복합문과 종속문을 구별하는 방법. 복잡한 문장이란 무엇입니까 : 설명, 유형 및 예
1. 복잡한 문장(SPP)는 주절과 하나 이상의 종속절이 있는 문장입니다. 종속절은 주절에 종속되어 문장 구성원의 질문에 답합니다.
본론 앞에:
Nonna가 Andrei를 거부했기 때문에 노인은 Nonna와 공식적으로 건조했습니다.(파노바).
(부터), .
외래 형용사는 설 수 있습니다. 주절 뒤에:
무엇숲을 통해 이끈다(곤차로프).
, (무엇)
부사절은 설 수 있다 본문 중간에:
그리고 고양이들이 모두 회색빛이 도는 저녁, 왕자는 깨끗한 공기를 마시러 갔다(레스코프).
[ , (언제), ]
2. 부사절은 다음을 참조할 수 있습니다. 메인의 한 단어로또는 전체 주요 제안에.
한 마디로주절에는 다음 유형의 종속절이 포함됩니다.
- 종속 과목;
- 술어(다른 분류에 따르면 주어와 술어 절은 대명사를 정의하는 절로 분류됩니다);
- 정의;
- 추가 (다른 분류에 따라 - 설명);
- 행동 방식과 범위.
전체 주요 제안에일반적으로 다음 유형의 종속 절을 포함합니다.
- 종속 장소, 시간, 원인, 결과, 비교, 목표, 조건, 양보(즉, 종속 동작 및 정도 모드를 제외한 종속 절의 부사 유형).
형용사절과 정도절을 제외한 부사절은 원칙적으로 주절 전체를 가리키지만, 부사절에 대한 질문은 대개 술어에서 묻는다.
종속 절의 유형은 교과서에 따라 제공됩니다. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. 러시아어: 이론. 5-9 셀: Proc. 일반 교육용 기관.
3. 종속절과 주절 사이의 통신 수단은 다음과 같습니다.
- 종속절에서- 종속 접속사 ( 무엇을 위해, 무엇을 위해, 언제, 어떻게, 만약등) 또는 관련 단어( 무엇을, 누가, 무엇을, 어떻게, 어디서, 어디서, 언제등);
- 본문에서- 가리키는 단어( 그, 그런, 거기, 거기에, 왜냐하면, 왜냐하면등.).
조합과 관련 단어는 복잡한 문장에서 의사 소통의 주요 수단입니다.
주절의 지시어는 있을 수도 있고 아닐 수도 있습니다.
접속사와 관련어는 일반적으로 종속절의 시작 부분에 서서 주절과 종속절의 경계를 나타내는 지표 역할을 합니다.
예외종속절의 중간에 있는 입자 결합 li를 구성합니다. 이것에주의하십시오!
노동 조합 및 동맹 단어 구별
| 노동조합 | 동맹 단어 |
|---|---|
| 1. 그들은 제안의 구성원이 아닙니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그는 그의 여동생이 저녁 식사를 위해 돌아오지 않을 것이라고 말했다(조합이며 제안의 구성원이 아닙니다). |
1. 그들은 종속 절의 구성원입니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그녀는 길을 주시했다 무엇숲을 통해 이끈다(주제인 관련어). |
| 2. 종종 (항상 그런 것은 아니지만!) 결합은 종속절에서 제거될 수 있습니다. cf .: 그는 그의 여동생이 저녁을 먹으러 돌아오지 않을 것이라고 말했다. - 그는 말했다 : 자매는 저녁 식사를 위해 돌아 오지 않을 것입니다. |
2. 관련 단어는 종속절의 구성원이므로 의미를 변경하지 않고는 제거할 수 없습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그녀는 길을 주시했다 무엇숲을 통해 이끈다; 불가능한: 그녀는 길에서 눈을 떼지 않고 숲으로 인도합니다. |
| 3. 노조는 논리적으로 강조될 수 없습니다. | 3. 논리적 강세는 다음과 같이 연합된 단어에 가해질 수 있습니다. 나는 그가 내일 무엇을 할 것인지 알고 있다. |
| 4. 결합 후에는 동일한 입자를 넣을 수 없습니다. | 4. 동맹 단어 뒤에 같은 입자를 넣을 수 있습니다. 즉, cf .: 나는 그가 내일 무엇을 할 것인지 압니다. 나는 그가 내일 무엇을 할 것인지 정확히 알고 있다. |
| 5. 접속사는 지시 대명사 또는 대명사 부사로 대체될 수 없습니다. | 5. 관련 단어는 지시 대명사 또는 대명사 부사로 대체될 수 있습니다. 참조: 나는 그가 내일 무엇을 할 것인지 알고 있다. - 나는 알고 있다: 그는 내일 그것을 할 것이다; 나는 그가 어제 어디에 있었는지 압니다. - 나는 그가 어제 거기에 있었다는 것을 알고 있습니다. |
메모!
1) 무엇을, 어떻게, 언제 조합과 연합 단어가 될 수 있습니다. 따라서 이러한 단어로 복잡한 문장을 구문 분석할 때는 특히 주의해야 합니다. 위의 조합과 동맹어를 구별하는 방법 외에도 다음을 고려해야합니다.
