Analisi scritta di una frase complessa. Analisi sintattica di una frase online

Non a tutti gli studenti viene fornita facilmente un'analisi sintattica completa di una frase. Ti consiglieremo sequenza corretta azioni che aiuteranno a far fronte a tale compito più facilmente.

Passaggio 1: leggi attentamente la frase e determina lo scopo della dichiarazione.

Secondo lo scopo della dichiarazione, le proposte si suddividono in:

narrativa - "La bellezza salverà il mondo"(F. Dostoevskij);
interrogativo - "Rus, dove vai?"(N. Gogol);
incentivo - "Amico mio, dedichiamo le nostre anime alla Patria con impulsi meravigliosi!"(A. Pushkin); “Una testimonianza per gli scrittori: non c'è bisogno di inventare intrighi e trame. Usa le storie che la vita stessa offre"(F. Dostoevskij).

Le frasi dichiarative contengono un messaggio su qualcosa e sono caratterizzate da una calma intonazione narrativa. Il contenuto e la struttura di tali proposte possono essere molto diversi.

Lo scopo delle frasi interrogative è ottenere una risposta dall'interlocutore alla domanda posta nella frase. In alcuni casi, quando la domanda è retorica (cioè non richiede una risposta), lo scopo di una tale frase è diverso: l'espressione patetica di un pensiero, un'idea, l'espressione dell'atteggiamento di chi parla nei confronti di qualcosa, ecc.

Lo scopo di pronunciare una frase di incentivo è motivare il destinatario del messaggio a intraprendere qualche azione. Un incentivo può esprimere un ordine diretto, un consiglio, una richiesta, un avvertimento, un invito all'azione, ecc. Le differenze tra alcune di queste opzioni sono spesso espresse non dalla struttura della frase stessa, ma dall'intonazione di chi parla.

Passaggio 2: determina l'intonazione e il tono emotivo della frase.

A questo punto dell'analisi della frase, cerca il segno di punteggiatura alla fine della frase. Secondo questo parametro, le proposte si suddividono in:

esclamativo - “Beh, che collo! Che occhi!”(I. Krylov);
non esclamativo - "Il pensiero vola, ma le parole vanno passo dopo passo"(Un verde).

Passaggio 3: trova nell'offerta basi di grammatica.

Il numero di radici grammaticali in una frase determina qual è quella frase:

frase semplice - "Il vino trasforma una persona in una bestia e una bestia, lo porta alla follia"(F. Dostoevskij);
frase difficile - “Mi sembra che le persone non capiscano quanto squallore e disgrazia nella loro vita derivi dalla pigrizia”(Cap. Aitmatov).

Ulteriore analisi frase complessa e l'analisi sintattica di una semplice frase avviene in modi diversi.

Per prima cosa, diamo un'occhiata all'analisi di una semplice frase con esempi.

Fase 4 per una semplice frase: Trova i membri principali e caratterizza la proposta.

Una frase semplice, a seconda della presenza di un insieme completo di membri principali della proposta o dell'assenza di uno di essi, può essere:

un pezzo - "Non è difficile disprezzare la corte del popolo, è impossibile disprezzare la propria corte"(A. Pushkin), non c'è soggetto; "Autunno. Palazzo da favola, aperto a tutti per la revisione. Radura di strade forestali, guardando i laghi»(B. Pasternak), non c'è predicato;
in due parti - “Un pessimo segno è la perdita della capacità di comprendere umorismo, allegorie, battute”(F. Dostoevskij).

Specificare quale membro principale presente in una sola frase. A seconda di ciò, le frasi a una componente sono nominali (c'è un soggetto: nominale) e verbali (c'è un predicato: decisamente personale, indefinitamente personale, personale generalizzato, impersonale).

Fase 5 per una semplice frase: Vedi se c'è una proposta membri minori.

Per presenza/assenza di aggiunte, definizioni e circostanze, una semplice frase può essere:

comune - “Il mio obiettivo era visitare Old Street”(I. Bunin);
raro - "L'attacco è finito. Tristezza in disgrazia"(S. Esenin).

