Analisi morfologica del pronome sono la forma iniziale. Analisi morfologica del pronome

Schema di analisi morfologica del pronome

1. Seleziona una forma di parola dal testo. Assegna un nome alla parte del discorso.

2. Indicare la forma iniziale - il nominativo singolare.

3. Dopo aver posto la domanda, determinare il significato categorico e grammaticale generale.

4. Determina gradi di pronomi:

un). in relazione ad altre parti del discorso: pronome-nome, pronome-aggettivo, pronome-numero;

b). categoria lessicale e grammaticale (indicare il significato);

in). per istruzione: derivato o non derivato (indicare il metodo di formazione).

5. Caratterizzare caratteristiche morfologiche:

un). persona (per personale);

b). caso (specificare il mezzo di espressione);

in). numero (specificare il mezzo di espressione);

G). sesso (se presente).

6. Caratterizzare caratteristiche sintattiche:

un). tipo di connessione con altre parole;

b). ruolo nella proposta.

Campioni di analisi

Era tormentato tutto il tempo alcuni ansia, lui per tutto il tempo si sentiva una voce chiamare da qualche parte, e è lui vagava per la vita, non conoscendo la pace...

(Jack Londra)

1. Lui - pronome.

2. N. f. - è lui.

3. Risponde alla domanda: a cui?

4. Gradi di pronomi:

b). personale: indica una persona che non sta partecipando al discorso, cioè quella di cui si sta discutendo.

in). non derivato.

5. Caratteristiche morfologiche:

un). 3a persona;

b). in D. p.: OPS - finale - lui; Espressioni DPS della categoria del caso - suppletivismo delle basi (lui - a lui); Espressioni SS della categoria del caso - controllo del verbo: sentito (a cui?) lui;

lui; Espressioni SS della categoria del caso - controllo del verbo: sentito (a cui?) lui;

6. Caratteristiche sintattiche:

un). sentito(a cui?) lui: connessione - controllo del verbo, il verbo controlla il pronome, mettendolo sotto forma di D. p .;

b). nella proposta c'è un'aggiunta.

1. Alcuni - pronome.

2. N. f. - alcuni.

3. Risponde alla domanda: quale? Significato categoriale-grammaticale generale: indica il segno del soggetto.

4. Gradi di pronomi:

b). indefinito: indica un oggetto sconosciuto o inesattamente noto a chi parla;

in). derivato: formato dal corrispondente pronome interrogativo (relativo) usando il suffisso -to: some- poi← cosa.

Il metodo di formazione è morfologico, postfisso [Tikhonov A. N.].

5. Caratteristiche morfologiche:

e io; SS - forma nominale. ansia

e io; SS - forma nominale. ansia(sost. f. r. sta nella forma Im. p., singolare);

6. Caratteristiche sintattiche:

un). ansia(quale?) alcuni:

1. Lui - pronome.

2. N. f. - è lui.

3. Risponde alla domanda: chi? Significato categoriale-grammaticale generale: indica un oggetto (persona).

4. Gradi di pronomi:

un). pronome-nome;

b). personale: indica una persona che non partecipa al discorso;

in). non derivato.

5. Caratteristiche morfologiche:

un). 3a persona;

Ø ; DPS - suppletivismo delle basi (lui - a lui);

in). in unità ore: OPS - finale nullo Ø ;

6. Caratteristiche sintattiche:

un). vagava: collegamento con il predicato viaggiato

Dopo la storia quale mi è successo in montagna, io per molto tempo non riuscì a tornare in sé. Confesso che mi aspettavo diverso interscambi.

1. Quale - pronome.

2. N. f. - quale .

3. Nel contesto, risponde alla domanda: quale? Significato categoriale-grammaticale generale - indica l'argomento.

4. Gradi di pronomi:

un). il pronome-aggettivo nel contesto è usato nel significato del pronome-nome;

b). relativo: lega proposizione subordinata con il principale come parte di un subordinato complesso;

in). non derivato.