때이다 노동 조합우연한 시간에( 내가 열여섯 살 때 아버지가 돌아가셨다.. Leskov) 및 종속 조건에서 ( 악마가 필요할 때 지옥에 가라!고골).
때이다 동맹 단어종속절에서 ( 알아요, 언제그는 돌아올 것이다) 및 속성 절에서 ( 그 날, 언제 ; 속성 절에서 이 절에 대한 주요 관련 단어를 대체할 수 있는 경우, cf .: 저것낮, 어느 곳에서우리는 처음 만났어, 난 절대 잊지 못할거야).
어때 노동 조합행동 양식과 정도의 절을 제외한 모든 부사 절에서 (cf .: 그를 섬겼듯이 나를 섬겨라(푸쉬킨) - 비교 조항; 영혼은 검으니까 비누로 씻을 수 없어(속담) - 종속절; 교체 가능: 영혼이 검다면. - 이렇게 하세요 어떻게너는 배웠다- 하위 행동 방식 및 정도).
특히 종속 절을 신중하게 분석하십시오. 그 안에는 어떻게 그리고 무엇이 조합과 연합 단어가 될 수 있습니까?
수요일: 그는 저녁을 먹으러 돌아온다고 말했다 (무엇- 노조). - 알아요, 무엇그는 내일 할 것이다 (무엇- 조합 단어); 나는 벽 뒤에서 우는 아이를 들었다 (어떻게- 노조). - 알아요, 어떻게그녀는 그녀의 아들을 사랑한다 (어떻게- 조합 단어).
종속 절에서 노동 조합은 어떻게 노동 조합으로 대체 될 수 있습니까, cf .: 벽 뒤에서 아이가 우는 소리가 들렸습니다. - 벽 뒤에서 아이가 우는 소리가 들렸어요.
2) 무엇인가요 노동 조합두 가지 경우:
ㅏ)이중 결합의 일부로 ... 그래서:
비)형용사, 비교급 부사 또는 주요 부분에 단어가 있는 복잡한 문장의 종속절 다른, 다른, 다른.
그는 우리가 생각했던 것보다 더 오래 견디는 것으로 판명되었습니다. 가십을 일에 세는 것보다 자신을 켜는 것이 낫지 않습니까, 대부(크릴로프).
3) 어디서, 어디서, 누가, 왜, 왜, 얼마나, 무엇을, 누구의연합된 단어이며 연합이 될 수 없습니다.
나는 그가 어디에 숨어 있는지 압니다. 나는 그가 어디로 갈지 압니다. 누가 그랬는지 압니다. 나는 그가 왜 그랬는지 압니다. 나는 그가 왜 그렇게 말했는지 압니다. 나는 그가 아파트를 수리하는 데 얼마나 걸렸는지 압니다. 나는 우리의 휴가가 어떨지 압니다. 나는 그것이 누구의 가방인지 압니다.
종속절을 단순한 것으로 파싱할 때 다음과 같은 실수가 매우 자주 발생합니다. 종속절의 의미가 관련 단어의 의미로 옮겨집니다. 이러한 실수를 피하기 위해 관련 단어를 해당 지시어로 대체하고 이 단어가 문장의 어떤 구성원인지 확인하십시오.
수요일: 나는 그가 어디에 숨어 있는지 알고 있습니다. - 거기그는 숨는다.
동맹 단어 무엇, 무엇, 누구속성 절에서 이 절이 가리키는 명사로 대체될 수 있습니다.
수요일: 엄마가 사랑했던 이야기를 들려줘(헤르만). - 엄마는 동화를 좋아했습니다. Stuart Yakovlevich는 세상에 없는 청지기입니다. - 그런 청지기그리고 세상에 없습니다.
반대 오류도 가능합니다. 동맹 단어의 의미가 종속 단어의 의미로 전달됩니다. 틀리지 않도록 질문을 주절에서 종속절로 옮긴다.
알아요(무엇?), 언제그는 돌아올 것이다; 알아요(무엇?), 어디그는 ~였다- 액세서리 조항; 그는 도시로 돌아왔다(어느 도시?) 어디그의 젊음을 보냈다; 그 날(어떤 날?) 언제우리는 만났어, 난 절대 잊지 못할거야- 형용사.
또한 귀속절에서 어디서, 어디서, 언제, 어디서는 동맹어로 대체될 수 있습니다.
수요일: 그는 도시로 돌아왔다 어디그의 젊음을 보냈다. 그는 도시로 돌아왔다 여기서그의 젊음을 보냈다 그 날, 언제우리는 만났습니다, 나는 잊지 않을 것입니다. - 그 날, 어느 곳에서우리는 만났습니다, 나는 잊지 않을 것입니다.
4. 설명은 주절에서 발견되며 일반적으로 동일한 질문에 답하고 종속절과 동일한 구문적 의미를 갖습니다. 지시어의 주요 기능은 종속절의 선구자가 되는 것입니다. 따라서 대부분의 경우 지시어는 종속절이 속한 유형을 알려줄 수 있습니다.
그는 저것도시, 어디내 젊음을 보냈다 (저것- 정의; 부사 속성); 그는 머물렀다 그래서내 결백을 증명하기 위해 (그래서- 목적 상황; 부사 목적); 읽다 ~하도록 하다아무도 그 쪽지를 보지 못했다 (그래서- 행동 양식, 측정 및 정도의 상황; 부사 방식 및 정도).
