연결 유형이 다른 복잡한 문장이 그 예입니다. 복잡한 문장에서 종속, 조정, 비 결합 연결
와 복잡한 문장 다른 유형사이- 이것 복잡한 문장 , 적어도 구성 ~에서 세 가지 간단한제안 , 조정, 종속 및 비 조합 연결로 상호 연결됩니다.
그러한 의미를 이해하기 위해 복잡한 구조그들에 포함된 간단한 문장들이 어떻게 함께 그룹화되는지 이해하는 것이 중요합니다.
자주 연결 유형이 다른 복잡한 문장조합 또는 조합이 없는 조정의 도움으로 연결된 두 개 이상의 부분(블록)으로 나뉩니다. 그리고 구조의 각 부분은 복잡한 문장이거나 간단한 문장입니다.
예를 들어:
1) [슬퍼 나]: [친구가 없다], (긴 이별을 씻어줄 사람), (그에게 마음의 악수를 하고 즐거운 세월을 보낼 수 있는 사람)(A. 푸쉬킨).
이것은 다양한 유형의 의사 소통이 포함 된 복잡한 문장입니다. 비 노동 조합 및 종속, 비호로 연결된 두 부분 (블록)으로 구성됩니다. 두 번째 부분은 첫 번째 부분에서 말한 것에 대한 이유를 보여줍니다. 구조의 첫 번째 부분은 간단한 문장입니다. 파트 II는 동종 종속과 함께 두 개의 종속 절이 있는 복잡한 문장입니다.
2) [레인모든 것이 정원에 있었고 [담장이 자랐다] 린든지금, 달 옆에 넓은 그림자를 드리우고, (그래서 울타리그리고 게이트한쪽은 완전히 어둠에 잠겨)(A. 체호프).
이것은 다양한 유형의 의사 소통이 가능한 복잡한 문장입니다. 조정 및 종속, 조정 연결 결합으로 연결된 두 부분으로 구성되며 부분 간의 관계는 열거적입니다. 구조의 첫 번째 부분은 간단한 문장입니다. 파트 II - 종속절이 있는 복잡한 문장; 종속절은 모든 주에 의존하므로 결합하여 결합합니다.
복잡한 문장에는 다양한 유형의 동맹 및 동맹 연결이 있는 문장이 있을 수 있습니다.
여기에는 다음이 포함됩니다.
1) 구성 및 제출.
예를 들어: 일반적으로 남쪽의 경우처럼 해가 지고 밤이 쉬지 않고 낮을 따랐습니다.(레르몬토프).
(그리고 - 조정 조합, as - 종속 조합.)
이 제안의 개략도:
2) 구성 및 비 조합 연결.
예를 들어: 해가 진 지 오래지만 숲은 아직 가라앉을 시간이 없었습니다. 비둘기는 가까이서 중얼거리고 뻐꾸기는 멀리서 뻐꾸기 소리를 냈습니다.(부닌).
(그러나 - 등위 접속사.)
이 제안의 개략도:
3) 종속 및 비노조 의사소통.
예를 들어: 그가 깨어났을 때, 태양은 이미 떠오르고 있었습니다. 무덤이 그를 가렸다(체호프).
(때 - 종속 조합.)
이 제안의 개략도:
4) 구성, 종속 및 비 노동 조합 연결.
예를 들어: 정원은 넓고 참나무만 자랐습니다. 꽃이 피기 시작한 지 얼마 되지 않아 이제 어린 잎사귀 사이로 무대와 탁자, 그네가 있는 정원 전체를 볼 수 있었습니다.
(그리고 등위 접속사이므로 종속 접속사입니다.)
이 제안의 개략도:
등위와 함께 복잡한 문장에서 종속근처에 등위 접속사와 종속 접속사가 있을 수 있습니다.
예를 들어: 날씨는 하루 종일 좋았지만 우리가 오데사로 항해했을 때 비가 많이 내리기 시작했습니다.
(그러나 - 조정 조합, 때 - 종속 조합.)
이 제안의 개략도:
연결 유형이 다른 문장의 구두점
연결 유형이 다른 복잡한 문장을 올바르게 구두점을 지정하려면 간단한 문장을 골라내고 그 사이의 연결 유형을 결정하고 적절한 문장 부호를 선택해야 합니다.
일반적으로 연결 유형이 다른 복잡한 문장의 일부로 간단한 문장 사이에 쉼표를 넣습니다.
예를 들어: [아침 햇살에 나무들은 호화로운 흰 서리로 뒤덮였습니다] , 그리고 [그것은 계속되었다. 두 시간], [그러면 서리가 사라집니다] , [일요일 휴무] , 그리고 [하루는 조용히, 사려 깊게 지나갔다. , 한낮에 한 방울 떨어뜨리고 저녁에 변칙적인 달의 황혼].
때때로 둘, 셋 또는 그 이상 단순 제안 의미와 의미에서 가장 밀접하게 관련되어 있습니다. 분리될 수 있다 복잡한 문장의 다른 부분에서 세미콜론 . 대부분의 경우 연합 연결 대신 세미콜론이 발생합니다.
예를 들어: (그가 일어났을 때) [해는 이미 뜨고 있었다] ; [무덤이 그를 가렸다].(제안은 복잡하고 연결 유형이 다양합니다: 동맹 및 동맹 연결 포함).
동맹국 대신 복잡한 문장 사이에 가능한 또한 반점 , 대시 그리고 콜론 , 결합되지 않은 복잡한 문장의 구두점 규칙에 따라 배치됩니다.
