문장을 올바르게 구문 분석하는 방법. 파싱이란

V 구문 분석 복합 문장(SSP)

파싱 계획:

2. 경계 찾기 간단한 문장복잡한 것의 일부로 BSC 다이어그램을 작성하십시오.

복잡한 문장의 유형에 따라 - 복합 (CSP);
어떤 조정 조합이 복잡한 문장의 일부로 간단한 문장을 연결하는지 나타냅니다.

1 [당신은 여러 해 늦었지만] 2 [아직도 당신을 만나서 기쁩니다] (A. Akhmatova)

제안 계획:

문장은 선언적, 비 느낌표적, 복합적, 복합적이며 접속사 NO로 반대의 의미와 연결된 두 개의 간단한 문장으로 구성됩니다. 쉼표는 합집합 앞에 놓이지만.

V 복잡한 문장의 구문 분석(CSP)

파싱 계획:

1. 문장의 주요 구성요소(주제 및 술어)에 밑줄을 긋고 표현 방법(어느 품사)을 표시합니다.

2. 복잡한 문장의 일부로 간단한 문장의 경계를 찾고 NGN 다이어그램을 그립니다.

3. 제안 설명:

진술의 목적에 따라 - 내러티브, 인센티브, 질문;
억양으로 - 느낌표, 비 느낌표;
염기의 수로 - 복잡함;
복잡한 문장의 유형에 따라 - 복잡한 종속 (CSP);
복합물에서 간단한 문장의 수를 나타냅니다.
복잡한 문장의 일부로 간단한 문장을 연결하는 조합 또는 관련 단어를 나타냅니다.
보다 종속절- 설명, 속성, 부사(하위 유형 포함);
구두점을 설명합니다.

간단한 문장을 구문 분석하는 방법의 예:

1 [소년들은 트럭을 돌보았다], 2 (그가 교차로에서 빠져 나올 때까지).

제안 계획:

문장은 서술형, 비 느낌표형, 복합형, 복합형이며 두 개의 간단한 문장으로 구성되며 첫 번째 간단한 문장이 주요 문장입니다. 복잡한 문장의 일부인 간단한 문장은 연합어 BYKA로 연결됩니다. 이것은 부사 부사 측정 및 정도가 있는 NGN입니다. 첫 번째와 두 번째 간단한 문장 사이에는 쉼표가 있습니다.

V 파싱 콤플렉스 노조 없는 제안(BSP)

파싱 계획:

1. 문장의 주요 구성요소(주제 및 술어)에 밑줄을 긋고 표현 방법(어느 품사)을 표시합니다.

2. 복잡한 문장의 일부로 간단한 문장의 경계를 찾고 BSP 다이어그램을 그립니다.

3. 제안 설명:

진술의 목적에 따라 - 내러티브, 인센티브, 질문;
억양으로 - 느낌표, 비 느낌표;
염기의 수로 - 복잡함;
복잡한 문장의 유형에 따라 - 조합 없음 (BSP);
복합물에서 간단한 문장의 수를 나타냅니다.
의미 론적 또는 억양적 연결 - 복잡한 문장의 일부로 간단한 문장의 의사 소통 수단을 나타냅니다.
구두점을 설명합니다.

간단한 문장을 구문 분석하는 방법의 예:

우리의 대화는 중상 모략으로 시작되었습니다. 나는 우리 지인의 현재와 부재를 분류하기 시작했습니다.

제안 계획:

문장은 내러티브, 비 느낌표, 복잡, 비 결합이며 의미가 상호 연결된 두 개의 간단한 문장으로 구성됩니다. BSP의 두 번째 부분은 첫 번째 부분에서 말한 내용의 이유를 나타내기 때문에 콜론을 문장에 넣습니다.

다양한 텍스트로 작업할 때 많은 사람들이 구성에 따라 문장을 구문 분석해야 합니다. 그러한 분석의 실행은 일반적으로 사람이 그가 필요로 하는 텍스트의 정확한 분석에 도움이 될 수 있는 적절한 문헌적 지식을 가지고 있다고 가정합니다. 동시에 온라인 문장 구문 분석 작업을 수행하는 서비스도 네트워크에 있습니다. 구문 분석 규칙을 철저히 연구한 후 다양한 제안구성 측면에서 나는이 기사에서 내 모든 성과를 제시하기로 결정했습니다.