Fase 6 per una semplice frase: Determina offerta completa o incompleto.

Se una frase è completa o incompleta dipende dal fatto che la sua struttura includa tutti i membri della frase necessari per un'affermazione completa e significativa. Incompleto, manca uno qualsiasi dei membri principali o minori. E il significato dell'affermazione è determinato dal contesto o dalle frasi precedenti.

offerta completa - "Le parole di Prishvin sbocciano, brillano"(K. Paustovsky);
frase incompleta - "Come ti chiami? - Io Anochka"(K. Fedin).

Quando si analizza una frase per una frase incompleta, indicare quali membri della frase mancano.

Fase 7 per una semplice frase: Determina se la frase è complicata o meno.

Una frase semplice può essere complicata o non complicata da parole e indirizzi introduttivi, omogenei o membri isolati frasi, discorso diretto. Esempi di semplici frasi composte:

"Ostap Bender, come stratega, è stato fantastico"(I. Ilf, E. Petrov);
"Lui, il commissario, doveva diventare alla pari con Sarychev, se non per fascino personale, non per meriti militari passati, non per talento militare, quindi per tutto il resto: integrità, fermezza, conoscenza della questione e, infine, coraggio in battaglia"(K. Simonov).

Fase 8 per una semplice frase

Prima si designano soggetto e predicato, poi i secondari nel soggetto e quelli secondari nel predicato.

Fase 9 per una semplice frase

Allo stesso tempo, indica la base grammaticale, se la frase è complicata, indica la complicazione.

Guarda un esempio di analisi di una frase:

Analisi orale: frase narrativa, non esclamativa, semplice, in due parti, su base grammaticale: il portiere calpestato, commosso, non fece, si fermò, diffuso, completo, complicato da predicati omogenei, definizione separata (partecipativo), una circostanza a parte (fatturato di participi).
Recensione scritta: narrazione, impassibile, semplice, in due parti, g/o il portiere calpestato, commosso era, non si fermava, distribuiva, complicato. omogeneo skaz., sett. def. (fatturato di participi), esp. obs-vom (turnover del participio). Consideriamo ora l'analisi sintattica di una frase complessa con esempi.

Fase 4 per una frase complessa: Determina come esiste la connessione tra le parti di una frase complessa.

A seconda della presenza o meno di unioni, il collegamento può essere:

alleato - "Chi si sforza di migliorare se stesso non crederà mai che questo miglioramento di sé abbia un limite"(L. Tolstoj);
senza sindacati - “Nel momento in cui la luna, così grande e pura, si alzò sopra la cresta di quella montagna scura, le stelle che erano nel cielo aprirono subito gli occhi”(Cap. Aitmatov).

Fase 5 per una frase complessa: Scopri cosa unisce le parti di una frase complessa:

intonazione;
congiunzioni di coordinamento;
sindacati subordinati.

Fase 6 per una frase complessa: In base alla relazione tra le parti della frase e il mezzo con cui questa relazione viene espressa, classificare la frase.

Classificazione delle frasi complesse:

frase composta (CSP) - " Mio padre ha avuto una strana influenza su di me e la nostra relazione era strana"(I. Turgenev);
frase complessa (CSP) - "Non ha distolto gli occhi dalla strada che conduce attraverso il boschetto" (I. Goncharov);
complesso proposta sindacale(BSP) - "Lo so: nel tuo cuore c'è sia orgoglio che onore diretto" (A. Pushkin);
offerta con tipi diversi connessioni - "Le persone sono divise in due categorie: quelle che prima pensano, poi parlano e, di conseguenza, fanno, e quelle che prima agiscono e poi pensano" (L. Tolstoj).

Si può esprimere la connessione tra le parti di una frase complessa asindetica segni diversi punteggiatura: virgola, due punti, trattino, punto e virgola.

