-quvvatlanmasa, shunchaki xulosa chiqarish mumkin emas. Ilm-fan maksimal aniqlik va aniqlikni talab qiladi. Tadqiqot mavzusi haqida tasavvurga ega bo'lmasdan tasodifiy harakat qilish mumkin emas. Shunisi e'tiborga loyiqki, olimlar murakkab xulosalar chiqarishga o'rganib, hayotga doimiy taxminlar va xulosalar zanjiri sifatida qarashni boshlaydilar. Bunday dunyoqarashdan xalos bo'lish, sof asosda qaror qabul qilish juda qiyin ilmiy yondashuv. Gap shundaki, hayot ba'zan har qanday tadqiqot ishidan ancha qiyinroq.

Art

Bu ziyolilar ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan inson faoliyatining bir turi. Badiiy asarlarni tushunish qobiliyati estetik didning rivojlanganligining ko'rsatkichidir. Haqiqiy adabiy asarlarni, buyuk ustalarning rasmlarini va musiqani hamma ham qadrlay olmaydi. Buning uchun sizda nozik dunyoqarash va hech bo'lmaganda ma'lum bir san'at turiga qiziqish ortishi kerak. Bunday odamlar nafis ta'mi bilan ajralib turadi, ular ko'pincha qo'shimcha iste'dodlarni namoyon etadilar. Asosiy xususiyat shundaki, san'atni yaxshi ko'radigan odamlar ko'pincha xayoliy dunyoga shunchalik sho'ng'ishadiki, ular atrofdagi voqelikni sezmay qoladilar.

San'at har doim insondan ma'lum bir fidoyilikni talab qiladi. Zero, agar unga yetarlicha vaqt va e’tibor berilmaganida, bunday faoliyat hech qachon rivojlana olmas edi. San'atga ishtiyoqi baland odam o'zi sevgan ish bilan shug'ullanish uchun doimo nimanidir qurbon qiladi. Qoida tariqasida, hayot har doim bunday odamlarga rahbarlik qiladi, ularga o'z harakatlarining doimiy ma'nosini doimo his qilishiga yordam beradi. Ular, albatta, hamma narsani oqlaydigan va ruxsat beradigan yuksak maqsadga ega. Ular pul uchun emas, balki yorqin g'oya uchun harakat qilishadi.

Savdo

Qadim zamonlardan beri gullab-yashnagan inson faoliyatining bir turi. O'zi uchun savdoni tanlagan kishi, qoida tariqasida, o'zining moddiy boyligini yuqori baholaydi. U har qanday vaziyatda foydalarni baholashga va muhim istiqbollarni sezishga qodir. Aksariyat hollarda, odamlar o'zlari tanlagan kasbda, agar ularda moyillik bo'lsa, sezilarli darajada ustunlik qiladi. Savdo hayotning muhim elementidir. Bunday odam, u olishga qaratilganligi bilan ajralib turadi boylik va qadriyatlar. Uning uchun qanday kiyim kiyishi, nima yeyishi, uning farovonligi qanchalik katta ekanligi katta ahamiyatga ega. Savdogarlar ko'p masalalarda juda sovuqqonlik va maqsadli harakat qilishadi. Ular his-tuyg'ularga ta'sir qilmaydi va shuning uchun sezilarli natijalarga tezroq erishadilar. Boshqa soha vakillari ularga katta ishtiyoq bilan havas qilishlari mumkin edi.

Marketing

Bu yo'nalish, albatta, savdodan kelib chiqadi. Marketing - bu butunlay moddiy manfaat olishga qaratilgan inson faoliyatining bir turi. Bu soha insonning tushunishga qodirligini nazarda tutadi qiyin savollar o'zlarining uzoq muddatli rejalashtirishlari asosida harakat qilishlari. Katta ahamiyatga ega o'z-o'zini tashkil qilish kabi narsaga ega. Faqat vazifaga to'liq e'tibor qaratish orqali siz uni hal qilishingiz mumkin. Yaxshi rejalashtirishsiz emas. Marketing insonning aniq va zamonaviy jamiyat talablariga muvofiq harakat qilishini taxmin qiladi.

Oddiy xato tuzatib bo'lmaydigan oqibatlarga olib kelishi mumkin, shuning uchun o'zini o'zi boshqarish, his-tuyg'ularni nazorat qilish qobiliyati bu erda juda muhimdir. Albatta, hamma ham muvaffaqiyatga erisha olmaydi. Muvaffaqiyatli marketolog - bu o'z shubhalari va tashvishlaridan xoli bo'lgan kishi. Uy o'ziga xos xususiyat bunday odam o'ziga ishonchdir. Axir, tezda qaror qabul qilish qobiliyati haqiqatan ham muvaffaqiyatga olib keladi.

