Analiza morfologiczna zaimka są formą początkową. Analiza morfologiczna zaimka

Schemat analizy morfologicznej zaimka

1. Wybierz formę wyrazu z tekstu. Nazwij część mowy.

2. Wskaż formę początkową - mianownik liczby pojedynczej.

3. Po postawieniu pytania ustal ogólne znaczenie kategoryczne i gramatyczne.

4. Określ szeregi zaimków:

a). w stosunku do innych części mowy: zaimek-rzeczownik, zaimek-przymiotnik, zaimek-liczba;

b). kategoria leksykalna i gramatyczna (wskazać znaczenie);

w). według wykształcenia: pochodna lub niepochodna (wymień metodę tworzenia).

5. Scharakteryzuj cechy morfologiczne:

a). osoba (osobista);

b). przypadek (podać środki wyrazu);

w). liczba (określić środki wyrazu);

G). płeć (jeśli istnieje).

6. Scharakteryzuj cechy składniowe:

a). rodzaj połączenia z innymi słowami;

b). rolę we wniosku.

Próbki analityczne

Cały czas był udręczony niektóre lęk, jego przez cały czas słychać było gdzieś wołający głos i czy on jest wędrował przez życie, nie znając spokoju...

(Jack Londyn)

1. Jego - zaimek.

2. N. f. - czy on jest.

3. Odpowiada na pytanie: Do kogo?

4. Szereg zaimków:

b). osobisty: wskazuje osobę, która nie uczestniczy w wystąpieniu, czyli tę, o której mowa.

w). niepochodna.

5. Cechy morfologiczne:

a). Trzecia osoba;

b). w D. p.: OPS - zakończenie - jego; Wyrażenia DPS kategorii przypadku - supletywizm podstaw (on - do niego); Wyrażenia SS kategorii przypadku - kontrola czasownika: słyszany (Do kogo?) jego;

jego; Wyrażenia SS kategorii przypadku - kontrola czasownika: słyszany (Do kogo?) jego;

6. Funkcje składniowe:

a). usłyszał(Do kogo?) jego: połączenie - kontrola czasownika, czasownik kontroluje zaimek, umieszczając go w formie D. p.;

b). we wniosku jest dodatkiem.

1. Trochę - zaimek.

2. N. f. - niektóre.

3. Odpowiada na pytanie: który? Ogólne znaczenie kategoryczno-gramatyczne - wskazuje znak podmiotu.

4. Szereg zaimków:

b). nieokreślony: wskazuje obiekt nieznany lub niedokładnie znany rozmówcy;

w). pochodna: utworzona z odpowiedniego zaimka pytającego (względnego) przy użyciu przyrostka -to: some- następnie← co.

Metoda tworzenia jest morfologiczna, postfiksalna [Tikhonov A. N.].

5. Cechy morfologiczne:

i ja; SS - forma rzeczownika. lęk

i ja; SS - forma rzeczownika. lęk(rzeczownik f. r. oznacza Im. p., l.poj.);

6. Funkcje składniowe:

a). lęk(który?) niektóre:

1. On - zaimek.

2. N. f. - czy on jest.

3. Odpowiada na pytanie: który? Ogólne znaczenie kategoryczno-gramatyczne - wskazuje na przedmiot (osobę).

4. Szereg zaimków:

a). zaimek-rzeczownik;

b). osobiste: wskazuje osobę nieuczestniczącą w przemówieniu;

w). niepochodna.

5. Cechy morfologiczne:

a). Trzecia osoba;

Ø ; DPS - supletywizm podstaw (on - do niego);

w). w jednostkach godziny: OPS - zerowe zakończenie Ø ;

6. Funkcje składniowe:

a). on wędrował: związek z orzeczeniem wędrował

Po historii który zdarzyło mi się na zboczu góry, I przez długi czas nie mógł się opamiętać. Wyznaję, że się spodziewałem różne węzły przesiadkowe.

1. Który - zaimek.

2. N. f. - który .

3. W kontekście odpowiada na pytanie: który? Ogólne znaczenie kategoryczno-gramatyczne - wskazuje na przedmiot.

4. Szereg zaimków:

a). zaimek-przymiotnik w kontekście jest używany w znaczeniu zaimka-rzeczownika;

b). względny: wiąże zdanie podrzędne z głównym jako częścią złożonego podwładnego;

w). niepochodna.

