Gamtos mokslų žinių sistema

gamtos mokslai yra vienas iš šiuolaikinės sistemos komponentų mokslo žinių, kuri apima ir technikos bei humanitarinių mokslų kompleksus. Gamtos mokslas yra besivystanti sutvarkytos informacijos apie materijos judėjimo dėsnius sistema.

Individo tyrimo objektai gamtos mokslai, kurių visuma jau XX amžiaus pradžioje. turėjo gamtos istorijos pavadinimą, nuo pat atsiradimo iki šių dienų jie buvo ir išlieka: materija, gyvybė, žmogus, Žemė, Visata. Atitinkamai šiuolaikinis gamtos mokslas suskirsto pagrindinius gamtos mokslus taip:

• fizika, chemija, fizikinė chemija;
• biologija, botanika, zoologija;
• anatomija, fiziologija, genetika (paveldimumo doktrina);
• geologija, mineralogija, paleontologija, meteorologija, fizinė geografija;
• astronomija, kosmologija, astrofizika, astrochemija.

Žinoma, čia išvardinti tik pagrindiniai natūralūs šiuolaikinis gamtos mokslas yra sudėtingas ir šakotas kompleksas, apimantis šimtus mokslo disciplinų. Vien fizika vienija visą mokslų šeimą (mechanika, termodinamika, optika, elektrodinamika ir kt.). Augant mokslo žinių apimčiai, tam tikros mokslo šakos įgaudavo mokslo disciplinų statusą su savo konceptualiu aparatu, specifiniais tyrimo metodais, o tai neretai apsunkina jų prieinamumą kitų tos pačios šakos, tarkime, fizikos, specialistams.

Tokia gamtos mokslų diferenciacija (kaip ir moksle apskritai) yra natūrali ir neišvengiama vis siauresnės specializacijos pasekmė.

Tuo pačiu metu mokslo raidoje natūraliai vyksta ir priešiniai procesai, visų pirma, gamtos mokslų disciplinos formuojasi ir formuojasi, kaip dažnai sakoma, mokslų „sandūrose“: cheminė fizika, biochemija, biofizika, biogeochemija ir daugelis kitų. kiti. Dėl to ribos, kurios kažkada buvo apibrėžtos tarp atskirų mokslo disciplinų ir jų sekcijų, tampa labai sąlyginės, mobilios ir, galima sakyti, skaidrios.

Šie procesai, lemiantys, viena vertus, tolimesnį mokslo disciplinų skaičiaus didėjimą, bet, kita vertus, jų konvergenciją ir įsiskverbimą, yra vienas iš gamtos mokslų integracijos įrodymų, atspindinčių bendra šiuolaikinio mokslo tendencija.

Čia gal ir dera atsigręžti į tokį okupantą, žinoma, ypatinga vieta mokslo disciplina, kaip ir matematika, kuri yra tyrimo instrumentas ir universali kalba ne tik gamtos mokslų, bet ir daugelio kitų – tų, kuriose galima įžvelgti kiekybinius modelius.

Priklausomai nuo tyrimo metodų, galime kalbėti apie gamtos mokslus:

• aprašomasis (tiriantis faktinius duomenis ir ryšius tarp jų);
• tikslus (pastatas matematiniai modeliai išreikšti nustatytus faktus ir sąsajas, t.y. šablonus);
• taikomieji (naudojant aprašomųjų ir tiksliųjų gamtos mokslų sistematiką ir modelius gamtos raidai ir transformacijai).

Vis dėlto bendras bendrinis visų gamtą ir technologijas tyrinėjančių mokslų bruožas yra sąmoninga profesionalių mokslininkų veikla, kuria siekiama aprašyti, paaiškinti ir numatyti tiriamų objektų elgseną bei tiriamų reiškinių prigimtį. Humanitariniai mokslai išsiskiria tuo, kad reiškinių (įvykių) paaiškinimas ir numatymas paprastai grindžiamas ne paaiškinimu, o tikrovės supratimu.

