BIOLOGIE

Sub conducerea academicianului Academiei Ruse de Științe Medicale, profesorul V.N. Yarygin

În două cărți

Cartea 1

Ediția a cincea, revizuită și mărită

ca manual pentru studenții la medicină

institutii de invatamant superior

Moscova" facultate» 2003

V.N. Yarygin, V.I. Vasileva, I.N. Volkov, V.V. Sinelytsikova

Referent:

Departamentul de Biologie Medicală și Genetică a Academiei Medicale de Stat din Tver (Șeful Departamentului - Prof. G.V. Khomullo);

Departamentul de Biologie al Academiei Medicale de Stat Izhevsk (Șeful Departamentului - Prof. V.A. Glumova)

B 63 Biologie. In 2 carti. Carte. 1: Studiază. pentru medical specialist. Universități / V.N. Yarygin, V.I. Vasileva, I.N. Volkov, V.V. Sinelytsikova;

Ed. V.N. Yarygin. - Ed. a 5-a, Rev. si suplimentare - M.: Mai sus. scoala, 2003.- 432 p.: ill.

ISBN 5-06-004588-9 (cartea 1)

Cartea (1 și a 2-a) evidențiază proprietățile de bază ale vieții și ale proceselor evolutive în mod constant la nivelurile genetice moleculare, ontogenetice (carte 1), specii-populații și biogeocenotice (cartea a 2-a) de dimensiuni în ontogeneză și populații umane, semnificația lor pentru medical practică. Se acordă atenție esenței biosociale a omului și rolului său în relațiile cu natura.

Manualul reflectă realizările moderne ale științei biologice, care joacă un rol important în sănătatea publică practică.

Pentru studenții specialităților medicale ai universităților.

ISBN 5-06-004588-9 (cartea 1) © Şcoala superioară Editura Întreprinderii Unitare de Stat Federal, 2003

ISBN 5-06-004590-0

Aspectul original al acestei publicații este proprietatea editurii Vysshaya Shkola, iar reproducerea (reproducția) acesteia în orice mod fără acordul editorului este interzisă.

CUVÂNT ÎNAINTE

Pregătirea biologică joacă un rol fundamental și din ce în ce mai mare în structură educatie medicala. Fiind fundamentală disciplina stiintelor naturii, biologia dezvăluie legile originii și dezvoltării, precum și condițiile necesare pentru păstrarea vieții ca fenomen aparte al naturii planetei noastre. Omul, care se distinge prin originalitatea sa incontestabilă în comparație cu alte forme vii, reprezintă totuși un rezultat natural și o etapă în dezvoltarea vieții pe Pământ, prin urmare însăși existența lui depinde direct de mecanismele biologice generale (moleculare, celulare, sistemice) ale vieții.

Legătura oamenilor cu fauna sălbatică nu se limitează la cadrul rudeniei istorice. Omul a fost și rămâne parte integrantă a acestei naturi, o influențează și în același timp este influențat de mediu. Natura unor astfel de relații bilaterale afectează starea sănătății umane.

Dezvoltarea industriei, agriculturii, transporturilor, creșterea populației, intensificarea producției, supraîncărcarea informațională, complicarea relațiilor în familie și la locul de muncă dau naștere unor grave probleme sociale și probleme ecologice: cronică stres psiho-emoțional, periculoase pentru sănătate poluarea mediului de viață, defrișări, distrugeri comunități naturale organisme vegetale și animale, reducând calitatea zonelor de agrement. Căutarea unor modalități eficiente de a depăși aceste probleme este imposibilă fără înțelegerea tiparelor biologice ale relațiilor intraspecifice și interspecifice ale organismelor, a naturii interacțiunii ființelor vii, inclusiv a oamenilor, și a habitatelor acestora. Ceea ce s-a notat deja este suficient pentru a clarifica faptul că multe ramuri ale științei vieții, chiar și în formatul ei clasic, au o semnificație medicală aplicată evidentă.

De altfel, în timpul nostru, în rezolvarea problemelor de protecție a sănătății și de combatere a bolilor, cunoștințele biologice și „biotehnologiile înalte” (genetice, inginerie celulară) încep să ocupe nu doar un loc important, ci cu adevărat decisiv. Într-adevăr, secolul al XX-lea trecut, alături de faptul că, în conformitate cu principalele direcții ale progresului științific și tehnologic, s-a caracterizat prin chimizare, tehnizare, informatizare a medicinei, a fost și secolul transformării acesteia din urmă în biomedicină.

O idee despre etapele acestei transformări, care a început la sfârșitul secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea, este dată de metafora schimbării „generațiilor de vânători”, care îi aparține lui Arthur Kornberg, laureat al Premiului Nobel în 1959 pentru descoperirea mecanismului de sinteză biologică a acizilor nucleici. În fiecare dintre etapele succesive, biologia a îmbogățit lumea cu descoperiri sau tehnologii fundamentale remarcabile, a căror dezvoltare și utilizare ulterioară în interesul medicinei au permis sănătății publice să obțină succese decisive într-un domeniu sau altul în lupta împotriva afecțiunilor umane.

În primele decenii ale secolului trecut, potrivit lui A. Kornberg, rolul principal le-a revenit „vânătorilor” de microbi, ale căror rezultate ale cercetării sunt asociate cu realizări uimitoare în asistența medicală mondială și casnică în rezolvarea problemei controlului infecțiilor, în special cele periculoase.

În al doilea sfert al secolului XX, poziția de lider a trecut la „vânătorii” de vitamine, în anii 50-60 - la enzime, la cumpăna secolelor XX-21 - la „vânătorii” de gene. Lista de mai sus poate fi completată și cu generații de „vânători” de hormoni, factori de creștere a țesuturilor, receptori pentru molecule active biologic, pentru celulele care participă la supravegherea imunologică a proteinelor și compoziției celulare a corpului și altele. Oricât de lungă nu ar fi această listă, este evident că „vânătoarea” de gene are un loc special calitativ în ea.

În zilele noastre, principala sarcină a unei astfel de „vânătoare”, care a prins deja contur într-o disciplină științifică și practică independentă - genomica, este de a afla ordinea de aranjare a perechilor de nucleotide în moleculele de ADN sau, cu alte cuvinte, de a citi Texte ADN ale genomului uman (proiectul „genom uman”) și ale altor organisme. Nu este greu de observat că cercetarea în această direcție oferă medicilor acces la conținutul informațiilor genetice primare conținute în genomul fiecărei persoane (diagnosticare genetică), care, de fapt, determină caracteristicile procesului. dezvoltarea individuală organism, multe dintre proprietățile și calitățile sale la vârsta adultă. Acest acces creează perspectiva unor modificări țintite ale informațiilor în vederea combaterii bolilor sau predispoziției la acestea (terapie genică, profilaxie genetică), precum și oferirea fiecărei persoane de recomandări sănătoase din punct de vedere biologic pentru alegerea, de exemplu, a regiunii optime pentru viață, alimentație. , tip activitatea muncii, în sens larg, la construirea unui stil de viață în concordanță cu constituția genetică personală în interesul propriei sănătăți.

Include un scurt material teoretic despre toate UTILIZAȚI subiecteîn biologie (citologia, reproducerea și dezvoltarea organismelor, baze de genetică și selecție, evoluție și ecologie, botanică, zoologia nevertebratelor și vertebratelor, anatomia și fiziologia umană). Se atrage atenția asupra reciprocității organice a biologiei și medicinei. Pe lângă materialul faptic, acesta conține elemente de autocontrol al asimilării cunoștințelor ( Tipuri variate sarcinile diferite niveluri), răspunsuri și soluții.
Pentru elevii gimnaziilor, gimnaziilor și liceelor. Este de interes pentru studenții claselor de specialitate biomedicale și științe naturale ale instituțiilor de învățământ secundar profilate. Poate fi folosit de studenții departamentelor pregătitoare ale universităților și, de asemenea, poate fi util pentru o gamă largă de cititori interesați de biologie.