Fase 7 per una frase complessa: Descrivi i collegamenti tra le parti della frase.

Definire:

a cosa si riferisce l'aggettivo;
per cui la parte subordinata è attaccata alla parte principale;
a quale domanda sta rispondendo.

Fase 8 per una frase complessa: Se sono presenti più parti subordinate, descrivere la relazione tra loro:

coerente - "Ho sentito Gaidar pulire il bollitore con la sabbia e rimproverarlo per la caduta del manico" (K. Paustovsky);
parallelo - “Bisogna tenere conto con precisione dell'ambiente in cui il opera poetica in modo che una parola estranea a questo ambiente non cada per caso ”(V. Mayakovsky);
omogeneo - "Era difficile capire se ci fosse un incendio da qualche parte o se la luna stesse per sorgere" (A. Cechov)

Fase 9 per una frase complessa: sottolinea tutti i membri della frase e indica in quali parti del discorso sono espressi.

Fase 10 per una frase complessa: Ora analizza ogni parte di una frase complessa come una semplice, vedi il diagramma sopra.

Fase 11 per una frase complessa: Crea una bozza di proposta.

In questo caso, indicare il mezzo di comunicazione, il tipo di parte accessoria. Guarda l'esempio dell'analisi di una frase complessa:

Conclusione

Lo schema di analisi sintattica della frase, da noi proposto, aiuterà a caratterizzare correttamente la frase in tutti i parametri significativi. Divertirsi guida passo passo regolarmente a scuola ea casa per ricordare meglio la sequenza del ragionamento quando si analizzano le frasi.

Esempi di analisi sintattica di frasi di struttura semplice e complessa aiuteranno a caratterizzare correttamente le frasi in forma orale e scritta. Con la nostra istruzione compito difficile Diventerà più chiaro e facile, aiuterà ad apprendere il materiale e a consolidarlo nella pratica.

Scrivi un commento se questo schema ti è stato utile. E se si è rivelato utile, non dimenticare di dirlo ai tuoi amici e compagni di classe.

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Analisi frasi è il compito più frequente a scuola, che alcune persone non riescono a svolgere. Oggi ti dirò come superare in astuzia l'insegnante e fare tutto bene.

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Confronto

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Delph-in	inglese	Offerta	http://erg.delph-in.net/logon
Lessico Ris	inglese	Offerta	http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study/

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Le parole e le frasi sono i componenti di ogni frase scritta e scritta discorso orale. Per costruirlo, dovresti capire chiaramente quale dovrebbe essere la connessione tra loro al fine di costruire un'affermazione grammaticalmente corretta. Ecco perché uno degli argomenti importanti e complessi in curriculum scolastico La lingua russa è l'analisi sintattica della frase. Con questa analisi, analisi completa di tutte le componenti dell'enunciato e viene stabilita la connessione tra di loro. Inoltre, la definizione della struttura della frase ti consente di inserire correttamente i segni di punteggiatura, il che è abbastanza importante per ogni persona alfabetizzata. Di norma, questo argomento inizia con l'analisi di frasi semplici e dopo che ai bambini viene insegnato ad analizzare la frase.

Regole di analisi delle frasi

L'analisi di una frase specifica presa dal contesto è relativamente semplice nella sezione della sintassi della lingua russa. Per produrlo, determinano quale delle parole è la principale e quale è dipendente e determinano a quale parte del discorso ciascuna di esse si riferisce. Successivamente, è necessario determinare la relazione sintattica tra queste parole. Ce ne sono tre in totale:

L'accordo è una sorta di relazione subordinata, in cui il genere, il numero e il caso per tutti gli elementi della frase determina la parola principale. Ad esempio: un treno che si allontana, una cometa volante, un sole splendente.
Il controllo è anche uno dei tipi di subordinazione, può essere forte (quando è necessario il collegamento di parole tra maiuscole e minuscole) e debole (quando il caso della parola dipendente non è predeterminato). Ad esempio: annaffiare i fiori - annaffiare da un annaffiatoio; liberazione della città - liberazione da parte dell'esercito.
L'adiacenza è anche un tipo di connessione subordinata, tuttavia si applica solo a parole immutabili e non flesse. Dipendenza tali parole esprimono solo significato. Ad esempio: a cavallo, insolitamente triste, molto spaventato.