5. Cechy morfologiczne:

b). w I. p.: OPS - zakończenie - i ja; Wyrażenia SS kategorii przypadku - kontrola czasownika: zdarzyło się (który?) który;

w). w jednostkach godziny: OPS - zakończenie - i ja; Wyrażenia SS kategorii rodzaju i liczby - forma rzeczownika. fabuła w zdaniu głównym;

6. Funkcje składniowe:

a). co się stało: związek z orzeczeniem stało się- koordynacja, formalne porozumienie pod względem płci i liczby;

b). w zdaniu jest podmiotem.

1. I - zaimek.

2. N. f. - I .

3. Odpowiada na pytanie: który? Ogólne znaczenie kategoryczno-gramatyczne - wskazuje na przedmiot (osobę).

4. Szereg zaimków:

a). zaimek-rzeczownik;

b). osobiste: wskazuje mówcę;

w). niepochodna.

5. Cechy morfologiczne:

a). pierwsza osoba;

b). w I. p.: OPS - zakończenie zerowe Ø ; DPS - supletywizm (ja-ja-ja, mn-o), na przemian e//ø, n’//n;

w). jednostki godziny: OPS - zakończenie zerowe Ø ;

6. Funkcje składniowe:

a). I (nie) mógłby: związek z orzeczeniem mógłby- koordynacja, formalna umowa osobiście i numerycznie;

b). w zdaniu jest podmiotem.

1. Inne - zaimek.

2. N. f. - różne .

3. Odpowiada na pytanie: który? Ogólne znaczenie kategoryczno-gramatyczne - wskazuje na znak.

4. Szereg zaimków

a). zaimek-przymiotnik;

b). ostateczny: wskazuje uogólniony atrybut obiektu;

w). niepochodna.

5. Cechy morfologiczne:

b). w R. p.: OPS - zakończenie - oh; SS - forma rzeczownika. węzły przesiadkowe

w). w jednostkach godziny: OPS - zakończenie - oh; SS - forma rzeczownika. węzły przesiadkowe(rzeczownik f. r. oznacza R. p., l.poj.);

6. Funkcje składniowe:

a). węzły przesiadkowe(który?) różne: połączenie - zgodność, zaimek zgadza się z rzeczownikiem w rodzaju, liczbie i przypadku;

b). w zdaniu jest uzgodniona definicja.

DPS to dodatkowy środek syntagmatyczny.

OPS jest głównym narzędziem paradygmatycznym.

SS jest środkiem syntagmatycznym.

W szkole regularnie przeprowadzana jest analiza morfologiczna różne części przemówienie. Studenci muszą nie tylko znać podstawowe wymagania dotyczące parsowania, ale także być dobrze zorientowani w kategoriach gramatycznych, umieć je poprawnie identyfikować i od razu poprawnie przypisywać słowo do odpowiedniej części mowy. Tylko w ten sposób można poprawnie przeprowadzić analizę morfologiczną zaimka. Nie powinieneś traktować zaimka jako części mowy zbyt łatwej do przeanalizowania, podając go mniej uwagi. Nie należy go mylić z przymiotnikami, liczebnikami, rzeczownikami i przysłówkami. Znajomość głównych cech kategorii gramatycznych zaimków, niuansów parsowania i algorytmu pomoże w przeprowadzeniu analizy morfologicznej bez błędów.

Przeprowadzamy analizę morfologiczną zaimka: poprawnie, konsekwentnie, dokładnie
Przede wszystkim zwróć uwagę na ładunek semantyczny zaimka, jego znaczenie w tekście. Analizę morfologiczną przeprowadzaj ostrożnie, nie rozpraszaj się. Zapamiętaj wszystkie cechy analizy, przeanalizuj uważnie. Zrób wstępne notatki na szkicu. Kiedy analiza morfologiczna jest w pełni zakończona, sprawdziłeś ją i jesteś pewien wyniku, możesz przepisać wszystko na czystą kopię.

Nie zapomnij o kolejności parsowania: najpierw musisz wypisać formę wyrazu, formę początkową, znaki niezmienne, następnie kategorie gramatyczne, które się zmieniają, a punktem końcowym będzie analiza funkcji składniowej zaimka w zdanie.

1. Upewnij się, że masz przed sobą prawdziwy zaimek. Nie myl ich z rzeczownikami: zaimek wskazuje tylko podmiot, ale nie określa go konkretnie. Słowa podobne do jednostek językowych inaczej, moim zdaniem, w jakikolwiek sposób, gdzie ważne jest odróżnienie od przysłówków: wskazują na znak działania, ale go nie desygnują.
   
