Discours : classification du discours, types et styles de discours. Discours oral et écrit
§ 2. Formes orales et écrites du discours
Caractéristiques générales des formes de discours
La communication vocale se présente sous deux formes - orale et écrite. Ils sont dans une unité complexe et dans la pratique sociale et de la parole, ils occupent une place importante et à peu près la même dans leur signification. Et dans le domaine de la production, et dans les domaines de la gestion, de l'éducation, du droit, de l'art, dans les moyens médias de masse Il existe des formes orales et écrites de discours. Dans des conditions de communication réelle, leur interaction et leur interpénétration constantes sont observées. Tout texte écrit peut être exprimé, c'est-à-dire lu à haute voix, et le texte oral peut être enregistré par des moyens techniques. Il existe des genres d'écriture tels que. par exemple, la dramaturgie, les œuvres oratoires, qui sont spécifiquement destinées à un doublage ultérieur. Et inversement, les œuvres littéraires utilisent largement les techniques de stylisation « orale » : discours dialogique, dans lequel l'auteur cherche à conserver les traits inhérents au discours oral spontané, monologue, raisonnement des personnages à la première personne, etc. La pratique de la radio et de la télévision conduit à la création d'une forme particulière discours oral dans lequel les discours écrits oraux et vocaux coexistent et interagissent constamment (par exemple, les interviews télévisées).
La base du discours écrit et oral est le discours littéraire, qui agit comme la principale forme d'existence de la langue russe. Le discours littéraire est un discours conçu pour une approche consciente du système des moyens de communication, dans lequel l'orientation est effectuée sur certains modèles standardisés. C'est un tel moyen de communication, dont les normes sont fixées comme des formes de discours exemplaires, c'est-à-dire qu'elles sont fixées dans des grammaires, des dictionnaires, des manuels. L'école favorise la diffusion de ces normes, institutions culturelles, médias de masse. Le discours littéraire se caractérise par l'universalité dans le domaine du fonctionnement. Sur sa base, des essais scientifiques, des travaux journalistiques, des écrits commerciaux, etc. sont créés.
Cependant, les formes de discours orales et écrites sont indépendantes, ont leurs propres caractéristiques et caractéristiques.
Discours oral
La parole orale est une parole sonore fonctionnant dans la sphère de la communication directe, et dans un sens plus large, c'est toute parole sonore. Historiquement, la forme orale du discours est primordiale, elle est apparue bien avant l'écrit. La forme matérielle du discours oral est les ondes sonores, c'est à dire. les sons prononcés, qui sont le résultat de l'activité complexe des organes de la prononciation humaine. De riches possibilités d'intonation de la parole orale sont associées à ce phénomène. L'intonation est créée par la mélodie de la parole, l'intensité (volume) de la parole, la durée, l'augmentation ou le ralentissement du débit de la parole et le timbre de la prononciation. Dans le discours oral, la place de l'accent logique, le degré de clarté de la prononciation, la présence ou l'absence de pauses jouent un rôle important. La parole orale a une telle variété intonative de parole qu'elle peut transmettre toute la richesse des sentiments humains, des expériences, des humeurs, etc.
La perception de la parole orale lors d'une communication directe se produit simultanément par les canaux auditifs et visuels. Par conséquent, la parole orale est accompagnée, renforçant son expressivité, par des moyens supplémentaires tels que la nature du regard (alerte ou ouvert, etc.), la disposition spatiale du locuteur et de l'auditeur, les expressions faciales et les gestes. Ainsi, un geste peut être assimilé à un mot de pointage (pointant vers un objet), peut exprimer un état émotionnel, un accord ou un désaccord, une surprise, etc., servir de moyen de contact, par exemple, une main levée en signe de salutation (alors que les gestes ont une spécificité nationale et culturelle, il est donc nécessaire de les utiliser, en particulier dans le discours commercial et scientifique oral, avec précaution). Tous ces moyens linguistiques et extralinguistiques augmentent la signification sémantique et la richesse émotionnelle de la parole orale.
Irréversibilité, caractère progressif et linéaire le déroulement dans le temps est l'une des principales propriétés de la parole orale. Il est impossible de revenir à nouveau à un moment de la parole orale, et à cause de cela, l'orateur est obligé de penser et de parler en même temps, c'est-à-dire qu'il pense comme s'il était «en déplacement», par conséquent, la parole orale peut être caractérisée par l'inégalité, la fragmentation, la division d'une même phrase en plusieurs unités communicativement indépendantes, par exemple. "Le directeur a téléphoné. Retardé. Sera dans une demi-heure. Commencez sans ça"(message du secrétaire du réalisateur aux participants de la réunion de production) En revanche, l'orateur doit tenir compte de la réaction de l'auditeur et s'efforcer d'attirer son attention, de susciter l'intérêt pour le message. Par conséquent, dans le discours oral, la mise en évidence intonative des points importants, le soulignement, la clarification de certaines parties, l'auto-commentaire, les répétitions apparaissent; « Le département / a fait beaucoup de / durant l'année / oui / je dois dire / gros et important / / Et pédagogique, et scientifique, et méthodologique / / Eh bien / pédagogique / tout le monde sait / / Faut-il détailler / pédagogique / / Non / / Oui / Je pense aussi / Je ne pense pas / / "
Le discours oral peut être préparé (rapport, conférence, etc.) et non préparé (conversation, conversation). Discours préparé se distingue par la réflexion, une organisation structurelle plus claire, mais en même temps, l'orateur, en règle générale, s'efforce de faire en sorte que son discours soit détendu, non «mémorisé», pour ressembler à une communication directe.
