Prezentacja multimedialna dla dzieci w wieku przedszkolnym wierszami i obrazkami na temat „Bezpieczeństwo”. „tworzenie podstaw bezpieczeństwa życia dzieci w wieku przedszkolnym” kadyrova fidalia vazikhovna, pedagog mbdou „przedszkole” chaber

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, utwórz dla siebie konto ( rachunek) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Jeśli przyjaciel - nagle okazał się ...

01 Chłopaki, nie igraj z ogniem, A kiedy zobaczysz ogień i dym, Wybierz tylko dwie cyfry 01 przez telefon. Jeśli jest duży pożar, Wszystko jest zadymione, Wszyscy faceci powinni wybiec z domu. I szybko dzwonisz po pomoc, dzwonisz do ludzi.

Zapałka jest mała w wzroście, Nie patrz, że jest mała, Ta mała zapałka, Potrafi wiele zła Przyjaciele pamiętajcie mocno, Że z ogniem nie można płatać figle.

Nie da się być blisko ognia, Gdzie są farby, gaz, benzyna; W końcu nie na próżno nam mówią: „Jest łatwopalny! »

Nie włączaj gazu w mieszkaniu - Gaz potrzebuje oka i oka. Czując zapach w mieszkaniu, Zadzwoń „04”. Trzymaj się z dala od pieca, kolego, możesz się poparzyć! 04

Jeśli włączyłeś żelazko, nie musisz nagle uciekać. Zamykając drzwi w domu, czy wszystko wyłączyłeś? Sprawdź to!

Igła, palec czy gwóźdź Nie da się jej włożyć do oczodołu. Elektryczność jest niebezpieczna - każdy powinien o tym wiedzieć. Nie wkładaj palca do gniazdka Ani dziewczyna, ani chłopiec!

Jeśli gniazdko nagle iskrzy, Albo słychać dziwny trzask, Opowiadasz o tym dorosłym - Proszę, nie wchodź sam! Elektryczność jest NIEBEZPIECZNA! Nieodpowiednie gry tutaj!

Jeśli dom ma balkon, Pamiętaj – to niebezpieczne! I otwarte okno Nie powinno cię przyciągać!

Nie ma nic bardziej niebezpiecznego niż zaostrzony przedmiot! Brzytwy, nożyczki, noże Nie chwytajcie tego, dzieciaki!

Ostrożnie odkręć kran, bo możesz się poparzyć wrzątkiem! tak i zimna woda Niestety, nie zawsze jest to przydatne.

Wszystkie małe dzieci muszą wiedzieć: pigułek i tabletek nie należy połykać potajemnie! Jak zachorujesz, to lekarz wezwie, a dorośli przyniosą tabletki do łóżka!

Gaz w kuchni, czy to odkurzacz, czy to telewizor, czy żelazko, niech włącza tylko osoba dorosła, nasz niezawodny dobry przyjaciel. A jednak... Zagadki!

"Przedmioty wymagające ostrożnego obchodzenia się" Nie chcę milczeć, Daj mi dużo pukać. I puka na co dzień żelazną głową.

Spójrz na mnie - jestem dziurawy, ale zręcznie nacieram Ci marchewkę.

Napychali jej usta mięsem, A ona żuje, Żuje, żuje i nie połyka - Wysyła na talerz.

Usiądę pod pachą i powiem ci, co masz robić: albo pozwolę ci chodzić, albo położę cię do łóżka.

Głowa płonie ogniem, ciało topi się i płonie. Chcę być użyteczny: Nie ma lamp - będę świecić...

Gorąco w moim brzuchu, I dziura w nosie, Gdy wszystko we mnie się gotuje, Wylewa się z tego para.

Jestem bardzo krucha, opiekuj się mną. Jeśli tylko się złamiesz - Zbierają się tylko kawałki.

Na temat: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki

W podsumowaniu bezpośrednich działań edukacyjnych znajomość niektórych znaków jest ustalona ruch drogowy, Zwraca się uwagę na zasady przekraczania dróg. Dzieci wraz z nauczycielem muszą doić ...