처음에는 단어가 일반적으로 구성에 따라 구문 분석되고 이 경우에 우리가 관심을 갖는 것이 "문장의 구문 분석"이라고 하기 때문에 "구성으로 문장을 구문 분석"이라는 표현이 다소 올바르지 않다는 점에 유의합니다.

동시에 지정된 구문 분석(학교에서는 "구성원에 의한 구문 분석"이라고도 함)은 일반적으로 다음과 같이 수행됩니다.

진술의 목적에 따라 분석할 문장을 결정합니다(선언적, 의문문 또는 인센티브 성격).
문장의 감정적 색채를 나타냅니다(느낌표인지 아닌지).
이 문장의 문법적 기초 수를 표시하십시오(문장이 단순한 경우 - 하나의 기초, 복잡한 경우 - 두 개 이상).

문장이 간단한 경우:

간단한 문장 예:

“특별한 가을날이었습니다!”

구문 분석 후 우리는 이 문장이 선언적, 감탄적, 단순, 두 부분으로 구성되어 있고, 복잡하지 않고 완전하다는 것을 알 수 있습니다.

문장이 복잡한 경우:

복잡한 문장의 연결을 결정하십시오 - 동맹 또는 비 노동 조합;
문장에 사용 된 연결을 나타냅니다 - 억양, 종속, 조정;
복잡한 문장의 유형을 나타냅니다 - 비 결합, 복합, 복합.

복잡한 문장의 예:

"꽃다발에는 장미와 백합이 있었지만 그녀는 튤립을 더 좋아했습니다."

이 문장을 파싱한 후 우리는 이 문장이 서술적 성격을 가지고 있고 감탄사가 아니며 복잡하고 동맹 관계, 화합물. 여기서 첫 번째 문장은 두 부분으로 구성되어 있으며 문법적 기초는 "장미와 백합은"이라는 단어이며 일반적이며 동질적인 주제로 인해 복잡합니다.

이 복잡한 문장의 두 번째 문장은 두 부분으로 구성되어 있으며 문법적 기초는 "I like tulips"라는 단어이며 문장은 일반적이고 복잡하지 않습니다.

온라인 구성별 제안 파싱 서비스

풍부한 문법 구조와 강력한 네트워크 도구 생성의 복잡성으로 인해 구문 분석텍스트의 경우 네트워크에서 제공되는 서비스(그 중 거의 없음)는 문장의 본격적인 구문 분석을 수행하는 데 다소 약한 기능을 가지고 있습니다. 그러나 다음 리소스를 강조합니다.

Seosin.ru

온라인 의미 분석을 위한 러시아어 리소스(사실상 거의 표시되지 않음) 중에서 나는 seosin.ru 서비스를 꼽을 것입니다. 이를 통해 구문 및 형태 오류를 식별하고 텍스트의 일반적인 연관성을 보여주고 다른 유형의 분석을 수행할 수 있습니다. 불행히도 서비스가 항상 안정적으로 작동하는 것은 아니며 작업에서 종종 기능 장애가 관찰됩니다.

이 서비스를 사용하려면 seosin.ru 사이트로 이동하십시오.
해당 상자에 제안을 입력하고 "분석"을 클릭하십시오.

Lexisrex.com

연인 영어로강력한 언어 리소스 lexisrex.com이 구문 분석에 도움이 될 수 있습니다. 그 기능을 통해 회원의 제안을 분석할 수 있습니다. 동시에 이 사이트에는 온라인에서 다양한 유형의 언어 분석을 수행하기 위한 다른 보조 도구도 있습니다.

이 리소스에 액세스하려면 lexisrex.com에 로그인하십시오.
제안서를 해당 상자에 붙여넣고 "분석" 버튼을 클릭하십시오.

언어학자 포럼

온라인에서 문장의 구문 분석에서 도움말을 참조할 수 있습니다. " 인적 요인", 다양한 언어학자 포럼(gramota.turbotext.ru, rusforus.ru 및 analogues 수준)으로 이동합니다. 거기에 등록하고 질문을 하면 분명히 도움이 될 것입니다.

