나의 다우 교육자들의 연간 업무 계획. 유치원 방법론 협회의 작업 계획
표적: 교사의 능력과 아이들의 말하기 능력을 가르치고 개발하는 데 있어 성공을 증가시킵니다. 취학 전 연령
작업:
1. 구현에 기여 교육 분야 "언어 발달"연방 주 교육 표준의 요구 사항에 따라.
2. 혁신적인 형식을 사용하여 교육적 기술의 성장을 보장하고, 행동 양식교육 분야의 자금 "언어 발달".
3. 최첨단 혁신기술 발굴, 종합 및 보급 교육적 경험미취학 아동의 언어 발달에 대해.
1. "연방 주 교육 표준에 비추어 미취학 아동의 언어 발달에 대한 새로운 접근 방식":
에 익숙해지기 2015-2016년 MO 작업 계획. G.
음성 개발을 위한 개방형 GCD 보기 (ZKR)중간 그룹에서.
내성. 동료 평가
상의 « 사운드 분석말".
9 월 10 월
2. "어린이 언어 발달 수단으로 주제 공간 환경 개발":
상담 "인지 수단으로서의 객체 공간 환경 언어 발달미취학 아동.
음성 개발을 위한 개방형 GCD 보기 (졸업 증서)준비 그룹에서.
경쟁 검토 "베스트 스피치 코너"
기술 프레젠테이션 참조 다이어그램 작업"어린이 언어 발달에 니모닉 사용". GEF의 혜택 개요.
3. "유치원 교육 기관 전문가의 상호 작용을 통한 교육 영역 구현":
음악에 대한 열린 GCD를 봅니다.
내성. 동료 분석.
- 교육학 만화경: 경험의 일반화 일하다.
- 워크샵: Roslyakova V.V. "Folklore"의 프로젝트 프레젠테이션 및 음악 및 언어 기술 개발을 위한 매뉴얼 내용의 풍부화.
상의 "Logorhythmics - 어린이의 음악적 능력과 언어를 개발하는 방법".
4. "사전 형성을 위한 주제-공간 환경 조성":
주니어에서 열린 GCD 보기 그룹: 사전을 구성합니다.
내성. 동료 분석.
ICT를 활용한 로고 테일 프레젠테이션.
연설 코너의 검토 경쟁.
세미나 연습. 사전 형성을 위한 교훈적 자료 검토.
에 대한 관리자의 보고서 조직적인 협회의 일(MBDOU d/s "아기").
관련 출판물:
상담 "상급 교육자의 활동 내용 및 교육자 방법론적 협회의 작업 분석""상급 교육자의 활동 내용 및 교육자 방법론적 협회의 작업 분석." 목적 1. 품질 개선.
2010-2014 학년도에 MBDOU d / s "Solnyshko"를 기반으로 한 KMO "Early Age"의 작업은 형성을 목표로했습니다. 전문적인 능력.
동료들에게! Federal State Educational Standard의 도입과 관련하여 교육자의 임무는 부모와 함께 작업을 조직하는 것입니다. 그 중 하나는 다음과 같습니다.
2010년부터 KMO "Early Age"는 Khovu-Aksy의 MBDOU d / s "Solnyshko"를 기반으로 작동하고 있습니다. 유치원 교육 기관 kozhuun의 교육자들이 세미나에 참여합니다.
승전 70주년을 대비한 유치원 사업계획№ p / p 행사명 책임자 시간 1. 전쟁에 관한 대화, 참전용사, 전쟁 어린이 12월, 2월, 5월, 6월 교육자.
유치원 교사를위한 연방 주 교육 표준 도입을위한 방법론 협회의 작업 계획 GEF DO 도입을 위한 방법론적 협회 활동의 과제 교원시 예산 유치원 교육.
MADOU No. 196 방법론 협회의 작업 계획
티 에마:
표적:
작업 체계적인 작업:
3. 이전 교사의 아이디어 데이터베이스 생성 학교 교육고급 교육 경험의 보급을 위해;
5. MO의 활동 분석.
다운로드:
시사:
Tashli 지구의 유치원 교육 기관 교사의 지구 방법론 협회의 작업 계획
2014-2015년 학년
주제: 연방 주 교육 표준의 이행 맥락에서 교사를 위한 심리적, 교육적 및 방법론적 지원 취학 전 교육.