Scenariusz wypoczynku kultury fizycznej dzieci w wieku przedszkolnym seniora zgodnie z zasadami bezpieczeństwa ruchu drogowego”

Scenariusz przeznaczony jest dla dzieci najstarszych i grupy przygotowawcze przedszkole. Znajdziesz w nim zagadki, wiersze, śmieszne konkursy oraz gry, skecze teatralne, piosenki na temat „Bezpieczeństwo na drodze”

Wieloletni plan pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym w zakresie podstaw bezpieczeństwa życia.

Plan pracy z dziećmi w zakresie bezpieczeństwa życia na rok. Grupa seniorów przedszkole...

Bezpieczeństwo w domu

Bezpieczeństwo.

• Bezpieczeństwo w domu.
• Bezpieczeństwo na zewnątrz w zimie.
• Zasady zachowania ze zwierzętami.

Mama wraca z pracy

Mama zdejmuje buty

Mama wchodzi do domu

Mama rozgląda się.

Mama: Czy był nalot na mieszkanie?

Chłopcy: Nie!

Mama: Przyszedł do nas hipopotam?

Chłopcy: Nie!

Mama: Może dom nie jest nasz?

Chłopcy: Nasze!

Mama: Może nie nasza podłoga?

Chłopcy: Nasze!

Dzieci: Seryozhka właśnie przyjechała

Graliśmy trochę.

Mama: Więc to nie upadek?

Dzieci: Nie!

Mama: Więc słoń nie tańczył?

Dzieci: Nie!

Mama: Bardzo szczęśliwa. Okazało się, że nie martwię się o nic.

Drogie dzieci,

Bądź ostrożny!

Obserwuj te

Zasady są proste.

Jeśli zawsze je pamiętasz

Kłopoty przeminą.

Okno i balkon

urządzenia elektryczne

Niebezpieczeństwa domowe.

Ostre, przeszywające

i cięcia przedmiotów

Leki i

domowe środki chemiczne

Uwaga - Medycyna!

Nie jedz nieznanych tabletek Wszystkie małe dzieci Obowiązek wiedzieć: Pigułki i tabletki Potajemnie nie możesz połknąć! Kiedy zachorowałeś Wtedy lekarz zostaje wezwany A dorośli w łóżku Tabletki zostaną przyniesione. Ale jeśli nie jesteś chory, W tabletkach - tylko szkoda! Połknij je bez powodu Potrzebujesz, uwierz mi, nie! W końcu możesz się otruć A nawet umrzeć! Więc uważaj - Dlaczego jesteś chory?

(G. Shalaeva, O. Zhuravleva)

W szafach naszych mam jest wiele tub i słoików. Przechowują różne środki, niestety niebezpieczne... Kremy, pasty i pigułki Nie bierzcie tego w ręce dzieci: To chemia gospodarcza - Jak bardzo silna trucizna!

Urządzenia elektryczne mogą spowodować porażenie prądem lub pożar.

element elektryczny;

Wstecz wtedy do przodu

Jeśli weźmiesz w swoje ręce

Parowiec płynie,

Jesteś odpowiedzialny!

Przestań - smutek!

Każdy powinien zawsze pamiętać

Przebija morze.

Te urządzenia to nie gra!

Czy chcesz otworzyć okno?

Staraj się być ostrożnym:

Nie wstawaj na parapet i nie naciskaj na szybę;

A jeśli to nie potrwa?

A okno pęknie

Możesz spaść.

Dlaczego potrzebujesz takiej niespodzianki?

Podejście do pieca jest bardzo niebezpieczne: Czy może się zapalić, wybuchnąć...

W kuchni mamy kominek gazowy, Przyciąga mnie jak magnes. Jak matka chcę móc Przekręć wszystkie pokrętła na kuchence A zapałki są zręcznie oświetlone, I włączaj i wyłączaj gaz. Ale moja mama ściśle mi powiedziała: - Do pieca, żeby nie wtykać sobie rąk! Wiesz, to niebezpieczne! Dopóki mnie obserwujesz Uczyć się od pomóc w kuchni, Mycie i wycieranie naczyń Nie dotykaj gazu Dorośnij najpierw trochę!

Chłopaki, nie na próżno wam mówią: nie można grać zapałkami! Ogień jest niestety niebezpieczny dla wszystkich bez wyjątku!

Tak trudno to zgasić

Może wszystko podpalić!