결론

구성별로 제안을 분석할 수 있는 네트워크 리소스는 다소 부족하며 이러한 리소스를 만드는 데 어려움이 있습니다. 그러나 웹에는 필요한 텍스트 분석을 쉽게 수행할 수 있는 몇 가지 도구가 있습니다(대부분 영어로 제공됨). 이 서비스의 기능을 사용하여 필요한 문장을 구문 분석하고 온라인으로 구문 분석하십시오.

연락하다

문장을 구성별로 구문 분석하는 것을 구문론이라고 합니다. 그는 학교에서 가장 먼저 공부한 사람 중 한 명입니다. 처음에는 프로세스가 어려울 수 있지만 두 번의 분석 후에 많은 사람들이 모든 구성 요소를 빠르게 찾습니다. 품사에 대한 지식, 문장의 기본 및 보조 구성원에 대한 규칙, 구에서 단어의 연결을 이해하면 구문 분석에 도움이 됩니다. 끝이 난다 초등학교, 그래서 5 학년 학생들은 어려움없이 분석을 수행합니다.

특정 순서를 따르면 빠르게 분석할 수 있습니다. 이렇게 하려면 다음 단계에 주의해야 합니다.

구가 속해 있는 유형을 결정하십시오: 내러티브, 의문문 또는 인센티브.
감정색에 따라 느낌표와 비느낌표를 구분한다.
그런 다음 문법으로 넘어갑니다. 문장이 단순한지 복잡한지를 나타내기 위해서는 표현 방식을 나타내기 위해 찾아야 합니다.
1부와 2부 작성을 결정합니다.
문장의 추가 구성원을 찾습니다. 그들은 그것이 일반적인지 여부를 보여줄 것입니다.
특정 유형의 행을 사용하여 문장의 각 작은 부분을 강조 표시하십시오. 동시에 위의 단어는 문장의 어떤 종류의 구성원인지 나타냅니다.
제안된 구에서 문장의 누락된 구성원이 있는지 여부를 표시하여 해당 문장이 완전한지 불완전한지 결정합니다.
합병증이 있습니까?
쓰여진 것을 기술하십시오.
도표를 만드십시오.

정확하고 빠르게 구문 분석을 하려면 기초와 미성년자.

기본

모든 줄기에는 주어와 술어가 있습니다. 구문 분석할 때 첫 번째 단어는 한 줄로 밑줄이 그어지고 두 번째 단어는 두 줄로 밑줄이 그어집니다. 예를 들어, " 밤이 왔다". 여기서 문법적 기초는 전체 구문입니다. 그것은 "밤"이라는 주제어를 가지고 있습니다. 주어는 주격 이외의 경우에는 사용할 수 없습니다.

이웃에는 주어와 함께 수행된 동작을 설명하는 술어 "came"이 있습니다. (새벽이 왔어요. 가을이 왔어요.) 문장의 단순성이냐 복합형이냐에 따라 1진법과 2진법이 구분됩니다. "라는 성명서에서 노란 잎 fall from the tree'라는 하나의 문법적 근거를 가지고 있습니다. 그리고 여기에 두 가지 기본 사항이 있습니다. "달이 숨었습니다-아침이 왔습니다."

파싱 전구문을 사용하려면 문장의 추가 구성원을 찾아야 합니다.

대부분의 경우 목적어는 명사 또는 대명사입니다. 문장의 두 번째 구성원에 전치사를 추가할 수 있습니다. 케이스의 모든 질문에 답합니다. 주체만 가질 수 있기 때문에 이것은 명목상의 경우를 포함하지 않습니다. (어디?) 하늘을 봐. (무엇?) 질문에 대해 토론해 봅시다. 의미 론적 의미에서 그들은 명사와 같은 수준에 있습니다.
정의는 설명 기능을 수행하여 "어느 것? 누구의?". 문장의 구성원은 두 가지 유형이 될 수 있기 때문에 종종 식별하기 어렵습니다. 두 단어가 같은 사람, 성별, 숫자 및 대소문자에 있을 때 동의합니다. Inconsistent는 통제와 인접성을 가진 구로 작용합니다. 예를 들어: "벽에 매달려 책장. 벽에 책꽂이가 있어요. 두 경우 모두 다음과 같은 질문을 할 수 있습니다. 그러나 차이점은 정의의 일관성과 불일치입니다.
상황은 행동 방식, 시간을 설명합니다. 제안서의 가장 광범위한 구성원으로 간주됩니다. 우리는 가게에서 (어디에서?) 만났습니다. (언제?) 우리는 어제 영화관에 갔다. 나는(어떻게?) 쉽게 운동을 할 것이다. 이것은 상황이 종종 추가와 혼동된다는 사실로 이어집니다. 여기서 주요 단어에서 종속 항목으로 질문을 올바르게 입력하는 것이 중요합니다.

