Тематична класна година "Ім'я лиха – наркоманія". Класна година «Наркомани – люди без майбутнього

Цілі:

Дати учням інформацію про негативну дію, негативні наслідкизловживання наркотичними та психотропними речовинами; вивчати спілкування з оточуючими людьми; ознайомити із статтями КК РФ.
Розвивати навички, що дозволяють учням відмовитися від вживання наркотиків та чинити опір негативним явищам у суспільстві;
Виховувати культуру поведінки, почуття колективізму.

Обладнання:

Написи про шкоду наркотику;
Костюми героїв сценки;

Вступне слово вчителя.

20 століття - століття повне подіями. Але ці події не завжди мали позитивний характер. Саме в цей період поряд з відкриттями та новоутвореннями з'являються серйозні та невиліковні захворювання, такі як СНІД, РАК, НАРКОМАНІЯ. Найстрашніше, що разом із нами ці захворювання перейшли у 21 століття.

Стало дуже тривожним у суспільстві. Біда прийшла до наших міст, сіл, шкіл, родин. І назва цього лиха - наркоманія. Раніше людей косили чума, тиф, віспа. Йшли в могили цілими сім'ями, селами. І здавалося, немає від цього порятунку. Не менш страшне лихо, яке веде завжди до смерті, наркоманія.

Я попрошу вас підвестися, взятися за руки. Одна людина не впорається з серйозними хворобами, але разом ми сила, разом ми все подолаємо. Сідайте.

Сьогодні ми поговоримо про проблеми наркоманії. Тема нашої класної години «Біда, яку несуть наркотики».

НАРКОТИК - психоактивна речовина, при вживанні викликає психічну або фізичну залежність.

«Нарку» – означає нерухомість (від давньогрецької), безпам'ятство. Білий наркотик називають «Білою смертю»

НАРКОМАНІЯ – хвороба, спричинена систематичним вживанням наркотичних засобів.

НАРКОТИКИ – це біда! Діти – наркомани стають агресивними, злісними, втрачають зв'язок із рідними, змушені брехати, йти на злочини, торгувати своїм тілом. І на цій спільній біді ділки наживають собі капітал, що дозволяє їм будувати котеджі, вирушати в круїзи. Наркобізнес – це величезні та легкі гроші. Для людей, які розповсюджують наркотики, вони стали джерелом особистого збагачення, наживи. Продавцям, звичайно, потрібні покупці. Ними стають нещасні!

Які звикли до наркотиків та готові віддати останнє за одну дозу. А звикання настає швидко, у багатьох вже після першої спроби наркотику. Продавці спеціально підсилають своїх людей у компанії підлітків. Вони прикидаються звичайними хлопцями та дівчатами, йдуть на все, пропонують перші дози безкоштовно, обіцяючи насолоду, вирішення всіх проблем. Вони люблять провокувати: « Наркотики – для сміливих, а то й боягуз –

спробуй!» вже перша доза - це початок ланцюга залежності та загибелі.

Давайте подивимося сценку: "Небезпечна принцеса - Маріхуана".

Сценарій.

Діючі лиця:

Ведучий.

Ведуча.

Маріхуана.

Мозок.

Ден.

Макс.

На сцену виходять ведучі.

Ведучий.

Ведуча.

Ден.

Як все нудно, набридло –

Кожен день одне й теж,

Будинок, навчання – купа справ,

І завжди всім щось повинен…

Сміття, пил, миття посуду,

Бути завжди слухняним сином,

У школі були щоб п'ятірки,

Макс.

Ну і нюні розпустив ти,

Я готовий прям розплакатися,

Щоб життя не стало прозою,

Є «кайфові» ліки.

Ти прийми лише одну дозу…

Ден.

Так, напитися, накуритися,

Макс.

Нуді щоб не піддаватися,

Тобі треба «відірватися»!

Ведуча.

Ден прийшов до себе додому,

Ще більше сам не свій.

Ведуча.

І сталося диво раптом,

Ден почув слабкий стукіт.

Ден бачить сон.

Ден.

Так, увійдіть, ви до кого,

О чудова принцеса?

Маріхуана

Приходжу я лише до того,

Хто страждає болем стресу,

Хто не знає, як солодка

Життя буває від серпанку.

Мозок.

Він не кликав тебе, стривай,

І зовсім Ден не хворий,

Так, трохи не в собі

І не потребує тебе!

Ден.

Хто ти, як увійти зміг?

Чи ти зламав замок?

Мозок.

Я прийшов до тебе непрохано,

Щоб прогнати Марихуану.

Від її колючих різк

Тебе рятую. Я – твій Мозок!

Маріхуана.

Ой, красені, повірте,

Я зовсім вам небезпечна,

Допомагаю все терпіти я,

Зануримося у світ фантазій,

І розслабимося в екстазі.

Отримує насолоду,

Я – реальність,

Геть сумніви!

Мозок.

Дене, не слухай пісень феї,

Це хибні ідеї,

Її «дурнем» називають,

Вона волю притуплює,

Пам'ять швидко послаблює,

І тоді я не зумію

З нею впоратися, зрозумій,

Дене, жени її, жени!

Ведучий.

Ден прокинувся, весь у поті,

З різкістю сухістю у роті.

І подумав: мозок не спить,

Сенсу немає його губити.

Потрібно тільки постаратися

Ведуча.

А ще наш Ден вирішив,

Щоб не було сумнівів

Відмовитися без мук,

Якщо «кайф» запропонує раптом

Навіть найкращий друг.

– Розмова із учнями.

Подивившись сценку, відповімо на запитання.

1. Як ви вважаєте, чому збільшується кількість молоді, які вживають наркотики?

2. Чому підлітки починають вживати наркотики?

Запишемо всі ці причини та наслідки на дошці.

Причини	Наслідки
Цікавість	Залежність
За компанію	Проблеми у школі
Від неробства	Проблеми сім'ї
Стрес	Втрата близьких чи друзів
Сімейні проблеми	Проблеми з грошима на дозу
Бажання здаватися дорослим	Крадіжка, грабіж

Виправдання собі завжди можна знайти. Але Ви знайте, що після вживання неминуче наступають наслідки, про які ніколи не варто забувати.

Хто такий наркоман?

Наркоман – «печерна» людина, яка зазвичай живе до 30років. Наркоманами стають і залишаються зазвичай ті люди, які мають нестачу фізичних, духовних сил для того, щоб боротися за гарне життязнайти своє місце в житті. Ставши наркоманом, людина не відповідає за свої вчинки. Він стає дратівливим. Часто наркомани скоюють крадіжки та інші злочини. Наркомани стають хворими. У таких народжуються хворі діти.

Які зміни відбуваються з людьми, які вживають наркотики?

Наркотики впливають головний мозок. Спочатку вони надають позитивний результат. Рухи і мова стають жвавішими, кров'яний тиск підвищується, серце б'ється частіше, дихання прискорюється. Але незабаром наркотик починає діяти на мозок гнітючим: притуплюється здатність думати, спостерігати, бути уважним. Людина не контролює свою поведінку, а тому може робити вчинки, які завдають шкоди оточуючим людям.

Чому спробувавши 1 раз наркотик, людина назавжди стає наркоманом?

У наркотику підступна властивість. Організм швидко звикає до них і потребує нових доз. При цьому людина відчуває таку ж муку, як за сильної спраги, тільки страшніше. Ось як описують наркомана: «Висоха людина металася по ліжку в лікарні з ґратами на вікнах. Його тіло корчилося від болю, покривалося краплями поту. Хворий плакав, кричав диким голосом:

– Врятуйте! Вмираю! Лікар укол! Черви, білі черви гризуть мене!

Коли наркоман прийме наркотик, він відчуває полегшення, як голодний шматок хліба. Але в ці миті він позбавляється радостей життя і засуджує себе до болісної смерті.

Чому злочини часто скоюють наркомани?