Descărcați și citiți Biologie, Yarygin V.N., Bogoyavlensky Yu.K., Ulissova T.N., 1984

Este de interes pentru studenții claselor de specialitate biomedicale și științe naturale ale instituțiilor de învățământ secundar profilate. Publicația este destinată elevilor din școlile gimnaziale, gimnaziilor și liceelor. Se atrage atenția asupra relației organice dintre biologie și medicină. Include secțiunile principale: citologie, reproducerea și dezvoltarea organismelor, bazele geneticii și ameliorării, evoluția, botanica, zoologia nevertebratelor și vertebratelor, anatomia și fiziologia umană. Manualul (a 7-a - 2004) a fost redactat în conformitate cu programul examenelor de admitere. Fiecare capitol al manualului, pe lângă materialul faptic, include elemente de autocontrol al asimilării cunoștințelor. Poate fi folosit de studenții departamentelor pregătitoare ale universităților și este, de asemenea, util pentru o gamă largă de cititori interesați de biologie.

Descărcați și citiți Biologie, Pentru aplicanții la universități, Yarygin V.N., 2003

Nume: Biologie - cartea 1.

Cartea (1 și a 2-a) evidențiază proprietățile de bază ale vieții și ale proceselor evolutive în mod constant la nivelurile genetice moleculare, ontogenetice (carte 1), specii-populații și biogeocenotice (cartea a 2-a) de dimensiuni în ontogeneză și populații umane, semnificația lor pentru medical practică. Se acordă atenție esenței biosociale a omului și rolului său în relațiile cu natura.

Ed. a 5-a, rev. si suplimentare - M .: Liceu, 2003. Cartea 1 - 432s., Cartea 2 - 334s.

Cartea (1 și a 2-a) evidențiază proprietățile de bază ale vieții și ale proceselor evolutive în mod constant la nivelurile genetice moleculare, ontogenetice (carte 1), specii-populații și biogeocenotice (cartea a 2-a) de dimensiuni în ontogeneză și populații umane, semnificația lor pentru medical practică. Se acordă atenție esenței biosociale a omului și rolului său în relațiile cu natura.

Manualul reflectă realizările moderne ale științei biologice, care joacă un rol important în sănătatea publică practică.

Pentru studenții specialităților medicale ai universităților.

Cartea 1.

Format: doc

Marimea: 7,3 MB

drive.google

Cartea 2.