Discours oral non préparé caractérisée par la spontanéité. Une déclaration orale non préparée (l'unité principale du discours oral, semblable à une phrase dans le discours écrit) se forme progressivement, par portions, au fur et à mesure que vous réalisez ce qui est dit, ce qui doit être dit ensuite, ce qui doit être répété, clarifié. Par conséquent, il y a de nombreuses pauses dans le discours oral non préparé, et l'utilisation de remplissages de pause (des mots comme euh, hum) permet à l'orateur de penser à l'avenir. Le locuteur contrôle les niveaux logique-compositionnel, syntaxique et partiellement lexico-phrastique-logique de la langue, c'est-à-dire s'assure que son discours est logique et cohérent, choisit les mots appropriés pour une expression adéquate de la pensée. Les niveaux phonétiques et morphologiques de la langue, c'est-à-dire la prononciation et les formes grammaticales, ne sont pas contrôlés, ils sont reproduits automatiquement. Par conséquent, la parole orale se caractérise par une moindre précision lexicale, voire la présence d'erreurs d'élocution, une longueur de phrase courte, limitant la complexité des phrases et des phrases, l'absence de phrases participiales et adverbiales, divisant une seule phrase en plusieurs phrases communicativement indépendantes. Les phrases participatives et participatives sont généralement remplacées par des phrases complexes, les verbes sont utilisés à la place des noms verbaux, l'inversion est possible.
A titre d'exemple, voici un extrait d'un texte écrit : "S'éloignant légèrement des questions intérieures, je voudrais noter que, comme l'expérience moderne de la région scandinave et d'un certain nombre d'autres pays l'a montré, le point n'est pas du tout dans la monarchie, pas sous la forme d'une organisation politique, mais dans la division du pouvoir politique entre l'État et la société »("Étoile". 1997, n ° 6). Lorsque ce fragment sera reproduit oralement, par exemple lors d'une conférence, il sera bien sûr modifié et pourra prendre approximativement la forme suivante : « Si nous nous écartons des problèmes domestiques, nous verrons que la question n'est pas du tout dans le monarchie, ce n'est pas sous la forme d'une organisation politique. La question est de savoir comment partager le pouvoir entre l'État et la société. Et cela est confirmé aujourd'hui par l'expérience des pays scandinaves.
Le discours oral, comme le discours écrit, est normalisé et régulé, mais les normes du discours oral sont complètement différentes. "Beaucoup de soi-disant défauts de la parole orale - le fonctionnement des énoncés inachevés, la structure faible, l'introduction d'interruptions, d'auto-commentateurs, de contacteurs, de reprises, d'éléments d'hésitation, etc. - sont une condition nécessaire au succès et à l'efficacité de la méthode de communication orale" *. L'auditeur ne peut pas garder à l'esprit toutes les connexions grammaticales et sémantiques du texte, et l'orateur doit en tenir compte, alors son discours sera compris et compris. Contrairement à la parole écrite, qui se construit selon le mouvement logique de la pensée, la parole orale se déploie à travers des attachements associatifs.
* Bubnova G. I. Garbovsky N. K. Communications écrites et orales : Syntaxe et prosodie M, 1991. P. 8.
La forme orale du discours est attribuée à tous les styles fonctionnels de la langue russe, cependant, elle présente un avantage incontestable dans le style de discours quotidien familier. On distingue les variétés fonctionnelles suivantes du discours oral: oral discours scientifique, discours journalistique oral, types de discours oraux dans le domaine de la communication commerciale officielle, discours artistique et discours familier. Il faut dire que discours familier affecte tous les types de discours oraux. Cela s'exprime dans la manifestation du "je" de l'auteur, le principe personnel dans la parole afin d'augmenter l'impact sur les auditeurs. Par conséquent, dans le discours oral, un vocabulaire émotionnellement et expressivement coloré, des constructions comparatives figuratives, des unités phraséologiques, des proverbes, des dictons et même des éléments familiers sont utilisés.
A titre d'exemple, voici un extrait d'un entretien avec le président de la Cour constitutionnelle de Russie : "Bien sûr, il y a des exceptions... Nous avons été approchés par le maire d'Izhevsk avec une demande de reconnaissance de la loi adoptée par le parti républicain autorités comme inconstitutionnelles. Et le tribunal a effectivement reconnu certains articles comme tels. Malheureusement, cela a d'abord irrité les autorités locales, au point que, disent-elles, comme c'était, comme ce sera, personne ne nous ordonne. Puis, comme on dit, "l'artillerie lourde" a été lancée : la Douma d'Etat s'en est mêlée. Le président de la Russie a publié un décret ... Il y avait beaucoup de bruit dans la presse locale et centrale »(Hommes d'affaires. 1997. N° 78).
Ce fragment contient également des particules conversationnelles. ou, disons, et expressions familières et phraséologiques au début, personne ne nous a commandé, comme on dit, il y a eu un gros bruit, expression artillerie lourde dans sens figuratif, et inversion a publié un décret. Le nombre d'éléments conversationnels est déterminé par les caractéristiques d'une situation de communication particulière. Par exemple, le discours d'un orateur dirigeant une réunion à la Douma d'État et le discours d'un dirigeant dirigeant une réunion de production seront, bien sûr, différents. Dans le premier cas, lorsque les réunions sont diffusées à la radio et à la télévision à un large public, il faut être particulièrement prudent dans le choix des unités de langue parlée.