Людина йде на все - на обман, на злодійство і навіть на вбивство, аби дістати наркотики. Наркотик це безжальний кат, який вимагає: «Вкради, убий, дістань чергову дозу, прийми її, інакше я піддаю тебе страшному тортуру».

Чи є куріння та алкоголь наркотиками?

У цигарках є такий наркотик – нікотин. Нікотин діє на мозок через 7 секунд. Протягом кількох хвилин його кількість зростає у кілька разів. Нікотин гальмує нервову систему, частішає серцебиття, зменшується апетит, м'язи вщухнуть.

Під впливом алкоголю люди стають розв'язаними, балакучими, нестримними. Протягом 2 днів після пиятики шкідливі речовинидосі залишаються в організмі.

Алкоголізм та куріння у дітей у 4 рази вилікувати важче, ніж у дорослих.

Курити та пити небезпечно для здоров'я. У наркотику смертельна небезпека. Утримуйтесь від куріння і ніколи не беріть чужих цигарок, у них може бути наркотик. Утримуйтесь від спиртного – його можуть підмішати наркотик, такі випадки були.

Як у нашій країні борються із наркоманією?

У нашій країні зберігання навіть однієї дози наркотику заборонено законом і суворо карається.

Стаття 228 КК РФ.Незаконне виготовлення, придбання, зберігання, перевезення, пересилання чи збут наркотичних чи психотропних речовин, карається позбавленням волі терміном до 3-х років.

Стаття 229 КК РФ.Розкрадання або вимагання наркотичних засобів або психотропних речовин карається позбавленням волі на строк від

3-х до 7 років.

Стаття 230 КК РФ.Схиляння до вживання наркотичних засобів чи психотропних речовин, карається обмеженням волі терміном до 3-х років, або позбавленням волі терміном від 2-х до 5 років.

Стаття 232 КК РФ.Організація чи зміст притону споживання наркотичних засобів чи психотропних речовин, карається позбавленням волі до 4-х років.

Як можна уникнути наркоманії?

Не торкайтеся наркотиків, не беріть їх у руки, не кладіть у кишеню чи сумку, не ховайте, не передавайте іншим. Зверніть увагу, що наркомани - підлі люди. Вони можуть дати наркотики на зберігання та самі донесуть, щоб відвести підозру від себе. Знайдіть у житті улюблене заняттяі тоді наркотики не знайдуть у ній місця. Не втратите свій людський образ! Ведіть здоровий образжиття!

Підсумки.

Стережіться білої хмари, бережіться наркотиків! Якщо ви побачили, що діти вживають наркотик, скажіть їхнім батькам. Цим ви врятуєте їм життя.

А зараз ми встанемо в коло, візьмемося за руки і повторимо те, що я скажу.

Ні під яким приводом, ні під виглядом, ні з цікавостіні з почуття товариства, ні поодинці, ні в групі, ми не будемо приймати, нюхати і пробувати наркотики. Ми за здоровий спосіб життя.

Сценарій.

Діючі лиця:

Ведучий.

Ведуча.

Маріхуана.

Мозок.

Ден.

Макс.

На сцену виходять ведучі.

Ведучий.Ми сьогодні розповімо вам типову життєву історію.

Ведуча.Персонажі не мають жодного стосунку до наших артистів.

За столом сидять двоє друзів – Макс і Ден.

Ден.

Як все нудно, набридло –

Кожен день одне й теж,

Будинок, навчання – купа справ,

І завжди всім щось повинен…

Сміття, пил, миття посуду,

Бути завжди слухняним сином,

Щоб не чули: "не буду ...",

Щоб був «паїнькою» безневинним…

У школі були щоб п'ятірки,

Бадьорий крок і стійка смирно.

Макс.

Ну і нюні розпустив ти,

Я готовий прям розплакатися,

Щоб життя не стало прозою,

Є «кайфові» ліки.

Ти прийми лише одну дозу…

Ден.

Так, напитися, накуритися,

Взяти нюхнути та й забути?

Макс.

Нуді щоб не піддаватися,

Тобі треба «відірватися»!

Макс і Ден йдуть за лаштунки або за двері класу.

Ведуча.

Ден прийшов до себе додому,

Ще більше сам не свій.

Ден повертається, позіхаючи, сідає за стіл і засинає.

Ведуча.

І сталося диво раптом,

Ден почув слабкий стукіт.

І слова: "Увійти до вас можна?"

З'являється Маріхуана, одягнена у легку зелену сукню.

Ден бачить сон.

Ден.

Так, увійдіть, ви до кого,

О чудова принцеса?

Маріхуана

Приходжу я лише до того,

Хто страждає болем стресу,

Хто не знає, як солодка

Життя буває від серпанку.

З'являється Мозок – учень, одягнений у сірий строгий костюм, звертається до Марихуани.

Мозок.

Він не кликав тебе, стривай,

І зовсім Ден не хворий,

Так, трохи не в собі

І не потребує тебе!

Ден.

Хто ти, як увійти зміг?

Чи ти зламав замок?

Мозок.

Я прийшов до тебе непрохано,

Щоб прогнати Марихуану.

Від її колючих різк

Тебе рятую. Я – твій Мозок!

Маріхуана.

Ой, красені, повірте,

Я зовсім вам небезпечна,

Допомагаю все терпіти я,

У мріях життя зі мною прекрасне!

Зануримося у світ фантазій,

У таємниці часу, простору

І розслабимося в екстазі.

Хто зі мною – той у солодких стравах

Отримує насолоду,

Я – реальність,

Геть сумніви!

Мозок.

Дене, не слухай пісень феї,

Це хибні ідеї,

Її «дурнем» називають,

Вона волю притуплює,

Пам'ять швидко послаблює,

І тоді я не зумію

З нею впоратися, зрозумій,

Дене, жени її, жени!

Ведучий.

Ден прокинувся, весь у поті,

З різкістю сухістю у роті.

І подумав: мозок не спить,

Сенсу немає його губити.

Потрібно тільки постаратися

У почуттях розібратися.

Ведуча.

А ще наш Ден вирішив,

Все дізнатися про ті пристрасті,

Що приносять у дім нещастя,

Щоб не було сумнівів

Відмовитися без мук,

Якщо «кайф» запропонує раптом

Навіть найкращий друг.

Практично кожен школяр чув про шкоду наркотиків, але чомусь саме у старших та середніх класах деякі хлопці та дівчата потрапляють у компанії, де вперше вживають ці речовини. Чому популярність заборонених препаратів зростає, незважаючи на те, що до цієї проблеми прикута увага громадськості? Все просто: заборонений пліду всі часи хотілося скуштувати і випробувати, а, спробувавши наркотики, відмовитися дуже непросто. Презентація «Наркотики», «Наркоманія» має дати учням достатню кількість інформації, щоб вони зрозуміли, яке зло для кожної людини окремо та для всього суспільства несуть ці заборонені речовини.

Вперше презентація на тему наркотиків може бути показана учням початкової школина класній годині. Не для того, щоб залякати дітей страшними наслідками, що трапляються з наркоманом, а для того, щоб привернути увагу до серйозності проблеми. Спробуйте безкоштовно скачати презентацію на тему наркотики і поговоріть з маленькими учнями. Вони краще за інших вірять кожному факту, тому до їхніх умів достукатися найпростіше.

Учні середньої ланки вже чули не тільки слово наркотики, але й щось знають про марихуану і кокаїн, гашиш і героїн. Щоб їхні знання не були порожнім здогадом, вчителю необхідно вчасно безкоштовно скачати презентацію на тему наркоманії та розповісти на класній годині дітям по слайдах з прикладами та роз'ясненнями про страшну силу цих небезпечних речей. Така презентація розповість про вплив наркотиків та наркотичних речовин на будь-яку людину, але особливу увагуслід приділити підлітковій наркоманії.

