Mokslo istorijoje iki XIX a. gamtos ir humanitarines sritis, o mokslininkai iki tol pirmenybę teikė gamtos mokslams, tai yra objektyviai egzistuojančių tyrinėjimams. 19 amžiuje universitetuose prasidėjo mokslų skirstymas: atskira sritimi išsiskiria humanitariniai mokslai, atsakingi už kultūrinės, socialinės, dvasinės, dorovinės ir kitokio pobūdžio žmogaus veiklos studijas. O visa kita patenka į gamtos mokslų sąvoką, kurios pavadinimas kilęs iš lotyniško žodžio „esmė“.

Gamtos mokslų istorija prasidėjo maždaug prieš tris tūkstančius metų, tačiau tuomet nebuvo atskirų disciplinų – filosofai užsiėmė visomis žinių sritimis. Tik navigacijos raidos metu prasidėjo mokslų skirstymas: atsirado ir astronomija, šios sritys buvo reikalingos keliaujant. Tobulėjant technologijoms, išsiskyrė nepriklausomuose skyriuose.

Gamtos mokslų studijoms taikomas filosofinio natūralizmo principas: tai reiškia, kad gamtos dėsniai turi būti tiriami nemaišant jų su žmogaus dėsniais ir neįtraukiant žmogaus valios veikimo. Gamtos mokslas turi du pagrindinius tikslus: pirmasis – tyrinėti ir sisteminti duomenis apie pasaulį, antrasis – įgytas žinias panaudoti praktiniais tikslais gamtos užkariavimui.

Gamtos mokslų rūšys

Yra pagrindinių, kurie ilgą laiką egzistavo kaip savarankiškos sritys. Tai fizika, chemija, geografija, astronomija, geologija. Tačiau dažnai jų tyrimų sritys susikerta, susiformuoja naujų mokslų – biochemijos, geofizikos, geochemijos, astrofizikos ir kitų – sandūrose.

Fizika yra vienas svarbiausių gamtos mokslų šiuolaikinė plėtra prasidėjo klasikine Niutono gravitacijos teorija. Faradėjus, Maksvelas ir Ohmas tęsė šio mokslo plėtrą, o iki XX – fizikos srityje, kai tapo žinoma, kad Niutono mechanika yra ribota ir netobula.

Chemija pradėjo vystytis alchemijos pagrindu, jos modernioji istorija prasideda 1661 m. Boyle'o „Skeptiškuoju chemiku“. Biologija atsirado tik XIX amžiuje, kai galutinai buvo nustatyta skirtuma tarp gyvosios ir negyvosios materijos. Geografija formavosi ieškant naujų žemių ir plėtojant navigaciją, o Leonardo da Vinci dėka geologija išsiskyrė kaip atskira sritis.

Gamtos mokslai yra sritis žmogaus veikla kuria siekiama gauti naujos informacijos apie supantį pasaulį, gyvenant pagal objektyvius, nuo žmogaus nepriklausomus dėsnius. Priešingai nei gamtos mokslai, humanitarinių mokslų tyrimo objektas yra pati žmogaus veikla, kaip subjektyvus procesas. Tačiau šis subjektyvus procesas tiriamas objektyviais metodais. Būtent pastaroji aplinkybė leidžia humanitarinius mokslus laikyti mokslais, o ne menu. Jeigu žmogaus prigimtinės mokslinės veiklos tikslas yra pažinti pasaulį tokį, koks jis yra iš tikrųjų, tai žmogaus veiklos meno srityje tikslas – parodyti, kaip pasaulį subjektyviai suvokia žmogus.

Šiuolaikinis gamtos mokslas negali būti vaizduojamas kaip savotiškas archyvas, kuriame tiesiog „surūšiuota į lentynas“ sukaupta daugybė faktų ir įvairios informacijos apie supančio pasaulio sandarą. Gamtos mokslas lygina faktus, pastebėjimus ir siekia sukurti savo MODELĮ, kuriame šie faktai surenkami į vientisą, nuoseklią sistemą, paremtą teorinėmis sąvokomis, nuostatomis ir apibendrinimais. Gamtos mokslas taip pat siekia išplėsti ir patobulinti kuriamo pasaulio vaizdą, naudodamas šį modelį planuodamas ir atliekant naujus stebėjimus bei eksperimentus.

Duota kai skiriamieji bruožai(reikalavimai) mokslinė metodika gamtos mokslų srityje:

nuspėjamumas – apibendrintas teorijos forma mokslinės sąvokos, modeliai turi numatyti aplinkinio pasaulio objektų elgseną, stebimą eksperimento metu arba tiesiogiai aplinkoje

atkuriamumas – moksliniai eksperimentai turi būti atliekami taip, kad juos galėtų atkurti kiti tyrėjai ir kitose laboratorijose

minimalus pakankamumas - aprašant mokslinius duomenis neįmanoma sukurti koncepcijų, viršijančių tas, kurios yra būtinos (vadinamasis „Occam skustuvo“ principas)

objektyvumas – statant mokslinė teorija, hipotezės, nepriimtina pasirinktinai atsižvelgti tik į atrinktus (atmetus kitus duomenis) faktus ir pastebėjimus, atsižvelgiant į asmeninius mokslininko polinkius, interesus, meilę ir išsilavinimo lygį.

paveldėjimas - mokslinis darbas turėtų maksimaliai atsižvelgti ir remtis nagrinėjamo klausimo pagrindais

Gamtos mokslai yra ne tik naujos informacijos gavimas, bet ir informacijos apie tai, kaip gauti naujos informacijos. Būdamas ir žmogaus veiklos tikslas, ir priemonė, gamtos mokslas yra savaime besivystantis ir greitėjantis procesas.

visatos juodosios skylės erdvė

Sisteminė gamtos mokslų klasifikacija

Tradiciškai gamtos mokslai apima tokius mokslus kaip fizika, chemija, biologija, geologija, geografija ir kitos disciplinos.