Discours écrit
L'écriture est un système de signes auxiliaire créé par des personnes, qui est utilisé pour fixer le langage sonore (et, par conséquent, la parole sonore). D'autre part, l'écriture est un système de communication indépendant qui, remplissant la fonction de fixer le discours oral, acquiert un certain nombre de fonctions indépendantes. Le discours écrit permet d'assimiler les connaissances accumulées par une personne, élargit le champ de la communication humaine, brise les frontières de la communication directe
environnement. En lisant des livres, des documents historiques de différentes époques de peuples, nous pouvons toucher l'histoire et la culture de toute l'humanité. C'est grâce à l'écriture que nous avons découvert les grandes civilisations de l'Égypte ancienne, les Sumériens, les Incas, les Mayas, etc.
Les historiens de l'écriture soutiennent que l'écriture a parcouru un long chemin de développement historique depuis les premières encoches sur les arbres, les peintures rupestres jusqu'au type de lettre sonore que la plupart des gens utilisent aujourd'hui, c'est-à-dire discours écrit secondaire à l'oral. Les lettres utilisées dans l'écriture sont les signes par lesquels les sons de la parole sont indiqués. Les enveloppes sonores des mots et des parties de mots sont représentées par des combinaisons de lettres, et la connaissance des lettres permet de les reproduire sous forme sonore, c'est-à-dire de lire n'importe quel texte. Les signes de ponctuation utilisés à l'écrit servent à segmenter le discours : points, virgules, tirets correspondent à la pause intonative du discours oral. Cela signifie que les lettres sont la forme matérielle du discours écrit.
La fonction principale de la parole écrite est la fixation de la parole orale, qui a pour but de la conserver dans l'espace et dans le temps. L'écriture sert de moyen de communication entre les personnes dans les cas où lorsque la communication directe est impossible lorsqu'ils sont séparés par l'espace, c'est-à-dire qu'ils sont situés dans des points géographiques et temporels différents. Depuis l'Antiquité, les gens, ne pouvant communiquer directement, échangeaient des lettres, dont beaucoup ont survécu jusqu'à nos jours, ayant surmonté la barrière du temps. Le développement de moyens techniques de communication comme le téléphone a, dans une certaine mesure, réduit le rôle de l'écriture. Mais l'avènement du fax, et maintenant la diffusion du système Internet, qui permet de vaincre l'espace, a de nouveau activé la forme écrite de la parole. La principale propriété du discours écrit est la capacité de stockage à long terme information.
La parole écrite se déroule non pas dans un espace temporaire, mais dans un espace statique, ce qui donne à l'écrivain la possibilité de réfléchir à travers la parole, de revenir à ce qui a déjà été écrit et de reconstruire des phrases. et parties du texte, remplacer des mots, clarifier, effectuer une longue recherche d'une forme d'expression de la pensée, consulter des dictionnaires et des ouvrages de référence. À cet égard, la forme écrite du discours a ses propres caractéristiques. La parole écrite utilise un langage livresque dont l'usage est assez strictement standardisé et réglementé. L'ordre des mots dans une phrase est fixe, l'inversion (changement d'ordre des mots) n'est pas typique du discours écrit et, dans certains cas, par exemple, dans les textes d'un style de discours commercial officiel, elle est inacceptable. La phrase, qui est l'unité principale du discours écrit, exprime des connexions logiques et sémantiques complexes à travers la syntaxe, par conséquent, en règle générale, le discours écrit est caractérisé par des constructions syntaxiques complexes, des phrases participiales et adverbiales, des définitions communes, des constructions de plug-in, etc. Lorsque vous combinez des phrases en paragraphes, chacun d'entre eux est strictement lié au contexte précédent et suivant.
Analysons de ce point de vue un extrait du manuel de référence de V. A. Krasilnikov « Industrial architecture and ecology » :
"Un impact négatif sur environnement naturel s'exprime dans l'expansion toujours croissante des ressources territoriales, y compris les pauses sanitaires, dans les émissions de déchets gazeux, solides et liquides, dans le dégagement de chaleur, de bruit, de vibration, de rayonnement, énergie électromagnétique, dans l'évolution des paysages et du microclimat, souvent dans leur dégradation esthétique".
Cette phrase simple contient un grand nombre de termes homogènes : en expansion toujours croissante, en émissions, en excrétion, en changement ; chaleur, bruit, vibration etc., chiffre d'affaires participatif y compris..., participe en augmentant ceux. caractérisée par les caractéristiques mentionnées ci-dessus.
Le discours écrit est axé sur la perception par les organes de la vision, il a donc une organisation structurelle et formelle claire : il a un système de pagination, une division en sections, des paragraphes, un système de liens, une sélection de polices, etc.
« La forme la plus courante de restriction non tarifaire du commerce extérieur est un quota, ou contingent. Le quota est une restriction en termes quantitatifs ou en valeur du volume de produits autorisés à être importés dans le pays (quota d'importation) ou exportés du pays (quota d'exportation) pendant une certaine période.
Ce passage utilise des caractères gras, des explications, données entre parenthèses. Souvent, chaque sous-thème du texte a son propre sous-titre. Par exemple, la citation ci-dessus ouvre une partie Citant, l'un des sous-thèmes du texte "Politique commerciale extérieure : modes non tarifaires de régulation du commerce international" (ME et MO. 1997. n° 12). Vous pouvez revenir plus d'une fois sur un texte complexe, y réfléchir, comprendre ce qui a été écrit, être capable de parcourir tel ou tel passage du texte avec vos yeux.