2. Odróżnij zaimki od spójników. Jeśli masz wątpliwości, musisz poznać rolę składniową analizowanego słowa. Zaimek się spełni funkcja składniowa, będąc jednym z członków wniosku, wskazując przedmiot, znak działania, a związek nie może być członkiem wniosku.
   
3. Pamiętaj, aby wziąć pod uwagę indywidualne wymagania dotyczące analizy morfologicznej. Każda szkoła i uczelnia ma coś specjalnego wytyczne, gdzie znajduje się informacja o przyjętych standardach dla wszystkich typów parsowania języka. Niektóre szczegóły mogą się różnić. Na przykład w podręczniku D.E. Rosenthala grupa zaimków nazywana jest przysłówkami zaimkowymi, a w wielu podręcznikach szkolnych ma również nazwę zaimka-przysłówka. Będziesz musiał przeanalizować morfologicznie zaimek zgodnie ze standardami twojego instytucja edukacyjna. Wchodząc na uczelnię konieczne jest również zapoznanie się z tymi standardami, w przeciwnym razie inaczej przeprowadzona analiza może zostać uznana za błędną.
   
4. Pomimo pozornej prostoty parsowania zaimka, związanej z niewielką liczbą kategorii gramatycznych, trudności mogą pojawić się niemal natychmiast. Uważnie rozważ definicję początkowej formy zaimka, w przeciwnym razie będziesz nadal przeprowadzać błędną analizę w przyszłości, wskazując stałe cechy zupełnie innego słowa.
   • Nie wszystkie zaimki mają formę początkową. Na przykład sam zaimek zwrotny nie ma mianownika, chociaż różni się w zależności od przypadku. Dlatego nie ma formy początkowej.
     
   • Pamiętaj o supletywizmie, który jest typowy dla deklinacji zaimków osobowych (tzn. zmienia się całe słowo, a nie tylko jego końcówka, sufiks itp.). Tak więc, określając początkową formę zaimka me, musisz zapisać słowo „ja” i to na nim analizujesz, oznaczając stałe kategorie gramatyczne.
     
   • Istnieje wiele tradycyjnych błędów, które uczniowie popełniają regularnie podczas analizy morfologicznej zaimka. Zasadą jest, aby przy rozważaniu słowa wracać do początku. Na przykład często błędnie określają początkową formę zaimka, ponieważ błędnie przypisują go innej grupie. Załóżmy, że kiedy widzisz słowo „nic”, możesz automatycznie napisać „nic”, ponieważ wziąłeś jednostkę za zaimek przymiotnikowy. Ponieważ w rzeczywistości jest to zaimek rzeczownikowy, poprawny forma początkowa dla niego - „nic”. Aby się nie pomylić, jeszcze raz sprawdź, do której grupy należy zaimek i wróć do formy początkowej: upewnij się, że jest poprawnie zdefiniowany.
     
5. Ważne jest, aby zapamiętać wszystkie grupy w odniesieniu do innych części mowy, aby dokonać dokładnej analizy morfologicznej zaimka.
   • Zaimki-rzeczowniki są często nazywane in program nauczania po prostu „zaimki”, pomijając ich stosunek do rzeczowników. Nawet jeśli masz taki zwyczaj, pamiętaj, że te zaimki odpowiadają rzeczownikom, aby nie pomylić ich z innymi grupami. Słowa z tej grupy wskazują na temat, ale nie wymieniają go. W zdaniu są to najczęściej podmioty, przedmioty. Grupa obejmuje zaimki względne, pytające, osobowe, nieokreślone, przeczące i zwrotne.
     
   • Zaimki-przymiotniki wskazują cechę obiektu, ale nie wskazują jej konkretnie. W zdaniach pełnią zwykle rolę syntaktyczną definicji. Zaimki przymiotnikowe obejmują zaimki względne, pytające, dzierżawcze, nieokreślone i przeczące.
     
   • Zaimki przysłówkowe nie określają znaku czynności, ale wskazują na nią. Stają się okolicznościami w zdaniach. Grupa zaimków-przysłówków obejmuje zaimki nieokreślone, przeczące, względne, pytające i dzierżawcze.
     
   • Zaimki liczbowe wskazują liczbę, ilość, ale nie wymieniaj jej. Mogą być częścią podmiotu, obiektem w zdaniu. Należą do nich zaimki przeczące, względne, nieokreślone i pytające.
     
6. Naucz się rozróżniać zaimki z różnych kategorii, aby ich nie mylić:
   • osobiste: ja, ty, on, my, ty, oni;
     
   • refleksyjny: siebie;
     
   • nieokreślony: coś, ktoś, coś;
     
   • negatywne: nic, nikt;
     
   • zaborczy: mój, moim zdaniem, nasz. Twój;
     
   • względny: ile, kto, co, gdzie;
     
   • pytające: które, gdzie, kiedy.
     