예: [해가 진 지 오래입니다] , 하지만[아직 죽지 않은 숲] : [비둘기가 근처에서 중얼거렸다] , [멀리서 뻐꾸기가 부른다]. (제안은 복잡하고 연결 유형이 다양합니다: 동맹 및 동맹 연결 포함).
[레오 톨스토이는 부러진 우엉을 보았다] – 그리고 [번개] : [하지 무라드에 대한 놀라운 이야기에 대한 아이디어가 있었습니다](멈춰.). (문장은 서로 다른 연결 유형: 조정 및 비결합으로 인해 복잡합니다.)
자체가 복잡한 문장이거나 블록 중 하나가 복잡한 문장으로 판명되는 큰 논리 구문 블록으로 분해되는 복잡한 구문 구조에서 블록의 관계를 나타내는 블록의 접합부에 구두점을 배치합니다. , 자체 구문 기반에 배치된 내부 기호를 유지하면서.
예를 들어: [여기서 덤불, 나무, 그루터기까지 너무 친숙합니다], (그 야생의 개간은 나에게 정원과 같았습니다) : [모든 덤불, 모든 소나무, 전나무가 애무됨], [그들은 모두 내 것이 되었고] [내가 심은 것 같이], [이것은 내 것입니다. 자신의 정원] (Prishv.) - 블록의 교차점에 콜론이 있습니다. [어제 목공이 이 잎사귀에 코를 박았다] (아래에서 벌레를 빼내기 위해) ; [이때 우리는 접근했다] 그리고 [그는 부리에서 낡은 사시나무 잎사귀를 버리지 않고 강제로 벗어났다](Shv.) - 블록의 교차점에 세미콜론이 있습니다.
특히 어려운 것은 글의 교차점에 있는 구두점 그리고 종속 노동 조합 (또는 조정 조합 및 동맹 단어). 그들의 구두점은 조정, 종속 및 비 조합 연결이있는 문장 디자인 법칙의 적용을받습니다. 그러나 그것은 또한 강조합니다 특별한 주의여러 조합이 근처에 있는 제안이 필요합니다.
이러한 경우 이중 합집합의 두 번째 부분이 뒤따르지 않으면 합집합 사이에 쉼표를 넣습니다. 그럼 네, 하지만(이 경우 종속절생략 가능). 다른 경우에는 두 공용체 사이에 쉼표를 넣지 않습니다.
예를 들어: 겨울이 오고 있었고 , 첫 서리가 내리자 숲에서 살기가 어려워졌다. - 겨울이 다가오고 첫 서리가 내리자 숲에서 살기가 힘들어졌습니다.
전화해도 되지만 , 오늘 전화 안하시면 내일 가겠습니다. 전화해도 되지만 오늘 전화를 하지 않으면 내일 출발합니다.
내 생각에는 , 노력하면 성공할 것입니다. “열심히 하면 반드시 성공할 것이라고 생각합니다.
연결 유형이 다른 복잡한 문장의 구문 분석
연결 유형이 다른 복잡한 문장을 구문 분석하기 위한 체계
1. 진술의 목적(서사, 의문, 유인)에 따라 문장의 종류를 정한다.
2. 감정색(느낌표 또는 비느낌표)으로 문장의 종류를 표시합니다.
3. (문법적 기초에 따라) 간단한 문장의 수를 결정하고 경계를 찾으십시오.
4. 의미 부분(블록)과 이들 간의 연결 유형(union-free 또는 coordinative)을 결정합니다.
5. 각 부분(블록)을 구조(단순 또는 복합 문장)로 설명합니다.
6. 제안 계획을 작성하십시오.
다양한 연결 유형이 있는 복잡한 제안을 분석하는 샘플
[갑자기 두꺼운 안개], [벽으로 분리된 것처럼 그는다른 세상에서 온 나를], 그리고 (길을 잃지 않도록), [ 나나는 결정했다
다양한 연결 유형이 있는 복잡한 제안.
수업의 목적: "라는 주제에 대해 앞서 얻은 학생들의 창의적 개발에 필요한 ZUN을 업데이트하고 요약합니다. 어려운 문장", 새로운 조건에서 다양한 유형의 연결로 복잡한 문장의 표시를 정당화하는 능력을 형성합니다.
작업:
- 복잡한 문장의 일부로 간단한 문장 사이의 연결 유형을 결정합니다.
- 학생들의 언어 문화, 창의적 능력의 발전을 촉진합니다.
- 팀으로 일할 수 있는 능력 배양, 지적 어려움을 극복하도록 동기를 부여하십시오.
장비: 컴퓨터, 프로젝터, 스크린, 프레 젠 테이 션, 유인물 교훈적인 자료그룹 및 개인 작업용.
행동 양식: 방법 및 기술 양방향 학습, 연구, 부분 탐색, 생식.
수업 유형: 결합 수업.
수업 유형: 실습 수업
수업 중
슬라이드에서:
1. "이해"의 단계.슬라이드 1.
주의를 기울이다감시 장치 . 유명한 작가의 진술을 읽으십시오.
없애야해 짧은 문구, 격렬한 행동의 순간에만 적합합니다.
막심 고리키
짧은 생각은 생각하게 만들기 때문에 좋습니다.
슬라이드 캡션:
위대한 작가의 생각 짧은 문구에서 벗어날 필요가 있습니다. 강렬한 행동의 순간에만 적절합니다. Maxim Gorky LN Tolstoy Short 생각은 당신을 생각하게 하기 때문에 좋은 것입니다.