La parole écrite est différente en ce que la forme même de l'activité de la parole reflète les conditions et le but de la communication, par exemple, une œuvre d'art ou la description d'une expérience scientifique, une déclaration de vacances ou un message d'information dans un journal. Par conséquent, le discours écrit a une fonction de formation de style, qui se reflète dans le choix outils de langage, qui sont utilisés pour créer un texte particulier qui reflète les caractéristiques typiques d'un style fonctionnel particulier. La forme écrite est la forme principale de l'existence de la parole dans le domaine scientifique, journalistique ; styles commerciaux et artistiques officiels.
Ainsi, en parlant du fait que la communication verbale se présente sous deux formes - orale et écrite, il faut garder à l'esprit les similitudes et les différences entre elles. La similitude réside dans le fait que ces formes de discours ont une base commune - la langue littéraire et, dans la pratique, elles occupent à peu près une place égale. Les différences tiennent le plus souvent aux moyens d'expression. La parole orale est associée à l'intonation et à la mélodie, non verbale, elle utilise un certain nombre de moyens langagiers "propres", elle est plus liée à style familier. La lettre utilise des désignations alphabétiques et graphiques, le plus souvent la langue livresque avec tous ses styles et caractéristiques, sa normalisation et son organisation formelle.
Au départ, il n'y avait que l'oral, c'est-à-dire le son, la parole. Ensuite, des signes spéciaux ont été créés et un discours écrit est apparu. Cependant, la différence entre ces méthodes de communication ne réside pas seulement dans les moyens utilisés, mais aussi dans de nombreux autres moyens. Examinons de plus près la différence entre la langue écrite et la langue parlée.
Définition
Discours écrit- un système graphique qui sert à consolider et à transmettre l'information, une des façons d'exister du langage. Le discours écrit est présenté, par exemple, dans des livres, des lettres personnelles et professionnelles, des documents de bureau.
Discours oral- une forme de langage exprimé dans des énoncés parlés et perçus par l'oreille. La communication orale peut se faire par contact direct (conversation amicale, explications de l'enseignant dans la leçon) ou indirecte ( conversation téléphonique).
Comparaison
Déploiement
Le discours écrit est caractérisé comme contextuel. Autrement dit, toutes les informations nécessaires ne sont contenues que dans le texte lui-même. Un tel discours s'adresse souvent à un lecteur inconnu, auquel cas on ne peut pas compter compléter le contenu avec des détails qui sont généralement compris sans mots en contact direct. Par conséquent, le discours écrit apparaît sous une forme plus développée. Il révèle le plus complètement tous les points essentiels, décrit les nuances.
Le discours oral implique le plus souvent l'association d'interlocuteurs situation particulière compréhensible pour les deux. Dans cet état de fait, de nombreux détails restent non dits. Après tout, si vous dites à haute voix ce qui est déjà évident, le discours se révélera ennuyeux, voire fastidieux, déraisonnablement long, pédant. En d'autres termes, le discours oral est de nature situationnelle, et donc moins développé que le discours écrit. Souvent, dans une telle communication, seul un indice suffit pour se comprendre.
Moyens appliqués
La différence entre le discours écrit et le discours oral est que l'écrivain n'a pas la possibilité d'influencer le destinataire par les moyens que l'orateur a dans son arsenal. L'expressivité des textes écrits est assurée par l'utilisation de signes de ponctuation, les changements de police, l'utilisation de paragraphes, etc.
Dans la communication orale, beaucoup peut être montré par l'intonation, le regard, les expressions faciales et divers gestes. Par exemple, dire "au revoir" dans une situation peut signifier "à bientôt, j'attendrai", et dans une autre - "tout est fini entre nous". Dans une conversation, même une pause peut avoir un sens. Et il arrive parfois que le discours prononcé choque les auditeurs, et les mêmes mots, simplement écrits sur papier, ne font absolument aucune impression.
Caractéristiques de construction
Les pensées dans la lettre doivent être présentées sous une forme extrêmement compréhensible. Après tout, si dans une conversation l'auditeur a la possibilité de demander à nouveau, et l'orateur - d'expliquer et de clarifier quelque chose, alors une telle régulation directe du discours écrit n'est pas possible.
La langue écrite exige l'orthographe et la syntaxe. Il a également une composante stylistique. Par exemple, dans un discours adressé à l'auditeur, il est permis d'utiliser phrases incomplètes, puisque le reste est dicté par la situation et que les constructions écrites inachevées sont souvent considérées comme une erreur.
Possibilité de réflexion
Toute responsabilité pour le contenu du texte écrit incombe à l'auteur. Mais en même temps, il a plus de temps pour réfléchir aux phrases, les corriger et les compléter. Cela s'applique en grande partie à des variétés de discours oraux comme un rapport et une conférence, qui sont également préparés à l'avance.
Pendant ce temps, le discours familier est effectué à un certain moment de la communication et s'adresse à des auditeurs spécifiques. Ces conditions entraînent parfois des difficultés pour le locuteur. L'incapacité d'exprimer des pensées, l'ignorance de ce qui devrait être dit plus loin, le désir de corriger ce qui a déjà été dit, ainsi que le désir de tout exprimer à la fois, conduisent à des erreurs notables. C'est la discontinuité du discours ou, au contraire, l'inséparabilité des phrases, la répétition inutile de mots, les accents incorrects. Par conséquent, le contenu du discours peut ne pas être entièrement compris.