글을 쓰는 동안의 관계

모든 부 구성원은 반드시 주요 단어 중 하나와 관련되어 있다고 말하는 것이 중요합니다. 정의는 주제의 일부이므로 문장의 이 구성원에게 질문을 받습니다. 그러나 덧셈과 상황은 술어로 연결됩니다.

구문 분석 시 보조 구성원은 편지에 표시되어야 합니다. 주어와 술어에 각각 한 줄과 두 줄 밑줄이 그어진 경우, 추가는 점선으로, 정의는 물결선으로, 상황은 점과 대시로 강조 표시됩니다. 구문 분석할 때 각 단어가 무엇인지 그래픽 버전으로 표시해야 합니다.

실기 수업

다음과 같은 간단한 문장을 고려하십시오.

겨울에는 관광객들이 스키장으로 갑니다.

기본부터 시작하세요. 여기에서 "관광객이 떠나고 있습니다"라는 문구로 표현됩니다. 즉, 주제는 관광객이고 술어는 전송됩니다. 이것이 유일한 근거이므로 작성된 내용은 간단한 진술입니다. 추가 구성원이 있으므로 일반적입니다.

이제 추가 기능을 찾을 수 있습니다. 글을 쓸 때는 여기에서 사용하지 않았습니다. 다음에 정의가 나옵니다: (어느?) 스키장. 그리고 상황을 강조할 수 있습니다. 그들은 리조트에 (어디로?), 겨울에 (언제?) 갑니다.

이것은 구성에 의해 구문 분석될 때 문장이 어떻게 보이는지: Winter(obst.) tourists(subl.) go(sk.) to ski(def.) 리조트(add.).

복잡한 문장의 예:

태양이 구름 뒤로 가고 하늘에서 가벼운 비가 내렸다.

먼저 우리는 기반을 찾습니다. 문장은 태양과 비에 관한 것입니다. 따라서 문장에는 두 개의 기반이 있습니다. 태양이 지고 비가 시작되었습니다. 이제 각 기반에서 문장의 추가 구성원을 찾아야 합니다. 구름 뒤에 (어디로?) 갔다; (무엇을?) 작게, 하늘에서 (어디로?) 갔다.

다음은 구성별로 일반적인 문장을 구문 분석하는 방법입니다.

소년은 집 옥상에 앉아 별이 총총한 하늘을 바라보며 시선을 끌었다.

(설명, 느낌표 없음, 단순, 두 부분으로 구성, 공통, 완전, 동종 술어로 복잡하고 별도의 정의, 표현 분사 회전율).

여기에 기초가 있습니다 - 소년은 앉아서 지켜 보았으므로 두 가지 술어가 있습니다. 문장의 2차 구성원을 찾습니다. 집 지붕(무엇?)에 앉아(어디?) 그는 (어디?) 별이 빛나는 (무엇?) 하늘을 보았다. 하늘(무엇?), 눈길을 끈다.

즉, 문의 모든 구성 요소를 찾은 후 다음과 같이 표시됩니다.

소년(subl.)은 집(adv.)의 지붕(obst.)에 앉아(sk.) 별이 빛나는(def.) 하늘(obst.)을 바라보며(sk.) 눈(def.)을 끌어당겼다. ).

파싱제안하는 것은 쉽습니다. 가장 중요한 것은 제안서의 주요 구성원 검색부터 시작하여 단계를 따르는 것입니다. 그들은 기초입니다. 그런 다음 두 번째 단계로 이동합니다. 분석이 끝나면 각각에 특정 선으로 밑줄이 그어집니다.

동영상

비디오에서 문장을 올바르게 구문 분석하는 방법을 배웁니다.

질문에 대한 답변을 받지 못하셨습니까? 저자에게 주제를 제안하십시오.

구문은 현대 러시아어에서 가장 복잡한 부분입니다. 학교에서 문장의 구문 분석은 분석에서 이전에 습득한 지식을 복잡한 방식으로 사용해야 하기 때문에 거의 항상 심각한 어려움을 야기합니다. 문장의 다른 구성원의 의미 론적 부하와 기능에서 완벽하게 구성되어 복잡한 구성에서 간단한 문장을 올바르게 표시하고 역할을 정의합니다.