UNION COMPOUND: 부품은 자율적이며 억양 및 조정 접속사로 연결됩니다. UNALLOY COMPOUND: 부품은 서로 의존합니다. 종속 접속사 및 관련 단어 복잡한 NON-UNIONAL 문장: 부분은 자율적입니다. 억양 복잡한 문장
연결 유형이 다른 복잡한 문장
커뮤니케이션 유형 조합 및 종속 구성 및 조합 없는 커뮤니케이션 구성 및 조합 없는 커뮤니케이션 구성, 종속 및 조합 없는 커뮤니케이션.
COMPOSITION + SUBMISSION HOW, 그리고 습기찬 바람이 숲에 살랑이는 소리가 들렸고, 개울이 경쾌하고 큰 소리로 살랑이는 소리가 들렸습니다. 습한 바람이 숲을 휘감았다. 들렸다. 시냇물은 유쾌하고 시끄럽게 바스락거립니다.
구성 + 조합 없는 통신 쐐기풀이 손을 태우고 등이 아프고 머리가 빙빙 돌았습니다. 쐐기풀이 내 손을 태웠다. 허리가 아팠다. 머리가 빙빙 돌았다. , 그리고,
제출 + 연합 없는 소통 봄이 오면 태양이 더 밝게 빛나고 나무에 나뭇잎이, 초원에 꽃이 핍니다. 봄이왔다. 태양이 더욱 빛나기 시작했습니다. 나무에 나뭇잎이 있었다. 초원에 꽃이 피었습니다. , 언제,
COMPOSITION + SUBMISSION + UNION-FREE COMMUNICATION 초원에서는 풀이 무르익고, 일부 농장에서는 풀을 깎기 시작했고, 작업이 어떻게 진행되고 있는지 지켜볼 필요가 있었습니다. 초원에 풀이 무르익었습니다. 일부 농장에서는 잔디를 깎기 시작했습니다. 나는 지켜봐야 했다. 일이 있었다. 어떻게, 그리고,
작업 1 주제 그룹의 용어를 사용하여 연결 유형이 다른 문장을 만드세요. 표정과 몸짓으로 제안을 묘사하십시오.
창의적 작업 농담 지침을 읽고 하나의 간단한 문장으로 줄이십시오.
편집자: Kuznetsova Elena Valerievna, 다음을 가진 어린이 및 청소년을 위한 GKSUU 일탈 행동"특별한 종합 학교폐쇄형"
문장은 의미 및 문법적 완전성을 특징으로 하는 구문 단위입니다. 주요 특징 중 하나는 존재 술어 부분. 문법 기반의 수에 따라 모든 문장은 단순하거나 복잡합니다. 둘 다 자신의 임무를 완수 주요 기능- 의사 소통.
러시아어로 된 복잡한 문장의 유형
복합물의 일부로 둘 이상의 간단한 문장이 구별되며 접속사 또는 억양으로 연결됩니다. 동시에 술어 부분은 구조를 유지하지만 의미 및 억양의 완전성을 잃습니다. 의사 소통의 방법과 수단은 복잡한 문장의 유형을 결정합니다. 예제가 포함된 표를 통해 이들 간의 주요 차이점을 식별할 수 있습니다.
복합 문장
그들의 술어 부분은 서로 관련하여 독립적이며 의미가 동일합니다. 그들은 쉽게 간단한 것으로 나누고 재배열 할 수 있습니다. 의사 소통 수단으로 조정 노동 조합이 사용되며 이는 세 그룹으로 나뉩니다. 그것들을 기반으로 다음 유형의 복잡한 문장은 다음과 구별됩니다. 쓰기 연결.
- 연결 결합 사용: AND, ALSO, YES(= AND), ALSO, NOR ... NOR, NOT ONLY ... BUT AND, HOW ... SO AND, YES AND 이 경우 복합 결합의 일부는 다음과 같이 됩니다. 다른 간단한 문장에 있습니다.
온 도시가 이미 잠들어 있었다, 나는 ~도집에 갔다. 순 안톤 뿐만 아니라집 도서관에 있는 모든 책을 읽고, 하지만 또한그의 동료들에게로 향했다.
복합 문장의 특징은 서로 다른 술어 부분에 기술된 사건이 동시에 발생할 수 있다는 것입니다( 그리고천둥이 울렸다, 그리고태양이 구름을 뚫고), 순차적으로 ( 기차가 요란했다 그리고덤프트럭이 그를 따랐다.) 또는 하나가 다른 것( 이미 꽤 어두워 그리고흩어져야 했다).
- 반대하는 조합의 경우: BUT, A, 그러나, YES(= BUT), ZATO, SAME. 이러한 유형의 복잡한 문장은 반대 관계의 설정이 특징입니다 ( 할아버지는 모든 것을 이해하는 것 같았습니다. 하지만 Grigory는 오랫동안 여행의 필요성을 그에게 납득시켜야 했습니다.) 또는 일치( 일부 fussed 에 the 부엌 ㅏ다른 사람들은 정원을 청소하기 시작했습니다) 그 부분 사이.
- 와 함께 분열적인 노동조합: 저것, 아니면, 저것이 아니라 ... 저것이, ... 그 ... 저것, 또는 ... 또는. 처음 두 개의 공용체는 단일 또는 반복적일 수 있습니다. 일하러 가야 할 시간이었다. 그렇지 않으면 그는 해고될 것이었다. 가능한 관계부분 사이: 상호 배제( 이든 Pal Palych는 정말 머리가 아팠고, 어느 하나그는 그냥 지루해), 교대( 그녀의 하루 종일 그 다음에덮인 우울, 그 다음에갑자기 설명할 수 없는 재미에 접근).
등위 연결이 있는 복잡한 문장의 유형을 고려할 때 연결 결합 ALSO, ALSO 및 부사 SAME는 항상 두 번째 부분의 첫 단어 뒤에 위치한다는 점에 유의해야 합니다.