Durée d'existence
Considérez la différence entre le discours écrit et le discours oral en ce qui concerne la durée de chacun d'eux. Passons à l'écriture. Sa propriété importante est que le texte après l'écriture existera longtemps indépendamment de la présence de l'auteur. Même si l'auteur n'est plus en vie, des informations importantes parviendront au lecteur.
C'est précisément le fait que le passage du temps n'affecte pas l'écriture qui donne à l'humanité la possibilité de transmettre les connaissances accumulées de génération en génération et de conserver l'histoire dans les annales. Pendant ce temps, la parole orale ne vit qu'au moment de sonner. La présence de l'auteur est obligatoire. L'exception concerne les déclarations enregistrées sur les médias.
| Type de discours : écrit | Type de discours : oral | |
| Fixé graphiquement | Transmis par la voix | |
| Contextuel | situationnel | |
| déployé | Moins déployé | |
| Les signes de ponctuation, la fragmentation du texte, le changement de police, etc. sont utilisés | Complété par des gestes, des expressions faciales appropriées, des jeux d'intonation | |
| Doit répondre aux exigences d'orthographe, de syntaxe, de style | Il n'y a pas de règles spécifiques à l'écriture | |
| Plus réfléchi | Spontanés, à l'exception des rapports préparés, des conférences | |
| Lors de la lecture, la présence de l'auteur n'est pas requise |
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Riz. 1. Actions de parole ()
Parlez et écoutez - c'est un discours oral. Dans les temps anciens, la bouche et les lèvres étaient appelées bouches, c'est pourquoi le mot «oral» est apparu, c'est-à-dire celui qui se prononce. Les gars écrivent et lisent aussi - c'est un discours écrit, celui qui est écrit et lu. La parole orale est transmise par des sons, la parole écrite - par des signes.
Discours
oral écrit
écouter et parler écrire et lire
Que faut-il pour écrire ? Connaître les lettres et être capable de lire et d'écrire des mots et des phrases. Qu'est-ce qui est nécessaire pour le discours oral? Comprendre le sens des mots et être capable de dire en utilisant des phrases.
Pourquoi avons-nous besoin de la parole ? Imaginez un petit homme qui ne peut pas parler, écouter, lire, écrire. Il n'y a pas de livres, de cahiers, d'ordinateur, d'amis, de camarades de classe dans sa vie. Est-ce intéressant de vivre ainsi ? Voulez-vous être à sa place ? Je ne pense pas. Alors la vie est ennuyeuse et sans intérêt.
La parole d'une personne « grandit » et « mûrit » avec elle. Plus une personne connaît de mots, plus elle exprime ses pensées avec précision et vivacité, plus il est agréable de communiquer avec les gens qui l'entourent, il est donc nécessaire de se familiariser avec de nouveaux mots, leur signification, d'apprendre les règles et les lois par lesquelles discours correct et beau est construit.
Dans les temps anciens, les gens ne savaient ni écrire ni lire. Mais ils savaient composer de belles chansons, des contes de fées, des devinettes. Et certains d'entre eux ont survécu jusqu'à ce jour. Comment ont-ils fait ? Les gens les ont racontées (Fig. 2).
Riz. 2. Art populaire oral ()
Autrefois, toutes les informations étaient transmises de bouche à oreille. Des grands-parents aux enfants, des enfants aux petits-enfants, et ainsi de suite de génération en génération (Fig. 3).
Riz. 3. Art populaire oral ().
Lisez la sagesse populaire :
"Un bon discours est bon à écouter."
"De mots amicaux, la langue ne se fanera pas."
"Ignorer un autre mot."
"Réfléchissez d'abord, puis parlez."
"Le champ est rouge de millet et la conversation est avec l'esprit."
Qu'est-ce que nos ancêtres appréciaient ? Tout d'abord, le discours est compétent et intelligent. Dans notre langue, il y a des mots avec lesquels vous pouvez donner un discours caractéristique à une personne : un crieur, un homme silencieux, un bavard, un farceur, un grincheux, un débatteur, un bavard. De votre prise de parole dépendra de la manière dont vous serez appelé.
Finissez la tâche. Divisez les mots en deux colonnes. Dans le premier - des mots qui diront ce que devrait être le discours d'une personne éduquée, dans le second - un discours qui doit être corrigé:
Discours (quoi?) - compréhensible, délibéré, illisible, riche, cultivé, alphabétisé, libre, hâtif, confus, indistinct, analphabète, pauvre, correct, agréable, lisible, confus.
C'est ainsi que les enseignants aimeraient entendre le discours de leurs élèves.
La parole doit être claire, posée, riche, cultivée, compétente, libre, correcte, agréable, lisible.
Savez-vous qu'en La Grèce ancienne et Rome organisait même des concours d'orateurs (Fig. 4) ? Orateur - celui qui fait un discours, ainsi qu'une personne qui connaît l'art de faire des discours.
Riz. 4. Concours des conférenciers ()
L'art de l'oratoire a toujours intéressé les gens, suscité l'émerveillement et l'admiration. Dans l'orateur, ils ont vu la présence d'un pouvoir spécial qui peut, à l'aide de mots, convaincre de quelque chose. L'orateur était censé avoir des qualités mystérieuses qui ne sont pas chez une personne ordinaire. C'est pourquoi les orateurs sont devenus des chefs d'État, de grands scientifiques, des sages et des héros.
Certains peuples avaient même des dieux et des déesses de l'éloquence et de la persuasion, des disputes, qu'ils adoraient (Fig. 5).
Riz. 5. Déesse de l'éloquence ()
L'art de la parole a été étudié dans les écoles, dans les familles, de manière indépendante. Qu'ont-ils appris dans ces des temps lointains(Fig. 6) ?