포인터 단어 표현 방법
| 해고하다 | 단어 목록 | 예 |
|---|---|---|
| 1. 지시 대명사와 대명사 부사 | 저것, 이것, 저것, 거기, 거기, 거기에서, 그래서, 너무 많이, 너무 많이, 왜냐하면, 왜냐하면등 | 그래서 이것은 그가 10년 동안 그녀에게 주기로 약속한 선물입니다.(파우스토프스키). 아무도 안보이게 읽어라(레스코프). 단순함, 선함, 진실이 없는 곳에 위대함도 없다(L. 톨스토이). |
| 2. 정대명사와 대명사 부사 | 모두, 모두, 각각, 모두, 어디서나, 어디서나, 항상등 | 우리가 Zagorsk에서 보낸 하루 종일, 나는 매분을 기억합니다.(페도세프). 우리가 있었던 모든 곳에서 우리는 황폐함의 흔적을 봅니다.(솔루킨). |
| 3. 부정 대명사와 대명사 부사 | 아무도, 아무것도, 아무데도, 절대등 | 나는 오래된 카운트를 대체할 수 있는 사람을 모른다(레스코프). |
| 4. 부정 대명사와 대명사 부사 | 누군가, 무언가, 어딘가에, 언젠가등 | 우리가 몰랐던 웬일인지 집에 있는 모든 사람들이 속삭이며 거의 들리지 않게 걸었습니다.(레스코프). |
| 5. 명사 및 지시 대명사와 명사의 전체 조합 | (무엇을, 만약, 언제), 그 시간에(언제, 어떻게), 사건에(언제, 만약), 이유(그것), 목적(~), 정도(~) | 그리고 자신이 단어를 무관심하고 비정상적으로 취급하면 성공합니다.(마샤크). 버틀러의 시계에 점심이 떨어졌다는 이유로 나는 혼자 식사를 하기로 했다(그린). |
종속절이 두 개 이상 있는 복잡한 문장두 가지 주요 유형이 있습니다. 1) 모든 종속 절이 주 절에 직접 연결됩니다. 2) 첫 번째 절은 주절에, 두 번째 절은 첫 번째 절 등에 첨부됩니다.
나. 주절에 직접 연결된 절은 다음과 같습니다. 동종의그리고 이질적인.
1. 균질한 우연성,동질적인 구성원처럼, 같은 의미를 갖고, 같은 질문에 답하고, 주절의 한 단어에 의존합니다. 그들 사이에서 동종 절은 조정 조합 또는 조합 없음(억양의 도움으로만)으로 연결할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
1) [하지만 슬픈 생각], (그것은 헛된 ~였다우리를 젊음이 주어진다), (무엇 변경그녀는 항상), (그 속이다 우리를 그녀는)... (A. 푸쉬킨)- [동사], (접속사 무엇),(노동 조합 무엇),(노동 조합 무엇)...
2) [데르수가 말했다.], (무엇 구름이 아니라 안개다) 그리고 뭐 내일 화창한 날이 될 것입니다그리고 심지어 더운) (V. Arseniev).[동사], (무엇) 및 (무엇).
동종절과 주절의 연결이라고 합니다. 균일한 종속.
종속 절의 동종 종속으로 두 번째(세 번째) 절에서 연합 또는 동맹을 건너뛸 수 있다는 점을 염두에 두어야 합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
(명랑은 어디 낫이 걸었다) 그리고 ( 귀에 떨어졌다), [지금 모든 것이 비어있다] (F. 튜체프).(어디서) 및 ("), ["].
2. 이질적인 절은 의미가 다르거나 질문에 답하거나 문장의 다른 단어에 의존합니다. 예를 들어:
(만약 내가 가지다백 명의 목숨), [ 그들은 만족하지 않을 것입니다지식에 대한 모든 갈증], ( 타는 것나) (V. Bryusov)- (접속사 만약에),[명사], (단어 어느).
이질적인 절과 주절을 연결하는 것을 주절이라고 합니다. 병렬 제출.
Ⅱ. 두 개 이상의 종속절이 있는 두 번째 유형의 복잡한 문장에는 절이 사슬을 형성하는 문장이 포함됩니다. 첫 번째 절은 주절(1급 종속절)을 나타내고, 두 번째 절은 1급 절을 나타냅니다. (2급 종속절) 등. 예:
[그녀는 겁에 질렸다"], (언제 찾아 냈다), (그 편지는 아버지) (F. 도스토예프스키)- , (와 함께. 언제동사), (p. 무엇).
그러한 연결을 호출 일관된 제출.
순차 종속을 사용하면 하나의 종속 절이 다른 종속 절 안에 있을 수 있습니다. 이 경우 두 개의 종속 조합이 근처에 있을 수 있습니다. 무엇그리고 만약 무엇이든그리고 언제 무엇그리고 왜냐하면등(접속사 접합부의 구두점에 대해서는 "2개 이상의 종속절이 있는 복잡한 문장의 구두점" 섹션 참조). 예를 들어:
[물이 무너졌다너무 무섭다], (무엇, (언제 군인들은 도망쳤다아래), 이미 그 뒤에 날았다성난 스트림) (M. Bulgakov).
[uk.sl. 그래서 + adv.], (무엇, (언제),").