Un esempio di analisi delle frasi

L'analisi sintattica della frase dovrebbe assomigliare a questa: "parla magnificamente"; la parola principale è “dice”, la parola dipendente è “bello”. Questa connessione è determinata dalla domanda: parla (come?) magnificamente. La parola "dice" è usata al presente al singolare e alla terza persona. La parola "bello" è un avverbio, e quindi questa frase esprime una connessione sintattica: adiacenza.

Schema per l'analisi di una frase semplice

Analizzare una frase è un po' come analizzare una frase. Si compone di diverse fasi che ti permetteranno di studiare la struttura e la relazione di tutte le sue componenti:

Innanzitutto determinano lo scopo dell'enunciato di una singola frase, si dividono tutte in tre tipologie: narrativa, interrogativa ed esclamativa, o incentivante. Ognuno di loro ha il suo segno. Quindi, alla fine di una frase dichiarativa che racconta un evento, c'è un punto; dopo la domanda, ovviamente, - un punto interrogativo, e alla fine dell'incentivo - un punto esclamativo.
Successivamente, dovresti evidenziare le basi grammaticali della frase: il soggetto e il predicato.
Il prossimo passo è descrivere la struttura della frase. Può essere in una parte con uno dei membri principali o in due parti con una base grammaticale completa. Nel primo caso è inoltre necessario indicare che tipo di frase è in termini di natura della base grammaticale: verbale o denominativa. E poi determinare se ci sono membri secondari nella struttura della dichiarazione e indicare se è diffusa o meno. In questa fase, dovresti anche indicare se la frase è complicata. Le complicazioni sono considerate membri omogenei, appelli, giri e parole introduttive.
Inoltre, l'analisi sintattica della frase comporta l'analisi di tutte le parole in base alla loro appartenenza a parti del discorso, genere, numero e caso.
La fase finale è una spiegazione dei segni di punteggiatura inseriti nella frase.

Un esempio di analisi di una frase semplice

La teoria è teoria, ma senza la pratica è impossibile risolvere un singolo argomento. Ecco perché nel curriculum scolastico molto tempo è dedicato all'analisi sintattica di frasi e frasi. E per l'allenamento, puoi prendere le frasi più semplici. Ad esempio: "La ragazza era sdraiata sulla spiaggia e ascoltava il surf".

La frase è dichiarativa e non esclamativa.
I membri principali della frase: ragazza - soggetto, laico, ascoltato - predicati.
Questa proposta è divisa in due parti, completa ed estesa. I predicati omogenei agiscono come complicazioni.
Analisi di tutte le parole della frase:

"ragazza" - agisce come un soggetto ed è un sostantivo femmina al singolare e al nominativo;
"laico" - nella frase è un predicato, si riferisce ai verbi, ha un genere femminile, singolare e passato
“on” è una preposizione, serve a collegare le parole;
"spiaggia" - risponde alla domanda "dove?" ed è una circostanza, nella frase è espressa da un sostantivo maschile nel caso preposizionale e singolare;
"e" - unione, serve a collegare le parole;
"Ascoltato" - il secondo predicato, un verbo femminile al passato e singolare;
"surf" - nella frase c'è un'aggiunta, si riferisce a un sostantivo, ha maschile, singolare e usato al caso accusativo.