Yaratilish

Yaratish zarurati har birimizga xosdir. Yana bir savol - inson o'z ustida ishlayaptimi, u o'z ijodiga etarlicha vaqt va e'tibor berishga tayyormi. Bu faoliyat nafaqat katta fidoyilikni, balki ulkan chidamlilik va sabr-toqatni ham talab qiladi. Ba'zan ishlarni bajarish uchun kuchli iroda kerak bo'ladi. Ijodiy yo'l hech qachon oddiy va oson bo'lmaydi. Ba'zida inson muvaffaqiyatga erishish uchun ko'p sinovlardan o'tishi kerak. Inson maksimal kuch sarflashga majbur, chunki faqat bu holatda u rivojlanadi, o'zini o'zi ta'minlaydi va o'ziga ishonadi.

O'z-o'zini takomillashtirish

U inson hayotida alohida o'rin tutadi. Agar biz o'z ustimizda ishlashni to'xtatsak, o'z his-tuyg'ularimiz bilan kurashishimiz qiyin bo'ladi. Bunday odam vaqt o'tishi bilan yomonlasha boshlaydi, mavjud qobiliyatlarni rivojlantirishni to'xtatadi. O'z-o'zini takomillashtirish har qanday faoliyatning ajralmas elementidir. Biror kishi nima qilishni rejalashtirsa, u albatta to'lashi kerak Maxsus e'tibor sizning ichki dunyongizga.

Tuyg'ular va his-tuyg'ular bilan ishlash juda muhimdir. Unga rahmat, biz hayotda haqiqatan ham qimmatli narsa ekanligini ko'proq anglay boshlaymiz.

Xulosa o'rniga

Shunday qilib, inson faoliyatining asosiy turlari mehnat, o'yin, fan yoki san'at bo'lib, ularning har biri alohida e'tiborga loyiqdir. Shaxsning doimo rivojlanishi va bir joyda turmasligi muhimdir. Bunga to'liq bag'ishlanish yordam beradi.

Zamonaviy jamiyat odami turli xil faoliyat bilan shug'ullanadi. Biroq, barcha odamlarga xos bo'lgan asosiy faoliyat turlarini umumlashtirish va ajratib ko'rsatish mumkin. Ular deyarli barcha odamlarda mavjud bo'lgan umumiy ehtiyojlarga, to'g'rirog'i, har bir kishi o'z faoliyati jarayonida muqarrar ravishda ishtirok etadigan ijtimoiy inson faoliyati turlariga mos keladi. individual rivojlanish. Bunday tadbirlar o'yin, o'rganish va mehnatdir.

O'yin– faoliyat turi, natijada hech qanday moddiy yoki ideal mahsulot ishlab chiqarish bo‘lmaydi. O'yin - bu o'ziga xos jarayon bo'lib, unda odamlarning harakat va o'zaro ta'sirining odatiy usullari tarixan mustahkamlangan.

O'yin maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar hayotida ayniqsa muhimdir. Avvalo, o'yin hayotning o'ziga xos aksidir. O'yinda birinchi marta dunyoga ta'sir qilish zarurati shakllanadi. Faol o'yin shaklida bola hayot hodisalarini chuqurroq o'rganadi, ijtimoiy munosabatlar odamlar, ish jarayonlari. Bolaning qo'shilishi o'yin faoliyati insoniyat tomonidan to'plangan ijtimoiy tajribani, shuningdek, bolaning kognitiv, shaxsiy va axloqiy rivojlanishini o'zlashtirish imkoniyatini beradi.

Kattalar hayotida o'yin o'yin-kulgi xarakteriga ega, maqsad dam olishdir. Ba'zida o'yinlar insonning haqiqiy ehtiyojlari ta'siri ostida yuzaga kelgan keskinlikni ramziy yengillashtirish vositasi bo'lib xizmat qiladi, u boshqa yo'l bilan zaiflashtira olmaydi.

O'yinlarning bir nechta turlari mavjud:

1. Individual o`yinlar o`yin bilan bir kishi shug`ullansa, faoliyat turidir.

2. Guruh - bir nechta shaxslarni o'z ichiga oladi.

3. Ob'ektli o'yinlar shaxsning o'yin faoliyatiga har qanday ob'ektlarni kiritish bilan bog'liq.

4. Hikoyali o'yinlar ma'lum bir stsenariy bo'yicha rivojlanib, uni asosiy tafsilotlarda takrorlaydi.

5. Rolli o'yinlar insonning xatti-harakatiga imkon beradi, u o'yinda o'z zimmasiga oladigan muayyan rol bilan chegaralanadi.