학교와 대학에서 제시 다른 요구 사항문장의 구문 분석에. 학생들은 일반적으로 품사를 지정하고 분석하는 동안 각 단어에 대해 논평합니다. 요구 사항은 올바른 구문 분석을 위해 형태를 잘 알아야 하기 때문에 구문과 형태의 개념이 혼동되어서는 안 됩니다(품사와 문장의 구성원이 혼합될 때 일반적인 실수가 있음). 다양한 고등의 문헌학부에서 교육 기관구문 분석 체계는 개별적입니다. 교육 단지훈련을 받고 있으며, 방법론적 발전부서에서. 입학을 준비 할 때 지원자는 특정 대학의 요구 사항을 알아야합니다. 그렇지 않으면 분석이 잘못된 것으로 간주 될 수 있습니다.

문장을 정확하게 파싱하려면 많은 양의 이론을 마스터하고 용어를 정확하게 사용할 수 있어야 하며 실용적인 기술을 습득해야 합니다. 특히 연습이 중요한 역할을 하므로 문장을 분석하여 정기적으로 훈련하는 것이 좋습니다. 다른 수준어려움.

구문 분석에는 엄격한 요구 사항이 적용됩니다. 주어진 알고리즘에서 벗어나지 않고 명확한 계획에 따라서만 수행될 수 있습니다. 종종 문장의 그래픽 구성표를 그릴 필요가 있으며, 구분 수준, 간단한 문장이 서로에 대한 의존성을 반영합니다. 또한 제안서의 구성원이 그래픽으로 강조 표시됩니다. 다른 징후텍스트에서 직접(여러 유형의 첨자).

문장 구문 분석을 위한 일반 체계
존재하다 일반 계획, 문장의 구문 분석이 수행됩니다. 특정 요구 사항에 따라 다르지만 기본 기반은 동일합니다.

진술의 목적은 선언적, 동기 부여, 의문문으로 표시됩니다.
에 이 단계문장이 무엇인지를 억양으로 써야 합니다: 느낌표 또는 비느낌표.
문장의 유형이 결정됩니다. 단순하거나 복잡하며 여러 개의 간단한 것으로 구성됩니다.
복잡한 문장의 경우 구성 유형을 지정해야 합니다. 단순(동일한 유형), 복합( 다른 유형복잡한 문장에서 간단한 문장 사이의 연결).
제안 연결 유형이 표시됩니다. 동맹, 동맹.
결합 문장에는 복합 문장과 복합 문장의 두 가지 유형이 있습니다.
복잡한 문장의 경우 종속절의 유형이 결정됩니다. 속성, 설명, 부사, 부사;
부사절의 유형을 표시해야 합니다.
- 행동 양식;
- 장소;
- 시각;
- 정황;
- 측정 및 학위;
- 비교;
- 양보;
- 결과;
- 목표;
- 원인.
문장이 복잡한 경우에는 복잡한 부분의 연결에 대한 설명이 수행됩니다. 부품에 번호가 매겨지고 모든 유형의 의사 소통이 표시됩니다 (unionless 및 동맹, 종속 및 조정). 필요한 경우 수준으로 구분됩니다.
그런 다음 숫자를 나타내는 각 간단한 문장의 특성으로 진행합니다.
간단한 문장의 분석은 계속해서 주요 구성원의 존재를 나타냅니다: 한 부분 또는 두 부분.
한 부분으로 된 문장에서 그 유형은 명목, 일반화 개인, 비인격, 한정 개인 또는 무기한 개인으로 결정됩니다.
이 단계에서 술어 유형을 작성해야 합니다. PGS(단순 구두 술어), CGS(복합 동사 술어) 또는 SIS(복합 명목 술어).
이제 일반(소 구성원이 있음), 비공통(소 구성원이 없음)과 같은 소 구성원의 존재를 확인해야 합니다.
분석의 이 시점에서 문장이 복잡한지, 정확히 무엇에 의해 복잡한지를 표시합니다.
분석이 끝나면 완전성 측면에서 문장 유형을 결정해야 합니다: 완전하거나 불완전합니다. 불완전한 문장은 주성분이나 보조성분이 생략되어 있지만 문맥에서 쉽게 복원할 수 있는 문장입니다.