표적: 연방 주 교육 표준의 시행과 관련하여 유치원 교사의 전문 역량을 향상시키는 데 도움이 되는 조직 조건의 생성.
방법론 작업:
1. 유치원 교사의 동기부여 준비 수준 연구 전문적인 활동 GEF DO 구현의 맥락에서;
2. 유치원 교육 기관의 활동에 연방 교육 표준을 도입하는 과정에 대한 심리적, 교육적 및 방법론적 지원을 제공합니다.
3. 고급 교육 경험의 보급을 위한 유치원 교사의 아이디어 데이터 뱅크 생성;
4. 지속적인 전문성 성장, 끊임없는 자기 개선의 필요성에 대한 교사 형성;
5. MO의 활동 분석.
주요 업무 분야:
단일 교육 공간에서 일하세요.
문제 세미나, 마스터 클래스, 토론, 토론교육학 훈련; 온라인 세미나.
교육적 워크샵;
창작 콘테스트;
혁신적인 아이디어의 은행 보충;
방법론 위원회의 활동;
교육적 경험의 발표;
개인 및 그룹 상담
예상 결과:
미취학 아동 교육의 연방 주 교육 표준 구현을 위한 교사의 전문적인 준비; 교사의 전문 역량 개발; 자신의 전문적인 활동의 결과에 대한 만족.
교사의 전문 역량 개발:
의사 소통 능력;
계획 교육 활동;
교육 - 교육 활동의 조직;
교육 활동을 위한 조건 조성
자체 프로그램 개발.
심리학자의 임무 교육적 지원교사:
1. 시행지원체제 구축 혁신적인 기술유치원 교육 기관의 교직원;
2. 연방 주 교육 표준의 이행에 대해 교직원에게 알립니다.
3. 심리적으로 편안한 분위기를 제공하여 안전한 교육 환경을 조성합니다.
4. 연방 주 교육 표준(Federal State Educational Standard)을 시행하는 동안 발생하는 문제를 해결하기 위해 교사를 지원하고 지원합니다.
관점:
경쟁 운동에 대한 교육자의 참여, 저자 프로그램의 개발 및 구현, 혁신적인 교육적 경험의 배포 및 발표, 자체 인터넷 사이트 생성.
RMO 팀 리더
n\n | 이름. | 위치 | 그룹 |
아바이모바 루드밀라 유리에브나 | 방법론자 MKU Tashlinsky IMC | 유치원 교육 기관의 RMO 장 |
|
슬라보덴코 타티아나 블라디미로브나 | RMO 교육자 유치원 교육 기관 |
2014-2015 학년도 RMO 계획
n\n | 날짜, 장소 | 그룹/콘텐츠 | 행동 양식 | 감독자 |
2014년 10월 UO | RMO 교육자 유치원 교육 기관"GEF DO에 따른 교육 과정 설계"라는 주제로 | 라운드 테이블 | 감리교 MKU Tashlinsky IMC 아바이모바 L.Yu. |
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2014년 11월 마두DS "선물" | RMO 교육자 유치원 교육 기관"연방 주 교육 표준 DO의 요구 사항에 따라 교육 과정을 구성하기위한 현대 기술"주제 | 세미나 - 워크샵 1. 마스터 - 수업: "아이들의 발달유치원검색 및 연구 활동의 시대. "를 통해 미취학 아동의 창의적 상상력 개발 소설, 창의적 활동, 실험". 2.원탁 3. 프레젠테이션. 부분 프로그램 생성 기술 | 선배 MADOU DS "선물" 슬라보덴코 T.V. |
|
1월 2015년 마두DS "선물" | RMO 교육자 유치원 교육 기관이 주제에 “교육적 경험. 보급의 형태. | 교육 워크샵 1. 교육적 경험의 일반화 및 설명 기술. 2. 기사에 대한 요구 사항. 3. 프레젠테이션 교육구 교사들의 경험 프레젠테이션. 유치원 교사 포트폴리오 형성에 대한 현대적인 접근 방식. | 선배 MADOU DS "선물" 슬라보덴코 T.V. |