종속 관계가있는 복잡한 문장의 주요 유형
주요 및 종속(하위) 부품의 존재가 주요 품질입니다. 의사 소통 수단은 종속 접속사 또는 관련 단어인 부사와 관계 대명사입니다. 그것들을 구별하는 주요 어려움은 그들 중 일부가 동음이의어라는 것입니다. 이러한 경우 힌트가 도움이 될 것입니다. 연합과 달리 연합 단어는 항상 문장의 구성원입니다. 다음은 그러한 동형의 예입니다. 나는 정확히 알고 있었다 뭐라고요(조합어, 질문하시면 됩니다) 찾아봐야겠습니다. 타냐는 완전히 잊었다 뭐라고요(노조) 오전에 회의가 잡혀 있었다.
NGN의 또 다른 특징은 술어 부분의 위치입니다. 부속기의 위치는 명확하게 정의되지 않습니다. 그것은 주요 부분의 앞, 뒤 또는 중간에 설 수 있습니다.
NGN의 절 유형
전통적으로 종속 부분을 문장의 구성원과 연관시키는 것이 일반적입니다. 이를 바탕으로 이러한 복잡한 문장을 구분하는 세 가지 주요 그룹으로 구분됩니다. 예가 표에 나와 있습니다.
부속기의 유형 | 문제 | 통신 수단 | 예시 |
|
결정인자 | 무엇을, 무엇을, 누구, 무엇을, 어디서, 등등. | 산 옆에 집이 있었고 지붕이 있었다 누구이미 살이 좀 빠졌다. |
||
설명 | 사례 | What (s. and s.s.l.), how (s. and s.s.l.), 그래서 마치 마치, 마치 ... 또는 다른 사람들처럼 누가. | 마이클은 이해하지 못했다 ~처럼의 문제를 해결합니다. |
|
상세한 | 언제? 얼마나 오래? | 언제, 동안, 어떻게, 간신히, 동안, 이후 등 | 소년은 그때까지 기다렸다 안녕히 계세요해가 전혀 지지 않았습니다. |
|
어디에? 어디에? 어디에? | 어디서, 어디서, 어디서 | Izmestiev는 거기에 서류를 넣어, 어디아무도 그들을 찾을 수 없었습니다. |
||
왜요? 에서 무엇을? | 왜냐하면, 왜냐하면, 왜냐하면, 그 사실 때문에 등등. | 택시 기사가 멈췄다 ~을 위한말들이 갑자기 코를 킁킁거렸다. |
||
결과 | 이것으로부터 무엇이 뒤따릅니까? | 아침에 맑았다 그래서분대가 움직였다. |
||
어떤 조건에서? | 만약, 언제 (= if), 만약, 한 번, 만약에 | 만약딸은 일주일 동안 전화하지 않았고 어머니는 무의식적으로 걱정하기 시작했습니다. |
||
무엇 때문에? 무슨 목적을 위해? | ~하기 위해, ~하기 위해, ~하기 위해 | Frolov는 무엇이든 할 준비가 되어 있었습니다. 에게이 장소를 얻으십시오. |
||
그럼에도 불구하고? 무엇에 반대? | 비록, 그 사실에도 불구하고, 아무 것도, 누구든지 등. | 저녁은 일반적으로 성공적이었습니다. 하지만조직에 사소한 결함이 있었습니다. |
||
비교 | 어떻게? 무엇처럼? | ~처럼, ~처럼, ~처럼, ~처럼, ~처럼, ~처럼, ~처럼 | 눈송이는 크고 빈번한 조각으로 떨어졌습니다. 마치누군가 가방에서 그것들을 쏟았습니다. |
|
측정 및 정도 | 어느 정도? | 무엇을, 어떻게, 마치, 마치, 얼마나, 얼마나 | 그런 침묵이 있었다 뭐라고요왠지 불편해졌습니다. |
|
연결 중 | what(간접적인 경우), 왜, 왜, 왜 = 대명사 this | 차가 없었다 에서 무엇을불안만 커졌다. |
||
여러 절이 있는 NGN
때때로 복잡한 문장에는 서로 다른 방식으로 관련된 두 개 이상의 종속 부분이 포함될 수 있습니다.
이에 따라 간단한 문장과 복잡한 문장을 연결하는 다음과 같은 방법이 구별됩니다(예제는 설명된 구조의 다이어그램을 작성하는 데 도움이 됩니다).
- 일관된 제출.다음 종속 부품은 이전 부품에 직접적으로 의존합니다. 그것은 나에게 보였다, 뭐라고요이 날은 끝나지 않을거야 ~처럼점점 더 많은 문제.
- 병렬 동종 종속.두 (all) 종속절은 하나의 단어(전체 부분)에 의존하며 같은 종에 속합니다. 이 구성은 동질적인 구성원이 있는 문장과 유사합니다. 종속절 사이에는 등위 접속사가 있을 수 있습니다. 곧 밝혀졌다. 뭐라고요그것은 모두 허풍이었다 그리고 뭐중요한 결정은 내리지 않았습니다.
- 병렬 이기종 종속.다양한 유형의 부양 가족 다른 단어(전체 부분의). 정원, 어느 5월에 파종하여 벌써 첫 추수를 하였으니 왜냐하면생활이 쉬워졌습니다.
연관 복합 문장
주요 차이점은 부품이 의미와 억양으로 만 연결된다는 것입니다. 따라서 그들 사이의 관계가 전면에 나옵니다. 구두점에 영향을 미치는 것은 쉼표, 대시, 콜론, 세미콜론입니다.
비결합 복합 문장의 유형
- 부품은 동일하며 배열 순서는 자유입니다. 길 왼쪽으로 자란 키 큰 나무들, 오른쪽으로 얕은 계곡이 펼쳐져 있습니다.