또한 텍스트에서 문장의 구성원과 경계를 그래픽으로 지정하고 다이어그램을 그려 문장의 수, 조합을 표시하고 주요 항목에서 종속 절에 질문을 해야 합니다.

문장 구성원을 표현하는 방법
문장의 구성원을 표현하는 방법을 알면 문장의 일부를 혼동하지 않고 문장을 올바르게 구문 분석하는 데 도움이 됩니다. 학생들은 많은 어려움이 있고 일반적으로 받아들여지는 고정 관념으로 인해 기초를 정확하게 찾고 보조 요소를 정확하게 분석하기 어렵기 때문에 문장의 주성분을 결정하는 것조차 어려워하는 경우가 많습니다.

품사의 다른 부분은 거의 무한한 가능성을 가지며 드물게 예외를 제외하고 문장의 거의 모든 부분이 될 수 있음을 기억해야 합니다. 종종 학생들은 주어가 명사이고 술어가 동사라는 사실에 익숙해집니다. 문장에서 적절한 품사를 보지 못하여 어려운 위치에 있으며 구성별로 분석하는 방법을 모릅니다. 사실 그런 틀에서 분석을 결론짓는 것은 불가능하다.

주제지명 사례의 질문에 답하고 표현됩니다. 다른 부분들연설: 명사, 대명사, 숫자. 주제는 다음과 같이 표현할 수도 있습니다.

형용사(빨간색은 내가 가장 좋아하는 색입니다);
명사로 변한 분사 (다른 사람들은 침묵했습니다);
노동 조합 (및 - 연결 조합);
동사의 부정형(예를 들어, 대격의 경우 명사가 있는 부정형 동사: 집에 의사가 있는 것은 심각한 이점입니다).

술부질문에 답합니다. 객체는 무엇을 합니까? 주제에 무슨 일이? 주제가 무엇입니까? 그는 무엇입니까?

차별화하기 위해 다른 유형술어의 경우 단어의 어휘 및 문법적 의미를 기억하는 것이 중요합니다. 어휘적 의미는 단어의 의미를 반영하고 문법적 의미는 다음을 포함합니다. 문법 범주(예: 동사의 기분, 시제, 수 및 성별). 술어 유형:

PGS: 술어는 GZ와 LZ가 일치하는 동사의 인칭 형태로 표현됩니다. 때때로 PGS는 활용 동사 형태를 포함하는 어구 단위로 표현됩니다.
GHS: 최소 두 단어로 구성되어야 합니다. 각 단어에는 고유한 의미가 있습니다. 동사의 부정사( 사전적 의미) 및 모달 또는 위상 연결( 문법적 의미). 단계 링크는 행동의 단계를 나타내고 모달 링크는 행동에 대한 태도를 나타냅니다. 연결은 행동, 바람직함, 필요성, 짧은 형용사에 대한 평가를 반영하는 단어로 표현할 수 있습니다.
SIS: 최소 두 단어로 구성되어야 합니다. 명목부(LZ) 및 형식 또는 준유의적 교미(GZ). 보다 일반적인 형식 링크는 동사입니다. 모든 명사 품사, 부사, 구는 명사 부분으로 작용합니다. 준 의미 접속사는 be 동사, be be, to be, to be 동사 및 기타입니다. 상태, 움직임의 동사.

정의질문에 대답 무엇? 누구? 그들은 동의와 불일치로 나뉩니다.

합의된 정의는 인식하기 쉽고 대명사-형용사, 형용사, 분사, 서수로 표현됩니다. 가장 중요한 것은 SIS의 명목 부분과 혼동하지 않는 것입니다.
일관성 없는 정의는 일반적으로 간접적인 경우에 명사로 표현되지만 때로는 부사, 구, 부정사, 형용사가 되기도 합니다. 비교 학위. 일관성 없는 응용 프로그램 정의도 있습니다.

덧셈간접 사례의 질문에 답합니다. 대부분 명사로 표현됩니다.

상황에 대한 답변 일반적인 질문처럼? 부사와 명사로 표현합니다. 상황은 범주로 나뉩니다.

시간의 상황;
장소;
행동 양식;
원인;
비교;
양보;
정황;
목표;
측정 및 정도.

