MIEJSCE GEOGRAFII W SYSTEMIE NAUK

Z biegiem czasu zmienił się związek geografii z innymi naukami. W odległej przeszłości do powstania botaniki, zoologii, geologii, klimatologii, etnografii itp. przyczynili się wędrowni geografowie, którzy gromadzili materiały o przyrodzie, ludności i gospodarce nowych terytoriów. powstała geografia historyczna itp. W przyszłości coraz bardziej rozszerzały się kontakty geografii z innymi naukami.

W dzisiejszych czasach, ze względu na postępującą komplikację systemu wiedza naukowa i ogólnie geografii, każda dyscyplina geograficzna osobno wchodzi w interakcje duża ilość różne nauki pokrewne. Łączna istnieje prawdopodobnie około stu takich „kontaktowych” dyscyplin. Dlatego praktycznie niemożliwe jest stworzenie swoistego modelu takiej relacji.

Niezależnie od poglądów geografów, zawsze jednak pozostawały pod wpływem wskazówek metodologicznych, które są tworzone w naukach pokrewnych. Czasami te wpływy były dość specyficzne. W innych okresach wydawało się, że geografowie ledwo uchwycili echo idei z danego czasu, pracując we względnej akademickiej izolacji.

Ogólnie można wyróżnić trzy źródła wpływu. Pierwszy to nauki przyrodnicze, gdzie fizyka wysunęła się na pierwszy plan w opracowaniu najbardziej przekonującego paradygmatu wyjaśnienia naukowego. Drugi to socjologia i bliskie jej nauki, choć związek z nimi jest mniej wyraźny. Trzeci to historia, która wywarła znaczący wpływ na myślenie geografów.

Należy podkreślić dużą mobilność strefy styku geografii, geologii i biologii, ze względu na fakt, że sytuacja ekologiczna na Ziemi ciągle się zmienia, a metody jej badania są ulepszane. Dlatego w przyszłości możemy spodziewać się powstania nowych kierunków badań naukowych.

Natura wewnątrz koperta geograficzna Ziemia jest zorganizowana na co najmniej trzech poziomach jednocześnie: złożonym, składowym i elementarnym. Pierwsze dwa zostały omówione powyżej. Ten ostatni to poziom organizacji najprostszych obiektów (ciał materialnych i procesów), z których ostatecznie powstaje nie tylko materialna baza energetyczna kompleksów i składników powłoki geograficznej Ziemi, ale także w ogóle wszystkie materialne obiekty naszego planeta jako całość, a może szersza klasa obiektów. Oczywiste jest, że elementarny poziom organizacji tych obiektów jest przedmiotem badań wszystkich podstawowych nauk przyrodniczych, także tych, które konkretyzują badaną przez nie prawidłowość w odniesieniu do specyficznych warunków naszej planety - geologii, geochemii, geofizyki, biologii i jak.

Fizykogeografowi nie jest obojętna wiedza o materialnych obiektach przyrody na elementarnym poziomie ich organizacji. Związek między geografią fizyczną a naukami przyrodniczymi, jak słusznie zauważył A. D. Plakhotnik (1994), przebiega przez składowe nauki fizyczne i geograficzne, a mianowicie ich dziedziny ogólne (hydrologia ogólna, geomorfologia ogólna itp.).

Podczas próby zbadania jednego z elementów środowisko naturalne w ramach koperty geograficznej, wówczas wiedza o tym obiekcie na elementarnym poziomie jego organizacji, stanowiąca przedmiot badań ogólnego kierunku odpowiedniego komponentu nauk fizycznych i geograficznych, jest integralną częścią studium fizyko-geograficznego tego obiekt. Jednocześnie podejmowane są próby badania tego samego obiektu na poziomie elementarnym przez przedstawicieli innych nauk przyrodniczych. W przeciwieństwie do geografa fizycznego, który projektuje związek pewnego składnika jakby „od siebie”, w nierozerwalny związek ze wszystkimi innymi składnikami powłoki geograficznej, naukowiec z innej dziedziny nauki stara się jak najgłębiej wniknąć we wzorce funkcjonowanie i rozwój interesującego go obiektu przyrody. Innymi słowy, bada to ostatnie nie jako samo w sobie, ale „na sobie” – we wszystkich powiązanych ze sobą, coraz mniejszych funkcjach.

Geografia wzbogaca nauki społeczne o nowe materiały i idee. Badanie konkretnych przejawów interakcji między społeczeństwem a przyrodą, zarówno na poziomie regionalnym, jak i globalnym, ma ogólne znaczenie metodologiczne, choć główną rolę w badaniu odegrają geografowie. Jednocześnie geometoda jest uważana przez filozofa B. M. Kedrovima za metodologiczną rolę geografii.