У презентаціях про наркоманію як для 5-го класу, так і для 10-ти можна знайти багато цікавого матеріалу. Тут діти отримають відповіді на питання, що їх турбують: Чому люди починають вживати наркотики? Чи можна вирішити проблеми за допомогою наркотичних речовин? Яка перспектива має кожен наркоман?

Стати залежним від алкоголю та наркотиків легко, а вийти з цієї кабали непросто. Врятуйте дітей від біди, яка руйнує мозок та психіку, яка обриває життя у тому віці, коли треба насолоджуватися життям. Нехай наша колекція презентацій на тему наркотиків та наркоманії, які можна скачати безкоштовно, стане корисним матеріаломдля класного годинникау кожній школі.

Тема класної години про наркотики та наркоманію продовжує залишатися надзвичайно актуальною. Класна годиназ презентацією на тему «Наркоманія» у 9 класі має відкрити дітям очі на проблему, яка прийшла з давніх-давен і забрала вже життя тисяч людей. Нехай ця класна година з використання презентації проти наркотиків у 9, 10 або 11 класі буде черговим кроком до викриття лиха, яке несуть ці препарати. У нас ви можете завантажити розробку позакласного заходупро шкоду наркоманії з презентацією та додати до неї за необхідності відео.

Антинаркотичні уроки із презентацією допоможуть яскравіше розповісти учням про наслідки від наркотиків. Антинаркотичні заходи у школі – це діяльність вчителя та активних хлопців, спрямована проти білої смерті. Досить мовчати про те, як страшно жити не лише самому наркоману, а й поряд із ним. Обов'язково у кожній школі має пройти антинаркотичний урок із презентацією у день боротьби із цим злом.

Хто з нас не знає про реальне лихо, яке несуть наркотики? Знають усі дорослі, але чомусь мовчать і бояться говорити про реалії проблеми з дітьми. Презентація на тему «Наркозалежність» розповідає про те, чому люди вмить стають залежними від прийнятого препарату. Завантажити безкоштовно презентацію на тему наркозалежності серед підлітків і показати її в школі необхідно для того, щоб розвіяти неправдиві відомості хлопців про ці отруйні та вбиваючі мозки речовини.

Важливо встигнути зробити перший крок у боротьбі з наркотиками. Завантажити презентацію на тему профілактики наркоманії необхідно до того, як діти сядуть на голку, як у них виникне звикання та послабшає контроль над своєю поведінкою. Презентація «Профілактика наркоманії у школі» дозволяє скласти план роботи класному керівнику щодо запобігання використанню небезпечних психотропних речовин.

Найбільшу небезпеку здоров'ю людини несуть наркотичні речовини. Презентація «Здоров'я та наркотики» розповідає про вплив на організм цих речовин. В сучасному світіз'являється багато нових речовин, що становлять небезпеку для організму. У презентації порушується тема впливу на організм людини музичних наркотиків. Це нова, але така ж страшна біда, як і дія алкоголю чи куріння. Врятуйте дітей, розумних та небайдужих до життя, здатних та щасливих, від дії наркотиків на організм людини, показавши їм цю презентацію.

Презентація на тему «Проблема наркоманії» зверне на класній годині увагу учнів на випадки вживання наркотичних речовин, що почастішали, підлітками. Незважаючи на те, що приблизно 70% молодих людей негативно ставляться до цього явища і не вживають опіуму, 1,5% опитаних підлітків уже залежні від чергової дози. У презентації до класної години йдеться не лише про проблеми наркоманії, а й її причини, мотивацію підлітків до вживання цього допінгу та ознаки наркомана.

Презентація «Світ без наркотиків», яку виконав учень 10 класу, від його імені каже наркотичним засобам «Ні!» Молодь має розуміти, що майбутнє не за наркоманами, які неадекватні у поведінці та хворі, а за тим, хто вибрав здорове життя, спорт, навчання. Покажіть дітям презентацію, в якій світ постає проти наркотиків.

Презентація «Наркотичні речовини» розповідає про те, які засоби відносяться до цієї групи, що прийнято вважати наркотиками і який вплив вони надають на організм. У презентації на тему «Наркотичні речовини» виділяються групи депресивних, стимулюючих, збудливих, галюциногенних наркотичних засобів.

Придивіться разом з дітьми уважно до слайдів презентації «Наркомани». 53 сторінки оповідають сумну історію про те, як здорова людина, перетворюється на каліку під дією наркотичних засобів. Презентація розповідає про наркоманів, які були успішними: Джиммі Хендрікс – гітарист, Дженіс Джоплін – зірка рок-н-ролу, Курта Кобейн – співак, Елвіс Преслі – успішний співак та актор. У презентації про наркоманів цей список є набагато довжиною. А скільки ще молодих людей забрала ця зараза? Час її зупинити і допомогти в цьому повинна профілактична робота, покази презентацій та роликів про життя наркоманів

Матеріал містить сценарій та презентацію для класної години "Твоє здоров'я та наркотики". Захід проводиться у 8-9 класах. Метою проведення класної години є формування в учнів цінного ставлення до здоров'я; уявлення про вплив наркотиків на здоров'я

Конспект класної години для 8 класу «Наркотики. Зброя самовинищення»

Класна година, присвячена проблемі наркоманії.

Поширення наркоманії у середовищі дітей та підлітків - одна з найгостріших проблем сучасного російського суспільства. Можна сказати, що наркоманія стала елементом негативної підліткової субкультури – без наркотиків не обходяться сучасні вечірки, дискотеки, концерти. музичних гуртів. Антинаркотична тема особливо актуальна саме для восьмикласників, оскільки, за статистикою, середній вікпершої наркотичної проби – 14 років. За формою захід є годиною спілкування з використанням таких методів, як бесіда, проблемна ситуація, незакінчена пропозиція, провокація. Інформаційний блок класної години готують діти.

Цілі:провести профілактику вживання наркотичних речовин серед дітей; розширити уявлення дітей про негативний впливпсихотропних речовин на тіло та мозок людини; формувати негативне ставлення до наркотиків; будити в дітях почуття власної гідності та шанобливе ставлення до себе; спонукати до саморозвитку, самовдосконалення; розвивати стійкі позитивні інтереси; пропагувати здоровий спосіб життя.

Підготовча робота з дітьми: розподілити ролі:

Лікарі (2), юристи (2), психологи (2) – для проведення інформаційного блоку (тексти їх виступів є у сценарії);

Провокатор (1), учень (1) – для участі у діалозі та психологічній вправі (тексти – у сценарії).

Обладнання: розрізати сторінку з фразами («Як сказати ні»?) на смужки за кількістю учнів, роздати смужки з фразами учням. Можна зробити ксерокопію всієї сторінки (по одній на парту), щоб діти самі вибирали відповідні фрази.

Як сказати «НІ»

1. Дякую. Я більше цього не потребую.

2. Дякую, мені це не потрібно.

3. Я не курю.

4. Я не збираюся забруднювати організм.

5. Я не в настрої, тож сьогодні не хочу.

6. Ні-ні, не сьогодні чи не зараз.

7. Ні, мені не потрібні неприємності.

8. Дякую, коли мені знадобиться, я дам тобі знати.

9. Мої батьки мене вб'ють.

10. Я таких речей боюсь.

11. Якось іншим разом.

12. Ця погань не для мене.

13. Ні, дякую.

14. Якщо тренер дізнається, то змусить мене тікати 20 кіл.

15. Якщо батьки дізнаються, мені цілий рік не даватимуть грошей!

16. Ні, дякую, у мене і так вистачає неприємностей.

17. Ні, дякую, я ще маленький.

18. Я за вітаміни!

19. Ні, дякую, препаратів я не хочу!

20. Я і без цього чудово почуваюся!

21. Ні, дякую, у мене сьогодні ще важлива зустріч.

22. Ні, дякую, у мене на це алергія.

23. Ні, дякую, це небезпечно для життя.

24. Ти збожеволів? Я навіть цигарок не курю!

25. Ці «хімічні радощі» не для мене.

26. Ні, я це пробував і мені не сподобалося.