A teraz cały dom się pali...

Niebezpieczne figle z ogniem

Uwaga: ostre przedmioty!

Wszyscy wiedzą, że dranie nigdy nie tracą serca. Cały dzień igrają I nie znają zmęczenia. Nie siedzą spokojnie - Tylko skakać, salto. Baw się w chowanego z kotkiem lub śmiej się do syta. Ale żeby być niegrzecznym i dobrze się bawić, trzeba też uważać. Bo to bardzo proste.Nagle możesz zrobić sobie krzywdę! Otaczają nas wszędzie Bardzo ostre przedmioty, a co za tym idzie dzieci. Słuchasz rad: widelce, nożyczki, igły. Siekiery, noże, fragmenty - Nie zabawki, nie słodycze, ale niebezpieczne przedmioty!

Nie ma nic bardziej niebezpiecznego Co za zaostrzony przedmiot! Brzytwy, nożyczki, noże Nie chwytajcie tego, dzieciaki!

Nie baw się ostrymi Przedmiotami Przecież taką „zabawką” łatwo Coś zranić. Będzie bolało, będzie smutno, mama becze... Naprawdę nie masz w domu zabawek?

Potrzebować!

Jeśli nagle gniazdo „zaiskrzy”,

Albo słychać straszny trzask,

Powiedz o tym dorosłym

Proszę nie idź sam!

Zasady postępowania ze zwierzętami

Graj ze swoimi zwierzakami!

Nie zbliżaj się do psów!

Svetochka z szynszylą 

Są ciężkie i można je upuścić i zranić!

Nie możesz brać hantli tatusia!

Mogą!

Bezpieczeństwo zimą

Bezpieczeństwo na lodzie

Zasady są proste

Zapamiętasz ich dzieci!

Jeśli widzisz taki znak

uważaj, nie wchodź tam!

Już zrozumiałaś, kochanie, to jedno i to samo

Przedmioty, które mogą być niebezpieczne i bezpieczne .

CEL: promowanie przyswajania przez dzieci ogólnie przyjętych norm i zasad zachowania, bezpieczeństwa i życia w Życie codzienne. CELE PROGRAMU: sformułowanie podstawowych zasad bezpieczeństwa osobistego; zapewnić dobre samopoczucie i zdrowie psychiczne dzieci; rozwijać zdolności poznawcze Umiejętności twórcze, wyobraźnia, myślenie, umiejętności komunikacyjne; uczyć dzieci, jak pomagać sobie i ofiarom; rozwijać umiejętności osobiste bezpieczne zachowanie w społeczeństwie iw domu.

Warunki realizacji programu: Warunki kadrowe – rozwój zawodowy nauczyciela poprzez literaturę beletrystyczną i popularnonaukową, – zaangażowanie specjalistów z placówek wychowania przedszkolnego (pedagog, dyrektor muzyczny) Rozwój bazy materialno-technicznej – pomoce wizualne(plakaty o bezpieczeństwie życia, zdjęcia i obrazy, fikcja) - środowisko programistyczne: gry planszowe; rozmowy na temat: „Jakich przedmiotów nie można użyć?”; informacja dla rodziców „Czego nie przynosić do przedszkola”; stworzenie plakatów: „Strzeż się wściekłych zwierząt!”, projekt zielnika” Rośliny lecznicze»; wystawy: rysunki i rzemiosło na tematy, prowadzenie szkoleń z dziećmi na temat „Człowiek i jego sposób na życie”. Zapoznanie dzieci z przedmiotami sfera społeczna - Straż Pożarna, - Ambulans, - Część medyczna.

Nauka o podstawy teoretyczne O.V. Chermashentseva „Podstawy bezpiecznego zachowania przedszkolaków”; GI Kulik, N.N. Sergienko „Szkoła zdrowa osoba» ; N. Nikitina „Zasady małego pieszego”. - Realizacja działań programowych. - wspólne zajęcia z dziećmi; - pracować z rodzicami; - interakcja nauczyciela ze specjalistami przedszkolnej instytucji edukacyjnej (pracownicy muzyczni i medyczni, pedagodzy). Uogólnienie i wyniki. - - przesłuchiwanie dzieci; - ankieta rodziców; - - uogólnienie doświadczenia zawodowego; - - udział w RMS; - Udział w seminarium regionalnym. Etapy realizacji:

: EFEKTY PROGRAMU: Dzieci zdobywają wiedzę o ogólnie przyjętych normach zachowania, zarówno w przyrodzie, jak iw społeczeństwie. Dzieci utrwalają wiedzę o ogólnie przyjętych normach zachowania, zarówno w przyrodzie, jak iw społeczeństwie. Dzieci poznają nie tylko podstawowe zasady bezpieczeństwa osobistego, ale także je formułują, wyjaśniają potrzebę ich stosowania w sytuacjach ekstremalnych. Dzieci poznają nie tylko podstawowe zasady bezpieczeństwa osobistego, ale także je formułują, wyjaśniają potrzebę ich stosowania w sytuacjach ekstremalnych. Program jest poszukiwany przez dzieci, rodziców i nauczycieli. Program jest poszukiwany przez dzieci, rodziców i nauczycieli.

Wykorzystana literatura: „Podstawy bezpiecznego zachowania przedszkolaków”, O.V. Chermashentseva, Volgograd, 2008; „Podstawy bezpiecznego zachowania przedszkolaków”, O.V. Chermashentseva, Wołgograd, 2008; Program „Szkoła zdrowego człowieka” dla przedszkolnych placówek oświatowych, G.I. Kulik, N.N. Sergienko, M., 2006; Program „Szkoła zdrowego człowieka” dla przedszkolnych placówek oświatowych, G.I. Kulik, N.N. Sergienko, M., 2006; „Zasady małego pieszego”, N. Nikitina, Rostów nad Donem, 2006;. „Zasady małego pieszego”, N. Nikitina, Rostów nad Donem, 2006;. „Nasz przyjaciel to sygnalizacja świetlna” Zasady jazdy na rowerze, M. Druzhinina, M., 2007; „Nasz przyjaciel to sygnalizacja świetlna” Zasady jazdy na rowerze, M. Druzhinina, M., 2007; „Nasz przyjaciel jest sygnalizacją świetlną” Zasady postępowania na ulicy, M. Druzhinina, M., 2007; „Nasz przyjaciel jest sygnalizacją świetlną” Zasady postępowania na ulicy, M. Druzhinina, M., 2007;

Zwracam uwagę na prezentację dla dzieci. Gdzie mądra Sowa wprowadzi dzieci w niebezpieczeństwa, które mogą czyhać na nich w domu. Dzieci opracują koncepcję bezpieczeństwo, dzieci będą pamiętać, że jednym z warunków zapobiegania urazom jest przestrzeganie zasad bezpieczeństwa

Pobierać:

Zapowiedź:

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Twoje bezpieczeństwo w domu

Witaj przyjacielu! Nazywam się mądra Sowa. Chcę ci opowiedzieć o twoim bezpieczeństwie w domu.

Na pewno uważasz, że dom jest najbardziej bezpieczne miejsce na świecie? Ale tak nie jest. We własnym domu może czyhać na ciebie wiele niebezpieczeństw. Chodźmy do twojego domu i zobaczmy.

Uwaga! Niebezpiecznie! Jeśli dom ma balkon, Pamiętaj – to niebezpieczne! A otwarte okno nie powinno cię przyciągać.

Trzymaj się z dala od pieca, kolego. Możesz się poparzyć! Jeśli wziąłeś zapałki w swoje ręce, natychmiast stałeś się niebezpieczny - W końcu ogień, który w nich mieszka, przyniesie wszystkim wiele kłopotów!

Ostrożnie odkręć kran, bo możesz się poparzyć wrzątkiem. Uwaga!

Niebezpiecznie! Jeśli nagle w gnieździe "iskrzy" Albo słychać straszne trzask, Opowiadasz o tym dorosłym - Proszę nie wchodź sam!

Jest jeszcze jedna rada: Przedmiot elektryczny Jeśli weźmiesz go w swoje ręce, ponosisz odpowiedzialność! Każdy powinien zawsze pamiętać, że urządzenia to nie gra!

Nie ma nic bardziej niebezpiecznego niż zaostrzony przedmiot! Brzytwy, nożyczki, noże Nie chwytaj dzieci! Ostrożnie!