Biorąc pod uwagę retrospektywę historyczną oraz aktualne trendy w rozwoju nauk geograficznych, do powyższego dodajemy co następuje. Przede wszystkim zauważamy, że w geografii problem interakcji metod w badaniu Ziemi i połączeń z innymi naukami zawsze był najważniejszy. Tymczasem granice z dyscyplinami stycznymi w XIX - początku XX wieku. pozostał nieco niewyraźny. W wielu krajach geografowie fizyczni pracowali na wydziałach geologii i odwrotnie. W ten sposób słynny ukraiński geolog P. A. Tutkovsky (patrz wyżej) kiedyś zjednoczył wydział geografii i etnografii na Uniwersytecie Kijowskim. W Niemczech O. Humboldt, K. Ritter, znani z fundamentalnych prac geograficznych,

F. Richthofen byli przede wszystkim wysoce profesjonalnymi geologami, a F. Ratzel przyszedł na geografię po eksploracji gleby w dziedzinie geologii i biologii. W Anglii prace słynnych geologów A. E. Trumana, O. T. Jonesa, J. K. Warlswortha, A. Wooda znacząco wpłynęły na rozwój geografii fizycznej i geomorfologii.

Geomorfologia doświadczyła największego wpływu geologii, a następnie geofizyki. Do rozwoju geomorfologii bezpośrednio przyczyniły się osiągnięcia w kanałach geodezji i kartografii geologicznej oraz geologii stratygraficznej kenozoiku. Znalazło to zwłaszcza odzwierciedlenie w fundamentalnych pracach słynnego amerykańskiego naukowca W.M. Davisa, jego teorii cykli erozji.

Bardzo ważne przeniknął metody nauk przyrodniczych do geografii fizycznej w latach 50-70 XX wieku, co zostało znacznie przeorientowane w kierunku dokładnego badania procesów. Brak wiarygodnych informacji o procesach do tego czasu został dostrzeżony przez wielu naukowców. Przede wszystkim konieczne było pozyskanie danych o charakterze i tempie zachodzących procesów, ustalenie związku między nimi a czynnikami na nie wpływającymi. Ostatecznie zastąpienie podejścia ideograficznego stworzonym nomogetycznym korzystne warunki do ilościowej analizy procesów. Wiele gałęzi geografii nie mogło się już obejść bez dogłębnej znajomości procesów.

Tak więc zrozumienie form terenu polodowcowego, jakimi są kars, wymagało odpowiedniego wyjaśnienia procesów ruchu lodu i erozji lodowcowej, a interpretacja powierzchni wyrównania w wyniku abrazji spowodowała konieczność zbadania charakteru i tempa rozwoju procesów niszczenia brzegów .

W gleboznawstwie zainteresowanie procesami glebotwórczymi i dynamiką gleb przyczyniło się do pojawienia się nowych koncepcji. Zamiast badania czynników glebotwórczych pojawiło się podejście proceduralne do badania profilu glebowego, oparte na analizie fazy stałej i ciekłej, migracji i przemian produktów glebotwórczych.

Wraz z aktywnym przenikaniem do geografii fizycznej metod i modeli fizyki, chemii, mechaniki, geologii, geofizyki, geochemii, konieczne stało się aksjologicznie wyraźne rozróżnienie wkładu różnych specjalistów w proces rozwiązywania problemów czysto geograficznych. Problem ten ma nadal fundamentalnie ważne znaczenie metodologiczne.

Co dało zastosowanie metod nauk przyrodniczych w badaniu procesów geograficznych, świadczyć może przede wszystkim przykład geomorfologii, której podstawy metodologiczne uległy radykalnej transformacji w dostatecznym stopniu. W tym kontekście zwraca się uwagę przede wszystkim na pracę G. K. Gimberta na temat Zachodu Stanów Zjednoczonych, w której nie tylko w trywialny sposób opisał naturalne procesy erozyjne, ale także ujawnił system praw (wzorów). Cenne są oryginalne pomysły Gimberta dotyczące mechaniki procesów fluwialnych, przenoszenia materiału klastycznego, które opierają się na wynikach badań modelowych.

Duże znaczenie ma praca amerykańskiego badacza R. A. Begnolda „Fizyka piasków i wydm pustynnych” (1941, 1959), która nakreśla główną prawidłowość wiodących procesów geomorfologicznych na polach pustynnych. Wyjaśnił też pierwotnie kształtowanie się wybrzeży pod wpływem procesy falowe na podstawie wyników eksperymentów w sztucznych zbiornikach.

Znaczący wkład w badania procesów sedymentacyjnych i geomorfologicznych wnieśli szwedzcy naukowcy F. Ülström i O. Sundborg. Na podstawie eksperymentów laboratoryjnych ujawnili ciekawe zależności między prędkością przepływu, wielkością cząstek osadu a procesami erozji, transportu i osadzania materiału terygenicznego.