Riz. 6. École pré-révolutionnaire ()
Tout d'abord, ils ont appris à ne parler et écrire que ce qui mène à la vertu et au bonheur des gens, à ne pas dire de bêtises, à ne pas tromper. De plus, on leur a appris à collecter et à accumuler des connaissances. Ils enseignaient que la parole était compréhensible, expressive. Enfin, il fallait maîtriser l'art de la calligraphie - écriture belle et nette - et la maîtrise de sa voix - ses intonations, ses pauses, sa puissance vocale, son tempo. Pensez-vous dans notre les temps modernes est-ce que ça vaut le coup d'apprendre ça ? Certainement.
A quel discours ces règles font-elles référence ? À l'oral. Comment développer le langage écrit ? Aux cours de langue russe, il faut apprendre à composer et à écrire correctement des phrases, à en recueillir des textes et des histoires. Apprendre à signer Cartes de voeux, messages SMS sur téléphone portable. Mais rappelez-vous toujours: d'autres personnes liront votre discours écrit, il doit donc être corrigé, c'est-à-dire corrigé et amélioré.
Sur notre vaste planète Terre, seuls nous, les gens, avons reçu un grand cadeau - la capacité de parler, de communiquer les uns avec les autres en utilisant le mot. Il est important d'utiliser ce don uniquement pour le bénéfice des autres et de vous-même. Essayez d'être des interlocuteurs intéressants, de bons auditeurs, des lecteurs actifs. La langue est ce qu'une personne sait, la parole est ce qu'une personne peut faire. Améliorez votre discours - oral et écrit.
Aujourd'hui, dans la leçon, nous avons appris ce qu'est la parole, nous nous sommes familiarisés avec les concepts de «discours oral», «discours écrit», avons appris à les distinguer.
Bibliographie
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Langue russe 1. - M. : Astrel, 2011. (lien de téléchargement)
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Langue russe 1.-M. : Ballas. (Lien de téléchargement )
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- Nsc.1septembre.ru ().
- Festival.1er septembre.ru ().
- Nsportal.ru ().
Devoirs
1. Dites à vos amis ce que vous avez appris sur le sujet de la leçon.
2. Pourquoi le discours oral est-il ainsi appelé ?
3. En quoi consiste le discours oral et écrit ?
4. Choisissez des mots qui désignent des actions de parole.
Écouter, s'asseoir, parler au téléphone, regarder, lire, dormir, écrire, taper sur un ordinateur, parler, partager des impressions, dessiner, envoyersms-message.
5. Lisez l'énigme. Quelle langue les lecteurs utilisent-ils ?
Je sais tout, j'enseigne à tout le monde,
Mais je suis toujours silencieux.
Se lier d'amitié avec moi
Besoin d'apprendre à lire.
6. Connectez des parties de proverbes. Quel discours caractérisent-ils ?
N'aie pas honte de te taire... tais-toi dans le temps.
Être capable de dire à temps... ne pas trop en dire.
Craignez le plus haut... s'il n'y a rien à dire.
Les différences entre la langue parlée et la langue écrite ne se limitent pas à la manière dont elles sont encodées ; parole orale et parole écrite diffèrent aussi dans les mécanismes de leur génération, dans l'usage prédominant de certains moyens linguistiques, dans les possibilités expressives.
La parole orale est primordiale par rapport à la parole écrite - à la fois historiquement et dans le processus de mise en œuvre du texte écrit. Cependant, la relation entre le discours oral et écrit dans la vie les gens modernes sont très complexes : on assiste à une augmentation du rôle de la parole écrite et de l'influence de celle-ci sur la parole orale, ce qui ne conduit pas toujours à son enrichissement. QO
Comparons ces deux types de discours.
a) En termes de degré d'utilisation, la parole orale prédomine nettement ; cependant, le nombre de textes oraux enregistrés (enregistrements sonores) est encore faible par rapport aux textes écrits - livres, magazines, manuscrits, etc. La parole écrite a toujours été acceptée comme correcte, exemplaire, et elle a été étudiée par les linguistes ; la parole orale a commencé à être étudiée relativement récemment.
b) De par la nature de la génération, la parole orale est toujours moins préparée que la parole écrite, elle a plus d'immédiateté, de spontanéité, plus d'aléatoire.
Le discours écrit est généralement un discours préparé. Elle est plus stricte, complexe dans sa forme et plus complète dans son contenu, elle obéit systématiquement à la norme littéraire ; il a un choix de mots plus clair et plus précis, plus large et phrases plus dures etc. A l'oral, la syntaxe est plus simple, il y a souvent des réserves, des répétitions, des ellipses, des interjections, des constructions incomplètes et communicantes, etc.
c) La parole orale a les moyens d'expressivité sonore : intonation, tempo, hauteur et timbre, pauses, accents logiques, la puissance du son. De plus, la parole orale peut être accompagnée de gestes, d'expressions faciales. Tout cela est inhabituel pour le discours écrit et est donc moins expressif que le discours oral (dans une certaine mesure, ces lacunes sont compensées par l'utilisation de signes de ponctuation, de guillemets, d'accentuation de la police - italique, petite, etc.).
d) Les normes de la parole orale et écrite sont également différentes: des exigences orthoépiques sont imposées à la parole orale, l'orthographe, des exigences de ponctuation sont imposées à la parole écrite et des exigences calligraphiques sont également appliquées à la version manuscrite.