문장의 구문 분석을 올바르게 수행하려면 다른 품사에 의한 문장 구성원 표현의 뉘앙스를 고려해야합니다.

종속절의 종류
분석하는 복잡한 문장, 종속절의 유형을 올바르게 판별하는 것이 중요합니다. 상황적, 설명적, 귀속적일 수 있습니다.

종속 설명 문장은 간접 사례의 질문에 대답합니다. 연합, 연합된 단어는 의사 소통 수단으로 작용합니다.
종속 귀속 절은 명사를 참조, 동맹 단어의 도움으로 결합, 때로는 결합, 누구의 질문에 대답합니까? 어느?
부사 부사절은 범주에 따라 다릅니다.
- PO 장소는 어디에서 질문에 답합니까? 어디? 어디? 연합된 단어와 결합하다;
- 그들은 질문에 얼마나 오래 대답합니까? 얼마나 오래? 언제? 얼마나 오래? 노동 조합의 도움으로 가입하는 것은 일반적인 경우에만 가능합니다.
- ON 측정과 정도는 질문에 어느 정도 대답합니까? 얼마나 ?, 표현의 정도를 가질 수 있는 개념을 표현하는 단어를 나타냅니다.
- 동작 모드의 소프트웨어는 어떻게 ?라는 질문에 답합니다. 이러한 방식으로 주요 부분에 단어를 삽입할 수 있습니다.
- ON 조건은 어떤 조건에서 질문에 대답합니까?, 연결 조합 - 언제, 만약, 얼마나 빨리;
- ON 이유는 왜 ?, 노동 조합은 그 사실로 인해,
- 목적에 따라: 어떤 목적을 위한 질문입니까? 왜요? 등. 조합은 다음과 같은 경우에만 가능합니다.
- ON 결과: 결과는 첫 번째 부분에서 다음과 같이 결합됩니다.
- ON 양보: 무엇에도 불구하고 질문? 무엇에도 불구하고? 노동 조합은 다음과 같은 사실에도 불구하고 무료로 허용합니다.
- 비교 소프트웨어: 무엇과 같은 질문? 마치, 마치, 정확히, 마치;
종속 형용사는 질문에 대답하지 않고 상황의 의미 론적 관계를 표현하지 않지만 추가 정보주요 부분으로. 의사 소통 수단 : 관련 단어 (관계 대명사 무엇, 어디서, 어디서, 언제, 어떻게, 왜, 왜, 왜).

다항식 문장에서는 종속 유형을 표시해야 합니다. 순차적일 수 있습니다. 첫 번째 종속 절은 주절에 종속되고 두 번째 종속 절은 첫 번째 종속 절에 종속되는 식입니다. ~에 병렬 종속종속절은 주절에 의존하지만 다른 질문에 답합니다. 종속이 동질일 때 종속절은 하나의 주요 단어에 의존하고 하나의 질문에 답하십시오.
대학에서는 주로 다항식 문장을 분석하기 때문에 나눗셈의 수준과 그 사이의 연결을 구분하고 모든 블록과 그 관계의 특징을 나타내고 복잡한 다이어그램을 그립니다. 학교에서는 보통 2~4개의 간단한 문장으로 구성된 문장으로 스스로를 제한합니다.

오늘 우리는 복잡한 문장을 계속 연구합니다. 이 단원에서는 구문 분석하는 방법을 배웁니다.

1. 문장의 목적에 따라 문장의 종류를 결정( 서술형, 의문형, 명령형).

2. 억양으로 문장의 종류를 결정( 느낌표, 비 느낌표).

3. 복잡한 문장의 일부로 간단한 문장을 선택하고 기초를 결정합니다.

4. 복잡한 문장에서 간단한 문장의 의사 소통 수단을 결정하십시오 ( 동맹, 비 노동 조합).

5. 복잡한 문장의 각 부분에서 소수 구성원을 선택하고 공통인지 아닌지 표시합니다.

6. 가용성 표시 동질적인 구성원또는 항소.

제안 1(그림 1).

쌀. 1. 제안 1

문장은 서술형, 비느낌표형, 복합형(2개 문법 기초), 동맹국(연합으로 연결됨 그리고), 첫 번째 부분과 두 번째 부분은 흔하지 않습니다(그림 2).

쌀. 2. 문장 1의 분석

제안 2(그림 3).