Kiek objektyvi tokia klasifikacija, kur ir pagal kokį principą turėtų būti brėžiamos ribos tarp skirtingų mokslų, ar galima išskirti tam tikras gamtos mokslų dalis kaip atskirus mokslus? Akivaizdu, kad norint atsakyti į šį klausimą, reikalinga natūrali hierarchijos klasifikacija. mokslo žinių, kuris nepriklausytų nuo tradicijų ir būtų objektyvus. Kitaip tariant, norint atskirti tam tikrą žinių sritį į atskirą mokslą, reikalingas objektyvus kriterijus.

Tokią klasifikaciją galima priskirti sisteminei mokslų – ne tik gamtos – klasifikacijai. Jis grindžiamas tokiu principu: kiekvieno mokslo objektas turi būti vientisa, izoliuota sistema.

Pakalbėkime išsamiau ties „sistemos“ sąvoka.

Sistema paprastai suprantama kaip sąveikaujančių elementų visuma, kurių kiekvienas yra būtinas šiai sistemai atlikti specifines funkcijas. Kaip matome, sistemos apibrėžimas čia susideda iš dviejų dalių, o antroji dalis, susijusi su sistemos elementais, yra nebanali ir neakivaizdi. Iš šio apibrėžimo matyti, kad ne kiekvienas komponentas sistema yra sistemos elementas. Taigi, pavyzdžiui, kompiuterio priekiniame skydelyje esanti signalinė lemputė nebus jo sistemos elementas, nes pašalinus lemputę ar gedimą programinės įrangos užduotys nesuges, o procesorius, be abejo, yra toks elementas.

Iš mūsų apibrėžimo matyti, kad sistemos elementų skaičius sistemoje visada yra baigtinis, o patys jie yra diskretiški ir jų pasirinkimas nėra atsitiktinis. Atskiri elementai o jų savybės, sujungtos į sistemą, visada sukuria naują kokybę – sistemos funkciją, kurios negalima redukuoti iki ją sudarančių elementų kokybės ir funkcijų.

Sistemos yra natūralios ir dirbtinės, objektyvios ir subjektyvios. Gamtos mokslai apima mokslus, kurių tyrimo objektas yra gamtos sistemos, kurios visada yra objektyvios. Subjektyvios sistemos yra humanitarinių mokslų studijų objektai. Atkreipkite dėmesį, kad kai kurios sistemos, pavyzdžiui, informacinės sistemos, gali būti ir dirbtinės, ir objektyvios tuo pačiu metu. Kitas pavyzdys: kompiuteris, kaip vientisa informacinė sistema, tradiciškai tiriamas informatikos srityje. Iš požiūrio taško sistemos klasifikacija kaip savarankišką mokslą tiksliau būtų išskirti ne informatiką apskritai, o kompiuterinę informatiką, nes informacinės sistemos gali būti labai įvairios.

Sistemos elementai patys yra sistemos; galime sakyti, kad skirtingų kategorijų sistemos yra įdėtos viena į kitą, kaip lizdinės lėlės.

Pavyzdžiui, filosofija kaip savo tyrimo objektą turi nepaprastai bendra sistema, susidedantis tik iš dviejų elementų – materijos ir sąmonės. Jei kalbėtume apie didžiausią iš mums žinomų sistemų, tai tokia yra Visata, kurią kaip vientisą objektą tyrinėjo kosmologijos mokslas.

Šiuolaikiniam mokslui žinomos žemiausios eilės sistemos laikomos elementariosios dalelės. Mes vis dar mažai žinome apie vidinė struktūra elementariosios dalelės, net jei atsižvelgsime į hipotezę apie kvarkų egzistavimą, kurie dar nebuvo gauti laisvoje formoje. Nepaisant to, elementariąsias daleles sudarančius sistemos elementus galima priskirti ne tik kvarkams, bet ir jų savybėms (kokybėms) – krūviui, masei, sukimuisi ir kitoms charakteristikoms.

Mokslas, tiriantis elementarias daleles kaip vientisas, izoliuotas sistemas, vadinamas elementariųjų dalelių fizika.

Elementariosios dalelės yra aukštesnės eilės sistemų elementai - atomų branduoliai, o dar aukščiau – atomai. Atitinkamai išsiskiria branduolinė ir atominė fizika.

Savo ruožtu atomai susijungia į molekules. Mokslas, kurio tyrimo objektas yra molekulės, vadinamas chemija. Kaip čia neprisiminti gerai žinomo apibrėžimo: molekulės yra mažiausios medžiagos dalelės, kurios vis dar išlieka Cheminės savybėsši medžiaga!

Ir toliau kilsime aukštyn gamtos mokslų hierarchiniais laiptais. Gyvų organizmų molekulės dalyvauja sudėtingoje sąveikoje. ilgos sekos ir fermentų katalizuojamų reakcijų ciklai. Yra, pavyzdžiui, vadinamieji. glikolitinis kelias, Krebso ciklas, Kalvino ciklas, aminorūgščių, nukleorūgščių sintezės keliai ir daugelis kitų. Visos jos yra sudėtingos, vientisos savaime besitvarkančios sistemos, vadinamos biocheminėmis. Atitinkamai, mokslas, tiriantis juos, vadinamas biochemija.

Biocheminiai procesai ir sudėtingos molekulinės struktūros jungiasi į dar sudėtingesnius darinius – gyvas ląsteles, kurias tiria citologija. Ląstelės sudaro audinius, kuriuos kaip vientisas sistemas tiria kitas mokslas – histologija. Kitas hierarchijos lygis reiškia izoliuotus gyvus kompleksus, kuriuos sudaro audiniai – organai. Biologijos disciplinų komplekse nėra įprasta išskirti mokslą, kurį būtų galima pavadinti „organologija“, tačiau medicinoje žinomi tokie mokslai kaip kardiologija (tiria širdį ir. širdies ir kraujagyslių sistema), pulmonologija (plaučiai), urologija (urogenitalinės sistemos organai) ir kt.

Ir galiausiai priartėjome prie mokslo, kurio tyrimo objektas yra gyvas organizmas, kaip vientisos, izoliuotos sistemos (individo). Šis mokslas yra fiziologija. Atskirkite žmonių, gyvūnų, augalų ir mikroorganizmų fiziologiją.