À la société moderne il y a un développement rapide d'une variante du discours oral basée sur l'écrit (discours écrit vocal): rapports, discours, programmes télévisés, lettres sonores et autres textes, qui, avant leur mise en œuvre orale, sont généralement compilés par écrit et ont donc de nombreuses propriétés de la parole écrite : préparation, exhaustivité et exactitude, tout en préservant la dignité de la parole orale - expressivité sonore, expressions faciales et gestes.
1. Exigences de base pour le discours oral et écrit
La communication vocale se présente sous deux formes - orale et écrite. Elles sont dans une unité complexe et les pratiques socio-langagières occupent une place importante et à peu près la même dans leur signification. Les formes orales et écrites du discours ont lieu à la fois dans la sphère de la production et dans les sphères de la gestion, de l'éducation, de la jurisprudence, de l'art et des médias de masse. Dans des conditions de communication réelle, leur interaction et leur interpénétration constantes sont observées.
La base du discours écrit et oral est le discours littéraire, qui agit comme la principale forme d'existence de la langue russe. Le discours littéraire est un discours conçu pour une approche consciente du système des moyens de communication, dans lequel l'orientation est effectuée sur certains modèles standardisés. C'est un tel moyen de communication, dont les normes sont fixées comme des formes de discours exemplaires, c'est-à-dire elles sont consignées dans des grammaires, des dictionnaires, des manuels. La diffusion de ces normes est facilitée par l'école, les institutions culturelles, les médias de masse (1, p. 54).
L'oral et l'écrit sont deux formes d'existence du langage. Il est donc naturel qu'un certain nombre d'exigences s'appliquent à la fois à l'oral et à l'écrit. Voici les exigences :
2. Sa cohérence, sa précision et sa clarté ;
3. Exactitude littéraire, euphonie (2, p. 189).
Première exigence - exigence contenu du discours. Vous ne pouvez parler ou écrire que sur ce que vous savez bien vous-même. Ce n'est qu'alors que l'histoire d'une personne sera bonne, intéressante, utile à la fois pour elle-même et pour les autres, lorsqu'elle est construite sur la connaissance des faits, sur des observations, lorsque des pensées délibérées et des expériences sincères y sont transmises.
La deuxième exigence est l'exigence de cohérence, de cohérence, de clarté de la construction du discours. Bonne connaissance ce qu'une personne dit ou écrit l'aide à ne pas rater quelque chose d'important, il est logique de passer d'une partie à l'autre, de ne pas répéter plusieurs fois la même chose. Discours correct implique la validité des conclusions, la capacité non seulement de commencer, mais aussi de terminer, de compléter l'énoncé.
L'exactitude de la parole est comprise comme la capacité de l'orateur et de l'écrivain non seulement à transmettre des faits, des observations, des sentiments conformes à la réalité, mais également à choisir les meilleurs moyens linguistiques à cette fin - de tels mots, des combinaisons qui transmettent exactement les caractéristiques qui sont inhérents à l'objet représenté. L'exactitude requiert une richesse de moyens linguistiques, leur diversité, la capacité de choisir dans différentes occasions mots, synonymes, les plus adaptés au contenu de la narration.
La clarté du discours est son accessibilité à ceux à qui il s'adresse. La parole a toujours un destinataire. L'orateur ou l'écrivain doit tenir compte des capacités intellectuelles, des intérêts spirituels du destinataire. La parole est mise à mal par une complexité excessive, un engorgement de termes, des citations.
La troisième exigence est l'exigence de l'exactitude littéraire, l'euphonie. Distinguer la correction grammaticale (construction de phrases, éducation formes morphologiques), orthographe et ponctuation pour le discours écrit et pour le discours oral - orthoépique, prononciation.
Le côté prononciation de la parole est une bonne diction, une prononciation distincte des sons, le respect des règles d'orthoépie - normes de prononciation langue littéraire. La capacité de parler (et de lire !) de manière expressive, assez fort (mais pas de crier !), ses propres intonations, des pauses, des accents logiques, etc.
La parole n'interagit alors avec le lecteur et l'auditeur qu'avec la force nécessaire lorsqu'elle est expressive. L'expressivité de la parole est la capacité de transmettre une pensée de manière claire, convaincante, concise, c'est la capacité d'influencer les gens avec les intonations, la sélection des faits, la construction d'une phrase, le choix des mots, l'ambiance d'une histoire. (3, p. 8 ).
Ainsi, les deux formes d'expression langagière sont étroitement liées, par conséquent, un discours oral bien développé a un effet bénéfique sur les compétences en discours écrit et, inversement, le discours écrit contribue au développement et à l'amélioration du discours oral. bon discours ne peut être obtenu que si l'ensemble des exigences est satisfait.
2. Brève histoire de la langue littéraire russe
L'histoire de la langue littéraire russe en tant que discipline scientifique indépendante est née au XXe siècle. Bien que l'étude des caractéristiques de la langue littéraire russe remonte à une période très ancienne, puisque «des idées pratiques vagues et unilatérales, mais d'une efficacité vitale, sur le processus de développement historique de la langue accompagnent invariablement l'évolution de la langue russe». langue littéraire et précèdent la naissance de histoire scientifique Langue littéraire russe.
Depuis le XVIIIe siècle, des observations ont été faites sur les liens de la langue littéraire russe avec d'autres langues slaves et européennes, sur la composition de la langue slave de l'Église, ses similitudes avec la langue russe et ses différences avec celle-ci.