Tai yra esminis skirtumas tarp mokslų, turinčių tyrimo objektus, leidžiančius sistemingai stebėti, daugkartinį eksperimentinį patikrinimą ir atkuriamus eksperimentus, ir mokslų, kurie tiria iš esmės unikalias, nesikartojančias situacijas, kurios, kaip taisyklė, neleidžia tiksliai kartoti eksperimentas, daugiau nei vieną kartą atliekantis tam tikras ar eksperimentas.

Šiuolaikinė kultūra siekia įveikti pažinimo diferenciaciją į daugelį savarankiškų sričių ir disciplinų, pirmiausia gamtos ir humanitarinių mokslų skilimą, kuris aiškiai nurodytas pabaigos XIX in. Juk pasaulis yra vienas visa savo begaline įvairove, vadinasi, santykinai nepriklausomos vienos sistemos sritys žmogaus žinios organiškai tarpusavyje susiję; skirtumas čia trumpalaikis, vienybė absoliuti.

Šiais laikais aiškiai nubrėžta gamtos mokslų žinių integracija, kuri pasireiškia įvairiais pavidalais ir tampa ryškiausia jos raidos tendencija. Ši tendencija vis dažniau pasireiškia ir gamtos mokslų sąveikoje su humanitariniais mokslais. To įrodymas – pakėlimas į priešakį modernus mokslas sistemiškumo, saviorganizacijos ir globalaus evoliucionizmo principai, atveriantys galimybę įvairias mokslo žinias sujungti į vientisą ir nuoseklią sistemą, vieningą bendrus modelius skirtingos prigimties objektų evoliucija.

Yra pagrindo manyti, kad stebime didėjančią gamtos ir humanitarinių mokslų konvergenciją ir abipusę integraciją. Tai patvirtina plačiai paplitęs naudojimas humanitariniuose tyrimuose, ne tik techninėmis priemonėmis Ir informacines technologijas naudojami gamtos ir technikos moksluose, bet ir bendrieji mokslinio tyrimo metodai, sukurti gamtos mokslo raidos procese.

Šio kurso tema – sąvokos, susijusios su gyvosios ir negyvosios materijos egzistavimo ir judėjimo formomis, o socialinių reiškinių eigą lemiantys dėsniai – humanitarinių mokslų tema. Tačiau reikia turėti omenyje, kad, kad ir kokie skirtingi būtų gamtos ir humanitariniai mokslai, jie turi bendrą vienybę, o tai yra mokslo logika. Būtent pasidavimas šiai logikai mokslą paverčia sfera žmogaus veikla skirtas objektyvių žinių apie tikrovę identifikavimui ir teoriniam sisteminimui.

Gamtosmokslinį pasaulio vaizdą kuria ir modifikuoja įvairių tautybių mokslininkai, tarp kurių yra įsitikinę įvairių tikėjimų ir konfesijų ateistai ir tikintieji. Tačiau savo profesinę veiklą jie visi kyla iš to, kad pasaulis yra materialus, tai yra, jis egzistuoja objektyviai, nepaisant jį tyrinėjančių žmonių. Tačiau atkreipkite dėmesį, kad pats pažinimo procesas gali turėti įtakos tiriamiems objektams. materialus pasaulis ir kaip žmogus juos įsivaizduoja, priklausomai nuo tyrimo priemonių išsivystymo lygio. Be to, kiekvienas mokslininkas remiasi tuo, kad pasaulį galima pažinti iš esmės.

Procesas mokslo žinių yra tiesos ieškojimas. bet absoliuti tiesa moksle yra nesuprantamas ir su kiekvienu žingsniu pažinimo keliu jis juda vis gilyn. Taigi kiekviename pažinimo etape mokslininkai nustato santykinę tiesą, suprasdami, kad kitame etape žinios bus pasiekiamos tikslesnės, adekvatesnės tikrovei. Ir tai dar vienas įrodymas, kad pažinimo procesas yra objektyvus ir neišsemiamas.