Zasady są proste, dzieci je zapamiętacie! Jeśli zobaczysz taki znak, uważaj, nie stawaj tam! Już zrozumiałaś, kochanie, że te same przedmioty mogą być niebezpieczne i bezpieczne.

Zagadki o niebezpiecznych przedmiotach

To jest ciasny dom. Skupia się w nim sto sióstr I każda z sióstr może rozpalić się jak ogień.

Zbieracze grzybów naprawdę tego potrzebują Bez tego nie ugotujesz obiadu, Nie pójdziesz na polowanie, Co to jest?

Zwykle są u jeża; I widziałem je u jeża; Są na sośnie, na choince i nazywają się ....

Cały jestem z żelaza, nie mam nóg ani rąk. Zmieszczę się w desce po czapkę, A dla mnie to wszystko pukanie i pukanie.

Uwielbiają ciąć, ciąć i ciąć.

Jestem bardzo krucha, opiekuj się mną. Jeśli tylko się złamiesz - Zbierają się tylko kawałki.

Rozwój zajęć dla dzieci grupa przedszkolna na temat „Bezpieczeństwo dzieci w domu”

Notatka wyjaśniająca
Bardzo trudno jest ustalić, czy dana osoba zachowuje się prawidłowo czy niewłaściwie w określonych okolicznościach. Niemniej jednak konieczne jest wyróżnienie takich zasad postępowania, których dzieci muszą bezwzględnie przestrzegać, ponieważ od tego zależy ich zdrowie i bezpieczeństwo. Zasady te należy szczegółowo wyjaśnić dzieciom, a następnie śledzić ich realizację. Jednak bezpieczeństwo i zdrowy tryb życiażycie to nie tylko suma zdobytej wiedzy, ale styl życia, odpowiednie zachowanie w różnych sytuacjach. Ponadto dzieci mogą znaleźć się w nieoczekiwanej sytuacji na ulicy iw domu, dlatego głównym zadaniem jest stymulowanie rozwoju ich samodzielności i odpowiedzialności.
Prezentacja składa się z 12 kolorowych animowanych slajdów, które będą świetnymi pomocnikami podczas wydarzenia. Praca przeznaczona dla pedagogów placówki przedszkolne. Prezentacja obejmuje dużą ilość materiału programowego na temat „Podstawy bezpieczeństwa życia przedszkolaków”, część programu „Dziecko w domu”:
ostre, przeszywające, tnące przedmioty;
domowe środki chemiczne, detergenty, leki;
Elektryczność, urządzenia elektryczne;
niewidzialne i niesłyszalne niebezpieczeństwo - gaz;
Bezpieczeństwo przeciwpożarowe.

Dla większej efektywności prezentacja jest zbudowana z uwzględnieniem cechy wieku przedszkolaki, zawiera zabawne pytania, gry dydaktyczne, zagadki, zajęcia teatralne, czytanie wierszy na ten temat. Alternatywne demo materiał teoretyczny i rozmowy z dziećmi, użyj gry dydaktyczne a zadania poznawcze pomagają osiągnąć cele.
Odpowiednio dobrany materiał pomaga śledzić poziom wiedzy przedszkolaków i planować dalszą pracę.
Dostarczona treść jest akompaniamentem do prezentacji. Slajdy są dostępne w aplikacji.
Ta aktywność jest przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Lekcja: „Bezpieczeństwo dzieci w życiu codziennym”

Cele:
1. Rozważ zasady bezpiecznego zachowania podczas korzystania z urządzeń elektrycznych i gazowych, chemii gospodarczej.
2. Zapoznać się z przyczynami powstania pożaru, umiejętnościami ostrożnego obchodzenia się z ogniem.
3. Zastanów się, jakie sytuacje mogą zaistnieć w domu, jak postępować w takich sytuacjach i jak można ich uniknąć.

Materiały:
Ilustracje do lekcji: urządzenia elektryczne; prezentacja "Rzeczy domowe mogą być niebezpieczne!", gry dydaktyczne "Czwarty dodatek", "Niebezpieczne przedmioty".