Sisteminė gamtos mokslų klasifikacija nėra tik tam tikra abstrakti-loginė konstrukcija, bet yra visiškai pragmatiškas požiūris į organizacinių problemų sprendimą.

Įsivaizduokite tokią situaciją. AT mokslo tarybaį biologijos mokslų kandidato disertacijų gynimą ateina du pretendentai. Pirmasis tyrinėjo kvėpavimo procesą žiurkėms, patiriančioms didelį fizinį krūvį. Jis ištyrė atskirų Krebso ciklo metabolitų turinį, elektronų pernešimo grandinės komponentų funkcionavimo ypatumus mitochondrijose ir kitas biochemines kvėpavimo proceso ypatybes žiurkėms, kurios buvo priverstos dideliam fiziniam aktyvumui.

Kitas pareiškėjas iš esmės viską mokėsi vienodai, tais pačiais metodais, tačiau jį domino ne fizinio krūvio poveikis kvėpavimui, o pats kvėpavimo procesas, kaip toks, nepaisant fizinė veikla ar net ant kurio organizmo buvo tiriamas.

Pirmasis pareiškėjas informuojamas, kad jo darbas yra susijęs su fiziologija, todėl yra priimtas svarstyti ši Taryba su specializacija „žmonių ir gyvūnų fiziologija“, o kitą neigia, motyvuodamas darbo specializacijos („biochemija“) ir tarybos specializacijos neatitikimu.

Kaip atsitiko, kad skirtingiems mokslams buvo priskirti labai panašūs darbai? Pirmuoju atveju - fizinė veikla yra gyvo organizmo funkcija pilna sistema, todėl darbas priklauso fiziologijai. Antrajame tyrimo objektas yra ne visas organizmas, o atskira biocheminė sistema.

Toliau kopdami gamtos mokslų hierarchinėmis kopėčiomis priartėjame prie įdomaus mazgo taško. Gyvi organizmai (individai), kaip sistemos elementai, gali būti įtraukti skirtingos sistemos aukštesnė tvarka. Ekologijoje nagrinėjama sistema, susidedanti tik iš dviejų elementų – individo (arba individų populiacijos) ir aplinkos (jos biotinės ir abiotinės dalys).

Asmenų sistema skirtingi tipai(arba skirtingų rūšių populiacijas) tiria biocenologijos mokslas. Atitinkamai, šio mokslo studijų dalykas (sistema) gali apimti daug sistemos elementų. Sąveikaujančių skirtingų rūšių populiacijų, užimančių tą pačią teritoriją, visuma vadinama biocenozėmis. Įdomu tai, kad biocenozės nėra atsitiktinis populiacijų rinkinys. Tai sudėtingos, savaime besiorganizuojančios sistemos, turinčios tam tikrų gyvų organizmų bruožų. Kaip ir individai, biocenozės gimsta, vystosi (vadinamoji sukcesija), sensta ir miršta. Jie yra diskretiški: tarp skirtingų biocenozių labai dažnai galima pastebėti ryškią ribą, o tarpinių formų nėra arba jos yra nestabilios. Biocenozės dažniausiai įvardijamos pagal dominantę daržovių rūšys- jei tai, pavyzdžiui, ąžuolas, tai biocenozė vadinama ąžuolynu, jei plunksnų žolė, tada ji turės pavadinimą "plunksnų žolės stepė".

Aukštesnio laipsnio nei biocenozė sistema yra Žemės biosfera. Tačiau rusų kalboje žodžio „biosferologija“ nėra; Vietoj to vartojamas terminas „biosferos doktrina“. Šio mokslo kūrimo prioritetas priklauso iškiliam rusų mokslininkui, akademikui V. I. Vernadskiui (1863-1945), kuris pirmasis atkreipė dėmesį į tai, kad biosfera yra ne tik visų Žemės biocenozių suma, o sudėtinga, savaime besitvarkanti. objektas, kokybiškai besiskiriantis nuo bet kokių kitų žinomų sistemų.

Savo ruožtu biosfera yra tik vienas iš sisteminių mūsų planetos elementų. Deja, nėra mokslo, kuris apibūdintų Žemės elgesį kaip vientisą, savaime besitvarkančios sistemos. objektyvių priežasčių. Šiuolaikinis gamtos mokslas yra sukaupęs per mažai informacijos apie tai, kaip tarpusavyje sąveikauja įvairūs planetų apvalkalai ir organizuotumo lygiai – biosfera, litosfera, hidrosfera, mantija, šerdis ir kt.

Tradiciškai nėra įprasta išskirti mūsų žinių apie Saulės sistemos, kaip visumos, elgesį, formavimąsi, struktūrą ir procesus kaip atskirą mokslą. Tačiau objektyviai tokia žinių sritis egzistuoja ir yra nagrinėjama astronominių disciplinų komplekso rėmuose. Tas pats pasakytina ir apie mūsų galaktiką.

Ir, galiausiai, didžiausia iš mums žinomų gamtos sistemų yra Visata, kurią, kaip jau minėjome, tyrinėja kosmologijos mokslas.

Taigi, mes apsvarstėme visą eilę gamtos mokslų ir juos atitinkančių sistemų. Bet kur tarp jų mums pažįstama biologija ir fizika? Matyt, objektyvios, sisteminės klasifikacijos rėmuose nei vienos, nei kitos disciplinos negalime vadinti mokslais. Nėra atskiros izoliuotos sistemos (ar bent jau sistemų klasės), kurios atžvilgiu būtų galima suformuluoti fizikos (arba biologijos), kaip šią sistemą tiriančio mokslo, uždavinį: principą „vienas mokslas – viena sistema“. nustoja veikti. Biologija ir fizika patenka į daugelį kitų mokslų. Tačiau tradicinė, subjektyvi, klasifikacija taip pat turi visiška teisė egzistuoti: patogu ir dar ilgai bus naudojamas gamtos moksluose.