Mokslo istorijoje iki XIX a. gamtos ir humanitarines kryptis, o mokslininkai iki tol pirmenybę teikė gamtos mokslams, tai yra objektyviai egzistuojančių tyrinėjimams. XIX amžiuje universitetuose prasidėjo mokslų skirstymas: humanitariniai mokslai, atsakingi už kultūrinės, socialinės, dvasinės, dorovinės ir kitokio pobūdžio žmogaus veiklos studijas, išsiskiria atskira sritimi. O visa kita patenka į gamtos mokslų sąvoką, kurios pavadinimas kilęs iš lotyniško žodžio „esmė“.

Gamtos mokslų istorija prasidėjo maždaug prieš tris tūkstančius metų, tačiau atskirų disciplinų tada dar nebuvo – filosofai užsiėmė visomis žinių sritimis. Tik navigacijos raidos metu prasidėjo mokslų skirstymas: atsirado ir astronomija, šios sritys buvo reikalingos keliaujant. Tobulėjant technologijoms, išsiskyrė nepriklausomuose skyriuose.

Gamtos mokslų studijoms taikomas filosofinio natūralizmo principas: tai reiškia, kad gamtos dėsniai turi būti tiriami nemaišant jų su žmogaus dėsniais ir neįtraukiant žmogaus valios veikimo. Gamtos mokslas turi du pagrindinius tikslus: pirmasis – tyrinėti ir sisteminti duomenis apie pasaulį, antrasis – įgytas žinias panaudoti praktiniais tikslais gamtos užkariavimui.

Gamtos mokslų rūšys

Yra pagrindinių, kurie ilgą laiką egzistavo kaip savarankiškos sritys. Tai fizika, chemija, geografija, astronomija, geologija. Tačiau dažnai jų tyrimų sritys susikerta, susiformuoja naujų mokslų – biochemijos, geofizikos, geochemijos, astrofizikos ir kitų – sandūrose.

Fizika yra vienas svarbiausių gamtos mokslų šiuolaikinė plėtra prasidėjo klasikine Niutono gravitacijos teorija. Faradėjus, Maksvelas ir Ohmas tęsė šio mokslo plėtrą, o iki XX – fizikos srityje, kai tapo žinoma, kad Niutono mechanika yra ribota ir netobula.

Chemija pradėjo vystytis alchemijos pagrindu, jos modernioji istorija prasideda 1661 m. Boyle'o „Skeptiškuoju chemiku“. Biologija atsirado tik XIX amžiuje, kai galutinai buvo nustatyta skirtuma tarp gyvosios ir negyvosios materijos. Geografija formavosi ieškant naujų žemių ir plėtojant navigaciją, o Leonardo da Vinci dėka geologija išsiskyrė kaip atskira sritis.

IN modernus pasaulis yra tūkstančiai įvairių mokslų, edukacinių disciplinų, sekcijų ir kitų struktūrinių padalinių. Tačiau ypatingą vietą tarp visų užima tie, kurie tiesiogiai susiję su žmogumi ir viskuo, kas jį supa. Tai yra gamtos mokslų sistema. Žinoma, visos kitos disciplinos taip pat svarbios. Tačiau būtent ši grupė turi daugiausiai senovės kilmė, todėl yra ypač svarbūs žmonių gyvenime.

Kas yra gamtos mokslai?

Atsakymas į šį klausimą paprastas. Tai disciplinos, tiriančios žmogų, jo sveikatą, taip pat visą aplinką: dirvožemį, apskritai, erdvę, gamtą, medžiagas, sudarančias visus gyvus ir negyvuosius kūnus, jų virsmus.

Gamtos mokslų studijos žmonėms buvo įdomios nuo antikos laikų. Kaip atsikratyti ligos, iš ko susideda kūnas iš vidaus ir kas jie yra, taip pat milijonai panašių klausimų – tai žmoniją domino nuo pat jos atsiradimo pradžios. Nagrinėjamos disciplinos pateikia į juos atsakymus.