27. Мені не хочеться померти молодим.

28. Дякую, мені здоров'я дорожче!

29. Це мені нічого не дає.

30. 0, ні, у мене від цього червоніють очі!

31. Дякую, ні. Я не хочу конфліктів із батьками.

32. Дякую, ні. Це не в моєму стилі.

33. Дякую, але я зав'язав.

Оформлення:

За день до класної години виготовити листівки (текст – у додаткових матеріалах до сценарію), розмістити їх у класі;

Написати на дошці незакінчена пропозиція: «Навколо стільки способів бути щасливим: можна...»

План класної години

I. Проблемна ситуація «Наркотик – це лопата».

ІІ. Інтерактивна розмова.

ІІІ. Інформаційний блок «Правда та брехня про наркотики»:

1. Наркотики та здоров'я.

2. Закон проти наркотиків.

3. Чотири сходинки в пекло.

IV. Провокація:

1. Діалог «Чотири міфи про наркотики».

2. Психологічне вправу «Як відбити провокацію?».

V. Незакінчені пропозиції на тему «Життя - це диво!».

VI. Заключне слово.

VII. Підбиття підсумків (рефлексія).

Хід класної години

I. Проблемна ситуація «Наркотик – це лопата»

Класний керівник. Наш класний час я хочу почати зі статті, яка мені нещодавно попалася в Інтернеті. «Хлопчикам, дівчатам, а також їхнім батькам» – так називається ця стаття. Мені здається, автор звертається саме до вас (читає):

«...А ось і пігулка. Біла таблетка з веселим зображенням зайчика або долара або ще чогось. Перед дискотекою ти заковтнеш її і танцюватимеш як юний Майкл Джексон. Весело? Однозначно! Круто? Модно? Звичайно ж! Всі круті та модні пацани вживають такі штучки. Ти стаєш дуже активним, у тобі прокидається море енергії, океан сил. Не хочеться спати, не втомлюєшся. Чудо-пігулка! Розповісти, що відбувається з твоїм тілом? Воно працює з 200% віддачею. А твої внутрішні органистираються як шестерні в машині, яка працює без перерви. Але машина залізна, її можна відремонтувати. А твоє тіло вже років до 30 пригадає тобі вживання чудо-таблеток. Серце відмовлятиме, печінка теж почне барахлити. Ти перетворишся на поламану машину і проклинатимеш той день, коли в голову тобі прийшла ідея потанцювати, з'ївши таблетку з веселою картинкою.

Наркотик це лопата... Так, так, не дивуйся, мій юний друг. Це дуже гарна лопата. Вона не зламається, впиваючись у ґрунт. Вона не підведе. Вперше вживши наркотик, ти вмикаєш цю лопату. Натискаєш на кнопку, і вискакуєш з темряви роботяги в темних капюшонах, натягнутих на очі. Це могильники. А знаєш, що копає ця лопата? Правильно! Який же ти розумний! Могильники копають могили. І могила ця – для тебе, друже мій.

Як тільки ти візьмеш у руки шприц з якоюсь гидотою, як тільки ти вживаєш наркотик, - ти повинен знати, що перша грудка з ями, яка стане твоєю могилою, витягнута. Слизька, мокра земля дуже славно лягає на лопати твоїх могильників, вони пітніють, їм подобається рити тобі яму. Та й тобі самому подобається. В перший час. А потім ти вже не можеш змусити їх зупинитись.

Вони ховають обличчя глибше у коміри своїх похмурих пальт, закриваються від тебе капюшонами. Ти кричиш, а вони не чують. Усе. Зворотного ходу немає. Страшна яма набуває контурів могили. Вона вже готова. Могильники запрошують тебе - ласкаво просимо! Що? Ти не хочеш? Кажеш, що тобі ще рано? Що, пожити ще хочеш, завести сім'ю, стати відомим, знаменитим, успішним? Да все! Забудь! Ніхто не змушував тебе брати до рук шприц. Ніхто не вдував насильно у твої ніздрі білий порошок. Ти сам захотів пожвавити лопату. І тепер могила готова тебе прийняти. Не розмовляй, а приймай те, що сталося.

Багато я ще можу розповісти тобі, мій юний друже. Але не хочу, щоб ти стомлював зір таким великим твором. Переварити поки те, що я написав тут. Перевари і зрозумій. Нехай слова мої увійдуть у твій мозок цілющими вітамінами, ліками-антибіотиком, які не дозволяють жодній заразі вкоротити твоє життя. Життя, яке в тебе тільки починається і яке прекрасне, як диво...».

ІІ. Інтерактивна бесіда

Класний керівник. Мені здається, стаття дуже сильна. Чому я вирішила прочитати вам? Тому що, за даними статистики, середній вік першої наркотичної проби – 14 років. І кожен другий юнак від 11 до 24 років уже пробував наркотики. Які враження залишила у вас ця стаття? Чи вдалий образ вибрав автор, говорячи, що наркотик – це лопата? Чи схоже описав автор дію таблеток та трав? Чи він згущує фарби і не все таке сумно?

Зразкові відповіді дітей:

Тут занадто багато чорнухи, але ж є легкі наркотики, вони не страшні.

На дискотеках багато чого ковтають, лижуть, але це більше для приколу.

Я з цим поки що не стикалася. На дискотеки не ходжу.

Щоправда тут усі, наркомани – закінчені люди.

Тут все вірно, тільки в молодості хочеться випробувати все. Але це не означає, що одразу став наркоманом.

Образ лопати вдалий: він б'є по мізках і нервах, лякає. А це якраз і потрібно, щоб відбити бажання балуватися наркотиками.

Класний керівник. Чи погоджуєтесь ви з тим, що наркоманія дуже поширена серед молоді? Чи знаєте ви щось про дію наркотиків?

(Діти відповідають.)

Подивіться на дошку. На ній я написала тему сьогоднішньої класної години. (Читає) Зброя самогубства. Так називають наркотики. Це зброя страшної забійної сили. Наразі воно спрямоване на кожного з вас. Щороку воно вбиває мільйони людей. Як захиститися від цієї зброї? Перший спосіб захисту – це правда, це знання. Але є і другий, самий надійний спосібзахисту... Але про нього - пізніше. Можливо, ви й самі його відкриєте.

Отже, уся правда про наркотики.

ІІІ. Інформаційний блок «Правда та брехня про наркотики»

Класний керівник. Інформаційний блок класної години сьогодні представляють лікарі (імена, прізвища), юристи (імена, прізвища), психологи (імена, прізвища). Слово – медицині.

Наркотики та здоров'я

1. Що таке наркотики? Це сильнодіючі речовини, що викликають збуджений стан і паралізують центральну нервову систему. Що таке наркоманія? Слово «наркоманія» походить від грецьк. narcos - заціпеніння і mania - божевілля.

Наркоманія - це хвороба, яку характеризує потяг до наркотиків, вживаним у різний спосіб(ковтання, вдихання, внутрішньовенна ін'єкція) з метою домогтися одурманюючого стану або зняти біль. Вживання наркотиків веде до повного виснаження організму, значної втрати маси тіла та занепаду. фізичних сил. Наркоманів можна назвати самогубцями.

1. Майже всі наркомани колються у групах по 4-8 осіб. Часто вони мають один шприц на всіх. Тому наркоманія майже завжди споряджається СНІДом, гепатитом, іншими інфекційними хворобами, які передаються через кров. за останній ріккількість ВІЛ-інфікованих збільшилася у 6 (!) разів. 80% із числа новозахворілих складають наркомани.

Наркомани часто вмирають від передозування. А ті, хто при цьому виживає, стають неповноцінними людьми: не можуть рухатись, реагувати, мислити, говорити. Їжу таким вводять через трубки, часто й дихають вони теж за допомогою апарата. Вбити їх ніхто не має права, а самі вони це зробити не можуть, і таке існування може тривати роками.