Esant visoms įvairiausioms sistemoms – didelėms ir mažoms, natūralioms ir dirbtinėms, objektyvioms ir subjektyvioms, yra keletas jų savybių, būdingų visoms sistemoms apskritai. Jie vadinami visos sistemos. Yra ir juos tyrinėjantis mokslas – sistemologija. Sistemologijos pasiekimai padeda mokslininkams, dirbantiems kitose žinių srityse, kelti hipotezes ir daryti teisingas mokslines išvadas. Pavyzdžiui, tarp gerontologų (gerontologija – senėjimo mokslas) tyrėjų kartais vyrauja požiūris, kad gyvūnų ir žmonių senėjimą lemia tam tikras senėjimo genas, kurį pažeidžiant galima užtikrinti neribotą ilgalaikę jaunystę. Tačiau sistemologijos išvados byloja ką kita. Visos sudėtingos savaime besivystančios sistemos, kurių erdvinis augimas yra ribotas, sensta, todėl žmonių ir gyvūnų senėjimo priežastys slypi daug giliau. Kartu bendrosios sistemologijos išvados turi tik metodologinę reikšmę. Jie negali pakeisti specifinių žinių. Nagrinėjamu atveju visai galima daryti prielaidą, kad kai kurie genai išties gali paspartinti senėjimą, tačiau išbraukę šiuos genus ar pašalinę kokias nors kitas, specifines senėjimo priežastis, turime suprasti, kad susidursime su kitomis priežastimis ir galime tik atidėti senėjimą. amžiaus.

1. Gamtos mokslai – samprata ir studijų dalykas 3

2. Gamtos mokslo gimimo istorija 3

3. Gamtos mokslo raidos dėsniai ir ypatumai 6

4. Gamtos mokslų klasifikacija 7

5. Pagrindiniai gamtos mokslų metodai 9

Literatūra

Arutsev A.A., Ermolaev B.V. ir kt., Sąvokos šiuolaikinis gamtos mokslas. - M., 1999 m.

Matyukhin S.I., Frolenkov K.Yu. Šiuolaikinio gamtos mokslo sampratos. - Orlovas, 1999 m.

1. Gamtos mokslai – studijų samprata ir dalykas

Gamtos mokslas yra gamtos mokslai arba mokslų apie gamtą visuma. Ant dabartinis etapas visų mokslų raida skirstoma į viešas arba humanitarinis, ir natūralus.

Socialinių mokslų studijų dalykas – žmonių visuomenė ir jos raidos dėsniai, taip pat reiškiniai, vienaip ar kitaip susiję su žmogaus veikla.

Gamtos mokslų studijų objektas yra mus supanti gamta, tai yra įvairios materijos rūšys, jų judėjimo formos ir dėsniai, ryšiai. Gamtos mokslų sistema, paimta į jų tarpusavio ryšį kaip visuma, sudaro vienos iš pagrindinių mokslo žinių apie pasaulį sričių – gamtos mokslų – pagrindą.

Artimiausias arba tiesioginis gamtos mokslų tikslas yra objektyvios Tiesos pažinimas , objekto paieška gamtos reiškiniai, pagrindinio formuluotė gamtos dėsniai kuri leidžia numatyti ar sukurti naujus reiškinius. Galutinis gamtos mokslų tikslas yra praktinis išmoktų dėsnių panaudojimas , Gamtos jėgos ir substancijos (gamybinė žinių pusė).

Todėl gamtos mokslas yra gamtos ir žmogaus, kaip šios gamtos dalies, filosofinio supratimo gamtos mokslas, teorinis pagrindas pramonės ir Žemdirbystė, technologija ir medicina.

1. 2. Gamtos mokslo gimimo istorija

Prie ištakų modernus mokslas yra senovės graikai. Senesnės žinios mums atkeliavo tik fragmentų pavidalu. Jie nesistemingi, naivūs ir dvasia mums svetimi. Graikai pirmieji išrado įrodymus. Nei Egipte, nei Mesopotamijoje, nei Kinijoje tokios sąvokos nebuvo. Galbūt todėl, kad visos šios civilizacijos buvo paremtos tironija ir besąlygišku paklusnumu valdžiai. Tokiomis aplinkybėmis net pati idėja apie pagrįstus įrodymus atrodo siaubinga.

Atėnuose pirmą kartą pasaulio istorija atsirado respublika. Nepaisant to, kad ji klestėjo vergų darbe, m Senovės Graikija buvo sudarytos sąlygos, kurioms esant tapo įmanomas laisvas apsikeitimas nuomonėmis, ir tai lėmė precedento neturintį mokslų klestėjimą.

Viduramžiais racionalaus gamtos pažinimo poreikis visiškai išnyko kartu su bandymais suvokti žmogaus likimą įvairių religinių konfesijų rėmuose. Beveik dešimt amžių religija davė išsamius atsakymus į visus gyvenimo klausimus, kurie nebuvo kritikuojami ar net diskusijų objektai.

Euklido, geometrijos, kuri dabar tiriama visose mokyklose, autoriaus raštai buvo išversti į lotynų kalba ir Europoje tapo žinoma tik XII amžiuje. Tačiau tuo metu jie buvo suvokiami tiesiog kaip sąmojingų taisyklių rinkinys, kurį reikėjo išmokti mintinai – jos buvo tokios svetimos viduramžių Europos dvasiai, įpratusios tikėti, o ne ieškoti Tiesos šaknų. Tačiau žinių apimtys sparčiai augo, ir jų nebebuvo galima suderinti su viduramžių protų mąstymo kryptimi.

Viduramžių pabaiga dažniausiai siejama su Amerikos atradimu 1492 m. Kai kas dar labiau tiksli data: 1250 m. gruodžio 13 d. – diena, kai Florentino pilyje netoli Luceros mirė Hohenstaufeno karalius Frydrichas II. Žinoma, į tokias datas nereikėtų žiūrėti rimtai, tačiau kelios tokios datos kartu sukuria neabejotiną XIII–XIV amžių sandūroje žmonių galvose įvykusio lūžio autentiškumo jausmą. Istorijoje šis laikotarpis vadinamas Renesansu. paklusdamas vidaus dėsniai plėtra ir be jokios aiškios priežasties Europa vos per du šimtmečius atgaivino senovės žinių užuomazgas, kurios buvo užmirštos daugiau nei dešimt amžių ir vėliau gavo mokslinio pavadinimą.