5. Caratteristiche morfologiche:

b). in I. p.: OPS - finale - e io; Espressioni SS della categoria del caso - controllo del verbo: accaduto (quale?) quale;

in). in unità ore: OPS - fine - e io; Espressioni SS della categoria di genere e numero: la forma del sostantivo. storia nella frase principale;

6. Caratteristiche sintattiche:

un). che è successo: collegamento con il predicato accaduto- coordinamento, accordo formale in genere e numero;

b). nella frase è il soggetto.

1. io - pronome.

2. N. f. - io .

3. Risponde alla domanda: chi? Significato categoriale-grammaticale generale: indica un oggetto (persona).

4. Gradi di pronomi:

un). pronome-nome;

b). personale: indica l'interlocutore;

in). non derivato.

5. Caratteristiche morfologiche:

un). 1a persona;

b). in I. p .: OPS - finale zero Ø ; DPS - suppletivismo (Io - io'-io, mn-oh), alternanza e//ø, n'//n;

in). unità ore: OPS - finale zero Ø ;

6. Caratteristiche sintattiche:

un). io (non) Potevo: collegamento con il predicato Potevo- coordinamento, accordo formale di persona e numero;

b). nella frase è il soggetto.

1. Altro - pronome.

2. N. f. - diverso .

3. Risponde alla domanda: quale? Significato categoriale-grammaticale generale: indica un segno.

4. Gradi di pronomi

un). pronome-aggettivo;

b). definitivo: indica un attributo generalizzato di un oggetto;

in). non derivato.

5. Caratteristiche morfologiche:

b). in R.p.: OPS - finale - oh; SS - forma nominale. interscambi

in). in unità ore: OPS - fine - oh; SS - forma nominale. interscambi(sost. f. r. sta nella forma R. p., singolare);

6. Caratteristiche sintattiche:

un). interscambi(quale?) diverso: connessione - accordo, il pronome concorda con il sostantivo in genere, numero e caso;

b). nella frase è la definizione concordata.

DPS è un mezzo sintagmatico aggiuntivo.

L'OPS è il principale strumento paradigmatico.

SS è un mezzo sintagmatico.

L'analisi morfologica viene eseguita regolarmente presso la scuola varie parti discorso. Gli studenti devono non solo conoscere i requisiti di base per l'analisi, ma anche essere esperti nelle categorie grammaticali, essere in grado di identificarli correttamente e attribuire immediatamente correttamente la parola alla parte corrispondente del discorso. Solo in questo modo l'analisi morfologica del pronome può essere eseguita correttamente. Non dovresti considerare il pronome come una parte del discorso troppo facile da analizzare, dandolo meno attenzione. Non va confuso con aggettivi, numeri, nomi e avverbi. La conoscenza delle caratteristiche principali delle categorie grammaticali dei pronomi, delle sfumature dell'analisi e dell'algoritmo aiuterà a fare un'analisi morfologica senza errori.

Facciamo un'analisi morfologica del pronome: corretto, coerente, esatto
Prima di tutto, presta attenzione al carico semantico del pronome, al suo significato nel testo. Eseguire con attenzione l'analisi morfologica, non distrarsi. Ricorda tutte le caratteristiche dell'analisi, analizza attentamente. Prendi le prime note su una bozza. Quando l'analisi morfologica è completamente completata, l'hai verificata e sei sicuro del risultato, puoi riscrivere tutto in una copia pulita.

Non dimenticare la sequenza di analisi: prima devi scrivere la forma della parola, la forma iniziale, i segni invariabili, quindi le categorie grammaticali che cambiano e il punto finale sarà l'analisi della funzione sintattica del pronome nel frase.

1. Assicurati di avere un vero pronome davanti a te. Non confonderli con i nomi: il pronome indica solo il soggetto, ma non lo nomina in modo specifico. Parole simili a unità linguistiche altrimenti, a mio avviso, in qualsiasi modo, dove, è importante distinguere dagli avverbi: indicano un segno di azione, ma non lo designano.
   