Prace wstępne:
1. Nauka wierszy na ten temat;
2. Przygotowanie ilustracji do gier dydaktycznych „Czwarty dodatek”, „Przedmioty niebezpieczne”;
3. Wykonanie prezentacji do sekcji „Dziecko w domu” – „Niebezpieczne!”.
4. Badanie przedmiotów (kłucie, cięcie, leki, chemia gospodarcza, sprzęt elektryczny).

PROCES BADANIA

1. Moment organizacyjny
Pedagog. Kiedy człowiek był zmęczony życiem w jaskini bez wygód, wymyślał wiele różnych rzeczy, które mu pomagały.
Zmęczył się chodzeniem do strumienia i zmusił wodę, aby popłynęła do jego domu. Niewygodnie jest usmażyć mamuta na ogniu, a człowiek wymyślił kuchenka gazowa. Pierze ubrania - pralka, programy informacyjne - TV. Wszystkie te rzeczy człowiek wymyślił dla siebie dla wygody.
Ale wszystkie te rzeczy mogą być nie tylko pomocnikami, ale także niebezpiecznymi. Jeśli dana osoba nie nauczyła się używać rzeczy - pomocników, mogą mu zaszkodzić.

2. Powtórzenie omówionego materiału
(Prezentacja. Slajd 9. Znak zakazu - czerwone kółko z białym paskiem, na którym jest napisane: „NIEBEZPIECZEŃSTWO!”)

Pedagog. Co oznacza ten znak drogowy?
Dzieci. Zakazuje ruchu samochodów.
Pedagog. A dzisiaj na zajęciach pomoże nam ustalić, które przedmioty gospodarstwa domowego mogą być niebezpieczne.
Pedagog. Pamiętajmy, co może być niebezpieczne w domu?
Dzieci. Nożyczki, noże, igły, druty...

(Dodaje się slajd 10 „Chłopiec skaleczył się w rękę”).
Pedagog. Tak, pierwszym niebezpieczeństwem w domu są ostre, przeszywające i przecinające przedmioty. Jeśli kiedykolwiek skaleczyłeś sobie rękę nożem lub nakłułeś igłą, to wiesz, jak i dlaczego te przedmioty są niebezpieczne.
Dlatego porządek w domu to nie tylko piękno, ale także bezpieczeństwo.

Gra dydaktyczna „Niebezpieczne przedmioty” Nauczyciel proponuje dzieciom zakreślić na ilustracji przedmioty, które mogą być niebezpieczne.
(Sprawdź - Slajd 11.)

Dziecko czyta wiersz.

Utrzymuj dom w porządku:
Widelce, nożyczki, noże,
I igły i szpilki
Umieszczasz to na miejscu.

Pedagog. Również faceci, narkotyki i chemia gospodarcza są niebezpieczne. Czym jest chemia na co dzień?
Dzieci. Proszki do prania, detergenty do mycia naczyń itp.
(Dodaje się slajd 12 „Dziewczyna bada leki”.)

Dzieci czytają wiersze
1. Witaminy i pyszne,
Zarówno przydatne, jak i ważne.
Tylko pamiętajcie, przyjaciele.
Nie można ich jeść bez miary.
Lekarz musi powiedzieć
Jak powinny być brane.

2. Wszystkie małe dzieci
Obowiązek wiedzieć:
Pigułki i tabletki
Potajemnie nie możesz połknąć!
Kiedy zachorowałeś
Wtedy lekarz zostaje wezwany
A dorośli w łóżku
Tablety przyniosą!

3. Ale jeśli nie jesteś chory,
W tabletkach - tylko szkoda!
Połknij je bez powodu
Potrzebujesz, uwierz mi, nie!
W końcu możesz się otruć
A nawet umrzeć!
Więc uważaj -
Dlaczego jesteś chory?

Gra dydaktyczna „Czwarty dodatek” Nauczyciel proponuje dzieciom wybór dodatkowego z kilku proponowanych obrazków. slajd 13.

Pedagog. Trzecim niebezpieczeństwem w domu są urządzenia elektryczne. Mogą spowodować porażenie prądem lub wywołać pożar. (Dodaje się slajd 14 „Chłopiec przy wylocie”). Rozmowa obrazkowa. Zapamiętajmy odpowiedzi na zagadki dotyczące urządzeń elektrycznych.