Format: doc/zip

Marimea: 3,61 MB

/ Descărcare fișier

CUPRINS. Cartea 1.
PREFAȚA 2
INTRODUCERE 6
SECȚIUNEA I. VIAȚA CA FENOMEN NATURAL SPECIAL 8
CAPITOLUL 1. CARACTERISTICA GENERALĂ A VIEȚII 8
1.1. ETAPE DE DEZVOLTARE A BIOLOGIEI 8
1.2. STRATEGIA VIAȚII. AJUSTARE, PROGRES, ENERGIE ȘI FURNIZARE DE INFORMAȚII 12
1.3. PROPRIETĂȚILE VIEȚII 17
1.4. ORIGINEA VIEȚII 20
1.5. ORIGINEA CELULEI EUCARIOTICE 23
1.6. ORIGINEA MULTICELULARITĂȚII 27
1.7. SISTEMUL IERARHIC. NIVELURI DE ORGANIZAREA VIEȚII 28
1.8. MANIFESTAREA PRINCIPALELOR PROPRIETĂȚI ALE VIEȚII LA DIFERITE NIVELURI ALE ORGANIZĂRII SA 32
1.9. CARACTERISTICI ALE MANIFESTĂRII REGULĂRILOR BIOLOGICE LA OAMENI. NATURA BIOSOCIALĂ A OMULUI 34
SECȚIUNEA II. NIVELELE CELULAR ȘI MOLECULAR-GENETICĂ ALE ORGANIZĂRII VIEȚII - BAZELE ACTIVITĂȚILOR DE VIAȚĂ ALE ORGANISMELOR 36
CAPITOLUL 2. CELULA - UNITATE ELEMENTARĂ DE VIE 36
2.1. TEORIA CELULAR 36
2.2. TIPURI DE ORGANIZARE CELULARE 38
2.3. ORGANIZAREA STRUCTURALĂ ȘI FUNCȚIONALĂ A CELULEI EUCARIOTICE 39
2.3.1. Principiul compartimentării. Membrana biologica 39
2.3.2. Structura unei celule tipice a unui organism multicelular 41
2.3.3. Fluxul de informații 48
2.3.4. Fluxul energetic intracelular 49
2.3.5. Fluxul intracelular al substanțelor 51
2.3.6. Alte mecanisme intracelulare sens general 52
2.3.7. Celula ca o structură întreagă. Sistemul coloidal al protoplasmei 52
2.4. REGULARITĂȚI ALE EXISTENTEI CELULEI ÎN TIMP 53
2.4.1. Ciclul de viață al celulei 53
2.4.2. Modificări celulare în ciclul mitotic 54
CAPITOLUL 3. ORGANIZAREA STRUCTURALĂ ȘI FUNCȚIONALĂ A MATERIALULUI GENETIC 60
3.1. EREDITATE ȘI VARIABILITATE - PROPRIETĂȚI FUNDAMENTALE ALE VIEII 60
3.2. ISTORIA FORMĂRII IDEEI DESPRE ORGANIZAREA SUBSTRATULUI MATERIAL DE EREDITATE ȘI VARIABILITATE 61
3.3. PROPRIETĂȚI GENERALE ALE MATERIALULUI GENETIC ȘI NIVELELE DE ORGANIZARE ALE APARATULUI GENETIC 64
3.4. NIVELUL GENEI DE ORGANIZARE A APARATULUI GENETIC 64
3.4.1. Organizarea chimică a genei 65
3.4.1.1. Structura ADN-ului. Model de J. Watson și F. Crick 67
3.4.1.2. O modalitate de înregistrare a informațiilor genetice într-o moleculă de ADN. Codul biologic și proprietățile sale 68
3.4.2 Proprietățile ADN-ului ca substanță a eredității și variabilității 71
3.4.2.1. Auto-reproducerea materialului ereditar. Replicarea ADN-ului 71
3.4.2.2. Mecanisme de menținere a secvenței nucleozidice a ADN-ului. Stabilitate chimică. Replicare. Reparație 78
3.4.2.3. Modificări ale secvențelor de nucleotide ADN. Mutații genetice 84
3.4.2.4. Unități elementare de variabilitate a materialului genetic. Mouton. Recunoastere. 90
3.4.2.5. Clasificarea funcțională a mutațiilor genelor 91
3.4.2.6. Mecanisme care reduc efectul advers al mutațiilor genetice 92
3.4.3. Utilizarea informațiilor genetice în procesele vieții 93
3.4.3.1. Rolul ARN în implementarea informațiilor ereditare 93
3.4.3.2. Caracteristici de organizare și expresie a informațiilor genetice la pro- și eucariote 104
3.4.3.3. O genă este o unitate funcțională a materialului ereditar. Relația dintre genă și trăsătură 115
3.4.4. Caracteristicile funcționale ale genei 118
3.4.5. Semnificația biologică a nivelului genei de organizare a materialului ereditar 119
3.5. NIVEL CROMOZOMIC DE ORGANIZARE A MATERIALULUI GENETIC 119
3.5.1. Unele prevederi ale teoriei cromozomiale a eredității 119
3.5.2. Organizarea fizico-chimică a cromozomilor celulelor eucariote 121
3.5.2.1. Compoziție chimică cromozomul 121
3.5.2.2. Organizarea structurală a cromatinei 122
3.5.2.3. Morfologia cromozomilor 128
3.5.2.4. Caracteristicile organizării spațiale a materialului genetic într-o celulă procariotă 129
3.5.3. Manifestarea principalelor proprietăți ale materialului de ereditate și variabilitate la nivel cromozomial al organizării sale 130
3.5.3.1. Auto-reproducerea cromozomilor în ciclul mitotic al celulelor 131
3.5.3.2. Distribuția materialului cromozomial matern între celulele fiice în mitoză 133
3.5.3.3. Schimbări organizarea structurală cromozomii. Mutații cromozomiale 133
3.5.4. Importanța organizării cromozomilor în funcționarea și moștenirea aparatului genetic 139
3.5.5. Semnificația biologică a nivelului cromozomial de organizare a materialului ereditar 142
3.6. NIVEL GENOMIC DE ORGANIZARE A MATERIALULUI EREDITAR 142
3.6.1. Genomul. Genotip. Cariotipul 142
3.6.2. Manifestarea proprietăților materialului ereditar la nivelul genomic al organizării sale 144
3.6.2.1. Auto-reproducerea și menținerea constanței cariotipului într-un număr de generații de celule 144
3.6.2.2. Mecanisme de menținere a constantei cariotipului într-un număr de generații de organisme 146
3.6.2.3. Recombinarea materialului ereditar în genotip. Variabilitatea combinației 148
3.6.2.4. Modificări în organizarea genomică a materialului ereditar. Mutații genomice 152
3.6.3. Caracteristicile organizării materialului ereditar în pro- și eucariote 154
3.6.4. Evoluția genomului 156
3.6.4.1. Genomul presupusului strămoș comun al pro- și eucariotelor 156
3.6.4.2. Evoluția genomului procariot 157
3.6.4.3. Evoluția genomului eucariotic 158
3.6.4.4. Mobil elemente genetice 161
3.6.4.5. Rolul transferului orizontal al materialului genetic în evoluția genomului 161
3.6.5. Caracterizarea genotipului ca sistem echilibrat în funcție de doză de gene care interacționează 162
3.6.5.1. Importanța menținerii echilibrului de doze a genelor din genotip pentru formarea unui fenotip normal 162
3.6.5.2. Interacțiuni între gene din genotipul 165
3.6.6. Reglarea expresiei genelor la nivel genomic de organizare a materialului ereditar 173
3.6.6.1. Principii generale controlul genetic al expresiei genelor 175
3.6.6.2. Rolul factorilor non-genetici în reglarea activității genelor 176
3.6.6.3. Reglarea expresiei genelor la procariote 176
3.6.6.4. Reglarea expresiei genelor la eucariote 178
3.6.7. Semnificația biologică a nivelului genomic de organizare a materialului ereditar 181
CAPITOLUL 4
4.1. MECANISME GENETICE MOLECULARE ALE EREDITATII ȘI VARIABILITĂȚII LA OM 184
4.2. MECANISME CELULARE ALE EREDITATII ȘI VARIABILITĂȚII LA OM 188
4.2.1. Mutații somatice 189
4.2.2. Mutații generative 191
SECȚIUNEA III. ORGANIZARE NIVEL ONTOGENETIC AL VIEȚII 201
CAPITOLUL 5. REPRODUCEREA 202
5.1. METODE SI FORME DE REPRODUCERE 202
5.2. REPRODUCEREA SEXUALĂ 204
5.2.1. Alternarea generațiilor cu reproducerea asexuată și sexuală 207
5.3. CELULELE SEXULUI 208
5.3.1. Gametogeneza 210
5.3.2. Meioza 212
5.4. ALTERNAREA FAZELOR HAPLOIDE ȘI DIPLOIDE ALE ciclului de viață 218
5.5. MODALITĂŢI DE ACHIZIŢIE DE CĂTRE ORGANISME A INFORMAŢIILOR BIOLOGICE 219
CAPITOLUL 6 . ONTOGENEZA CA PROCES DE REALIZARE A INFORMAȚIILOR EREDITARARE 221
6.1. FENOTIPUL ORGANISMULUI. ROLUL EREDITĂȚII ȘI AL MEDIULUI ÎN FORMAREA FENOTIPULUI 221
6.1.1. Variabilitatea modificării 222
6.1.2. Rolul factorilor ereditari și de mediu în determinarea sexului unui organism 224
6.1.2.1. Dovezi pentru determinarea genetică a sexului 224
6.1.2.2. Dovezi pentru rolul factorilor de mediu în dezvoltarea trăsăturilor sexuale 228
6.2. REALIZAREA INFORMAȚIILOR EREDITARE ÎN DEZVOLTAREA INDIVIDUALĂ. FAMILII MULTIGENICE 230
6.3. TIPURI ŞI VARIANTE DE MOŞTENIRE A CARACTERISTICILOR 234
6.3.1. Modele de moștenire a trăsăturilor controlate de gene nucleare 234
6.3.1.1. Moștenirea monogenă a trăsăturilor. Moștenirea autozomală și legată de sex 234
6.3.1.2. Moștenirea simultană a mai multor trăsături. Moștenire independentă și legată 240
6.3.1.3. Moștenirea trăsăturilor datorită interacțiunii genelor non-alelice 246
6.3.2. Modele de moștenire a genelor extranucleare. Moștenirea citoplasmatică 251
6.4. ROLUL EREDITĂȚII ȘI AL MEDIULUI ÎN FORMAREA FENOTIPULUI UM NORMAL ȘI PATOLOGIC MODIFICAT 253
6.4.1. Boli ereditare umane 254
6.4.1.1. Boli cromozomiale 254
6.4.1.2. Boli genetice (sau mendeliene) 257
6.4.1.3. Boli multifactoriale sau boli cu predispoziție ereditară 260
6.4.1.4. Boli cu moștenire netradițională 262
6.4.2. Caracteristicile unei persoane ca obiect al cercetării genetice 267
6.4.3. Metode de studiu a geneticii umane 268
6.4.3.1. Metoda genealogică 268
6.4.3.2. Metoda gemenă 275
6.4.3.3. Metoda statistică a populației 276
6.4.3.4. Metode de dermatoglife și palmoscopie 278
6.4.3.5. Metode de genetică a celulelor somatice 278
6.4.3.6. Metoda citogenetică 280
6.4.3.7. Metoda biochimică 281
6.4.3.8. Metode de studiu a ADN-ului în cercetarea genetică 282
6.4.4. Diagnosticul prenatal al bolilor ereditare 284
6.4.5. Consiliere genetică medicală 285
CAPITOLUL 7. PERIODIZAREA ONTOGENEZEI 288
7.1. ETAPE. PERIOADE ŞI ETAPE DE ONTOGENEZĂ 288
7.2. MODIFICĂRI ALE PERIOADALOR DE ONTOGENEZĂ CU IMPORTANȚĂ ECOLOGICĂ ȘI EVOLUȚIONARĂ 290
7.3. CARACTERISTICI MORFO-FIZIOLOGICE ȘI EVOLUȚIONARE ALE COORDURILOR OUĂ 292
7.4. FERTILIZARE ȘI PARTENOGENEZĂ 296
7.5. DEZVOLTAREA embrionilor 298
7.5.1. Zdrobire 298
7.5.2. Gastrulația 303
7.5.3. Formarea organelor și țesuturilor 311
7.5.4. Organele provizorii ale embrionilor de vertebrate 314
7.6. DEZVOLTAREA embrionară a mamiferelor și a oamenilor 320
7.6.1. Periodizarea și dezvoltarea embrionară timpurie 320
7.6.2. Exemple de organogeneză umană care reflectă evoluția speciei 330
CAPITOLUL 8 . MODELE DE DEZVOLTARE INDIVIDUALĂ A ORGANISMELOR 344
8.1. CONCEPTE DE BAZĂ ÎN BIOLOGIA DEZVOLTĂRII INDIVIDUALE 344
8.2. MECANISME DE ONTOGENEZĂ 345
8.2.1. Diviziunea celulară 345
8.2.2. Migrația celulară 347
8.2.3. Sortarea celulelor 350
8.2.4. Moartea celulară 352
8.2.5. Diferențierea celulară 356
8.2.6. Inducerea embrionară 366
8.2.7. Controlul genetic al dezvoltării 373
8.3. INTEGRITATEA ONTOGENEZEI 378
8.3.1. Determinare 378
8.3.2. Reglarea embrionară 380
8.3.3. Morfogeneza 384
8.3.4. Inaltime 388
8.3.5. Integrarea ontogeniei 393
8.4. REGENERAREA 393
8.5. BĂTRÂNȘIT ȘI ÎMBĂTRÂNIREA. MOARTEA CA FENOMEN BIOLOGIC 403
8.5.1. Modificări ale organelor și sistemelor de organe în timpul îmbătrânirii 404
8.5.2. Manifestarea îmbătrânirii la nivel molecular, subcelular și celular 409
8.6. DEPENDENȚA MANIFESTĂRII ÎMBĂTRÂNIREA DE GENOTIP, CONDIȚII ȘI STILURI DE VIAȚĂ 412
8.6.1. Genetica îmbătrânirii 412
8.6.2. Efectele condițiilor de viață asupra procesului de îmbătrânire 417
8.6.3. Influența asupra procesului de îmbătrânire a stilului de viață 423
8.6.4. Influența asupra procesului de îmbătrânire a situației endoecologice 425
8.7. IPOTEZE CARE EXPLICĂ MECANISME DE ÎMBĂTRÂNIREA 426
8.8. INTRODUCERE ÎN BIOLOGIA VIEȚII OMULUI VIEȚII 428
8.8.1. Metoda statistică de studiere a tiparelor speranței de viață 429
8.8.2. Contribuţia socială şi componenta biologica la mortalitatea totală în timp istoric și în diferite populații 430
CAPITOLUL 9. ROLUL PERTURBĂRILOR ÎN ONTOGENEZĂ ÎN PATOLOGIA UMANĂ
9.1. PERIOADE CRITICE ÎN ONTOGENEZA UMANĂ 433
9.2. CLASIFICAREA DEFECTELOR CONGENITALE 435
9.3. SEMNIFICAȚIA PERTURBĂRII MECANISMELOR DE ONTOGENEZĂ ÎN FORMAREA DEFECTELOR DE DEZVOLTARE 438