Na pochwałę zasługują naukowcy ze szkoły geomorfologicznej (kierownik A.N. Straler) z Columbia University, którzy potrafili celowo zastosować podstawowe zasady mechaniki płynów w badaniach geomorfologicznych. Umożliwiło to analizę procesów rzeźbiarskich jako przejawów różne rodzaje odporność na ścinanie (grawitacyjna i molekularna), ocenia szeroki zakres naprężeń, które powodują różnorodne procesy wietrzenia, erozji, transportu i akumulacji.

Publikacja w USA książki Fluvial Processes in Geomorphology (1964) zasadniczo wyznaczyła nową granicę w rozwoju teorii procesów geomorfologicznych. Ma wiele rzeczy po raz pierwszy w centrum uwagi nowoczesne procesy oraz zasady fizykochemiczne leżące u podstaw ich poznawczych podstaw i umożliwiające ujawnienie mechanizmów i natury osobliwych procesów geomorfologicznych.

Powszechne stosowanie metod innych nauk w geografii, intensyfikacja jej interakcji ze stycznymi i bardziej odległymi gałęziami nauki, wykorzystanie narzędzi matematycznych i informatycznych zaostrzyło problem określania specyfiki nauk geograficznych. Tymczasem przesunięcie nacisku na badanie procesów wyraźnie uwypukliło specyfikę badania geograficzne. Wszakże wdrożenie wielu metod nauk ścisłych na stacja meteorologiczna, w wykopie gruntowym lub w miejscu odwadniania, w większości daje właśnie takie informacje punktowe. Ale zadaniem geografa jest ustalenie prawidłowego zastosowania uzyskanych wyników na najszerszym tle przestrzennym, a nawet w skali globalnej. W ciągu ostatnich dziesięcioleci pojawiła się realna szansa na prowadzenie badań właśnie na poziomie tych ostatnich, ponieważ zebrano już wystarczająco dużo danych o procesach, aby uwypuklić pewien układ przestrzenny w obrębie poszczególnych krajów i świata jako całości. Ponadto rozwijana jest współpraca międzynarodowa w celu wypełnienia luk w dostarczaniu informacji o przebiegu procesów w przeszłości. Znacznie rozszerzono również możliwości obserwacji zdalnej, co pozwala określić globalną charakterystykę procesów.

Szczególna cecha interakcji geografii z innymi naukami jest następująca. Do połowy XX wieku. prześledził najbliższy związek między geografią a historią. Związek ten znalazł odzwierciedlenie w szczególności na wielu poziomach nauczania dyscyplin geograficznych. W ostatnich latach wyraźnie wzrosły powiązania między geografią a wiedzą o środowisku, coraz więcej uwagi poświęca się interakcji społeczeństwa ze środowiskiem.

Wśród teorii i ideologemów zapożyczonych przez geografię z obszaru innych nauk, choć znacznie przekształconych, należy przede wszystkim wspomnieć o zastosowaniu biologicznego podejścia do interpretacji obiekty geograficzne, w szczególności porównywanie społeczeństwa lub państwa do jednego organizmu (organiczna teoria społeczeństwa F. Ratzela). Na przykład model standardowego regionu ekonomicznego koreluje z modelem budowy atomu N. Bohra. Niektóre modele podziału struktury terytorialnej gospodarki oparte są na modelach teorii struktury białek. Wśród pomysłów zapożyczonych z fizyki można wymienić model grawitacyjny, prawa dystrybucji prądu w obwodzie elektrycznym (stosowane np. podczas analizy rynków jako przestrzennego systemu gospodarczego), prawa hydrodynamiki wykorzystane w analizie transport. Przykładem specyficznego wpływu teorii względności A. Einsteina jest tworzenie rzutów o zmiennej skali (zmiennej skali) w kartografii. Te ostatnie celowo przekształcają obraz powierzchni Ziemi w taki sposób, aby ich powierzchnia była proporcjonalna do wartości jakiegoś wskaźnika, np. populacji, a jednocześnie tak, aby miara ich dokładności odpowiadała mapie w zwykłym projekcja kartograficzna.

Dziś sama logika rozwoju geografii doprowadziła do szerokiego celowego zastosowania metod matematycznych i technologii komputerowej w celu informatyzacji wiedzy geograficznej. Ważnymi bodźcami do rozwoju tego procesu były w szczególności rozwój geografii kosmicznej i potrzeba monitoringu geograficznego środowisko, rozgałęzienie systemy międzynarodowe usługi statystyczne i znaczenie integracji informacji demograficznych, społeczno-gospodarczych i politycznych. To z kolei wymaga całkowicie nowego podejścia do organizacji gromadzenia, przetwarzania, analizy i syntezy informacji geograficznej.