세 개 이상의 종속절이 있는 복잡한 문장에는 종속절의 더 복잡한 조합이 있을 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
(누구어린 나이에 묶이지 않은외부적이고 아름다운 원인, 또는 적어도 단순하지만 정직하고 유용한 작업과의 강한 유대 관계), [ 그는 셀 수 있습니다흔적 없는 그의 젊음], (즐거운 듯 그녀는어느 것도 아니다 통과) 그리고 얼마나~일 것이다 행복한 추억 그녀는어느 것도 아니다 왼쪽).
(누가), [대명사.], (그러나), (그러나). (병렬 종속 및 동종 종속이 있는 세 종속 절이 있는 복잡한 문장).
여러 종속절이 있는 복잡한 문장의 구문 분석
여러 종속절이 있는 복잡한 문장을 구문 분석하는 체계
1. 문장의 목적(서사, 의문, 유인)에 따라 문장의 종류를 정한다.
2. 문장의 종류를 감정색(느낌표 또는 비느낌표)으로 표시합니다.
3. 주절과 종속절을 결정하고 경계를 찾으십시오.
4. 문장 다이어그램을 작성하십시오 : 가능한 경우 주 절에서 종속 절로 질문하고 종속 절이 의존하는 주 단어에 표시하고 (조건부 인 경우) 의사 소통 수단 (조합 또는 동맹 단어) ), 절의 유형(확정, 설명 등)을 결정합니다.
5. 종속 절의 종속 유형(동종, 병렬, 순차)을 결정합니다.
여러 종속절이 있는 복잡한 문장을 구문 분석하는 예
1) [창백한 녹색, 별이 총총한 하늘(구름도 한점도 없는)을 올려다봐, 그리고 이해하다], (여름은 왜 따뜻해? 공기부동), (왜 자연이 지키고 있다) (A. 체호프).
[명사., (빌. 에), vb.], (빌. 왜),(빌. 왜).
결정할 것입니다. 설명. 설명.
내러티브, 비 느낌표, 복잡, 세 종속 절이 있는 복합, 병렬 및 동종 종속: 첫 번째 종속 절 - 속성 절(절은 명사에 따라 다름 하늘,질문에 답하다 어느?, 그 위에);두 번째 및 세 번째 종속절 - 종속 설명절(동사에 따라 다름 이해하다질문에 답하세요 무엇?,동맹 단어로 가입 왜).
2) [어느 남자는 알고있다], (그가 해야 할하지 그, ( 무엇이 분리그와 사람들), 그렇지 않으면), ( 연결하는 것그와 함께) (L. Tolstoy).
[동사], (접속사 무엇지역, (s.el. 무엇),장소.), (s.el.chto).
설명. 장소 결정 장소 결정
내러티브, 비 느낌표, 복잡, 세 종속 절이 있는 복합, 직렬 및 병렬 종속: 첫 번째 종속 절 - 종속 설명 절(동사에 따라 다름 알고있다질문에 답하다 무엇?,노조에 가입하다 무엇),두 번째 및 세 번째 절 - 대명사 정의 절(각각 대명사에 따라 다름 그 다음에,질문에 답하다 무엇 (그것)?,관련 단어와 결합 무엇).
.하나. 연관 복합 문장
연관 복합 문장 - 이것은 조합이나 관련 단어의 도움 없이 간단한 문장이 의미와 억양에서 하나의 전체로 결합되는 복잡한 문장입니다. [습관우리 위에 주어진]: [바꿔 놓음행복 그녀는](A. 푸쉬킨).
단순 문장들 간의 의미적 관계가 연합되어 다양한 방식으로 표현된다. 연합된 문장에서 노동 조합은 표현에 참여하므로 여기서 의미 론적 관계는 더 명확하고 명확합니다. 예를 들어, 연합 그래서결과를 표현 왜냐하면- 이유 만약에- 상태, 하지만- 반대 등
간단한 문장 사이의 의미 관계는 결합보다 덜 명확하게 표현됩니다. 의미 론적 관계 및 종종 억양 측면에서 일부는 복잡한 관계에 가깝고 다른 일부는 복잡한 관계에 가깝습니다. 그러나 종종 같은 비 결합 복합 문장의미에서 그것은 복잡한 문장과 복잡한 문장 모두에 더 가까워 질 수 있습니다. 예: 탐조등이 켜졌다- 주변이 밝아졌다. 탐조등이 켜지고 주변이 밝아졌습니다. 스포트라이트가 켜지자 사방이 밝아졌다.
의미 있는 관계 비 결합 복잡한 문장포함 된 간단한 문장의 내용에 따라 다르며 억양으로 구두로 표현되고 다양한 구두점으로 서면으로 표현됩니다 ( "구두점"섹션 참조 비 조합 복합 문장»).
에 비 결합 복잡한 문장간단한 문장(부분) 사이에 다음과 같은 유형의 의미 관계가 가능합니다.
나. 열거(일부 사실, 사건, 현상을 나열함):
[나_ 보지 않았다당신은 일주일 동안], [나는 듣지 못했다당신은 오랫동안] (A. Chekhov) -, .
그런 비 결합 복잡한 문장연결 결합으로 복합 문장에 접근 그리고.