Pour comprendre les spécificités nationales de la langue littéraire russe, la création en 1755 de la « Grammaire russe » par M.V. Lomonosov était extrêmement importante. La publication du "Dictionnaire de l'Académie russe" (1789-1794), l'apparition des enseignements de M.V. Lomonossov sur les trois styles de la langue littéraire russe, exposés dans la discussion "Sur l'utilité des livres d'église", " Rhétorique » et « Grammaire russe », puisque la théorie du créateur a pour la première fois souligné les principaux éléments de la langue nationale littéraire russe, anticipant le style de Pouchkine (4, p. 18).
La question de l'origine de la langue littéraire russe n'a pas été résolue par les experts, de plus, ils soutiennent que la solution finale n'est pas proche.
Un tel intérêt pour les problèmes de l'origine de la langue littéraire russe s'explique par le fait que tout le concept de sa formation dépend de l'une ou l'autre compréhension du processus de formation de la langue littéraire russe ancienne. la poursuite du développement, la formation de la langue littéraire nationale du XVIIe au XIXe siècle (6, p. 53).
L'histoire de la langue littéraire russe avec son évidence convainc que la langue a réagi de manière très sensible aux divers changements dans l'histoire du peuple et, surtout, dans vie publique que l'histoire de l'apparition et de l'usage de nombreux mots et expressions trouve sa justification dans le développement de la pensée sociale. Ainsi, par exemple, dans les années 40-60 du XIXe siècle, des mots tels que socialisme, communisme, constitution, réaction, progrès, etc. se sont généralisés (5, p. 4).
À la suite de la Révolution d'Octobre, la composition même des locuteurs natifs de la langue littéraire s'est considérablement élargie, puisque déjà dans les premières années après la révolution, des masses de travailleurs qui n'en avaient pas eu l'occasion auparavant ont commencé à rejoindre le langue littéraire.
À ère soviétique le rapport entre la langue littéraire et les dialectes a changé. Si les dialectes antérieurs ont eu une certaine influence sur la langue littéraire, alors après la révolution, grâce au puissant développement de la culture et à la diffusion des connaissances à travers les écoles, le théâtre, le cinéma et la radio, la population a commencé à rejoindre énergiquement les moyens d'expression littéraire. . À cet égard, de nombreuses caractéristiques des dialectes locaux ont commencé à disparaître rapidement ; les vestiges des anciens dialectes sont maintenant préservés dans les campagnes principalement parmi la génération plus âgée.
La langue littéraire russe s'est libérée à l'époque soviétique de l'influence des jargons de classe qui existaient dans le passé et a, dans une certaine mesure, influencé les normes de la langue littéraire. (5, p. 415).
À la fin du XIXe et au début du XXe siècle, des revues bibliographiques ont été publiées qui résumaient l'étude de la langue littéraire russe. Kotlyarevsky A.A. L'écriture russe ancienne : Expérience de présentation bibliologique de l'histoire de son étude. - 1881; Bulich S.K. Essai sur l'histoire de la linguistique en Russie. - 1904; Yagich I.V. Histoire de la philologie slave. - 1910.
Au XXe siècle, l'histoire de la langue littéraire russe fait l'objet d'une attention particulière.
V.V. Vinogradov a beaucoup fait pour créer la science de la langue littéraire russe, la liste de ses principaux ouvrages sur l'histoire de la langue littéraire russe et la langue des écrivains comprend plus de vingt ouvrages (4, p. 19).
Les œuvres de G.O Vinokur ont profondément marqué le développement de l'histoire de la langue littéraire russe : « La langue littéraire russe dans la première moitié du XVIIIe siècle », 1941 ; "Langue russe", 1945; "Sur l'histoire du rationnement de la langue écrite russe au XVIIIe siècle." 1947; et etc.
Pour résoudre les problèmes de l'origine de la langue littéraire russe, la formation de la langue nationale russe grande importance a fait des études L.P. Yakubinsky - "L'histoire de l'ancienne langue russe", publié en 1953, et "Un bref essai sur l'origine et le développement initial de la langue littéraire nationale russe", publié en 1956.
La question de l'origine de la langue littéraire russe, les problèmes de la formation de la langue nationale russe, l'histoire de la langue littéraire russe de l'ancienne période (État de Moscou) font l'objet des travaux de F.P. Filin (4, p . 21).
La richesse et la puissance de la langue littéraire russe ont été créées grâce à l'impact continu sur la langue littéraire de la langue nationale vivante. La langue de Pouchkine, Gogol, Tourgueniev, Saltykov - Shchedrin, L. Tolstoï et de nombreux autres sommités du mot figuratif russe doit sa luminosité, sa force, sa simplicité captivante principalement aux sources vivantes du discours populaire.
Ainsi, l'histoire de la langue littéraire russe est avant tout l'histoire d'un processus continu et en constante évolution de traitement littéraire de la richesse de la langue nationale et de son enrichissement créatif et de sa reconstitution au détriment de nouvelles connaissances linguistiques et stylistiques. valeurs (5, p 46).
Bibliographie
langue littéraire langue écrite
1. Langue russe et culture de la parole: Manuel / Ed. Prof. VI Maksimova. 2e éd., stéréotypé. – M ; Gardariki, 2004. - 413 p.
2. Pustovalov P.S., Senkevich M.P. Un guide pour le développement de la parole : Proc. Un guide pour les étudiants ped. Uch.-sch sur spécial. n° 2001.- 2e éd., ajout. Et un retravailleur. M. : Lumières, 1987. - 288 p.
3. Lvov M.R. Méthodologie de développement collégiens: Guide de l'enseignant. - 2e éd., Rev. - M. : Education, 1985. - 176 p.
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