Закон проти наркотиків

Класний керівник. А тепер слово – представникам закону. Їхня інформація називається «Закон проти наркотиків».

Юрист 1. У багатьох європейських країнах виробництво, зберігання, вживання та продаж наркотиків – це кримінальні злочини. А в країнах Азії за одне зберігання наркотиків загрожує смертна кара. У нашій країні кримінальна відповідальність загрожує і тим, хто виробляє, переправляє, збуває наркотики, і тим, хто їх купує, зберігає, підробляє документи для отримання нібито в медичних цілях.

Юрист 2. За зберігання наркотиків у великому розмірі – 3 роки ув'язнення, в особливо великому розмірі – до 10 років. Причому той, хто добровільно здав наркотик та відкрив його походження, звільняється від кримінальної відповідальності за цей злочин. Є закони, які стосуються примусового лікування наркоманів. У Росії створено Федеральна службаконтролю за обігом наркотиків (ФСНК Росії). Її завдання - виявляти та знищувати канали наркотрафіку, викривати мафіозні групи, які займаються контрабандою та незаконною торгівлею наркотичних та психотропних речовин.

Чотири сходинки в пекло

Класний керівник. Усі наркотики мають смертельно небезпечна властивість: вони викликають фізичну та психологічну залежність, підпорядковують волю людини, руйнують її тіло

Людина, яка потрапила у залежність від наркотиків, вже не може критично оцінити свою поведінку і переконує близьких, що може зупинитися будь-якої миті. Але він уже став на першу сходинку, що веде до пекла. І мало кому вдається змінити шлях.

Дорога до пекла буде короткою, всього 4 сходинки. Даю слово психологам (імена, прізвища).

Психолог 1. Перший крок: проста цікавість і тиск послужливих друзів. Вони підготують, дражнять, кажуть, що маєш слабкий характер, що ти ще маленький, що треба випробувати задоволення. Вони ж і пропонують, звичайно, безкоштовно спробувати, кажучи, що один раз нічого не вирішує.

Спробував - нудота, блювання, розлад шлунка - так організм бореться з отрутою, навіть коли розум мовчить. Після першого експерименту іноді ще можна зупинитися, хоча багато сучасних синтетичних наркотиків викликають залежність після одного вживання. Але якщо наркотик стає постійним супутником дружніх компанійі дискотек - задумайся: ти котишся в прірву!

Психолог 2. Другий крок: попередження. Друга стадія залежності приходить швидко, коли виникає непереборна потреба у отруті. На її покупку витрачаються всі гроші, які дають батьки. Всі думки спрямовані лише на те, щоб здобути нову дозу. Життя людини змінюється, все, крім наркотиків, стає байдужим. Ще можна зупинитися, попросити про допомогу – самому із цієї стадії вже не вибратися.

Психолог 1. Третій крок: дорога нікуди. Це критична стадія наркотичної залежності. Доза стає щоденною потребою. Усі думки зайняті пошуком наркотиків. Заради нової дози людина готова на все: злодійство, проституція, розбій, убивство. Людина вже не може ні вчитись, ні працювати. Від постійного наркотичного голоду настають галюцинації, йде сон. Тяжкі напади люті та розпачу багатьох штовхають до самогубства. Але якщо є хоч якісь рештки бажання зупинити цей жах, потрібно терміново звернутися до спеціаліста-нарколога.

2. Четвертий крок: останній акт трагедії. Для тих, хто коловся, він настає вже за 6-8 років. Життя наркомана наближається до кінця. Жахливий біль не припиняється ні вдень, ні вночі. Лише наркотик підтримує існування. Найчастіше – це «біла смерть», героїн. Рано чи пізно настане смерть від передозування. Щороку в Росії від передозування наркотиків помирає 70 тис. молодих людей, яким не виповнилося 29 років. Так закінчується трагедія, яка починалася так безневинно.

IV. Провокація

Класний керівник. А тепер на вас чекає провокація. Провокація – це підбурювання. У ролі провокатора – підбурювача – завжди виступає той, хто пропонує наркотик. Той, кому пропонують, може стати жертвою, якщо піддасться на провокацію та спробує наркотик. Але може стати і героєм, який обіграє провокатора. Широке розповсюдженнянаркотиків серед молоді можна пояснити тим, що багато хто не знає правди про це страшне явище. Тож охоче вірять міфам, казкам усіляких провокаторів. Ось ми й вирішили включити до інформаційного блоку діалог «Чотири міфи про наркотики». Один із учасників – провокатор. Він підкидає міфи. Другий його викриває. Раджу вам уважно дослухатися до цього діалогу. А раптом і на вас чекає така ж провокація?

Діалог «Чотири міфи про наркотики»

Класний керівник. Міф перший.

Провокатор (протягує учневі пакетик чи пігулку). Спробуй – зараз усе це пробують.

Учень. Це неправда: обстеження показують, що, наприклад, у США лише кожен п'ятий вживає марихуану. А більшість не піддалася цій звичці.

Класний керівник. Міф другий.

Провокатор. Спробуй – шкідливих наслідків не буде.

Учень. Це брехня. Залежність може наступити і після одного-двох прийомів, а після деяких наркотиків навіть від одного уколу може бути смерть.

Класний керівник. Міф третій.

Провокатор. Спробуй – якщо не сподобається, припиниш прийом.

Учень. Обман. Будь-який наркотик насамперед вражає волю. 90% наркоманів, які начебто вирішили «зав'язати», знову повертаються до наркотику. Сучасна медицина поки що не має таких ліків, які лікують психічну залежність.

Класний керівник. Міф четвертий.

Провокатор. Та це ж нешкідливий наркотик!

Учень. Неправда. Нешкідливих наркотиків немає. Навіть такий легкий, як марихуана, призводить до тяжких наслідків. Людина стає байдужою, неохайною, втрачає мету в житті. Але найстрашніше, що майже всі наркомани, які вживають найважчі наркотики, починали саме з легкого наркотику - марихуани.

Провокатор (піднімає руки). Здаюсь! 4:0 на твою користь!

Класний керівник. У цих діалогах провокатор зазнав поразки, правда про наркотики перемогла міфи.

(Учасники діалогу сідають на свої місця.)

Психологічне вправу «Як відобразити провокацію?»

Класний керівник. Вчені встановили, що кожен наркоман протягом року втягує в павутиння наркотиків п'ятьох. Отже, кожен з вас може потрапити в ці мережі. При цьому дуже важливо зрозуміти два правила. Перше: «добрий» приятель, пропонуючи траву, таблетку, марку, жуйку безкоштовно, переслідує свої корисливі цілі. Друге: ніхто з тих, хто пробував перший раз, не збирався ставати наркоманом. Вони лише тішили свою цікавість, але результатом може бути зламана доля. Як я вже сказала, ситуація, коли пропонують наркотик, називається наркотичною провокацією. І, на думку психологів, багато хлопців піддаються на цю провокацію, бо не знають, як відмовити. Зараз ми зробимо вправу. Уявіть, що ви на дискотеці. До вас підходить провокатор та пропонує таблетку для підняття настрою. Ви знаєте, що ця таблетка може стати першим кроком у прірву. І у вас уже є напоготові рятівна фраза. Листочки паперу із цими фразами лежать у вас на партах. Головне, відповідати швидко, рішуче і голосно, щоб показати, що ви людина впевнена в собі, яка не потребує жодних стимуляторів.

(Провокатор підходить до кожного учня, мовчки простягає пігулку або вимовляє відповідні короткі фрази: «Підкріпи», «Хочеш?», «Будеш?», «Давай!» і т. п. Діти відповідають заготовленими фразами, які лежать у них на партах.

Сподіваюся, ці фрази допоможуть вам врятуватися від тих, хто хотів би зробити вас своїм постійним клієнтом, заробити на вас багато, гарантовано, швидко та за будь-яку ціну.