Współczesna informatyka zajmuje się badaniem struktury i ogólnych właściwości informacji naukowej, a także zagadnień związanych z jej gromadzeniem, wyszukiwaniem, przetwarzaniem, przetwarzaniem, rozpowszechnianiem i wykorzystywaniem w różnych dziedzinach działalności. Całe działy matematyki, przede wszystkim statystyki matematyczne, stały się integralnymi składnikami informatyki. Analizy korelacji i regresji, analiza czynnikowa i rozpoznawanie wzorców, a także wiele innych dziedzin matematyki są wykorzystywane przez informatykę. Gdy informatyka została wprowadzona do geografii, jej ścisły związek stał się jasny z problematyką automatyzacji kartografii, przetwarzania informacji kosmicznej i tym podobnych.

Najważniejszym rezultatem informatyzacji wiedzy geograficznej jest stopniowa konsolidacja, aw przyszłości integracja wszystkich dyscyplin geograficznych w oparciu o paradygmat „informacyjny”. Nowoczesne badania z pewnością trzeba je przeprowadzić na gruncie ogólnonaukowym, który jest bezpośrednio związany właśnie z informatyką, a przez nią z matematyką, cybernetyką, systematyczne podejście, synergia. Podstawowa wartość dla integracji wiedzy geograficznej nabywa tworzenie baz danych i systemów geoinformacyjnych. To właśnie ogólność zasad konstruowania tych ostatnich dla dowolnego terytorium może stać się nowym wspólnym programem dla wszystkich dyscyplin geograficznych, nie deformując ich oryginalności naukowej, znosząc metodologię w przedmiotach badań jako takich.

Duże doświadczenie w tworzeniu systemów geoinformacyjnych zgromadzono w kartografii, gdzie systemy automatyczne mapowanie, opartej na technologii komputerowej, która umożliwia przetwarzanie cyfrowych zbiorów danych rozproszonych przestrzennie i wyświetlanie ich w postaci różnorodnych materiałów kartograficznych. Znaczenie zajmuje się opracowywaniem specjalnego programowania kartograficznego oraz tworzeniem specjalistycznych baz danych kartograficznych. Przejście od tradycyjnych metod tworzenia atlasów tematycznych do zautomatyzowanych technik i procedur jest jednym z najbardziej wyrazistych przykładów konsekwencji przenikania informatyki do kartografii i geografii w ogóle.

Bazy kartograficzne stały się podstawą swoistych geograficznych baz danych, w których następuje stopniowe gromadzenie informacji i akt - od czysto topograficznych po akta o składnikach środowiska przyrodniczego - geologicznej, meteorologiczno-klimatycznej, hydrologicznej, glacjologicznej, glebowej, biotycznej. W bazach danych geograficznych, oprócz zwykłych danych związanych z punktami sieci współrzędnych, można wykorzystać dane przestrzenne, które opierają się na przetwarzaniu zdalnych informacji wideograficznych.

W wielu przypadkach informatyka wymaga poważnej korekty samych podstaw metodologicznych wiedzy geograficznej. Geograficzne problemy klasyfikacji, taksonomii, strefowania, przy ich rozwiązywaniu na zasadzie informacyjnej, wymagają przemyślenia, a następnie doskonalenia metodologicznego i teoretycznego zakresu geografii.

Nowe podejścia związane z teorią informacji, podejściem systemowym i synergetyką doprowadziły do ​​zrozumienia interakcji procesów geograficznych: przestrzennej samoorganizacji, kontroli przestrzennej i samorządności. W różne związki te podstawowe procesy można znaleźć w każdym konkretnym procesie geograficznym - migracji ludności, użytkowaniu gruntów, lokalizacji produkcji i tym podobnych.

Nawiasem mówiąc, rozwój środków i metod informacyjnych w geografii rzeczywiście ujawnił izolacjonizm jej „sowieckiego paradygmatu”, przewrotność podziału geografii społecznej na „sowiecką” i „burżuazyjną”, pomijając naprawdę kategorie ekonomiczne w sowieckiej geografii ekonomicznej, kiedy na pierwszy plan wysunęły się procesy scentralizowanego planowania i zarządzania. Rynek i jego koncepcja równowagi podaży i popytu zostały zasadniczo zignorowane w pismach sowieckich geografów. Doprowadziło to do absolutyzacji produkcji. Z punktu widzenia geografa fizycznego było to nienaturalne: w końcu pejzażysta nie mógł skupić się na jednym czy dwóch, choć bardzo ważnych składnikach przyrody, całkowicie pomijając inne (Yu. T. Lipets, 1991).

Ostatecznie należy podkreślić, że geografia jest nauką o dużym potencjale światopoglądowym, ściśle powiązaną z całym systemem kultury, w którym pełni różne funkcje. Cała historia geografii to historia jej związków z kulturą jako całością, nauką i technologią. Geografia ma wiele wspólnego z świadomość publiczna, realizuje potrzeby ludzi w warunkach niezbędnych do normalnego życia, do samoafirmacji i rozwoju.