|
2015년 3월 UO | RMO 교육자 유치원 교육 기관이 주제에 " 다음과 같은 통합 접근 방식 필요조건취학 전 교육의 질을 평가하기 위한 시스템 업데이트”. | 라운드 테이블 목표 달성 기준 정의 학생들의 다양한 수준의 성취가 나타나는 조건에서 교사 활동 조직의 특징. | 감리교 MKU Tashlinsky IMC 아바이모바 L.Yu. |
|
2015년 5월 UO | 최종 회의RMO 교육자 유치원 교육 기관이 주제에 "구현의 질 교육 프로그램다우 " | 데이터 뱅크 생성. 고급 교육 경험의 보급. | 감리교 MKU Tashlinsky IMC 아바이모바 L.Yu. |
2016-2017 학년도에 대한 유치원 교사 방법론 협회의 연간 작업 계획
주제:"유치원 교육에 연방 주 교육 표준 도입의 일환으로 교사의 전문 기술 향상을 통한 유치원 교육의 질 향상"
다운로드:
시사:
시 예산 교육 기관
취학 전 및 초등학교 연령의 어린이용
"ERMAKOVSKAYA 초등학교 - 유치원"
크림 공화국 DZHANKOY 지구
MO에서 채택: 승인합니다:
회의록 ____ MBOU 이사 "Ermakovskaya
날짜 ________________ 2016 초등학교- 유치원"
G.A. 보차로바
"____" _______________2016
연간 요금제
조직적인 협회의 작품
MBOU 교육자
"Ermakovskaya 초등학교 - 유치원"
2016 - 2017 학년도
MO 책임자:
자르코바 나탈리아 바실리에브나
와 함께. 에르마코보
2016-2017
주제: "유치원 교육에 연방 주 교육 표준 도입의 일환으로 교사의 전문 기술 향상을 통한 유치원 교육의 질 향상"
표적 : 각 교사와 팀 전체의 고급 교육 및 전문 기술;
취학 전 교육에 대한 연방 주 교육 표준에 따라 어린이와 함께하는 새로운 교육 활동 모델에 대한 연구.
작업:
- 교육 과학 및 실습의 성취를 교사들에게 알리기 위해,
새로운 교육 기술로.
- 교육자의 전문적 자격과 기술을 향상시킵니다.
- 창의적으로 일하는 교사의 모범 사례를 연구, 일반화, 홍보 및 보급합니다.
- 연방 주 교육 표준에 따라 유치원 교육 기관의 과목 개발 환경을 갖추고 있습니다.
- 에 대한 조건 만들기 성공적인 완료교사 자격증.
- 교사의 자기 교육을 위한 여건을 조성합니다.
- 교육자에 대한 혁신적인 검색을 지원하고 자신의 활동에 대한 내성 및 분석 문화를 개발합니다.
- 교사가 자신의 방법론적 발전을 이루도록 방법론적 지원을 제공하고, 개별 기술, 저작권 프로그램.
- 새로운 교사를 위한 멘토링을 조직합니다.
방법론적 협회의 주요 활동:
교육 활동의 결과 분석;
교정 및 발달, 교육 작업, 저자 프로그램 분석, 방법에 대한 개별 계획 승인
준비 및 토론 교구및 교훈 자료;
특정 주제에 대한 수업에 상호 출석한 후 달성된 결과에 대한 자기 성찰 및 분석
조직 공개 수업특정 주제에 대한 이벤트를 열어 방법론적 발전 어려운 질문양육 및 교육;
고급 교육 경험에 대한 연구;
교사의 전문적인 자기 교육에 대한 보고서, 고급 교육 과정에 대한 작업;
대회의 조직 및 개최
교육 및 물질 기반 강화.