V. Незакінчені пропозиції на тему «Життя - це диво!»

Класний керівник. Ми живемо у величезному, прекрасному світі, де стільки цікавого та дивовижного! Потрібно тільки озирнутися довкола. І ви одразу побачите, що можна протиставити наркотикам. У мене є незакінчена пропозиція: «Навколо стільки способів бути щасливим: можна...»

Як би ви закінчили цю пропозицію?

Зразкові відповіді дітей:

Подорожувати, відкривати нові міста та країни.

Вивчати музику, співати, танцювати.

Ходити музеями, дивитися картини великих художників.

Займатися спортом, вболівати за улюблену команду.

Стати автомобілістом, гонщиком.

Створити хорошу сім'ю, виховати дітей

Досягти слави, успіху, зробити кар'єру.

Просто стати шановною людиною, майстром своєї справи.

Створити свою справу, розбагатіти.

Займатись туризмом, альпінізмом.

Збудувати свій будинок, посадити сад.

Написати книгу, написати пісню, зробити наукове відкриття.

Знайомитись з людьми, дізнаватися про їхнє життя.

Робити добрі справи, допомагати людям.

Купувати собі гарні речі, одяг.

Стежити за своєю зовнішністю, не старіти.

Класний керівник. Кожна людина – господар своєї долі. Усього можна досягти, якщо поставити собі в житті ціль і твердо йти до цієї мети. Хорошим помічником на цьому шляху стане здоровий спосіб життя: гігієна, спорт, розпорядок дня, спілкування з природою, добрі та вірні друзі. І у цьому житті немає місця наркотикам.

VI. Заключне слово

Класний керівник. Сьогодні наркотики – це страшна зброя, спрямована на кожного з вас. Захист від цієї зброї дає знання. Правда про наркотики розвіює весь липкий туман брехні, який огортає цю страшну зброю. Ви дізналися сьогодні цю правду. Але я говорила, що є ще одна зброя від наркотиків - найвірніша, найнадійніша і найсильніша. Може, ви вже самі здогадалися, як найнадійніше вберегтися від наркотиків?

(Діти висловлюють припущення.)

Найнадійніший спосіб позбутися наркотичної залежності – це ніколи їх не вживати. Бажаю вам вибрати саме цей спосіб.

VII. Підбиття підсумків (рефлексія)

Класний керівник. Сьогодні ми намагалися боротися із наркотиками зброєю правди. Що вам дали ці знання? Додали впевненості? Залишили байдужими? Породили страх та сумніви? Що вам здалося особливо цінним та корисним? Слухаю вас.

Зразкові відповіді дітей:

Звісно, добре, що нам це розповіли. Хоч знатимеш, що тобі пропонують отруту.

Впевненості додалося: знаю, як поводитися.

Взагалі-то, мені воно не потрібне, у мене один наркотик - спорт.

Впевненості не побільшало. Навіть страшно почало йти на дискотеку.

Найцінніше – це фрази проти наркотичної провокації. Їх треба надрукувати та повісити на чільне місце, доки не запам'ятаєш напам'ять.

З людьми живи у світі,
А з пороками бійся!
(латинське прислів'я)

ТИП: позакласне заняттяз використанням прийомів технології РКМПП та психологічних ігор.

Ціль: засвоєння школярами знань про наркотичну залежність.

Познайомити учнів із небезпекою, яку тануть наркотики
Виробити у дітей стратегію безпечної поведінки
Спробувати сформувати мотивацію на нетерпиме ставлення до наркотиків
Розвивати вміння розмірковувати, аналізувати, узагальнювати отримані знання
Виховувати вміння працювати у групі

Обладнання: мультимедіапроектор, коробки для гри "Сюрприз", текст з книги Дж. Родарі "Риби", медичний шприц для гри, слайдова презентація: заклики, гасла про боротьбу з наркоманією.

Прийоми та методи, що використовуються на уроці: звернення до особистому досвідудітей, групова робота, інсценування, психологічні ігри, прийоми технології РКМПП: мозковий штурм, бортовий журнал.

Хід заняття

(До початку заняття педагог організує простір класу для груповий роботина уроці. Діти працюватимуть у групах по три особи)

I. Стадія виклику – 7 хвилин

ПСИХОЛОГІЧНА ГРА “СЮРПРИЗ”

МЕТА ІГРИ: з'ясувати та обговорити мотиви початку споживання наркотиків.

МАТЕРІАЛИ: непрозора коробочка, у ній цукерка – муляж.

Діти, подивіться, яка незвичайна коробочка стоїть у вас на столі! Те, що в ній лежить - "погано", "не можна", "заборонено" і навіть небезпечно.

(Коробочка лежить посередині кола, кожен учасник може проявити себе по відношенню до цієї коробочки, як хоче)

Прийом "Мозковий штурм"

Як ви думаєте, що це могло бути?

(Діти в групах пропонують свої версії, вчитель записує на дошці)

Хочете дізнатися, що ж там лежить?

Подивіться!

Ви всі знали, що те, що лежить у коробочці - це - "погано", "не можна", "заборонено" і навіть небезпечно, але, незважаючи на це, відкрили коробочку. Ви не захотіли прийняти до уваги мої попередження.

Так буває і в житті, всі знають, що алкоголь, куріння, наркотики - це "погано", погано і навіть небезпечно, але все ж таки багато хто вживає їх.

(Діти пропонують свої версії, я пишу на дошці)

Дуже часто в юному віці це відбувається просто з цікавості, а потім людина звикає до цього і відмовитися буває дуже важко.

Давайте з'ясуємо тему нашого сьогоднішнього заняття.

Гра "Збери слово"

(Діти лунають картки з розрізаними літерами, вони повинні скласти з літер слова – Додаток 1)

Й Л З О - злий

К В Ш О Е Л Н Б І - чарівник

А Р О Н К І Т К - наркотик

Давайте з цих слів спробуємо сформулювати тему нашої класної години.

"Злий чарівник наркотик"

ІІ. Стадія осмислення

Хлопці, чому ж наркотик називають "злим"?

(версії дітей)

А чому чарівник?

(версії дітей)

Що вам ще відомо на цю тему?

(Вчитель разом із хлопцями починає заповнювати бортовий журнал)

1. Прийом "Бортовий журнал"

2. Доповіді хлопців-старшокласників.

(розповідають хлопці-шестикласники, мої колишні учні)

Що таке наркоманія?

"Нарку"-(від давньогрецької) означає нерухомість, непритомність. Останнім часом наркоманія захопила молоде покоління. Білий наркотик називають "Білою смертю". Наркоманія – це хвороблива, непереборна пристрасть до наркотичних засобів, ліків, таблеток.

Чому люди стають наркоманами?

Тут криється величезний обман. Наркотики дуже дорого коштують. Люди, які розповсюджують їх, отримують величезний прибуток. Працею таких грошей не заробити. Але продавцям потрібні покупці, тобто нещасні, які звикли до наркотиків, які готові віддати будь-які гроші за одну дозу. Тому новачкам пропонують наркотики майже безкоштовно, умовляючи: "Спробуй, це цікаво", провокують: "Наркотики - для сміливих, ти ж не боягуз?" Ні? Так спробуй!” Продавці наркотиків спеціально в компанії посилають своїх людей. Пам'ятайте: коли простягають наркотик, то ці люди одержують прибуток, а ти віддаєш життя заради чужого прибутку. Навіть перша доза стає згубною. Наркотик вбиває найсильніших, найрозумніших людей, з ними ніхто не може впоратися.

Чому спробувавши 1 раз наркотик людина назавжди стає наркоманом?

У наркотику підступна властивість. Організм швидко звикає до них і потребує нових доз. При цьому людина відчуває таку ж муку, як за сильної спраги, тільки страшніше. Ось як описують наркомана: “Висока людина металася по ліжку у лікарні з ґратами на вікнах. Його тіло корчилося від болю, покривалося краплями поту. Хворий плакав, кричав диким голосом:

Врятуйте! Вмираю! Лікарю, укол! Черви білі, черви гризуть мене!