CUPRINS. Cartea 2.
PREFAȚA 2
SECȚIUNEA IV. POPULAȚIE ȘI SPECIE NIVELUL VIEȚII ORGANIZARE 3
CAPITOLUL 10. SPECII BIOLOGICE. STRUCTURA POPULAȚIEI A SPECIILOR 4
10.1. CONCEPTUL DE VEDERE 4
10.2. CONCEPTUL DE POPULAȚIE 5
10.2.1. Caracteristicile ecologice ale populației 6
10.2.2. Caracteristicile genetice ale populației 7
10.2.3. frecvențele alelelor. Legea Hardy-Weinberg 7
10.2.4. Locul speciilor și populațiilor în procesul evolutiv 9
CAPITOLUL 11 SPECIFICAȚII ÎN NATURĂ. FACTORI EVOLUȚIONARI ELEMENTARI 11
11.1. PROCESUL DE MUTATIE 11
11.2. UNDE DE POPULAȚIE 12
11.3. IZOLAREA 14
11.4. SELECȚIA NATURALĂ 17
11.5. PROCESE GENETIC-AUTOMATICE (DRIFT GENETIC) 21
11.6. SPECIFICAȚIA 22
11.7. POLIMORFISM EREDITAR AL POPULAȚIILOR NATURALE. ÎNCĂRCARE GENETICĂ 24
11.8. ADAPTAREA ORGANISMELOR LA MEDIU 27
11.9. ORIGINEA FEZBILITĂȚII BIOLOGICE 29
CAPITOLUL 12. ACȚIUNEA FACTORILOR EVOLUȚIONARI ELEMENTARI ÎN POPULAȚIILE UMANE 32
12.1. POPULAȚIA UMANE. DEM, IZOLAT 32
12.2. INFLUENȚA FACTORILOR EVOLUȚIONARI ELEMENTAȚI ASUPRA POLITICIULUI DE GENE AL POPULAȚIILOR UMANE 33
12.2.1. Procesul de mutație 34
12.2.2. Valuri de populație 35
12.2.3. Izolație 36
12.2.4. Procese genetico-automate 38
12.2.5. Selecție naturală 41
12.3. DIVERSITATEA GENETICĂ LA POPULAȚIILE UMANE 45
12.4. MARFĂ GENETICĂ LA POPULAȚIILE UMANE 50
CAPITOLUL 13. REGULARITĂȚI ALE MACROEVOLUȚIEI 51
13.1. EVOLUȚIA GRUPURILOR DE ORGANISME 52
13.1.1. Nivelul de organizare 52
13.1.2. Tipuri de evoluție a grupului 52
13.1.3. Forme de evoluție a grupului 55
13.1.4. Progresul biologic și regresia biologică 56
13.1.5. Reguli empirice ale evoluției grupului 60
13.2. RELAȚIA ÎNTRE-ȘI FILGENEZĂ 61
13.2.1. Legea similitudinii germinale 61
13.2.2. Ontogenie - repetarea filogenezei 62
13.2.3. Ontogenia - baza filogeniei 63
13.3. REGULĂRI ​​GENERALE ALE EVOLUȚIEI ORGANELOR 67
13.3.1. Diferențierea și integrarea în evoluția organelor 68
13.3.2. Modele de transformări morfofuncționale ale organelor 69
13.3.3. Apariția și dispariția structurilor biologice în filogeneză 71
13.3.4. Malformații atavice 74
13.3.5. Anomalii și malformații alogene 75
13.4. Organismul ca întreg în dezvoltarea istorică și individuală. Transformări corelative ale organelor 76
13.5. SISTEMUL MODERN AL LUMII ORGANICE 80
13.5.1. Tipuri de nutriție și principalele grupuri de organisme vii din natură 81
13.5.2. Originea animalelor pluricelulare 81
13.5.3. Principalele etape ale evoluției progresive a animalelor pluricelulare 83
13.5.4. Caracteristicile tipului de cordate 86
13.5.5. Sistematica tipului Chordata 87
13.5.6. Subtipul Acranie craniană 87
13.5.7. Subtipul Vertebrate Vertebrate 89
CAPITOLUL 14
14.1. Acoperă 92
14.2. APARAT LOCOMOTOR 96
14.2.1. Scheletul 96
14.2.1.1. Scheletul axial 96
14.2.1.2. Cap de schelet 99
14.2.1.3. Scheletul membrului 102
14.2.2. Sistemul muscular 109
14.2.2.1. Mușchii viscerali 110
14.2.2.2. Musculatura somatică 111
14.3. APARATUL DIGESTIV ȘI RESPIRATOR 112
14.3.1. Cavitatea bucală 114
14.3.2. Gâtul 117
14.3.3. intestinul mijlociu și intestinul posterior 119
14.3.4. Organe respiratorii 121
14.4. sistemul circulator 123
14.4.1. Evoluţie plan general cladiri sistem circulator acorduri 124
14.4.2. Filogeneza arcadelor branhiale arteriale 129
14.5. SISTEMUL URINAR 132
14.5.1. Evoluția rinichiului 132
14.5.2. Evoluția gonadelor 135
14.5.3. Evoluția căilor urogenitale 136
14.6. SISTEME DE INTEGRARE 138
14.6.1. Central sistem nervos 139
14.6.2. Sistemul endocrin 143
14.6.2.1. Hormonii 144
14.6.2.2. Glandele endocrine 145
CAPITOLUL 15. ANTROPOGENEZA ȘI EVOLUȚIA ULTERIORĂ A OMULUI 149
15.1. LOCUL OMULUI ÎN SISTEMUL LUMII ANIMALE 149
15.2. METODE DE STUDIARE A EVOLUȚIEI UMANE 150
15.3. CARACTERISTICI ALE PRINCIPALELOR ETAPE ALE ANTROPOGENEZEI 154
15.4. DIFERENȚIAREA INTRASPECIALĂ A UMANIȚII 159
15.4.1. Rasele și racegeneza 160
15.4.2. Tipuri ecologice adaptative ale unei persoane 164
15.4.3. Originea tipurilor ecologice adaptative 167
SECȚIUNEA V . ORGANIZARE NIVEL BIOGEOCENOTIC AL VIEȚII 170
CAPITOLUL 16. PROBLEME GENERALE DE MEDIU 170
16.1. BIOGEOCENOZA - UNITATE ELEMENTARA A ORGANIZATIEI NIVEL BIOGEOCENOTIC AL VIEII 172
16.2. EVOLUȚIA BIOGEOCOENOZEI 177
CAPITOLUL 17. INTRODUCERE ÎN ECOLOGIA UMANĂ 179
17.1. HABITAT UMAN 180
17.2. OMUL CA OBIECT DE ACȚIUNE AL FACTORILOR DE MEDIU. ADAPTAREA OMULUI LA MEDIU 182
17.3. SISTEME ECOLOGICE ANTROPOGENE 186
17.3.1. Orașul 186
17.3.2. Orașul ca habitat pentru oameni 188
17.3.3. Agrocenoze 189
17.4. ROLUL FACTORILOR ANTROPOGENI ÎN EVOLUȚIA SPECIELOR ȘI BIOGEOCOENOZE 190
CAPITOLUL 18. PARAZITOLOGIE MEDICALĂ. ÎNTREBĂRI GENERALE 192
18.1. SUBIECTUL SI OBIECTIVELE PARAZITOLOGIEI MEDICALE 192
18.2. FORME DE RELAȚII BIOTICE INTERSPECICE ÎN BIOCENOZE 194
18.3. CLASIFICAREA PARAZITISMULUI ȘI PARAZIȚILOR 195
18.4. PREVALENȚA PARAZITISMULUI ÎN NATURĂ 198
18.5. ORIGINEA PARAZITISMULUI 198
18.6. ADAPTARE LA UN MOD DE VIAȚĂ PARAZITARE. PRINCIPALE TENDINȚE 200
18.7. CICLU PARAZIT ȘI GAZDA 205
18.8. FACTORI DE SUSceptibilitate a gazdei la parazit 207
18.9. ACȚIUNEA GAZDE PE PARAZIT 208
18.10. REZISTENTA PARAZITILOR LA REACȚII IMUNALE GAZDE 209
18.11. RELAȚII ÎN SISTEMUL PARAZIT-GAZDĂ LA NIVEL DE POPULAȚII 210
18.12. SPECIFICITATEA GAZDELOR PARAZIȚILOR 212
18.13. BOLI FOCALE NATURALE 213
CAPITOLUL 19. PROTOZOOLOGIE MEDICALĂ 217
19.1. TIP PROTOZOARE 217
19.1.1. Sarcode clasa Sarcodina 218
19.1.2. Clasa Flagellates Flagellata 218
19.1.3. Clasa de infuzorii Infuzorii 219
19.1.4. Clasa Sporozoa 219
19.2. Protozoare care trăiesc în organele abdominale care comunică cu mediul extern 220
19.2.1. Protozoare care trăiesc în cavitatea bucală 220
19.2.2. Protozoare care trăiesc în intestinul subțire 221
19.2.3. Protozoare care trăiesc în intestinul gros 223
19.2.4. Protozoare care trăiesc în organele genitale 225
19.2.5. Paraziți unicelulari care trăiesc în plămâni 226
19.3. Protozoare care trăiesc în țesuturi 227
19.3.1. Protozoare care trăiesc în țesuturi și se transmit netransmisiv 228
19.3.2. Protozoare care trăiesc în țesuturi și se transmit transmisibil 230
19.4. PROTOTOS - PARAZITI UMANI OPTIONAL 239
CAPITOLUL 20. HELMINTOLOGIE MEDICALĂ 240
20.1. TIP PLATHELMINTI DE VIERMI PLATI 240
20.1.1. Clasa Flukes Trematoda 241
20.1.1.1. Flukes cu o gazdă intermediară care trăiește în sistemul digestiv 244
20.1.1.2. Flukes cu o gazdă intermediară care trăiește în vasele de sânge 246
20.1.1.3. Flukes cu două gazde intermediare 249
20.1.2. Clasa Teniei Cestoidea 255
20.1.2.1. Tenii al căror ciclu de viață este asociat cu mediul acvatic 258
20.1.2.2. Tenii al căror ciclu de viață nu este legat de mediul acvatic 260
20.1.2.3. Tenii care trec în corpul uman de-a lungul ciclului lor de viață 266
20.2. TIP NEMATHELMINTI DE VIERMI ROTUND 267
20.2.1. Clasa Proper viermi rotunzi Nematoda 268
20.2.1.1. Viermi rotunzi - geohelminți 269
20.2.1.2. Viermi rotunzi - biohelminți 274
20.2.1.3. Viermi rotunzi care efectuează doar migrare în corpul uman 280
CAPITOLUL 21. ARACHNOENTOMOLOGIE MEDICALĂ 281
21.1. CLASA ARAHNOIDEA 281
21.1.1. Detașare Căpușe Acari 282
21.1.1.1. Căpușe - ectoparaziți temporari care suge sânge 282
21.1.1.2. Căpușe - locuitori ai locuinței umane 288
21.1.1.3. Căpușele sunt paraziți permanenți ai oamenilor 290
21.2. CLASA INSECTA 291
21.2.1. Insecte sinatrope care nu sunt paraziți 292
21.2.2. Insecte - paraziți temporari care suge sânge 296
21.2.3. Insecte - paraziți permanenți suge de sânge 304
21.2.4. Insecte - endoparaziți de țesut și cavitate 306
CAPITOLUL 22
CAPITOLUL 23
23.1. ORIGINEA TOXICITĂȚII ÎN LUMEA ANIMALE 315
23.2. OMUL ȘI ANIMALELE Otrăvitoare 316
SECȚIUNEA VI. OMUL ȘI BIOSFERA 318
CAPITOLUL 24 INTRODUCERE ÎN BIOSFERĂ 318
24.1. CONCEPTE MODERNE ALE BIOSFEREI 318
24.2. STRUCTURA ŞI FUNCŢIILE BIOSFEREI 319
24.3. EVOLUȚIA BIOSFEREI 325
CAPITOLUL 25
25.1. BIOGENEZĂ ȘI NOOGENEZĂ 326
25.2. MODALITĂȚI DE IMPACTUL UMANIȚII ASUPRA NATURII. CRIZA DE MEDIU 327