2. Distinguere i pronomi dalle congiunzioni. In caso di dubbio, è necessario scoprire il ruolo sintattico della parola analizzata. Il pronome soddisferà funzione sintattica, essendo uno dei membri della proposta, indicando l'oggetto, un segno di azione, e il sindacato non può essere membro della proposta.
   
3. Assicurati di considerare i requisiti individuali per l'analisi morfologica. Ogni scuola e università ha qualcosa di speciale linee guida, dove sono disponibili informazioni sugli standard accettati per tutti i tipi di analisi linguistica. Alcuni dettagli possono variare. Ad esempio, nel manuale di D.E. Rosenthal, un gruppo di pronomi è chiamato avverbi pronominali e in numerosi libri di testo scolastici ha anche il nome di un pronome-avverbio. Avrai bisogno di analizzare morfologicamente il pronome come richiesto dagli standard del tuo Istituto d'Istruzione. Quando si entra in un ateneo è necessario anche familiarizzare con questi standard, altrimenti un'analisi eseguita in modo diverso potrebbe essere considerata errata.
   
4. Nonostante l'apparente semplicità di analisi di un pronome, associata a un piccolo numero di categorie grammaticali, le difficoltà possono sorgere quasi immediatamente. Considera attentamente la definizione della forma iniziale del pronome, altrimenti continuerai a condurre un'analisi errata in futuro, indicando le caratteristiche costanti di una parola completamente diversa.
   • Non tutti i pronomi hanno una forma iniziale. Ad esempio, il pronome riflessivo stesso non ha un nominativo, sebbene vari a seconda dei casi. Pertanto, non ha forma iniziale.
     
   • Ricorda il suppletivismo, che è tipico della declinazione dei pronomi personali (cioè, l'intera parola cambia e non solo la sua fine, il suffisso, ecc.). Quindi, quando determini la forma iniziale del pronome me, devi scrivere la parola "io", ed è su di essa che analizzi, denotando categorie grammaticali permanenti.
     
   • Ci sono una serie di errori tradizionali che gli studenti fanno regolarmente quando fanno un'analisi morfologica di un pronome. Rendi una regola, quando consideri una parola, di tornare all'inizio. Ad esempio, spesso determinano in modo errato la forma iniziale del pronome, perché erroneamente lo attribuiscono a un altro gruppo. Supponiamo che quando vedi la parola "niente", puoi scrivere automaticamente "niente", poiché hai preso l'unità per un pronome aggettivo. Poiché in realtà è un pronome sostantivo, il corretto forma iniziale per lui - "niente". Per non sbagliare, controlla ancora a quale gruppo appartiene il pronome e torna alla forma iniziale: assicurati che sia definito correttamente.
     
5. È importante memorizzare tutti i gruppi in relazione ad altre parti del discorso per fare un'analisi morfologica del pronome accuratamente.
   • I pronomi-nomi sono spesso chiamati in causa curriculum scolastico semplicemente "pronomi", omettendo la loro relazione con i nomi. Anche se questa è la tua abitudine, ricorda che questi pronomi corrispondono a nomi per non confonderli con altri gruppi. Le parole di questo gruppo indicano il soggetto, ma non lo nominano. In una frase, sono il più delle volte soggetti, oggetti. Il gruppo include pronomi relativi, interrogativi, personali, indefiniti, negativi e pronomi riflessivi di sé.
     
   • I pronomi-aggettivi indicano una caratteristica di un oggetto, ma non lo designano in modo specifico. Nelle frasi, di solito svolgono il ruolo sintattico di una definizione. I pronomi aggettivi includono pronomi relativi, interrogativi, possessivi, indefiniti e negativi.
     
   • I pronomi avverbi non nominano il segno dell'azione, ma lo indicano. Diventano circostanze nelle frasi. Il gruppo dei pronomi-avverbi comprende pronomi indefiniti, negativi, relativi, interrogativi e possessivi.
     
   • I pronomi numerici indicano un numero, una quantità, ma non lo nominano. Possono essere parte del soggetto, oggetto nella frase. Questi includono pronomi negativi, relativi, indefiniti e interrogativi.
     