Todėl į klausimą, kas yra gamtos mokslai, atsakymas yra vienareikšmis. Tai disciplinos, tiriančios gamtą ir visus gyvus dalykus.

klasifikacija

Yra keletas pagrindinių grupių, susijusių su gamtos mokslais:

1. Cheminiai (analitiniai, organiniai, neorganiniai, kvantiniai, organoelementų junginiai).
2. Biologiniai (anatomija, fiziologija, botanika, zoologija, genetika).
3. chemija, fiziniai ir matematikos mokslai).
4. Žemės mokslai (astronomija, astrofizika, kosmologija, astrochemija,
5. Žemės lukšto mokslai (hidrologija, meteorologija, mineralogija, paleontologija, fizinė geografija, geologija).

Čia atstovaujami tik pagrindiniai gamtos mokslai. Tačiau reikia suprasti, kad kiekvienas iš jų turi savo poskyrius, šakas, pagalbines ir vaikų disciplinas. Ir jei juos visus sujungsite į vieną visumą, galite gauti visą gamtos mokslų kompleksą, kurio skaičių sudaro šimtai vienetų.

Tuo pačiu metu jį galima suskirstyti į tris dideles disciplinų grupes:

• taikomas;
• aprašomasis;
• tikslūs.

Disciplinų sąveika tarpusavyje

Žinoma, jokia disciplina negali egzistuoti atskirai nuo kitų. Visi jie yra arti harmoninga sąveika vienas su kitu, sudarydami vieną kompleksą. Taigi, pavyzdžiui, biologijos žinios būtų neįmanomos be techninių priemonių, sukurtų fizikos pagrindu.

Tuo pačiu metu gyvų būtybių viduje vykstančių transformacijų negalima tirti be chemijos žinių, nes kiekvienas organizmas yra ištisas milžinišku greičiu vykstančių reakcijų fabrikas.

Gamtos mokslų ryšys visada buvo atsekamas. Istoriškai vienos iš jų plėtra lėmė intensyvų augimą ir žinių kaupimą kitoje. Vos pradėjus kurtis naujoms žemėms, atrastos salos, žemės plotai, iš karto vystėsi ir zoologija, ir botanika. Juk naujose buveinėse gyveno (nors ir ne visose) iki tol nežinomi žmonių giminės atstovai. Taigi geografija ir biologija buvo glaudžiai susijusios.

Jei mes kalbame apie astronomiją ir susijusias disciplinas, neįmanoma nepastebėti fakto, kad jie išsivystė dėka mokslo atradimai fizikoje, chemijoje. Sėkmę šioje srityje iš esmės nulėmė teleskopo konstrukcija.

Tokių pavyzdžių yra daug. Visi jie iliustruoja glaudų ryšį tarp visų natūralių disciplinų, sudarančių vieną didžiulę grupę. Žemiau aptariame gamtos mokslų metodus.

Tyrimo metodai

Prieš kalbant apie tiriamų mokslų taikomus tyrimo metodus, būtina nustatyti jų tyrimo objektus. Jie yra:

• žmogus;
• gyvenimas;
• Visata;
• materija;
• Žemė.

Kiekvienas iš šių objektų turi savo ypatybes, o jų tyrimui būtina pasirinkti vieną ar kitą metodą. Tarp jų, kaip taisyklė, išskiriami:

1. Stebėjimas yra vienas paprasčiausių, efektyviausių ir seniausių būdų pažinti pasaulį.
2. Eksperimentas yra chemijos mokslų, daugumos biologinių ir fizinių disciplinų pagrindas. Leidžia gauti rezultatą ir iš jo padaryti išvadą
3. Palyginimas – šis metodas pagrįstas istoriškai sukauptų žinių panaudojimu tam tikru klausimu ir jų palyginimu su gautais rezultatais. Remiantis analize, daroma išvada apie objekto inovatyvumą, kokybę ir kitas charakteristikas.
4. Analizė. Šis metodas gali apimti matematinį modeliavimą, sistematiką, apibendrinimą, efektyvumą. Dažniausiai jis yra galutinis po daugelio kitų tyrimų.
5. Matavimas – naudojamas konkrečių gyvosios ir negyvosios gamtos objektų parametrams įvertinti.