BIOLOGIE

Sub conducerea academicianului Academiei Ruse de Științe Medicale, profesorul V.N. Yarygin

În două cărți

Cartea 1

Ediția a cincea, revizuită și completată Recomandat de Ministerul Educației al Federației Ruse

ca manual pentru studenţii specialităţilor medicale ai instituţiilor de învăţământ superior

„Liceul” din Moscova 2003

UDC 574/578 BBK 28,0 B 63

V.N. Yarygin, V.I. Vasileva, I.N. Volkov, V.V. Sinelytsikova

Referent:

Departamentul de Biologie Medicală și Genetică a Academiei Medicale de Stat din Tver (Șeful Departamentului - Prof. G.V. Khomullo);

Departamentul de Biologie al Academiei Medicale de Stat Izhevsk (Șeful Departamentului - Prof. V.A. Glumova)

B 63 Biologie. In 2 carti. Carte. 1: Studiază. pentru medical specialist. Universități / V.N. Yarygin, V.I. Vasileva, I.N. Volkov, V.V. Sinelytsikova;

Ed. V.N. Yarygin. - Ed. a 5-a, Rev. si suplimentare - M.: Mai sus. scoala, 2003.- 432

UDC 574/578 BBK 28,0

© Întreprinderea Unitară Federală de Stat „Editura Școlii Liceale”, 2003

ISBN 5-06-004588-9 (cartea 1)

Cartea (1 și a 2-a) evidențiază proprietățile de bază ale vieții și ale proceselor evolutive în mod constant la nivelurile genetice moleculare, ontogenetice (carte 1), specii-populații și biogeocenotice (cartea a 2-a) de dimensiuni în ontogeneză și populații umane, semnificația lor pentru medical practică. Se acordă atenție esenței biosociale a omului și rolului său în relațiile cu natura.