6. Impara a distinguere tra pronomi di diverse categorie, a non confonderli:
   • personale: io, tu, lui, noi, tu, loro;
     
   • riflessivo: se stessi;
     
   • indefinito: qualcosa, qualcuno, qualcosa;
     
   • negativo: niente, nessuno;
     
   • possessivo: mio, secondo me, nostro. il tuo;
     
   • parente: quanto, chi, cosa, dove;
     
   • interrogativo: quale, dove, quando.
     
   Presta attenzione ai pronomi relativi e interrogativi: possono avere la stessa forma, ma sono usati in modo diverso nelle frasi. I pronomi interrogativi si riferiscono a una domanda, mentre i pronomi relativi si riferiscono a qualcosa. Per esempio:
   • Cosa guarderai? (pronome interrogativo).
     
   • Il mio amico non capisce così tanto cosa mi piace di lui (pronome relativo).
     

Ricorda tutte le caratteristiche delle categorie grammaticali, analizza attentamente ogni pronome per evitare errori.

La sequenza dell'analisi morfologica del pronome
Segui l'algoritmo per analizzare correttamente morfologicamente il pronome.

1. Scrivi la forma della parola del pronome: questa è la parola nella forma in cui è usata nel testo.
   
2. Determina la forma iniziale del pronome mettendolo al nominativo, singolare, maschile, se sono. Considera il significato della parola, la sua correlazione con altre parti del discorso.
   
3. Scopri a quale gruppo appartiene il pronome.
   
4. Determina e annota la categoria del pronome.
   
5. Se il tuo pronome è personale, dovresti segnarne la faccia. Questo segno è permanente.
   
6. riflettere tutto segni volubili pronomi che ha:
   • Astuccio;
     
   • numero;
     
   • genere.
     
   Usa la dicitura "il pronome è usato nella forma":
   
7. Scrivi in ​​quale parte della frase si trova il pronome.
   

Esegui l'analisi morfologica in modo coerente e attento, cerca di non confondere gruppi e categorie di pronomi, identifica correttamente tutte le categorie grammaticali.

Inserisci una parola senza errori:

Inserisci una parola qualsiasi, quindi fai clic su "analisi". Successivamente, riceverai un'analisi in cui verrà scritta la parte del discorso, caso, genere, tempo e tutto il resto. Perché l'analisi viene eseguita fuori contesto, quindi possono essere offerte diverse opzioni di analisi, tra le quali dovrai scegliere quella corretta. L'analisi viene eseguita automaticamente dal computer, quindi a volte potrebbero esserci degli errori. Stai attento, analisi in linea ha lo scopo di aiutare, non di riscrivere senza cervello. Nota sulla lettera Yo: non sostituirlo con E.

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Per non incontrare difficoltà nello schema analisi morfologica parole o nell'ordine di analisi, non dovresti memorizzare automaticamente la sequenza e il principio di analisi. È meglio concentrarsi sulla selezione caratteristiche comuni parti del discorso, per poi passare a caratteristiche particolari di questa forma. Allo stesso tempo, la logica di analisi generale dovrebbe essere preservata. Anche parti del discorso ti aiuteranno.

I seguenti esempi di analisi morfologica ti permetteranno di comprendere lo schema di analisi delle parole di una frase in russo. Tuttavia, va ricordato che la presenza di un testo è un prerequisito per la corretta analisi delle parti del discorso, perché l'analisi morfologica è una caratteristica di una parola (come parte del discorso), tenendo conto delle specificità del suo utilizzo.

Tenere conto esempi analisi morfologica.

Analisi morfologica di un sostantivo

1. forma iniziale (al nominativo, singolare);
2. nome proprio o comune;
3. animato o inanimato;
4. declinazione
5. numero;
6. Astuccio;
7. ruolo nella proposta.

Sostantivo(campione di analisi):
Testo: I bambini adorano bere il latte.
Milk è un sostantivo, la forma iniziale è milk, nome comune, inanimato, neutro, 2a declinazione, all'accusativo singolare (non ha il plurale), oggetto diretto.