이벤트 | 책임이 있는 | 타이밍 |
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교직원의 개선 |
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세미나에 교육자 참여, MO 지구. | 부국장. 수자원 관리를 위해 보고마즈 O.N. | 연중 |
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경쟁 운동에 교육자의 참여 | 교육자 | 연중 |
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개인별 자기계발 프로그램 실시 | 교육자 | 연중 |
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교사 인증 | 간병인 부국장 수자원 관리를 위해 보고마즈 O.N. | 연중 |
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체계적인 작업 |
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회의(설정) MO No. 1 주제: 2016-2017 학년도 유치원 교육 기관 교사의 국방부 활동 조정 표적: 국방부의 작업 계획을 숙지하십시오. 학년도 교육자 국방부의 작업 계획 승인. 교육 기술의 성장을 보장하고 모스크바 지역 교사의 창조적 잠재력을 높입니다. | MO Zharkova N.V.의 책임자 | 팔월 |
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1. 공휴일 및 행사를 고려한 2016-2017 학년도 국방부 업무계획 협의 및 승인 | MO Zharkova N.V.의 책임자 |
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2. MO 참가자의 교육 활동 지도: 2016-2017 학년도 MO 구성원 간의 활동 분포. | MO Zharkova N.V.의 책임자 교육자 |
||
3. 유아교육자 공개행사 일정, 교육자 자기교육 주제 승인의 건 | MO Zharkova N.V.의 책임자 교육자 |
||
4. 교육자 문서 유지를 위한 통일된 요구 사항 개발 | MO Zharkova N.V.의 책임자 |
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5. 멘토링 및 협업. 젊은 교사의 교육적 지원. | MO Zharkova N.V.의 책임자 |
||
6. 설문지 "현대 교육자" | MO Zharkova N.V.의 책임자 |
||
7. "그룹과 유치원의 미적 디자인" 대회 결과 더 나은 훈련새 학년도를 위한 그룹 | 부국장. 수자원 관리를 위해 보고마즈 O.N. |
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8. 교사 포트폴리오 디자인하기 | MO Zharkova N.V.의 책임자 교육자 |
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MO 회의 2번 주제: 예술적 발전 - 독창성미취학 아동의 생산적인 활동에서 표적: 교사의 교육 기술 수준의 지속적인 개선, 미취학 아동의 예술 및 미적 발달 분야에서의 학식 및 능력 | MO Zharkova N.V.의 책임자 | 십일월 |
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1. 보고서 : "미취학 아동의 생산 활동에서 예술적 및 창조적 능력 개발" | 코베르니크 V.V. |
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2. 프레젠테이션 "유치원 미술활동 코너 장식." | Seitvelshaeva A.L. |
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3. 상담 "음악적 발달 환경 - 개인화의 수단 중 하나로 교육 과정 GEF DO 도입의 맥락에서. | 찰랍코 L.V. |
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4. 마스터 클래스 "미취학 아동과 함께 작업할 때 비전통적인 그리기 기술 사용"(경험) | Lavrynyuk Yu.G. |
||
5. 유치원 졸업생 진단. 학교 준비. 1분기 데이터 | 하드랄리에바 E.M. |
||
MO 회의 3번 표적: 전문성 개발, 교사의 자기 교육 및 구현을위한 조건 조성 창의적인 활동; 고급 교육 경험의 연구, 일반화 및 보급 | MO Zharkova N.V.의 책임자 | 2월 |
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1.보고서: “개발을 위한 정보통신기술의 활용 인지 활동미취학 아동" | 다비코 M.P. |
||
2. " 프로젝트 활동연방 주 교육 표준을 고려하여 유치원 기관에서 " | Zharkova N.V. |
||
삼. " 실험 활동취학 전 연령의 어린이에 대한인지 적 관심을 개발하는 수단으로. | 알리모바 E.D. |
||
4. "환경에 대한 인지적 관심을 발달시키기 위한 산책의 조직." | 트루시키나 Z.F. |
||
5. 메시지 "연방 국가 교육 표준의 요구 사항에 비추어 유치원 교육 기관의 검색 및 연구 활동", 그룹 실험의 모서리 보기 | Zharkova N.V. |
||
6. 마스터 클래스 "연방 국가 교육 표준에 따른 유치원 교육 기관의 과목 개발 환경 전환" | Seitvelshaeva A.L. |
||
회의(결승) MO No. 4 주제: 2016-2017 학년도에 대한 교육자 방법론 협회의 작업 요약 표적: 방법 론적 협회 작업 결과의 일반화 | MO Zharkova N.V.의 책임자 | 5월 |
|
1. 2016-2017학년도 MO 분석 | MO Zharkova N.V.의 책임자 |
||
2. 교사질문(신학연도 신청) | MO Zharkova N.V.의 책임자 |
||
3. MBOU의 교육 과정 모니터링 보고서, 교육 업무 분석 | 교육자 |
||
4. 자기 교육 주제에 대한 업무 경험의 일반화 | 다비코 M.P. 하드랄리에바 E.M. |
||
5. 라운드 테이블 "교육 기술 향상에 있어서 MO의 역할." | MO Zharkova N.V.의 책임자 |
||
6. 여름 건강 작업을 위한 준비. 성명 주제별 기획여름을 위해 일하십시오. 토론, 권장 사항. | 부국장. 수자원 관리를 위해 보고마즈 O.N. |
||
계획은 다음과 같습니다.