Yra ir naujausių šiuolaikiniai metodai moksliniai tyrimai, naudojami fizikoje, chemijoje, medicinoje, biochemijoje ir genų inžinerijoje, genetikoje ir kituose svarbiuose moksluose. Tai:

• elektroninė ir lazerinė mikroskopija;
• centrifugavimas;
• biocheminė analizė;
• rentgeno struktūrinė analizė;
• spektrometrija;
• chromatografija ir kt.

Žinoma, tai toli gražu nėra visas sąrašas. Yra daug įvairių prietaisų, skirtų darbui kiekvienoje mokslo žinių srityje. Visko reikia individualus požiūris, o tai reiškia, kad formuojamas savas metodų rinkinys, parenkama įranga ir įranga.

Šiuolaikinės gamtos mokslų problemos

Pagrindinės gamtos mokslų problemos dabartinis etapas plėtra – tai naujos informacijos paieška, teorinių žinių bazės kaupimas gilesniu, turtingesniu formatu. Iki XX amžiaus pradžios pagrindinė problema iš nagrinėjamų disciplinų buvo priešprieša humanitariniams mokslams.

Tačiau šiandien ši kliūtis nebėra aktuali, nes žmonija suvokė tarpdalykinės integracijos svarbą, įsisavinant žinias apie žmogų, gamtą, erdvę ir kitus dalykus.

Dabar gamtos mokslų ciklo disciplinų laukia kitokia užduotis: kaip išsaugoti gamtą ir apsaugoti ją nuo paties žmogaus ir jo įtakos. ekonominė veikla? Ir čia yra aktualiausios problemos:

• rūgštūs lietūs;
• šiltnamio efektas;
• ozono sluoksnio sunaikinimas;
• augalų ir gyvūnų rūšių išnykimas;
• oro tarša ir kt.

Biologija

Daugeliu atvejų atsakant į klausimą "Kas yra gamtos mokslai?" Į galvą ateina vienas žodis: biologija. Taip mano dauguma su mokslu nesusijusių žmonių. Ir tai yra visiškai teisinga nuomonė. Juk kas, jei ne biologija, tiesiogiai ir labai glaudžiai sieja gamtą ir žmogų?

Visos disciplinos, sudarančios šį mokslą, yra skirtos gyvų sistemų, jų sąveikos tarpusavyje ir su aplinka studijoms. Todėl visiškai normalu, kad biologija laikoma gamtos mokslų pradininku.

Be to, jis yra vienas seniausių. Juk jam pačiam, jo ​​kūnui, aplinkiniams augalams ir gyvūnams gimė kartu su žmogumi. Genetika, medicina, botanika, zoologija ir anatomija yra glaudžiai susijusios su ta pačia disciplina. Visos šios šakos sudaro visą biologiją. Jie taip pat suteikia mums išsamų gamtos, žmogaus ir visų gyvų sistemų bei organizmų vaizdą.

Chemija ir fizika

Šie fundamentiniai mokslai, plėtojant žinias apie kūnus, medžiagas ir gamtos reiškinius, yra ne mažiau senovės nei biologija. Jie taip pat vystėsi kartu su žmogaus raida, jo formavimusi socialinėje aplinkoje. Pagrindiniai šių mokslų uždaviniai – visų negyvosios ir gyvosios gamtos kūnų tyrimas juose vykstančių procesų, jų ryšio su aplinka požiūriu.

Taigi fizika nagrinėja gamtos reiškinius, mechanizmus ir jų atsiradimo priežastis. Chemija remiasi žiniomis apie medžiagas ir jų tarpusavio virsmą viena į kitą.

Tokie yra gamtos mokslai.

Žemės mokslai

Galiausiai išvardijame disciplinas, kurios leidžia daugiau sužinoti apie mūsų namus, kurių pavadinimas yra Žemė. Jie apima:

• geologija;
• meteorologija;
• klimatologija;
• geodezija;
• hidrochemija;
• kartografija;
• mineralogija;
• seismologija;
• dirvožemio mokslas;
• paleontologija;
• tektonika ir kt.