Designazione di parti di una frase per iscritto

Quando si analizzano frasi e frasi, vengono utilizzati trattini bassi condizionali, che indicano l'appartenenza di parole all'uno o all'altro membro della frase. Quindi, ad esempio, il soggetto è sottolineato con una riga, il predicato - con due, la definizione è denotata linea ondulata, addizione - linea tratteggiata, circostanza - linea tratteggiata. Per determinare correttamente quale membro della frase è davanti a noi, dovremmo porre una domanda da una delle parti della base grammaticale. Ad esempio, le domande sul nome dell'aggettivo trovano risposta dalla definizione, l'aggiunta è determinata dalle domande dei casi indiretti, la circostanza indica il luogo, il tempo e il motivo e risponde alle domande: "dove?" "dove?" e perché?"

Analisi sintattica di una frase complessa

L'ordine di analisi di una frase complessa è leggermente diverso dagli esempi precedenti e pertanto non dovrebbe causare particolari difficoltà. Tuttavia, tutto deve essere in ordine, e quindi l'insegnante complica il compito solo dopo che i bambini hanno imparato ad analizzare frasi semplici. Per l'analisi viene proposta un'affermazione complessa, che ha diversi fondamenti grammaticali. E qui dovresti seguire questo schema:

In primo luogo, vengono determinati lo scopo dell'affermazione e la colorazione emotiva.
Quindi, evidenzia i fondamenti grammaticali nella frase.
Il passo successivo è definire la relazione, che può essere fatta con o senza un'unione.
Successivamente, dovresti indicare con quale connessione sono collegate le due basi grammaticali nella frase. Può essere un'intonazione, nonché unioni di coordinamento o subordinazione. E concludi subito qual è la frase: composta, composta o non unione.
La fase successiva dell'analisi è l'analisi sintattica della frase nelle sue parti. Producilo secondo lo schema per una semplice proposta.
Al termine dell'analisi, è necessario costruire uno schema della proposta, sul quale sarà visibile il collegamento di tutte le sue parti.

Collegamento di parti di una frase complessa

Di norma, le unioni e le parole alleate vengono utilizzate per collegare parti in frasi complesse, prima delle quali è richiesta una virgola. Tali proposte sono chiamate alleate. Si dividono in due tipologie:

Frasi composte collegate da congiunzioni a, e, o, quindi, ma. Di norma, entrambe le parti in una tale affermazione sono uguali. Ad esempio: "Il sole splendeva e le nuvole galleggiavano".
Frasi composte che usano tali unioni e parole affini: in modo che, come, se, dove, dove, poiché, sebbene Altro. In tali frasi, una parte dipende sempre dall'altra. Ad esempio: "I raggi del sole riempiranno la stanza non appena passerà la nuvola".

L'analisi sintattica di una semplice frase si è consolidata nella pratica dell'iniziale e Scuola superiore. Questo è il più difficile e vista 3D analisi grammaticale. Include una descrizione e uno schema della frase, l'analisi dei membri, indicando le parti del discorso.

La struttura e il significato di una frase semplice vengono studiati a partire dal grado 5. L'insieme completo delle caratteristiche di una frase semplice è indicato nell'ottavo anno e nel nono l'attenzione si concentra su frasi complesse.

In questo tipo di analisi, i livelli di morfologia e sintassi sono correlati: lo studente deve essere in grado di identificare parti del discorso, riconoscerne le forme, trovare congiunzioni, comprendere i modi di collegare le parole in una frase, conoscere i segni delle principali e membri secondari di una frase.

Cominciamo con il più semplice: aiuteremo i ragazzi a prepararsi per l'analisi in quinta elementare. Nella scuola elementare, lo studente memorizza la sequenza di analisi e la esegue a livello elementare, indicando le basi grammaticali, le relazioni sintattiche tra le parole, il tipo di frase in termini di composizione e scopo dell'affermazione, impara a redigere diagrammi e trovare membri omogenei.

Nella scuola elementare vengono utilizzati diversi programmi di lingua russa, quindi il livello dei requisiti e la preparazione degli studenti sono diversi. In quinta elementare ho accettato i bambini che hanno studiato alle elementari secondo i programmi sistema educativo"Scuola 2100", "Scuola della Russia" e "Scuola primaria del 21° secolo". Ci sono grandi differenze. Insegnanti scuola elementare facendo un lavoro straordinario per sopperire alle carenze dei loro libri di testo e "forgiando" collegamenti successivi tra le scuole elementari e secondarie.