6. Qoidalarga ega o'yinlar, ularning ishtirokchilari uchun muayyan xatti-harakatlar qoidalari tizimi bilan tartibga solinadi.

Ko'pincha hayotda o'yinlarning aralash turlari mavjud: mavzu-rol o'ynash, syujet-rol o'ynash, hikoya o'yinlari qoidalar bilan va boshqalar o'yinda odamlar o'rtasida rivojlanadigan munosabatlar, qoida tariqasida, so'z ma'nosida sun'iydir, ular boshqalar tomonidan jiddiy qabul qilinmaydi va shaxs haqida xulosalar uchun asos bo'lmaydi. O'yin xulq-atvori va o'yin munosabatlari, hech bo'lmaganda kattalar orasida haqiqiy insoniy munosabatlarga juda oz ta'sir qiladi.

O'quv faoliyati - o'zlashtirilayotgan materialni o'zgartirish mexanizmlariga asoslangan mavzu va kognitiv harakatlarni o'zlashtirish jarayoni, o'zgargan sharoitlarda tipik muammolarni hal qilish uchun vaziyatning predmet shartlari o'rtasidagi asosiy munosabatlarni ta'kidlash, hal qilish tamoyilini umumlashtirish; muammoni hal qilish jarayonini modellashtirish va uni kuzatish [Makarova].

Doktrina- bu keng ta'lim va keyingi ta'lim uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni egallashga qaratilgan faoliyat. mehnat faoliyati.

Inson hayotida o'qitish o'yinni kuzatib boradi, unga butun umri davomida hamroh bo'ladi va mehnatdan oldin keladi. Tadqiqotning asosiy maqsadi - kelajakdagi mustaqil ishlarga tayyorgarlik. O'qitish maxsus tashkil etilishi va amalga oshirilishi mumkin ta'lim muassasalari. U tashkillashtirilmagan bo'lishi mumkin va yo'lda, boshqa faoliyatda ularning tomoni, qo'shimcha natija sifatida paydo bo'lishi mumkin. Kattalarda o'rganish o'z-o'zini tarbiyalash xarakteriga ega bo'lishi mumkin.

Mehnat faoliyati - inson ehtiyojlarini qondirish va turli qadriyatlarni yaratish maqsadida tabiat ob'ektlarini, jamiyatning moddiy va ma'naviy hayotini faol ravishda o'zgartirish jarayoni.

Mehnat tufayli inson qanday bo'lsa, shunday bo'ldi zamonaviy jamiyat, moddiy va ma'naviy madaniyat ob'ektlarini yaratdi, o'z hayot sharoitlarini shunday o'zgartirdiki, u keyingi, amalda cheksiz rivojlanish istiqbollarini ochdi. Eng avvalo, mehnat qurollarini yaratish va takomillashtirish mehnat bilan bog'liq. Ular, o'z navbatida, mehnat unumdorligini oshirish, fanni rivojlantirish, sanoat ishlab chiqarish, texnik va badiiy ijodkorlik. Mehnat shaxsni shakllantirishning asosiy yo'lidir. Bu faoliyatda inson qobiliyatlari rivojlanadi, xarakter rivojlanadi. Mehnat ijtimoiy yaratishga qaratilgan foydali mahsulot. Bu uning maqsadi.

Ushbu tadbirlar mavjud boshqa ma'no inson rivojlanishi uchun turli bosqichlar ontogenez.

Psixologiyada degan tushuncha mavjud etakchi faoliyat. Etakchi faoliyat- bu shunday faoliyat bo'lib, uni amalga oshirish ontogenetik rivojlanishning ma'lum bir bosqichida insonning asosiy psixologik neoplazmalarining paydo bo'lishi va shakllanishini belgilaydi. Ya'ni, bu faoliyat shaxsning ma'lum bir rivojlanish bosqichidagi aqliy rivojlanishiga eng ko'p ta'sir qiladi. .

Etakchi faoliyat:

Yosh bolalar uchun bu o'yin, garchi ularning faoliyatida o'rganish va mehnat qilish elementlari mavjud;

Etakchi rol maktabda ta'limga tegishli;

· yoshi bilan yetakchi qiymat ishga joylashadi.