Renesanso laikais žmonių sąmonėje buvo posūkis nuo noro suvokti savo vietą pasaulyje prie bandymų suprasti racionalią jo struktūrą, neatsižvelgiant į stebuklus ir dieviškąjį apreiškimą. Iš pradžių perversmas buvo aristokratiško pobūdžio, tačiau spausdinimo išradimas jį paskleidė visuose visuomenės sluoksniuose. Lūžio taško esmė – išsivadavimas iš valdžios spaudimo ir perėjimas nuo viduramžių tikėjimo prie naujųjų laikų pažinimo.

Bažnyčia visais įmanomais būdais priešinosi naujoms tendencijoms, griežtai vertino filosofus, kurie pripažino, kad yra dalykų, kurie yra teisingi filosofijos požiūriu, bet klaidingi tikėjimo požiūriu. Tačiau sugriuvusios tikėjimo užtvankos taisyti nebepavyko, o išsivadavusi dvasia ėmė ieškoti naujų būdų savo plėtrai.

Jau XIII amžiuje anglų filosofas Rogeris Baconas rašė: „Yra natūrali ir netobula patirtis, kuri nesuvokia savo galios ir nesuvokia savo metodų: ją naudoja amatininkai, o ne mokslininkai... Visų pirma, spekuliatyvus. žinios ir menai yra gebėjimas atlikti eksperimentus, o šis mokslas yra mokslų karalienė...

Filosofai turi žinoti, kad jų mokslas yra bejėgis, nebent jie taikys jam galingą matematiką... Neįmanoma atskirti sofizmo nuo įrodymo, nepatikrinus išvados patirtimi ir pritaikymu.

1440 m. kardinolas Nikolajus Kuzietis (1401–1464) parašė knygą „Apie mokslinį neišmanymą“, kurioje primygtinai reikalavo, kad visos žinios apie gamtą turi būti užrašytos skaičiais, o visi eksperimentai su ja turi būti atliekami su svarstyklėmis rankose.

Tačiau naujų požiūrių priėmimas buvo lėtas. Pavyzdžiui, arabiški skaitmenys plačiai pradėti vartoti jau X amžiuje, tačiau net XVI amžiuje visur buvo atliekami skaičiavimai ne popieriuje, o specialių žetonų pagalba, net ne tokie tobuli kaip kanceliarinės sąskaitos.

Įprasta tikrąją gamtos mokslų istoriją pradėti nuo Galilėjaus ir Niutono. Pagal tą pačią tradiciją eksperimentinės fizikos pradininku laikomas Galilėjus Galilėjus (1564-1642), o teorinės fizikos pradininku – Izaokas Niutonas (1643-1727). Žinoma, jų laikais (žr. istorinę nuorodą) nebuvo tokio vieno fizikos mokslo padalijimo į dvi dalis, nebuvo net pačios fizikos – ji buvo vadinama gamtos filosofija. Tačiau toks skirstymas turi gilią prasmę: padeda suprasti ypatybes mokslinis metodas ir iš esmės prilygsta mokslo skirstymui į patirtį ir matematiką, kurį suformulavo Rogeris Baconas.

Kodėl turiu užpildyti CAPTCHA?

Užpildę CAPTCHA įrodote, kad esate žmogus, ir suteikiate laikiną prieigą prie žiniatinklio nuosavybės.

Ką daryti, kad to išvengčiau ateityje?

Jei esate prisijungę prie asmeninio ryšio, pvz., namuose, galite paleisti savo įrenginio antivirusinę nuskaitymą, kad įsitikintumėte, jog jis neužkrėstas kenkėjiška programa.

Jei esate biure ar bendrame tinkle, galite paprašyti tinklo administratoriaus atlikti nuskaitymą visame tinkle ir ieškant netinkamai sukonfigūruotų arba užkrėstų įrenginių.

Cloudflare Ray ID: 407b41dd93486415. Jūsų IP: 5.189.134.229 „Cloudflare“ našumas ir saugumas

Kas yra gamtos mokslai? Gamtos mokslų metodai

AT modernus pasaulis yra tūkstančiai įvairių mokslų, edukacinių disciplinų, sekcijų ir kitų struktūrinių padalinių. Tačiau ypatinga vieta tarp visų užima tie, kurie tiesiogiai susiję su žmogumi ir viskuo, kas jį supa. Tai yra gamtos mokslų sistema. Žinoma, visos kitos disciplinos taip pat svarbios. Tačiau būtent ši grupė turi daugiausiai senovės kilmė, todėl yra ypač svarbūs žmonių gyvenime.

Atsakymas į šį klausimą paprastas. Tai disciplinos, tiriančios žmogų, jo sveikatą, taip pat visą aplinką: dirvožemį, atmosferą, visą Žemę, erdvę, gamtą, medžiagas, sudarančias visus gyvus ir negyvuosius kūnus, jų virsmus.

Gamtos mokslų studijos žmonėms buvo įdomios nuo antikos laikų. Kaip atsikratyti ligos, iš ko susideda kūnas iš vidaus, kodėl žvaigždės šviečia ir kokios jos yra, taip pat milijonai panašių klausimų – tai žmoniją domino nuo pat jos atsiradimo pradžios. Nagrinėjamos disciplinos pateikia į juos atsakymus.

Todėl į klausimą, kas yra gamtos mokslai, atsakymas yra vienareikšmis. Tai disciplinos, tiriančios gamtą ir visus gyvus dalykus.

Yra keletas pagrindinių grupių, susijusių su gamtos mokslais:

1. Cheminė (analitinė, organinė, neorganinė, kvantinė, fizikinė-koloidinė chemija, organinių elementų junginių chemija).
2. Biologiniai (anatomija, fiziologija, botanika, zoologija, genetika).
3. Fizinė (fizika, fizinė chemija, fiziniai ir matematikos mokslai).
4. Žemės mokslai (astronomija, astrofizika, kosmologija, astrochemija, kosmoso biologija).
5. Žemės lukšto mokslai (hidrologija, meteorologija, mineralogija, paleontologija, fizinė geografija, geologija).