In quinta elementare, il materiale per analizzare la proposta è generalizzato, ampliato e integrato in altro modulo completo, nelle classi 6-7 si migliora tenendo conto delle unità morfologiche di recente studio (forme verbali: participio e gerundio; avverbio e categoria di stato; parole di servizio: preposizioni, congiunzioni e particelle).

Usiamo esempi per mostrare le differenze tra il livello dei requisiti nel formato dell'analisi.

In 4a elementare	In 5a elementare
In una frase semplice, vengono evidenziate le basi grammaticali, le parti familiari del discorso sono indicate sopra le parole, vengono enfatizzati i membri omogenei, le frasi vengono scritte o vengono tracciati collegamenti sintattici tra le parole. Schema: [O -, O]. Narrativo, non esclamativo, semplice, comune, con predicati omogenei. Exist. (parola principale) + agg., Ch. (parola principale) + sostantivo. Ch. (parola principale) + luoghi. Avverbio + cap (parola principale)	I collegamenti sintattici non vengono tracciati, le frasi non vengono scritte, lo schema e le designazioni di base sono gli stessi, ma le caratteristiche sono diverse: narrativa, non esclamativa, semplice, in due parti, comune, complicata da predicati omogenei. L'analisi è praticata costantemente in classe e partecipa ai compiti di grammatica dei dettati di controllo.
In una frase complessa, vengono enfatizzati i fondamenti grammaticali, le parti sono numerate, le parti familiari del discorso sono firmate sopra le parole, il tipo è indicato in base allo scopo dell'affermazione e alla colorazione emotiva, in base alla composizione e alla presenza dei membri secondari. Schema di analisi: [O e O] 1 , 2 e 3 . Narrativo, non esclamativo, complesso, comune.	Lo schema rimane lo stesso, ma la caratteristica è diversa: narrativa, non esclamativa, complessa, composta da 3 parti che sono collegate da sindacati e collegamento alleato, in 1 parte ci sono membri omogenei, tutte le parti sono in due parti e comuni. L'analisi di una frase complessa al quinto anno è di natura educativa e non è un mezzo di controllo.
Schemi di frasi con discorso diretto: A: "P!" o "P", - a. Viene introdotto il concetto di citazione, che coincide nel design con il discorso diretto.	Gli schemi sono integrati da un'interruzione nel discorso diretto con le parole dell'autore: "P, - a. - P." e "P, - a, - p". Vengono introdotti il concetto di dialogo e le modalità della sua progettazione. Gli schemi sono inventati, ma le frasi con discorso diretto non sono caratterizzate.

Pianifica l'analisi di una frase semplice

1. Determinare il tipo di frase in base allo scopo dell'affermazione (narrativa, interrogativa, incentivo).

2. Scopri il tipo di frase per colorazione emotiva (non esclamativa o esclamativa).

3. Trova la base grammaticale della frase, sottolineala e indica le modalità di espressione, indica che la frase è semplice.

4. Determinare la composizione dei principali membri della proposta (in due parti o in una parte).

5. Determinare la presenza di membri minori (comuni o non comuni).

6. Sottolinea i membri secondari della frase, indica le modalità della loro espressione (parti del discorso): dalla composizione del soggetto e dalla composizione del predicato.

7. Determinare la presenza di membri mancanti della proposta (completi o incompleti).

8. Determinare la presenza di complicazioni (complicate o non complicate).

9. Annotare le caratteristiche della proposta.

10. Elaborare uno schema di proposta.

Per l'analisi, abbiamo usato frasi delle bellissime fiabe di Sergei Kozlov sul riccio e sul cucciolo d'orso.

1) È stata una straordinaria giornata autunnale!

2) Il dovere di tutti è lavorare.