Manualul reflectă realizările moderne ale științei biologice, care joacă un rol important în sănătatea publică practică.

Pentru studenții specialităților medicale ai universităților.

ISBN 5-06-004588-9 (cartea 1) ISBN 5-06-004590-0

Aspectul original al acestei publicații este proprietatea editurii Vysshaya Shkola, iar reproducerea (reproducția) acesteia în orice mod fără acordul editorului este interzisă.

CUVÂNT ÎNAINTE

Pregătirea biologică joacă un rol fundamental și tot mai în creștere în structura educației medicale. Fiind o disciplină fundamentală a științelor naturii, biologia dezvăluie legile originii și dezvoltării, precum și condițiile necesare pentru păstrarea vieții ca fenomen aparte al naturii planetei noastre. Omul, care se distinge prin originalitatea sa incontestabilă în comparație cu alte forme vii, reprezintă totuși un rezultat natural și o etapă în dezvoltarea vieții pe Pământ, prin urmare însăși existența lui depinde direct de mecanismele biologice generale (moleculare, celulare, sistemice) ale vieții.

Legătura oamenilor cu fauna sălbatică nu se limitează la cadrul rudeniei istorice. Omul a fost și rămâne parte integrantă a acestei naturi, o influențează și în același timp este influențat de mediu. Natura unor astfel de relații bilaterale afectează starea sănătății umane.

Dezvoltarea industriei, agriculturii, transporturilor, creșterea populației, intensificarea producției, supraîncărcarea informațională, complicarea relațiilor în familie și la locul de muncă dau naștere unor grave probleme sociale și de mediu: stres psiho-emoțional cronic, poluare a mediului de viață care este periculos pentru sănătate, distrugerea pădurilor, distrugerea comunităților naturale de plante și organisme animale, reducerea calității zonelor de agrement. Căutarea unor modalități eficiente de a depăși aceste probleme este imposibilă fără înțelegerea tiparelor biologice ale relațiilor intraspecifice și interspecifice ale organismelor, a naturii interacțiunii ființelor vii, inclusiv a oamenilor, și a habitatelor acestora. Ceea ce sa observat deja este suficient pentru a înțelege că multe ramuri ale științei vieții, chiar și în formatul său clasic,

au semnificație medicală aplicată evidentă.

De altfel, în timpul nostru, în rezolvarea problemelor de protecție a sănătății și de combatere a bolilor, cunoștințele biologice și „biotehnologiile înalte” (genetice, inginerie celulară) încep să ocupe nu doar un loc important, ci cu adevărat decisiv. Într-adevăr, secolul al XX-lea trecut, alături de faptul că, în conformitate cu principalele direcții ale progresului științific și tehnologic, s-a caracterizat prin chimizare, tehnizare, informatizare a medicinei, a fost și secolul transformării acesteia din urmă în biomedicină.

O idee despre etapele acestei transformări, care a început la sfârșitul secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea, este dată de metafora schimbării „generațiilor de vânători”, care îi aparține lui Arthur Kornberg, laureat al Premiului Nobel în 1959 pentru descoperirea mecanismului de sinteză biologică a acizilor nucleici. În fiecare dintre etapele succesive, biologia a îmbogățit lumea cu descoperiri sau tehnologii fundamentale remarcabile, a căror dezvoltare și utilizare ulterioară în interesul medicinei au permis sănătății publice să obțină succese decisive într-un domeniu sau altul în lupta împotriva afecțiunilor umane.

LA În primele decenii ale secolului trecut, potrivit lui A. Kornberg, rolul principal le-a revenit „vânătorilor” de microbi, ale căror rezultate ale cercetării sunt asociate cu realizări uimitoare în asistența medicală mondială și casnică în rezolvarea problemei controlului infecțiilor, în special mai ales cele periculoase.

În al doilea sfert al secolului XX, poziția de lider a trecut la „vânătorii” de vitamine, în anii 50-60 - la enzime, la cumpăna secolelor XX-21 - la „vânătorii” de gene. Lista de mai sus poate fi completată și cu generații de „vânători” de hormoni, factori de creștere a țesuturilor, receptori pentru molecule active biologic, pentru celulele care participă la supravegherea imunologică a proteinelor și compoziției celulare a corpului și altele. Oricât de lungă nu ar fi această listă, este evident că „vânătoarea” de gene are un loc special calitativ în ea.

LA în zilele noastre sarcina principală a unei astfel de „vânătoare”, care a prins deja contur într-un independent disciplina științifică și practică - genomica, constă în aflarea ordinii de aranjare a perechilor de nucleotide în moleculele de ADN sau, cu alte cuvinte, citirea textelor ADN ale genomului uman (proiectul „genom uman”) și ale altor organisme. Nu este greu de observat că cercetarea în această direcție oferă medicilor acces la conținutul informațiilor genetice primare conținute în genomul fiecărei persoane individuale (diagnosticarea genetică), care, de fapt, determină trăsăturile procesului de dezvoltare individuală a organism, multe dintre proprietățile și calitățile sale la vârsta adultă. Acest acces creează perspectiva unor modificări țintite ale informațiilor în vederea combaterii bolilor sau predispoziției la acestea (terapie genică, profilaxie genetică), precum și oferirea fiecărei persoane de recomandări sănătoase din punct de vedere biologic pentru alegerea, de exemplu, a regiunii optime pentru viață, alimentație. , tip de muncă, în

în sens mai larg, la construirea unui stil de viață în concordanță cu constituția genetică personală în interesul propriei sănătăți.

biologia populației și filogeneza - din poziții care dezvăluie istoria naturală a anumitor malformații.

Abordarea aleasă contribuie la formarea unui mod de gândire genetic, ontogenetic și ecologic în rândul studenților, ceea ce este absolut necesar unui medic modern care leagă sănătatea pacienților săi cu acțiunea combinată a trei factori principali: ereditatea, mediul de viață și stilul de viață. .

În conformitate cu direcțiile principale și „zonele de descoperire” ale biomedicinei moderne, cele mai mari completări și schimbări din această ediție se referă la secțiunile de genetică, ontogeneză, biologie populației umane și antropogenă.

Să înțeleagă conținutul fundamentelor biologice ale vieții și dezvoltării umane în cea mai mare măsură în întregime materialul este prezentat în funcție de nivelurile generale de organizare a vieții: molecular-genetic, celular, organismic, populație-specie, ecosistem. Prezența acestor niveluri reflectă structura și condițiile necesare procesului de dezvoltare istorică, în legătură cu care legile inerente acestora se manifestă într-un mod mai mult sau mai puțin tipic tuturor formelor de viață, fără excepție, inclusiv a omului.

Rolul cursului de biologie este mare nu numai în științele naturii, ci și în pregătirea ideologică a unui medic. Materialul propus învață o atitudine rezonabilă și conștient atentă față de natură, pentru sine și pentru alții, ca parte a acestei naturi, contribuie la dezvoltarea unei evaluări critice a consecințelor impactului uman asupra mediului. Cunoștințele biologice ridică o atitudine atentă și respectuoasă față de copii și vârstnici. Oportunitatea de a schimba în mod activ și virtual în mod arbitrar constituția genetică a oamenilor, care s-a deschis la începutul secolului în legătură cu dezvoltarea genomicii, crește nemăsurat responsabilitatea medicului, solicitându-i să respecte cu strictețe standardele etice care garantează respectarea interesele pacientului. Această împrejurare importantă este reflectată și în manual.

Când au scris secțiuni și capitole individuale, autorii au căutat să reflecte starea actuală a domeniilor relevante ale științei biologice și biomedicale. Biomedicina este o clădire în construcție. Numărul crește rapid fapte științifice. Cele mai importante prevederi teoretice și ipoteze propuse fac obiectul unor discuții aprinse, mai ales că biotehnologiile moderne își găsesc rapid drumul în practică. Pe de altă parte, o serie de concepte fundamentale care au rămas neclintite de zeci de ani sunt revizuite sub presiunea celor mai recente date. În asemenea condiții, autorii au fost nevoiți adesea să facă o alegere în favoarea unuia sau altuia punct de vedere, în orice caz, argumentând această alegere prin referire la fapte.