Čia atstovaujami tik pagrindiniai gamtos mokslai. Tačiau reikia suprasti, kad kiekvienas iš jų turi savo poskyrius, šakas, pagalbines ir vaikų disciplinas. Ir jei juos visus sujungsite į vieną visumą, galite gauti visą gamtos mokslų kompleksą, kurio skaičių sudaro šimtai vienetų.

Tuo pačiu metu jį galima suskirstyti į tris dideles disciplinų grupes:

Disciplinų sąveika tarpusavyje

Žinoma, jokia disciplina negali egzistuoti atskirai nuo kitų. Visi jie yra arti harmoningą sąveiką vienas su kitu, sudarydami vieną kompleksą. Taigi, pavyzdžiui, biologijos žinios būtų neįmanomos be jų naudojimo techninėmis priemonėmis sukonstruotas fizikos pagrindu.

Tuo pačiu metu gyvų būtybių viduje vykstančių transformacijų negalima tirti be chemijos žinių, nes kiekvienas organizmas yra ištisa milžinišku greičiu vykstančių reakcijų gamykla.

Gamtos mokslų ryšys visada buvo atsekamas. Istoriškai vienos iš jų plėtra lėmė intensyvų augimą ir žinių kaupimą kitoje. Vos pradėjus kurtis naujoms žemėms, atrastos salos, žemės plotai, iš karto vystėsi ir zoologija, ir botanika. Juk naujose buveinėse gyveno (nors ir ne visose) iki tol nežinomi žmonių giminės atstovai. Taigi geografija ir biologija buvo glaudžiai susijusios.

Jei kalbėsime apie astronomiją ir susijusias disciplinas, neįmanoma nepastebėti fakto, kad jie išsivystė dėka mokslo atradimai fizikoje, chemijoje. Sėkmę šioje srityje iš esmės nulėmė teleskopo konstrukcija.

Tokių pavyzdžių yra daug. Visi jie iliustruoja glaudų ryšį tarp visų natūralių disciplinų, sudarančių vieną didžiulę grupę. Žemiau aptariame gamtos mokslų metodus.

Prieš kalbant apie tiriamų mokslų taikomus tyrimo metodus, būtina nustatyti jų tyrimo objektus. Jie yra:

Kiekvienas iš šių objektų turi savo ypatybes, o jų tyrimui būtina pasirinkti vieną ar kitą metodą. Tarp jų, kaip taisyklė, išskiriami:

1. Stebėjimas yra vienas paprasčiausių, efektyviausių ir seniausių būdų pažinti pasaulį.
2. Eksperimentas yra chemijos mokslų, daugumos biologinių ir fizinių disciplinų pagrindas. Leidžia gauti rezultatą ir pagal jį padaryti išvadą apie teorinį pagrindą.
3. Palyginimas – šis metodas pagrįstas istoriškai sukauptų žinių panaudojimu tam tikru klausimu ir jų palyginimu su gautais rezultatais. Remiantis analize, daroma išvada apie objekto inovatyvumą, kokybę ir kitas charakteristikas.
4. Analizė. Šis metodas gali apimti matematinį modeliavimą, sistematiką, apibendrinimą, efektyvumą. Dažniausiai jis yra galutinis po daugelio kitų tyrimų.
5. Matavimas – naudojamas konkrečių gyvosios ir negyvosios gamtos objektų parametrams įvertinti.

Yra ir naujausių šiuolaikiniai metodai moksliniai tyrimai, naudojami fizikoje, chemijoje, medicinoje, biochemijoje ir genų inžinerijoje, genetikoje ir kituose svarbiuose moksluose. Tai yra:

Žinoma, tai toli gražu nėra visas sąrašas. Yra daug įvairių prietaisų, skirtų darbui kiekvienoje mokslo žinių srityje. Visko reikia individualus požiūris, o tai reiškia, kad formuojamas savas metodų rinkinys, parenkama įranga ir įranga.

Šiuolaikinės gamtos mokslų problemos

Pagrindinės gamtos mokslų problemos dabartiniame vystymosi etape yra naujos informacijos paieška, teorinių žinių bazės kaupimas gilesniu, turtingesniu formatu. Iki XX amžiaus pradžios pagrindinė problema iš nagrinėjamų disciplinų buvo priešprieša humanitariniams mokslams.

Tačiau šiandien ši kliūtis nebėra aktuali, nes žmonija suvokė tarpdalykinės integracijos svarbą, įsisavinant žinias apie žmogų, gamtą, erdvę ir kitus dalykus.

Dabar gamtos mokslų ciklo disciplinų laukia kita užduotis: kaip išsaugoti gamtą ir apsaugoti ją nuo paties žmogaus ir jo įtakos. ekonominė veikla? Ir čia yra aktualiausios problemos:

• rūgštūs lietūs;
• šiltnamio efektas;
• ozono sluoksnio sunaikinimas;
• augalų ir gyvūnų rūšių išnykimas;
• oro tarša ir kt.

Daugeliu atvejų atsakant į klausimą "Kas yra gamtos mokslai?" Į galvą ateina vienas žodis: biologija. Taip mano dauguma su mokslu nesusijusių žmonių. Ir tai yra visiškai teisinga nuomonė. Juk kas, jei ne biologija, tiesiogiai ir labai glaudžiai sieja gamtą ir žmogų?

Visos disciplinos, sudarančios šį mokslą, yra skirtos tirti gyvas sistemas, jų sąveiką tarpusavyje ir su aplinką. Todėl visiškai normalu, kad biologija laikoma gamtos mokslų pradininku.

Be to, jis yra vienas seniausių. Juk žmonių domėjimasis savimi, savo kūnu, aplinkiniais augalais ir gyvūnais kilo iš žmogaus. Genetika, medicina, botanika, zoologija ir anatomija yra glaudžiai susijusios su ta pačia disciplina. Visos šios šakos sudaro visą biologiją. Jie taip pat suteikia mums išsamų gamtos, žmogaus ir visų gyvų sistemų bei organizmų vaizdą.