동의어 합성 문장처럼, 비 결합 복잡한 문장값을 표현할 수 있습니다 1) 동시성열거된 이벤트 및 2) 해당 시퀀스.
1) \ 베벰 멀리서 짖는 소리 애처롭게 그리고 조용히], [어둠 속에서 우는 말], [탭에서 뜨다부드럽고 열정적인 노래-생각] (M. Gorky) -,,.
저었다 ], [펄럭였다비몽사몽 버디] (V. 가신)- ,.
연관 복합 문장열거 관계는 두 개의 문장으로 구성되거나 세 개 이상의 간단한 문장을 포함할 수 있습니다.
Ⅱ. 인과관계(두 번째 문장은 첫 번째 문장의 이유를 보여줍니다):
[나 불행한]: [매일 손님] (A. 체호프).그런 비 결합 복잡한 문장복잡한 종속 원인과 동의어.
III. 설명(두 번째 문장은 첫 번째 문장을 설명합니다):
1) [아이템 분실형태]: [ 모든 것이 병합되었습니다.먼저 회색으로, 그 다음에는 어두운 덩어리로] (I. Goncharov)-
2) [모든 모스크바와 마찬가지로 당신의 아버지는 그러하다]: [좋겠다그는 별과 계급을 가진 사위입니다] (A. Griboyedov)-
이러한 비결합 문장은 설명 접속사가 있는 문장과 동의어입니다. 즉.
IV. 설명(두 번째 문장은 말, 생각, 느낌 또는 지각의 의미를 가진 첫 번째 부분의 단어 또는 이러한 과정을 나타내는 단어를 설명합니다. 들었다, 보았다, 뒤돌아 보았다등.; 두 번째 경우에는 다음과 같은 단어의 생략에 대해 이야기할 수 있습니다. 보고, 듣고등.):
1) [나스티야이야기 중에 기억]: [그녀는 어제부터 남아온전한 주철삶은 감자] (M. Prishvin)- :.
2) [정신을 차렸어, Tatyana가 보인다]: [곰 아니]... (A. 푸쉬킨)- :.
이러한 비결합 문장은 설명절이 있는 복잡한 문장과 동의어입니다. (기억 ...; 보인다 (그리고 그것을 본다) ...).
V. 비교 적관계 (두 번째 문장의 내용은 첫 번째 문장의 내용과 비교되거나 반대됨):
1) [모두 행복한 가족의 모습그리고 서로], [각각 불행한 가족 불행한그러나 나름대로] (L. Tolstoy)- ,.
2) [턱 팔로우그에게]- [그는 갑자기 서비스 왼쪽] (A. 그리보예도프)- - .
그런 비 결합 복잡한 문장부정 접속사가 있는 복합 문장과 동의어 아, 하지만.
VI. 조건부 임시(첫 번째 문장은 두 번째 문장에서 말한 내용의 구현을 위한 시간이나 조건을 나타냅니다):
1) [당신은 타는 것을 좋아합니까?] - [사랑썰매 나르다] (속담)- - .
2) [또 봐요고리키와 함께]- [말하다그와 함께] (A. Chekhov)--.
이러한 문장은 종속 조건이나 시제가 있는 복잡한 문장과 동의어입니다.
VII. 결과(두 번째 문장은 첫 번째 문장의 결과를 나타냅니다):
[작은 비가 뿌린다아침부터]- [나가는 것은 불가능하다] (I. 투르게네프)- ^TT
복잡한 문장이란 무엇입니까? 모든 학생이 이 질문을 했습니다. 어떤 문장이 당신 앞에 있는지 결정하는 것이 얼마나 쉬운가요? 단순하거나 복잡합니까? 그것은 매우 쉽습니다. 중요한 것은 몇 가지 까다로운 기능을 아는 것입니다.
복잡한 문장이란 무엇입니까? 정의, 유형 및 예
복잡한 문장은 구성에 둘 이상의 줄기가있는 문장이며 종속 조합으로 상호 연결됩니다. 또한 그러한 문장의 일부는 결합 될 수 있습니다.복잡한 문장과 함께 부분이 결합 "and", "but", "a"로 연결되는 복합 문장도 있음에 유의해야합니다. "예"노조가 있습니다. 따라서 어떤 문장이 앞에 있는지 결정하기 전에 문법적 기초에 주목해야 합니다. 둘 이상이 있으면 그 중 하나에서 질문을 해야 합니다. 질문을 하는 부분을 주부분이라고 하고, 질문을 받는 부분을 종속부분이라고 합니다.
아래에 예제가 제공되는 복잡한 문장에는 병렬, 직렬과 같은 여러 유형의 부품 연결이 포함될 수 있습니다. 동시에, 질문은 주요 부분에서 나머지 부분으로, 각각에서 다음으로 순차적으로 질문됩니다. 이것은 복잡한 문장에서 종속 부분이 항상 같지 않음을 시사합니다.