Iš viso yra apie 35 skirtingų disciplinų. Visi kartu jie tyrinėja mūsų planetą, jos sandarą, savybes ir ypatybes, kurios taip reikalingos žmonių gyvenimui ir ekonomikos vystymuisi.

2 paskaita. Gamtos mokslų metodai

1 paskaita. Gamta ir humanitarinė kultūra

Kultūra – tai žmogaus veiklos priemonių sistema, kurios dėka užprogramuojama, įgyvendinama, skatinama individo, grupių, žmonijos veikla sąveikoje su gamta ir tarpusavyje.

Šios priemonės yra sukurtos žmonių, nuolat tobulinamos ir susideda iš trijų esminių kultūrų tipų – materialinės, socialinės ir dvasinės.

Materialinė kultūra – tai asmens ir visuomenės materialinių ir energetinių būties priemonių visuma.

Socialinė kultūra – žmonių elgesio taisyklių sistema įvairių tipų bendravimas ir specializuotos socialinės veiklos sritys.

Dvasinė kultūra yra komponentasžmonijos kultūros pasiekimai

Gamtos mokslų ir humanitarinių kultūrų ryšys yra toks:

jie turi vieną pagrindą, išreikštą žmogaus ir žmonijos kūrybos poreikiais ir interesais optimalias sąlygas savęs išsaugojimui ir tobulėjimui;

· vykdyti tarpusavio apsikeitimą pasiektais rezultatais (tai rado savo išraišką, pvz., gamtos mokslų etikoje, humanitarinės kultūros racionalizavime ir kt.);

· tarpusavyje derinti istoriniame ir kultūriniame procese;

yra savarankiškos vieningos mokslo žinių sistemos dalys;

· turėti pamatinę vertę žmogui, nes išreiškia gamtos ir visuomenės vienybę.

2 paskaita. Gamtos mokslų metodai

Gamtos moksle naudojami tiek bendrieji moksliniai pažinimo metodai (analizė, sintezė, apibendrinimas, abstrakcija, indukcija, dedukcija, analogija, loginis metodas, istorinis metodas, analogija, modeliavimas, klasifikavimas), tiek specifiniai moksliniai metodai, būdingi konkretiems mokslams (spektroskopija, metodas). žymėtų atomų, kristalografija ir kt.). mokslinius metodus, pagal empirinio ir teorinio santykį, skirstomi į empirinio (eksperimentinio) tyrimo metodus: stebėjimo, eksperimento, matavimo, aprašymo, palyginimo, teorinius metodus (idealizavimo, formalizavimo, aksiomatizavimo, hipotetinio-dedukcinio metodo), taip pat mišriuosius. metodus.

Analizė- protinis arba realus objekto suskaidymas į jo sudedamąsias dalis.

Sintezė- analizės metu išmoktų elementų sujungimas į vieną visumą.

Apibendrinimas- psichikos perėjimo nuo vienaskaitos prie bendro, nuo mažiau bendro prie bendresnio, pavyzdžiui: perėjimas nuo sprendimo „šis metalas laiduoja elektrą“ prie sprendimo „visi metalai laido elektrą“, nuo sprendimo: „mechaninė energijos forma virsta šiluma“ iki teiginio „kiekviena energijos forma paverčiama šilumine energija“.

Abstrakcija (idealizacija)- protinis tam tikrų pokyčių įvedimas tiriamame objekte pagal tyrimo tikslus. Dėl idealizacijos kai kurios objektų savybės, ypatybės, kurios nėra esminės šiam tyrimui, gali būti neįtrauktos į svarstymą.

Indukcija- išskyrimo procesas bendrą poziciją nuo daugybės konkrečių atskirų faktų stebėjimo, t.y. žinios nuo konkretaus iki bendro. Praktikoje dažniausiai naudojama nepilna indukcija, kuri apima išvadą apie visus aibės objektus, remiantis tik dalies objektų žiniomis. Nepilna indukcija remiantis eksperimentiniai tyrimai o įskaitant teorinį pagrindimą vadinamas moksline indukcija. Tokios indukcijos išvados dažnai būna tikimybinės.