   Zwróć uwagę na zaimki względne i pytające: mogą mieć tę samą formę, ale są używane inaczej w zdaniach. Zaimki pytające odnoszą się do pytania, a zaimki względne do czegoś. Na przykład:
   • Co będziesz oglądać? (zaimek pytający).
     
   • Mój przyjaciel tak bardzo nie rozumie, co w nim lubię (zaimek względny).
     

Zapamiętaj wszystkie cechy kategorii gramatycznych, dokładnie przeanalizuj każdy zaimek, aby uniknąć błędów.

Sekwencja analizy morfologicznej zaimka
Postępuj zgodnie z algorytmem, aby poprawnie morfologicznie przeanalizować zaimek.

1. Zapisz formę słowną zaimka - jest to słowo w formie, w jakiej jest używane w tekście.
   
2. Określ początkową formę zaimka, umieszczając go w mianowniku, liczbie pojedynczej, rodzaj męski, Jeśli są. Rozważ znaczenie słowa, jego korelację z innymi częściami mowy.
   
3. Dowiedz się, do której grupy należy zaimek.
   
4. Określ i zapisz kategorię zaimka.
   
5. Jeśli twój zaimek jest osobisty, powinieneś zaznaczyć jego twarz. Ten znak jest trwały.
   
6. odzwierciedlać wszystko kapryśne znaki ma zaimki:
   • walizka;
     
   • numer;
     
   • rodzaj.
     
   Użyj sformułowania „zaimek jest używany w formie”:
   
7. Zapisz, w której części zdania znajduje się zaimek.
   

Wykonuj konsekwentnie i ostrożnie analizę morfologiczną, staraj się nie mylić grup i kategorii zaimków, poprawnie identyfikuj wszystkie kategorie gramatyczne.

Wpisz słowo bez błędów:

Wpisz dowolne słowo, a następnie kliknij „parse”. Następnie otrzymasz analizę, w której zostanie napisana część mowy, przypadek, rodzaj, czas i wszystko inne. Ponieważ parsowanie odbywa się poza kontekstem, wtedy może być oferowanych kilka opcji parsowania, spośród których będziesz musiał wybrać właściwą. Analiza jest wykonywana automatycznie przez komputer, więc czasami mogą wystąpić błędy. Bądź ostrożny, parsowanie online ma pomóc, a nie bezmyślne przepisywanie. Uwaga na temat listu Siema: nie zastępuj go E.

Naciśnij klawisze Ctrl+D, aby dodać usługę do zakładek do wykorzystania w przyszłości.

Aby nie doświadczać trudności w programie analiza morfologiczna słów lub kolejności parsowania, nie powinieneś automatycznie zapamiętywać kolejności i zasady parsowania. Najlepiej skupić się na selekcji wspólne cechy części mowy, a następnie przejść do poszczególnych cech tej formy. Jednocześnie należy zachować ogólną logikę parsowania. Pomogą ci również części mowy.

Poniższe przykłady parsowania morfologicznego pozwolą ci zrozumieć schemat parsowania słów zdania w języku rosyjskim. Należy jednak pamiętać, że obecność tekstu jest warunkiem koniecznym prawidłowej analizy części mowy, ponieważ analiza morfologiczna jest cechą słowa (jako części mowy), z uwzględnieniem specyfiki jego użycia.

Rozważać przykłady analiza morfologiczna.

Analiza morfologiczna rzeczownika

1. forma początkowa (w mianowniku, pojedynczy);
2. rzeczownik własny lub pospolity;
3. ożywione lub nieożywione;
4. deklinacja
5. numer;
6. walizka;
7. rolę we wniosku.

Rzeczownik(próbka parsowania):
Tekst: Niemowlęta uwielbiają pić mleko.
Mleko to rzeczownik, forma początkowa to mleko, rzeczownik pospolity, rzeczownik nieożywiony, rodzaj nijaki, II deklinacja, w bierniku liczba pojedyncza (nie ma liczby mnogiej), Celem bezpośrednim.

Plan analizowania przymiotników

1. formą początkową jest bezokolicznik (mianownik, liczba pojedyncza);
2. kategoria (jakościowa, względna lub zaborcza);
3. krótki lub kompletny (tylko o jakości);
4. stopień porównania (tylko jakościowy);
5. płeć (tylko w liczbie pojedynczej);
6. walizka;
7. numer;
8. rolę we wniosku.