Współczesna geografia z konieczności musi opierać się na imperatywach myślenia humanitarnego, dlatego jej funkcja „ekologiczno-kulturowa” musi stale rosnąć. W tym kontekście geografia ściśle wchodzi w interakcje z historią kultury, badając historyczne krajobrazy kulturowe, analizując procesy przyrodnicze i antropogeniczne niszczące zabytki kultury i ich otoczenie.

Szczególnie ważne jest geografia historyczna jako nauka o interakcji społeczeństwa i przyrody w historycznej przeszłości na określonym terytorium. Badanie związków przyczynowo-skutkowych pozwala wyjaśnić oryginalność tradycji kulturowych w określonych dziedzinach, ich regularną stałość lub zmienność. Bardzo ważne jest badanie obszarów historyczno-geograficznych - terytoriów, które posiadają integralność historyczną i kulturową, która przejawia się w oryginalności życia gospodarczego, typach kultu i budowli codziennego użytku, folklorze i tym podobnych.

Jednym słowem, geografia i w praktyce działa jak ważny czynnik kultura i światopogląd. Poprzez geografię kładzie się i formuje fundamenty świadomości społecznej, zarządzania naturą, ekonomii, polityki i socjologii. Dziś, w kontekście światopoglądowym, to geografia jest wzywana do podnoszenia poziomu świadomości ekologicznej ludzi. Przecież brak podstawowej wiedzy o środowisku i w ogóle ich niedostateczna praktyczne użycie doprowadziły i nadal prowadzą do pojawienia się kryzysu ekologicznego, zaostrzenia sprzeczności i konfliktów między społeczeństwem a środowisko geograficzne jego aktywność życiowa.

Geografia to starożytna i jednocześnie wiecznie młoda nauka. Łączy w sobie romantyzm dalekich wędrówek i podejście naukowe do problemów interakcji natury i człowieka. Niewiele jest dyscyplin, które w równym stopniu badałyby rzeźbę ziemi, atmosferę, przyrodę, chemię gleby i organizację życia ludzkiego. Organizuje wiedzę na temat Zjawiska naturalne i procesy społeczno-kulturowego rozwoju społeczeństwa.

Ogólne trendy rozwojowe

Nowoczesna nauka geograficzna rozwijała się stopniowo przez wiele stuleci. Jej rozwój szedł w parze z rozwojem cywilizacji i jest z nią nierozerwalnie związany. Starożytny podróżnik opisał świat takim, jakim go widział: nocne niebo, góry, lasy, morza, ludzi, ich zwyczaje i sposoby robienia interesów. Ta informacja dała impuls do rozwoju innych nauk.

Medycyna, fizyka, astronomia, ekonomia, historia zostały wzbogacone o nową wiedzę. Stopniowo gromadziła się wiedza, coraz mniej białych plam. A kiedy minęła era Wielkich Odkryć, pojawiły się takie nauki związane z geografią:

1. Geomorfologia. Doktryna formowania się powierzchni ziemi.
2. Glacjologia. Nauka badająca powstawanie i rozwój różne formy lód (lodowce, wieczna zmarzlina itp.).
3. Klimatologia. Nauka o naturze mas powietrza i ich interakcji z innymi składnikami, które kształtują pogodę.
4. Gleboznawstwo. Nauka o glebie jako przejaw interakcji wszystkich elementów skorupy ziemskiej.

W ogólny widok tematy stosowane stawiają pytania nauk przyrodniczych osobom badającym procesy przyrodnicze. Sama geografia długi czas zbadane zagadnienia związane z naturalne procesy i wpływ człowieka na przyrodę. Ale z biegiem czasu rozwinęło się również badanie drugiej strony medalu - wpływu przyrody na człowieka i na rozwój relacji społecznych.

Stopniowo rozwijany teoria kompleksów przyrodniczych i społecznych. Biorąc pod uwagę łącznie procesy interakcji między naturą a grupy społeczne ludności, rozwinięta geografia ekonomiczna. Tak więc połączenie współczesna geografia z innymi dyscyplinami znalazło bezpośrednie odzwierciedlenie w rozwoju nauk ekonomicznych. W ramach geografii społeczno-ekonomicznej wyróżnia się:

1. Gospodarczy.
2. Demograficzny.
3. Polityczny i wojskowy.

Medycyna została uzupełniona o tak ważny przedmiot, jak geografia medyczna. Bada ośrodki występowania epidemii i epizootii, sposoby szerzenia się chorób, regiony z przewagą różnych form chorób. Wiele groźnych pandemii w przeszłości udało się zneutralizować dzięki wiedzy o innych krajach świata.