복잡한 문장이란 무엇입니까? 이제 이 질문에 대한 답이 있습니다. 이것은 종속 조합으로 연결된 불평등한 종속 부분이 있는 문장입니다. 이제 분류로 넘어가야 합니다. 귀속적이고 상황적이며 설명적일 뿐만 아니라 약 7개의 더 많은 아종이 있습니다. 첫 번째 유형은 문장의 유형으로, 종속 부분이 형용사의 질문에 답할 때, 즉 문장의 감정색을 만듭니다. 예: "집이 보이지 않는 정원은 도시에서 유명한 곳이었습니다." 설명은 명목상을 제외한 모든 경우의 질문에 답합니다. 이것은 속성과 쉽게 혼동될 수 있으므로 올바른 질문을 하는 것이 매우 중요합니다. 예를 들면: "Nikita는 그의 여동생이 전에 말한 것과 같은 것에 대해 생각하고 있었습니다."
가장 큰 그룹은 부사절이 있는 복잡한 문장이며 약 7개의 추가 하위 절이 있습니다: 절, 원인, 목표, 조건, 장소, 결과 및 기타. 그것들을 구별하는 것은 아주 쉽습니다. 부사에게 물어볼 수 있는 모든 질문은 이 경우에 물을 것입니다. 따라서 일반적으로 부품을 정의하는 것이 간단하고 쉽습니다.
이 질문에 대한 답은 기사에서 찾을 수 있습니다. 정의 외에도이 기사는 종속 유형의 모든 분류와 종속 부품 유형을 제공합니다. 이러한 정보를 사용하면 고급 수준을 목표로 하는 일부 질문이 문장에서 부분 종속 유형 또는 유형을 결정하는 작업과 정확하게 연결되기 때문에 통합 국가 시험에 안전하게 갈 수 있습니다.
복잡한~라고 불리는 문장, 부분적으로 문법적으로 같지 않으며 종속 접속사 또는 관련 단어로 연결됩니다.
부분 복잡한 문장, 종속절을 종속시키는 것을 호출합니다. 주요 제안 . 구문적으로 다른 것에 의존하는 복잡한 문장의 부분을 종속절 . 주절과 종속절은 서로 연결되어 있습니다. 의미와 구성으로 결합되어 있습니다.
복잡한 문장주절과 하나 이상의 종속절을 포함합니다. 종속절은 주절에 복종하며 문장 구성원의 질문에 답합니다.
종속절은 주절의 뒤, 중간 또는 그 앞에 올 수 있습니다.
예를 들어: 책만 읽으면 된다 삶의 의미, 사람들의 욕망과 행동의 동기를 이해하도록 가르치는 것. (M. Gorky.) 나무 가지가 얽히고 설킨 것처럼 보였고, 바람이 불 때, 첫 번째 녹색 소음으로 약간 시끄럽습니다. (G. 스크레브니츠키.) 언어가 시적이지 않다면 n, 시라는 단어의 예술은 없을 것입니다. (S. 마샤크.)
주절과 관련된 종속절의 위치는 그래픽으로 나타낼 수 있습니다.
[=], (=).
[-= 및, (-일 때), =].
(만약 - =), [=]
종속절은 쉼표로 주절과 구분됩니다. 종속절이 주절의 중간에 있는 경우 양쪽에서 쉼표로 구분합니다.
복잡한 문장에 종속절이 여러 개 있으면 본문뿐만 아니라 서로를 설명할 수 있습니다.
예를 들어: 1) 내 손에 새 책이 있을 때, 나는 느낀다, 살아 있고, 말할 수 있고, 경이로운 무언가가 내 삶에 들어왔다는 것을.(M. Gorky.) 2) 회화도 중요하기 때문에 예술가는 종종 우리가 전혀 보지 못하는 것을 알아차립니다.(K. 파우스토프스키.)
첫 번째 복잡한 문장에서 주절은 두 개의 종속절로 설명됩니다. 두 번째 복잡한 문장에서 주절은 다음과 같습니다. 그림도 중요하다; 첫 번째 형용사 - 아티스트가 자주 알아차리는 - 핵심을 설명하고, 그 자체는 두 번째 종속절에 의해 설명됩니다 - 우리가 보지 못하는 것 .
복잡한 문장에서 종속 접속사와 관련 단어
종속 절은 종속 접속사(단순 및 복합) 또는 관련 단어(관계 대명사)를 사용하여 주(또는 다른 종속 절)에 연결되며, 다음과 같이 표에 나와 있습니다.
종속 접속사는 종속절의 구성원이 아닙니다., 그러나 주 절이나 다른 절에 절을 첨부하는 역할만 합니다.
예를 들어: 일상의 번잡함 속에서 슬픔도 행복도 없이 인생이 지나가리라고 생각하면 씁쓸합니다.(I. 부닌.)
관련어는 종속절을 주절(또는 다른 종속절)에 붙일 뿐만 아니라 종속절의 구성원이기도 합니다.
예를 들어: 가을에는 새들이 항상 따뜻한 곳으로 날아갑니다. 그가 왜 그랬는지 모르겠다.
이 문장에서 관련 단어는 어디그리고 왜상황들이다.
결합 단어에는 특별한 주석이 필요합니다 어느. 그것은 문장의 다른 구성원으로 작용할 수 있습니다: 주어, 술어, 일관성 없는 정의, 상황 및 추가. 동맹 단어의 구문 기능을 결정하려면 어느, 당신은 그것이 대체하는 주절의 어떤 단어를 찾아 동맹 단어로 대체하고 종속절의 어떤 구성원인지 결정해야합니다.