Autorii simt un sentiment de recunoștință sinceră față de cercetătorii ale căror lucrări le-au folosit în procesul de lucru la manual, își cer scuze oamenilor de știință ale căror opinii, din cauza volumului limitat al publicației, nu au găsit suficientă acoperire în ea și vor fi acceptate cu recunoștință și luate în considerare în munca in continuare observațiile critice și dorințele colegilor și studenților.

INTRODUCERE

Termenul de biologie (din greaca bios - viata, logos - stiinta) a fost introdus in începutul XIXîn. independent J.-B. Lamarck și G. Treviranus să desemneze știința vieții ca un fenomen natural deosebit. În prezent, este folosit și într-un sens diferit, referindu-se la grupuri de organisme, până la specii (biologia microorganismelor, biologia renului, biologia umană), biocenoze (biologia bazinului arctic) și structuri individuale (biologie). a celulei).

Subiectul biologiei ca disciplină academică este viața în toate manifestările ei: structura, fiziologia, comportamentul, dezvoltarea individuală (ontogeneză) și istorică (evoluție, filogeneză) a organismelor, relația lor între ele și cu mediul.

Biologia modernă este un complex, un sistem de științe. Științe sau discipline biologice separate au apărut ca urmare a procesului de diferențiere, izolarea treptată a unor zone relativ înguste de studiu și cunoaștere a naturii vii. Aceasta, de regulă, intensifică și aprofundează cercetările în direcția relevantă. Astfel, datorită studiului animalelor, plantelor, protozoarelor, microorganismelor, virușilor și fagilor din lumea organică, zoologia, botanica, protistologia, microbiologia și virologia au apărut ca mari zone independente.

Studiul modelelor, proceselor și mecanismelor de dezvoltare individuală a organismelor, ereditatea și variabilitatea, stocarea, transmiterea și utilizarea informațiilor biologice, oferind procesele vieții energia este baza pentru evidențierea embriologiei, biologiei dezvoltării, geneticii, biologiei moleculare și bioenergeticii. Studiile structurii, funcțiilor funcționale, comportamentului, relațiilor organismelor cu mediul, dezvoltarea istorică a faunei sălbatice au condus la izolarea unor discipline precum morfologia, fiziologia, etologia, ecologia și doctrina evoluționistă. Interesul pentru problemele îmbătrânirii, cauzat de creșterea speranței medii de viață a oamenilor, a stimulat dezvoltarea biologiei vârstei (gerontologie).

Pentru a înțelege bazele biologice ale dezvoltării, vieții și ecologiei

reprezentanţi specifici ai animalului şi floră recurgerea inevitabilă la probleme generale esența vieții, nivelurile organizării acesteia, mecanismele existenței vieții în timp și spațiu. Cel mai proprietăți generice iar modelele de dezvoltare și existență a organismelor și comunităților lor sunt studiate de biologia generală.

Informațiile obținute de fiecare dintre științe se combină, completându-se și îmbogățindu-se reciproc, și se manifestă într-o formă generalizată, în tipare cunoscute de om, care fie direct, fie cu oarecare originalitate (datorită naturii sociale a oamenilor) își extind efectul. la om.

A doua jumătate a secolului al XX-lea este numită pe bună dreptate secolul biologiei. O astfel de evaluare a rolului biologiei în viața omenirii pare și mai justificată.

în secolul XXI care vine. Până în prezent, știința vieții a obținut rezultate importante în studiul eredității, fotosintezei, fixării azotului atmosferic de către plante, sintezei hormonilor și alți regulatori ai proceselor vieții. Deja în viitorul previzibil, prin utilizarea organismelor vegetale și animale modificate genetic, bacteriilor, sarcinile de a furniza oamenilor hrana necesară pentru medicină și agricultură medicamente, substanțe biologic active și energie

în număr suficient, în ciuda creșterii și scăderii populației resurse naturale combustibil. Cercetările în domeniul genomicii și ingineriei genetice, al biologiei celulare și al ingineriei celulare, precum și sinteza substanțelor de creștere deschid perspective pentru înlocuirea genelor defecte la indivizii cu boli ereditare, stimularea proceselor de regenerare, controlul reproducerii și moartea fiziologică a celulelor și, în consecință, influențând creșterea malignă.

Biologia este una dintre principalele ramuri ale științelor naturale. Nivelul său ridicat de dezvoltare servește conditie necesara progresul științei medicale și al sănătății publice.

VIAȚA CA FENOMEN NATURAL SPECIAL

CAPITOLUL 1 DESCRIEREA GENERALĂ A VIEȚII

1.1. ETAPE DE DEZVOLTARE A BIOLOGIEI

Interesul pentru cunoașterea lumii ființelor vii a apărut în primele etape ale apariției omenirii, reflectând nevoile practice ale oamenilor. Pentru ei, această lume era o sursă de existență, precum și anumite pericole pentru viață și sănătate. Dorința naturală de a ști dacă ar trebui să evitați întâlnirea cu anumite animale și plante sau, dimpotrivă, să le folosiți în scopuri proprii, explică de ce inițial interesul oamenilor pentru formele vii se manifestă prin încercări de a le clasifica, de a le subdiviza în utile și periculoase, patogen, reprezentând valoare nutritionala, potrivit pentru confectionarea de imbracaminte, articole de uz casnic, satisfacand solicitari estetice.

Odată cu acumularea de cunoștințe specifice, împreună cu ideea de

Diversitatea organismelor a dat naștere ideii unității tuturor viețuitoarelor. Importanța acestei idei pentru medicină este deosebit de mare, deoarece indică universalitatea legilor biologice pentru întreaga lume organică, inclusiv pentru oameni. Într-un fel, istoria biologiei moderne ca știință a vieții este un lanț de descoperiri și generalizări majore care confirmă validitatea acestei idei și dezvăluie conținutul ei.

Cea mai importantă dovadă științifică a unității tuturor viețuitoarelor a fost teoria celulară T. Schwannai M. Schleiden (1839). Descoperirea structurii celulare a organismelor vegetale și animale, înțelegerea faptului că toate celulele (în ciuda diferențelor de formă, mărime și a unor detalii de organizare chimică) sunt construite și funcționează în același mod în general, au dat impuls unei activități excepțional de fructuoase. studiul modelelor care stau la baza morfologiei și fiziologiei, dezvoltarea individuală a ființelor vii.

Descoperirea fundamentalului legi ale eredității biologia îi datorează lui G.

Mendel (1865), G. de Vries, K. Correns și K. Cermak (1900), T. Morgan (1910-1916), J. Watson și F. Crick (1953). Aceste legi dezvăluie mecanismul general de transmitere a informațiilor ereditare de la celulă la celulă și prin celule

De la individ la individ și redistribuirea lui în cadrul speciei biologice. Legile eredității sunt importante în fundamentarea ideii de unitate a lumii organice; datorită lor, rolul unor fenomene biologice atât de importante precum reproducerea sexuală, ontogenia și schimbarea generațională devine clar.

Ideile despre unitatea tuturor viețuitoarelor au fost pe deplin confirmate în rezultatele studiilor privind mecanismele biochimice (metabolice, metabolice) și biofizice ale activității vitale celulare. Deși începutul unor astfel de cercetări datează din a doua jumătate a secolului al XIX-lea, cele mai convingătoare realizări biologie moleculara, care a devenit o direcție independentă a științei biologice în anii '50. XX, care este asociat cu descrierea de către J. Watson și F. Crick (1953) a structurii acidului dezoxiribonucleic (ADN). Pe stadiul prezentÎn dezvoltarea biologiei moleculare și a geneticii, a apărut o nouă direcție științifică și practică - genomica, care are ca sarcină principală citirea textelor ADN ale genomurilor umane și ale altor organisme. Pe baza accesului la informațiile biologice personale, este posibilă modificarea sa intenționată, inclusiv prin introducerea de gene de la alte specii. Această posibilitate este cea mai importantă dovadă a unității și universalității mecanismelor de bază ale vieții.