Atskaita- analitinio samprotavimo procesas nuo bendro iki konkretaus ar mažiau bendro. Tai glaudžiai susiję su apibendrinimu.

Analogija- tikėtina, tikėtina išvada apie dviejų objektų ar reiškinių panašumą bet kuriuo požymiu, remiantis nustatytu jų panašumu kitais požymiais.

Modeliavimas- žinių objekto savybių atkūrimas ant jo specialiai sukurto analogo - modelio. Modeliai gali būti realūs (materialūs) ir idealūs (abstraktūs).

istorinis metodas reiškia tyrinėjamo objekto istorijos atkūrimą visu jo universalumu, atsižvelgiant į visas smulkmenas ir nelaimingus atsitikimus.

Būlio metodas iš tikrųjų yra logiška tiriamo objekto istorijos atkūrimas. Kartu ši istorija yra išlaisvinta nuo visko, kas atsitiktinė, nereikšminga.

klasifikacija yra informacijos organizavimo procesas. Tiriant naujus objektus, kiekvieno tokio objekto atžvilgiu daroma išvada: ar jis priklauso jau nustatytoms klasifikavimo grupėms. Kai kuriais atvejais tai atskleidžia būtinybę pertvarkyti klasifikavimo sistemą. Yra speciali klasifikavimo teorija - taksonomija . Jame atsižvelgiama į sudėtingai organizuotų tikrovės sričių klasifikavimo ir sisteminimo principus.

Gamtos mokslai nagrinėja materiją, energiją, jų santykius ir virsmą, taip pat objektyviai išmatuojamus reiškinius.

Senovėje šiuo mokslu užsiėmė filosofai. Vėliau šios doktrinos pagrindus sukūrė praeities gamtos mokslininkai, tokie kaip Paskalis, Niutonas, Lomonosovas, Pirogovas. Jie plėtojo gamtos mokslą.

Gamtos mokslai skiriasi nuo humanitarinių mokslų tuo, kad yra eksperimentas, kurį sudaro aktyvi sąveika su tiriamu objektu.

Humanitarinės žinios tiria žmogaus veiklą dvasinėje, psichinėje, kultūrinėje ir socialinėje srityse. Yra nuomonė, kad humanitariniai mokslai studijuoja patį studentą, priešingai nei gamtos mokslai.

Pagrindinės gamtos žinios

Pagrindinės gamtos žinios apima:

Fiziniai mokslai:

• fizika,
• inžinerija,
• apie medžiagas
• chemija;

• biologija,
• vaistas;

• geografija,
• ekologija,
• klimatologija,
• dirvožemio mokslas,
• antropologija.

Yra dar du tipai: formalieji, socialiniai ir humanitariniai mokslai.

Chemija, biologija, žemės mokslai, astronomija, fizika yra šių žinių dalis. Taip pat yra skersinių disciplinų, tokių kaip biofizika, kuriose atsižvelgiama į skirtingus kelių dalykų aspektus.

Iki XVII amžiaus šios disciplinos dažnai buvo vadinamos „gamtos filosofija“, nes šiandien trūko eksperimentų ir procedūrų.

Chemija

Didžioji dalis to, kas apibrėžia šiuolaikinę civilizaciją, kyla iš žinių ir technologijų pažangos, kurią sukuria gamtos mokslas chemija. Pavyzdžiui, moderni gamyba pakankamas maisto kiekis neįmanomas be Haber-Boscho proceso, kuris buvo sukurtas Pirmojo pasaulinio karo metais. Šis cheminis procesas leidžia sukurti amoniako trąšas iš atmosferinio azoto, o ne pasikliauti biologiškai fiksuotu azoto šaltiniu, pavyzdžiui, karvių mėšlu, o tai labai padidina dirvožemio derlingumą ir dėl to aprūpinimą maistu.