Це наркоман.

Чому злочини часто скоюють наркомани?

Людина йде на все - на обман, на злодійство і навіть на вбивство, аби дістати наркотики. Наркотик це безжальний кат, який вимагає: "Вкради, убий, дістань чергову дозу, прийми її, інакше я піддаю тебе моторошному тортуру"

Як можна уникнути наркоманії?

Не торкайтеся наркотиків, не беріть їх у руки, не кладіть у кишеню чи сумку, не ховайте, не передавайте іншим. Зверніть увагу, що наркомани - підлі люди. Вони можуть дати наркотики на зберігання та самі донесуть, щоб відвести підозру від себе. Знайдіть у житті улюблене заняття і тоді наркотики не знайдуть у ньому місця. Хто хоче втратити людську подобу – може приймати наркотики, а я за здоровий спосіб життя!

Хлопці, що нового ви дізналися з оповідань хлопців-старшокласників?

(Заповнюється колонка, що нового я дізнався "Бортовий журнал")

3. Читання вчителем тексту Дж. Родарі "РИБИ"

Будь обережна! – сказала якось велика риба рибці маленькій. Ось це гачок! Не чіпай його! Бракуй!

Чому? - Запитала маленька рибка.

З двох причин, – відповіла велика риба. Почнемо з того, що якщо ти схопиш його, тебе зловлять, обвалять у борошні та посмажать на сковорідці. А потім з'їдять із гарніром із салату.

Ой ой! Дякую тобі велике, що попередила! Ти врятувала мені життя! А друга причина?

А друга причина в тому, – пояснила велика риба, – що я хочу тебе з'їсти!

У якій ситуації опинилася маленька рибка? (версії дітей)

Чи може людина опинитися у такій ситуації? (версії дітей)

Згадайте, чому не можна слухати чужих людей, брати в них незнайомі продукти, куштувати їх, нюхати?

(Версії дітей)

Висновок вчителя (якщо не пролунає у відповідях дітей):

Є різні речовини, які можуть виглядати привабливо у вигляді жуйок, таблеток, вітамінів, сигарет, приємно пахнуть речовин. Це дуже небезпечні речовини. Спробувавши їх, людина, навіть доросла, потрапляє в ситуацію маленької рибки – постійно перебуватиме під загрозою бути з'їденою.

Наркотики дуже небезпечні здоров'ю, від наркотичної залежності дуже важко вилікуватися.

Пам'ятайте: наркотики – це хвороба та загибель людини.

Той, хто розповсюджує, купує, зберігає, перевозить наркотики – вчиняють злочин.

(Показ слайдової презентації “Діти проти наркотиків”) Додаток 2 .)

Діти пояснюють плакати та заклики

4. Перегляд сценки про наркотик

Іван та Наркотик.

Іван у міліції сидів
За порядком усе дивився,
Бачить лихо одне:
У селах недалеко
Люди там живуть усе погано:

Курять, колються та п'ють.
І один одного кривдять
Нікого не шанують.
Іван не довго сидів так.
З високою на всіх дивився.
Взяв кошик і гайда,
До місця лиха туди.
Дорогою з'їв він Шок,
Та ще Марс і Рожок.
Сил набрався, та біда.
Наркотик там сидів тоді.

Слова наркотику.

Я наркотик справжній
І палить і гуляючий.
На роботу не ходжу,
З дармоїдцями дружу.
Хуліганів поважаю,
До себе у гості запрошую.
Вілларібо підкупив
Наркотою людей забезпечив.
Ваня дуже розумний був,
Та й Ментос захопив.
Свіже рішення, без
Зайвий рух.

Слова Івана.

Наркотик, дам пораду тобі:
Ти зайвий тут на всій землі.
Це не моє примхи,
Ти – як риба Барракуда:
Боляче ти кусаєшся,
Але дуже швидко смажишся.
Не пішов би ти, друже, в лазню,
І послухав би Ваню.
З'їж ти Натс і будь такий,
Він є підживлення для мозку.

Наркотик швидко зрозумів Ваню.
І пішов він у лазню.
І з того часу не повертався,
Не заважав і не мучився.
Ваня Добрий сік купив,
По склянці всім налив.
Стали все тоді добрішими.
Нема зла, всім веселіше!

Ми багато говорили про наркоманію. Говорили про те, що спробувавши наркотик навіть один раз, можна звикнути і стати наркоманом. І, якщо вам пропонуватимуть спробувати наркотик знайомі, друзі, у жодному разі ніколи не погоджуйтесь.

Епіграфом нашого уроку служить латинське прислів'я “З людьми живи у світі, а суперечками бійся”.

Як ви розумієте сенс цього прислів'я?

ІІІ. Стадія роздумів (рефлексія)

ПСИХОЛОГІЧНА ГРА “ШПРИЦ”

Учасникам дається завдання вигадати кілька варіантів відмови від прийняття наркотику. Ведучий умовляє взяти шприц, використовуючи різні варіанти.

Обговорення гри:

Чи легко було вигадати відмову?

Яка відмова вам сподобалася?

Як почувалися, коли відмовляли?

А зараз ми встанемо в коло, візьмемося за руки і повторимо те, що я скажу:

Ні під яким виглядом, ні під яким приводом, ні з цікавості, ні з почуття товариства, ні поодинці, ні в групі, ми не прийматимемо, нюхатимемо і пробуватимемо наркотики. Ми за здоровий спосіб життя. "Ми говоримо наркотикам - ні!"

Цілі:

сприяння запобіганню формування у дітей шкідливих звичок (наркоманії);
розвиток у підлітків усвідомленого неприйняття наркотиків;

Завдання:

1. Ознайомити з визначенням "наркотик", з іторією виникнення наркотичних речовин.
2. Обговорити причини вживання наркотиків.
3. Розглянути наслідки вживання наркотиків для людини та її потомства, для її сім'ї
4. Обговорити профілактичні заходи

Здрастуйте, хлопці! Сьогодні наша Класна година, яку я вирішила назвати «Маю право знати» присвячена одній з найактуальніших, серйозніших і водночас страшних проблем сучасності – наркоманії. Ми познайомимося з вами з історією виникнення наркотиків, розглянемо основні причини вживання наркотиків серед підлітків, дізнаємося про вплив на організм людини, а також поговоримо про профілактику наркозалежності у підлітків.

Отже, План нашої Класної години:

Історія виникнення наркотиків.
Причини вживання наркотиків
Вплив наркотиків на організм
Профілактика наркозалежності.

За кілька днів до нашої Класної години мною була проведена Анкета на тему «Наркотики та підліток», проаналізувавши яку можна помітити, що всі учні вашого класу (7 чол) знають що таке наркоманія і яку шкоду вона несе в собі, ніхто з вас не вживав наркотики та нікому їх не пропонували. Труднощі викликали питання, що стосуються профілактичних заходів. Тішить те, що на питання про ваші дії, якщо ваш друг або знайомий почне вживати наркотики, всі відповіли що або самі поговорять на цю тему, або порадяться з батьками.

Наркотикируйнують та забирають мільйони життів щороку. Близько 200 мільйонів людей у всьому світі пов'язали своє життя та наркотики. Більшість молодих людей навіть не розуміє повною мірою, якої шкоди вони завдають собі та своїм близьким з черговою дозою. То що таке НАРКОТИКИ?

Наркотики- це речовини, здатні викликати стан радісного сп'яніння – ейфорію, а при систематичному застосуванні – звикання та жорстку залежність. Наркоманія- це хвороба, викликана систематичним вживанням наркотичних речовин, проявляється психічною та фізичною залежністю від цих речовин.