Historyczna i paleogeografia - nauki o przeszłości Ziemi w jej geologicznym, przyrodniczym i społecznym aspekcie rozwoju kultury i stosunków społecznych. Związek między geografią a historią jest wyraźnie widoczny w studiach regionalnych. Jest to kierunek naukowy, który bada państwo jako jeden system z charakterystyczne cechy rozwój, orientacja polityczna, potencjał gospodarczy i geograficzny, cechy rozwoju historyczno-kulturowego.

Era rewolucji naukowej i technologicznej

Rewolucja naukowo-technologiczna nadała nowy impuls rozwojowi wielu dziedzin wiedzy. Bardziej opisowy kierunek nauki o Ziemi stopniowo zmierza w kierunku metod ilościowych. Matematyka była strukturalnym początkiem geografii nowy czas. Wszystkie procesy zachodzące w przyrodzie można było przełożyć na język formuł i liczb dzięki rozwojowi technologii komputerowej. W naszych czasach nie można sobie wyobrazić meteorologii czy sejsmologii bez komputerów. Era nowych technologii całkowicie odmieniła kartografię nowy poziom. Poważnie rozwinęła się hydrologia, glacjologia i klimatologia. Te przykłady dają jasną odpowiedź na pytanie „jak ma się geografia do innych nauk”.

Eksploracja kosmosu

Spacer kosmiczny otworzył nowy kierunek - geografię kosmiczną. Obrazy z kosmosu stały się cennym źródłem informacji. Geo-przygotowanie zajmuje poczesne miejsce w systemie szkolenia kosmonautów. Okazało się, że z kosmosu dno morskie widoczne jest przez setki metrów słupa wody. Satelity rejestrują pojawienie się tajfunów i burz piaskowych, erupcje wulkanów, ruch prądy morskie i wiele więcej.

Powiązania międzynaukowe i wąska specjalizacja

Jak bardzo współczesna geografia jest powiązana z innymi naukami? Wiadomości na ten temat można zobaczyć w każdym czasopiśmie naukowym i z wielu dziedzin wiedzy:

Jest to niepełna lista tematów, w których stosowana jest wiedza ze starożytnej nauki o Ziemi. Współczesna geografia to złożony, rozgałęziony system wiedzy, prawdziwe połączenie nauk przyrodniczych, humanitarnych i ścisłych. Jej nauczanie znajduje się na liście dyscyplin obowiązkowych nie tylko w Liceum i wyspecjalizowane instytuty, ale także w innych instytucjach Liceum. Współdziałając, w powiązanych aspektach, naukowcy wnoszą wiedzę o powierzchni Ziemi do podstawowego obszaru. Dlatego ich rola będzie z czasem tylko rosła.

Zautomatyzowane miejsce pracy. Jego skład, funkcje, sprzęt i oprogramowanie.

Zmiany adaptacyjne w układzie sercowo-naczyniowym.

Kontrola administracyjna i publiczna w systemie zarządzania ochroną pracy

Administracja przedsiębiorstw, instytucje w systemie prawa administracyjnego.

Azjatycki sposób produkcji miał miejsce w regionach Ziemi

Akcyzy, ich rola i funkcje w systemie podatkowym. Pojęcie podatników na potrzeby obliczania akcyzy Pojęcie wyrobów objętych podatkiem akcyzowym.

Początkowo, jak każda z dyscyplin naukowych, w początkowej fazie jej rozwoju geografia była połączona z innymi gałęziami życia społecznego (synkretyzm) - z filozofią, mitologią itp. Stopniowo następuje jego izolacja jako wiedzy naukowej. Jednak we wczesnych stadiach swojego rozwoju geografia była ściśle powiązana z inną wiedzą naukową: podróżnicy opisywali nowe lądy z punktu widzenia przyrody, Rolnictwo, etnografia itp. Tych. geografia rozwijała się wspólnie z biologią, zoologią, etnografią itp., a ówcześni naukowcy byli „naukowcami encyklopedycznymi”. Dyscypliny przejściowe pojawiły się jako geobotanika, biogeografia, geografia historyczna itp. W ten sposób swój rozwój otrzymały procesy dyferencjacji nauki (współczesne procesy odwróconej integracji).

W naszych czasach, z powodu postępującej komplikacji systemu wiedzy naukowej, zarówno geografia w ogóle, jak i każda dyscyplina geograficzna w szczególności wchodzą w interakcje z ogromną liczbą różnych nauk.

Na wszystkie poglądy geografów zawsze wpływały wskazówki metodologiczne innych nauk. Ogólnie można zidentyfikować trzy źródła najsilniejszych oddziaływań:

1. Nauki przyrodnicze, w których fizyka wysunęła się na pierwszy plan w zakresie opracowania najbardziej przekonującego paradygmatu wyjaśniania naukowego (najbardziej wysoki poziom teoretyzowanie wiedzy).