Šie fundamentiniai mokslai, plėtojant žinias apie kūnus, medžiagas ir gamtos reiškinius, yra ne mažiau senovės nei biologija. Jie taip pat vystėsi kartu su žmogaus raida, jo formavimusi socialinėje aplinkoje. Pagrindiniai šių mokslų uždaviniai – visų negyvosios ir gyvosios gamtos kūnų tyrimas juose vykstančių procesų, jų ryšio su aplinka požiūriu.

Taigi, fizika mano natūralus fenomenas, jų atsiradimo mechanizmai ir priežastys. Chemija remiasi žiniomis apie medžiagas ir jų tarpusavio virsmą viena į kitą.

Tokie yra gamtos mokslai.

Galiausiai išvardijame disciplinas, kurios leidžia daugiau sužinoti apie mūsų namus, kurių pavadinimas yra Žemė. Jie apima:

Iš viso yra apie 35 skirtingų disciplinų. Kartu jie tyrinėja mūsų planetą, jos sandarą, savybes ir ypatybes, kurios taip reikalingos žmonių gyvenimui ir ekonomikos vystymuisi.

Gamtos mokslai. Kokie mokslai vadinami gamtos mokslais?

Gamtos mokslai vadinami mokslais apie gamtą, tai yra apie gamtą. Negyvąją gamtą ir jos raidą tiria astronomija, geologija, fizika, chemija, meteorologija, vulkanologija, seismologija, okeanologija, geofizika, astrofizika, geochemija ir daugelis kitų. Gyva gamta studijavo biologijos mokslai (paleontologija tiria išnykusius organizmus, taksonomija – rūšis ir jų klasifikaciją, arachnologija – vorus, ornitologija – paukščius, entomologija – vabzdžius).

Gamtos mokslai apima tuos, kurie tiria gamtą ir visas jos apraiškas, tai yra, tai yra fizika, biologija, chemija, geografija, ekologija, astronomija.

Priešingai gamtos mokslams bus humanitariniai mokslai, tiriantys žmogų, jo veiklą, sąmonę ir pasireiškimą įvairiose srityse. Tai istorija, psichologija ir kt.

Natūralus yra žodis, kuris pats savaime ir savo buvimu mums sako, kad kažkas turi įvykti gamtoje. Na, o mokslas, žinoma, yra ta veiklos sritis, kuri visas šis verslas nuodugniai ir skrupulingai tiria ir atskleidžia bendrus, bet kartu ir esminius modelius.

Šiuolaikiniame pasaulyje yra tūkstančiai įvairių mokslų, edukacinių disciplinų, sekcijų ir kitų struktūrinių padalinių. Tačiau ypatingą vietą tarp visų užima tie, kurie tiesiogiai susiję su žmogumi ir viskuo, kas jį supa. Tai yra gamtos mokslų sistema. Žinoma, visos kitos disciplinos taip pat svarbios. Tačiau būtent ši grupė turi seniausią kilmę ir todėl ypač svarbi žmonių gyvenime.

Kas yra gamtos mokslai?

Atsakymas į šį klausimą paprastas. Tai disciplinos, tiriančios žmogų, jo sveikatą, taip pat visą aplinką: dirvožemį, apskritai, erdvę, gamtą, medžiagas, sudarančias visus gyvus ir negyvuosius kūnus, jų virsmus.

Gamtos mokslų studijos žmonėms buvo įdomios nuo antikos laikų. Kaip atsikratyti ligos, iš ko susideda kūnas iš vidaus ir kas jie yra, taip pat milijonai panašių klausimų – tai žmoniją domino nuo pat jos atsiradimo pradžios. Nagrinėjamos disciplinos pateikia į juos atsakymus.

Todėl į klausimą, kas yra gamtos mokslai, atsakymas yra vienareikšmis. Tai disciplinos, tiriančios gamtą ir visus gyvus dalykus.

klasifikacija

Yra keletas pagrindinių grupių, susijusių su gamtos mokslais:

1. Cheminiai (analitiniai, organiniai, neorganiniai, kvantiniai, organoelementų junginiai).
2. Biologiniai (anatomija, fiziologija, botanika, zoologija, genetika).
3. chemija, fiziniai ir matematikos mokslai).
4. Žemės mokslai (astronomija, astrofizika, kosmologija, astrochemija,
5. Žemės lukšto mokslai (hidrologija, meteorologija, mineralogija, paleontologija, fizinė geografija, geologija).

Čia atstovaujami tik pagrindiniai gamtos mokslai. Tačiau reikia suprasti, kad kiekvienas iš jų turi savo poskyrius, šakas, pagalbines ir vaikų disciplinas. Ir jei juos visus sujungsite į vieną visumą, galite gauti visą gamtos mokslų kompleksą, kurio skaičių sudaro šimtai vienetų.

Tuo pačiu metu jį galima suskirstyti į tris dideles disciplinų grupes:

• taikomas;
• aprašomasis;
• tikslūs.

Disciplinų sąveika tarpusavyje

Žinoma, jokia disciplina negali egzistuoti atskirai nuo kitų. Visi jie glaudžiai harmoningai sąveikauja vienas su kitu, sudarydami vieną kompleksą. Taigi, pavyzdžiui, biologijos žinios būtų neįmanomos be fizikos pagrindu sukurtų techninių priemonių.

Tuo pačiu metu gyvų būtybių viduje vykstančių transformacijų negalima tirti be chemijos žinių, nes kiekvienas organizmas yra ištisa milžinišku greičiu vykstančių reakcijų gamykla.

Gamtos mokslų ryšys visada buvo atsekamas. Istoriškai vienos iš jų plėtra lėmė intensyvų augimą ir žinių kaupimą kitoje. Vos pradėjus kurtis naujoms žemėms, atrastos salos, žemės plotai, iš karto vystėsi ir zoologija, ir botanika. Juk naujose buveinėse gyveno (nors ir ne visose) iki tol nežinomi žmonių giminės atstovai. Taigi geografija ir biologija buvo glaudžiai susijusios.