- 부품이 같지 않고 두 번째:
- 1의 내용을 공개합니다( 불안을 유발하는 소리: (=즉) 구석에서 누군가가 집요하게 바스락거렸다.);
- 1을 보완합니다( 멀리서 바라보니 누군가의 모습이 보였다);
- 이유를 나타냅니다 Sveta는 웃었다: (= 이후) 이웃 사람의 얼굴이 진흙으로 번졌다).
3. 부분 간의 대조적인 관계. 이것은 다음과 같은 사실에서 나타납니다.
- 첫 번째는 시간 또는 조건을 나타냅니다( 5분 늦었어요 - 아무도 없어);
- 두 번째 예상치 못한 결과( Fedor가 방금 오버클럭되었습니다. - 상대는 즉시 꼬리에 남아); 반대( 고통은 참을 수 없게 된다 - 당신은 견뎌); 비교 ( 찡그린 표정으로 보일 것이다 - 엘레나는 즉시 불에 타버릴 것입니다.).
다양한 커뮤니케이션이 가능한 JV
종종 구성에 세 개 이상의 술어 부분이 있는 구성이 있습니다. 따라서 그들 사이에는 조정 및 종속 조합, 동맹 단어 또는 구두점 만있을 수 있습니다 (억양 및 의미 관계). 이것은 복잡한 문장입니다(예는 다음에서 널리 제공됩니다. 소설) 와 함께 다양한 타입사이. 마이클은 오랫동안 자신의 삶을 바꾸고 싶었습니다. 하지만무언가가 끊임없이 그를 막았습니다. 그 결과, 일상은 그를 점점 더 끌고 갔다.
이 계획은 "복잡한 문장의 유형"주제에 대한 정보를 요약하는 데 도움이 될 것입니다.
두 개 이상의 부분으로 구성될 수 있습니다. 3개 이상의 부분으로 구성된 문장은 동맹(작성 및 종속) 및 비조합 연결의 도움으로 연결할 수 있습니다.
예를 분석해 보겠습니다.
이 복잡한 문장의 부분은 조정 결합을 사용하여 연결되지만 다음과 같습니다. , (~로), 하지만 .
2. Grushnitsky는 비틀거리며 매달린 나뭇가지가 부러졌고 몇 초가 그를 지원하지 않았다면 등을 굴렸을 것입니다(M. Lermontov).- 복잡한 제안
세 부분으로 구성:
1부 - Grushnitsky는 비틀 거렸다;
2부 - 그가 붙들고 있던 가지가 부러졌다.-본문 안에 위치한 속성 절이 있는 복잡한 문장;
3부 - 그의 초가 그를지지하지 않았다면 그는 등을 굴렸을 것입니다- 종속절이 있는 복잡한 문장.
따라서 첫 번째 부분과 두 번째 부분은 결합 없이 연결됩니다. 인토네이션, 세 번째 부분은 조정 조합의 도움으로 결합하고 다음을 수행합니다.
, [, (~을 위해...), ], 그리고 ,(만약에).
세 개 이상의 부분으로 구성된 복잡한 문장의 의사 소통 유형 조합에는 네 가지 옵션이 있습니다.
1. 교육 자료의 통합
연결 유형이 다른 복잡한 문장에서 연결 유형을 조합할 수 있습니다.
1) 조정 및 종속
2)
3)
4)
여러 부분으로 구성된 문장의 의미를 올바르게 이해하고 구두점을 정확하게 맞추려면 다음 순서로 추론하십시오.
1) 의미와 억양으로 문장의 의미 부분을 강조 표시하고 구문 역할을 결정합니다.
2) 문장의 일부가 어떻게 연결되어 있는지 결정하고 적절한 기호로 분리하십시오.
3) 각 부분이 얼마나 복잡한지 분석(분리된 문장 구성원, 서론, 동질성 문장 구성원), 구두점을 확인하십시오.
2. 교육자료 분석
이러한 제안을 적어 두십시오. 단락에 주어진 모델에 따라 서면으로 분석하십시오. 그것들을 스케치하십시오.
1. 나는 항상 튜브에 먼저 달려갔다. 개, 그녀는 개 언어로 뭔가를 말하려는 것처럼 즐겁고 급하게 짖었다. F. 이스칸데르). 2. 개집은 다음과 같이 생겼습니다. 장난감 집, 어린이 공원에 있으며 입구 구멍의 검은 색 원만 진정한 목적을 상기시킵니다 ( F. 이스칸데르). 3. 그때 바람이 방으로 돌진하여 촛대의 불꽃이 내려 앉고 창문의 무거운 커튼이 뒤로 물러나고 창문이 열리고 먼 높이가 열렸습니다. 보름달 (M. 불가코프). 4. 이 정원은 매우 인상적입니다. 부지는 큰 연한 회색 자갈과 식물로 덮여 있습니다. 더 나은 전망서로 상당한 거리를 두고 심었습니다. 5. 그는 다시 말을 멈췄다. 그리고 갑자기 장군은 자신이 자신 앞에서 변화된 사람을 보고 있음을 깨달았습니다. 백 개의 무색 눈동자가 에너지로 빛나고 그는 교수처럼 보였습니다. I. 아키모프).
3. 오퍼 복원
비결합 및 연합 연결의 도움으로 개별 문장을 연결하여 문장을 복원합니다(결합은 대괄호로 표시됨). 배치하여 기록하십시오. 문장 부호 .