1)Знайомство людини з наркотиками відбулося ще на зорі людства. Займаючись збиранням, давні люди діяли шляхом спроб і помилок. Так, за деякими рослинами були помічені можливості змінювати свідомість після їх вживання. Вже у перших похованнях (70-50 тис. років до н.е.) було виявлено лікарські рослини: деревій, золототисячник, хрестовик, ефедра, алтей, що підтверджує раннє накопичення та збереження знань про лікарські властивостірослин. Пізніше, з розвитком людського суспільства, рослини, що мають наркотичний ефект, стали вважатися священними і використовувалися цілителями і жерцями як ліки та засоби спілкування з духами і богами. Вживання цих рослин суворо контролювалося. Прості смертні було неможливо вживати наркотики без відома священнослужителів чи вождів. Римське суспільство одне з перших зіткнулося з наркоманією як із соціальним явищем. Після прийняття християнства Римською імперією церква офіційно засудила широке застосування опію, а падіння Західно-Римської імперії під натиском варварів поставило крапку у вживанні опію. Західної Європи. Переломним моментом історії розвитку наркотизації стали перші хрестові походи(X-XII ст.) З XVI століття в Росії стали використовувати опіум, коли в 1581 в Москві відкрилася перша царська аптека з англійським аптекарем Джеймсом Френчем, що привіз з собою серед інших ліків і опіум. Надалі російські царі закуповували його обов'язково в англійців чи Сході. З XIX століття опіум стали застосовувати не тільки як снодійне або знеболювальне, але і як засіб для лікування психічних захворювань та алкоголізму. У 19 столітті, крім опіуму, широко став використовуватися морфін. Не могло не позначитися і на приєднання Центральної Азії до Росії. Тісне зіткнення двох культур неминуче призводило до обміну досвідом. великий спалах наркоманії був у 20 роки ХХ століття. У 70-80 рр. стали з'являтися різні субкультури (панки, хіпі, растамани), які широко використовували наркотичні речовини. І вже до кінця 20 і початку 21 століття ми зіштовхнулися з чумою XX1 століття - наркоманією. Темпи зростання цього захворювання жахають, а статистика смертності від наркоманії перевищує будь-яке захворювання. Наркоманія-це шлях до злочину та в'язниці, до смерті та відчаю. Ось чому російським законодавствомвстановлено кримінальну відповідальність за незаконне виготовлення, придбання, пересилання, зберігання, перевезення або збут наркотиків, організацію або утримання кубла для їх споживання.

Стадії наркоманії: У першій стадії виникає психічна залежність. Вона розвивається вже після першого вживання. Через 1-2 місяці залежність перетворюється на фізичну(2стадія). Після шести місяців регулярного вживання наркотиків настає третя стадія, такі люди вже небезпечні для суспільства. Вони не контролюють свої дії та діють виключно з метою видобутку наркотичної речовини.

2) Причини вживання наркотиків у підлітків?

СІМ'Я. Відсутність гармонії у сім'ї також є чинником ризику. Не варто суворо оцінювати непослух, погану успішність, відчуження дитини в сім'ї, де не можуть уникнути конфліктів, де утискають, пригнічують одного з членів сім'ї, де у батьків постійні "секрети" та недовіра по відношенню один до одного та до дітей, де дитина ізольована. від оточуючих, від однолітків, де низький матеріальний та культурний рівень, побиття та психологічне насильство дітей, насильство між батьками. У таких дітей виникає почуття самотності, нудьги, легко народжуються заздрість до ровесників, занепокоєння, депресії, страхи або агресивність, брехливість, забіякуватість, пов'язані з переживанням самотності, порожнечі, непотрібності.

Психологічні чинники.Сприятливим приводом спробувати наркотики є емоційні розлади, депресії, потреба вирівняти настрій. Підлітковий вікз його нестійкою самооцінкою та емоційною вразливістю – найбільш зручний час прилучення до наркотиків. Прагнення до самостійності та незалежності, насамперед, від батьків;

Біологічні фактори. Різні людипо-різному реагують на токсичні та біологічні впливи. На епідемію хворіють не всі, при масових отруєннях деякі залишаються здоровими. Люди по-різному переносять спеку та холод. Наркотична залежність також розвивається далеко не у всіх. Пробують наркотики набагато більше людей, ніж хворіють на наркоманію. Однак особливо схильні до тієї чи іншої речовини хворіють на наркоманію з першого разу. Спадковість грає величезну роль. Фахівці виділяють кілька мотивів:За компанію,Самоствердження,Втіха,Заради задоволення, доступність придбання наркотиків.

3) Які ж наслідки прийому наркотиків? (Докладніше про вплив наркотиків на організм вам розповість медичний працівник)

Вплив наркотику на людинутаке, що він входить у життя наркомана, його організм, втручається в обмінні процеси. Немає жодного органу, жодної системи організму, жодної сфери біологічної та соціальної життєдіяльності людини, які не зазнавали б її згубної дії, Наркотики вражають насамперед найскладніший, вищий відділ нервової системи- Кору головного мозку. Більшість наркоманій ведуть до зниження інтелекту, ослаблення найвищих поверхів якого починається вже на низьких рівнях наркотизації. Сильно знижуються здібності до вищих асоціацій, творчості. Коло інтересів різко звужується та обмежується основною метою – добути наркотики. Наркотики, потрапляючи в організм, дезорганізують психічні процеси, призводять до якісних порушень сприйняття кольору, форми предметів, звуків, втрачається відчуття часу та простору. Порушення серцево-судинної системиу наркоманів проявляються болем у серці, порушенням ритму його скорочень, задишкою, серцебиттям. Навіть у підлітків, які вживають наркотики, електрокардіограма така сама, як у дорослого в передфарктному стані. Наркомани часто страждають на такі специфічні і інфекційними захворюваннями. Наркомани ніколи не оголюють тіло, вони не відвідують пляжі, не беруть участь у спортивних іграх, уникають ситуацій, у яких необхідно оголити руки; навіть спекотного літа вони носять одяг з довгими рукавами. Наслідки наркоманіїтакі, що це життя наркомана - це повільне безперервне згасання. З кожним прийомом наркотику сильніше затягується петля, все ближче людинанаближається до смерті. Найсумніше те, що найбільші жертви в ненаситну пащу наркоманії приносить саме молодь. Наркомани, зазвичай, не вмирають природною смертю на старості. Вони не доживають навіть до зрілості, помираючи в молодому й рідше у середньому віці. Як би організм не чинив опір постійної інтоксикації, але майже ніхто з наркоманів не доживає до 40 років. Як правило, третина наркоманів помирають протягом 5 років після початку вживання наркотиків. Зазвичай середня тривалість життя хронічного наркомана не перевищує 30 років, тому що організм не витримує постійного виснаження.

4) Профілактика наркозалежності. Як допомогти наркоманам?Щороку мільйони жителів звертаються до спеціалізованих клінік у спробі вилікуватися від наркоманії. У багатьох випадках потрібна не просто детоксикація організму, а тривале лікування та відновлення. У деяких випадках лікування наркоманії дає результати, але здебільшого все зводиться до рецедіву. Існує безліч методик, які допомагають позбутися наркозалежності. Серед них виділяють психотерапію, гіпноз, кодування, медикаментозне лікування. Може бути проведене лікування наркоманії анонімно чи групами. З наркоманією важко боротися, але треба боротися. У жодному разі не можна опускати руки і залишати людину напризволяще.

Профілактичні заходи повинні проводитись у кожній сім'ї. Батькам потрібно уважно стежити за дітьми, за їхнім оточенням. Потрібно грамотно розподілити режим дня, щоб дитині було цікаво займатися якимись справами крім школи, щоб вона не тинялася від неробства (гуртки, секції, більше часу батькам проводити з дітьми, можливі спільні заняття спортом). Якщо серед ваших знайомих є наркомани або ті, хто хоч раз пробували наркотичні речовини, не соромтеся, поговоріть з ними, спробуйте розповісти їм про шкоду наркотиків. Якщо ви не знаєте як вчинити в тій чи іншій ситуації зверніться до друзів за допомогою, до батьків (немає контакту з батьками-поговоріть з учителем, класним керівником). Не тримайте у собі свої проблеми, проблеми близьких вам людей!