예를 들어: 마을, 어느강둑에 위치하고 있으며 매우 아름답습니다. 이 문장에서 명사촌을 가리키는 동맹어. 종속절에서 Village라는 단어를 대체하면 다음을 얻습니다. 마을해안에 위치.이 문장에서 단어 마을주어의 기능을 수행하므로 원래 문장의 종속 부분에서 관련 단어 어느 도 대상입니다.
비교하다: 우리가 다가간 호수는 깨끗하고 깊었다. - 나는 오랫동안 보지 못했던 남자를 만났다.
동맹 단어 중 일부는 노동 조합과 동음이의어인 것으로 판명되었습니다. 즉, 어떤 경우에는 노동 조합으로, 다른 경우에는 동맹 단어로 작용합니다.
연합 단어와 연합 단어를 구별하려면 다음을 기억해야 합니다.
1) 경우에 따라 결합체를 생략할 수 있지만, 연합어는 다음과 같이 생략할 수 없습니다.
예를 들어: Tanya는 풀이 밤에 자란다고 말합니다. (V. Belov.) - Tanya는 "잔디는 밤에 자랍니다"라고 말합니다.
2) Union은 다른 Union으로만 대체될 수 있습니다.
예를 들어: 일이 즐거우면(-이면) 인생은 좋다.(M. 고리키.)
3) 결합어는 결합어 또는 종속절이 속하는 본문의 단어로만 대체될 수 있으며,
예를 들어: 나이팅게일이 불렀던 노래를 기억하십시오.(I. 부닌.)
단어 무엇생략할 수 없지만, ( 나이팅게일이 불렀던 노래를 기억해) 및 노래의 단어( 노래를 기억하십시오: 이 노래는 나이팅게일이 불렀습니다.).
결합어와 결합어를 구별하는 능력은 문장의 올바른 억양을 위해 필요합니다. 결합어가 의미 중심이 되는 경우가 많기 때문에 논리적 강세에 의해 강조 표시됩니다.
어떻게그리고 언제노동 조합과 동맹 단어가 될 수 있습니다
이러한 연합된 단어와 접속사를 구별하려면 다음을 기억해야 합니다.
1) 관련 단어에 무엇그리고 어떻게논리적 스트레스는 일반적으로 떨어집니다.
2) 그들에게 의미론적 질문을 제기하고 그들이 문장의 어떤 구성원인지 결정할 수 있습니다.
3) 의미에 어긋나지 않고는 문장에서 제거할 수 없으나, 동의어 연합어로 대체할 수 있다.
비교하다: 나는 우리 집이 수리가 필요하다는 것을 알았다. - 나는 우리 집이 수리가 필요하다는 것을 알았다.
집, 무엇오히려 개조가 필요합니다. 맞은편 집은 수리가 필요합니다.
연합어와 연합어를 구별할 때 언제종속 부분의 의미를 기반으로 해야 합니다. 관계절과 종종 설명절 절에서 언제다른 모든 경우에는 조합어입니다. 언제- 조합:
예를 들어: 우리가 만난 날을 잘 기억합니다. 그가 언제 우리 도시에 나타났는지 아무도 몰랐습니다. 눈보라가 끝나면 산책을 할 수 있습니다.
문장의 종속에서 지시어의 역할
복잡한 문장의 주요 부분에서 때때로 지시어를 사용할 수 있습니다. 그, 그런, 모두, 모두, 아무도, 거기에, 그럼등
복잡한 문장의 구성에서 지시어의 역할은 동일하지 않습니다.
먼저 , 그것들은 건설적으로 필요할 수 있습니다(주어진 절이 있는 문장은 그것들 없이 구성될 수 없습니다).
예를 들어: 나는 아무도 사랑하지 않는 사람입니다.이러한 NGN의 블록 다이어그램에는 문장의 구조에 필요한 상관어를 포함하는 것이 필수입니다.
두 번째로 , 상관 단어는 선택 사항일 수 있으며, 이 경우 문장에서의 역할은 강화-배설입니다(상관 단어는 의미를 잃지 않고 생략할 수 있음).
그는 그 남자를 기억했다 어느 Petrov를 방문 중이었습니다.
지시어는 주절의 구성원입니다.
종속절을 메인에 붙일 때의 특징
종속절은 주절 전체에 결합어와 관련어에 의해 연결되지만 의미 측면에서 종속절은 다음과 같이 설명합니다.
- 한 단어(본문의 한 구성원);
예를 들어: 유진이 그리워한 마을은 멋진 구석이었다. (A. 푸쉬킨.) 나는 오래 전에 우리가 마음속으로 혈연이라고 생각했습니다. (A. Fet.) 소총을 장전한 Andrei는 다시 돌 더미 위로 올라와 어디를 쏠지 생각했습니다. (M. 부베노프.);
- 구절;
예를 들어: 그녀는 섰다 멋진 침묵그것은 서리와 함께 제공됩니다. (P. Pavlenko.) 그리고 오랫동안 나는 너무 친절 할 것입니다나는 거문고로 좋은 감정을 일깨운 사람들에게 ... (A. 푸쉬킨.)이 눈은 붉게 빛났다. 너무 재미있어 너무 밝아그것은 영원히 여기에 머물렀을 것 같습니다. (M. Lermontov.);
- 전체 주요 문장: 집은 경사면에 서 있었다그래서 정원으로 통하는 창문은 땅에서 매우 낮았습니다. (S. Aksakov.) 밤이 어두워지면 더 밝게 빛나는 하늘. (K. 파우스토프스키.)