1. 자작나무가 불 근처에서 바스락거렸다. 덩치 큰 사람이 마른 잎사귀 위를 걷고 있는 것 같아( 그리고) (Y. 카자코프). 2. 그들은 역 광장으로 나갔다. 등불이 켜져 있었습니다. 시끄러운 도시. 눈은 이미 제거되었습니다. 둘 다 이제 작별인사를 해야 한다고 느꼈어 에이, 그리고) (Y. 카자코프). 3. 날이 저물었기 때문에 그는 평안히 사로잡혔습니다. 그러한 평화는 때때로 당신을 오랫동안 괴롭혀온 문제를 해결할 때 덮습니다( A. 드 생텍쥐페리). 4. 눈이 천천히 그리고 매우 중요하게 내렸다. 그 조각은 너무 커서 하늘에서 옅은 흰색 꽃이 도시로 날아가는 것처럼 보였습니다. 그리고) (V. 솔로킨). 5. 그들이 일하는 곳에는 많습니다. 게으른 집은 비어있다 ㅏ) (속담)..6. 당신이 듣는 모든 것을 믿지 마십시오. 보이는 모든 것을 원하지 마십시오. 당신이 할 수있는 모든 것을하지 마십시오 속담 ).
4. 상호 받아쓰기
І. 쌍으로 작업 . 누가 어떤 미니 텍스트를 지시할지 쌍으로 배포하십시오. 자신에게 텍스트를 읽고 서로에게 텍스트를 받아쓰십시오. 교과서 없이 공책을 교환하고 서로의 받아쓰기를 확인하고, 그린 인퓨전으로 다른 사람의 실수를 수정합니다.
Ⅱ. 교과서 받아쓰기를 확인하세요. 오류가 있으면 빨간색 잉크로 수정하고 오류를 설명하십시오.
1. Yashka는 주위를 둘러 보았습니다. 태양은 밝게 빛나고 덤불과 버드 나무의 잎은 빛나고 꽃 사이의 거미줄은 불타는 무지개이며 wagtail은 위층에 앉아 통나무에 꼬리를 흔들고 Yashka를보고 있습니다. 빛나는 눈으로 모든 것이 항상 같았고 모든 것이 평화와 고요를 호흡했으며 고요한 아침이 땅 위에 섰습니다. Y. 카자코프).
2. 그는 결코 웃지 않지만 이렇게 웃는다. 그의 이빨은 모든 것을 하나에게 보여줄 것이고 그의 뺨의 피부는 마치 과도하게 뻗어있는 것처럼 거의 움직이지 않고 터질 것을 두려워합니다. 화가 났을 때도 똑같은 일이 일어납니다. 눈이 완전히 줄어들고, 곁눈질하고, 입술이 하얗게 변하고, 무언가에 불만이 있는 것이 분명하고, 분노하고, 자세히 보면 얼굴이 5분 전과 거의 같습니다. 너는 미소지었다( A. 볼로스).
두 개의 종속 조합을 결합할 때: 만약에, 어쩌다가, 그래서 그래도, 만약에또는 조정 및 종속 조합의 조합: 그리고 언제, 그리고 만약에, 그리고 어디서, 그러나 언제등. 합집합의 두 번째 부분이 다음과 같은 경우 쉼표를 사이에 두지 않습니다. 그럼 네, 하지만.
5. 구두점 작업
제안을 적습니다. 어떤 경우에 노동 조합을 결합 할 때 쉼표를 넣어야하는지 결정하십시오. 필요한 곳에 쉼표를 넣으십시오.
1. 그 소년은 노인을 두려워했고 그가 가끔 그들의 집에 나타났을 때 중요한 방문자로부터 멀리 떨어지려고 노력했습니다( A. 발라모프). 2. Venya는 Rodya를 방해하지 않았지만 이야기가 끝나면 그는 짜증스럽게 그를 쳐다 보았습니다 ( Y. 소트니크). 3. 그는 시간이 어떻게 가는지 눈치 채지 못했지만 시계를 보니 이미 늦었습니다 ( V. 셰프너). 4. 가을, 해변은 황량했고 학교에서 돌아와서 나는 황량한 해변을 지나 집으로 걸어갔다( V. 셰프너). 5. 소녀는 밤의 서늘함 때문에 창백해졌고, 그들이 정원을 떠날 때 젖은 푸르스름한 잎사귀를 밀면서 그녀는 몸서리를 쳤습니다( F. 이스칸데르).
6. 문장 변환
나. 구두점을 사용하여 문장을 작성하십시오.
Ⅱ. 제거하여 문장을 재배열 그 다음에단어가 있는 문장에서 그 다음에 is, 그리고 그것을 단어가 있는 문장에 도입 그 다음에누락되어 기록합니다. 접속사가 결합되면 구두점은 어떻게 변합니까?
1. 차가 정차하고 이미 매우 가까웠을 때 운전자는 가장 가까운 차선으로 방향을 틀었습니다. 2. 나는 침대에서 일어났고 간호사의 손을 잡지 않았다면 넘어졌을 것이다. 3. 서두르지 않았지만 비가 내리기 시작하면 속도를 줄였습니다. 4. 4시간을 자고 일어나보니 이미 어두웠다.
공용체와 if, and when, where, and while, even 등을 결합할 때 분리 쉼표가 연합 and 앞에 항상 배치되는 것은 아닙니다. 결합과 문장의 동종 구성원 또는 복잡한 문장의 일부를 연결하는 것이 무엇인지 확인하십시오. 이렇게하려면 종속 접속사 and가 붙은 문장을 정신적으로 제거하십시오.
7. 선별-유통자 작업
연습 5와 6에서 접속사 조합으로 문장 쓰기 그리고 만약 그리고 언제. 먼저, Union이 포함된 문장을 작성하십시오. 그리고문장의 동질적인 구성원을 연결한 다음 결합이 있는 문장을 연결합니다. 그리고복잡한 문장의 부분을 연결합니다.