2. Socjologia i nauki pokrewne.

3. Historia – która miała istotny wpływ na myślenie geografów (wprowadzenie wraz z myśleniem przestrzennym i czasowym lub historycznym).

Natura Ziemi jest zorganizowana na co najmniej trzech poziomach jednocześnie: złożonym, składowym i elementarnym.

Ten ostatni, poziom ciał i procesów materialnych, jest również badany przez inne nauki przyrodnicze. Geograf bada pewien element jakby sam w sobie, w połączeniu z innymi elementami powłoki geograficznej, podczas gdy inne nauki przyrodnicze badają ich wzorce funkcjonowania i rozwoju. Jednak w przyszłości konieczne stało się posiadanie informacji o charakterze i tempie procesów, aby ustalić związek między nimi a czynnikami, które na nie wpływają. Nastąpiła zmiana z opisowego charakteru geografii na podstawowy, w którym zaistniała potrzeba dogłębnej wiedzy o procesach (przykład: nie tylko opisać powierzchnię niwelacji w wyniku ścierania, ale poznać charakter i tempo rozwój procesów niszczenia wybrzeży).

Geografia wzbogaca nauki społeczne o nowe materiały i idee. Badanie konkretnych przejawów interakcji społeczeństwa i przyrody, zarówno w skali regionalnej, jak i globalnej, ma ogólne znaczenie metodologiczne, choć główną rolę w badaniu odegrają geografowie. Geometodę rozważa filozof B.M. Kedrow jako metodologiczna rola geografii.

Specyfika interakcji geografii z innymi naukami była następująca. Niemal do połowy XX wieku istniał ścisły związek między geografią a historią. Związek ten przejawiał się na wielu poziomach nauczania dyscyplin geograficznych. Ostatnio wyraźnie wzrosły powiązania między geografią a wiedzą o środowisku, coraz więcej uwagi poświęca się interakcji społeczeństwa ze środowiskiem.

W ostatnim czasie nastąpiła również aktywna matematyzacja dyscyplin geograficznych. Ważnymi bodźcami są tu rozwój geografii kosmosu i potrzeba monitorowania geograficznego środowiska, rozwój międzynarodowych systemów statystycznych oraz znaczenie integrowania informacji demograficznych, społeczno-ekonomicznych i politycznych. Konieczność budowania złożonych modeli matematyczno-kartograficznych dla rozwoju NTK i społeczno-gospodarczych kompleksów terytorialnych wymaga również zastosowania aparatu matematycznego.

Istnieje ścisły związek między geografią a informatyką - rozwój GIS jest tego żywym przykładem. To na skrzyżowaniu nauk etycznych pojawiła się możliwość automatyzacji kartografii, przetwarzania informacji o przestrzeni, tworzenia geoportali i rozproszonych przestrzennie banków danych geograficznych.

Najważniejszym rezultatem informatyzacji wiedzy geograficznej jest stopniowa konsolidacja, aw przyszłości integracja dyscyplin geograficznych opartych na paradygmacie informacyjnym. Współczesne badania z pewnością muszą być prowadzone w oparciu o ogólnonaukową podstawę, która jest bezpośrednio związana z informatyką, a przez nią z matematyką, cybernetyką, podejściem systematycznym i synergetyką.

wartość podstawowa za taką integrację wiedzy geograficznej przejmuje tworzenie baz danych i GIS. To właśnie ogólność konstrukcji tych ostatnich dla każdej teorii może stać się nowym wspólnym programem dla wszystkich dyscyplin geograficznych.

Jednocześnie informatyka w wielu przypadkach wymaga poważnej korekty samych zasad metodologicznych wiedzy geograficznej. Geograficzne problemy klasyfikacji, taksonomii, strefowania, przy ich rozwiązywaniu na zasadzie informacyjnej, wymagają przemyślenia i dalszego doskonalenia zakresu metodologicznego i teoretycznego geografii.

Nowe podejścia ściśle związane z teorią informatyzacji, Analiza systemu i synergetyki doprowadziły do ​​uświadomienia sobie powiązanych ze sobą procesów geograficznych: organizacji przestrzennej, gospodarki przestrzennej i samozarządzania czy samoorganizacji systemów. Procesy te można znaleźć w każdym procesie geograficznym - migracji ludności, użytkowaniu gruntów, lokalizacji przemysłu itp.

Należy podkreślić, że geografia jest nauką o dużym potencjale światopoglądowym, ściśle powiązaną z całym systemem kultury. Geografia w dużej mierze kształtuje świadomość społeczną (geograficzny obraz świata).

Geografia zawsze wydawała mi się jedną z pierwszych nauk na poziomie matematyki i samej fizyki. Jego znaczenie jest nie mniejsze i w życiu może się przydać. Ale jak geografia wyróżnia się na tle innych nauk i jakie ma z nimi powiązania?