교육자 교육부 국장
MBOU "Ermakovskaya 초등학교 - 유치원"
Zharkova N.V.
갈리나 칼리니나
2016-2917 학년도에 대한 교육자 방법론 협회의 작업 계획
목표:
완전 교육자의 방법론적 수준능력있는 성격의 발달을위한 조건의 생성을 촉진 다른 지역신체적, 도덕적으로 발달되어 독립적으로 생활할 수 있는 삶 현대 세계.
작업:
시스템 개선 교육 작업;
전문 역량 향상 교육자;
과학적 개발 질서 있는및 법적 지원 교육 과정;
전문적 성장을 위한 조건 만들기 교육자.
테마:
2016년 8월
1. 주제 선택 현재 학년도의 모스크바 지역 교육자. (간병인, MO장).
2. 승인 학교 MO 교육자의 작업 계획. (VR 대리, 간병인, MO장).
2016년 11월
1. 장애 아동의 창의적 능력 개발. 보고서 (Ryabtseva E. Yu).
2. 현대적 형태그리고 교육 작업 방법. 보고서. (칼리니나 G.N.)
2017년 1월
1. 도덕 육성을 가진 아이들 신체적 장애가 있는건강. 보고서. (아레피예바 I.L.)
2. 장애아동을 위한 뮤지컬 및 교정교실. 검토. (바비키나 E.V.)
2017년 3월
1. 학교 공동체 내 갈등 예방. 보고서. (사포노바 N.V.)
2. 사회적 적응 수단으로서의 직업지도 학생. 보고서. (말리코바 A.VA.)
1. 예비 작성 2017-2018년 작업 계획. G. (라운드 테이블)
2. 분석 2016-2017년 국방부 업무. d.보고. (MO 국장)
관련 출판물:
2015-2016 학년도에 대한 교육자 국방부의 작업 분석 (초기)연속 OS 전략 사회에서 장애 아동의 통합. 교육자의 성공적인 작업은 복잡합니다.
2015-2016 학년도에 대한 교육자의 국방부 작업 분석 (계속)시작 큰 중요성교사의 일에서 다양한 경쟁에 참여합니다. 지난해는 올해 긍정적인 역동성을 보였다.
2015-2016 학년도에 대한 유치원 교육 기관의 고위 그룹 교육자 지구 방법론 협회의 작업 분석유치원 교육 기관의 고위 그룹 교육자의 지구 방법론 협회는 교육적 내용을 업데이트하는 조건에서 작업을 수행했습니다.
조직적인 협회의 작업에 대한 보고서유치원 교사의 RMO 작업에 대한 보고서 머리: Gerasimenko O.P. 1. 직원에 대한 정보 2. 2014-2015 학년도 중.
교사의 방법론적 협회의 작업 계획 2015-2016 학년도 세션 번호 1-9월 요구 사항의 정교화에 대한 교사 MKDOO "유치원 번호 5"의 방법론 협회의 작업 계획.
유치원 교육 기관의 언어 치료 그룹 교육자 지구 방법론 협회의 작업 계획주제: 혁신적인 조직 방법을 사용하여 연방 주 교육 표준을 구현하는 맥락에서 교사의 전문 역량 개발.
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