8. 구두점 및 철자법 작업
나. 문장을 읽으십시오. 구성에 얼마나 많은 부분이 포함되어 있는지 구두로 분석하십시오. 각 부분을 설명합니다. 각 부분이 얼마나 복잡한지 지정합니다.
Ⅱ. 제안을 적습니다. 구두점을 설정합니다. 합동에 대해 설명하고 별도의 철자단어.
1. 당나귀를 심으려고 했는데 고집이 세서 때리면 어리둥절해서 귀만 움직였다( F. 이스칸데르). 2. 이 모든 것이 나를 괴롭히기 시작했고, 우리가 이사를 갔을 때 나는 집 중 하나의 정면에서 바람으로부터 보호되는 틈새와 같은 움푹 들어간 곳을 발견했습니다. F. 이스칸데르). 3. 짐승은 니키타를 너무 사랑해서 소년이 짐승을 떠날 때 걱정스럽게 코를 킁킁거린다. 공기 (N. 레스코프). 4. 떨어진 젖은 나뭇잎은 나무 아래의 어두운 바닥에 놓여 있으며 가까이 가면 약간의 냄새가 나는 것처럼 보였습니다. A. 솔제니친). 5. Dina는 Olya와 Igor와 함께 연주했습니다. 다른 게임집에 아이가 한 명 있으면 이것이 한 가지 일이고 한 명 이상이면 이미 작은 무리이기 때문에 집에서 시끄럽게되었습니다 ( A. 리바코프).
III. 제안을 합니다.
9. 텍스트 복구
나. 문장을 읽으십시오. 텍스트의 문장 순서를 복원합니다. 제목을 지정합니다. 문장을 적고 구두점을 찍고 공식을 설명하십시오.
Ⅱ. 복원된 텍스트의 요약을 작성합니다.
1. 사물과 사건 사이에 존재하는 연관성에 대해 막연하게 추측하기 시작했다.
2. 그러나 우리는 진짜 빨간 머리를 가졌고 아무도 Alik의 발적을 알아차리지 못했습니다.
3. 그리고 나는 또한 그 명칭이 적힌 표지판이 요전날 우리 문에서 뜯겨지지 않았다면 수업아마도 의사의 아내는 우리를 보러 오지 않았고 아무 일도 일어나지 않았을 것입니다.
4. 알리크를 보면서 우리 반에 진짜 빨간머리가 없었다면 머리가 금발이고 주사를 맞으면서 숨겼던 주근깨가 드러났기 때문에 합격할 거라고 생각했다.
(F. 이스칸데르)
10. 숙제
문장 부호로 텍스트를 작성하십시오. 여러 부분으로 구성된 복잡한 문장을 나타냅니다. 그것들을 스케치하십시오.
음악... 퇴색되지 않는 위대한 예술. 고대부터 오늘날까지 인간을 둘러싸고 있습니다. 특히 오늘날 연주자와 노래방, 텔레비전, 컴퓨터의 시대에 많은 음악 소리가 납니다. 콘서트가 가능해지고 거의 모든 사람이 어떤 악기든 연주하는 법을 배울 수 있습니다.
예, 많이 들립니다. 음악매우 다른 음악 - 전문 예술가와 아마추어가 연주하는 고대와 현대의 소위 "클래식"과 "빛". 어떻게
이 끝없는 소리의 바다를 항해하는 방법을 알아내시겠습니까? 음악 예술에서 진짜와 가짜, 유행하지만 공허한 히트에서 의미 있는 음악을 구별하는 법을 배우는 방법은 무엇입니까? 처음에는 지루하고 재미없어 보이지만 실제로는 조형적 의미가 깊고 진정으로 아름다운 진지한 작업의 아름다움을 어떻게 느낄 수 있을까요?
한 가지 조언은 음악 예술, 음악의 역사, 언어의 특성, 음악이 만들어지는 법칙(물론 지속적으로 좋은 진지한 음악을 많이 듣는 것)에 대해 더 많이 알고자 노력하는 것입니다.
(M. 질버킷)
어휘:
스매시 히트- 인기있는 노래.