복잡한 문장- 여러 개의 간단한 문장으로 구성된 문장입니다.
복잡한 문장에서 간단한 문장을 연결하는 주요 수단은 억양, 접속사(동위 및 종속) 및 관련어(관계 대명사 및 대명사 부사)입니다.
복잡한 문장은 의사 소통 수단에 따라 다음과 같이 나뉩니다. 결연한그리고 무노조. 연합 제안은 다음과 같이 세분화됩니다. 화합물그리고 복잡한 부하.
화합물문장(SSP)은 간단한 문장이 억양과 등위 접속사로 연결된 복잡한 문장입니다.
결합의 성격과 의미에 따른 복합문의 종류
| SSP 유형 | 노동조합 | 예 |
|---|---|---|
| 1. 연결 노동 조합(연결 관계). | 그리고; 예(의미로 그리고); 아니 아니; 네 그리고; 도; 또한; 뿐만 아니라. |
그들은 문을 열었고 마당의 공기가 부엌으로 흘러 들어갔습니다.(파우스토프스키). |
| 2. 다음이 포함된 복합 문장 반대 동맹(반대 관계). | 하지만; 하지만; 예(의미로 하지만); 하지만(의미로 하지만); 하지만; 하지만; 그리고; 하지 그; 하지 그; 입자(연합의 의미로 ㅏ); 입자 뿐(연합의 의미로 하지만). |
Ivan Petrovich는 떠났지만 나는 남았다(레스코프). |
| 3. 다음이 포함된 복합 문장 분열적인 노동조합(이별 관계). | 또는; 또는; 그게 아니라 ... 그게 아니라; 그럼 ... 그럼; ... 아니면. |
물고기를 먹거나 땅에 떨어지거나(속담). |
메모!
1) 등위 접속사는 복합 문장의 일부뿐만 아니라 동질적인 구성원도 연결할 수 있습니다. 구두점의 구분은 특히 중요합니다. 따라서 구문 분석할 때 문장의 유형(동종 구성원이 있는 단순 또는 복합 문장)을 판별하기 위해 문법적 기초를 강조 표시해야 합니다.
수요일: 연기가 자욱한 구멍에서 한 남자가 걸어가서 큰 철갑상어를 들고(Peskov) - 균질한 술어가 있는 간단한 문장; 도로비는 내가 줄게, 너는 헬리콥터를 불러도 돼(Peskov) - 복합 문장.
2) 등위 접속사는 일반적으로 두 번째 부분(두 번째 간단한 문장)의 시작 부분에서 발생합니다.
일부 지역에서는 다뉴브 강이 국경 역할을 하지만 도로 역할을 한다사람들이 서로에게(페스코프).
예외도 합집합이며 입자 합집합은 동일할 뿐입니다. 그것들은 반드시 두 번째 부분(두 번째 간단한 문장)의 중간에 일어나거나 일어날 수 있습니다.
언니와 나는 울고, 엄마도 울었다.(악사코프); 그의 동료들은 그를 적대적으로 대했지만 군인들은 그를 진정으로 사랑했습니다.(쿠프린).
따라서 이러한 복잡한 문장을 파싱할 때 비결합 복합 문장과 혼동되는 경우가 많습니다.
3) 이중 결합은 ... 뿐만 아니라 그라데이션 관계를 표현하기도 하며 학교 교과서에서는 연결 결합이라고 합니다. 매우 자주, 구문 분석할 때 두 번째 부분만 고려됩니다( 하지만 또한) 적대적 조합으로 잘못 언급됩니다. 실수하지 않으려면이 이중 결합을 결합으로 바꿔보십시오.
수요일: 언어는 다음뿐만 아니라 이해할 수 있거나 저속한뿐만 아니라 언어 좋아야 한다 (L. 톨스토이). - 언어 이해할 수 있거나 모국어여야 합니다., 그리고 언어 좋아야 한다.
4) 복합 문장은 의미가 크게 다릅니다. 꽤 자주 그것들은 복잡한 문장에 의미가 가깝습니다.
수요일: 당신은 떠나고 어두워집니다(쉐프너). - 당신이 떠나면 어두워질 것입니다. 아무것도 먹지 않았지만 배가 고프지 않았습니다.(Tendryakov). - 아무것도 먹지 않았는데도 배가 고프지 않았다.
그러나 파싱할 때 고려되는 것은 이 특별한 의미가 아니라 조정 결합의 유형(연결, 반대, 분할)에 따라 결정되는 의미입니다.
메모.일부 교과서와 매뉴얼에서 복합 문장에는 설명 접속사가 있는 복잡한 문장이 포함됩니다. 즉, 즉, 예를 들어: 이사회는 그에게 작업 속도를 높일 수 있는 권한을 부여했습니다.(쿠프린); 새의 비행은 적응 본능적 행동으로 발전했습니다. 피할 기회불리한 겨울 조건(페스코프). 다른 연구자들은 그것들을 복잡한 문장에 귀속시키거나 복잡한 문장의 독립적인 유형으로 구별합니다. 입자가 있는 문장을 연구하는 일부 연구자는 비결합 문장만 참조합니다.
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