3) Trenta zanzare corsero nella radura e suonarono i loro violini cigolanti.

4) Non ha padre, madre, riccio, cucciolo d'orso.

5) E lo scoiattolo prese delle noci e una tazza e si affrettò a seguirlo.

6) E misero le cose in un cestino: funghi, miele, un bollitore, tazze - e andarono al fiume.

7) E aghi di pino, pigne e persino ragnatele - tutti si raddrizzarono, sorrisero e cantarono con tutta la loro forza l'ultimo canto autunnale dell'erba.

8) Il riccio giaceva, coperto fino al naso con una coperta, e guardava il cucciolo d'orso con occhi tranquilli.

9) Il riccio sedeva su una collina sotto un pino e guardava la valle illuminata dalla luna inondata di nebbia.

10) Dall'altra parte del fiume, ardente di pioppi, la foresta si oscurò.

11) Così fino a sera correvano, saltavano, saltavano da un dirupo e urlavano a squarciagola, sottolineando la quiete e il silenzio della foresta autunnale.

12) E saltò come un vero canguro.

13) Acqua, dove corri?

14) Forse è pazzo?

15) Mi sembra che si sia immaginato... come il vento.

Esempi di analisi di frasi semplici

Oggi continuiamo a studiare una frase complessa, in questa lezione impareremo come analizzarla.

1. Determinare il tipo di frase in base allo scopo della dichiarazione ( narrativo, interrogativo, imperativo).

2. Determina il tipo di frase per intonazione ( esclamativo, non esclamativo).

3. Seleziona frasi semplici come parte di una complessa, determina le loro basi.

4. Determinare i mezzi di comunicazione Frasi semplici nel complesso ( alleato, non sindacale).

5. Evidenzia i membri secondari in ogni parte della frase complessa, indica se è comune o non comune.

6. Notare la presenza di membri omogenei o di trattamento.

Proposta 1 (Fig. 1).

Riso. 1. Offerta 1

La frase è narrativa, non esclamativa, complessa (ha due basi grammaticali), affine (collegata dall'unione e), e la prima e la seconda parte sono rare (Fig. 2).

Riso. 2. Analisi della proposta 1

Proposizione 2 (Fig. 3).

Riso. 3. Offerta 2

La frase è narrativa, non esclamativa, complessa, non sindacale. La prima parte è diffusa (c'è una definizione), la seconda non è comune (Fig. 4).

Riso. 4. Analisi della frase 2

Eseguire l'analisi sintattica della frase (Fig. 5).

Riso. 5. Offerta

La frase è narrativa, non esclamativa, complessa, affine. La prima parte è comune, complicata da predicati omogenei. La seconda parte è comune.

Riso. 6. Analisi dell'offerta

Bibliografia

1. Lingua russa. Grado 5 In 3 parti Lvov S.I., Lvov V.V. 9a ed., riveduta. - M.: 2012 Parte 1 - 182 pag., Parte 2 - 167 pag., Parte 3 - 63 pag.

2. Lingua russa. Grado 5 Tutorial in 2 parti. Ladyzhenskaya TA, Baranov MT, Trostenntsova LA e altri - M.: Illuminismo, 2012. - Parte 1 - 192 p.; Parte 2 - 176 pag.

3. Lingua russa. Grado 5 Libro di testo / Ed. Razumovskaya MM, Lekanta PA - M.: 2012 - 318 p.

4. Lingua russa. Grado 5 Libro di testo in 2 parti Rybchenkova L.M. e altri - M.: Istruzione, 2014. - Parte 1 - 127 p., Parte 2 - 160 p.

1. Sito web del festival delle idee pedagogiche "Open Lesson" ()

Compiti a casa

1. Qual è l'ordine di analisi di una frase complessa?

2. Quali sono le frasi complesse per i mezzi di comunicazione tra le parti?

3. Sottolinea i fondamenti grammaticali nella frase:

L'alba frettolosa si avvicinava, le alture celesti si illuminavano.