A.N. 루디아코프, T.Ya. 프롤로바. 러시아어 9학년
인터넷 사이트 독자 제출
온라인 러시아어, 무료 시험 다운로드, 수업 준비 및 이 모든 것을 무료로 다운로드하거나 온라인으로 준비, 교사와 학생에게 도움이 되는 책, 교과서, 메모, 전체 목록주제별, 수업별 주제
학습 자료에 대한 교사의 의견
| 가능한 어려움 | |
| 동종 술어로 복잡한 간단한 문장과 복잡한 문장을 구별하는 것은 어려울 수 있습니다. 복잡한 문장대표하다 불완전한 문장. 예를 들면: 집에서 시계를 잊어버려서 늦었습니다. | 문장의 동종 구성원은 등위 접속사에 의해서만 연결될 수 있음을 기억해야 합니다. 복잡한 문장의 일부를 연결하는 조정 합집합과 문장의 동종 구성원을 연결하는 조정 합집합을 혼동하지 마십시오. 나는 피곤해서 쉬려고 누웠다. 피곤해서 쉬고 싶었습니다. - 결합은 복합 문장의 부분을 연결합니다. 모호한 문장에 종속 접속사가 있으면 복잡한 문장이 있으며 두 번째 부분은 불완전한 문장입니다. 시계를 집에 두고 와서 늦었습니다. 서두르긴 했지만 아직 늦었습니다. |
| 복잡한 문장의 일부와 혼동될 수 있음 고립된 회원문장, 문장의 구성원, 입문 건설, 비교 회전율. 예: 높은 곶을 반올림한 후 증기선이 만에 들어왔습니다. 수소와 같은 많은 가스는 공기보다 가볍습니다. 이름이 이반인 것 같아요. | 위의 구성이 아닌 독립적인 문법적 기반을 가진 복잡한 문장의 일부가 있는지 확인하십시오. 특히 결합과의 목표 회전율은 복잡한 문장의 종속 부분이며 문법적 기초는 부정사로 표현되는 술어로 구성됩니다. 그녀는 시를 암기하기 위해 그것을 여섯 번 큰 소리로 읽었습니다. |
| 종속절이 주절 안에 있으면 복잡한 문장의 부분 수를 계산하는 데 실수를 할 수 있습니다(이런 종류의 작업에 대한 답변 옵션에서 복잡한 문장의 부분 수가 표시되는 경우가 있음). | 복합물을 구성하는 문장의 문법적 기초를 찾으십시오. 한 문장에는 다음과 같은 부분이 있습니다. 문법 기초. 예를 들어: 그는 당시 수학 분야에서 알려진 것을 빠르게 배웠고 심지어 자신의 연구에 착수했습니다. 첫 번째 부분의 기초: 그는 공부하고 참여했습니다. 두 번째 부분의 기초: 알려진 것. 따라서 복잡한 문장에는 두 부분이 있습니다. |
| 연결 유형이 다른 복잡한 문장의 부분 간의 연결 유형을 결정하는 것은 어려울 수 있습니다. 예: 멈출 수 없었습니다. 움직이지 않는 즉시 다리가 빨려 들어가고 흔적이 물로 가득 찼습니다. | 연결 유형은 Union에 의해 결정됩니다. 복잡한 문장의 일부가 연결된 접속사를 찾습니다. 일부 부분 사이에 결합이 없으면 결합이 없는 것이고 결합이 조정 또는 종속이면 연결이 각각 조정 또는 종속입니다. 위의 예에서 문장은 네 부분으로 구성됩니다. 첫 번째(멈추지 못함)와 세 번째(다리가 빨려들어감)는 무노조 연결로 연결되고, 두 번째(움직이는 것을 멈추자마자)와 세 번째(다리가 빨려들어옴)는 연결된다 세 번째와 네 번째(자취가 물로 채워짐) 즉시 종속 조합의 도움으로 종속 관계에 의해 - 조정 조합의 도움으로 조정 연결에 의해 a. |
어려운 문장. 복합 문장의 종류
간단한 문장 외에도 복잡한 문장은 종종 연설에 사용되며, 우리는 생각을 더 자세히 표현하여 함께 연결합니다.
복합 문장은 두 개 이상의 간단한 문장으로 구성된 문장입니다. 간단한 문장단지의 일부로 국제적 완전성이 없으며 자신의 목적문장과 의미와 발음이 결합되어 하나의 전체가 됩니다.
폭풍우가 그쳤고 바람이 약해졌습니다.
그것이 다가오면 그렇게 응답할 것입니다.
서리는 끔찍했지만 사과 나무는 살아남았습니다.
간단한 문장은 두 가지 주요 방법으로 복잡한 문장으로 결합됩니다. 연합된 복잡한 문장에서 부분은 억양과 접속사(또는 연합된 단어 - 관계 대명사 및 부사)의 도움으로 결합됩니다. 비 결합 복합 문장에서 부분은 억양의 도움으로 만 결합됩니다 (결합 및 관련 단어 제외).
태양은 호수 위로 빛나고 눈은 눈부심 때문에 눈을 멀게 합니다(노동 조합).
결합과 연합된 단어가 있는 문장은 복합 문장, 복합 문장의 두 그룹으로 나뉩니다.
복합 문장은 단순한 문장이 의미가 같을 수 있고 등위 접속사로 연결된 문장입니다.
6월은 더웠고 밤에는 집들의 창문이 활짝 열려 있었다.
나방은 모피 코트를 부러 뜨 렸지만 장갑은 새 것 같았습니다.
복잡한 문장은 문장 중 하나가 의미에서 다른 문장에 종속되고 종속 결합 또는 동맹어에 의해 연결된 문장입니다. 복잡한 종속의 일부인 독립 문장을 주 문장이라고하고 의미와 문법적으로 주 문장에 종속되는 종속 문장을 종속 절이라고합니다.
미슈키노에 계시다면(형용사), 에핌킨으로 이동(주요).
나는 돌을 찾고 싶다(주요), 당신이 가지고 있지 않은(형용사).
다양한 유형의 동맹 및 동맹 연결이 있는 복합 문장
복잡한 문장이 세 부분 이상으로 구성된 경우 그 중 일부는 조정 조합의 도움으로 연결되고 다른 부분은 종속 조합의 도움으로 연결되고 다른 부분은 조합 없이 연결될 수 있습니다. 이러한 문장을 다양한 유형의 동맹 및 동맹 연결이 있는 복합 문장이라고 합니다.
내 다른 모든 악덕보다 더 뚜렷하게 드러나는 너무 강한 악덕은 없었고, 나에게 일종의 그림처럼 보일 수 있는 그림 미덕은 없었지만, 그 대신에 가능한 모든 불쾌한 것들의 모음 , 각각 조금씩, 더욱이 그 많은 무리 중에서 나는 아직 한 사람도 만나지 못하였느니라. (N.V. 고골).
(이것은 6개의 간단한 문장으로 구성된 복잡한 문장으로, 그 일부는 종속 연결, 조정 연결 및 비연관 연결로 연결됩니다.)
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