Zarówno zimą jak i latem
Zimno i lód w nim.
Ryba, zupa, klopsiki
On nas ocali. (Lodówka)

Wysysa kurz i śmieci,
Czyści krzesła i dywan.
Zbiera śmieci w domu
I nigdy nie kicha. (Odkurzacz)

Mokre włosy po umyciu.
Mogę je szybko wysuszyć. (suszarka do włosów)

Zbiorę koszule, koszulki,
A ja jej powiem: „Umyj to!
Zakręć bębnem
Zwróć pościel czystą ”(Pralka)

Slajd 15. „Urządzenia elektryczne”

Pedagog. Opuszczając pokój lub dom, pamiętaj o wyłączeniu urządzeń elektrycznych. Nigdy nie ciągnij przewód elektryczny ręce. Nie zbliżaj się do gołych przewodów ani nie dotykaj ich rękami.

3. Wychowanie fizyczne
zjeżdżalnia 16

Tili-bom, tili-bom
Dom kota zapalił się
Kot wyskoczył
Oczy wyskoczyły
Zając biegnie z wiadrem
Wypełnij dom kota.

Pedagog. Jakie straszne wydarzenie jest opisane w wierszu?
Dzieci. O ogniu.
Pedagog. Chłopaki, jak myślicie, co powoduje pożar?
Dzieci. Kiedy bawią się zapałkami i zapalniczkami. Zapominając o wyłączeniu urządzeń elektrycznych.

4. Nauka nowego materiału
Pedagog. Poza tym, chłopaki, istnieje niewidzialne i niesłyszalne niebezpieczeństwo, które może również doprowadzić do pożaru. To jest gaz.
(Dodany jest slajd 17 „Dziewczyna wyjmuje garnek z jedzeniem z pieca”.)
Pedagog. Gaz może być bardzo niebezpieczny. Po pierwsze, nagromadzony w kuchni gaz może eksplodować. Po drugie, mogą zostać zatrute. Po trzecie, może również wywołać pożar. Gaz jest bardzo niebezpieczny. Dlatego musisz pamiętać o zasadach:
4. Jeśli poczujesz gaz, natychmiast powiedz o tym osobie dorosłej.
5. Natychmiast otwórz okna i przewietrz mieszkanie.
6. Sprawdź, czy krany na piecu są zamknięte.
7. Nigdy nie włączaj świateł ani zapałek.
8. Zadzwoń pod numer 04.

Pedagog. W przypadku pożaru musisz znać zasady. (Dodana ilustracja - slajd 18) Rozmowa na ilustracji.

Zasada nr 1 Jeśli ogień jest mały, możesz spróbować go ugasić rzucając gęsta tkanina lub koc lub wylewanie garnka z wodą.
Zasada 2 Jeśli ogień nie zgaśnie, należy wybiec z domu w bezpieczne miejsce i szczelnie zamknąć drzwi, ponieważ ogień silniej wybucha z powietrza.
Zasada 3. Należy natychmiast zgłosić pożar dzwoniąc pod numer 01.

Dziecko czyta wiersz
Każdy obywatel wie
Ta liczba to 01,
Jeśli pojawią się kłopoty -
Zadzwoń tam wkrótce.
A jeśli nie ma telefonu -
Zadzwoń do ludzi z balkonu.

Zasada 4(Slajd 19) I ostatni... W ogniu dym jest bardziej niebezpieczny niż ogień. Warto zaciągnąć się nim kilka razy, a możesz poczuć zawroty głowy.
Musisz leżeć na podłodze, gdy dym się unosi. Nie musisz chować się przed dymem w szafie, pod łóżkiem - więc nie możesz uciec przed dymem i ogniem. Z tego powodu strażacy przez długi czas nie mogą znaleźć dzieci.

Pedagog. Chłopaki, co najważniejsze, nie igraj z ogniem. Z czerwonego kociaka może zmienić się we wściekłego tygrysa. A potem będą kłopoty.

5. Podsumowanie lekcji
Pedagog. Czego nowego nauczyliśmy się dzisiaj?
Dzieci. Dowiedzieliśmy się, jak dochodzi do pożaru i co trzeba zrobić, aby się uratować. Pamiętaliśmy, że nie można dotykać kuchenki gazowej i bawić się zapałkami.

Prezentacja na temat: Bezpieczeństwo dzieci w domu