Piano di analisi degli aggettivi

1. la forma iniziale è l'infinito (caso nominativo, singolare);
2. categoria (qualitativa, parente o possessiva);
3. breve o completo (solo sulla qualità);
4. grado di confronto (solo qualitativo);
5. genere (solo circa il singolare);
6. Astuccio;
7. numero;
8. ruolo nella proposta.

Aggettivo(campione di analisi):
Testo: Alyonushka ha raccolto un cesto pieno di funghi.
Completo - aggettivo, forma iniziale - completo; qualità: completa; in un grado di confronto positivo (zero), al genere neutro, accusativo, è un'aggiunta.

numerale(ordine di analisi):

1. forma iniziale (nominativo per quantitativo, nominativo singolare, maschile per ordinale);
2. categoria per valore (quantitativo, ordinale);
3. categoria per composizione (semplice, complessa, composita);
4. Astuccio;
5. genere e numero (per ordinale e alcuni quantitativi);
6. ruolo nella proposta.

Numero (campione di analisi):
Testo: Sono passati quattro giorni.
Quattro è un numero, la forma iniziale è quattro, quantitativo, semplice, al nominativo, non ha numero e genere, è il soggetto.

Pronome(ordine di analisi):

1. forma iniziale (caso nominativo, singolare, se varia per numero e genere);
2. classifica per valore;
3. sesso (se presente);
4. Astuccio
5. numero (se presente);
6. ruolo nella proposta.

Pronome (esempio di analisi):
Testo: Gocce di pioggia di cristallo gocciolavano da esso.
Nee è un pronome, la forma iniziale è lei, personale, 3a persona, femminile, caso genitivo, singolare, avverbio di luogo.

Analisi morfologica del verbo

1. infinito (forma iniziale);
2. restituibili o irrevocabili;
3. transitivo o intransitivo;
4. coniugazione;
5. umore;
6. tempo (per l'indicativo);
7. persona (per presente, futuro e stato d'animo imperativo);
8. genere (per il passato e umore condizionale al singolare);
9. numero;
10. ruolo nella proposta.

Verbo (esempio di analisi):
Testo: Hanno detto la verità senza timore di essere condannati.
Dissero - un verbo, la forma iniziale - dire, irrevocabile, intransitivo, forma perfetta, 1a coniugazione, al modo indicativo, passato, plurale, è un predicato.

Participio(ordine di analisi):

1. forma iniziale (nominativo, singolare, maschile);
2. infinito;
3. tempo;
4. restituibili o irrevocabili (per validi);
5. transitivo o intransitivo (per valido);
6. completo o breve (per il passivo);
7. genere (al singolare);
8. Astuccio;
9. numero;
10. ruolo nella proposta.

Participio (campione di analisi):
Testo: Guardo le foglie che cadono e mi sento triste.
Cadere - participio, forma iniziale - cadere, dal verbo cadere, forma imperfetta, presente, irrevocabile, intransitivo, in femminile, accusativo, singolare, concordato.

gerundio(ordine di analisi):

1. il verbo da cui è formato;
2. restituibili o irrevocabili;
3. transitivo o intransitivo;
4. ruolo nella proposta.

Il participio (campione di analisi):

Testo: Quando vai all'estero, sei triste per casa.
Partire - un gerundio, dal verbo "lasciare", una forma imperfetta, irrevocabile, intransitiva, una circostanza del modo di agire.

Avverbio(ordine di analisi):

1. categoria per valore (definitivo o avverbiale);
2. grado di confronto (se presente).

Avverbio (esempio di analisi):
Testo: Il sole è sorto più in alto e le nuvole si sono dissipate.
Sopra c'è un avverbio, avverbio luogo, è un avverbio di luogo, comparativo.

video

Qualcosa non è chiaro? C'è bel video sul tema per gli aggettivi:

L'ordine del debriefing nella tua classe può differire da quello suggerito, quindi ti consigliamo di verificare con il tuo insegnante i requisiti di debriefing.

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