Jei mes kalbame apie astronomiją ir susijusias disciplinas, tai neįmanoma nepastebėti fakto, kad jie išsivystė dėl mokslinių atradimų fizikos ir chemijos srityje. Sėkmę šioje srityje iš esmės nulėmė teleskopo konstrukcija.

Tokių pavyzdžių yra daug. Visi jie iliustruoja glaudų ryšį tarp visų natūralių disciplinų, sudarančių vieną didžiulę grupę. Žemiau aptariame gamtos mokslų metodus.

Tyrimo metodai

Prieš kalbant apie tiriamų mokslų taikomus tyrimo metodus, būtina nustatyti jų tyrimo objektus. Jie yra:

• Žmogus;
• gyvenimas;
• Visata;
• materija;
• Žemė.

Kiekvienas iš šių objektų turi savo ypatybes, o jų tyrimui būtina pasirinkti vieną ar kitą metodą. Tarp jų, kaip taisyklė, išskiriami:

1. Stebėjimas yra vienas paprasčiausių, efektyviausių ir seniausių būdų pažinti pasaulį.
2. Eksperimentas yra chemijos mokslų, daugumos biologinių ir fizinių disciplinų pagrindas. Leidžia gauti rezultatą ir iš jo padaryti išvadą
3. Palyginimas – šis metodas pagrįstas istoriškai sukauptų žinių panaudojimu tam tikru klausimu ir jų palyginimu su gautais rezultatais. Remiantis analize, daroma išvada apie objekto inovatyvumą, kokybę ir kitas charakteristikas.
4. Analizė. Šis metodas gali apimti matematinį modeliavimą, sistematiką, apibendrinimą, efektyvumą. Dažniausiai jis yra galutinis po daugelio kitų tyrimų.
5. Matavimas – naudojamas konkrečių gyvosios ir negyvosios gamtos objektų parametrams įvertinti.

Taip pat yra naujausi, modernūs tyrimo metodai, kurie taikomi fizikoje, chemijoje, medicinoje, biochemijoje ir genų inžinerijoje, genetikoje ir kituose svarbiuose moksluose. Tai yra:

• elektroninė ir lazerinė mikroskopija;
• centrifugavimas;
• biocheminė analizė;
• rentgeno struktūrinė analizė;
• spektrometrija;
• chromatografija ir kt.

Žinoma, tai nėra visas sąrašas. Yra daug įvairių prietaisų, skirtų darbui kiekvienoje mokslo žinių srityje. Viskam reikalingas individualus požiūris, o tai reiškia, kad formuojamas metodų kompleksas, parenkama įranga ir įranga.

Šiuolaikinės gamtos mokslų problemos

Pagrindinės gamtos mokslų problemos dabartiniame vystymosi etape yra naujos informacijos paieška, teorinių žinių bazės kaupimas gilesniu, turtingesniu formatu. Iki XX amžiaus pradžios pagrindinė nagrinėjamų disciplinų problema buvo priešprieša humanitariniams mokslams.

Tačiau šiandien ši kliūtis nebėra aktuali, nes žmonija suvokė tarpdalykinės integracijos svarbą, įsisavinant žinias apie žmogų, gamtą, erdvę ir kitus dalykus.

Dabar gamtos mokslų ciklo disciplinų laukia kitoks uždavinys: kaip išsaugoti gamtą ir apsaugoti ją nuo paties žmogaus ir jo ūkinės veiklos poveikio? Ir čia yra aktualiausios problemos:

• rūgštūs lietūs;
• šiltnamio efektas;
• ozono sluoksnio sunaikinimas;
• augalų ir gyvūnų rūšių išnykimas;
• oro tarša ir kt.

Biologija

Daugeliu atvejų atsakant į klausimą "Kas yra gamtos mokslai?" Į galvą ateina vienas žodis: biologija. Taip mano dauguma su mokslu nesusijusių žmonių. Ir tai yra visiškai teisinga nuomonė. Juk kas, jei ne biologija, tiesiogiai ir labai glaudžiai sieja gamtą ir žmogų?

Visos disciplinos, sudarančios šį mokslą, yra skirtos gyvų sistemų, jų sąveikos tarpusavyje ir su aplinka studijoms. Todėl visiškai normalu, kad biologija laikoma gamtos mokslų pradininku.

Be to, jis yra vienas seniausių. Juk jam pačiam, jo ​​kūnui, aplinkiniams augalams ir gyvūnams gimė kartu su žmogumi. Genetika, medicina, botanika, zoologija ir anatomija yra glaudžiai susijusios su ta pačia disciplina. Visos šios šakos sudaro visą biologiją. Jie taip pat suteikia mums išsamų gamtos, žmogaus ir visų gyvų sistemų bei organizmų vaizdą.

Chemija ir fizika

Šie fundamentiniai mokslai, plėtojant žinias apie kūnus, medžiagas ir gamtos reiškinius, yra ne mažiau senovės nei biologija. Jie taip pat vystėsi kartu su žmogaus raida, jo formavimusi socialinėje aplinkoje. Pagrindiniai šių mokslų uždaviniai – visų negyvosios ir gyvosios gamtos kūnų tyrimas juose vykstančių procesų, jų ryšio su aplinka požiūriu.

Taigi fizika nagrinėja gamtos reiškinius, mechanizmus ir jų atsiradimo priežastis. Chemija remiasi žiniomis apie medžiagas ir jų tarpusavio virsmą viena į kitą.

Tokie yra gamtos mokslai.

Žemės mokslai

Galiausiai išvardijame disciplinas, kurios leidžia daugiau sužinoti apie mūsų namus, kurių pavadinimas yra Žemė. Jie apima:

• geologija;
• meteorologija;
• klimatologija;
• geodezija;
• hidrochemija;
• kartografija;
• mineralogija;
• seismologija;
• dirvožemio mokslas;
• paleontologija;
• tektonika ir kt.

Iš viso yra apie 35 skirtingų disciplinų. Kartu jie tyrinėja mūsų planetą, jos sandarą, savybes ir ypatybes, kurios taip reikalingos žmonių gyvenimui ir ekonomikos vystymuisi.