Šiose plačiose chemijos kategorijose daugybėje žinių sričių, kurių daugelis turi didelę įtaką kasdienybė. Chemikai tobulina daugybę produktų – nuo ​​mūsų valgomo maisto iki dėvimų drabužių ir medžiagų, iš kurių statome savo namus. Chemija padeda apsaugoti mūsų aplinką ir ieškoti naujų energijos šaltinių.

Biologija ir medicina

Dėl biologijos pažangos, ypač XX amžiuje, gydytojai galėjo naudoti įvairius vaistus daugeliui ligų, kurios anksčiau buvo mirtinos, gydyti. Biologijos ir medicinos tyrimais XIX amžiaus nelaimės, tokios kaip maras ir raupai, buvo labai suvaldytos. Kūdikių ir motinų mirtingumas pramoninėse šalyse smarkiai sumažėjo. Biologiniai genetikai netgi suprato kiekvieno žmogaus individualų kodą.

žemės Mokslas

Mokslas, tiriantis kvitą ir praktinis naudojimasžinios apie žemę leido žmonijai išgauti didžiulį kiekį mineralų ir naftos Žemės pluta, valdyti šiuolaikinės civilizacijos ir pramonės variklius. Paleontologija, žinios apie žemę, atveria langą į tolimą praeitį, net toliau, nei egzistavo žmonės. Dėl geologijos atradimų ir panašios gamtos mokslų informacijos mokslininkai gali geriau suprasti planetos istoriją ir numatyti pokyčius, kurie gali įvykti ateityje.

Astronomija ir fizika

Daugeliu atžvilgių fizika yra mokslas, kuriuo grindžiami ir gamtos mokslai, ir siūlomi netikėčiausi XX amžiaus atradimai. Vienas iš svarbiausių iš jų buvo atradimas, kad materija ir energija yra nuolatiniai, ir tik perėjimas iš vienos būsenos į kitą.

Fizika yra gamtos mokslas, pagrįstas eksperimentais, matavimais ir matematinė analizė siekiant rasti kiekybinius fizikinius dėsnius viskam – nuo ​​nanopasaulio iki saulės sistemos ir makrokosmoso galaktikos.

Remiantis stebėjimo ir eksperimento tyrimais, tyrinėjami fiziniai dėsniai ir teorijos, paaiškinančios gamtos jėgų, tokių kaip gravitacija, elektromagnetizmas ar branduolinė sąveika, veikimą.Atrandant naujus gamtos mokslų fizikos dėsnius, teorinės žinios perkeliamos į esamą bazę ir gali būti panaudotos praktiniam pritaikymui, pavyzdžiui, kuriant įrangą, elektroninius prietaisus, branduoliniai reaktoriai ir tt

Astronomijos dėka mokslininkai atrado didžiulį kiekį informacijos apie visatą. Ankstesniais šimtmečiais buvo manoma, kad visa visata yra tik Paukščių Takas. Debatų ir stebėjimų serija XX amžiuje parodė, kad visata tiesiogine prasme yra milijonus kartų didesnė, nei manyta anksčiau.

Įvairių rūšių mokslai

Praeities filosofų ir gamtininkų darbai bei po jos kilusi mokslo revoliucija padėjo sukurti šiuolaikinę žinių bazę.

Gamtos mokslai dažnai vadinami „kietaisiais mokslais“, nes juose intensyviai naudojami objektyvūs duomenys ir kiekybiniai metodai, pagrįsti skaičiais ir matematika. Priešingai, socialinės žinios, kaip psichologija, sociologija ir antropologija, labiau priklauso nuo to kokybiniai vertinimai arba raidiniai ir skaitmeniniai duomenys ir paprastai turi mažiau konkrečių išvadų. Formalūs žinių tipai, įskaitant matematiką ir statistiką, yra labai kiekybinio pobūdžio ir paprastai neapima studijų. natūralus fenomenas arba eksperimentai.

Šiandien tikrosios problemos Humanitarinių ir gamtos mokslų raida turi daug parametrų sprendžiant būties asmenybe ir visuomenės problemas pasaulyje, davė jie.