Biologia moleculară se concentrează pe studiul rolului macromoleculelor biologice în procesele activității vitale ( acizi nucleici, proteine), modele de stocare, transmitere și utilizare a informațiilor ereditare de către celule. Studiile biologice moleculare au relevat mecanismele fizice și chimice universale de care depind astfel de proprietăți universale ale viețuitoarelor, cum ar fi ereditate, variabilitate, specificitate

structuri și funcții biologice, reproducereîntr-o serie de generaţii de celule şi organisme cu o anumită structură.

Teoria celulară, legile eredității, realizările biochimiei, biofizicii și biologiei moleculare mărturisesc în favoarea unității lumii organice în starea ei actuală. Faptul că viața de pe planetă este un întreg unic din punct de vedere istoric este fundamentat teoria evolutiei. Bazele acestei teorii au fost puse de Charles Darwin (1858). A primit dezvoltarea ulterioară, asociată cu realizările geneticii și biologiei populației, în lucrările lui A. N. Severtsov, N. I. Vavilov, R. Fisher, S. S. Chetverikov, F. R. Dobzhansky, N. V. Timofeev- Resovsky, S. Wright, I. I. Schmalhausen, a căror fructuoasă activitate științifică aparține secolului al XX-lea.

teoria evoluționistă explică unitatea lumii ființelor vii comunitatea originii lor. Ea numește modalitățile, metodele și mecanismele care de-a lungul a câteva miliarde de ani au condus la diversitatea observată în prezent a formelor vii, adaptate în mod egal la mediu, dar care diferă ca nivel de organizare morfofiziologică. Concluzia generală la care ajunge teoria

evoluţia constă în afirmaţia că formele vii sunt legate între ele prin relații genetice, gradul căruia variază pentru reprezentanții diferitelor grupuri. Această relație își găsește expresia concretă în succesiunea într-un număr de generații de mecanisme moleculare, celulare și sistemice fundamentale de dezvoltare și susținere a vieții. Această continuitate se îmbină cu variabilitatea, ceea ce face posibilă, pe baza acestor mecanisme, să se realizeze mai mult nivel inalt aptitudinea organizării biologice.

Teoria modernă a evoluției atrage atenția asupra convenționalității graniței dintre natura animată și cea neînsuflețită, dintre natura animată și om. Rezultatele studiului molecular și compozitia atomica celulele și țesuturile care construiesc corpurile organismelor, obținând într-un laborator chimic substanțe care sunt caracteristice doar viețuitoarelor în condiții naturale, au dovedit posibilitatea unei tranziții în istoria Pământului de la neînsuflețit la viu. Apariția pe planetă a unei ființe sociale – omul – nu contrazice legile evoluției biologice. Organizarea celulară, legile fizico-chimice și genetice sunt inseparabile de existența sa, la fel ca orice alt organism. Teoria evoluționistă arată originile mecanismelor biologice de dezvoltare și viață a oamenilor, adică. a ceea ce se poate numi patrimoniul biologic.

În biologia clasică, relația dintre organismele aparținând grupuri diferite, au fost stabilite prin compararea lor în stare adultă, în embriogeneză, căutând forme fosile tranzitorii. Biologia modernă abordează această problemă și studiind diferențele dintre secvențele de nucleotide ale ADN-ului sau secvențele de aminoacizi ale proteinelor. Conform principalelor lor rezultate, schemele de evoluție elaborate pe baza abordărilor biologice clasice și moleculare coincid (Fig. 1.1).

Nume: Biologie. Volumul 1
Yarygin V.N., Vasilyeva V.I., Volkov I.N., Sinelshchikova V.V.
Anul publicării: 2004
Marimea: 3,35 MB
Format: pdf
Limba: Rusă

În ediția a VI-a a cărții, la nivelul actual, principalele proprietăți ale vieții și procesele de evoluție sunt considerate în succesiune strictă - pornind de la nivelurile molecular-genetic și ontogenetic (sunt cuprinse în primul volum), terminând cu populația-specie și nivelul biogeocenotic de organizare a vii (cuprins în volumul al doilea). Se evidențiază separat legile ontogeniei și ale populației umane, ceea ce este de mare importanță pentru biologia medicală. Sunt luate în considerare esența biosocială a omului, rolul său în interacțiunile naturale. Cartea se adresează studenților la medicină.

Nume: Parazitologie medicală și boli parazitare
Khodzhayan A.B., Kozlov S.S., Golubeva M.V.
Anul publicării: 2014
Marimea: 9,21 MB
Format: pdf
Limba: Rusă
Descriere: Cartea „Parazitologie medicală și boli parazitare” editată de Khodjayan AB și colab., ia în considerare principalele materiale care caracterizează bolile parazitare și agenții patogeni ai acestora. Clasificarea este declarată... Descarcă cartea gratuit

Nume: Biomembrane: Structură și Funcții Moleculare
Gennis R.
Anul publicării: 1997
Marimea: 4,4 MB
Format: djvu
Limba: Rusă
Descriere: Biomembranes: Molecular Structure and Function, ed., Gennis R., examinează histologia, fiziologia și biochimia membranelor celulare. Structura membranei este descrisă, caracteristicile sale principale în diverse ... Descarcă cartea gratuit

Nume: Biologie generală
Makeev V.A.
Anul publicării: 1997
Marimea: 1,7 MB
Format: pdf
Limba: Rusă
Descriere:În cartea luată în considerare, Makeev V.A. „Biologie generală” conturează principalele secțiuni ale biologiei, care prezintă probleme de genetică moleculară, celulară, organismală, specifică populației, b... Descarcă cartea gratuit

Nume: Parazitologie medicală
Genis D.E.
Anul publicării: 1991
Marimea: 3,87 MB
Format: djvu
Limba: Rusă
Descriere:În ghidul practic „Parazitologie medicală” sub redacția Genis D.E., sunt luate în considerare problemele de parazitologie practică: aceștia acoperă reprezentanții paraziților cu descriere detaliata caracteristicile lor și... Descarcă cartea gratuit

Nume: Manual de parazitologie medicală
Alimkhodzhaeva P.R., Zhuravleva R.A.
Anul publicării: 2004
Marimea: 24,17 MB
Format: pdf
Limba: Rusă
Descriere:În manualul „Ghid de parazitologie medicală”, editat de Alimkhodzhaev P.R., și colab., sunt luate în considerare problemele parazitologiei practice: aceștia acoperă reprezentanții paraziților cu o descriere detaliată... Descarcă cartea gratuit

Nume: Parazitologie medicală
Myandina G.I., Tarasenko E.V.,
Anul publicării: 2013
Marimea: 26,62 MB
Format: pdf
Limba: Rusă
Descriere:În manualul „Parazitologie medicală” editat de Myandina G.I., și colab., sunt luate în considerare problemele de parazitologie practică: reprezentanții paraziților sunt tratați cu o descriere detaliată a caracteristicilor acestora... Descarcă cartea gratuit

Nume: Parazitologie medicală
Cebyshev N.V.
Anul publicării: 2012
Marimea: 13,19 MB
Format: pdf
Limba: Rusă
Descriere: Cartea „Parazitologie medicală”, sub redactia Chebyshev N.V., ia în considerare principalele materiale ale protozoologiei. Sunt descrise caracteristicile morfologice ale structurii reprezentanților protozoarelor și artropodelor. și de asemenea... Descarcă cartea gratuit

Nume: Fundamentele parazitologiei medicale
Bazhora Yu.I.
Anul publicării: 2001
Marimea: 3,37 MB
Format: pdf
Limba: Rusă
Descriere: Ghid practic„Fundamentele parazitologiei medicale” sub redacția Yu.I.