Geografia wśród nauk

Wiadomo, że każda nauka jest połączona z innymi. Geografia nie jest wyjątkiem. Jeśli zagłębisz się w jego badanie, możesz zrozumieć, że jest on związany z:

• fizyka;
• medycyna;
• matematyka;
• biologia;
• historia;
• ekologia;
• kartografia;
• socjologia i inne.

Co ciekawe, korelacja geografii i niektórych innych nauk może spowodować powstanie zupełnie nowej dyscypliny. Na przykład geochemia, geofizyka, a nawet geografia medyczna.

Geografia z fizyką i biologią

Można powiedzieć, że fizyka jest pożądaną nauką o przyrodzie. Bez wiedzy z zakresu fizyki trudno wyjaśnić zasadę powstania wiatru, wytłumaczyć istotę ciśnienia w atmosferze, a nawet jak powstają rzeźby lodowca.

Przejdę do biologii. Związek między tymi dwiema naukami jest najbardziej oczywisty. W końcu studiują przyrodę. Różnica polega na tym, że biologia obejmuje badanie całego świata żywego, podczas gdy geografia zajmuje się jego elementami abiotycznymi. Połączenie geografii i biologii nazywa się biogeografią. W rzeczywistości są to wszystkie nauki o naturze, ale o różnych kierunkach.

Powiązanie geograficzne z naukami

Zacznę od matematyki, ma bardzo ścisły związek z geografią. W końcu nikt nie nauczy się posługiwać mapą bez najprostszej wiedzy matematycznej. Przejaw związku tych nauk polega na obliczeniu skali, określeniu dowolnej odległości na mapie lub uwzględnieniu wskaźników demograficznych itp.

Teraz chcę zwrócić się do historii. Jest to związane zarówno z geografią ekonomiczną, jak iz geografią społeczną. Aby zbadać gospodarkę i ludność kraju, nie można obejść się bez historii.

Skoro mówimy o ekonomii, przeanalizuję jej związek z naszą nauką. Istnieje nawet dedykowana dyscyplina zwana geografią ekonomiczną. Analizuje różne problemy z rozkładem sił wytwórczych, a także zagadnienia urbanizacji.

Geografia to cały system nauk, który obejmuje zarówno nauki przyrodnicze, jak i nauki społeczne.

Pojęcie geografii jako nauki

Zbiór nauk o planecie Ziemia nazywa się geografią. Trudno odróżnić geografię od geologii, ponieważ najnowsza nauka jest w dziedzinie geografii fizycznej i czasami zajmuje jej miejsce.

Jednak dane historyczne pokazują, że to geografia zaczęła wcześniej badać kwestie fizyczne i geograficzne. Złożoność definiowania geografii jako specyficznej nauki potwierdzają kongresy geograficzne, które geografowie organizują wspólnie z etnografami, geologami, fizykami i astronomami. Pojawia się coraz więcej projektów, które w pełniejszy sposób ukazują geografię jako naukę.

Geografia: system nauk

Przyjęło się mówić o geografii jako o całym systemie nauk, z których każda bada kompleksy przyrodnicze, terytorialne i przemysłowe oraz ich elementy. Geografia zakłada kompleksowe i szczegółowe badanie przyrody, ludności i gospodarki, a unifikacja różnych dyscyplin w jeden system podyktowana jest ich ścisłym powiązaniem.

Badanie takich obiektów odbywa się w celu jak najskuteczniejszego zastosowania wszystkich zasoby naturalne, tworząc sprzyjające środowisko do życia ludności i umieszczając produkcję w racjonalnych parametrach. System nauk geograficznych powstał w procesie zróżnicowania i rozwoju samej geografii, jako nauki o wiedzy o gospodarce, przyrodzie i populacji różnych terytoriów Ziemi.

Sam proces rozwoju nauki doprowadził do badania poszczególnych elementów środowiska przyrodniczego – takich jak gleba, klimat i topografia, czy elementów gospodarki, np. przemysłu i rolnictwa. Z czasem pojawiła się potrzeba badania syntetyczne terytorialne kombinacje komponentów.

W systemie nauki wyróżnia się geografię:

Nauki przyrodnicze - geografia fizyczna, geomorfologia, oceanologia, geografia gleb, klimatologia, geokrylogia, biogeografia, hydrologia gruntów i inne;

Nauki społeczne o geografii, które obejmują ogólną geografię ekonomiczną i regionalną, geografię różne branże gospodarka (na przykład przemysł lub transport), geografia rolnictwa, geografia ludności lub geografia polityczna;

Studia krajowe;

Kartografia, szczególna nauka techniczna, która jest włączona do systemu współczesnych nauk o geografii ze względu na wspólność głównych zadań z innymi naukami geograficznymi.