Przymiotnik(próbka parsowania):
Tekst: Alyonushka zebrała pełny kosz grzybów.
Pełna - przymiotnik, forma początkowa - pełna; jakość: kompletna; w dodatnim (zerowym) stopniu porównania, w rodzaju nijakim biernik jest dodatkiem.

liczbowy(kolejność analizowania):

1. forma początkowa (mianownik ilościowy, mianownik l.poj., m. licz.);
2. kategoria według wartości (ilościowa, porządkowa);
3. kategoria według składu (proste, złożone, złożone);
4. walizka;
5. płeć i liczba (liczba porządkowa i niektóre ilościowe);
6. rolę we wniosku.

Liczba (próbka parsowania):
Tekst: Minęły cztery dni.
Czwórka to liczebnik, forma początkowa to cztery, ilościowa, prosta, w mianowniku, nie ma liczby i rodzaju, jest podmiotem.

Zaimek(kolejność analizowania):

1. forma początkowa (mianownik, liczba pojedyncza, jeśli zmienia się według liczby i rodzaju);
2. ranking według wartości;
3. płeć (jeśli występuje);
4. walizka
5. numer (jeśli istnieje);
6. rolę we wniosku.

Zaimek (próbka parsowania):
Tekst: Kapały z niego kryształowe krople deszczu.
Nee to zaimek, forma początkowa to ona, osobowa, trzecia osoba, kobiecy, dopełniacz, liczba pojedyncza, przysłówek miejsca.

Analiza morfologiczna czasownika

1. bezokolicznik (forma początkowa);
2. zwrotne lub nieodwołalne;
3. przechodni lub nieprzechodni;
4. koniugacja;
5. nastrój;
6. czas (na nastrój orientacyjny);
7. osoba (czas teraźniejszy, przyszły i imperatywny nastrój);
8. płeć (dla czasu przeszłego i tryb przypuszczający w liczbie pojedynczej);
9. numer;
10. rolę we wniosku.

Czasownik (próbka parsowania):
Tekst: Mówili prawdę bez strachu przed potępieniem.
Powiedzieli - czasownik, forma początkowa - powiedzieć, nieodwołalna, nieprzechodnia, doskonała forma, pierwsza koniugacja, w trybie oznajmującym, czas przeszły, Liczba mnoga, jest predykatem.

Imiesłów(kolejność analizowania):

1. forma początkowa (mianownik, liczba pojedyncza, męska);
2. bezokolicznik;
3. czas;
4. zwrotny lub nieodwołalny (ważny);
5. przechodnie lub nieprzechodnie (ważne);
6. pełny lub krótki (dla biernego);
7. płeć (w liczbie pojedynczej);
8. walizka;
9. numer;
10. rolę we wniosku.

Imiesłów (próbka parsowania):
Tekst: Patrzę na spadające liście i jest mi smutno.
Falling - imiesłów, forma początkowa - opadająca, od czasownika do opadania, niedoskonała forma, czas teraźniejszy, nieodwołalny, nieprzechodni, in kobiecy, biernik, liczba pojedyncza, uzgodniona definicja.

rzeczownik odsłowny(kolejność analizowania):

1. czasownik, z którego jest utworzony;
2. zwrotne lub nieodwołalne;
3. przechodni lub nieprzechodni;
4. rolę we wniosku.

Imiesłów (próbka parsowania):

Tekst: Kiedy wyjeżdżasz za granicę, smucisz się z powodu domu.
Odejście - rzeczownik od czasownika „odejść”, forma niedoskonała, nieodwołalna, nieprzechodnia, okoliczność sposobu działania.

Przysłówek(kolejność analizowania):

1. kategoria według wartości (ostateczna lub przysłówkowa);
2. stopień porównania (jeśli istnieje).

Przysłówek (próbka parsowania):
Tekst: Słońce wzeszło wyżej i chmury się rozwiały.
Powyżej znajduje się przysłówek, miejsce przysłówkowe, przysłówek miejsca, porównawczy.

Wideo

Coś jest niejasne? Jest dobre wideo na temat przymiotników:

Kolejność odpraw w Twojej klasie może różnić się od sugerowanej, dlatego radzimy skontaktować się z nauczycielem, aby poznać wymagania dotyczące odpraw.

Wszystko do nauki » Język rosyjski » Analiza morfologiczna słowa z przykładami i online

Aby dodać stronę do zakładek, naciśnij Ctrl+D.

Link: https://site/russkij-yazyk/morfologicheskij-razbor-slova